护理心理学14年春

一单选题

1. 在大脑对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为：（）

A 再现

B 想象

C 思维

D 幻想

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B 想象

标准答案： B 想象

2. 下列哪项不是人脑进化的指标：

A新皮层的高度发展

B 人脑重量最重

C人的脑化指数大于其它动物

D神经元突起的数量增加

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B 人脑重量最重

标准答案： B 人脑重量最重

3. 以下疾病何种不属于心身疾病

A冠心病

B胃溃疡

C癌症

D精神分裂症

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D精神分裂症

标准答案： D精神分裂症

4. 不属于暗示性测试的是

A嗅觉法

B平衡法

C问卷法

D手臂法

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： C问卷法

标准答案： C问卷法

5. 表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式：

A 情绪焦虑程度

B 累计LCU 的值

C 心身疾病发生率

D 转化为生物学指标

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B 累计LCU 的值

标准答案： B 累计LCU 的值

6. 以精神分析理论对性格进行分类的是

A内倾型与外倾型

B场独立型和场依存型

C A型性格和B型性格

D以上都不是

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： A内倾型与外倾型

标准答案： A内倾型与外倾型

7. 关于护理心理学研究中的心理变量，以下最准确的描述是

A心理现象具有主观属性，可以通过分析与描述的方法加以研究

B一些复杂的心理现象，可以通过心理测验的原理予以定量研究

C某些基本心理现象具有理化特性，可采用自然科学的直接定量方法D以上都是

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D以上都是

标准答案： D以上都是

8. 人的心理是

A人脑的功能

B人脑对客观现实主观的、能动的反映

C在社会实践中发生发展起来的

D以上都是

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D以上都是

标准答案： D以上都是

9. 动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为

A动机冲突

B抑郁

C挫折

D焦虑

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： C挫折

标准答案： C挫折

10. 情绪区别于情感在于

情绪往往与生理需要相联系

情绪较为稳定，不易随环境而变化

情绪较为内含、深沉

情绪与人的社会性需要相联系

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答：情绪往往与生理需要相联系标准答案：情绪往往与生理需要相联系

11. 对心理应激的应对，不常用

A意志对抗

B淡泊名利

C学会放松

D主动回避

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： A意志对抗

标准答案： A意志对抗

12. 心理治疗最基本、最重要的原则是有针对性的解决问题

建立和谐的医患关系

严格的保密措施

采取综合性手段

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答：建立和谐的医患关系

标准答案：建立和谐的医患关系

13. 下列有关心理社会因素与癌症关系的叙述不正确的是：

不良心理反应和应付方式对癌症病人生活质量有严重影响

争强好胜、时间紧迫感、脾气暴躁不是癌症病人的行为特点

癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦

突然得知患癌消息的病人情绪反应强烈，易导致免疫力下降

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答：癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦标准答案：癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦

14. 不属于网状结构的激括来源的是

C内外环境的刺激

D大脑皮层的下行兴奋冲动

A机体的内部代谢过程

B大脑皮层的兴奋性

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B大脑皮层的兴奋性

标准答案： B大脑皮层的兴奋性

15. 手术前护士主动与病人闲谈一些轻松的话题。该护士使用的是

A克服焦虑示范法

B情绪刺激暴露法

C情绪松弛训练法

D情绪分散注意法

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D情绪分散注意法

标准答案： D情绪分散注意法

16. 信息在短时记忆的贮存时间一般为

A 0.25～2秒

B 2～5秒

C 1分钟以内

D 1分钟以外

本题分值： 4.0

用户得分： 0.0

用户解答： A 0.25～2秒

标准答案： C 1分钟以内

17. 用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为A心理动力学理论模式

B行为模式

C人本主义理论模式

D医学模式

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： A心理动力学理论模式

标准答案： A心理动力学理论模式

18. 钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲这是A注意的稳定性

B注意的转移

C注意的分散

D注意的分配

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D注意的分配

标准答案： D注意的分配

19. “塞翁失马，安知非福”形容的是

A认知的多维性

B认知的相对性

C认知的联想性

D认知的发展性

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B认知的相对性

标准答案： B认知的相对性

20. 弗洛伊德的焦虑分类中不包括

A现实性焦虑

B神经症性焦虑

C压抑性焦虑

D道德性焦虑

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： C压抑性焦虑

标准答案： C压抑性焦虑

21. 在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于

A安全需要

B归属于爱的需要

C尊重需要

D自我实现需要

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D自我实现需要

标准答案： D自我实现需要

22. 生物心理社会医学模式是

A一种系统论和整体观的医学模式

B在健康和疾病的问题上关注生物心理社会因素的综合作用C认为人是多层次的和完整的连续体

D以上都是

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D以上都是

标准答案： D以上都是

23. 注意的两个特征是

A广泛性与集中性

B指向性与稳定性

c广泛性与集中性

D指向性与集中性

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D指向性与集中性

标准答案： D指向性与集中性

24. 坎农一巴德理论认为在情绪产生中起主要作用的是

A外周神经系统

B丘脑

C边缘系统

D大脑皮层

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B丘脑

标准答案： B丘脑

25. 关于生物反馈疗法，不正确的叙述是

A借助仪器进行治疗

B属于一种认知行为疗法

C进行有意识的自我调控

D可用于提高紧张程度训练

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B属于一种认知行为疗法

标准答案： B属于一种认知行为疗法

一单选题

1. 在大脑对已有表象进行加工改造并形成新形象的心理过程称为：（）

A 再现

B 想象

C 思维

D 幻想

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B 想象

标准答案： B 想象

2. 下列哪项不是人脑进化的指标：A新皮层的高度发展

B 人脑重量最重

C人的脑化指数大于其它动物

D神经元突起的数量增加

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B 人脑重量最重

标准答案： B 人脑重量最重

3. 以下疾病何种不属于心身疾病

A冠心病

B胃溃疡

C癌症

D精神分裂症

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D精神分裂症

标准答案： D精神分裂症

4. 不属于暗示性测试的是

A嗅觉法

B平衡法

C问卷法

D手臂法

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： C问卷法

标准答案： C问卷法

5. 表示生活事件（应激源）的强度最好用以下方式：

A 情绪焦虑程度

B 累计LCU 的值

C 心身疾病发生率

D 转化为生物学指标

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B 累计LCU 的值

标准答案： B 累计LCU 的值

6. 以精神分析理论对性格进行分类的是

A内倾型与外倾型

B场独立型和场依存型

C A型性格和B型性格

D以上都不是

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： A内倾型与外倾型

标准答案： A内倾型与外倾型

7. 关于护理心理学研究中的心理变量，以下最准确的描述是

A心理现象具有主观属性，可以通过分析与描述的方法加以研究B一些复杂的心理现象，可以通过心理测验的原理予以定量研究

C某些基本心理现象具有理化特性，可采用自然科学的直接定量方法D以上都是

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D以上都是

标准答案： D以上都是

8. 人的心理是

A人脑的功能

B人脑对客观现实主观的、能动的反映

C在社会实践中发生发展起来的

D以上都是

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D以上都是

标准答案： D以上都是

9. 动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为

A动机冲突

B抑郁

C挫折

D焦虑

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： C挫折

标准答案： C挫折

10. 情绪区别于情感在于

情绪往往与生理需要相联系

情绪较为稳定，不易随环境而变化

情绪较为内含、深沉

情绪与人的社会性需要相联系

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答：情绪往往与生理需要相联系

标准答案：情绪往往与生理需要相联系

11. 对心理应激的应对，不常用

A意志对抗

B淡泊名利

C学会放松

D主动回避

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： A意志对抗

标准答案： A意志对抗

12. 心理治疗最基本、最重要的原则是

有针对性的解决问题

建立和谐的医患关系

严格的保密措施

采取综合性手段

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答：建立和谐的医患关系

标准答案：建立和谐的医患关系

13. 下列有关心理社会因素与癌症关系的叙述不正确的是：

不良心理反应和应付方式对癌症病人生活质量有严重影响

争强好胜、时间紧迫感、脾气暴躁不是癌症病人的行为特点

癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦

突然得知患癌消息的病人情绪反应强烈，易导致免疫力下降

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答：癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦标准答案：癌症病人常常有意识疏泄自己的情绪来减轻紧张和痛苦

14. 不属于网状结构的激括来源的是

C内外环境的刺激

D大脑皮层的下行兴奋冲动

A机体的内部代谢过程

B大脑皮层的兴奋性

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B大脑皮层的兴奋性

标准答案： B大脑皮层的兴奋性

15. 手术前护士主动与病人闲谈一些轻松的话题。该护士使用的是

A克服焦虑示范法

B情绪刺激暴露法

C情绪松弛训练法

D情绪分散注意法

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D情绪分散注意法

标准答案： D情绪分散注意法

16. 信息在短时记忆的贮存时间一般为

A 0.25～2秒

B 2～5秒

C 1分钟以内

D 1分钟以外

本题分值： 4.0

用户得分： 0.0

用户解答： A 0.25～2秒

标准答案： C 1分钟以内

17. 用“潜意识冲突假说”来解释异常心理的原因的理论模式为A心理动力学理论模式

B行为模式

C人本主义理论模式

D医学模式

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： A心理动力学理论模式

标准答案： A心理动力学理论模式

18. 钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲这是

A注意的稳定性

B注意的转移

C注意的分散

D注意的分配

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D注意的分配

标准答案： D注意的分配

19. “塞翁失马，安知非福”形容的是

A认知的多维性

B认知的相对性

C认知的联想性

D认知的发展性

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B认知的相对性

标准答案： B认知的相对性

20. 弗洛伊德的焦虑分类中不包括

A现实性焦虑

B神经症性焦虑

C压抑性焦虑

D道德性焦虑

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： C压抑性焦虑

标准答案： C压抑性焦虑

21. 在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于A安全需要

B归属于爱的需要

C尊重需要

D自我实现需要

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D自我实现需要

标准答案： D自我实现需要

22. 生物心理社会医学模式是

A一种系统论和整体观的医学模式

B在健康和疾病的问题上关注生物心理社会因素的综合作用C认为人是多层次的和完整的连续体

D以上都是

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D以上都是

标准答案： D以上都是

23. 注意的两个特征是

A广泛性与集中性

B指向性与稳定性

c广泛性与集中性

D指向性与集中性

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： D指向性与集中性

标准答案： D指向性与集中性

24. 坎农一巴德理论认为在情绪产生中起主要作用的是

A外周神经系统

B丘脑

C边缘系统

D大脑皮层

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B丘脑

标准答案： B丘脑

25. 关于生物反馈疗法，不正确的叙述是

A借助仪器进行治疗

B属于一种认知行为疗法

C进行有意识的自我调控

D可用于提高紧张程度训练

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B属于一种认知行为疗法

标准答案： B属于一种认知行为疗法

一单选题

1. 操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于( ) A惩罚

B消退

C消除

D负强化

本题分值： 4.0

用户得分： 0.0

用户解答： D负强化

标准答案： B消退

2. 来访者中心疗法不主张：

A 发展来访者主观能动性

B 对来访者明确诊断

C 促进来访者成长

D 医生与来访者是平等“角色”

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： B 对来访者明确诊断

标准答案： B 对来访者明确诊断

3. 关于手术前焦虑的错误叙述是

A术前焦虑程度与术后恢复情况呈倒“u”字形的函数关系

B术前焦虑程度与术后焦虑、疼痛程度及恢复存在线性关系

C术前焦虑程度与术后恢复情况呈“u”字形的函数关系

D术前焦虑程度高表示病人术后疼痛程度高，恢复程度缓慢

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： C术前焦虑程度与术后恢复情况呈“u”字形的函数关系

标准答案： C术前焦虑程度与术后恢复情况呈“u”字形的函数关系

4. 心理测验的行为样本必须具有：

全国性

区域性

代表性

整群性

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答：代表性

标准答案：代表性

5. 某病人拒绝医生有关癌症诊断，先后就诊许多医院，来证实自己没有病。该病人使用的

心理防御机制是

A转移机制

B压抑机制

C否认机制

D反向机制

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： C否认机制

标准答案： C否认机制

6. 贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的是：

A生活事件的性质

B生活事件的量

C个体的认知因素

D个体对刺激的反应

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答： C个体的认知因素

标准答案： C个体的认知因素

7. 在精神分析治疗中，病人突然停止话题、或反复陈述或要求终止治疗的现象称为：阻抗

发泄

移情

压抑

本题分值： 4.0

用户得分： 4.0

用户解答：阻抗

标准答案：阻抗

8. 病人情绪反应的主要特征是

A情绪表现明显，不稳定

最新《护理心理学》期末考试试卷教学提纲

2018级高护4班《护理心理学》期末考试试卷 班别：_____________ 学号：__________姓名：____________ 成绩： 1．心理学是研究（） A. 心理现象发生、发展和活动规律的科学B．除精神病人心理以外的心理现象的科学C．除动物以外的心理现象的科学D．正常成人的心理现象的科学 2. 促进医学模式转变的因素不包括（） A. 现代人心身素质降低B．心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C.社会发展对人的适应要求提高D．现代人对心理健康的需求不断增加 3. 事先将各种需要调查的内容列成调查表，以当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析。在护理心理学中这种研究方法称为（） A．测验法 B. 问卷法C．访谈法D．以上都是 4. 人的心理是（） A．人脑的功能 B. 人脑对客观现实的反映C．在社会实践中发展起来的D．以上都是 5．不属于人的社会化影响因素的是（） A．遗传B．家庭C．学校D．社会文化 6．认知过程包括（） A．感觉、知觉、记忆、意志、思维B．知记忆、注意、情绪、思维 C.感觉、记忆、思维、想象、兴趣 D. 感觉、知觉、记忆、思维、注意 7．在一定条件下，各种不同的感觉都可以发生相互作用，从而使感受性发生变化，种现象称为（） A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．联觉 8.联觉是指（） A. 在刺激持续作用下感觉性发生变化的现象B．刺激停止作用后短暂保留的感觉印象C．不同利激作用于感觉器官使感受性发生变化的现象 D. 一种感觉引起另一种感觉的现象 9.知觉包括的类型有（） A.空间知觉，时间知觉，运动知觉，错觉B．平衡党、运动觉、机体觉、听觉C．视知觉、深度知觉、大小知觉、痛觉D．空间知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉 10.过去经验过的事物再度出现时能够确认，称为（） A．再认 B. 回忆C．保持D．识记 11．艾滨浩斯对遗忘的研究发现（） A．遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上B．遗忘趋势先慢后最后稳定在一定水平上C．遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少D．遗忘趋势先慢后少、记忆量持续减少 12. 想象是在人脑中创造新形象的过程，其基本素材是（） A. 表象B．感知映象C．思维D．联想 13．与情感比较，情绪的特点是（） A．持久而稳定B．短暂而深刻C．持久而强烈 D. 短暂而激动 14．一个术前患者既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的正常功能，这种动机冲突是（） A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突 15．张飞、李達等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于（） A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质 16．在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于（） A．生理与安全的需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要 17. 一个已经断奶的儿童，在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求用奶瓶喝奶，这种自我防机制是（） A．转移 B. 退行C．投射D．升华 18．环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是（） A. 强化B．泛化C．形成D．学习 19．埃利斯的ABC理论中B因素是指（） A．刺激事件B．情绪反应和行为结果 C. 信念D．生物因素 20．贝克的功能失调性认知假说认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的因素是（） A．生活事件的性质B．生活事件的量C．个体的认知因素 D. 个体对刺激的反应

07护理心理学实验二SCL-90、SDS、SAS量表测量法

医学心理学实验二SCL-90、SDS、SAS量表测量法 （10） 清点人数、记载考勤、维护实验秩序 一、实验内容 1、90项症状自评量表（SCL-90）测量法。 2、抑郁量表（SDS）测量法。 3、焦虑量表（SAS）测量法。 二、实验目的 1、了解SCL-90、SDS、SAS量表的应用范围。 2、掌握SCL-90、SDS、SAS量表的测量方法。 3、熟悉SCL-90、SDS、SAS量表测量结果的分析。 三、实验材料 1、SCL-90、SDS、SAS的量表及自评记分表。 2、SCL-90、SDS、SAS常模。 四、实验方法 ㈠SCL-90量表测量法 1、选用SCL-90量表（见教材P112-114）。 2、选用SCL-90自评记分表。 3、测量者逐项宣读症状内容，被测者按五级评分法逐项自评记分（五级评分法：无=1；轻微=2；中度=3；偏重=4；严重=5）。 4、按计分表的顺序，分别计算出9个因子的得分，第10项不计算。计算方法如下： ⑴总分：90个项目得分之和。 ⑵总均分：总分除以90项。 ⑶阳性项目数、阴性项数。 ⑷阳性症状均分=（总分—阴性项目数）/ 阳性项目数 组成某一因子的各项目总分 ⑸因子分= —————————————— 组成某一因子的项目数 ⑹结果分析（参照SCL-90常模比较）： ①各项目大于1个标准差的为该项目的轻度异常。

②各项目大于2个标准差的为该项目的中度异常。 ③各项目大于3个标准差的为该项目的重度异常。 ⑺结果报告：通过测量，本人SCL-90哪些因子属于正常；哪些因子属于异常，程度如何（轻度或中度或重度）。

得分 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 SCL —90坐标图 ㈡抑郁量表（SDS ）测量法 1、量表：选用SDS 量表（见教材P115-116）。 2、测量：测量者逐项宣读症状内容，被测者按四级评分法逐项自评记分。其中，2、5、6、11、12、14、16、17、18、20题为反向计分（4、 3、2、1），其他均为正向计分（1、2、3、4）。 3、计分：用四级评分法计分（正向计分：1=从无或偶；2=有时；3=经常；4=总是如此。反向计分：4=从无或偶；3=有时；2=经常；1=总是如此）。 ⑴粗分(raw score)：将20个项目的各个得分相加，即得粗分。 ⑵标准分（index score, Y ）：Y=粗分×1.25。 4、结果分析：用标准分（Y ）与常模进行比较，观察自己所属范围。 5、结果报告：通过测量，本人SDS 标准分为××，属于××范围。 SDS 和SAS 常模参考标准 ㈢焦虑量表（SAS ）测量法 1、量表：选用SAS 量表（见教材P116-117）。 2、测量：测量者逐项宣读症状内容，被测者按四级评分法逐项自评记分。其中5、9、

《护理心理学》期末考试试卷及答案

《护理心理学》期末考试试卷及答案 一、单选题（每题2分，共30分。注：请将答案写在答题卡中） 1、心理科学诞生的标志是（） A、希波克拉底提出气质体液说 B、弗洛伊德提出精神分析理论 C、冯特在莱比锡建立第一个心理学实验室 D、巴甫洛父提出高级神经活动类型学说 2、心理过程不包括以下哪项（） A、认识过程 B、情感过程 C、思维过程 D、意志过程 3、某人既想吃巧克力，又怕发胖，这时她面临的冲突情境属于（） A、双趋冲突 B、双避冲突 C、趋避冲突

D、双重趋避冲突 4、情绪区别于情感在于（） A、情绪与人的社会性需要相联系 B、情绪往往与生理需要相联系 C、情绪较为稳定，不易随环境而变化 D、情绪较为内含，深沉 5、情感和行为发生迅速、强烈有力而持久，这种特点突出地表现为（） A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 6、MMPI是指（） A、明尼苏达多相人格调查表 B、艾森克人格问卷 C、症状自评量表 D、抑郁自评量表

7、人遇到挫折后的第一反应通常是（） A、坚持行为 B、攻击行为 C、退缩行为 D、固着行为 8、一些人将亲人死了叫“升天”、“归西”，其采取的是哪种心理防御机制（） A、隔离 B、合理化 C、补偿 D、抵消 9、正强化心理治疗技术的理论基础是（） A、经典条件反射 B、操作条件反射 C、社会学习理论 D、认知理论

10、下列哪项不属于评价心理健康的指标（） A、有无焦虑、强迫、抑郁等心理症状 B、有无幸福感、和谐、自尊感、适应环境的能力 C、有无精力充沛的表现 D、是否被目前社会或文化环境所接受 11、人格特点表现为过分依赖的心身障碍是（） A、冠心病 B、原发性高血压 C、支气管哮喘 D、癌症 12、关于皮亚杰的认知发展理论错误的是（） A、感知运算阶段是婴儿认知能力初步发展的阶段 B、前运算阶段的显著特点是儿童语言得到快速发展 C、具体运算阶段的典型标志是能够运用符号进行逻辑思考 D、形式运算阶段的典型特征是逻辑思维的发展和完善

4护理心理学2

1：主要用右手的人的左大脑半球的主要功能除外（） 1.音乐欣赏 2.语言知觉 3.文字书写 4.阅读 5.数学演算 2：以固执.多疑.好争辩和过度敏感为主要表现特点的人格障碍称作（） 1.无情型人格障碍 2.偏执型人格障碍 3.强迫型人格障碍 4.分裂型人格障碍 5.癔症型人格障碍 3：某人在单位受到上司的批评，回到家里跟妻子无端发火，此种现象从心理防御机制上说属于（） 1.转换 2.转移 3.抵消 4.补偿 5.反向形成 4：世界上第一所心理学实验室的创建者是（） 1.弗洛伊德

2.冯特 3.马斯洛 4.艾宾浩斯 5.桑代克 5：衡量一个人创造性能力大小的一个重要指标是看其有无（） 1.动作思维 2.抽象思维 3.集中性思维 4.分散性思维 5.习惯性思维 6：中年人社会化发展成熟的主要标志是（） 1.能正确对待紧张性心理反应 2.人格特征基本定型 3.学会心理放松技术 4.良好自我意识的建立 5.建立了积极的认知体系 7：因“门当户对”或“同病相怜”等而形成的人际关系，其人际吸引的因素主要是（） 1.接近性因素 2.相似性因素 3.互补性因素 4.报偿性因素

5.美感性因素 8：针对“先快后慢”的遗忘规律，最有效的增强记忆的措施是（） 1.及时复习 2.培养兴趣 3.减少干扰 4.加强理解 5.合理用脑 9：预防人格障碍形成的极为重要的措施是（） 1.早期教育 2.自我控制 3.自我松弛 4.服用碳酸锂 5.经常进行心理咨询 10：“情人眼里出西施”说明在看待他人时出现的（） 1.首因效应 2.近因效应 3.晕轮效应 4.刻板印象 5.投射效应 11：在心理动力学理论中，能够遵循“现实原则”的意识活动属于（） 1.潜意识

护理心理学复习题及参考答案

中南大学网络教育课程考试复习题及参考答案 护理心理学 一、单选题： 1. 护理心理学的主要研究任务是 A. 研究心理行为的物理学基础 C. 研究心理行为的物理化学基础 E. 研究心理行为的人类学基础 2. 心理过程指的是以下过程 3. 按照现代心理学界的标准，四项基本情 绪是： A. 忧虑、快乐、悲哀和愤怒 B. 忧虑、快乐、悲哀和恐惧 C. 忧虑、快乐、恐惧和愤怒 D. 快乐、悲哀、恐惧和愤怒 E. 以上都不对 4.在GAS 莫式中，机体出现各种复杂的神 经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为 A. 警觉反应期 B. 抵抗期 C. 衰竭期 D. 稳定期 E. 激发期 5. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征： A. 标准程序 B. 常模 C. 大样本 D. 信度 E. 效度 6. 某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（ ( MQ 是 125， 表示该儿童记忆： A. 优秀 B. 很优秀 C. 中上 D. 中等 E. 中下 7. 下列不属于护士实施心理护理职责的 选项是 A. 心理护理与心理干预 B. 心理护理和行为指导 9. 急危重症病人初入院的 1-2 天，最典型的心理特点是 10. 认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为 A. 心理生物学理论 B. 心理动力理论 C . 学习理论 D . 行为主义理论 E . 认知理论 A. 感知觉、 记忆、 理想、 思维、 B. 感觉、 知觉、 记忆、 想象、 思维、 C. 感 觉、 知觉、 记忆、 想象、 能力、 D. 感 觉、 知觉、 动机、 想象、 思维、 E. 记 想象、 兴趣、 能力、 思维、 情感意志 情感意志 情感意志 情感意志 情感意志 C. 独立开展心理治疗和行为矫正 8. 音乐疗法主要适用于 A. 心身疾病 B. 精神疾病 D. 心理健康教育 E. 心理护理和干预效果 C. 感染性疾病 D. 各种外伤 E . 以上均不是 B. 研究心理行为的化学基础 D. 研究心理行为的生物学和社会学基础 A. 焦虑、恐惧 B. 否认 C. 孤独、愤怒 D. 依赖 E. 自我形象紊乱

护理心理学重点整理

护理心理学 第一章绪论 1.nursing psychology护理心理学：研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律,特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。 2.Psychology心理学：研究机体的心理现象发生发展及变化规律的科学。 3.心理现象的内容：（1）心理过程：a.认知过程 b.情绪和情感过程 c.意志过程 （2）人格： a.意识倾向性 b.个性心理特征 c.自我意识 4.护理心理学的任务： （1）探索有效的心理护理方法并用于临床实践 （2）研究患者心理特征影响健康和疾病的作用机制 （3）探索护患关系及其改善 （4）探索优秀护理人才的心理特点，探索培养途径 5.psychplogical nursing care心理护理：是指在护理过程中应用心理学方法，通过人际交往来影响和改变患者的认知，情绪和行为，促进患者健康或达到最佳身心状态的活动。 第二章基础理论 1.人本主义心理学：马斯洛（1）自我实现论（2）顶峰体验 罗杰斯人有实现的趋向，人性基本可以信赖

2.行为主义心理学：华生巴普洛夫及其经典条件反射斯金纳和操作条件反射班杜拉及其社会认识论，自我效能理论 3.观察学习的四个具体过程： （1）注意过程：集中观察所需要模仿的行为规范是基础 （2）保持过程：把观察得到的信息进行编码并储存在记忆中的活动 （3）运动再现过程：通过自己的运动结合再现被模仿的行为 （4）动机确立过程：多数有目的的模仿行为都需要某种动机力量的支持，观察，记忆和重现，如果没有动机被推动和支持都有可能不发生。 4.健康信念模式（HBM）理论要点： （1）知觉疾病易感性：是个体对危险行为会危害自己的健康或疾病可能性的敏感程度 （2）知觉疾病威胁：是个体对危险行为后果和疾病危险性的预期 （3）知觉健康行为益处：是对采取行动，改变行为能带来好处的预期 （4）知觉行动阻碍：是对采取行动所付出代价和遇到的困难预期 （5）行动线索：实现行为改变的策略 （6）自我效能（感）高自我效能者采纳建议，实施有益于健康的行为转变的可能性高。 第三章心理过程 1.sensation感觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 2.感觉特性：（1）感觉的适应：刺激的持续作用引起感受性变化的现象叫做感觉的适应

护理心理学实验

护理学实验报告结果 一、实验目的： 艾森克人格问卷：一个人的性格很多情况下是由于家庭生活环境和基因决定的，通常情况下是很难改的。既然我们不能选择我们所喜欢的，我们只能努力去把它们变成我们喜欢的。我们要通过心理量表了解自己的性格，从而发现发现我们自己的优缺点，从而在以后的道路上学会选利避害。也找到我们自己喜欢的工作。只有在自己喜欢的工作里，我们的人生才能发挥最大的价值。 症状自评量表：当今社会物欲横流，信息发达，交通发达，工业发达，但是随之而来的是压力山大。所以很多人多多少少都会有些心理问题，了解自己，知道自己的身心是否健康对自己是很重要的，只有身心健康了，我们才可能拥有良好的人际关系，生活，学习。 二、实验材料：艾森克人格问卷、症状自评量表 三、实验方法与步骤： （1）在老师度玩说明后，在安静无人打扰的环境下填写问卷。 （2）填写完问卷后，根据结果需要统计好分值 （3）根据结果的分值得出最终的结果 艾森克人格问卷提出决定人格的三个基本因素：内外向性(E)、神经质(又称情绪性)(N)和精神质(又称倔强、讲求实际)(P)，人们在这三方面的不同倾向和不同表现程度, 便构成了不同的人格特征。 心理健康症状自评量表具有容量大、反映症状丰富、更能准确刻画被试的自觉症状等特点。它包含有较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情绪、思维、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等均有所涉及。该量表共有90个项目，包含有较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，并采用10个因子分别反映10个方面的心理症状情况。 四、实验结果: 根据受测者在各量表上获得的总分（粗分），据常模换算出标准分T分（T=50+10*(X-M)/SD），便可分析受测者的个性特点。各量表

护理心理学期末卷

《护理心理学》试卷（A卷） 闭卷考考试时间100分钟试卷总分100分 一、单项选择题（每题1分，共20分） （）A.观察法 B.调查法 C.访谈法 D.测验法 E.实验法 2.精神分析学派的创始人是（） A.冯特 B.华生 C.马斯洛 D.罗杰斯 E.弗洛伊德 3.由于刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象，叫做 （） A.适应 B.对比 C.补偿 D.联觉 E.幻觉 4.如从近到远看一个人，尽管人们的视觉投影有变化，但对这个人的知觉确保持原有映像，这是哪种现象（）A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性 E.知觉的灵活性 5.外界刺激对感官的刺激停止以后，感觉信息在一个极短的时间内被保存的记忆是（）A.语意记忆 B.情境记忆 C.瞬时记忆 D.短时记忆 E.长时记忆 6.“人心不同，各如其面”说明人格的哪一个特征（） A.独特性 B.共同性 C.整体性 D.稳定性 E.可变性 7.具有争强好胜、追求成就、攻击性强、缺乏耐心、醉心工作等行为特征的性格类型称为（）A. A型性格 B. B型性格 C. C型性格 D. D型性格 E. E型性格 8.某病人住院后，总担心误诊，怕吃错药、打错针，其心理反应属于（） A.焦虑 B.恐惧 C.猜疑与怀疑 D. 退化 E.否定 9.病人住院后因与熟悉的环境或亲人朋友分离，而产生的焦虑是（） A.期待性焦虑 B.阉割性焦虑 C.分离性焦虑 D.抑郁性焦虑 E.迁移性焦虑 10. 常人认为美丽的颜色，病人看到了却感到讨厌，此时病人的心理变化是 （）A.焦虑 B.恐惧 C.愤怒 D. 猜疑与怀疑 E. 主观感知觉异常11“酸葡萄心理”所属的防御机制是（） A.合理化 B.升华 C.反向 D.代偿 E.幻想 12. 以保持和提高患者的自尊及战胜疾病的信心为核心的心理护理方法是 （）A. 行为矫正训练 B.心理疏导法 C.认知疗法 D. 心理支持法 E.音乐疗法 13.危重病人产生焦虑、恐惧多发生初入院的（） A.1-2天 B.3-4天 C.4-5天 D.5-6天 E. 6-7天 14.SCL-90代表（） A.症状自评量表 B.抑郁自评量表 C.住院观察量表 D.焦虑量表 E.恐惧量表 15. 在灾难和危机过后，对于与一级受灾者有密切的个人和家庭联系的人群，其需要危机干预的级别为（） A.一级 B. 二级 C. 三级 D. 四级 E. 五级 16. 行为矫正训练法的理论基础是（） A.精神分析学 B.人本主义 C.行为学习理论 D.认知理论 E.格式塔心理学 17.一位中年妇女与丈夫吵架，因矛盾无法化解，一赌气回了娘家，该种挫折后反应属于（） A.冷漠 B.直接攻击 C.退行 D.固着 E.间接攻击 18. 某病人康复期不愿意外出，不愿意与人交流，特别是谈论自己的健康状况，此心理反应属于（）A.认知活动变化 B. 自我概念变化与紊乱 C.意志活动变化 D.人格行为变化 E. 情绪活动变化 19. 如将测验结果与某一标准行为进行相关检查称为（） A.内容关联效度 B.效标关联效度 C.结构关联效度 D.表面效度 E.以上均错误 20.下列哪项不属于心身疾病（）

护理心理学教案

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 唐山职业技术学院 教案 学科：人文《护理心理学》 专业：护理、涉外 班级： 任课教师： 教研室主任：董作华 起止日期：2006年11月至2007年1月

《护理心理学》 主编蒋继国 一、课程性质和任务 《护理心理学》是五年一贯制高职护理学专业的必修课，主要介绍心理学基础知识，心理社会因素与健康和疾病的关系，心理健康教育，临床心理技能，培养护士良好的心理素质和健全的人格，心理护理的理论和方法。 《护理心理学》的基本任务是促使学生掌握必备的心理学知识和技术，促进学生在学习过程中形成良好的心理素质和健全的人格，使学生能够运用心理学的理论、方法解决临床护理中病人出现的心理问题，以维护和促进病人的心身健康。 二、课程的教学目标 通过本课程的学习，使学生能够掌握护理工作所必需的心理学基础知识，学会全面、系统地分析疾病和健康问题，为提高临床思维能力打下更坚实的基础；培养学生的自我认识、自我发展的能力，提高学生的心理素质及整体素质；调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力。 （一）基本知识教学目标 1.了解心理学的基本理论和方法以及心理现象的发生、发展规律。 2.掌握心理学的基本知识和基本技能。 3.理解心理健康教育的知识和措施。 4.掌握心理社会因素与健康和疾病的影响。 5.理解心理评估和心理治疗的理论和技术。

6.掌握病人的心理特点及相应的心理护理方法。 （二）能力培养目标 1.按照认识规律指导学习，提高学习效率。 2.能够主动调节情绪，养成良好的人格，提高承受挫折的能力和社会适应 能力。 3.能够根据护理心理学的有关理论分析问题，提高临床思维能力和对病人 进行心理健康指导。 4.学会基本的临床心理技能。 5.学会常用的心理实验操作方法。 （三）思想教育目标 1.具有认真、严谨的学习态度和实事求是的工作作风。 2.具有良好的职业道德和敬业精神。 三、学时安排

精选国家开放大学电大专科《医护心理学》2021期末试题及答案(试卷号：2119)

国家开放大学电大专科《医护心理学》2021期末试题及答案（试卷号：2119） 一、单项选择题（每题2分，共60分） 1.德国心理学家冯特（Wundt W.）建立世界上第一个心理学实验室的年代为（） A.1879 年 B.1899 年 C.⑼9年 D.1939 年 E.1959 年 2.奥地利的精神病学家弗洛伊德创立的心理学流派是（） A.行为主义 B.人本主义 C.完型主义 D.精神分析 E.构造主义 3.人脑对当前直接作用予感受器的客观事物的个别属性的反映称为（） A.感觉 B.知觉 C.记忆 D.思维 E.想象 4.人们总是把某些事物作为知觉的对象，其他事物作为知觉的背景，这是知觉的（） A.选择性 B.整体性 C.稳定性 D.理解性 E.恒常性 5.解决问题的思维过程一般不包括（） A.发现问题 B.分析问题 C.整理问题

D.提出假设 E.检验假设 6.冲动性大，具有明显的外部表现的体验称为（） A.情感 B.行为 C.认知 D.思维 E.情绪 7.是否获得满足所引起的较低级的简单的体验称为（） A.情感 B.情绪 C.认知 D.思维 E.行为 8.“食、色，性也”指的是人的需要类型为（） A.生理需要 B.精神需要 C.道德需要 D.社会需要 E.文明需要 9.人格形成的标志为（） A.自我意识与社会化 B.独立经验与道德化 C.共同经验与社会化 D.遗传素质与环境 E.自我成长与教育 10.个体在社会实践活动中所形成的对人、对己、对客观现实所持的稳固的态度以及与之相适应的习惯了的行为方式指的是（） A.能力 B.性格 C.气质

D.意志 E.情绪 11.心理社会因素作为重要原因参与发病的躯体疾病是指（） A.精神疾病 B.躯体疾病 C.心身疾病 D.传染疾病 E.慢性疾病 12.心身疾病的治疗特别应重视的是（） A.药物治疗 B.康复治疗 C.心理治疗 D.物理治疗 E.化学治疗 13.高温、低温，辐射、电击，强噪声，损伤、微生物和疾病等对人造成损害时属于（） A.社会性应激源 B.躯体性应激源 C.文化性应激源 D.心理性应激源 E.环境性应激源 14.血管迷走反应可能是下列问题的反应形式（） A.急性应激反应 B.慢性应激反应 C.急性休克反应 D.上消化道出血 E.下消化道出血 15.应用心理测验的基本原则包括（） A.真诚原则 B.时限原则 c.中立原则 D.关系原则

护理心理学第、章课后习题

4. 大部分自杀行为者在表面平静阶段，表明其已经（） B、是自杀态度已定的表现 5. 自杀行为者的心理护理措施（） E、以上都是 8. 异体物质期病人的主要心理反应是（） B、抑郁 2. 疼痛总是与不愉快的情绪相伴随，这属于（） B、疼痛是高度个体化的主观体验 9. 某病人第二天将进行胃大部切除术，术前护理人员不应做（） D、与病人家属建立医疗以外的关系 9. 认同期病人的主要心理反应是（） A、迫切希望了解供者的全部历史及特征 4. 通过药理作用对机体的生理功能发挥作用，以达到治疗的目的，这属于（） A、药物的生理效应 6. 残障病人的心理特点（） E、以上均是 10. 影响药物心理效应的因素有（） E、以上均是 6. 下列哪一项不属于产生药物心理依赖的因素（） A、同事 1. 外向型人格较内向型人格对疼痛的耐受性（） A、更强 4. 据中国心理卫生协会危机干预委员会的调查显示，在15～34岁的人群中，首位的死因是（） B、自杀 2. 下列不属于愤怒病人的心理行为表现的选项是（） B、自我控制力下降 C、深感自己无助 D、攻击性行为 E、以上均不是 5. 下列哪种表现不是自杀行为者在心理矛盾冲突阶段的主要表现（） A、经常谈论自杀的话题 B、间接表现自杀意图 C、自罪、自责 E、抑郁 5. 下列哪项不是透析治疗病人的心理特点（） A、矛盾 B、攻击 D、敌对情绪 E、抑郁

10. 以下不属于术前病人常见心理反应的是（） B、恐惧 C、抑郁 D、睡眠障碍 1. 针对急危重症病人否认心理，不正确观点为（） C、持续的否认心理可不予以处理 D、否认可使病人减轻烦恼 8. 某病人即将实施化疗，护理人员应做的护理不包括（） C、隐瞒化疗药物的副作用 2. 病人进人监护室第2天即可出现的、并在第3～4天达到高峰的典型心理特点是（） B、否认 C、孤独、愤怒 D、依赖 E、自我形象紊乱 3. 病人对医生的威信、对药物的信任感和接受药物治疗时的体验、评价及对外界（）的暗示等作用属于 B、药物的心理效应 C、药物的暗示效应 D、药物的依赖效应 5. 不易产生心理效应的药物是（） B、镇痛药 C、助消化药 D、解毒药 E、保健药 7. 躯体形式的自主神经功能紊乱不包括（） B、心因性尿频 C、慢性胃炎 D、腹泻综合征 E、月经失调 9. 精神分析心理学家霍妮指出依赖性格的个体有以下特点（） B、有“我多渺小可怜”的感觉 C、需要自己拿主意时便一筹莫展 D、认为别人比自己优秀 E、以上均是 1. 父母对子女幼时的轻微损伤关注过多，影响子女成年后对疼痛的态度属于（） A、注意 C、早期经验

兰州大学2017年春护理心理学课程作业1

兰州大学2017年春护理心理学课程作业1

护理心理学课程作业_A 交卷时间：2018-07-31 20:45:10 一、单选题 1. (4分)患者夜间易醒，或醒后不能再入睡，属于睡眠障碍中的 ? A. A失眠 ? B. B保持睡眠困难 ? C. C入睡困难 ? D. D早醒 纠错 得分：4 知识点：第六章病人心理 收起解析 答案B 解析 2. (4分)病人对自身躯体感觉过于敏感是因为 ? A. A存在躯体异常

? B. B情绪不稳定 ? C. C缺乏准确的自知力 ? D. D对躯体过分关注 纠错 得分：0 知识点：第六章病人心理 收起解析 答案D 解析 3. (4分)在发明创造活动中起主要作用的心理活动是 ? A. A无意想象 ? B. B有意想象 ? C. C再造想象 ? D. D创造想象 纠错 得分：0 知识点：第二章认知过程 收起解析

答案D 解析 4. (4分)个体对生活的看法是：要么全对，要么全错。这属于认知错误（） ? A. 任意推断 ? B. 过度引申 ? C. 夸大或缩小 ? D. “全或无”思维 纠错 得分：4 知识点：第五章心理治疗 收起解析 答案D 解析 5. (4分)动机受干扰阻滞，被迫放弃而导致需要无法满足的负性情绪状态为：（） ? A. 动机冲突 ? B. 抑郁 ? C. 挫折

? D. 焦虑 纠错 得分：4 知识点：第四章人格 收起解析 答案C 解析 6. (4分)关于目前心理应激概念，以下叙述不确切： ? A. 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰 ? B. 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识 ? C. 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容 ? D. 应激是应激源、应激中间(介)因素和应激反应多因素的作用过程 纠错 得分：4 知识点：第三章第二节心理应激 收起解析

护理心理学试题及答案

护理心理学》试卷 姓名班级学号成绩 一、单选题： 2 分/ 题，共50 分 1、世界上首创心理学实验室的学者是( C) A. 华生 B.艾宾浩斯 C. 冯特 D.弗洛伊德 2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法 是( B ) A. 观察法 B.调查法 C. 测验法 D.实验法 3、精神分析理论的代表代表人物是( A) A. 弗洛伊德 B.巴浦洛夫 C. 马斯洛 D.华生 4、短时记忆的容量，一般分为几个信息单位( A ) A.5-9 B. 3-7 C. 7-11 D.9-13 5、从情感的范畴来看，求知欲是一种( B ) A. 责任感 B.理智感 C. 集体感 D.道德感 6、“鱼和熊掌不可兼得”属于( A) A. 双趋冲突 B.双避冲突 C. 趋避冲突 D.双重的趋避冲突 7、在能力形成和发展中最重要的因素是( A) A. 遗传因素 B.教育因素 C. 实践作用 D.主观努力 8、一外地患者住院，思念亲人，泪流不止，表现出患者哪一 需 要未满足( C )

9、建设性的心理防御是 10、青少年什么心理最多见 11、属于心理健康标准的有 12、文化性应激源不包括 13、急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆 14、患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆， 是指 15、老年人心理卫生保健中不包括 16、患者总是严肃认真、固执、猜疑，属于下列哪种人格 障碍 A. 生理需要 B. 安全需要 C. 爱与归属的需要 D. 尊重需要 A. 反向 B. 否认 C. 升华 D. 幽默 A. 紧张 B. 恐惧 C. 矛盾 D. 快乐 A. 心态好 B. 智商高 C. 善于调控情绪 D. 道德品质高 尚 A. 生活方式 B. 语言 C. 风俗习惯 D. 结婚或离婚 A. 甲亢 B. 糖尿病 C. 肺结核 D. 胃溃疡 A. 强迫怀疑 B. 强迫回忆 C. 强迫联想 D. 强迫行为 A. 确立生存意义 B. 适度锻炼运 动 C. 加强学习能力 D. 加强人际交往 A. 偏执型人格障碍 B. 反社会型人格障 碍

《护理心理学》期末考试试卷(可编辑修改word版)

2018 级高护4 班《护理心理学》期末考试试卷 班别：学号：姓名：成绩： 1.心理学是研究（） A.心理现象发生、发展和活动规律的科学B．除精神病人心理以外的心理现象的科学C．除动物以外的心理现象的科学D．正常成人的心理现象的科学 2.促进医学模式转变的因素不包括（） A.现代人心身素质降低B．心脑血管病等已成为人类主要死亡原因 C.社会发展对人的适应要求提高D．现代人对心理健康的需求不断增加 3.事先将各种需要调查的内容列成调查表，以当面或邮寄等方式供被调查者填写，收集后对结果逐条进行分析。在护理心理学中这种研究方法称为（） A．测验法 B. 问卷法C．访谈法D．以上都是 4.人的心理是（） A．人脑的功能 B. 人脑对客观现实的反映C．在社会实践中发展起来的D．以上都是 5.不属于人的社会化影响因素的是（） A．遗传B．家庭C．学校D．社会文化 6．认知过程包括（） A.感觉、知觉、记忆、意志、思维B．知记忆、注意、情绪、思维 C.感觉、记忆、思维、想象、兴趣 D. 感觉、知觉、记忆、思维、注意 7.在一定条件下，各种不同的感觉都可以发生相互作用，从而使感受性发生变化，种现象称为（） A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．联觉 8.联觉是指（） A. 在刺激持续作用下感觉性发生变化的现象B．刺激停止作用后短暂保留的感觉印象C．不同利激作用于感觉器官使感受性发生变化的现象 D. 一种感觉引起另一种感觉的现象 9.知觉包括的类型有（） A.空间知觉，时间知觉，运动知觉，错觉B．平衡党、运动觉、机体觉、听觉C．视知觉、深度知觉、大小知觉、痛觉D．空间知觉、深度知觉、距离知觉、方位知觉 10.过去经验过的事物再度出现时能够确认，称为（） A．再认 B. 回忆C．保持D．识记 11．艾滨浩斯对遗忘的研究发现（） A．遗忘趋势先快后慢，最后稳定在一定水平上B．遗忘趋势先慢后最后稳定在一定水平上C．遗忘趋势先快后慢，记忆量持续减少D．遗忘趋势先慢后少、记忆量持续减少 12.想象是在人脑中创造新形象的过程，其基本素材是（） A. 表象B．感知映象C．思维D．联想 13．与情感比较，情绪的特点是（） A．持久而稳定B．短暂而深刻C．持久而强烈 D. 短暂而激动 14．一个术前患者既想通过手术解除病痛，又担心手术会影响机体的正常功能，这种动机冲突是（） A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．双重趋避冲突 15．张飞、李達等人物表现为遇事冲动、性情直率、敢作敢为，其气质类型属于（） A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质 16．在马斯洛的需要层次论中，追求成就的需要属于（） A．生理与安全的需要B．归属与爱的需要C．尊重的需要D．自我实现的需要 17.一个已经断奶的儿童，在母亲生了小弟弟或小妹妹后要求用奶瓶喝奶，这种自我防机制是（） A．转移 B. 退行C．投射D．升华 18．环境刺激对个体行为的形成和巩固具有促进作用的过程是（） A. 强化B．泛化C．形成D．学习 19．埃利斯的ABC 理论中B 因素是指（） A．刺激事件B．情绪反应和行为结果 C. 信念D．生物因素 20．贝克的功能失调性认知假说认为，生活事件导致情绪和行为反应最重要的因素是（） A．生活事件的性质B．生活事件的量C．个体的认知因素 D. 个体对刺激的反应

护理心理学重点整理

护理心理学 第一章绪论 psychology 护理心理学：研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律,特点，解决护理实践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学科。 心理学：研究机体的心理现象发生发展及变化规律的科学。 3.心理现象的内容：（1）心理过程：a.认知过程 b.情绪和情感过程 c.意志过程 （2）人格： a.意识倾向性 b.个性心理特征 c.自我意识 4.护理心理学的任务： （1）探索有效的心理护理方法并用于临床实践 （2）研究患者心理特征影响健康和疾病的作用机制 （3）探索护患关系及其改善 （4）探索优秀护理人才的心理特点，探索培养途径 nursing care 心理护理：是指在护理过程中应用心理学方法，通过人际交往来影响和改变患者的认知，情绪和行为，促进患者健康或达到最佳身心状态的活动。 第二章基础理论 1.人本主义心理学：马斯洛（1）自我实现论（2）顶峰体验 罗杰斯人有实现的趋向，人性基本可以信赖 2.行为主义心理学：华生巴普洛夫及其经典条件反射斯金纳和操作条件反射班杜拉及其社会认识论，自我效能理论 3.观察学习的四个具体过程： （1）注意过程：集中观察所需要模仿的行为规范是基础 （2）保持过程：把观察得到的信息进行编码并储存在记忆中的活动 （3）运动再现过程：通过自己的运动结合再现被模仿的行为 （4）动机确立过程：多数有目的的模仿行为都需要某种动机力量的支持，观察，记忆和重现，如果没有动机被推动和支持都有可能不发生。 4.健康信念模式（HBM）理论要点： （1）知觉疾病易感性：是个体对危险行为会危害自己的健康或疾病可能性的敏感程度 （2）知觉疾病威胁：是个体对危险行为后果和疾病危险性的预期

01第一章 护理心理学结论

授课教案（2014 — 2015学年度第二学期） 课程名称：护理心理学 课程编码：B1311026 总学时：32 课程类别：专业基础课程 任课教师：谢金凤 开课单位：医学院 职称：教授 授课专业：护理学 授课班级：13级护理本科1、2班 荆楚理工学院教务处制

授课进度第1周，第1次课（2 学时）授课日期2015年3月2日 授课题目(教学章、节或主题) 第一章结论（第一节概述；第二节医学院模式的转变与护理心理学的关系；第三节护理心理学的研究方法；第四节护理心理学的发展简史） 教学目标 掌握护理心理学的相关概念；了解医学模式转换与护理心理学的关系；了解护理心理学的研究方法；了解护理心理学的发展简史 教学重点1、护理心理学的概念； 2、护理心理学的研究内容 教学 难点 1、护理心理学的研究方法 教学方法请选择你授课时所采用的教学方法（在括号中画“√”）： 讲授法﹝√﹞，讨论法﹝﹞，演示法﹝﹞，案例法﹝﹞，发现法﹝﹞，探究法﹝﹞，谈话法﹝﹞，实验法﹝﹞，参观法﹝﹞，考察法﹝﹞，自学辅导法﹝﹞，练习法（习题或操作课）﹝﹞，读书指导法﹝﹞，听说法﹝﹞，写生法﹝﹞，视唱法﹝﹞，工序法（技能课）﹝﹞，实习作业法﹝﹞，其他﹝﹞ 教学手段请选择你授课时所采用的教学手段（在括号中画“√”）： 实物﹝﹞，多媒体﹝√﹞，投影﹝﹞，影像﹝﹞，CAI课件﹝﹞，PPT﹝﹞，标本﹝﹞，挂图﹝﹞，模型﹝﹞，其他﹝﹞ 讨论、思考题、作业1、概念：心理学、护理心理学 2、简述护理心理学的研究内容和任务。 3、简述护理心理学的研究方法。 参考文献《护理心理学》主编：周英、周秋郁。人民卫生出版社；2014年9月第二版。《护理心理学》主编：杨艳杰。人民卫生出版社，2013年11月出版。

护理心理学试题及答案

《护理心理学》试卷 姓名班级学号成绩 一、单选题：2分/题，共50分 1、世界上首创心理学实验室的学者是（ C ） A.华生 B.艾宾浩斯 C.冯特 D.弗洛伊德 2、通过访谈、问卷等方式获得资料并加以分析研究的方法是 ( B ) A.观察法 B.调查法 C.测验法 D.实验法 3、精神分析理论的代表代表人物是（ A ） A.弗洛伊德 B.巴浦洛夫 C.马斯洛 D.华生 4、短时记忆的容量，一般分为几个信息单位（ A ） A.5-9 B. 3-7 C. 7-11 D.9-13 5、从情感的范畴来看，求知欲是一种（ B ） A.责任感 B.理智感

C.集体感 D.道德感 6、“鱼和熊掌不可兼得”属于（ A ） A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重的趋避冲突 7、在能力形成和发展中最重要的因素是（ A ） A.遗传因素 B.教育因素 C.实践作用 D.主观努力 8、一外地患者住院，思念亲人，泪流不止，表现出患者哪一需要未满足（C） A.生理需要 B.安全需要 C.爱与归属的需要 D.尊重需要 9、建设性的心理防御是（ C ） A.反向 B.否认 C.升华 D.幽默 10、青少年什么心理最多见（ C ） A.紧张 B.恐惧 C.矛盾 D.快乐 11、属于心理健康标准的有（ C ）

A.心态好 B.智商高 C.善于调控情绪 D.道德品质高尚 12、文化性应激源不包括（ D ） A.生活方式 B.语言 C.风俗习惯 D.结婚或离婚 13、急性心理应激反应症状可能和以下哪种疾病混淆（ A ） A.甲亢 B.糖尿病 C.肺结核 D.胃溃疡 14、患者对刚做过或早已过去的事情要反复地进行回忆，是指（ B ） A.强迫怀疑 B.强迫回忆 C.强迫联想 D.强迫行为 15、老年人心理卫生保健中不包括（ C ） A.确立生存意义 B.适度锻炼运动 C.加强学习能力 D.加强人际交往 16、患者总是严肃认真、固执、猜疑，属于下列哪种人格障碍（ A ） A.偏执型人格障碍 B.反社会型人格障碍 C.边缘型人格障碍 D.冲动型人格障碍

护理心理学A卷(有答案)

南昌大学继续教育学院九江分院二010级（护理）专业（高达专）第（七）期面授 护理心理学学试卷（A卷） 班级：________学号：________ 姓名：________ 成绩：________ 一、名词解释（25分，每题5分） 1、人格： 2、应激： 3、思维： 4、焦虑： 5、心理咨询： 二、填空题：（20分，每空1分） 1、记忆心理过程包括____________、___________,___________三个阶段。 2、思维的两大特征是____________、___________。 3、情绪心理现象由____________、___________和____________三种因素组成。 4、系统脱敏疗法包含____________、___________和____________三个步骤。 5、对病人来讲，最基本的需要是____________。 6、病人焦虑可分出三类：________、___________、___________。 7、注意是心理活动对外界某事物或对自身的____________和___________。 8、癌症病人的心理状态大致分为三个阶段__________期、_________期和___________期。 三、单项选择（20分，每题1分） 1.关于护理心理学表述不正确的是（） A．交叉学科 B.边缘学科 C.思想教育学科 D.心理学的重要分支 2.心理过程指的是以下过程（） A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感、意志等 B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感、意志等 C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感、意志等 D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感、意志等 E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感、意志等 3.俗话说：“入芝兰之室，久而不闻其香”，这是感觉的（） A.适应性 B.条件性 C.补偿作用 D.相互作用 E.情绪色彩 4.过去经验的事物再度出现时仍能认识，称为（） A.再现 B.再认 C.追忆 D.识记 E.保持

护理心理学作业

大理学院成人高等教育 《护理心理学》课程作业一 （专科） 1．课程名称：护理心理学 2．适用专业：护理（专科） 3．选用教材：《护理心理学》曹枫林主编人民卫生出版社出版2010年第2版 第一章至第四章 一、名词解释 1．护理心理学 2．生物心理社会医学模式 3．应激 二、简答题 1．简述心理健康的三条原则？ 2．简述主要心理防御机制？ 三、论述题 1．简述老年人常见心理问题？ 四、选择题 1．护理心理学的研究对象不包括 A．病人B．亚健康状态的人C．健康人D．社会工作者E．护士 2．关于生物-心理-社会医学模式不正确的观点为 A．认识一个完整的系统B．心身是相互联系的 C．人与环境是紧密联系的D．心理因素在调节和适应中有能动作用 E．生物因素在疾病发生发展中起主导作用 3．在临床中对心理护理效果的研究常采用 A．个案研究B．抽样研究 C．回顾性研究 D．临床实验研究E．以上均不是 4．看见一片绿叶，这种心理活动属于 A．视觉B．感觉C．知觉D．认知E．注意 5．某人聪明、好动、热情、反应敏捷，而且容易兴奋和激动。但是常常缺乏耐心和毅力。这种气质类型属于 A．粘液质B．多血质C．抑郁质 D．胆汁质E．以上都不是

第五章至第八章 一、名词解释 1．心身疾病 2．心理评估 二、简答题 1．心身疾病的基本特征？ 2．异常心理的判断标准？ 三、论述题 1．心身疾病的人群特征分布？ 四、心理评估（问卷调查）（见后） Zung焦虑自评量表（SAS） 填表注意事项：下面有二十条文字，请仔细阅读每一条，把意思弄明白。然后根据您最近1周 *为反向评分总粗分□□标准分□□ 计分方法：1、A、B、C、D依次计1、2、3、4分； 2、第5、9、1 3、17、19题反向计分，即A、B、C、D、E计 4、3、2、1分。