企业运营与发展教学考一体化

1.下列（）不是个人愿景的特点。（

2.00分）

A. 具有鼓舞性

B. 与他人的关系

C. 详细的规划

D. 明确的假定

2.（）是指一个人对自己的人生价值所持有的观点、看法与追求。（2.00分）

A. 行为准则

B. 个人目标

C. 个人愿景

D. 个人价值观

3.（）是指一个人对自己未来的憧憬、追求，是对自己未来的理想。（2.00分）

A. 个人价值观

B. 行为准则

C. 个人愿景

D. 个人目标

4.企业战略规划的基本程序不包括（）。（2.00分）

A. 建立企业文化

B. 规划新业务

C. 确定企业任务

D. 确定战略业务单位

5.在处理客户投诉时，第一个步骤是（）。（2.00分）

A. 和客户辩解

B. 聆听客户直至他气消

C. 表示同情，换位思考

D. 拿出解决问题的办法

6.决策中的道德约束，涉及的最重要内容就是（）。（2.00分）

A. 公平原则

B. 中立原则

C. 互助原则

D. 诚信原则

7.随着经济全球化时代的来临，企业的战略重心已经从“以（）为中心”转向了“以（）为中心”。（2.00分）

A. 产品客户

B. 市场产品

C. 产品市场

D. 客户产品

1.个人愿景的特点包括 ( )。（3.00分）

A. 详细

的规划

B. 越远

大越好

C. 明确

的假定

D. 具有

鼓舞性

2.对企业员工来说，了解战略的概念与方法，其意义有

（）。（3.00分）

A. 减少企业资源的内耗

B. 提高处理问题的能力

C. 提高效率

D. 更好设计个人职业发展蓝图

3.实施目标管理的方法一般有 ( )。（3.00分）

A. 负责制、汇报制、沟通制

B. 获得合适的人才

C. 适当地放权

D. 耐心地引导

4.企业的经营理念包括（）。（3.00分）

A. 产品和服务

B. 市场第一

C. 客户需求

D. 合作者

5.在进行目标管理时，要从下列层次 ( )逐一进行规划。（3.00分）

A. 企业具体目标

B. 企业远景

C. 员工的任务

D. 沟通不良

6.从企业运作的过程划分，企业社会责任可有分为（）。（3.00分）

A. 企业前续性社会责任

B. 企业中续性社会责任

C. 企业内层社会责任

D. 企业后续性社会责任

7.企业履行社会责任的原则包括（）。（3.00分）

A. 可持续发展原则

B. 综合效益原则

C. 以人为本原则

D. 公平与正义原则

8.经营理念是由下列（）相互依赖的系统共同构成的。（3.00分）

A. 企业的组织结构

B. 人力资源

C. 产品或服务

D. 市场

9.目标管理包括下列( )层次。（3.00分）

A. 企业的资源

B. 企业具体目标

C. 员工的任务

D. 企业远景

10.造成时间浪费的外在因素包括 ( )。（3.00分）

A. 沟通不良

B. 会议耽误

C. 自控力不强

D. 权责混淆

11.进行客户关系维护，主要包括（）。（3.00分）

A. 分析客户的企业价值，采取不同的维护策略

B. 了解客户的产品需求，提升客户满意度

C. 收集客户资料，进行差异化分析

D. 客户关系维护有四个步骤

12.有效地进行时间管理，通常遵循下列( )步骤。（3.00分）

A. 合理安排时间

B. 分清轻重缓急

C. 树立明确目标

D. 制定行动计划

13.根据购买目的与方式差异，可将客户分为（）。（3.00分）

A. 消费者客户

B. 商业型客户

C. 企业内部客户

D. 政府客户

14.领导放权后，企业要建立一整套制度，包括 ( )。（3.00分）

A. 负责制

B. 汇报制

C. 沟通制

D. 请示制

1.企业社会责任是企业组织向前发展的必然结果。（）

（2.00分）

错误

正确

2.企业学习，是指企业对自身未来发展前景的描述，它体现了

企业的基本价值准则。（）（2.00分）

错误

正确

3.报告与沟通的水准将决定企业在何种程度上能够真正成为一

个学习型的组织。（）（2.00分）

错误

正确

4.均衡性包括两个方面的含义，一是战略必须权衡企业外部信

息与内部信息；二是经营管理者能够均衡利弊，做出恰当的决

策。（）（2.00分）

错误

正确

5.企业远景与个人使命感紧密联系，相互影响。（）（2.00分）

错误

正确

6.个人价值观是指一个人对自己的人生价值所持有的观点、看法与追求。（）（2.00分）

错误

正确

7.FPOCO模式可以反映客户所期望的收益，并将客户面临的问题很有说服力的表达出来。（）（2.00分）

错误

正确

8.客户是企业“衣食父母”，是企业存在的根本。（）（2.00分）

错误

正确

9.承诺-兑现-再承诺，是处理客户关系的关键三部曲。（）（2.00分）

错误

正确

10.要留住老客户就必须要提高靠客户对企业的忠诚度。（）（2.00分）

错误

正确

11.行为准则是在个人愿景的指导下，对自身行为所提出的规则与要求。（）（2.00分）

错误

正确

12.企业使命感，是指个人认为自己具有一定能力、能够完成某项任务，从而使自己与他人受益而产生的责任感。（）（2.00分）

错误

正确

13.一般来讲，设计个人愿景最明智的做法是从生命的起点出发，正向设计自己人生的每一个步骤。（）（2.00分）错误

正确

14.企业文化是指企业的共同价值体系，它源于企业经营理念。（）（2.00分）

错误

正确

15.个人愿景是一个人对自己未来的憧憬、追求，是对自己未来的期望。（）（2.00分）

错误

正确

16.成功的领导艺术的标志之一是员工在领导集权的过程中成长。（）（2.00分）

错误

正确

17.服务第一，这是坚持以客户为中心观念的重要内容。（）（2.00分）

错误

正确

18.根据购买目的与方式的差异，可以将客户分为三类，其中的商业型客户，我们也称为终端客户。（）（2.00分）错误

正确

19.在管理他人中，实施目标管理是最好的一种方法。（）（2.00分）

错误

正确

20.企业的社会责任本质上是一种企业自身对人类社会建设和发展所承担的义务，是社会对企业组织的内在要求。（）（2.00分）

错误

正确

21.对企业而言，战略是决策者和管理者的事情，与普通员工关系不大。（）（2.00分）

错误

正确

22.整合性是指战略要涵盖企业经营活动的各个方面，包括企业所处的市场环境、客户的要求、企业的资源、企业的组织等。（）（2.00分）

错误

正确

23.企业对待客户投诉也置之不理。（）（2.00分）

错误

正确

24.企业愿景是一个人对自己未来的憧憬、追求，是对自己未来

的期望。（）（2.00分）

错误

正确

25.企业价值观是企业经营者优先考虑的事情，它是在道德准则基础上作出的评价。（）（2.00分）

错误

正确

26.建立报告和沟通制度是企业发展战略规划的基础内容之一。（）（2.00分）

错误

正确

1.以产品成本为中心来制定价格的方法被称为（）。（1.00分）

A. 竞争导向定价法

B. 需求导向定价法

C. 撇脂定价法

D. 成本导向定价法

2.下面( )不是构成市场的三个要素。（1.00分）

A. 文化

B. 购买力

C. 人

D. 购买动机

3.消费者市场细分不包括（）。（1.00分）

A. 地理细分

B. 心理细分

C. 人口细分

D. 管理细分

4.缓慢渗透策略的特点是（）。（1.00分）

A. 高价格、高促销费用

B. 低价格、高促销费用

C. 低价格、低促销费用

D. 高价格、低促销费用

5.（）在现代市场经济的发展中越来越受到企业的高度重视，并成为企业经济运营的核心。（1.00分）

A. 市场营销

B. 战略管理

C. 人力资源

D. 财务运营

6.在整合营销传播中，（）处于核心地位。（1.00分）

A. 产品

B. 消费者

C. 信息

D. 市场

7.某品牌牙膏每支定价为7.99元，这属于（）定价策略。（1.00分）

A. 满意定价策略

B. 声望定价策略

C. 尾数定价策略

D. 整数定价策略

8.（）是人希望得到更深层次需要的满足。（1.00分）

A. 需要

B. 动机

C. 需求

D. 欲望

9.下列（）不属于生产者细分市场的依据。（1.00分）

A. 用户的个性特征

B. 人口变量

C. 经营变量

D. 心理变量

10.（）是指顾客购买某种产品时所追求的利益，是顾客真正要购买的东西，是产品整体概念中最基本、最主要的部分。（1.00分）

A. 形式产品

B. 附加产品

C. 期望产品

D. 核心产品

11.（）是产品整体概念中最基本、最主要的部分。（1.00分）

A. 核心产品

B. 附加产品

C. 包装产品

D. 形式产品

12.在市场营销中，把暂时没有购买能力的欲望或者购买欲望不强的现象称为（）。（1.00分）

A. 负需求

B. 下降需求

C. 潜在需求

D. 无需求

13.经济全球化的必然要求是进行( )。（1.00分）

A. 品牌营销

B. 全球营销

C. 绿色营销

D. 关系营销

14.下列（）不是4P营销组合策略的内容。（1.00分）

A. 沟通

B. 促销

C. 价格

D. 产品

15.“乐百氏27层净化”，“农夫山泉有点甜”等，属于（）。（1.00分）

A. 整合营销

B. 深度营销

C. 体育营销

D. 概念营销

16.（）是人类为生存和发展而形成的客观状态。（1.00

分）

A. 动机

B. 欲望

C. 需求

D. 需要

17.下列（）不属于成熟期企业采取的营销策略。（1.00分）

A. 价格改良

B. 市场营销组合改良

C. 产品改良

D. 市场改良

18.下列（）不属于产品生命周期的四个阶段。（1.00分）

A. 衰退期

B. 成长期

C. 介绍期

D. 灭亡期

19.（）是消费者对产品满足其需要的整体能力的评价。（1.00分）

A. 费用

B. 效用

C. 需要

D. 满足

20.下列（）不是4C营销组合策略的内容。（1.00分）

A. 成本

B. 顾客

C. 沟通

D. 价格

21.（）是一种最古老的促销方式，也是现代产品促销的主要形式。（1.00分）

A. 广告

B. 人员销售

C. 公共关系

D. 营业推广

22.赠予样品属于对（）。（1.00分）

A. 销售人员的营业推广

B. 中间商的营业推广

C. 顾客的营业推广

D. 代理商的营业推广

23.（）是顾客满意后所产生的对某一产品品牌或公司的

信赖，希望维护和重购某一产品的心理倾向。（1.00分）

A. 顾客满意

B. 顾客认知

C. 顾客忠诚

D. 品牌偏好

24.（）是区分顾客群体最常用的基本要素。（1.00分）

A. 心理变量

B. 人口变量

C. 行为变量

D. 地理变量

25.企业通过市场营销的运作与管理所要实现的市场营销目标被称为（）。（1.00分）

A. 顾客价值

B. 顾客需求

C. 顾客需要

D. 顾客满意

26.（）产品从生产者流向最终顾客的整个过程中所经过的中间层次或环节数。（1.00分）

A. 渠道的宽度

B. 渠道的层次数目

C. 渠道的多重性

D. 渠道的长度

27.企业导入CIS系统，属于（）。（1.00分）

A. 宣传型公共关系

B. 服务型公共关系

C. 交际型公共关系

D. 建设型公共关系

28.随行就市定价属于（）定价策略。（1.00分）

A. 需求导向定价法

B. 竞争导向定价法

C. 声望定价策略

D. 成本导向定价法

29.企业为灾区捐款1000万元，这属于（）。（1.00分）

A. 服务型公共关系

B. 建设型公共关系

C. 社会型公共关系

D. 交际型公共关系

最新电大教育学教学考一体化网考形考作业试题及答案精品

文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。 1如有帮助欢迎下载支持 【关键字】活动、历史、生物、政治、设计、语文、建议、意见、情况、道路、方法、条件、动力、前提、实效、文件、效益、质量、模式、计划、运行、传统、地方、认识、问题、矛盾、系统、体制、有效、自主、主动、继续、充分、整体、现代、均衡、平衡、合理、优良、民主、健康、合作、执行、统一、发展、制定、提出、掌握、研究、规律、特点、关键、安全、稳定、内涵、意识、思想、力量、精神、要素、基础、需要、事权、利益、权利、素质、环境 最新电大《教育学》教学考一体化网考形考作业试题及答案 100%通过 2016年秋期河南电大把《教育学》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他教学考一体化答案，敬请查看。 一 单选题 1. 依照教育活动的范围，可以将教育形态划分为（ ）。（4.00分） A. 制度化教育与非制度化教育 B. 实体教育与虚拟教育 C. 正规教育与非正规教育 D. 家庭教育、学校教育和社会教育 2. 世界上最早的教育专著是（ ）。（4.00分） A. 《学记 B. 《论语》 C. 《大教学论》 D. 《普通教育学》 3. 教育本质上是（ ）.（4.00分） A. 培养人的活动 B. 社会上层建筑 C. 生产力 D. 综合性社会实践活动 4. 英国哲学家（ ）于1623年在科学分类中首次将教育学作为一门独立学科划分出来。（4.00分） A. 杜威 B. 培根 C. 斯宾塞 D. 赫尔巴特 5.（ ）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（4.00分） A. 心理起源论 B. 生物起源论 C. 劳动起源论 D. 神话起源论 6. 教育现代化的核心内容是（ ）。（4.00分） A. 教师知识构成现代化 B. 教育思想观念现代化 C. 教师职业素质现代化 D. 教师素质现代化 7. 提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（ ）。（4.00分） A. 陶行知 B. 卢梭 C. 斯宾塞 D. 杜威 8. 从教育功能的作用对象上看，可分为（ ）.（4.00分） A. 个体功能和社会功能 B. 基本功能和衍生功能 C. 发展功能和享用功能 D. 正功能和负功能 9. 标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是( )。（4.00分） A. 《教育漫话》 B. 《大教学论》 C. 《普通教育学》 D. 《学记》

修辞学 湖北师范大学 在线考试答案

修辞学湖北师范大学在线考试答案 一、单选题（每题2分，共22题） 1、从1998年起，每年（A）月的第三周为全国推广普通话宣传周 A.9 B.5 C.10 D.3 2、下列句子中，礼貌用语“惠存、垂询、斧正、久仰”使用正确的一句是（ A ） A.我们旅行社宾馆大厅设有服务台,欢迎各位旅客垂询。 B.小王和校长是高中同学,毕业后一直没有见面,今日一见,小王高兴的说“久仰久仰!” C.毕业时你送我的照片,我一直惠存着。 D.广大文学爱好者可将作品寄来,我会一一斧正。 3、一位大学毕业生报考了公务员。在面试中，面试官问他：“请你回答1+1＝?”这位毕业生稍加思索便十分自信地说：“你需要等于几，就能等于几。”结果他被淘汰了。请问，上例中这个大学毕业生应聘失败的主要原因是（B ） A.违反了谦逊的准则 B.回答内容与所报考职位的要求不一致 C.忽视了交际的场合 D.没有遵守数量准则 4、下列不属于外亲的是（B ） A.外孙 B.曾孙 C.祖母 D.母亲 5、下列成语中没有错别字的一组是（A ） A.纲举目张正本清源开源节流众目睽睽 B.违莫如深开诚布公风餐露宿未雨绸缪 C.弄巧成拙集腑成裘死心蹋地赴汤蹈火 D.事过境迁肢离破碎风毛麟角漠不关心

6、下列同义词在感情色彩上有差异的是（A） A.保护庇护 B.强壮强健 C.凶悍凶横 D.退还退赔 7、下列词是单纯词的是（A） A.慷慨 B.工人 C.人生 D.工作 8、“这篇文章内容还好，但是结构（），层次不清，必须重写。”括号内应填入的词是（D） A.紊乱 B.胡乱 C.杂乱 D.混乱 9、下列音节中的韵母（B）是开口呼 A.pi jiu B.zhi chi C.zi ji D.li xiang 10、下列短语中没有歧义的一个是(D )。 A.小马也问过了 B.卖光鸭子 C.关心企业的工作人员 D.禁止吸烟 11、下列各组语素中，组内语素功能类型不一致的是(C )。 A.饰,坦 B.冷,富 C.引,导 D.语,言

公共关系学教学考一体化

公共关系学教学考一体化 A. 艾维·李 B. 卡特里普 C. 巴纳姆 D. 伯尼斯 2.公共关系可直截了当称为( )。（2.00分） A. 人群关系 B. 人际关系 C. 社区关系 D. 公众关系 3.现代公共关系传播的本质是组织与公众之间信息的( )。（2.00分） A. 单向治理 B. 双向交流 C. 双向治理 D. 单向交流 4. 公共关系的英文是( )。 （2.00分） A. Publication relations B. Public relation

C. Public relations D. publication relation 5. 组织公共关系活动的动身点应当是 ( ) 。 （2.00分） A. 从利益动身 B. 从理想动身 C. 从专家意见动身 D. 从事实动身 6.国际公共关系协会在伦敦成立的时刻是( )。（2.00分） A. 1955年 B. 1903年 C. 1948年 D. 1987年 7.1906年,艾维·李发表的闻名文件是( )。（2.00分） A. "原则宣言 " B. "公众與论之形成 " C. "公共关系学 " D. "有效的公共关系" 8.l952年,卡特里普和森特出版了权威的公共关系学著作( ) 。（2.00分） A. "公共关系学"

B. "有效的公共关系 " C. "原则宣言 " D. "公众與论之形成" 9.组织与公众联结的方式是( )。（2.00分） A. 大众传播 B. 人际沟通 C. 與论宣传 D. 传播 10.利用新闻媒介揭露垄断企业“愚弄公众”的现象, 形成了美国近代史上闻名的( )。（2.00分） A. 揭丑运动 B. 便士报 C. 报刊宣传运动 D. 民主政治运动 11.组织形象的基础是( )。（2.00分） A. 治理形象 B. 产品形象 C. 机构形象 D. 职员形象 12.树立交往合作的观念,提高社交能力属于公共关系的( )。（2.00分） A. 优化环境功能

“教学做”一体化模式下六步教学法的实践-文档资料

“教学做”一体化模式下六步教学法的实践 《电子技术应用》是一门技术性较强的工科课程，在课堂上进行单纯的高密度的理论讲解，会使学生们缺少独立思考的机会、激发不了学生学习的兴趣，课堂缺乏活力，不利于学生综合素质的培养。为此，我们必须走出传授式的误区，实现教学模式的转变。陶行知先生“教学做”一体化的理念，在新课程改革的今天，为我们探求高效课堂指明了方向，我们教师要坚持“在做上教”，同时学生“在做上学”，并把“教学做”紧密结合起来，实现教学相长。只有这样才能更好地培养学生的实践创新能力，才能促进他们养成良好的行为习惯并且树立起实事求是的科学态度，使我们的教学呈现出勃勃生机，切切实实提高我们的教育教学质量。 我院近年来学校在实践中尝试“教学做”一体化授课模式，我作为其中的一员受益匪浅。下面我将此思想实践于《分压式偏置放大电路》这堂课的授课中，详细阐述本堂课的课程实施过程。根据本堂课内容，我将授课过程为“导、析、做、链、启、评”六个教学环节，并根据各知识点的特点采取不同的教学策略，充分体现“教、学、做”一体化的教育模式。 1 导（设立情境，导入课题） “分压式偏置放大电路”是续固定偏置共发射极放大电路后又一重要的电路结构，对比固定偏置放大电路而言，主要优点是静态工作点的稳定，所以在授课过程中，要突出这一优点。在此环节，采取“实

验演示”的方式介绍“固定偏置放大电路”缺点，对比此电路在环境温度变化的情况下，发现经过加热后，动态输出波形出现了失真，如图1。归纳出结论：固定偏置放大电路受温度变化的影响，其Q不稳定。继而解释其不稳定的原因，让学员明白环境变化、三极管参数、Q点和电路动态输出之间的关系。由而引发思考：“有方法能够稳定Q 点吗？”引入正课。这种方式能够提高学员的学习兴趣，加深他们对理论知识的理解深度。 2 析（巧用方法，分析原理） 对于“分压式偏置放大电路”的学习，主要学习它的电路结构及Q稳定的工作原理。对于这一环节运用知识对比和理论推导的方式。知识对比法，让学员对比“分压式偏置放大电路”与“固定偏置式”电路结构的相似性（如图2），找出它们的不同，可以有效的避免学员对知识的混淆，加强了学员对新知识的记忆。理论推导部分是通过分析电路结构，得出Q点的计算公式，并通过分析公式，得出“分压式偏置电路的Q点，几乎不受三极管参数的影响，相对稳定”的结论。 3 做（动手操作，验证原理） 运用理论推导和实验验证相结合的方式，对电路的稳定性进行验证，如图3，体现“教学做”一体化的教育模式。让学员“做”，学员们在充分思考、理清思路的基础上，让他们自己动手实验。在此过程中，教员要在教室中巡视，充分了解学员们在实验过程中的难点问题，并做适当的指导。这一过程用时视实验内容而定。 4 链（链接实例，体现应用）

2020年教师编制考试教育学基础知识复习提纲(全套)

2020年教师编制考试教育学基础知识复 习提纲（全套） 第一章教育与教育学 1．在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是孟子。2．《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之，三乐也。”东汉许慎《说文解字》“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。3．广义的教育包括家庭教育、社会教育、学校教育。 4．学校教育的构成要素：教育者、受教育者、教育影响。 5．学校教育制度的类型：双轨制学制、单轨制学制、分支制学制。6．1902年我国颁布了第一个近代学制“壬寅学制”即《钦定学堂章程》；1903年颁布并正式实施了“癸卯学制”即《奏定学堂章程》；1922年颁布实施了“壬戌学制”即现在的“六三三” 学制，沿用至今。 7．中国早在四千多年的夏代就有了学校教育的形态。 8．西周就有了“国学”与“乡学”之分。形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育（礼、乐、射、御、书、数），其典型特征：“学在官府”和“政教合一”。 9．春秋战国时期，孔子私学的规模最大。 10．汉代，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议。11．隋唐以后盛行科举制度。 12．宋代以后，程朱理学成为国学，“四书”、“五经”被作为教学的基本教材和科举考试的依据。（北宋的程颢、程颐和南宋的朱熹） 13．明代以后，八股文被规定为考科举的固模式。14．1905年，清政府下令废科举，兴学堂。 15．古代埃及设置最多的是文士学校；“学为文士”成为一般奴隶主阶级追求的目标。“以僧为师”、“以（书）吏为师” 成为古代埃及教育的一大特征。 16．古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和佛教手中。

17．古希腊的教育是西方教育的源泉，其城邦国斯巴达和雅典的教育则成为两类不同教育的典型代表。 统治阶级和谐教育 斯巴达，军事< 雅典，民族政治< 军事教育政治家培养 18．西欧中世纪主要学校类型教会学校，分为僧院学校、大主教学校、教区学校。 19．骑士教育是一种融宗教精神和尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式；宫廷学校是设在宫廷之内专门为王族子弟提供教育的学校。 20．现代学校教育萌芽于文艺复兴时期。 21．资本主义制度下的国民教育体系建立的主要措施：国家建立公立教育系统、实施义务教育、重视教育立法。22．现代教育与古代教育的根本标志：教育与生产劳动相结合。 23．1965年，法国教育家保罗·朗格郎提出了终身教育理论。 24．实现终身教育基本条件：学习化社会的建立。 25.世界教育改革趋势：教育终身化、教育全民化、教育民主化、 教育多元化和教育技术现代化。 26．教育多元化表现为：培养目标多元化、办学形式多元化、管理模式多元化、教学内容多元化、评价标准多元化等。27．教育是研究教员现象和教育问题，揭示教育规律的学科。 28．孔子是中国最伟大的教育家和教育思想家，儒家文化。 孔子的教育思想集中反映在《论语》中。教育主张“有教无类” 希望把人培养成“贤人”和“君子”。教育内容上教授的基本科目是《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春》《秋》。教学上强调“学而知之”，提出了因材施教、启发诱导、学思并重、博约结合、

河南电大汉语言本科《汉语修辞学》(教考一体化)网上考试多项选择题题库

河南电大汉语言本科《汉语修辞学》（教考一体化）网上考试多项选择题题库 说明： 1、资料整理于15年5月，适用于河南电大汉语言本科学员网上一体化考试； 2、含网上四次作业和考试的多项选择题全部习题及答案； 3、为方便学员快速完成考试，试题已经排序。 1.按照韵母内部构成成分的特点，韵母可分为（） 去掉“B. 双韵母” 2．报告”一词兼（） A. 名词 C. 动词 3．表示假设条件的复句类型有（） 去掉“C. 因为A，所以B” 4．词义的基本性质包括（） 去掉“C. 准确性” 5．词义的派生方式可以分为（） 去掉“A. 间接引申” 6．词语规范应该遵循下列哪些原则（） 全选 7．从使用的领域来看，文字可以分为（） C. 社会用字 D. 个人用字 8．搭配不当”的情况有（） 全选 9．代词包括（） 去掉“C. 代名词” 10．根据发音方法的不同，属于鼻音的是（） C. l D. n 11．国家通用语言文字法》规定以下哪种情形允许保留和使用繁体字（） 全选 12．国家通用语言文字法》明确规定以下哪种情形应当以国家通用语言文字为基本的用语用字（）去掉“B. 文物古迹” 13．汉语短语的基本结构类型有（） 全选 14．汉语对进入的外来词进行了改造，其手段包括（） 去掉“C. 保留外来词的其他意义” 15．汉子规范使用的“四定”是指（） 全选 16．和、跟、同、与”兼（） A. 介词 B. 连词 17．甲骨文又称（） 全选 18．句子的语气一般分为（） 全选 19．联合复句包括（）

全选 20．列词语中有错别字的是（） 去掉“C. 部署工作” 21．起附着作用的虚词有（） 去掉“C. 副词” 22．通常所说的造字方法是指（） 全选 23．推广普通话的重要意义是（） 全选 24．下列（）组不是反义词， A. 先进、中间；赞成、弃权 C. 进攻、防御；左派、中间派 25．下列（）组词是陈述式合成词。 C. 性急、胆大、年轻、心细 D. 地震、心疼、民主、国营 26．下列（）组词语素颠倒后词义有明显变化。 B. 风暴、害虫、故事、声响 D. 吃紧、黄金、计算、漆黑 27．下列（）组是限定式合成词。 A. 粉饰、油煎、脚踢、图解 D. 雪白、火红、漆黑、笔直 28．下列成语中无误的是（） B. 不落窠臼 D. 一筹莫展 29．下列成语中由反义语素和同义语素交叉复合而成的是（）A. 天旋地转 D. 东游西荡 30．下列词语中有错别字的是（） 去掉“A. 蛛丝马迹” 31．下列地名读音正确的是（） 全选 32．下列发音情况与辅音h相符的是（） 去掉“B. 不送气” 33．下列各词属于联绵词的是（） C. 囫囵 D. 骆驼 34．下列各个选项中，成语使用不当的有（） 全选 35．下列各个选项中，哪些使用了生造词语（） 全选 36．下列各个选项中，哪些是“老”的派生义（） 去掉“C. 年岁大” 37．下列各个选项中，哪些属于成语词形的变异（） 去掉“B. 豆腐渣工程” 38．下列各个选项中，叙述错误的有（） B. 多义词意义的选择不受语境的限制

企业文化教学考一体化

1.（）是指当一种价值观被企业员工共同认可后，它就会成为一种黏合力，从各个方面把成员聚合起来，从而产生一种巨大的向心力和凝聚力。（5.00分） A. 凝聚功能 B. 约束功能 C. 导向功能 D. 教化功能 2.（）是企业行为文化和企业精神文化的显现和外化结晶。（5.00分） A. 企业文化 B. 企业物质文化 C. 企业制度文化 D. 企业产品文化 3.在企业形象识别要素中，首先要考虑的是（）。（5.00分） A. 企业标志 B. 企业容貌 C. 企业形象设计 D. 企业名称 4.物质文化从性质上看属于（）文化。（ 5.00分） A. 隐性 B. 显性 C. 实体 D. 虚拟

5.（）是企业物质文化的首要内容。（5.00分） A. 企业物质文化 B. 企业制度文化 C. 企业产品文化 D. 企业文化 6.制度文化和心理文化从性质上看属于（）文化。（5.00分） A. 显性 B. 实体 C. 虚拟 D. 隐性 7.理想状态下优秀的企业文化的发展态势表现为（）现象。（5.00分） A. 直线上升 B. 阶梯上升 C. 螺旋式上升 D. 稳定不变 8. 企业制度文化的核心内容是（）？（5.00分） A. 企业领导体制 B. 企业组织机构 C. 企业管理制度 D. 现代企业制度 9.企业文化中的核心文化是（）？（5.00分）

A. 企业制度文化 B. 企业行为文化 C. 企业精神文化 D. 企业物质文化 10.（）是企业物质文化的表征，是体现企业个性化的标志。（5.00分） A. 企业容貌 B. 企业品牌 C. 企业布局 D. 企业产品 11.（）是企业模范个体典型行为的提升，具有全面性，因此在各方面都应当成为企业所有员工的行为规范。（5.00分） A. 企业家行为 B. 企业先进人物行为 C. 企业模范群体行为 D. 企业领导行为 12.（）是企业内外空间设计。（5.00分） A. 企业布局 B. 企业建筑物 C. 企业标志 D. 企业标志 1.企业行为文化包括（）？（3.00分）

“教学做”一体化教学模式的研究与实践

“教学做”一体化教学模式的研究与实践 摘要：本研究针对"教学做"一体化教学模式展开，并对个人及课题组在专业教学中的实践做出总结，旨在提高学生的职业能力和职业素养，努力实现以教师为中心向以学生为中心转变，打破传统学科体系中理论与实践分离的做法，不断深化教学改革，以企业需求为主线，将教学内容进行项目任务化，将理论课和实训课相互渗透，及时发挥理论对实践的指导作用和实践对理论的深化作用。 关键词：教学做一体化；教学模式；任务驱动；基于工作过程 1 研究背景 现代职业教育是培养适应现代经济社会发展需要的高 素质技能型人才，它与生产劳动和社会实践紧密结合。它与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育类型之一。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》《关于加快发展现代职业教育的决定》《关于全面提高高等 职业教育教学质量的若干意见》《高等职业学校专业教学标准》等国家、部委职教文件精神多次提到高等职业教育要改革招生和教学模式，推进职业学校专业课程内容和职业标准

相衔接。积极改革教学方法和手段，融"教、学、做"为一体，强化学生能力的培养，促进知识与技能相结合、理论与实践相统一。 我们要切实行动起来，坚持以就业为导向，深化职业教育教学改革，切实推进课程改革，构建以能力为本位、实践操作为主线、项目课程为主体的模块化课程体系。深化该教学模式的改革创新实践。实现理论与实践的辩证统一，做中教，做中学。秉承实践为主、教学做一体的原则，以职业技能标准为要求进行训练考核，基于工作任务建立若干教学内容模块。 2 "教学做"一体化教学模式研究 （1）"教学做"一体化教学模式的意义 该模式凸显了职业教育实践技能训练的主体地位。围绕职业技能标准和岗位能力、要求，确定教学内容和要求，设置教学环节和进度，根据教学内容确定教学方法。二是教学做相结合。强调教师主导，学生学习的主体性，以做为中心，教学做一体，解决理论教学和实践教学脱节的问题，有效减少了理论课之间及理论与实操课之间知识的重复，增强教学的直观性，使教学时间和教学设备的利用率大大提高，教学内容对接工作过程，使学生对专业课的学习热情也得到激发。教、学、做相互渗透，培养学生综合职业能力的同时，也能强化我们的教师队伍，使教师在一体化教学过程中教学相长，

修辞学(教学考一体化)试题及答案

单项选择：每个小题1分，共60分（总分60.00） 1. 下面句中的“东西、人家、报告、地道”需要读轻声的是（B ） （1.00分） A. 这村儿住有几乎人家 B. 你的发音很地道 C. 下午听报告 D. 这间屋子东西宽三米、南北长五米 2. “很、挺、十分”是（D ） （1.00分） A. 语气副词 B. 情态副词 C. 范围副词 D. 程度副词 3. “我去还是不去？”是（ B ） （1.00分） A. 是非问 B. 选择问 C. 正反问 D. 特指问 4.用叠音的虚词语素构成的形容词，如“热腾腾”，重叠的音节非阴平的，要变为（B ）（1.00分） A. 上声 B. 阴平 C. 阳平 D. 去声 5. 下列句子中，礼貌用语“惠顾、光临、家父、赏光”使用正确的一句是（D ） （1.00分） A. 8月12日是贵校七十年校庆，作为市长我一定光临指导。 B. 听说你新买了房子，改天我一定赏光拜访.

C. 我前几天登门拜访，你的家父已经把你调离的事告诉我了。 D. 新开的超市大门上写着“物美价廉，欢迎惠顾”。 6. 下列词语读音完全正确的是（ D ） （1.00分） A. 恫（tòng）吓 B. 菲（fēi）薄 C. 胴（tóng）体 D. 氛（fēn）围 7. 下列成语中没有错别字的一组是（A ） （1.00分） A. 纲举目张正本清源开源节流众目睽睽 B. 违莫如深开诚布公风餐露宿未雨绸缪 C. 弄巧成拙集腑成裘死心蹋地赴汤蹈火 D. 事过境迁肢离破碎风毛麟角漠不关心 8. 一位大学毕业生报考了公务员。在面试中，面试官问他：“请你回答1+1＝?”这位毕业生稍加思索便十分自信地说：“你需要等于几，就能等于几。”结果他被淘汰了。 请问，上例中这个大学毕业生应聘失败的主要原因是（ B ） （1.00分） A. 违反了谦逊的准则 B. 回答内容与所报考职位的要求不一致 C. 忽视了交际的场合 D. 没有遵守数量准则 9. 下列词语中“不”的发音与其他三个不同的是（ D ） （1.00分） A. 不怕 B. 不要 C. 不去 D. 不好

2018年电大汉语修辞学期末考试资料附全部答案

2018年电大汉语修辞学期末考试资料附全部答案 一、填空（每空1分，共15分） 1.修辞是依据题旨情景，运用各种表现手段方法 ,提高语言表达效果的一种活动。 2.排比是对偶的扩大和发展． 3.成语的修辞作用是意蕴深厚、文字精练、生动具体、风趣诙谐、新颖别致。 4．我曾看过一幅对联：“肚大能容，容天下难容之事；口开常笑，笑世间可笑之人”。一句使用了引用、对偶和顶真的修辞格。 5．叠用的修辞特点是整齐一致、集中突出和清晰醒目。 1．标志中国现代修辞学建立的著作是陈道望著的《修辞学发凡》。 3．两个字的声母相同，在音韵学中称为双声，两个字的韵母或主要元音和韵尾相同在音韵学中称为叠韵。 4．长句是指句子的形体长, 词语的数量多, 结构比较复杂的句子. 5．从内容着眼,夸张可以分为扩大夸张和缩小夸张。 6．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”一句运用了对偶（正对）和比喻辞格。 7．“不占不贪，理得心安”中的“理得心安”的用法属于成语活用方式中的易序。 1．先秦两汉在我国修辞学史上可以称作萌芽时期。 4．“文以辨洁为能，不以繁缛为巧。”出自刘勰的《文心雕龙》。5．词语锤炼与运用的基本方法有：精心挑选、修饰点染、巧妙配合。 6．现代汉语中，声调分为四类，其中阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。 7．“一石激起千层浪”的语音段落是“ 2+2+2+1 ”式。 8．运用比喻的要求是贴切、新颖、巧妙。 1．“辞达”与“言文”的结合是孔子修辞学说的重要内容。他的论述在中国修辞学史上具有开创性。 3． 1951年《人民日报》连载了吕叔湘、朱德熙的名著《语法修辞讲话》。4．“推敲”这一典故出自唐代诗人贾岛的诗中。 5．词语锤炼的基本要求是：准确朴实、简洁有力、新鲜活泼、生动形象。7．“灵车队，万众心相随。哭别总理心欲碎，八亿神州泪纷飞。”这段解说词的押韵方式是排韵。 8．比拟可以分为拟人和拟物两种类型。 1.中国第一部修辞学专著是陈骙著的《文则》。 2.在撰文时对词语锤炼的基本要求是 准确朴实、简洁有力、新鲜活泼和生 动形象。 3. 押韵是韵文区别于散文的本质特 征。 4.“晓来谁染霜林醉？总是离人泪！” 一句运用了设问和拟人辞格。 5.“他写的字看上去龙飞凤舞的”中的 “龙飞凤舞”的用法属于成语活用方式 中的易色。 1．“辞达”与“言文”的结合是孔子修 辞学说的重要内容。他的论述在中国修 辞学史上具有开创性。 2．中国第一部修辞学专著是《文 则》。 二、名词解释（每小题3分，共15分） 1. 书面语句：指主要以文字形式出现的 句子，广泛用于各种语体。 2．押韵：指诗词歌赋中，某些句子的最 后一字运用韵母相同或相近的字，以便 使得音调和谐优美。 3．对偶：对偶又称对仗，俗称对子，是 指形式上对称均衡，意义上互相关联的 两个句子或词组。 4．回文：回文是利用词语相同或基本相 同而顺序不同的语句，来表现两种事物 之间的关系。 5．修辞格：修辞格是人们在长期的语言 交际过程中，在本民族语言特点的基础 上，为提高语言表达效果而形成的格式 化的方法、手段。 1. 修辞：修辞是依据题旨情境，运用各 种表现手段、方法，提高语言表达效果 的一种活动。 1．修辞学：修辞学是研究提高语言表达 效果规律的科学。 2．散句：散句是结构不一致，形式参差 不齐的句子。 3．双重否定句：双重否定句就是否定句 中先后运用两个否定词的句子为双重否 定句。 4．夸张：夸张是出于表情达意的需要， 对描述的客观事物故意言过其实，加以 夸大或缩小。 5．顶真：顶真就是上文的词语、句子用 来作为下文的起头，前后首尾相连，上 递下接。 2．别指：成语原形指的是某一事物，变 体借用来改指某一事物，这种成语活用 的方式叫别指。 3．排比：排比是三个或三个以上意义相 关，结构相同或相近的句子、词组，可 以说它是对偶的扩大和发展。 4．交韵：四句一组的诗，第一、第三句 一韵，第二、第四句一韵，这种押韵方 式叫交韵。 5．仿词：更换现成词语中的某个成分， 使之成为一个临时性的新词语，这种修 辞方法叫仿词。 1．语境：即语言环境。宏观的语境指特 定的社会和时代背景；微观的语境指语 言本身的具体环境，即说话写文章时特 定的对象，特定的时间、地点、场合以 及一定的题旨。 2．易色：借用成语原形，但感情色彩不 一样，这种成语活用的方式叫易色。 3．叠用：叠用是一些基本结构相同，并 有意识的叠用某个或某些词语的句子， 词组。 4．四字格：四个音节的语音段落也称四 字格，它两字一顿，整齐匀称，是人们 喜闻乐道的一种语言格式。 2.整句：整句是结构相同或相近，形式 整齐的句子。 3.倒装句：倒装句是指单句中的某个(些) 句子成分或复句中的某个(些)分句颠倒 了通常的顺序，这样的句子称作倒装句。 4.双关：双关就是借助于语境的特定条 件，故意让语句表面上说的是一个意思， 实际上说的是另外一个意思，即所谓言 在此而意在彼。后一个意思往往是主要 的。 5.拈连：拈连就是两个事物连着说时， 把适用于前一事物的词语顺势拈过来， 连用于本来不适用于该词语的后一事 物。 三、判断题（下列各个说法，正确的画 “√”号，错误的画“×”号，每小题1 分，共5分） 1．陈望道先生的《修辞学发凡》的出版 标志着我国现代修辞学的建立。（√） 2．“春雪舞津城”中的“舞”用的不好， 应改为“落”。（ⅹ） 3．副词是修饰动词或形容词的，但表示 情态的副词一般修饰的是单音节动词或 形容词。（ⅹ） 4．“解放军把土匪打得夹着尾巴逃跑 了．”一句使用了比喻辞格。 （ⅹ） 5．“阴谋鬼计”“计日程功”“情不自尽” “坐无虚席”四个成语都有错别字。 （ⅹ） 1．“老气横秋”“老牛破车”“老弱残兵” 都是成 语．（√） 2．“津城如画，游人如潮”是对偶句中 的正 对．（√） 3．“春天的脚步近了”“这里的春天最美 丽”“让我们拥抱春天吧”这里用的都 是拟人辞格．（ⅹ） 4．押韵指诗词歌赋中，某些句子的最后 一字运用的韵母相同的字，以便使得音 调和谐优美．（ⅹ） 5．“我们写文章切忌不要胡编乱造”，这 句话说的对．（ⅹ） 三、单项选择（每小题2分，共40分） 1．西晋陆机的《文赋》把文章分为（ D、 十种）文体。 2．解放后，我国第一部论述修辞的专著 是（B、《语法修辞讲话》）。 3．《易?乾卦?文言》中提出了“修辞立

教学考一体化平台操作步骤

“教学考一体化”平台学生操作步骤 1．登录河南电大主页，点击“河南电大在线”按钮（如下图） 2．进入电大在线远程教学平台后，点击“登录电大在线”按钮

3．进入下图界面。请在下图界面中左侧学生登陆区空白处输入您的学号和密码并点击“提交”按钮。 4．进入下一个界面，点击“选课”按钮：

5．选择所学专业（下拉菜单找出你所学专业）（以专科旅游专业为例）：

6．选择标注有“教学考一体化”您所需要的课程，并点击课程前面的小方框，出现“√”（以景区管理和会展管理为例） 7．将滚动条下拉，点击“保存选课”

如学生选错课程，可点击“删课”按钮，并对课程前面小方框进行勾选操作（以会展管理为例），再点击“删除选课”按钮。 8．选好课程后，点击课程列表中的会展管理，即可进入该课程“教学考一体化”主界面，即：

9．点击【课程公告】，了解“教学考一体化”课程学习资源、作业练习与考试有关要求： （1）学习资源、作业练习、答疑与辅导、拓展知识及我要考试均在一个界面上，完成教、学、考一体化课程任务。 （2）“教学考一体化”课程期末不再提供其它考试方式，网上考试成绩为课程综合考试成绩。 （3）希望学生按照课程学习章节顺序完成课程资源学习（视频和文本）、作业练习等任务后再点击进入“我要考试”环节。若学生对考试成绩不满意，可多次进行考试，按最高考试成绩计入期末综合考试成绩。 10．【网上学】在学习资源栏目框中选择章节进行学习资源学习 注意：如果你是第一次打开学习资源的视频时，IE会提示你，当IE提示“单击此处安装下列ActiceX控件”时，点击浏览器窗口上部的黄色提示条，允许安装即可。如下图红箭头所指：

教育学一体化终结性考试1

判断题: 1.五育中，智育对应着数学、语文课，体育对应着体育课，美育对应着美术课，它们是一一对应的。错误 2.人的身心发展指的是个体从出生到生命终止在身心两个方面所发生的有规律的所有变化。错误 3.能对抽象的和表征性的材料进行逻辑运算，依靠假设进行逻辑推理出现在儿童的具体运算阶段。错误 4.从小被狼群养大的人类孩童被解救出来仍然无法发展成为正常人类个体说明了遗传的作用。错误 5.我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”，其依据是人身心发展具有不平衡性。错误顺序性 6.教育方针是对教育工作的总体规定，是一个国家办教育的根本大法。完整的教育方针包括教育目的。正确 7.智育就是教学，教学就是智育。错误 8.皮亚杰认为有机体调节自己的内部结构以适应特定刺激情境的过程叫顺应。正确 9.各育都是教育，不存在所谓单独的德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。正确 10.教育目的是对教育工作的总体规定，它包括对教育的性质和方向、教育方针和道路的总要求。错误 11.教育目的体现了人类发展的总体方向，可以超越国家、社会、历史而存在，不具有时代性。错误 12.人完全是教育的产物。错误 13.马克思主义个人全面发展的本质和核心就是个人的智力和体力尽可能广泛、充分、统一和自由发展，并在此基础上实现脑力劳动和体力劳动相结合。正确 14.人身心发展的个别差异性要求教育者要做到因材施教。正确 15.教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。错误 1.我国《中国教育改革和发展纲要》中的“两基”是“基础知识”与“基本技能”的简称。错误 2.课程即学校开设的全部学科的总和。错误 3.学制及修业年限。错误 4.学校教学的重点应当在思维和问题解决一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。错误 5.校本课程就是学校开放全新的课程。错误 6.初等教育即小学教育。正确 7.教育制度既具有客观性也具有主观性。正确 8.教育制度一旦确立就是永恒的。错误 9.终身教育即终身学校教育。错误_ 10.我国高等学校分为普通高等学校和高等职业学校两大类。正确 11.课程标准即教学大纲，是根据国家规定的教育方针、不同类型学校的教育任务和科学发展水平，由国家教育主管部门制定和颁布的有关学校教育和教育工作的指导性文件。错误 12.我国《中国教育改革和发展纲要》文件中的“两全”是“全面发展教育”与“全面提高教育质量”的简称。错误 13.义务教育即强迫教育。正确 14.学校教育制度在教育制度中居于核心地位。正确 15.新课改提倡应该打破唯“学生学业成绩”论教师工作业绩的做法，建立促进教师不断提高的评价指标体系。正确 1教学过程是一个特殊的认识发展过程。正确 2.创造了非凡业绩的人比身边的榜样更具有教育性。错误 3.德育过程就是学生品德形成和发展的过程。错误 4.教学就是教师的教。错误 5.教学内容仅仅包括教材展现给学生的知识、观念，不包括教师按照教学要求传授给学生的信念、行为习惯等。错误 6.在学校德育中，不可忽视对学生的心理疏导。正确 7.教学活动都是预设性的。正确 8.教学模式即教学方法。错误 9.教学方法只包括教师教的方法，不包括学生学的方法。错误 10.学校工作要把教学视为唯一。错误 11.教材确定的教学内容不容许教师进行删减和整合。错误 12.教学内容的选择要考虑受教育者的需要、兴趣爱好和身心发展特点。正确 13.德育在整体教育中不可替代，因此学校德育的进行应注重独立开展，而不是蕴含在整体教育中。错误 14.接受式学习作为传统的学习方式的主要形态应该摒弃。错误 15.学校德育就是道德教育，别无他意。错误 1.学校管理的民主性原则就是要充分发挥全校教职工的积极性，依靠群众的智慧和力量，把学校工作做好，不需要集中。错误

公共关系学 教学考一体化

1.被誉为“公共关系之父”的是( )。（ 2.00分） A. 艾维·李 B. 卡特里普 C. 巴纳姆 D. 伯尼斯 2.公共关系可直接称为( )。（2.00分） A. 人群关系 B. 人际关系 C. 社区关系 D. 公众关系 3.现代公共关系传播的本质是组织与公众之间信息的( )。（2.00分） A. 单向管理 B. 双向交流 C. 双向管理 D. 单向交流 4. 公共关系的英文是( )。 （2.00分） A. Publication relations B. Public relation C. Public relations

D. publication relation 5. 组织公共关系活动的出发点应当是 ( ) 。 （2.00分） A. 从利益出发 B. 从理想出发 C. 从专家意见出发 D. 从事实出发 6.国际公共关系协会在伦敦成立的时间是( )。（2.00分） A. 1955年 B. 1903年 C. 1948年 D. 1987年 7.1906年,艾维·李发表的著名文件是( )。（2.00分） A. "原则宣言" B. "公众與论之形成" C. "公共关系学" D. "有效的公共关系" 8.l952年,卡特里普和森特出版了权威的公共关系学著作( ) 。（2.00分） A. "公共关系学" B. "有效的公共关系"

C. "原则宣言" D. "公众與论之形成" 9.组织与公众联结的方式是( )。（2.00分） A. 大众传播 B. 人际沟通 C. 與论宣传 D. 传播 10.利用新闻媒介揭露垄断企业“愚弄公众”的现象, 形成了美国近代史上著名的( )。（2.00分） A. 揭丑运动 B. 便士报 C. 报刊宣传运动 D. 民主政治运动 11.组织形象的基础是( )。（2.00分） A. 管理形象 B. 产品形象 C. 机构形象 D. 员工形象 12.树立交往合作的观念,提高社交能力属于公共关系的( )。（2.00分） A. 优化环境功能 B. 塑造形象功能

教学做一体化教学改革方案(新)

以项目导向、任务驱动为特点的“教、学、做”一体化教学改革方案 -----矿山机电专业教学方法改革建设小组 一、“教、学、做”一体化教学的内涵 中等职业教育就是为我国培养现代化建设的合格劳动者。学生就业是学校培养人才的目标，而学校的发展必须以教学为重点，教学的重点必须以人的健康成长和全面发展为宗旨，突出技能培养的特色。在教学方法上，主张“教、学、做合一”，即“事情怎样做就怎样学，怎样学就怎样教”。在“教学做一体化”的教学模式中突出学生自主学习能力和解决实际问题能力的培养训练，在实践教学中又突出以学生“做”为主的项目任务驱动模式，就是要像在企业里一样，只给你作业要求说明或样板，自己就要用所学知识自己设计、自己制作，完成作业任务。所以在实际教学中也以此为主线来教学，多种教学方法相结合帮助学生学的好，做的更好。 在此需要强调几点： 1、实施“教、学、做”一体化教学的目的是更好地培养学生自主学习能力和解决实际问题的能力。那么这里的“更好”包含几层意思：①原来的教学模式也是好的，也有此目的和效果，所以在实施新的教学模式时不能全盘否定原来的教学模式，原来的教学方法还要继续灵活采用，所谓的多种教学方法相结合。②更好不光是要比原来的教学效果好一些，纵向比较；更好是还要让更多的学生实实在在的有所收获，也包括横向比较。 2、实施“教、学、做”一体化教学，强调做和学，即强调学生的主体性和能动性的培养，既是技能技术的学习训练，更是创新思维与综合能力的培养，是为了学生的全面发展，而非单纯的学技能。 3、实施“教、学、做”一体化教学，没有范本，为实现职业教育的目标可以采用灵活多样的教学方法，在实施过程中始终以促进学生的学习为出发点实施有效教学，千万不能为实施一种新的教学方法而绞尽脑汁的完任务。 二、“教、学、做”一体化教学改革方案 1、针对学校的实际情况和专业特点，对常设课程的教学大纲进行研讨，以典型工作任务为载体，以学生为中心，制定适合教学做一体化课程的教学标准。 2、建设一体化课程教学规范：授课计划、教学设计及教案、考核评价模式。 3、建设一体化课程师资队伍，组织开发一体化课程讲义、校本教材。 4、探索建立适应经济社会发展、符合企业生产需要的现代中职教育新教学体系。 三、改革方案实施进程计划

国开(河南电大)小学教育专科《小学数学教学论》教考一体化网上考试试题及答案.

国开（河南电大）小学教育专科《小学数学教学论》教考一体化网上考试试题及答案说明：1.资料整理于2020年5月14 Ho 2.资料涵盖练习和“我要考试”的全部试题及答案：为方便学员考试“我要考试”试题已经排序； "我要考试”成绩即为学员终考成绩。 一、单项选择题题库 1.按照测验参照标准分类，平时测验属于\\目标参照测验 2.把新知识纳入原有认知结构中，从而扩大原有的认知结构，这一过程叫做\\同化 3.创立发生认识论理论体系的主要代表人物是\\皮亚杰 4.从两位数乘法法则到三位数乘法法则，是认知结构的（）过程\\同化 5.从一点引出的两条射线所组成的图形叫做角”属于\\发生定义 6.第八次基础教育课程改革起始于（）年W2001 7.概念的划分是从（）方面明确概念的逻辑方法\\外延 8.给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的\\输入阶段 9.根据皮亚杰的认知发展阶段论，儿童出现逻辑思维零散的守恒性、可逆性是在\\具体运算阶段 10.规一例法的学习一般属于\\下位学习 11.会描述简单的路线图”是图形与几何内容中（）的一项教学要求\\图形与位置 12.计算机辅助教学始于\\20世纪50年代 13.教案的核心部分是\\教学过程 14.教学方法大体可分为五个系列，其中迁移教学法是属于\\情境陶冶型 15.教长度单位的认识和用长度单位计量时，应采用\\演示法 16.课标（2011年版）》课程目标中描述过程目标的行为动词为\\经历、体验、探索 17.课标（2011年版）》特别指出，小学数学“综合与实践”活动每学期应不少于（）次''一 18.课标（2011年版）》中，对《课标（实验稿）》的课程总目标\\由四条改为三条 19.例一规法的学习属于\\上位学习 20.美国教育家古德莱德从课程实施的纵向层面分析，提出五种不同类型的课程：理想课程、正式课程、领悟课程、运作课程和\\经验课程 21.能够明显地反映几个并列的数量的多少，便于相互比较的是\\条形统计图 22.能明显地反映数量的增减变化，也能表示出数量多少的统计图是\\折线统计图 23.能清楚地表示各部分与总数之间数量关系的统计图是\\扇形统计图 24.奇数与偶数这两个数学概念的关系属于\\矛盾关系 25.数学概念是一类事物的空间形式和数量关系方面的（）在人脑中的反映\\本质属性 26.数学是关于现实世界的数量关系和（）的科学\\空间形式 27.数学问题一般由（）构成\\条件、目标和操作 28.为了使乘法定义“求几个相同加数的和的简便运算叫作乘法”中的“几”等于1或0时也有意义，我们规定"aXl二a,aX0=0' '这种定义属于\\约定式定义 29.下列不是传统教学手段的为\\幻灯 30.下列不是电化教学手段的为\\计数器 31.下列技能是数学操作技能的为\\测量技能 32.下列技能是数学心智技能的为\\口算技能 33.心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段，其中2-7岁是\\前运算阶段 34.心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段，其中形成运算阶段的年龄为\\12T5岁 35.新学期、新学年开始时的摸底测验属于\\诊断性测验 36.新中国成立后的第一个小学算术（数学）课程标准制订于（）年W1950 37.新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是\\《小学算术教学大纲（草案）》 38.新中国成立以来，我国先后进行了（）次小学数学课程改革\\八 39.学生在操作技能学习中，能把前面所掌握的各个局部的动作按照一定顺序连接起来，使其形成一个整体连贯而协调的操作程序，这个学习过程是\\动作整合阶段

(统设)公共关系学(教学考一体化)

(统设)公共关系学(教学考一体化) 编者说明： 1. 做题时Ctrl+F调出“查找和替换”对话框，使用自动查找功能可节省时间。 2. 查找内容时，请复制连续的一小节文字，不要复制标点、字母、括号，这可能影响搜索结果。 3. 如果第一次查找完成，没找到对应项，建议再次查找。 4. 两次查找都无结果，则可能是关键词对应不准确，可删除部分文字再查找，二是没有该题的答案。 该答案仅供参考，不保证100%正确 1.被誉为“公共关系之父”的是( )。 （2.00分） A. 艾 B. 卡 C. 巴 D. 伯

2.公共关系可直接称为( )。（2.00分） A. 人群关系 B. 人际关系 C. 社区关系 D. 公众关系 3.现代公共关系传播的本质是组织及公众之间信息 的( )。（2.00分） A. 单向管理 B. 双向交流 C. 双向管理 D. 单向交流 4. 公共关系的英文是( )。 （2.00分） A. Publication relations B. Public relation C. Public relations D. publication relation

5. 组织公共关系活动的出发点应当 是( ) 。 （2.00分） A. 从利益出发 B. 从理想出发 C. 从专家意见出发 D. 从事实出发 6.国际公共关系协会在伦敦成立的时间是( )。（2.00分） A. 1955年 B. 1903年 C. 1948年 D. 1987年 7.1906年,艾维·李发表的著名文件是( )。（2.00分） A. "原则宣言"

B. "公众與论之形成" C. "公共关系学" D. "有效的公共关系" 8.l952年,卡特里普和森特出版了权威的公共关系学著作( ) 。（2.00分） A. "公共关系学" B. "有效的公共关系" C. "原则宣言" D. "公众與论之形成" 9.组织及公众联结的方式是( )。（2.00分） A. 大众传播 B. 人际沟通 C. 與论宣传 D. 传播 10.利用新闻媒介揭露垄断企业“愚弄公众”的现象, 形成了美国近代史上著名的( )。（2.00分）