物质待遇能体现人生价值
一、立论陈词
谢谢主席、尊敬的评委、各位领导,现场观众,对方辩友,大家好!今天,我方观点是物质待遇能体现人生价值。
众所周知,人生价值的体现形式是多种多样的,但离开了物质待遇谈人生价值,显然是不现实的。因为,生存上的需要是人们最原始、最基本的需要,如吃饭、穿衣、住房等等,如果离开最基本的物质待遇,要想体现人生价值犹如无源之水、无本之木。由此可见,物质待遇与人生价值是息息相关的,是体现人生价值的基础。下面我将从以下三点来阐述我方观点:
第一,物质待遇体现人生价值具有必然性。马克思主义哲学对人生价值的定义有两个方面,其中一个就是社会对个人的尊重和满足。人们通过自身的劳动,完成个人对社会的责任和贡献,反过来社会用一系列的物质待遇和精神鼓励来体现社会对个人的尊重和满足。这样就能激励人们更好的创造价值,推动社会发展。在当前按劳分配的社会制度下,大部分人都是凭借他的劳动来实现自我价值,进而体现其人生价值的。
第二,物质待遇只是体现人生价值的某一方面,而不能决定人生价值。《现代汉语大词典》对我方观点中的关键词解释如下:“物质待遇”是指物质方面的报酬和奖励。“能”即能够。“体现”是指某种性质或现象在某一事物的具体表现。“人生价值”是指社会价值和自我价值的统一。由此看出,我方今天所
说的物质待遇能体现人生价值,并不是说只有物质待遇才能体现,而是说它是能体现人生价值的某一方面。这就好比斯达舒能治胃病,但不能治所有的胃病,难道就能断定斯达舒不是胃药吗?
第三,物质待遇体现人生价值具有能动性。如同很多行业实行的绩效考核一样,合理的物质待遇能够刺激人最大限度地发挥人的主观能动性和创造力。社会或用人单位以丰富的物质待遇来吸引人才,进而激发人们自我完善的积极性,使其更好的体现人生价值,这不正印证了我方观点吗?
综上所述,我方认为物质待遇能体现人生价值。谢谢!
二、攻辩环节二辩问题:
1.请问对方辩友,您方的物质待遇不能体现人生价值,这个“不能”是指部分不能,还是整体不能?
(回答部分不能)谢谢对方辩友承认我方观点。
(回答全部不能)你这种以偏概全、全盘否定的做法。
2. 人生价值的体现形式是多种多样的,离开物质待遇谈人生价值,您觉得合适吗?
3. 您的工资能体现您的人生价值吗?
4. 社会为什么会以丰厚的物质待遇为条件招揽人才?
三辩问题:
1.我方一辩在立论中提到绩效考核,你是否认为绩效考核是一种物质待遇的激励方式?
2. 您是否觉得人生价值的体现要以物质作为保障?
这种激励方式能不能有助于人生价值的体现?
3.你不劳动、不工作能体现人生价值吗?
4.那你工作了,拿报酬了,这个报酬不就是你的物质待遇吗?
5.那物质待遇不就体现了人生价值吗?
6.这个社会是一个物质的社会,没有物质你吃啥?没有物质你穿啥?吃穿都没了,你还体现啥?
三、攻辩小结谢谢主席。通过以上环节,对方辩友以下几点有失偏颇:
第一、今天我们讨论的重点,是物质待遇能不能体现人生价值,而不是能不能衡量人生价值。
第二、对方辩友在“比较”和“体现”上搞不清,对方辩友非要在物质待
遇和人生价值之间画等号,这未免有些太绝对化。我们强调的是体现,而非对等。
第三、跨区域、跨行业之间的物质待遇本身没有可比性,这是在不同层面进行对比。对方辩友拿军人与歌手比,歌手的职责是娱乐大众,而军人的天职是保家卫国,在不同领域间去比较是没有意义的。
第四、人生价值的体现是综合的,物质待遇、社会待遇、精神回报等这些因素都在其中。这就像一个长方体,如果它的体积体现的是人生价值,那么,物质待遇就是它的长宽高中的一个,我们去求它的体积大小的时候,是不是应该考虑它的长宽高呢?
四、自由辩论
当今社会跳槽严重,是否有物质待遇的原因?是否可以说明物质待遇在一定程度上可以体现人生价值?
比如我今天拾金不昧,能反映我的美好品质,但是并不是通过我捡到的钱的多少和捡钱的次数来体现的。那么,物质待遇也是如此,只能体现,不能衡量。
对方为什么对同工不同酬的现象那么愤慨呢?是不是认为应该同工同酬啊?那么同工同酬不也是用物质待遇来体现人生价值的吗?只要有酬不就是物质待遇的体现吗?
其实我们今天说物质待遇并非有钱就是爹、有奶就是娘,我们只是说物质待遇是一种驱动力。
五、总结陈词
谢谢主席,尊敬的评委,对方辩友,很荣幸作为本场辩论赛的正方进行总结。在总结我方观点之前,请允许我指出对方辩友的几个错误:第一、对方辩友一直举出()等的例子来试图说明物质待遇不能体现人生价值。对此,我方认为,不论是天才还是普通人,物质待遇都是其生活的最基本需要,没有吃穿谈人生价值的体现简直是天方夜谭。
第二、从刚才的辩论来看,我方是部分肯定性论证,而对方是全部否定性论证。对方辩友一直试图用一种标准来“衡量”或是“比较”人生价值,举出一些人没有很高的物质待遇,却创造很高人生价值的例子,来试图说明物质待遇不能体现人生价值,对此,我方并不否认社会存在一些同工不同酬的现象,这至少说明物质待遇在他们人生价值中体现了一部分,但不能绝对的说没有体现。
第三、我方在今天辩论中反复强调,我们今天是建立在同一个层次上去讨论问题的,而对方总是拿不同地区、不同行业间的例子进行说理,已经超出了我们今天所辩论的范围。
下面我将从以下几个方面来总结我方观点:
首先,从物质待遇的性质方面来说,正如我方一辩在立论中讲的那样,人的价值分为贡献和满足两个方面。社会提供的一系列的工资待遇和福利待遇,不正体现了社会对于个人的劳动价值的认可吗?难道按劳分配制度有问题?难道马克思主义的价值论是错的?
其次,人的存在具有双重性,一方面作为社会的人可以以自己的劳动满足社会和他人的需要;另一方面作为个体的人又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西。这种所需要的东西就是物质待遇,而物质待遇又体现了人对社会的贡献。人生价值的体现是多种多样的,对方辩友离开物质待遇谈人生价值,是不是有些太不现实呢?
再次,从我方的辩题来说,物质待遇能够体现人生价值,但不能全面衡量价值的大小。物质待遇只是多个标准中的一个,为什么对方要强求用一个标准去体现全部呢?就比如不能因为发展高科技能促进经济,就否认农业不能促进经济。对方辩友这种逻辑是否太绝对化了呢?
最后,从社会的发展来看,我国在计划经济年代曾经实行平均分配制度,致使当时的经济发展缓慢。改革开放以后,我国实行市场经济制度,建立竞争激励机制,合理的物质激励有效的激发了人的潜能,最大限度上调动了人的主观能动性,促进了国家经济的快速发展。
综上所述,我方坚持认为物质待遇可以体现人生价值。
反方问题回答:
一、如何衡量支教老师无偿奉献?
答:1.讨论的不是衡量,是体现。
2.他们不是无偿,他们是有工资和福利待遇保证他们基本生活待遇的。
在平凡中实现人生价值 各位下午好,我今天的演讲题目是:在平凡中实现人生价值 2012年11月,十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。践行社会主义核心价值观,是实现人生价值的风向标,从个人层面看,就是爱国、敬业、诚信、友善。通过学习,我明白了这不是空洞的理论,只要我们行动起来,从自身做起,在平凡的岗位上,也能将其变得鲜活、立体起来,我认为应从以下四方面做起。 (一) 第一,爱国是对每个公民的基本要求,是中华民族传承千年的精髓。“位卑不敢忘国”激励多少中华儿女奋发图强,“捐躯赴国难,视死忽如归”引多少英雄在国家危难关头慷慨就义,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”鞭策着多少仁人志士舍身报国!如今,我们生活在和平年代,没有那么多轰轰烈烈的大事需要我们往前冲,但是,我们也该有自己的爱国方式,那就是:在工作岗位上,想百姓之所想,为群众排忧解难,用切实行动,将爱国融入在生活和工作中。 (二) 第二,敬业是每个公务员应尽的义务。会计人员应该做到爱岗敬业。爱岗就是会计人员热爱会计工作,安心本职岗位,并为做好本职工作尽心尽力,尽职尽责。在履行自己的职责时,能够将“不得不为”的行为转变为“自觉自为”的行为,形成主动干好本职工作的一种动力。一个有很强责任感的会计人员会千方百计干好工作,去履行自己的使命和责任;而一个责任感不强或没有责任心的人,就会把工作当儿戏,也谈不上做好本职工作。这种爱岗意识所形成的责任感和义务感包含两方面的内容:社会或他人对会计人员规定的责任和会计人员对社会或他人所负的道义责任。 敬业是指人们对其所从事的会计职业或行业的正确认识和恭敬态度,并用这种严肃恭敬的态度,认真地对待本职工作。对会计职业的不同认识和采取不同的态度可以直接导致不同的职业行为及其后果。会计职业道德中的敬业,就是从事会计职业的人员充分认识到会计工作在国民经济中的地位和作用,以从事会计工作为荣,敬重会计工作,具有献身于会计工作的决心。 爱岗和敬业是互为前提的关系,相互支持,相辅相成。“爱岗”是“敬业”的基石,“敬业”是“爱岗”的升华,“敬”由“爱”生,“爱”由“敬”起。 作为一名会计人员,他首先是一位社会公民,必须遵守公民道德规范,同时还必须遵守会计职业道德规范,热爱本职工作。因此,爱岗敬业是会计人员干好本职工作的基础和条
思修小论文 ——浅谈人生价值与意义 人生,即人的一生,它时刻陪伴在我们身边,从我们来,到我们去,不离不弃。一个人,他的一生,可能百年,也可能只有短短数十载。若探究一个人存在与否,即要看他的人生价值何在,及由此产生的意义。 这里,破陈出新,我想就此,从①如何实现人生价值和意义、②为什么要实现及③人生价值和意义为何,来谈谈我的看法。(how←why←what) 奥斯特洛夫斯基曾经说过:“人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!”从他慷慨激昂的话语中,我们不难看出,奥斯特洛夫斯基的人生掌握在他自己的手中,他让他的人生燃烧出光彩,战争,病痛,并没有打倒他绽放人生的决心,而是更增添了他的勇气,战胜一切的勇气,一部《钢铁是怎样炼成的》的横空出世,昭示给世人:“保尔·柯察金”的人生或许短暂,但是他已经实现了它的价值,他短暂的人生并不是一张毫无意义的白纸,而是写满了他战胜病痛,战胜自己,坚强面对人生的故事。 由此可见,如果一个人想令他的人生有意义,有价值,时间的长短并不是他的制约条件,而关键在于他如何充实自己,丰富自己,是自己最大化的从这个世界吸取营养,并产出价值。 另一方面,我们也可以看到,承受病痛的人,更加珍视他们的人生。众所周知,海伦·凯特从记事起就身处在一个黑色而没有声音的世界里,孤独、无助、彷徨,这就是她最初的人生,前进的风帆不知该驶向何方。但是,不甘平凡的海伦,她没有让她的人生变成一次毫无价值的旅程。她选择了前进的方向,用她的手,用她的心来感受这个世界,接受它的洗礼。她没有让自己一辈子都躲在没有光与声的角落里,她走出来了,她用她88个春秋完美地诠释了生命价值所在: 海伦在《假如给我三天光明》中谈到:“有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。”因为病痛,她比我们更加深刻体会到忧患意识,这很重要,可以说,它是实现人生价值的一块基石。 “明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事皆蹉跎。”正是因为缺乏忧患意识,我们常常将事情推到明日去做,日复一日,结果一事无成。但是换个角度,如果我们知道明天上帝就要带走我们,结果会怎样?今天的事情还能推到明天吗?答案是否定的。这也就解释了为什么大部分人并没有将他们的人生价值最大化。所以说,我们必须明确,人生是一段有终点的旅途,如果我们希望抵达终点时,可以无憾,那么就必须尽自己最大可能的走好脚下的每一步。 谈到此,我想我已经表达了我对“如何是人生变得有意义、有价值”,即在一个人不可预期的人生里,如果他想他的人生有意义,有价值,那么他必须明确,时不我待,每一天都需要他奋斗,要尽己可能的获取知识,然后将其应用于这个世界,使得世界因他的存在,而有所改变。 有人一定会问,实现人生价值和意义做什么呢?每天衣食无忧,能吃能睡,好不惬意。诚然,这样的生活看似舒服,但是这和地球上其他生物(譬如说猪)又有什么区别呢?人之所以称之为人,必有其独到之处,而这即是这个人的人生价值和意义所在。 不由想到英国前首相温斯顿·丘吉尔,18岁之前,温尼的生活正是出于无所事事,整日玩乐的状态。但是,18岁那年,他的父亲辞世了,那个严厉、令他敬重的父亲离开了。《丘吉尔传》中写道:“温尼手扶在窗框上,看着屋内被家人围着,生命垂危的父亲,他沉默着,泪水隐隐地噙在眼中,那一刻,他似乎看到了日后的自己,可是,他能够像父亲那样带着荣
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论科学高尚的人生观如何创造有价值的人生 王生伟学号Y201110204 什么是人生?人为什么活着?人应该怎样活着?这是人生观的根本问题。在人的一生中,人既要与自然打交道,又要与社会打交道。在与自然和社会打交道的过程中,人们得到的结果往往不同。有成功也有失败,有成功带来的满足和幸福,也有失败带来的损失和痛苦。面对人生的种种结果,人们必然会考虑:同样都是人生奋斗,为什么有时成功而满足,有时却失败而痛苦;同样都是人,为什么有的人的一生是幸福的,有的人的一生却是痛苦的。人们的思考经过不断的集中和深入,于是就开始探讨:什么是人生?人究竟为什么而活着?人应该怎样活着?在这些人生的一般问题上,人们形成的一系列观点,就构成了人们的人生观。 人生观是把握人生方向、决择人生道路的指南。人生观决定着一个人思想意识的性质和水平,帮助人们辨别方向,识别善恶,朝着既定的人生目标前进。科学的人生观指导人们坚持正确的人生方向,积极向上,为社会做出有益的贡献,创造巨大的人生价值。错误的人生观引导人们走向迷途,甚至走向堕落,以至毁掉一生。 人生观是人们所处的历史条件和社会关系的产物,是人们的社会物质生活、精神生活条件的反映,是在社会实践过程中形成的。任何一个人其人生目的的形成,都是由他所归属的集团、阶级和他本人的经济地位和政治利益所决定。因此,不同时代、不同社会、不同阶级的人,会形成不同的甚至对立的人生目的。 此外,人生观的形成还与人们生活的经历、知识水平、思想觉悟、道德修养有密切关系。同一社会、同一阶级的人,由于这些方面的差异,也会有不同的人生观。人生观的形成还离不开社会实践,正确人生目的的确立,需要在人生实践中不断进行探索,逐步调节和完善的。 尽管在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观,但只有以为人民服务为核心内容的人生观,才是科学高尚的人生观,才值得我们终生尊奉和践行。 一个树立了为人民服务人生观的人,就能对人生的目的有更为深刻的理解,时刻把人民群众的利益放在心上,力求为人民多做好事。一个树立了为人民服务人生观的人,就能以正确的人生态度对待人生、对待生活,始终对祖国和人民具有高度责任感,在服务人民、奉献社会中实现自己的人生价值。 一.树立为人民服务的人生观,要坚决抵制各种错误人生观的影响。 1.反对拜金主义人生观。拜金主义人生观是一种认为金钱可以主宰一切,把追求金钱作为人生至高目的的人生观。拜金主义人生观将金钱神秘化、神圣化,视金钱为圣物,以追逐和获取金钱作为人生的目的和生活的全部意义,金钱成为衡量人生价值的唯一标准。用拜金主义指导生活实践,并由此确立人生目的,其危害显而易见。拜金主义是引发钱权交易、行贿受贿、贪赃枉法等丑恶现象的重要思想根源。 2.反对享乐主义人生观。享乐主义人生观是一种把享乐作为人生目的的人生观,主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐。人们在辛勤劳作之后享受生活,这是正当的需要,是有利于经济社会发展的。然而,如果把享乐尤其是感官的享乐变成人生的唯一目的,作为一种“主义”去诠释人生的全部意义,则是对人的需要的一种褊狭理解,由此确立的人生目的是不正确的。 3.反对个人主义人生观。个人主义人生观是一切从个人出发,把个人的利
人生价值的实现习题精选(二) 一、单项选择题 1.要实现人生价值必须具备一定的客观条件,其中实现人生价值的基础是()。 A.人所特有的劳动创造力 B.一个社会的生产力水平 C.良好的家庭环境因素 D.良好的生存环境因素 2.实现人生价值需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件。下列体现这一原理的是()。 A.莘莘学子,愿意考重点高中上重点大学 B.每个人都希望有一个良好的家庭环境 C.人生价值的实现需要一定的社会历史条件 D.同样的客观条件下,有的人干出了一番事业,而有的人却碌碌无为 3.对于金钱和人生价值的关系,错误的观点是()。 A.金钱虽不是人生的全部内容,但却是人生价值的决定因素 B.金钱是人生幸福的重要条件,是实现人生价值的重要保障 C.金钱对人们的人生价值有重要影响 D.获得金钱的手段应该是合法的,反之则是错误的 4.据报道,山西农业大学园艺系教授解思敏,10多年来帮助平定县理家庄村村民育苗、栽植、剪枝、防虫、管理,取得良好的经济效益。为此,理家庄村村民为解教授立碑以示后人。由此可见()。 A.深入农村是实现人生价值的重要途径 B.个人活动受社会发展的制约 C.贡献与索取紧密相联,不可分割 D.杰出人物只讲追求,不讲个人利益 5.“两弹元勋”邓稼先和“杂交水稻之父”袁隆平的经历表明() A.成功完全取决于他们艰苦的主观努力 B.人生的目的和意义在于追求物质享乐 C.人生价值的实现既要有良好的社会条件,又要依靠个人的努力 D.一切有志于为社会为人民奉献的人们,要只讲贡献不讲索取 6.下列观点错误的是()。 A.拜金主义是一种金钱至上的思想道德观念
B.拜金主义在资本主义之前就存在 C.拜金主义是资产阶级普遍奉行的道德标准和人生信条 D.拜金主义在社会主义初级阶段仍极为盛行 7.在实现人生价值的道路上,谁都希望获得成功,但是在通往成功的征途中又往往遇到失败,甚至是难免的。失败的原因有()。 ①客观现实条件不具备②对事物缺乏正确、全面的认识③对困难估计不足④自身素质达不到要求 A.①②B.③④C.①③D.①②③④ 8.“我国的改革开放和现代化建设,需要在全社会形成社会主义的科学义利观,需要对广大社会成员的价值选择和行为方式加以正确引导。”形成社会主义的科学义利观就要()。 A.舍弃个人利益,一切服从国家和社会的整体利益 B.坚持贵义贱利,存义去利的传统价值标准 C.坚持“义利统一”的社会主义价值导向 D.弃义取利,充分尊重农民个人的合法利益 9.“人生若朝露,行乐须及时”,“人生在世、吃喝二字”等属于() A.享乐主义人生价值观 B.厌世主义人生价值观 C.悲观主义人生价值观 D.实用主义人生价值观 10.列宁说:“少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情。”这句话的含义是() A.人生价值是通过人们从事的工作展现出来的 B.实现人生价值需要社会提供一定的客观条件 C.实现人生价值要在自己的岗位上埋头苦干,发挥聪明才智 D.实现人生价值需要发挥主观能动性,要有百折不挠、不怕失败的精神 11.时下在上海的街头出现了徐虎的“语录”,“你不奉献,我不奉献,谁奉献?你也索取,我也索取,向谁索取?”对它的正确理解是()。 A.奉献与索取不可兼得 B.人生的真正价值在于对社会的奉献 C.人们不应该向他人和社会索取 D.要正确看待物质贡献与精神贡献的关系 12.人们常说:“金钱不是万能的,但没有金钱却是万万不能的。”这就是说() A.金钱是衡量人生价值的惟一尺度
人生价值观演讲稿(共4篇) 篇:人生价值观演讲稿 人生价值观演讲稿 人生价值观演讲稿 人生价值观演讲稿 (一)“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,文天祥面对敌人,毫无畏惧的发出这人生的感慨,不仅如此,这更是一个民族的呼吁,一个世纪的雷鸣,一个时代的强音。他视死如归,舍小家而顾大家,让我们敬意尤佳。人活着,就要有所作为,干出一番事业来。人生,并非一场梦、一把赌局,它蕴含着很深很深的哲理,只要你肯去深究,它就会使我们的一生得以充实。如果这样,雷锋同志可能就会说是“无限的生命”吧!“为人民服务”,是的,张思德同志虽然早已离我们而去,但他仿佛在另一个世界里继续着另一段人生。他时而冷淡一笑,时而转身一瞟,时而摸摸额头,时而内心流泪。武警战士哭了,是因为他没有见到妻子最后一面。我们永远铭记着他:他用实际行动践行着一个当代军人的核心价值观,谱写了一曲悲壮而豪迈的人生之交响曲。当小林浩举起手向消防叔叔行礼的那一刻,全国人民震惊了,世界人民震惊了。看啊,这就是炎黄子孙,我们为他的所作所为而感到骄傲。郭明义叔叔,杨善洲爷爷,他们身上镀了一层人生本色之漆,他们甘于奉献,兢兢业业,以此自终,却从来没有想过图任何私人利益。当这一切的一切发生之时,无不体现出一种人生价值观。对于我们来说,做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。这就要求每个中国人,必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。古人云:“鱼,我所欲也;熊掌,亦于我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,我所欲也;义,亦于我所欲 也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”直至今日,这句话依然广为流传。没错,在道义和死亡之间,我们又如何抉择呢?连古人都清
毋庸置疑,我们大家活在这个世界都有自己的价值。那么,什么是价值,我们的价值是怎样体现出来的,如何实现自己的人生价值呢?这是我们不得不思考的问题。 每个人对同一事物都会有不同的理解,同理,每个人都会有自己与众不同价值观,由是,每个人对价值的诠释也会不同。对某些人来说,人生价值即物质价值,物质价值的多少决定了人生价值的多少;而对另一些人来说,人生价值为精神价值,即:某种非物质愿望的达成或某种精神需求的满足,如政治家、军事家、艺术家、宗教人士,等等。 而在我看来,人生价值是一个具有丰富内容的概念,是由几层价值关系结构而成的。从人生价值的主体需求对象讲,分为物质价值和精神价值,从人生价值需要主体看,分为自我价值和社会价值。人生的社会价值和自我价值、人生的物质价值和精神价值是相互联系,辩证统一的。它们都是人的主观意识的一种表象,也是对人生目的和行为表现所做出的一种社会评价。正确认识和评价人生价值,是人类社会进化的重要杠杆,也是正确选择人生道路、实现人生价值的重要条件。就好比说一朵花好看与否,并不只是花天生的好看与否,还要看花的人来决定,恰如古语所说的:有一千个读者,就有一千个哈姆雷特。 显而易见,人类的价值并不在于某个个体本身所具备的条件如何优越,重要的因素取决于他对别人所发挥的积极作用有多大。 人生的价值实际上也就是人所具有的能力,以及这种能力最终所产生的效果,一句话,人的价值是社会关系的产物,是人类在群体活动中思想行为的客观反映。 人生价值的体现离不开主客观两种因素,也就是说,人生的价值首先要有主观的意向,再经过个人的努力,尔后在客观实践中才能真正体现出来。 道路曲折,前途茫茫,我们这一代人,如何实现自己的人生价值呢? 首先,要想实现自己的人生价值,就必须先确立自己的人生价值。结合到我自身来讲,作为21世纪的青年,什么才是我人生价值的体现?我个人认为,我们这一代人正处在时代的风口浪尖,正处于民族复兴的关键时刻,所以我们人生价值的体现,就是为祖国的和平、统一、富强,为人民的幸福生活贡献自己的一份力。把祖国和人民的利益放在第一位,以中华民族的伟大复兴为己任,以此来实现自己的人生价值。 接着,是个人的修养。人生价值的实现跟人的文化素养、道德品质有着千丝万缕的联系。子曰:修身,齐家,治国,平天下。从某种意义上来讲,要实现自己的远大抱负及人生价值,首先要具有良好的道德修养,完备的文化素养。我们只有加强学习文化和各方面的专业知识,努力掌握科学的方法和过硬的本领,确立正确的人生观和合理的发展方向,才能为进一步实现自己的人生价值奠定良好的基础。 然后,要有恒心和毅力,力戒浮躁浅薄,学会控制自己,学会抵御诱惑,随时保持一颗清醒的头脑。欲成大器,必会吃苦。古人云:吃得苦中苦,方为人上人。这是很有道理的。人生在世,不可能一帆风顺,要想实现自己的理想,必要经过各种难关。夫天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。。。所以,成大器者,必定是那些更会吃苦的人。 其次,是要正确的认识自己,善于总结自己的优点缺点,长处短处,保持一个良好的心
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通过这次讲座,我还体会到,一个人学习不但要努力,还要讲究学习方法,比如学习英语,还要运用一些特殊的方法提高记忆力。 从小学到初中是一道坎,在我升入中学后,我一定记着曾老师的教学经验,努力学习,奋发拼搏,讲究方法,灵活运用,实现自我的人生价值,为社会多做贡献。 六年级:吕绍涵 努力实现人生价值作文400字六年级 6月16日,我来到了“超越梦想”小升初公益讲座现场。在讲座上,小升初衔接教育高级讲师曾思海老师给我们讲了这样一句话:“没有笨人,只有懒人。”对于这句话的理解我很受启发。它告诉了我们,世界上并没有笨人,在别人看来的“笨”,其实是自己平时的懒惰,不愿辛勤付出,不努力学习造成的。只要我们肯学习、肯努力、肯下功夫、肯用功,我们每个人都是天才。 曾思海老师还给我们播放了几个画面。他告诉
编号:YB-JH-0582 ( 演讲稿) 部门:_____________________ 姓名:_____________________ 日期:_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 关于人生价值的演讲稿(通用 版) The speech drafts have the functions of propaganda, agitation, education and appreciation, making them convinced and empathizing in their thoughts and feelings.
关于人生价值的演讲稿(通用版) 本演讲稿作用为:可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经 验等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众 以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。本内容可以放心修改调整或直接使用。 我们每一个人来到这个世界上,为什么有的人功业千秋,永垂不朽?为什么有的人悄悄而去,却没有给后人和社会留下一点儿有价值的东西?!人谁不希望自己的一生过得有意义、有价值?那么,怎样的人生才算是有意义有价值的人生呢?对于这个问题…… 歌德说:"你若要喜爱自己的价值,就得给世界创造价值。" 爱因斯坦说:"一个人的价值,应当看他贡献什么,而不是看他得到什么。"共产主义战士雷锋说:"自己活着,就是为了让别人过得更美好。" 马克思是历一个了不起的伟大人物,他创立了科学的、光辉的共产主义学说,为人类的彻底解放指明了前进的道路。马克思曾说:"如果我们能选择一种最适合于人类工作的职业,那么,我们就不会在它的重压下变得意志消沉,因为我们是在为人类而作出牺牲,这样,我们就不会陷入到一种毫无意义的、狭小的、个人主义的欢乐
浅谈自我价值的实现 摘要:自我价值是人生观的重要组成部分,是人生实现幸福的关键一步,自我价值的确立也是现在和将来幸福的写照。自我价值是人生观的重要内容,也是人生哲学的重要组成部分。自我价值的实现是指个人的实践活动、道德行为对社会、他人的需要所具有积极意义以及社会对个人的需要的满足和对他的整个活动肯定的评价。 关键词:自我价值人生价值幸福观 正文:人生价值是人类特有的一种自我意识或自我判断,它具体体现为人的才能、创造与贡献。人们在审视和判断自己的价值时,“人”已经成为价值对象—客体了。这也同判断其他客体一样,总是以自己的需要为根据的。 人生价值是自我价值与社会价值的统一。 人生价值体现为社会价值与自我价值两方面。社会价值作为客体的人满足作为主体的社会需要的关系,也是人的生命活动在多大程度上满足了社会的物质和精神的需要,人对社会作出了多少贡献。这是衡量一个人的人生价值大小的标志,也是人生价值的本质所在。个人的自我价值则是自己对自我需要的满足与肯定。任何人都有自我需要,都会在一定需要的支配下来确定目标并从事自己的活动。 因此,个人的价值在于自身能否或在多大程度上满足社会的需要,在于他对人民的利益和社会的进步所作的贡献,在于他对社会所从事的创造性劳动和为人类谋幸福的实绩。从这个意义上讲,个人的价值取决于他满足社会需要。个人必须把自我与社会紧密结合起来,才能
获得或实现自我价值。个人的需要是整个社会需要的一部分。因此, 自我价值和社会价值是紧密联系在一起的。 人生价值是内在价值和外在价值的统一 人生价值亦有其内在价值,即一个人所具有潜在认识世界和改造世界的创造力,任何人都有一定的需求,对社会、他人又有一定的责任和义务。这种责任心、义务感就体现着人生的内在价值。这种内在价值使人具有人格尊严,使人能够进行。物质财富和精神财富的创造活动。如果一个人毫无内在的潜在价值,那么他的人生便毫无价值。 人生除了有内在价值外,还有外在价值,即人的内在价值外化为社会价值。即一个人潜在的知识、才能和品德,通过社会实践创造了物质财富或精神财富,便转化为对他人、社会作出了贡献,内在价值便转化为外在价值了。正如黑格尔说的:“外与内首先是同一个内容。凡物内面如何,外面的表现也如何。反之,凡物外面如何,内面也是如何。” 人生的内在价值必然表现于外的,永远不表现于外的内在价值是不存在的。人类的知识、社会的原则、行为规范、价值目标等等被个人接受,转化为个人的知识、才能、品德、信念、价值目标,又通过他的实践活动,转化为对他人、社会的贡献,于是内在价值转化成了现实的外在的社会价值了。 人生价值是自我价值和社会价值的辩证统一。 无论自我价值,还是社会价值,都是人的本质力量的表现,即都是人的知识、智慧、才能和品质对象化的结果。任何人的人生价值都
努力实现人生价值作文 人生的价值莫过于两种,一种是为别人奉献自我的满腔热情,另一种则是为了谱写自我的贪婪。接下来小编搜集了努力实现人生价值作文,欢迎查看,希望对大家有所帮助。 篇一:努力实现人生价值作文6月16日,我来到了“超越梦想”小升初公益讲座现场。在讲座上,小升初衔接教育高级讲师曾思海老师给我们讲了这样一句话:“没有笨人,只有懒人。”对于这句话的理解我很受启发。它告诉了我们,世界上并没有笨人,在别人看来的“笨”,其实是自己平时的懒惰,不愿辛勤付出,不努力学习造成的。只要我们肯学习、肯努力、肯下功夫、肯用功,我们每个人都是天才。 曾思海老师还给我们播放了几个画面。他告诉我们,一个人只有不懈的努力,只要有梦想,他就会超越自己。从曾思海老师的讲解中,我深刻体会到,只有不怕苦,勇于拼搏,便会实现自己的人生价值。一个人要有梦,更要敢于追梦。 曾思海老师还说,一个人的成功并不是你看到他做了什么,而是在你看不到他的时候,他做了什么。或许你在睡觉时,他正在复习,或许你在看电视时,他在做题。这告诉我,一个人要成功必须要有吃苦耐劳的精神。 通过这次讲座,我还体会到,一个人学习不但要努力,还要讲究学习方法,比如学习英语,还要运用一些特殊的方法提高记忆力。 从小学到初中是一道坎,在我升入中学后,我一定记着曾老师的 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考
教学经验,努力学习,奋发拼搏,讲究方法,灵活运用,实现自我的人生价值,为社会多做贡献。 篇二:努力实现人生价值作文高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”,没错,书还是指南针,为你指引人生的方向;书还是钥匙,开启心灵的智慧之门;书还是阶梯,让你前往成功的巅峰……没有一本书的家,就是没有一只鸟的天空;没有一本书的家,就是没有一条鱼的海洋。 暑假到了,尽情读书的的日子也到了。我走进书店,一本《居里夫人的故事》吸引了我的眼球,于是,我就走过去,慢慢地看了起来。 居里夫人为了研究出镭,忍受其他人对她有着许多的轻蔑和嘲笑,可她一直不放弃,但是,除了言语上的攻击之外,更大的困难摆在她的眼前,因为研究出镭,最不能缺少的就是沥青铀矿,但是沥青铀矿偏偏是一种特贵的矿物,他们买不起,怎么办?放弃,不,他们选择了坚持。他们在奥地利的一位教授的帮助下,花光了所有的存款,变卖了所有的值钱的东西,才买到十几袋沥青铀矿渣,他们想同巴黎大学交涉,回答只是一番无情的嘲笑,最后只有理工学院给他们一个长期没有人住的木棚,但他们已经十分欣慰了,800字作文《努力实现梦想作文800字》。于是,他们就在这个破烂的木棚里进行了伟大的科学实验,炎热酷暑,寒风凛冽,他们也在日日夜夜的研究,终于在将近4年的艰苦奋战中研究出了10克镭。这个消息传出后,立即轰动整个科学界。这也验证了居里夫妇多年的艰苦奋斗没有白费。 居里夫妇的事实验证了“只要功夫深,铁杵磨成针”这句话,当然,
人生价值观演说词3篇 ----WORD文档,下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本,欢迎您借鉴参考阅读和下载,侵删。您的努力学习是为了更美好的未来! 人生价值观演讲稿篇一同学们,今天我国旗下和大家交流的主题是如何树立正确的人生观、价值观。 “人生没有彩排,每一天进行的都是现场直播。”我想人生重要的不是能力而是性格,不是成功而是价值,不是你认识了多少人,而是你离开人世之时,有多少人认识了你!那么什么样的人生价值才是我们应当追求的呢? 我认为首先要有明确的人生目标,或许大家听过一则关于管理的故事。有个人经过一个建筑工地,问那里的石匠们在干什么? 三个石匠有三个不同的回答。 第一个石匠回答:“我在做养家糊口的事,混口饭吃。” 第二个石匠回答:“我在做很棒的石匠工作。” 第三个石匠回答:“我正在盖世界上最伟大的教堂。” 这三个石匠,虽然做着同一样工作,人生的境界却不可同日而语。 我们大部分同学都有明确的人生目标,使得我们不断努力最终取得了优异的成绩,努力中我们品尝着实现目标的喜悦与成就。由此告诉我们,一个人只有树立明确的人生目标,在为目标不断努力中,才能实现自己的人生价值。其次,正确的人生观、价值观应该是有一颗感恩的心。我们很多同学对许多外国的节日情有独钟,例如圣诞节,
情人节等都会送从许多礼物。但大家或许忘了,昨天,刚刚过去的五月份的第一个星期天,就是母亲节,对于生我们养育我们的母亲,我们在母亲节时又送上了什么样的礼物呢?哪怕是一句暖心的祝福呢?我们在家人哪里获得无微不至的关爱,在老师哪里获得无尽的知识和做人的道理,虽不要我们分生碎骨来报答,但却需要我们拥有一颗感恩的心。因为,只有心存感恩的人,才能打开辛福人生的大门。 人生在世,会经历许多挫折磨难,也许现在的不如意、挫折乃至苦难都让你觉得难过,但这都是你的财富!因此,正确的人生观、价值观就是不向挫折低头。前不久,一则网上的消息报道,外省一所重点中学的一名初三学生在一次考试失利后,居然应为无法面对下降的成绩从家中跳楼坠亡。面对一次考试的失利,这个同学选择了结束自己的生命,显然在挫折面前,他失败了。同学们,挫折并不可怕,可怕的是你把它看成结局而不是过程。中学生活只是我们人生的开始,所以,在压力、困难面前,我们要积极进取,吸取失败的经验教训,才能有机会创造自己的人生价值。 美好的人生经历是人生的真正财富。我们的生活应该是丰富多彩的,生命是无价的,所以,生命不能用来挥霍,更不能用来践踏。吃饭是为了生活,生活不是为了吃饭。人生在不同的阶段,有着不同的选择。对中学生来讲,树立正确的人生观是成才的需要。我国著名作家柳青说过:“人生的道路虽然漫长,但关键的常常只有那么几步,特别是年轻的时候。”因此,必须逐步树立正确人生观,才能把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的健康的人才。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2019届高三政治创造有价值的人生第六课创造价值承担使命第一节价值观与人生价值第二框创造有价值的人生一、教学目标: 知识和技能: 通过教学,让学生了解人生价值的丰富内涵,理解人生价值中奉献和索取的关系。 过程和方法: 通过课堂师生互动,培养学生分析问题、思考问题的能力。 态度、情感和价值观: 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养高尚的道德情操,承担时代使命,走好人生的每一步。 二、课前准备: (1)研究教材、学生,设计课堂探究题;(2)收集反映有关人生价值的事例,筛选符合学生认知、能引起思考的事例供课堂教学使用。 三、教学过程: 导入新课: 师: 通过前面两节课的学习,我们对于什么是价值,及价值判断的标准作了学习与了解。 而价值判断的实质是其所反映出的社会性。 1/ 9
那么,我们的人生价值应怎样表现出来呢?如何创造自己的人生价值呢?课题引入: 创造有价值的人生讲授新课: 师: 人生价值是什么呢?人生是人的生存和发展的生命历程,人生的内容广阔而丰富,怎样让让人生中的每一件事情都做得有意义。 这就是我们的人生价值的问题。 正确对待人生,必须有正确的人生价值观作指导。 所谓人生价值观就是每个人对自己人生目的和意义的总的看法和根本观点。 它是价值观在人生问题上的体现。 板书: 一、人生价值的科学内涵学生活动: 讨论你认为人生价值指什么 1、人生价值包括人生的社会价值和自我价值两个方面师: 人生价值的这两个方面分别指的是什么呢?举例: 中国 2007 年度人物的颁奖词交流: 这些人物身上体现的价值是什么?师: 个人为社会创造物质的或精神的财富,满足社会和他人的需要,社会的需要是无限多样的,我们从这些年度人物身上看到他们为社会所作既有经济贡献又有道德贡献。 因此但看到一个方面,就犯了片面看问题的错误。
思修论文 ————如何实现人生价值? 20101031233 张良社工2班我相信我们每一位大学生都对自己的未来充满了憧憬和希望。都希望自己在大学毕业以后人生道路上可以建功立业、事业有成,实现自己的人生价值。但是我们应该如何来实现自己的人生价值呢? 所谓的人生价值,就是指一个人在社会中所处的地位和作用。它是一个哲学范畴。人生的价值不同于商品的价值,它包括存在价值和活动价值两个方而。人生价值是人生观体系中的一个重要的范畴,价值“具体”在人生观领域中表现。在一定意义上,人生的价值是人生的意义,评估人生“价值量”大小,可以理解人生的意义如何,理解人生意义大小。一个人要想实现自己的人生价值。必须正确的理解和把握存在价值和活动价值两者之间的关系。 对于我们大学生来说,我们既有社会人的存在价值和活动价值的一般属性,也有着特殊属性。在大学的整个学习阶段中主要体现的是我们大学生在社会中的存在价值。大学毕业以后我们进入社会,人生价值主要从对家庭、社会的责任与贡献方面来体现。因此我们大学生的人生价值是社会对于个人的尊重与满足和个人对于社会的责任与贡献两者的完美统一。 首先,我们应该树立科学的世界观。科学的世界观就是要学会用马克思主义哲学的立场、观点和方法分析、研究客观世界解决客观世界中的各种问题。对于我们当代大学生来说只有树立了科学的世界观。才能真正理解人生的意义,科学合理地安排自己的人生,正确的处理和对待人生中的给我种各样的实际问题,实现自己的人生价值,为人类的社会进步做出自己应有的贡献。 其次,我认为远大的理想对于我们实现自己的人生价值有着重要的推动作用。理想是我们人生奋斗的目标。远大的理想就像是黑暗中的启明星一样,始终引领着我们的前进方向。我们对于理想的追求越强烈,为实现人生价值而努力的动力就越大;追求的目标越明确,成功的机率就越高。但光有理想还是不够的,远大的理想还需要我们有坚定信念的支撑,即使有再大的困难我们也要克服重重艰难险阻到达胜利的彼岸。因而我们必须树立远大的理想。 第三,我认为我们应结合实际,制定合乎实际的个人目标。个人追求的人生目标固然越高越好,但更重要的是要切合实际。要敢于和善于从基层做起,从一点一滴的小事做起。好高鹜远往往一事无成,脚踏实地,一步一个脚印往往会有很大的成就。我们最为大学生,在大学时代就己经开始了实现自我价值的尝试。比如学校组织的各种实践活动。虽然这些活动都只是一种短暂的实践,但对大学生毕业以后步入社会,选择实现自我价值的方式有着重要意义。因而我们应该多多参与学校组织的各项活动,从而为做出切合实际的人生目标做好准备。 最后,我认为我们应该把实现个人价值和社会价值相结合。人类具有社会性,每个人的活动都离不开社会。从这个角度上来讲,每一个人的价值都是自我价值和社会价值的统一。人生的意义在于奋斗、在于创造,在于不断的充实自我,挑战自我。奋斗和创造的过程就是实现自我价值的过程。现实生活中,一些人往往过于看重自身价值,一味追求自我价值的实现,而忽略为社会创造价值这个重要的义务。有的人甚至这样错误地认为,人生的价值在于索取而不在于奉献,索取的越多、价值就越大。这种观点是错误的,因为个人存在于社会之中,个人的需要离不开社会的供给。只有自己奉献的越多,才会得到的越多。一个人只有把实现自我价值的过程和为社会创造价值的过程有机结合起来,才能真正实现自己的人生价值。这就是为什么有的人在平凡的岗位上做出了不平凡的事业,而有的人却碌碌无为一生甚至走向贪污腐败、违法犯罪的原因所在。
人生价值演讲稿范文3篇 xx年,我满怀着对金融事业的向往与追求走进了xx支行,在这里我将释放青春的能量,点燃事业的梦想。时光飞逝,来xx支行已经一个年头了,在这短短的一年中,我的人生经历了巨大的变化,无论是工作上,学习上,还是思想上都逐渐成熟起来。 在xx支行,我从事着一份最平凡的工作——柜员。也许有人会说,普通的柜员何谈事业,不,柜台上一样可以干出一番辉煌的事业。卓越始于平凡,完美源于认真。我热爱这份工作,把它作为我事业的一个起点。作为一名xx员工,特别是一线员工,我深切感受到自己肩负的重任。柜台服务是展示xx系统良好服务的“文明窗口”,所以我每天都以饱满的热情,用心服务,真诚服务,以自己积极的工作态度羸得顾客的信任。 是的,在xx员工中,柜员是直接面对客户的群体,柜台是展示xx形象的窗口,柜员的日常工作也许是繁忙而单调的,然而面对各类客户,柜员要熟练操作、热忱服务,日复一日,用点点滴滴的周到服务让客户真正体会到xx人的真诚,感受到在xx办业务的温馨,这样的工作就是不平凡的,我为自己的岗位而自豪!为此,我要求自己做到:一是掌握过硬的业务本领、时刻不放松业务学习;二是保持良好
的职业操守,遵守国家的法律、法规;三是培养和谐的人际关系,与同事之间和睦相处;四是清醒的认识自我、胜不骄、败不馁。 参加工作以来,我立足本职岗位,踏实工作,努力学习业务知识,向有经验的同事请教,只有这样,才能确确实实干出能经得起时间考验的业绩。点点滴滴的小事让我深刻体会到,作为一名一线的员工,注定要平凡,因为他不能像冲锋陷阵的战士一样用满腔的热血堵枪口,炸碉堡,留下英雄美名供世人传扬,甚至不能像农民那样冬播夏收,夏种秋收,总有固定的收获。 有的只是日复一日年复一年的重复那些诸如存款、取款,账务录入,收收放放,营销维护,迎来送往之类的枯燥运作和繁杂事务。在这平凡的岗位上,让我深刻体会到,伟大正寓于平凡之中,平凡的我们一样能够奉献,奉献我们的热情,奉献我们的真诚,奉献我们的青春。平凡的我们一样能够创造出一片精彩的天空,没有根基哪来高楼,没有平凡哪来伟大!人生的价值只有在平凡的奉献中才能得到升华和完善。 在为客户服务的过程中,我始终坚持“想客户之所求,急客户之所需,排客户之所忧”,为客户提供全方位、周到、便捷、高效的服务,做到操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体,给客户留下了良好的印象,也赢得了客户的信任。
人生价值的思考(精选多篇) 人生价值的实现 背景材料 1、党的十七大报告指出:“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引 力和凝聚力”,要切实把核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程,转化为人民的自觉追求,简介探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径,主动做好意识形态工作,既要尊重差异、包容多样,又要有力抵制错误和腐朽思想的影响。 2、时代需要健康向上的道德风尚来引领,社会发展需要道德楷模的力量来推动。自2014 年开展的全国道德模范评选表彰活动,共评出了53名全国道德模范,有254人获得全国道德模范提名奖。 改革开放实践中大批先进模范人物以他们高尚品德和感人事迹,推动了精神文明建 设,弘扬了社会正气,激励了广大群众积极投身社会主义现代化建设。 知识链接 1、灾难、困难面前,总有人的行为让我们感动。结合材料,论述如何实现人生价值?
分析:人只有在劳动和奉献中才能创造价值,努力奉献的人是幸福的。积极投身为人民服务的实践中,是实现人生价值的必由之路;人的价值,必须在个人与社会的统一中实现,只有正确处理好个人与集体、个人与社会的关系,才能实现自己的人生价值;实现人生价值需要充分发挥主观能动性,具有顽强拼搏、自强不息的精神,全面提高个人素质,还需要坚定地理想信念,需要正确的价值观指引。 2、结合材料分析总有才能作出正确的价值判断与价值选择? 分析:自觉遵守社会发展规律,自觉站在最广大人民的立场上。 3、建设社会主义核心价值体系对人们的行为具有何意义? 分析:价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。建设社会主义核心价值体系有助于人们形成正确的价值观,使人们能正确vd认识世界、改造世界,选择正确的认识道路。 时政热点 6月15日,电影《建党伟业》首映,最初两天的票房就超过5000万元。虽然制片方中影方面未公布全国首周票房数据,但初步估计,可能过亿元。同一天,电视剧《开天辟地》在央视一套黄金档开播,广受好评。连日来,红色影视分外红火。
践行核心价值观,实现人生价值 尊敬的各位老师、同学们:大家好! 我是来自通信学院本科第二党支部的吕洁,今天我演讲的主题是:“践行核心价值观,实现人生价值”。 自己时常哼唱着牛奶咖啡的那首《明天你好》,“每一次哭,又笑着奔跑;一边失去,一边在寻找……”。成长的道路上,不断地寻寻觅觅,无数次的跌倒只为再次爬起来,为梦想而奋斗,追求人生的美好未来。细想来,自己不断追求的到底是什么?什么样的人生价值才是我们应当追求的?怎样做才能实现人生价值? 作为一名党员,我积极学习社会主义核心价值观,理解其中的内涵:从国家层面看,是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看,是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看,是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态,是公民思想道德建设的核心,是当代青年正确的价值取向。我们作为大学生,毫无疑问要树立社会主义核心价值观,大力践行核心价值观,实现自己的人生价值。 一提到爱国主义,不禁会联想到“轰轰烈烈”、“惊天动地”的大人物、大事迹。南宋抗金名将岳飞,他牢记母训“精忠报国”,带领岳家军,驰骋疆场,击退敌人的一次次进攻;南宋末年,文天祥奋起卫国,被俘后写下了“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪迈诗句,表达
了他的强烈爱国之情和誓死不屈的决心。爱国在不同时代有不同的内容,生长在和平年代的我们难道只是把爱国主义挂在嘴边吗? 如今,我们是大学生,有的同学更是一名党员,还没有找到自己的人生目标,整天无所事事,更别谈爱国主义了。我们现在的努力学习就是为了我们国家,贡献自己的一份力量。同学们,奋斗起来吧,潜心学习,用科学的思想,实事求是的思想去学习,不断提高自己的专业知识和思想水平。才能实现量变到质变,才能厚积薄发,勇敢地去面对这快速发展的社会。 “爱岗从眼前开始,敬业从小事做起”,在极普通的领域里,敬业精神也能创造奇迹。在大学,除了学习之外,我们要参与各种社会工作。依稀记得自己作为班干,参与两次班级答辩时,每一次的认真修改,每一次与其他班级成员的讨论。虽然有时忙到心力交瘁,还要咬着牙,继续完成。我相信,大多数班干和我有一样的想法和做法,作为班干,我们要始终坚持自己的本职工作,在班级这个平台上发挥自己的力量,和班级成员共同打造优秀班级,这就是我们敬业的体现,也是实现自己价值的体现。面临毕业就业的我们更应该培养自己的敬业的精神,从态度做起,“态度决定一切”,这样找工作时,我们才会放下“天之骄子”的架子,认清自己,为日后能力和职位的提升打下良好的基础。 精诚所至,金石为开。我曾憧憬着自己在学校期间能够得到老师、同学们的信任;憧憬着自己走出校园后,将来能够成为一名成功的公司白领,圆了自己的梦想。相信,大家也都看过《乔家大院》这部电