四上语文S版第五单元复习题

四上语文S版第五单元复习题

一、看拼音写词语。

jìjiào liáo kuòfang xiàn zhùfú quē shāo fēng suǒ sā jiāo liáo kuò( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Jiǎng zhuàng hòu huǐch?ngnuòjiānbǎng fan nù bēi āi jìng rán bō kāi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

ōu zhōu gùn bang h? xi? zhù ha sù zhì fang qì quán wēi guì guān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字组词。

（）（）（）（）（）

要挨冠倒调

（）（）（）（）（）

三、填写同音字。

jì（）较（）节（）信日（）jiāo（）气（）傲（）急（）卷jiǎng得（）划（）讲（）姓（）jìng（）然（）赛（）片干（）四、比一比，再组词。

奉（）锁（）辽（）悔（）悲（）竟（）待（）谐（）奏（）琐（）迂（）诲（）辈（）竞（）待（）偕（）缺（）娇（）奖（）愤（）哀（）拨（）欧（）泽（）缸（）骄（）桨（）喷（）衰（）拔（）殴（）择（）

五、按要求改写句子。

1.任何一种成功都有自己特有的秘诀。（缩句）

2.有了忍耐，就没有一件东西能阻挡你前进。（改为反问句）

3.日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。（缩句）

4.从他的眼里表现出来的不是

．．悲哀。（仿写造句）

．．愤怒，而是

5.但有近路可走，谁愿意走远路呢？（改为陈述句）

6.小泽征尔不迷信权威。小泽征尔获得了这次大赛的桂冠。（用关联词把两句合成一句）

7.一个孩子说：“最好发生火灾，那我就能从大火中把娃娃救出来，我就是救火英雄。”（改为转述句）

六、根据课文内容填空。

1.我是一株小草，大千世界，我很，可我并不，并不。

2.我是一株小草，我的地位，可我并不，并不。

3.独在异乡为异客，。遥知兄弟登高处，。

七、给下列句子加上适当的标点符号。

1. 这算不了什么拉里平静地对表扬他的校长说爸爸才是一位真正的英雄他帮助过许多人我想爸爸一定会为我骄傲的

2. 最好是我第一个飞到月球上第三个孩子说那样我要全国就出名了

3. 以后我们再也不吵架了好吗再也不了再也不了我回答说

八、课内阅读。

㈠. 演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

1.读文段，回答问题。

中，突然听到出现了。只有他

，相信自己，地做出了的判断，因而获得了这次大赛的。

2.解释词语并分析小泽征尔的考虑过程。

考虑再三：

小泽征尔先判断是错了，就让乐队；再判断自己是否错了，最后坚信是错了。

3.读完这段话后，你有什么感想？

㈡.我是一株小草，

不要担心冬天我会面容枯槁；

当春风吹遍辽阔的大地，

我又会绿遍天涯海角……

1.文中省略号的作用是。

2.“枯槁”是什么意思？为什么说“不要担心冬天我会面容枯槁”？

3.本节诗可以用两句古诗来概括，这两句诗是什么？

九、习作

要求：写接受别人帮助或帮助别人的经历中印象最深的一件事。要把事情的经过写清楚，把自己最受感动的内容写具体，条理清楚，语句通顺，题目自拟，字数不少于400字。