中国地质大学(北京)(2)

中国地质大学（北京）

专业学位研究生培养与管理手册

中国地质大学（北京）研究生院

二○一○年九月

关于印发《中国地质大学（北京）

专业学位研究生培养与管理手册》的通知

中地大京发〔2009〕78号

各单位、各部门：

自国务院学位办公室1997年《关于批准部分高等学校开展工程硕士培养工作的通知》（学位办[1997]57号）批准我校为工程硕士授权单位以来，先后经国务院学位委员会批准，我校目前可以在地质工程、石油与天然气工程、水利工程、环境工程、计算机技术、机械工程、材料工程、电子与通信工程、建筑与土木工程、测绘工程、化学工程、矿业工程、工业工程、项目管理、安全工程、控制工程等16个工程领域招收培养工程硕士研究生并授予工程硕士专业学位。2007年，国务院学位办公室下发文件《关于批准新增法律硕士等类别专业学位研究生培养单位的通知》（学位办[2007]28号）批准我校为工商管理硕士（MBA）和公共管理硕士（MPA）授权单位，经国务院学位委员会批准，我校可以招收培养MBA、MPA研究生并授予MBA、MPA 专业学位。为保证我校专业学位研究生培养和学位授予工作的顺利进行，特修订并印发《中国地质大学（北京）专业学位研究生培养与管理手册》，主要内容如下：

一、培养与管理规定

结合我校工程硕士、MBA、MPA专业学位研究生培养和学位授予工作的实际情况，专门修订了《中国地质大学(北京)专业学位授予工作细则》、《中国地质大学（北京）专业学位培养、管理暂行规定》、《中国地质大学（北京）关于攻读专业学位研究生开题报告和中期考核的有关规定》、《中国地质大学（北京）专业学位论文的基本要求》、《中国地质大学（北京）在职攻读硕士学位研究生课程教学组织试行办法》等文件，收录了《中国地质大学（北京）关于研究生发表学术论文的暂行规定》（中地大京发〔2009〕4号）、《研究生学风建设与学术道德规范管理条例（试行）》（中地大研字〔2009〕京14号）、全国工程硕士专业学位教育指导委员会《关于做出突出贡献的工程硕士学位获得者评选办法（试行）》等文件。

二、工程硕士研究生培养方案

根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）文件的精神和全国工程硕士专业学位教育指导委员会部分工程领域《工程硕士专业学位标准（试行）》的要求，结合我校工程硕士专业学位研究生培养工作的实际情况，修订了《中国地质大学（北京）工程硕士研究生培养方案实施总则》，

并制订了全日制工程硕士专业学位研究生的培养方案，同时修订了非全日制工程硕士专业学位研究生的培养方案。

（一）全日制工程硕士研究生培养方案

根据教育部有关文件的精神，结合我校招生与培养的实际情况，制订了地质工程、石油与天然气工程、水利工程、环境工程、计算机技术、机械工程、材料工程、测绘工程、化学工程、矿业工程、电子与通信工程、工业工程、建筑与土木工程、项目管理、安全工程、控制工程等16个工程领域的全日制工程硕士研究生培养方案。

（二）非全日制工程硕士研究生培养方案

根据全国工程硕士专业学位教育指导委员会部分工程领域《工程硕士专业学位标准（试行）》的要求，同时结合我校多年来非全日制工程硕士研究生的教学实践经验和特色，修订了地质工程、石油与天然气工程、水利工程、环境工程、计算机技术、机械工程、材料工程、测绘工程、化学工程、矿业工程、电子与通信工程、工业工程、建筑与土木工程、项目管理等14个工程领域的非全日制工程硕士研究生培养方案，并新增了安全工程、控制工程2个工程领域的非全日制工程硕士研究生培养方案。

三、工商管理硕士（MBA）研究生培养方案

按照全国MBA教育指导委员会《关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求》，结合我校MBA专业学位研究生培养的实际情况，制订了《中国地质大学（北京）工商管理硕士（MBA）研究生培养方案》。

四、公共管理硕士（MPA）研究生培养方案

根据国务院学位委员会和国家教育委员会《关于开展公共管理硕士(MPA)专业学位试点工作的通知》（学位办[2000]64号）的精神，结合我校MPA专业学位研究生培养的实际情况，制订了《中国地质大学（北京）公共管理硕士（MPA）研究生培养方案》。

五、为便于专业学位研究生查阅和参考，本手册还在附件部分列出了有关管理文件的附表、学位论文格式规范、参评做出突出贡献的工程硕士推荐表格等内容。

六、本手册自2009年9月1日起实施，以往相关规定同时废止。

附件：中国地质大学（北京）专业学位研究生培养与管理手册

中国地质大学（北京）

二○○九年十二月一日

前言

近年来，中国地质大学（北京）的专业学位类别逐渐增加，专业学位研究生的规模也不断扩大。为了保证我校专业学位研究生培养和学位授予工作的顺利进行，研究生院组织开展了新一轮《中国地质大学（北京）专业学位研究生培养与管理手册》的修订工作。

根据国务院学位委员会、教育部、全国工程硕士专业学位教育指导委员会、全国MBA教育指导委员会等有关文件的精神，研究生院对我校专业学位研究生的各项培养与管理规定及非全日制工程硕士研究生的培养方案进行了全面修订，并在本《手册》中新增了全日制工程硕士、工商管理硕士（MBA）和公共管理硕士（MPA）研究生的培养方案，请各类专业学位研究生严格遵守各项有关管理规定并认真执行相关培养方案的要求。

课程编号说明：字母中以S开头的为全日制工程硕士研究生课程，第二位G代表公共基础课，Z代表专业课和专业基础课，X代表选修课；字母中以GS开头的是专门为非全日制工程硕士研究生开设的课程，第三位G代表公共基础课，Z代表专业课和专业基础课，X代表选修课；字母中以MB 开头的是专门为MBA研究生开设的课程，第三位G代表公共基础课,Z代表专业课和专业基础课，X代表选修课；字母中以MP 开头的是专门为MPA研究生开设的课程，第三位G代表公共基础课，Z代表专业课，X代表选修课。数字中的前二位表示开课院系，后三位是课程序号。

本《手册》从2009年入学的专业学位研究生开始执行。

中国地质大学（北京）研究生院

二○一○年九月

目录

第一部分培养与管理规定

中国地质大学（北京）专业学位授予工作细则 (1)

中国地质大学（北京）专业学位培养、管理暂行规定 (5)

中国地质大学（北京）关于攻读专业学位研究生开题报告和中期考核的有关规定 (13)

中国地质大学（北京）专业学位论文的基本要求 (16)

中国地质大学（北京）关于研究生发表学术论文的暂行规定 (25)

中国地质大学（北京）在职攻读硕士学位研究生课程教学组织试行办法 (27)

全国工程硕士专业学位教育指导委员会“关于做出突出贡献的工程硕士学位获得者评选办法（试行）” (29)

中国地质大学（北京）研究生学风建设与学术道德规范管理条例（试行） (30)

第二部分工程硕士研究生培养方案

中国地质大学（北京）工程硕士研究生培养方案实施总则 (32)

（一）全日制工程硕士研究生培养方案

地质工程领域（全日制工程硕士） (36)

石油与天然气工程领域（全日制工程硕士） (43)

水利工程领域（全日制工程硕士） (46)

环境工程领域（全日制工程硕士） (48)

计算机技术领域（全日制工程硕士） (50)

机械工程领域（全日制工程硕士） (52)

材料工程领域（全日制工程硕士） (54)

测绘工程领域（全日制工程硕士） (56)

化学工程领域（全日制工程硕士） (58)

矿业工程领域（全日制工程硕士） (60)

电子与通信工程领域（全日制工程硕士） (62)

工业工程领域（全日制工程硕士） (64)

建筑与土木工程领域（全日制工程硕士） (66)

项目管理领域（全日制工程硕士） (68)

安全工程领域（全日制工程硕士） (70)

控制工程领域（全日制工程硕士） (72)

（二）非全日制工程硕士研究生培养方案

地质工程领域（非全日制工程硕士） (74)

石油与天然气工程领域（非全日制工程硕士） (78)

水利工程领域（非全日制工程硕士） (81)

环境工程领域（非全日制工程硕士） (83)

计算机技术领域（非全日制工程硕士） (85)

机械工程领域（非全日制工程硕士） (87)

材料工程领域（非全日制工程硕士） (89)

测绘工程领域（非全日制工程硕士） (91)

化学工程领域（非全日制工程硕士） (93)

矿业工程领域（非全日制工程硕士） (95)

电子与通信工程领域（非全日制工程硕士） (97)

工业工程领域（非全日制工程硕士） (99)

建筑与土木工程领域（非全日制工程硕士） (101)

项目管理领域（非全日制工程硕士） (103)

安全工程领域（非全日制工程硕士） (105)

控制工程领域（非全日制工程硕士） (107)

第三部分MBA研究生培养方案

中国地质大学（北京）工商管理硕士（MBA）研究生培养方案 (109)

第四部分MPA研究生培养方案

中国地质大学（北京）公共管理硕士（MPA）研究生培养方案 (115)

第五部分附件

附件1：中国地质大学（北京）专业学位研究生学位论文文献综述及开题报告评定表 (121)

附件2：中国地质大学（北京）专业学位研究生中期考核表 (126)

附件3：中国地质大学（北京）专业学位论文封面及扉页格式 (134)

附件4：中国地质大学（北京）专业学位论文独立完成与诚信声明 (135)

附件5：中国地质大学（北京）专业学位论文中英文摘要及书脊的书写要求 (136)

附件6：参评做出突出贡献的工程硕士学位获得者推荐表 (137)

第一部分

培养与管理规定

中国地质大学(北京)

专业学位授予工作细则

(2009年8月修订)

根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和国务院学位委员会、国家教育委员会关于实施《工程硕士专业学位设置方案》的通知（学位[1997]54号）、全国MBA教育指导委员会《关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求》、国务院学位委员会和国家教育委员会《关于开展公共管理硕士(MPA)专业学位试点工作的通知》（学位办[2000]64号）以及《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）等文件的精神，结合我校实际情况，特修订本工作细则。

第一条经国务院学位委员会批准，我校可以招收培养工程硕士研究生、工商管理硕士（MBA）研究生和公共管理硕士（MPA）研究生并授予工程硕士专业学位、工商管理硕士专业学位和公共管理硕士专业学位。我校可在下列16个工程领域招收培养工程硕士研究生并授予工程硕士专业学位：地质工程、石油与天然气工程、水利工程、环境工程、计算机技术、机械工程、材料工程、电子与通信工程、建筑与土木工程、测绘工程、化学工程、矿业工程、工业工程、项目管理、安全工程、控制工程。

第二条学位申请人资格审查

专业学位申请人必须符合下列条件：

1．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义现代化建设事业服务，其中MBA专业学位申请人应能模范履行企业社会责任，具有开拓创新的精神。

对于在政治思想和道德品质方面犯有严重错误而又坚持不改者，在课程考试或论文工作中学术道德违规违纪情节严重者，以及论文主要部分不是本人科研成果者，均不应授予学位。

2．必须按“培养方案”的要求，修完培养方案中规定的研究生课程，经考试成绩合格，并取得规定的学分。

3．提交的学位论文，导师或推荐人认为论文质量符合申请条件，且经检测不存在学术不端行为。

4．身体健康。

第三条学位的申请

研究生论文完成以后，交指导教师审阅。指导教师应在半个月内审毕，写出详细学术评语。研究生经指导教师或有关专业学位教育评定委员会审查同意后，正式提出论文答辩申请。

专业学位申请者，最迟应在答辩前7天提交我校专业学位申请书、答辩委员会组成审核表、成绩单、学位论文，导师对论文的详细学术评语，专家对论文的评议书，以及指导教师和所在教研室(研究室)或有关专业学位教育评定委员会审查意见，报学位评定委员会审定。

第四条专业学位学术水平的要求

（一）工程硕士专业学位学术水平的要求

工程硕士专业学位申请者，必须通过硕士学位课程考试和论文答辩，成绩合格，并达到下述

1．较好地掌握有中国特色的社会主义理论，能够应用马克思主义理论观点和方法分析解决问题。拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国、遵纪守法、具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。

2．具有某一工程技术领域的坚实理论和宽广的专门知识，掌握解决工程问题的先进方法和现代技术手段，能够独立承担工程技术和工程管理工作能力。

3．掌握一门外语，能较熟练地阅读该工程领域的外文资料，具有一定的外语会话和写作能力。

（二）工商管理硕士（MBA）专业学位学术水平的要求

MBA专业学位申请者，必须通过MBA专业学位课程考试和论文答辩，成绩合格，并达到下述

水平者，授予MBA专业学位：

1．掌握具有中国特色的社会主义理论，能够应用马克思主义理论观点和方法分析解决问题。拥护党的基本路线、方针和政策，热爱祖国、遵纪守法、具有良好的职业道德，积极为我国的社会主义经济建设服务。

2．具有扎实的现代管理理论基础和系统的专门知识，知识结构合理，掌握国内外现代管理理论与方法的最新发展和最新趋势，具有全球化的战略意识。

3．熟悉市场经济发展规律，具备高级管理人才的基本素质和要求，具有较强的组织指挥能力、分析推理能力、决策能力、运用现代技术能力、应变能力、人际沟通能力以及处理工商企业内部管理及对外事务的能力。

4．熟练掌握一门外语，能顺利地阅读本专业的外文资料。

（三）公共管理硕士（MPA）专业学位学术水平的要求

MPA专业学位申请者，必须通过MPA专业学位课程考试和论文答辩，成绩合格，并达到下述水平者，授予MPA专业学位：

1．能够很好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，贯彻落实科学发展观，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚决贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和法律、法规，具有良好的政治素质和职业道德，积极为我国的社会主义建设服务。

2．掌握公共管理的专门知识，具有较宽知识面以及复合型、应用型的知识结构，了解国内外公共管理的新发展、新趋势和新特点。

3．具备从事公共管理与公共政策分析的能力，包括调研、决策、组织、协调、指挥、激励、文字阅读与理解、口头与文字表达、熟练运用多种管理技术与现代信息处理技术等方面的能力，以及贯穿在其中的创新能力。

4．比较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料，具有一定的外语会话和写作能力。

第五条课程学习要求

本校专业学位研究生的课程学习，可以根据各类专业学位的“培养方案”进行。其中，学位课程和必修课程必须以考试方式获得学分（考试成绩采用百分制记分），选修课程可以以考查方式获得学分（考查通过方可获得该课程学分）。

第六条学位论文评阅办法

学位评定委员会对申请人资格进行审查，如符合申请条件，应批准其申请，并组织论文评阅和答辩事宜。

1．除导师审阅学位论文并写出详细学术评语外，由研究室（教研室）或有关专业学位教育评定委员会提出，并经院系学位评定分委员会及校学位委员会同意，至少聘请2名（校内外各1名。工程硕士研究生的校外专家一般应为工程硕士研究生所在单位或有关企事业单位和工程部门的专家，指导本学位论文的企业导师不能作为论文评阅人；工商管理硕士研究生的校外专家一般应为工商管理硕士研究生所在单位或有关企事业单位和部门的专家，指导本学位论文的企业导师不能作为论文评阅人；公共管理硕士研究生的校外专家一般为该研究领域或相关部门的专家，指导本学位论文的政府单位导师不能作为论文评阅人）学术造诣较深、与论文有关学科的专家（相当副教授或以上职称）评阅论文。校外评阅人员由导师会同所在教研室（研究室）提名，报有关专业学位评定委员会审核同意后，以学校名义聘请，并寄送论文及评议书。评阅人应当对论文作出详细的学术评语，供答辩委员会和学位委员会参考。

2．论文评阅人中如有一人对论文持否定意见时，学位评定委员会应对否定意见进行认真分析研究，必要时要增聘一位评阅人。如有两位评阅人（包括增聘评阅人）对论文持否定意见时，则应取消学位申请资格。

第七条学位论文答辩委员会

论文通过评阅后，由院（系）会同研究室（教研室）组织论文答辩。答辩委员会成员名单由教研室（研究室）或有关专业学位教育评定委员会提名，报院（系）学位评定分委员会和校学位委员会审批。

1．学位论文答辩委员会由3或5人组成，答辩委员会成员至少应是副教授或以上职称（或相当职称），应聘请校内外有关专家（工程硕士答辩委员会中必须有有关企事业单位或工程部门专家；MBA答辩委员会中应有一名具有高级专业技术职务的实际工作部门的校外专家；MPA答辩委员会中必须有相关研究领域专家）参加。答辩委员会主席应由指导教师以外的专家担任，指导教师可作为答辩委员会的成员参加（只允许1名导师参加）。

2．论文答辩委员会设秘书（具有硕士学位或中级职称的本校教员）一人，协助组织和处理有关答辩工作事宜，参加答辩工作全过程，整理和上报有关材料。

3．答辩委员会成员必须坚持原则，严格把关，坚持实事求是的精神，发扬学术民主。

答辩工作一般应公开举行，内容属绝密级的可由学位评定委员会组织内部答辩。论文答辩委员会根据答辩情况，就是否授予相应的学位作出表决，表决采取无记名投票方式。凡经三分之二成员同意的论文，才承认通过。如果有一名答辩委员会成员因故缺席时，应将其评语在全体会上宣读、并将书面的赞成或反对意见计入投票结果。如有两名成员缺席时，答辩工作应改期举行。

第八条学位论文答辩程序

1．答辩委员会主席宣布开会，介绍答辩委员会人员组成。

2．指导教师（或导师组代表）介绍学位申请者的简历，政治思想，学习（课程）成绩，外文程度，论文情况等。

3．学位申请人向大会报告论文的主要内容（不得超过45分钟）。

4．答辩委员会委员和来宾提问，学位申请人回答问题。

5．休会。答辩委员会举行内部会议（只限成员和秘书参加），宣读导师及评议员对论文的详细学术评语，商定对论文的评价，写出评语，进行论文通过和学位授否的表决，最后由答辩委员会主席及全体委员在有关评语及决议上签字。

6．复会。答辩委员会主席宣布最后对学位论文的评语和表决结果的决议。

7．学位申请人致答谢词。

第九条凡专业学位论文答辩不通过者，经答辩委员会半数以上成员同意，学位论文可在半年内修改后（重新答辩时间也应在规定学制时间内），重新组织答辩一次。

第十条本“工作细则”从2009年9月起执行。

第十一条本“工作细则”的解释权在中国地质大学（北京）研究生院。

中国地质大学（北京）

专业学位培养、管理暂行规定

（2009年8月修订）

根据国务院学位委员会、国家教育委员会《关于实施（工程硕士专业学位设置方案）的通知》（学位[1997]54号）和国务院学位办公室1997年57号文件批准我校为工程硕士授权单位，并经国务院学位委员会批准，我校可以在16个工程领域招收培养工程硕士研究生并授予工程硕士专业学位。按照全国MBA教育指导委员会《关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求》、国务院学位委员会和国家教育委员会《关于开展公共管理硕士（MPA）专业学位试点工作的通知》（学位办[2000]64号）和国务院学位委员会《关于批准新增法律硕士等类别专业学位研究生培养单位的通知》（学位办[2007]28号）文件批准我校为MBA、MPA授权单位，并经国务院学位委员会批准，我校可以招收培养MBA、MPA研究生并授予MBA、MPA专业学位。为保证我校专业学位研究生培养和学位授予工作的顺利进行，根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）文件的精神，特修订本暂行规定。

一、指导思想及原则

1．专业学位教育工作应严格遵循国务院学位委员会和国家教育委员会《关于实施（工程硕土专业学位设置方案）的通知》（学位[1997]54号）、《关于开展公共管理硕士(MPA)专业学位试点工作的通知》（学位办[2000]64号）、全国MBA教育指导委员会《关于工商管理硕士（MBA）研究生培养过程的若干基本要求》以及《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）有关规定执行，积极慎重地进行工作。

2．工程硕士、MBA、MPA专业学位教育应根据高层次人才培养的一般规律，分别突出“工程”和“实践”、“管理”和“实践”以及“公共管理”和“实践”的特点，科学地制定培养目标、课程设置和质量标准，尤其应注意实际工作能力的培养。

3．专业学位教育工作，既应有自己的特点，又必须保证质量，应使专业学位和全日制研究生攻读硕士学位处在同一水平。

4．要打破传统观念，积极探索专业学位研究生培养的特殊规律，为专业学位教育这一开创性事业不断积累经验。

5．专业学位教育工作既应以学校为主导，又必须充分发挥企业和工程部门、企业管理部门的积极作用，努力建立起校企、学校与相关管理部门合作培养的运行机制。

二、培养目标

（一）工程硕士专业学位培养目标

为适应国民经济建设和社会发展的需要，突出工程应用、按较宽口径培养和多学科综合的特

点，为企业，特别是大、中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和工程管理人才，要求工程硕士专业学位获得者达到：

1．较好地掌握有中国特色的社会主义理论，能够应用马克思主义理论观点和方法分析解决问题。拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国、遵纪守法、具有良好的职业道德，学风严谨，学术道德规范，积极为我国的社会主义建设服务。

2．具有某一工程技术领域的坚实理论和宽广的专门知识，掌握解决工程问题的先进方法和现代技术手段，能够独立承担工程技术和工程管理工作能力。

3．掌握一门外语，能较熟练地阅读该工程领域的外文资料，具有一定的外语会话和写作能力。

4．身心健康。

（二）工商管理硕士（MBA）专业学位培养目标

MBA专业学位教育是培养应用型、复合型高层次工商管理人才的专业学位教育。我校MBA 专业学位教育的培养目标是：培养能够适应全球化和知识经济发展要求，自觉履行企业社会责任，具有开拓创新精神，掌握先进的管理理论与方法，胜任各类企业中、高层经营管理工作的应用型、复合型高级工商管理人才。具体要求是：

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有良好的思想道德品质，遵纪守法，学风严谨，学术道德规范，履行企业社会责任，具有开拓创新的精神。

2．具有扎实的现代管理理论基础和系统的专门知识，知识结构合理，掌握国内外现代管理理论与方法的最新发展和最新趋势，具有全球化的战略意识。

3．熟悉市场经济发展规律，具备高级管理人才的基本素质和要求，具有较强的组织指挥能力、分析推理能力、决策能力、运用现代技术能力、应变能力、人际沟通能力以及处理工商企业内部管理及对外事务的能力。

4．熟练掌握一门外语，能顺利地阅读本专业的外文资料。

5．身心健康。

（三）公共管理硕士（MPA）专业学位培养目标

公共管理硕士（MPA）在职学位教育旨在为政府部门及非政府公共机构培养高层次、复合型、应用型公共管理专门人才，要求公共管理硕士专业学位获得者达到：

1．能够很好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚决贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和法律、法规，具有良好的政治素质和职业道德，学风严谨，学术道德规范。

2．掌握公共管理的专门知识，具有较宽知识面以及复合型、应用型的知识结构，了解国内外公共管理的新发展、新趋势和新特点。

3．具备从事公共管理与公共政策分析的能力，包括调研、决策、组织、协调、指挥、激励、文字阅读与理解、口头与文字表达、熟练运用多种管理技术与现代信息处理技术等方面的能力，以及贯穿其中的创新能力。

4．比较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料，具有一定的外语会话和写作能力。

5．身心健康。

三、招生与入学

招生与入学要求按国务院学位委员会和教育部的有关规定办理。具体见每年度学校有关专业学位招生简章。

四、学习年限

（一）工程硕士专业学位研究生的学习年限

非全日制工程硕士专业学位研究生的学习年限为3~5年，全日制工程硕士专业学位研究生的学习年限为2~3年。由学校与企业共同协商，保证被录取的在职人员有足够的时间进行课程学习和完成学位论文工作。按国务院学位委员会和教育部的有关文件要求，在职人员攻读工程硕士学位期间，在校内学习的时间累计不少于半年；全日制工程硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于一年的实践教学。

（二）工商管理硕士（MBA）专业学位研究生的学习年限

MBA专业学位教育实行以学分制为基础的弹性学制，分为全日制培养方式和非全日制培养方式两种。根据学生修满学分与完成学位论文情况决定学习期限，一般为2~4年，最长不得超过4年。其中，全日制培养方式学习年限最短不少于2年，最长不超过3.5年；非全日制培养方式学习年限最短不少于2年，最长不超过4年。

（三）公共管理硕士（MPA）专业学位研究生的学习年限

在职人员攻读MPA学位的学习年限为2~4年，具体学习方式为在职学习，分阶段式集中学习和利用周末分散式学习两种方式。按国务院学位委员会和教育部的有关文件要求，在职人员攻读MPA学位期间，在校内学习的时间累计不少于半年。

五、培养方式

（一）工程硕士专业学位研究生的培养方式

在职人员攻读工程硕士学位主要采取进校不离岗的方式进行培养，全日制工程硕士专业学位研究生培养以适应社会发展，提高专业水平和增强就业竞争力为导向。工程硕士的培养主要面向国有大、中型企业，主要采取联合培养的方式，充分发挥主管部门、企业、学校和学生四个方面的积极性。结合大中型企业的需求和生产实际，培养掌握现代科学技术理论、具有较强实际工作能力、并能够解决生产中存在的实际问题，了解工程领域和市场需求的专业技术人才。

工程硕士培养均实行双导师制，即由学校和企业单位各派一名具有高级职称的人员担任导师，并组成导师组。在导师组的指导下，制订个人培养计划，作为目标管理的主要依据之一。

为保证攻读工程硕士学位的在职人员的学习和培养质量，其所在单位应保证其有足够的时间

进行课程学习和学位论文撰写或工程设计工作。

（二）工商管理硕士（MBA）专业学位研究生的培养方式

MBA专业学位教育采取集中学习与导师指导相结合、课堂教学与实践演练相结合、国内培养与国际化培养相结合的多元化培养方式。

1．学生在校的课程学习，采取集中学习方式。非全日制MBA研究生采用周末或阶段性短期集中授课的方式参加课程学习；全日制MBA研究生学习方式同其他全日制硕士研究生。学生必须通过学校组织的规定课程的考试，成绩合格，方能取得该门课程的学分；课程学习成绩以考试、作业、课堂讨论、案例分析、文献阅读报告或课程论文等方式进行综合评定。进入论文研究阶段，实行导师负责制，在导师的指导下完成科研及论文的撰写工作。

2．课堂教学围绕现代管理理论和方法等内容，通过开设的基础课程、专业主干课程以及选修课程，全面提高学生的专业理论水平；充分利用现代化教学手段、运用研讨式、启发式、参与式等教学方法，培养学生的创新性思维和分析问题的能力；教学内容做到理论与实际的充分结合，通过大量的案例教学、学院与企业的联合培养、企业家俱乐部的专题活动等多种形式，开辟第二课堂，以使学生在实践演练中得到充分的锻炼，不断提升学生的管理实践能力和专业素质。

3．MBA专业学位教育主要培养适应我国市场经济环境下的高级管理专门人才。但经济全球化的快速发展，对MBA专业学位教育提出了国际化人才培养的客观要求。同时，西方国家发达的市场经济、现代企业管理的先进理论与方法等，推动了MBA专业学位教育不断走向成熟。为此，我校积极加强与国际高校MBA专业学位教育的合作与交流，以使MBA专业学位教育培养人才国际化。

（三）公共管理硕士（MPA）专业学位研究生的培养方式

1．在教学形式上采取课堂讲授、案例分析和社会调查等多种形式；在教学方法上采用启发式、情景模拟式、讨论式、小组式等教学方法；在教学手段上充分利用多媒体教学媒介。

2．课程设计体现通才教育，强调必要的专业深入，理论紧密联系实际，满足培养复合型、应用型人才的要求。

3．培养和训练学员分析和解决实际问题的能力，包括宏观决策、处理复杂问题、依法行政、专业化管理等方面的工作能力。

4．与政府部门及专业研究机构合作，聘请有丰富实践经验的政府部门高级公务员和其他相关资深人员作为导师组成员，使研究生的培养与实际工作接轨。

5．定期安排高水平的系列讲座，请资深政府官员和有影响的专家学者讲授具有现实性、前沿性和启发性的专题，发动学员就某些公共政策或公共领域的问题和专家以及官员开展研讨与交流。

六、课程学习

1．课程设置：各类专业学位研究生的课程设置见“培养方案”。

2．课程学习方式：课程学习实行学分制，工程硕士研究生要求按培养方案修满32学分，MBA

研究生要求按培养方案修满50学分（含学位课、选修课以及必修环节等），MPA研究生要求按培养方案修满44学分。课程学习注重理论联系实际，教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。采取集中授课和教师指导自学相结合的方式进行。在职人员课程学习可以在学校集中学习，也可以由学校选派有经验的教师到单位进行集中授课，并组织考试；全日制工程硕士研究生、全日制MBA研究生和全日制MPA研究生的课程学习主要在校内完成，实习和实践可以在现场或实习单位完成。课程教学中教师和管理人员要严格要求，研究生要遵守纪律，对每门课程缺课超过1/3者，不能参加该课程的考试，不能获得学分。

七、开题报告和中期考核

在课程学习结束后，结合学位论文（设计）选题对专业学位研究生进行中期筛选，具体做法参照《中国地质大学（北京）关于攻读专业学位研究生开题报告和中期考核的有关规定》执行。

八、学位论文

（一）工程硕士专业学位论文

工程硕士专业学位论文工作应结合企业生产中的研究课题进行。选题应直接来源于生产实践或有明确的生产背景和应用价值。可以是一个完整工程技术项目的设计或研究专题，也可以是工程中的一个子项目。

学位论文必须由攻读工程硕士学位本人独立完成，应当具有一定的技术难度、先进性和工作量，能够体现论文作者运用科学理论、方法和技术手段解决本工程领域实际问题的能力和具有独立承担工程技术或工程管理工作的能力。

（二）工商管理硕士（MBA）专业学位论文

MBA专业学位论文选题要理论联系实际，在充分调查研究的基础上，结合我国社会主义市场经济建设需要以及企业实际需求立项选题。论文可以是专题研究成果总结、调查研究报告、企业诊断报告和案例分析报告等多种形式的一种，在内容上应体现学生运用本学科及相关领域理论知识及方法解决实际问题的能力。

学位论文必须由攻读MBA专业学位本人独立完成，并应当具有先进性、一定的技术难度和相当的工作量，能够体现论文作者运用现代科学理论、方法和技术手段解决本学科领域实际问题的能力。

（三）公共管理硕士（MPA）专业学位论文

MPA专业学位论文工作应选择与研究生专业方向一致的研究课题进行，必须要有明确的应用价值。论文以专题研究、咨询报告、调研报告、政策评估、项目规划、案例分析、重大公共管理问题对策研究等为主要形式。

学位论文必须由攻读MPA专业学位本人独立完成，并应当具有先进性、一定的技术难度和相当的工作量，能够体现论文作者运用科学理论、方法和技术手段解决本学科研究领域实际问题

的能力。

九、论文工作中期报告

专业学位研究生在学位论文工作期间应按要求向所在院（系）提交论文工作中期报告。论文工作中期报告是对论文工作进行的阶段性总结，阐述已完成的论文工作内容和取得的阶段性成果，包括完成的理论研究和实验研究以及所获得的结论，对下一步的工作计划和需继续完成的研究内容进行论证。

专业学位研究生的论文工作中期报告必须以书面形式报送所在院（系），导师应对中期报告写出评语，评语包括对该生已有工作的评价，特别是计划完成情况，该生的表现，以及对后续工作的估计。

各院（系）应组织包括导师参加的工作小组对本学科的专业学位研究生的论文工作中期报告进行评价。

对于论文工作中期报告合格者，可继续按期进行其研究工作，完成学位论文后组织答辩；对于论文工作中期报告不合格者，工作小组应提出整改方向，并在半年后再次进行论文工作中期报告，再次检查仍不合格，可建议中断该研究生的培养，由所在院（系）上报研究生院。

十、论文答辩与学位授予

专业学位研究生修满培养方案规定的课程和学分，并完成学位论文后，可根据《中国地质大学（北京）专业学位授予工作细则》，由院（系）分学位委员会组织学位论文答辩。工程硕士学位论文答辩应邀请有校外企事业单位或工程建设部门具有高级专业技术职务的专家作评议员和答辩委员会委员；MBA学位论文答辩应邀请有高级专业技术职务的实际工作部门的校外专家作评议员和答辩委员会委员；MPA学位论文答辩应邀请政府官员或非政府组织领导和相关管理部门的专家作评议员和答辩委员会委员。通过答辩，经校学位委员会审批后，决定是否授予专业学位。

凡学位论文答辩不通过者，可在半年内修改后，重新组织答辩一次（重新答辩时间也应在规定学制时间内）；若答辩再不通过，取消学位申请，发给研究生课程学习证明。

十一、教学管理规定

1．按照国家招生规定，经我校正式录取的专业学位研究生新生，应由本人凭中国地质大学（北京）签发的有关《研究生入学通知书》和规定的有关证件，按时办理入学手续，因故不能按期报到者，必须事先向研究生院管理人员请假（附原单位或所在街道乡镇证明）。请假得到批准方为有效，假期一般不超过2周。未经请假、请假未获批准或请假后逾期2周不报到者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃攻读专业学位的学习资格。

2．学习期间对无故旷课者，须责令其检讨，并根据旷课时数、情节区分情况给予批评或通知原推荐单位，旷课时数达一学期总学时1/3以上者（含1/3），取消攻读专业学位学习资格。 3．攻读专业学位人员因病或其他重要原因不能继续学习者，可持医院或单位证明办理休学

手续，保留攻读专业学位资格，但休学时间一般不超过1年。

4．学生须遵守学习和考核纪律。无故不按规定时间提交作业或读书报告，或缺课学时超过本课程总学时的1/3，取消其考核资格，该课程成绩记为零分或不通过。

凡因病及其他特殊情况不能按时参加考试，经批准，可以缓考一次，缓考时间不应超过1年。无故不参加考试者，按旷考论，不得重考。

5．课程考试不及格允许补考一次，不及格课程累计达3门次以上（含3门次），或有1门学位必修课补考或重修后仍不及格，或在学校规定的最长年限内未能按规定完成学业者，取消其学习资格，发给研究生课程学习证明。

6．专业学位研究生进入论文写作前，应对其是否完成规定学分、思想品德、学习成绩、实际能力等方面进行中期考核，考核合格者，方可进入论文（设计）撰写阶段，对中期考核不合格者或不能完成论文者，发给研究生课程学习证明。

7．非全日制专业学位研究生的教学实行学校（研究生院）和院（系）两级管理，课程教学的组织与管理办法，参照《中国地质大学（北京）校外研究生教学班管理暂行规定》和《中国地质大学（北京）在职攻读硕士学位研究生课程教学组织试行办法》的有关规定执行。全日制专业学位研究生教学参照我校全日制硕士研究生课程教学的组织与管理办法执行。

8．教学计划确定后，各院（系）要尽快落实专业基础课与专业课任课教师，给教师充分的备课时间。

9．各院（系）要选择教学效果好的教师授课和指导专业学位研究生做学位论文。任课教师和指导教师要充分考虑专业学位研究生的特点，认真组织讲授内容和确定论文选题。特别要注意结合工程、企业管理和公共管理实际，调整和改进教学方法。

10．教学计划规定的课程，必须按规定进行考试或考查，考试成绩按百分制登记，考查课程成绩为通过或不通过。其中，学位课程和必修课程必须以考试方式结课，选修课程可以以考查方式结课（考查通过方可获得该课程学分）。各门课程考试或考查方式可根据课程的性质、内容和要求由任课教师与院（系）主管研究生教学领导小组一起研究后确定采用开卷、闭卷、开闭卷结合、撰写论文、做课程设计等方式中的一种。

十二、其它事项

1．专业学位研究生必须自觉遵守国家法律、法令和各项规章制度，如有违法、违纪行为者应视其情况予以相应处理。

2．专业学位研究生要树立良好的学风，理论联系实际，刻苦学习、尊敬师长、按时到课、严格遵守课堂及实践场所的有关规定。

3．专业学位研究生要遵守科学道德，勇于创新。凡剽窃他人成果，学术道德违规违纪情节严重者取消学习资格。

4．专业学位研究生学习期间的待遇：非全日制专业学位研究生在学期间的工资、福利待遇、书籍费、医疗费均由研究生所在单位负责。全日制专业学位研究生的各项待遇与全日制学术型硕士研究生相同。

5．专业学位研究生学习期间的管理：非全日制专业学位研究生学校按有关规章制度对其进行管理，所在单位应协助。在校集中学习期间，由研究生院和所在院（系）管理，在校外学习及完成论文（设计）期间，由研究生院和所在院系及非全日制专业学位研究生所在单位组成管理小组进行管理。全日制专业学位研究生管理与全日制学术型硕士研究生相同。

6．培养经费：非全日制专业学位研究生由学校和用人单位协商，原则上参照国家研究生教育的经费标准，达成协议后由用人单位统一交付学校。全日制专业学位研究生学费按国家和学校有关规定解决。

本规定从2009年9月起执行。

本规定的解释权在中国地质大学（北京）研究生院。

中国地质大学（北京）

关于攻读专业学位研究生

开题报告和中期考核的有关规定

（2009年8月修订）

为了保证专业学位研究生的培养质量，根据国务院学位委员会、国家教育部的有关精神，结合我校的实际情况，特修订《中国地质大学（北京）关于攻读专业学位研究生开题报告和中期考核的有关规定》。

一、学位论文的选题

1．工程硕士专业学位论文（毕业设计）选题应直接来源于生产实际，或具有明确的生产背景和应用价值。具体选题可以是一个完整的工程技术项目或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。

2．MBA专业学位论文选题要理论联系实际，在充分调查研究的基础上，结合我国社会主义市场经济建设需要以及企业实际需求立项选题。论文可以是专题研究成果总结、调查研究报告、企业诊断报告和案例分析报告等多种形式的一种，在内容上应体现学生运用本学科及相关领域理论知识及方法解决实际问题的能力。

3．MPA专业学位论文（毕业设计）选题应与专业方向一致，必须要有明确的应用价值，论文拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量，论文要具有一定的理论深度和先进性。论文以专题研究、咨询报告、调研报告、政策评估、项目规划、案例分析、重大公共管理问题对策研究等为主要形式。

4．选题范围、研究内容要适中，要考虑客观的研究条件和环境，应能在规定的学习期限内经过本人努力顺利完成。

二、学位论文的开题报告

1．开题报告是保证论文质量的重要措施。凡进入论文阶段的专业学位研究生均应做学位论文的开题报告。

2．开题报告内容：选题依据（文献综述，国内外动态及本人调研结果，研究的目的与意义）；课题研究的主要内容及技术难点；主要技术路线，存在困难和问题，解决问题的途径和措施；能否按时完成任务，具体进度安排；预期研究成果；参考文献（原则上要求近10年相关研究领域中外文献20篇以上）等。

文献综述与开题报告评审由各院（系）组织公开进行，评审小组成员3～5人，由院（系）确定。评审小组应对报告人的文献综述与开题报告进行严格评审，写出评审意见，并按优、

中国地质大学北京---复试应试攻略

中国地质大学（北京）复试应试精华&复 试攻略 复试综述 休整了一个寒假，快要迎来复试了。在出分之前大家要充分做好准备。不要等复试名单下来在做准备，那时候就有点晚了。 首先明确地大的复试要考什么？一共考2~4项目，分别是笔试（有的专业不考笔试，也有的专业要考两门笔试），听力，面试，体检。跨考的同学需要加试1~2门专业课。复试一般要一周的时间。 1、审核材料 2、体检 3、复试笔试一 4、复试笔试二（有些专业要考两门笔试） 5、加试（跨考的有） 6、听力 7、面试 复试前的一些“准备” 复试之前需要和老师当面见一次，建议早去2天，提前约老师见次面。有的老师报名的人数太多，如果你的初试成绩不是很高，老师会建议你换一个别的老师，不要在他那里浪费时间了，这个不是说有什么内幕的。因为初试成绩在综合成绩里占有很大的比重，与其在他那里费劲，不如换一个不太火的老师，有个学上。老师也是为你好，如果他提出让你换个老师，你可以询问一下哪个老师还有剩余名额，或者征求一下能不能让老师引荐一下。这样求个稳妥。如果老师没说

让你换个老师，那就是你的初试成绩他还是挺满意的，只要复试别出太大的失误就基本差不多录取了。一些火爆的专业除外，如去年的三矿3：1的复试比率也是历年未见的，希望今年情况能够对大家有利一些。 另一个很重要的事就是，你在私下约见老师的时候，老师可能就专业课的知识问你几个问题，这个都是可能的。有些老师很在意专业课能力，提前会考核你一下。我认识的一个同学，考得分数挺高的，就是在私下提前见老师的时候，老师问他的几个问题都没有准备，来了个措手不及，最后被调剂了。倒是另外几个初试考得不高，但是专业课挺扎实的同学被录取了。 再有一个见老师的目的就是征求一下老师算不算跨考，因为考生是否为跨专业由导师来界定，有些在跨考边缘的学科，老师一念之间就可以少考一科。所以考前找一下老师是必要的，稍微恳求一下老师，可能就会少考一门，何乐而不为呢。也可以和老师联络下感情，让你给老师留个好印象。复试之前要再填一次报名表的，是纸质的，时间院办会公布，到时候论坛也会同步更新。那个时候可以选择换别的导师，填表的时候写新的老师名就行，就是同一个方向的不同老师。 复试之前填表那里还有一个选项，就是问你愿意不愿意调剂到专业硕士，这个大家一定要填愿意。这个是每个人都要填的，不是填了愿意就一定会调剂找专业硕士。我有一个同学去年考了340+分，就是复试的时候填的不愿意，最后没考上工作去了。相反考了290+的同学调剂到专业硕士，现在研一在读。有同学说专业硕士是不是自费啊，我这里澄清一点。自费公费和你是专业硕士还是学术硕士没有任何关系。学硕也有自费的，专硕也有公费的。就地大的一个普遍规则是，用初试四科的成绩排名，确定你是专硕还是学硕；用初试前三科成绩排名，确定你是公费还是自费。地院的情况比较特殊，要综合初试、复试、是否跨考等多种因素来确定的。 综上，如果你复试前见一面老师，不论是不是他收留你，你都占得了先机。谁看谁知道，一般人我不告诉ta。 笔试不是鄙视 笔试是复试中的一个重要部分，是考察你对该专业课的熟悉和掌握程度。满分100分，考试时间2个小时，闭卷。具体的考试科目在下边这两个帖子，选择你擅长的即可。其实出的题目都是很简单的，没有那么可怕，这个笔试没有初试那么难，好好看书没有问题。一些科目在初试中也有出现，比如“综合地质学”“C 程序设计”是初复试都考的科目，可以参考一下初试的真题。 2012年研究生各学院复试通知及复试名单汇总 听力如何不打酱油 听力，满分100分，40分钟，要自备收音机。题型和6级的一样，长、短对话，短文，没有复合式听写。说是考40分钟，其实20分钟就听完了，题型和题量都和4、6级相当。建议考前用四六级的听力模拟几遍。另地大的广播的效果不是太清楚，大家要有心理准备，频道是是FM86.7，可能会听得不太清楚，也有可能会

中国地质大学北京文件

中国地质大学(北京)文件 中地大京发〔2004〕106号 关于授予江永宏等1632人学位的决定 经2004年6月24日校学位委员会全体会议审查，决定授予江永宏等1632人学位。具体名单如下： 一、授予江永宏等42人理学博士学位；贺学海等73人工学博士学位。 （一）理学博士（42人） 江永宏王刚亢宇郑骥代明泉吴六灵 王文和志军詹朝阳刘翠李德胜段焕春 刘为付刘云华赵欣白云来张龙张汉成 贾宝华于俊吉白峰燕长海郭福生刘成东 印建平向运川李纯王支农韩东昱康明 邓小万吴琳李国彪张海军杨胜雄徐守余 藏文栓王明明程捷王永彭轩明赵志中 （二）工学博士（73人） 贺学海张德强刘立才张戈李向全傅鑫谊

刘圣伟张宗贵张于喆鲍荣华孟旭光王俊明 唐子军余辉龙崔刚焦志峰刘鹏程陆建林 张文才周东升杨勇袁选俊邵先杰杜刚 王江王玉满高兴军刘计国肖坤叶武晓春 赵明毕研斌王建东唐俊伟王立志廖群山 孟元林纪云龙齐金成王德仁周新桂陈永峤 汪功怀蒋飞虎丁国生王家亮朱庆荣赵新民 蔡毅胡小平柳忠泉徐善法薛良伟谭绍泉 郭志宏于长春王玉学罗小明李明娟吴亚东 张聿文马水龙刘浩军覃世银梁向前刘招伟 连建发孙维连李惠娣崔康平陈翠柏张宏达 石健 二、授予鞠野等92人理学硕士学位；李鹤等162人工学硕士学位。 （一）理学硕士（92人） 鞠野贾庆庆赵海云王雪梅李灵全李楠 李春华李耿贾世银孙磊冯晓燕刘燕 沈战武文智慧常有军庞宁余化崔振民 刘翠王雪莲丁秋霞冯武威苗世顶王丽娟 林智辉李秉海孙华肖树青陈华英张昌能 周延彪傅渊慧陶林王效平钱纁赵俊香 刘艳青郭莉唐金荣雷知生李建东左力艳 靳玄烨晏国龙刘金辉刘建清陈军元李志红 李海英高建飞梁凤华吕慧卿高亮邓建业 李红娟陈晓林张凤琴刘典波谢瑞永梁勇

中国地质大学北京研究生院

中国地质大学北京研究生院 中国地质大学(北京)是我国最早设立研究生院的33所高校之一，学校位于北京海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路，是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学，是首批进入国家“211工程”建设的大学，也是北京高科大学联盟的重要成员。中国地质大学北京研究生院(点击下图可直接进行访问) 中国地质大学北京研究生院1、学校简介 中国地质大学(北京)是我国最早设立研究生院的33所高校之一，学校位于北京海淀区高校云集、学术氛围浓厚的中关村高科技园区的学院路，是教育部直属的以地质、资源、环境、地学工程技术为主要特色，理、工、文、管、经、法相结合的多科性全国重点大学，是首批进入国家“211工程”建设的大学。学校前身是1952年由北大、清华、天大、唐山铁道学院的地质系(科)合并组成的北京地质学院。1987年经国家教委批准改为现名，分北京、武汉两个独立办学实体，分别称中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)，均具有独立法人资格。2000年由国土资源部整体划转教育部管理。2005年3月教育部撤销大学总部，使京汉两学区成为实质上的两个相对独立办学机构。本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。

2、师资力量 学校自组建以来，培养和拥有一大批地学大师，为我国的社会主义建设事业培养了大批道德高尚、业务精湛的优秀人才，成为我国培养地学人才的摇篮和进行地学研究的重要基地，是国际地质学界知名学府。在50多年的办学实践中形成了“艰苦奋斗，严格谦逊，团结活泼，求实进取”的优良校风，成为中国地质教育的排头兵。从地大走出的4万余名毕业生中，有24人成为中国科学院、中国工程院院士，200余人成为省部级以上劳动模范。2003年3月，我校校友温家宝出任 x国务院总理。中国地质大学(北京)现有教职工1200余名，其中专任教师700余名，高级职称教师350余名，博士生导师130余名，国家杰出青年基金获得者3名，入选国家百千万人才工程第一、二层次2名，入选中科院百人计划2名、教育部跨世纪和新世纪人才计划7名。现有本专科生8690余名，硕士生2110余名，工程硕士1100余名，博士生1150余名，留学生110余名。 3、学科设置 学校现有15个院(系、部)、5个国家重点学科、12个省部级重点学科、3个博士后流动站、5个一级学科博士学位授权点、37个二级学科博士学位授权点、13个一级学科硕士学位授权点、118个二级学科硕士学位授权点、14个工程硕士领域、1个国家重点实验室、2个国家专业实验室、

中国地质大学北京关于申请提前毕业的有关规定

中国地质大学（北京） 关于研究生提前毕业和提前申请学位的 暂行规定 根据国务院学位委员会、教育部（原国家教育委员会）及国务院学位办有关文件（学位[1997]54号、教学[1998]11号、学位办[1999]7号）精神和我校的有关规定（中地大京发[1997]70号、中地大京发[2005]125号等），我校博士生的学习年限为3年，硕士生的学习年限为2—3年，在职攻读硕士学位研究生的学习年限为3—5年。为了规范研究生提前毕业和提前申请学位的管理制度，保证培养质量，现根据国家教育部的有关精神，结合我校的具体情况，对我校研究生提前毕业和提前申请学位问题暂作如下规定： 一、申请提前毕业和提前申请学位研究生的学习年限 （一）凡比正常毕业或申请学位时间提前半年进行学位论文答辩者，均属于提前毕业和提前申请学位。 （二）硕士生学制为2—3年，原则上不办理提前毕业。申请提前毕业的硕士生主要为入学前参加过硕士课程进修和提前取得学分者，入学后的学习年限不得少于1.5年。 （三）博士生的学习年限为3年，以同等学力入学者不办理提前毕业。申请提前毕业的博士生，入学后的学习年限不得少于2.5年；入学前参加过博士课程进修和提前取得学分者，入学后的学习年限不得少于2年。 （四）在职攻读硕士学位（含工程硕士）研究生的学习年限为3—5年，提前答辩和申请学位，要求入学后的学习年限不得少于2.5年；入学前参加过硕士课程进修和提前取得学分者，入学后的学习年限不得少于2年。 二、申请提前毕业和提前申请学位研究生须具备的条件 （一）坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，有为祖国科学事业献身

的精神，遵纪守法，具有良好的道德品质修养。 （二）申请提前毕业和提前申请学位研究生要求：硕士、工程硕士研究生在入学前具有学士学位，博士研究生在入学前具有硕士学位。 （三）已按研究生培养方案的要求学完全部课程，各门必修课程的考试成绩均在良好或良好以上，其它课程考试及格或考查通过。 （四）完成了国家和学校规定的所有培养环节。 （五）毕业（学位）论文已经完成。并且，在学期间表现出有较强的科学研究工作能力，在本专业或相关专业领域内取得较好的科研成果。具体要求如下： 1、申请提前毕业的博士生，须具备下列条件之一： （1）攻读学位期间，以第一作者[作者署名单位为中国地质大学（北京），下同]在SCI、EI、ISTP三大检索收录刊物公开发表学术论文1篇及以上者（须有相应证明）。 （2）攻读学位期间以第一作者在中文核心刊物、国际学术刊物或国际学术会议文集上发表学术论文3篇及以上者。 （3）攻读学位期间与学位论文工作有关的科研成果，获得国家级三等奖或省部级二等奖及以上奖励或获得技术专利(有获奖证书或专利证书者)，并以第一作者在中文核心刊物、国际学术刊物或国际学术会议文集上发表学术论文1篇及以上者。 2、申请提前毕业的硕士生，须具备下列条件之一： （1）在校期间，以第一作者在中文核心刊物、国际学术刊物或国际学术会议文集上发表学术论文1篇及以上者。 （2）在校期间，以第一作者在正式出版刊物或学术论文集上发表学术论文2篇及以上者。 （3）在校期间，参加全国性或国际学术会议，并在大会上作学位论文相关研究成果的学术报告或论文获奖者。 3、在职攻读硕士学位研究生提前申请学位，须具备下列条件之一： （1）在学期间，在国内、外公开出版的学术刊物或会议文集上发表本专业或相关专业的学术论文2篇或2篇以上，其中至少有一篇为第一作者，并在作者第一署名单位或脚注上注明中国地质大学（北京）。 （2）在学期间，参加全国或国际性学术会议，并在大会上作学位论文相关研究成果的学术报告或论文获奖。

中国地质大学北京导师信息

黄维平 [编辑本段] 中国地质大学（北京）教授 黄维平，1962年生，安徽枞阳人。1986年吉林大学毕业，获学士学位；分别于199 6、2008年在中国地质大学（北京）获硕士、博士学位。1997年晋升为副教授，20 05年晋升为教授；共招收研究生40余名，公开发表科技论文20余篇，承担科研项目20余项。 教学科研工作经历：1986.07—1993.06在中国地质大学（北京）中心实验室从事软件开发工作；1993.07—2000.09在中国地质大学（北京）信息工程学院计算机教研究室从事计算机原理、接口等教学工作；2000.09始，在中国地质大学（北京）网络中心从事网络技术开发、管理工作。 管理工作经历：2000.09—2003.12，任中国地质大学（北京）信息工程学院副院长（主持工作）；2000.09始，任中国地质大学（北京）网络中心（现代教育技术中心）主任。 研究方向：网络与分布式计算、计算机信息安全、数据库工程。 承担研究生课程：计算机网络体系结构；信息系统开发技术（Java技术）。 技术特长：多年从事校园网的建设、开发和技术管理，具有现代网络技术设计的经验；熟练掌握网络系统应用开发，熟练掌握Unix、Linux系统和Oracle、Sybase、SQL Server数据库系统应用开发，长期从事Java技术的J2EE（Struts+Spring+Hi bernate）项目开发。 社会兼职：中国计算机用户协会网络分会常务理事；中国教育信息化理事会理事； 中国高等教育学会教育信息化分会理事；《计算机网络技术与应用》理事；《计算机 网络技术》编审。 姚国清 基本情况：姚国清，男，汉族，1964年6月生，浙江绍兴人。1987年7月参加工作， 研究生学历，理学硕士，教授（2006年），硕士导师。 学习经历：1984年浙江大学地质系遥感专业毕业，获学士学位；1987年在中国地质大学（北京）获硕士学位。 教学科研工作经历：1987年7月至1995年2月在中国地质大学（北京）地质系任教。1995年3月至今在中国地质大学（北京）信息工程学院任教。 研究方向：计算机应用技术、数字图像处理技术及应用、遥感与地理信息。 E-mail： 先后承担的主要课程： 本科生课程：操作系统原理，操作系统课程设计（开放课），计算机图形学，计算机基础，FORTRAN语言程序设计，计算机程序设计（开放课），Windows NT操作系统 研究生课程：面向对象程序设计，Unix系统程序设计，算法分析与程序设计 招收计算机应用、数字图像处理、遥感与地理信息系统专业研究方向硕士生。

中国地质大学(北京)

中国地质大学（北京） 研究生名师讲堂 应我校水资源与环境学院王广才教授邀请，中国科学院地质与地球物理研究所研究员庞忠和博士，将于11月9日来我校做学术报告。具体时间地点安排如下： 主题：同位素水文研究进展 主讲人：庞忠和 时间：11月9日下午14:00-17:45 地点：19楼235 主讲人简介： 庞忠和，中科院地质与地球物理研究所研究员，博士生导师。中国科学院研究生院兼职教授，主讲“同位素水文学”；中国石油大学（华东）兼职教授；国际原子能机构（IAEA）同位素地球化学家和同位素水文学家。研究方向：1）水文同位素与水循环研究；2）水文地球化学与水岩相互作用的研究；3）水文地热学与水热耦合过程研究。直接参与了全球大气降水同位素监测网设置、数据库管理与大尺度水循环研究。1993年起获国务院颁发的“政府特殊津贴”；2005获诺贝尔和平奖（Nobel peace prize）集体奖（作为IAEA成员）；2007年获国际地球化学协会（IAGC）“水岩相互作用之友”称号。在国内外重要刊物发表论文60余篇。其中被SCI或EI收录的论文10余篇。建立的地热化学温度计-FIXAL方法，为国际同行广泛采用，单篇被SCI引用28次。对

我国及亚非拉20多个发展中国家的地热能源开发利用产生了较大影响。关于我国北方干旱区的水资源水环境研究，为生态保护与地下水污染控制提供了科学依据。基于与IAEA的全面合作，建设了碳－14样品制备和高精度氚样品制备系统以及氟利昂（CFC）测试系统等新的实验装置，与原有稳定同位素实验室实现有效结合，使同位素水文学实验能力到达国际同类实验室的较高水平。担任《Hydrogeology Journal》中文摘要编辑负责人；《Geothermics》顾问编委；《Greenhouse Gases：Science and Technology》顾问编委。 欢迎广大师生参加！研究生记学术报告一次！ 水资源与环境学院/研究生院2011．11．8

2018翻硕考研：中国地大(北京)真题完整版

2018翻硕考研：中国地大（北京）真题完整 版 这篇真题资料由凯程教育老师特别提供。 第一部分：211翻译硕士英语 一、基础部分30分 A.选词填空：10个 B.20个单句改错，10分 C.完形填空，10分，四选一模式 二、阅读部分：40分，三篇四选一模式的阅读，然后还有5个主观题。 三、作文：建筑师是否该注重艺术感 凯程辅导老师提醒2019备考中国地质大学翻译硕士英语的考生：北京地质大学基础部分考察的知识点是非常基础的，连单句改错都出来了，一个句子改不对，0.5分就没了。同学们要非常重视对基础知识的积累和记忆。作文题目考察的内容是与建筑相关，也算是考查和理工类大学特点相关的内容。不过同学们不要把问题想得太过复杂，也不要把立意写得太死板，要把思维打开。 第二部分：357英语翻译基础 一、词条部分（回忆版未收集全面） A英译汉：teleconference;CNN;FTA;IOC;ICBC;IELTS;marilate rate;life expectancy;cultural analysis;quantity analysis;euphemism B汉译英：基因工程；战略关系；说唱；民族歧视；一带一路；古典音乐；春秋时代 二、篇章部分： A英译汉：有关威尼斯的城市介绍+有的人看见别人受伤也感同身受 B汉译英：中国地毯交易会+中国古代园林

凯程辅导老师提醒2019翻译硕士备考生：中国地质大学翻硕英语，357英语基础翻译考察缩写的知识点比较多，ICBC和IOC已经被无数学校考查无数遍，中国地质大学依旧出现题目，还有IELTS。文学的euphemism也应当熟悉。一带一路是2017年最关键的关键词。对于357基础翻译篇章部分的话，介绍类文章考查得比较多，同学们翻译时要注意语气和文本表达。 第三部分、448汉语写作与百科知识 一、单选共40个（此部分不全） 1.家齐而后国治，国治而后天下平是谁提出的 2.黑夜给了我黑色的眼睛，是顾城的那一首诗歌 3谁是纯净物。氨气，漂白粉，水醋酸，空气 4.农历第一天称为什么 5.赤道形成的雨主要是。地形雨，对流雨 6.政权是从枪杆子里取得的是哪次会议 7.光年是什么单位 8.威尼斯商人里吝啬鬼是谁 9.金瓶梅是什么小说 10.世界最北的首都 11.少数民族中哪个民族哪个人口最多 12.谁不是文艺复兴三杰 13.谁发现了行星运动规律 14.哪次会议提出了马克思主义同中国具体实践相结合 二、多选5个共10分 1.性善说，性恶说，和性不善不恶分别是谁的说法？ 2.四大传说故事

中国地质大学北京创新学分管理办法

中国地质大学（北京）本科生创新学分管理办法（试行） 为增强学生的创新意识，提高学生的实践动手能力、创新能力，鼓励学生积极参加课外科技活动，促进学生个性化发展，落实创新学分制度，特制定本管理办法。 一、创新学分的认定范围 创新学分是指全日制本科生在校期间根据自己的特长和爱好从事第一课堂以外的科技和实践活动而取得具有一定创新意义的成果，经学校认定后被授予的学分。授予创新学分的成果范围主要包括：各类学科竞赛、科研成果、公开发表的论文及作品、发明创造、社会实践等。 二、创新学分的认定标准 1．公开发表学术论文：被SCI、EI、SSCI收录的论文每篇记6（第二作者4）学分，在国内核心刊物上发表的论文每篇记4（第二作者2）学分，在一般正式公开刊物及正式出版物上发表的论文每篇记2（第二作者1）学分； 2．学科竞赛：在学科竞赛中获得国家级奖励记5学分，获得省部级奖励记3学分，校级一等奖记1学分； 3．专利：获国家发明专利每项记5学分，实用新型及外观设计专利每项记3学分； 4．科技成果：国家级科技成果记8学分，省部级科技成果记6学分，校级科技成果记2学分； 5．积极参加课外文体活动，在国家级比赛中获得奖励记4学分，在省部级比赛中获得奖励记3学分（限三等奖以上或前八名）； 6．在大型社会实践活动中获得国家级奖励记5学分，省部级奖励记3学分； 7．参加各类专业技能培训，取得职业资格证书者，记2学分； 8．所有成果均按项记分，集体项目根据分工分别予以认定； 9．同一成果多次获奖或集体奖项与个人奖项重复的，只按照最高奖项记录一次。 三、创新学分的认定程序 1．学校于每学年第二学期初受理创新学分的申报工作，由学生本人填写创新学分申请表，所在院（系）确认同意后，由院（系）统一将材料上报教务处，由教务处进行审批后，获得创新学分并记入成绩档案； 2．如遇特殊情况或对创新学分的认定有争议时，由教务处组织专家进行认定。 四、创新学分的记载与用途 1．学生取得的创新学分记入学生本人成绩档案，课程类别为“创新学分”，成绩记为“优秀”； 2．学生取得的创新学分可以顶替教学计划中的公共选修课，可以累计，但一般顶替学分不超过8个，超出部分予以记载，但不能顶替课程学分； 3．对于获得创新学分的学生在免试推荐研究生、三好学生评选、奖学金评定时，在同等条件下优秀推荐。 五、附则 1．本办法自颁布之日起开始执行； 2．本办法解释权归教务处。

中国地质大学北京 Cugb .doc

中国地质大学（北京）博士研究生培养方案 中国地质大学（北京）研究生院 二0一一年七月

前言 培养方案是对研究生进行培养工作和制定培养计划的主要依据；是根据党的教育方针和《中华人民共和国学位条例》的要求，对专门人才培养的标准化和具体化；是各专业培养研究生必须遵守的基本要求。 为适应21世纪我国现代化建设对高层次人才培养的需要，体现我校“特色＋精品”的办学理念，进一步优化和规范研究生培养的过程，提高研究生的培养质量，我校对博士学位研究生专业培养方案进行了全面修订。本次修订工作是以《中华人民共和国学位条例》和国家教育部有关文件规定为依据进行的。 结合我校实际情况，在总结各专业培养方案共性的基础上，特制定了《中国地质大学（北京）博士研究生培养方案实施总则》，这是我校博士研究生培养方案中的重要内容，各专业博士研究生培养工作均应严格执行。 课程编号说明：字母中的第一位B表示博士生开设的课程；第二位G表示公共基础课，Z表示专业课和专业基础课，X表示选修课。数字中的前二位代表开课院系，后三位为课程序号。 本培养方案从2011级博士研究生开始执行。 中国地质大学（北京）研究生院 2011年7月

目录 中国地质大学硕士、博士学位学科专业（2011年） (1) 中国地质大学硕士、博士学位学科专业（2011年） (2) 中国地质大学硕士、博士学位学科专业（2011年） (3) 中国地质大学硕士、博士学位学科专业（2011年） (4) 中国地质大学硕士、博士学位学科专业（2011年） (5) 中国地质大学硕士、博士学位学科专业（2011年） (6) 中国地质大学（北京）博士研究生培养方案实施总则 (7) 思想政治教育 (10) 海洋地质 (11) 地球物理学 (12) 矿物学、岩石学、矿床学 (13) 地球化学 (14) 古生物学与地层学 (15) 构造地质学 (16) 第四纪地质学 (17) 宝石学 (18) 岩石矿物材料学 (19) 生态地质学 (20) 岩土工程 (21) 水文学及水资源 (22) 地图制图学与地理信息工程 (23) 矿产普查与勘探 (24) 地球探测与信息技术 (25) 地质工程 (26) 地学信息工程 (27) 地下水科学与工程 (28) 地下建筑工程 (29) 非传统矿产资源开发 (30) 资源产业经济 (31) 地球物理工程 (32)

中国地质大学(北京)

中国地质大学（北京） 信息网络中心文件 信息网络中心 2013.5.15 _____________________________________________________________________ 我校数字校园建设于2008年，在统一身份认证、统一平台、统一门户的构架中，其核心是应用系统，主要包括：教务管理系统、研究生管理系统、学生工作管理系统、学生收发费系统、数字迎新系统、协同办公系统、人事管理系统、科研管理系统、财务管理系统、设备资产管理系统、实验室管理系统、后勤管理系统等。 数字校园应用系统成为校内主要部门的业务处理平台，也是广大教职工及学生的信息获取平台，内容涉及到教学、科研、学习、生活等方方面面。因此应用系统的安全管理就显得非常重要，一方面要保障应用系统的正常运行，一方面还要保障业务信息的安全。 1系统架构 1、部署在校园内网 除了个别有特殊要求的应用，几乎所有的应用系统由校

园网防火墙隔离，部署在校园内网，校园网用户通过统一身份认证授权直接访问数字校园应用系统，校外用户通过VPN 获取校内IP地址后再通过统一身份认证授权访问数字校园 应用系统。 2、使用Linux操作系统 Linux比Windows操作系统更稳定：Linux更新无需重启，这意味着不需要停止Server，是真正的Server；Linux很少 宕机；Linux处理多进程比Windows要好很多。 Linux比Windows操作系统更安全：Linux建立在Unix上，从开始就是为多用户设计的操作系统；几乎没有用户或应用可以访问内核；Linux也会被攻击，但是反应速度明显高于Windows。 3、应用与数据分离 为增强应用系统抗风险能力，将应用系统的应用服务器和数据库服务器分离，应用系统和数据库分别安装部署不同的服务器上，并对应用和数据库分别做数据备份。 4、数据库系统RAC模式 数字校园的核心业务系统都是使用Oracle数据库、并采用RAC双机并行模式。Oracle RAC并行模式与传统的双机热 备方式不同。传统的双机热备环境中，始终有一台机器作为备用机，只有当主节点出现问题的时候才换切换到备用机上。而RAC是一种双机并行模式的架构，也就是说，两个节点的

中国地质大学(北京)-油层物理

2004年硕士研究生入学考试试题（A） 试题名称：油层物理试题代码：468 以下一至八题任选七题，第九题必答 一何为岩石渗透率？主要影响因素有哪些？（20分） 二如何判断岩石的润湿性？（20分） 三写出Darcy定律，并由此说明提高油气采收率的途径。（20分）四简述岩石的敏感性（至少三种），说明其副作用。（20分） 五解释压缩因子概念，说明它在气藏工程中的应用。（20分） 六简述气测孔隙介质渗透率时产生滑脱现象的原因，说明影响滑脱效应的主要因素，如何得到液相渗透率？（20分） 七简述毛管力曲线的定性特征。（20分） 八简述聚合物驱油机理。（20分） 九结合你的专业和研究方向，举例说明油层物理的作用。（10分）

2004年硕士研究生入学考试试题 回答下列问题（一题至七题任选六题，每题15分；八题10分，必答）一什么是岩石的比面？比面有何作用？（15分） 二什么是岩石的孔隙度？给出一种岩石孔隙度测定方法。（15分）三什么是流体饱和度？影响饱和度的因素有哪些? （15分） 四气体滑脱现象的实质是什么?影响如何？（15分） 五简述开发过程中地层渗透率的重要性？ 给出一种测定方法的原理？（15分） 六岩石存在哪五种敏感性，每一种敏感性在油田开发中如何避免？ （15分） 七什么是原油采收率？提高采收率的方法有哪些？并简要说明要点。（15分） 八你觉得《油层物理》未来该研究什么？为什么？（15分）

2005年硕士研究生入学考试试题 试题名称：油层物理编号：468 一名词解释（共30分，每题3分） 1 比面 2 束缚水饱和度 3 阀压 4 压缩因子 5 三次采油 6 润湿 7 原油采收率 8 露点压力 9 凝析气藏10 体积系数 二简要回答问题（共30分，每题10分） 1 什么是岩石的孔隙度？影响岩石孔隙度的因素有哪些？ 2 什么是绝对渗透率？影响储层绝对渗透率的因素有哪些？ 3 影响采收率的因素有哪些？如何提高原油采收率？ 三实验题（共30分，每题10分） 1 给出一种岩石孔隙度测定方法？ 2 给出一种测定方法的原理？ 3 什么是毛管压力？如何测定？ 四叙述题（共30分，每题15分） 1 列举出岩石存在的五种敏感性，说明每一种敏感性在油田开发中 如何避免？ 2 气体滑脱现象的实质是什么？影响如何？ 五绘图题（10分） 请画出干气藏和湿气藏的相图特点，并做简要的说明。 六应用分析题（共20分，每题10分）

中国地质大学北京研究生学籍管理实施细则

中国地质大学(北京)研究生学籍管理实施细则 (2017年7月修订) 为了全面贯彻党的教育方针，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，树立勤奋、严谨、求实、创新的学风，不断提高教育和教学质量，保障学生的合法权益，促进学生的全面发展，依据教育部令第41号颁布的《普通高等学校学生管理规定》制定本细则。 第一章入学与注册 第一条按照国家研究生招生规定，经我校正式录取的研究生新生，应由本人凭中国地质大学（北京）研究生录取通知书，按学校有关要求和规定的期限来校报到，办理入学手续。因故不能按期报到者，必须事先以书面形式向研究生院请假。请假时间一般不超过2周；如遇学校开学较晚等特殊情况，则请假时间自动截止至9月底研究生新生学籍注册工作之前。未经请假或请假逾期不报到者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。 第二条学校在报到时对新生入学资格进行初步审查，审查合格的办理入学手续，予以注册学籍；审查发现新生的录取通知、考生信息等证明材料，与本人实际情况不符，或者有其他违反国家招生考试规定情形的，取消入学资格。 第三条新生具有以下情况者可以申请保留入学资格。保留入学资格期间不具有学籍，不享受在校生待遇。 （一）新生入学必须进行入学体检复查。入学体检复查由中国地质大学（北京）医院（以下简称校医院）根据“普通高等学校招生体检工作指导意见”进行。对患有疾病、经校医院指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习的新生，准许保留入学资格1年。

保留入学资格者应尽快回家或回原单位治疗。在保留入学资格期内经治疗康复者，须在下一学年新生入学前向研究生招生办公室提交入学申请（附县级以上医院诊断证明），由校医院或校医院指定的医院诊断，符合体检要求，经学校复查合格后，重新办理入学手续。复查不合格或逾期不申请办理入学手续者，取消入学资格。 （二）我校列入“中国青年志愿者扶贫接力计划研究生支教团”的研究生，可以保留入学资格1年。 （三）研究生新生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校保留其入学资格至退役后2年。 新生保留入学资格期满前应向研究生院申请入学，经研究生院审查合格后，办理入学手续。审查不合格的，取消入学资格；逾期不办理入学手续且未有因不可抗力延迟等正当理由的，视为放弃入学资格。 第四条新生入学后，学校在3个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查内容包括以下方面： （一）录取手续及程序等是否合乎国家招生规定； （二）所获得的录取资格是否真实、合乎相关规定； （三）本人及身份证明与录取通知、考生档案等是否一致； （四）身心健康状况是否符合报考专业或者专业类别体检要求，能否保证在校正常学习、生活； （五）艺术、体育等特殊类型录取学生的专业水平是否符合录取要求。 在复查中发现学生存在弄虚作假、徇私舞弊等情形的，确定为复查不合格，取消学籍；情节严重的，学校将移交有关部门调查处理。 复查中发现学生身心状况不适宜在校学习，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，需要在家休养的，可以按照本细则第三条相关规定保留入学资格。

地球化学复习中国地质大学北京

1. 地球化学：地球化学是研究地球及其子系统的化学组成、化学机制和化学 演化的科学。 2. 地球化学研究中的几个基本问题：（1）地球系统中元素及同位素的组成； （2）元素的共生组合和赋存形式问题；（3）元素的迁移和循环；（4）地球的历史与演化。 第一章 1. 元素丰度：化学元素在一定自然体系中的相对平均含量 3. 元素分布：元素在各种宇宙体或地质体中(太阳、行星、陨石、地球、地壳)整体(母体)的含量。 4. 元素分配：元素在构成该宇宙体或地质体内各个部分或各区段(子体)中的含量。 5. 元素克拉克值：元素在地壳中的丰度值称为元素的克拉克值。 6. 浓度克拉克值：某元素在某地质体中的平均含量与其克拉克值之比。 7. 元素的浓集系数：元素在矿床中的最低可采品位与其克拉克值的比值。 10. 地球元素丰度的研究方法：①陨石类比法：直接利用陨石化学成分，经算术平均求出地球的元素丰度。②地球模型和陨石的类比法：在一定地球模型基础上求出各圈层质量及比值，然后选择陨石类型或陨石相化学成分代表各圈层元素丰度。最后用质量加权平均法求整个地球元素丰度。③地球物理类比法：层壳模型地球物理类比法。 14. 元素克拉克值研究的地球化学意义：1) 大陆地壳化学组成对壳幔分异的指示；2) 元素克拉克值影响元素参加地球化学过程的浓度(强度)，从而支配元素地球化学行为；3) 自然界元素形成矿物的数目受克拉克值制约；4) 元素克拉克值是影响元素迁移和集中、分散等地球化学行为的重要因素；5) 元素克拉克值是进行矿产资源评价的重要指标 第二章 1. 元素地球化学亲和性：元素形成阳离子能力和显示出的有选择性与某阴离子结合的特性。 6. 亲生物元素：主要为C、N、H、O、P、B等元素，一般富集在生物圈内。8. 元素的地球化学分类：结合元素的自然组合及各种地球化学特征作出进一步的分类，称为地球化学分类。主要有查瓦里茨基分类、赵伦山分类等。 9.离子电位：离子电位是表征离子电场强度的参数，电离电位（兀）等于离子的电荷与半径之比值，它决定了元素的存在形式和迁移能力。其公式为：兀=Z/r 14. 内潜同晶：当两种元素数量差异很大时，一种元素以分散量进入另一元素晶格，后者为主导(寄主)元素，前者为伴生(附属)元素，主导和伴生元素地球化学参数相近，伴生元素隐藏在主导元素晶格中，称为内潜同晶。 15. 固溶体：含有类质同象混入物的混合晶体称为固溶体。 16. 晶体场理论：晶体场理论是一种静电理论，它把配合物中心离子和配位体看成是点电荷(偶极子)，形成配合物时带正电荷的中心离子与带负电荷的配位体以静电相吸引，配位体间则相互排斥。该理论考虑带负电荷的配位体对中心离子最外层电子包括d轨道和/或f轨道的影响，用以解释过渡元素物理化学性质。 17. 晶体场：带负电荷配位体对中心离子产生的静电场。 23. 晶体场稳定能：d轨道电子能级分裂后的d电子能量之和，相对于未分裂前d电子能量和的差值，即导致总能量的下降值称为晶体场稳定能(CFSE)。 25. 元素的赋存状态：也称存在形式、结合方式、相态等。指元素在其迁移历史

结晶学与矿物学复习习题(地大北京)

结晶学与矿物学复习试题一．名词解释并举例： 1.矿物种与异种; 2.聚形纹与聚片双晶纹; 3荧光与磷光; 4面角守恒定律与整数定律; 5.标型特征与标型矿物; 6.硫盐与硫酸盐; 7.晶体与矿物; 8. 假色与他色; 9. 类质同象与同质多象; 10 2M与6/mmm； 11.有序与无序； 12.双晶与平行连生； 13.刚玉型结构； 14.共生与伴生； 15.二八面体型与三八面体型结构； 16.点群与空间群； 17.解理与裂开；

18. 2M与4/mmm； 19.层状硅酸盐的二八面体型结构与三八面体型结构； 20. 单形与聚形； 21.点群与空间群 22.铜型结构： 二.填空题： 1.晶体生长的基本理论是，。 2.实际晶体的晶面常平行的面网。中长石的环带结构反映该晶体 按机制生长。 3.晶体内部结构特有的对称要素有，，。 4.晶体的基本性质主要有：，， ，，，。 5.{110}单形在等轴晶系中为单形，在四方晶系中为 单形，在斜方晶系中为单形。 6.六方晶系的晶体常数特点是，。 7.石英的晶体常数特点是，。 8.写出4种基本的晶体格子类型：，，，。 9.根据对称要素组合规律，L i6→ +P, L n×L2┴→ , L n×P∥→ . 10.最常见的紧密堆积方式是堆积和堆积。 11.等大球最常见的紧密堆积方式是堆积和堆积。 12.自然金属元素矿物中原子的堆积方式为堆积或堆积 13.常见的特殊光泽有，，，。 14.石棉包括和两类。 15.下列矿物中可综合利用的类质同象元素：辉钼矿中有；锆石中有； 微斜长石中有；闪锌矿中有。 16.主要的铁矿石矿物有；；；。 17.主要的铜矿石矿物有；；。 18.在风化蚀变条件下，角闪石易变成；橄榄石易变成 ; 长石易变 成。

中国地质大学北京学位授予工作实施细则-康邦内容管理系统

中国地质大学(北京) 学位授予工作实施细则 （2014年6月20日校学位评定委员会修订） 总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》的精神，结合我校实际情况，修订本实施细则。 第二条我校授予学士、硕士、博士三级学位，按照国务院学位委员会授权我校的学科、专业或学位类型授予。 第三条依据《中华人民共和国学位条例》第二条之规定，凡是拥护中国共产党的领导、拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具有一定学术水平的公民，均可按本细则的有关规定申请相应的学位。 学士学位 第四条学术水平 凡符合本细则第三条规定的本科毕业生，完成培养计划的各项要求，经审核达到下述学术水平准予毕业者，授予学士学位： 1、较好地掌握本学科、专业的基础理论、专门知识和基本技能； 2、具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。 第五条资格审查与学位申请 我校本科应届毕业生的学士学位申请，由学生所在学院负责统一办理。各学院应对毕业生政治表现、课程学习成绩、毕业论文（设计）成绩和毕业鉴定材料逐项审核，根据本实施细则第三、四条及有关规定，提出拟授予学士学位名单，由各学院学位分委员会主任签字后，报教务处及校学位委员会办公室（以下简称：学位办）审查。 遇有下列情况之一者，不受理其学位申请：

1、被认定为考试作弊者； 2、学位论文剽窃他人学术成果情节严重。 第六条学位课程考试 我校本科应届毕业生学士学位课程考试，根据学士学位学术水平要求，结合本科生培养方案和教学计划安排进行，一般不另举行考试。 第七条学位授予 我校学士学位的审核由学位评定分委员会进行，经审查合格的学士学位获得者名单，由学校发文公布，并颁发学士学位证书。 按结业离校的学生，在2年内可以以旁听的方式继续完成学业，达到毕业要求者，准予换发毕业证书；经审查符合学士学位授予条件者，授予学士学位。 硕士学位 第八条硕士学位学术水平 攻读硕士学位研究生或达到硕士生毕业要求的同等学力人员，通过硕士学位的课程考试和论文答辩，达到下述水平者，授予硕士学位： 1、掌握有关学科坚实的基础理论和系统的专门专门知识； 2、具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。 第九条硕士学位资格审查 硕士学位申请者的资格审查，由各院系组织专人按照本细则第三条、第八条的规定，结合培养方案和培养计划进行全面审核。硕士生在申请学位前，是否要求在学期间发表学术论文，按我校的有关规定执行。 有下列情况之一者，取消其学位申请资格： 1、在规定的学习期限内未修满规定学分； 2、被认定考试作弊或剽窃他人学术成果。 第十条硕士学位课程考试和要求 1、马克思主义理论课：要求掌握马克思主义的基本理论。

中国地质大学北京初试用书

中国地质大学(北京)2012年硕士研究生初试参考书目 考试科目代码及名 称 参考书目 240俄语（外语系）《新编大学俄语基础教程（一、二）》，高等教育出版社 241日语（外语系）《みんなの日本語（大家的日语）1，2 》第1版株式会社スリーエーネットワーク编著，外语教学与研究出版社★建议与《大家的日语1、2学习辅导用书》 和《大家的日语标准习题集》配套使用。 242法语（外语系）《新大学法语1，2，3》李志清总主编，高等教育出版社第1版 610高等数学《高等数学》（第五版），同济大学编 611地球科学概论《地球科学概论》汪新文，地质出版社，1999 612基础数学《数学分析》（上下册）华东师范大学，高等教育出版社 613有机化学（水环 用） 《有机化学》（第四版）汪小兰著，高教出版社，2005 614法学综合(法理学、民法学)《法理学》（第三版）沈宗灵，北大出版社，2003；《民法》（第四版）魏振赢，北京大学出版社、高等教育出版社，2010 （法理学与民法学各占50%） 615马克思主义基本原理《中国化马克思主义概论》田克勤主编，中国人民大学出版社，2010 《马克思主义基本原理概论》张雷声主编，中国人民大学出版社，2010 616中国工艺美术史《首饰设计基础》任进，中国地质大学出版社，2011；《现代首饰工艺与设计》邹宁馨，中国纺织出版社，2007；《中国工艺美术史》（第一版）田自秉，东方出版 社，1985 619管理学概论《管理学》人民大学出版社第三版，杨文士 620普通化学《普通化学》（第五版）浙江大学普通化学教研室编写，高等教育出版社 621基础地学《地球科学导论》刘本培，蔡运龙主编，高等教育出版社，1999 622体育学专业基础综合《运动生理学》邓树勋等主编，高等教育出版社，2005；《运动训练学》第二版田麦久主编，人民体育出版社，2000 800自然地理学《自然地理学》伍光和，高等教育出版社，2000 801矿物学、岩石学、矿床学（三选一）《矿床学》袁见齐等，地质出版社，1987；《结晶学与矿物学》李胜荣，地质出版社，2009；《岩石学》乐昌硕，地质出版社 802地球化学《地球化学》韩吟文，地质出版社2003 803地史学《地史学教程》刘本培，地质出版社 1996 804构造地质学《构造地质学》朱志澄，中国地质大学出版社 805第四纪地质学《第四纪地质学与地貌学》主编：田明中、程捷，地质出版社，2009 806生态学概论《生态学概论》曹凑贵主编高等教育出版社，2002 807科学史概论《科学技术史》，化工出版社 808地理信息系统《地理信息系统导论》陈述彭编，科学出版社；《地理信息系统原理与方法》吴信才，电子工业出版社；《地理信息系统教程》胡鹏，武汉大学出版社 809矿产勘查学《矿产勘查学》李守义，地质出版社 810矿产资源经济学《矿产经济与管理》李万亨，中国地质大学出版社 811遥感原理与应用《遥感导论》梅安新，高等教育出版社，2001第一版 812机械设计《机械设计》（第八版）濮良贵，高等教育出版社，2006 813岩土力学《岩体力学》刘佑荣，中国地质大学出版社，1999；《土力学》陈仲颐，清华大学出版社，1994

关于蒋小伟同志申请破格晋升副教授的报告-中国地质大学北京

水资源与环境学院关于蒋小伟同志申请破格晋升副教授的报告 蒋小伟同志于2011年在中国地质大学（北京）获工学博士学位，毕业后就职于水资源与环境学院。自任职以来，一直工作在教学和科研第一线，对本职工作一丝不苟，兢兢业业，全心全意搞好教学和科研工作，取得了较显著的成绩。经水资源与环境学院学术委员会讨论，一致同意推荐蒋小伟同志申请破格晋升副教授，具体理由如下： （1）思想政治素质好。该同志一直以来积极参与学校、学院组织的各项活动，表现出当代年轻人较强的社会责任感。2008年在我校攻读博士学位期间，参与了“5·12”汶川地震灾区地质灾害应急排查工作，受到国土资源部表彰。先后于2007年和2008年参加了博士团暑期社会实践活动。参加工作以来，担任地下水教工党支部组织委员，担任2011级地下水科学与工程专业两个班的班主任。2012年荣获中国地质大学（北京）“优秀团员”称号。 （2）教学效果良好。在教学工作中，2011~12学年主讲本科生专业基础课《流体力学与流体机械》（48学时），合讲本科生实践必修课《环境工程综合实验（一）》、硕士生专业必修课《地下水科学与工程进展》和硕士生专业选修课《地下水流动数值模拟》。教学效果良好，得到学生的较高评价，主讲的《流体力学与流体机械》课程的学生评教等级为“优秀”。2012年指导3名本科生完成毕业论文（其中1名成绩为优秀），协助指导1名硕士生完成毕业论文。目前协助指导博士研究生3名，硕士研究生2名。此外，还积极参与教学改革，现已发表教学法论文1篇。 （3）科研成果突出。目前主持中央高校基本科研业务费项目1项，以项目第二负责人身份参加中国地质调查局工作项目1项。在科研工作中，以区域地下水流理论为主攻方向，对盆地地下水流动系统的水动力学特征和影响因素开展了系统的定量研究，并建立了盆地地下水流动系统和地下水年龄空间分布的定量关系，这些理论成果在鄂尔多斯盆地地下水循环演化规律研究中取得了良好的应用效果。成果以第一作者发表学术论文19篇，其中我校学术榜SCI论文8篇（2篇为水文学领域国际顶尖刊物Water Resources Research），国内SCI 期刊论文1篇，EI论文3篇，ISTP论文1篇，获得计算机软件著作权1项。2010年获得首届“李四光优秀学生奖”，2012年博士论文《盆地含水系统与地下水流动系统特征》被评为“北京市优秀博士学位论文”。2012年8月获得国家自然科学基金青年科学基金资助。2012年9月当选为国际水文地质学家协会区域地下水流专业委员会副主席。此外，还担任国际期刊Water Resources Research、Hydrogeology Journal、International Journal of Rock Mechanics and Mining Sciences及国内期刊《水文地质工程地质》审稿人。 （4）积极参加国际学术交流。在2008~2012年期间，先后赴挪威、香港、台湾、美国、澳大利亚和加拿大等国家和地区参加国际学术会议6次，均在会议上作口头报告。2012年还先后访问了澳大利亚Flinders大学、美国Texas大学和Arizona大学，在相关院系做了区域地下水流理论的学术报告，受到了好评。 鉴于以上四个方面，蒋小伟同志已经具备了副教授专业技术职务的任职能力，经水资源与环境学院学术委员会研究决定推荐蒋小伟同志破格申报副教授职称。