督导文件

幼儿园后勤管理制度

第一条为了进一步提高我园后勤管理工作的质量和水平, 以保障幼儿和教职工身心健康和生命安全为目的。促进我园后勤管理规范化、科学化,更好地服务于幼儿及教职工生活,服务于教育教学, 为教育改革和发展提供后勤保障,特制定本制度。

第二条安全管理。分管安全工作的同志主抓安全工作, 定期排查安全隐患,制定整改方案, 积极进行整改,严防各类安全事故的发生;对幼儿园实行封闭式管理,建立警园联防机制;幼儿园统一组织的教育教学活动,要有计划性,有安全保障措施, 要落实组织活动的领导或教师的安全责任; 要对幼儿进行经常性的安全知识教育和自护自救技能的培养训练。幼儿园内应配备必要的安全设施和设备, 有防火防盗等方面的防护措施形成制度。幼儿园要制定各类突发事件应急预案。

第三条卫生管理。合理设置必要的卫生设备, 建立健全卫生管理、监督、检查、考评机制,园内及周边时常保持干净整洁,地面无果皮、纸屑,墙壁无乱贴、乱画,门窗保持洁净,各种专用室布置整洁,教学图书、实验仪器、办公用品等陈列有序,无灰尘,室内外无蜘蛛网;绿化带无杂物、杂草,厕所及时冲洗,垃圾及时清运,消除卫生死角,杜绝脏、乱、差现象;经常进行健康教育、养成教育,培养全体师生良好的卫生习惯; 积极配合卫生部门做好流行病、传染病的防治工作。

第四条食品卫生。幼儿园厨房以服务幼儿和教职工为宗旨,由幼儿园直接管理。食品和其它原材料有专人采购。粮食及食品原材料的采购要在持有卫生及质检合格证的经营单位购买。有原始入出登记帐册, 严禁采购腐烂变质的食用原料和“三无”食品; 厨房周边环境卫生好, 食堂内部干净、整洁、无老鼠、苍蝇、蟑螂及其它有害昆虫。操作间与室外隔绝良好,无闲杂人员进出、无油垢、无污物。食品贮存分类、分架,熟食、生食分开,且标注有生、冷标志,隔墙离地存放,有防尘、防蝇、防鼠、防潮、防投毒设施;厨房有卫生许可证, 从业人员有健康证和卫生知识合格证, 幼儿园饮用水要达到卫生安全标准,保证幼儿每天有开水喝,

有热水用。严禁在幼儿园内任何地方投放毒鼠药物。

第五条资产管理。园舍及其它固定资产有管理与维护制度,有登记册和保管人或责任人签字,有学校资产档案, 有维护经费年度预算、审批和结算清单。易耗物品管理有专室、专人、有出库、入库登记册。

第六条水电管理要有专(兼)职维护、管理员、有收缴水电费台帐。水电管理员经过水电知识培训, 对园内水电设施出现的问题及时维护。

第七条后勤服务管理工作实行园长负责制,加强教职工和幼儿安全知识的宣传和教育,定

期开展自查自评。同时纳入年度教育综合目标考核。

学校内部督导工作实施方案

XX学校内部督导工作实施方案 为了进一步促进我校内部管理精细化，提升办学品位，加强对卫生安全、后勤管理、教学质量、德育工作、校园文化等的检查、评价和指导工作，根据我校发展需求，以学期末工作总结为契机，学校将成立联合督导组并邀请上级领导、兄弟学校领导参与，订立督导专题、督查项目，明确督导、督查评价标准，对幼儿部、小学部四个校区开展有力有效的督导、督查活动。现将联合督导组的建立及督导专题项目工作实施方案制定如下。 一、督导原则： 1.真实性原则：督导组必须坚持实事求是、秉公督导，做到摸实情、讲实话、出实招、收实效。 2.服务性原则：督导组必须有强烈的服务意识，心系学校发展、力尽督导所能，及时为被督导校区提供服务、给予支持。 3.指导性原则：督导组人员必须认真学习教育理论、教育法规，努力成为不同学部、不同校区的专家顾问，做到调研提建议，参谋不决策，帮忙不添乱，配合不代替，成为被督导校区的良师益友。 4.研究性原则：采取灵活多样的形式，深入管理，深入课堂，了解掌握第一手资料。积极主动地思考问题、研究问题，勇于提出新的思路和方法，及时发现、总结、推广管理的典型和成功经验，充分发挥典型的示范指导工作。 二、领导小组（XX人） 学校成立督导领导小组，全面配合各校区负责人工作并针对

督导意见提出整改措施。 组长：校长（上级领导及其他学校领导） 副组长：XXX XXX 成员： 教研组长： 督导联络员： 二、督导时间 三、督导组工作目标 1．推动学校完善管理体系改革，促进各学部、各部门间的运行协调效率的提高，提高管理水平和服务质量。把执行力和服务效率作为校部的一项重点工作来抓，建立督导系统考评机制。充分发挥督导组检查、督促、指导、评价的工作职能。着力于创新与实践，着力于常规，完善评价激励机制。 2. 推动学校进一步加强教师队伍建设，重点加强校本教研工作的落实，在教研组、研（备）课组活动中的实效性。 3．抓好规范办学执行情况的督导，根据学校年度工作规划和学期工作计划，重点对学校校园文化、后勤管理、教学常规、德育工作、安全卫生、特色办学、家校工作以及各类活动等方面结合各部门具体工作进行全方位督导。 4．督导各校区、各部门进一步提高工作质量，切实树立管理即服务的理念，切实提高工作执行的力度、效率和群众满意度。 四、督导工作的主要方式和基本程序

小学校督导工作计划

篇一：2014年光和小学督导工作计划 蒲庙镇光和小学2014年督导工作计划 为推进学校教育教学工作常态化、制度化，充分发挥责任区督学在学校中的检查与监督作用，全面完成中心校总部教育督学工作的目标，促进我校教育均衡、协调发展，全面实施素质教育，根据我校教育教学工作实际，特制定如下工作计划。 一、指导思想 以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕2014年度我镇教育改革发展的中心工作，以监督、检查、评估为手段，以指导、引领、服务、促进学校发展为目的;坚持监督与指导并重，强化规范管理督查，推进我我校教育又快又好地发展。 二、督学目标 1．督促、指导学校贯彻执行有关教育法律、法规、方针、政策。 2．遵循教育规律，保障教学工作常规的实施。 3．不断促进安全机制和措施的建立。 4．落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》，进一步规范学校办学行为。 5．实施素质教育，扎实开展各类学校发展性教育督导评估工作。 三、工作措施 1．学习宣传实施《教育督导条例》，依法依规开展工作。 2．廉洁自律，模范遵守教育督导的工作纪律，做勤政廉政的楷模;突出重点，围绕学校中心工作，监督指导学校落实各项政策。 3．了解教育一线情况，深入课堂听课、评课，加强与一线教师的交流，指导并帮助学校改进管理方法和教学方法，打造高效课堂，提高教学质量，为我校教育工作又好又快发展作出应有的贡献。4．加强师德、师风建设。全面开展师德师风教育培训，组织开展师德师风演讲比赛，努力提高教师职业道德素养。 5．配合中心学校对学校工作的考核。以工作时效，工作成效为依据，酌情、酌量，进行评价学校工作的成效。 6．对学校的工作计划、规划、实施方案的审查，要求切合实际，不可用大话空话敷衍了事。在督查时，重点看这些资料是否有实实在在的内容，是否具有可操作性，是否具有指导性。还要到学生、教师、家长代表中访谈。 7．要求对督学提出的意见要认真研究，并积极加以整改。对无故不执行督学提出的合理化督导意见的，将根据《国家教育督导条例》及有关规定，对学校主要负责人和相关当事人给予纪律处分，并依法依规追究相关责任。 四、工作要点 1．对实施素质教育、执行课程计划、艺体等工作进行专项督查。 2．对安全教育工作进行督查。

学校督查工作方案

督查工作方案 （2014年修正稿） 为充分发挥各部门的职能作用，推进学校管理规范化、制度化、程序化和精细化，制订本方案。 一、督查机构 督查工作设立督查室、处室、级部和学部四级督查机构。 一级督查：督查室负责，对学校工作进行全面督查。 二级督查：处室负责，每周对职责范围内的工作进行督查。 三级督查：级部负责，每周对各学部教育教学管理情况进行督查。 四级督查：学部负责，每天对各班级教育教学管理情况进行督查。 二、督查原则 （一）方法灵活原则。坚持定期督查与不定期抽查相结合，努力体现督查工作的针对性、实效性和可操作性。 （二）客观公正原则。坚持从实际出发，以事实为依据，全面准确地了解和掌握情况，客观公正地反映和处理问题，为领导决策提供依据。 （三）注重实效原则。按照职责要求，狠抓工作落实，逐项进行督查，做到有据可查，清楚明白。同时，根据实际情况，突出重点工作，切实使督查事项落到实处。 三、督查内容 （一）重点内容 1、各处室周工作完成情况。 2、学校重要会议、文件贯彻执行情况。 3、领导指示、批示及交办事项。 4、师生、家长关注的重点、热点问题。 （二）具体内容 1、教学工作：（1）课堂秩序；（2）办公秩序；（3）导师制；（4）听评课；（5）集体备课；（6）作业批改（7）错题本批改 2、政教工作：（1）宿舍管理；(2）卫生管理；（3）主题班会；（4）两操管理；（5）学生管理。

3、后勤工作：（1）物资管理；（2）餐厅管理；（3）校企管理。 4、办公室工作：（1）安全管理；（2）车辆管理；（3）档案管理。 5、校管办工作：（1）水电管理；（2）公物维修：（3）绿化管理。 四、督查方式 （一）现场督查。根据工作实际，对每周确定的督查事项主要进行现场督查，可以采取全面督查、重点督查、抽样督查、专项督查等多种形式。 （二）电话督查。对督查内容较简单、不必下达整改通知的督查事项，可通过电话联系形式进行督查。 （三）联合督查。对一些事关全局的督查事项，需加大督查力度，提高督查效率，与相关处室联合进行督查。 （四）监控督查。主要是对校园安全情况和餐厅经营情况，通过查看录像形式进行督查。 五、督查处置 （一）总体督查结果使用 各级督查结果主要作为对被督查单位量化考核和绩效考核的依据。 （二）学部、级部、处室督查结果的使用 学部督查结果，每天对各班级通报；级部督查结果，每周对各学部通报；处室督查结果，每周对各级部、学部及相关职能部通报；对于督查存在的问题，要分层负责，逐级抓好落实。 （三）督查室督查结果使用 督查室督查结果，每周向所有管理层人员通报。对同一问题连续通报2次，复查后仍未整改者，加注“★”，由分管校长约谈部门负责人，限期整改。对存在问题连续通报3次，复查后仍未整改者，加注“★★”，由校长约谈部门负责人，限期整改，例会通报。 （四）年度内受到教体局等上级主管部门通报批评者，或发生重大责任事故（起火、食物中毒、人身伤害）等情况，对部门负责人实行评先选优一票否决。 2014年9月10日

学校教学督导工作方案与工作记录

长沙市财经职业中等专业学校 2009年下学期课堂教学督导工作方案 一、督导目的： 进一步落实课堂教学改革，使教师所教、学生所学、市场所需达到一致，真正使课 堂教学研究成为学校提升办学质量和教师提高教学水平的立足点和动力，从而实现学校教学工作的可持续稳定发展。 二、督导内容： 本次督导仅限于课堂教学督导方面，重点评估教师课堂教学中的教学内容处理、教 学方法采用、教学过程设计、课堂组织能力、目标达成情况五个方面，同时关注教师的 教学态度、教学基本功等。 三、督导原则： 1、以人为本。注重培养教师，始终把教师主体意识和创新精神放在首位，尊重教 师、关心教师的成长，充分调动教师的积极性，提高教师的参与意识，使教师的成长与 学校的教学改革发展紧密相连。同时，以发展眼光看待教师的成长，以服务意识帮助教 师的教学工作；以发现、帮助与提高为目的。 2、科学督导，实事求是。根据课堂教学评价标准，定性与定量评价相结合，既肯 定成绩，又指出不足，尽可能使评价客观、公正、准确、有导向作用，真正达到发现、 帮助与提高的目的。 3、坚持“督”、“导”、“研”相结合。教学督导的目的是提高教师的课堂教学能力，引导教师自我成长，最终提高学校教学质量。所以，督查是形式，指导教学和研究教学 是本次督导的核心工作内容。 四、督导程序： （一）准备与自检阶段9月—10月 1、各教研组认真研读“课堂教学基本要求”，明确评价内容。 2、各组根据评价标准推出组内研究课、示范课，供全组成员学习、研讨。 3、各组进行自检工作，特别是帮助经验不足的教师提高课堂教学水平，争取在督 导工作中人人达到优秀。

（二）督导阶段11月—12月 聘请专家随堂听课。采取边督查评价边引导边研究形式，每次从各组随堂抽听一至 二名教师的课，及时反馈意见到教研组，以便于全组教师进行研讨、改进。 （三）经验总结推广阶段12月—2010年1月 1、全校推出有代表性的教研课进行展示（按教学方法和课型综合推荐），开展评价和讨论。 2、总结、归纳各类课型的课堂结构模式和有效教学方法。 3、总结、归纳各种类型班级（学情特点）教学中所运用的有效课堂组织技巧。 4、初步探讨教学内容与市场岗位需求之间的关系。 五、督导小组成员： （一）督导领导小组： 组长：肖建军、黎辉 副组长：彭建成、蔡稳良、冯庆珍 （二）督导执行小组：（由教科室牵头，两校区教务处配合） 组长：刘海文、杨立东、唐松林 组员：外聘离退休教师、专家 注：教研组长陪同听课，及时听取反馈意见。 附：课堂教学评价标准

督导提示和建议教学提纲

2014年6月督导组对湛江Array 钢铁目前安全管理存在问题 一、在安全履职中遇到的最大的困难是 1）、工期一紧，只顾进度在一定程度上会让安全成为口号，这是施工的 通病 2）、没有有效让施工人员加强安全意识、真正服从安全管理的方法 二、湛江安全管理的难点和亮点 1）、以三方安全合署办公机制为抓手，促进监督管理的常态化 2）、狠抓人员入厂关，提高两证持证率 3）、提前策划，扎实落实年度防台防汛准备工作 4）、高处作业、临边作业安全措施规范 5）、防暑降温措施及时落实 6）、现场人员合规性可视化管控新举措 三、问题及整改建议 1）、人员管控 湛江工地各施工队伍来自五湖四海，地域区别和文化差异，给安全教 育准入和人员管控带来较大困难； ◆由于湛江钢铁安保软件管理系统还未投入，工地施工人员识别困 难，一些严重违章后被清退的人员可能会被另一工地分包商招入，继 续违章作业，人员的出入统计、流向管理存在一定难度； ◆湛江钢铁根据工程特点及实际用工情况，放宽了施工人员的年龄上 限（不超过60周岁），但部分项目部还是存在施工人员超龄情况，甚

至有个别的施工人员不满18周岁，存在违法用工情况。 整改建议 ◆应加快推进厂区整体封闭工作，加强与地方的联络与沟通，争取政府部门的支持； ◆完善健全人员管控措施，如建立清退人员及时上报制度，从源头上控制人员非正常流动，强化执行监管。 ◆各项目单位把好人员准入审核，各项目组应严格按照体系文件要求，做好进场施工人员的岗位资格和安全技能审查，并督促施工单位及时办理人员施工准入证； ◆充分发挥三方合署办的监督检查作用，严控不符合基本要求（如年龄）、未办理入厂手续人员进厂施工。 2）、安全教育 ◆部分项目三级安全教育流于形式，实际教育效果不理想； ◆考试形式不统一，各项目部安全教育试卷存在一教一试、三教一试、三教三试等不同形式； ◆安全教育考试阅卷流于形式，存在随意打分的情况； ◆部分项目部存在代考、代签名的情况； ◆普遍存在一考了事，对错误项不反馈的情况。 整改建议 ◆各项目部对安全教育的内容要因地制宜、因工施教，应简单易懂、冲击震撼，充分利用图片视频的优势，关键还是最终效果。 ◆各项目组应严格按照体系文件要求，督促施工人员进场作业前的安

学校督导工作方案.doc

学校督导工作方案(一) 学校岗位目标督导工作计划 根据学校岗位目标及工作目标与要求，为有效地引导和促进广大教师重视课堂教学，规范教学管理的各项工作，促进我校教育教学质量的不断提高，充分发挥教学督导在学校教学管理与教学研究方面的重要作用，学校将围绕着“教育教学质量为第一生命线”这一中心开展教学督导工作，督导教学的全过程，使教学与常规管理常规化、深入化、精细化。为促进督导工作科学有序的进行，切切实实发挥作用，特制定岗位目标督导工作计划。 一、指导思想 坚决执行贵州省“规范办学行为，推进素质教育”的五严规定，树立“质量立校，质量强校”的质量意识，以规范管理为基础，以科学发展、和谐发展为主题，以创新为动力，采取切实有效的措施加强学校教学常规管理。再认真总结过去教学工作中经验与存在问题的基础上，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制和保障。推动良好教风，学风的建设，促进我校教学质量的全面提高。

二、工作目标 1、完善学校“低重心运行”和“扁平化管理”的管理模式，采用学校、年级组配合督查制度，发挥学校对各年级督导作用，使我校教学水平与常规管理更上新台阶。 2、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有服务于人文精神的教师群体。 3、强化教育教学质量是学校生存和发展的生命线，使学校学生综合素质更上一个台阶。 三、主要工作 教学方面 1、狠抓有备而教，各执教教师必须带着教案进入课堂，公开课教案必须交到教研组，教研组收集教导教科室，常规重点检查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲，查教案，并提出整改意见，切实改变部分教师中存在的为备课而备课、备教分离、重在形式、旨在备查的备课现状， 组织教师互查互评，并公布检查结果。

市小学责任督学挂牌督导工作实施方案

市小学责任督学挂牌督导工作实施方案为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善我校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，推动教育内涵发展，根据南安市教育督导室《关于加强责任督学挂牌督导工作的通知》，特制订南安市南安市第三小学落实责任督学挂牌督导工作实施方案。 一、领导小组 学校成立落实责任督学挂牌督导问题整改工作领导小组： 组长： 副组长： 组员： 二、责任分工 责任督学：负责督导学校全面工作，提出整改意见，责令学校限期整改。 ：支部副书记、校长，负责学校全面工作。

：副校长，总负责学校教育教学、工会、德育、党务等工作，协助校长完成其他工作。 ：副校长，总负责学校安全、后勤等工作，协助校长完成其他工作。 ：负责学校办公室相关事务。 ：教务主任，负责学校教育教学工作。 ：党务负责人，负责党务相关事宜。 ：负责学校安全、后勤维修等工作。 ：负责学校德育、少先队等工作。 ：报账员，负责学校财务工作。 三、整改措施 1.对于督学提出的问题，学校要召开领导组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由校长牵头，将具体问题细化。 2.将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人负责。

3.对于学校安全方面的问题，由洪峰负责整改，对于党建方面的问题，由吴玉珍负责整改；对于德育工作方面的问题，由郭亚娜负责整改；对于学校基础建设方面的问题，由陈永安整改；对于教育教学方面的问题，由陈倩倩负责整改。对于学科建设方面的问题，由梁亚瑜负责整改。张校长负责监督执行。 四、工作要求 1.学校要积极配合责任区督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受责任督学的提问，向责任督学做出解释和说明。 2.学校工作每一个方面要求各相关负责领导及时整理材料，要存档，能够体现学校工作发展方面的情况。 3.在督学对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员不得请假，要及时将自己负责的工作进行梳理，为督学提供相关材料。

2020学年小学督导工作计划(三篇)

方案计划参考范本目录： 2020学年小学督导工作计划一 2020学年小学第一学期教学工作计划二2020学年小学美术第三册教学计划三

一、指导思想 牢固树立推行素质教育提高教学质量的办学意识，坚持以导为主，督与导结合的原则，加大力度，采取有效措施，加强教学质量管理，积极探索教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效控制，推动良好教风、学风建设,促进我校教学质量的全面提高。 二、工作重点 1、加强教师常规教学的质量督导，改进教学方法和教学手段，提高课堂教学质量。 2、重点做好学生评教中问题突出教师的跟踪督导和整改帮扶工作。 3、做好对各教研室执行教学制度和计划情况的监督检查，促进教学管理工作规范化建设稳步发展。 4、结合新课标学习、教学方法改革等方面，积极开展针对性较强的专题教学调研活动，加强对已经立项课题的课题研究督导。 5、认真做好青年教师的业务培训和教学指导工作，提升青年教师的业务水平。 三、主要工作内容 1、随机抽查听课。听课的重点主要为本学期授课的教师，以随机抽查听课方式为主。教学督导员人均每周听课不少于1节。 2、进行质量评估。通过听课与评价，加强对课堂教学质量的监督，实事求是地反映教师的教学质量和教学效果。

3、加强交流反馈。督导员应采取听课后评点、书面反馈、召开座谈会等方式与被督查教师进行交流与沟通，充分听取对课程教学方案的设计与实施思路，反馈对教学改革的建议和意见。 4、通过问卷调查、个别访谈、召开座谈会等形式，及时了解学生及家长对教师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动学生的学习主动性和积极性。 5、督促已经立项的课题研究按照研究计划阶段性完成课题研究任务。 6、深入课堂进行调研，主要针对课堂教学质量的提高、教学管理等方面问题开展调研,将调研中的有关情况汇总，及时反馈给相关职能部门和领导。 四、主要措施 1、督导组成员认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。 2、深入到教师中去，倾听教师的心声和意见。 3、深入到学生中去，了解学生对教师的评价和要求。 4、及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。 5、认真填写各种表册，搞好教学督导原始资料的积累工作。 五、具体安排 1、全期随机抽查听课，全校所有任课教师至少抽查一节以上的课堂教学。 2、第二周为教学计划和教案抽查活动周，进行全校任课教师教学计划、教案的抽查和班主任工作计划的检查。

黑石渡镇中心学校迎接省义务教育均衡发展督导评估工作实施方案(1)

黑石渡镇中心学校迎接省义务教育均衡 发展督导评估工作规划 根据《安徽省义务教育均衡发展督导评估方案》以及县教育局的文件要求，特制订本规划。 一、指导思想 以科学发展观和全国教育工作会议精神为指导，按照“科学严谨、公开公正、注重实效、推动均衡”的工作方针，进一步加快实施教育优先发展战略，依法履行教育管理职责，深化教育改革，提升义务教育发展水平，大力推进义务教育科学均衡跨越发展，促进教育公平和谐，高质量通过省级义务教育均衡发展督导评估验收。 二、评估内容 督导评估内容分为工作评价和数据监测两部分。 工作评价设定组织领导、机会均等、经费保障、师资配置、管理与质量等5个A级指标、21个B级指标。 三、实施步骤 根据霍山县教育局工作安排，迎接督导评估工作分四个阶段进行。 （一）宣传动员（2012年5月） 1.召开专题会议。召开迎接省义务教育均衡发展督导评估工作动员会，广泛宣传，明确工作目标和任务，增强工作紧迫感。 2.制订计划方案。学校成立领导机构，制订计划方案，安排

工作日程，明确工作职责，有序开展“迎评”准备工作。 （二）整体推进（2012年6月—2013年6月） 1.突出主要问题。围绕义务教育均衡发展中的政策统筹、经费保障、学校标准化建设、教师队伍、素质教育、差异程度等方面的测评指标进行自评，扎实推进。 2.完善档案资料。全面完善迎接省义务教育均衡发展督导评估档案资料，对各类文件、计划、方案、总结、表册等资料进行收集整理（暂不装订）。 （三）查缺补漏（2013年7-8月） 1．全面开展自查。学校对照省评估标准，对各自负责的工作认真开展自查，形成自查书面材料。 2．制定整改措施。针对存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改措施，迅速查缺补漏。 （四）评估验收（2013年9月） 完善系列“迎评”工作材料，形成接受省级义务教育均衡发展工作的督导评估报告。 四、保障措施 （一）提高“迎评”认识。义务教育是教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育工作的重中之重。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实《义务教育法》的具体体现，也是全面“普九”后切实提高义务教育质量的客观需要，是提升义务教育整体水平、促进教育公平的重要举措。因此，要进一步提高思想认识，充分认识到实施义务教育均衡发展“迎评”工作的重要性、紧迫性，形成“迎评”的浓厚氛围。

小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案

小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案小学责任督学挂牌督导问题整改工作方案 为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，推动区域教育内涵发展，根据灵武市教育督导室《关于加强责任督学挂牌督导工作的通知》，特制订我校落实责任督学挂牌督导问题整改工作的方案。 一、领导小组 学校成立落实责任督学挂牌督导问题整改工作领导小组，由学校校长杨文忠同志任组长，副校长哈xx同志为副组长，吴xx、马xx为组员。 二、责任分工 责任督学：马xx负责督导学校全面工作，提出整改意见，责令学校限期整改。 杨xx：支部书记、校长负责学校全面工作。 哈xx：副校长负责学校教育教学、学籍、普九等工作，协助校长完成其他工作。 吴xx：副书记负责学校党务工作，主管学校德育工作。 马xx：工会主席、出纳负责学校工会工作和后勤保障工作。 王xx：教务主任负责学校教育教学工作。 李xx：总务主任负责学校安全、后勤维修等工作。 吴xx：政教主任负责学校德育、少队等工作。 王xx：报账员负责学校财务工作。 三、整改措施

1、对于督学提出的问题，学校要召开领导组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由校长牵头，将具体问题细化。 2、将细化后的问题，责任到人，分包领导负责解决；对于疑难问题由领导组共同策划解决方案，并指定专人负责。 3、对于学校安全方面的问题，由李建民负责整改，对于党建和教师队伍方面的问题，由吴学智负责整改；对于德育工作方面的问题，由吴永刚负责整改；对于后勤及食堂方面的问题，由马学奎负责整改；对于学校基础建设方面的问题，由王秉力整改；对于教育教学方面的问题，由王美玲负责整改。对于学科建设方面的问题，由哈建东负责整改。 杨校长负责监督执行。 四、工作要求 1、学校要积极配合责任区督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受责任督学的提问，向责任督学做出解释和说明。 2、学校工作每一个方面要求各相关负责领导及时整理材料，要存档，能够体现学校工作发展方面的情况。 3、在督学对学校进行随访督导期间，所有领导小组成员不得请假，要及时将自己负责的工作进行梳理，为督学提供相关材料。灵武市杜木桥小学 2016年9月8日 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√ C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√

小学学校督导工作计划

小学学校督导工作计划 篇一：学校督导工作计划 学校督导工作计划 一、指导思想 XX年，学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。 二、工作思路、目标 XX年，学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。 健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。 加强三项督导，即： 督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况；督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况； 督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。 突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设。改进三个方式：强化督导评估的针对性（针

对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导）；强化督导评估的质效性（直接深入督查各学校各项工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系）。 实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。 三、工作要点 1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。 学校在XX年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。 学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。 促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。 促进实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为规范化；优化教师结构，实现师资配备均衡化；改善办学条件，实现基础设施标准化；提升应用水平，实现教育技术信息化；坚持和谐发展，实现教育生态化；推行素质教育，

学校督导评估工作方案

学校督导评估工作方案 导读：本文是关于学校督导评估工作方案，希望能帮助到您！ 篇1：学校督导评估工作方案 根据教育部《中小学校素质教育督导评估办法(试行)》(教督办[20XX]10号)要求，进一步完善学校督导评估制度，增强中小学推进素质教育的责任感和使命感，全面实施素质教育，全面提高教育质量，制定本方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-20xx)》，深入实施素质教育，在全省范围内开展以学生发展为本、以促进学校发展为目标、以提高教育质量为核心的素质教育督导评估，提升中小学实施素质教育的水平。 二、基本原则 发展性原则：坚持以学生发展为本，以提高教育质量为核心，把全体学生发展和每一个学生全面发展作为评价教育教学质量的主要标准。 主体性原则：以促进学校发展为目标，引领学校科学制定发展规划，强化学校在督导评估中的主体地位。 全面性原则：坚持面向每一所中小学校，以全面评估辖区内的学校为根本，全面推进素质教育。 个性化原则：鼓励学校在依法规范管理的基础上，发挥优势，办出特色，示范引领区域内素质教育实施。

动态性原则：获得素质教育示范学校荣誉的学校，每五年复查一次，对存在的问题经限期整改仍达不到标准的学校，取消其示范学校称号。 三、适用范围 《方案》分普通高中、初中、小学三个评估体系。每个评估体系分为办学思想、制度建设、办学行为、德育工作、教学工作、办学成效等6个A 级指标，19个B级指标，41个C级指标。各指标体系适用于相应层次的各类学校。 四、评估程序 1、成立督导组，提前向学校发出书面督导通知并向社会公示。 2、接受并审核学校自评报告。 3、采取听课测试、问卷调查、访谈座谈、校园观察、查阅资料等方式，进校全面收集信息。听取教师、学生及家长的意见，征求社会和公众意见。 4、督导结束时，向学校口头反馈督导评估意见，并听取学校的说明和申辩。 5、教育督导部门根据督导组报告、学校自评报告和社会公众意见进行综合评估，形成督导意见书发送学校。 6、督促、指导学校按督导意见书进行整改，并对整改情况进行复查。 五、组织实施 省人民政府教育督导室统筹全省素质教育督导评估工作，对市、县(市区)、学校三级督导评估工作进行指导和检查。市、县人民政府教育督导室按照分级负责、分类指导的原则，负责所辖中小学校素质教育督导评估的组织实施工作。 (一)实施步骤 1.学校自评

整改落实督导方案

整改落实督导方案 根据【教育督导条例】和（国教督办【2015】6 号【中小学校责任督学挂牌督导规程】及 临督办【2015】1 号文件精神。 落实县教育督导室工作计划， 积极推进我镇教育督导工作， 以办好人民满意的教育为目标， 全面推进素质教育，切实加强我镇中小学校督导问题的整改管理，提升中小学校办学水平，建 立并完善中小学常规督导工作整改制度。 教育督导中提出的问题和意见为中小学校下一步指明了方向，为进一步做好整改工作，真 正将中小学督导问题整改落到实处，特提出如下方案，请各校认真研究，加以落实。 一、指导思想以教育工作会议精神为指针，全面落实科学发展观，认真贯彻“实施素质教 育，提高教育现代化水平，办人民满意的教育的教育思想和《国家中长期教育改革和发展规划 纲要(2015-2020 年)》中提出的进一步健全教育督导制度，推进教育督导改革创新，督促和引 导中小学校（幼儿园）贯彻执行教育法律、法规、规章和国家的教育方针政策、规范学校办学 行为，提高教育教学质量“的工作方针。 深化学校督导管理和教育教学改革，大力实施素质教育，优化教师队伍结构,合理配置教 育资源，切实改善办学条件,打造文明、安全校园，着力解决学校存在的突出问题，以促进学 校办学水平和教育质量的全面提高。 二、镇成立督导问题整改领导小组：组长：***（分管副书记）第一副组长：***（中心校 校长）副组长：***（中心校副校长）***（中心校副校长）成员：***（责任督学）***（责任 督学） *** （责任督学） 三、 整改工作的意见:针对督导小组的专项督导或随访督导提出的问题， 各校要加以落实，，特提出整改建议和意见如下：1、各校要提高对教育督导工作的认识，切 实认识到开展中小学教育督导工作是全面保证教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的 贯彻执行，实施素质教育，提高教育质量、促进教育公平，推动教育事业科学发展的一项重要 举措。 2、建立督学责任区制度，旨在进一步加强经常性教育督导规章健全教育督导制度，准确 了解和掌握学校工作状况。 发现存在的问题和不足，指导和督促各校的办学行为，提高教育教学质量，推动“督学工 作制度化、常态化。 3、各校针对督学工作中存在的问题，要建立组织，强化措施，落实责任。 学校要成立由校长、教导主任、监督员组成的学校整改领导小组。 校长是直接责任人，责任督学是第一责任人，对督导整改落实全面负责，确保问题整改工 作落实到位。 4、各校要从自身实际出发，加强对督导问题整改的统筹工作，落实必要的经费，制定整 改方案，根据问题的轻重缓急，能自身解决的按照督导下发的整改通知单限时整改到位，一时 不能整改的要给出时间表实施整改。 自身不能解决的问题要写出书面报告，报镇政府及有关部门，确保问题有着落、整改有落

中心小学教学常规管理督查的实施方案

中心小学教学常规管理 督查的实施方案 各小学： 为进一步规范我镇各小学教学常规管理，更好的落实素质教育要求，深入推进新课堂教学改革，促进教师专业成长，全面提高教学质量，特制订本方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以推动中小学规范化办学为重点，以提高教学质量为核心，建立常规管理的长效机制，全面加强学校内部管理，全面提升办学水平。 二、组织领导 长塘中心小学成立教学常规管理督查领导小组，校长孙递华任组长,其他班子成员及各村小校长为成员。由分管的副校长牵头，中心小学班子成员及各村小校长参与，组织开展全镇督查工作。 三、督查内容 各校要认真贯彻落实市教育局《关于印发吉安市村级小学（教学点）管理规程（试行）的通知（吉教办字〔2014〕162号）、区教育局《关于进一步完善吉州区中小学教学 — 1 —

常规管理的规定》（吉区教字〔2014〕24号）以及《关于进一步深度推进全区新课堂教学改革的实施意见》（吉区教字〔2015〕20号）等文件精神。重点检查以下项目： 1.是否建立健全教学常规管理制度，认真组织实施省颁义务教育新课程方案。 2.是否严格执行省颁义务教育课程计划，开齐课程、开足课时，严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时，特别是科学、体育、音乐、美术、信息技术等课程，是否切实保证课程实施与课表一致。 3.是否紧紧围绕新课程理念，加强新课堂教学改革的指导和管理，重视教学研究与教学改革。 4.是否严格执行教学常规管理制度，教学计划的制订、备课、课堂教学的实施情况、作业批改、课外辅导、复习与考试、听评课、教研与科研、学生笔记（小学三年级以上学生要求考试科目分学科用笔记本摘录读书、学习笔记，养成学生好的学习习惯。）等教学工作各环节落实情况。 5.期中、期末迎考工作情况。 6.学校教师任课情况及对教学工作的管理、检查情况，学校对教师的评价情况。 7.学校各功能室建、管、用情况。 四、督查形式 1.督查采取定期督查与不定期抽查相结合的方式，不提前— 2 —

督导建议

过程！成功？ 经过我们老师的共同努力，督导已经顺利结束。督导小组给我们提出了很多建议，根据督导指导，我在反思自己的教学工作。 一、课堂教学的可取之处 首先我们每个老师都倾自己所能，认真对待每一个教学重、难点的设计，一次次的推翻，一个个的失眠，一层层痛苦的思索。组内老师们各抒己见。成功地背出了三堂课初稿：《哪咤闹海》、《第八次》、《习作——吹泡泡》。四个老师试上，发现问题，改进问题，推翻了一稿又一稿。拜教实验小学的老师，请教学校的领导。终于成稿定音，老师们信心十足，总是在为自己挑刺，在督导隔夜都还想着能否更好更巧妙地过渡和点拨。 功夫不负有心人，我们的四位老师的课都受到督导老师夸奖。 课堂永远不能完美。当一堂课结束，我们总感觉这里那里杨浦不尽如意的地方，其实这就是成长了把？ 二、课堂教学的遗憾之点 我们的学生最大缺点就是不能完整、有条理地表达，也许是三年级上学期，我们的孩子的积累量还不够。在今后的教学中让学生表达放在第一位，老师宁可少讲，耐着性子，静待花开。 课堂不仅仅是对于这个年级的知识教学，我们完全有理由认识整个体系的教学。针对自己学校学生的特点，每个年级的训练有目的，有步骤，有方法。不必追求最好，只要他有进步就是我们教学的成功。我们的教学是为了学生终身学习，你的知识灌输，也许在她进入初中、高中得以体现。我们只看到现在的成绩是目光短浅的，我们不期待最好的成绩，我们看到学生的长远发展。 一位初中老师说过：“小学语文必须要让孩子对语文感兴趣”小学都已经深恶痛绝了，该怎样进入更高、更深的学习？ 三、课外阅读的必不可少 需要更多的阅读也是我对学校学生语文能力的一种担忧，巧妇难为无米之炊。我们需要把更多的习题训练精简，还给孩子读书。我们的家长现状无法有太多要求，但是，我们又不能不做，我们每个老师都要承担起家长与老师的双重身份。尽可能地组织阅读，检测阅读。

小学督导实施方案

临汝镇回民小学落实督导意见和整改要求的实施方案为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，结合汝州市人民政府教育督导委员会的要求，特制订我校落实督导意见和整改要求的工作机制。一、领导小组学校成立督导问题整改督办工作领导小组，全面配合责任督学督导工作并针对督导意见提出整改措施。长：王恩典组 王钦博马艳晓唐智娜李文明副组长：秦水军冯晓阁李艳芳张彩虹成员：郭晓娜马彦景马动兰张娇丽督导联络员：姚彩芳二、配合督导工作要求积极配合责任督学对学校工作的随访督导，依据督导内容向1.责任督学提供有关档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。在责任督学对学校进行督导期间，所有领导小组成员要及时2. 将自己所负责的工作进行梳理，为督导组提供相关材料。专业资料． 认真听取责任督学对学校工作的督导意见，针对存在的问3. 题，做到及时整改并形成整改报告，促进学校健康发展。督导联络员要做好学校与责任督学的联系工作，并及时整4. 理、归档有关材料。三、整改程序与分工对责任督学提出的问题，学校要召开领导小组会议，

研究问1. 题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，并将具体问题细化。对细化后的问题责任到人，分管领导负责解决；对于疑难问2. 题由领导小组共同策划解决方案，并指定专人负责。对文明创建和安全方面的问题，由李文明老师负责整改；对3.教育教学建设方面的问题，由冯晓阁老师负责整改，对教师队伍建设方面的问题，由唐智娜老师负责整改；对学生建设方面的问题，由王钦博老师负责整改；对党建和后勤方面的问题，由秦水军书记负责整改。四、考核与问责对整改问题不及时、不到位的部门负责人、相关责任人，领导小组进行诫勉谈话，整改效果列入部门或个人绩效考核，并作为晋升晋级、评比评先的依据条件。 月年 20159专业资料． 临汝镇回民小学落实督导意见和整改要求的实施方案为贯彻落实国务院《教育督导条例》，规范学校办学行为，提升教育质量，根据上级文件的具体要求，结合学校的实际情况，特制订我校落实责任督学督导意见和整改要求的工作机制。一、成立领导小组长：王恩典组 副组长：冯晓阁马艳晓王钦博唐智娜李文明组员：秦水军 二、配合挂牌督导公示督导信息。1. 在校门口显著位置、合适高度张贴《责任督学挂牌督导公示牌》，方

学习教育督导条例实施方案

学习教育督导条例实施方案 学习教育督导条例实施方案 东风镇文明小学将以《教育督导条例》正式施行为契机，广泛宣传《教育督导条例》，严格执行《教育督导条例》，结合实际，不断推进校务公开工作。 一、统一思想，形成有力的组织保障。我校将按照“校务委员会统一领导、校长主抓、教导主任组织协调，中层领导监督检查”的要求，及时调整和完善校务公开领导机构，落实专门工作机构和工作人员，把校务公开经费列入年度财务预算，确保校务公开工作人员和经费到位，自觉把校务公开工作摆上重要议事日程，做到常抓不懈，深化提高。 二、强化宣传，营造学习《教育督导条例》的良好氛围。重点宣传《教育督导条例》的立法精神、主要内容、重要意义。通过各种渠道引导教师学习《教育督导条例》，熟悉《教育督导条例》，营造《教育督导条例》实施的良好氛围。加强对学校信息公开典型经验、典型做法的宣传报道，特别是加强对通过学校信息公开推动解决教师反映强烈的.难点、热点问题的典型事例的宣传报道，引导教师关心校务信息公开，依法有序参与学校信息公开，运用《教育督导条例》保护自己的合法权益。 三、规范内容，力求政务公开全面。以“公开为原则、不公开为例外”，推动校务公开工作。一是确保常规内容公开。二是加强重点

内容公开。 四、校村联动，形成统一推进的工作合力。 五、加强监督，确保校务公开落到实处。为确保权力在阳光下运行，我校将积极接受全校师生民主监督，适时邀请家长代表督导；主动接受新闻媒体舆论监督，推动和促进校务公开；同时，设立校务公开监督电话，及时调查处理群众举报投诉并公布调查处理结果；定期、不定期开展民主评议活动，广泛听取方方面面的意见和要求，确保校务公开内容的真实性、全面性和有效性。 六、成立《教育督导条列》学习与校务公开领导小组。组长：xxx，副组长：xxx，成员：xxx。 千仞之山，起于垒土。我校将以《教育督导条列》为工作准绳，健全公开机制，规范公开内容，不断提高校务公开工作的质量和水平。

小学教育教学工作督查方案

小学教育教学工作督查方案 一、指导思想： 促进全体教师的教育教学行为更为规范科学，使我校教学工作考核评价体系更加完善合理，进一步提升学校教育教学管理水平，从而高效有序地推进学校课程改革工作。 二、组织安排： 1、学校督导领导小组。 组长：卢吉玉 成员：刘莉、阎臣惠、程晓杰、唐忠莲、张功兰、胡开长 2、教学工作组 赵莉、廖柏秋、刘杨、蒋健、雷利、杨传琪、冉龙江 3、德育工作组 王萍、陈春梅、谢怀芸、荣卫华 4、教育科研组 卢吉玉、刘莉、阎臣惠、程晓杰、唐忠莲、张功兰、蒋健 廖柏秋、黄志翔。 5、后勤组 胡开长、邱岚 6、资料收集组 程晓杰、张功兰 三、督导组成员职责： 1、对日常教学工作进行检查、督导。通过听课、现场视察、察看教案、检查授课计划、抽查作业等方式，规范教学管理，考察评价教学质量与效果。 2、对教师的教育工作，通过听课、召开座谈会、学生测评等形式，开展评教评学活动，并将对被查教师的评价结果及时反馈本人以便改进教学，提高教学质量。 3、根据学校一个时期教育工作的重点和教学部门的有关要求，制订教育督导小组工作计划，教师备课，课堂教学，教研活动，学生学习风气，课程设计，考试环节，以及教育管理等进行检查和指导。 4、总结教育工作中的先进经验，推广教育工作中的先进典型。 5、定期研究教学督导过程中发现的问题，提出改进教育和教育管理的建议，及时向学校以有关部门反馈教育督导情况。 6、完成学校交给的其他督导工作任务。 四、督导内容： 重点督导检查教育教学工作及课程计划执行情况，主要包括备课、上课、学生作业与批改、辅导和考查考试等教学常规，课堂教育教学秩序，继续教育学习和听课笔记，以及学校学期初出台的《人民路小学教育教学常规工作实施细则》等执行情况。 （一）、教学常规

学校疫情防控和开学返校准备工作督导方案

学校疫情防控和开学返校准备工作督导方案 一、时间安排 （周二—周四）督导检查 （周五）汇报会（暂定） （周四）下午下班前将汇报材料汇总至办公室 二、督导范围 中小学，重点关注高中、初中学校。 三、督导内容 1.严格落实校园封闭管理。学校（包括中小学校、幼儿园，下同）在开学前继续实行校园封闭管理，确保校园安全。确因工作需要进入校园，一律进行登记问询、查验健康码、身份证件和检测体温。红码、黄码人员和体温异常者，一律不得进入校园。 2.严格落实开学审批。各学校要严格按照《XXX学校新冠肺炎疫情防控和复学准备工作方案》32条和省厅《XXX2020年春季学期开学学校卫生防疫工作检查清单》50条（附件2）的要求做好开学前的各项准备工作。教育局相关科室、各学区要在开学前

进行卫生防疫工作检查指导和开学审核把关，强化责任落实，确保开学返校顺利进行，确保校园安全和师生健康。 3.严格落实项目清单。各学校要在开学前制定严密的工作行事历，包括防控实操演练、师生员工防控知识培训、校园清洁消毒、防疫物资准备、临时隔离点设置、食宿安排、错峰错时上下学、托管安排等各项内容列出项目清单，明确时间节点和责任人，强化督查落实，进行闭环管理。正式开学前，各中小学校线上教学工作按有关要求继续开展。 4、严格落实开学报到工作。各级各类学校要加强家校沟通，发布《返校告知书》，将开学信息及时通知师生和家长，明确开学时间和要求，精心安排学生报到和始业教育，确保开学工作平稳有序。 5.严格掌控师生员工状况。各学校一要加快师生返平，告知家长返平后必须要有14天的居家自行隔离时间才能进校，还不返平的学生就很难确保按时入校。二要加快健康码的申领。各校务必关注健康码申领情况表，健康码是返学入校的前提条件。三要严格健康监测机制。各校要严把健康关，要求学校每天对学生