9·1江苏徐州天马幼儿园虐童事件

9·1江苏徐州天马幼儿园虐童事件事件回放

今年两岁半的女孩小莹(化名)和同班小朋友小梦(化名)因为抢板凳发生争执，两个小朋友互相抓了对方一下，小梦胳膊上留下一道痕迹。之后，小梦的妈妈——幼儿园大班的陈老师当着全班小朋友的面，打了小莹。当时在场的另外一位老师也一起参与了打人事件。

在警方和校方将近一周仍无任何回应的情况下，小莹的妈妈唐女士将打人视频于7日上午发到网上，该帖点击已近两万五千次。

小莹家长被喊去给小梦打狂犬疫苗

昨天晚上，唐女士告诉记者，她的女儿小莹今年2岁半，几月前选择在江苏省徐州市天马少儿艺校上幼儿园。事发2010年9月1日上午9点08分，“我家女儿和小梦因为抢板凳发生争执。在老师的教育下，两个孩子很快和好，又玩到了一块。”

当日上午11点左右，唐女士的老公王先生接到接到幼儿园苗老师的电话，说女儿小莹咬伤了小梦，要王先生去学校带小梦去打狂犬疫苗。

夫妻俩来到幼儿园后看到小梦胳膊上被抓出一道痕迹，并不像是被咬伤。于是，唐女士要求调看学校的监控视频，校长当时没在，我们就走了。”

当日下午，唐女士确认校长在学校之后，于16时多又赶到学校。调看监控视频后，唐女士感到十分震惊，发现孩子不但没有咬人，反而被小梦的妈妈暴打。“小梦的妈妈是楼上大班的老师，姓陈。”

2010年9月1日下午，唐女士看完视频后便向当地权台派出所报警，同时希望学校给一个说法。遗憾的是，直到7日发布视频前，在将近一周时间内，警方和校方都没来一个电话，“我们很失望。”7日上午，唐女士将视频公布到了网上。

2监控录像

监控显示女童被打十多分钟

唐女士公布到论坛上的视频清晰记录了部分打人过程，时间显示从2010年9月1日10点13分至10点22分。在此期间，陈老师共打了小莹10多分钟，先后打了三次，整个过程持续30多分钟

视频显示，在小梦的妈妈陈老师查看小梦“伤势”的同时，一位拿扫帚的阿姨(唐女士说，她是幼儿园的生活老师苗老师)在向小梦的妈妈比划着什么，并用手指向了站在教室中部的小莹。随后，陈老师冲到小莹面前，多次拍打小莹手臂，嘴里不停地说着什么。

再次查看小梦手臂“伤势”之后，陈老师又多次用手指戳小莹的头、推打小莹。不解气的陈老师，又将小莹从教室中部位置拽到墙角，小莹踉踉跄跄还没有站稳，小梦妈妈接着用手推了她一把，小莹重重地摔在靠在墙边的床上。

让网友最为震惊的是，陈老师在墙角多次用手戳了小莹的头后，陈老师拿起小莹的手，向她自己脸上打去。

期间，小莹不断哭泣。教室中，不下十位小朋友在旁观看，一位老师从头到尾没有出来制止。生活老师苗老师也参与了打人。

整段视频中，因为视频没有声音，她们具体说了什么并不清楚。

据唐女士介绍，这只是视频中的一部分，完整视频中，陈老师直到10时35分才离开教室。

3院长道歉

睡梦中呼喊“奶奶，你帮我去找老师”

在唐女士于昨日上午将视频发到网上之后，下午15时多，学校一个穿白色T恤的老师和一个姓姚(音)的园长来到她的家中，向唐女士道歉。

“我们不接受了，之前我们给了你们一周的时间，你们干嘛去了？”唐女士说，直到昨日傍晚，派出所都没有人出现。

唐女士非常气愤。她说，孩子自从被打之后，一直呕吐、冒汗，也不敢去上学了，晚上经常在睡着的时候喊奶奶，“奶奶，你帮我去找老师。”

“学校对孩子和大人都要有一个交待，换成是你的孩子你怎么想？”唐女士说。

4幼儿园反应

天马少儿艺校生活老师：“来不及阻止”

在校长办公室，生活老师姚老师介绍了事情经过。她说，当时小莹和小梦为争一个小板凳发生了争执，后来任大班老师的小梦妈妈知道后，下来动手打了孩子。当时她自己一手拿着笤帚，另一只手还有孩子的大便，来不及阻止。另外，她们也没有想到小梦妈妈会这么激动，甚至还没反应过来，吓傻了眼。

对于自己参与打孩子一说，她解释说，她只是在双方发生争执后，拍打了小莹一下，要求小莹给小梦道歉。当时小莹也说了对不起，小梦也原谅了小莹。生活老师说，事发后她带着礼品去王先生家赔礼道歉，并取得了他们的谅解。

天马少儿艺校张校长：打人老师已停职反省

当地媒体在7日刊发相关报道，幼儿园的张校长证实了老师打人的事实，指出小梦妈妈作为老师打学生确属不当，是学校教育和管理的失误，幼儿园有不可推卸的管理责任，需要幼儿园承担的责任，学校绝不推脱。事发当天，学校已将小梦的妈妈停职反省。

同时，当地媒体记者了解到，陈老师和苗老师均没有取得教师资格证，只有幼师学校的毕业证书。

5徐州市教育局反应

徐州市教育局：幼儿园师德建设有问题

徐州市教育局幼儿基础教育处的韩主任称，按照规定，没有取得幼教教师资格证的人员是不能从事幼教工作的。但由于师资力量缺乏，民办幼儿园中，有小教教师资格证书的老师也可以从事幼教工作。不过，没有取得教师资格证书的不包含在内。

韩主任认为，对于幼儿园老师打人这起事件，学校在管理和教育方面负有一定的责任，特别是师德建设方面存在问题。

6律师观点

湖南周荣律师认为，如果老师的行为对孩子造成了轻伤，家属可报案要求老师承担刑事责任；如果没有构成轻伤，属于民事侵权，应该由幼儿园承担民事责任，家长可要求公安机

关对打人老师进行治安处罚。

此外，幼儿园的老师应当持证上岗，学校在管理用人方面存在明显的纰漏。教育单位可对幼儿园进行处罚。

7网友声音

“茉莉花茶”：母爱是伟大的，但有时对待别人的孩子却走向了另一个极端。母亲的爱啊，保护意识啊，让她冲昏了头脑。

“来生缘”：其他在场的老师也没有职业道德，不要说是老师，就是普通的旁观者也要上前制止，难道老师的孩子在学校里上学就要高人一等，享受特权吗？

“wyfabc”：打脸啊，打这么久，太过份了……如果实在太调皮，在屁股上拍两巴掌是可以理解的。

“惊天大案”：我是老师，我看了这个视频有种如鲠在喉的感觉。我为教师队伍里有这样一位所谓的同行感到羞愧。

“小银鱼”：其实陈老师也是一个孩子的母亲，她之所以作出过激行为也是出于母爱，只不过于情于理，她做的不对。我觉得，在这件事情上，更应该反思的是职业道德和母爱之间应该如何选择、如何平衡的问题。

8社会反应

徐州幼儿园老师打孩子石家庄市开展师德培训

[提要] 江苏徐州一幼儿园老师，为了给自己女儿“出气”，将一两岁半的小女孩殴打近10分钟，众多网民纷纷指责，并对其进行人肉搜索。石家庄外国语学校幼儿园负责人任园长认为，网上教师的行为已经严重背离了最基本的师德标准，这一内容将作为教师培训的负面案例。

江苏徐州一幼儿园老师，为了给自己女儿“出气”，对一两岁半的小女孩殴打近10分钟，众多网民纷纷指责，并对其进行人肉搜索。9月10日是教师节，据了解，河北省石家庄部分幼儿园将师德培训列为教师节的必修课，针对“徐州幼儿园老师打学生”事件，对老师们进行教师道德教育。

家长：幼儿园需要更透明

视频中老师因为自己的女儿和一小女孩起争执，便气急败坏地多次击打这名女童手臂，反复用手指戳她的头、对其进行推搡，还将小朋友从教室中部位置拽到墙角，并用力推搡致使孩子重重地摔在靠在墙边的床上，划破背部。甚至抓起小朋友的手，让她自己打自己耳光。

女童被老师打的视频放到网上之后，触动最大的就是一些小朋友的家长，除了对老师的指责之外，一些幼儿园家长们，更是联系自己孩子，担忧在幼儿园受到不公正待遇。

“现在幼儿园很多事情家长都看不见摸不着，这是非常揪心的”。一位孩子刚上幼儿园的小朋友妈妈介绍，虽然入园前被介绍了孩子们一天的作息时间表，但并不能形象地说明问题。送幼儿园这些天，只能是猜孩子每个时间段都在做什么，比如9点上课，9点半出去活动，上课是怎么上的，活动的时候孩子们做什么游戏，家长都不知道。“遇到老师跟孩子发情绪，就更无从知晓了”。

幼儿园：组织教师针对性学习

“出现这种情况，与教师的师德有很大关系，我们会组织老师们看这一视频，并针对性地进行教育，一定要引以为戒”，裕华区二幼董慧君园长介绍，老师殴打女童虽然是外地发生的事件，但对本地幼儿园都产生了不小的触动，该园已经着手准备就此问题对老师们进行教育。

石家庄外国语学校幼儿园负责人任园长认为，网上教师的行为已经严重背离了最基本的师德标准，这一内容将作为教师培训的负面案例。

园长：最忌大人孩子共处一园

徐州幼儿园老师殴打学生这一事件，也反映出幼儿园老师看自己孩子存在的弊端，身兼老师和母亲双重身份，在处理问题时很难站在一个公正的立场上，这种情况下，最好的解决方式就是“回避制”，一些幼儿园也给自己的老师提建议，不要让孩子上自己的幼儿园。

董慧君园长分析，不管大人还是孩子，都有“仗势”的思想，有的小朋友还特别明显，“觉得我妈妈在幼儿园上班，我就要处处占先”，由于母亲和幼儿园老师都是同事关系，课下可能还带着小朋友玩，一起吃饭，这都会助长孩子的嚣张气焰。致使带班老师不好开展工作，对孩子的成长也非常不利。

据了解，部分幼儿园已推出特别补贴，鼓励员工把孩子送往其他幼儿园。还有的幼儿园明确规定，家长在幼儿园工作的，不许带孩子所在的班，也不许到孩子班里巡视，更不能插手孩子所在班的教育、教学工作。

链接：相当一部分幼儿园安装监控

这一事件中，幼儿园的监控录像起到了关键性的作用。据了解，我省部分幼儿园也在教

室内安装了摄像头，进行录像。出发点主要是为了了解老师的教育教学行为。

石家庄外国语学校幼儿园任园长介绍，教室内监控已经安装几年时间了，但基本不对家长开放，园长、副园长、主任的办公室里都能看到，每天看监控录像已经成了他们工作的一部分。“现在幼儿园有18个班，挨个教室走着转班，效率太低，在看视频、听音频道过程中，可以更全面地发现老师工作方法、态度存在问题，及时对她们进行教育”。

据了解，还有幼儿园安装了网上巡视系统，只要家长登录一个网站，输入用户名和密码，然后点击自己宝宝所在教室的名称，就可以实时监控孩子在幼儿园的一举一动。监控探头的安装，引起了相关家长和老师的议论。一名小班孩子的母亲认为，让家长参与到孩子的学习和生活中是非常好的方法，现在她和孩子的父亲有空就上网和老师进行了沟通。幼儿园教师沈老师说，家长在监控探头后的关注，促使每一名教师更规范自己的言行，无形中也增添了压力。

一些幼儿园负责人介绍，与我国监控系统逐渐普及不同，很多发达国家幼儿园很少安装这些监控设施，因为在不少国家，对教师从业者要求非常严格，必须是特别优秀的学生才能从事这一行业，这就在行业入口上提供了保障，也从根源上保证了学生享受到高质量的教育和教学。

虐童事件观后感-读后感

关于幼儿教师虐童事件的感想 大二班：朱雪梅最近经常在报刊上、电视上、网上看到幼儿老师虐待小朋友的新闻，知道此事后我园园领导及时召开了研讨会议，专门组织全园老师学习几起幼儿教师虐待小朋友的幼儿园视频，我简直不能相信这件事真实的发生在我们的身边，作为人类灵魂工程师的教师，哪能张狂到如此地步?这起悲剧不仅在伤害孩子们的身体、伤害家长的内心，更在毫无休止地败坏教师在人们心中的形象。作为教师，我感到耻辱。 在这些事件中，我们不难发现，其实问题首先出在教师的身上。身为老师，应该做到爱的教育。我国著名教育家夏丏尊先生也说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其为池塘，没有爱就没有教育。”遗憾的是，一些老师缺乏起码的耐心，更不要说爱心了，他们一看到孩子不顺眼就恶语相加，学生要不听话就暴跳如雷，甚至饱以老拳。 作为教师，我们面对的是一群天真活泼的孩子，他们也许会做出一些令你头痛不已的事。但这也不完全是孩子们的错。“人无完人，金无足赤”。连我们成人都不可避免的会做出这样或那样的错误，我们又有什么理由要求孩子们十全十美呢？哪一个人不是在不断的犯错和改正错误中逐渐成 熟的呢？所以，我们应该学会宽容、理解自己的学生和身边的人，要用自己的爱去感化、教育每一个孩子。人和人应该将心比心，更何况那些粗暴、简单的教育手段不仅不能让人心服口服，反而会引发孩子的逆反心理，这样恶性循环下去，将会造成一发不可收拾的后果。 俗话说“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”这就说明教育离不开爱。孩子们走进幼儿园，就像一条涓涓的小溪流进了欢乐的海洋，从此由家庭迈向了社会，开始了新的生活。当家长把孩子送进幼儿园，交给老师的时候，就是把一份责任交给了老师，好比是接力棒已经传到了老师的手中，我们只有努力的、安全的、怀着一颗母性的爱心把孩子平安

徐州第三人民医院改制模式及案例

徐州第三人民医院改制情况 徐州市第三人民医院是一家综合性医院。新院长张居洋刚接手时，医院的欠债已达2个多亿，资产只有1个多亿，考虑到徐州地区没有肿瘤专科医院，经市委市政府同意，张居洋对濒临绝境的医院进行了一次大的“手术”：将综合性医院转型为肿瘤专科医院。在徐州市政府和中国医学科学院肿瘤医院的帮助下，医院引入技术帮扶，进行肿瘤专科建设。2008年医院正式更名为徐州市肿瘤医院，2009年医院被市政府确定为公立医院改革试点单位，引进了8000多万民营资本，合作建设了医院放疗、泌尿、乳腺等多个诊疗中心，保证了医院的正常运行。 截至2013年，医院的业务收入已从2008年的1.6亿上升到5.3亿，床位也从500张增加到了1000张，医院发展逐渐焕发出生机。 由于经济效益和社会效益的不断提高，医院进行的“混合所有制”实践受到了政府的高度重视。经过前期的多轮专题研究和论证后，2014年3月27日，徐州市委市政府召开深化改革领导小组会议，要求全面推进股份制医院改制工作。 会议决定在北区新建一所机制全新的股份制现代化综合医院，徐州市北区股份制医院（又名江苏省人民医院徐州分院、徐州市第三人民医院）。由徐州市政府主导，引入江苏宏图三胞集团公司资金，三胞公司控股80%，徐州市政府占股20%，双方共同成立了徐州三胞医院管理有限公司，由管理公司的董事会管理医院，同时江苏省人民医院在技术、人才、管理、品牌等要素方面提供全面支持和对接。 改革中明确了产权结构，那就是股份制，医院直接改成了企业法人，医院现有的人员保持事业单位编制，退休后享受事业单位的各项政策，但在整个改制的过程中，享受股份制绩效水平。 新成立的三胞医疗管理有限公司下辖一个综合医院，即徐州市北区股份制医院（江苏省人民医院徐州分院、徐州市第三人民医院），两个专科医院，分别为徐州市肿瘤医院（营利性）和徐州市职业病医院（非营利性），同时托管了两家社区卫生服务中心（非营利性），形成了综合、专科和社区为一体，营利性与非营利性机构“混搭”的医联体，建立了“社区、综合、专科”三级诊疗体系。 三级诊疗体系以社区为中心，主要承担慢性病的长期诊疗、公卫、预防等任务，把主要病人集中在社区；二级诊疗以综合医院为载体，与一级诊疗形成双向转诊，主要承担门急症和住院治疗、康复等；三级诊疗以精细化的专科医院为载体，与二级诊疗形成双向转诊，主要集中学科优势和临床资源，为某一类别患者提供高技术、高难度的专业诊疗服务。

突发事件舆论引导典型案例2018

突发事件舆论引导典型案例 2016年末至2017年末，红黄蓝幼儿园发生教师针扎学童事件，先后经历了刑事审判和民事审判两个阶段，历时一年，特别是在后期民事审判阶段，受北京红黄蓝虐童事件舆论共震波及，此事在全市乃至全国产生了较大范围的影响，现将有关情况梳理汇总如下。 （一）事件经过及舆论引导情况 2016年12月，有自称我市铁西区红黄蓝幼儿园学童家长的网友在互联网上发布孩子疑似被教师针扎的贴文及图片，市互联网信息中心发现此舆情后，及时向市委宣传部有关领导汇报，并按市委宣传部要求第一时间将此舆情专报转至市教育部门和铁西区相关部门。同时，网贴被新华社、央广等中央级媒体发现并给予关注，联系市委宣传部了解事件相关情况。鉴于红黄蓝幼儿园为铁西区教育部门审批的民办教育机构，同时幼儿园驻在地和事件发生地也在铁西区，并且事件调查处置主要由铁西区负责，按照属地管理原则，市委宣传部并不直接了解事件情况及处理进展，故将铁西区委宣传部等相关部门与中央级媒体记者间做好衔接联系，并指导铁西区委宣传部做好媒体应对和舆论引导工作。铁西区按照市委宣传部指导建议，第一时间将事件调查进展情况通过我市政务微博等官方渠道向广大市民群众通报情况，回应社

会关切，理顺家长情绪，压制不良炒作，同时通过向新华社、央广等中央级权威媒体提供及时、准确、透明的信息，引导国内媒体舆论走向，调控舆情，保持平稳，至2017年1月中旬，随着调查结果的逐步公开，舆情得到有效控制。此后，随着案情进展，相关人员被刑事拘留和刑事审判结果等关键环节的信息，也通过我市政务微博和新华社等权威发布渠道向社会推送，充分保障媒体、大众知情权。 2017年10月，北京红黄蓝幼儿园发生虐童事件，在国内产生较大波澜，央视新闻频道法治在线栏目因此对我市红黄蓝虐童事件刑事审判处理情况再次关注，11月中旬三名记者专程赴平采访报道，并与市委宣传部取得联系，要求采访铁西区公安、法院和教育部门相关人员。市委宣传部第一时间向省委宣传部和我市有关领导进行汇报，同时派出专人专车陪同记者开展采访工作，联系沟通铁西区教育、公安、法院等部门做好配合工作，将刑事审判过程中有关真实、权威信息，部分提供给央记记者并接受采访。12月上旬，该案民事赔偿案件正式开庭审理，央视三名记者再次来平，联系市委宣传部要求对庭审进行采访。我们及时将情况向市委和省委宣传部做了汇报，并按照省委宣传部相关要求，采取有效措施，不给央视记者提供通稿和信息，市中级人民法院也按照省高院要求没有给他们提供庭审画面。目前，央视记者对本案中我市各部门的采访和民事审判部分还没有发出相关

江苏省徐州市第一中学2019-2020学年高二下学期第一次月考数学试题

江苏省徐州市第一中学2019-2020学年高二下学期 第一次月考数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 复数（是虚数单位）的虚部是（） A．1 B．2 C．D． 2. 将4个不同的文件发往3个不同的邮箱地址，则不同的方法种数为 （） A．B．C．D． 3. 函数的导数为（） A． B． C．D． 4. 若直线为函数图像的切线，则它们的切点的坐标为 （） A．B． C．或D．或 5. 已知是虚数单位，且，则 （） A．B．C．D． 6. 从5名男生和5名女生中选3人组队参加某集体项目的比赛，其中至少有一名女生入选的组队方案数为 A．100 B．110 C．120 D．180

7. 函数的单调递减区间为（） A．B． C．D． 8. 若成等差数列，则值为（） A．14 B．12 C．10 D．8 9. 徐州市政有五项不同的工程被三个公司中标，每项工程有且只有一个公司中标，且每个公司至少中标一项工程，则共有（）种中标情况．A．100 B．C．180 D．150 10. 设复数满足条件，那么的最大值是（） A．4 B．16 C．2 D． 11. 已知不等式恒成立，则a的取值范围是（）A．B． C．D． 12. 如果一个三位数，各位数字之和等于10，但各位上数字允许重复，则称此三位数为“十全九美三位数”（如235，505等），则这种“十全九美三位数”的个数是（） A．54 B．50 C．60 D．58 13. 满足的最大自然数=（） A．7 B．8 C．9 D．10 14. 2020年高考强基计划中，北京大学给了我校10个推荐名额，现准备将这10个推荐名额分配给高三理科的6个班级，这6个班级每班至少要给一个名额，则关于分配方案的种数为（） A．462 B．126 C．210 D．132

幼儿园“虐童”事件的反思

幼儿园“虐童”事件的反思 摘要：温州“虐童”事件的发生原因，除了这位幼儿教师的师德问题，很重要的一个原因是长期以来幼儿教师的职业倦怠问题无法得到很好解决，职业倦怠对教师的身心健康和工作都有很大危害。本文分析了幼儿园教师职业倦怠产生的原因，探索了避免职业倦怠的有效措施。 关键词：幼儿教师职业倦怠分析对策 1 引言 最近，温州幼师颜艳红虐童事件曝光后，这位没人性的无证老师遭到大家的声讨，然而，这样的“虐童”事件，近年发生在幼儿园里已发生过多起。据统计，最近一两年来共发生过11起“幼儿园虐童”事件，为何这样的恶行一而再再而三在我们的幼儿园发生呢？为何在幼儿教师身上，会发生这样的事情呢？这些都是我们幼儿教育工作者要值得深思的地方。 “虐童”事件的发生原因，一方面是因为这位幼儿教师的师德出现了问题，另一方面是因为长期以来幼儿教师的职业倦怠问题无法得到很好解决，职业倦怠对教师的身心健康和工作都有很大危害。职业倦怠是人们在紧张和繁忙的工作中由于受环境、情感等内外因素影响而出现的一种身体不适、心理衰竭、情感封闭的亚健康状态，是人对长期的情绪紧张源和人际关系紧张源的应激反应而表现出的一系列心理、生理综合症。职业倦怠现已成为世界范围内的一种普遍现象，职业倦怠存在于很多行业中，尤其容易发生在一些助人的行业中，比如警察、教师、律师、医生、护士等，这些行业的工作重复性强，工作压力大，特别容易发生职业倦怠。目前，幼儿园教师队伍教师职业倦怠问题普遍存在，并且已严重影响了幼儿教育质量的提高。教师职业倦怠是指教师在处理教育教学事务中所表现出的由于长期高工作压力、紧张的心情及较低的成就感而导致的工作态度和热情降低、情绪低落、身心疲惫的心理状态。它是教师不能顺应工作压力的一种极端反应，是伴随长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。 2 教师职业倦怠成因 2.1较低的工资福利待遇 待遇可能是影响职业倦怠感的重要因素之一。待遇是经济方面的保障，是人的安全、自尊不可缺少的依据，是对工作的一种肯定形式。因此，幼儿园在管理中要特别注意教师的物质鼓励，教师的物质利益未得到满足时，要注重物质利益的保证，即使教师的物质利益得到了满足，也要考虑到物质利益的不断提高。为此，幼儿园应在现有基础上不断提高教师的工资待遇，不断完善相应的福利制度。现在广西幼儿园存在三种形式：一种是公立幼儿园，第二种是自收自支公立幼儿园，第三种是所有民办幼儿园。一般情况下，公立幼儿园的教师待遇最高，而自收自支公立幼儿园的教师待遇没有财政拔款的支持，其收入水平完全取决于幼儿园收费，由于这种幼儿园即要承担教师的工资，又要承教师的“五险一金”，因此

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2019-2020学年 江苏省徐州市第一中学 高二下学期开学收心检测物理试题 Word版

绝密★启用前 徐州市第一中学2019～2020学年度高二年级第二学期开学收心检测 物理 注意事项：2020. 4 1．测试范围为选修3－3热学（除去饱和气压，相对湿度，熵）、选修3－4机械振动与机械波、选修3－4光学（部分内容：第1节光的反射和折射、第2节全反射）。 2．本卷试题及答案共8页，包括单项选择题（第1题～第8题，共24分）、多项选择题（第9题～第12题，共16分）、非选择题（第13题～第18题，共60分），满 分100分。考试时间90分钟。 一、单项选择题：本题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1．分子力F、分子势能E p与分子间距离r的关系图线如图甲、乙两条曲线所示（取无穷远处分子势能E p＝0）．下列说法正确的是 A．乙图线为分子势能与分子间距离的关系图线 B．当r＝r0时，分子势能为零 C．随着分子间距离的增大，分子力先减小后一直增大 D．在r＜r0阶段，分子力减小时，分子势能有可能增大 2．如下图所示，水平放置的封闭绝热汽缸，被一锁定的绝热活塞分为体积相等的a、b两部分．已知a部分气体为1 mol氧气，b部分气体为2 mol氧气，两部分气体温度相等，均可视为理想气体．解除锁定，活塞滑动一段距离后，两部分气体各自再次达到平衡态时，它们的体积分别为V a、V b，温度分别为T a、T b．下列说法正确的是 A．V a＞V b，T a＞T b B．V a＞V b，T a＜T b C．V a＜V b，T a＜T b D．V a＜V b，T a＞T b 3．下列说法不正确的是 A．当一定量的气体吸热时，其内能可能减小 B．单晶体有固定的熔点，多晶体和非晶体都没有固定的熔点

幼儿园教师虐童事件反思有感

幼儿园教师虐童事件反思有感 一个幼儿园老师虐童一年多，有监控录像的幼儿园管理层没发现？家长一直没发现？这里面深藏着哪些问题？这些问题隐藏着哪些危 机？这些危机对我们的下一代将会带来怎样的祸害？ 第一、我觉得不是幼儿园管理层或家长迟迟没发现，而是中国整体教育观念的严重落后导致。在许多中国式教育中，教育孩子如同带领一群鸭子，只需往一个方向赶，如果没有按照这个工厂流水线模式运作，那培养出来的就不是合格的产品。于是家长全民焦虑，摩拳擦掌要把孩子推上流水线，而操作流水线上的这批工人，也就是教师队伍，这种教育的急功近利甚至渗入到幼儿园，大家可能会普遍认为，老师严格一点是对孩子好，或者只要老师能有方法让孩子乖乖听话，打两下也都不在话下了。同样，因为很多家长自己也打孩子，宣称打孩子是为孩子好。显然“打”在中国式一种教育方法，它可以让孩子有效服从，也不触犯法律，既然家长能用，那幼儿园的教师凭什么不能用呢？ 第二、虐童在中国似乎不是一种刑事罪行。老师虐打了孩子，有家长来投诉了，轻者校方给家长赔个不是打个保证或者退点学费，老师该干嘛还干嘛；像颜某刘某这类严重者，学校赶紧开除掉推一个校方不知情以净其身，然后赔点钱给家长安抚一下，该干嘛还干嘛！有谁听说上次虐童的颜某后来是否得到刑事处罚？最多不就是扣掉教师证然后来一 番“重点教育”完事。如果老师敢常常让孩子青一块紫一块回家，那肯定是活得不耐烦了。可能会有孩子跟父母说：“今天谁谁谁被老师打了。”家长可能会回答说：“他不乖肯定就会被老师打啊。所以你要乖乖听老

师的话啊。”，这样一来孩子便从此不会跟家长说老师打孩子的事了，甚至自己被打也不敢说，因为说出来便会被家长责备自己不乖了第三、中国教育对幼儿教育之轻视可谓让人寒心。众多研究表明，幼儿教育对于一个人的性格塑造大脑发育等有着至关重要的作用，民间也有“三岁定终生”的说法，也就是一个孩子6岁前所接受的教育，某种程度决定了他们终生的性格和命运。而如此重要的阶段，却没有配备优质的师资。 第四、中国幼儿园教师的素质之低实在让人堪忧，许多人认为幼儿园教师只是看孩子的，哪需要什么高等教育。国人普遍认为幼儿园教师只是看孩子的类似保姆一样的职位，何须什么人才！而在美国，很多幼儿园教师都是“幼儿教育学”硕士毕业。幼儿园的教师即便不具备高学历，也必须是具备专科技能极懂孩子和爱孩子的人。宽宽先后入读三家教会幼儿园，他的几个老师都极其懂孩子，并且非常爱孩子。我每天送宽宽上学，看见老师宽宽都会拼命跑过去，跟老师来个大大的拥抱，然后宽宽兴奋异常地向老师展示他的新衣服或者新玩具。这种场面常常让我感到发自内心的感动。 第五、中国孩子总是在责骂中长大，在要求服从的吆喝中成长，所以中国人普遍畏惧权威，这种畏惧，深入到了骨髓。这就是为什么我们有非常强的自我保护意识，却鲜有半点反抗精神和民主意识。这，不得不说是我们教育的最悲催之处。我们的教育，一直都在生产着鲁迅笔下的润土，而很难创造出罗宾逊。而这种润土的生产工场，从幼儿园就开始搭建了。

徐州市传染病医院职能

徐州市传染病医院职能、领导分工、组织机构 职能简介：徐州市传染病医院（徐州市中山医院）位于徐州市东郊甸子工程兵指挥学院西侧，迄今己有五十余年的历史。是一所集医、教、研为一体的市级传染病专科医院，是徐州市惟一法定传染病归口收治单位，淮海经济区传染病协作委员会理事长单位，徐州医学院教学医院，徐州市医保定点医院，徐州六县（市、区）农村合作医疗定点医院。传染科是徐州市重点专科。医院占地43210平方米，建筑面积平方米，编制床位300张，开放床位230张，职工208名，其中高、中级技术人员72人，高级职称专家16人，医院设有7个病区，年收治住院病员2600余人次，门诊19000余人次，担负着徐州市及周边地区（县、市）的传染病治疗教学等工作。医院设备齐全，技术力量雄厚，专科特色突出，拥有彩超、大型X光机、呼吸机、监护仪、美国罗氏PCR基因扩增仪、罗氏血气分析仪、全自动生化分析仪、血液透析机、人工肝支持系统等先进的诊疗设备。 领导分工：杨翼风党总支书记、副院长：主管党总支工作、思想政治工作。分管组织、干部、宣传、纪检检察、党风廉政建设、统战、知识分子、行风建设、工会、团委、计划 生育、医技、设备、物资管理。 杨友国院长：主管医院行政业务工作。分管人事、社会医疗、院办、红十字会、信

息、信访和医院改革工作。 张向荣副院长：分管后勤、膳食、财务、审计、基建、爱国卫生、武装保卫、社会 治安综合治理。 王海舰副院长：分管经济管理、医疗护理、门诊、院感、医保。 杨永杰副院长：分管采购、预防保健、科研教学、健康教育。 机构设置：主要职能科室包括：院办公室、工会、共青团、政工科、总务科、护理部、医务科、检验科、药剂科、医疗器械科、财务科、行风办、审计科、采购办、信息科、保卫科。 岗位职责：院办公室职责 一、在院长领导下进行工作，认真完成院领导交办的各项工作。 二、安排各种行政会议，做好会议记录，负责文件、报告、计划、总结等起草工作，做好决议的整理、印发和通知，并督促检查执行情况，向院长汇报。 三、负责行政文件的收发、登记、编号、传阅及保管等工作，摘录文件主要内容拟办意见，对上级机关和有关单位的通知，及时汇报有关领导。

时事评论之虐童事件、江歌事件

虐童事件再现，幼有所育”的底线不容击穿I锐评遭遇老师扎针、喂不明白色药片……这两天，北京红黄蓝幼儿园再现疑似“虐童事件”，目前孩子的描述、部分曝光照片、家长的控诉不断刷屏，目前，朝阳区教委和警方都已经介入调查。在社会舆论高度关注的强光灯下，此事因何发生？有多少孩子受到伤害？孩子们受到何种程度的伤害？种种问题，相信很快就会有权威而清晰的答案，相关人员必然会被依法依规严肃处理。 应该说，绝大多数托幼机构、幼儿园，都有着规范、科学的管理，能够让孩子健康成长、家长放心托付。不过，从上海携程亲子园教师喂孩子吃芥末，至y广西合浦县廉州镇小红帽幼儿园、玉林市玉州区旺卢村小天鹅腾飞幼儿园，再到北京金色摇篮幼儿园、红黄蓝幼儿园，近期的这些事件，虽然都属极端个案，但都击中了孩子这根家长绷得最紧的神经。孩子们的身心伤害、事件引发的负面舆情，哪怕是百分之一千分之一的几率，都不仅需要引起足够的重视，更应该在源头上予以整改。 要让法律有“牙齿”。对待孩子，任何施害行为都是不道德的，更涉嫌触犯刑法。从未成年人保护法到刑法修正案（九）扩大虐待主体范围，我国在立法上并不缺位。可是，再完备的法律，如果量刑不够、惩治无据、执法不严，也难以达到立法初衷。从这个意义上说，必须通过梳理和总结案例，在举证查证、快速反馈等方面探讨可行性措施并广而告之，拿出更权威的法律解释、更有效的执法示范。保护儿童的法律，只有真正“带 有牙齿”并严惩不法行为，才能让定罪和处罚更具针对性、更有威慑力。 要让课堂有“阳光”。虐童事件舆情短期集中爆发，当务之急应该组织起来，让防虐待、防性侵等儿童课程进入托幼机构，给孩子、家长、老师都上一课，讲清楚如何对虐待性侵说不，如何发现和处理问题，以及触碰红线的严重后果。此外，也应加强投入，通过技防监控，确保监控探头全覆盖，实现园内无死角。据悉，北京市已经有所行动，正在迅速排查相关隐患。办学进入正轨、安全没有死角，才能还孩子们一片晴朗的天空，这既需要顶层设计，又离不开全社会的智慧众筹、行动众筹。 要让监管有“力量”。与发达国家的经验相比，我国托幼、学前教育无论办学还是监管都有不少“短板”。因为需求与供给矛盾突出，民办幼儿园和民办培训机构的数量迅猛增长，算商业机构还是教育机构，并不清晰。本来相对民办中小学来讲，“非法”开办的门槛就不高，同时既可以在教委注册，也可以在工商局注册，不仅存在多头管理的情况，而且存在几个公务员要管几百所公办幼儿园和几百幼托机构的现实。办学与管理、监管与保障之间的巨大缝隙，不能光靠给管理者打棒子压担子，还应该加力量派人手，提高治理水平，从根源上解决问题。 要让幼师有“素质”。这些虐童事件无不表明，幼师若是素质差，幼儿就会遭殃。提高幼师素质、抬升准入门槛、完善幼师培养，是解决此类问题时不能绕开的一环。严惩虐童幼师，与关心幼师待遇和培养，是一个硬币的两面。从问题出发，针对“幼师真穷、幼教真苦、托幼真难”的现实情况，有必要设定幼师收入补偿制度，有必要弥补幼师心理落差以增强职业认同感，有必要通过职称评定等方式将幼师纳入统一管理，有必要对幼师上岗进行资格审查、定期考核、不定期淘汰或许，这样才能让真正爱孩子的人从事培育“祖国花朵”的工作，才能让孩子在健康温馨的学前教育中免受无谓的伤害、形成完整的人格。 十九大报告明确宣示：要在幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上不断取得新进展。“许多需要 的东西我们可以等待/但是孩子们不能等”，孩子们是属于未来、属于明

反思虐童事件提升师德修养

反思虐童事件提升师德修养 近段时间，新闻媒体曝光了个别幼儿园老师的虐童事件。事件中的老师表现出一副冷酷、无所谓的态度，值得我们反思。虽然事后相关的老师已经受到应有的惩罚和社会的谴责，可是这些老师是不是真的意识到自己的所作所为对孩子的心灵造成了莫大的伤害?作为幼儿园的管理者应如何提升教师的道德修养? 幼儿教师目前承受的心理压力及解决办法 我们知道，作为幼儿教师，面对当前社会对幼儿教师的高标准高要求，工作很辛苦，每天既要安排一日教学活动，照顾好孩子的吃喝拉撒睡，安全又是重中之重，不能让孩子出意外，还有写不完的笔头工作，下班了还要料理家务和照顾年幼的孩子。这一切使教师承受了很大的心理压力，个别教师存在着一定的心理问题。平时在与教师们的交谈中，经常会听到这样的话：“每天太累了，回到家只想躺在沙发上一个人静一静，话不想多说一句。”“晚上做梦梦见孩子摔伤了、缝针了，我也吓醒了。”这些话反映出许多教师真实的生存状态，这样一种心理状态，使教师出现工作消极、没有热情、人际关系紧张等现状。可想而知，长此以往会影响到教师的工作质量，影响孩子的发展。因此，要重视幼儿教师的心理健康，缓解教师的心理压力，要从政策、管理等方面尽可能地为老师创造宽松、愉快的工作环境和生活环境。 1．疏导不良情绪，让教师远离焦躁、抑郁 幼儿园管理者应随时了解教师心理状态，及时和教师谈心、沟通，及时消除疑惑和误解，疏导教师的不良情绪。还应定期举办心理健康讲座，开设心理健康咨询热线，定期为教师进行心理健康检查。只有教师的不良情绪得到合理的宣泄和及时的疏导，才能使教师的心理维持健康状态。 2．通过赏识激励，让教师充满自信地投入工作 当我们要求教师用赞赏的眼光看待孩子、用激励的方法促进孩子的发展

获奖新闻评论《根治幼教乱象不能止步“面上光”》

有的放矢：立论要准 任何一篇新闻评论，不论论题大小，篇幅长短，都需要有明确的立论，这样才能有的放矢、切中要害，有深度。如果写作之前对自己的立论不能明确把握，就很难展开深刻而有力的论述。有些评论之所以给人不痛不痒的感觉，很重要的原因就是没有准确清晰的立论，失去了处理内容的正确指导思想，从而在论据选择上也很难判断出孰重孰轻，文章只能形成条理不清、层次混乱、苍白无力的局面。新闻评论的目的不仅仅是为了提出问题，引发读者思考，更重要的是为了推动问题的解决。因此，在立论的时候，要面向实际，论述某件事情、某种现象、某个问题，都要从实际出发，从受众的接受能力出发。立论只有从实际出发，实事求是，才能准确地宣传党和政府的政策精神，才能避免内容流于浅薄和片面。 《根治幼教乱象不能止步“面上光”》这篇新闻评论的立论来源于生活中的热点新闻事件。当时，有十余名幼儿家长反映北京市朝阳区管庄红黄蓝幼儿园（新天地分园）幼儿遭遇老师扎针的问题。北京警方就该事件进行了通报，随后，红黄蓝教育机构发布道歉信。红黄蓝幼儿园虐童事件因为媒体的报道引发广泛关注。针对此类现象，笔者写了《根治幼教乱象不能止步“面上光”》这篇新闻评论，指出相关部门的整治措施只是治标之策，能够有效打击已经出现的问题，却并非治本之法，不能从根本上医治幼教乱象顽疾。文章深入剖析了整治措施只是治标之策的原因，追问了幼教乱象为什么会一而再、再而三发生的根源，并一针见血地指出，根治幼教乱象不能止步“面上光”，加大投入，让幼教回归公益才是长久之道。文章立论严谨，条理清晰，层面分明，起到了应有的传播效果。 用心观察：角度要新 角度要新，就是要善于用心观察，对提出的问题有自己独到的见解，评论才有亮度。同样的事物，从不同角度观察会得出截然不同的结论。新闻评论也是如此，对同一新闻事实进行评说，如果观察的角度不同，其结论也会大相径庭。因此，有经验的新闻评论工作者，都十分重视评论角度的新颖。那么，在具体实践中如何体现角度新颖呢？关键是要善于运用求异思维，从别人不易发现或容易忽视的地方对问题进行观察，这样得出的见解往往是新颖的，也是读者感兴趣的，能一下子拉近与受众的距离，更容易引发大众的思考。 就《根治幼教乱象不能止步“面上光”》这篇新闻评论而言，幼教乱象近年来已成为老生常谈的问题，新闻媒体发布的新闻和相关评论也不少。如何写出新意，需要记者下功夫研究和分析。在这篇评论采写中，笔者跳出过去一些新闻媒体所刊发的相关评论就整治谈整治的角度，从新的角度入手进行更深层次的阐述，那就是要加大政府投入，让幼教回归公益才是长久之道。这样的角度也是来源于新闻事实，据媒体报道，从2010年至今，经媒体和网络曝光的发生在幼教机构的虐童或疑似虐童事件，已超过60起。涉事机构以民办幼儿园或私立托儿所、早教园为主，其中多为资质不全或无证机构。笔者在这篇评论中认为，当前，政府部门要做大学前教育资源量，尽快将幼教纳入义务教育范畴，让城乡所有符合年龄条件的孩子都有机会享受公平的教育资源，这样才能使畸形发展的幼教市场回归公平优先的本质。这样的角度新颖务实，更容易引起受众的关注和思考。 精确表达：写作平民化 所谓新闻评论写作“平民化”，就是指新闻评论的写作要以普通群众的视角去观察问题，用群众的眼光去关注群众生活状态，将他们对生活的看法和希冀更精准更贴切地表达出来，让评论有温度。在语言表达方面，采用普通群众能够理解和接受的通俗易懂的群众语言，发表

江苏省徐州市第一中学2019-2020学年高一化学期末试题

江苏省徐州市第一中学2019-2020学年高一化学期末试 题 一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。） 1. ．在无色火焰上灼烧氯化钠时，火焰颜色呈 A．红色B．紫色C．黄色D．绿色 参考答案： C 略 2. 食盐中所加的碘以碘酸钾（KIO3）形式存在。根据反应：IO3－+5I+6H+===3I2+3H2O，可用淀粉KI试纸和食醋进行实验，证明加碘食盐中存在IO3－。下列说法不正确的是 A. 实验时可观察到试纸变蓝 B. 实验可证明该条件下I－可被IO3－氧化 C. 上述反应中氧化剂和还原剂的物质的量之比为1:5 D. 可根据元素周期律推断出酸性：HIO3< HClO3 参考答案： D A、生成的碘遇到淀粉变蓝，故A正确； B、酸性条件下，I－能被IO3－氧化，故B正确； C、上述反应中氧化剂（IO3－）和还原剂（I－）的物质的量之比为1:5，故C正确； D、可根据元素周期律推断出酸性：HIO4< HClO4，故D错误；故选D。 3. 将锌、铁、铜粉末按一定比例混合投入一定量的硝酸中，微热，充分反应后过滤，除去滤渣，滤液中金属阳离子情况不可能是() A．只含Cu2＋、Fe2＋、Zn2＋ B．只含Zn2＋ C．只含Fe2＋、Zn2＋ D．只含Cu2＋、Fe3＋、Zn2＋ 参考答案： D 解析：微热，充分反应后过滤，除去滤渣，说明金属有剩余，溶液中一定不含有Fe3＋.

4. 下列有关化学用语表示正确的是( ) A. H2O2的电子式：H+[]2-H+ B. Cl-的结构示意图： C. 原子核中有10个中子氧离子：188O2— D. HClO的结构式H-Cl-O 参考答案： C 【详解】A. 双氧水是共价化合物，两个氧原子之间以单键结合，每个O原子又分别与一个H原子以共价键结合，故电子式为，故A项错误； B. 氯离子的核内有17个质子，核外有18个电子，故氯离子的结构示意图为，故B 项错误； C.质量数=质子数+中子数，故原子核中有10个中子的氧离子的质量数为18，表示为： ，故C项正确； D. HClO中O原子分别与H原子和Cl原子形成共价键，故其结构式为H-O-Cl，故D项错误； 故答案选C。 【点睛】本题考查化学用语，涉及电子式、结构式、离子结构示意图等知识点，明确这些化学用语的书写规则是解本题关键，注意离子化合物和共价化合物电子式的书写区别。 5. 下列各组物质，前者属于电解质，后者属于非电解质的是（） A. NaCl晶体、BaSO4 B. 铜、二氧化硫 C. 液态的醋酸、酒精 D. 熔融的KNO3、硫酸溶液 参考答案： C A．NaCl溶液是混合物，既不是电解质也不是非电解质；硫酸钡属于电解质，故A错误；B．铜是单质，既不是电解质也不是非电解质；二氧化硫属于非电解质，故B错误；C．液态的醋酸的水溶液能导电，属于电解质；酒精在水溶液中和熔融状态下均不能导电，属于非电解质，故C正确；D．熔融的KNO3属于电解质；硫酸溶液是混合物，既不是电解质也不是非电解质，故D错误；故选C。

虐童事件的反思

虐童事件的反思 虐待儿童事件最近在网站、报纸、电视上频频曝光，揪耳朵、用针扎、飞脚踹、扇耳光等等这些触目惊心的行为，严重损坏了教师的形象。其社会反响相当强烈，大家都纷纷指责这些没有师德的教师。为什么会出现这些本该不应该出现的情形呢？ 教师，不仅要教书，还要育人。教学中体罚学生会给给学生的心灵留下伤痕，造成性格缺陷，不服从教育，因此，教师必须很好的学习《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不要对学生进行体罚或者是侮辱人格的行为。 要牢记教师工作的"示范性"和学生的"向师性"，使教师在学生心目中树立高尚的师德。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说："其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。"要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到，风要求学生不做的自己坚决不做。"勿以恶不而为之，勿以善小而不为"，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。 老师是个受人们尊敬的职业，特别是幼儿园老师，他们是孩子们接受启蒙教育最早接触到的老师，应当很好的关心和爱护他们，孩子进幼儿园完全是懵懂的，对事物没有准确的认识和理解能力，作为老师就应该耐心的去教育和引导他们，给他们创造一个温馨舒适充满爱的环境，为孩子的初步发展打好基础。 最近幼儿教师虐童事件频繁出现，幼儿家长们忧心忡忡。孩子小，贪玩好动是孩子的天性，做错事情很正常，老师要有包容之心，对幼儿进行正面教育和鼓励，不能侮辱体罚孩子。现在的孩子大部分都是独生子女，谁也不愿意看见自己孩子受到这种虐待。教育本身就是根植于爱，没有了爱何谈教育。希望我们的广大幼儿园老师能洁身自好，用爱来播撒教育的种子。

2021届江苏省徐州市一中高三上学期“夯实基础知识”强化训练(三)数学试卷(A)及答案

2021届江苏省徐州市一中高三上学期“夯实基础知识”强化训练（三） 数学试卷（A ） ★祝考试顺利★ (含答案) 第I 卷（选择题） 一、单选题：本题共8小题,每小题5分,共40分. 1．集合{}2|,M y y x x R ==-∈,{}22|2,N x x y x R =+=∈,则M N =（ ） A ．()(){}1,1,1,1--- B ．{}1- C ．[]1,0- D ．???? 2．在复平面内,复数z 满足5(1)1z i +=,则z 的共轭复数对应的点位于（ ） A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 3．已知3cos()25πα+=,02 πα-<<,则sin 2α的值为（ ） A ．1225 B ．1225- C ．2425 D ．2425 - 4．设函数()ln(1)ln(1)f x x x =+--,则()f x 是( ) A ．奇函数,且在（0,1）上是增函数 B ．奇函数,且在（0,1）上是减函数 C ．偶函数,且在（0,1）上是增函数 D ．偶函数,且在（0,1）上是减函数 5．在新冠肺炎疫情联防联控期间,某居委会从辖区内A ,B ,C 三个小区志愿者中各选取1人,随机安排到这三个小区,协助小区保安做好封闭管理和防控宣传工作．若每个小区安排1人,则每位志愿者不安排在自己居住小区的概率为（ ） A ．16 B ．13 C ．12 D ．23 6．已知数列{}n a 为等差数列,首项10a >,若 10041005 1a a <-,则使得0n S >的n 的最大

值为（ ） A ．2007 B ．2008 C ．2009 D ．2010 7．如图所示,正方体的棱长为1,过点A 作平面的垂线,垂足为点H ,则下列命题正确的是( ) 平面 点H 是的垂心 与平面所成的角为 A. B. C. D. 8．已知函数()()–ln 1f x x x =+对[0,)x ∈+∞有()2f x kx ≤成立,则k 的最小值 为（ ） A ．1 B ．12 C ．e D ．2 e 二、多选题：本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得3分. 9．ABC 是边长为2的等边三角形,已知向量a ,b 满足2AB a =,2AC a b =+,则下列结论正确的是（ ） A ．a 是单位向量 B ．//B C b C ．1a b ?= D ．() 4BC a b ⊥+ 10．512a x x x x ????+- ???? ???的展开式中各项系数的和为2,则其中正确命题的序号是

幼儿园-反思虐童事件提升师德修养

幼儿园-反思虐童事件提升师德修养

幼儿园就虐童事件 园内自查和反思、提升师德修养近段时间，新闻媒体和个人自媒体曝光了个别幼儿园老师的虐童事件。事件中的老师表现出一副冷酷、无所谓的态度，值得我们反思。虽然事后相关的老师已经受到应有的惩罚和社会的谴责，可是这些老师是不是真的意识到自己的所作所为对孩子的心灵造成了莫大的伤害?作为幼儿园的管理者我就此对本园师幼管理进行自查和提升对教师的道德修养寻求方法。如下： 幼儿教师目前承受的心理压力及解决办法 我们知道，作为幼儿教师，面对当前社会对幼儿教师的高标准高要求，工作很辛苦，每天既要安排一日教学活动，照顾好孩子的吃喝拉撒睡，安全又是重中之重，不能让孩子出意外，还有写不完的笔头工作，下班了还要料理家务和照顾年幼的孩子。这一切使教师承受了很大的心理压力，个别教师存在着一定的心理问题。平时在与教师们的交谈中，经常会听到这样的话：“每天太累了，回到家只想躺在沙发上一个人静一静，话不想多说一句。”“晚上做梦梦见孩子摔伤了、缝针了，我也吓醒了。”这些话反映出许多教师真实的生存状态，这样一种心理状态，使教师出现工作消极、没有热情、人际关系紧张等现状。可想而知，长此以往会影响到教师的工作质量，影响孩子的发展。因此，要重视幼儿教师的心理健康，缓解教师的心理压力，要从政策、管理等方面尽可能地为老师创造宽松、愉快的工作环境和生活环境。 1．疏导不良情绪，让教师远离焦躁、抑郁 幼儿园管理者应随时了解教师心理状态，及时和教师谈心、沟通，及

时消除疑惑和误解，疏导教师的不良情绪。还应定期举办心理健康讲座，开设心理健康咨询热线，定期为教师进行心理健康检查。只有教师的不良情绪得到合理的宣泄和及时的疏导，才能使教师的心理维持健康状态。 2．通过赏识激励，让教师充满自信地投入工作 当我们要求教师用赞赏的眼光看待孩子、用激励的方法促进孩子的发展时，也应该想到园长也应该用赞赏的眼光看待教师。每个教师不管她的能力如何，教育效果如何，都有闪光的地方，都需要得到别人，特别是管理者的赏识。在日常活动中。管理者只要发现教师在某个方面有一点进步或收获，都应用赞赏的语言和态度，抓住时机给予激励，让她们在一次次感受成功的同时树立自信心，进而保持昂扬向上的精神状态，积极主动地投入到紧张的工作中去。 3．满足不同需要，让教师心情舒畅地工作 管理者要关注每一位教师，尽量“读”懂教师，仔细观察她们在情绪、表现、态度等各方面的变化，尽可能在第一时间发现问题、解决问题。要创造足够的沟通机会，从生活和工作交往中充分了解教师的不同需求，针对不同的教师采用不同的管理手段。在业务上，应该为不同层次教师的成长提供不同的专业支持。在生活上，要让教师在宽松和谐的环境中体验到领导的人文关怀。如：对生病的教师嘘寒问暖，对有困难的教师伸出援助之手，关心教师生活上的需要……这些措施都有助于减轻教师的工作压力，使她们心情舒畅地工作。 4．教师自身要保持良好的心理状态，适时调节好自己的心态和情绪 “把孩子看作天使，教师便生活在天堂里；把孩子看作魔鬼，她便生活在地狱中”。只有摆好心态，不断提高自己的综合素质，与时俱进，才能真正拥有心理上的安全感。同时，教师自身也要增强心理健康意识，及时有效地克服和化解不良情绪，保持一种健康愉悦的心态。

幼师虐童事件的反思

幼师虐童事件的反思 近日网络上流传出的一张照片寒了无数网友的心：一名幼童被老师面带微笑地揪着耳朵，生生拉离地面约10厘米。这是发生在浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园里的真实一幕。事发后温岭相关部门立即着手展开调查，涉事两名老师都没有教师资格证，已被辞退。当天，颜艳红因涉嫌寻衅滋事罪，被温岭市公安局刑事拘留；另一名参与拍照的女教师，因寻衅滋事被行政拘留7天。无独有偶，2012年10月山西电视台报道，太原市蓝天蒙特梭利幼儿园的一位老师在批改作业时，在十分钟内扇女童数十耳光。被打女童今年5岁，其父亲称老师是因为孩子不会算术题“十加一”被打。幼儿园园长称，已经把打人老师辞退。其他孩子也受到不同程度的施暴。该事件随即引起社会广泛关注。之后李竹青已被行政拘留15天，该幼儿园也已被取缔，在园43名幼儿正在妥善分流。太原市相关部门组成联合执法队伍，进行为期一个月的集中清理整顿。 日前教师虐童案件屡屡被媒体曝光，广受社会热议。这一点表面上看是教师自身文化素质不高个人道德水平低下师德缺失的问题。但反应了教师、校方、监管部门以及相关法律法规的种种问题，需要引起我们的重视与反思：笔者认为教师虐童案件有以下几个原因个人专业知识素质低，缺乏相关道德素质教育和师德的培养，法律意识淡漠，对儿童无尊重意识。 相关幼儿园托儿所往往以民办幼儿园为主，缺乏相关办园资质，自身管理制度不严格，师资的选拔也没有硬性标准。出事以后往往辞退了事，并不会吸取经验教训。导致虐童案件的屡禁不止。 相关监管部门工作未落实到位。针对虐童事件的发生，监管部门往往是在媒体曝光之后才进行问题的调查处理工作。平时未能定期考核幼儿园的各项工作，间接导致虐童事件的继续发生。 规章制度不够完善。教师的选拔考核制度一般只考核专业知识和技能，未将师德考核纳入考试之中，导致教师人才的培养和选拔之中缺失师德这一重要内容。 法律法规的不完善。教师虐童曝光之后，公安部门往往是根据治安管理处罚条例予以拘留和处分，刑法之中也并无虐童罪，违法成本低使得犯案人员层出不穷。 针对以上问题，我认为应从以下几点解决： 针对个人道德素质低师德缺失，我认为应从政府宣传、媒体宣传和学校教育做起，从日