小学数学教学数学对话运用分析

小学数学教学数学对话运用分析

在当前的小学数学教学中,都存在着一个普遍的问题,那就是学生与教师之间往往缺乏有效的沟通。在小学数学的教学过程中,往往都是教师在单向的向学生灌输知识,而学生则缺乏主动性和积极性,所以使得教学的效率不高,这不仅对学生的信心造成了极大的影响,而且也使得教师的教学活动受到了很大程度的影响。而对话教学所强调的就是学生与学生之间的交流和教师与学生之

间的交流,对话教学所要达到的目的就是让学生能够积极的提问、主动的去思考,对话教学更加关注的是学生在成长中的态度、情感以及学生的自身发展.是一种以学生为主的全新的教学模式。

在小学数学教学中运用对话教学,可以让学生和老师进行相互问答,从而使得学生能够自主的进行思考,进而将数学问题解决。相比于传统的数学教学模式,对话教学主要的特点就在于其是以沟通和交流为主的,所以说在小学数学的对话教学中,往往更加强调的教师与学生以及学生与学生之间能够

建立起一种民主、平等、尊重、信任、宽容和友爱的关系,而不再是传统的教师就是权威。对话教学的主要特征就是让学生进行充

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