2011年广东省中考语文试卷及答案评说
2011年广东省初中毕业生学业考试语文试卷及答案简析(红色部分原创,蓝色部分是省提供参考答案,附评分标准)
一、(25分)
1、根据课文默写古诗文:
(1
(2)了
(3。
(4
(5)默写韦应物的《滁州西涧》
知识考点:文言文及诗词默写
考试题型:语文基础知识
解题思路:文言文名篇名句是中国传统文化的精髓,要求学生熟读熟记,默写正确。
慧众贴士:文言文默写板块,初三中考语文考试大纲有明确要求,考试范围划定明确的篇目,要求诗词熟练背诵,默写过关,书写正确,考查的是同学的基本功,要求学风扎实,不得弄虚作假,否则考试会现出纰漏。
2、根据拼音写出相应的词语。(错一个字该小题不给分)
(1)如果我能kuān sh
(2)惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊fēng sāo
(3)有一位长期以来xiǎn wéi rén zh
(4)对于叔叔回国这桩shí ná jiǔ wěn
知识考点:拼音写汉字
考试题型:语文基础知识
解题思路:中国汉字常用的有8000个左右,初中是语文知识打基础的阶段,要求平时有良好的学习习惯,对于书中出现的生字词一定要过关,特别是语文书下面的字词解释中的重点词语一定要全部过关,本次考试字词都出现在课内,难度不算大,只要平时把书中字词过关,本次默写可以全对。
慧众贴士:台上十分钟,台下十年功,学习要求耐心细致,字词默写是最好的明证,这提醒广大学生,对于书中的字词一定要过关,还有词语的解释也要过关,词语的解释方法有找近义词代替,有根据词语中的每个字义连缀而成等方法,这都有助于提高学生的字词书写和词语解释的进步,词语听写和字词解释的检查可以采取多种多样方法,如同学互相听写是字词默写和字词解释正确率的最好方法。
3、下列对病句的修改不正确的一项是(C)
A、“拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。(删除“独自”)
B、他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”)
C、由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)
D、有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。(“研究和了解”改为“了解和研究”)
考点:病句修改
考试题型:语文基础知识
解题思路:病句是常考的题目,解题方法也比较成熟,要求学生对已学过的病句进行归类,把病句的类型搞清楚,然后根据病句马上迅速判断病句类型,找出解决方法。本题病句C明显是缺少主语,所以要删除“给”。
慧众贴士:只要做好充分准备,病句根本不是难点,如果没有对病句进行过仔细分析,同学对病句类型会摸不到头脑,解题无从下笔,错误的可能性大增,解决此问题的关键在于老师的平时讲解,只要老师把病句类型分析清楚,相信同学很快可以找到解题对策。
4、从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞,写一段描写春天景象的话。(80字之内)(每个词语1分,共2分;修辞手法、描写、语意连贯2分。能获得4分的答案,应当还要表态流畅,语意连贯。不足40字先扣1分再评分。)
张望点缀不知不觉莺歌燕舞万紫千红眼花缭乱心旷神怡
答案:春天来了!我漫步于花园小径上,一会儿看眼前彩蝶翩飞于万紫千红间,一会儿看天边晚霞如新娘绯红的脸,一会儿看地上抽芽的小草翠绿如鲜。缤纷的色彩真让人眼花缭乱!
不知不觉,春天来了,好一派莺歌燕舞的景象:青蛙呼朋引伴,在塘中放声欢唱;燕子拍着翅膀,在屋檐下探头张望;各种花儿争奇斗艳,万紫千红,叫人眼花缭乱。
考点:修辞方法的类别,词语造句,片段写作
考试类型:语文基础知识与写作能力的结合
解题思路:初中常见的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张、反问等,根据提示,本题写景作文片段糅杂修辞方法,这也是平时作文的基本要求。
慧众贴士:写景作文是作文的基本类型,学生在初中阶段都进行过类似练习,本题是把字词连成句子,句子连成文段,难度不大。
5、冬去春来,乍暖还寒,人们在起床时发现窗外的世界陷入了茫茫雾海,这样的天气广东人称为“回南天”。回南天是天气返潮现象,一般出现在春季的二三月份,主要是因为冷空气走后,暖湿气流迅速反攻,致使气温回升,空气湿度加大,一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流后,容易产生水珠。“回南天”出现时,空气湿度接近饱和,墙壁甚至地面都会“冒水”,到处是湿漉漉的景象,空气似乎都能拧出水来。浓雾是“回南天”的最具特色的表象。据统计,回南天现象严重时可使能见度降至50米。
(1)“回南天”形成的主要原因是(不超过50个字)
冷空气消退,暖湿气流迅速反攻,气温回升,空气湿度加大,冰冷的物体表面遇到暖湿气流后,凝结产生水珠。
二三月份,暖湿气流迅速反攻,气温回升,空气湿度加大,冰冷的物体表面遇到暖湿气流,产生水珠。
(“二三月份”换成“冷空气走后”“春天”也可;如果学生没写时间也不扣分。“暖湿气流反攻”“气温回升”“湿度加大”“冰冷的物表产生水珠”四个要素各0.5分。超过字数含标点扣1分)
(2)“回南天”的主要特征是(不超过15个字)
有浓雾,墙壁地面冒水,到处湿漉漉。
空气湿度接近饱和,(或到处湿漉漉。);能见度低(或有浓雾)
(以上两点各1分.若归纳以下三点也可得2分:空气湿度大(到处湿漉漉),有浓雾,能见度低.超过字数含标点扣1分)
考点:句子概括能力
考试类型:考查阅读理解能力
解题思路:本题文段内容简短,答案在阅读材料中,但需要学生的动脑分析,根据材料,提炼有效信息。
慧众贴士:答案在材料中可以找出,难度可谓不大,但找出有关材料回答问题,再进行语言概括,难度又可说较大,找出题目的原因、特征,然后到阅读材料中组织语言。
二、
(一)出师表
宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有作奸犯科,及为忠善者,宜付有司,论其刑赏,以昭陛下平明之治;不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下:愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必得裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔日,先帝称之曰“能”,是以众议举宠为督:愚以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣也,愿陛下亲之、信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间:尔来二十有一年矣。
6、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(D)
A、宜付有司论.其刑赏/与臣论.此事(判定/谈论)
B、亲贤臣,远.小人 /肉食者鄙,未能远.谋(远离/长远)
C、是以先帝简拔以遗.陛下 / 京城氏之孀妻有遗.男(给予/遗留)
D、不宜.偏私 / 牡丹之爱,宜.乎众矣(应当)
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
由是感激,遂许先帝以驱驰
因此我十分感动振奋,于是答应先帝为(他)奔走效劳。
因为这件事,我非常感激,于是答应先帝(为他)奔走效劳.("由是"1分,"驱驰"1分;语意连贯1分.直译\意译均可,"由是"翻译为"因此"亦可."
(有错别字的该处不得分)
9、下列对选文内容的理解,不正确的一项是(B)
A、在执法方面,诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”,奖赏“为忠善者”。
B、作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。(亲贤远佞)
C、选文提及先帝“痛恨于桓、灵”,意在劝勉后主亲贤远佞,使汉室兴隆。
D、作者在文末叙写个人经历,是为了感念先帝的知遇之恩,表明自己的忠心。
考点:课内文言文阅读
考试类型:阅读理解,属于难度较大的语文版块
解题思路:文言文阅读理解,常考类型为文言文字词解释,如一词多义,本句中这个字的准确含义,平时此类练习较多,同学要善于归纳总结,句子翻译只要平时下工夫,根本不是难点,如果同学对句子翻译敷衍了事,知识短板这时会原形毕露。阅读理解内容部分,根据选段,可以看出诸葛亮的担忧有“内外异法”,“亲小人,远贤臣”,这在选段中的第一自然段和第四段已出现,选文内容’B、作者列举宫中府中的事例,突出郭攸之等人的忠诚,希望后主广开言路。”明显可以看出本句材料和观点不符,本句材料和“亲贤臣,远小人”才相符。
慧众贴士:文言文阅读理解,中考考试大纲划好了考试范围,要求对所考的文言文一定要重新翻译一遍,务必熟记关键词语的意思,可以解决单个字词的解释和句子的翻译问题,句义理解一定要根据材料得出相关结论。
(二)被妖魔化的沙尘暴
李栓科
①刚掠过我国大部以至日本的沙尘暴,所到之处,飞沙走石、黄沙弥漫。一时间舆情沸腾。
②然而,人类没有必要、更没有能力阻挡沙尘暴的发生。
③沙尘暴古已有之,且具有一定的周期性。早在几千万年前青藏高原就已隆起,它阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区造成了大范围的干旱和荒漠区,这一区域又正处在西风带上,这些是沙尘暴形成的根本要素,与人类的活动无关。但人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露,确实可以加剧沙尘暴的强度和频次。历史上,沙尘暴记录密集期,都与气候的变冷变干相对应,每逢此时,北方草原游牧民族频繁南下、社会动荡不安。
④沙尘暴作为一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。它和其他许多自然现象相互关联、互为因果。假如我们消灭了(实际上永远不可能)沙尘暴及其源头的沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了适应干旱气候
......的一切物种,并会引起全球所有自然系统的更加可怕的反馈、报复甚至引发我们难以想象的灾难。
⑤沙尘暴所造成的危害人人可见,但并非百害而无一利。
⑥首先,沙尘暴塑造了近百万平方公里的黄土高原。正是黄土高原疏松土壤的易耕性,才使我们的先民择此生根繁衍至今。沙尘暴还使荒芜死寂的诸多海岛身披沃土而易居并繁荣,从夏威夷群岛、日本列岛到我国的庙岛群岛,无一不是沙尘暴的受益者。其次,沙尘暴所迁移的沙尘一定程度上弥补了一些地区的土壤不足,如撒哈拉沙漠每年因沙尘暴向亚马逊盆地输入的沙尘量就有约1300万吨,相当于该地区每年
每公顷增加了190公斤的肥沃土壤。另外沙尘暴在一定程度上也均衡了全球土壤的营养肥力。沙尘暴能有效地缓解酸雨。沙尘含有丰富的钙等碱性阳离子,这些外来的和地面扬起的碱性沙尘都能有效地中和酸雨。我国北方地区工业很发达,但除了个别城市以外很少有酸雨发生,这与北方常有沙尘天气有很大关系。沙尘暴还维系了海洋生态系统的循环与稳定。沙尘含有丰富的营养物,一些海域淤泥中的营养物约40%是由沙尘暴带入的,促进了该海域生物的繁茂。假如我们人类有一天强大到能根除沙尘暴,那生猛海鲜恐怕又会成为历史的记忆。
⑦事实上,按照地理学的自然带和地域分异规律,处在什么自然带上,有什么样的降水和温度,就只能生长什么样的植被,这是人类所不能改变的。
⑧我们见多了在草地植树防风沙又把草地变成沙地的人为灾祸。干旱半干旱地区可怜的降水也许够小草生长之需,但当我们人为地植入大树,那点水就远远不够树木生长了,于是树木就凭借其根系向四周、向地下深处吸夺水分,很快周边的小草枯死了,再也没有能为大树储备水分的绿草了,结果大树小树也逃脱不了死亡的命运,最终留下的就是一片又一片沙地、一棵又一棵枯树干。
⑨沙尘暴就是一种自然现象,只是近代人类过度的放牧或农耕、以及自以为是的人工改造,才加剧了它的危害性。
10、下列说法不符合原文意思的一项是(B)
A、青藏高原的隆起,阻挡了来自印度洋湿润的西南季风,在中亚和我国的西北地区形成了大范围的干旱和荒漠区。
B、如果人类消灭了沙尘暴及沙漠干旱地区,也就消灭了地球上的多种自然生态,绝灭了一切物种,甚至引发我们难以想象的灾难。(绝灭了适应干旱气
.....候.的一切物种,)
C、沙尘含有丰富的营养物。沙尘暴带入海洋中的营养物促进了该海域生物的繁茂。
D、沙尘暴之所以会被妖魔化,主要是因为人们只看到沙尘暴所造成的危害,而忽略了它有利的一面。
11、第③自然段“人类发展过程中的过度放牧、开垦种植和砍伐森林,使许多土地裸露”一句中,“过度”和“许多”能去掉吗?请说明理由。
不能去掉。“过度”“许多”是强调了人类无限制地改造自然,引致大量土地裸露的严重后果,这些词语表明人类改造自然时超出了自然承受能力,因而加剧沙尘暴的强度和频次。(2分,判断词语的修饰作用,大意即可)如果去掉,句意则变成人类活动直接造成沙尘暴,与实际不符,这体现了语言的准确性。(1分)
不能去掉(1分),"过度"表程度,说明人类放牧等活动,超出了大自然的承受能力;(1分);"许多"表范围,强调的只是部分土地裸露,并非全部.(1分)这些词语体现了说明文语言的准确性.
(对"许多"一词分析,回答"说明土地裸露的范围(面积)之大"也正确.)
12、根据文意,谈谈我们应该怎样科学地认识沙尘暴?(4分)
这篇文章介绍了沙尘暴的成因和利害关系。因此,我们既要认识到沙尘暴作为一种自然现象存在,明白它对人类生活提供了有利条件;也要清醒的意识到人类改造自然不能过度无节制,要依据自然条件进行合理开发,以免加剧沙尘暴的强度和频次,对生活造成更大的不便和危害。(能对沙尘暴有利弊认识即可)
(1)沙尘暴是一种自然现象,是地球自然生态系统不可或缺的一部分。(2)沙尘暴形成的根本原因与人类的
活动无关。(3)沙尘暴有害也有利。(4)沙尘暴的发生,人类没有能力、更没有必要阻挡.(第个要点1分.答案也可以从②③④⑤⑨段提炼;答对三点给4分,答对2点给2分,一点给1分.)
知识考点:说明文阅读理解相关考点
考试类型:说明文阅读理解
解题思路:第10题B绝灭了一切物种,而原文是(绝灭了适应干旱气候
......的一切物种,),前者范围大,后者范围小,错误明显。第11题考查说明文语言的准确性,句中副词能否删掉,这是说明常考内容,解题方法一般是先把这个词语在句中的含义说清楚,再说去掉这个词语,原句的意思,可以明显看出两句意思的差别,第12题,快速扫描全文内容,然后勾出跟沙尘暴相关的句子,进行组合,注意语言通顺的问题。
慧众贴士:说明文是阅读理解常考的类型,对相关题型的解题的方法一定要烂熟于胸,一般说明文常考说明方法及其作用,说明顺序,词语删减的效果,然后就考对说明文的整体内容把握。
(三)旧餐桌上的美好时光
作者:凯瑟琳·比恩翻译:洪帆
一天下午,我正在厨房做饭,我16岁的儿子安东尼以最快的速度冲了进来,我警惕地抬起头。安东尼正处于青春叛逆期,最近我们每次见面气氛都很紧张,争吵随时一触即发。这次他又会有什么问题?音乐?朋友?夜生活?我觉得自己快要崩溃了。
“妈妈,比利·寇根有一条银色的裤子,我也要一条。”
“为什么?”
“妈妈,比利·寇根是‘碎南瓜’乐队的主唱。‘碎南瓜’是我最喜欢的乐队。”他瞪大眼睛看着我,似乎在跟一个外星人讲话。这些天来,我们两个正为了这个“碎南瓜”乐队闹得不开心。
安东尼跟我说好话,央求我,我全都置若罔闻。看到我不为所动,他一屁股坐下来,把脸扭到了一边。
“你到哪儿去买?”我没好气地说,“可能全城都没有卖的。”
“那我就自己做,但你要借钱给我。”
“忘了它吧,儿子。这辈子你大概就只穿一次。”我断然拒绝。
但是,我心底有一个声音在说:“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛。”然而,我最终还是近乎顽固地拒绝了。
令我想不到的是,第二天下午安东尼提着一个白色的大包走进家门,看着他把那个大包扔到桌子上,我知道我将要输掉这场战争了。“一米布6美元98美分,”他嘻嘻笑着说,“我向朋友借的钱。”原来,安东尼不但买了布料,做衣服所需要的别针、纸样、衬布、拉链等也全都买齐了。“妈妈,现在,我该怎么做呢?”他迫不及待地问。
安东尼13岁时,在他的强烈要求下,我教过他缝纫,那时,我还是他心中的偶像。学会缝纫后,他自己亲手缝制过一条当时流行的裤子。
“你只需要告诉我怎样开始就行了,妈妈。”他的眼睛盯着我。
我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料,然后,我们一起摊开那几张纸样。
“我想把拉链露在外面,不要盖边。”他说。
“这个我可不会做。你自己想怎么做就怎么做。”
安东尼耸耸肩,自己就做起来了,而且速度还不慢。第二天中午,他就开始缝裤兜了。看着他低头忙碌的样子,一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。我不由自主地给他指导,参与缝制。安东尼抬起头,我们相视一笑。我讲起一些往事:有一天你玩得太累了,在饭桌上睡着了,一头把脸扎进了意大利面条里;3岁时,你卖了收集来的木瓦片赚了你的第一个一美元……安东尼听了大笑起来。
一针一线,把布料缝成了裤子,也把“碎南瓜”乐队的崇拜者和他爱管闲事的老妈的心重新连在了一起,把我们处于边缘的关系再次缝紧。四天的时间,我们紧张的关系得到了彻底的修复。
安东尼在周末前就穿上了那条银色的裤子,他没有只穿一次,而是经常穿。他的几个朋友也很喜欢这条裤子,纷纷拿钱给我,要我帮他们做。“那是安东尼自己做的。”我自豪地告诉他们。
在以后的日子里,虽然安东尼还会惹我生气,但每当我想起和安东尼在旧餐桌上度过的这段美好时光,心里很快就会原谅他。
母亲对安东尼的态度发生了怎样的变化?请在空格里填上恰当的词语。
第一空还可以填"排斥/反感;第二空"帮助/指导/合作/接受(接纳)/妥协/包容/让步;第三空"夸赞/和好/ 14、文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔,请找出两处,并作简要分析。(4分,任找到两个相关情节,能对母亲作简要分析即可)
(1)第9段,母亲心底有一个声音在说:“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛。”表明母亲在开导自己,想劝服自己顺应儿子的要求,不至于两人关系再度紧张。
(2)第10段,母亲看着儿子把那个大包扔到桌子上,她知道自己将要输掉这场战争了。因为她不会忍心再去泼儿子的冷水。
(3)第13段,尽管不情愿,但母亲接受了儿子的请求,和儿子一起摊开那几张纸样。说明母亲不想让母子关系再次陷进僵局。
(4)第16段,在儿子缝裤过程中,母亲不由自主地给他指导,参与缝制。这样做的目的是拉近两人的关系。
(1)“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛。”表明母亲为是否答应儿子的要求而犹豫。
(2)“我知道我将要输掉这场战争了。”“输掉这场战争”,暗示母亲对儿子的固执感到无奈,产生了动摇。
(3)“我暗暗叹了一口气,不情愿地在旧餐桌上铺开了那块闪闪发亮的银色布料,”叹气和铺开布料,表明母亲在行动上已开始让步。
(4)“一丝温柔悄悄地潜入我那赌气的心。”“悄悄地潜入”表明母亲逐渐包容、理解安东尼。
(5)“那时,我还是他心中的偶像”,表明母子之间还是有深厚的感情基础。
(找对一处1分,分析1分。能答到以上任意2处即可。分析的语句不必拘泥于参考答案的字眼,能表达相似意思即可。)
15、你是怎样看待安东尼这个形象的?
安东尼是一位很有理智的青少年,他崇拜明星,但是不盲目。他善于行动,得知妈妈拒绝后,主动买来材料要求妈妈和他一起缝制裤子,没有与母亲停留在口舌之争,修补了母子关系。他将追星行为上升到个人上进的行为,做出了裤子,以此证明自己的能力。所以我觉得他是一个很理智的人。(能分析到两种行为,自圆其说即可)
安乐尼是一个处于青春叛逆期的青少年,他自立、热情、冲动。(2分)他的自立和热情值得肯定,然而他追星狂热,过于冲动、固执,不可取。(2分)
(人物形象评价优点3分,缺点1分。人物特点也可以是:倔强叛逆/追求时尚/做事执着认真/有个性,具有创新精神和自主精神/心灵手巧。评价:他敢想敢干,为了自己的愿望(或理想),克服前进路上的一切阻力,并获得了成功,在这一点上是可取的。)
16、小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用?(4分)
故事在“旧餐桌”上发生,母子两人在缝制裤子过程中关系得到了修补,共度美好的时光,因此这个标题具有点明主题
....,概括主要故事情节
..,具........的作用。标题的“美好时光”与开篇母子两人关系紧张形成了悬念
有引起下文,激发读者阅读兴趣
........的作用。(答到一点给2分,任意两点得全分)
营造了温馨的氛围,暗示母子关系的修复;引起读者的想象,含蓄地表达了加强沟通,互相理解,共享美好时光这一主题。
(答到以下四个方面可各给2分:(1)交代了事情发生的地点(场景),起到提示小说内容的作用。(2)定下了小说的感情基调(温馨美好的氛围)。(3)揭示小说主题的作用(沟通与理解就能创造美好)。(4)标题设置悬念,能激发读者阅读的兴趣。(5)起线索作用。)
知识考点:小说及记叙文阅读理解相关考点
考试类型:小说阅读理解
13题,母亲对安东尼的态
14题,’“文章多处为母亲修复母子关系埋下了伏笔,请找出两处”,考查句子前后呼应关系,“(1)第9段,母亲心底有一个声音在说:“这有什么,凯瑟琳?就一条裤子嘛。”表明母亲在开导自己,想劝服自己顺应儿子的要求,不至于两人关系再度紧张。(2)第10段,母亲看着儿子把那个大包扔到桌子上,她知道自己将要输掉这场战争了。因为她不会忍心再去泼儿子的冷水。(3)第13段,尽管不情愿,但母亲接受了儿子的请求,和儿子一起摊开那几张纸样。说明母亲不想让母子关系再次陷进僵局。(4)第16段,在儿子缝裤过程中,母亲不由自主地给他指导,参与缝制。这样做的目的是拉近两人的关系。”从文中可以找出,对有关句子意思的分析,主要要分析人物性格特点及心理分析。第15题“你是怎样看待安东尼这个形象的?”,人物性格分析一定要根据有关人物的事情分析,才言之有据,提高正确率。第16题“小说以“旧餐桌上的美好时光”为标题有什么作用?”,标题的作用是阅读理解常考的类型,回答方法根据标题的位置,标题的作用就分析出来。
慧众贴士:小说及记叙文阅读理解是必考类型,涉及内容广泛,但出题又有规律可寻,主要是对应相关问题,抓住材料分析,有些常考类型却在平时要做好充分准备,如标题的作用,文章发展脉络,描写方法及其作用,表达方式的作用,文章的线索等等。
(四)我不知道怎样描述回到老宅,躺在吊床上的那分惬意。我的房子简直是一个尽善尽美的住处,舒适而温馨。倘若我命中注定要呆在这岛上,我决定再也不远游。
经过这么一番长途跋涉后,我休息了一星期,尽情地吃喝一通。这期间,一个重要任务是为鹦鹉波尔做一个笼子。它已非常驯服,与我相处得很融洽。我记起圈起来的那只小山羊,打算去把它带回家中来,或给它喂点食物。我去了,发现它还在老地方,因为它根本出不去。小羊已经饿得奄奄一息,我赶紧出来砍一些能找到的树枝和灌木,扔进围篱喂它。喂完后,我用绳子拴住它,带它离开。其实我根本没有必要拴它,它饿怕了,变得非常驯服,像只狗似的跟着我,我不断喂它,它变得那么温驯、可爱,很快就加入到我的宠物行列,以后再也没离开过我。
我把九月三十日,即我登陆的周年纪念日当做一个神圣的日子来对待。我已经在这儿滞留两年,跟第一天来这儿时一样,毫无获救希望。我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我孤独生活的各种恩赐,如果没有这些,我的处境肯定更惨。我虔诚衷心地感谢上帝,因为他让我发现这种寂寞生活比自由跟他人来往的环境更幸福;比世上所有的乐事更叫人心旷神怡。他的存在,他注入我心田的仁慈弥补了我的孤独生活的不足,人际往来的缺乏。他支持着我,安慰我,鼓励我仰仗他的神力,期待他永久的惠顾。
我完全改变了对快乐和痛苦的看法,我的欲望变了,情感变了,内心的喜悦已不同于初次来这儿的时候,甚至不同于过去两年的心态。
17、根据选文,“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意?如何看待这种“惬意”?
①“我”自己搭建了一个舒适而温馨的住所,又驯养了鹦鹉、山羊等动物作为生活伴侣,还能享受到现在这种“寂寞生活比自由跟他人来往的环境更幸福”的心情,因此“我”感到惬意。(能回答两点得2分)
②鲁滨逊能够在艰苦恶劣的环境下,通过自己的自强实干来改善生活环境和心态,保持乐观,所以这种惬意是他的良好精神反映。(积极评价鲁滨逊得2分)
(1)有舒适温馨的住所;有温驯可爱的宠物;上苍对“我”孤独生活的各种恩赐(或:上帝注入我心田的仁慈,弥补了孤独生活的不足)
(答到“在荒岛上建立起自己的物质王国和精神王国”给2分。或:物质方面:我的房子简直是尽善尽美的住处,舒适而温馨;尽情地吃喝了一顿。精神方面:我养的鹦鹉非常驯服,与我相处融洽;小羊温驯、可爱,一直陪伴我;我满怀谦卑、感激之情追忆上苍对我的各种恩赐。给分标准:物质的、精神的两方面各占1分,每个方面答对1个事件即可,但两个事例同属于物质或精神的只能得1分。)
(2)这种“惬意”是态度乐观的表现。虽然荒岛生活孤立无援,但对生命的热爱、对拥有的珍惜,使他感到了“惬意”。
(能抓住“面对困境,热爱生命、积极乐观”来谈也行。答“在荒岛上建立起自己的物质王国和精神王国而感到自豪”也行。)
18、“我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原著,请简要概括其中两次远游的遭遇。
四次出海:
(1)违背父亲的意愿,偶然机会去了伦敦,遇见了可怕的风浪,好不容易才保住性命。
(2)他离家出走,妄想发财,出海到非洲经商,赚了不少钱。
(3)出海去非洲做生意,遇到海盗船被俘虏,后逃出来。
(4)从巴西乘船去非洲购买黑奴,遇风暴,漂到荒岛。
(1)往伦敦,途中遇风暴,后获救;(2)往非洲,遭海盗袭击,被俘,当了两年奴隶;(3)从非洲逃出,到达巴西;(4)从巴西乘船去非洲购买黑奴,遇风暴,漂到荒岛。(答对任意两点给2分)
知识考点:名著阅读的相关考点
考试类型:名著阅读
解题思路:名著阅读理解要根据材料分析,第17题“根据选文,“我”对荒岛生活的哪些方面感到惬意?如何看待这种“惬意”?”“①“我”自己搭建了一个舒适而温馨的住所,又驯养了鹦鹉、山羊等动物作为生活伴侣,还能享受到现在这种“寂寞生活比自由跟他人来往的环境更幸福”的心情,因此“我”感到惬意。(能回答两点得2分)②鲁滨逊能够在艰苦恶劣的环境下,通过自己的自强实干来改善生活环境和心态,保持乐观,所以这种惬意是他的良好精神反映。(积极评价鲁滨逊得2分)(1)有舒适温馨的住所;有温驯可爱的宠物;上苍对“我”孤独生活的各种恩赐(或:上帝注入我心田的仁慈,弥补了孤独生活的不足)”,前一问题根据材料可以归纳要点,“看待惬意”可以根据材料概括出来。第18题““我”被抛到荒岛前有过多次出海远游的经历。根据原著,请简要概括其中两次远游的遭遇。”涉及内容不是材料中出现的,而是名著阅读要求的,这要根据平时的积累。
三、作文
19、阅读下面的文字,按要求作文。
前行是脚步的积累,成长是不断前行的过程。前行的路上,有风景、梦想,有期盼、关爱,有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持…一路前行,你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?
请自拟一个包含“前行”这个词语的标题,写一篇不少于500字的文章,文体自选,文中不得出现真实姓名和校名。
知识考点:作文涉及要点
考试类型:作文
解题思路:“前行”包含的内涵是积极向上,关键要从合适的故事中提炼出符合作文要求的主题,文章写无定法,但作文一定要包含一定的写作要素,体现学生个人的作文修养。
慧众贴士:但要通过相关故事情节提炼文章主题,故事情节要平时作文训练有充分准备,靠写作灵感闪现现实。作文提高一定要阅读优秀作文,欣赏作文的优点,潜移默化自己的作文素养。
附加题:阅读下面的文言文,完成1-4题
《言默戒》
邻之人有鸡夜鸣,恶其不祥,烹之。越数日,一鸡旦而不鸣,又烹之。已而谓予曰:“吾家之鸡或夜鸣,或旦而不鸣,其不祥奈何?”予告之曰:“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。或夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不鸣非其时也,则自为不祥而取烹也,人何与焉?若夫时然后鸣,则人将赖汝以时夜也,孰从而烹之乎?”又思曰:“人之言默,何以异此?未可言而言,与可言而不言,皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】时夜:司夜,指打鸣报晓。时,掌管。
1、解释加点词语在句中的意思。(2分)
(1)或旦而不鸣有时(有的)
(2)皆足取祸也招致、招惹(招致,引来/招来/遭到)
2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。
鸡鸣叫怎么能对人产生不吉祥呢?其实是它们自己招来不吉祥罢了。
鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了。(“于人”“欤”“自为”“而已”等几个关键词应当翻译出来。)
3、作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?(2分)
因为作者认为鸡打不打鸣是取决于邻居的心理,邻居认为鸡晚上不该打鸣,那样影响休息,而早上应该打鸣报晓,这是鸡的天职。现在鸡违背了邻居的意愿,所以邻居认为不祥。
当鸣不鸣,不当鸣而鸣都是不合时宜的。(或“夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不鸣非其时也”)(本题关键在于应答到“鸡没有在恰当的时候鸣或不鸣”。)
4、邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?(3分)
邻人烹鸡的故事告诉了我们:①不识时务会自取灾祸。②要慎言,以免招致祸端。
该说不说和不该说而说,都会招致灾祸,说话做事要适宜。
(从鸡的角度和邻人角度都可以让我们明白一些道理。如:做一些不合时宜的事情往往会给我们带来祸患。/我们的言行举止要适应不同的场合和情况,否则会引起不必要的误会和麻烦。/要客观看待我们身边的事物,不要加入没必要的主观臆断,否则有可能酿成错误。)两个角度均可,表达意思相近即可。
参考译文:邻人有一只鸡在夜里打鸣,厌恶它不吉祥,便把它烹吃了。过了几天,另一只鸡天亮了却不打鸣,便又把它烹吃了。过后他对我说:“我家的鸡有的晚上打鸣,有的早晨却不打鸣,对这种不吉祥怎么办?”我告诉他说:“鸡打鸣能对人不吉祥吗?只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣,鸣的不是时候;早晨不打鸣,不打鸣也不是时候,那是它们自作不吉祥而招致受烹的,同人又有什么相关呢?如果它们按时打鸣,那么人将靠它们报晓,谁还会烹吃它们呢?”我又想道:“人的发言与沉默和这悠扬事有什么不同呢?不应发言而发言,同应当发言而不发言,都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。”
知识考点:课外文言文
考试类型:文言文
解题思路:文言文字词解释是课内出现的字词解释,此处考查学生的字词解释迁移能力,句子翻译一般根据句子的关键词语理解,然后连缀成句子,要求语句通顺,考查学生字词组织能力。
慧众贴士:课外文言文考查内容出现在课外,但知识点课内都出现过,只不过难度加大,不过,只要课内文言文能够过关,相信课外文言文阅读理解也能够过关。
广东省2014年初中毕业生学业考试 语文试卷答案解析 一、 1.【答案】(1)困于心衡于虑而后作 (2)行舟绿水前 潮平两岸阔 (3)八百里分麾下炙 (4)晨兴理荒秽 带月荷锄归 (5)杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 【解析】填写古诗文,易写错别字,原因是在背诵古诗是只注意读音,不仔细看字,结果在填写时就按音写成其它的同音字,学习时要注意这个问题注意背诵并默写古诗名句,达到万无一失。本题(1)到(3)是连续性默写,只要根据提示对出上下句即可,(4)是理解性识记,注意揣摩,(5)是整首诗的默写,注意识记。 2.【答案】(1)妖娆 (2)迁徙 (3)相形见绌 (4)迫不及待 【解析】解答此题时,要注意平时对同音字、生僻字用法的积累 3.【答案】C 【解析】“不厌其烦”的意思是不嫌烦琐与麻烦,形容有耐心。此处望文生义。解答此类题,首先要了解词语本身的意义;其次,要看词语是否符合语境。 【考点】词语和成语的运用。 4.【答案】D 【解析】D项,句式杂糅。有两种修改方法:一是改为“《标准汉语》的主要读者是英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者”。二是改为“《标准汉语》是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料”。
【考点】辨析并修改病句的能力。 5.【答案】(1)示例一:想与苏东坡相约夜游承天寺。示例二:想与格列佛一起游历小人国。 (2)示例一:想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言。示例二:想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲。 【解析】(1)要素为:作者名,作品中提及的地点等。 (2)要包含作者名,事情中含有作品名称。 二、 6.【答案】(1)仔细 (2)偏爱 (3)间或,偶然 【解析】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文,根据语境做出判断,如“私”是词类活用,形容词作动词,偏爱;“间”是多义词,在这里指间或,偶然。 7.【答案】(1)(邹忌)再照镜子看看自己,更觉得远远不如(徐公美)。 (2)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样(热闹)。 【解析】解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。第一句话:要注意“自视”的意思是看看自己;“弗如远甚”的意思是远远比不上;翻译为:(邹忌)再照镜子看看自己,更觉得远远不如(徐公美)。第二句话:“初下”的意思是刚发布;“若市”的意思是如同市场;翻译为:命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样(热闹)。 8.【答案】D 【解析】文章开头详写比美,是为下文做铺垫,但并没有起到“突出了进谏的作用和纳谏的效果”这一作用。 【考点】对文章的分析理解能力。 9.【答案】B 【解析】A项中两个“为”的意思分别是“担任”“心理活动”;B项中的两个“子”都是第二人称代词,可译为“你”;C项中的两个“国”的意思分别是“国家”“国都”;D项中两个“闻”的意思分别是“听说”“扬名”。 【考点】文言词语的一词多义。 10.【答案】善哉/祁黄羊之论也/外举不避仇/内举不避子
广东省2020年中考语文试卷 说明: 1.全卷共6页,满分为120分,考试用时为120分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。 6.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)苔痕上阶绿,口口口口口。(刘禹锡《陋室铭》)(l分) (2)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“口口口口,口口口口”把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。(2分) (3)口口口口口口口,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)(1分) (4)中庭生旅谷,井上生旅葵。口口口口口,口口口口口。(汉乐府《十五从军征》)(2分)(5)请把王湾的《次北固山下》默写完整。(4分)客路青山外,行舟绿水前。口口口口口,口口口口口。口口口口口,口口口口口。。乡书何处达?归雁洛阳边。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)牛背上牧童的短笛,这时候也成天在liáo liàng()地响。 (2)两个陆块在那里聚合并缓慢地zhězhòu()变形。 (3)jiūzhàn quècháo(),李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。 (4)皮肤cángwūnàgòu(),缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当 ...的一项是(3分)() A.杜甫的诗歌凝聚 ..着对天下苍生的爱,表现了他心忧天下的崇高精神。 B.在对口扶贫工作队帮助下,村中小路拓宽了,危旧的民宅也修茸 ..一新。 C.班干部凡事应首当其冲 ....,工作中要迎难而上,公益活动也要带头参加。 D.这次商品交易会参展的商家很多,展品琳琅满目,令人目不暇接 ....。 4.下列对病句的修改不正确的一项是(3分)() A.面对突如其来的新冠肺炎疫情,我们只有把防控工作抓紧抓实,就能为经济社会秩序的全面恢复
机密★启用前 2014年广东省初中毕业生学业考试 语文 说明:1.全卷共6页,满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计人总分,但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 一、(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)人恒过然后能改,口口口口口口口口口,征于色发于声而后喻。(《孟子》两章)(1分) (2)客路青山外,口口口口口。口口口口口,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(2分) (3)口口口口口口口,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)(1分) (4)《归园田居(其三)》中,写陶渊明早出晚归,表现他闲适恬淡心境的句子是: 口口口口口,口口口口口。(2分) (5)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分) 口口口口口口口,口口口口口口口。口口口口口口口,口口口口口口口。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)须晴日,看红装素裹,分外rāo yáo。( ) (2)我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随着季节的变化而qiān xǐ。( ) (3)人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是xiāng xíng jiàn chù。( ) (4)她总是对人们微笑着,pò bù jí dài地想对人民有所贡献。( ) 3.下列句子中加点词语使用不恰当 ...的一项是()(3分) A.旋风一样,是飞扬 ..的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁。 B.母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽 ..? C.垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网,令网民不厌其烦 ....。 D.“光盘行动”、十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出 ....,获评2013年度十大新词语。 4.下列对病句的修改不正确 ...的一项是()(3分) A.珠算“申遗”成功后,不少网友认为,珠算是我国古代的重大发明,是中华民族智慧的结晶,应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置) B.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)
2016年广东省初中毕业学业考试 语文 说明:1.全卷共6页,满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位臵上;不如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 一、(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)子夏曰:“博学而笃志,□□□□□,仁在其中矣。”(《论语》)(1分) (2)□□□□□,关山度若飞。(《木兰诗》)(1分) (3)□□□□□□□,□□□□□□□。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (4)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“□□□□□□□,□□□□□□□”的诗句,说明了新事物终将取代旧事物的道理。(2分) (5)请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。(4分) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 □□□□□□□,□□□□□□□。 □□□□□□□,□□□□□□□。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 (1)切问而近思 (2)万里赴戎机 (3)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意 (4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春 (5)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)人,是jiàn wàng()的。不记仇,很对。但是,不能忘记。 (2)我母亲对我们的jié jū()生活感到非常痛苦,那时家里样样都要节省。 (3)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个rěn jùn bù jīn()的笑容。(4)峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋lín cì zhì bǐ()。 (1)健忘(2)拮据(3)忍俊不禁(4)鳞次栉比 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是()(3分) A.奶奶刚才还有说有笑,突然收敛 ..起笑容,我们一脸茫然,不知哪儿冒犯起了她。 B.人生的价值不在于有多大的建树 ..,只要你善于发掘快乐,再平凡的工作也是有意义的。 C.英语老师非常幽默,把语法讲得惟妙惟肖 ....,让同学们觉得轻松,记得牢固。 D.他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群 ....,是校草的热门人选。 C(惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真,不能修饰讲语法) 4.下列对病句的修改不正确的一项是()(3分) A.最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件,激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。(删去“和谴责”)
人教部编版初中语文中考文学常识大总结 一、作品串联法 1. 汤显祖精心打造了《牡丹亭》,倾情上演王实甫的《西厢记》,关汉卿只好在一旁大叫《窦娥冤》。 2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》,于《春华秋实》之际 来到《龙须沟》的一个《茶馆》前,看见《女店员》《方珍珠》正挥舞着《神拳》为老舍表演。 3.《三里湾》的《小二黑结婚》,赵树理前去贺喜,听到 了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。 4.《雷雨》过后,《北京人》《王昭君》看见《日出》,知道这是一个《明朗的天》,便约上曹禺一起去观看他的《胆 剑篇》。 5. 徐志摩《再别康桥》时,郁达夫正在北平感受《故都 的秋》,朱自清则踏着《春》的脚步,享受着《荷塘月色》 的美丽,来到《桨声灯影里的秦淮河》找寻《绿》的《背影》,有幸观看了清代孔尚任的《桃花扇》,闻一多听说后,为他 作了《最后一次讲演》《死水》。 6. (莫里哀)《伪君子》《唐璜》去参见拜伦家的《唐璜》,结果被雪莱《解放了的普罗米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》,《悲惨世界》终于上演了一出巴尔扎克的《人间喜剧》。 7.《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛(罗)”,
想圆了《仲夏夜之梦》,遇到《威尼斯商人》,结果被有名的 (麦克)白”跑了一趟,吝啬鬼夏洛克敲尽钱财,还名落孙山,“ 幸亏有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴,才回 归故里。 8.《基督山伯爵》骑着一匹“大仲马”,带着《三个火枪手》(《三剑客》),去看儿子小仲马的《茶花女》。 9. 福楼拜一看到《包法利夫人》,就情不自禁地进入了《情感世界》。 10.《我的叔叔于勒》《一生》只交了一位《漂亮的朋友》(《俊友》)——《菲菲小姐》,就倾家荡产送了她一条《项链》,还叫她不要告诉莫泊桑家的《羊脂球》。 二、四字口诀法 1. 先秦诸子,孔孟荀卿。《论语》《孟子》,四书列名;老庄无为,《道德》《逍遥》;屈子楚辞,《九》《九》《离》《天》。 2. 汉代文赋,首推贾谊。刘向司马,《战》《楚》《史记》。班固《汉书》,断代开启。 3. 魏晋建安,三曹领先。父有乐府,《神龟》《蒿》《观》。曹丕燕歌,典论批评;子建七步,五言奠基。 4. 初唐四杰,卢骆王杨。山水田园,王维浩然。边塞风 光,军旅生活,之涣昌龄,高适岑参。李白浪漫,蜀道进酒; 杜甫写实,三吏三别。唐宋八家,韩柳三苏,欧王曾巩,古 文复兴。
2014年广东省初中毕业生学业考试 语文 1.全卷共6页,满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 【全卷参考答案及评分标准说明】 1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与下面参考答案说法不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。 2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。 3.附加题从严给分。 一、(24分) 1.根据课文默写古诗文:(10分) (1)人恒过然后能改,□□□□□□□□□,征于色发于声而后喻。(《孟子》两章)(1分) (2)客路青山外,□□□□□。□□□□□,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》)(2分) (3)□□□□□□□,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)(1分)(4)《归园田居(其三)》中,写陶渊明早出晚归,表现他闲适恬淡心境的句子是:□□□□□,□□□□□。(2分) (5)默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。(4分) □□□□□□□,□□□□□□□。 □□□□□□□,□□□□□□□。 【本题共5小题10组空格,每组空格1分,错、漏、多1字,该组空格即不能得分。 (1)困于心衡于虑而后作(2)行舟绿水前潮平两岸阔(3)八百里分麾下炙(4)晨兴理荒秽带月荷锄归(5)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪我寄愁心与明月随风直到夜郎西】2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)须晴日,看红装素裹,分外yāo ráo (2)我懂得了鸟儿如何筑巢,如何繁衍,如何随着季节的变化而qiān xǐ。 (3)人类的智慧与大自然的智慧相比,实在是xiāng xíng jiàn chù。 (4)她总是对人们微笑着,pò bù jí dài地想对人民有所贡献。 【妖娆迁徙相形见绌迫不及待】 3.下列句子中加点词语使用不恰当 ...的一项是()(3分) A.旋风一样,是飞扬 ..的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁。 B.母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的
2018年广东省初中毕业生学业考试 语文 说明: 1.全卷共6页,满分120分,考试时间为120分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号,用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写新的答案;不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 一、基础(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) ①蝉则千转不穷,口口口口口口。(吴均《与朱元思书》) ②南宋诗人赵师秀《约客》中“口口口口口口口,口口口口口口口”的诗句表现了作者独坐灯下的寂寞心情。(2分) ③轮台东门送君去,去时雪满天山路。口口口口口口口,口口口口口口口。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分) ④口口口口口,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》) ⑤请把韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》默写完整。(4分) 一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年。 口口口口口口?口口口口口口。 口口口口口口,口口口口口口。 2.按拼音写词语。(4分) ①有几个园里有古老的藤萝,盘曲lín xún()的枝干就是一幅好画。 ②这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里wān yán()游动,一晃就消失了。 ③“jūgōng jìnCuì(),死而后已”正好准确地描述了他的一生。 ④希望你能够客观的分析前因后果,作为借鉴,以免chóngDǎo fùzhé() 3.下列句子中加点词语的运用,不正确的一项是()(3分) A.少小离家老大回,看到家乡如今田园荒芜 ..,我心里隐隐作痛。 B.她总是希望和别人比品牌、比档次,这种攀比 ..心理把她害得很苦。
人教部编版初中语文中考名句默写大总结 1,蒹葭苍苍,白露为霜。(《诗经》) 2海日生残夜,江春入旧年。(王湾《次北固山下》) 3,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) 4,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌 送武判官归京》) 5,人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(苏轼《水调歌头》)6,浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》) 7,温故而知新,可以为师矣。(《论语》) 8,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》) 9,年岁虽老而壮心不减,这样的情怀古诗词里常有体 现。比如诗句:老骥伏枥,志在千里。/僵卧孤村不自哀,尚 思为国戍轮台。/老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。/古来有老马,不必取长途。 10,明代书法家文徵明有诗句“乌啼不复当时境,依旧钟声到客舟”,这是化用了张继《枫桥夜泊》中的诗句月落乌啼 霜满天(或者“夜半钟声到客船”)(写出相关的一句即可)11,关关雎鸠,在河之洲。(《诗经·周南》)
12,欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)13,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》) 14,会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》) 15,大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》) 16,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》) 17,落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) 18,故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……(《〈孟子〉两章》) 19,刘禹锡在《陋室铭》中说:“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”这表明他所交往的都是有修养的饱学之士。 20,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(王维《九月九日忆山东兄弟》) 21,采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)22,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难(其一)》) 23,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 24,最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春
2013年广东省中考语文作文题目 三、(50分) 19、阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 有一个地方,那儿,写满了友谊、感动和期盼,充满了关爱,欢乐和温馨;那儿,有鲜花和掌声,有失落和泪水;那儿,我们邂逅了美丽,学会了坚韧……”。 那儿留下了你怎样的故事?带给你怎样的思考和感悟?请以“那儿,______”为标题写一篇文章。 要求: (1)把题目补充完整; (2)自选文体; (3)不少于500字; (4)文中不得出现真实的姓名和校名。 仅供参考:2013年全国各地中考作文题目 1、2013山东滨州市中考作文 二选一 (1)生活中不能没有你 (2)以“疼痛”为话题 2、2013山东济宁中考作文:成长的快乐 3、2013年浙江金华中考作文题目:我和xx相遇 4、2013年山东济南中考作文题目:定格在记忆中的画面 5、成都中考作文是命题作文,题目为《再也没有》,材料与社戏结尾有关。 社戏结尾材料为 “待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。 真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。” 6、福州中考语文试题作文,作文(65分,书写占5分) 兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活,她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界,她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引,生活就会更加愉悦、幸福。 请以“兴趣,是一种甜蜜的牵引”为题,写一篇文章。 要求:(1)文体不限,诗歌除外; (2)不少于600字; (3)文中不能出现真实的人名、校名、地名。 7、2013宁波中考作文: 夏天如约而至,2013年夏天,是一个特殊的夏天,我们即将告别初中生活,开始新的人生旅程。在这个夏天,我们有温暖的回忆,离别的愁绪,美好的期待。迷惘、思考、选择、拼搏、自由、梦想……都将成为这个夏天的关键词。请以“2013,我的夏天”为题,写一篇作文 8、2013年安徽省中考统一卷作文题为:以“那段__的日子”为题,写一篇文章。 从以下四个词中选一个填入空白处写作:温暖、孤独、自由、烦心。 500字左右,文体不限。 9、临沂
部编版初中语文中考优秀作文 例文1 向阳春常在 乡村,对于我,是一米阳光,向着乡村,我的春天,便一直都在。 和煦四月,再至乡村,暖风拂面,风扬起了我的发梢,扬起了我的嘴角。微眯双眼,仰面朝天,阳光肆意倾洒在我的面颊,还是那般熟悉的温暖。 下午,爷爷让我随他去田里拔荠菜。在田里,我急切地俯下身子,拽着荠菜,却怎么也拔不出来。我望向爷爷,只见他对荠菜如同对待自己的孩子般,轻轻用手抚着它们,又像在于朋友交谈。只轻轻一拉,荠菜就直接跑出来了。不一会儿,竹篮里便堆满了碧色滴绿的荠菜。 我的汗滴进了土壤,在阳光的照耀下滋润着植物,几滴汗滴挂在发梢上,在阳光的照耀下熠熠生辉,汗滴的周围还有浅浅的光晕绚烂着…… 暖风习习的傍晚,奶奶宝荠菜饺子给我吃。我躺在在门口的藤椅上,望向微黄灯火照耀下的厨房,灯光些许昏暗,却很温暖。望着有些佝偻的奶奶,深着淡白的蓝布衫在厨房忙个不停,竹筷在她手中起起又伏伏,有韵律地舞动着。此时,天空中已无阳光,但我面向着的厨房,那里有更耀眼的阳光。 在氤氲的热气中,我噘起嘴吹下一下奶奶慈祥地望着我,笑眯了眼,笑起了深深的皱纹……待饺子咽下后,那香依然萦绕于唇齿之间,久久存与心田。这是属于我的春天我的春天,久久存在。 奋力拔起的荠菜是春天,香气袅袅的饺子,是春天;敦厚朴素的爷爷
是春天,勤劳和蔼的奶奶是春天。 乡村,是一米温暖的阳光,照耀在我身上。不论我走多远,飞多高,向着乡村,我的春天定会斑鱼我左右,我的春天,一直会在。 例文2 向阳春常在 心若向阳,万物生长。 又是一个人间四月。草木浓郁饱满得仿佛要掐出水来。我面朝煦暖的阳光与和风。回想起充裕如艾草汁泼染而成的时光。 儿时我最喜奶奶的青团了。阳光在新生的枝头流连徘徊。从微晃的叶缝落下。小树顽皮地晃动叶间漏下的阳光。忽闪忽闪像扑棱着翅膀。那个温暖亲切的身影,带着我这个小馋猫在盛春的旷野上穿行,采摘艾叶,作蒸制青团的原料。 “丫头,你看这里。”奶奶一指那簇鲜洁肥嫩的艾草,“是不是比那阴凉下的艾草要旺得多?我蹲下身子仔细端详,还真是,煦暖的阳光从修长的叶尖流泻而下,叶片泛着健康生命的光泽,而我刚见到的那丛叶子明显要瘦小,让人百思不得其解。 “因为他们朝向太阳啊!向阳的东西生长得快,它们的春天保持得更长久啊!心中向阳,春天就常在你身边。”奶奶笑着点点我的鼻子,看我似懂非懂的样子,笑了。阳光从温润的木格窗透进来,温柔得好像饮得微醺的月华。炉子上缭绕着的奶白色水气款款曼曼。映得照料炉子上青团的奶奶好似在仙境中一样,春日迟迟,我倚在小竹凳上昏昏欲睡,奶奶端着盘子出来了:“丫头,青团好喽!”浅淡却悠长的香气氤氲。
2019年广东省中考语文试卷 一、基础运用(24分) 1.根据课文默写古诗文。 (1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,________。(诗经·关雎) (2)臣本布衣,躬耕于南阳,________,________。(诸葛亮《出师表》) (3)唐代李商隐《夜雨寄北》中“________,________”的诗句,表现了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情。 (4)________?曹刘,生子当如孙仲谋,(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (5)请把文天祥的《过零丁洋》默写完整。 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。________,________。 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。________,________。 2.根拼音写出相应的词语。 ①在夏天,因为棚顶是玻璃的,横屋里面zào rè________得像温室。 ②月还没有落,……而一离赵庄,月光又显得格外的jiǎo jié________。 ③我páo gēn wèn dǐ________才从他嘴里知道了一些事。 ④十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却yǔ rì jùzēng________。 3.下列句子划线词语使用不恰当的一项是() A. 公园里,老人悠闲地聊着天,孩子在尽情嬉戏,空气中洋溢着祥和的气氛。 B. 在《我和橘皮的往事》中,作者用大量的笔墨饱含深情地缅怀自己的小学班主任。 C. 电视剧《破冰行动》主要讲述了警察剿灭“第一毒村”这样一个惊心动魄的故事。 D. 一年一度的四川甘孜山地旅游节拉开了帷幕。远远望去,大渡河畔人声鼎沸。 4.下列句子修改个正硝的一项是() A. 香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心,探望外来工子女和他们的生活状况。(将“探望”改为“探访”) B. 目前,我国发现的时间最早的青铜制品,是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜。(将“1997年”移至“是”和“在”之间) C. 爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石,也是评价一个人道德感情操的重要标准。(在“爱国”前加“是否”) D. 气象监测结果表明,我国多个地区出现干旱的原因,主要是因为气温持续升高、降水量
2016年广东省初中毕业学业考试 语文 说明:1.全卷共6页,满分为120分。考试用时为120分钟。 2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;不如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。 一、(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)子夏曰:“博学而笃志,□□□□□,仁在其中矣。”(《论语》)(1分) (2)□□□□□,关山度若飞。(《木兰诗》)(1分) (3)□□□□□□□,□□□□□□□。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (4)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“□□□□□□□,□□□□□□□”的诗句,说明了新事物终将取代旧事物的道理。(2分) (5)请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。(4分) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 □□□□□□□,□□□□□□□。 □□□□□□□,□□□□□□□。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 (1)切问而近思 (2)万里赴戎机 (3)塞下秋来风景异衡阳雁去无留意 (4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
(5)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)人,是jiàn wàng()的。不记仇,很对。但是,不能忘记。 (2)我母亲对我们的jiéjū( )生活感到非常痛苦,那时家里样样都要节省。 (3)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆……又像一个rěnjùn bù jī n( )的笑容。 (4)峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋lín cìzhìbǐ( )。 (1)健忘(2)拮据(3)忍俊不禁(4)鳞次栉比 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.奶奶刚才还有说有笑,突然收敛 ..起笑容,我们一脸茫然,不知哪儿冒犯起了她。 B.人生的价值不在于有多大的建树 ..,只要你善于发掘快乐,再平凡的工作也是有意义的。 C.英语老师非常幽默,把语法讲得惟妙惟肖 ....,让同学们觉得轻松,记得牢固。 D.他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群 ....,是校草的热门人选。 C(惟妙惟肖:描写或模仿得非常逼真,不能修饰讲语法) 4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.最近发生在马里北部加奥地区联合国维和人员营地的恐怖袭击事件,激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。(删去“和谴责”) B.只要聊起时事要闻,王林经常充当“主播”,原来他每天都看中央13台的“新闻24小时”,难怪对时事这么熟悉。(将“原来”改为“因为”) C.每个人的成长和发展,需要个人的努力,也需要他人的帮助,离不开家庭小环境,也离不开社会大环境。(删去“和发展”) D.凭借《太阳的后裔》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示,会不会再来广州,关键看广州影迷欢迎。(在“欢迎”前加“是否”) B(关联词缺失,“只要”与“就”搭配,在“经常”前加“就”。) 5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分) 思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够______________,_________________,__ _______________,________________。 丰富你的知识,开阔你的眼界,陶冶你的性情,净化你的灵魂。 二、(46分) (一)(10分) 桃花源记 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英
人教部编版初中语文中考现代文阅读知识点汇总 现代文阅读基础知识及答题格式归类(一) 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、
下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙
语文试卷 第1页(共8页) 语文试卷 第2页(共8页) 绝密★启用前 广东省2015年初中毕业生学业考试 语 文 本试卷满分120分,考试时间120分钟。 一、(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) (1)蒹葭萋萋,______________。所谓伊人,在水之湄。 (《诗经·蒹葭》) (2)日月之行,若出其中;__________,若出其里。 (曹操《观沧海》) (3)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是_____________,____________。 (4)______________,______________,山河表里潼关路。 (张养浩《山坡羊?潼关怀古》) (5)把王维的《终南别业》默写完整。 中岁颇好道,晚家南山陲。_______________,_______________。________________,_______________。偶然值林叟,笑谈无还期。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)理想使你微笑地观察着生活;理想使你jué jiàn g ________地反抗着命运。 (2)女佣略一chóu chú________后,走上前去引起他的注意,可是他的表情是不耐烦的。 (3)北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都xiāo shēn g nì jì_____________。 (4)上帝在这对男女的眼睛中看到了wú yǔ lún bǐ______________的美和更大的力量。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分) ( ) A .当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时,我所听到的一点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的静谧.. 气氛是再合适不过了。 B .如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的缄默..。 C .“水光潋滟晴方好”,从游船上纵目四望,西子湖春风送暖,碧波荡漾,长堤缀绿,群山围翠,真是赏心悦目....。 D .电影《狼图腾》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫....和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。 4.下列对病句的修改不正确的一项是(3分) ( ) A .《虎妈猫爸》这部电视剧之所以受到广大学生家长的热捧,其原因是因为剧中反映的孩子的教育问题很接地气。(删去“其原因”或“因为”) B .“一带一路”描绘了一幅和平发展,互利共赢的新思路,它不仅会给中国企业带来更多的商机,而且将为世界经济积蓄巨大的能量。(把“描绘”改成“勾画”) C .在“大众创业,万众创新”的大潮下,凭着青春的激情和对互联网新技术的敏感, 使越来越多的年轻人加入到“互联网+”创业的大军中。(删去“使”) D .作为一种新兴的教育模式,跨文化、体验式游学已经成为一种时尚,普遍受到了众 多学生和家长的欢迎。(把“普遍”调到“欢迎”前面) 5.仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分) 浩浩长江,巍巍长城,山川形胜,风俗人文……中华之美,异彩纷呈;中华之美,美在武术,刀枪剑戟,舞出雄健风姿;美在音乐,鼓瑟笙箫,演奏美妙旋律;(1)_______________,_______________,_______________;(2)_______________,_______________,________________。 二、(46分) (一)(10分) 小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。 潭中鱼可. 百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清.,不可久居.,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 6.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分) (1)潭中鱼可.百许头 ( ) (2)以其境过清. ( ) (3)不可久居. ( ) 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此-------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------
2008年广东省中考语文试题D
但是恰恰是它们构成了一个个真实的jīngcǎi()的人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。 3.根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分) qiān xǐ()jīngcǎi() 4.联系上下文,仿照波浪线的句子在横线处补充恰当的语句。(4分) 就像______,并不是非要到达_______________。 5.使用下面词语另写一段连贯的话,至少用上其中两个。(4分) 抵达起伏琐碎不胜其烦弥足珍贵 按要求完成第6—8题。 《滨海晚报》报社将组织中学文学社社员进行“母亲河溯源”活动,沿着家乡的青龙河上溯考察采访,了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动,请填写报名表中的下面3项内容。 6.用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。(必须运用一种修辞手法)(4分) 7.为这次活动设计一条宣传口号。(必须用两个句式大致整齐的句子,20字以内)(4分) 8.对这次活动的具体安排提出两条建议。(2分) 二、阅读(54分) 阅读下面文段,完成第9—21题。 (一)(12分) 愚公移山《列子》 太行、王屋二山,方七百里,高万仞。本在冀州之南,河阳之北。 北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘。如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何? 10.对于愚公移山,人们的态度不一。一方面,支持者众,其家人“______”,其妻“______”,甚至邻人之遗男也“______”;另一方面,也有反对者,智叟就“______”。(用原文填空)(4分) 11.根据你对本文的理解,说说愚公移山的精神是什么。(4分) (二)(14分) 信仰之光周国平 ①信仰,就是相信人生中有一种东西,它比自己的生命重要得多,甚至是人生中最重要的东西,值得为之活着,必要时也值得为之献身。 ②提起信仰,人们常常会想到宗教。在人类历史上,在现实生活中,宗教信仰的确是信仰最常见的一种形态。不过,两者不完全是一回事。事实上,做一个教徒不等于就有了信仰,而有信仰的人也未必信奉某一宗教。有一回,我到佛教胜地普陀山旅游。在山上一座大庙里,和尚们正为一个施主做法事,中间休息,一个小和尚走来与我攀谈。我问他:“做法事很累吧!”他随口答道:“是呵,挣钱真不容易。”一句话表明了他并不真信佛教,皈依佛门只是谋生的手段。在同一次旅程中,我还遇见另一个小和尚。当时,我正乘船航行。船舱里异常闷热,乘客们纷纷挤到舱内惟一的自来水管旁洗脸。他手拿毛巾,静静等候在一旁。终于轮到他了,又有一名乘客夺步上前,把他挤开。他面无愠色,退到旁边,礼貌地以手示意:“请,请。”我目睹了这一幕,心中肃然起敬,相信眼前这个身披青灰色袈裟的年轻僧人是真正有信仰的人。后来,通过交谈,这一直觉得到了证实,我发现他谈吐不俗,对佛理和人生有很深的领悟。 ③其实,真正有信仰不在于相信佛、上帝、真主或别的什么神,而在于相信人生应该有崇高的追求,有超出世俗的理想和目标。真正看重信仰的人决不盲目相信某一种流行的宗教或别的什么思想,而是通过独立思考来寻求和确立自己的信仰。两千四百年前,苏格拉底就是被雅典民众以不信神的罪名处死的。他的确不信神,但他有自己的坚定信仰,他的信仰就是:人生的价值在于爱智慧,用理性省察生活尤其是道德生活。在审判时,法庭允许免他一死,前提是他必
部编版初中语文中考常考语文常识(完整版) 一、文体知识 文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。 古代文体:古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文,包括史传文。 韵文,即讲究押韵的文体,包括诗、词、赋、铭。散文,包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。骈文是介于诗和散文之间的一种文体。下面择其重点予以说明。 1、古体诗、近体诗 唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗,把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。现在一般把律诗和绝句称为近体诗,而把其他的统称为古体诗。古体诗有四言、五言、七言、杂言,《诗经》、《乐府》也属于古体诗。近体诗分为律诗和绝句两种,又有五言和七言之别。律诗共八句,分四联:一二句为首联,三四句为颔联,五六句为颈联,七八句为尾联,偶句押平声韵,中间两联的上下两句要讲究对仗。绝句共四句,其格律要求大体上与律诗相同,只是上下两句的对仗要求不是很严。 2、辞、赋、骈文 辞即楚辞,属诗歌。篇幅、句子较长,句式参差错落,形式自由,多用“兮”字,以抒情为主,有浓厚的浪漫色彩,以屈原的《离骚》为其代表。 赋,源于战国后期,句子大体整齐押韵,间杂散文句式,着力铺陈事物,是介于诗歌和散文之间的一种文体。代表人物为司马相如。
骈文,源于汉魏,形成于南北朝,全篇基本上用对偶句构成,讲究用典,词藻华丽,因大多用四字句和六字句,又称“四六文”,也是介于诗歌和散文之间的一种文体。高中学过的《朱元思书》、《阿房宫赋》便是此种文体。 3、词、曲 词萌芽于南朝,形成于唐,盛行于宋。是诗歌的发展,故称之为“诗余”。它有多种词牌,各种词牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韵等。其句式长短不一,又称为长短句。按字数的多少可分为长调(91字以上)、中调(5 9字至90字)、小令(58字以下)。 曲,盛行于元代,故称“元曲”,也是配乐的诗。包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲,杂剧是演出曲。散曲又可分为小令和套曲两类,其中小令由一支曲子组成,套曲也叫套数,由多支曲组成。杂剧有完整的故事情节,其结构是四折(相当于四幕)加一个楔子(序幕),其构成有科(人物动作、舞台效果的说明)宾白(人物对话、独白等)、唱词,角色有旦(女角)、末(男角)、净(花脸)、外(老年男子)、丑(丑角)等。曲有曲牌,规定其字数,句数、平仄、押韵的固定格式。宫调表示曲调声音的高低。 4、史传文 属历史散文,包括编年体(如《左传》、《资治通鉴》)、国别体(如《国语》、《战国策》)、纪传体(如《史记》、《汉书》、“二十四史”)、断代体(如《汉书》、《后汉书》)、通史体(如《史记》、《资治通鉴》)。 5、论说文 古代的论说文是从诸子论学语录发展形成的,它在发展过程中形成了若干种:“论”议论事理;“说”申说事理。