Office 2007 PPT的超链接设置相对路径

写在前面

Office 2007 PPT的超链接设置相对路径好像有点麻烦，网上说是个bug，Office 2003和Office 2010比较方便，做PPT时尽量避免使用Office 2007编辑，本文提供一个修改Office 2007文档的超链接设置相对路径的方法。

开始之前，先看看Office 2010设置相对路径，右击“超链接”，选择“编辑超链接”，在弹出来的窗口选择链接对象后，自动默认为相对路径。

而且“地址”是可以任意输入的！

下面所说的方法是在Office 2010 “兼容模式”下把Office 2007 PPT的超链接设置为相对路径，其它版本应该类似，关键是设置“超链接基础”属性。

Office 2007 PPT的超链接设置相对路径

首先看看我要做的测试目录结构，如下图所示：

两个txt文档时用来做超链接对象。下面是具体步骤：

步骤一：设置PPT演示稿的“超链接基础”

打开PPT演示稿，点击“文件”菜单。这时可以看到文件的“信息”，在右下角点击“显示所有属性”。

找到“超链接基础”，设置你的演示稿的超链接基础。

根据我的测试目录，我这时应设置为“G:\测试-总目录”，即PPT所在文件文件夹。（注意：如果要子目录里还有PPT，要编辑它的超链接，则子目录里的PPT“超链接基础”设为“G:\测试-总目录\测试-子目录”。）

这时，演示稿的超链接基础好了，“保存”一下。

步骤二：编辑PPT演示稿的超链接

这时编辑PPT演示稿的超链接，会自动默认为相对路径了。

我的演示稿有两个超链接。

编辑图片“超链接一”，右击，选择“编辑超链接”->“其它文件”->链接的对象。

选好后确定，就是相对路径了，如下图。

类似的可编辑“超链接二”。（子目录里的文档）。

编辑好后“保存”一下文件。

步骤三：把“超链接基础”设置内容去掉这时再去把“超链接基础”去掉。

再“保存”一下文件就完成了。

幻灯片中设置超链接和动作按钮教学设计

在幻灯片中设置超链接和动作按钮教学设计 一、教学目标： 知识与技能：让学生熟悉超级链接的功能。 学会在多媒体报告中插入超链接和动作按钮的方法。 情感态度与价值观：培养学生自我探索、自主学习和团队协作的能力，培养学 生应用所学知识解决实际问题能力。 过程与方法：通过制作幻灯片、学生自我展示作品的过程让学生大胆尝 试、体验成功的喜悦，激发学生的求知欲及创作热情，通 过小组协作学习培养学生的合作精神和集体主义精神。 二、教学重点： 设置超级链接；插入动作按钮。 教学难点：灵活设置不同的链接方式。 教学方法：演示，讲述，任务驱动 教学工具：多媒体教室、课件。 三、学情分析： 教学面向的是五年级的学生，学生具备了一定的信息素养，掌握了信息技术的基本知识和技能，会用Powerpoint制作图文并茂的演示文稿。 学生是学习的主体，是意义建构的主动者，以具体形象思维为主，并逐步向抽象思维过渡，同时由于小学信息技术趣味性浓，动手实践性强，学生的学习积极性较高，乐于探索、勇于创新。 四、教学过程： 一、创设情景，激发兴趣：我是小导游 师：同学们你知道北京都有哪些世界遗产吗？如果你是小导游，你打算把哪些景点介绍给大家？ 生：…… 师：大家知道的可真不少呢，今天老师做了一个简单的多媒体报告来介绍北京的世界遗产。同学们想不想看一下？（课件展示《世界遗产在北京》）

我请一位同学上来当小导游，其他同学就是远方而来的客人。客人想了解哪个景点，小导游就要展示那一页。 师：在刚那位同学展示过程中，你们有没有觉得很繁琐，而且有点乱？那么老师又做了一个幻灯片。现在轮到老师来当导游，你们想了解哪个景点？ （师生互动） 师：同学们，你知道老师为什么在操作时做得又对又快吗？老师在操作时使用了哪些知识？ 设置超级链接、添加动作按钮 师：通过比较老师的作品，我们已经感受到了超级链接的神奇。那这么神奇的本领，同学们想不想学啊？ 好，我们今天就来学习播放多媒体报告的技巧————在幻灯片中设置超链接和动作按钮。首先请同学们看一下今天的学习目标，做到有的放矢。（幻灯片出示课题及学习任务） 二、合作探究学习新知 （一）设置超链接 1、合作探究 首先请同学们自学教材“设置超链接”的相关内容，找出建立超链接的方法步骤。然后打开多媒体报告“昌乐的城市名片”将目录页中的文字链接到相应的幻灯片，学有余力的同学，可以建立多个景点的超级链接。遇到问题，小组内交流，寻找解决方法，也可以询问老师。稍后老师请小组代表上台展示。 学生尝试，教师巡视、了解学情。 2、学生汇报交流： 请速度最快的同学示范操作，并配合语言进行讲解，教师注意补充和纠正。 选定文字——单击鼠标右键——超级链接——链接到——选择相应的幻灯片 当学生进行到要选择“链接到”的类型时，教师引导全体同学思考一下：应该选择哪一个？（本文档中的位置） 3、现在我们一起来回顾一下设置超级链接的方法（根据学生回答师作相应板书）。

项目四_PowerPoint_2010子任务二__添加对象、动画效果与超级链接技术

项目四 PowerPoint 2010子任务二 添加对象、动画效果与超级链接技术 一、学时： 2 学时 二、实验目的 1、掌握添加对象的方法； 2、掌握设置幻灯片之间效果切换的操作； 3、掌握为某一对象或多个对象添加一个或多个动画效果，熟悉使用动画窗格来 管理动画； 3、掌握超级链接技术； 4、学会为幻灯片自动编号； 5、掌握放映演示文稿的设置方法； 6、把操作结果上交； 三、实验内容和步骤 在实验十一基础上继续对幻灯片“我的大学”，进行以下操作： 1、在幻灯片母版中，插入动作按钮分别是“上一张幻灯片”、“下一张幻灯片”（视图→幻灯片母版→插入→形状→动作按钮），并更改两个按钮的填充颜色为蓝色，高0.6厘米，宽0.79厘米，置于左下方，见最终效果图。 2、为每一张幻灯片设计切换效果。 其中，第一张幻灯片设计切换效果为“推进”，效果选项为“自左侧”，声音效果为“照相机”；同理，设置第二张幻灯片设计切换效果为“棋盘”，效果选项为“自顶部”，声音效果为“风声”；第三张幻灯片设计切换效果为“涟漪”，效果选项为“从右下部”；第四张幻灯片设计切换效果为“旋转”，效果选项为“自右侧”； 3、为每一张幻灯片突出的内容的对象，设置多重动画效 果。 其中，第一张幻灯片副标题“贵州理工学院”自定义 动画效果为：进入效果“飞入”，并强调效果为“放 大/缩小”(方法是：选定副标题→动画→高级动画→ 添加动画)，两个动画效果的开始时间都是从“从上一 项之后开始”（如图1所示）；第二张幻灯片右上角的 图1 自定义动画

“林荫道”图片自定义动画效果为：进入效果为“盒状”，退出效果为“棋盘”，两个动画效果的开始时间都是从“从上一项之后开始”。 4、为幻灯片设置从头至尾循环播放的背景音乐。在第一张幻灯片上，插入背景音乐“清晨.mp3”，声音选项设置如图2所示。 5 、创建第五张幻灯片，分别插入图片雅河.jpg、阿哈水库1.jpg、阿哈水库2.jpg，对三张图片调整大小和位置如图3所示，更改三张图片的样式为“柔化边缘矩形”，为三张图片添加小标题（即插入文本框），文本框内分别输入为“雅河边、醉美阿哈湖、阿哈湖畔”，放置如图3所示。为三张图片及小标题分别添加任意一种动画效果，在“动画窗格”中，设置放映顺序分别是“雅河.jpg”→“雅河边”→“阿哈水库1.jpg”→“醉美阿哈湖”→“阿哈水库2.jpg”→“阿哈湖畔”，动画效果的开始时间都是从“从上一项之后开始”。 6 链接到第五张幻灯片的操作，并在第五张幻灯片后，插入“上箭头”形状按钮，用来返回到第二张幻灯片的位置。 方法：1）第二张幻灯片中选中“阿哈水畔”→插入→链接→超链接按钮， 具体设置如图4所示；2）第五张幻灯片中插入“上箭头”按钮，设置使用超链接的方法，使得单击它后能跳转到第二张幻灯片。 7、为所有幻灯片编号（插入→文本→幻灯片编号）。 8、设置自动放映演示文稿。

幻灯片的超级链接教案

《幻灯片的超级链接》教案 1、了解超级链接的作用和方法 2、学会建立超级链接。 3、经历使用超级链接的过程，体验设置超级链接给演示文稿带来的方便快捷。 教学重点： 掌握建立“超级链接”的方法，能利用“超级链接”的功能实现简单的交互。 教学难点： 正确设置超级链接和运用超级链接，引导学生发现问题、设置返回的超级链接。 教具、学具： 课件、网络教室 教学过程： 一、游戏激趣、引出新课 同学们，让我们来玩一个“考考你们记忆力”的游戏。 细心的同学有没有发现，我这个效果是怎么做出来的？ （点击数字方块就可以出现该方块所对应的图形，再点击相应图形可以返回数字页。）这就是幻灯片中的超级链接，超级链接在PPT中的作用就是实现幻灯片的自由切换，你可以随心所欲的进入任意一张幻灯片，也可以根据需要返回某一页，今天我们一起来学习幻灯片的超级链接。 板书：幻灯片的超级链接 二、自主学习，合作探究 （一）文本设置超链接。 通过刚才的游戏，我们已经感受到了超级链接的神奇。那这么神奇的本领，同学们想不想尝试一下？ 1、老师这里有一组主题为“兴山美景”的幻灯片，不过不能按照我们的意愿去欣赏相应的美景。怎么办？ 2、请你们打开“兴山美景练习”的演示文稿，再打开“文本超链接学习资料”，通过资料的学习尝试给它们添加超链接，单击文本使其能快速进入相应的景点就算完成任务。 有谁可以介绍一下你是怎么做的吗？ 3、指名熟练的小老师示范，并配合语言进行讲解，教师注意补充和纠正。 操作中的问题：文本的选择。 首先选定对象，右击或单击插入菜单，单击超链接选项，选择本文档中的位置选项，单击你要链接的那一张幻灯片，最后确定。 4、如果你的超级链接做错了，怎么办？ 学生讨论，回答。 还可以重新编辑或删除超级链接（教师演示操作方法）。

优秀教案 在演示文稿中创建超级链接

优秀教案在演示文稿中创建超级链接 【教学目标】 知识与技能： 1.了解“超级连接”的概念，以及“超级链接”的形式。 2.学会在幻灯片中制作超级链接的三种方法。 3.通过任务驱动，培养学生对资料的整理和分析能力，以及灵活运用已学知识的能力。 过程与方法：通过教师的演示、学生的任务驱动、学生小组讨论来实现掌握在幻灯片中动作按钮、对象（艺术字、图片、文字）动作设置，培养学生处理信息的发散思维。 情感态度与价值观：培养学生的创新意识和审美观，树立良好的学习习惯。 而、重点： 【教学重难点】 重点：1.了解“超级链接”的概念和用途。 2.掌握、并区分幻灯片中三种形式的超级链接。 难点：在完成任务过程中，灵活运用三种形式的超级链接 【教学过程】 一、导入 师：观看国产动漫的ppt，思考，这个ppt与以前的ppt

在播放顺序上有什么不同。 生： 师：这个ppt可以随心所欲的浏览，有选择性的浏览，提高浏览的效率。 这个功能就是ppt里的“超级链接”，今天我们这节课 就来一起学习怎样《在演示文稿中创建超级链接》。 师：要做成这样一个链接，首先要找到一个作为链接用的对象。 师，生（看课件展示并总结）：文字，文本框，图形， 动作按钮 师：可是“超链接”究竟在PowerPoint的哪个菜单呢？ 我们先来找找看。 学生找到菜单：插入——超链接 师：找到了超链接，问题就很容易解决了！有没有同学能帮助老师来完成这个操作呢？ 学生上台尝试操作。 师：很好，这个同学已经打开了“插入超级链接”对话框。 （学生回答，老师将步骤分别板书在黑板上。 选中“连接点” 单击右键，选中“超链接” 选择“链接目标”）

八年级信息技术教学设计8-2.3 第三节 为演示文稿添加动画和超链接

为演示文稿添加动画和超链接（初中信息技术八年级） 【学情分析】 本节学习之前，学生已经基本掌握了演示文稿的创建思路与方法，同时还掌握了为演示文稿添加动画和超链接的基本方法，学会应用幻灯片模板和幻灯片版式。本节内容为演示文稿添加动画和超链接，学生通过学习掌握后可制作出具有动感效果的演示文稿，应该来说学习兴趣很浓。基于这些思考，我采用任务驱动、情景教学和自主合作学习法，让八年级学生在问题解决中学习演示文稿的制作。 【教材分析】 《为演示文稿添加动画和超链接》是甘肃教育出版社出版的初中信息技术八年级全册教材模块二第三节的内容。它是在学生已完成“演示文稿的欣赏与规划”和《制作多媒体演示文稿》内容之后学习的一节内容。本节主要让学生学会设置自定义动画，学会为幻灯片添加切换效果，掌握在演示文稿中设置超链接的方法。在整个教材体系中，本节的学习是学生比较感兴趣的内容，也是本模块比较重要的一节内容，所以应该安排好课时，让学生扎实掌握制作方法。 【教学目标】 知识与技能： 学会设置自定义动画，学会为幻灯片添加切换效果，掌握在演示文稿中设置超链接的方法。 过程与方法： 通过学生的操作和协作探讨，培养学生的自主学习、协作学习的能力；

通过知识的再现培养学生的创新能力和创新意识。 情感态度价值观： 通过作品展示于评价，让学生体验成功的喜悦，激发学生的创造热情；通过小组的协作，培养学生的合作精神和集体主义精神。 【教学重点难点】 教学重点：设置自定义动画，学会为幻灯片添加切换效果，掌握在演示文稿中设置超链接的方法 教学难点：会熟练设置自定义动画效果，掌握对文字及图片建立超级链接的方法，能够利用超级链接实现简单的交互。 【教法学法】 1. 学法：自主探究、合作学习。 2. 教法：任务驱动、课件辅助、讲解演示、强化达标。 【课时】3课时 【教学过程】 第一课时： 教学 环节 教师活动学生活动设计意图 创设情景引入课题1．教师播放已经设置好动画效果的《诗 词配画欣赏》演示文稿，让学生欣赏并观 察分析。 师：如何让媒体演示文稿动起来？ 学生欣赏演示 文稿并思考回 答 通过创设情景， 激发学生的学习 兴趣

幻灯片中的超链接

幻灯片中的超链接 平山县回舍中学郜兵山 初中信息技术考试，在幻灯片中建立超级链接是一个考点。在平时教学中，我发现同学们在学习和应用超级链接时，出现错误较多。为使同学们在学习过程中能够抓住规律，掌握方法，现就这一内容进行简要总结。 超级链接其实质一个指针，通过这个指针，指向所要链接的对象。建立超级链接的目的，就是为了实现幻灯片的非线性播放。 掌握超级链接，同学们关键要明确两点：第一、幻灯片中什么可以作为指针；第二、幻灯片中的超级链接所指向的对象是什么。在学习过程中围绕这两点来学习，问题就可以解决。在幻灯片中，文字、图片、图形、按钮、文本框、剪贴画、艺术字等都可以作指针，而指针指向的对象既可以是某一张幻灯片，也可以是已有的文件或网页或电子邮件或新建的文件等。就目前初中信息技术的考试，仅仅考查了建立指向某一张幻灯片的超链接。我们仅就考试可能要考到的内容进行探讨。 一、通过“动作设置”建立超链接 请看如下题目： 1、在第5张幻灯片插入一个动作按钮：并超级链接到：第3张幻灯片 2、第4、5张幻灯片上分别插入“前进或下一项”动作按钮，并超级链接到：学习科目 3、第3张幻灯片插入一个名为"第一张"的动作按钮，并设置超级链接到：第一张幻灯片 4、在第3张幻灯片中插入动作按钮，类型“第一张”，并超级链接到“第一张” 5、第5张幻灯片的“按钮”超级链接到：第3张 6、在第3张插入名为“第一张”的动作按钮，并超级链接到：第一张 具体方法如下：（我们就题目1，来说明具体作法，题目2到题目6同学们可以作为练习来用） 第一步、选择张幻灯片5，然后执行“幻灯片放映”→“动作按钮”命令，在打开的动作按钮列表中，选择“自定义”的动作按钮。如下图所示。

第5讲 设置动画效果

第5讲设置动画效果 学习目标 在本讲中将学习在PowerPoint2007中如何在幻灯片中自定义动画、如何删除不需要的动画以及如何设置鼠标动作，并通过制作一份数码产品展示演示文稿来巩固前面学习的知识。 主要内容 在幻灯片中自定义动画 删除不需要的动画 设置鼠标动作 应用实践——制作数码产品展示 5.1 在幻灯片中自定义动画 在PowerPoint中，还可以针对某个对象进行单独的动画设置。设置自定义动画的操作步骤如下： 打开要设置动画的演示文稿，打开“动画”选项卡。 在幻灯片中选定需要设置动画的文本或对象，在“动画”组中，单击“自定义动画”按钮。 在右边窗口中弹出如下图所示的“自定义动画”窗格，单击“添加效果”按钮，选择一种动画效果。 返回“自定义动画”窗格，设置好动画的“开始”、“方向”和“速度”等参数。 单击“播放”按钮即可看到刚才自定义的动画效果，如果不满意还可以马上进行修改，如图所示。 5.2 删除不需要的动画 删除动画的方法比较简单，其具体操作步骤如下： 打开要删除动画的演示文稿，选中要删除的动画对象，在“动画”组中，单击“动画”按钮后的下拉菜单，在弹出的下拉菜单中选择“无动画”选项。 再次放映幻灯片时就没有之前设置的动画效果了。 5.3 设置鼠标动作 鼠标动作是指当鼠标对某个对象进行某种操作时，该对象会响应这个操作并按照已设置好的动作完成某些动作。 在PowerPoint中，可以对幻灯片设置多种鼠标动作，主要包括以下两类： ※ 单击鼠标：用户用鼠标左键单击某对象时，该对象会响应这个操作并按照已设置好的动作完成某些动作，例如单击某个超级链接会打开一个指定的网页。 ※ 鼠标移动：用户将鼠标指针移过某个对象时，该对象会响应这个操作并按照已设置好的动作完成某些动作，例如当鼠标移过某对象时显示该对象的注释。 设置鼠标动作的具体操作步骤如下： 打开要设置鼠标动作的演示文稿，在幻灯片中选中需设置鼠标动作的对象。 单击“插入”选项卡，在“链接”组中，单击“动作”按钮。 打开“动作设置”对话框。

PPT制作技巧汇总之动画设置与播放

PPT制作技巧汇总之动画设置与播放(office 2007) 1、快速应用幻灯片切换动画选择幻灯片→【动画】→“切换到此幻灯片”→右下角按钮→选择动画方案→【声音】→选择声音→【速度】→选择速度→【全部应用】 2、快速应用动画方案打开素材ppt →选择需要使用动画方案的对象→【动画】→“动画”选项组→右侧按钮→选择相应动画方案 3、为对象添加自定义的动画效果选中幻灯片→【动画】→【自定义动画】→选中需要添加动画的对象→【添加效果】→【进入】/【强调】/【退出】→【其他效果】→选择效果→【确定】 4、让动画同步播放动画默认是单击一次鼠标播放一个动画效果添加全部效果→选择需要同时播放的动画→【自定义动画】→【开始】→【之前】→【播放】【备注】如果选择【之后】表示在上一个动画播放完以后动画就开始播放可以实现动画自动连续播放的效果。 5、实现动画的循环播放【自定义动画】→选择动画项【陀螺旋】→右键→【效果选项】→【计时】→【延迟】→选择延迟时间→【速度】→选择速度→【重复】→选择重复次数→【确定】 6、使用动画路径制作动画设置动画路径时对象在幻灯片中的位置并不影响对路径的执行效果对象将按照路径所指定的开始点和结束点进行移动。绿色三角为路径起点红色三角为结束点选中幻灯片→选中对象→【添加效果】→【动作路径】→【绘制自定义路径】→【直线】→在幻灯片中拖动鼠标绘制路径→调整路径线条起点和终点→将对象移出幻灯片路径保留在幻灯片中→【播放】【备注】在【动作路径】中选择【其他动作路径】可以选择其他路径曲线。 7、设置文字与旁白同步方法一要实现文字与旁白同步可以先为文字添加逐渐出现的动画效果如“颜色打印机”然后在打开的“颜色打印机”对话框中设置“动画文本”为“按字母”并适当设置字母之间的延迟百分比。方法二先将文字按行分成文字块甚至是几个字一个字块然后分别按照顺序设置每个字块中字的动画形式为按字母向右擦除并在时间项中设置与前一动作间隔1到3秒就可以使文字的出现速度和旁白一致了。 8、利用触发器实现动画重复执行这里所说的重复执行是指可以手动控制动画并且在动画播放完成后再次重复动画可以利用触发器实现这个目的。触发器是为动画添加一个事件当这个事件发生时就执行某个动作可以为文字、图形、图片等任意对象设置触发器1选择幻灯片→添加一个箭头图形→添加“忽明忽暗”动画效果→【开始】设置为“单击时”→得到一个一直不停闪动的箭头2打开动画项→【动画效果】→【计时】→【触发器】→“单击下列对象时启动效果”中选择箭头对象→【确定】3按住【ctrl】选中多个动画项将其移到“触发器”下方则所有动画均显示了触发器的手型标识将添加了触发器的文本框动画项开始条件改为“之后”4只有当设置的触发器事件被执行即箭头被单击时才开始动画的播放实现动画重复播放的效果。 9、添加交互动作按钮【插入】→【形状】→“动作按钮”→选择→在幻灯片中拖动鼠标绘制形状→“动作设置”→“超链接到”→选择幻灯片→【确定】→【开始】→“快速样式”→选择样式10、利用超链接实现目录式跳转选择需要添加超链接的对象→【插入】→【超链接】→“链接到”→选择“本文档中的位置”→选择目标幻灯片→【确定】11、让鼠标单击不能切换幻灯片在交互幻灯片中每个操作都需要使用按钮或链接来完成因此需要让鼠标单击不执行幻灯片切换的操作【动画】→“换片方式”有两个选项“单击鼠标时”和“在此之后自动设置动画效果”→默认勾选“单击鼠标时”→取消两者的勾选单击“全部应用”可以实现单击鼠标时不切换幻灯片【备注】可以使用键盘上下方向键进行切换或者鼠标滚轮12、让鼠标右键单击失效【office】→【powerpoint选项】→【高级】→取消“鼠标右键单击时显示菜单”→【确定】13、在放映幻灯片时发送电子邮件选择需要添加超链接的文字→“插入超链接”→【电子邮件地址】→输入电子邮件地址在“主题”栏中输入主题文本→

在PowerPoint中我们可以使用以下三种方法来创建超链接

在PowerPoint中我们可以使用以下三种方法来创建超链接。 1、利用“动作设置”创建超链接 (1)鼠标单击用于创建超链接的对象，使之高亮度显示，并将鼠标指针停留在所选对象上(对象指文字、图片等内容)。 (2)单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”选项，系统将弹出“动作设置”对话框，在对话框中有两个选项卡“单击鼠标”与“鼠标移过”，通常选择默认的“鼠标单击”，单击[超级链接到]选项，打开超链接选项下拉菜单(如图1)，根据实际情况选择其一，然后单击[确定]按钮即可。若要将超链接的范围扩大到其他演示文稿或PowerPoint 以外的文件中去，则只需要在选项中选择“其他PowerPoint演示文稿...”或“其他文件...”选项即可。 2、利用?超链接?按钮创建超链接 利用常用工具栏中的[超链接]按钮(“地球”图标)来设置超链接是非常常用的一种方法，虽然它只能创建鼠标单击的激活方式，但在超链接的创建过程中不仅可以方便地选择所要跳转的目的地文件，同时还可以清楚地了解到所创建的超链接路径。 (1)同第一种方法，鼠标单击用于创建超链接的对象使之高亮度显示，并将鼠标指针停留在所选对象上。 (2)单击常用工具栏中的[超链接]按钮，则系统将会弹出“插入超链接”对话框(如图2)。 如果链接的是此文稿中的其他幻灯片，就在左侧的“链接到：”选项中单击“本文档中的位置”图标，在“请选择文档中的位置”中单击所要链接到的那张幻灯片(此时会在右侧的“幻灯片预览”框中看到所要链接到的幻灯片)，然后点击[确定]按钮确认即可完成超链接的建立。 如果链接的目的地文件在计算机其他文件中，或是在Internet上的某个网页上或是一个电子邮件的地址，便在“链接到：”选项中，点击相应的图标进行相关的设置即可。 3、利用?动作?按钮来创建超链接 上面两种方法都是在图片中创建超链接的，一般应用于解释文字或链接到图片说明

第22讲 添加动画效果与超链接(可编辑word)

第22讲添加动画效果与超链接 一、单项选择题(每小题2分,共28分) 1.在PowerPoint2010中,动画效果设置的对象是()。 A.幻灯片 B.演示文稿 C.幻灯片中的对象 D.放映文稿 2.下图为演示文稿“亮相”幻灯片中青蛙和小鸟的动画设置,可判断为小鸟设置了()动画效果。 A.动作路径 B.进入 C.退出 D.强调 3.在PowerPoint2010中,下列()不是“动画”选项卡“动画”组下拉列表框中可以设置的。 A.进入 B.强调 C.动作路径 D.动作按钮 4.在PowerPoint2010中,“自定义动画”的功能是()。 A.给对象添加动画效果 B.插入Flash动画 C.设置幻灯片切换方式 D.设置放映方式 5.在PowerPoint2010中,如果要从第3张幻灯片跳转到第9张幻灯片,可以在第3张幻灯片上设置()。 A.动作按钮 B.自定义动画

C.幻灯片切换方式 D.背景格式 6.在PowerPoint2010中,要在幻灯片中插入一个“开始”动作按钮,应单击“插入”选项卡“插图”组“形状”列表框“动作按钮”中的()。 7.在PowerPoint2010中,“动作设置”对话框中“鼠标移过”表示在放映幻灯片时()。

A.所设置的按钮采用单击鼠标执行动作的方式 B.所设置的按钮采用双击鼠标执行动作的方式 C.所设置的按钮采用自动执行动作的方式 D.所设置的按钮采用鼠标移过时执行动作的方式 8.在PowerPoint2010中,动作按钮默认链接到()。 A.结束放映 B.下一张幻灯片 C.最后一张幻灯片 D.第一张幻灯片 9.在PowerPoint2010中,如图所示幻灯片上图片对象设置了()个自定义动画效果。 A.1 B.2 C.3 D.6 10.在PowerPoint2010中,如图所示动画效果属于()。 A.进入 B.强调 C.退出 D.路径 11.在PowerPoint2010中设置动画效果时,可点击“动画”选项卡()命令,显示/隐藏“动画窗

设置幻灯片跳转、超链接、切换——随心所欲放映幻灯片

课题设置幻灯片跳转、超链接、切换——随心所欲放映幻灯片 一、内容及其分析： 内容：本节课主要是学习在幻灯片中设置动作按钮以及设置连接的方法，和幻灯片的切换方式。 分析：本节课的学习是八年级学习PPT的最后一节课，也是难度较大的一节课，因此对于本节课的教学教师应抓住重点知识点幻灯片的跳转详细讲解，逐渐过渡。 二、目标及其分析： 1．目标： 1.学会设置动作按钮的方法。 2.掌握设置链接的方法。 3.了解并学会设置切换方式。 2．分析： 本节课主要是让学生掌握幻灯片的高级修饰技术，让学生能够随心所欲的放映自己的幻灯片，在教学中教师可以通过以小组学习交流的教学方法让学生深刻理解放映幻灯片的各种技巧和艺术，在提高能力较低同学的同时也加深了能力较高同学的学习水平和对本节课的映像来达到教学目标。 三、教学问题诊断分析： 本节课的教学重点是学会设置动作按钮的方法，难点是设置连接并能设置切换的方式，这也是本节课的教学重点之一。 四、教学过程设计 （一）教学情景：通过对“美丽的云南”幻灯片演示文稿进行设计和制作实践，进一步学习幻灯片放映的各项技术。

1、引入新课：放映幻灯片时，丰富充实的内容非常重要，放映过程安排得好也很重要，好的放映安排有助于突出重点，充分表达主题，同时也不回分散观众的注意力。因此，做好幻灯片的放映设计是十分必要的。 问题1：如果我们要实现幻灯片之间的任意跳转应该怎么做呢？ 设计意图：掌握通过添加设置动作按钮来切换幻灯片的跳转方法。 师生活动：师：首先我们以第十三张幻灯片为例，单击幻灯片播放中的动作按钮选项，在弹出的选择框中选定一种按钮形状，如下： 将鼠标点击需要设置幻灯片的按钮位置上，拉动鼠标形成矩形框变为一个按钮，同时弹出动作设置对话框。 在选择框下拉列表中选择幻灯片选项，让后再弹出的超级连接到幻灯片对话框中选定标题为旅游资源分布图一项，单击确定按钮，返回动作设置对话框，单击确定。 生：当我们放映到第13张幻灯片时，单击刚才设置的动作按钮就会看到屏幕出现第二章幻灯片。 问题2：在通常情况下，幻灯片是按照顺序播放的，我们可不可以通过设置来让

在ppt文件里面怎样设置超链接

在幻灯片视图中可以使用“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令创建超级链接，在创建超级链接之前应保存要插入超级链接的演示文稿，否则不能创建相对链接。 打开演示文稿，进入幻灯片视图，切换到要添加超级链接的幻灯片。选择用于代表超级链接的文本或对象，打开“幻灯片放映”菜单，选择“动作设置”命令，弹出“动作设置”对话框，该对话框中有“单击鼠标”和“鼠标移过”两个选项卡。如果要使用单击启动跳转，请单击“单击鼠标”选项卡；如果使用鼠标移过启动跳转，请单击“鼠标移过”选项卡。单击“超级链接到”，再选择跳转目标，单击“确定”按钮。如图所示。 在“动作设置”对话框中还可以指定运行的程序、运行宏对象动作和播放声音等选项。 可以将超级链接添加到现有按钮上，PowerPoint 2000中提供了一些按钮，将这些按钮添加到幻灯片中，可以快速设置超级链接。打开“幻灯片放映”菜单，选择“动作按钮”命令，显示“动作按钮”级联菜单，包括12个动作按钮，如图所示。选择所需的按钮，光标变成十字状，在幻灯片的适当位置拖动鼠标，然后“动作设置”对话框自动显示，通过设置或确认，以便把跳转的目标确定下来。编辑超级链接 创建超级链接后，用户可以根据需要随时编辑或更改超级链接的目标。首先选中代表超级链接的文本或对象，在“动作设置”对话框中选择所需选项。另外，也可以选中超级链接，单击鼠标右键，在显示的快捷菜单中选择“超级链接”选项，然后选择“编辑超级链接”选项。字串4 如果需要删除超级链接，可先选中代表超级链接的文本或对象，在“动作设置”对话框中选择“无动作”选项按钮。如果要将幻灯片中的超级链接和代表超级链接的文本或对象同时删除，则选择该对象或文本后，按“Del”键。

《设置超链接》教学设计

《设置超链接》一课教学设计 教学设计思想： 本节课的教学内容是《设置超链接》，是小学信息技术教材（河北版）第二册第二单元第九课的内容，是《为幻灯片设置动画效果》的拓展和延伸。通过本课的学习让学生了解设置超链接的意义和方法，并学会插入超链接的各种操作方法和操作程序，使学生体验文本或图片之间相互链接的动感效果，提高他们学习的兴趣，培养学生自主学习的能力。所以，我们在设计本节课时注重引导学生自主探究，大胆尝试；注重对学生信息意识与情感的培养；注重思维过程的训练，逐步提高学生获取信息、分析信息、处理信息的能力，为他的终身学习打基础。 建构主义学习理论强调以学生为中心，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者和知识的灌输对象转变为信息加工的主体，知识意义的主动建构者；而且要求教师由知识的传授者，灌输者转变为学生主动建构主义的帮助者、促进者。本课基于建构主义学习理论，确定“设疑（发现问题）－探究（研究问题）－归纳（解决问题）－应用（问题迁移）”的教学程序。 1、创设情境，发现问题，明确目标。 根据认知心理学原理，学生的动脑、动口、动手，常常是从遇到问题引起的。探究教学理论认为探究学习的首要条件就是要有一个集中学生注意的焦点，最好是一个能引起学生惊异的事件或现象，开始学习，让学生充满探究的欲望。所以本课在引入新课时，展示了几幅带有超链接的幻灯片，让学生观察对比，从中发现问题，产生强烈的好奇心和探究欲，从而明确学习目标。

2、尝试探究，解决问题 这一阶段是本课的核心部分，教师把探究的问题、思维的空间留给学生，例如：在本课的教学过程中，教师放手让学生尝试、探究在幻灯片中设置超链接的方法。充分发挥学生在学习中的主动性，并围绕探究目标进行阅读、试探、验证等一系列活动，教师在巡视过程中不断对各别学生进行点评。使学生思维产生灵感，体验“探究”的乐趣，产生成功感，实现知识的迁移。 3、交流总结，内化发展。 此环节是组织学生交流，对探究的结论进行归纳总结，从而使教师预设的问题得以解决。例如：本课在学习在幻灯片中设置超链接的知识及操作时，教师让学生把自己探究的“成果”通过多媒体进行交流，配合自己的语言，展示给全体同学，完成知识结构的重新组合，将内化了的知识或者技能纳入己有的知识系统中，教师及时纠正错误指点迷津，形成正确的技巧，增强学生学习的信心和兴趣。 4、拓展延伸，问题迁移，发展知识 学习的目的是为了将获得的新知识、新技能、新方法应用于实践，解决实际问题，教师在这一环节中精心设计操作练习题。例如：本节课在完成教学目标后，教师让学生利用本节课所学知识自行把在“主题任务课”上制作的幻灯片按照自己的意图设置合理的超链接，强化学生对新知识的理解、运用能力，使知识得以拓展延伸。

设置动画效果及超链接

2010年全国中等职业学校“创新杯”教师说课比赛 教学设计方案 —《设置动画效果及超链接》 学校：辽宁省抚顺市新宾职业中专 授课教师：杨爽 二〇一〇年十二月十三日

教学设计方案 【设计思路】 教材分析：《设置动画效果及超链接》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，高等教育出版社《计算机应用基础》教材中第七章第3节的内容。在教学设计中，我力求从新课标的角度出发，在课的设计中，努力挖掘教材的内涵，结合学生生活实际，精心提炼学习目标，充分营造和谐的学习情境，调动学生学习主动性，抓重点、破难点，做到在情境中创设任务、在情境中触动学生主动探究、在情境中享受学习的乐趣。 学生分析：课前对学生学习情况分析是非常重要的一环，我的学生通过之前对演示文稿的学习，已经掌握了一定的制作方法。部分基础较好的学生对本课的知识点已经掌握。抓住这一先决条件，以学生为主体，激发全体学生的学习兴趣，并利用“小组制”每组选出“小老师”。在学生操作时，又提倡互帮互助，增强学生的团队合作精神。 教学策略分析：在新课之前请学生观看上届学生的PPT作品，体会作品与自己作品的不同；激发学生学习兴趣，展示教学目标，使学生有目的的学习，提高学习效率。在任务驱动中，我采用三重任务综合学习，任务一：在演示文稿中设置动画效果；由教师演示讲解，学生操作练习，以小组互助方式进行学习，享受成功的喜悦，由此，引出下一个任务。任务二：在演示文稿中创建动作按钮，采用视频学习方法，学生通过观察、思考、分析，总结创建动作按钮的操作步骤。观看录像后，接着我又分配了学生任务。在老师的鼓励和帮助下，学生相互学习，享受成功喜悦的同时，从而触动他们进一步主动学习。任务三：建立超链接的方法。学生自主学习，请两名学生进行汇报演示，配以语言说明，即可以检测学生学习情况，也可以培养学生学习自信心和语言表达能力。最后是体验与探索，需要同学在掌握本节课内容的同时，还要积极探索将技能知识应用于实践中，引导学生积极探索学习。作品评价环节，不仅使学生掌握了本节知识点，同时提高学生认识事物与评价事物的能力。另外，课外作业以“理想”为主题，激发学生树立远大的理想抱负。

PPT中设置超链接的方法

PPT中设置超链接的三种方法 PowerPoint 中提供了功能强大的超链接功能，使用它可以实现跳转到某张幻灯片，另一个演示文稿或某个网址等。创建超链接的对象可以是任何对象，如文本、图形等，激活超链接的方式可以是单击或鼠标移过。下面我就简单介绍一下在PowerPoint中设置超链接的三种方法。 一、利用“插入超级链接”创建超级连接在幻灯片视图中，选中幻灯片上要创建超级链接的文本或图形对象，单击“插入”菜单中“超级链接”按钮，弹出“插入超级链接”对话框，在右侧的“链接到”框中提供web 、本幻灯片中的其他位置、新建文档、电子邮件等选项，单击相应的按钮就可以在不同项目中输入链接的对象。 二、使用“动作设置”创建超级链接 在幻灯片视图中，选中幻灯片上要创建超级链接的对象，单击“幻灯片放映，，菜单中的“动作设置”命令创建超级链接。在弹出的“动作设置”对话框中有“单击鼠标”和“鼠标移过”两个选项卡，如果要使用单击启动跳转，请单击“单击鼠标’’选项卡；如果使用鼠标移过启动跳转，请单击“鼠标移过”选项卡。单击“超级链接到”下拉框，在这里可以选择链接到指定web 页、本幻灯片的其他张、其他文件等选项，最后单击“确定”按钮。 三、利用“动作按钮”来创建超链接 前面两种方法的链接对象基本上都是幻灯片中的文字或图形，而“动作按钮”链接的对象是添加的按钮。在PowerPoint中提供了一些按钮，将这些按钮添加到幻灯片中，可以快速设置超级链接。单击“幻灯片放映”菜单，选择“动作按钮”命令．显示“动作按钮”级联菜单，这里一共有个动作按钮。选择所需的按钮，光标变成十字，在幻灯片中的适当位置拖动光标，然后自动弹出“动作设置”对话框，接下来的设置和方法二一样。

放映效果与超链接

六年级信息技术集体课 《放映效果与超链接》初备案 ----刘毅教学目标： 1、掌握设置动画效果和动画顺序的操作方法 2、能够设置幻灯片切换效果及排练计时 3、学会设置超链接和动作按钮 教学课时： 教学重点与难点：学会设置动画效果、幻灯片切换效果及超链接 教学过程： 一、导入 制作演示文稿时，可以为幻灯片设置动画效果、文字展开方式、幻灯片的切换效果、放映时间以及超链接等，控制幻灯片的放映过程。 二、新授 1、设置动画效果和动画顺序 在幻灯片中，动态地呈现文本、图片、表格、图表等对象，能突出演示重点，使放映更生动有趣。 为“骆驼和羊”演示文稿设置动画效果，教师演示 为“骆驼和羊”演示文稿设置动画顺序，教师演示 2、设置幻灯片切换效果 放映幻灯片时，每张幻灯片可以使用多种切换效果。例如，水平百叶窗、溶解、盒状展开、横向棋盘式等，设置适当的切换效果，可以使放映更舒畅。 为“骆驼和羊”演示文稿设置切换效果，教师演示

3、排练计时 除了可以用上面的方法设置幻灯片自动放映的时间，还可以在演讲排练时为每一张幻灯片设置合适的放映时间。教师演示 4、设置超链接 访问因特网时，大家已经熟悉了网页中的超链接。在演示文稿中，也可以在幻灯片占设置超链接，把一张张幻灯片连接起来。 编辑制作幻灯片时，选定文字、图片等对象，就可以为这些对象设置超链接，把它们和指定的幻灯片链接起来，需要时还可以链接到其他文件或网站中的网页。 （1）设置到幻灯片的超链接，教师演示 （2）设置到其他文件的超链接，教师演示 （3）设置到网页的超链接，教师演示 5、设置动作按钮 为了更好地控制幻灯片的放映，还可以在幻灯片里设置一些动作按钮。 在幻灯片中设置动作按钮，教师演示 三、练习 完成教材102页练习内容 四、小结

ppt里制作超级链接

ppt里制作超级链接 毕业在即，每个孩子都面临撰写论文和制作ppt的问题。论文涉及的选题各种各样，但是在ppt的制作上也许我可以给大家一些小帮助。 创建超链接在PowerPoint中可以使用以下三种方法来创建超链接。 1、利用“动作设置”创建超链接 (1)鼠标单击用于创建超链接的对象，使之高亮度显示，并将鼠标指针停留在所选对象上(对象指文字、图片等内容)。 (2)单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”选项，系统将弹出“动作设置”对话框，在对话框中有两个选项卡“单击鼠标”与“鼠标移过”，通常选择默认的“鼠标单击”，单击[超级链接到]选项，打开超链接选项下拉菜单，根据实际情况选择其一，然后单击[确定]按钮即可。若要将超链接的范围扩大到其他演示文稿或PowerPoint以外的文件中去，则只需要在选项中选择“其他PowerPoint演示文稿...”或“其他文件...”选项即可。 2、利用超链接按钮创建超链接利用常用工具栏中的[超链接]按钮(“地球”图标)来设置超链接是非常常用的一种方法，虽然它只能创建鼠标单击的激活方式，但在超链接的创建过程中不仅可以方便地选择所要跳转的目的地文件，同时还可以清楚地了解到所创建的超链接路径。 (1)同第一种方法，鼠标单击用于创建超链接的对象使之高亮度显示，并将鼠标指针停留在所选对象上。 (2)单击常用工具栏中的[超链接]按钮，则系统将会弹出“插入超链接”对话框。如果链接的是此文稿中的其他幻灯片，就在左侧的“链接到：”选项中单击“本文档中的位置”图标，在“请选择文档中的位置”中单击所要链接到的那张幻灯片(此时会在右侧的“幻灯片预览”框中看到所要链接到的幻灯片)，然后点击[确定]按钮确认即可完成超链接的建立。如果链接的目的地文件在计算机其他文件中，或是在Internet上的某个网页上或是一个电子邮件的地址，便在“链接到：”选项中，点击相应的图标进行相关的设置即可。 3、利用动作按钮来创建超链接上面两种方法都是在图片中创建超链接的，一般应用于解释文字或链接到图片说明之类的文件上。PowerPoint还提供了一种单纯为实现各种跳转而设置的[动作]按钮，这些按钮也可以完成超链接的功能。单击“幻灯片放映”菜单中的[动作]按钮，在弹出的子菜单中可以看到这些动作按钮，可将鼠标指针停留在任意一个动作按钮上面，通过出现的“气球提示”了解到各个按钮的功能。 (1)在“动作按钮”菜单中选择一种要使用的按钮。 (2)将鼠标指针移动到幻灯片上，此时鼠标的指针变成“十字形”符号，在幻灯片的适当位置，按住鼠标左键，拖出一方形区域，松开鼠标，则相应的动作按钮出现在所选的位置上，同时系统弹出“动作设置”对话框，其设置方法同方法一。为包含超链接的文本配色当观看演示文稿时，每次单击超链接的文本后，被点击过的超链接就会改变颜色，这样可以一目了然地观察到哪些超链接已经被访问过了。但有时所设置的背景色会同超链接的颜色发生冲突，在幻灯片放映时就看不到所创建的超链接文本，这时就必须对超链接的颜色进行设置了。1、单击格式菜单栏中的“幻灯片配色方案”选项，或直接单击鼠标右键，在快捷菜单中选择此选项，则系统将弹出“配色方案”对话框。 2、此时显示默认的“标准”选项卡，可以单击配色方案所提供的几种样式来选取幻灯片的配色方案，在标准配色方案图中，其条形框图的后两种颜色分别代表了超链接的文字颜色和点击链接后的颜色。 3、如果对超链接访问前后的颜色有特殊要求，则可选择自定义的配色方案：单击“自定义”选项卡，可以根据自己的实际需要进行相应的设置。 几点注意事项： 1、设置文字的超链接时要注意最好使其保持在“对象操作”状态下而非“文字编辑”状态

为幻灯片设置动画效果教学设计

《为幻灯片设置动画效果》 教学设计 单位：内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗实验小学 姓名：宋惠 学科：信息技术 教材：中国工信出版集团电子工业出版社 （2016年7月第1版） 内蒙古自治区中小学教材审查委员会 审定义务教育教科书 信息技术 年级：小学六年级

信息技术六年级上第二单元第7课 《为幻灯片设置动画效果》教学设计 内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗实验小学宋惠 一、课题 为幻灯片设置动画效果。 二、教材分析 （一）课程标准要求 学会为幻灯片设置动画效果。 培养学生解决实际问题的能力。 （二）作用和地位 《为幻灯片设置动画效果》选自电子工业出版社《信息技术》六年级上册第二单元。本册教材全部内容都是演示文稿的操作。本单元的主题是“美化演示文稿”，本单元教材安排了8个课时，本节课是第四个课时。本节课之前，学生已经能制作幻灯片、插入图片、美化幻灯片,本节课学生需要掌握插入动画的操作，使之前的幻灯片更加生动。本节课的学习后，学生会逐步进行插入音乐、超链接、插入组织结构图等内容的学习，会让幻灯片更加有感染力。 （三）本课知识结构图 三、学情分析 小学生都有极强的好强心和求知欲，动手能力比较强。我校从四年级开设信息技术课，PPT演示文稿的制作为六年级上册中期学习内容，前面课程同学已经掌握了基本的幻灯片创建，学会了调整幻灯片的顺序。这一课时仅仅要求学生学会使用动画效果，可能会有不少学生学有余力。

四、教学目标 依据课程标准、教材内容，并结合学生实际情况，确立本节课的教学三维目标如下： （一）知识与技能 1.掌握在PowerPoint中使用预设的动画效果。 2.设置进入、强调、退出等自定义动画的基本方法。 3.合理设置动画的方向、速度和出场顺序。 4.能够向别人介绍自己的作品，培养学生表达能力和评价能力。 （二）过程与方法 通过自主学习和合作探究，从发现问题-分析问题-解决问题，培养学生学习信息技术的兴趣和素养，挖掘学生潜能。 通过案例分析、互动游戏等内容，体验PPT中加入动画的必要性。 （三）情感态度与价值观 通过作品的制作和赏析，锻炼学生观察能力、分析能力、审美能力，培养创新精神和合作意识，展现学生的个性特征。 五、教学重点： 掌握在PowerPoint中设置进入、强调、退出等自定义动画的基本方法。六、教学难点： 能区分预设动画与自定义动画的不同之处。 合理设置动画的方向、速度和出场顺序。 七、教学方法： 以“学生为主体，教师为主导”为指导思想，以“任务驱动”为教学方式，项目提示卡辅助教学，强化实践能力，培养创新思维。 八、教学过程：

在ppt中设置返回超链接的方法步骤

在ppt中设置返回超链接的方法步骤 你知道如何在PPT里面添加超链接并且设置返回吗?如果不懂的话，下面就让告诉你在ppt中设置返回超链接的方法，希望对大家有所帮助。 在ppt中设置返回超链接的方法打开一张你已经设置好了的PPT文件，用来做超链接。此处以自己曾今用过的PPT来为大家演示，PPT里面的内容与此操作无关。 在ppt中设置返回超链接的步骤图1用鼠标将你要设置超链接的那几个字或词组选中拉黑。然后单击鼠标右键在右键的菜单中选择”超链接“这个选项。之后会弹射出来另一个选项框。 在ppt中设置返回超链接的步骤图2此时你需要点击左边的”本文档中的位置“这个选项。然后在”请选择文档中的位置“的方框里面选择你要想通过这个关键词链接到的幻灯片。比如这里我要连接到第15张，于是就点击第十五张。 在ppt中设置返回超链接的步骤图3接下来我们是在第十五张幻灯片里面操作了。在这张幻灯片里，单击最上面的”插入“菜单。然后再在子菜单里面找到”形状“选项，并点击其下拉三角形来选项形状。 在ppt中设置返回超链接的步骤图4在诸多的图形中，我们选择一个直观的比较易懂的图形形状。也就是图中的”后退或前一页”

动作按钮，位于动作按钮选项的第一个图标。之后你的鼠标会变成一个十字。 在ppt中设置返回超链接的步骤图5移动鼠标在文档空白处画出该动作按钮，然后会弹出来一个选项框让你选择操作设置。此时需要设定的就是在“超链接到”这里选择“自定义”，然后在里面选择刚才的那张幻灯片序号，也就是第张。 在ppt中设置返回超链接的步骤图6在你放映到第三张幻灯片，点击你所设置的超链接，它会转到15张来，当你点击刚才画的动作按钮就会回到第三张幻灯片了。 在ppt中设置返回超链接的步骤图7