文档库 最新最全的文档下载
当前位置:文档库 › 第三章单元作业

第三章单元作业

第三章单元作业
第三章单元作业

第三章模拟调制技术单元作业

1. 设一个载波表达式为()5cos(1000)c t t π=,基带调制信号的表达式为()cos(200)m t t π=,直流分量A 0=2。求常规调幅时

1) 已调信号的频谱,并画出此频谱图。

2) 已调信号的载波分量和各边带分量的振幅分别为多少?

2. 已知调制信号为()cos(2000)cos(4000)m t t t ππ=+,

载波为4cos(10)t π,试确定SSB 调制信号的表达式,并画出其频谱图

3. 已知SSB 系统中调制信号()m t 的带宽为W=5kHz ,发送端发送的已调信号功率为t P ,接收功率比发送功率低60dB 。信道中加性白高斯噪声的单边功率谱密度为13010n W Hz ?=

1) 推导出输出信噪比0S N ??????和输入信噪比i

S N ??????的关系; 2) 若要求输出信噪比不低于30dB ,发送功率至少应该是多少?

5. 已知调制信号()3cos(3010)f t t π=×,采用SSB 传输,若载波频率为200kHz ,信道的噪声为高斯白噪声,其双边功率谱密度为120102n W Hz ?=,传输信道使信道衰减40dB ,在保证接收机输出信噪比为50dB 时,发射机最低发射功率为多少?

6. 已知某单频调幅波的振幅是10V ,瞬时频率为

643(t)1010cos 210(Hz)f t π=+×

试求:

(1) 此调频波的表达式;

(2) 此调频波的最大频率偏移、调频指数和频带宽度;

(3) 若调制信号频率提高到3210Hz ×,则调频波的频偏、调频指数和频带宽度如

何变化?

(4) 若峰值频偏加倍,调制信号的幅度怎么变化?

7. 设有60路模拟语音信号采用频分复用方式传输。已知每路语音信号频率范围为0~4kHz (含防护频带),先由12路电话复用为一个基群,其中第n 路载频

1124(n 1,2,,12)cn f n =?=",采用下边带调制;再由5个基群复用(仍采用下边带

调制)为一个超群,共60路电话,占用频率范围为312~552kHz 。试求:

(1) 基群占用的频率范围和带宽;

(2) 各超群的载频值。

8. 已知调制信号是8MHz 的单频余弦信号,且设信道噪声单边功率谱密度

150n 510/W Hz ?=×,信道损耗α为60dB 。若要求输出信噪比为40dB ,试求:

(1)100%调制时AM 信号的带宽和发射功率;

(2)调频指数为5时FM 信号的带宽和发射功率。

9. 设一宽带频率调制系统,载波振幅为100V ,频率为100MHz ,调制信号()m t 的频带限

制于5kHz ,22

()5000m t V =,500f k π=,最大频偏75f kHz Δ=,并设信道中噪声功率谱密度是均匀的,其3()10/n P f W Hz ?=(单边谱),试求:

(1)接收机输入端理想带通滤波器的传输特性()H ω;

(2)解调器输入端的信噪比;

(3)解调器输出端的信噪比;

(4)若()m t 以振幅调制方法传输,并以包络检波器检波,试比较在输出信噪比和所需

带宽方面与频率调制系统有何不同?

10. 已知某调频系统中,模拟基带信号()cos 2m m t a f t π=,m f =1kHz ,载波信号是()8cos 2c c t f t π=,10c f MHz =。若调频器的频率偏移常数10/f k kHz V =,调制信号()m t 的幅度0.5a V =,请求出该调频信号的调制指数f m ,写出表达式()FM S t ,并求出其带宽B 。

第六章单元作业

第六章单元作业 1. 请将以下基于Matlab 的OFDM 处理流程补充完整,假设信道为高斯白噪声信道,需要添加的部分有①xout 信号过AWGN 信道;②去CP 操作;③FFT 解调;④16QAM 解映射;⑤统计错误的符号个数。 clc clear all FFT_size = 64; % FFT 长度 CP_Length = 8; % CP 长度 F = dftmtx(FFT_size)/sqrt(FFT_size); % FFT 酉阵 snr =15; % 信噪比 M = 16; % QAM 调制阶数 X = randi([0 M-1],FFT_size,1); % 生成随机符号 XD = qammod(X,M)/sqrt(10); % 16QAM 调制 x = F'*XD; % IFFT 发射 xout = [x(nFFT-nCP+1:nFFT);x]; % 加CP %①补充xout 信号过AWGN 信道 % ②补充去CP 操作 % ③此处补充FFT 解调 % ④此处补充16QAM 解映射 % ⑤此处统计错误的符号个数 2. 设发送的二进制信息序列为1 0 1 0 1,码元速率为1200Baud : (1) 当载波频率为2400Hz 时,试分别画出2ASK (OOK )、2PSK 、2DPSK 信 号的波形,并简述各波形的特点; (2) 2FSK 的两个载频分别为2400Hz 和3600Hz 时,画出其波形; (3) 计算2ASK 、2PSK 、2DPSK 和2FSK 信号的带宽和频带利用率。 3.对最高频率为6MHz 的模拟信号进行线性PCM 编码,量化电平数M=8,编码信号先通过0.2α=的升余弦滚降滤波器处理,再对载波进行调制。若采用2PSK 调制,求所占用的信道带宽和频带利用率。 4 若采用2PSK 方式传送二进制数字信息,已知码元传输速率610B B R =,接收端解调器输入信号的振幅V a μ40=,信道加性噪声为高斯白噪声,且其单边功率谱密度160210W/Hz n ?=×。试求在最佳接收时,系统的误符号率。

第三单元作业1

第三单元作业1A I lay in the hospital bed with my six-year-old daughter, Elizabeth, holding her in my arms. “Mommy, will you stay with me the whole time?” she asked, looking up. “You know I can't be in the operating room,” I said carefully, not wanting to frighten her. “But Daddy and I will be waiting right outside.” Elizabeth nodded, but her eyes looked troubled. Elizabeth had broken her right leg in July. Seven months later, it still hadn't healed (康复). In fact, it had gotten worse. She was here in the hospital for surgery (手术). I wanted to tell her that everything would be okay and promise that this would be the last time she'd have to go through this. But what if something went wrong again? How could I comfort my daughter when I needed comfort myself? There was a knock at the door. A nurse? I thought. Time to say goodbye already? But the woman who came in wasn't a nurse. “Hi,”the woman said. “I'm a volunteer here, and I've got something fo r Elizabeth.” She handed a bright-blue box to my daughter. Elizabeth sat up and took the box. She opened it and started pulling out goodies one by one — candies, stickers, a lovely toy in the shape of a star. She hugged the star, perking_up for the first time since she entered the hospital. “Thank you,” she said. “I love them.” There was a big smile on her face. It had been so long since I saw that big smile. The gift was a great comfort not only to my daughter, but also to me. 21.Why did the author's daughter feel upset? A.She would have surgery on her arm. B.The author had no time to play with her. C.She had to stay in the hospital for a long time. D.The author couldn't stay in the operating room. 22.The author didn't make any promise because ________. A.there was no time for her to do so B.she wasn't sure of the result herself C.she believed everything would be okay

部编版小学四年级语文上册第三单课堂作业含答案(课时训练课课练同步练习)

部编版四年级语文上册第三单元课堂作业 9.《古诗三首》 第一课时 一、在加点字的正确读音后画“√”。 日暮.( mǔ mù)吟.诵(yín rén )瑟.瑟(sè bì)二、辨字组词。 幕()吟()似() 暮()拎()拟() 三、理解诗句。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。 第一课时参考答案 一、mù√ yín√ sè√ 二、屏幕日暮吟诵拎水似乎拟人 三、九月初三这个夜晚多么可爱啊,岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样,而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。

第二课时 一、比一比,组词语。 锋( ) 阁 ( ) 章( ) 峰( ) 阔( ) 障( ) 二、读诗句,理解词语。 可怜——真珠——缘—— 三、我会理解。 1.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 2.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 第二课时参考答案 一、锋利山峰阁楼阔气文章障碍 二、可爱珍珠因为 三、1.梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。 2.我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我人身处在庐山之中。

10.《爬山虎的脚》 第一课时 一、在加点字的正确读音后面画“√”。 蜗.牛(wō wò)均.匀(jùn jūn ) 枯萎.(wéi wěi ) 二、看拼音写汉字。 cāo chǎnɡ shū fu láo ɡù nèn y è ()()()() 三、按要求写出近义词和反义词。 1.(近义词)弯曲——牢固—— 2.(反义词)均匀——引人注意—— 第一课时参考答案 一、wō√ jūn√ wěi√ 二、操场舒服牢固嫩叶 三、1.崎岖坚固 2.杂乱视而不见

第二课时 一、比一比,组词语。 隙()嫩()舒()茎()占()瞧()柄()叠() 二、说出下列句子运用的修辞方法。 1. 每根细丝像蜗牛的触角。() 我会仿写:__________________________________ 2.微风中柳树正在向人们展示那美丽的腰肢。 我会仿写:__________________________________ 三、我会填。 嫩绿的嫩红的 爬山虎刚长出来的叶子是,不几天叶子长大,就变成。 第二课时参考答案 一、空隙占有嫩绿瞧见舒展叶柄茎叶重叠 二、1. 比喻句弯弯的月亮像小船。 2. 拟人句鸟儿们在欢快地歌唱。 三、嫩红的;嫩绿的

四年级上册数学第三单元作业练习设计

四年级上册数学第三单元作业练习设计 第一课时作业设计 一、口算: 14×3=18×2=16×3= 14×5= 130×5= 180×3= 170×2=140×7=13×30=40×21=35×70= 38×0= 二、解决咨询题: 1、小汽车每小时行80千米,4小时行多少千米? 2、小明骑自行车1分钟约行250米,3分钟能够行多少米?10分钟行多少米? 3、某小学共有18个班级,平均每班学生有45人。那个学校共有多少名学生? 4、大车限坐25人,小车限坐20人。一共有70人去旅行,能够如何租车?(有几种合适的租车方案) 第二课时作业设计 一、按照40×6=240,写出丰列各式的结果。 80×6=400×6=40×60=40×12=160×60=

二、直截了当写出下列得数。 32×4=16×5=45×2=28×7 =180×3= 240×30=10×380=60×14=30×25=28×40= 三、解决咨询题: 1、小李骑自行车每小时约行16千米,4小时可行多少千米? 2、某校有32个班。每班需要8张挂图,张老师共250张挂图,够不够分给各班? 3、一束鲜花28元,买3束送一束。王阿姨一次买4束,每束廉价多少钞票? 4、小兔子运萝卜。小兔子想一次运16根,5次运完,结果4次就全部运完,小兔子每次多运几根萝卜? 第三课时作业设计 一、运算丰下面各题: 二、先用笔算,再验算。 135×24=357×42=67×159=13×261=

三、解决咨询题。 1、李啊姨从某都市乘火车去北京用了27小时,火车每小时约行125千米。该都市到北京大约有多少千米? 2、小东每天早上跑步28分钟,他的速度大约是每分钟跑125米。小东每天早上跑步多少米? 3、某工厂执行节约用水措施后,平均每个月节约用水212吨,照如此一年会节约多少吨水? 4、某小学共有学生245名,学校组织春游活动,每人费用36元,全校共需费用多少元? 第四课时作业设计

三年级语文第一学期第三单元作业设计

三年级语文第一学期第三单元作业设计 11、瀑布 班级()姓名()学号() 一、比一比,组词 仰()屏()浪()瀑()柳()拼()朗()暴()二、填空。 我听见瀑布的声音,既像(),又像();远望瀑布,千丈青山衬着();站在瀑布脚下仰望,它就像()。 三、发挥想像,用一、两句话来描绘一下你所看到过的瀑布。 四、指出下面比喻句是把什么比作什么。 1、老师像一把火炬,时刻把光明洒向人间,让自己的生命燃烧不止。把__________________比作______________________ 2、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。 把__________________比作______________________ 3、笔直的公路上,一对对玉兰花灯柱,像等待检阅的依仗队,整整齐齐地站着。 把__________________比作______________________ 4、玉屑似的雪末随风飘扬。 把__________________比作______________________ 5、夜空的繁星,仿佛碧玉盘中撒满的宝石。 把__________________比作______________________

12、天鹅的故事 班级()姓名()学号() 一、换部首组词。 脯()()吱()()陷()()()()()()()()二、照样子写词语。 呼啸窟窿()()() 三、在括号里填上合适的词。 ()地啼叫()的天鹅 ()地工作()的冰面 ()地扑打()的叫声 四、天鹅不时发出胜利的欢呼声:“克噜——克哩——克哩!”好像在说:“ 。” 五、查字典填空 (1)“闻”用音序查字法,应查();用部首查字法应查(),再查()笔。字典中“闻”的解释如下:a、听见b、听见的事情;消息c、有名望的d、名声e、用鼻子嗅。 以下词语中的“闻”应取哪一条解释。 举世闻名()新闻()耳闻不如目见() 听而不闻()你闻到了什么味儿() (2)“冷”用音序查字法,应查();用部首查字法应查(),再查()笔。字典中“冷”的解释如下:a、温度低b、不热情;不温和c、寂静;不热闹d、生僻;少见的e、不受欢迎的;没人过问的f、乘人不备,暗中发射的。 以下词语中的“冷”应取哪一条解释。 冷言冷语()冷水()冷箭()冷货() 冷清清()冷落()冷僻()

三年级科学上册第三单元课堂作业

三年级科学 第三单元课堂作业 班级: 姓名:

命题人:沈红时间:11月27日班级:姓名: 第三单元 第1课我们周围的材料 一、判断。 ()1,我们使用的材料有的是天然材料,像木头、棉花、陶瓷和皮革。()2,棉花是农作物,不是材料。 ()3,物体都是由一种或多种材料做成的。 ()4,金属材料都很坚硬,而纸质材料一般都比较软。 5,材料和人类关系十分密切,材料的使用并不会影响周围的环境。 二、选择。 ()1.吃饭的碗大多使用的材料是( ) A.木材 B.玻璃 C.陶瓷 ()2.绸缎都是由( )加工而成的。 A.棉花 B.蚕丝 C.人造纤维 D.塑料 ()3.下列关于木头的描述不正确的是( ) A.不太重,能削得动 B.黄白色,表面有纹路 C.沉入水中 ()4.文具盒不可能是用( )做的 A.金属 B.玻璃 C.塑料 ()5.下列材料中,( )是制成车轮胎的主要材料。 A.木头 B.橡胶 C.塑料 等第:日期:

命题人:沈红时间:11月27日班级:姓名: 第三单元 第2课哪种材料硬 一、判断。 ()1.衣服是常见的材料 ()2.材料的硬度越硬,就越能防止别的物体破坏它的表面。 ()3.木头和金属相比较,木头更硬一些。 ()4.古代没有玻璃镜子,人们都使用铜镜。这是利用金属的坚硬特性。()5.金属、木头、塑料、纸、玻璃都是我们生活中的常见材料。 二、选择。 ( )1.下列每组材料中都属于金属的是()。 A.铁、铜、玻璃 B.金、银、水银 C.橡胶、铝、不伤钢 ( )2.下列几种材料从软到硬的排列顺序正确的是( )。 A.海绵、木头、石头、金属 B.金属、石头、木头、海绵 C.海绵、金属、木头、石头 ( )3.材料的( )越大,越能防止别的物体破坏它的表面。 A.硬度 B.初性 C.导热性 ( )4.把铝片做成易拉罐,主要是利用金属的( )。 A.坚硬 B.延展性 C.有光泽 ( )5.甲物体与乙物体相互刻划,只有甲物体上留有划痕,则可知( )。 A.甲物体较硬 B.乙物体较硬 C.无法判断 等第:日期:

第六章+作业

1.己知某计算机有80条指令,平均每条指令由12条微指令组成,其中有一条取指微指令是所有指令公用的,设微指令长度为32位。请算出控制存储器容量。 解:微指令所占的单元总数:(80?12-80+1) ?32=(80?11-1)?32=881?32 所以控制存储器容量可选IK ?32。 2.表6.1中给出了8条指令I1~I8所包含的微命令控制信号。试设计微指令控制字段要求所用的控制位最少,而且保持微指令本身内在的并行性。。(8分) 表6.1 微指令与包含微命令对应表 解:微指令与包含的命令对应表如表6.2所示。 从表中可知,E 、F 、H 及B 、I 、J 分别两两互斥,所以微指令控制字段格式设计如下: ?? ?? ? ? ? ? 01:E 01: B 1: A 1: C 1:D 1:G 10:F 10: I 11:H 11: J 3.某机采用微程序控制方式,微指令字长24位,水平型编码控制的微指令格式,断定方式,共有微命令30个,构成4个相斥类,各包含5个、8个、14个和3个微命令,外部条件共3个。 (1)控制存储器的容量应为多少? (2)设计出微指令的具体格式。 解: (1)30个微命令构成4个相斥类,其中5个相斥微命令需3位编码;8个相斥微命令需4位编码,14个相斥微命令需4位编码,3个相斥微命令需2位编码:外部条件3个,采用断定方式需2位控制位。以上共需15位。微指令字长24位,采用水平型编码控制的微指令格式,所以还剩9位作为下址字段,这样控制存储器的容量应为512?24. (2)微指令的具体格式如图6.3所示。 微指令 所包含微命令 微指令 所包含微命令 I1 ABCDE I2 ADFG I3 BH I4 C I5 CEGI I6 AHJ I7 CDH I8 ABH

小学语文第六册第三单元作业设计

小学语文第六册第一单元作业设计 1、燕子 作业设计理念: 本篇课文以燕子为线索,赞美了活泼可爱的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情,语言上优美明快。感悟、积累语言是本课作业设计的重点。第一题目的在于让学生正确地认读字音。第二题目的在于让学生学习正确、规范地书写生字。另外,这几个生字都是易写错的字,可以让学生加强记忆。“燕、漾”两字可以让学生体会“灬”和“氵”的不同写法。第三题目的在于培养学生积累语言。第四题是考察学生对课文 语言的理解和想象能力的训练。第五题是落实大语文教学观,引导学生拓 展视野,感受语言的魅力,养成良好的积累语言文字的习惯,陶冶学生对 美的情感。 作业设计 一、把词语和正确的读音用线连起来。 三、积累: ( )的羽毛 ( )的翅膀 ( )的尾巴 ( )的小燕子 ( )的春天 几( )细线 几( )细雨 一( )赞歌 我还积累了: 。 四、你能想象出树木花草“赶集似的聚拢来”是什么样的景象吗?试着写 一写。 五、课外搜集一些描写春天的诗歌或文章读一读,积累好词佳句。

2、古诗两首 作业设计理念: 这是两首描写和赞美春天的古诗。第一题目的在于训练学生正确认读 生字。第二题目的在于让学生学习正确、规范地书写生字。第三题目的在 于巩固生字的读写,扎实学生的文字基本功。第四题是对学生积累方面的 考察。第五题是通过填空的形式考察训练学生对古诗的简单文学常识的掌 握及对诗的内容、情感的感知程度。 作业设计 一、把字和正确的读音用相同的颜色涂出来,再读一读。 二、读一读,写一写,把字写得规范、漂亮。 三、比一比,再组词。 咏()妆()裁() 永()壮()栽() 滨()状()载() 宾()装()戴() 四、默写两首古诗。 五、填空: (1)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”是()诗中的名句。 这首诗是()诗人()写的。诗中把()比作(), 裁出了细长的柳叶,赞美了()。 (2)“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”我能用自己的话说说这两句 诗的意思。 。

三年级下册语文第三单元课堂作业本答案

三年级下册语文第三单元课堂作业本答案 9寓言两则 1、读一读,对的打“√”. (1)√、(2)×、(3)√、(4)×. 2、比一比,再组词. 狼:野狼、狼狈 娘:大娘、姑娘 悔:悔恨、后悔 海:大海、海水 叼:叼起、叼走 劝:劝说、劝导 3、查字典或联系上下文理解带点的词. (1)亡:课文中指(羊)丢失.牢:羊圈. (2)辕:是古代车马前面的两根车杠.辙:车轮走过之后,路面压成的痕迹. (3)把式:精于某种技术的人.课文中的“好把式”指驾车本领特别好的人. (4)盘缠:路费. (5)街坊:邻居. 4、读一读,写一写. (1)圈quān:铁圈、圆圈 juàn猪圈、羊圈 结jiē:结果、结实 jié:结束、结合 (2)“不该不接受街坊的劝告”还可以换一种说法:(应该接受街坊的劝告). (3)“他很后悔”是因为(羊又丢失了).接受劝告后,他堵上了窟窿,羊再也(没有丢失),这说明:(一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚).或(亡羊补牢,为时不晚). 5、小练笔. ①我想对楚国人说:“楚国在南边,你应该往南边走.” ②“楚国在南边,你硬要往北边走.你的马越好,赶车的的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国.” ③“你太固执了,朋友劝你是对的.楚国在南边,你硬要往北边走.你的马越好,赶车的的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国.你应该立刻回头往南走才对.” ④“你太固执了,朋友劝你是对的.楚国在南边,你硬要往北边走.你的马越好,赶车的的本领越大,盘缠带得越多,走得越远,就越到不了楚国.你应该立刻回头往南走,亡羊补牢,为时不晚.” 10 惊弓之鸟

操作系统第6章3.6 本单元作业二参考答案

单元六课后作业答案 一、填空 1.信号量的物理意义是当信号量值大于零时表示可分配资源的个数;当信号量值小于零时,其绝对值为等待使用该资源的进程的个数。 2.所谓临界区是指进程程序中需要互斥执行的程序段。 3.用P、V操作管理临界区时,一个进程在进入临界区前应对信号量执行P 操作,退出临界区时应对信号量执行V 操作。 4.有m个进程共享一个临界资源。若使用信号量机制实现对临界资源的互斥访问,则该信号量取值最大为1 ,最小为?(m?1)。 注意,无论有多少个进程,只要它们需要互斥访问同一个临界资源,那么管理该临界资源的信号量初值就是1。当有一个进程进入临界区时,信号量的值就变为0。随后再想进入的进程只能等待。最多的情况是让一个进程进入后,其余(m?1)个进程都在等待进入。于是这时信号量取到最小值:?(m?1)。 5.对信号量S的P操作原语中,使进程进入相应信号量队列等待的条件是V s<0 。 6.死锁是指系统中多个进程无休止地等待永远不会发生的事件出现。 7.产生死锁的4个必要条件是互斥、非剥夺、部分分配和循环等待。 8.在银行家算法中,如果一个进程对资源提出的请求将会导致系统从安全的状态进入到不安全的状态时,就暂时拒绝这一请求。 9.信箱在逻辑上被分为信箱头和信箱体两部分。 10.在操作系统中进程间的通信可以分为低级通信与高级通信两种。 二、选择 1.P、V操作是A 。 A.两条低级进程通信原语B.两条高级进程通信原语 C.两条系统调用命令D.两条特权指令 2.进程的并发执行是指若干个进程B 。 A.共享系统资源B.在执行的时间上是重叠的 C.顺序执行D.相互制约 3.若信号量S初值为2,当前值为?1,则表示有B 个进程在与S相关的队列上等待。 A.0 B.1 C.2 D.3 4.用P、V操作管理相关进程的临界区时,信号量的初值应定义为C 。 A.?1 B.0 C.1 D.随意 5.用V操作唤醒一个等待进程时,被唤醒进程的状态变为B 。 A.等待B.就绪C.运行D.完成 6.若两个并发进程相关临界区的互斥信号量MUTEX现在取值为0,则正确的描述应该是B 。 A.没有进程进入临界区 B.有一个进程进入临界区 C.有一个进程进入临界区,另一个在等待进入临界区

2020春九年级语文下册第三单元送东阳马生序作业设计新人教版

11 送东阳马生序 一、积累与运用 1.给加点的字注音。 嗜.学( ) 逾.约( ) 俟.( ) 叱咄 ..( )( ) 皲.裂( ) 媵.人( ) 箧.( ) 缊.袍( ) 2.解释下列句中加点的词。 (1)家贫,无从致.书以观( ) (2)录毕,走.送之,不敢稍.逾约( )( ) (3)既加冠,益慕 ..圣贤之道( ) (4)俟.其欣悦,则又请焉 ( ) (5)又患.无硕师名人与游,尝.趋百里外,从乡之先达执经叩问( )( ) 3.下列句子和课文完全一致的一项是( ) A.家贫,无从致书以观看,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 B.余立待左右,援疑质理,俯身低耳以请。 C.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 D.寒冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。 4.找出下列句子中的通假字。 (1)四支僵劲不能动( ) (2)同舍生皆被绮绣( ) 5.下列句子中加点词的意思完全相同的一项是( ) A.以.中有足乐者以.其境过清 B.每假借于.藏书之家刻唐贤今人诗赋于.其上 C.烨然若.神人不知口体之奉不若.人也 D.礼愈至.至.若春和景明 6.作者认为自己“缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”的原因是“______________________”。 7.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 ________________________________________________________________________ (2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ________________________________________________________________________ 二、课内阅读 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 8.解释下列句中加点的词。 (1)尝趋.百里外( ) (2)每假借 ..于藏书之家( ) (3)门人弟子填.其室( ) 9.下列句中文言虚词“以”的用法与例句不同的一项是( )

三年级下册数学试题 第三单元 达标作业 人教版 附答案

第三单元达标作业 一、下面是三年级学生喜欢的快餐情况统计表。 男生喜欢的快餐情况 种类肯德基德克士麦当劳必胜客 人数12 9 15 8 女生喜欢的快餐情况 种类肯德基德克士麦当劳必胜客 人数19 4 12 5 请你把调查的结果合成一个复式统计表。 1.男生中喜欢( )的人数最多,女生中喜欢( )的人数最多。 2.三年级学生喜欢必胜客的共有( )人。 3.西式快餐膳食结构不均衡,因此儿童不宜多吃。你对这些同学有什么建议呢? 二、下面是三年级学生身高情况统计表。 身高/厘米120~129 130~139 140~149 150及以上 人数 5 7 11 3 身高/厘米120~129 130~139 140~149 150及以上 人数 3 8 14 2 请你把这两个表合成一个复式统计表。 1.三年级学生身高在( )的人数最多,身高在( )的人数最少。 2.三(2)班身高在140~149厘米的学生比三(1)班多( )人。 3.调查显示,该地区三年级学生的平均身高是138厘米,你对这两个班的学生有什么建议? 三、下面是三(1)班学生登记的校服尺码情况记录单。 学号尺码学号尺码 1 125 8 135 2 130 9 140 3 135 10 135 4 140 11 130 5 125 12 145 6 140 13 135 7 135 14 130

学号尺码学号尺码 15 125 22 130 16 135 23 135 17 140 24 145 18 145 25 140 19 130 26 135 20 135 27 140 21 140 28 140 请把这些数据整理在下表中。 1.女生登记( )尺码的人数最多,男生登记( )尺码的人数最多。 2.三(1)班一共有( )人进行了校服尺码登记,尺码是135的共有( )人。 四、点读机是英语学习的好帮手,下面是华辰小学三~六年级学生拥有点读机的情况。 三年级:男生12人,女生19人四年级:男生18人,女生21人 五年级:男生29人,女生17人六年级:男生25人,女生30人 把上面的数据整理到下面的表格中。 1.哪个年级拥有点读机的学生最多? 2.五年级拥有点读机的男生比女生多多少人? 3.你还能提出其他数学问题并解答吗? 第三单元达标作业 性别 肯德基德克士麦当劳必胜客 人数 种类 男生12 9 15 8 女生19 4 12 5 将单式统计表中的数据填入相应的空格中。 1.麦当劳肯德基 解析对比男生喜欢的各家快餐的人数,其中15最大,所以男生中喜欢麦当劳的人数最多;对比女生喜欢的各家快餐的人数,其中19最大,所以女生中喜欢肯德基的人数最多。 2. 13

七年级地理第六章单元测试卷及答案

七年级地理第六章单元测试卷 班级:姓名:组别:得分:一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个正确答案。请将 我们生活的大洲——亚洲在世界中的位置,下面描述正确的是()A.全部位于东半球 B.全部位于西半球 C.大部分位于南半球D.大部分位于北半球 2、世界上各种气候类型中,在亚洲没有分布的是() A.温带季风气候 B.温带海洋性气候 C.地中海气候 D.热带雨林气候 3、除南极洲外,世界上海拔最高的大洲是() A.南极洲 B.非洲 C.亚洲 D.欧洲 4、下列关于亚洲河网分布特点的叙述,正确的是 ( ) A.大河顺地势由中部高原山地呈放射状向四周奔流 B.亚洲部分只有小面积的无流区 C.亚洲内流区面积广大,主要内流河有注人里海的锡尔河和阿姆河 D.高原山地区河网密,平原丘陵区河网疏 5、世界上湖面海拔最低的湖泊是() A.贝加尔湖B.死海C.里海D.波罗的海 6、二战前夕,非洲只有埃及、埃塞俄比亚、()三个国家独立 A. 南非 B. 利比亚 C. 利比里亚 D. 肯尼亚 7、下列关于亚洲地形的说法正确的是() A.以山地平原为主,中部高四周低 B.以山地、高原为主,西高东低C.以山地高原为主,中部高四周低 D.以山地、丘陵为主,中部高四周低8、世界上最大的大陆是() A.非洲大陆B.亚欧大陆C.北美大陆 D.澳大利亚大陆 9、下列关于非洲气候类型分布的叙述,正确的是() A.气温高 B.季风气候显著 C.干燥地区广大 D.气候带南北对称分布 10、下列地方,位于亚洲、北美洲分界线上的是() A.苏伊士运河B.白令海峡C.巴拿马运河D.直布罗陀海峡 11、有“非洲屋脊”之称的地形区是() A.东非高原 B.埃塞俄比亚高原 C.南非高原 D.阿特拉斯山 12、多瑙河是欧洲著名的国际河流,它注入()

小学数学六年级下册第三单元作业设计

比例的意义 一、预习作业: 1.什么叫比?怎样求比值?课前同桌相互说说或回家后说给妈妈听。 2.预习比例的意义这部分内容。 二、课内探究作业: 哪组中的四个数可以组成比例?把组成的比例写出来。 (1)20:5和1:4 (2)0.6:0.2和3/4:1/4 三、课后拓展作业:(实践活动题) 同桌互动,一人说出一个比,另一人要说一个能与前者组成比例的比。

比例的基本性质 一、预习作业: 预习比例的基本性质,并填写下列内容: 1.组成比例的四个数,叫做比例的(),两端的两项叫做比例的(),中间的两项叫做比例的()。 2.在比例里两个外向的积等于两个内向的积,这叫做()。 二、课内探究作业: 应用比例的基本性质,判断下面哪组中的两个比可以组成比例: 0.25:7和1/7:4 5:8和4:5 0.2:2.5和4:50 三、课后拓展作业: 把下面的等式改写成比例: (1)3×40=8×15 (2)2.5×0.4=0.5×2

比例的应用 一、预习作业: 预习比例的应用,并解决下列问题: 1.什么叫比例尺? 2.你见过怎样的比例尺? 二、课内探究作业: 一栋楼房东西长50米,在图纸上长度是60cm,这幅图纸的比例尺是多少? 三、课后拓展作业: 量一量你的卧室的长和宽,然后按1:100的比例尺,画出你的卧室的平面图。

正比例的意义 一、预习作业: 预习正比例的意义,并解决下列问题: 什么叫正比例的量?什么叫正比例关系?正比例的关系式怎样用字母表示? 二、课内探究作业:(诊断题) 判断下面每组中的两种量是否成正比例,并说明理由。 1.长方形的长一定,面积与宽。 2.圆柱的高一定,底面周长和侧面积。 三、课后拓展作业: 请从生活找出2个成正比例的量。

一年级数学下册第三单元课堂作业

一年级数学下册第三单元《分类与整理》课堂作业 第1课时分类与整理(1) 一、数一数,填一填。(4分) 二、分一分,圈一圈。(圈出每组中不同类的一项,每题2分, 共8分) 1. 2. 3. 4. 三、按形状分一分,请你数一数,填一填。 图形各类 个数(个)

1. 2. ()和()同样多。 3.长方形比平行四边形多()个。 第2课时分类与整理(2)一、分一分,填一填。 图形圆 长方形 正方形 平行四边 形 三角 形 个数

1.按水果的种类分一分,并统计出每种水里的数量。 ① ② ③ ④ 数 量(份) 2.( )号水果最多。 3.( )号水果和( )号水果一共是11份。 4.你还能提出什么数学问题?(提出一个..) 二、给下面这些图形分类。 1.按不同的形状分一分,填写下表。 三角形 五角星 正方形 园 个数 2.如果分为两组,可以怎样分?完成下表。

三、整理小明的文具。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 根据上图填写下表。 种类文具盒橡皮尺子铅笔名称 数量 根据上面的统计结果填一填,答一答。 1、哪种文具最多?哪种文具最少?

2、比多( )。 3、你能提出什么数学问题? 四、下面是阳光小学一(5)班上午的课程表。 (1)语文和数学共多少节? (2)体育比数学少多少节? (3)语文比美术多多少节? (4)自己再提一个问题,并解答。 一 二 三 四 五 1 语文 数学 语文 语文 数学 2 数学 数学 语文 数学 语文 3 体育 音乐 劳动 美术 写字 4 写字 美术 体育 音乐 劳动 语文 数学 音乐 美术 劳动 ( )节 ( )节 ( )节 ( )节 ( )节 = ( ) = ( ) = ( )

初二物理第六章单元测试题

人教版八年级物理第六章电压、电阻单元测试题 一.填空题。(每空2分,共40分) 1.要在一段电路中产生电流,它的两端就要有,电源的作用是。 2.如图所示,闭合开关S后,灯泡L发光,现把滑动变 阻器的滑片P向a端移动,则灯泡L的亮 度(变暗、变亮、不变);电流表示 数的变化情况是(变大、变小、不变)。 3.我国家用电灯、电视机的电压为,对人体的安全电压应。4.使用电压表时,必须将其联在待测电路两端,使用电压表时要注意选择合适的。由三节干电池串联起来作电源,则应选用(选填“0~3V”或“0~15V”)的量程来测电池组的电压。 5.灯L1与灯L2串联,先用电压表测灯L1两端的电压,如图2所示。再测 灯L2两端的电压时,只将电压表接A的一端改接C,这种 接法(填“正确”或“不正确”。原因 是。 6.某导体接在10V的电源上时,它的电阻为10Ω;若将它 改接在6V的电源上,它的电阻为。若加在 它两端的电压为零,它的电阻。 7.如图,S2闭合,S1断开时灯L1两端电压为2V, L2两 端电压是4V。当S1、S2同时闭合时,L1两端电压是V, L2两端电压是V。 8.如图10所示的电路中,当S1闭合、S2断开时,电压表 的示数为2.5V;当S 1断开、S 2 闭合时,电压表示数为6V, 则灯L 1 两端电压为 V,电源电压为 V。 9.如图甲所示,是收音机上用以调节音量的一种电 位器(也是一种变阻器),图乙为其内部结构示意 图。使用时,接线柱O必须接入电路。由此可知, 电位器能调节电阻大小的原理是。 10.把一根粗细均匀的细铁丝对折起来,电阻将,若剪去一半,剩余部分的电阻将(填“变大”、“变小”或“不变“)

部编版小学六年级语文上册第三单元第9 课《竹节人》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学六年级语文上册第三单元 第9课《竹节人》课后作业及答案 1.看拼音写词语,注意把字写正确、规范、美观。 jǔ sàng() gē dɑ() pí juàn() tuí rán() duò jiǎo() 2.下列加点字读音完全正确的是()。 A.豁.开(huò)叉.腿(chà) B.挨.揍(āi)弄巧成拙.(zhuō) C.盔.甲(kuī)悻.然(xīng) D.攒.动(cuán)一哄.而散(hòng) 3.给字添上不同的偏旁组词。 昆:①()棒;②()沌朵:①闪();②()脚八:①()下;②()手吾:①醒();②() 4.把下面的四字词语补充完整,再完成练习。 ①别出心()②技高一() ③虎视()()④威风()() ⑤心()意足⑥大步()星 ⑦怒气()()⑧泰山()() (1)“聪聪想出的办法与众不同,让所有人大吃一惊。”句中画“”的部分可以用()来替代。芳芳走路步子跨得大,走得快,我们可以用()来形容她走路。(填序号) (2)与“棋高一着”一词意思相近的词语是(),与“大失所望”一词的意思相反的词语是()。(填序号)

(3)③④⑦这三个词是ABCC式结构的词,像这种结构的词语还有:小心翼翼、、、。 5.按要求完成句子练习。 把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里,在下面一.拉紧,那立在裂缝上的竹节们就.站成一个壮士模样,叉腿张胳膊,威风凛凛。(1)句中的“一……就……”突出了这个操作的(简单复杂缓慢),接着又把竹节人想象成壮士,说它们“威风凛凛”,整句话把作者对竹节人的之情和制作完后给别人展示时的 之情表现得淋漓尽致。 (2)你也可以用上“一……就……”写一个你制作的小玩具的玩法,要融入你的喜爱之情。 我制作的小飞机可好玩了, 6.阅读课内片段,完成练习。 下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。 蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。 我也凑过来,一探头,咦,看见了什么? 只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没

第六章力和机械-单元测试题及答案

八年级下物理试卷 一、单选题(每小题2 分,共30分) 题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1、一个初中生所受的重力的大小约为: A、50N B、500N C、50kg D、500kg 2、关于弹簧测力计的说法中,不正确的是: A、弹簧测力计是常见的测力计 B、弹簧测力计的最大刻度就是它的量程 C、弹簧测力计的刻度是不均匀的 D、弹簧测力计是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的 3、有一把弹簧秤,秤钩上不受力时,指针不是指在零刻度位置,而是指在0、2 N的位置上,此时用手拉弹簧秤的秤钩,使弹簧秤的示数为4 N,则手拉弹簧的力是: A、4.2 N B、4 N C、3.8 N D、无法判断 4、用手握住汽水瓶,汽水瓶并不滑落,这是因为: A、力大于汽水瓶的重力 B、手的握力等于汽水瓶的重力 C、给汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力 D、手给汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力 5、下列事例中,属于运用了重力方向的是: 6、用天平和弹簧秤分别在地球和月球上称同一个物体,结果是: A、用天平称的结果相同,用弹簧称量得的结果不同 B、用天平称的结果不同,用弹簧秤称量的结果相同 C、用天平和弹簧秤称量的结果都相同 D、用天平和弹簧称量结果都不同 7、下列事例中,能减小摩擦力的是 A、运动鞋鞋底有花纹 B、行李箱下安装两个轮子 C、骑自行车刹车时用力捏闸 D、在冰冻路面上撒沙子 BB、用力拉弹簧 A、检查相框否挂正C、往墙上敲钉子D、往前推桌子

8、小明沿水平方向用力推地面上的桌子,但没有推动.下列说法中正确的是: A、人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力 B、人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力 C、人推桌子的力和桌子的重力是平衡力 D、桌子对地面的压力和地面对桌子的支持力是平衡力 9、下图所示的工具中,属于费力杠杆的是: 10、如图所示,要使杠杆处于平衡状态,在A点分别作用的四个力中,最小的是: A、F1 B、F2 C、F3 D、F4 11、如图,一同学实验时在弹簧涮力计的两侧沿水平方向各加6N拉力。 并使其保持静止,此时弹簧测力计的示数为: A、0N B、3N C、6N D、12N 12、把木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,水平拉动木块,在木块加速运动过程中,木块受到的摩擦力大小: A、逐渐变大 B、逐渐就小 C、保持不变 D、先变小后变大 二、填空题(每小题2分,共22分)(g取10N/kg) 13、熟透了的杏子离开树枝后,总是落向地面,这是由于杏子受_____力作用的原因。泥瓦工人通常用线拴一小石子,来检验砌的墙是否直,这是根据重力的方向总是的原理制成的。 14、物体的重力与质量成_____比,比值为:________________。 15、弹簧测力计是测量______的工具,其原理是:弹簧的受到的拉力越大,弹簧的伸长越_____。 16、一物体在月球称得质量为10kg,当在地球上称时,弹簧测力计的示数为:_______N,天平的示数为:________kg。 17、质量为50千克的某同学用双手握住竖直的木杆匀束向上攀,他所受 A、钢丝钳 B、起子 C、羊角锤 D、镊子

第三单元作业单

1)2X+1.5 = 4×3.2 2)5(X-6)= X+24 二、列方程解应用题(80%) 1)已知长方形游泳池的面积是1250平方米,长是50米,宽是多少米? 2)一块三角形草坪的面积是2137.5平方米,底是95米,它的高是多少米? 3)梯形的面积是110平方米,上底是12米,下底是8米,则梯形的高是多少米? 4)一个平行四边形面积与一个三角形面积相等,平行四边形长12分米,高8分米,三角形的底边是24分米,对应的高是多少分米?

1)1.25X-2 = 2.5X÷10 2)(X+58-17)÷3 = 42 二、列方程解应用题(80%) 1)莲花小学共有学生426人,其中女生人数是男生人数的2倍,莲花小学的男女生各多少人? 2)农夫果园共有梨树、苹果树共850棵,其中梨树的棵数是苹果树的4倍,果园里有苹果树多少棵? 3)停车场共有车辆960辆,其中轿车是卡车的3倍,客车是卡车的2倍,停车场有轿车、卡车、客车各几辆? 4)已知一块梯形的石料,它的面积是375平方分米,高是37.5分米,已知上底是下底的1.5倍,它的上底是多少分米?

§3.1列方程解应用题(3) 一、解方程(20%)姓名得分 1)2.6X-17.94 = 39.26 2)18.4 = 3.5X+13.4-X 二、列方程解应用题(80%) 1)一个长方形菜地周长为12米,长比宽的2倍长1.5米,求这个长方形菜地的面积? 2)小亚把自己收集的58张邮票分放在2个抽屉,第一抽屉比第二抽屉的2倍多1张,这两个抽屉里各有多少张邮票? 3)图书馆新购故事书和科技书412本,故事书的本书比科技书的1.8倍少8本,两种书各买了多少本? 4)学校合唱队共有男女队员79人,如果男队员增加2人,那么正好等于女队员人数的2倍,合唱队的男女队员各有多少人?

相关文档
相关文档 最新文档