如何评价洋务运动时期中体西用思想

洋务派面对新的形势，提出了“中学为体，西学为用”这一最早的近代化思想。曾国藩、李鸿章、张之洞都是中国近代史上举足轻重的人物，都是洋务运动代表人物。他们在思想方面有相同点，也有相当大的差异。曾国藩与李鸿章在洋务指导思想上都络守着“中学为体，西学为用”的方针。曾国藩主张维护封建纲常、封建体制的基础与前提下，学习西方先进的科学技术，以达到“自强”的目的。虽然曾国藩未曾明确提出：“中学为体，西学为用”的主张，但他的洋务思想主旨即为“中体西用”。张之洞的“中学为体” 并非如顽固派那样全盘地否定和抛弃西学，他在维护封建皇权、坚持中学为体的原则下还有承认西学、积极兴治西学的一面。张之洞的思想表现出一定程度的发展独立性，提出了一系列符合客观经济规律的观点和主张，这些主张和观点在当时的历史条件下可以肯定地说是比较先进的，成为他从事洋务活动、致力振兴实业的指导思想。对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是冯桂芬。他在《校庐抗议》一书中说：“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”

这个思想后来被进一步概括为“中学为体，西学为用”。所谓“中体西用”，就是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者。

洋务运动是清政府在同治、光绪年间（19 世纪60～90 年代）所进行的一场引进西方资本主义的军事装备、机器生产和科学技术以维护封建统治的“自强”“求富”运动。在“中学

为体，西学为用”的理论中，洋务派把中学和西学的关系解释为“体”与“用”的关系、“道”与“器”的关系、“本”与“末”的关系、“主”与“辅”的关系，进而提出了两者的相对价值，即中学具有

精神价值，西学具有物质价值；同时提出了两者的不同功能，即中学“治心身”，西学“应世事”。在这里，中学和西学的地位虽略有高低之分，如强调中学是“本”“体”，而西学只是“末”“用”，但同时又强调这两者是互相补充、不可偏废的。尽管在这一自相矛盾的思想体系中，企图用先进的资本主义生产力来维护落后的封建生产关系，是一种既肯定新价值又不否定传统价值的相对主义错误论调。在此错误的论调中，我们必须先探究洋务运动的性质，为研究其性质我们还必须得从其指导思想的作用来看。此指导思想对当时的中国有两个层面的作用：第一层：中体西用思想起到了解放思想与强化民族整合性的作用，中体西用还给人们思想以新的启示, 即学习外国的东西,必须结合本国的实际。中体西用是中国在特定历史环

境下为寻求中国出路的文化自救II 方案和关于如何向西方学习的战略思想"在封建专制统

治和顽固守旧思想占据主导地位的历史条们下,中体西用是当时唯一可行的过渡性模式"它

的提出,不仅开了社会风气之先,为应进西学提供了理论依据,而且促成了中国近代化的开端" 第二层：“中体西用”是那个时代那样社会经济结构的产物并且它是洋务经济深层的需要。洋务经济是一种以政府为依托，以集权为特征的官僚经济，这是洋务派自存的一种需要。“中体西用”，为西学的传播大开了方便之门，君主立宪制、民主共和制等政治理论也在这个过程中被引入中国，并与中国文化交融，从而产生出中国自己的近代政治思想。

中国新的社会，就是在这个过程中开始孕育生成的。综上所述，我们必须积极看待洋务运动的双层作用，洋务运动造就了一批具有资产阶级思想的知识分子，在改革封建文化教育制度上打开了缺口，这是洋务运动中举办得最成功、最有远见卓识的一项内容。洋务派在创办近代工业的过程中，为了培养所需的技术人才，摆脱在生产技术上依靠外国人的状况，他们兴办了一批新式学堂，第一次将西方自然科学和工业技术带进课堂，从而培养出我国第一批造船、航海、机器制造以及近代医学等方面的人才。另外，洋务运动中还培养了大

批新型知识分子，近代数学家华蘅芳、化学家徐寿和徐建寅父子等人就是在办洋务的实践中成长起来的。此外，洋务派设立的翻译馆，翻译印发了大量书籍，引进了声、光、电等自然科学知识，这不仅有利于西方近代科技在中国的传播，而且影响了一代进步思想家，为戊戌变法准备了条件。同时，在洋务派所办军事、民用企业的近4 万名工人中，还锻炼出了一大批掌握现代大机器生产的技术工人，成为中国无产阶级中早期的技术力量。毫无疑问，洋务运动中锻炼和培养出来的科技人才，为稍后现代民族资本的发生准备了条件。

第4课 洋务运动教案

第4课洋务运动教案 第4洋务运动教案 教学目标 一、知识与技能 1、知识目标：学生通过学习本，掌握洋务派和顽固派的异同，洋务运动的主要内容，洋务运动破产的原因及对洋务运动的评价。 2、能力目标：学生通过比较洋务派和顽固派的异同，掌握分析比较事物的能力；学生通过对洋务运动的评价，掌握辩证分析问题的能力。 二、过程与方法： 创设历史情境，激发兴趣；史料分析，提高能力；讨论交流，加深理解；思辨探究，激励创新。 三、情感态度与价值观 从历史发展的趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化的第一步，但它作为封建统治者的自救运动，却明显的失败了。 教学重点：洋务运动的兴起和发展。 教学难点：对洋务运动的评价。 教学手段：多媒体辅助教学。 教学模式：发现探究式教学模式

教学过程 【导入新】请同学们注意大屏幕上的图片，屏幕上这幅图片是中国第一套邮票，共有三枚，面额分别是壹分银、参分银和五分银。由于它的设计者使用中国传说中的龙作为图案，它们被称为“大龙邮票”。该邮票是清政府下令印制的，当时正处于洋务运动时期，这场运动是缘何兴起的，它的发展状况如何，它对中国近代社会又产生了怎样的影响？今天，我们就学习第二第二节洋务运动。第二第二节洋务运动（板书） 【目标导读】首先，请同学们带着以下问题阅读教材。 一、洋务运动的背景 洋务派和顽固派出现的原因是什么？洋务派与顽固派有何异同？洋务运动兴起和发展的有利条是什么？ 二、洋务运动的兴起和发展 列举洋务运动的时间、口号及主要措施，分析洋务运动所创办的军事工业和民用工业的分布特点及企业性质。 三、洋务运动的结局及评价 洋务运动的结局如何，分析出现这种结局的原因并评价洋务运动【讲授新】 一、洋务运动的背景 1、原因（板书） 好，同学们自学到这里，第二次鸦片战争后，清政府内部出现了洋务派和顽固派这分，洋务派和顽固派出现的原因是什么？（学生回答）

洋务运动知识点解析

洋务运动知识点解析 2015年考研政治真题，实实在在地释放出一个信号，史纲可能是最难的学科。下面凯程考研政治老师整理认为在考研政治真题中有可能会考查相关知识点。 洋务运动是近代历史上的重要事件，也是考研政治史纲部分的重点知识点。今天凯程考研政治老师给大家带来的2016考研政治重点记忆就是洋务运动，一起来复习一下吧! 2016年考研政治重点记忆：洋务运动" /> 一、关于洋务运动与“洋务派” 洋务运动兴起19世纪60年代，清政府面临着第二次鸦片战争结束、太平天国起义的历史局面，为挽救统治危机，封建统治阶级中的部分官员主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业，兴办洋务。这些官员被称为“洋务派”，代表人物有奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。 洋务派的目标是“自强”、“求富”，指导思想是“中学为体，西学为用”，即以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者支配后者。洋务派兴办洋务，首先是为了购买和之中洋枪洋炮以镇压农民起义，同时也有借此加强海防、边防，并乘机发展本集体政治、经济、军事实力的意图。 二、洋务派兴办的洋务事业 首先，兴办近代企业，主要是军工业。主要的有：李鸿章筹办的上海江南制造总局(当时最大的兵工厂)，李鸿章在南京设立的金陵机器局，左宗棠在福建创办的福州船政局(当时最大的造船厂)，崇厚在天津建立的天津机器局，张之洞在汉语创办的湖北枪炮厂。这些企业除少数采取官办或官商合办的方式外，多数为官督商办。 其次，建立新式海陆军。从19世纪70年代到90年代，分别建成福建水师、广东水师、南洋水师和北洋水师，共有船舰八九十艘，其中北洋水师是主力。 再次，创办新式学堂，派遣留学生。建立翻译学堂、工艺学堂、军事学堂，先后派遣赴美幼童及赴欧留学生200多人。 三、洋务运动的历史作用 首先，继承了魏源“师夷长技以制夷”的思想，提出“自强”、“求富”的主张，在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。 其次，为了培养通晓洋务的人才，开办新式学堂、派遣留学生之举是中国近代教育的开始，给当时的中国带来的新知识，开阔了眼界。 再次，洋务运动期间，伴随着资本主义生产方式的出现，传统的“重农抑商”、“重本抑末”等观念受到冲击，工商业者地位上升，有利于资本主义经济的发展和社会风气的改变。 四、洋务运动的失败原因 甲午战争中，北洋海军全军覆没，宣告了洋务运动是失败。主要原因如下： 首先，洋务运动具有封建性。它归根结底是“中学为体”，即以封建主义为指导思想，落后的生产关系与新生产力存在矛盾，决定了其必然失败。 其次，洋务运动对外国具有依赖性。西方列强并不希望中国真正富起来，而是通过洋务运动进一步加紧对中国的侵略和控制。 再次，洋务企业的管理具有腐朽性。洋务运动所创办的企业在管理上仍是封建衙门式，大小官员既不懂技术，又不懂生产管理，无法维持企业正常运营。 以上四部分中，一、二部分容易出选择题，三、四部分容易出分析题，希望大家重点对

第七课洋务运动

教学课题 第7课 洋务运动 授课班级 1--4班 教学用时 1课时 授课时间 9月20日 教学目标 1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论；洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动；洋务运动失败原因；评价洋务运动 2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动，虽以失败而告终，但它引进了近代生产方式，刺激了中国民族资本主义的发展。 ⑵通过分析洋务运动失败的原因，使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的；列强不愿见一个强大的中国，对中国的自救运动只会起消极作用。 3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习，使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，从而对学生进行发展地看待事物的教育。 ⑵通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。 教学重点与难点 重点：洋务运动的兴起和发展 难点：对洋务运动的评价 突破措施 讨论、合作、探究 教学方法 读图法、比较法、归纳法 学习方法 示图法、讲授法、联系法、谈话法 教学用具 多媒体 课堂类型 新授课 教 学 流 程 二次备课 教师活动 学生活动 培养学生的综合分 析问题的能力 学生通过阅读课 本，提高自学能力 一、导入 让学生回忆“19世纪60年代的清政府面临什样的局面？面对这样的局面，清朝政局出现了怎样的变化？”由此导入新课。 二、洋务派与顽固派 引导学生分析洋务派和顽固派的主张，讨论他们主张的异同，并根据当时的社会状况比较两者哪一个较进步。并思考为什么会在19世纪60年代兴起洋务运动，即洋务派掀起洋务运动的前提条件。 三、洋务运动的兴起和发展 组织学生分组学习讨论“洋务运动的兴 让学生阅读“洋务派与顽固派”一 目，回答：面对如何解决内忧外患 的问题，清政府内部出现了怎样的 变化？各派的代表人物是谁？他们 的主张是什么？最高统治者慈禧在 这件事上采取了什么样的态度，为 什么会采取这种态度？ 由学生概括“洋务”和“洋务运动” 的概念，教师进行总结。 各组展示本组所做的洋务运动 活动一览表和洋务运动分期示意 图，集各组所长，总结出最佳的洋

2019年江苏省南京市鼓楼区中考历史二模试卷(解析版)

2019年江苏省南京市鼓楼区中考历史二模试卷 一、选择题（本大题共25小题，共25.0分） 1.《诗经?大雅?大明》中记载：“牧野洋洋，檀车煌煌……维师尚父，时维鹰扬。凉彼武王，肆伐大商……” 如图所示的青铜器所铸铭文中，能够印证上述诗歌描述的场景的是（） A. B. C. D. 2.观察《秦末农民起义形势图》，下列信息不能从中获得的是（） A. 起义爆发地点 B. 政权建立地点 C. 起义的领导人 D. 起义发生时间 3.《齐民要术?种谷》中记载：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”上述内 容体现了作者（） A. 记录本人关于农学的创新的成果 B. 强调了农业生产要遵循自然规律 C. 提出改进生产技术和工具的建议 D. 对手工业的生产技术进行了总结 4.在唐朝前期的100多年中，社会呈现一派高度繁荣景象。下列现象能够体现盛唐气象的有（） ①发明并推广了曲辕犁和筒车 ②长安城规模宏伟，布局严整 ③与辽、西夏交界处开设榷场 ④妇女喜好骑马、打球等活动 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 5.清朝是我国统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。为了处理西北军务，雍正年间设置的机构 是（） A. 宣政院 B. 驻藏大臣 C. 军机处 D. 伊犁将军 6.“10月18日清晨，英国密克尔骑兵团3500余人进园纵火，一时间圆明园成了一片火海，火势三日不 熄。”下列事件中，与“进园纵火”相关的是（） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华 7.近代以来，中国社会各阶级通过向西方学习，掀起了救亡图存的运动。下列事件中，属于资产阶级学 习西方民主共和制的是（） A. 太平天国 B. 洋务运动 C. 戊戌变法 D. 辛亥革命 8.1919年5月5日，《新青年》杂志刊载了《我的马克思主义观》，这篇文章全面介绍了马克思主义。 A. B. C. D. 9.1921年7月，毛泽东、董必武、李达等13位代表，代表全国50多个党员出席中国共产党第一次全国 代表大会。这次会议的召开（） A. 确立了中国共产党的中心工作 B. 创造了“工农武装割据”的局面 C. 是中共从幼年走向成熟的标志 D. 确立了毛泽东思想为指导思想 10.如图是红一方面军到达陕北吴起镇的部分将士留影。他们到达吴起镇的时间是（） A. 1934年 B. 1935年 C. 1936年 D. 1945年 11.中国共产党在新民主主义革命时期领导人民推翻了三座大山的压迫。下列中国共产党领导的斗争中， 按时间先后排列正确的是（） ①平型关大捷 ②孟良崮战役 ③南昌起义 ④百团大战 ⑤渡江战役 A. ②④③①⑤ B. ②①③⑤④ C. ③①④②⑤ D. ③②①④⑤ 12.“文化大革命”给党、国家和各族人民造成了巨大的损失，但期间也取得了一些成就。下列成就产生 于该时期的是（） ①茅盾的《子夜》 ②第一颗原子弹研制成功 ③第一颗氢弹爆炸成功 ④发射东方红一号 ⑤第二炮兵部队建立 ⑥中美正式建立外交关系

高一历史洋务运动教案

高一历史洋务运动教案 1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论；洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动；洋务运动失败原因；评价洋务运动 2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动，虽以失败而告终，但它引进了近代生产方式，刺激了中国民族资本主义的发展。 ⑵通过分析洋务运动失败的原因，使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的；列强不愿见一个强大的中国，对中国的自救运动只会起消极作用。 3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习，使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，从而对学生进行发展地看待事物的教育。 ⑵通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。 19世纪60－90年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为旗号进行的一场自救运动。它引进了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起了一定的抵制作用。但是，由于洋务运动并没有从根本是变革封建

制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人的控制，最终以失败而告终。虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国革命奠定了基础。 洋务运动的兴起和发展是本课重点。洋务运动是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动，对近代中国产生了较为深远的影响。要正确地评价洋务运动和分析其失败的原因，必须较全面地了解洋务运动的概况，因而洋务运动的兴起和发展是本课重点。 将学生分为若干小组，阅读课文中有关“洋务运动的兴起和发展”的内容，经小组讨论制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图。之后，各组学生派代表展示本组所做的表与图，大家共同讨论，制定最为合理的表与图。 对洋务运动的评价是本课的难点。任何事物都具有两面性，洋务运动也不例外。虽然洋务运动的兴起是封建统治阶级为了维护其统治而进行的，具有消极影响，但是，它对中国近代历史所起得积极作用是不可忽视的。学生运用辩证唯物主义历史的观点分析历史问题的能力还不是很强，因此，在评价洋务运动时会有一定的困难。 通过引导学生分析洋务派和顽固派的异同，慈禧支持洋务派的原因，“师夷长技以自强”的含义，洋务派兴办民用工业的根本目的，洋务运动中的成就和存在的困难、问题，

洋务运动失败原因简要分析

近史纲洋务运动失败原因 接下来是关于洋务运动的失败原因的部分—— 关于这部分，我们可以从五个方面来说，即政治、经济、军事、思想和外交方面。 首先，是关于政治原因的介绍： 从政治目的来说，洋务运动坚决维护封建统治，并以封建君主专制制度为前提。再从国内外的环境来看，一方面封建顽固派盲目排斥一切新事物，反对学习外国先进技术，阻碍洋务派的计划实施，另一方面西方列强妄图完全控制中国，以经济侵略挤占中国市场，洋务工业受到钳制。再看洋务运动中的阶级局限又可以得知，洋务派本身的封建性使得其必然要抑制民族资本主义的发展，无法引领向资本主义发展的道路。 第二个，是洋务运动失败的经济原因： 当时在清政府统治下的中国仍是以农业手工业为主导的自然经济，无法为民族资本主义工商业发展提供强有力的经济基础和物质支持。 以军工业为例，从外部条件看，洋务运动中由洋务派封建官僚地主持创办的军事工业，完全缺乏近代工业生产的经济技术基础，而且对外国资源、人才、技术极度依赖，导致洋务军工业难以真正发展成完整的大规模近代军事工业体系。就洋务派企业的经营目的看，虽打着“求富”的旗号，但仍然必须满足清政府的特殊需要，管理封闭、经营腐败。这与资本主义的经营方式是背道而驰的，这样的军事工业、民用企业很难得到充分发展。因此，就不可避免地带有半殖民半封建的色彩和特性。 与此相关联的第三个是军事原因： 其中洋务运动中最突出的国防建设即为海军建设，那么海军建设的溃败也可以从两个方面着手。 一方面，洋务运动的封建性浓厚。清末海军从一开始就具有严重的封建腐败色彩，各自

成体系，彼此之间无统一制度，又无统一行动。在外国教习的主持下，海军的训练从未切实进行过。兵船主要用于运送货物、拖船载勇和迎送官员，缺乏严格纪律和实战能力，因此，海军的实际海防作用又是非常有限的。 他方面，清朝统治集团内部的矛盾尖锐。清流派对李鸿章的牵制与掣肘，唯恐李鸿章挟军自大，故意在办军经费上牵制。北洋海军成军后，数年不添一炮一弹，可知海军建设面对的困局之重。恰是这几年，中国海军在建设上落后于对面的日本。 第四，是洋务运动失败的思想原因。 洋务派相对于顽固派的盲目排外，在思想文化上更为进步。但是，洋务运动无法在根本上摆脱封建专制思想的桎梏，甚至以不动摇封建君主专制制度为前提，维护封建专制思想的统治地位，反映了洋务派浓厚的封建色彩。 张之洞提出的“中学为体，西学为用”的口号。因此，洋务派学习西方只是浮浅的模仿，只是资本主义在封建主义肌体上的嫁接，他们不能也不敢推翻封建体制，所以在维新思想出现后，他们就同顽固派结合起来共同反对新思想。从这里，也可以反映出洋务派思想的落后之处。 最后，是外交原因。 从外交主张上看，洋务派代表奕、李鸿章等主张“外须和戎”，忽略了资本主义殖民掠夺的本性，对西方列强谋求经济扩张和政治控制的危害性估计不足，从近代争取民族独立斗争角度分析，这无疑是一种妥协软弱的思想。 从外交观念上看，清政府在被动接受西方国际外交的基础上，试图通过建立一些看似符合国际要求的外交政策、机构来捍卫自己的礼仪，从某种程度上看似乎促进了中国近代外交的发展，却始终改不了统治者封建国家观念的束缚，也就导致了洋务外交必将走向失败。 而关于外交观念这一方面，可以参考萧一山对于李鸿章“争小节而遗大体”的评价。

2016年考研政治：洋务运动知识点

2016年考研政治：洋务运动知识点 同学们，接下来我们继续学习第二章对国家出路的早期探索，我们说过这一章主要内容就是三个不同阶级对于国家出路的一些探索，从阶级角度来讲并不是我们史纲的重点，但是从考点扫盲来讲，大家要以选择题的形式来把握具体细节。 太平天国运动是农民阶级对于国家出路的探索，虽然在半殖民地半封建的中国，农民具有伟大的革命潜力，但是由于自身的局限性，并不能担负起领导反帝反封建斗争取得胜利的重任。但是这场大规模的农民起义有着深刻的历史意义，并且在当时使统治者也产生了危机，这个时候代表封建统治的阶级也开始了自己的探索之路——洋务运动。 洋务运动是在19世纪60年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的。为了挽救清政府的统治危机，封建统治阶级中的部分成员如奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等，主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业，兴办洋务。这些官员被称为“洋务派”。这里我们需要注意的是洋务运动的直接目的是为了挽救清政府的统治危机，因此无论是主张引进西方武器装备还是学习西方的科学技术，最终还是为了封建统治服务，这里我们并没有去学习西方的政治统治。 对洋务派兴办洋务事业的指导思想最先作出比较完整表述的是冯桂芬。他在《校邠庐抗议》一书中说“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。”这个思想后来被进一步概括为“中学为体，西学为用”。所谓“中体西用”，就是以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者来支配后者。这个指导思想和它的直接目的是相吻合的。 对于考试来讲，关于洋务派兴办的洋务事业是需要我们把握一些细节点的，因为在这几年的考试中有所涉及，而且细节化的趋势非常明显，因此需要我们识记一些知识点。我们一起学习一下洋务派举办的洋务事业： 第一，兴办近代企业。洋务派首先兴办的是军用工业。其中规模较大的有5个：1865年，曾国藩支持、李鸿章筹办的上海江南制造总局，是当时国内最大的兵工厂;同年，李鸿章在南京设立金陵机器局;1866年，左宗棠在福建创办福州船政局，附设有船政学堂，是当时国内最大的造船厂;次年，崇厚在天津建立天津机器局;1890年，张之洞在汉阳创办湖北枪炮厂。然后洋务派又兴办了一些民用企业，对军用企业提供一些支持，也解决一些民生问题。这里需要我们掌握的是这些企业经营的方式，除少数采取官办或官商合办方式外，多数都采取官督商办的方式。其中最重要的官督商办企业有轮船招商局、开平矿务局、天津电报局和上海机器织布局，都是李鸿章筹办或控制的。也就是民用企业具有很明显的官僚色彩。 第二，建立新式海陆军。19世纪60年代，京师和天津、上海、广州、福州等地的军队纷纷改用洋枪、洋炮，聘用外国教练。李鸿章的淮军、左宗棠的湘军也是用洋枪装备的军队。 从19世纪70年代到90年代，清政府筹办下分别建成福建水师、广东水师、南洋水师和北洋水师，共有舰船八九十艘。其中北洋水师是清政府的海军主力，拥有舰艇20多艘，这支舰队一直归李鸿章管辖。 第三，创办新式学堂，派遣留学生。洋务派从19世纪60年代到90年代的30多年间，创办新式学堂30多所。主要有三种：一为翻译学堂，如京师同文馆，主要培养翻译人才;一为工艺学堂，培养电报、铁路、矿务、西医等专门人才;一为军事学堂，如船政学堂等，培养新式海军人才。在创办新式学堂的同时，还先后派遣赴美幼童及官费赴欧留学生200

洋务运动教案1(八年级历史)

一、学习目标： 1、知道洋务运动的时间、背景、代表人物。熟练记忆洋务派为“自强”“求富” 而创办的主要军事工业和民用工业。 2、学会正确全面的分析、评价历史问题的能力。 3、体会洋务运动在中国近代化进程中的深远影响。 二、学习重点：洋务运动的概况。 学习难点：对洋务运动的评价。 三、学习过程： （一）自主学习（由学生自己先在课本上做读书标记，然后与组内同学互相补充订正），快速阅读课文，完成基础知识填充： 1、时间：19世纪； 2、列举洋务派在中央和地方的主要代表。 （中央代表是，地方代表有、、、等）2、洋务派先后提出什么口号？ （先“”——军事上，后“”——经济上） 3、洋务运动主要内容是什么？ （前期举办，后期还兴办、、兴办 等） 5、结果：的全军覆没，标志着洋务运动的破产。 （二）合作探究： 1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？ 2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。但是它却在客观上对中国历史产生了怎样的影响？ 3、最近有的影视剧对李鸿章进行了莫名其妙的美化，把他塑造成“爱国者”了！但是，把课本27页“文献资料·李鸿章的自白”与民间“宰相合肥天下瘦”的说法相对照，能说李鸿章是爱国的吗？（允许学生争论，发表各自观点，只要“自圆其说”就给分）

（三）巩固小结: 四、典型例题精析： 例1、毛泽东曾说：“（在中国）讲重工业，不能忘了张之洞。”这主要指张之洞创办了（） A、江南制造总局 B、福州船政局 C、大生纱厂 D、汉阳铁厂 解析：有题干中“张之洞”这一信息可回忆教材中他所创办的企业（汉阳铁厂和湖北织布局），由“重工业”可知D项符合题意，A项是李鸿章和曾国藩创办的，C项是张謇创办的。故答案为D。 例2、上海轮船招商局是洋务派举办的规模最大的民用企业。它开张之初只有轮船3艘，后发展到30多艘，经营了国内运输，发展了海外业务，打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并了美商的旗昌轮船公司。这段材料说明了洋务运动（） A、培养了一批科技人才 B、刺激了中国资本主义的产生和发展 C、在一定程度上抵制了外国经济势力的扩张 D、启动了中国近代化的进程解析：本题材料说明洋务运动期间，外国公司在中国的贸易下降，而造成这种现象的原因是洋务运动促进了中国近代工业的发展，一定程度上抵制了外国经济势力的侵略。故答案为C。 五、达标检测 1．若想了解洋务派在中央的代表人物的情况，可查阅下列哪位人物的传记 A B．曾国藩C．李鸿章D．张之洞 2．小兰曾在洋务派创办的第一所新式学堂学习过，你知道这所学堂的名称吗 A．福建船政学堂B．京师同文馆C．万木草堂D．北洋水师学堂 3．洋务派主张利用西方的先进技术，欲达到的目的是 A．发展中国科技B．抵御外国的侵略 C．平定内乱D．强兵富国、维护清朝的统治 4．若想了解李鸿章创办的民用企业的情况，可查阅哪个企业的资料 A．江南制造总局B．福州船政局C．轮船招商局D．湖北织布局 5．丽丽以洋务运动前期的口号作为自己的座右铭，丽丽的座右铭是 A．自强B．求富C．制夷D．反帝 6．一位同学对洋务运动的作用作出了如下表述，表述不正确的是 A．为中国的近代化进行了探索B．促进了中国民族资本主义的发展 C．使中国走上了富强的道路D．引进了一些先进生产技术 7．如果你的同学想搜集洋务运动时期的歌曲，你应建议他在下列哪段历史时期寻找

洋务运动 教案

洋务运动 教案 教学目标 一、知识与技能 1、知识目标：学生通过学习本课，掌握洋务派和顽固派的异同，洋务运动的主要内容，洋务运动破产的原因及对洋务运动的评价。 2、能力目标：学生通过比较洋务派和顽固派的异同，掌握分析比较事物的能力；学生通过对洋务运动的评价，掌握辩证分析问题的能力。 二、过程与方法： 创设历史情境，激发兴趣；史料分析，提高能力；讨论交流，加深理解；思辨探究，激励创新。 三、情感态度与价值观 从历史发展的趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化的第一步，但它作为封建统治者的自救运动，却明显的失败了。 教学重点：洋务运动的兴起和发展。 教学难点：对洋务运动的评价。 教学手段：多媒体辅助教学。 教学模式：发现探究式教学模式 教学过程 【导入新课】请同学们注意大屏幕上的图片，屏幕上这幅图片是中国第一套邮票，共有三枚，面额分别是壹分银、参分银和五分银。由于它的设计者使用中国传说中的龙作为图案，它们被称为“大龙邮票”。 该邮票是清政府下令印制的，当时正处于洋务运动时期，这场运动是缘何兴起的，它的发展状况如何，它对中国近代社会又产生了怎样的影响？今天，我们就来学习第二章第二节洋务运动。第二章第二节洋务运动（板书） 【目标导读】首先，请同学们带着以下问题阅读教材。（出示幻灯片） 一、洋务运动的背景 洋务派和顽固派出现的原因是什么？洋务派与顽固派有何异同？洋务运动兴起和发展的有利条件是什么？ 二、洋务运动的兴起和发展

列举洋务运动的时间、口号及主要措施，分析洋务运动所创办的军事工业和民用工业的分布特点及企业性质。 三、洋务运动的结局及评价 洋务运动的结局如何，分析出现这种结局的原因并评价洋务运动【讲授新课】 一、洋务运动的背景 1、 原因（板书） 好，同学们自学到这里，第二次鸦片战争后，清政府内部出现了洋务派和顽固派这分，洋务派和顽固派出现的原因是什么？（学生回答）正如同学们所说，第二次鸦片战争后，清政府面临严重的内忧外患，内有太平天国运动威胁清朝的统治，外有列强侵略加深统治危机，为维护清朝统治，清政府内部急需一场自救运动，因此统治阶级内部分化出洋务派和顽固派。洋务派和顽固派的代表有哪些？（学生回答：洋务派在中央的代表是奕忻，在地方的代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等；顽固派的代表是大学士倭仁） 下面请同学们根据以下材料，结合课文相关内容，分析说明洋务派和顽固派有何异同？（出示幻灯片） 材料一：曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。” 材料二：李鸿章说：“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器不能及。” 材料三：张之洞说：“中学为体，西学为用”。 材料四：倭仁说 “立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。读孔孟之书，学尧舜之道，明体达用，规模宏远足以应付，外人自会避而远之。” （学生回答） 不同点： 维护清朝统治的手段不同，洋务派主张学习西方先进的技术来维护清朝统治；而顽固派仇视一切外洋事物，盲目排外，主张原封不动地维护清朝统治。 相同点：

洋务运动的作用

洋务运动的历史作用 洋务运动是在十九世纪六十年代到九十年代初清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的。主要的代表人物，中央的有奕，地方的人物有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人，这些人物主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业，兴办洋务。这些官员们被称为“洋务派”。洋务运动的指导思想是中学为体，西学为用。洋务运动的口号是自强、求富洋务运动的历史价值何在？没有把中国改变成为独立的近代资本主义社会，因而引起了对洋务运动不同评价的持续论争。洋务运动，是在中国社会资本主义必然代替封建主义的历史条件下兴起的；是在变落后为先进、变封建主义为资本主义、变贫弱为富强的变革思潮中发生和发展的；是在清王朝遭到太平天国革命和英法联军入侵两重压力下，采取“两害相权取其轻”的策略而起步的。显然，洋务运动的“起步”，是立足于向英法等列强妥协并取得其支持，尤其是军事技术的支持以把太平天国革命镇压下去这一基点上，当然在政治上是反动的，并带有买办性。但却符合资本主义的历史趋势和作为这一“趋势”的思想反映的要求的。无论从经济规律和反映这一规律的变革思潮主、客观两个方面看，都表明资本主义趋势是历史的潮流。但这种潮流被中外反动势力顽强地束缚着。这种情况下洋务派掀起的洋务运动，触动了弦上的箭，揿动了让资本主义车流通过的绿灯的电钮。因而是顺应历史潮流之举。洋务运动一开始，即以购买洋枪洋炮举办新式军用工业为主，以便把人民革命镇压下去。近代军用工业虽有封建

性买办性，但却是带有进步因素的资本主义性质的企业。 1874年国内革命基本上被清政府镇压下去，而日本出兵侵略台湾，沙俄在西北的侵略也在加紧进行。海防塞防均很吃紧。资本帝国主义在军事侵略的同时，经济侵略也在加强。社会主要矛盾由国内阶级矛盾转变为民族矛盾。至于洋务派官僚在经济活动中所暴露出来的一些贪污腐败弱点，更成为顽固派进行攻击的炮弹和把柄.顽固派对洋务运动和洋务派的上述攻击，显然是站在封建自然经济的顽固保守立场上，无疑是错误的和违反时代进步潮流的。而洋务派则满足于农民革命已被镇压下去和对外维持和局的现状，自诩为“同光中兴”的功臣，确信所从事的“求强”“求富”活动获得了成功。他们囿于“中学为体，西学为用”的框架，不愿也不敢全面学习西方。从洋务派转化的早期改良派代表人物王韬、郑观应、薛福成、马建忠等人，从19世纪80年代开始，便批评洋务运动只引进西方近代生产技术而不引进西方政治体制的弊病，提出向西方和日本学习君主立宪制的主张；并对洋务企业官督商办方式不满，提倡商办。但他们批评的方式比较委婉。洋务运动虽然创办了一批企业，建立了海军，但却没有使中国富强起来，甲午一战使洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，标志着以“自强”“求富”为目标的洋务运动的失败。洋务运动进行之时，清政府已与西方国家签订了一批不平等条约，西方列强不希望中国真正富强起来。洋务派官员一再主张对外“和戎”，其所办的企业依赖外国。他们企图依赖外国来达到“自强”“求富”的目的，无异于与虎谋皮。洋务派所创办的一些新式企业虽然具有一定的资本主义性质，但其管理基本上任是封建

浅析洋务运动中的军事自强

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/d515770855.html, 浅析洋务运动中的军事自强 作者：梁雪莹 来源：《学习与科普》2019年第35期 摘要：鸦片战争后，列强相继入侵中国，同时国内人民起义不断，清政府面临前所未有的民族危机和统治危机。在抵御外辱和镇压国内起义中，清政府的军队显得力不从心。而面对严重的内忧外患，清政府进行了一系列的军事改革，使军事自强。主要是在洋务运动中建立了一批近代军事工业、对八旗和绿营进行改革、建立近代海防体系和开展近代军事教育，使军事自强起来。 关键词：近代海防;洋务运动;近代军事工业;军事教育 19世纪40年代初英国大炮轰开了中国的大门，60年代前后，列强又通过第二次鸦片战争从中国掠夺了大量政治经济利益和特权。中国第一次面对如此耻辱，清朝内部一些有识之士目睹外国“穿件炮制”有感于“中国文武制度，事事运于西方之上，唯独火器万不能及”[1]所以在19世纪60—90年代掀起了一场“师夷长技以制夷”的洋务运动。她们兴办军事工业的最初目的有两个。意识镇压人民起义，一是为筹建海军做准备。所以当时军事工业的产品主要有两大类。一是制造枪、炮、军火，一是制造轮船。在洋务运动早起兴办的几个军事工厂和机器局，规模小设备简陋。产品单一，规模较大，设备较好，产品优秀的军事工厂是江南制造总局，福州船政局和湖北枪炮厂等。江南制造总局是同治四年曾国藩和李鸿章共同创办的。包活16个分厂，仿造和自造英国前膛枪、林明顿后膛枪、德国毛瑟枪和各式大炮、铁甲轮船等。福州船政局是左宗棠在同治五年主要生产轮船，共造船速度是当时其他军事工厂无法比拟的。湖北枪炮厂是张之洞在光绪十五年创办，主要分枪厂、炮厂、枪弹厂等主要生产小口径新式快枪、快炮等。 然而在军事自强中，陆军军事也有所改革，清朝的武装力量和分为兵、勇、丁三个层次。兵即八旗兵和绿营兵，是国家常备正规武装，其数额、编制、薪饷、防区均有定制，故称国家经制之兵。勇即官勇，有事临时招募，事后遣散归籍，数额、编制、薪饷皆无定制，一切视具体情况而定制，故其数量、装备、地位都不能与八旗、绿营比。丁即散处城乡各处的团丁，属于不脱产的团练保甲组织，实际上是半兵半民的武装。嘉庆初年清朝镇压白莲教起义时，八旗和绿营无力镇压，团练武装在这时发挥了很大的作用。所以太平天国革命爆发时，清政府对团练武装寄望深厚，曾专门发布谕旨，刊刻有关文件，令各地官绅参照办理，并先后任命数十名在籍官员负责团练事宜。但由于历史条件的变化，始终未能取得预期的效果。然而，在镇压太平天国革命过程中，以湘军和淮军为代表的勇营却发挥了出人意料的作用。 一、改造八旗和绿营

自考03708中国近代史2017年4月自考真题及解析

自考03708中国近代史 2017年4月自考真题及解析 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出。 1.1840年鸦片战争前，中国社会的性质是（）。 A．奴隶社会 B．封建社会 C．半殖民地半封建社会 D．资本主义社会 【答案】B? 【解析】以1840年鸦片战争为标志，中国由封建社会逐步演变为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。所以1840年鸦片战争之前，中国的社会性质是封建社会。?【考点】鸦片战争前的中国 2.鸦片战争后，提出“师夷长技以制夷”思想的是（）。 A．龚自珍 B．林则徐 C．魏源 D．王韬 【答案】C? 【解析】1843年，魏源在《四洲志》的基础上编纂了《海国图志》，综述世界各国历史、地理及中国应采取的对外政策，提出“师夷长技以制夷”思想，主张学习外国先进的军事和科学技术，以期国家富强来抵御侵略。? 【考点】反侵略斗争的失败和民族意识的觉醒 3.洋务运动时期最早创办的翻译学堂的是（）。 A．同文馆 B．广方言馆 C．译书局 D．译书馆 【答案】A? 【解析】1862年奕?创办京师同文馆，是洋务运动时期最早创办的翻译学堂；1863年李鸿章在上海创办广方言馆。? 【考点】洋务运动的兴起 4.1911年，在保路运动中规模最大、斗争最激烈的省份是（）。 A．湖北 B．湖南 C．广东 D．四川

【答案】D? 【解析】1911年5月清政府宣布“铁路干线收归国有”，并将粤汉、川汉铁路的路权出卖给帝国主义，引起湖北、湖南、广东、四川反对，保路运动兴起，四川尤其强烈。? 【考点】封建君主专制制度的覆灭和中华民国的建立 5.中国历史上第一步具有资产阶级共和国宪法性质的法典是（）。 A．《中华民国临时约法》 B．《钦定宪法大纲》 C．《中华民国约法》 D．《中华民国宪法》 【答案】A?【解析】1912年3月，临时参议院颁布《中华民国临时约法》，这是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典。?【考点】封建君主专制制度的覆灭和中华民国的建立 6.中国共产党第一次明确提出反帝反封建民主革命纲领的会议是（）。 A．中共一大 B．中共二大 C．中共三大 D．中共四大 【答案】B?【解析】1922年7月，党的二大在上海召开。中共二大在中国近现代历史上第一次明确提出了彻底的反帝反封建的革命纲领，为中国革命指明了方向。?【考点】反帝反封建革命纲领的制定和工农运动的发动 7.1927年国民党南京政权建立后，官僚资本的垄断活动首先和主要是从（）。 A．金融业方面开始 B．商业方面开始 C．轻工业方面开始 D．重工业方面开始 【答案】A?【解析】1927年国民党在全国的统治建立以后，官僚买办资本急剧地膨胀起来。官僚资本的垄断活动，首先和主要的是在金融业方面开始的。? 官僚垄断资本从金融业开始，国民党政府控制了“四行二局”。工业、商业、农业等也属官僚资本垄断控制范围。 【考点】国民党全国政权的建立及其独裁统治 8.1935年1月，中国共产党召开的具有历史转折意义的会议是（）。 A．八七会议 B．古田会议 C．遵义会议 D．洛川会议 【答案】C?【解析】1935年1月15～17日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。集中全力解决当时具有决定意义的军事和组织问题。遵义会议在危急情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，开始确立以毛泽东为代表的新的中央领导，成为中国共产党党历史上一个生死攸关转折点，标志着我党在政治上走向成熟。? 【考点】遵义会议与中国革命的历史性转折

对洋务运动的性质和历史地位

对洋务运动的性质和历史地位，学术界一直争论较大。有的同志认为，洋务运动是地主阶级进行垂死挣扎的自救运动，也是他们勾结外国资本主义进一步变中国为半殖民地的卖国运动（刘晓光《洋务运动不该肯定》,《辽宁师范学院学报》1980年第6期）。有的同志则持不同意见，认为洋务运动是地主阶级的改革运动，“是一个具有进步性的运动”，“在客观上导致了资本主义幼芽的出土”（李时岳、胡滨《论洋务运动》，《人民日报》1981年3月12日；徐泰来《也评洋 务运动》，《历史研究》1980年第6期）。孔令仁指出：就洋务运动的本质倾向来说，它是反封建、反侵略的，是进步的；洋务运动功大于过，是一个具有资本主义性质的革新运动（《中国近代史上存在着两种反帝反封建的斗争》,《文 史哲》1983年第3期）。戚其章以是否促进生产力发展为衡量标准，认为洋务运动为中国社会提供了前所未有的近代企业，对社会生产力的发展起了促进作用，因而它是中国近代史上的进步运动（《评价洋务运动必须以社会实践为标准》，《天津社会科学》1982年第1期）。孙占元则提出一种折衷看法,认为洋务运动既是地主阶级开明派掀起的一次自救运动，同时也是一次“求强”“求富”的变革运动；它对内镇压以自救，是反动的，而对外御侮以自强，又是进步的（《论中国近代史上的三次新政》，《东岳论丛》1988年第6期）。 基于以上不同认识，学术界对于洋务运动历史地位的看法也存在很大分歧。一种观点认为，洋务运动巩固了旧的封建统治，是一条半殖民地半封建化的反动路线，不代表中国近代历史的发展方向，不可与戊戌变法、辛亥革命同日而语（黄逸峰、姜铎《如何评价洋务运动》,《红旗》1984年第7期）。另一种观点与此截然不同，认为洋务运动应该纳入中国近代史的基本线索，太平天国农民战争、洋务运动、维新运动、资产阶级革命，标志着近代中国历史前进的基本脉络（李时岳《从洋务、维新到资产阶级革命》，《历史研究》1980年第1期）。随着研究工作的不断深入，越来越多的同志倾向于对洋务运动作基本肯定的评价。近年,有不少文章开始从“洋务运动与中国近代化”的角度，对洋务运动的历史作用作进一步探讨，并取得了可喜进展，尽管看法仍然有别，但总的来看，肯定多于否定（李平生等《全国第五届洋务运动史学术讨论会综述》，《历史研究》1990 年第2期）。 二关于洋务思潮和洋务运动的指导思想 有关洋务思想的研究，本属空白，以往即使提到，也多是简单骂倒了事。近10 年来，这一领域日益引起学术界重视。特别是一些学者在对洋务思想与早期维新思想的比较研究中，提出了“洋务思潮”的新概念。洋务思想开始在中国近代思想史上取得一席之地。1989年以后出版的几部思想史专著，如吴剑杰《中国近代 思潮及其演进》、刘兴华等《中国近代思想史略》、宝成关等《中国近代政治思

中国近现代史纲要判断题

判断题 1.民族资本主义经济是近代中国社会经济的主要形式。× 2.近代中国人民反侵略战争失败的根本原因是由于当时中国武器装备落后。× 3.洋务运动在客观上对中国民族资本主义发展起了促进作用。√ 4.中国资产阶级民主革命是以孙中山为代表的资产阶级革命派首先发动的。√ 5.辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命。√ 6.北洋政府时期中国社会是半殖民地半封建社会,而国民党政府统治时期中国社会是资本 主义社会。× 7.(新中国成立后我国由半殖民地半封建社会进入新民主主义社会。三大改造完成后 （1956年），我国才步入社会主义社会) 8.五四运动前的新文化运动是资产阶级民主主义的新文化反对封建主义的旧文化的斗争 √ 9.1939年冬至1940年春,国民党军队侵犯陕甘宁边区,标志着国民党由片面抗战逐步转变 为消极抗战。×（标志性事件是国民党五届五中全会的召开及后来的皖南事变）10.党的工作重点必须由乡村转移到城市这一重大决策是在党的七大上作出的 √ (七届二中全会) 11.开始全面建设社会主义的十年,中国共产党的工作在指导方针上有过重大失误。√ 12.帝国主义和中华民族的矛盾是近代中国社会最主要的矛盾。√ 13.在中国近代史上以“中国不败而败，法国不胜而胜”而告结束的 14.战争是八国联军侵华战争。× 15.洋务运动的目的是为了推动中国发展资本主义。× 16.1919年五四运动以后，中国进入了资本主义社会。× 17.中国民族资本主义经济与本国封建势力没有任何的联系。× 18.新文化运动倡导者因为批判孔学,所以全盘否定了中国传统文化。× 19.在和平解决西安事变中,蒋介石就已经正式承认了共产党的合法地位。× 20.共产党的全面抗战路线与国民党的片面抗战路线最根本区别在于依靠的抗日力量不同。 √ 21.抗日战争胜利结束,中国各民主党派和无党派人士就自愿的接受了中国共产党领导。 √ 22.中华人民共和国的成立,近代以来人民第一项历史任务,即求得民族独立和人民解放的 任务基本完成了。√ 23.中国半殖民地半封建社会是一种从属于资本主义世界体系的畸形社会形态。√ 24.帝国主义列强不能灭亡和瓜分中国的根本原因是帝国主义列强之间的矛盾和互相制约。 × 25.洋务运动是由中国民族资产阶级发动的。× 26.中国资产阶级革命派和改良派的共同之处是都选择了武装起义推翻清王朝的斗争方式。 × 27.辛亥革命把皇帝赶跑了,所以它完成了反帝反封建的革命任务。× 28.中国民族资产阶级的两面性决定民族资产阶级不可能成为无产阶级的同盟军。√ 29.从义和团运动开始,中国人民对帝国主义的认识达到理性认识的程度。× 30.抗战时期，中国共产党虽然提出了减租减息政策，但没有放弃没收地主阶级土地的政策。 × 31.抗日民族统一战线中的“顽固势力”是指以汪精卫为首的亲日派。√ 32.在中国各民主党派形成时,一定数量的革命知识分子和少数共产党人也加入了民主党派

洋务运动 指导思想

（一）地主阶级领导的改革洋务运动 洋务运动从某种意义上讲，是清朝地主统治阶级为挽救封建统治而进行的一次改革，是地主阶级开展的自救运动。代表人物、口号、内容等，均需要掌握，重点是对这场运动的评价。情感态度：地主阶级不能救中国。学习洋务派敢于改革的勇气、面向世界的开放态度，所求民族自强的爱国主义情感。洋务运动的失败在于改革未触动封建体制，由此认识到实行体制创新和建立近代企业制度的重要性。 （二）资产阶级性质的改革 1.戊戌变法 背景国内：①中国资本主义初步发展；②1世纪末中国面临被瓜分危机。国际背景：①日本明治维新的影响；②启蒙运动的影响。在保护清政府的前提下，使中国发展资本主义，摆脱民族危机。代表人物：康有为、梁启超。主要活动：序幕：公车上书－－发展；创办报刊、组织团体（严复）――高潮；百日维新——结束；“百日维新”的内容：①政治；②经济； ③军事；④文化教育。作用：在社会上起了思想启蒙的作用。性质：自上而下的资产阶级性质的改良运动。地位：迈出了中国政治近代化的第一步；中国近代第一次思想解放运动。启示：资产阶级改良道路在中国行不通。情感态度：关心时政，关心祖国的前途命运，形成爱国救国意识和不断追求真理的品德。通过变法失败，加深对改革艰巨性、复杂性的认识，树立积极进取的人生态度，增强承受挫折的能力。 2.俄国186年农奴制改革 亚历山大二世。内容：①政治：农奴在法律上有人身自由；②经济：赎买份地；③“村社”管理。实质：俄国沙皇政府与地主阶级对农民的双重压榨与掠夺。意义：是沙皇实行的一次自上而下的资产阶级性质的改革；作用：最积极意义是使上千万农奴在法律上成为自由人，从而促进了资本主义发展。 3.日本明治维新 ①政治方面：改革落后制度，建立新的体制②经济方面：大力改革，发展资本主义经济③军事方面：实行征兵制，积极准备对外扩张④文化方面：推行文明开化政策；强制实行义务性教育（最深远影响）历史影响：①积极成果：实现了社会形态更替，由封建社会迈入 改革就是变，就是革除已经过时的旧制度、旧文化、旧思想，创造富有旺盛生机的新制度、新文化和新思想，解放生产力，推动社会进步和历史的发展。白天摆脱民族危机。 3、中国特色社会主义改革 社会主义建设新时期：自十一届三中全会作出了改革开放的重大战略决策后，中国改革进入一个新时期。改革重点是经济体制的改革。经济体制改革首先从农村进行家庭联产承包责任制开始，然后扩展到城市经济体制改革。中国的改革走上了特色社会主义改革之路。农村经济体制改革在于冲破阻碍农业生产力发展的人民公社体制，说明要保持社会主义制度旺盛的生命力，必须对生产关系中不适应生产力的部分，上层建筑中不适应经济基础的部分进行改革。家庭联产承包责任制把集体所有的土地长期包给各户农家使用，把农民的责、权、利紧密结合起来，克服了以往分配中的平均主义等弊病，纠正了管理过分集中、经营方式过分单一等缺点。这种责任制是建立在土地公有制基础上的。 国有企业改革是经济体制改革的攻坚战，国有企业改革按照建立社会主义市场经济体制的要求，从以往的放权让利、政策调整进入到转换机制、制度创新的阶段。大批国有企业建立现代企业制度试点，推行公司制、股份制改革，为建立现代企业制度进行了有益探索。 2、所有的改革都充满着艰巨性，改革的道路总是坎坷曲折，改革者需要有大无畏的勇气，克服重重困难，才能实现改革的目的。 3、改革又具有多样性，历史上没有两起完全相同的改革。所以，改革者要实现预期的目的，只有根据不同的国情和当时的历史实际，实事求是地制定合理的改革方案，采取适宜的方法进行改革。