送教下乡活动简讯

富源县教育局“送教下乡”活动简讯为进一步加强我县学校、教师之间的交流互动，促进我县教育均衡发展，共同提高基础教育水平。2013年12月21日，在县教育局教研室万汇成主任及牛建海老师的带领下,石武、荣泽科、李应稳等一行六人到我校进行“送教下乡”活动。。

根据县教育局整体工作安排，结合我县教研活动的发展，以骨干教师送课下乡活动为载体，实现我县教育资源互补，增进我县教师的相互学习，从而提升教师业务素质，促进学校的可持续发展，全面实施素质教育，提高我县的教育教学质量。

通过教师的送课、课堂互动交流、点评，教师之间相互取长补短，共同提高。研读课标、处理教材、备课教研、安排教学、驾驭课堂，并以此为契机加快提升我校教师队伍的教学教研能力，促进基础教育均衡发展。课后的研讨交流中，与会教师积极参与、踊跃发言，激烈讨论，谈优点、评不足，进行了广泛地交流。

杨丽芳撰稿

送教下乡活动简报

简报 第1期 根据务川教育局2017秋工作计划的安排，结合我县各校实际，10月11日，由袁思林名师工作室牵头，组织城关中学、县庆中学、思源中学、汇佳中学、茅天中学、蕉坝中学等校长、教研组长、部分语文骨干教师，赴分水中学实施了“送教下乡”活动。本次活动得到各校积极大力支持，配合，圆满完成了预定的各项工作任务，收到了良好的活动效果。 本次“送教下乡”活动采取同课异构的形式做课研讨。首先由李杰、熊健两位名师分别从授课、做课完成各环节。两位教师，课堂基本功扎实，执教理念新，执教能力强，授课“同”中见“异”，“异”中求“同”，同类的教材内容，用不同的教学方法来构思、教学，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。观课结束后，进入集体议课交流阶段。参与做课的教师首先对自己的教学进行了反思剖析。之后，观课教师积极发言，谈观后感，各校领导、教师参与评析时，在

肯定成绩的同时，明确指出了课堂教学中存在的不足，他们深入浅出，绘声绘色，更多的是从理念和方法上对新课堂教学给予了指导，同时也为怎样处理教材、体现教与学的关系，如何调动学生思维能力等方面提供了范例。 接下来，由袁思林名师围绕“提高课堂教学的有效性”这一主题，结合本次“同课异构”活动进行了总结性发言。他从“一节好课的标准是什么”、“怎么教学生去思考、表达、启示”的能力”几各方面的内容，结合自己的教学经验以及教学现状有针对性地进行了详细讲解。 最后由分水中学陈校长总结发言：本次活动的开展，既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享，促进教育均衡，全面提高教育教学质量，提升教师专业化水平和业务开辟了新途径、指明新方向！ 呈送：教育局发送；汇佳教务处 供稿刘太友

静宁县送教下乡简报第1期

“国培计划（2015）”——甘肃省县级骨干教师 静宁县县级培训团队研修项目返岗培训 送教下乡活动 简报 第1期 “送教下乡”办公室2016年5月3日 一、组织领导 为确保静宁县县级培训团队研修项目返岗培训送教下乡活动整体推进，高效实施，特成立活动实施工作领导小组：组长：赵宏军县教育局局长 副组长：闫国锁县教育局党委副书记 成员：漆永强县教育系统工会主席、人事股股长 孙学良县教育科学研究所主任 王真君县现代教育技术中心主任 谭晓升县教育局教育股股长 杨少武县教育局人事股副股长 执行机构 领导小组下设“送教下乡”办公室，办公室主任由漆永强兼任，项目由程亚斌、吴宗红负责衔接，联系实施小组和

送教学校，确保“送教下乡”活动顺利进行。培训项目实施小组： 组长：袁甲民 副组长：齐存行 组员：吕建祥刘建东张宗翾郭秀秀樊芳娥杨刚王兰兰吴润甫吴佳张安心 穆东润邓娟丽 领导小组负责制定下乡工作实施方案，统筹管理，组织开展和督导检查等工作。为了保证活动顺利进行，成立以下三个工作小组，分别为专题报告组、课堂教学组、宣传组。 二、送教下乡第一天甘沟记行 1、今天一行16人到甘沟中学、甘沟小学、幼儿园开展送教下乡活动，参加的单位还有田堡初中、四河初中、新店初中、甘沟中学初中部祁川初中、四河教委、新店教委、甘沟教委。

2、活动掠影 （1）早上在甘沟中学、甘沟小学、甘沟幼儿园开展研究课活动刘慧琴讲授八年级数学《变量与函数》

江雪讲授八年级语文《春酒》

王丽娟讲授四年级语文《和我们一样享受春天》

杨大江讲授五年级数学《分数的基本性质》 穆新艳开展大班语文活动《一根羽毛也不能动》

期送教下乡活动简报

简报 第五期 毛尔盖九年一贯制学校2013年9月29 日 松潘县骨干教师2013年巡回讲学活动 为了带动我县偏远农村学校不断适应新一轮基础教育课程改革和新课标的需要,给我校教师提供直观的学习途径和有效的教学指导,服务于城乡教育一体化,同时让农村孩子感受县城优质教育资源,按照县教育局针对全县骨干教师巡回讲学活动的统一部署，9月26日，在松潘县人民政府教育督导室主任扎西，教育局副局长虞辉，县教育局教研室副主任罗珠更尕，进修校安峰、柏峥嵘的带领下，组织杨梅、王宗丽、张光琼三位优秀骨干教师赴我校开展了巡回讲学活动。上八寨、草原、下八寨全体教师参与了此次活动 9月27日上午，王宗丽老师 和张光琼老师分别献上语文、数 学、共两堂示范课。 王宗丽老师执教的三年级语 文《爬天都峰》，王老师善于解读 文本，善于引导学生与文本对话， 用激励性的语言充分调动学生的学习兴趣。

张光琼老师讲的《垂直与平行》这节数学课，课堂很活跃，使用 巧妙的方法激发了学生学习的兴 趣。她面向全体学生，不忽视每 位学生，课堂中让学生做学习的 小主人，学生学习新知识也很快 乐轻松，在笑声的氛围中度过了一节课。 两位老师借班上课，却能充分调动学生的积极性，体现了课改自主、合作、探究的教学理念，赢得了与会教师的一致好评，起到了示范作用。 课后，骨干教师杨梅进行了《做好“教学准备”这篇文章》讲座。杨梅老师的讲座告诉我们教学备 课是关键，只有把课备好，才能完 成一堂精彩的课，备课不仅要备教 材，更要备学生，只有了解学生才 能备好学生，只有懂得学生的需要 才能给予他们想要的东西。 最后执教老师与听课教师展开了热烈的交流，听课教师向执教老 师提出关于教育教学方面的 问题，执教老师都一一做了 解答，大家畅所欲言，整个 过程气氛轻松、愉悦。大家

学困生活动简报

2019年秋季学期困生活动简报党的群众路线教育实践第二批活动进行以来，我校通过“走进困难家庭，关爱学生成长”、“青春同行，关爱留守儿童”、“促进均衡，送教下乡”等活动来践行市委教育工委“走入课堂、走近师生、走访家长”的部署，近阶段，学校又积极通过开展“走进心灵促进成长”学困生帮扶活动，走进学困生、走入学困生家庭开展关爱活动，切实践行党的群众路线。 一、细化学困生管理。 学校完善符合实际、可操作的学困生管理制度，为每个学困生建立“学困”档案，详细记载了学困生的基本信息、学习困难原因分析及研究解决的帮困措施，定期填写学困生的成长状况，关注学困生学习、生活状况和心理健康。 二、与学困生结对帮扶。 班科任教师采取“一对一，一帮一”措施，充分发挥党员教师先锋模范作用，走进学困生心灵，增加感情投资，用爱心哺育后进生，耐心教育学困生，全面渗透激励教育，多鼓励、多表扬，少批评、少指责，在学习和生活上给予更多的关爱与关心。 三、做好学困生家访。 帮扶教师每月至少二次深入学困生家庭，逐一家访，融洽

师生情感、关心爱护学生，及时了解学困生在家的学习和思想状况，让家长配合做好学困生情绪控制、规范学习行为习惯、强化安全等工作，努力形成学校、家庭教育的合力，促进学困的转化。 四、定期召开家长会。 期初、期中召开全校学困生家长会，班级每月定期召开一次，加强家校联系，老师家长一同给孩子会诊，把把脉，看看孩子的问题到底出在什么地方，好对症下药，帮助学困生摆脱学习困境，争取各方面的进步。 五、共同搭建成长平台。 在课堂教学中，通过教师们有意识创设情景，让“学困生”主动参与，享受到学习的乐趣；在课外活动中，利用“启航少年宫”结合学困生的某些特长，为“学困生”提供一个展示机会；期末开展评选“进步之星”活动，对有进步的学困生给予表彰肯定，并尽可能多地给予表扬、赞许，让他们体会成功的喜悦，从而增加学习自信心，提高学习兴趣，为学困生搭建一个体验成功、健康成长的平台。 我校“走进心灵、促进成长”学困生帮扶活动开展一阶段来，学困生们在学习和生活上都有了不同程度的进步，深获家长们的肯定，提高了教师教学积极性，大家纷纷主动配合，并提出了不少宝贵意见和建议，有力地促进家校间的交流与合作，

送教下乡简报

送教下乡简报 送教下乡简报【1】 为发挥幼教骨干教师队伍的引领辐射作用，1月19日，顺昌县第二实验幼儿园和顺昌县名师工作室一起到郑坊中心幼儿园开展“送教下乡”活动。活动中，二实幼教师兰艳平送去一节精心准备的教学活动课——大班音乐活动《蛀牙和牙齿》。活动中通过让幼儿熟悉乐曲旋律，了解乐曲的三段结构和表达的内容，并创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情，从而体验与同伴合作音乐游戏的快乐。之后，名师工作室的宋秋容老师开展讲座《如何开展农村幼儿园的游戏活动》，介绍了农村幼儿园游戏呈现的情况，农村幼儿园的游戏活动可以从哪些方面开展，以及在幼儿游戏时，教师应该做些什么？讲座让教师们受益匪浅。 送教下乡简报【2】 10月27日，连绵的秋雨让空气格外清新，为加强城乡教师之间的交流与沟通，促进城乡教育均衡发展。通川区文华街小学教师牟必洪在区教研室赵成毅主任的带领下，来到檬双乡中心小学参加“通川区20xx年秋送教下乡活动”。 在轻松愉悦的氛围中，数学课《不确定现象》拉开了序幕。牟老师亲切的话语，真诚的微笑，专业的功底，让学生感受到了数学的乐趣，使听课的教师领略了数学的魅力和牟老师教学

的风采。 课后，听课的老师各抒已见，与牟老师进行了面对面的交流，共同探讨了今后教学的思路，听课的老师也反思了自己的 教学，树立了长远的目标。赵成毅主任进行了总结点评。 “通川区20xx年秋送教下乡活动”促进了有效课堂教学，共享了优质教育资源，引领了教师专业成长，达到了城乡教师 的优势互补、共同提升的效果。 送教下乡简报【3】 根据“国培计划”市送教下乡活动的安排，4月20日五大 连池市小学语文、科学学科送教下乡活动如期在我校进行。 首先，我校语文、科学学科组长佟玲、惠月英分别进行了 学科汇报。 然后，语文学科教师赵晓君、张冬梅，科学教师惠月英、 孙朝玲，各展示了一堂教学常规课。这几节课各有特点，异彩 纷呈，信息技术、指导演示与教学内容的完美结合使教学课堂 轻松活泼，内容学生易于接受。这几个学科遵循着合作、自主、探究的教学理念，博得各学科教研员与听课教师的一致赞誉。 21日，小学语文、科学学科进行了同课异构活动。语文同 课异构由我校教师佟玲和送课教师孙薇承担，她们分别执教了《识字2》；科学同课异构由兴隆乡学校教师张广林和送课教师李常辉承担，他们共同执教了《一天的食物》，课后分别进行了评课活动。在评课活动中，各校学科教师积极互动交流，大家

“送教下乡”活动学校工作简报

学校工作简报 [2014—2015下学期]第二期 泼陂河镇完全小学教导处编二０一五年十二月一日我校“小学书法写字养成教育”课题研究课题组 “送教下村”活动圆满结束 为了推动新课程改革的深入开展，实现城乡教育资源互补;增进城乡教师的相互学习，建立城乡互帮互助的教研热线;增强一线教师的教学教研意识,2015年11月26日，由我校精心组织的新一轮送教下村活动在王围孜小学成功举行。 本次活动由我校郭选奎校长带队，徐光武老师和黄秀珍老师分别给我们带来了五年级写字《写字与做人》与六年级写字《永字八法》两节优秀的示范课。两位教师用别具匠心的教学设计、直观形象的自制教具、循循善诱的教学方法、生动而富有激励性的语言，灵便的驾驭课堂的能力，使学生积极地参与课堂并融入教学。 课后，授课教师交流教学经验从更深的层次，介绍了示范课例的设计思路、教法学法、选择依据以及学习课标的心得体会，以帮助我校的教师转变教育理念，改进教学方法，提升教师素质，提高课堂效率。最终授课老师以全新的教学

理念，精湛的教学技能，得到了听课老师的高度评价。在现场，许多前来听课的教师纷纷表示，本次听课，不仅开阔了眼界，学到了新的教学方法，更加深了对现代先进教育理念的理解。 在交流的最后环节，中心学校陶志明站长从三个方面对本次活动进行了总结:1、“送教下乡”活动开展近几年来，受到了送教学校的热烈欢迎，不仅为村级学校送来了新的教学理念与教学方法，更重要的是为学校与学校之间，教师与教师之间提供了一个交流与展示的平台；2、新课改环境下的课堂教学，要求教师要以新课标为蓝本，备好课，上好课，对教材进行二度开发，激发学生的求知欲，化被动学习为主动参与；3、整合数字化信息资源。“班班通”的普及应用，要求教师要转变传统的教学观念，将粉笔与网络资源相结合，适应信息时代的教学要求。 送教下村活动是教育均衡发展的重要组成部分，是教师相互学习先进教学理念，交流经验的桥梁，实现了教育资源优势互补，促进了偏远地区教育教学教研质量的提高。

送教下乡 简报

“姊妹”联手，携手共进 ——吴桥二幼开展“捆绑式”发展送教下乡活动 为加强城乡教育教学交流和城乡教师间的互助，推动我县幼儿园教育教学改革和发展，吴桥县第二幼儿园一直坚持发挥示范辐射作用为基层幼儿园服务。xx年吴桥二幼又和铁城镇中心幼儿园、宋门管庄幼儿园、新立幼儿园、何庄学区的侯庄幼儿园等多所幼儿园签订了“捆绑式发展”协议，建立了携手共进的联系。 本次活动在县教育局普教股全程参与下、乡镇中心校的大力支持和吴桥二幼园长的带领下，取得了完满成功。 xx年12月5日，在第二幼儿园园长的带领下，郝秀梅、吴爱、杨爱静三位老师来到铁城镇中心园。铁城学区组织全学区的幼儿教师听课学习。三位执教老师的活动选材新颖、设计巧妙、教学材料准备充分，活动过程富有操作性、游戏性，有效调动了幼儿主动参与活动的积极性，让孩子在快乐、轻松的氛围中习得、拓展。同时三位执教教师娴熟的教学技巧、丰富多彩的组织形式,有效的师生互动，先进的幼儿园教学理念，赢得了在场的教师们的热情赞誉。 12月20日上午，在第二幼儿园业务园长焦新红的带领下，郝秀梅、吴爱、杨爱静三位老师来到宋门中心园，开展送教下乡活动。郝秀梅主任设计的《数字王国》集体教育活动课，在活动内容选择上贴近生活，充分运用丰富多彩的玩教具激发起幼儿的认知兴趣，积累认知经验。吴爱老师的语言课《父与子》，通过

观察漫画激发幼儿的想象能力和语言表达能力。杨爱静老师的科学课《找“相反”》，帮助幼儿积累观察、分析、判断的经验，进一步引导幼儿关注细节，锻炼眼力和思维能力。课后，二幼老师和宋门学区所有幼儿教师围坐在一起，共同研究和交流幼儿园环境创设、课程设计、说课评课、保育教育等方面的问题，大家各抒己见，亲亲就像一家人。 通过捆绑式发展活动加强了结对园所的课堂教学交流，实现教师间的教学互动。有效搭建了城乡幼儿教育联系的桥梁，提升幼儿园教师业务能力。让基层教师不出家门，就能得到名师的指点，领略名师的风采。今后，第二幼儿园会经常开展“手拉手”活动，帮助基层幼儿园教师快速提高专业素养，在教师的专业成长道路上，给予她们最大的外源动力。

名师讲学团送课下校活动简讯

昆明市教育公益事业促进会名师讲学团“送教下乡”活动简讯 2013年11月9，昆明市教育公益事业促进会名师讲学团到富民县罗免中心小学进行“送教下乡”活动，教育局教研室主任唐希有、教研室副主任栾忠富、教研室小学部全体教研员、永定小学、大营小学、永定镇小、赤鹫小学部分教师及罗免中心小学全体教师共计120余人参加了活动。 早上8:30—9:00， 举行了开幕式，教研 室唐主任在会上作了 重要讲话，指出了讲 学团“送教下乡”活 动对我县教育教学工 作的促进作用及意 义，同时也提出了本 次活动的要求。接着， 名师讲学团副团长、云南省首届名师工作室导师唐朝霞女士为我们介绍了本次促进会名师讲学团成员是由我市小学特级教师、名师培养人选、学科带头人、骨干教师等优秀教育骨干组成，他们有着最前沿的教育教学理念，经过多年的研究实践和探索，取得了丰硕的研究成果，在全市乃至全省都具有广泛而深远的影响。

讲学活动采取上示范课和 讲座的形式，为一线的教师送上了语文、数学、英语共三节优质课，课后进行了评课交流活动，讲学团专家们精湛的专业素养，巧妙的教学设计，娴熟的教学技巧，富有启发性的教学语言、灵活多样的课堂组织形式，让前来观摩的教师受益匪浅。下午的讲座分学科进行，唐朝霞、李慧萍、黄嵘几位专家分别就语文、数学、英语三个学科如何 进行高效课堂教学提 出了教学的策略。讲 座中，专家们先进的 教育理念、鲜明的教 学实例、丰厚的教学 底蕴，无不使老师们 深受启迪，豁然开朗。 活动结束了，大厅内

掌声雷动，经久不息。 名师讲学团自2002年成立迄今已开展了11年的“送教下乡”活动，并已走遍了富民县的很多乡镇学校。名师讲学团“送教下乡”活动，旨在发挥名教师的引领、示范和辐射作用，帮助农村中小学教师进一步提高专业水平和教育教学能力，本次活动受到我校教师的一致好评。

小学英语送教下乡第二期简报

县2015年“国培计划”第二年度（2016年） 小学英语第二次送教下乡 学习简报 （总第二期） 主编：王兵副编：晓玲云璐樨 小学英语送教下乡2016年12月18日? 目录 一、专题讲座：《教师职业道德与专业成长》 二、小组微课磨课 三、专题讲座：《拥心态，做快乐老师》 四、组赛微课 五、专题讲座：《小学英语单词教学》 六、专题讲座：《理解新课标，落实有效教学》 七、全班微课上课比赛 八、评课、议课

诗一首.致国培你是一股清新的风， 吹散心中的雾霭与迷茫， 拨云见日。 你是一片自由的天空， 任雄鹰小雀展翅翱翔， 追求梦想。 你是一方肥沃的土地， 滋养向上的禾苗， 茁壮成长。

学习动态 2016年12月16日，早上八点四十，县2015年“国培计划”第二年度（2016年）小学英语第二次送教下乡集中培训在县研培中心学术报告厅准时开始。 首先是研培中心的宽俭 老师带来的《教师职业道德 与专业成长》。他在讲座中从 “振奋教师职业精神”、“教 师应具备的职业精神”、“师德修 养师德风”三个方面深入浅出地 阐述了师德的具体容、如何提高 自己的师德修养及师德在育人中 的重要性。让我们又经历了一次 师 德的洗礼。更语重心长的告诫年轻 老师该如何对待自己的职业，那就 是“爱业，敬业，乐业”。他的发 言发人深思。也为教师们的教育道 路指明了方向。

磨课 接下来的磨课环节，大家踊 跃积极，充分发挥小组的团 队合作精神。大家群策群力， 积极献言献策，力争打造出完 美的一堂微课。 在磨课的过程中，自己的教学技能也得到提高。团队的精神再次得到体现。

拥心态，做快乐老师 下午研培中心的曾方老师旁征博引地向我们呈现了一堂 精彩风趣幽默的讲座---《拥 心态，做快乐老师》。 尽管紧凑的学习时间让 老师们有点疲惫，但曾老师 的讲座却让课堂笑声不断。大家在 笑声中获得生活的启迪。让我们明 白做一个幸福的老师，心态是多么 重要。压力，人人都有，但我们要 化压力为动力，不能让压力把我们 打垮。人为什么 不快乐，那是因为有太多的不舍，有太多 的怨气，有太多的期待。其实，简单的生 活就是最大的幸福。

初中语文国培计划送教下乡简报

教师的人生是一场甜蜜的冒险，国培给了我们初中语文班的30 位老师一次丰盈人生的机会。相聚在焉耆三中，以夏敏教授的思想为核心，学习、吸纳、感受、融合……有耕耘、有收获、有分享、有感动，相信只要我们细细品味，终会余香袅袅。 2016年4月26日，国培计划送教下乡组在焉耆回族自治县第三中学厚德楼研讨教室举行。 孙丽娟老师为我们带来充满震撼的课堂——《五柳先生 传》，生本充分的体现，语言自如的表达，教学活动扎实的 推进，同时注重发现问题和提出问题等能力的培养，并及时准确地指出学生的表现。学生的探究活动以生为本，以学为主，是学生真正地学。夏敏老师也同样为我们展示了精彩的一课，用淡定自如的教风诠释了“腹有诗书气自华”。整个教学环节清晰，一环扣一环，层层深入，有很好的过渡衔接。最终有效地突破重难点。同时夏老师幽默的语言使得一堂课轻松 而愉悦，整堂课容量大，节奏明快，学生在思考和想象中畅 游，学生自如地在课堂做喜欢做的事。 两堂课中两位名师各具风采，可谓是向语文一线教师队 伍呈上的一次饕餮大餐。 每一堂课，都是智慧的结晶；每一堂课，都有待于我 们细细品味；每一堂课，都有很多亮点值得我们借 鉴。2016年4月26日为了让我们更清晰地发掘一 堂课的得失，同时让老师们能充分展示日常教学中 的关注点，夏敏教授为我们设计了别开生面的辩课活动——孙丽娟老师的课好 （正方）/不好（反方）。焉耆二中李继东老师妙语连珠、慷慨激昂的发言，赢得了正反方后援的阵阵掌声；孙慧老师诠释了学生思维运转与课堂气氛的契合之处；李芳老师用精炼的语言引起了大家的思考……使老师都明白孙老师这堂 课哪些是值得肯定的，是可以学习借鉴的；哪些是值得改进的，是应该避免 国培简报 “国培计划”第三次送课下乡 卷首语 相同的课堂，别 样的思想

丹江口市特殊教育学校2019年送教下乡活动简报

丹江口市特殊教育学校2019年送教 下乡活动简报 第一期 （总第1期） 丹江口市特殊教育学校教导处2019年1月17日2019年1月17日丹江口市特殊教育学校王校长带领本校教师柯昌江、王玲丽，来到这次送教上门学生李长江、曹文涵、郭俊豪的家里。由于年关将近我们也带来一些礼物和诚挚的祝福。

这名学生情况比较特殊，出生后并没有在任何医院检查过主要病史，没有进行过康复训练，到学龄时在我校上过半学期一年级，后来回到家中没有再去学校进行学习，王校长在询问家长学生后来在家的情况，家长表示该学生能力太差，在家中也需要一直有人照看，不然会随处乱跑，危险性大，之前在学校时也是这种情况，所以家长也不愿让学生继续在学校学习。 图为本校教师对学生进行了解，学生没有语言能力，没有认知能力，粗大动作和精细动作较差，自理能力不足，多动不愿配合。我们说明这次的来历后家长表示不愿意，我们多次进行沟通，家长态度强硬，不愿继续后续的教学工作。

而后我们来到曹文涵学生的家中 王校长在询问家长学生的基本情况，学生主要病史是脑瘫引起的肢体残疾，不会说话，行走不稳，双手抖动，学生从小八个月开始做过康复训练，坚持的四岁左右结束，之后一直在家中由家人照顾，没有上过学，不会说话，无法自理。 通过了解，这名学生有强烈的学习欲望，家长也特别希望学生能进入校园学习生活，但是现在该学生不具备进入校园学习的条件，所以我们只能先从送教上门阶段做起，帮助达到学生想要学习知识的目的，同时也需要家长大力配合。

图上我们用到一些教学用具对学生进行学习能力评估，学生只有简单的认知能力，没有语言能力，粗大运动和精细动作不足，对自己的行为不能控制，通过评估我们也建议家长在平时先针对学生的粗大运动和精细动作做训练为今后的教学做铺垫。 在这次送教上门的活动中，我一进学生的家里，家长非常的热情，对于老师的到来学生也非常兴奋，家长向我们表示了非常强烈的上学欲望，我感到很欣慰。我了解到，许多家长一开始对于这类残疾孩子的期望值非常高，希望通过一些治疗达到好的效果，而且发现孩子有病时都积极的去治疗去做康复训练，但是时间久后，失望越来越大，逐渐的放弃训练，回到家中，但是我们都知道，医疗并不能治好这些病症，而康复训练也是需要坚持长期的，有的学生甚至需要做一辈子训练，这都是很考验家长的耐心的，所以不仅学生要努力，家长更要努力不能放弃仅有的一丝希望。

名师送教,同课异构活动简报

名师送教同课异构 ---------任园名师工作室送教下乡活动简报 2013年11月21日，迎着冬日的寒意，“新乡市小学数学任园名师工作室”主持人任园和工作室的全体成员在教育局师训科领导的组织下，在陈慧丽老师的带领下踏上了辉县这一片洒满教育热情的土地，走进了辉县市城北中学。此行活动主题为“名师送教，同课异构”，是“任园名师工作室”挂牌成立以来的第1期课堂观察与集体研修，收到了良好的活动效果。 本次培训活动，工作室承接着和辉县特岗教师一同作课的任务。在培训现场，辉县的程运老师和工作室的研修员许唤君老师围绕“商是两位数的笔算除法”这一内容，为所有的培训老师带来了两节精彩的数学课堂教学展示，体现了同课异构、异曲同工的特点。两位老师虽各有侧重，但都能以学生为主，力求体现学生的自主性，在新知的探究中，让学生在具体的情境中经历探索商是两位数笔算除法方法的过程，很好地培养了学生知识迁移的能力，受到了与会老师的一致好评，起到了示范引领的目的。课堂展示后，在新乡市挂牌名师任园老师的主持下，工作室的成员和辉县的特岗教师进行了面对面的交流，针对这两节课进行了现场评课和答疑。最后，由任园老师就两节课做了综述性总结发言，对计算教学提出了自己的认识、理解与思考，以便促进老师进一步的实践与探索。 本次培训，努力为特岗教师排忧解难，引领示范，同时，也为所有参会的教师搭建了一个教学技艺展示和互动交流研讨的平台，通过

这次活动，引发彼此间智慧的碰撞，有利于教师反思自身，博采众长，不断丰富和完善自己的知识结构，，提升自身的专业素养，提高自己的教学技能和教育水平。应该说，此次名师送教下乡活动对促进城乡教育差距的缩小，促进教育均衡发展，也具有重要意义。

骨干教师送教下乡简报

五十二 二○○九年十一月七日 骨干教师送教下乡暨农村小学素质 提升工程培训圆满结束 为践行科学发展观，充分发挥我县骨干教师的示范带头作用，积极促进城乡教育的均衡发展，11月3日至6日，在教育局教研室安排下，我县城关一、二、三小部分州、县级小学骨干教师到县城以外七个乡镇中心小学分别开展骨干教师送教下乡活动和农村小学素质提升工程培训。送教的科目为语文、数学、英语，送课21节，讲座7次，200余名教师参加了这次活动。 执教教师精心的教学设计、高超的教学技艺、标准的语言表述，使得全体教师看在眼里，听在心上；《参与式教学设计与教学观察探讨》（农村小学素质提升工程培训）讲座，具有很强的针对性和实效性，受到了听课学校领导和教师的一致好评。 课后，执教老师与听课教师展开了热烈交流，执教教师先阐述了自己对课的构思和设计，然后听课教师进行评说，大家畅所欲言，整个过程气氛轻松、愉悦，伴随着一段段精彩的发言，

会场内不时发出阵阵掌声。大家一致认为本次“送教下乡”活动，为农村教师带来了教学的最新信息和先进的教学理念、教学方法。 教研室语文、数学、英语三位教研员都分别作了精彩的点评和总结发言，他们说：这些课体现了新课标新理念，教师的教学行为发生了明显转变，教学的主体学生得到了更多的关注，课堂教学效益明显提高。希望老师们进一步加深对新课程、新理念、新课改的认识，把学到的方法用到实际的教学中去。 本次活动得到各校高度重视。革一、排羊两个学校拉起横幅标语表示热烈欢迎，方召乡政府教育副乡长龙运锋亲自参与座谈，台盘小学国家级优秀班主任周晓燕对活动给予高度评价，施洞、老屯、南宫小学把村级教师都组织起来听课。 此次活动教研室副主任黄世奎、教育股负责人罗康藻还对学校教学常规进行深入细致的检查。 编辑：唐光诚审稿：王荣抄报：州教育局 抄送：县委办、人大办、政府办、政协办、县科发办、 余光祥副主任、杨胜刚副县长、张文英副主席 台江县教育局办公室 2009年11月7日印发 共印45份

送教下乡简报范文

送教下乡简报范文 导语：促进农村教师教育观念、教学设计和教学方法的更新。以下是为大家整理的送教下乡简报范文，欢迎大家阅读与借鉴！ 送教下乡简报范文（1）按照区教育局进修校的安排，“送教下乡”教师于20XX年4月26来我乡送教下乡。”送教下乡“，是优秀教师传送经验，提供示范的有效途径，旨在增进城乡教师的相互学习，既使作课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。旨在帮助于农村，服务于农村，建立城乡互帮互助的教研热线，增强一线教师的教学教研意识，在我乡掀起教学研讨的热潮。 一、精心组织，合理安排 为了此项活动的有效开展，我乡成立了“送教下乡”活动领导组，组长由中心校长韩培模同志担任，副组长由乡中心校主管初中教学的刘芬兰同志担任，成员为各校校长担任。继榆次区召开“送教下乡”专题会议之后，我们就召集各校领导商讨，最后确定，将送教教师集中于郭家堡中学授课，全乡相关教师全部集中到郭家堡中学开展听评课活动，并确定了同课异构的教师，要求同课异构教师精心备课，郭家堡承担所有听评课的准备事宜，要求精心组织，妥善安排。 二、提高认识，明确任务 “送教下乡”是为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法传输到乡镇农村，以实现教育资源的优化，教师专业的均衡发展。区教师进修学校组织全区学科带头人和教学能手送教下乡——送去先进的教学理念和教学方法；通过互动研讨——促进教师专业化发展……送教

教师精心准备，真诚服务，受到好评和欢迎。 送教下乡活动发挥送教教师的示范辐射作用，改变了过去的教研模式，将教研重心下移，面向乡镇；到课堂上、师生中，了解农村学校在课改中存在的问题，解决教师课改中的困惑；把调研、教研与教师培训相结合，发挥典型教师传、帮、带作用，极大地提高了教研工作的实效性，有效促进送教和受教教师教学能力的不断提高，推动新的课程改革。 三、精心准备，实现双赢 本次来我乡送教的榆次二中的潘秀凤老师和榆次五中的何英姿、韩雅萍三名教师，涉及到语文、政治、物理三个学科，主要形式为我乡的三名教师和送教的三名教师同课异构，内容以初三复习课为主，课上送教教师精彩示范引领，课后听课教师交流互动，送课教师针对困惑的问题，做了具体的指导、热情解答，多角度、全方位为教师充电。通过送教活动同时还历炼了一批年青教师，参与同课异构的教师精心备课，查阅资料，此项活动创造了磨练自己的机会，积累了许多借班上课的教学经验，有利于自身专业化的成长。送教下乡活动为我们乡送来的是新的教学理念、教学模式、课改信息、科学的教学方法和高超的教学技巧，广大教师在相互交流学习过程中共同提高着。 四、加强交流，促进联动 送教下乡活动，搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，开阔了教师的课程视野。

送教下乡活动简报-(1)

送教下乡活动简报-(1)

简报 第1期 汇佳中学初中语文组 2017年10月11日送教下乡互动研讨共同成长均衡发展 根据务川教育局2017秋工作计划的安排，结合我县各校实际，10月11日，由袁思林名师工作室牵头，组织城关中学、县庆中学、思源中学、汇佳中学、茅天中学、蕉坝中学等校长、教研组长、部分语文骨干教师，赴分水中学实施了“送教下乡”活动。本次活动得到各校积极大力支持，配合，圆满完成了预定的各项工作任务，收到了良好的活动效果。

本次“送教下乡”活动采取同课异构的形式做课研讨。首先由李杰、熊健两位名师分别从授课、做课完成各环节。两位教师，课堂基本功扎实，执教理念新，执教能力强，授课“同”中见“异”，“异”中求“同”，同类的教材内容，用不同的教学方法来构思、教学，为观课教师搭建了高质量的研讨平台。观课结束后，进入集体议课交流阶段。参与做课的教师首先对自己的教学进行了反思剖析。之后，观课教师积极发言，谈观后感，各校领导、教师参与评析时，在肯定成绩的同时，明确指出了课堂教学中存在的不足，他们深入浅出，绘声绘色，更多的是从理念和方法上对新课堂教学给予了指导，同时也为怎样处理教材、体现教与学的关系，如何调动学生思维能力等方面提供了范例。 接下来，由袁思林名师围绕“提高课堂教学的有效性”这一主题，结合本次“同课异构”活动进行了总结性发言。他从“一节好

课的标准是什么？”、“怎么教学生去思考、表达、启示”的能力”几各方面的内容，结合自己的教学经验以及教学现状有针对性地进行了详细讲解。 最后由分水中学陈校长总结发言：本次活动的开展，既是教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享，促进教育均衡，全面提高教育教学质量，提升教师专业化水平和业务开辟了新途径、指明新方向！ 呈送：教育局发送；汇佳教务处 供稿刘太友

联合教研出新知研讨交流促成长教研合作体送教下乡活动简报

**第一小学开展互联网+教育背景下思政课研讨交流活动 简报 2020年（第 89期） **第一小学办公室☆ 2020年9月24日联合教研出新知研讨交流促成长 为进一步促进城乡教育交流，充分发挥县城学校辐射、示范、带动作用，更好的推动城乡教育的均衡发展。落实《**区中小学教研合作体实施方案》精神，扎实开展好教研合作体的教研活动，发挥教研合作体牵头学校的引领作用，全面提升教学质量，**区第一小学组织对合作体学校进行“送课下乡”活动于2020年9月25日下午在**区第九小学开展。参加本次活动的有教研联合体学校领导和部分教师。这次活动的三位送课老师通过精心准备，大胆的展示了自己在数学课堂中的教学风采，为我们呈现出了精彩的课堂。 **区第一小学的马**老师带来的一节精彩纷呈的四年级道法课《网络新世界》。教学中，师生配合默契，老师教学思路清晰，重难点突出，让孩子在读中感悟，在提问中思考，在述说中提升，真真切切地让人感受到：原来，教学的“生动”是这样来的。 李**老师带来的一节二年级数学课《角的初步认识》课堂中李老师课堂中以种种新鲜的教学环节吸引这孩子们的思维，整堂课孩子们与老师共思、共学、共进。让孩子们会学，乐学。 四小徐**副校长给大家带来了一节四年级的英语课《 she‘s r eading a book》。她亲切的教态、激情的状态、流利的口语感染到了在场的每一位学生。她在课堂上能轻松、自然的进行授课，让每一位学生参与到课堂中去，为我们呈现了一节精彩的英语课。整个课堂

教学过程完整，教学目标明确，教学活动由浅入深、环环相扣，在活动中突破难点，在活动中发展学生能力。 讲课完毕后，授课教师从教材的处理、指导学生探究学习方式及课堂生成等方面做了全面阐述，授课教师与参会教师针对所听的课进行分析点评，相互交流，相互借鉴，在评课中各位老师字字珠玑，各抒己见，提出自己独到的观点，擦出了智慧的火花，也为自己的课堂教学技能添砖加瓦。 通过本次送课交流，教师之间相互取长补短，处理教材、备课、教研、安排教学、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等教师职业素养皆有所提高，相信在以后的教学工作中，老师们也会以润物细无声的情怀，将温暖传递给每一位孩子。 供稿：宁** 审核：尚**

最新国培送教下乡活动活动总结

国培计划“送教下乡”项目培训总结 2015年，我县成功申报国培项目县，独立承担了国培“送教下乡”项目。在教育局的高度重视和具体领导下，由教师进修学校组织实施，依靠基地学校和省市县专家团队力量，2015年10月至2016年元月，为期四个月的“送教下乡”活动，小学语文、初中数学，幼师四个班共400人的培训项目圆满结束。 本次培训，我县参培报名人员400人，实际参训人员400人，参培率、出勤率100℅。所有学员按时、保质、保量参加了四个阶段的各项活动。作为第一批试点县，我们坚持“科学布点”、坚持“聚焦问题”、坚持“发展创新”，不断提升培训的品质和水平，为教师专业发展、为地方教育均衡优质发展作出了努力。 一、精心筹备，科学部署，精准施培 本次培训从9月开始策划，突出“重”“精”“细”“实”四个特点。思想上体现“重”，高度重视，态度积极；人员上体现“精”，精挑专家，注重引领；过程中体现“细”，制定计划，明确分工；效果上体现“实”，不搞形式，务求实效。局领导和教师进修学校相关人员围绕“培训什么”、“如何培训”、“谁来培训”等进行了多次商讨部署，整体规划，制订了《培训方案》。曾局长多次到培训现场，到学员中间了解培训实施效果。局人事科王见红、岳瑞华两位领导亲自到基地学校、园区考察现场，参加开班仪式，对项目组给予了大力的支持。横市、城郊、白马桥、县幼儿园四个基地点领导密切配合，提供了优质的场地、优质的服务。各级领导的高度重视，是活动成功的前提和基础。在此，向各位领导表示衷心的感谢！ 进修学校成立了培训领导小组，确立了“三足鼎立”式培训管理团队，即一个培训项目配置一个行政协调员、一个项目负责人，一个班主任。项目部先后三次召开会议，研究课程计划、过程管理、考核评估，进行了详细而周密的送教活动的设计和部署：包括方案制定、专家聘请、培训学员研修手册制定等。做到了“职责明晰、责任到人、各负其责、保障充分”。诊断示范阶段，项目组成员更是邀请县内管理经验丰富、教学指导有方的名师名校长，深入基地学校现场，通过课堂观察、师生访谈、调查测评等方式，找准老师课堂教学存在的突出问题，

国培计划送教下乡简报

国培计划送教下乡简报 篇一：2021送教下乡简报2 几江幼儿园黄瑶老师作“国培计划2021”江津区乡镇片区幼儿 教师送教培训方案解读 自“国培计划2021”江津区乡镇片区幼儿教师送教培训开班典礼、专家讲座结束后，2021年12月20日下午1点，几江幼儿园王瑶老师在江津师范进修学院为全体学员作“国培计划2021”江津区乡镇片区幼儿教师送教培训方案解读，让学员们系统地了解了本次培训的方案。首先，王瑶老师介绍本次培训凸显一个原则，即一学就会，拿来就用；焦距一个领域，即健康领域；遵循三大基本形式，即对比分析式、任务驱动式、互动参与式。 接着，她说几江幼儿园早前就在研究开展幼儿民间体育活动，有丰富的经验，取得了很好的效果，也将为本次培训做好业务指导。本次送教培训还有许多幼教专家、名师、教研员全程参与，为学员们解惑答疑。 最后，学员们纷纷表示对接下来的送教培训充满期待，相信，在区教委领导用心地组织下，在江津师范进修学校细心地筹备与指导下，学员们一定不负众望，将专家们、名师们的指导运用在教学实践中，在培训中严格遵守纪律，认真完成培训任务，为我区幼儿教育做出更大的贡献，让孩子们在运动中健康快乐地成长。 供稿：双福幼儿园杨飞凡 篇二：国培(2021)——初中思想政治送教下乡培训简报 （第4期） 铜梁区思想品德学科送教下乡培训班编印2021年 10月25日 专家引领，促教师专业成长

——“国培计划（2021）”铜梁区思想品德学科送教下乡培训 （第4天） 10月25日，铜梁区思品国培班学员再次相聚在铜梁巴中，进行国培第一阶段最后一天学习。当天的安排是上午由专家刘大伦老师和胡祖芳老师献课，然后讨论；下午听张达勇主任的专家微讲座，并进行第一阶段总结和第二阶段的任务布臵。 上午9：00，刘大 伦老师为学员们上了第 一堂示范课《重承诺， 信用无价》。课堂上， 刘老师运用主题式情景 教学，以一个主题贯穿 课堂始终，体现了一位 资深教师的专业素养。10：10，胡祖芳老师为学员们上第二堂示范课《绿色上网》。胡老师让学员们耳目一新，她从自身实 1 例出发，贴近学生生活， 创 新了教学情景，让每个学生 参与其中，极大地调动了学 生的学习积极性。课后，国 培班学员分六个小组讨论， 学员们对两位专家的课给

名师引领展风采精准指导促成长国培计划教研室送教下乡活动简报

国培计划教研室教师送教下乡活动 简报 **县**小学第 67 期 2020年9月29日 名师引领展风采精准指导促成长 为了进一步贯彻《关于做好2019年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》（教师厅〔2019〕2号）和《自治区教育厅办公室关于实施 2018 年“国培计划”有关工作的通知》（宁教办函〔2018〕127 号）等文件精神和要求，为了更加扎实推进示范校项目中的送教下乡培训活动，**县教体局教研室通过开展以“问题即主题”的送教活动，帮助我校学科教师更新教学理念，提升学科教学技能，促进专业发展。 按本项目的设计要求，将送教活动分为诊断示范、研课磨课、成果展示与总结提升三个阶段实施为进一步落实“国培计划（2019-2020）—宁夏**县乡村教师培训研修计划”, 扎实开展好教研活动，发挥名教师的示范、引领、带动作用，促进**湖小学教师专业成长，促进城乡教育均衡发展。在县教体局领导的大力支持下，**县教研室的精心策划下，9月25日上午,教研室毛**、郭**、童**、路**四位老师通过精心准备到我校开展了送教下乡活动。 本次教研室送教下乡活动平罗县教研室张**主任、语文教研员马冬**、毛**老师和思政教研员徐**老师作为指导教师，进行观课议课活动。

上午第一节教研员毛**老师带来了一节别具一格又很务实的语文课《搭船的鸟》，老师根据学生的实际情况，强化阅读教学学法的指导，将课堂真正的还给了学生，使课堂成为学生真正的学堂而不是教师的讲堂。 郭**老师向大家展示了一节精彩的五年级语文课《四季之美》，教师基本功扎实、设计精细，很好的将“互联网+教育”以及“思维导图”的使用揉合在实际的教学当中去。两节精彩课堂使观课教师了解到部颁语文教材新的授课模式，引起观课教师们的无限遐想和思考。 童**、路**两位老师分别准备了五年级的道德与法治《主动拒绝研究与毒品》和三年级的《父母多爱我》，为学生健康的成长和感受父母的爱有了更加深刻的理解与感受，同时也为其他听课教师展示了两节精彩的思政课。 课堂展示结束进行了评课议课活动。由**小学教务处组织听课教师分成两组开展了交流研讨活动，毛**、马**两位教研员就部颁语文教材如何进行教学进行了详细的阐释；徐**教研员就学校思政课如何更好的走进课堂、走进学生、走进教材、走向生活做了精彩的点评和独到的分析。解决了老师们课堂教学的困惑，并对老师们今后的发展寄予厚望。其他听课教师也积极参与到评课活动中，分享自己的收获与看法。

大河岸小学语文送教下乡工作简报

国培风正劲，送教促均衡 ————记罗田县小学语文送教下乡活动 涂小青为了深入推进“国培计划”区域整体试点工作，着力提升全县语文教师的课堂教学能力。2017年11月14日，在大河岸小学开展了“国培计划2017”——罗田县小学语文送教下乡培训（诊断示范环节）。本次送教下乡活动，县教育局、教研室及专家团队成员、全县各小学语文教师共有二百多人参加。 本次活动承接前两次小学语文“简约而不简单的语文课堂”“立足文本，关注语用，提高语文核心素养”的主题，确立了“打造语用课堂，落实核心素养”这一主题。 活动在教育局教师管理股郭清明科长、何胜主任和教研室童仕民

主任的精心策划下，紧张有序的开展。来自县思源学校的罗亚辉、三里畈小学的方胜兰和大河岸小学的李婷对人教版五年级上册第19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》进行同课异构。罗亚辉老师和方胜兰老师作为“国培计划”罗田县小学语文团队成员，积极响应课改要求，注重落实团队教研任务，带来了的专家示范课令全县教师叹为观止。整个上午三位老师精彩纷呈的课堂给全县两百多名语文老师带来了很好的教学启示。大家时而拍手叫绝时而若有所思，这样的课堂展示是启迪也是鞭策。 下午12点半开始三位讲课教师进行反思性说课，她们的说课紧紧围绕主题，立足课堂，颇有深度。说课结束后，全县12个乡镇和县直各小学的两百多名教师分成七个小组，在小组长的带领下分头进行评课议课。每一个小组里人人发言，各抒己见，产生许多思想的火

花。分组讨论结束，再次集中研讨，七个小组长从不同的角度向全体与会教师汇报了本组的评课议课情况。并且围绕着本次活动的主题依据课例向每一个讲课人提出了一个有价值的问题。讲课人当场作答，颇具思辨色彩。因为时间关系还有一些未交流完的问题，活动结束在国培网上又一次掀起了讨论的热潮。 最后，小学语文工作坊首席专家童仕民主任，就“打造语用课堂，落实核心素养”进行了专题讲座。童主任的讲座有理有据，有深度也有温度。给全县小学语文教师指明了今后工作的方向。最后，教育局教师管理股领导何胜对本次活动作出了总结，就研课磨课、成果展示等后段工作提出了要求和希望。 本次小学语文送教下乡活动，参与教师来自全县各个乡镇，多达210多位，而且本次活动还特别增加了罗田县贫困村所在地教师培训，凸显教育精准扶贫的力度和举措。 这次小学语文送教下乡活动，借国培的劲风，促我罗田教育的均衡发展。罗田教育定会日新月异春光明媚。

骨干教师送教下乡简报

骨干教师送教下乡简报 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

五十二 二○○九年十一月七日骨干教师送教下乡暨农村小学素质 提升工程培训圆满结束 为践行科学发展观，充分发挥我县骨干教师的示范带头作用，积极促进城乡教育的均衡发展，11月3日至6日，在教育局教研室安排下，我县城关一、二、三小部分州、县级小学骨干教师到县城以外七个乡镇中心小学分别开展骨干教师送教下乡活动和农村小学素质提升工程培训。 送教的科目为语文、数学、英 语，送课21节，讲座7次，200 余名教师参加了这次活动。 执教教师精心的教学设计、 高超的教学技艺、标准的语言表 述，使得全体教师看在眼里，听 在心上；《参与式教学设计与教学观察探讨》（农村小学素质提升工程培训）讲座，具有很强的针对性和实效性，受到了听课学校领导和教师的一致好评。 课后，执教老师与听课教师展开了热烈交流，执教教师先阐述了自己对课的构思和设计，然后听课教师进行评说，大家畅所欲言，整个过程气氛轻松、愉悦，伴随着一段段精彩的发言，会场内不时发出阵阵掌声。大家一致认为本次“送教下乡”活动，为 农村教师带来了教学的最新信 息和先进的教学理念、教学方 法。 教研室语文、数学、英语 三位教研员都分别作了精彩的

点评和总结发言，他们说：这些课体现了新课标新理念，教师的教学行为发生了明显转变，教学的主体学生得到了更多的关注，课堂教学效益明显提高。希望老师们进一步加深对新课程、新理念、新课改的认识，把学到的方法用到实际的教学中去。 本次活动得到各校高度重视。革一、排羊两个学校拉起横幅标语表示热烈欢迎，方召乡政府教育副乡长龙运锋亲自参与座谈，台盘小学国家级优秀班主任周晓燕对活动给予高度评价，施洞、老屯、南宫小学把村级教师都组织起来听课。 此次活动教研室副主任黄世奎、教育股负责人罗康藻还对学校教学常规进行深入细致的检查。 编辑：唐光诚审稿：王荣 抄报：州教育局 抄送：县委办、人大办、政府办、政协办、县科发办、 余光祥副主任、杨胜刚副县长、张文英副主席 台江县教育局办公室2009年11月7日印发 共印45份