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微题型52 破解电解池的串联问题

1．(2017·南阳一中高三第一次月考)如图所示的装置，C、D、E、F、X、Y都是惰性电极，将电源接通后，向(乙)中滴入酚酞溶液，在F极附近显红色，则以下说法正确的是()

A．电源B极是正极

B．(甲)、(乙)装置的C、D、E、F电极均有单质生成，其物质的量比为1∶2∶2∶2

C．欲用(丙)装置给铜镀银，H应该是Ag，电镀液是AgNO3溶液

D．装置(丁)中X极附近红褐色不变

2．如下图所示，其中甲池的总反应式为2CH3OH＋3O2＋4KOH===2K2CO3＋6H2O。下列说法正确的是()

A．甲池是电能转化为化学能的装置，乙、丙池是化学能转化为电能的装置

B．甲池通入CH3OH的电极反应式为CH3OH－6e－＋2H2O===CO2－3＋8H＋

C．反应一段时间后，向乙池中加入一定量Cu(OH)2固体能使CuSO4溶液恢复原浓度D．甲池中消耗280mL(标准状况)O2，此时丙池中理论上最多产生1.45g固体

3．如下图所示，通电5min后，电极5的质量增加2.16g，请回答下列问题：

(1)电源：a是________极，C槽是________池。

A槽的阴、阳极电极反应：_________________________________________________

________________________________________________________________________。

C槽的阴、阳极电极反应：__________________________________________________

________________________________________________________________________。(2)如果B槽中共收集到224mL气体(标准状况)且溶液体积为200mL(设电解过程中溶液体积不变)，则通电前溶液中Cu2＋的物质的量浓度为________________。

(3)如果A槽溶液是200mL足量的食盐水(电解过程中溶液体积不变)，则通电后溶液的pH 为________。

4．某研究性学习小组将下列装置如图连接，D、F、X、Y都是铂电极，C、E是铁电极。将电源接通后，向乙中滴入酚酞溶液，在F极附近显红色。试回答下列问题：

(1)电源B端的名称是________(填“正极”或“负极”)。

(2)甲装置中电解反应的总化学方程式是___________________________________

________________________________________________________________________。(3)设电解质溶液过量，则同一时间内C、D电极上参加反应的单质与生成的单质的物质的量之比是__________。

(4)欲用丙装置将粗铜(含少量铁、锌等杂质)精炼，G极材料应该是________(填“粗铜”或“精铜”)，电解液中原电解质的物质的量浓度将________(填“变大”、“变小”或“不变”)。

(5)丁装置的现象是___________________________________________________________。

(6)设装置甲中溶液的体积在电解前后都是500mL，当装置乙中所产生气体的体积为

4.48L(标准状况)时，甲池中所生成物质的物质的量浓度为________mol·L－1。

5．如图所示的装置，X、Y都是惰性电极。将电源接通后，向甲中滴入酚酞溶液，在Fe极附近显红色。试回答下列问题：

(1)在电源中，B电极为________极(填电极名称，下同)；丙装置中Y电极为________极。

(2)在甲装置中，石墨(C)电极上发生__________(填“氧化”或“还原”)反应；甲装置中总的化学方程式是_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________。

(3)丙装置在通电一段时间后，X电极上发生的电极反应式是________________________。

(4)如果乙装置中精铜电极的质量增加了0.64g，请问甲装置中，铁电极上产生的气体在标准状况下为________L。

答案精析

1．B [根据图知，该装置是电解池，将电源接通后，向(乙)中滴入酚酞溶液，在F 极附近显红色，说明F 极附近有大量氢氧根离子，由此得出F 极上氢离子放电生成氢气，所以F 极是阴极，则电源B 极是负极，A 极是正极，A 错误；甲装置中C 电极上氢氧根离子放电生成氧气，D 电极上铜离子放电生成铜单质，E 电极上氯离子放电生成氯气，F 电极上氢离子放电生成氢气，所以(甲)、(乙)装置的C 、D 、E 、F 电极均有单质生成；生成1 mol 氧气需要4 mol 电子，生成1 mol 铜时需要2 mol 电子，生成1 mol 氯气时需要2 mol 电子，生成1 mol 氢气时需要2 mol 电子，所以转移相同物质的量的电子时生成单质的物质的量之比为1∶2∶2∶2，B 正确；若用(丙)装置给铜镀银，G 应该是Ag ，H 是铜，电镀液是AgNO 3溶液，C 错误；丁装置中Y 电极是阴极，如果Y 极附近红褐色变深，说明氢氧化铁胶粒带正电荷，D 错误。]

2．D

3．(1)负电镀阴极：2H ＋＋2e －

===H 2↑；

阳极：2Cl －－2e －===Cl 2↑ 阴极：Ag ＋＋e －===Ag ；

阳极：Ag －e －===Ag ＋

(2)0.025mol·L －1 (3)13 解析 (2)电极5发生的电极反应，Ag ＋＋e －===Ag ，n (Ag)＝

2.16g 108g·mol －1＝0.02mol ，可知电路上通过0.02mol 电子。B 槽电极4产生O 2，n (O 2)＝0.02mol 4

＝0.005mol ，则B 槽电极3产生的H 2为0.224L 22.4L·mol

－1－0.005mol ＝0.005mol ，由于2H ＋＋2e －===H 2↑，所以Cu 2＋得到电子物质的量为0.01mol ，

所以n (Cu 2＋)＝0.005mol ，c (Cu 2＋)＝0.005mol 0.2L ＝0.025mol·L －1。(3)A 中c (OH －)＝0.02mol 0.2L ＝0.1mol·L －

1，故pH ＝13。 4．(1)负极 (2)CuSO 4＋Fe=====电解Cu ＋FeSO 4

(3)1∶1 (4)粗铜变小

(5)Y 极附近红褐色变深 (6)0.4

解析 (1)电源接通后，向乙中滴入酚酞溶液，在F 极附近显红色，说明是氢离子放电，溶液呈碱性，F 极为阴极，也就是说B 为负极。(2)铁为阳极，失去电子，溶液中的铜离子得到电子，则总反应式：CuSO 4＋Fe=====电解

Cu ＋FeSO 4。(3)由(2)可知铁、铜的物质的量相同。

(4)粗铜的精炼，电解质溶液为CuSO 4溶液，阳极G 应该为粗铜，由于其中一些杂质金属放电，导致溶液中的铜离子的浓度减小。(6)由关系式H 2～FeSO 4可知装置甲中所生成的FeSO 4的物质的量浓度为0.4mol·L －1。

5．(1)负阴

(2)氧化 2NaCl ＋2H 2O=====电解2NaOH ＋H 2↑＋Cl 2↑

(3)2Cl －－2e －===Cl 2↑ (4)0.224

解析 (1)由于电源接通后，向(甲)中滴入酚酞溶液，在Fe 极附近显红色，说明在Fe 电极附近的水溶液显碱性。则在该电极上是H ＋放电，所以Fe 为阴极，与直流电源的负极相连。因此在电源中，B 电极为负极，A 电极为正极。在丙装置中Y 电极为阴极。(2)在甲装置中，石墨(C)电极为电解池的阳极，在阳极上发生氧化反应。由于在NaCl 溶液中放电能力Cl －>OH －，所以在C 电极上发生氧化反应：2Cl －－2e －===Cl 2↑。甲装置中总的化学方程式是2NaCl

＋2H 2O=====电解Cl 2↑＋H 2↑＋2NaOH 。(3)丙装置在通电一段时间后，阳极X 电极上发生的电极反应式是2Cl －－2e －===Cl 2↑。(4)如果乙装置中精铜电极的质量增加了0.64g ，n (Cu)＝0.01mol 。则n (e －)＝0.02mol 。由于在整个闭合回路中电子转移数目相等，所以铁电极上产生的氢气为0.01mol ，在标准状况下为0.224L 。

贫困小孩把牛奶倒进水沟：穷人有多惨,你根本不知道!

2019-05-18 -1- 微博上一段小视频炸了。视频内容是几个孩子蹲在地上，把喝剩的牛奶倒进水沟，水沟里流淌的也是白花花的牛奶。据悉，这些孩子都是贫困地区的小孩，他们手里的牛奶，是学校发放的免费牛奶。看到这段视频，各种质疑声扑面而来，很多人谩骂：“就不该给他们喝免费的牛奶，穷死才好！” 当时我的第一反应也是：“资本家才会把剩余的牛奶倒掉，这些穷人家的孩子，为什么不懂得珍惜食物？” 面对采访，校长解释，孩子们把喝剩的牛奶倒进水沟，是因为学校有统一要求：“牛奶喝不完，倒掉也不能带回家！” 为了贯彻这一点，学校还要求孩子们把牛奶盒压平上交，顺便进行回收。牛奶喝不完，带回家喝有什么不可以？为什么会有这样古怪的要求呢？原来，曾经有孩子舍不得喝牛奶，带回家收藏很长时间才拿出来喝，结果牛奶变质了，导致肚子不舒服。还有的家庭，孩子比较多，大孩子舍不得喝，带回家都给了弟弟妹妹。为了保证孩子们都喝到新鲜的牛奶，学校才做出了这样硬性的要求。原以为，这样要求之后，孩子们就可以乖乖把牛奶喝下去。结果他们还是忽视了一点。一些孩子上学之前根本没有喝牛奶的习惯，对牛奶的消化力不足，喝不掉一盒牛奶。何况有时候，他们拿到手的并不是纯牛奶，而是标注着“草莓味”、“香蕉味”等的香精勾兑奶，不符合孩子口味。抱歉，上天在造人的时候，并没有额外给穷人增加一种设置，让他们能喝得下任何一种牛奶。但孩子们很听话，依然想着要把牛奶盒压平交给老师。这才会出现倒牛奶的情况。 -2- 除了上面的特殊情况之外，还有更多孩子，单纯是因为技术问题，不可能把牛奶盒里的牛奶喝得一滴不剩。不知道你们能不能，反正作为一个成年人，我就无法做到把牛奶喝得一滴不剩。所以孩子们在对牛奶盒进行压平处理的时候，还是会有剩余的牛奶被挤出，于是水沟里就有了白花花的牛奶。这让我想到之前看关于日本的教育文章。文章里提到，日本小孩在学校里会喝到免费牛奶。喝完牛奶之后，孩子们会把牛奶盒冲洗干净后上交，方便回收。虽然没有实地看到，但我想，那么一群孩子冲洗用过的牛奶盒，现场肯定也是白花花一片。但是没有人会追究这一点，也没有人会质疑这一点。更没有人会抓拍了这个，传到网上大做文章。没有人会指着池子里流淌的牛奶，不分青红皂白地对着孩子大骂：“穷死你们才好！”

高中物理曲线运动解题技巧及题型及练习题含答案含解析.doc

高中物理曲线运动解题技巧及经典题型及练习题( 含答案 ) 含解析一、高中物理精讲专题测试曲线运动 1．如图，在竖直平面内，一半径为R 的光滑圆弧轨道ABC 和水平轨道PA 在 A 点相切． BC 为圆弧轨道的直径． 3 O 为圆心， OA 和 OB 之间的夹角为α， sin α=，一质量为 m 5 的小球沿水平轨道向右运动，经 A 点沿圆弧轨道通过C点，落至水平轨道；在整个过程中，除受到重力及轨道作用力外，小球还一直受到一水平恒力的作用，已知小球在 C 点所受合力的方向指向圆心，且此时小球对轨道的压力恰好为零．重力加速度大小为g．求：（1）水平恒力的大小和小球到达C 点时速度的大小；（2）小球到达A点时动量的大小；（3）小球从C点落至水平轨道所用的时间．【答案】（ 1）5gR （2） m 23gR （3） 3 5R 2 2 5 g 【解析】试题分析本题考查小球在竖直面内的圆周运动、受力分析、动量、斜下抛运动及其相关的知识点，意在考查考生灵活运用相关知识解决问题的的能力．解析（ 1）设水平恒力的大小为F 0，小球到达C点时所受合力的大小为F．由力的合成法则有 F0 tan ① mg F 2(mg )2F02② 设小球到达 C 点时的速度大小为v，由牛顿第二定律得v2 F m③ R 由①②③式和题给数据得 F0 3 mg ④4 v5gR ⑤ 2 （2）设小球到达 A 点的速度大小为v1，作CD PA ，交PA于D点，由几何关系得DA R sin⑥

CD R(1 cos）⑦由动能定理有 mg CD F0 DA 1 mv2 1 mv12⑧ 2 2 由④⑤⑥⑦⑧式和题给数据得，小球在 A 点的动量大小为 p mv1 m 23gR ⑨ 2 （3 ）小球离开 C 点后在竖直方向上做初速度不为零的匀加速运动，加速度大小为g．设小球在竖直方向的初速度为v ，从 C 点落至水平轨道上所用时间为t ．由运动学公式有 v t 1 gt 2 CD ⑩ 2 v vsin 由⑤⑦⑩式和题给数据得 3 5R t g 5 点睛小球在竖直面内的圆周运动是常见经典模型，此题将小球在竖直面内的圆周运动、受力分析、动量、斜下抛运动有机结合，经典创新． 2．如图所示，在竖直平面内有一绝缘“ ”型杆放在水平向右的匀强电场中，其中AB、 CD 水平且足够长，光滑半圆半径为R，质量为 m、电量为 +q 的带电小球穿在杆上，从距 B 点x=5.75R 处以某初速 v0开始向左运动．已知小球运动中电量不变，小球与AB、 CD 间动摩擦因数分别为μ ，电场力 Eq=3mg/4，重力加速度为 1=0.25、μ2=0.80 g， sin37 =0°.6， cos37 °=0.8．求：（1）若小球初速度 v0=4 gR，则小球运动到半圆上 B 点时受到的支持力为多大；（2）小球初速度 v0满足什么条件可以运动过 C 点；（3）若小球初速度v=4gR ，初始位置变为x=4R，则小球在杆上静止时通过的路程为多大．【答案】（ 1）5.5mg（ 2）v0 4 gR （3） 44R 【解析】【分析】【详解】

必修二曲线运动知识点归纳与重点题型总结

必修二曲线运动知识点归纳与重点题型总结 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

高中物理必修二第五章曲线运动知识点归纳与重点题型总结一、曲线运动的基本概念中几个关键问题 ①曲线运动的速度方向：曲线切线的方向。 ②曲线运动的性质：曲线运动一定是变速运动，即曲线运动的加速度a≠0。 ③物体做曲线运动的条件：物体所受合外力方向与它的速度方向不在同一直线上。 ④做曲线运动的物体所受合外力的方向指向曲线弯曲的一侧。【例1】如图5-11所示，物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B，这时突然使它所受力反向，大小不变，即由F变为－F．在此力作用下，物体以后A．物体不可能沿曲线Ba运动 B．物体不可能沿直线Bb运动 C．物体不可能沿曲线Bc运动 D．物体不可能沿原曲线返回到A点【例2】关于曲线运动性质的说法正确的是( ) A．变速运动一定是曲线运动 B．曲线运动一定是变速运动 C．曲线运动一定是变加速运动 D．曲线运动一定是加速度不变的匀变速运动二、运动的合成与分解 ①合成和分解的基本概念。 (1)合运动与分运动的关系： ①分运动具有独立性。 ②分运动与合运动具有等时性。 ③分运动与合运动具有等效性。 ④合运动运动通常就是我们所观察到的实际运动。 (2)运动的合成与分解包括位移、速度、加速度的合成与分解，遵循平行四边形定则。 (3)几个结论： ①两个匀速直线运动的合运动仍是匀速直线运动。 ②两个直线运动的合运动，不一定是直线运动(如平抛运动)。 ③两个匀变速直线运动的合运动，一定是匀变速运动，但不一定是直线运动。 ②船过河模型 (1)若使过河路径最短，小船要垂直于河岸过河，应将船头偏向上游，如图甲所示，此时过河时间： θ sin 1 v d v d t= = 合 (2)若使小船过河的时间最短，应使船头正对河岸行驶，如图乙所示，此时过河时间 1 v d t=(d为河宽)。因为在垂直于河岸方向上，位移是一定的，船头按这样的方向，在垂直于河岸方向上的速度最大。图5-

必修二第五章曲线运动学习知识点归纳与重点题型总结计划.docx

高中物理必修二第五章曲线运动知识点归纳与重点题型总结一、曲线运动的基本概念中几个关键问题 ① 曲线运动的速度方向：曲线切线的方向。 ② 曲线运动的性质：曲线运动一定是变速运动，即曲线运动的加速度 a ≠ 0。 ③ 物体做曲线运动的条件：物体所受合外力方向与它的速度方向不在同一直线上。 ④ 做曲线运动的物体所受合外力的方向指向曲线弯曲的一侧。【例 1】如图 5-11 所示，物体在恒力 F 作用下沿曲线从 A 运动到 B ，这时突然使它所受力反向，大小不变，即由 F 变为－ F ．在此力作用下，物体以后 A ．物体不可能沿曲线 Ba 运动 B ．物体不可能沿直线 Bb 运动 C ．物体不可能沿曲线 Bc 运动 D ．物体不可能沿原曲线返回到 A 点【例 2】关于曲线运动性质的说法正确的是 ( ) A ．变速运动一定是曲线运动 B ．曲线运动一定是变速运动 C ．曲线运动一定是变加速运动 D ．曲线运动一定是加速度不变的匀变速运动图 5-11 二、运动的合成与分解 ①合成和分解的基本概念。 (1) 合运动与分运动的关系：①分运动具有独立性。②分运动与合运动具有等时性。 ③分运动与合运动具有等效性。 ④合运动运动通常就是我们所观察到的实际运动。 (2) 运动的合成与分解包括位移、速度、加速度的合成与分解，遵循平行四边形定则。 (3) 几个结论： ①两个匀速直线运动的合运动仍是匀速直线运动。 ②两个直线运动的合运动，不一定是直线运动 ( 如平抛运动 ) 。 ③两个匀变速直线运动的合运动，一定是匀变速运动，但不一定是直线运动。 ②船过河模型 (1) 若使过河路径最短，小船要垂直于河岸过河，应将船头偏向上游，如图甲所示，此时过河时间： d d t v 1 sin v 合 (2) 若使小船过河的时间最短，应使船头正对河岸行驶，如图乙所示，此时过河时间 t d (d 为河宽 ) 。因为在垂直于河岸方向上，位移是一定的，船头按这样的方向，在垂直 v 1 于河岸方向上的速度最大。

晨读经典比喻句集锦,快为孩子收藏!

一年级 1.一座架在水里的桥，很像一栋长长的房子。 2.小小竹画中游。 3.弯弯的月儿小小的船。 4.影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 5.谁的尾巴好像一把伞? 6.不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 7.阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 8.河面闪着阳光笑，小河就像长长的锦缎。 9.松树的尾巴好像一把伞。 10.春雨，像春姑娘纺出的线。二年级 1.一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在波光粼粼的海面上飞掠而过。 2.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 3.远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 4.立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。 5.喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。 6.天上朵朵白云像羊群一样东游西荡。 7.一场冬雪以后，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。 8.看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔和石龟好像正在赛跑呢。

9.湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。 10.半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 11.春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 12.要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上了轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 13.茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶像凉棚似的，遮住了阳光。 14.为了欢迎周总理，人们在地上散满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 15.灯光闪烁，像银河从天而降。 16.环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。 17.我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。 18.一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看! 19、那些棉花糖似的云，叫积云。三年级 1.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 2.再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。 3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 4.有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。 5.女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。 6.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇呀扇，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

曲线运动题型总结

题型一物体运动性质的判断 1 、物体的运动性质取决于所受合力以及与速度的方向关系，具体判断思路如下: 2、易错提醒（1）曲线运动一定是变速运动，但变速运动不- -定是曲线运动（2）物体所受的合外力为恒力时，一定做匀变速运动，但可能为匀变速直线运动，也可能是匀变速曲线运动。 1、关于曲线运动的理解，下列说法正确的是（） A.曲线运动一定是变速运动 B.曲线运动速度的方向不断地变化，但速度的大小可以不变 C.曲线运动的速度方向可能不变 D.曲线运动的速度大小和方向一定同时改变 2、关于做曲线运动的物体，下列说法正确的是（） A它所受的合力可能为零 B.有可能处于平衡状态 C.速度方向一定时刻改变 D.受到的合外力方向有可能与速度方向在同一条直线上 3、曲线运动中，关于物体加速度的下列说法正确的是（） A.加速度方向一定不变 B.加速度方向和速度方向始终保持垂直 C.加速度方向跟所受的合外力方向始终一致 D.加速度方向可能与速度方向相同 4、质量为m的物体，在F i、F2、F3三个共点力的作用下做匀速直线运动，保持F i、F2不变，仅将F3的方向改变90° （大小不变）后，物体可能做（） A.加速度大小为F的匀变速直线运动 m B.加速度大小为的匀变速直线运动 \J2F3一 C加速度大小为亠m的匀变速曲线运动 D.匀速直线运动题型二曲线运动的轨迹分析第一节曲线运动不曼力或所曼合外力为零匀速直线运动或静止与速度共线合外力不为零与速度不在同一直线上厂倉力为恒力—匀变速直线运动 Y 合力为变力- ?变加速直线运动合力为恒力- ?匀变速曲线运动含力为变力?变加速曲线运动运动物体

深度揭秘：互联网大佬的赚钱方法

从这篇文章开始，以后只写项目相关的文章。大伙没啥时间看我扯淡，大伙儿都想马上发财，项目有很多，我慢慢讲。最近花了六天时间，把圈内某位大佬的文章全部看完了。其实也不算看，我用wps语音播听的。412页左右，大概也就27万字左右。在二月份初，看完了圈内另外五位大佬的文章。当然大伙肯定要问我，你看的是啥文章啊？是谁的啊？能不能分享啊？能不能告诉我啊......所以今天就来做一个简单的小结。 1、很多小白的逻辑确实非常奇妙，明明在文章底部告诉大家，非常明显的说，在公众号消息框回复关键词1，领取福利。他还拼命的在朋友圈、或者个人号、或者公众号留言处回复。甚至发消息问哪里可以领取福利？ 2、很多小白他们非常喜欢用，呵呵，哦哦，额，好吧，在吗，他们认为你解答他们问题是理所当然的。他们觉得得不到任何好处，就马上把你拉黑。为啥很多小白虽然问的问题很简单。他们礼貌性的说您好，请问，麻烦了，谢谢，嗯嗯。圈内很多大佬，他们其实乐于回复交流的，只要你不是太sb，你上来就问大佬有什么项目，我是xx项目的，能不能和你交流交流。我可以告诉你，基本上你这样子问法，他们是不会回复你的。不是他们高冷。只不过思维逻辑不在同一个水平面。 3、如果我们咨询其他人的问题，不要说在吗？你好，直接把问题整整齐齐的罗列几句话，扔出去。发的红包也不要太小。甚至很多老兄发给我的红包竟然是0.68元。哈哈。自从学会了付费的意识，一般红包18.88-88.88即可。在互联网上有感恩意识的人，基本上都

不会混得太差。不过大家问我问题，我是不收红包的，反正你只要问的问题有道理就行了。你连百度云盘是什么都不知道，就不要老问了。甚至说，微信公众号怎么申请？百度就能找到的答案，你也来问我，兄弟是不是搞笑？ 4、互联网的圈子其实很小，尤其是网赚，你在这个圈子里待上两三年，基本上，这个行业里面有什么风吹草动都能略知一二。我知道有位大佬，他就联络各种有流量粉丝的同行，花生日记刚出来的那会儿，他就直推了300多个会员。每日一淘出来之后，他又直推了500多个。依靠这些原始的流量，运营他的博客，通过百度浏览器进来的第二批粉丝。他在三年期间就只做淘宝客项目，盈利300多万。最近半年时间，看完了十几位圈内大佬的文章，发现一些共同的规律。 1、无一例外，都有多个微信号，多台手机，甚至多台电脑。有些甚至十几个微信号全部加满了。 2、熟悉互联网各种营销软件，比如微信群暴粉软件，qq群发，私信脚本。 3、有工作号，业务号和私人号。工作号主要是几百个微信群进行群发。xx资源群，xx 流量群，xx资源对接群。 4、一些互联网编程软件的大佬，都有自己运营的独立博客或者是网站。甚至于一个网站的运营就能够给他带来5万到10万的月收入。

曲线运动题型分类

第五章曲线运动典型例题类型题：曲线运动的条件【例题1】如图所示，物体在恒力F 作用下沿曲线从A 运动到B ，这时，突然使它所受力反向，大小不变，即由Ｆ变为－Ｆ。在此力的作用下，物体以后的运动情况，下列正确的是（） A ．物体不可能沿曲线Ｂa 运动 B ．物体不可能沿直线Ｂb 运动 C ．物体不可能沿曲线Ｂc 运动 D ．物体不可能沿原曲线由Ｂ返回A 【例题2】质量为m 的物体受到一组共点恒力作用而处于平衡状态，当撤去某个恒力F 1时，物体可能做 A ．匀加速直线运动； B ．匀减速直线运动； C ．匀变速曲线运动； D ．变加速曲线运动。【例题3】我国“嫦娥一号”探月卫星经过无数人的协作和努力，终于在2007年10月24日晚6点05分发射升空。如图所示，“嫦娥一号”探月卫星在由地球飞向月球时，沿曲线从M 点向N 点飞行的过程中，速度逐渐减小。在此过程中探月卫星所受合力的方向可能的是（）【例题4】一个物体以初速度vo 从A 点开始在光滑的水平面上运动，一个水平力作用在物体上，物体的运动轨迹如图中的实线所示，B 为轨迹上的一点，虚线是经过A 、B 两点并与轨迹相切的直线。虚线和实线将水平面分成五个区域，则关于施力物体的位置，下列各种说法中正确的是 ( ) A ．如果这个力是引力，则施力物体一定在④区域中 B ．如果这个力是引力，则施力物体可能在③区域中 C ．如果这个力是斥力，则施力物体一定在②区域中 D 。如果这个力是斥力，则施力物体可能在⑤区域中【例题6】如图所示，质量为m 的小球，用长为l 的不可伸长的细线挂在O 点，在O 点正下方 2 l 处有一光滑的钉子O ′。把小球拉到与钉子O ′在同一水平高度的位置，摆线被钉子拦住且张紧，现将小球由静止释放，当小球第一次通过最低点P 时（） A ．小球的运动速度突然减小 B ．小球的角速度突然减小 C ．小球的向心加速度突然减小 D ．悬线的拉力突然减小类型题：如何判断曲线运动的性质曲线运动一定是变速运动，但不一定是匀变速运动。可以根据做曲线运动物体的受力情况（或加速度情况）进行判断，若受到恒力（其加速度不变），则为匀变速运动，若受到的不是恒力（其加速度变化），则为非匀变速运动。例如：平抛运动是匀变速运动，其加速度恒为g ；而匀速圆周运动是非匀变速运动，其加速度虽然大小不变，但方向是时刻变化的。【例题1】关于运动的性质，下列说法中正确的是（） A ．曲线运动一定是变速运动 B ．曲线运动一定是变加速运动 C ．圆周运动一定是匀变速运动 D ．变力作用下的物体一定做曲线运动【例题2】物体做曲线运动时，其加速度（）

论我国网络知识产权之现状与保护

论我国网络知识产权之现状与保护知识产权，就是指对通过智力活动创造的精神产品所享有的专有权利。而网络知识产权，即是指以网络为媒介与载体的数字信息产权。其无偿性、全球性、扩散性、瞬时性等种种特性，成为了侵权事件的重灾区。另外，我国并不像欧美，日本等国具有比较成熟的知产保护体系，普通民众也没有养成稳定的知产保护意识，很多研究结果也只是发掘问题。并没有提出一些具有创新性，实用性的解决措施。所以，我国的网络知产保护情况不容乐观。本文将在解析网络知产概念特点，侵权方式，剖析当前保护困境的基础上，从法律和技术两个方面来试图开辟一条正确的维权之路。一、网络知识产权概述（一）网络知识产权的概念及特征知识产权是人们对自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉依法享有的权利。传统的知识产权总是要依托于一定的物质载体，但在网络环境中，数字化形式的精神成果及智力产品通过网络得以迅速扩散。人们可以感知的只是计算机终端屏幕上瞬时闪烁的数据和影像，使其具有专有性，无地域性、无形性、瞬时性等特点。多媒体作品、数据库、在线交互式作品、域名、网络专利等新型客体不断地诞生。（二）网络知识产权保护的必要性世界范围来看，对于网络知产的保护，其实并不是一个新鲜的词语。

美国通过版权法、互联网法及软件专利来对网络知识产权进行保护，另外，还利用行政程序和仲裁制度保护网络知识产权。日本则建立强大的知识产权侵权应对机制并完善立法和各项保护制度，严格打击和取缔网络侵权行为。而我国在这方面起步较晚。发明创造一直是我们的口号，可是却忽视了对已经创造出来的产品的权利归属承认。据人民网报道，每年仅软件盗版就给中国软件产业造成了近千亿元的损失。就操作系统而言，目前绝大多数中国的电脑用户都是使用着微软的Windows系统。从95，98到当下的Win10系统，中国网民都是在给美国编织着利益链。网络知产，必是日后国际竞争的主要因素之一。从小的方面来说，当侵权之风盛行时，各权利人由于利益受到严重影响，维权无门，其创作积极性就会大幅下降，导致国产作品质量降低。所以，必须加强对各种类型的网络知产的保护措施，打击和遏制侵权人的侵权行为。二、侵权的表现及具体分析（一）从吾爱破解论坛看应用软件侵权现状应用软件侵权是最普遍的，最受广大网民认可的，也是最容易被忽视的。根据美国海关的统计，美国海关每年查获的盗版软件80%来自中国。正版软件会对软件的功能进行一些限制，当用户想要不受限制地使用功能或者继续使用软件，就需要付费。但在我国，这种支出是毫无意义的这点已经成为共识。应用软件的另一盈利方式是在软件中植入广告，劫持浏览器主页为一些网页游戏、赌博或者是色情页面。

圆周运动知识点及题型--简单--已整理

描述圆周运动的物理量及相互关系匀速圆周运动1、定义：物体运动轨迹为圆称物体做圆周运动。 2、分类： ⑴匀速圆周运动：质点沿圆周运动，如果在任意相等的时间里通过的圆弧长度相等，就叫做匀速圆周运动。物体在大小恒定而方向总跟速度的方向垂直的外力作用下所做的曲线运动。 ⑵变速圆周运动：如果物体受到约束，只能沿圆形轨道运动，而速率不断变化——如小球被绳或杆约束着在竖直平面内运动，是变速率圆周运动．合力的方向并不总跟速度方向垂直． 3、描述匀速圆周运动的物理量（1）轨道半径（r ）：对于一般曲线运动，可以理解为曲率半径。（2）线速度（v ）： ①定义：质点沿圆周运动，质点通过的弧长S 和所用时间t 的比值，叫做匀速圆周运动的线速度。 ②定义式：t s v = ③线速度是矢量：质点做匀速圆周运动某点线速度的方向就在圆周该点切线方向上，实际上，线速度是速度在曲线运动中的另一称谓，对于匀速圆周运动，线速度的大小等于平均速率。（3）角速度（ω，又称为圆频率）： ①定义：质点沿圆周运动，质点和圆心的连线转过的角度跟所用时间的比值叫做匀速圆周运动的角速度。N ②大小：T t π ?ω2= = (φ是t 时间内半径转过的圆心角) ③单位：弧度每秒（rad/s ） ④物理意义：描述质点绕圆心转动的快慢（4）周期（T ）：做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期。（5）频率（f ，或转速n ）：物体在单位时间内完成的圆周运动的次数。各物理量之间的关系： r t r v f T t rf T r t s v ωθππθωππ== ??? ??? ??====== 2222 注意：计算时，均采用国际单位制，角度的单位采用弧度制。

CM大赛

(完整版)曲线运动复习提纲及经典习题

《曲线运动》复习提纲一、曲线运动 1.曲线运动速度方向:时刻变化; 曲线该点的切线方向。 2.做曲线运动的条件：物体所受合外力方向与它的速度方向不在同一直线上(即F(a)与v 不共线) 3.曲线运动的性质：曲线运动一定是变速运动，即曲线运动的加速度a ≠0。 ①做曲线运动的物体所受合外力的方向指向曲线弯曲的一侧（凹侧）。 ②轨迹在力和速度方向之间 4.曲线运动研究方法：运动合成和分解。（实际上是F 、a 、v 的合成分解）遵循平行四边形定则（或三角形法则）二、运动的合成与分解物体实际运动叫合运动物体同时参与的运动叫分运动 (1)合运动与分运动的关系： ①独立性。 ②等时性。 ③等效性。 (2)几个结论：①两个匀速直线运动的合运动仍是匀速直线运动。 ②一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动，不一定是直线运动(如平抛运动)。 ③两个匀变速直线运动的合运动，一定是匀变速运动，但不一定是直线运动。 (3)典型模型：①船过河模型 1)处理方法：小船在有一定流速的水中过河时，实际上参与了两个方向的分运动：随水流的运动（水速），在静水中的船的运动（就是船头指向的方向）。船的实际运动是合运动。 2)若小船要垂直于河岸过河，过河路径最短，应将船头偏向上游，如图甲所示，此时过河时间： θsin 1v d v d t ==合 3)若使小船过河的时间最短，应使船头正对河岸行驶，此时过河时间1 v d t =(d 为河宽)。因为在垂直于河岸方向上，位移是一定的，船头按这样的方向，在垂直于河岸方向上的速度最大。 ②绳（杆）端问题船的运动(即绳的末端的运动)可看作两个分运动的合成： a)沿绳的方向被牵引，绳长缩短，绳长缩短的速度等于左端绳子伸长的速度。即为v ； b)垂直于绳以定滑轮为圆心的摆动，它不改变绳长。这样就可以求得船的速度为αcos v , 当船向左移动， α将逐渐变大，船速逐渐变大。虽然匀速拉绳子，但物体A 却在做变速运动。三、平抛运动 1．运动性质 a)水平方向：以初速度v 0做匀速直线运动． b)竖直方向：以加速度a=g 做初速度为零的匀变速直线运动，即自由落体运动．说明：在水平和竖直方向的两个分运动同时存在，互不影响，具有独立性．合运动是匀变速曲线运动．相等的时间内速度的变化量相等．由△v=gt ，速度的变化必沿竖直方向 2．平抛运动的规律以抛出点为坐标原点，以初速度v 0方向为x 正方向，竖直向下为y 正方向，如右图所示，则有：分速度 gt v v v y x ==,0

E语言模块的破解反编译方法-悠悠原创

E语言模块的破解反编译方法-悠悠原创一定有很多用E语言编写程序的人，对API函数不是很了解。只能用别人编写的模块但是呢。。。别人的模块有要花钱。咱们都是没钱地穷人。嘿嘿~~ 我个人是支持正版的，但是我更喜欢破解的。所以今天就在这里教大家怎么去破解E模块！只是方法而已，别去乱用哦``要不偶是不负责地废话不多说了我们开始（感谢百度提供了我很多资料）就用“xx海”的最新超级模块3.65版来下手吧！ 1，先用C32打开易模块。然后在12字节处.把数值改为61 ，60字节处把数值改为EE ，124字节处数值改为1 然后保存！OK了。这样就把模块转变为源码。 2，用易语言把模块打开。然后就有很多子程序了。把开始注册的那个程序集全部删除掉。然后保存。！ 3，再用C32把模块打开。然后在12字节处.把数值改为63 ，60字节处把数值改为EC，124字节处数值改为3 同样保存。可以了，这样就完成了破解了。可以无限制的用！个人感觉C32很不好用，尤其是新人用起来不知道是什么。这里我编写了一个比较简单的程序“E 模块破解转换器-吾爱破解决v1.0版.exe” 作用就是用来把E模块转换为E源码，再把E源码反编译为E模块见下图

下载(15.68 KB) 2010-1-29 21:22 此软件方法很简单：1，点击模块反编译键就可以把模块转为E源码，然后你用E语言打开该模块，删除里面的加了限制的代码，然后保存。 2，再点击模块编译键把保存好的源码反编译为E模块 OK``破解完成了`` 怎么样`很简单吧

下载(221 KB) 2010-1-29 21:27

正版模块信息下载(30.2 KB) 2010-1-29 21:28 把正版模块转换为E源码

曲线运动题型整理

O x y A O x y B O x y C O x y D 第一节：运动的合成与分解一、概念类题型 1、曲线运动的性质：（与变速运动、变加速运动的辩证关系等）例1、关于曲线运动性质的说法正确的是( ) A ．变速运动一定是曲线运动 B ．曲线运动一定是变速运动 C ．曲线运动一定是变加速运动 D ．曲线运动一定是加速度不变的匀变速运动 2、做曲线运动的条件：（强调受到与速度不在同方向的力，至于是恒力、变力并不需要强调）例2．麦收时节，农用拖拉机牵拉震压器在麦场上打麦时，做曲线运动．关于震压器受到的牵引力F 和摩擦力F 1的方向，下面四个图中正确的是（）二、研究物体的运动性质 1、已知力和速度确定物体的运动性质、轨迹等例3、红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升，若红蜡块在A 点匀速上升的同时，使玻璃管水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的： A ．直线P B ．曲线Q C ．曲线R D ．无法确定例4、一物体由静止开始自由下落，一小段时间后突然受一恒定水平向右的风力的影响，但着地前一段时间风突然停止，则其运动的轨迹可能是图中的哪一个？（. ） 2、已知物体的运动性质、轨迹确定物体的受力情况等例5.质点仅在恒力F 的作用下，由O 点运动到A 点的轨迹如图所示，在A 点时速度的方向与x 轴平行，则恒力F 的方向可能沿( ) A ．x 轴正方向 B ．x 轴负方向 C ．y 轴正方向 D ．y 轴负方向 v

过A 、B 两点并与该轨迹相切的直线，虚线和实线将水平面划分为图示的5个区域．则关于对该施力物体位置的判断，下面说法中正确的是（） A ．如果这个力是引力，则施力物体一定在④区域 B ．如果这个力是引力，则施力物体一定在②区域 C ．如果这个力是斥力，则施力物体一定在②区域 D ．如果这个力是斥力，则施力物体一定在③区域 3、研究两个分运动的合运动的性质例7．关于运动的合成，下列说法中正确的是（） A ．两个直线运动的合运动一定是直线运动 B ．两个匀速直线运动的合运动一定是直线运动 C ．两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动一定是直线运动 D ．一个匀速直线运动和一个匀加速直线运动的合运动一定是曲线运动例8.如图所示,在一次救灾工作中,一架沿水平直线飞行的直升机A 用悬索将伤员B 吊起,直升A 和伤员B 以相同水平速度匀速运动的同时,悬索将伤员吊起, 在某一段时间内,A 、B 之间的距离l 与时间t 的关系为l =H -bt 2(式中l 表示伤员到直升机的距离,H 表示开始计时时伤员与直升机的距离,b 是一常数,t 表示伤员上升的时间),不计伤员和绳索受到的空气阻力,这段时间内从地面上观察,下面判断正确的是 A .悬索始终保持竖直 B .伤员做直线运动 C .伤员做曲线运动 D .伤员的加速度大小、方向匀不变 4、待定系数法确定物体的运动性质例9、如图所示，MN 为一竖直墙面，图中x 轴与MN 垂直．距墙面L 的 A 点固定一点光源．现从A 点把一小球以水平速度向墙面抛出，则小球在墙面上的影子运动应是 A ．自由落体运动 B ．变加速直线运动 C ．匀速直线运动 D ．无法判定三、合运动与分运动的关系 1、绳拉物体类问题例10、如图示，在河岸上用细绳拉船，为了使船匀速靠岸，拉绳的速度必须是( ) A ．加速拉 B ．减速拉 C ．匀速拉 D ．先加速后减速拉

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(完整版)曲线运动题型整理

O x y A O x y B O x y C O x y D 第一节：运动的合成与分解一、概念类题型 1、曲线运动的性质：（与变速运动、变加速运动的辩证关系等）例1、关于曲线运动性质的说法正确的是( ) A．变速运动一定是曲线运动 B．曲线运动一定是变速运动 C．曲线运动一定是变加速运动 D．曲线运动一定是加速度不变的匀变速运动 2、做曲线运动的条件：（强调受到与速度不在同方向的力，至于是恒力、变力并不需要强调）例2．麦收时节，农用拖拉机牵拉震压器在麦场上打麦时，做曲线运动．关于震压器受到的牵引力F和摩擦力F1的方向，下面四个图中正确的是（）二、研究物体的运动性质 1、已知力和速度确定物体的运动性质、轨迹等例3、红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升，若红蜡块在A点匀速上升的同时，使玻璃管水平向右做匀加速直线运动，则红蜡块实际运动的轨迹是图中的： A．直线P B．曲线Q C．曲线R D．无法确定例4、一物体由静止开始自由下落，一小段时间后突然受一恒定水平向右的风力的影响，但着地前一段时间风突然停止，则其运动的轨迹可能是图中的哪一个？（.） 2、已知物体的运动性质、轨迹确定物体的受力情况等例5.质点仅在恒力F的作用下，由O点运动到A点的轨迹如图所示，在A点时速度的方向与x轴平行，则恒力F的方向可能沿( ) A．x轴正方向 B．x轴负方向 C．y轴正方向 D．y轴负方向例6、一个物体以初速度v0从A点开始在光滑水平面上运动．平面上另一固定物体施加一个水平力在该物体上，使物体运动轨迹为图5-1-17中实线所示，图中B为轨迹上的一点，虚线是