10.4 浮力周4-5及周末

10.4 浮力 班级 姓名 家长签名

一．选择题（共14小题）

1．两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉．比较松手时两者所受的浮力（ ） A ．木块受的浮力大 B ．石块受的浮力大

C ．两者受的浮力一样大

D ．条件不足，无法比较

2．将一个重为G 的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图所示，图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是（ ）

A ．

B ．

C ．

D ．

3．如图，将均匀细木杆的一端缠绕一些铜丝，铜丝端浸没入液体中后，木杆就可以竖直漂浮，从而制成一支简易密度计，把它放在水中，液面到木杆下端的距离为l 1；把它放到盐水中，液面到木杆下端的距离为l 2，以下说法正确的有（ ）

A ．密度计在两种液体中所受浮力相等

B ．密度计在盐水中所受的浮力大一些

C ．l 1＞l 2

D ．l 1＜l 2

4．如图所示，压在杯底的乒乓球，上浮时会弹离水面．下列说法正确的是（ ）

A ．乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变

B ．乒乓球弹离水面后上升，是由于水的浮力作用

C ．乒乓球上浮过程中，水对杯底的压强始终不变

D ．乒乓球上浮过程中，水对杯底的压强先不变，后减小

5．一个边长为10cm 的正方体，放入水中静止时，有的体积露出水面，此时受

到水的浮力为F 水；把该物体放入某种液体中，待物体静止时，有的体积浸入液体中，此时

受到液体的浮力为F

液，液体的密度为ρ液（g 取10N/kg ），则（ ）

A ．F 液=6N ，ρ液=2.4×103kg/m 3

B ．F 水=6N ，ρ液=0.8×103kg/m 3

C ．F 液=4N ，ρ液=0.53×103kg/m 3

D ．F 水=4N ，ρ液=0.8×103kg/m 3 6．某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时，做了如图所示的四次测量，弹簧测力计的示数分别为F 1、F 2、F 3和F 4，则（ ）

A ．F 浮=F 3﹣F 1

B ．F 浮=F 4﹣F 1

C ．F 浮=F 2﹣F 3

D ．F 浮=F 2﹣F 4 7．成成同学课外实验时，把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮，如图乙．此过

程中（ ）

A ．杯中液体密度不变

B ．鸡蛋的重力变小

C ．鸡蛋的浮力变大

D ．容器底受到液体的压力不变

8．将一个密度为0.9×103kg/m 3的实心小球，先后浸没在水和酒精中，松开手后，小球静止时，排开水和酒精的体积分别为V 1和V 2，

小球在水和酒精中所受的浮力分別为F 1和F 2．以下判断正确的是（ρ酒精=0.8×103kg/m 3）（ ）

A．V1：V2=1：1 F1：F2=5：4 B．V1：V2=4：5 F1：F2=1：1

C．V1：V2=9：10 F1：F2=9：8 D．V1：V2=8：9 F1：F2=10：9

9．水平地面上有底面积为300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A，内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B，通过一根长10cm的细线与容器底部相连，此时水面距容器底30cm（如图），计算可得出（）

A．绳子受到的拉力为14N

B．容器对水平地面的压力是90N

C．剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变化了200pa

D．剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强变化了200Pa

10．如图所示，烧杯的底面积是200cm2，里面装有一定量的水（图

甲），用弹簧测力计吊着未知物体，先将物体浸没在水中（图乙），水位升高到B处，示数是18N；再将物体缓慢提出，使水位下降到AB的中点C处，示数是23N（不计物体带出的水）．g取10N/kg，下列判断中正确的是（）

①物体的质量是2.8kg；②物体的体积是1×10﹣3m3；③物体浸没时受到的浮力是15N；④从乙到丙，水对烧杯底面的压强减小了260Pa．

A．只有①、②、④正确B．只有①、②、③正确

C．只有①、②正确 D．只有③、④正确

11．如图所示，烧杯中装有某种液体，A为圆

柱形木块，用外力F缓慢将A压入其中，h表

示木块的下表面到液面的距离，下列关于所受

和h的关系图象正确的是（）

浮力F

浮

A．B．C．D．

12．在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中（水未溢出），如图甲所示．将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且五分之二的体积露出水面，如图乙所示．下列说法正确的是（）

A．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5：2

B．甲、乙两图中，水对容器底部的压强之比是1：1

C．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是2：5

D．甲、乙两图中，容器对水平桌面的压强之比是5：3

13．弹簧测力计下挂一长方物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离

水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐进入水中如图（甲），图（乙）

是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象，则下列说法

中正确的是（）

A．物体的体积是500cm3

B．物体受到的最大浮力是5N

C．物体的密度是2.25×103kg/m3

D．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N

14．泸州沱江二桥复线桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，如

图甲所示，一密度为3×103kg/m3的密闭正方体构件被钢绳缓慢竖直

吊入江水中，在匀速沉入江水的过程中，构件下表面到江面的距离h逐渐增大，正方体构件

所受浮力F 随h 的变化如图乙所示，下列判断正确的是（取g=10N/kg ，江水的密度ρ水=1.0×103kg/m 3）（ ）

A ．当h=1m 时，构件恰好浸没在江水中

B ．当h=2m 时，构件所受的浮力大小为2.4×105N

C ．当h=3m 时，构件底部受到江水的压强大小为2.0×104Pa

D ．当h=4m 时，构件受到钢绳的拉力大小为1.6×105N 二．填空题（共7小题）

15．同样重的实心铜块和实心铁块，都浸没在煤油中，这时 （选填“铜”或“铁”）块受到浮力大．同样重的实心铜块和实心铁块，铜块浸没在煤油中，铁块浸没在水中，这时 （选填“铜”或“铁”）块受到浮力大．

16．小明用如图所示的实验装置，验证下沉的物体是否受到浮力的作用．由图可知弹簧测力计前后示数变化了 N ．为了使弹簧测力计前后示数变化更明显，他可采取的措施有 、 （填两种方法）．

17．一重物挂在弹簧测力计下，弹簧测力计示数为2N ，将重物浸没在水中，弹簧测力计示数

为1.2N ，此时重物所受浮力为 N ；若改变重物浸没在水中的深度，重物所受浮力大小 ．

18．把重8N ，边长为0.1m 的正方体物块投入装有足够多水的大容器中，当物块静止时，处于 状态（选填“沉底”、“悬浮”或“漂浮”），此时物体所受浮力大小为 N ，物块下表面受到水的压强大小为 Pa ．（已知ρ水=1.0×103kg/m 3，取g=10N/kg ）

19．小明用手将小球浸没在水中，小球排开水的质量是0.1kg ，此时小球受到的浮力是 N

（g=9.8N/kg ）．若小球的质量为0.3kg ，松手后小球会 （选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．

20．三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连，向容器内倒入某种液体，待液体和球都稳定后，观察到如图所示的情况，乙球下方弹簧长度等于原长，这三个球受到浮力的大小关系是 （选填字母）； A ．F

甲＜F 乙＜F 丙 B ．F 甲＞F 乙＞F 丙 C ．F 甲=F 乙=F 丙

这三个球的密度大小关系是 （选填字母） A ．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙B ．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 C ．ρ甲=ρ乙=ρ丙

其中 球（选填“甲”“乙”“丙”）的密度与液体密度相同．

21．如图所示，底面积为S 的圆柱形薄壁容器内装有密度为ρ的液体，横截面积为S 1的圆柱形木块由一段非弹性细线与容器底部相连，细线刚好伸直时，木块浸入液体的深度为h ，则此时木块受到的浮力

为F 浮= ．现往容器中缓慢注入与容器中相同的液体，直到细线刚好被拉断为止，则在细线未拉断前，细线对木块拉力F 与注入液体质量m 之间的关系式为F= ．

三．实验探究题（共8小题）

22．如图所示，把一个底面积为S，高为l的长方体浸没在密度为ρ

的液体中，上、下表面分别距液面为h1和h2，因为液体内部存在压

强，所以长方体各表面都受到液体的压力．

（1）分析图中长方体的受力情况，其受到浮力的原因是，浮力

的方向是．

（2）大量的实验结果表明：“浸在液体中的物体受到浮力的大小等于它排开液体所受的重力”．请从浮力产生原因的角度推导出这一结论．

23．小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的问题所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．

（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关．

（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作．

（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是N，圆柱体的体积是m3．（g取l0N/kg）（4）用图示实验数据测出盐水的密度是kg/m3．

24．探究影响浮力大小的因素时，小红做了如图所示的实验，请你根据她的实验探究回答下列问题：

①比较图B和C可知，物体受到的浮力大小与排开液体的有关；

②比较图C和E可知，物体受到的浮力大小与液体的有关；

③比较图C和可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关；

④图E中物体受到浮力大小为N

⑤比较图C和E可知，水对杯底部的压强酒精对杯底部的压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）

25．小明游泳时发现，人在水中越往深处走就越觉得所受的浮力越大，由此他猜想：“浮力的大小可能与物体浸入水中的深度有关或者与物体排开水的体积有关”，于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计、烧杯和水等器材进行了如图所示的探究．

（1）分析图中弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受的浮力就（选填“越大”或“越小”）．

（2）小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图所示．

分析图象可知：描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况的图象是（选填“a”或“b”）；该金属圆柱体所受的重力为N，当金属块完全浸没水中后所受的浮力是N，金属块浸没水中后所受浮力大小与金属块所处的深度（选填“有”或“无”）关．

（3）在上述实验的基础上，请你再增加一个实验步骤，用来研究浮力大小与液体密度的关系．

26．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：

A、可能跟物体浸入液体的深度有关；

B、可能跟物体的重力有关；

C、可能跟物体浸入液体的体积有关；

D、可能跟液体的密度有关．

为了验证上述猜想，李明做了如图所示的实验：他在弹簧测力计下端挂一个铁块或铜块，依次把它们缓缓地浸入水中不同位置，在这一实验中：

（1）铁块从位置③→④的过程中，弹簧测力计的示数减小，说明铁块受到浮力（选填“变大”、“变小”或“不变”），可以验证猜想是正确的；（选填“A、B、C、D”）

（2）从位置④→⑤的过程中，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变，可以验证猜想是错误的．（选填“A、B、C、D”）

（3）分析比较实验①⑤与②⑥，可以验证猜想是错误的（选填“A、B、C、D”）．（4）分析比较实验可得：浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．（5）该实验探究主要运用的科学探究方法是：．

27．某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素．

（1）物体浸没在水中时受到的浮力是N，方向为；

（2）物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是N；

（3）比较两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关；

（4）由ABCD四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关，对此正确的解释是浮力的大小与有关．

28．小刚做“探究浮力与排开液体体积关系”的实验．他先在空气中测量圆柱体的重力，弹簧测力计的示数如图甲所示；再将圆柱体逐渐浸入注有35.0mL水的量筒中，弹簧测力计示数F

）图甲中弹簧测力计的读数为N

（2）第3次测量时量筒液面位置如图乙所示，读数为mL．

（3）第3次实验时圆柱体受到的浮力F

为N．

浮

﹣V图线．

（4）利用表中数据，在图丙中画出F

浮

（5）如改用酒精做实验，在图丙中在画出对应的F

﹣V图线，并在图线上标注“酒精”．

浮

29．如图所示，为了验证“阿基米德原理”，某同学做了如下实验：

（1）如图甲，在弹簧的下端挂一个小桶，小桶的下面吊一个石块，记下弹簧伸长后下端到达的位置O，将此时弹簧对小桶的拉力计为T1，小桶与石块的总重记为G，则T1G（选填“＞”“＜”“=”）；

（2）如图乙，在溢水杯中盛满水，当石块浸没在水中时，排出的水便流到旁边的小水杯中，

；

将排出的水的重力记为G

排

（3）如图丙所示，把小杯中的水全部倒入弹簧下方的小桶中，弹簧的下端又会到达原来的

位置O，将此时弹簧对小桶的拉力记为T2，则T2T1（选填“＞”“＜”“=”）；

（4）通过对图丙中小桶和石块的受力分析，请推导石块受到的浮力F

浮与排出水的重力G

排

之间的关系．（要求写出推导过程）

四．计算题（共1小题）

30．如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为800g，杯的底面积为100cm2，现将一个质量为600g，体积为400cm3的实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中（烧杯厚度不计，水未溢出）．求：

（1）物体A所受到的浮力；

（2）物体A一半浸入水中后，水对烧杯底部压强增大了多少？

（3）物体A一半浸入水中后，烧杯对台秤表面的压强．

参考答案与试题详解析

一．选择题（共14小题）

1．（2016?张家界）两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉．比较松手时两者所受的浮力（ ） A ．木块受的浮力大 B ．石块受的浮力大

C ．两者受的浮力一样大

D ．条件不足，无法比较

【分析】根据物体的沉浮条件判断物体的沉浮，然后根据阿基米德原理公式F 浮=ρgv 排计算浮力．

【解答】解：由于小木块的体积小于大石块的体积，所以浸没在水中时，大石块排开液体的体积大于小木块排开液体的体积，根据阿基米德原理公式F 浮=ρgv 排可知，大石块所受的浮力大于小木块所受的浮力，虽然小木块上浮，大石块下沉．但松手时小木块和大石块仍然浸没在水中时，所以大石块所受的浮力仍然大于小木块所受的浮力，A 、C 、D 不符合题意，只有B 符合题意． 故选B ．

【点评】本题考查阿基米德原理的应用，知道物体所受浮力的大小是由它所排开液体的体积决定．

2．（2016?福州）将一个重为G 的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图所示，图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是（ ）

A ．

B ．

C ．

D ．

【分析】当ρ液＞ρ物时，物体漂浮，浮力等于重力； 当ρ液=ρ物时，物体悬浮，浮力等于重力； 当ρ液＜ρ物时，物体下沉，浮力小于重力．

根据物体的浮沉条件和阿基米德原理判断鸡蛋所受浮力的变化．

【解答】解：当鸡蛋在浓盐水中漂浮时，此时鸡蛋所受浮力等于鸡蛋的重力；

当给浓盐水中缓慢加入水时，混合液的密度开始减小，当此时混合液的密度仍大于鸡蛋的密度，虽然鸡蛋开始缓慢下沉，不过鸡蛋仍处于漂浮状态，只是浸入液体中的体积在增大，而露出的体积在减小，所以此时鸡蛋受到的浮力仍等于鸡蛋的重力；

当混合液的密度逐渐减小到等于鸡蛋的密度时，此时鸡蛋在液体中处于悬浮状态，鸡蛋受到的浮力仍等于鸡蛋的重力；

当浓盐水中的水越来越多而引起混合液的密度比鸡蛋密度小的时候，此时鸡蛋受到的浮力就会小于重力，鸡蛋出现下沉直至沉到杯子的底部．

由此可知，鸡蛋受到的浮力是先不变，然后减小，所以选项C 符合． 故选C ．

【点评】本题关键：一是浮沉条件的使用，二是鸡蛋自重和体积不变（隐含条件），三是利用阿基米德原理时要同时考虑影响浮力的两个因素（液体的密度和排开液体的体积）．

3．（2016?日照）如图，将均匀细木杆的一端缠绕一些铜丝，铜丝端浸没入液体中后，木杆就可以竖直漂浮，从而制成一支简易密度计，把它放在水中，液面到木杆下端的距离为l 1；把它放到盐水中，液面到木杆下端的距离为l 2，以下说法正确的有（ ）

A．密度计在两种液体中所受浮力相等

B．密度计在盐水中所受的浮力大一些

C．l1＞l2

D．l1＜l2

【分析】密度计都漂浮，受到的浮力都等于密度计受到的重力；

得出了受到浮力的大小关系，从图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，然后可知l1和l2的关系．

【解答】解：（1）因为密度计漂浮，

所以F

浮=G，则密度计受到的浮力都等于密度计受到的重力G，即密度计在两种液体中所受

浮力相等，故A正确，B错误；

（2）由F

浮=ρ液gv排=G，

可知，密度计排开液体的体积：

V盐水＜V水，

所以液面到木杆下端的距离l1大于液面到木杆下端的距离l2，故C正确，D错误．

故选AC．

【点评】本题考查了阿基米德原理、物体的浮沉条件，利用好密度计漂浮（F

浮=G）是解此类题目的关键．

4．（2016?南平）如图所示，压在杯底的乒乓球，上浮时会弹离水面．下列说法正确的是（）

A．乒乓球上浮过程中，受到的浮力始终不变

B．乒乓球弹离水面后上升，是由于水的浮力作用

C．乒乓球上浮过程中，水对杯底的压强始终不变

D．乒乓球上浮过程中，水对杯底的压强先不变，后减小

【分析】（1）乒乓球在上浮过程中，分两个过程：一是全浸入水中的上升过程，二是露出

水面到脱离水面；分析两个过程排开水的体积变化，利用阿基米德原理F

浮=ρ水V排g得出受

到的浮力变化；

（2）乒乓球脱离水面上升，动能转化为重力势能；

（3）乒乓球在上浮过程中，分两个过程：一是全浸入水中的上升过程，二是露出水面到脱离水面；分析两个过程水的深度变化，利用液体压强公式p=ρgh得出水对杯底的压强变化．【解答】解：

A、乒乓球在上浮过程中，先是全浸入水中的上升过程，此过程排开水的体积不变，由F浮=ρ

水V排g可知受到的浮力不变；然后是露出水面到脱离水面，此过程排开水的体积变小，由F浮

=ρ水V排g可知受到的浮力变小；所以乒乓球在上浮过程中，受到的浮力先不变、后变小，故A错；

B、乒乓球弹离水面后不再受浮力作用，乒乓球因为动能转化为重力势能而上升，故B错；CD、乒乓球上浮过程中，先是全浸入水中的上升过程，此过程排开水的体积不变，水的深度不变，由p=ρgh可知水对杯底的压强不变；然后是露出水面到脱离水面，此过程排开水的体

积变小，水的深度变小，由p=ρgh可知水对杯底的压强变小；所以乒乓球在上浮过程中，水对杯底的压强先不变、后变小，故C错、D正确．

故选D．

【点评】本题考查了液体压强公式、阿基米德原理的应用以及动能和重力势能的转化，分析题图得出乒乓球在上浮过程中排开水的体积变化和水的深度变化是关键．

5．（2016?广西）一个边长为10cm的正方体，放入水中静止时，有的体积露出水面，此

时受到水的浮力为F

水

；把该物体放入某种液体中，待物体静止时，有的体积浸入液体中，

此时受到液体的浮力为F

液，液体的密度为ρ

液

（g取10N/kg），则（）

A．F液=6N，ρ液=2.4×103kg/m3B．F水=6N，ρ液=0.8×103kg/m3 C．F液=4N，ρ液=0.53×103kg/m3 D．F水=4N，ρ液=0.8×103kg/m3

【分析】（1）求出正方体的体积，然后可求其排开水的体积，利用F

浮=ρ液gV排计算受到水

的浮力；

（2）物体在水中和液体中均漂浮，可知在水中和液体中受到的浮力都等于其自身重力，已

知正方体的体积，然后可求其排开液体的体积，再利用F

浮=ρ液gV排计算液体的密度．

【解答】解：（1）正方体的体积V=（10cm）3=1000cm3=1×10﹣3m3，

则排开水的体积V

排水=（

1﹣）V=×1×10﹣3m3=6×10﹣4m3，

受到水的浮力F

水=ρ水gV排水=1×103kg/m3×10N/kg×6×10﹣4m3=6N；

（2）正方体在水中漂浮，则重力G=F

水=6N，

正方体在液体中也漂浮，则受到液体的浮力F

液=G=6N，

排开液体的体积V

排液=

V=×1×10﹣3m3=7.5×10﹣4m3，

根据F

浮=ρ液

gV排可得，液体的密度：ρ液===0.8×103kg/m3．

故ACD错误，B正确．

故选B．

【点评】此题考查阿基米德原理、物体漂浮条件的应用，关键是利用物体漂浮条件求出正方体的重力，进而求出其在液体中受到的浮力，此题难度适中，属于中档题．6．（2016?株洲）某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时，做了如图所示的四次测量，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4，则（）

A．F浮=F3﹣F1B．F浮=F4﹣F1C．F浮=F2﹣F3D．F浮=F2﹣F4

【分析】前两次步骤中测空桶和物体的重力，然后再将物体浸没在液体中，测出拉力，最后测出排出的水和空桶的总重力；根据称重法即可求出浮力．

【解答】解：由图可知：F 1测空桶的重力，F 2测物体的重力，F 3是物体浸没在液体中时的测力计的拉力，F 4测出排出的水和空桶的总重力； 根据称重法可知：F 浮=F 2﹣F 3；

根据阿基米德原理可知，物体所受浮力等于其排开水的重力，所以，F 浮=F 4﹣F 1； 由此分析可知：选项中AD 错误，BC 正确． 故选BC ．

【点评】本题是探究阿基米德原理的实验，首先要掌握阿基米德原理的内容，并掌握整个实验过程及应注意的事项．

7．（2016?孝感）成成同学课外实验时，把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮，如图乙．此过程中（ ）

A ．杯中液体密度不变

B ．鸡蛋的重力变小

C ．鸡蛋的浮力变大

D ．容器底受到液体的压力不变

【分析】（1）根据图示，利用物体浮沉条件分别比较鸡蛋与甲乙中液体密度，得出杯中液体密度的变化；

（2）根据质量不变，利用G=mg 判断重力变化；

（3）根据图示，利用物体浮沉条件分别比较鸡蛋与甲乙液体中的浮力关系，得出鸡蛋的浮力变化；

（4）首先根据p=ρ液gh 可判断器底受到液体的压强变化，然后根据p=判断容器底受到液体的压力变化． 【解答】解：

A 、鸡蛋在图甲中沉入水底，则ρ甲＜ρ鸡蛋；在图乙中悬浮，则ρ乙=ρ鸡蛋， 所以，液体的密度ρ甲＜ρ乙，即杯中液体密度变大，故A 错误；

B 、鸡蛋的质量不变，根据G=mg 可知，重力不变，故B 错误；

C 、鸡蛋在图甲中沉入水底，则F 浮甲＜G ，在图乙中悬浮，则F 浮乙=G ， 所以F 浮甲＜F 浮乙，鸡蛋的浮力变大．故C 正确；

D 、向杯中加盐并搅拌，则液体密度变大，而液面高度不变，根据p=ρ液gh 可知，容器底受到液体的压强变大；容器底面积不变，根据F=pS 可知，容器底受到液体的压力变大．故D 错误． 故选C ．

【点评】本题考查了物体浮沉条件的应用，阿基米德原理，液体压强公式和压强定义式的应用，记住条件是关键，要注意同一只鸡蛋的重力不变．

8．（2016?南京）将一个密度为0.9×103kg/m 3的实心小球，先后浸没在水和酒精中，松开手后，小球静止时，排开水和酒精的体积分别为V 1和V 2，小球在水和酒精中所受的浮力分別为F 1和F 2．以下判断正确的是（ρ酒精=0.8×103kg/m 3）（ ） A ．V 1：V 2=1：1 F 1：F 2=5：4 B ．V 1：V 2=4：5 F 1：F 2=1：1 C ．V 1：V 2=9：10 F 1：F 2=9：8 D ．V 1：V 2=8：9 F 1：F 2=10：9

【分析】（1）分别比较小球与水和酒精的密度关系，根据物体浮沉条件得出浸没在水和酒精中，松开手后，小球静止时的状态，设小球的质量为m ，然后根据物体漂浮，浮力等于重

力，以及密度公式分别列出排开水和酒精的关系式，然后相比即可解答；

（2）已知小球排开水和酒精的体积之比，利用阿基米德原理计算其所受浮力之比． 【解答】解：（1）设小球的质量为m ， 因为ρ球＜ρ水，所以将小球浸没在水中，松开手后，小球静止时漂浮在水面上，则浮力F 1=G=mg ，

又因为F 浮=ρ液gV 排，所以排开水的体积V 1=

=

=

=

，

因为ρ球＞ρ酒精，所以将小球浸没在酒精中，松开手后，小球静止时沉底，则根据ρ=可得，

排开酒精的体积V 2=V 球=

，

所以，排开水和酒精的体积之比为： ==×===9：10；

（2）小球在水和酒精中所受的浮力之比：

=

=

=

=9：8．

故选C ．

【点评】此题考查阿基米德原理、物体浮沉条件、密度公式的应用，是一道综合性较强的题目，难点在排开水和酒精的体积之比的计算，关键是利用方程法，根据物体漂浮，浮力等于重力，以及密度公式分别列出排开水和酒精的关系式．

9．（2016?重庆）水平地面上有底面积为300cm 2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A ，内有质量为400g 、边长为10cm 、质量分布均匀的正方体物块B ，通过一根长10cm 的细线与容器底部相连，此时水面距容器底30cm （如图），计算可得出（ ）

A ．绳子受到的拉力为14N

B ．容器对水平地面的压力是90N

C ．剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变化了200pa

D ．剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强变化了200Pa

【分析】（1）物体在水中受到三个力的作用：重力、浮力和绳子的拉力．利用G=mg 求出木块的重力，木块浸没在水中，求出木块的体积，即排开水的体积，利用F 浮=ρ水gV 排计算木块受到的浮力；已知物重和浮力，两者之差就是绳子的拉力； （2）容器对水平地面的压力等于容器、水、木块的重力之和；

（3）根据漂浮时浮力与重力的关系得出木块受到的浮力；根据根据F 浮=ρ液gV 排得出木块排开水的体积，根据V 排的变化得出水深度的变化，从而可得压强的变化．

（4）绳子断和断之前，容器对桌面的压力不变等于容器重、水重和木块重之和，再利用压强公式分析对地面的压强．

【解答】解：A 、木块的重力：G=m B g=0.4kg ×10N/kg=4N ，

木块浸没在水中，则V 排=V 木=（10cm ）3=1000cm 3=1×10﹣3m 3，

物体浸没时受到的浮力为：F 浮=ρ水gV 排=1.0×103kg/m 3×10N/kg ×1×10﹣3m 3=10N ， 绳子的拉力为：F=F 浮﹣G=10N ﹣4N=6N ；故A 错误；

B 、容器内水的体积V=Sh=300cm 2×30cm ﹣1000cm 3=8000cm 3=8×10﹣3m 3，

由ρ=可得，水的质量m 水=ρV=1.0×103kg/m 3×8×10﹣3m 3=8kg ，

因不计质量的薄壁盛水柱形容器，

则容器对水平地面的压力F=G 总=（m 水+m B ）g=（0.4kg +8kg ）×10N/kg=84N ，故B 错误； C 、木块漂浮，F 浮′=G=4N ；

由F 浮=ρ液gV 排得，木块漂浮时排开水的体积：V 排′=

==4×10

﹣4

m 3；

所以液面下降的深度为：△h=

=

=0.02m ；

则△p=ρ水g △h=1.0×103kg/m 3×10N/kg ×0.02m=200Pa ．故C 正确；

D 、绳子断和断之前，容器对桌面的压力不变，受力面积不变，故剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强没有变化，故D 错误； 故选C ．

【点评】本题考查液体压强的计算，浮力的计算，物体的沉浮条件的应用．注意固体压强的计算要利用公式p=，木块在水中的浮力要利用浮力的公式来计算，木块漂浮时的浮力要利用漂浮的条件来求，因此，解题时选对方法才能起到事半功倍的效果．

10．（2016?泰安）如图所示，烧杯的底面积是200cm 2，里面装有一定量的水（图甲），用弹簧测力计吊着未知物体，先将物体浸没在水中（图乙），水位升高到B 处，示数是18N ；再将物体缓慢提出，使水位下降到AB 的中点C 处，示数是23N （不计物体带出的水）．g 取10N/kg ，下列判断中正确的是（ ）

①物体的质量是2.8kg ；②物体的体积是1×10﹣3m 3；③物体浸没时受到的浮力是15N ；④从乙到丙，水对烧杯底面的压强减小了260Pa ．

A ．只有①、②、④正确

B ．只有①、②、③正确

C ．只有①、②正确

D ．只有③、④正确

【分析】（1）设物体重为G ，当物体浸没水中时，F 示=G ﹣F 浮，将物体缓慢提出，当水位下

降到AB 的中点C 时，排开水的体积减半，浮力减半，可得F 示′=G ﹣F 浮，联立方程组可求G 和物体浸没时受浮力大小；再根据阿基米德原理的推导公式F 浮=ρ水V 排g 求物体浸没时排开

水的体积，即物体的体积；

（2）从乙到丙，由排开水的体积的变化求出烧杯内水液面下降的高度，再利用压强公式求压强减小值． 【解答】解：

设物体重为G ，当物体浸没水中时，F 示=G ﹣F 浮=18N ，﹣﹣﹣﹣﹣﹣①

将物体缓慢提出，当水位下降到AB 的中点C 时，排开水的体积减半，浮力减半，

此时F 示′=G ﹣F 浮=23N ，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②

②﹣①得： F 浮=23N ﹣18N=5N ，

当物体浸没水中时，受到的浮力F 浮=10N ，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣故③错误； 由F 浮=ρ水V 排g ， 所以金属体的体积： V=V 排=

=

=1×10﹣3m 3，﹣﹣﹣﹣﹣故②正确；

②×2﹣①得： G=28N ，

物体的质量：

m==

=2.8kg ，﹣﹣﹣﹣﹣﹣故①正确；

从乙到丙，物体少排开水的体积等于物体体积的一半：

V 排=

=0.5×10﹣3m 3，

容器内水位降低高度：

△h=

=

=0.025m ，

减小的压强：

△p=ρ水g △h=1.0×103kg/m 3×10N/kg ×0.025m=250Pa ．﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣故④错误； 综上所述选项C 正确，ABD 错误． 故选C ．

【点评】本题考查了学生对密度公式、重力公式、阿基米德原理、液体压强公式的掌握和运用，利用好称重法测浮力是本题的关键．

11．（2016?大庆）如图所示，烧杯中装有某种液体，A 为圆柱形木块，用外力F 缓慢将A 压入其中，h 表示木块的下表面到液面的距离，下列关于所受浮力F 浮和h 的关系图象正确的是（ ）

A ．

B ．

C ．

D ．

【分析】根据阿基米德原理得出浮力大小与排开液体的体积的关系，物体在浸没前，深度增加的同时排开液体的体积也增加了．浸没后，随着深度的增加，浮力不变．

【解答】解：物体浸没前，深度增加的同时排开液体的体积也增加了，所受浮力大小随物体排开液体的体积的增大而增大；浸没后物体受到的浮力大小不变，故只有C 符合题意． 故选C ．

【点评】浮力大小只与物体排开液体的体积有和密度关，与物体浸在液体中的深度无关．物体在浸没前，深度增加的同时排开液体的体积也增加了．

12．（2016?西宁）在水平桌面上有一个盛有水的容器，木块用细线系住没入水中（水未溢出），如图甲所

示．将细线剪断，木块最终漂浮在水面上，且五分之二的体积露出水面，如图乙所示． 下列说法正确的是（ ）

A ．甲、乙两图中，木块受到水的浮力之比是5：2

B ．甲、乙两图中，水对容器底部的压强之比是1：1

C ．甲图中细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比是 2：5

D ．甲、乙两图中，容器对水平桌面的压强之比是5：3 【分析】（1）根据F 浮=ρ水gV 排判断浮力的关系； （2）根据p=ρ液gh 判断水对容器底部的压强关系； （3）根据浮力、拉力、重力的关系判断拉力的大小；

（4）以整体为研究对象进行分析，甲、乙对桌面的压力都等于容器、水和木块的总重力，首选判断压力大小，然后根据p=判断容器对水平桌面的压强大小． 【解答】解：A 、甲图中，木块浸没在水中，V 排=V ，则浮力：F 浮甲=ρ水gV ，

乙图中，F 浮=ρ水g （1﹣）V=ρ水gV ，

则木块受到水的浮力之比：F 浮甲：F 浮乙=

=5：3，故A 错误；

B 、由题意知，甲图水的深度大于乙图水的深度，由p=ρ水

gh 可得，甲图中水对容器底的压

强大，水对容器底部的压强之比不是1：1．故B 错误；

C 、由乙图知，木块的重力G=F 浮乙=ρ水gV ；

甲图中，木块受重力、浮力和细绳的拉力作用，则拉力：F=F 浮甲﹣G=ρ水gV ﹣ρ水gV=ρ水gV ；

故F ：F 浮甲=ρ水gV ：ρ水gV=2：5，故C 正确；

D 、以整体为研究对象，甲、乙对桌面的压力都等于容器、水和木块的总重力，因此甲图中

容器对水平桌面的压力等于乙图中容器对水平桌面的压力，容器的底面积一定，根据p=可知，容器对水平桌面的压强相等，即容器对水平桌面的压强之比是1：1．故D 错误． 故选C ．

【点评】本题是有关浮力知识的应用，关键掌握阿基米德原理及浮沉条件，并能够对不同情况对物体正确进行受力分析，搞清各个力之间的关系．

13．（2016?天水）弹簧测力计下挂一长方物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐进入水中如图（甲），图（乙）是弹簧测力计示数F 与物体下降高度h 变化关系的图象，则下列说法中正确的是（ ）

A ．物体的体积是500cm 3

B ．物体受到的最大浮力是5N

C ．物体的密度是2.25×103kg/m 3

D ．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N

【分析】AB 、根据图象，分析出物体的重力G ，完全浸没时的拉力F ，从而可根据F 浮=G ﹣F 求出完全浸没时的浮力，即最大浮力；由浮力公式计算出完全浸没时排开液体的体积； C 、由物体的重力求出质量，根据密度公式得出物体的密度；

D 、根据阿基米德原理，物体刚浸没时下表面受到的压力等于物体受到的浮力．

【解答】解：AB 、由图象知，G=9N ，当物体完全浸没时，拉力F=5N ，则完全浸没时的浮力为F 浮=G ﹣F=9N ﹣5N=4N ，此时物体完全浸没，所以浮力最大，故B 错误；

由F 浮=ρ液gV 排得，V=V 排===4×10﹣4m 3，A 错误；

C 、物体的质量m===0.9kg ；

则ρ==

=2.25×103kg/m 3，C 正确；

D 、物体刚浸没时，下表面受到的压力F 下=F 浮=4N ，故D 错误． 故选C ．

【点评】本题用到的知识点有重力、质量、密度、阿基米德原理、压强的计算等，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，难度较大．

14．（2016?泸州）泸州沱江二桥复线桥施工时，要向江中沉放大量的施工构件，如图甲所

示，一密度为3×103kg/m 3的密闭正方体构件被钢绳缓慢竖直吊入江水中，在匀速沉入江水的过程中，构件下表面到江面的距离h 逐渐增大，正方体构件所受浮力F 随h 的变化如图乙所示，下列判断正确的是（取g=10N/kg ，江水的密度ρ水=1.0×103kg/m 3）（ ）

A ．当h=1m 时，构件恰好浸没在江水中

B ．当h=2m 时，构件所受的浮力大小为2.4×105N

C ．当h=3m 时，构件底部受到江水的压强大小为2.0×104Pa

D ．当h=4m 时，构件受到钢绳的拉力大小为1.6×105N

【分析】（1）构件下沉过程中，排开水的体积变大，因此构件受到的浮力变大，当构件排开水的体积不变时，构件受到的浮力也不再改变据此即可判断构件在江水中的位置；

（2）根据构件恰好浸没时得出正方体构件的边长，求出排开水的体积，利用F 浮=ρ水gV 排求出构件所受的浮力；

（3）利用p=ρ水gh 即可求出底部受到江水的压强；

（4）利用G=ρ物gV 求出重力，则钢丝绳的拉力等于构件的重力减去浮力．

【解答】解：A 、在浸没前，物体下降过程中排开水的体积变大，所以浮力逐渐变大；当物体浸没后排开水的体积不变，根据F 浮=ρ液gV 排可知浮力不变；由图可知当h=2m 时浮力不变，所以构件此时恰好浸没在江水中；故A 错误；

B 、当h=2m 时，构件恰好浸没在江水中，则正方体构件的边长为2m ， 则排开水的体积V 排=V=（2m ）3=8m 3，

构件所受的浮力：F 浮=ρ水gV 排=1×103kg/m 3×10N/kg ×8m 3=8×104N ，故B 错误； C 、当h=3m 时，构件底部所处的深度为3m ，

则受到江水的压强：p=ρ水gh=1×103kg/m 3×10N/kg ×3m=3×104Pa ，故C 错误； D 、当h=4m 时，由于构件已经浸没在江水中，构件受到钢绳的拉力：

F 拉=

G ﹣F 浮=ρ物gV ﹣F 浮=3×103kg/m 3×10N/kg ×8m 3﹣8×104N=1.6×105N ，故D 正确． 故选D ．

【点评】本题考查学生理解图象的能力，浮力、压强、密度大小的计算，综合性较强，本题具有一定的难度需要学生灵活的运用相应的知识；能够看懂图象是解题的关键．

二．填空题（共7小题）

15．（2016?衡阳）同样重的实心铜块和实心铁块，都浸没在煤油中，这时 铁 （选填“铜”或“铁”）块受到浮力大．同样重的实心铜块和实心铁块，铜块浸没在煤油中，铁块浸没在水中，这时 铁 （选填“铜”或“铁”）块受到浮力大．

【分析】铜的密度大于铁的密度，根据ρ=可知同样重的实心铜块和实心铁块的体积关系． （1）物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理比较两者受到的浮力关系；

（2）铜块浸没在煤油中，铁块浸没在水中，水的密度大于煤油的密度，根据阿基米德原理比较两者的浮力关系．

【解答】解：因铜的密度大于铁的密度，且实心铜块和实心铁块的质量相等，

所以，由ρ=的变形式V=

可知，铁块的体积较大．

（1）铜块和铁块都浸没在煤油中时，

因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，

所以，由F

浮=ρgV排可知，铁块排开煤油的体积较大，受到的浮力较大；

（2）铜块浸没在煤油中，铁块浸没在水中，

因水的密度大于煤油的密度，且铜块排开煤油的体积小于铁块排开水的体积，

所以，由F

浮=ρgV排可知，铁块受到的浮力较大．

故答案为：铁；铁．

【点评】本题考查了密度公式和阿基米德原理的应用，知道物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等是关键．

16．（2016?扬州）小明用如图所示的实验装置，验证下沉的物体是否受到浮力的作用．由图可知弹簧测力计前后示数变化了0.2N．为了使弹簧测力计前后示数变化更明显，他可采取的措施有增加液体的密度、换用体积更大的物体（填两种方法）．

【分析】（1）弄清楚弹簧测力计的分度值，然后读出其重力和拉力，根据F

浮=G﹣F拉求出浮

力；

（2）由于弹簧测力计前后示数变化是浮力作用的结果，而影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，据此根据控制变量法分析可采取的措施．

【解答】解：（1）弹簧测力计的分度值为0.2N，则弹簧测力计前后示数为F1=2.4N，浸没在水中时弹簧测力计的拉力F2=2.2N，

则测力计前后示数变化为△F=F1﹣F2=2.4N﹣2.2N=0.2N；

（2）由于弹簧测力计前后示数变化是浮力作用的结果，根据响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，可采取的措施是：

一是增加液体的密度，二是换用体积更大的物体．

故答案为：0.2；增加液体的密度；换用体积更大的物体．

【点评】此题考查弹簧测力计读数和浮力的产生原因和影响浮力大小的因素的理解和掌握，基础性题目．

17．（2016?淮安）一重物挂在弹簧测力计下，弹簧测力计示数为2N，将重物浸没在水中，弹簧测力计示数为1.2N，此时重物所受浮力为0.8N；若改变重物浸没在水中的深度，重物所受浮力大小不变．

【分析】空气中弹簧测力计的示数即为物体的重力，又知道重物浸没在水中时弹簧测力计的示数，根据称重法求出物体受到的浮力；根据阿基米德原理可知改变重物浸没在水中深度时所受浮力的变化．

【解答】解：将重物浸没在水中时受到的浮力：

F浮=G﹣F′=2N﹣1.2N=0.8N，

因改变重物浸没在水中的深度时，排开水的体积不变，

所以，由F

浮=ρ水gV排可知，重物所受浮力大小不变．

故答案为：0.8；不变．

【点评】本题考查了称重法求浮力和阿基米德原理的应用，要注意物体受到的浮力与浸没的

深度无关．

18．（2016?泸州）把重8N，边长为0.1m的正方体物块投入装有足够多水的大容器中，当物块静止时，处于漂浮状态（选填“沉底”、“悬浮”或“漂浮”），此时物体所受浮力大小

为8N，物块下表面受到水的压强大小为800Pa．（已知ρ

水=1.0×103kg/m3，取

g=10N/kg）

【分析】已知物块的边长，可求物块的体积，已知物块的重力可求物块的质量，根据公式ρ=

可求物块的密度，再与水的密度进行比较，即可知道物体的在水中的浮沉状态；从而求出物体所受的浮力；再根据物体受到的浮力求出物体排开的水的体积，进一步求出浸入的深度，根据公式p=ρgh求出下表面受到的压强．

【解答】解：物块的体积V=（0.1m）3=0.001m3；

物块的质量：m===0.8kg；

物块的密度ρ===0.8×103kg/m3＜1.0×103kg/m3；

即物块的密度小于水的密度，根据浮沉条件可知物块在水中将漂浮；

根据漂浮条件可知，物块受到的浮力F

浮=G=8N；

物块排开水的体积V

排=

==8×10﹣4m3；

浸入的深度h===0.08m；

物块下表面所受水的压强：

p=ρ水gh=1000kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa．

故答案为：漂浮；8；800．

【点评】本题考查物体的质量、密度、排开水的体积、浮力、液体压强等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是求物体的密度，判断物体在水中的沉浮状态．19．（2016?哈尔滨）小明用手将小球浸没在水中，小球排开水的质量是0.1kg，此时小球受到的浮力是0.98N（g=9.8N/kg）．若小球的质量为0.3kg，松手后小球会下沉（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．

【分析】已知排开水的质量，根据阿基米德原理和重力公式可求小球受到的浮力；求出小球的重力，与小球受到的浮力比较，利用物体浮沉条件判断松手后小球的状态．

【解答】解：小球受到的浮力：

F浮=G排=m排g=0.1kg×9.8N/kg=0.98N；

小球的重力G=mg=0.3kg×9.8N/kg=2.94N，

因为G＞F

浮

，

所以，松手后小球会下沉．

故答案为：0.98；下沉．

【点评】本题的实质是对物体浮沉条件的考查，知道漂浮时，浮力等于重力，下沉时浮力大于重力，上浮时浮力小于重力，可根据力的大小关系做出判断．

20．（2016?杭州）三个相同的轻质弹簧，一端固定在容器底部，另一端分别与三个体积相同的实心球相连，向容器内倒入某种液体，待液体和球都稳定后，观察到如图所示的情况，

乙球下方弹簧长度等于原长，这三个球受到浮力的大小关系是C（选填字母）；

A．F甲＜F乙＜F丙B．F甲＞F乙＞F丙C．F甲=F乙=F丙

这三个球的密度大小关系是A（选填字母）

A．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙C．ρ甲=ρ乙=ρ丙

其中乙球（选填“甲”“乙”“丙”）的密度与液体密度相同．

【分析】（1）由题知，三物体的体积相同，浸没在同一种液体中，根据阿基米德原理得出三物体受到的浮力大小关系；

（2）根据这三个球的受力情况得出球受到的重力与浮力的关系，根据物体的浮沉条件即可判断球的密度与液体密度之间的关系．．

【解答】解：（1）已知三个实心球体积相同，由于三个球浸没在同种液体中，则排开液体的体积相同，

根据F

浮=ρ液V排g可知，它们受到的浮力：F浮甲=F浮乙=F浮丙；故选C；

（2）根据题意可知，乙球下方弹簧长度等于原长，则弹簧对乙球没有作用力；

观察如图情况可知，甲球下方弹簧长度大于原长，则弹簧对甲球有向下的拉力F

拉

；

丙球下方弹簧长度小于原长，则弹簧对丙球有向上的支持力F

支

；

由题知，三个球处于静止，所以F

浮甲=G甲+F

拉

，F

浮乙=G乙，

F

浮丙=G丙﹣

F

支

，

比较可知，F

浮甲＞G

甲

，F

浮乙=G乙，

F

浮丙

＜G

丙

，

由于它们所受浮力相等，所以三个球的重力关系为：G

甲＜G

乙

＜G

丙

；

根据重力公式可知，三个球的质量关系为：m

甲＜m

乙

＜m

丙

；

又三个球的体积相同，根据ρ=可知：ρ

甲＜ρ

乙

＜ρ

丙

，故选A．

（3）根据前面分析可知，弹簧对乙球没有作用力，浮力与重力平衡，乙球处于悬浮状态，所以，ρ

乙=ρ液．

故答案为：C；A；乙．

【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件的掌握和运用，能根据物体的浮沉确定物体和液体的密度关系是本题的关键之一．

21．（2016?梧州）如图所示，底面积为S的圆柱形薄壁容器内装有密度为ρ的液体，横截面积为S1的圆柱形木块由一段非弹性细线与容器底部相连，细线刚好伸直时，木块浸入液体

的深度为h，则此时木块受到的浮力为F

浮=ρgS1h．现往容器中缓慢注入与容器中相同的

液体，直到细线刚好被拉断为止，则在细线未拉断前，细线对木块拉力F与注入液体质量m

之间的关系式为F=．

一年级上册数学试题-第13周周末作业

2019-2020学年度第一学期 一年级数学第13周周末作业 班级______ 姓名______ 评价______ 一、填空。 1、18的个位是（），表示（）个一，十位是（），表示（）个十。 2、19读作：（）二十写作：（） 3、20里面有（）个一。20里面有（）个十。 4、6个一和1个十组成的数是（）。 5、分针指向12，时针指向3，这时是（）时。 6、钟面上有（）个大格。 7、分针和时针重叠在一起时是（）时。 8、13前面的数是（），16后面的数是（）。 9、17-7=（），17叫做（），7叫做（），差是（）。 10、排队做操时，小红排第10，小明排第16，他们之间有（）人。 二、在（）里填上合适的数。 12＋（）=19 18 －（）=10 （）＋3=13 14 －（）=4 （）＋0 = 11 5＋（）=19 三、我会比，在○里填上“＞”“＜”“＝”。

13 3 10+ 4 14 11+ 5 10+6 10 20 18-8 8 17-10 10+2 四、看钟面填时间。 时时时 ：：： 五、小动物过河。 六、看图写算式。 □○□＝□ □○□＝□□○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ □○□＝□ 10颗

□○□＝□ 请家长对学生作业完成情况进行评定（用“√”选择）： 学生作业完成的写字姿势：（①端正②一般③差） 学生作业完成的态度：（①积极②拖拉③不愿做） 学生作业完成的质量：（①非常好②良好③一般④差） 家长签名： 2019-2020学年度第一学期 一年级数学第17周周末作业 班级______ 姓名______ 评价______ 一、填空。 1、7时整时针指着（），分针指着（）。 2、13和20之间有（）个数。 3、14后面的第1个数是（），14后面第4个数是（）。 4、计算14-3+8=（），应先算（），再算（）。 5、个位上是6，十位上是1，这个数写作（），读作（）。 6、18中的“8”在（）位上，表示（）个一，“1”在（）位上，表示（）个十。 7、按算式的得数从小到大排一排。 8+3 19-7 13+4 10-5 18-8 （）＜（）＜（）＜（）＜（）8

2019-2020年六年级上册数学周末作业题(十四)

2019-2020年六年级上册数学周末作业题(十四) 班级 姓名 家长签名 【基础训练】一、填一填。 1、0.75=（ ）%==12÷（ ）=（ ）折。 2、100千克增加后是（ ）千克； 比（ ）千克少20%是100千克。 3、把米铁丝平均分成3份，每份长（ ）米，第二份占全长的。 4、常用的统计图有（ ）统计图，（ ）统计图，（ ）统计图。 5、如果只表示各种数量的多少，可选用（ ）统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可选用（ ）统计图；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用（ ）统计图表示。 6、右图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们 可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（ ）， 蛋黄的质量约占（ ）。如果一个鸡蛋重80克， 那么这个鸡蛋中的蛋白重（ ）克。 7、人体大约每天需要摄入2500ml 的水份，其中从食物中获得的约为1200ml ，饮水获得的约为1300ml 。从食物中获取的水份占每日摄水量的（ ）％，从饮水中获取的水份占每日摄水量的（ ）％。 8、工程队修一条长1600m 的路，已修了40％，还剩下（ ）m 没有修。 9、一堆煤有4吨,如果每天用去,( )天可以用完；如果每天用去吨,( )天可以用完。 10、做一件工作，甲独做要4天完成，乙独做要5天完成，如果两人一起做2天，就能完成这件工作的（ ）。 11、一个圆规两脚间的距离是3厘米，用它画成的圆的周长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 12、用一根12.56分米的铁丝弯成一个圆形铁环（接口处不计），铁环的直径是（ ）分米。 13、如果大圆半径是小圆的2倍，则大圆的周长是小圆的（ ）倍，大圆的面积是小圆的（ ）倍 14、把一个直径是4厘米的圆分成若干等份，然后把它剪开， 照右图的样子拼起来，拼成的图形的周长比原来圆的周长增加（ ）厘米。 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.六年级同学春季植树的成活率是85%，成活棵数与植树棵数的最简整数比是（ ） A 、85：1 B 、85：100 C 、 17：20 2.下面的算式中结果最大的是（ ） A 、 B 、 C 、 3.一架飞机重20吨，飞机载重不能超过自身重量的，现有货物6.5 吨，问一次能装进去运走

五年级语文上册第十一周周末作业纸答案

五年级语文上册第十一周周末作业纸答案 一、看拼音写词语。 ti ān x ìn ɡ y ǔ zh òu zh ēn qi è j ǐ li ɑn ɡ c āo z òn ɡ z ì r ú （天性 ） （ 宇宙 ） （真切） （ 脊梁） （ 操纵自如 ） sh ǒu m án ɡ ji ǎo lu àn w ǎn ér y í xi ào hu ā tu án j ǐn c ù p ō ji ā （手忙脚乱 ） （ 莞尔一笑） （花团锦簇 ） （颇佳 ） ch à z ǐ y ān h ǒng y ìng ji ē b ù xi á ji āji āh ùh ù n ài r én x ún w èi （姹紫嫣红 ） （应接不暇 ） （ 家家户户 ）（耐人寻味 ） 二.划去括号中不恰当的读音或字。 耐人寻（x ún xu é）味 莞（gu ǎn w ǎn ）尔一笑 姹（ch à c à）紫嫣红 应接不（瑕 暇） 花团（锦 绵）簇 脊（梁 粱） 三、选字组词。 栽 载 裁 （栽）树 记（载） （裁）纸 （裁）减 （栽）种 三年五（载） 刚 纲 钢 （刚）才 （刚）强 （纲）要 提（纲） （钢）材 （钢）板 四、比一比，再组词。 绵（连绵不断） 假（假日 ） 诧（ 诧异 ） 挺（挺拔） 锦（繁花似锦） 暇（应接不暇） 姹（姹紫嫣红） 艇（小艇） 热（热气） 翘（翘尾巴） 扇（风扇） 艄（船艄 ） 垫（气垫） 翅（翅膀 ） 雇（雇佣） 舱（船舱 ） 五 .先把下面的词语补充完整，再写三个描写花的成语。 花团（锦）簇 （姹）紫嫣（红） 绚丽多彩 繁花似锦 百花争艳 百花齐放 花枝招展 争奇斗艳 万紫千红 春暖花开 花红柳绿 六、词语搭配。 （花）的海洋（美好的）的东西 （洒满阳光）的路 （奇特）的民族 （ 奇丽）的景色（好听）的话 （优美 ）的姿势 应接（不暇） （临街）的窗口（穷苦的）的人家（整洁）的街道 （敏锐）的目光 七、近义词 天性(本性) 真切(真实) 改变(转换) 奇特(奇妙) 闻名(著名) 耸立(矗立) 摇晃(摇摆) 静寂(沉寂) 八． 反义词 确实(虚假) 改变(保持) 奇特(普通) 美丽(丑陋) 簇拥(分散) 耸立(倒塌) 操纵自如(手忙脚乱)或(身不由己) 九、给带点字选择正确的意思，把序号写在括号里。 1、临：（1）到，来 （2）挨着，靠近 （3）照着字、画模仿 （1）他们是把花都栽种在临． 街窗户的外面。（ 2 ） （2）家家户户，喜事临． 门。（ 1 ） 2、汇：（1）河流聚集在一起 （2）聚集在一起的东西 （3）聚合 （4）由甲地把款项寄到乙地 （5）指外汇 （1）许多窗子连接在一起，汇．成了一个花的海洋。（ 2 ） （2）这本书的词汇．非常丰富。 （3 ） 十、根据意思写出相应的成语。 1．形容五彩缤纷，十分华丽的景象。（ 花团锦簇 ） 2．意味深长，值得体会琢磨。（耐人寻味 ） 3．形容各种好看的花娇艳绚丽。（ 姹紫嫣红 ） 十一、选词填空。 (亲切 真切 吃惊 惊诧)

初二下第13周周末作业答案

第十三周周末作业 姓名: 学号： （一）基础知识 1、下列加点字注音有错的一项是（）C A．迁徙(xǐ) 棘(jí)手媲(pì)美挑衅(xìn) B．缄(jiān)默贪婪(lán) 徘徊(huái) 干涸(hé) C．狩(shǒu)猎哂(shěn)笑啮(niè)齿戈壁 (gē) D．牟(móu)取铆(mǎo)钉笃(dǔ)信咫尺(zhǐ) 2、下列词语中无错别字的一项是（）（A） A．任劳任怨缄默胸有成竹 B．自不量力雾蔼鼠目寸光 C．苍海桑田迁徒相辅相成 D．前仆后继箫瑟目空一切 3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A A、《汉书·西域传》记载36国在欧亚大陆的广阔腹地，画出的（无边无垠） ．．．．．的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。 B、翻开有关西域的历史书籍，你会惊异 ．．于罗布泊的热闹繁华。 C、罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体 ．．．．。 D、我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺 ．．．．的罗布泊。 4、下列句子没有语病的一项是（）（C） A．不知为什么今天来看足球赛的人数比上次几乎少了一倍。 B．中学生是打好知识基础的重要阶段。 C．谁也不会否认李老师的讲课水平在全校是出类拔萃的。 D．桂林的阳春三月更加显示出这个美丽的旅游城市。 5、依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）(A) 爱雨的人是不想躲开雨的，让那清凉的雨丝，，让那安闲的雨丝，让那多情的雨丝，让那无声的雨丝，。 ①抹去你思维上的俗②诉说你心中的爱③洗去你心灵上的尘④拨动你的心底的 弦 A、③①④② B、①②③④ C、①③②④ D、③④②① （二）文言文 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 6．下面加点的词语，用法不同的一项是：（）。（B） A．禽鸟知山林之．乐，而不知人之．乐 B．已而．夕阳在山游人去而．禽鸟乐 C．负者歌于．途，行者休于．树 D．颓然乎．其间者在乎．山水之间也

人教版五年级上册数学周末练习卷(第8周)

五年级上册数学周末练习卷（第8周） 班级姓名座号 一、计算 1.直接写得数。 2.5+1.75= 1.8÷6 = 1.73-2.07 = 109－0.9 = 400÷4 = 3.6÷0.3= 101×8= 1.25+7.5= 0.25÷5= 0.72÷8= 2.笔算并验算 18÷40 0.972÷0.27 40.5 ÷45 57.6÷48 3.怎样算简便就怎样算 0.78×99+0.78 4.36×6.5 + 4.36×4.5—4.36 5.1 +78.4÷16 4.列式计算。 1、被除数是10.8，商是2.4，除数是多少？ 2、一个数的4.1倍是24.6，这个数是多少？ 二、填空 1.小数除法的意义与整数除法的意义（），是已知（）的积与其中一个（），求另一个（）的运算。 2. 4 3.5是5的（）倍。 3.两个因数的积是57.6，其中一个因数是9，另一个因数是（）。 4.、=”。 5.4÷9 1 3.2÷2 1 42÷84 15÷15 19.5÷÷÷÷

5.一个三位小数保留两位小数的近似值是 5.86，这个小数最小是（），最大是（）。 6.甲数除以乙数，商是0.8，若把两数分别扩大到原来的10倍，商是（）。 7.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 ①0.56÷0.25=（）÷25 ③1÷0.04=（）÷（） ②6.24÷0.3=（）÷3 ④5.67÷0.0012=（）÷（） 三、解决问题 1.小汽车8分钟行1 2.8千米，公共汽车12分钟行14.4千米，谁的速度较快？快多少？ 2.田露：三峡永久船闸的闸门共24扇，其中最大的一扇高38.5米。田亮：我的身高是1.4米，最大的一扇闸门的高度是我身高的多少倍？ 3.甲乙两地相距105.6km,一艘船从甲地到乙地去时用了6小时，回来时用了10小时。这艘船行驶一个来回的平均速度是多少？ 4.王姨从批发部买回两箱雪糕。批发价：奶油雪糕20根，22.4元/箱；水果雪糕30根，28.8元/箱。零售价：奶油雪糕1.5元/根，水果雪糕每根1.2元/根。（1）按批发价，每根奶油雪糕多少钱？每根水果雪糕多少钱？ （2）按零售价卖完这两箱雪糕，王姨一共赚了多少钱？ 5.水果店里，小严买3kg梨和3kg苹果共付了33元，小陆买3kg同样的梨和5kg同样的苹果共付了45.4元，每千克梨多少钱？

“双休日”学生小组实践活动总结材料

“双休日”学生社会实践活动探讨 辛村镇南伏恩学校许瑞芬 十七年前，我怀着满腔热情走上了讲台。十几年弹指而过，想想那些辛劳，那些成功、那些挥洒，我欣慰，十几年的属于我的教育的天空是灿烂的。这里有我教学之路的足迹，这痕迹中有思虑、有智慧、有诚心，有忠心，有对教育事业的热爱，有对学生的无私的师爱。 本学期我们学校积极响应中心校的号召，开展了“双休日”学生小组实践活动。我班采取了小组合作模式。学生一般由4—6人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请我作为指导老师。在研究过程的中，活动小组成员做到了有分有合，互相协作。每星期六上午进行活动。学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟了有自己特色的社会实践的新途径。 一、所做的具体活动 3月29日上午八点组织学生开展了以“清洁街道，爱我家园”为主题的社会实践活动。学生们自带清扫工具，在老师的带领下走上街道，进行清理环境卫生、清除路边张贴的小广告及保护环境卫生宣传活动。经过一上午的劳动，南伏恩周边的环境整洁了! 通过这次的卫生大行动，周边街道环境都得到有效的改善。此时，虽然师生身体感到疲惫，脸上却洋溢着欣慰的笑容。 4月12日，我们举行了关爱老人活动。八点我们准时从亚周家出发，来到病弱老人李奶奶家，进门后我们通过与她的儿媳交谈，大致了解了他的爱好和生活习惯。然后我们分成两组，一组同学陪老人聊天，帮老人排遣寂寞，另一组则进行卫生打扫，拖地，倒水，同学们忙的不亦乐乎，虽然辛苦，但是看见老人脸上洋溢的幸福笑容，大家心里都美滋滋的。劳动结束我们为老人献上了准备好的节目。整个过程气氛活跃，同学们用真诚换来了老人的笑声。 这次活动我们给老人带去了一些问候，一些关怀，为老人们的平淡世界里带去了一些歌声和欢乐。 4月19日，组织学生为爸爸妈妈做一顿中饭。决定做三个菜一个汤。同学们先去买菜，买了西红柿、三层肉、花蛤、豆腐、空心菜。买完菜回到家里，冰心量了一杯半的米，洗好后放入1.5碗水，然后放进电饭锅开始煮饭。同学们择空心菜，还切了肉，切了豆腐、西红

五年级下册语文周末作业-第十一周｜人教新课标

2016－2017学年度第二学期 五年级语文第十一周周末作业 班级姓名成绩 一、课内外积累。 1、被称为我国四大古典名著的作品分别是罗贯中的《》、施耐 庵的《》、的《西游记》和曹雪芹的《红楼梦》。 2、《》是汉代司马迁的作品，它被鲁迅称为“，”。 二、补充歇后语。 1、刘关张桃园三结义——（） 2、孔明借东风——（） 3、关公赴会——（） 4、徐庶进曹营——（） 5、梁山泊的好汉——（） 6、孙猴子的脸——（） 7、曹操败走华容道——（） 8、周瑜打黄盖——（） 三、写出相关人物名字。 1、桃园结义（） 2、千里走单骑（） 3、三借芭蕉扇（） 4、逼上梁山（） 5、负荆请罪（） 四、按要求改写句子。 1、我怕什么！（改为一般陈述句） 2、哪儿有什么大虫！（改为一般陈述句） 3、那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。（改为把字句）

4、箭密密麻麻地飞过来。（改为比喻句） 5、我在湖边静静地欣赏着雨中的美景。（缩写） 五、阅读感悟。 周瑜嫉妒诸葛亮的才干，于是以借造十万枝为借口陷害他。想不到诸葛亮立刻答应三天造好，并立下了军令状。 诸葛亮造箭并不用竹子、翎毛、胶漆这些材料，只是向鲁肃借了二十条船，船的两边排着一千多个用青布幔子遮起来的草把子。第一、二天，都不见诸葛亮有什么动静，直到第三天四更，江上大雾漫天时，诸葛亮才行动，秘密地请来鲁肃到船上和他一起去取箭。 诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连起来，朝北岸开去。此时天还没亮，船已靠近水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开。又让军士们一边擂鼓，一边大声呐喊。鼓声和呐喊声惊动了曹操，他不干轻易出动，只叫了一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一般，很快便插满了船一边的草把子。船微微倾斜起来，诸葛亮又下令把船头掉了过来，让军士们仍旧擂鼓呐喊，令船逼近曹军水寨继续受箭。过了一会，船两边的草把子上都插满了箭。葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭”，然后便令二十条船顺水顺风驶回南岸。 后来，周瑜知道诸葛亮“借”箭的经过，自叹不如。 1、这篇文章是对课文《》的缩写。 2、缩写时要注意抓住，想清楚哪些内容必须，哪些内容可以删减；对于保留的内容，不要照搬原文，而要适当；原文内容要保持。 3、这篇缩写后的文章的重点内容是。 作业书写：工整（）一般（）不认真（） 作业时间：及时（）合理（）拖拉（） 作业完成：独立（）辅导（）代做（） 合理化建议： 家长签字：年月日

周末作业1 第13周答案

1、D 2、C 3. D A下到/向下。B全/一顿。C你的/才。D都表示数量多。 4. 未及移时/气竭汗雨/喘喘焉不能作声/且仆于田 5. 行者开始看见农夫喘几口气才挥一下锄时，认为农夫“惰”；经过自己亲自动手实践后，“知耕田之难也”；农夫告诉他不是耕田困难，而是方法不对，行者于是“服而去”。 译文：道有个农民在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人见到农民就说:"你这个农民啊太懒了!田地这么大，你喘几口气才刨一下，就是到了年终也干不完呀!"农民听了，扬手招呼过路的人说:"我一辈子种地，快要老死在这上面了，可是到如今也不懂得怎样种地，你何不给我做个样子教我耕种的方法呢?"过路人于是脱下外衣走到田里，急急忙忙地，喘一口气连刨几下，每锄一下都使出全身力气。干不到一个时辰，他的力气用尽，豆大的汗珠像下雨似的向下淌，一口接一口喘粗气，连话也说不出来，并且倒在田里。他慢慢地对农民说:"从今往后，我算知道种田的难处了!" 农夫说:"种田有什么难的呢?不过对于你这样快速耕种的人来说，恐怕就显得难些吧。你喘一口气连刨几锄头，这样干下去，干活时间常常是很少的，而停下来休息的时间却常常是很多的;我喘几口气刨一锄头，干活时间常常是很多的，而停下来休息的时间常常是很少的。用你耕作的时间与我耕作的时间比，再用你休息的时间与我休息的时间比，哪一个快哪一个慢呢?哪一个轻松哪一个疲劳呢?" 过路人心悦诚服地离开了这地方。 6.(1). 老板拿来大把大把的钱让他让出土地，老赵仍然不愿让出土地。 (2). 亲戚劝说，儿子逼他让出土地好去领钱，老赵还是不答应。 7. 插叙，写了老赵是种庄稼的好手，（突出他种田的高超本领）交代了老赵舍不得让出土地的原因，为下文故事情节的展开（老赵不顾劝说拒绝让出土地）作铺垫。 8. 肆意，本意是不顾一切地由着性子去做，这里指麦香浓烈，冲击着老赵的的心，让老赵因拆迁要让出土地的悲伤和对土地的不舍之情无可抑制、难以控制。“绿油油”“齐壮壮”“黄亮亮”“白胖胖”“筋道道”运用叠词，增加音韵美（或口语，富有生活气息），生动形象地写出老赵种的麦子长势喜人、丰收在望的情景，突出老赵是种庄稼的好手。 9. 观点一：我认为“老赵”这个题目恰当一些。①以它为题，突出小说的主人公是老赵，小说主要是刻画这个对田地有着深沉热爱之情（对农村坚守）的老农形象；②暗示出小说的主题，反映在农村城市化的过程中像老赵这老一代农民的传统理念与现实发生的矛盾冲突；③表达出作者对老赵这一代老农的理解与同情。观点二：我认为“老赵的麦田”这个题目恰当一些。①以它为题，麦田是小说的线索，贯穿全文；②反映了农村城市化与田地大面积消失的重大的矛盾，有利于揭示主题；③突出老赵对农村的坚守

苏教版五年级上册数学第八周周末练习(三)

五数周末作业 姓名______________ 一、填空。 1. 3个十、8个百分之一、8个千分之一组成的数是（ ） 2．51 2.405左边的5表示（ ），右边的5表示（ ）。 3．8个十分之一与32个百分之一的和是（ ），差是（ ）。 4．1.34的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，去掉（ ）个这样的计数单位得到一个整数。 5．7.9459四舍五入保留一位小数是（ ），精确到百分位是（ ），保留三位小数是（ ）。 6．在○里填上“>”“<”或“=” 10.03○9.87 7.12○7.120 0.789亿○789万 8900○0.89万 5米7厘米○5.7米 7千米50米○7.5千米 7. 3.68﹤3.□9 方框内可以填（ ） 9.63﹥9.5 □ 方框内可以填 （ ） 要使4.9□≈5.0,□里最小填（ ）。 8. 3.4与0.25的和比8少（ ），列式是（ ）。 9．将156784000吨改写成用“万”作单位是（ ）吨，改成用“亿”作单位的数是（ ）吨，改成用亿作单位并精确到十分位是（ ）吨，省略亿位后面的尾数是（ ）吨。 10．用3、4、5和小数点可以组成（ ）个不同的一位小数， 最大是（ ），最小是（ ），相差（ ）。 11．48560米=( )千米 298007000米=( )万米 1595000000吨=( )亿吨 12．一个三位小数，用四舍五入法取近似值后是3.20，这个三位小数最小是( )，最大是( )。 13．两个数的差是13.8，如果被减数减少1.2，减数增加2.6，差是( )。 14. 明明在计算1.5-a+2.5时，错算成15-a+25，这样算得的结果比正确结果大（ ）。 15. 8.23-2.1-3.9=8.23-（ + ）运用了（ ）3.4+3.45+4.6=3.45+（ + ）运用了（ ） 16．小马虎在计算5.3加一个小数时，把加号看成了减号，结果得3.28，那正确的结果应该是（ ）。 17．找规律，写出得数。 0.9+0.99=1.89 0.9+0.99+0.999=2.889 0.9+0.99+0.999+0.9999=3.8889 0.9+0.99+0.999+0.9999……9=( ) 共有100个9 二、判断（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。 1．笔算小数加、减时，一般要把末位对齐。 （ ） 2．5.9+0.3-5.9+0.3=0 （ ） 3．3.20和3.2大小相等，但计数单位和精确程度不一样。（ ） 4．一位小数加一个两位小数，和一定是两位小数。 （ ） 5．整数加法的运算定律对于小数加法同样适用。 （ ） 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）。 1．计算器在关闭的状态下计算0.80+10.05，得到结果至少要按（ ）次键。 A 、 8 B 、9 C 、10 2．根据小数的性质，在5.8的末尾添上一个0，这个数的计数单位（ ）。A 、变大 B 、变小 C 、不变 3．甲数是7.8，比乙数多0.2，则甲、乙两数的和是( )。 A 、7.6 B 、15.8 C 、15.4 D 、14.4 4．一个加数增加4.2，要使和增加2.4，另一个加数（ ） A 、增加1.8 B 、减少1.8 C 、增加6.6 D 、减少6.6 5．小红在计算一道小数减法时，把被减数十分位上的3看成了5，把减数百分位上8的看成了4，算出的错误答案与正确答案相差（ ）。 A 、0.24 B 、0.16 C 、0.49 三、计算。1。直接写出得数 7.5－0.5= 0.45＋0.6= 6+3.4= 2.3+0.07= 3.62－1.6= 0.37+0.3= 6.2＋0.1—6.2＋0.1＝ 2．列竖式计算（第一题要验算；第二题得数保留一位小数） 12.7+8.79= 3.6-0.748 3．脱式计算（能简则简） 3.65+1.29-4.18 6.63-1.56+2.44 15.47-8.38-3.62 5.54+（2.97-2.54） 13.92-（4.5-1.08） 6.4-(3.4+1.9) 12.34+9.9 6.55+3.76-2.76+3.45 8.5-（2.2+1.5）+2.2 四、解决问题 1.小明身高1.5米，比小红高0.14米，小红比小华矮0.2米，小华身高多少米？ 2.一袋面粉，用去12.42千克，比剩下的多 3.84千克，这袋面粉原来有多少千克？ 3.一瓶油连瓶重3.5千克，用去一半后，连瓶还重1.9千克，这瓶油的净含量是多少千克？ 瓶子重多少千克？ 4．李大叔把两根长度都是2.14米的绳子接在一起，接头处用 去38厘米，接好后的绳子长多少米？ 5.妈妈最多可以买几种商品?这时还剩多少钱？ 6.*小明在计算一道小数加法时把一个加数6看成了3，把另一个加数十分位上的4看成了9，结果得到了10.2，正确的结果是多少？

第十四周周末作业

装 订 线 外 不 能第十四周周末作业 第23课测试题 一、1．解放战争时期，国民党对解放区的全面进攻被粉碎后，1947年3月开始对陕 ） ． 与国民党进行主力决战B ． “御敌于国门之外”，全面抵抗 ． 诱敌深入，转战陕北D ． 渡江南下，直捣南京 ．毛泽东在一次谈话中说：“（1945年）这一次我们去的好，击破了国民党说共产党不 ）A ．《双十协定》．《论解放区战场》C ．《论统一战线》D ．《论联合政府》 ．“倭寇投降，世界永久和平局面，可期实现，举凡国际国内各种重要问题，亟待解决。1945年8月14日”。连续接到三次此 ） ． 毛泽东在周恩来等陪同下前往重庆谈判 ． 派遣周恩来等到西安参加谈判，和平解决西安事变 ． 派遣刘邓大军挺进大别山，揭开战略进攻的序幕 ． 在北平举行和平谈判，达成《国内和平协定》 ．标志着全国内战爆发的事件是（ ） ． 刘邓大军挺进大别山B ． 国民党军队疯狂进攻中原解放区 ． 国民党军队进攻陕甘宁解放区D ． 国民党军队进攻山东解放区 ．下图是毛泽东与蒋介石的合影，它拍摄于（ ） A ． 井冈山根据地的初创时期 B ． 遵义会议期间 C ． 西安事变解决期间 D ． 重庆谈判期间 6．1947年夏，毛泽东对一次战略部署作了生动的比喻：“蒋介石把他的主要兵力集中于陕北、山东，搞‘重点进攻’，好比两个拳头一张，胸膛就露出来了……我们就从中央突破，像一把尖刀，插入敌人胸膛。”这一战略部署是（ ） ． 人民解放军发动辽沈战役 B ． 刘邓大军挺进大别山 ． 中共中央转战陕北 D ． 陈粟大军出击鲁西南 ．1945年8月，毛泽东不顾个人安危到重庆谈判，主要是为了（ ） ． 解决革命的方向和道路问题B ． 讨论停战问题 ． 消灭国民党反动派D ． 争取和平，揭露蒋介石内战阴谋 ．蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的真实目的是（ ） ． 达到国共实行分治的目的 B ． 商谈国内和平问题 ． 欺骗人民，赢得准备内战的时间 D ． 筹备召开政治协商会议 ．某小说中有如下故事梗概：1945年10月10日，国民党同中国共产党正式签署国共双，也就是著名的《双十协定》。这部小说的书名最有可能是（ ） ． 《开启思想大解放的大门——新文化运动》 B ． 《我眼中的西安事变》 ． 《艰难的较量——重庆谈判》 D ． 《鸦片战争的烽烟》 10．毛泽东说:“打仗,不在一城一地的得失,而在于消灭敌人的有生力量。存人失地,人地皆存。存地失人,人地皆失。少则一年,多则两年,延安仍要回到人民手中。……我们要以一个延安换取全中国。”在毛泽东此军事思想指导下,不久人民解放军 ( ) A ． 粉碎了国民党军队对陕北解放区的进攻 B ． 开始战略决战 C ． 消灭了国民党的主力 D ． 开始追歼国民党残余部队 二、非选择题（10分×1题=10分） 11. 阅读下列材料，回答问题。材料一：在战争开始的八个月里，解放区军民积极作战，歼灭敌人70多万，粉碎了国民党的全面进攻……不久，又粉碎了敌人的重点进攻。 材料二：国民党军队占领延安后，急于寻找解放军主力决战。解放军采用“蘑菇”战术，牵着敌人的鼻子，忽南忽北，忽东忽西，将敌人拖得精疲力竭，然后，集中兵力固歼敌人。 材料三：毛泽东说：“我们不但必须打败蒋介石，而且能够打败他。” （1） 结合材料一和材料二，敌人重点进攻的是哪些地方？解放军如何粉碎敌人重点进 攻？ （2） 材料三毛泽东说能够打败蒋介石，他为什么有这样的信心？ 第24课测试题 一、1．历史图片蕴含了丰富的历史信息、下列关于下图所反映历史事件的说法正确的是A ．时间是1946年7月 B ．地点在陕西西安C ．此后，土地改革运动在全国范国内迅速掀起 D ．土地改革翻身后的农民踊跃参军，支援前线 2．1947年，中国共产党颁布《中国土地法大纲》推动解放区土改运动的发展。1948年，中共中央起草了《新解放区土地改革要点》，对新解放区的土改政策又作了许多明确的规定，解放区的土地改革运动有了深入的发展，到1948年下半年，解放区大约 有1亿农民分得了土地。材料强调了（ ）A ．广大农民群众分得了土地B ．土地改革为解放战争提供了重要的物力保障C ．废除了封建剥削的土地制度D ．土地改革的发展得益于中国共产党的领导 3．下列各图，反映国民党反动派发动内战的主要军事力量被基本消灭，使人民解放战争在全国的胜利成为定局的是（ ） A ． B ． C ． D ． 4．下列选项属于人民解放战争期间邓小平参与的重大事件有 ①南昌起义 ②武汉会战 ③千里跃进大别山 ④淮海战役 A ．②④ B ．①②③ C ．③④ D ．①②③④ 5．解放战争时期，人民解放军的哪一次战略行动被誉为“犹如一把钢刀，插入国民党统治的心脏地区，严重威胁国民党政府的统治。”（ ） A ．青化砭战役 B ．刘邓大军挺进大别山 C ．渡江战役 D ．人民解放军解放南京 6．为了加快解放战争的胜利进程，中共中央抓住时机，作出战略决战的决策。为此1948年9月至1949年1月，人民解放军发动的“三大战役”是（ ） ①辽沈战役 ②淮海战役 ③平津战役 ④渡江战役 A ．①③④ B ．①②③ C ．②③④ D ．①②④

初一英语第十一周周末作业

初一英语第十一周周末作业 Class ____________ Name _____________ Marks _____________ 家长签字____________ 一．词汇38分 A）根据首字母，中英文提示及句意完成句子 1. Don’t put much ___________(糖) in it. 2. Do you like eating _____________（汉堡包）? 3. I did not have breakfast this morning. I am h______________ now. 4. How many b________ of rice do you have every day? 5. She e______________ in the garden for half an hour every day. 6. It is good for your health to eat some fruit and v_________________. 7 After a day's work, my father gets very t________ . 8. It's ___________ （重要的）for you to read English every day. 9. Food can give us a lot of (power to do things). 10. Be ___________(小心的) when you walk across the street. 11. It is an ____________(not difficult) question. Most of us can answer it correctly. 12. My sister n goes to school by bike because she can’t ride it. 13. If you want to keep (健康), you should do morning exercises every day. 14. The young man (讨厌) working all day. 15. My sister (学习) at the No. 1 Secondary School. 16. Chen Ze (很少) plays computer games at the weekend. 17. Does your cousin like (甜的) food, Sally? 18. Eating too much food is not good for your (健康). 19. You are not fit, and you should c your lifestyle. 20.Mr. Smith will arrive b__________ 8 a.m. and 9a.m. 21 We have three m________ a day, breakfast, lunch and supper. 22 Children like drinking __________(果汁) in summer. B) 用所给词的适当形式填空 23. If you want __________ (be) healthy, you need to exercise every morning. 24. What about _____________ (have) a walk after supper? 25. —What’s the time, Kitty? —It’s seven thirty. Oh, it’s time for us ________ (go) to school now. 26. Let your sister ____________ (clean) the bedroom for you. https://www.wendangku.net/doc/de16222312.html,lie plan ____________(visit) the Great Wall with her parents next week. 28 It’s cold outside. You n eed ______________(wear) warm clothes. 29. It’s important for us ____________(drink) water every day. C) 从方框中选择恰当的短语并用其正确形式完成句子。 30. I go to the school library. 31. Every day, Millie reads English . 32. There is rice in the bag. 33. Helen dances for about two hours every day. I think she must after that. 34. Kate does exercise every day. She than (比) I.

沪教版四年级语文(下册)第八周周末练习卷

四年级（下）语文第八周周末练习卷 班级家长签字： 一、圈出下列加点字的正确读音 出没．（ méi mò）兴．奋（ xīng xìng ）掩映．（ yìng yīng ）凝．视（ nín níng ）首都．（ dōu dū）苍翠．（ cuì chuì）二、给下面的手选择正确的解释。（填序号） 手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。⑦量词 一手绝活（）人手一册（）手册（） 留着一手（）能手（） 三、按要求改写句子。 1、妈妈笑得合不拢嘴。（缩写句子） 2、我去看望王伯伯。（扩写句子） 3、自然常识对我特别感兴趣。（修改病句） 4、蔺相如声色俱厉地对王说：“你我现在相距只有五步。再不答应，我就跟你拼了。”（间接引语） 5、树叶在哗啦啦地响。（拟人句） 四、填空 1、在第四单元的课文容学习中，我们游览了许多世界名胜：来到（）的音乐之都维也纳，（）的颐和园、（）的坦桑尼亚天然动物园、（）的（）。 2、世界是一本（），从不旅行的人（）。 3、（），落花时节又逢君。 五、阅读：

（一）吃西瓜 前几天，爸爸买了两个又大又圆的西瓜。晚上，天气闷热，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。 我和弟弟看着这两个西瓜，就仿佛看到里面鲜红的瓜瓤。爸爸切开了第一个瓜。啊！是个生的，黄里微微泛有白色。瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是，爸爸一声不吭，若无其事地切开第二个，啊！鲜红的瓜瓤，黑又饱满的瓜籽，诱人的瓜汁往外渗着，渗着。 “吃吧！吃吧。”爸爸把两片推到我和弟弟面前笑着说。弟弟大口大口地吃起来。我也刚要吃，突然发现爸爸拿起一个生西瓜。咬了一口,嚼了几下，眉头一皱，硬咽下去了。这时，他发现我正盯着他。爸爸脸上立刻露出了笑容：“你吃你的吧，这生瓜也很好吃呀！”这时，我心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然变重了许多。我又低头咬了一口，可怎么也咽不下去。于是，我放下手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡无味。我还是把它吃下去了。 这件事过去很多天了，但我的心甜甜的。我觉得在这件小事中，我得到了一种宝贵的东西。 1、给下面词语中带点的字选择正确的读音用“√”画出来。 闷热(men men) 瓜瓤(yang rang) 诱人(you xiu) 硬咽(yan yan ye) 2、判断四个自然段的小标题哪个对，在括号画“√”。 第一自然段：买瓜。（）第二自然段：切瓜。（） 第三自然段：让瓜。（）第四自然段：难忘。（） 3、用直线画出第三自然段中描写“我”心理活动的句子。 4、填空：描写爸爸吃瓜动作的词有（）（） 5、“我得到了一种宝贵的东西。”是指什么？ （一）士别三日刮目相看 三国时，吴国有一员大将，名叫吕蒙。吕蒙从小炼就了一身武艺，十几岁就开始在军队中服役了。打仗时，他冲锋陷阵，十分勇敢，往往会手提大刀，第一个杀入敌阵，为吴国立下了汗马功劳。因此，只要提道“吴国阿蒙”，没有人不知道的。

七年级数学第十三周周末作业答案

七年级数学上第三章评估测试卷 (测试时间：120分钟 测试总分：150分) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．用语言叙述1a －2表示的数量关系中，表达不正确的是( ) A ．比a 的倒数小2的数 B ．比a 的倒数大2的数 C ．a 的倒数与2的差 D ．1除以a 的商与2的差 2．下列各式中：m ，－12，x －2，1x ，x 2，－2x 2y 33，2＋a 5，单项式的个数为( ) A ．5 B ．4 C ．3 D ．2 3．一个两位数是a ，在它左边加上一个数字b 变成三位数，则这个三位数用代数式表示为( ) A ．10a ＋100b B ．ba C ．100ba D ．100b ＋a 4．下列去括号错误的是( ) A ．3a 2－(2a －b ＋5c )＝3a 2－2a ＋b －5c B ．5x 2＋(－2x ＋y )－(3z －u )＝5x 2－2x ＋y －3z ＋u C ．2m 2－3(m －1)＝2m 2－3m －1 D ．－(2x －y )－(－x 2＋y 2)＝－2x ＋y ＋x 2－y 2 5．合并同类项2m x ＋1－3m x －2(－m x －2m x ＋1)的结果是( ) A ．4mx x ＋1－5m x B ．6m x ＋1＋m x C ．4m x ＋1＋5m x D ．6m x ＋1－m x 6．已知－x ＋2y ＝6，则3(x －2y )2－5(x －2y )＋6的值是( ) A ．84 B ．144 C ．72 D ．360 7．已知A ＝5a －3b ，B ＝－6a ＋4b ，即A －B 等于( ) A ．－a ＋b B ．11a ＋b C ．11a －7b D ．－a －7b 8．x 表示一个两位数，y 表示一个三位数，如果把x 放在y 的左边组成一个五位数，那么这个五位数就可以表示为( ) A ．xy B ．x ＋y C ．1 000x ＋y D ．10x ＋y 9．当代数式x 2＋4取最小值时，x 的值应是( ) A ．0 B ．－1 C ．1 D ．4

人教版五年级数学下册每周一练第八周周末作业

第八周周末作业 班级姓名家长签名 一、填一填。 1、下面哪些算式的计算结果与46÷0.8的商相同?打“√”。 460÷8（）0.46÷0.008( ) 2.3÷0.04( ) 2、在○里填入>、<或=。 16.2÷0.9○16.2 8.4÷0.14○84÷1.4 16.2×0.9○16.2 38.6÷0.05○38.6×0.05 3、7÷19的商保留两位小数约是（），保留三位小数约是（）。 4、1.856856……是个（）小数，它的循环节是（），为了书写方便，1.856856……可以写作( )；同样，12.14545……可以写作( )。 5、1.˙85˙6这个小数的小数点后面第20位上的数字是( )； 6、甲、乙两数的和是19.8，如果把甲数的小数点向右移动一位就等于乙数，那么甲数是（），乙数是（）。 二、仔细计算。 1、直接写出得数。 8.54÷85.4= 7.5÷0.15= 4.2－0.6×0.7= 0.096÷0.24= 0.3×0.12= 0.1÷0.1÷0.1= 2、竖式计算（除不尽的保留两位小数） 91.2÷0.57 84.84÷1.2 5.63÷6.1

三、解决问题。 1、3台同样的抽水机，4小时可以浇地2.4公顷。1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？ 2、小明带了40元钱去文具店买学习用品。他先花28.8元买了6个笔记本，然后准备用剩下的钱买一些作业本，每本作业本0.7元，小明还可以买几本作业本？ 3、新华农场修一条长7.5千米的水渠，已经修了4天，每天修0.65千米，剩下的要7天修完。平均每天修多少千米？ 4、甲种牙刷的售价是5支13.5元；乙种牙刷是“买5赠2”，售价是17.5元，哪种牙刷便宜？每只便宜多少钱？ 【课外拓展】 甲乙两数相乘，如果甲数增加10.1，乙数不变，积增加23.23；如果乙数增加7.2，甲数不变，积增加33.12，甲数除乙数的商是多少?

五年级数学上册周末练习作业(十四)_题型归纳

五年级数学上册周末练习作业(十四)_题型归纳 一、填一填。 1、从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张。 （1）抽到卡片“1”的可能性是（）。 （2）抽到卡片“2”、“4”的可能性是（）。 （3）抽到数字小于4的卡片的可能性是（）。 2、右图：（1）指针停在这三个数字区域上的可能性各是（）。 （2）如果转动指针90次，估计大约会有（）次指针是停在数字 1区域。 3、袋里有大小相同的6个球，1个红球，2个白球，3个黄球，从袋中任意摸出一个球。（1）摸出（）颜色的球的可能性最大，是（）。 （2）摸出（）颜色的球的可能性最小，是（）。 （3）摸出不是红球的可能性是（）。 4、一个正方体六个面分别写着1、2、3、4、 5、6这六个数，如果掷一次，单数朝上的可能性是（），双数朝上的可能性是（）。如果掷30次，“3” 朝上的次数大约是（）。 5、苹果重x千克，西瓜的重量是苹果的4倍，那么4x表示（），x+4x表示（）。 6、乙数比甲数少a，甲数是x，乙数是（），如果乙数是x，甲数是（）。 7、在一个面积是36平方厘米的长方形里剪一个最大的三角形，这个三角形的面积是（）平方厘米。 8、一个梯形的上底3厘米，下底5厘米，高比下底少1厘米，面积是（）平方厘米。另一个梯形的上底是2厘米，下底是上底的3倍，高是上底的一半，面积是（）平方厘米。 二、计算。 1、脱式计算，能简算的要简算。

22.9－13.68＋12.68 4.7×11－4.7 28.8×6.3－6.3×18.8 4.8＋5.2÷4 5.37—（2.37＋1.8）10.01－2.78＋1.59 2、解方程。 （1）3x+2×7=50 （2）12 (x＋3.7)＝144 （3）5x－3×11=42 （4）7.2x－3.6x＝9×0.4 （5）ｘ－0.8ｘ＋0.7ｘ＝8.1 （6）1.8×2－0.3x＝2.4 3、计算下面图形的面积。（单位：cm）10 （1）（2）26 10 10 8 5 10 10 28 三、解决问题。 1、如右图,用篱笆围一块菜地,利用了一面墙.篱笆全长40米,这块菜地面积是多少平方米? 2、一堆钢管，每上面一层比下面一层少一根，最上层是3根，共有7层，这堆钢管一共有多少根？ 3、良田乡今年收小麦45.5万吨，比去年小麦产量的2倍少1.46吨，去年收小麦多少万吨？（用方程解） 4、一幢高68.8米的楼房，一楼的层高是4.8米，其余每层的的层高都是3.2米，这幢楼一共有多少层？（用方程解） 【课外拓展】如图，在三角形ABC中，BC=8厘米，AD=6厘米，E、F分别为AB和AC的中点．那么三角形EBF的面积是多少平方厘米？