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小学语文六年级下册第四单元复习要点

第四单元复习要点

一、复习课文

1、《卖火柴的小女孩》是（丹麦）作家（安徒生）的一篇著名童话，主要讲了一个（卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头）的悲惨遭遇，表达了（对穷苦儿童的深切同情）。

2、《凡卡》是（俄国）作家（契诃夫）的作品，写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人们过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。《凡卡》通过记叙（凡卡给爷爷写信）这件事，反映了（沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运），揭露了（当时社会制度的黑暗）。

3、《鲁滨孙漂流记》是（英国）作家（笛福）写的长篇小说，（鲁滨孙）是书中的主人公。鲁滨孙因（乘船遭遇暴风失事）。漂流到荒岛，一个人在荒无人烟的小岛上（战胜种种困难，生活了二十多年），表现他（不畏艰险、机智坚强、聪明能干）的优秀品质。

4、《汤姆?索亚历险记》是（美国）作家（马克?吐温）的作品。梗慨围绕“历险”，写了汤姆的（五次）历险：一是（和哈克半夜到墓地检验胆量）；二是（和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”）；三是（和哈克到鬼屋寻宝）；四是（和贝琪在魔克托尔山洞迷路——真正的历险）；五是（和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币）。

二、背诵、背写。

背写：

正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》

眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》

最伟大的见解是最朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》

人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》

守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》

饰卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》

只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。——（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》

一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》

三、听写

拖鞋摇篮围裙烤鹅裂缝乖巧堵住冻僵火焰简直薄纱精致蜡烛橱窗喷香蜷腿饥饿礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕稀粥撇嘴起伏匣子冻僵逗笑窜过逮住孤儿打搅甜蜜暖炕耷拉梗概畏惧桅杆木筏安慰简陋蓄养教化野蛮挣扎忧郁次序祈祷倒毙震动吹嘘告诫煞白本分萌生威严央求嫁祸凶悍溺水保佑笼罩

暖烘烘圣诞树明晃晃眨眼睛火柴梗黑糊糊笑眯眯孤零零

两腮通红哆哆嗦嗦不知不觉郑重其事重见天日聊以自慰不毛之地不可思议无所不能臭味相投无依无靠游手好闲十全十美荒无人烟无拘无束落荒而逃鱼贯而入惊弓之鸟滔滔不绝浩浩荡荡欣喜若狂衣衫褴褛

四、比较组词

乖（乖巧）裙（短裙）兜（衣兜）币（钱币）橱（橱窗）锈（生锈）摩（摩平）

乘（乘客）群（群众）霓（霓虹）巾（毛巾）厨（厨师）绣（刺绣）魔（魔术）

揉（揉面）玛（玛瑙）蘸（蘸水）毒（病毒）撇（撇弃）搓（搓洗）噎（抽噎）

柔（温柔）码（码头）蔗（甘蔗）莓（草莓）敞（敞开）蹉（蹉跎）嬉（嬉笑）

匣（匣子）喳（叽喳）吭（吭声）娜（娜娜）伊（伊始）搅（打搅）

医（医院）楂（山楂）坑（土坑）挪（挪动）尹（姓尹）觉（午觉）

五、多音字

冲：chòng（冲劲儿）chōng（冲动）挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）

卷：juàn（试卷）juǎn（卷发）缝：fèng（缝隙）féng（缝制）

摩：mā（摩平）mó（摩擦）挨：ái（挨打）āi（挨近）

作：zuō（作坊）zuò（作业）畜：xù（畜牧业）chù（畜生）

处：chù（到处）chǔ（相处）撇：piě（撇嘴）piē（撇开）

娜：nà（安娜）nuó（婀娜多姿）笼：lóng（笼子）lǒng（笼罩）

落：luò（落后）là（落队）

六、填空

1、填入合适的动词。

（擦）火柴（点）蜡烛（眨）眼睛（做）礼拜（蘸）笔尖（摇）摇篮

（搓）烟叶（擦）皮鞋（摘）胡桃（搭）帐篷（晒）葡萄干（改善）生活

（寻找）出口（划着）小船（采取）措施（遵守）规定（披着）浓霜（摩平）白纸

（敲着）梆子（耸着）肩膀（揉）眼睛（搜寻）孩子（乘）渡船

2、填入合适的修饰词。

（1）（乖巧）的小女孩（金黄）的头发（明亮）的火焰（透明）的薄纱

（雪白）的台布（精致）的盘子（美丽）的圣诞树（翠绿）的树枝

（明晃晃）的蜡烛（闪烁）的星星（暖和）的火炉（喷香）的烤鹅

（模糊）的影子（宽大）的羊皮袄（银白）的树木（甜蜜）的希望

（简陋）的帐篷（寂寞）的生活（不安）的心情（脏兮兮）的流浪儿

（神秘）的山洞（滴滴答答）的喇叭声（宽阔）的河流（荒唐）的故事

（无聊）的谎话（嘲弄）的口吻

（2）（喳喳）地响（小心）地保存（吭吭）地咳（郑重其事）地考虑

（若无其事）地走开（耐心）地寻找（夸张）地吹嘘（诚心诚意）地保佑

（滔滔不绝）地讲（快活）地眨眼（笑眯眯）地眨眼（飞快）地跑

七、近义词

温暖——暖和奇异——奇特舒服——舒适精致——精巧穷苦——穷困

温和——和蔼慈爱——慈祥强烈——热烈慈悲——慈善照顾——照料

欺负——欺压可怜——怜悯畏惧——恐惧流落——流浪安慰——劝慰

简陋——简单援助——救助寂寞——孤单野蛮——粗野忧郁——郁闷

缺乏——短缺公正——公平抵御——抵抗约定——商定凶悍——凶猛

笼罩——覆盖凄惨——凄凉吹嘘——吹捧荒唐——荒谬防范——防备

嘲弄——嘲笑

八、反义词

飞快——缓慢温暖——寒冷明亮——暗淡奇异——一般舒服——难受

精致——粗糙强烈——微弱光明——黑暗保佑——迫害喜欢——讨厌

畏惧——勇敢简陋——豪华野蛮——文明忧郁——高兴训斥——夸奖

惩罚——奖励耐心——急躁兴奋——压抑本分——滑头凶悍——温顺

嘲弄——恭维

九、量词

一（根）火柴一（双）拖鞋一（个）硬币一（支）蜡烛一（颗）星星

一道（红）光一瓶（墨）水一（丝）风一（缕）烟一（顿）毒打

一（家）铺子一（座）帐篷一（根）木桩一（片）乐土一（户）人家

两（排）架子三（道）锁一（阵）香味一（丝）安慰一（面）墙壁

一（座）荒岛一（个）教训一（阵）海风一（张）沙发一（条）通道

一（场）大病

十、特殊词语

ABB式：黑糊糊孤零零明晃晃笑眯眯

香喷喷暖烘烘亮晶晶醉醺醺

十一、仿写造句

1、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直就像一支小小的蜡烛！（仿写）

2、天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（仿写）

3、奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。（用加点字造句）

4、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（用加点词造句）

十二、拓展

《鲁滨孙漂流记》中的名言

我们老是感到缺少什么东西而不满足，是因为我们对已经得到的东西缺少感激之情。

在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希翼的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。

名言积累

一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。——爱因斯坦

如果错过太阳时，你流了泪，那么你也要错过群星了。——泰戈尔

冬天已经到了，春天还会远吗？——雪莱

一个能思想的人，才是一个力量无边的人。——巴尔扎克

人的一生可能燃烧也可能腐朽，我愿意燃烧起来。——奥斯特洛夫斯基

1.表示”看“的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望

2.表示”说“的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈

3.表示”叫“的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4.表示”第一“的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

5.象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

6.表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

7.表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

8.表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

9.表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

10.带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

11.带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹

（带有”马“的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先）

（带有”鸡“的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）

（带有”牛“的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力）

12.数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、

一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目

13.带有颜色的词语：桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接

金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压

鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿

14.表示颜色多的成语：五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

15.表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一

16.表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

17.表示变化快的成语：变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变

18.表示速度快的成语：一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、

19.表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月

20.表示”慢“的词：慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

21.表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、

22.表示”死“的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

23.表示”想“的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁

24.表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

25.表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿、

26.表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼

27.表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶

（表示”哭“的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭）

（表示”笑“的词语：喜笑颜开、眉开眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）

28表示”人物心情“的成语：忐忑不安、惊慌失措、闷闷不乐、激动人心、焦急万分、

（表示喜悦的：笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支）

（表示愤怒的：火冒三丈、怒发冲冠、勃然大怒、怒气冲冲、咬牙切齿）

（表示憎恶的：可憎可恶、十分可恶、深恶痛绝、疾恶如仇、恨之入骨）

（表示悲哀的：伤心落泪、欲哭无泪、失声痛哭、泣不成声、潸然泪下）

（表示忧愁的：无精打采、顾虑重重、忧愁不安、愁眉苦脸、闷闷不乐）

（表示激动的：激动不已、激动人心、百感交集、激动万分、感慨万分）

（表示舒畅的：舒舒服服、高枕无忧、无忧无虑、悠然自得、心旷神怡）

（表示着急的：迫不及待、急急忙忙、急不可待、操之过急、焦急万分）

（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感内疚、羞愧难言）

（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心丧气、毫无希望、黯然神伤）

（表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安）

29.带反义词的成语：上行下效：深入浅出、借尸还魂、买空卖空、内忧外患、前呼后拥、异口同声、声东击西：三长两短、凶多吉少、不进则退、大同小异、大公无私、承上启下、天长日久：天崩地裂、天老地荒、理直气壮、云开日出粗细各异：长短不同、黑白相间、表里如一

是非曲直：喜怒哀乐、安危冷暖、生死存亡

30.月光似水：茫雾似轻、枫叶似火、骄阳似火、秋月似钩

日月如梭：雪花如席、雪飘如絮、细雨如烟、星月如钩、碧空如洗、暴雨如注、

吉祥如意、视死如归、挥金如土、疾走如飞、一见如故、和好如初、心急如焚

31.山清水秀：早出晚归、眉清目秀、月圆花好、李白桃红、心直口快、水落石出、水滴石穿、月白风清、字正腔圆、口蜜腹剑、雨打风吹、虎啸龙吟、龙争虎斗、

走马观花：废寝忘食、张灯结彩、招兵买马、争分夺秒、坐井观天、思前顾后、投桃报李、行云流水、乘热打铁、生离死别、舍近求远、返老还童、打草惊蛇、

32.ABAC：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、

无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽

不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬

自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足

时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、

半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就、

33.AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、

34.ABAB：（动作）整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪

（颜色）雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

35.AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞

36.ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚

果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累

生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

37.千辛万苦：千军万马、千言万语、千变万化、千山万水、千秋万代、千丝万缕

千奇百怪：千锤百炼、千方百计、千疮百孔、千姿百态

前因后果：前呼后拥、前思后想、前赴后继、前仰后合、前倨后恭

天经地义：天罗地网、天昏地暗、天诛地灭、天南地北、天荒地老

有眼无珠：有气无力、有始无终、有备无患、有恃无恐、有勇无谋、有名无实

东倒西歪：东张西望、东奔西走、东拉西扯、东拼西凑、东邻西舍、东鳞西爪

38.表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急

39.表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

40.表示”团结一致“的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心

41.表示”钻研精神“的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精

42.表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意

43.描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休

44.描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡

45.描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈

46.描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉

47.表示”诚信“的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言

48.表示”做事果断“的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行

49.表示”从没有过的“词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例

50.表示”做事犹豫“的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决

51.形容”气势雄伟“的四字词：浩浩荡荡、气势磅礴、气势恢弘、气势非凡

52.形容”植物长势很好“的四字词：枝繁叶茂、绿树成阴、绿阴如盖

53.表示”有名“的词语：闻名于世、举世闻名、闻名天下、大名鼎鼎、人尽皆知

54.表示与”足“有关的词语：手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉

55.表示”赞扬“的词语：赞不绝口、赞叹不已、连连称赞、叹为观止、交口称赞

56.表示”豪言壮语“的词语：慷慨激昂、壮志凌云、铿锵有力、语气坚定

57.描写波浪巨大的词语：汹涌澎湃、波涛汹涌、白浪滔天、惊涛骇浪、浪花飞溅

58.描写湖面平静的词语：风平浪静、水平如镜、波光粼粼、微波粼粼、碧波荡漾

59.描写自然景物的词语：旭日东升、绵绵细雨、桃红柳绿、艳阳高照

60.描写”山岳“的词语：山河壮丽、高山峻岭、危峰兀立、连绵不断、高低起伏

61.描写”瀑布“的词语：飞流直下、一泻千里、万丈瀑布、水帘悬挂

62.描写”晨“的词语：雄鸡报晓、红日东升、朝霞辉映、金光万道

63.描写”午“的词语：中午时分、丽日当空、艳阳高照、当午日明

64.描写”暮“的词语：暮色苍茫、夕阳西下、天色模糊、晚风习习、华灯初上

65.描写”夜“的词语：月明星稀、灯火通明、漫漫长夜、万家灯火、夜幕降临

66.描写”大雨“的词语：狂风暴雨、倾盆大雨、瓢泼大雨、大雨淋漓、暴风骤雨

描写”雨“的词语：秋雨绵绵、绵绵细雨、细雨如烟、淅淅沥沥、暴雨如注

67.表示”天气晴朗“的词语：风和日丽、天高云淡、万里无云、秋高气爽、艳阳高照

68.描写”雪“的词语：纷纷扬扬、粉妆玉砌、银妆素裹、白雪皑皑、冰雪消融

带有”雪“字的词语：冰天雪地、白雪皑皑、雪花飞舞、大雪封门、雪中送炭

69.描写”风“的词语：和风拂面、风狂雨猛、秋风凉爽、北风呼啸、轻风徐徐

70.描写”日寇罪行“的词语：令人发指、丧失人性、灭绝人性、毛骨悚然

小学语文毕业总复习(含部分答案)

小学语文毕业总复习 ----安庆市双龙小学大浪淘沙姓名：我的座右铭：一、汉语拼音小学阶段要求熟练掌握汉语拼音；能按顺序默写字母表，会用音序查字典；能运用拼音识字，学习普通话。一个汉字有声母、韵母、声调。普通话语音里有四种声调：阴平、阳平、上声、去声。 1.汉语拼音字母表：26个。 Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 2.整体认读音节16个。 zi ci si ri zhi chi shi yi wu yu ye yue yin ying yuan yun 3.声母23个。 b p m f d t n l g k h j q x z c s r zh ch sh y w 4.韵母24个。⑴单韵母：a o e i u ü⑵复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er (3)前鼻韵母：an en in un ün⑷后鼻韵母：ang eng ing ong 5.变调。在普通话里，有些音节的声调起了一定变化，而与单字声调不同。如：轻声、儿化等。【例】妈妈．māma我们．wǒmen走吧． ba 吃过．guo 木头． tou 花儿．huār 6.省略。üüe ün和j,q,x,y拼成音节时，ü上两点省去。如:jū（居）【练习】在每组音节中找出整体认读音节，在下面画“——”。 (1) chú xī sì dài chèn fù hè wēi(2) ruì xún zhāo tàn zhì shèkāng lèi 【读拼音写字】duàn绸（）（）炼（）落果（）二、汉字小学阶段要求学会常用字；掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首；学会音序、部首和数笔画查字法；能区别形近字，多音字，改正错别字。 1.汉字结构：独体字：天；左右结构：朋；左中右结构：街；上下结构：思；上中下结构：鼻；

小学语文总复习知识点分类整理

小学语文总复习知识点分类整理汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。 1、声母、韵母、声调。一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号ˉ ˊ ˇ ˋ表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节。声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying （2）给下列词语的拼音标上调号。 bing qing yu jie Si kong jian guan 司空见惯冰清玉洁 lei ting wan jun 雷霆万钧 mang ran ruo shi 茫然若失 2、字母表和大写字母字母表： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。Ａ（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）Ｌ（）Ｎ（）Ｍ（）Ｙ（）Ｔ（）Ｊ（）

第四单元归类复习要点

第四单元归类复习要点一．会写的词暴雨水洼昨夜蒸发捡起对哦韩国雷锋火炉吭声捅破半宿煤块添加一封蜜蜂刊物扎着稿件您好掏出杂志年级及时参加野营介绍是否检查出差回忆每逢加倍暖烘烘威风手电筒多音字 Lai(劳累) zhā(扎手扎针) chā(差别) 散sàn( 散步) 累l?i(果实累累)扎zā(捆扎扎头发) 缝f?ng(缝衣)差chāi(出差) sǎn(散文)lěi(积累)zhá(挣扎) fang (裂缝) chà(差劲) 宿xiǔ（一宿）尽jǐn(尽管)卷juǎn (蛋卷) sù(住宿) jìn(尽力) juàn(卷子) 形近字．洼(水洼)捡(捡到)锋(锋利)炉(火炉)吭(吭声)捅(捅破)烘(烘干)蜜(蜜蜂) 蛙(青蛙)检(检查)峰(山峰)护(保护)抗(反抗)桶(水桶)哄(哄骗)密(秘密) 掏(掏出)级(年级)绍(介绍)倍(加倍) 淘(淘气)极(太极南极)招(招手)陪(陪伴) 二、近义词：在乎－在意惊奇－惊讶吭声－出声感动－感激赞美－赞扬诧异－惊异意见－看法尴尬－难堪神情－神态特意－特地参加－参与介绍－说明照顾－照料准确－精确祈祷－祷告超群－出众发现－发觉温暖－暖和感动－激动幸福－快乐赞美－赞扬诧异＿惊异一本正经－郑重其事大概－或许仔细－细致显出－显现神情－神态改正－纠正平静－宁静情况－情形准备－预备建议－倡议照顾－照料足够－充足反义词：咫尺－天涯温暖－寒冷赞美－批评明亮－昏暗认真－马虎经常－偶尔开心－悲伤同样－异样贫民－富翁主动－被动准确－错误随意－特意恩人－仇人暖烘烘－冷冰冰一本正经－满不在乎将信将疑－深信不疑继续－中断一本正经－漫不经心将信将疑－深信不疑错误－正确平静－激动信心十足－垂头丧气经常－偶尔主动－被动开始－结束得到－失去同音字：蜂(蜜)(及)时(背)诵经(营)(捡)起(艺)术(淘)气(锋)利茂(密）年(级)加(倍)输(赢)(检)查回(忆)(掏)出山(峰) 秘(密)积(极(检)讨(掏)钱词语搭配： (捅)炉子(补)裤子(读)来信(列)单子(踢)足球(捡起)小鱼(蹬开)被子(轻轻地)敲门(明亮的)眼睛(远去)的背影(不停地)弯腰(头也不抬地)回答(轻手轻脚地)走(一针一线地)缝好(轻轻地)盖上 (惊奇地)叫起来(诧异地)问(一本正经地)说(小声地)问(认真地)说(信心十足地)说(高高兴兴地)走了重点词语解释：诧异：觉得意外和奇怪．尴尬：处境困难，不好处理．大惊小怪：形容对于不足为奇的事情过分惊讶．一本正经：形容态度严肃庄重，有时也带有讽刺意味．咫尺：比喻距离很近．吭声：说话．良师益友：使人得到教育和帮助的好老师好朋友．老马识途：比喻阅历多经验丰富的人能看清方向，办事熟悉．词语归类：

苏教版六年级科学下册全册作业

苏教版六年级科学下册全册作业第一课我们在成长 1. 回想一下，由于自己太小过去做不了而现在能做的事情有哪些？答： 2. 我的身体在成长过程中有什么变化？谈谈自己的感受。 3.如果按照出生后一年内的生长速度一直长下去，会怎样？答：人体在出生后一年内，身体大约增长50%，如果按照这个生长速度，以出生时50厘米计算，到12岁时大约会增高80多倍。第二课悄悄发生的变化 1.什么是青春期？从何时开始？答：青春期是我们由儿童到成年人过渡的时期。女孩大约从10岁将陆续进入青春期，而男孩要稍晚

一些。 2.我们应该怎样正确对待青春期的变化？（1）不要穿高跟鞋。（2）女生要注意月经期的卫生，要使用符合卫生标准的卫生巾；避免着凉；适当运动。（3）男生不要拔胡须。（4）要正确对待与异性交往。 (5)不吸烟、不酗酒。 3,。判断题。（1）进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。（）（2）我们长大了，可以抽烟、喝酒了。（）（3）我们的成长与成熟意味着要自觉地去承担更多的责任。（）第三课人生之旅一、选择题。

1. 对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（） A 性意识骤然增长，易对异性产生好感。 B 智力水平迅猛提高。 C 兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈。 D 身体形态发生巨大变化。二、连线。呀呀学语老年期十月怀胎婴幼儿期颐养天年胎儿期抚育后代青年期勤奋求学成年期生长迅速学龄期努力工作青春期三、人的一生应怎样划分？答：人的一生可以划分为：幼年期、青春期、成年期、老年期。也可以划分为胎儿期、婴幼儿期、

学龄期、青春期、青年期、成年期、老年期。第四课踏上健康之路一、判断。 1.睡觉时间越长越有利于健康。（） 2.吸烟和酗酒是少年健康的大敌。（） 3不同的少年，生长发育情况是不一样的。（） 4.价钱越贵的食品，营养价值越高。（）二、选择 1.下面不属于科学用脑的是（） A．动静结合 B．课程交替 C．勤于思考 D．多睡觉 2.下列有利于身体健康的行为不包括（） A. 勤洗澡 B．勤洗手 C．勤挖鼻孔

2020年小学语文毕业考试纲要及命题说明

2015—2016学年宿豫区六年级毕业考试纲要小学语文命题说明一、命题的指导思想依标扣本是命题的指导思想。 1.小学语文毕业考试为合格考试，试题以学生发展为本，与学生已有的经验和身心发展水平相适应，有效发挥小学毕业考试命题对教与学的正确导向功能，注意与初中语文教学的有效衔接。以课标为尺子，紧扣小学语文学习阶段总目标要求，在复习中要充分落实小学阶段所要达标的系统知识、学习水平和基本能力（既包括知识积累、读书积累，更包括语言表达与应用）的整合与训练。 2.依据《全日制义务教育语文课程标准（2011版）》，凭借教材，注重对学生的语文素养进行综合考查。不任意提高和降低要求，不考繁、难以及超标、超越小学生思维水平而无限拓展的内容。全区统一一张试卷，不分城镇学校和农村学校，不另设城镇学校的附加题目。不仅考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及情感、态度、价值观的发展状况。 3.命题内容注重基础和实际能力的运用，命题形式强调整合性和灵活性，应给学生留有较大的思维空间，有利于学生表达自己的独特见解。二、命题的范围、形式与要求（一）范围：苏教版小学语文教材。以六年级下册的教学内容为考查重点，同时延伸到小学语文课本外程度相当的课外阅读。 1.重视基础。以六上、六下教材为基本依托，以第十二册教材内容为主（60%-70%），辐射小学六年所学语文基础知识。 2.注重语言积累与实际运用。“语用”仍是今年命题的重要内容之一。部分单项练习，放入具体的语境中考查。 3.命题将根据我区学生实际情况，力求兼顾城乡、照顾到各个层面的学生。试题的基础题、提高题、较难题比例为7：2：1。（二）形式：考试采用闭卷笔试的形式，满分100分，考试时间

小学语文阅读复习教案

阅读教学的基本任务是“培养学生看书报的能力和认真阅读的习惯”。看书报能力是指能够掌握学过的常用词汇；能正确、流利，有感情地朗读课文，比较熟练地默读课文，能背诵或复述指定的课文；能够给课文分段和层次，概括段落大意和文章的中心；能读懂适合少年儿童阅读的书报，理解主要内容，有初步的分析能力。认真阅读的习惯主要是指边读边想的习惯。查字典和运用其它工具书的习惯以及质疑问难的习惯等。一、划分段落层次段有自然段和意义段。自然段也叫小段或小节。它是作者在表达内容时，围绕一个意思说一句话或几句连贯的话，是构成篇章的最小单位。意义段又叫逻辑段，它可以由一个自然段组成，也可以由几个相关的自然段合并而成。自然段着重文字表达的需要，意义段着眼思想内容的划分。我们学习段，一是弄懂怎样把话一句一句地连起来，表示一个主要意思；二是进行思维训练，培养概括能力。自然段如何分层和概括段意呢？自然段划分层次，就是通过对一段话的分析，看出这段在有个意思，这几个意思又是怎样一层一层有顺序地写下来的。自然段常见的组合方式有：１、顺承式。即按事情或动作的先后顺序表达。例如：７月２７日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。//４００多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”//狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋勇跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。//经过几个小时的鏖战，大堤保住了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。这一自然段共有四层意思，把四层意思归纳起来概括段意：当九江赛城湖大堤塌陷时，官兵们闻讯赶到，扛沙包，筑人墙，终于保住了大堤。２、并列式。在一段话中，分别写几种事物的几个方面，它们层与层之间的关系是并列存在的。例如《精读与泛读》第五自然段：如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。//对一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”，就是指这种走马观花式的快速阅读方法。这一段前后两部分分别介绍了面对许多读物和一本读物时不同的读书方法。前后显然是并列并系的。３、总分式。先总述后分述或先概括叙述后具体叙述，也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结。如《爷爷的芦笛》第１自然段。在强强的相象里，爷爷的小闸屋是个好玩的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水中，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海

【部编版】四年级上册语文重点知识复习(分类专项)

【部编版】四年级上册语文一、识字表（250 字）第一单元 1. 观潮盐屹昂顿鼎沸贯浩崩震霎余 2. 走月亮鹅卵俗跃穗埂烁 3. 现代诗两首巢苇罗眠霸占 4. 繁星昧坠怀第二单元 5. 一个豆荚里的五粒豆荚豌按僵预揭啪苔囚框溢 6 蝙蝠和雷达蝙蝠启即锐系铛蝇证障荧屏 7. 呼风唤雨的世纪唤技获赖潜亿索奥舶质哲兰 8. 蝴蝶的家避撼喧雀炊檐语文园地二驻蛀拄捐娟绢苞雹鲍第三单元 9. 古诗三首暮瑟缘降骚逊输 10. 爬山虎的脚均柄蜗曲萎 11. 蟋蟀的住宅宅隐毫慎址良掘搜倾骤置抛第四单元 12. 盘古开天地劈浊丈隆肢躯液

13. 精卫填海帝少曰溺返 14. 普罗米修斯斯惨盗败惩佩恕坚锁遭恶愤 15. 女娲补天娲隆塌扎熄冶语文园地四圃卉蕊玫茉莉牡丹棠第五单元 16. 麻雀嗅奈煞拯嘶哑庞 17. 爬天都峰级链攀相辫呵第六单元 18. 牛和鹅谓拳捶襟膊瓶怖凭欺掐 19. 一只窝囊的大老虎囊露羡角殷豁撇霉亏哄拙唉砸踱 20. 陀螺妩媚钉旋兵恨帅彻溃誉丑豪语文园地六韭芥芹蒜椒藕薯芋第七单元 21. 古诗三首塞秦征还琵琶杰项 22. 为中华之崛起而读书崛范魏晰效淮惑斥 23. 梅兰芳蓄须蓄迫租纠缠邀扰拒签订宁要妄 24. 延安，我把你追寻延昔笋茅坑煌旦第八单元 25. 王戎不取道旁李戎诸竞

26. 西门豹治邺豹芜娶媳巫绅旱徒吊淌凿溉 27. 故事二则拜桓侯肤敷剂髓纪标绩拴语文园地八纲授键谱阀砖综俱一、写字表（250 字）第一单元 1. 观潮潮据堤阔盼滚顿逐渐堵犹崩震霎余 2. 走月亮淘牵鹅卵坑洼填庄稼俗跃葡萄稻熟第二单元 5. 一个豆荚里的五粒豆豌按舒适恐僵硬枪耐探愉曾 6. 蝙蝠和雷达达蚊即科横竖绳系蝇证研究驾驶 7. 呼风唤雨的世纪唤纪技改程超亿核奥益联质哲任善第三单元 9. 古诗三首暮吟题侧峰庐缘降阁费须逊输 10. 爬山虎的脚虎操占嫩均叠隙茎柄萎瞧固 11. 蟋蟀的住宅宅临慎选择址良穴厅卧专寸卫较第四单元 12. 盘古开天地翻劈缓浊丈撑竭累血液奔茂滋 13. 精卫填海帝曰溺返衔 14. 普罗米修斯悲惨兽坚违抗环锁既狠著愤获第五单元 16. 麻雀嗅呆奈巢齿躯掩护幼搏庞量愣 17. 爬天都峰哩级链颤攀猴鲫念辫呵第六单元

小学语文毕业考试总复习计划

小学语文毕业考试总复习计划一，指导思想：以原教学大纲，教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做详尽的分析，采取切实有效的措施使好，中，差不同的学生都能得到提高二,复习目标：（一）,基础知识方面 1, 能利用拼音帮助识字，阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字. 2, 掌握本册学的生字，要求读准字音，认清字形，了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字. 3, 查字典，会运用部首，音序,数笔画查字法熟练地查字 4, 辨别同音字，形近字，进一步提咼正确使用汉字的能力. 5, 掌握个词语，理解词义，一部分会口头或书面运用. 6, 进一步掌握部分词语的近义词或反义词；掌握已学的成语；了解和认识一些常用的格言. 7, 能够改写句子，修改病句和缩句；能正确使用一些常用的关联词.

8, 进一步掌握学过的标点符号及一些常用的修辞方法. （二），阅读方面： 1, 会背诵指定的课文. 2, 能借助中心句，正确领会课文的中心思想；能分清文章中的事实和联想. 3, 了解科普文章的语言特点，学会阅读科普文章. 4, 学会积累词语，养成良好的读书习惯. （三），作文方面： 1, 掌握有详有略地记事和先概括后举例写人的写作方法. 2, 掌握书信的正确格式和写作要领. 3, 能写想像作文. 三,复习的内容：（一）,基础知识 1, 汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具.要求学生能正确地认读声母，韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节.要着重复习读拼音，写词语和句子.读拼音，写词语，句子的关键，是拼读后，要先想出语义然后正确地写出有关的汉字. 2, 汉字

小学语文毕业复习要点

小学语文毕业复习要点小学语文毕业总复习，是对整个小学阶段所学知识复习和巩固。科学复习不仅使学过知识得以保持记忆；还可以把知识条理化、系统化，优化学生语文知识结构，促使学生在知识与知识之间，知识与能力之间建立新联系。因此，语文毕业复习要明确复习要求，把握复习内容，讲究复习策略。现将语文复习分基础知识—阅读知识—习作知识三部分提如下建议：一、基础知识部分（一）汉语拼音 1、复习要求：熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字法查字典；能运用拼音识字、正音和学习普通话。 2、复习内容：（1）掌握《字母表》，重点是掌握顺序和写法；（2）掌握23个声母、24个韵母，认识16个整体认读音节；（3）掌握音调（四声）；（4）掌握一般拼写规则：ü与j、q、x相拼，两点要省去；词要连写；正确地运用隔音符号，以“a、o、e”开头零声母元音节，由于前面没有“y、w”等字母，音节界限发生混淆就用隔音符号（＇）把容易误读的地方隔开；还有大写字母的用法：一个句子、一行诗、一个姓名（名字）等第一个字母要大写。（二）汉字 1、复习要求：掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首；学会两种查字典的方法；能区别形近字、音近字、同音字及多音字，能改正错别字。 2、复习内容： ⑴笔画、笔顺。掌握基本笔画及笔顺规则以及一些特殊的书写规则。 ⑵偏旁与部首。偏旁是由笔画组成的具有组配汉字功能的基本构字单位，是合体字的组成部分；部首是字典、词典中对汉字归类时使用的，部首起字形归类作用。汉字的偏旁和部首既有区别又有联系。主要有以下几种：①同一个汉字的某部分既是偏旁又是部首，如“语”； ②有些汉字的偏旁不是部首，如“春”；有些汉字的偏旁不是部首，如“平”。 ⑶查字典。掌握两种查字典的方法，运用最多的是部首查字法：①部首的一般位置在字的上、下、左、右、内、外；②在一般位置没有部首的，查中间，中间没有的查上角或第一笔。③一个字有几个部首的，一般取上不取下，取左不取右，取外不取内，取中角不取上角。 ④的汉字本身就是部首，如木、足、母等。 ⑷、同音字、形近字、多音字、多义字的辨别。（三）词语（1）复习要求：能正确地看拼音写汉字；正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头表达和文字表达中正确运用；要能联系上下文理解词语的意思，辨析词的感情色彩；注意积累词汇，部分能灵活运用；能给词语找同义词、反义词；能体会古今词义变化较大的词的意义。（2）复习内容： 1、积累词语。正确地读写每组课文后面“词语盘点”中的词语，并积累。同时要积累成语、谚语、歇后语、格言并能运用。 2、理解词语。掌握多种方法：⑴、解释组成这个词的每个字的意思来理解整个词。⑵、抓住关键字的理解来理解这个词。⑶、用找近义词、联系上下文、联系生活实际等方面来理解词语的意思。

(完整版)人教版小学语文总复习语法汇总

人教版小学语文总复习资料——语法部分(一) 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。【知识平台】（一）句子及其类型 1、认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。例如：在明亮的教室里认真地学习知识。认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。 2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 ●陈述句：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。 ●疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？ ●祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！ ●感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！（二）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。常见的有： 1、把字句、被字句、陈述句的互换； 2、肯定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有密切的关系，可以互相转换，但意思不能改变。

高一必修一英语第四单元重点总结练习

Unit 4 Earthquakes 重点词汇及短语 1.burst into +n =burst out doing 突然 ·····起来， burst into tears =burst out crying 2.as is known to everybody总所周知 3.be injured 受伤 4.cut across穿过横穿 5.as usual像往常一样 6.give out散发出精疲力竭 7.instead of 代替 8.give a speech演讲 9.put up shelters搭建避难 10.be pleased to do sth.乐意做某事 11.be proud of 以 ·····而自豪 12.the number of ·····的数量 13.in the open air 在户外 14.right away立刻 15.in ruins破败不堪成废墟16.dig out掘出 17.at an end 终结 18.a number of 许多大量的 19.too····· to·····太·····而不能 20.tens of thousands of 成千上万的 21.be trapped in =be caught in 被困在·····中 22.all ····· not····· = not all·····并非所有·····都 23.to the north of =north of 在·····的北面 24.be rescued from 被从·····解救出 25.be buried 被埋葬被埋藏 26.bury oneself in =be buried in 专心于埋头于 27.think little of 评价不高 think highly of 赞许给予较高评 28.as if 仿佛 20. be/ get shocked 震惊 21.at an end 终结 1) right away 立刻，马上 (= immediately / at once / right now / in no time ) 你必须马上交作业。 You must hand in your homework right away. 2) well n. 井 adv. 好；充分地 e.g. think well 充分思考 Learn it well. 好好地学。 adj. 健康的 You don’t look well. 你看上去气色不太好。 int. 好啦；好吧 vi./vt. 涌出；涌上 Tears welled up in her eyes. 泪水涌上她的双眼。 3) million n. 百万具体数字 + million (单) + n. ...百万 (确数) millions of + n. 大量，无数，好几百万 (概数) (用法同billion, hundred, thousand等) 3百万美元 3 million dollars 好几百万美元 millions of dollars 4) burst vi./vt. (burst, burst) （使）爆裂；(使）破裂；（使）爆发 e.g. The balloon burst. 汽球爆破了。 He burst with anger. 他勃然大怒。

(完整版)小学语文毕业考试试卷分析范文

小学语文毕业考试试卷分析范文小学语文毕业考试试卷分析范文提要：从阅卷情况来看，也有部分同学选材不合适，内容较为肤浅，立意不深源自物业论文小学语文毕业考试试卷分析范文 20**年小学语文毕业试卷由zz县教育局统一命题，以检测教师的教学效果与学生学习情况为宗旨，严格按照《语文课程标准》要求，以教材为基本点，把考察知识转化为检查学生学习能力为主要目的。整份试卷密切联系学生实际与社会生活，关注学生心灵，较好地渗透了新课程理念。一、试卷的特点纵观这份试卷，体现了以下特点1、内容结构注重发展和创新。2、很好地渗透了新课程理念。3、习作是选择（1）、理想（2）毕业前夕，有许多感想-以此为话题写，这个命题与学生学习生活实际结合紧密，不做过多限制，使他们的思维天马行空，自由驰骋，有话可说，给了学生广阔的自由发挥空间。二、试卷分析本次语文试卷综合考察了学生各方面能力，共分四大版块：一、拼音写字（12%）二、积累运用（23%）三、阅读感悟（35%）四、习作展示（30%）试题知识点覆盖面广，题型灵活多样，试卷贴近学生生活。在紧扣课本的基础上，既注

重了基础知识又加大了对学生实际运用能力的考察，与新课程理念紧密联系。现逐个版块分析如下： 1、拼音写字（12%）共有两小题，以考察学生对拼音的掌握情况及通过看拼音能正确书写出词语的能力。其中第1小题看拼音写词语训练中，除个别同学对字的间架结构摆布欠均匀，把字全部写在了格子的下方外，大部分学生都能注意字的结构在格子里的摆放位置，书写比较规范；第二小题检查学生的读音，有小部分同学对音调掌握不牢固，导致答题错误。但从整个答题情况来看，学生读音正确率高，对拼音的掌握情况比较牢。 2、积累运用（23%）共四小题，主要考察学生对所学过的知识的积累与分析运用能力。题型在结构上稳中求变、稳中求新。如第三小题“成语冲浪”中除要求把成语补充完整外，还要解释所填的字，由于这一题型老师在平时经常强化训练，因此出错不多。即使有错也是因个别同学看错题目要求，没有认真仔细审题，写的不是成语，或者是从上一小题中选写而导致失分。可见失分完全属于粗心大意，说明学生的学习心态是取决成绩高低的重要因素。又如四、五、六小题所考察的内容是六年级两册书中的词语、课文内容、作者及与作者相关的信息的掌握情况，从答题来看还是令人满意的，也说明学生对读与背是重视的，是下了一番苦工的，这也和老师平时强调的

小学语文毕业总复习：重点内容及复习策略

小学六年级语文总复习重点内容及复习策略毕业考试复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。因此，复习承载着“查漏补缺，巩固知识；归类整理，系统提高；迁移运用，促进发展”的功能。因此，我们的复习工作应该对照六年级学生的学习目标，合理计划、系统安排，有目的、有重点地帮助学生进行系统的、高效的复习，努力提高复习的效益，力求每一个学生在毕业考试中都达到目标水平。我们如果把平时的教学比作“栽活一棵树”,那期末的总复习就如同“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林却要花一定的功夫。那么,我们应该如何有效地指导小学毕业生进行复习,帮助他们“查漏补缺,归类整理,巩固提高,迁移运用”,过好复习这一关呢? 一、确定复习方向《语文新课程标准解读》中有一句话：“确定语文课程目标，与理解语文课程关于语文素养的总要求直接相关。 “语文素养” ：字词句篇的积累，语感，思维品质；语文学习方法和习惯；识字写字、阅读、写作和口语交际能力；文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念“语文素养”包括了学习目标的三个维度（知识与技能、情感态度与价值观、过程方法与习惯），因此，语文的复习也应该不再是单纯线性的字词句段篇的技能考察或听说读写的能力测试，也应该构建立体的综合性的框架，以语文能力为核心，整合三维目标，尽量考虑以下因素，在整合中提高效率：（1）兼顾人文性与工具性，知识与能力，积累和运用（2）双向互动，主导到位，主体参与。（3）面向全体，兼顾两头，因人施教。（4）课型灵活，激发兴趣，讲究成效。二、构建复习框架通过分析近几年的小学毕业考试试题,我们可以发现，这些试题难易适中、紧扣书本、联系实际。本着“对症下药、有的放矢”的原则,我们可以把复习内容基本分为七项内容扎实进行：汉语拼音、识字写字、词语、句子、阅读、习作、口语交际。第一,汉语拼音。练习形式可以设计让学生写出相应的大(小)写字母、补充音节、选择正确的读音、看拼音写词语写句子等。要使学生做到能记住声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确熟练地进行拼读,能认识大写字母并熟记《汉语拼音字母表》。第二,识字写字。复习内容主要为汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构；用硬笔写字，写得正确、端正、整洁；多音字和同音字;形近字、形声字和多义字;查字典。复习形式包括改错别字；发现词语、成语、广告语、句子等中的错别字；确定字的偏旁部首,除部首外还有几画；辨字组词；多音字组词或在同一个句子中为多次出现的同一个字选择不同读音；选择正确的字填空;查字典填表,选字义。第三、词语重点是词语的理解、积累与运用。着重关注：①近、反义词，成语，关联词语；②词语搭配；

人教版数学三年级下册第四单元知识点归纳总结复习

2020年最新第四单元总结知识点举例说明金点子口算乘法4×2=8,所以40×20=800 23×4=92,所以23×40=920 整十数乘整十数的口算方法:先把因数中0 前面的数相乘,再在乘得的积的末尾添上2 个0 整十数乘两位数(不进位)的口算方法:用整十数0前面的数与两位数相乘,计算出结果后,再在积的末尾添上1个0 两位数乘两位数的笔算(不进位)两位数乘两位数(不进位)的笔算方法:笔算时,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位和第二个因数的个位对齐;再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数,得数的末位与第二个因数的十位对齐;然后把两次乘得的积相加两位数乘两位数的估算22≈2028≈30 20×30=600 22×28≈600 两位数乘两位数的估算方法:可以把两个因数看作与它们接近的整十数,再用口算的方法估算出结果;也可以把其中的一个因数看作与它接近的整十数,再用口算的方法估算出结果两位数乘两位数的笔算(进位) 2 8 × 3 9 2 5 2 8 4 1 0 9 2 两位数乘两位数(进位)的笔算方法:进位乘法与不进位乘法的计算过程是相同的,用第二个因数个位上的数和十位上的数分别与第一个因数相乘,与哪一位上乘得的积满几十,就要向前一位进几;计算时不要忘记加上进位数,然后把两次乘得的积相加列综合算式解决问题根据表中信息,解决问题。支数3支8支钱数27元?元 27÷3×8 =9×8 =72(元) 用“归一法”解决生活中的问题:先用除法求出一份数,即一个单位的量(单一量)是多少,然后以这个“单一量”为标准,根据其他条件求出结果运用不同的思路解决实际问题:解决生活中的问题时,可以想一想有几种不同的解决问题的方法,哪种更简便

教科版小学六年级科学下册全册教案

教科版小学六年级科学下册全册教案教科版修订版六年级下册教材目录第一单元微小世界 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观察身边的生命世界（一） 6 用显微镜观察身边的生命世界（二） 7 用显微镜观察身边的生命世界（三） 8 微小世界和我们第二单元物质的变化 1 我们身边的物质 2 物质发生了什么变化 3 米饭、淀粉和碘酒的变化 4 小苏打和白醋的变化 5 铁生锈了 6 化学变化伴随的现象 7 控制铁生锈的速度

8 物质变化与我们第三单元宇宙 1 地球的卫星——月球 2 月相变化 3 我们来造“环形山” 4 日食和月食 5 太阳系 6 在星空中（一） 7 在星空中（二） 8 探索宇宙第四单元环境和我们 1 一天的垃圾 2 垃圾的处理 3 减少丢弃及重KCG高温齿轮泵新使用 4 分类和回收利用 5 一天的生活用水 6 污水和污水处理 7 考察家乡的自然水域 8 环境问题和我们的行动

第一单元微小世界 1、放大镜【教学目标】科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。【教学重点】能正确ZYB系列渣油泵使用放大镜观察物体的细微部分【教学难点】放大镜是“凸”“透”镜【教学准备】分组实验器材：放大镜（最好每个学生都能有一个放大镜，如果只能提供给学生一种放大镜，尽量放大倍数大一点）科学书或报纸上的照片、计算机或电视机屏幕。柱形、球形的透明器皿、塑料薄膜、铁丝、普通玻璃片、平面镜片、水。

小学语文毕业考试2号命题比赛卷

2009年小学语文毕业考试2号命题竞赛卷内容书写口语交际语言积累阅读实践习作表达总分结分人核分人得分注意事项：本试卷共6 页，总分100分，考试时间为100分钟。温馨提醒：亲爱的同学，不知不觉，你已经走过开满鲜花的五月，即将迎来小学生活的丰收时节……相信你能珍惜时间、把握良机，收获属于自己的硕果。本试题书写分为3分，书写时要求做到：规范、工整、美观。 [口语交际]（共 3 分）一、我是小导游。（根据下面提供的情境，按要求写话） 1、一位外地游客来到我们面前，询问我们家乡金坛的情况，我一一作了回答，下面是我们的对话。游客：小朋友，听说你们这里是一座历史悠久的城市，不知道有哪些历史上的名人生活在这里？我说：（1分）游客：真是人杰地灵呀！你们家乡有哪些可以游览的地方呢？我说：（1 分）游客：太好了，我一定要去观赏一番。那么，哪种特产值得我尝一尝呀！我说：（1分）游客：谢谢小朋友热情而精彩的介绍。 [积累运用] （共 37 分）二、我是字词小博士。（看拼音，写词语）（4 分） 2.méi ɡuī 3.nèi hán 4.pú sɑ 5.jiǎo jiàn 三、我是句子小精灵。（16分）得分结分人得分结分人得分得分、管路盒位置技术中件中调对全部高中资料试作下都，编写卷试资料试尽可卷工况且拒绝

6、先补充词语，再选择填空。（6分）锲而不（）突（）其来硕大无（）微不足（）如梦初（）众志成（）（）名思义山（）地裂还清楚地记得去年“5.12”汶川大地震（），顷刻间（），满目疮痍。但一方有难，八方支援，中华儿女用爱心筑起了不倒的长城。一位网友说得好：“一点很小的善心，乘以13亿，就会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以13亿，就会变得（）。”每一个人献出一份爱心，一起伸出援助之手，就会形成（）的力量，排除万难，战胜灾害。7、填写诗词、名言或警句。（6分） ① ，桃花流水鳜鱼肥。 ②古诗“春种一粒粟，秋收万颗子。”让我想到这两样农具：_____ _、_____ __，我还知道李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是： ③ ，，不知老之将至云尔。 ④一个人虽然有水平，但语言表达能力差。人们常用这样的一句歇后语来评价这个人，那就是：茶壶煮饺子—— 。 ⑤读了《最大的麦穗》你有什么想法？请写一句名言（或者写课文中的警句）： 8、按要求写句子。（4分） ①根据“琢磨”的不同意思造句。表示“雕刻和打磨”：表示“思索、考虑”： ②仿写句子：春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。秋姑娘对我来说，一本好书就像一根法力无边的魔法棒，让我痴迷。对我来说，一本好书就像四、我是小小美文家。（12分） 9、课文传真：本学期我们学习了一组关于“水”的课文：《长江之歌》里写道— —你用，哺育各族儿女；你用，挽起高山大海。烟台的海四季特点不同：春日，夏日，秋日高远，冬日。孔子认为水好像有，好像有情义，好像有，好像善施教化。10、名著回放：中国古典名著里的《西游记》里有“三打 ”的故事；《水浒转》里有“三打 ”的故事，《三国演义》中有“三请 ”和“三气 ”的故事。此外，还有一部名著是。五、我是小小调查员。（5分）得分得分不仅各类高中资置保，为解技术。属隔板内，强生产试卷调对定值写复杂整套启资料人员，、设备护高中时，者对况进行试卷护装置机一，需

小学毕业语文总复习知识点大汇总

小学毕业语文总复习知识点大汇总第一部分汉语拼音一、声母。（23个） b p m f d t n l ɡ k h j q x zh ch sh r z c s y w 二、韵母。（24个） 1．单韵母6个：ɑ o e i u ü 2．复韵母8个：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 3．鼻韵母9个：前鼻韵母5个：ɑn en in un ün 后鼻韵母4个：ɑnɡ enɡ inɡ onɡ 4．特殊韵母1个：er 三、整体认读音节。（16个） zhi chi shi ri zi ci si yin yi ye yu wu yue yuan yun yinɡ 因一夜雨无月圆云影四、大小写字母。（26个） AɑBb Cc D d Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj K k Ll Mm N n Oo Pp Qq Rr Ss T t Uu Vv Ww Xx Yy Z z 第二部分字词一、十一册生词。（105个）漓江巫峡翡翠峰峦屏障竹筏广厦伐木综合焚烧典礼协商汇集宣布电钮瞻仰旗帜选举领袖筋脉剥开妥帖慰藉报偿遗憾弥补馋嘴媒体诞生传递迅猛渺小矿产恩赐慷慨枯竭滥用威胁目睹磅礴岷山蒙胧咨询浏览精彩

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