2012.4给力平安创和谐 快乐成长享幸福

第十届全市基础教育课程改革征文大赛

给力平安创和谐快乐成长享幸福

程军电话：151********

重庆市江津区顺江小学

论文类别：我的教育故事学段：小学

摘要：平安！首要是校园平安，只有平安的校园才能和谐，只有和谐的校园才能让人民群众满意，只有平安和谐的校园，才能提升人民群众教育幸福指数。

关键词：平安和谐快乐幸福

重庆市江津区教育委员会新一届领导班子组织开展的平安教育、和谐教育、幸福教育“三大命题”大讨论活动，顺江小学的全体师生第一时间投入到热烈的大研讨之中。这是继区教委上一届领导班子提出“阳光教育、活力教育、和谐教育”后，新一届领导班子坚定不移把江津教育推向新高度的有力举措。

平安！首要是校园平安，只有平安的校园才能和谐，只有和谐的校园才能让人民群众满意，只有平安和谐的校园，才能提升人民群众教育幸福指数。

“平安”顾名思义就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、安全的日子呢！作为老师，希望自己的学生平平安安；作为家长，希望自己的孩子平平安安；作为主任，我更是由衷地希望学生们高高兴兴上学，平平安安回家。

相信我们都还没有忘记件件发生在校园的惨痛悲剧：福建南平的血案：55秒，8个被杀，多个重伤；广西的合浦事件、广东的雷州事件、江苏的泰兴事件、山东的潍坊事件、陕西的南郑事件……一个个校园血案让人触目惊心，这些事件给家庭带来了永久的伤痛，同时也给社会带来了许多无法挽回的损失。由此可见，要提升教育幸福指数，建设平安和谐校园是任何时刻都不可忽视的一项重要工作。

要建设平安和谐的校园，提高幸福指数，我认为要做到以下几点：

一、夯实平安基础。

1、完善管理制度，夯实安全基石，建立综合治理长效工作机制。

平安和谐的校园建设必须以行之有效的管理措施和科学规范的制度作为支撑和保障。为此，我校通过成立以校长牵头的安全领导小组，建立和完善学校安全工作责任制和责任追究制，完善各类应急预案体系，为师生的平安打下坚实的基础。按照“预防为主”的指导思想和“谁主管、谁负责”的工作原则，实行责任细化，层层签订各项责任书，确定责任人。以制度促进工作为目的，确保安全工作有章、有序进行，以此建立综合治理长效的工作机制。

2、联系实际，确保安全教育工作落到实处。

平安校园建设效果的好坏，关键要素是两点，一是落实，二是渗透。而作为农村学校的我们如何去落实？如何去渗透呢？

从实际出发，可以把安全教育工作与教学工作有机相结合。顺江小学每期除开展《开学第一课》，《安全教育主题班会》、《交通安全》、《法制教育》、《消防安全》等专业知识讲座外，还在学科教学中充分挖掘所蕴含的安全教育因素，适时进行安全教育。同时，德育处把安全教育工作与德育工作相结合，张校长的提议下，我校把坚持每天早上5分钟的安全规范教育作为学校的一大亮点，把安全教育融入学生的日常行为规范养成教育中，把安全教育融入校园开展的各项文体活动中。如每天1小时的大课间、校运会、艺术节、安全知识竞赛，安全教育宣传栏等等。还把安全教育与心理健康教育相结合，充分利用心理健康课及每月知识讲座，让学生有个健康安全的心态来轻松面对学习、生活。

3、构建校园人际关系，营造社会安全氛围。

平安校园的建设不仅校内要严控严管，校外也得有良好的社会安全基础。为营造社会安全良好氛围，我校从多处着手：首先是在校园内张贴、悬挂安全教育标语，在校门口树立安全警示牌，设置安全应急通道，让着眼之处皆有安全宣传语。其次是加强家校联系活动，利用开通的校讯通平台，每天向家长汇报孩子在校的安全状况、每逢长假或寒、暑假都向家长发放《致家长的一封信》，充分利用家长制示范学校，定期向家长开展知识讲座，让安全教育向家庭延伸。然后是加强与当地政府和职能部门的协调与沟通，积极联系园区派出所、村社，联合开展学校周边环境专项整治活动，清理整顿校园周边的饮食及其它各类摊点以及文化娱乐场所，净化校园周边环境，消除校园周边安全隐患。

二、构建和谐校园。

和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。

，校园的自然环境应是和谐优美的。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。顺江小学是江津区新建的面积最大，设施设备最好的农村示范小学，各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀校园照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……

一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。在以人为本的教育理念下，我们顺江小学处处为学生创造展现个性和特长的舞台。独具特色的“大课间”，第一支组建的农村完小管乐队，多姿多彩的科技活动等等为学生提供了展示的宽广舞台，和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻

最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

三、实现幸福目标。

随着新课程改革的不断深入,教育逐步从“温饱式”的应试教育走向“品质化”的素质教育;教师应“有品质地教学”,学生应“有品质地学习”,学校更应成为“打造幸福的摇篮”。幸福校园有哪些特征呢? 我认为幸福的根本就是要办教师、学生、家长、社会都满意的“四维一体”教育。

自从顺江小学搬进新校区以来，学校领导班子就提出了抓好“一大亮点、三大特色、七件大事”的奋斗目标，也此为契机，全面的提升顺江小学办学品位，打造顺江小学的特色，办“四维一体”的一流农村示范小学。

1、一大亮点是继续打造“书香点亮人生让经典办我成长”为了开展好活动，我们在2011年我校科研课题《如何提高农村小学学生的课外阅读能力研究》结题的基础上，继续在全校全面铺开“读一点经典让人生亮起来”的活动。首先我们安排了，区级骨干教师黄国秀每期开设了一期《人生应该读一点好书》的教师专题讲座，其次，每期由教导处和少先队牵头组织了全校经典阅读汇报会、班级阅读比赛。少先队拟订了活动方案和比赛的细则，利用一切有利的时间对学生进行经典浸润。

2、三大特色的开展，一是建好档案室、在玖珑纸业公司的大力支持下，我校2011年花了2.3万元增添了打印机和全新的档案文柜，我们的目标是打造江津区级农村标准的档案资料室，在珞璜镇率先走出第一步。二是用好各种功能室，全面提升学生的各项素质，我校现有完善的科学实验室、科技活动室、劳动室、音乐室、美术室、信息技术室、图书阅览室、图书保管室、舞蹈室、书法室、留守儿童活动室、多功能室，同时有七个班级配备了“班班通”设备。2014年，我校将接受了重庆市、江津区义务均衡发展检查，江津区人文校园示范学校的验收，借着这些东风，我们提出了“用好用活各种功能室，全面提升学生的各项素质”，为了督促教师用好用活各种功能室，教导处要求各位教师签定了使用功能室的固定时间和承诺表，值周行政不定期的对教师使用功能进行检查，有力的保障了功能室的使用效率。三是开展了每天两次的大课间活动（上午30分钟，下午30分钟，包括两操），保障学生的在校一小时活动时间，让学生的体质得到全面的提高。

3、抓好七件大事：（1）、结合珞璜镇科研课题《提高课堂效率促进学生均衡发展》研究，全面落实“减负提质”工作。（2）、全面推进“五个校园”建设，我们校已经通过了江津区级“绿色学校”“平安学校”“家长示范学校”的验收和评选，本年

将重点进行“健康校园”“人文校园”“数学校园”的创建和申报，目前所有的工作已经基本就绪。（3）、着力抓好学生常规教育工作，我们是国家教育实验中心命名的“养成实验学校”，抓好学生的常规的工作，不仅是为了检查的需要，更能培养学生终身的良好习惯，为学生幸福生活一辈子打下基础。（4）、在上期“家长示范学校”的基础上抓好留守儿童工作，打造江津区级“农村留守儿童示范学校”。（5）、重视名师培养工作，为早日打造江津区级名校储备后备力量，为学生的减负提质工作提供有力的保障。（6）、做好顺江小学的宣传工作，一是按教管中心的要求，力争每月在江津教委网站上发展信息，二是做好顺江小学的宣传片，提升学校的品质。（7）、用好“班班通”设备，增强学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，向40分钟要质量，从而达到增效提质的目的，让学生在快乐中学习。

“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个平安、和谐、幸福的校园吧！