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common access and sustainability

11A Ivy

(a) Explain why common access resources, such as fishing grounds, might become depleted in the absence of a price mechanism. [10 marks]

(b) Evaluate the view that carbon taxes represent the most effective government response to the threat to sustainability posed by the use of fossil fuels. [15 marks]

(a) Common access resources are rivalrous but non-excludable. It means that these goods are owned by nobody so it’s not tradable in the market. For example, fishing grounds are common access resources. It doesn’t belong to anyone, so everyone can go fish in those grounds without paying anything. And because there’s no cost of their behaviour, so people will try to catch as many fish as possible, it’s rivalrous. And they can not be excluded since there’s no owner of the grounds.

Price mechanism refers to the system where the forces of demand and supply determine the prices of commodities and the changes therein. There are 3 main functions that price mechanism will play in the market. Firstly, it’s the signaling role. The rise and fall of the price reflect the scarcity and surplus, and both the consumer and producer will be signaled to change their behaviour. Secondly, it’s the rationing role.

When there’s shortage of a product, the price of the ticket will rise. This will leave only those people who are willing and able to pay for the ticket. This will cause the demand and supply to reach an equilibrium. Thirdly, it’s the transmission of consumer preferences. It means that the consumers can give information to producers about the changing nature of their needs and wants.

But because the common access resources are not tradable in the market, the consumers of those resources is not going to pay anything for them. So there’s no demand in the market, thus no supply. The price mechanism is not going to work for common access resources.

Most common access resources are limited in supply, such as the number of fish in the fishing grounds. So when someone is consuming it, there’s an negative externality which will affects the third party adversely. It’s that Someone’s using of the resources will decrease the available amount of other people. And after a long time of fishing freely, the fish may deplete and the future generations may not have fish in that ground any more. And since it’s non-excludable, we cannot charge people for using it. Lack of charge may encourage over-consumption, leading to depletion and market failure, which means the society surplus is not maximized. Let’s see Figure A, which takes fish in fish groundings as an example, for explanation.

In Figure A, MSC of fishing exceeds the MPC since the activity of each fishing boat depletes the stocks of fish available to all other fisherman. This is also known as the negative externality of fishing, which is the vertical distance between MSC and MPC curve as shown. However, these are costs external to a fishing firm when they are making decision. As a result, it will tend to fish more than the socially optimal level Qs. Qs-Qp represents the quantity overfished. And area abc represents the welfare loss of overfishing.

In conclusion, because the behavior of fishing is not charged, so there’s no price mechanism working in this situation. And all consumers will tend to consumer as many as possible, because the characteristics of common access resources are non-excludable and rivalry . So a common access resources, such as fishing gourds, might become depleted.

(b) Evaluate the view that carbon taxes represent the most effective government response to the threat to sustainability posed by the use of fossil fuels. [15 marks]

Sustainability exists where the consumption needs of the present generation are met without reducing the ability to meet the needs of future generations. Over-gazing, over-fishing, over-cutting the forests and etc will all leads to depletion of the resources,thus threat the sustainability. The heavy global demand for fossil fuels is also a threat to sustainability.

The global now has a high demand for fossil fuels to be produced and transported. Vehicles, motors , Cooking, all those daily activities need fossil fuels. Fossil fuels are mainly consist of extraction of petrol, coals and natural gas. Those materials will lead to existence of negative externalities to the future generations. Negative externality is an adverse effect on the third party. For example, the effect of global warming now is a very serious problem caused mainly by the CO2 emitted while using fossil fuels. It causes extinct of certain species, climate change, green house effects and rise of sea level which will sink the coastal communities. Other external costs related to fossil fuel are the risk of oil spills with massive costs to the environment, fish, animals and coastal communities. As a result of coal mining, air and water

pollution will create significant health and environmental problems to the area.

Producers of fossil fuels bear only the private costs of production. For example rent, wages, equipment, power and etc.They will only consider the accounting costs. But at the same time, the society bears massive amount of the external costs. For example pollution, poor health, filthy environment, water contamination, global warming. All the negative effects, such as illness，emergency caused by damage of natural resources, are negative externalities. But producers and consumers of fossil fuels will not consider about those external costs to future generations. They’ll only consider about their private benefit and costs. So the fossil fuels are both over-produced and over-consumed. This represents a significant market failure(which means fail to maximize society surplus) at a global level. This is shown in the diagram below that illustrates the decisions of a fossil fuel firm.

MSC of mining exceeds the MPC, because the activity of each mining firm reduces the amount of coal available to other coal miners and generates pollution, global warming etc. However, these external costs are not recognised by the coal mining firms. As a result, each firm will tend to mine more than the socially optimal level Qs. Qs-Qp represents overmining. Area ‘abc’shows loss of welfare resulting from overmining.

So the government may intervene to eliminate the overmining, as well as to decrease the external costs. One of the interventions is to impose carbon tax.

A carbon tax may be imposed on the mining firms . A tax is a levy imposed by the government on expenditures.Once there’s a tax, it will discourage the production of the firm. Let’s see Figure A for further

explanation about how the carbon tax can help to reduce negative externality.

In Figure A, We can see that initially MPC is lower than MSC because of the negative externalities. But the firm will only consider about its private cost, so the supply curve is the MPC curve. It will produce at profit maximizing output level Q1 at price P1. But for the society, the desirable output level is at Q0 with price P0. So the firm over-produced, and the market failed. Therefore the government levied a tax on the firm in order to reduce production. The supply curve now shift to the left to MPC+tax. In this situation, the firm is operating at output level Q2 with price P2. There’s still welfare loss shown in the

shaded triangle because it’s still below the MSC curve. But it is less than the free market with no government intervention.

One of the advantage of imposing carbon tax is to internalize the negative Externality of carbon emissions. The government need money to fix the problems caused by carbon emissions, and the tax generated from the firm can cover the cost. And because of the tax, the company now have an incentive to try their best to reduce the pollution. Because now the cost of carbon emission is part of the firms’ private cost now. So the firm will try to develop more environmentally friendly production processes. And the tax generated can also help to do the Research and Development. An improvement in the producing technology will benefit the whole society.

Although taxation might help to reduce the negative externality, there’re some possible problems that may occur. Firstly, it’s very hard to measure the value of pollution caused by the carbon emission. In most cases, the pollution to the environment will be a long-term effect. It might last for years and keep affecting the environment, such as the greenhouse effect. So it’s hard to measure how much money will be needed to fix the problem caused by the pollution, and some of the pollution may not simply be fixed by money. Secondly, the extent of pollution produced will differ from different firms. So it’s difficult to

identify which firm is polluting more or less to determine how much tax will be levied. Thirdly, we cannot accurately tell how the tax worked in the market to reduce the negative externalities. Sometime the tax just doesn’t work at all. If the profit is way more than the tax paid, the firm may not be affected by the tax.

At my point of view, I don’t think tax is the most effective government response to the threat to sustainability posed by the use of fossil fuels. Funding clean technologies is a better way for alternate. Clean technologies are technologies that aim towards a more efficient use of natural resources. But it will not negatively influence the environment. Examples of clean technology include solar power, wind power, hydropower etc. The effectiveness of tax may be obvious in the short term, but after a certain time period, it will no longer be effective.But the effectiveness of clean technology will gradually be shown in the market. Because as more producers realize the clean technology is beneficial and environmental friendly, more producers will be willing to pay for the green-tech equipments.

But there’re also some defects. Development of clean technology can be very costly. Although the benefit is huge, but a new technology may demand millions of investments or even more. And Govt funding to

firms in providing clean technologies must come from somewhere else. There’s an opportunity cost of the funding.

In conclusion, although tax do can help to reduce the amount of production, there’re many difficulties during to process of generating tax. And the effectiveness may not be obvious in the long term. Funding green techs can be an alternative choice to response to the problems caused by fossil fuels.

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图书馆管理系统可行性分析报告

图书馆管理系统可行性分析报告 1、引言为了方便管理者与读者特提出开发此系统。 1.1 编写目的从现在应用的技术方面、管理者和用户的操作方式方面研究图书馆管理管理系统的可行性和必要性。图书馆管理系统的实施，将很大程度上提高了图书馆信息资源的利用率，也使得读者能够更加方便的对图书进行个性化的管理。 1.2 项目背景软件名称：图书馆管理系统项目任务提出者：某图书馆馆长开发者：计算机055 班（薛剑锋组）用户：图书馆工作人员及读者 1.3 参考资料《实用软件工程》郑人杰清华大学出版社《C＃HOW TO PROGRA》M H.M.Deitel P.J.Deitel 清华大学出版社《数据库原理及其应用教程》黄德才科学出版社 2、可行性研究的前提 2.1 要求功能：能够准确快速的记录图书的状态，实时了解图书是否被借、是否归还、是否借出超期等信息; 读者和管理人员可进行一些需要的操作. 性能：功能齐全，数据共享，操作简便，可靠性好，稳定快速，用户界面友好输入/ 输出：英文和汉字输入、输出安全与保密要求：不能轻易被破坏，不能让管理人员以外的人删改图书信息，不能让读者的私人信息外泄，不能让一些意外事故损害数据库信息。完成期限：2008.5.29 2.2 目标本系统要达到的目标有以下几点： 1> 能够存储一定数量的图书信息, 并方便有效的进行相应的书籍数据操作和管理，这主要包括：图书信息的录入、删除及修改。图书信息的关键字检索查询。图书的出借、返还和资料统计。 2> 能够对一定数量的读者进行相应的信息存储与管理，这其中包括：读者信息的登记、删除及修改。读者资料的统计与查询。 3> 能够提供一定的安全机制，提供数据信息授权访问，防止随意删改，同时提供信息备份的服务。

access2010第三章操作题

第一部分查询的条件设置 1.关系运算 > 、>= 、< 、<= 、<> 、= 2.逻辑运算 Not 、And 、Or 3.特殊运算 In 用于指定一个字段的取值列表，列表中的任意一个值都可以与查询字段相匹配。 Between …And …指定一个字段的取值范围(闭区间) Like 与* ? # [ ] 配合使用，进行模式匹配查找 Is Null 判断字段取值是否为空 Is Not Null 判断字段取值是否为非空 4.常用的查询条件数值区间判断 (1)成绩Between 60 And 100 等价于：>=60 And <=100 字符的判断 (2)“教授” OR “副教授” 等价于： Right([职称]，2)= “教授” InStr([职称]，“教授”)=1 OR InStr([职称]，“教授”)=2 IN(“教授”,“副教授”) (3) Left([姓名]，1)=”王”

等价于：Like “王*” InStr( [姓名]，”王”)=1 (4)Mid( [学号]，5，2)=”03” 等价于：InStr( [学号]，”03”)=5 日期判断 (5) >=#1992-01-01# AND <=#1992-12-31# 等价于：Year( [工作时间] )=1992 Between #1992-01-01# And #1992-12-31# 空值判断 (6)查询“简历”字段为空并且成绩不及格的学生的信息。 Is Null AND <60 第二部分打开文件夹下的数据库database1，里面已经建立了有关的表，利用这些表完成以下查询设计。 1. 根据”学生”和”成绩”表建立以下查询： (1)以表"学生"为数据源创建一个选择查询，查找并显示所有姓李并且年龄大于25岁，学生的"姓名"、"年龄"和"出生地"三个字段，查询命名为"qa1"。 (2)创建一个更新查询，将表"学生"中"年龄"字段值加1，并把"团员否"字段的值，修改为“非团员”，查询命名为"qa2"。

access报表操作题完整

access报表操作题完整 Access报表操作题 7、考生文件夹下存在一个数据库文件"samp4.mdb"，里面已经设计好表对象"tEmployee"和查询对象"qEmployee"，同时还设计出以"qEmployee"为数据源的报表对象"rEmployee"。试在此基础上上按照以下要求补充报表设计: (1)报表的报表页眉节区位置添加一个标签控件，其标题显示为"职员基本信息表"，并命名为"bTitle"; (2)将报表主体节区中名为"tDate"的文本框显示内容设置为"聘用时间"字段值; (3)在报表的页面页脚区添加一个计算控件，以输出页码。计算控件放置在距上边0.25厘米、距左侧14厘米位置，并命名为"tPage"。规定页码显示格式为"当前页/总页数"，如1/20、2/20、……、20/20等。注意:不允许修改数据库中的表对象"tEmployee"和查询对象"qEmployee";不允许修改报表对象"rEmployee"中未涉及的控件和属性。本题解题思路: (1)选择一个标签，放到报表页眉中，选择工具栏上的"属性"按钮，在弹出的属性框中设置名称属性为"bTitle"和标题属性为"职员基本信息表"。 (2)选中主体中的名为"tDate"的文本框，设置其控件来源属性为"聘用时间"字段。 (3)选择一个文本框，放到报表的页面页脚中，设置它的名称为"tPage"、上边距属性为0.25厘米和左边距属性为14厘米，并在控件来源属性中输入"=[Page] & "/" & [Pages]"。 13、考生文件夹下存在一个数据库文件"samp4.mdb"，里面已经设计好表对象"tBand"和"tLine"，同时还设计出以"tBand"和"tLine"为数据源的报表对象"rBand"。试在此基础上按照以下要求补充报表设计: (1)在报表的报表页眉

图书馆管理系统设计附带源代码

毕业设计_图书管理系统一、数据库设计数据库设 CREATE DATABASE TSGL GO USE TSGL GO CREATE TABLE Bmanage ( bId varchar(10) PRIMARY KEY, bName varchar(50),--添加图书--图书编号 --书名 bNumber varchar(10),--书数目) GO bSore varchar(50)--分类CREATE TABLE Madmin(

mName varchar(10)PRIMARY KEY, mPwd varchar(25), mAge varchar(8), mSex varchar(4), mNumber varchar(15), mrole varchar(8) ) GO --图书员管理 --图书管理员姓名--图书管理员密码 --图书管理员年龄 --图书管理员性别 --图书管理员电话 --图书管理员角色

CREATE TABLE Reader ( rSno varchar(10) PRIMARY KEY, rName varchar(10), rPwd varchar(25), rAge varchar(8), rSex varchar(4), rState varchar(8), rNumber varchar(15), rEmail varchar(25), --读者信息表reader --读者号 --姓名 --密码 --年龄 --性别 --状态 --电话号码 --电子邮件 rAdress varChar(50),--地址 ) GO rGrade varChar(15), rClass varchar(15), rRole varchar(8) --年级 --班级 --角色 CREATE TABLE Rrecord(

Access图书管理系统

一、数据库设计 1．系统功能图11.1图书借阅系统功能模块图 2. 数据需求本系统的实体为“图书的进货”和“图书的销售”，它们之间通过“图书表”联系起来。具体的关系模式为：出版社（出版社ID 、出版社）图书（图书编号、分类、书名、作者、出版社．．．ID ．．、单价、库存数量）进货单（进货单ID （自动编号）、图书编号．．．．、进货日期（默认值为当前日期）、折扣、数量、金额（单价*数量*折扣））销售单（销售单ID （自动编号）、图书编号．．．．、销售日期（默认值为当前日期）、数量、折扣、金额（单价*数量*折扣））二、数据库和表设计首先创建一个空数据库，然后根据需要创建数据库中的对象。 1. 创建空数据库（1）在Access 窗口中单击“文件”|“新建”命令，打开“新建文件”任务窗格，选择“空数据库”。（2）在“文件新建数据库”窗口的“文件名”文本框中输入数据库的名称“出版社”，选择数据库文件的保存位置，单击“创建”按钮。 2. 创建表创建表需要先创建表的结构。根据本系统的逻辑结构设计，需要创建4张表：“出版社表”、“进货单”和“图书表”、“销售单”各表的结构如表11-1~11-4所示。表11-1“进货单”表结构

表11-2“销售单”表结构表11-3“图书表”表结构表11-4“出版社表”表结构 3. 创建表之间的关系表与表之间是通过相关字段进行连接来建立关系的，本系统中“出版社”表与“图书”表之间通过“出版ID ”字段建立了一对多的关系，“图书”表与“进货单”表通过“图书编号”字段建立了一对多的关系，“图书”表与“销售单”表通过“图书编号”字段建立一对多的关系。如图11.3所示。因为图书借阅系统表中的数据变动比较频繁，而且每张表的数据变动可能会影响到其它表中数据的正确性，因此创建表之间的关系时均要实施参照完整性、设置级联更新和级联删除。图11.2创建表之间的关系 4. 录入数据表中的数据可以在创建表和关系后录入，也可以在创建表时录入，但后者不能保证数据的参照完整性。录入数据后3张表的记录如图11.4~11.6所示。图11.3“进货单”表的记录图11.7“销售单”表的记录

Access上机操作题——报表操作

Access上机操作题之二十 ——创建报表㈠一、使用工具栏中“新对象：自动报表”按钮创建纵栏式报表： ●创建“学生”表的纵栏式报表，其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“表”对象。 ②选择“学生”数据表。 ③单击工具栏中的“新对象：自动报表”按钮，选择“自动报表”选项。 ④保存此报表。 ●窗体转换为报表：将“教学”数据库中的“学生”窗体转换为报表。其操作步骤如下： ①打开“教学”数据库，选择“窗体”对象。 ②右击“学生”窗体名，选择“另存为”命令。 ③在“另存为”对话框中的“保存类型”下拉按钮中，选择“报表”选项。 ④单击“确定”按钮。 ●学生操作训练 ⑴创建“课程”表的纵栏式报表。 ⑵创建“成绩”表的纵栏式报表。 ⑶在“职工基本情况”数据库中，创建一个基于“职工”数据表的窗体，然后再将转换为报表。二、使用向导创建单表报表： 1、自动创建纵栏式报表： ⑴根据“学生”表创建纵栏式报表，其操作步骤如下： ①选择“插入”菜单中的“报表”命令，或选择“报表”对象后，再单击“新建”按钮。 ②选择“自动创建报表：纵栏式”选项，并选择数据来源为“学生”表后，单击“确定”按钮。 ③保存此报表。注：自动创建表格式报表和数据表式报表的操作方法同此相似。学生操作训练： ⑵根据“课程”表，分别创建一个纵栏式、表格式报表。 ⑶根据“成绩”表，分别创建一个纵栏式、表格式报表。 2、使用“报表向导”创建报表： ⑴使用“报表向导”建立一个基于“学生”表中“学号、姓名、性别、出生日期”等字段的简单报表。其操作步骤如下： ①选择“报表”对象，双击“使用向导创建报表”选项。 ②在“表/查询”下拉列表中选择报表的数据来源——“学生”表，然后选择在报表中要显示的字段名：学号、姓名、性别、出生日期等，最后单击“下一步”按钮。 ③设置分组：确定是否添加分组级别。暂时不添加，则直接单击“下一步”按钮。 ④设置记录的排序次序。暂时不设置排序，则直接单击“下一步”按钮。

图书馆管理系统数据库分析与设计

图书馆管理系统数据库分析与设计一、需求分析用户的需求具体体现在各种信息的提供，保存，更新和查询，这就要求数据库结构能够充分满足各种信息的输入和输出。在调查有关图书馆管理信息需求的基础上，我们主要考虑以下几方面的需求： 1 图书馆读者需求 2 图书馆管理人员需求 3 数据的可靠性和数据的输入，查询的方便快捷性对图书馆管理信息系统分析后，我们将系统分为几个模块：借阅管理模块，读者信息管理模块，图书信息管理模块，系统管理模块。其主要功能如下： 1 借阅管理模块主要功能如下： ⑴为读者办理，修改，注销借书证，输入读者借书证基本信息等，定制读者的借阅权限 ⑵通过借书证查询图书信息，借出图书信息，借阅图书 ? 借出的图书不能在当天归还。 ? 每次借阅后读者最多可以续借一册图书一次。 ⑶读者还书程序及管理人员的处理程序： ? 对于超期的图书，图书管理系统将自动向读者电子邮箱中发一封电子邮件催还图书。 ? 在本馆所借的文献资料，均应在规定的期限内按时归还。逾期不还者，将分别按以下规定处理：中文图书借阅：每册每天罚款0.2元。新书借阅和外文图书借阅：每册每天罚款0.5元。 ? 在超期图书归还并缴清罚款之前，读者不可借阅图书；超期图书也不能续借。 2读者信息管理模块主要功能如下： ⑴读者基本信息的输入，如：编号，姓名、性别、类型（学生、教师等）、单位、电子信箱等 ⑵读者信息的修改，注销等功能 ⑶添加新的读者及其信息等 3图书信息管理模块主要功能如下： ⑴制作书籍的各种信息管理，如：所属藏馆，新旧书，中外文分类，名称、作者、ISBN号、出版地、出版社、出版时间、字数、单价、内容简介、所属分类号等 ⑵书籍信息的修改，新图书的入库管理和废弃图书信息的注销等 4系统管理模块主要功能如下： ⑴用户登陆 ⑵修改密码 ⑶添加，注销用户二、E-R图根据以上分析，我们先得出局部E-R图，然后得出整体E-R图： 1 借书系统E-R图

图书馆管理系统设计(附带源代码)

毕业设计_图书管理系统一、数据库设计数据库设 CREATE DATABASE TSGL GO USE TSGL GO CREATE TABLE Bmanage -- 添加图书 ( bId varchar ( 10 ) PRIMARY KEY , -- 图书编号bName varchar ( 50), -- 书名 bNumber varchar ( 10), -- 书数目 bSore varchar ( 50) -- 分类 ) GO CREATE TABLE Madmin ( mName varchar ( 10) PRIMARY KEY mPwd varchar ( 25), mAge varchar ( 8), mSex varchar ( 4), mNumber varchar ( 15), mrole varchar ( 8) ) GO -- 图书员管理 -- 图书管理员姓名-- 图书管理员密码-- 图书管理员年龄-- 图书管理员性别-- 图书管理员电话-- 图书管理员角色

CREATE TABLE Reader -- 读者信息表 reader ( rSno varchar ( 10) PRIMARY KEY , -- 、土一口 rName varchar ( 10), -- 姓名 rPwd varchar ( 25), -- 密码 rAge varchar ( 8), -- 年龄 rSex varchar ( 4), -- 性别 rState varchar ( 8), -- 状态 rNumber varchar ( 15), -- 电话号码 rEmail varchar ( 25 ), -- 电子邮件 rAdress varChar ( 50), -- 地址 rGrade varChar ( 15 ), -- 年级 rClass varchar ( 15), -- 班级 rRole varchar ( 8) -- 角色 ) GO CREATE TABLE Rrecord ( rSno varchar ( 10) PRIMARY KEY , -- 读者编号学号 rName varChar ( 10), -- 读者姓名 bId varchar ( 10 ), -- 图书编号 bName varChar ( 50), -- 图书名称 bTime varchar ( 10), -- 借书时间 ) GO bBackTime varchar ( 10 ) -- 还书时间 CREATE TABLE SysSet ( rRole varchar ( 8) PRIMARY KEY rState varchar ( 8), Fine float ( 25), rDay varchar ( 8) 二、界面截图及说明 1）登录窗口（实现管理员和馆长的登陆） -- 读者角色 -- 读者可借书数 -- 过期罚款设置 -- 可借书天数

ACCESS模拟试题001PDF.pdf

ACCESS模拟试题（一）一、选择题（每题２分，共６０分）１、数据库系统的核心是______。 A)数据模型 B)数据库管理系统 C)数据库 D)数据库管理员２、Access是______数据库管理系统。 A)层次 B)网状 C)关系型 D)树状３、在Access中，数据库的基础和核心是______。 A)表 B)查询 C)窗体 D)宏４、表是由组成的 A)字段和记录 B) 查询和字段 C)记录和窗体 D)报表和字段５、如果在创建表中建立字段"基本工资额"，其数据类型应当为______。 A)文本类型 B)货币类型 C)日期类型 D)数字类型６、在关系型中，二维表中的一行被称为______。 A)字段 B)数据 C)记录 D)数据视图７、用户和数据库交互的界面是______。 A)表 B)查询 C)窗体 D)报表８、将文本字符串“23，18，9，66”排序的结果将是 A）9，18，23，66 B）66，23，18，9 C）18，23，66，9 D）以上都不是９、必须输入0到9的数字的输入掩码是 A）0 B）& C）A D）C １０、在Access中，总计函数中的“A VG”是用来对数据 A）求和B）求最小值C）求最大值D）求平均值１１、在Access数据库中，专用于打印的是。 A)表B)查询C)报表D)页１２、升序将记录按( )顺序排列。 A)由大到小B)由小到大C)由前到后D)由后到前

１３、假设某数据库表中有一个地址字段，查找地址中含有“泉州”两个字的记录的准则是。 A) Not “?泉州”B) Not“泉州*” C) Like “?泉州?”D)Like “*泉州*” １４、唯一确定一条记录的某个属性组是______。 A)关键字B)关系模式C)记录D)属性１５、不是数据库特征的是______。 A)数据独立性B)最低的冗余度C)逻辑性D)数据完整性１６、下列对Access查询叙述错误的是______。 A)查询的数据源来自于表或已有的查询 B)查询的结果可以做为其它数据库对象的数据源 C)Access的查询可以分析数据、追加、更改、删除数据 D)查询不能生成新的数据表１７、在SQL查询语句中，下列说法正确的是______。 A)SELECT命令中必须有FROM关键字 B)SELECT命令中必须有WHERE关键字 C)SELECT命令中必须有GROUP关键字 D)SELECT命令中必须有ORDER关键字１８、在产品数据库表中，若上调产品价格，最方便的方法是使用以下______方法。 A)追加B)更新C)删除D)生成表查询１９、在SQL查询语句中，下列说法正确的是______。 A)INSERT命令只能对表进行插入新记录的操作 B)INSERT命令也可以完成对表的记录进行更新 C)INSERT命令也可以完成对表的记录进行删除 D)以上说法均不正确２０、Access支持的查询类型有______。 A)选择查询、交叉表查询、参数查询、SQL查询和操作查询 B)基本查询、选择查询、参数查询、SQL查询和操作查询 C)多表查询、单表查询、交叉表查询、参数查询和操作查询 D)选择查询、统计查询、参数查询、SQL查询和操作查询

图书管理系统数据库设计-MYSQL实现(2)

图书管理系统数据库设计一、系统概述 1、系统简介图书管理是每个图书馆都需要进行的工作。一个设计良好的图书管理系统数据库能够给图书管理带来很大的便利。 2、需求分析图书管理系统的需求定义为： 1.学生可以直接通过借阅终端来查阅书籍信息，同时也可以查阅自己的借阅信息。 2.当学生需要借阅书籍时，通过账号密码登陆借阅系统，借阅系统处理学生的借阅，同时修改图书馆保存的图书信息，修改被借阅的书籍是否还有剩余，同时更新学生个人的借阅信息。 3.学生借阅图书之前需要将自己的个人信息注册，登陆时对照学生信息。 4.学生直接归还图书，根据图书编码修改借阅信息 5.管理员登陆管理系统后，可以修改图书信息，增加或者删除图书信息 6.管理员可以注销学生信息。通过需求定义，画出图书管理系统的数据流图：

数据流图二、系统功能设计画出系统功能模块图并用文字对各功能模块进行详细介绍系统功能模块图：三、数据库设计方案图表 1、系统E-R模型总体E-R图：精细化的局部E-R图：学生借阅-归还E-R图：管理员E-R图： 2、设计表给出设计的表名、结构以及表上设计的完整性约束。student :

book: book_so比 borrow:存储学生的借书信息

return_table: 存储学生的归还信息存储学生的罚单信息 man ager:

3、设计索引给出在各表上建立的索引以及使用的语句。student ： 1. 为stu_id 创建索引，升序排序sql:create index index_id on student(stu_id asc); 2. 为stu_name 创建索引，并且降序排序sql:alter table student add index index_name(stu_name, desc); 插入索引操作和结果如下所示： mysql> create index index_id on student(stu_id asc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> alter table student add index index_name(stu_name desc); Query OK, 0 rows affected Records: 0 Duplicates: 0 Warnings: 0 mysql> book: 1. 为book_id 创建索引，升序排列sql:create index index_bid on book(book_id); 2. 为book_record 创建索引，以便方便查询图书的登记日期信息，升序：sql:create index index_brecord on book(book_record); 插入索引的操作和结果如下所示： mysql> create index index_bid on book(book_id);

C++图书管理系统源代码

图书管理系统系统功能： 1．借书：根据借书人提出的图书编号（id）查询该图书，如果该图书现存量（store）不为0，则提示输入借阅者的学号（num），为借书人办理借书手续，提示用户该书已被借出。 2．归书：根据借书人的学号查询该读者的信息，若有该读者，则提示输入所借书籍的编号（id）,为该读者办理还书手续，提示该书已还。 3.书籍管理：弹出书籍管理界面，输入所要执行操作的号码：（1）增加书籍：弹出注册新书的窗口，按照提示输入所增加书籍的信息，最后，提示用户该书已被注册。（2）删除书籍：弹出删除书籍的窗口，输入所要删除书籍的编号（id），输出该书的信息，确认是否删除该书，1为删除，0为放弃。（3）修改书籍：弹出修改书籍的窗口，输入所要修改书籍的编号（id），输出该书的信息，确认是否修改该书，1为修改，0为放弃。之后按照提示重新输入书籍的信息。 4.读者管理：弹出读者管理界面，输入所要执行操作的号码：（1）增加读者：弹出注册读者的窗口，按照提示输入所增加读者的信息，最后，提示用户该读者已被注册。（2）删除书籍：弹出删除读者的窗口，输入所要删除读者的学号（num），输出该读者的信息，确认是否删除该读者，1为删除，0为放弃。（3）修改书籍：弹出修改读者的窗口，输入所要修改读者的学号（num），输出该读者的信息，确认是否修改该读者，1为修改，0为放弃。之后按照提示重新输入读者的信息。 5.搜索：此搜索包括两方面的搜索，书籍搜索以及读者搜索，弹出搜索的窗口，按照提示输入所要搜索的内容，1为书籍搜索，2为读者搜索：（1）搜索书籍：弹出搜索书籍的窗口，按照提示输入所要搜索的方式，包括按<1>书名搜索， <2>书号搜索，<3>作者搜索，<4>出版社搜索，<5>出版时间搜索;根据所选方式输入相应的内容，若是该书籍存在，则输出该书籍的信息，否则，返回主界面。（2）搜索读者：弹出搜索读者的窗口，按照提示输入所要搜索的方式，包括按<1>名字搜索， <2>学号搜索；根据所选方式输入相应的内容，若是该读者存在，则输出该读者的信息，否则，返回主界面。 6.退出：退出图书管理系统。图书类设计：

图书管理系统(基于access)

数据库系统及应用集中上机设计报告《图书管理系统》题目：图书管理系统班级：0120903 姓名：胡书冲苏松林学号：2009210383 2009210384 指导老师：邹洋时间：第5~14周

图书管理系统目录一．设计题目............................................................................................................................. 二．需求分析............................................................................................................................. 2.1 人工图书管理中的几个突出问题..................................................................................... 2.2 图书管理系统设计分析..................................................................................................... 三．开发环境，设计工具......................................................................................................... 四．详细设计............................................................................................................................. 4.1 设计思想............................................................................................................................ 4.2 总体设计............................................................................................................................. 4.3 模块设计............................................................................................................................. 4.3.1登录模块......................................................................................................................... 4.3.2图书管理模块................................................................................................................. 4.3.3用户管理模块................................................................................................................. 4.3.4借阅管理模块................................................................................................................... 4.3.5管理员............................................................................................................................... 五．关键技术和体会................................................................................................................. 5.1 关键技术............................................................................................................................. 5.1.1图书查询功能的实现....................................................................................................... 5.1.2.......................................................................................................................................... 5.2 心得体会.............................................................................................................................. 一．设计题目：图书管理系统图书管理系统主要为用户提供方便、快捷的图书查询、浏览，个人信息管理，以及图书借阅归还等功能；同时也为管理员提供了高效的对电子书籍，用户等各种信息的管理平台。对于本系统，我们需要实现以下一些基本功能特点： 1. 界面友好、操作简单：系统的界面设计简洁明了，采用菜单选项，弹出式窗口等可视化手段，每一过程有相应的功能提示。 2. 丰富的查询功能：系统的查询功能要方便灵活，如图书可以按书籍名称、出版社、作者等多种关键字查询。 3. 用户管理：具备用户的注册、删除、修改及用户权限。 4. 栏目管理：创建、修改、删除栏目。 5. 全面的信息管理：各个栏目中的信息发布、信息修改、信息删除等。提供相关图书、读者、借书信息报表，同时可实现汇总和对数据项的组合输出功能。 6. 权限管理：对用户和操作实行权限分配，根据所具有的权限访问相应信息，进行相关操作，保证管理系统的安全性。

《ACCESS数据库程序设计(第四版)》习题参考答案

附录B 习题参考答案第一篇理论部分第1章Access基础一、选择题 1～10：BDDCB ACABA 11～20：DCDBA BAABC 二、填空题 1．投影2．一个关系3．.mdb 4．DBMS 5．二维表6．课号 7．身份证号8．选择9．分量 10．联接第2章数据库一、选择题 1～5：ADCDB 第3章表一、选择题 1～10：ACBCB DCCBC 11～20：CCABA DDDCA 11～30：BCCDC ACADC 31～40：CACDB DADAB 二、填空题 1．文本数据类型2．L 3．外部关键字 4．唯一5．主关键字第4章查询一、选择题 1～10：CBCDC BBDDC 11～20：CACCA BAABD 20～30：CDDBD ADCCA 31～35：BDDBD ·353·

Access数据库程序设计二、填空题 1．>DATE()-20 2．GROUP BY 3．参数生成表删除4．ORDER BY 5．联合查询传递查询6．select * From 图书表 7．生成表查询、追加查询、更新查询8．多、一、一 9．Like “赵*”10．In(0,Null) 第5章窗体一、选择题 1～10：BBBAD ACBDB11～20：BCDDC BDCDC 21～30：BBCBC CCCDD 二、填空题 1．显示，设置窗体的标题2．命令3．事件过程4．一对多5．Label1.caption=“性别”6．“允许编辑”和“允许添加”都设置为“否”7．控件 8．接口，Docmd.openform 9．控制句柄10．格式第6章报表一、选择题 1～10：CBBDA BACAD 11～20：CBBCB BDACD 二、填空题 1．分页符2．打印预览3．先后4．6层 5．报表页眉第7章数据访问页一、选择题 1～10：DDBBC DDBAC 二、填空题 1．4 2．设计视图3．单个记录源4．IE浏览器 5．数据访问页第8章宏一、选择题 1～10：DBADD CCDDD 11～20：CBADD CCBBB 二、填空题 1．条件操作宏2．顺序3．AutoExec OpenTable 4．GoToRecord 5．RunSQL ·354·

计算机二级access操作题

一、基本操作题题型一：数据的导入、链接、导出。 ①将考生文件夹下的Excel文件导入到"student"表中。向表中追加一份记录的副本"单选项，在后边的下拉列表中选择表"student"，然后单击"确定"按钮。步骤2：连续单击"下一步"按钮，导入到表"student"中，单击"完成"按钮，最后单击"关闭"按钮。 ②将数据库文件中的表对象"tLine"导入到数据库文件内，表名不变。 ③)将考生文件夹下Excel文件中的数据链接到当前数据库中，要求数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为"tTest"。步骤1：单击"外部数据"选项卡"导入并链接"组中的"Excel"按钮，在"考生文件夹"找到要导入的文件，选择"通过创建链接表来链接到数据源"选项，然后单击"确定"按钮。步骤2：单击"下一步"按钮，选中"第一行包含列标题"复选框，单击"下一步"按钮，步骤3：最后在"链接表名称"中输入"tTest"，单击"完成"按钮。 ④)将已有的"水费．xlsx"文件导入到数据库中，并导入的表命名为"水费记录"。步骤1：单击"外部数据"选项卡下"导入并链接"组中的Excel按钮，弹出"获取外部数据-Excel电子表格对话框"。单击对话框中的"浏览"按钮，在"打开"对话框中选择"水费．xls"文件，并且选中"将元数据导入当前数据库的新表中"单选按钮，单击"确定"按钮。步骤2：在"导入数据表向导"对话框中连续单击4次"下一步"按钮，在"导入到表"中输入"水费记录"，单击"完成"按钮，在"保存导入步骤" 中点击"关闭"按钮。题型二:建立表结构步骤1：单击"创建"选项卡的"表格"组中的"表设计"按钮，打开表设计视图。步骤2：按照题目表建立新字段。步骤3：单击快速访问工具栏中的"保存"按钮，另存为"tBook" 题型三：设置字段属性。要求考生按题目要求设置字段大小、格式、默认值、掩码、有效性规则、有效性文本、索引等内容。题型四：建立表间关系，实施参照完整性。建立"线路"和"团队"两表之间的关系并实施参照完整。步骤1：单击"数据库工具"选项卡"关系"组中的"关系"按钮，如不出现"显示表"对话框，则单击关系工具"设计"选项卡"关系"组中的"显示表"按钮，添加表"线路"和"团队"，关闭"显示表"对话框。步骤2：选中表"线路"中的"线路ID"字段，拖动鼠标到表"团队"的"线路ID"字段，放开鼠标。选择"实施参照完整性"选项，然后单击"创建"按钮。步骤3：按Ctrl+S保存修改，关闭"关系"界面。题型五：向表中输入数据。题型六：修改表结构题型七：编辑表内容、调整表外观。建立表结构、设置字段属性、建立表间关系、向表中输入数据、维护表、操作表 ①冻结表"tStud"中的"姓名"字段列。步骤1：右键单击"tStud"表，在弹出的快捷菜单中选择"打开"或双击打开"tStud"表。步骤2：选中"姓名"字段列，右键单击"姓名"列，从弹出的快捷菜单中选择"冻结字段"命令。步骤3：单击快速访问工具栏中"保存"按钮，关闭数据表。 ②设置"tStudent"表的显示格式，使表背景颜色为主题颜色的"橄榄色，强调文字颜色3，深色50%"，文字颜色为标准色中的"黄色"、字号为10号。步骤1：双击表"tStudent"，打开数据表视图。

access第3章数据表习题及答案

第三章创建和维护数据表习题及答案一、选择题（1）Access数据库的设计一般由5个步骤组成，对以下步骤的排序正确的是 a．确定数据库中的表b．确定表中的字段 c．确定主关键字d．分析建立数据库的目的 e．确定表之间的关系 A) dabec B) dabce C) cdabe D) cdaeb （2）学校欲建立一个“教学管理”的数据库，由教师表、学生表、课程表、选课成绩表组成，教师表中有教师编号、姓名性别、工作时间、职称、学历、系别等字段，试确认该表的主关键字是 A) 姓名B) 教师编号C) 系别D) 职称（3）以下字符串不符合Access字段命名规则的是 A) ^_^birthday^_^ B) 生日C) Jim．jeckson D)／／注释（4）某学校欲建立一个“教学管理”的数据库，设计该数据库由教师表、学生表、课程表、选课成绩表组成，其中教师表由TeacherID、TeacherName、sex、[telephone]组成，现确定该表的主关键字为TeacherName。以下分析正确的是 A) 教师表字段命名有错误，其他正确 B) 教师表主关键字选择错误，其他正确 C) 教师表字段命名和主关键字错误 D) 该表设计没有错误（5）一张“学生”表中，要使“年龄”字段的取值范围设在14~50之间，则在“有效性规则”属性框中输入的表达式为 A) >=14AND<=50 B) >=140R=<50 C) >=50AND<=14 D) >=14&&=<50

（6）可以选择输入数据或空格的输入掩码是 A) 0 B) < C) > D) 9 （7）将所有字符转换为大写的输入掩码是 A) > B) < C) 0 D) A （8）某文本型字段的值只能为字母且不允许超过6个，则将该字段的输入掩码属性定义为 A) AAAAAA B) LLLLLL C) CCCCCC D) 999999 （9）某数据库的表中要添加Intemet站点的网址，则该采用的字段的数据类型是 A) OLE对象数据类型B) 超级链接数据类型 C) 查阅向导数据类型D) 自动编号数据类型（10）某数据库的表中要添加一张图片，则采用的该字段的数据类型是 A) OLE对象数据类型B) 超级链接数据类型， C) 查阅向导数据类型D) 自动编号数据类型（11）Access数据库中哪个数据库对象是其他数据库对象的基础? A) 报表B) 表C) 窗体D) 模块 (12)在使用Access创建数据库中的表时，以下不能导入到Access数据库中的是 A) Excel表格B) ForPro创建的表C) Access数据库中的表D) Word文档里的表 (13）某字段中已经有数据，现要改变该字段大小的属性，将该字段大小重新设置为整数型，则以下所存数据会发生变化的是 A) 123 B) 2．5 C) -12 D) 1563 （14）Access中表与表的关系一般定义为 A) 一对多关系B) 多对多关系C) 一对一关系D) 多对一关系（15）若要在某表中“姓名”字段中查找t：A wh开头的所有人名，则应在查找内容框中输入的字符串是 A) wh? B) wh* C) wh[ ] D) wh# (16)将文本字符串"23，18，9，66"按升序排序，排序的结果将是