复习内容
?英语函电复习内容：
?第一题：（选择题）课文Unit5-6的课后内容，多为介词和搭配词。20题，20分
?第二题：术语翻译，如到付，运费预付，贸易术语，或者装运港口之类。
10题，20分
?第三题：制作单据。20分
?第四题：制作单据。20分
?第五题：制作单据。20分
?单据复习内容：汇票，发票，提单，报关单，报检单，装箱单等。信用证复习内容：practice 1 & practice 3,即补充练习一。
期末考试重点复习内容
复习应考指南 共分三个部分： 一、复习应考基本要求 二、复习应考资料及其使用 三、复习应考重点范围辅导 一、复习应考基本要求本学科是中央电大开放教育本科行政管理本科的必修课，课程结业考试实行全国统一考试。 （一）考试范围见中央电大“期末复习指导”各章的考核知识点及考核要求（二）考试形式 闭卷笔试；考试时间：90 分钟 （三）试题类型 1、单项选择题 2、多项选择题 3、填空 4、名词解释 5、简答题 6、论述题 二、复习应考的资料及其使用 （一）平时作业：考试时约占30%的内容
（二）中央电大期末复习指导 （三）《行政法与行政诉讼法学习指导书》 三、特别提示及强调： （一）上述强调的三种复习资料缺一不可，共同构成期末考试内容。 （二）中央电大期末复习指导中的综合练习P19——P43 应是复习考试重点。本书P44——P62 有综合练习的部分答案。但名词解释被略。 （三）中央电大“期末复习指导“中综合练习的名词解释答案如下：（以下页码为教材页码） 一章：1、P4 2、P2 3、P10——P114、P45、P6 6 P6 7 、P68、P9 ——- 二章：1、P182、P19 - k 三章：1、P242、P263、P29 四章： 1、P30 2、P30 3、P39 4、P39 5、P39 6、P39 六章：1、 P552、P57 七章： 1、P59 八章： 1、P62 九章： 1、P68 2、P72 3、P69 4、P70 5、P70 6、P70 7、P70 8、P70 9、P7010、P76 11 、P7612、P77 十章： 1、P78 2、81 3、P82 4、P83 十一章：1、P882、P99
语文总复习的主要内容
复习的内容: (一)、基础知识 1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。 2、词语词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。 3、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式:陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。认识句子中所运用的修辞手法--比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。要能正确地修改病句。病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习(标点、字、词、句等)。扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。 4、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号，只要求能正确地运用，不要求说出其作用。 ( 二)、阅读在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是:能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读复习要求，作一些说明:(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)归纳课文主要内容。(5)回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型:是什么?怎么样(怎么写)?为什么?从回答问题的要求来看:有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的;有的问题的答案是多元的。如:你读了以后，受到什么启发?这类问题应该是多元的。重在培养回答问题的方法、能力。背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，课本中规定的内容、日积月累部分、课后诗词积累。 来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想;有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事(记叙一次活动)、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种:全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。 三、复习目标 1、继续加强学生良好学习习惯的培养，如端正书写、感情朗读方法、认真完成作业等习惯。 2、继续巩固汉语拼音，熟记26个字母并会运用。
管理学综合复习资料
《管理学》综合复习资料 一、单项选择题 1、管理的二重性指的是（） A．自然属性和社会属性B．自然属性和技术属性 C．社会属性和生产属性D．社会属性和经营属性 2、企业管理者可以分为基层管理者、中层管理者和高层管理者三种。高层管理者主要负责制定：（） A．日常程序性决策 B．长远全局性决策 C．局部程序性决策 D．短期操作性决策3、科学管理理论是古典管理理论之一，科学管理的中心问题是（） A．提高劳动生产率 B．提高工人的劳动积极性 C．制定科学的作业方法 D．从整体来研究管理 4、下列因素中，哪个不属于企业的外部环境因素?（） A．人口 B．营销组合 C．人均国民收入 D．都不属于 5、统计分析表明，“关键的事总是少数，一般的事常是多数”，这意味着控制工作最应重视：（） A．突出重点，强调例外B．灵活、及时和适度 C．客观、精确和具体 D．协调计划和组织工作 6、组织结构中既有职能划分的垂直领导系统，又按项目划分的横向领导系统的结构是（） A．职能型组织结构 B．矩阵结构 C．事业部组织结构 D．多维立体组织结构7、我国决定开发西部的决策属于（） A．战术决策 B．激进决策 C．目标决策 D．战略决策 8、从组织外部招聘管理人员可以带来“外来优势”是指被聘干部（） A、没有历史包袱 B、能为组织带来新鲜空气 C、可以迅速开展工作 D、具有广告效应 9、中华商务中心是一家合资企业，以物业经营为主要业务。目前有写字楼租户272家，公寓租户426家，商场租户106家。公司在总经理下设有物业部、市场部、财务部、人事部、公关部、业务发展部等部门。物业部下设置了写字楼管理部、公寓管理部、商场管理部以及其他配套部门。试问，其整个公司和物业部内部的组织结构设计分别采取了何种部门化或部门划分形式？（）
瑞思PREK复习内容
2016.5. 6 各位爸爸妈妈，今天是宝贝们的第一节课~大家都表现的很好哦我们今天学了ABCD四个字母~爸爸妈妈们在家里可以指着ABCD用英语问问宝贝what's this letter？在家里也可以复习哦~ 2016.5.8 亲爱的爸爸妈妈们~本节课我们主要学习了字母E到H，您在家可以这样提问宝贝:what's this letter? 引导宝贝说：it's letter ...这样的整句；同时我们还学习了字母操帮助孩子记忆比较枯燥的字母，您可以让宝贝摆给您看，包括上节课的ABCD也可以复习一下，您可以这样问他：can you show me letter/can you act out letter...您也可以一起和宝贝做~这样宝贝会更配合~字母操的图片我会截图发上来~ 今天早上我们学习了字母I到L，您在家可以拿出来一系列前面讲过的字母，之后引导宝贝，Can you find letter I/J/K/L?之后问宝贝what’s this letter?引导宝贝说：it is letter…这样的整句。同时我们还学习了字母操，您可以让她摆给您看，说：can you act out letter I？或者can you show me letter I？而且我们现在喝水、去洗手间都是说英语，您在家里也可以引导宝贝说“May I drink some water?”或”May I go PP?” 为了更好的让宝贝们习惯全英文的教学环境呢，我整理了一些上课经常说的规则性用语，爸爸妈妈们可以在家里也用这些跟宝贝交流~1. 坐好：sit well 2. 认真听：be a good listener 3. 我想上厕所：（小的）I want to go pp. (大的）I want to go pupu. 4. 可以帮我一下吗？can you help me? 5. 排好队：make a line 6. 满场跑或者吵闹的时候，老师说one two, 让宝贝们说be good然后安静下来做好 今天下午我们学习的字母是M到P.我们在学习字母的时候渗透了关于大写小写的英文说法，比如卡片上有大小写两个字母M,您就可以问她what’s this letter?让她说出：it is upper case M(大写M), it is lower case m(小写m).谢谢您在家的配合！ 今天我们学习了字母Q-T，我们不仅学习了字母操以及字母的读法，还学习了字母的写法包括upper case（大写）和lower case（小写）两种形式。我们还让宝贝trace letters（描写字母）通过描写来教给宝贝字母的写法。希望爸爸妈妈在家能多用关键句给宝贝进行复习。 本节课关键句有： ——what’s this letter?????? ——It’s letter Q/R/S/T. ——Can you show me upper case Q/R/S/T？? ——I can show you upper case Q/R/S/T. ——Can you show me lower case q/r/s/t?? ——I can show you lower case q/r/s/t. ——Can you trace letter Q/R/S/T???? ——Yes, I can trace letter Q/R/S/T. ——Can you find letter Q/R/S/T.??? ——Yes, I can find letter Q/R/S/T. Here is letter Q. 今天下午我们学习的是字母U-Z。在此推荐给爸爸妈妈一个亲子游戏hopscotch跳房子游戏：妈妈可以在地上画一些方框，里面写上字母，在最后一个方块里放上奖励。让宝贝跳入不同的方框里，同时宝贝还要输出关键句，跳到最后一个字母那里，宝贝就可以拿到奖励了。 本节课关键句： ——what’s this letter?????? ——It’s letter U/V/W/X/Y/Z. ——Which letter comes after letter U?? ——Letter V comes after letter U. ——Can you show me upper case...？? ——I can show you upper case ... ——Can you show me lower case ...?? ——I can show you lower case .... ——Can you trace letter ...???? ——Yes, I can trace letter ... ——Can you find letter ....??? ——Yes, I can find letter .... Here is letter Z. 今天下午我们让小朋友初步感知了一个单词是由许多字母组成的。让他们通过字母操的形式进行单词的拼写。现在小朋友对自己的英文名发音都熟悉了。妈妈在家时也可以让宝贝拼写一下自己的名字。——what’s this letter?? ——It’s letter A—Z. ——Is it upper case A or Is it lower case a? ——It’s upper case A. ——Can you show me upper case A?? ——I can show you upper case A.（动作）
复习内容
一填空题 1、商品经营活动中，形成的两股流是指商品流和现金流。 2、通常，企业要挣到足以供养业主及家庭的钱，至少需要 3 个月的时间。 3、一个成功的企业始于正确的理念和好的构思。 4、对创办小企业的基本要求是志向要大、计算要精、规模要小。 5、制定营销计划的一种方法是从市场营销组合的四个方面，即产品、价格、渠道、和促销着手。 6、职业道德的特点是：普遍性、制约性、多样化、选择性。 6、企业定的工资必须按时以货币形式发放给劳动者。 8.选择企业的一种法律形态时，要考虑的主要因素有：企业的规模、行业类型和发展前景、业主或投资者的数量、创业资金的多少、创业者的观念。 9.企业要尊重职工的权益，新开办的企业要特别重视四个方面的问题：订立劳动合同、劳动保护和安全、劳动报酬、社会保险。 10.成本加价是一种制定价格的方法，这种方法是将产品或服务的所有成本加起来得到产品或服务的成本价格。
11.企业以赢利为目的而进行和的经济组织。 12.企业有很多种类型是，但是主要分为以、、、、四种类型。 13.微小企业创办的原则：、、。 14.一个好的企业构思必须包含两个方面：、。 15.测试企业构思的一种方式是进行SWOT分析，即、、、分析法。16.制定市场营销计划的一种方法是从市场营销的四个方面，即、、和着手，通常称为“4P”方法。17.微小企业规模不大，一般由下列人员 即、、、组成。 18.根据中国税法的规定，所有企业都要依法报税纳税。与企业和主有关的主要税种如下：、、、、、、等。 19.制定价格主要有两种方法，分别是：和。 二、简答 1、简述启动资金的定义和类型。 启动资金可分为两类：投资（固定资产）和流动资金 投资(固定资产)——是指你为企业购买的价值较高、使用寿命长的东西。有的企业用很少的投资就能开办，而有的却需要大量的投资才能启动。明智的做法是把必要的投资降到最低限度，让企业少担些风险。
小学语文毕业总复习：重点内容及复习策略
小学六年级语文总复习重点内容及复习策略 毕业考试复习，是对整个小学阶段语文知识的复习和巩固，也是使学生语文能力再提高的过程。因此，复习承载着“查漏补缺，巩固知识；归类整理，系统提高；迁移运用，促进发展”的功能。 因此，我们的复习工作应该对照六年级学生的学习目标，合理计划、系统安排，有目的、有重点地帮助学生进行系统的、高效的复习，努力提高复习的效益，力求每一个学生在毕业考试中都达到目标水平。 我们如果把平时的教学比作“栽活一棵树”,那期末的总复习就如同“育好一片林”。栽活一棵树容易,育好一片林却要花一定的功夫。那么,我们应该如何有效地指导小学毕业生进行复习,帮助他们“查漏补缺,归类整理,巩固提高,迁移运用”,过好复习这一关呢? 一、确定复习方向 《语文新课程标准解读》中有一句话：“确定语文课程目标，与理解语文课程关于语文素养的总要求直接相关。 “语文素养” ：字词句篇的积累，语感，思维品质；语文学习方法和习惯；识字写字、阅读、写作和口语交际能力；文化品位，审美情趣，知识视野，情感态度，思想观念“语文素养”包括了学习目标的三个维度（知识与技能、情感态度与价值观、过程方法与习惯），因此，语文的复习也应该不再是单纯线性的字词句段篇的技能考察或听说读写的能力测试，也应该构建立体的综合性的框架，以语文能力为核心，整合三维目标，尽量考虑以下因素，在整合中提高效率： （1）兼顾人文性与工具性，知识与能力，积累和运用 （2）双向互动，主导到位，主体参与。 （3）面向全体，兼顾两头，因人施教。 （4）课型灵活，激发兴趣，讲究成效。 二、构建复习框架 通过分析近几年的小学毕业考试试题,我们可以发现，这些试题难易适中、紧扣书本、联系实际。本着“对症下药、有的放矢”的原则,我们可以把复习内容基本分为七项内容扎实进行：汉语拼音、识字写字、词语、句子、阅读、习作、口语交际。 第一,汉语拼音。练习形式可以设计让学生写出相应的大(小)写字母、补充音节、选择正确的读音、看拼音写词语写句子等。要使学生做到能记住声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确熟练地进行拼读,能认识大写字母并熟记《汉语拼音字母表》。 第二,识字写字。复习内容主要为汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构；用硬笔写字，写得正确、端正、整洁；多音字和同音字;形近字、形声字和多义字;查字典。复习形式包括改错别字；发现词语、成语、广告语、句子等中的错别字；确定字的偏旁部首,除部首外还有几画；辨字组词；多音字组词或在同一个句子中为多次出现的同一个字选择不同读音；选择正确的字填空;查字典填表,选字义。 第三、词语 重点是词语的理解、积累与运用。着重关注：①近、反义词，成语，关联词语；②词语搭配；
最新小班复习内容
小一班复习内容教案 姓名：何瑜琳 一、活动目标 1、巩固复习儿歌、歌曲，幼儿能很好的读（唱）出儿歌、歌曲， 并用形体动作表现出来。 2、能在活动中更好的表现自己，把自己最好的一面在爸爸妈妈面 前表现出来。 3、幼儿能分组表演儿歌、歌曲。 二、活动准备 复习儿歌、歌曲时需要的材料。（小鸡、青蛙、小兔、小狗等图片） 三、活动过程 1、直接引题，小朋友们好，今天我们的爸爸妈妈来看我们上课， 那小朋友们要表现好一点。小朋友之前和老师学了很多本领， 让我们一起展现给爸爸妈妈看吧。在做的时候要加上动作哟！师：出示小鸡图片，这是什么呀？什么颜色的，它是怎么叫的？出示青蛙，这是什么呀？什么颜色的？它是怎么叫的？那我们学过的那个儿歌里面有青蛙和小鸡的？《你和我，我和你》 你学小鸡叽叽叽，我学青蛙呱呱呱， 你和我，我和你叽呱叽呱叽叽呱。师：哇！小朋友们真棒，那小朋友来看看又来了一只什么小动物呀？那小白兔怎么跳？恩，瞧又来了一只小动物，它是谁？小狗怎么跑？那小兔和小狗出现在我们学过的哪一首儿歌里？《轻轻地》
小兔小兔，轻轻跳小狗小狗，慢慢跑 要是踩疼小青草我就不跟你们们好 师：小朋友们太棒了是不是呀，请爸爸妈妈给点掌声，好，小朋友这么棒要给点奖励，看这是什么？什么颜色的？有几根香蕉？吃起来是什么味道的？它像什么？好，小朋友们一起来念儿歌《小香蕉》小香蕉，真奇怪，像月牙，不上天； 像小船，不下海；像鱼儿，真可爱， 一游游到我嘴里，又香又甜真痛快。 师：小朋友们香蕉好吃吗？恩，我也可爱吃了，它非常的有营养，吃了香蕉对我们的消化很有好处，小朋友就不会肚子疼了。肚子，看我这里也有一个圆肚子，它是什么呀？它长什么样？敲它会怎么样？这是我们学的《鼓》 圆肚肚，紧绷绷。肚子里面空又空， 不敲它，不吭声敲它就喊痛痛痛 师：恩，鼓的声音是：痛痛痛，那我这片树叶干嘛了？飘落是什么声音呢？飘起来像什么？飘到地上像在干嘛？儿歌《小树叶》小树叶飘飘，飘来飘去像小鸟， 小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉。 2、师：小朋友们看，谁又来啦？歌曲《捉小鱼》 许多小鱼游来了，游来了，游来了，许多小鱼游来了，快快捉住。师：小朋友们都捉到小鱼了吗？那我们一起到农场里去吧《在农场里》猪儿在农场，噜噜，猪儿在农场，噜噜，猪儿在农场噜噜叫，猪
《计算机网络》课程复习主要内容
《计算机网络》课程补充复习提纲 （1）TCP、OSI参考模型及各层的名称、功能，及其相互对应关系，IEEE802标准对数据链路层的进一步细化。 （2）按照课程所采用的网络层次模型（5层），各层中的主要协议，如： 应用层：HTTP，DNS,FTP,SMTP,TELNET,SNMP,……. 传输层：TCP,UDP 网络层：IP,OSPF,RIP,ICMP,IGMP,ARP,RARP,……… 数据链路层：HDLC, SLIP,PPP,…….. 物理层：10BASE-T,100BASE-T,100BASE-FX,…… （3）TCP和UDP协议端口号的规定、分类，部分熟知端口号（记忆） （4）TCP和UDP协议的可靠性问题（谁来提供可靠性？如何提供？） （5）通信进程标识所能表示的意义及其表示方法 源进程号（端口）、原主机IP、协议、目标主机IP、目标进程号（端口） 称为“五元组” （6）网络协议三要素（语义、语法、时序） （7）各传输介质的特性（带宽、信号衰减、抗干扰能力、传输距离等） （8）T1、E1技术的相关内容（采用什么复用技术等） （9）单工、半双工、全双工数据传输模式的基本特点 （10）实验课程中，路由器交换机设置相应命令的多种格式表示，例如： Interface Fastethernet 0/12 Interface Fa 0/12 Interface F0 Interface Gigabit 0/2 Interface G2 （11）CRC校验码计算 （12）PCM采样频率计算方法 （13）LLC和MAC知识 （14）共享以太网和FDDI的介质访问控制方法（CSMA/CD, 令牌） （15）IP地址的定义（网络号、主机号的规定）、分类及标识，子网划分、掩码概念及使用、路由聚合技术和相关的计算 例如：三个子网 192.168.12.0/24 192.168.13.0/24 192.168.14.0/24 聚合成一个超网，聚合后的超网地址？ 基本方法：从左到右找相同位，写出网络前缀，其余为0 12 00001100 13 00001101 14 00001110 16+6=22 前12位相同，聚合地址为192.168.12.0/22 （16）IP协议报头格式及其各字段的作用与数值定义 （17）ICMP协议相关知识（ICMP的差错控制——“参数问题报告”的处理方式），如：IP 数据包头中的“生存时间”为0，也就是TTL=0时，ICMP的差错处理方式为：丢弃本IP数据包，再向源主机发出报文——“参数问题”报告报文） （18）IP地址与设备无关与端口相关
人教版2018六年级语文上册综合复习要点(必背内容)
人教版2018六年级语文上册综合复习要点 （必背内容） 六年级语文上册综合复习要点（强调要背下来） 1、《山中访友》的作者李汉荣体裁是散文。采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感。 2、《*山雨》的作者是赵丽宏体裁是散文按雨来、雨中、雨后的顺序来写的。通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.，描绘出山雨带来的音韵美和色彩美，表达了作者对山雨的喜爱_之情。 3、《草虫的村落》的作者是郭枫体裁是散文。作者发挥丰富的（想象），运用(比喻),(拟人)的修辞手法。 4、《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.采用先概括后具体描写的方法，先概括介绍索溪峪“野”的特点后，分山、水、动物、游人四个方面进行具体描写。 5、《詹天佑》以人物名字为题，讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线。按先概括介绍再具体叙述的方法安排材料。按照工程进展顺序，从勘测线路、开凿隧道和设计“人”字线路来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的爱国精神贯穿全文。 6、《怀念母亲》的作者是季羡林，课文以（回忆）的形
式，开门见山指出作者对两位母亲怀着同样（敬意）和同样（爱慕）。借助日记、散文摘抄的语段，描述在漫长的留学生涯中，对两位母亲的怀念。结尾呼应开头。 7、《彩色的翅膀》以小昆虫为线索，“我”随小高上岛一路的见闻为顺序展开。交代西瓜不平常的来历运用插_的叙述方法。结尾点题。 8、《中华少年》作者是李少白，这是一首演讲稿。 9、《穷人》出自(俄)国著名作家(列夫·托尔斯泰)的短篇小说。他还有其他的作品:《童年》、《战争与和平》、《复活》。本课的思想内容有两个重点:(1) 表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨(2)赞颂富于同情,热心助人的美德。课文在写作上,通过(环境),(心理)和(对话)的描写,刻画了栩栩如生的人物形象. 课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止. 10、《别饿坏了那匹马》作者许申高。“别饿坏了那匹马”这句在文中出现三次。 11、《唯一的听众》作者落雪。 12、《用心灵去聆听》作者是顾周皓。题目点明文章的中心。全文围绕“我”与苏姗交往的主线展开。课文多处运用了前后照应的手法。 《绿山墙的安妮》作者是(加拿大)作家(蒙格玛丽)。还写
学校展板解说词
学校展板解说词 请看展板《风雨兼程，激-情腾飞》。我校始建于1976年，是一所规范化的高完中。从“南江县共-产主义劳动大学”发端，走过了“南江县农民技术学校、南江县成人中专学校南江四中的艰难历程，近三年来，以韩万奎校长为首的领导班子锐意进取，打破现有常归管理模式，提出了新的管理思路。各位老师，请看图表，近四年年学校师生数量迅速增长，学生人数从2005年的436人发展到2008年的2010人，教师人数从2005年的51人到2008年的100余名。学校占地70余亩，而且正在规划筹建发展之中。学校恪守“团结、拼搏、求真、务实”的校训，坚持”不甘人后，敢为人先的四中精神，力争在三年内，打造一流初中，发展特色高中。 欢迎各位领导光临指导， 请看展板《领导关怀，如沐春风》。一路关怀一路情。四中的迅速发展离不开各级领导和专家的关怀指导。你看南江县县委书记青理东，宣传部长杨秀华，县长熊斌在我校视察工作。各位老师请看，教育局长黄显岳，李典更是牵挂着四中的发展，四中的成长，深入一线课堂，进行细致入微的指导。各位领导请看，清华大学教授在我校进行灾后重建规划，四中以一定会把这种关怀化为动力。 欢迎各位领导光临指导，
请看展板《情系学生，情倾讲台》各位老师请看，这是我们四中的教师全家福，这是一个钢铁般坚强的集体，四中的老师每一个都是铁人。瞧，这是我们的校长为了学校的发展，前往北京参加第八次西部地区教育顾问工作会议。在会上与江苏涟水一中和浙江柔石中学结为帮扶学校。 你看图片上这几位英姿飒爽的教师，都是我校的骨干教师.课改中，是她们把最新的理念，新的教学方法带进课堂中，坚持以学生为本，立足课内，面向课外，让学生主动参与，和-谐发展。 几位老师潜心钻研，不断提升自身素养，所撰写多次在《语文学习》、《中学语文教学通讯》等刊物上发表，参赛论文也多篇获奖。如今，教师赛课和教研活动也成为学校一道亮丽的风景。 欢迎各位领导光临指导; 请老师们看展板《缤纷校园》这个板块包含了两个内容：生活素质教育和艺体优势，这都是我们学校的亮点与特色。 各位老师请看：这是我们学校自编的《生活素质教育》教材。这是我们学生的人生宝典。 为全面提高学生素质，努力使学生学会求知，学会做人，学会生活，学会创造，学校将生活素质教育与各种活动有机结合在一起。各位老师请看，这是学生温馨的小家，慈父般的老师正和学生一起整理小家。既有棱角分明的军人作风又
《概括课文的主要内容》复习课第二稿李美琴
《概括文章的主要内容》复习课 溧阳市外国语学校石娴娟 教学目标： 1.学习、梳理把握文章主要内容的方法。 2.运用方法，把握文章主要内容，做到语言通顺、完整、简洁。 教学重、难点： 运用方法完整、简洁地概括文章的主要内容。 教学准备： 课前印发阅读材料《翠鸟》《养花》《猫》《飓（jù）风中的两个瞬间》（节选）《桂林山水》《温暖的“雪书”》 教学过程： 一、谈话导入，明晰目标 板书课题：概括文章的主要内容。谈话：同学们，在我们的语文学习中有一项至关重要的能力——概括能力，尽管从三、四年级开始，我们已经在训练概括，但从实际的学习效果来看，概括文章的主要内容依然是很多同学存在的问题，今天就让我们迎难而上，直面我们的困惑，一起学习——指读板书：概括文章的主要内容。 二、回顾习题，提炼要求 期中考试试卷中，有这样一道题，相信同学们印象深刻。 呈现试卷阅读截图，出示:短文围绕“绵阳，是个充满温情的城市”记叙了哪两件事？老师在同学们的回答中，挑选出了这样几个答案，出示： ①一个妇女为抱孩子去医院，忘带钱包，出租车司机免费送她。 ②一个妇女带孩子上医院，打车却没带钱包。 ③一个妇女想带孩子去医院，她刚打开出租车，却发现自己忘带钱包，妻子借钱相助，其他人看到了也纷纷拿出钱帮助忘带钱的妇女，令人意想不到的是：出租车司机居然免费送她。 ④妇女免费坐出租车 请同学们看一看，想一想，这些答案都有什么不足之处？学生对其判断分析：要点抓不全内容抓不准语言不简练语言太简单 在对错误的剖析中，我们发现，概括文章的主要内容应力求： 出示：内容准确、要点完整、语言简洁 现在请大家对照这三条要求，概括第一个事例的主要内容。 出示：下雨时，路人和司机热心帮助了抱孩子的妇女。 三、结合例子，学习方法 概括文章内容的方法有很多，我们在平时的学习中都运用过哪些概括文章主要内容的方法呢？ （谁做什么事→板贴：要点串联法；文章的中心句概括→板贴：摘关键句法；合并每段大意→板贴：段意归并法，当然，我们今天还要补充介绍一种方法，板
《电子商务》综合复习资料
《电子商务》综合复习资料及答案 一、判断 1.从企业经营的宏观角度看，电子商务是基于Internet，支持企业经营的产、供、销、人事、财务等全部活动的自动化。( 对 ) 2.电子邮件与电话，传真机相比，最大的优点是比较迅速。 ( 错 ) 3.认证中心是一个权威机构，专门通过证明交易双方各自私钥的真实性来验证交易双方的身份。 ( 错 ) 答案：1、对2、错3、错 二、名词解释 1.Web 2.防火墙 3.EDI 4.网上银行 5.数字现金 答案： 1.Web：是建立在客户机/服务器模型之上，以HTML语言和HTTP协议为基础，能够提供面向各种Internet服务的、一致的用户界面的信息浏览系统。 2.防火墙：是指一个由软件系统和硬件设备组合而成的，在内部网和外部网之间的界面上构造的保护屏障。 3.EDI：将组织内部及贸易伙伴之间的商业文档和信息，以直接读取的、结构化的信息形式在计算机之间通过专用网络传输，这些信息的接收者可以直接处理信息而无需要重新键入。 4.网上银行：网上银行利用Internet和Intranet技术，为客户提供综合、统一、安全、实时的银行服务，包括提供对私、对公的各种零售和批发的全方位银行业务，还可以为客户提供跨国的支付与清算等其他的贸易、非贸易的银行业务服务。 5.数字现金：是一种表示现金的加密序列数，它可以用来表示现实中各种金额的币值。 三、简答题 1.ASP语言具有哪些优点？ 2.Java语言有哪些特性？ 3.如何选择一个好的Web服务器托管？ 4.简述数字签名的技术原理。 答案
1. ASP是一种服务器端的脚本运行环境，通过它可以建立并运行动态、交互、高性能的WWW服务器应用。其具有的优点有如下几个： A、开放性 B、易操作性 C、页面设计与程序设计分离 D、即时编译 E、浏览器独立性 2. Java是一种具有“简单，面向对象，分布式，可解释性，跨平台，可移植，安全”等各种特性的语言。 Java语言是面向对象的程序语言，所以具有简单性； Java语言的分布式特性表现在其是专为网络设计的，它有一个大类库用于Internet TCP/IP协议； Java源程序经编译生成字节代码，可以在任何运行Java的机器上解释执行，故可独立于平台，可移植性好，具有可解释的特性； 因为Java解释器中有字节代码的验证程序，它检查字节代码的来源，即可判断出字节代码来自防火墙的内部还是外部，并确认这些代码可以做什么，在网络层，Java的未来版本将有公钥加密机制。这些机制及其他措施，构成了使用Java的安全环境，所以Java具有安全的特性。 3.一般要从以下几个方面考察服务器： A、独立域名：每块空间对应一个独立域名； B、独立IP地址：每块空间对应一个独立的静态IP地址； C、独立使用Cgi-bin目录：拥有自己的Cgi-bin目录，便于站点管理者的管理与使用； D、在同一块空间上同时具有Web、E-mail、FTP三种服务器功能； E、通过用户名和密码的方式赋予用户远程登陆和文件传输的特权，用于站点信息内容的上载和日常维护； F、无限量电子邮件邮箱； G、不限数据通信量； H、可设置路径保护以限制访问； I、电子邮件服务器自动应答AutoResponder； J、支持CGI、ISAPI、Imagemap、Java； K、支持实时传音，实时传送图象； L、支持Microsoft FrontPage98等站点管理软件。 4.数字签名技术是将摘要用发送者的私钥加密，与原文一起传送给接收者。接收者只有用发送者的公钥才能解密被加密的摘要，然后用Hash函数对收到的原文产生一个摘要，与解密的摘要对比，若相同，则说明收到的信息是完整的，在传输过程中没有被修改，否则，
书香校园展板
书香家庭牌版 共建快乐校园，同享读书之乐 鑫昌路小学自建校以来，开展了一系列的“共建快乐校园，同享读书之乐”活动，通过打造“书香校园”、“书香班级”和“书香家庭”活动的开展，使每位师生和家长都成为爱书人、读书人，同时也增加了学生的阅读量，提高了学生的阅读能力。本学期开展的读书活动中，得到了家长的支持和认可，涌现出一大批热爱读书的家庭和学生，学校组织相关人员对参与此次活动的家庭和学生进行了认真的评选，现把获得“书香家庭”称号的名单公布如下： 一一班：刘昕杭刘力赫 一二班：张克然闫宇莹 一三班：翟俊昂翟俊宇梁辰 一四班：王子贤李思彤 一五班：鲍姝含金圣熙 一六班：张文陈天乐 一七班：赵煜涵张芸嘉 一八班：洪浩川武俊吉 二一班：邵光辉王艺璇 二二班：黄奕然齐德悦 二三班：贾小寒岳慧青 二四班：何孝颜丁嘉怡 二五班：王若彤韩雨霏
二六班：王眉清王鹏皓二七班：杨晨高堂唐 二八班：孟子亨刘书颖 三一班：陈思彤孔令壹三二班：赵苇航宫子昊三三班：李牧远刘禹尧三四班：宁元泰屈会栋三五班：朱明建孙雨桐三六班：徐瑞阳邢瀚文三七班：张一龙孙召汉三八班：张雨涵杨润劼 四一班：魏子尧吴曼菲四二班：周扬韩志杨 四三班：高若卿韩潇逸四四班：周子尧郑仰明四五班：朱智擎李子娴
四六班：林星烨陈姝宇 五一班：陈泰印、陈傲五二班：田炎生、李雅文五三班：王艺涵、邢姝瑜五四班：侯菲、倪跃 五五班：冯天慈、宋春睿五六班：贾烨梁、朱淼 六一班：李为政、靳一凡六二班：马溪、张博文六三班：侯金宝、杨雅琴六四班：张怡天、王维月六五班：任可、董文冲六六班：王梅冷、李嘉豪
读书小博士牌版 共建快乐校园，同享读书之乐 书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石。一个孩子热爱读书，他会从书中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。鑫昌路小学自建校以来，开展了一系列的学生读书活动，要求学生读整本书，多读书，读好书。本学期的读书活动，各班级开展了丰富多彩的“读书沙龙”活动，学校开展了“阅读经典，快乐成长”活动，在各项活动中涌现出一大批读书效果显著的学生，被评为本学期鑫昌路小学的“读书小博士”，名单如下： 一一班：王荷之贺心怡张子涵张怡然黄钰翔 一二班：戈琴刘芸竹李思翰孙晓涵苗祥瑞 一三班：王依晴周亨祥张静茹张沐恩张宇航 一四班：姜雨菲王潇雅李雨潼方舟刘航 一五班：高在翔孙正桥韩玘宸邱文腾徐嘉晨 一六班：时磊褚洋李舒雅张潆之张博睿 一七班：韩艺王鑫宇周子涵肖晨曦田晨 一八班：王介恒张亦驰徐瓒薛潇琦张晋瑞 二一班：张书睿李姿含陈昱瑞董广炎张博皓 二二班：孙克典田宇张恒硕丁煜玶杨明荔 二三班：李盈纬侯亿李香亚王珂涵张超然 二四班：马可欣石全可任绪妍赵鲁豫邵卫青
最新)复习解决问题专题训练教学内容
班级 姓名： 学号： 一、 比一个数多（少）几的问题和两数比较多多少（少多少）。 1、小军有45张邮票，小丽的邮票比小军少17张，小丽有多少张邮票？ 答：小丽有（ ）张邮票。 2、二（1）班植了48棵树，二（3）班比二（1）班多植9棵。二（3）班植了多少棵树 答：二（3）植了（ ）棵树。 3、，小红比小丽多做了多少红花？ 答：小红比小丽多做了（ ）朵红花。 4、一共有15条花金鱼。红金鱼比花金鱼多24条，黑金鱼比花金鱼少6条。 （1）红金鱼有多少条？ （2）黑金鱼有多少条？ 答：红金鱼有（ ）条。 答：黑金鱼有（ ）条。 （3）红金鱼比黑金鱼少多少条？ （3）三种鱼一共有多少条？ 答：红金鱼比黑金鱼少（ ）条。 答：三种鱼一共有（ ）条 小红 我做了28朵 我做了37朵 小明 解决问题专题训练（一）
专题训练（二） 一、求几和几用加法，求几个几时用乘法，乘加和乘减。（学会看图解决问题，区分加法和乘法应用题） 二、求够不够的问题。 1、看图列式 （1） （2） 1、二（1）班有2盆花，一盆有5朵，一盆有4朵，一共有多少朵？ 答: 一共有( )朵. 2、二（2）班有4盆花，每盆5朵，一共有多少朵？ 答：一共有（ ）朵。 3、一共要吃多少汤圆？ 答：一共要吃（ ）汤圆 5、强强、小明和5个小朋友一起去买铅笔，每人买4枝，一共买了多少枝 铅笔？ 答;一共买了（ ）支铅笔。 每个大人吃4个汤圆 妈妈我只要吃3个
答：买5张票要用（）元。 4、小亮、小明、小强3位同学去植树。每人要植5棵树。 （1）他们一共要植多少棵树？ 答：一共要植（）棵树。 （2）现在他们各植了3棵树，每人还要植几棵树？3人一共还要植几棵树？6、 果汁7元酸奶6元冰淇淋2元汉堡包4元饼干5元 （1）买8盒果汁花了多少钱？ 答：买8盒果汁花了（）元。 （2）小乐买了5个汉堡包和一盒果汁，她花了多少钱？ 答：她花了（）元。 答;每人还要植（）棵树，3人一共还要植（）棵树。 7、买8张票要用多少元？
英语综合复习内容
主动语态与被动语态l 一.概念:主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。 l二.被动语态的构成：助动词be+及物动词的过去分词 l 当我们不知道谁是动作的执行者或者没有必要指出谁是动作的执行者时或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。 五. 方法： l Many people speak English.(主动语态) l English is spoken by many people.（被动语态） 六. 注意以下问题： l A. 带有双宾语的动词变为被动语态时，可以把其中一个宾语变为被动语态的主语，若将直接宾语(sth.)变为主语，须根据习惯在原间接宾语前加上介词to或for 用to的常见词有：give, show, send, lend, pass, pay, teach, throw, take, bring etc. 用for的常见词有：make, choose, sing, play, draw, save, buy, get, leave, cook etc. leg. l1. Mary gave him some books. l He was given some books by Mary. l Some books were given to him by Mary. l2. Her father bought her a new bike. l She was bought a new bike by her father. l A new bike was bought for her by her father. lB.带复合宾语（宾语+宾语补足语）的动词变为被动语态时，只能将宾语变为被动语态的主语，宾语补足语不可变为主语。 leg. 1. We call him Gina. l He is called Gina (by us). l 2. They made me happy. l I was made happy( by them). l 3. He asked me to come here. I was asked to come here (by him) lC. 在see, let, make, hear, watch etc.动词之后，作宾语补足语的动词不定式不带to，但在变为被动语态时，则一定要加上to。 l eg. l1. We saw them play football just now. l They were seen to play football just now. 2. We often hear her sing in English.
学校简介展板
在传承中发展在发展中创新在创新中提高 ——******学校简介 ******学校位于××××××，×××××× 学校硬件设施齐全，配备了实验室，并设置了图书室、阅览室、多媒体教室、科技活动室、计算机网络教室、心理咨询室、舞蹈室、画室等部室。这为教育教学工作的顺利开展提供了重要保障。 我校作为一所发展中的小学，针对实际制定了以“抓管理、提质量、谋生存、求发展”为办学思路；以“贯彻落实科学发展观，办好人民满意的教育”为战略目标；以“为了每一位学生的发展”为办学宗旨。本着“科研兴校、质量立校、德育为首、教学为主、育人为本”的办学理念，坚持“德育为首、五育并举、发展特长、形成特色”的办学原则，把坚持全面贯彻党的教育方针、政策，全面实施素质教育，提高教育教学质量，彰显办学特色，创建各类示范学校作为学校发展的目标。通过改善办学条件，完善教学设施，狠抓师德建设，规范办学行为，加强教师队伍建设，建立教师激励机制，使得学校管理开始走上制度化、规范化、精细化、科学化，形成了严谨、踏实、进取、奉献的教风，形成了勤学、博学、乐学、活学的学风，形成了严教、勤学、团结、奋进的校风，形成了博学育才、厚德载物的校训。 我校与时俱进，不失时机地开展艺术欣赏、古典诗词鉴赏活动、阳光体育运动等，学习现代技术，培养音体美特长生，积极举科技节、文化节、艺术节、读书节，开展教代会和运动会，努力实施素质教育，促进学生全面发展，真正提高学生的综合素质。 现在我校已经探索出了卓有特色的德育教育模式，在创建“平安、文明、和谐、绿色、书香”校园方面取得了显著成效。同时，我们结合学校实际，从强化“三风”建设入手，不断更新教育教学观念，通过组内互动，骨干带动，校际联动，外出学习等形式，把教研教改、教师培训与教学活动融为一体，形成了“三位一体”的课改模式，大力开展校本教研活动，切实提高了教学质量。 近年学校先后被授予××××××等荣誉。 在上级教育部门的大力支持下，学校经过大刀阔斧的改革，学校在教师队伍建设、教研教改工作、教师培训、德育工作等方面取得了很大成效，推动了学校持续、健康、快速的发展，现在已形成一支年轻化的教师队伍，教育教学教研成果值得褒奖。我们坚信只要全体师生励精图治、锐意进取，******学校将在更高的层次上实现跨越式的发展。我们相信******学校将会成为大凉山上的一颗璀璨的明珠，在教育的沃土上培育更多的桃李。 创新德育工作开启新的局面 我校从学生主体和学校实际出发，花力气，做文章，下功夫，将“健全组织，严格要求，方法灵活，讲求实效”，确定为德育工作的指导思想，以“三线协力，两网互补”为德育框架，进一步强化“队伍全员化，管理科学化，途径多样化，内容具体化”的德育模式，以养成教育为基础，以课堂德育教育渗透为主渠道，实施素质教育，走出一条适合我校德育工作的特色之路，形成了德育工作“七个一”机制：建设一支德育工作骨干队伍；以爱国主义、集体主义、行为习惯养成、安全、心理健康教育为一条主线；学生常规管理一个规范——《小学生日常行为规范》；具有学校德育特色的一组活动；形成一套比较完整的“学生常规要求”；开发、挖掘德育资源，建立一个德育教育基地，每年度开展一次“十佳学子”评选活动。 学校积极开展主题班会、学雷锋、捐款献爱心、社会实践、观看优秀教育影片、升旗、国旗下的演讲与宣誓、普法宣传、家长会、师生座谈会、文明班级体创建、班干部培训、十