表演游戏

表演游戏:小熊请客

情况分析:经过培养,幼儿对表演游戏的兴趣更浓,幼儿已能按意愿选择角色,合作游戏能力逐渐提高,会协商,轮流扮演角色。但幼儿还不能随着故事情节的发展做出相应的表情,

幼儿乐于参与创编活动,但还只处与初级阶段,都有待于继续培养。

游戏目的:

1、通过对文学作品的理解,能完整地进行表演。

2、在语言、动作、表情等方面能大胆表现角色的性格特征。

3、学习与同伴协商,轮流扮演角色,合作做游戏。

4、培养幼儿认真表演的良好习惯。

游戏准备:

1、狐狸、小猫、小公鸡、小花狗、小熊的头饰、服饰。

2、小熊家;小鱼、肉骨头、小虫子各一盘;大树、礼物、石头(用泡沫代替)

3、初步熟悉故事:小熊请客

游戏指导:

第一次指导:

1、以演示桌面教具引入,让幼儿比较不同角色的性格特征。

2、让幼儿练习角色的对话、动作。

3、请幼儿观看一组能力强的幼儿进行示范表演。

4、组织幼儿讨论场地安排、角色分配、教师提醒幼儿与同伴互相协商,并选择合适的游戏场地。

5、提出要求:声音响亮、认真表演。

6、幼儿游戏:

教师指导幼儿用响亮的声音进行表演,重点观察幼儿与同伴合作情况。

7、评价:“你觉得谁表演得好?为什么?

活动反思:初次表演主要以小组表演为组,幼儿对几种角色的特征较为清楚,但要表现狐狸那狡猾的性格,对于幼儿来说还是有一定难度,表演是动作比较到位,但语气比较千篇一律。

第二次指导

1、通过集体观看木偶剧,教师与幼儿讨论如何形象扮演狡猾的狐狸。

2、教师帮助幼儿协调各游戏的安排,指导幼儿根据故事的需要布置场景。提出表演要求:运用不同的语调、表演、动作的角色。

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