数据库第三章习题及答案
第3章关系数据库标准语言SQL
一、选择题
1、SQL语言是的语言，易学习。
A．过程化 B．非过程化 C．格式化 D．导航式答案：B
2、SQL语言是语言。
A．层次数据库 B．网络数据库 C．关系数据库 D．非数据库答案：C
3、SQL语言具有的功能。
A．关系规范化、数据操纵、数据控制 B．数据定义、数据操纵、数据控制
C．数据定义、关系规范化、数据控制 D．数据定义、关系规范化、数据操纵答案：B
4、SQL语言具有两种使用方式，分别称为交互式SQL和。
A．提示式SQL B．多用户SQL C．嵌入式SQL D．解释式SQL 答案：C
5、假定学生关系是S(S#，SNAME，SEX，AGE)，课程关系是C(C#，CNAME，TEACHER)，学生选课关系是SC(S#，C#，GRADE)。
要查找选修“COMPUTER”课程的“女”学生姓名，将涉及到关系。
A．S B．SC，C C．S，SC D．S，C，SC 答案：D
6、若用如下的SQL语句创建一个student表：
CREATE TABLE student(NO C(4) NOT NULL，
NAME C(8) NOT NULL，
SEX C(2)，
AGE N(2))
可以插入到student表中的是。
A．(‘1031’，‘曾华’，男，23) B．(‘1031’，‘曾华’，NULL，NULL)
C．(NULL，‘曾华’，‘男’，‘23’) D．(‘1031’，NULL，‘男’，23) 答案：B
7、当两个子查询的结果时，可以执行并，交，差操作．
Ａ.结构完全不一致 B.结构完全一致
C.结构部分一致
D.主键一致答案：B
第8到第10题基于这样的三个表即学生表S、课程表C和学生选课表SC，它们的结构如下：
S(S#，SN，SEX，AGE，DEPT)
C(C#，CN)
SC(S#，C#，GRADE)
其中：S#为学号，SN为姓名，SEX为性别，AGE为年龄，DEPT为系别，C#为课程号，CN为课程名，GRADE为成绩。
8、检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别。正确的SELECT语句是。
A．SELECT SN，AGE，SEX FROM S
WHERE AGE＞(SELECT AGE FROM S WHERE SN=‘王华’) B．SELECT SN，AGE，SEX
FROM S
WHERE SN＝‘王华’ C．SELECT SN，AGE，SEX FROM S
WHERE AGE＞(SELECT AGE
WHERE SN=‘王华’) D．SELECT SN，AGE，SEX
FROM S
WHERE AGE＞王华．AGE
答案：A
9、检索选修课程‘C2’的学生中成绩最高的学生的学号。正确的SELECT语句是。
A．SELECT S# FORM SC
WHERE C#=‘C2’ AND GRADE＞＝
(SELECT GRADE FORM SC
WHERE C#=‘C2’)
B．SELECT S# FORM SC
WHERE C#=‘C2’ AND GRADE IN (SELECT GRADE FORM SC
WHERE C#=‘C2’) C．SELECT S# FORM SC
WHERE C#=‘C2’ AND GRADE NOT IN
(SELECT GRADE FORM SC
WHERE C#=‘C2’)
D．SELECT S# FORM SC
WHERE C#=‘C2’ AND GRADE＞＝ALL (SELECT GRADE FORM SC
WHERE C#=‘C2’)
答案：D
10、检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩。正确的SELECT语句是。
A．SELECT S．SN，SC．C#，SC．GRADE FROM S
WHERE S．S#=SC．S#
B．SELECT S．SN，SC．C#，SC．GRADE FROM SC
WHERE S．S#＝SC．GRADE C．SELECT S．SN，SC．C#，SC．GRADE FROM S，SC
WHERE S．S#=SC．S#
D．SELECT S．SN，SC．C#，SC．GRADE FROM S．SC
答案：C
11、关系代数中的л运算符对应SELECT语句中的( )子句.
A.SELECT
B.FROM
C.WHERE
D.GROUP BY 答案：A
12、关系代数中的σ运算符对应SELECT语句中的( )子句.
A.SELECT
B.FROM
C.WHERE
D.GROUP BY 答案：C
13、WHERE子句的条件表达式中,可以匹配0个到多个字符的通配符是( ).
A. *
B. %
C. -
D. ？答案：B
14、WHERE子句的条件表达式中,可以匹配单个字符的通配符是( ).
A. *
B. %
C. -
D. ？答案：C
15、SELECT语句中与HAVING子句同时使用的是( )子句.
A.ORDER BY
B.WHERE
C.GROUP BY
D.无需配合答案：C
16、与WHERE G BETWEEN 60 AND 100语句等价的子句是( ). 答案：D
A.WHERE G>60 AND G<100
B.WHERE G>=60 AND G<100
C.WHERE G>60 AND G<=100
D.WHERE G>=60 AND G<=100
17、SELECT语句执行的结果是( ). 答案：C
A.数据项
B.元组
C.表
D.视图
18、下列SQL语句中，修改表结构的是＿＿＿＿。答案：A
A.ALTER
B.CREATE
C.UPDATE
D.INSERT
二、填空题
1、SQL是结构化查询语言。答案：结构化查询语言
2、视图是一个虚表，它是从①中导出的表。在数据库中，只存放视图的②，不存放视图的③。答案：①一个或几个基本表
②定义③视图对应的数据
3、设有如下关系表R：
R(No，NAME，SEX，AGE，CLASS)
主关键字是NO
其中NO为学号，NAME为姓名，SEX为性别，AGE为年龄，CLASS为班号。
写出实现下列功能的SQL语句。
①插入一个记录(25，’李明’，’男’，21，’95031’)；。
②插入’95031’班学号为30、姓名为’郑和’的学生记录；。
③将学号为10的学生姓名改为’王华’；。
④将所有’95101’班号改为’95091’；。
⑤删除学号为20的学生记录；。
⑥删除姓’王’的学生记录；。
答案：
①INSERT INTO R V ALUES(25，’李明’，’男’，21，’95031’)
②INSERT INTO R(NO，NAME，CLASS) V ALUES(30，’郑和’，’95031’)
③UPDA TE R SET NAME=‘王华’ WHERE NO＝10
④UPDA TE R SET CLASS＝’95091’WHERE CLASS＝’95101’
⑤DELETE FROM R WHERE NO=20
⑥DELETE FROM R WHERE NAME LIKE’王％’
4、SELECT语句中,__WHERE _____子句用于选择满足给定条件的元组，使用_GROUP BY______子句可按指定列的值分组，同时使用__HAVING_____子句可提取满足条件的组。
5、在SQL中,如果希望将查询结果排序,应在SELECT语句中使用_ORDER BY__子句，其中_ASC____选项表示升序，_DESC______选项表示
将降序。
6、子查询的条件不依赖与父查询,这类查询称之为_不相关子查询_______，否则称之为_相关子查询_______。
7、若一个视图是从单个基本表中导出来的,并且只是去掉了基本表的某些行和某些列,但保留了码,我们称这类视图为__行列子集视图_________。
三、SQL练习
1、设学生课程数据库中有三个关系：
学生关系S（S#，SNAME，AGE，SEX）
学习关系SC（S#，C#，GRADE）
课程关系C（C#，CNAME）
其中S#、C#、SNAME、AGE、SEX、GRADE、CNAME分别表示学号、课程号、姓名、年龄、性别、成绩和课程名。
用SQL语句表达下列操作。
（1）检索选修课程名称为’MATHS’的学生的学号与姓名。
（2）检索至少学习了课程号为’C1’和’C2’的学生的学号。
（3）检索年龄在18到20之间（含18和20）的女生的学号、姓名和年龄。
（4）检索平均成绩超过80分的学生学号和平均成绩。
（5）检索选修了三门课以上的学生的姓名。
答案：（1）SELECT S#，SNAME
FROM S,SC,C
WHERE S.S#=SC.S#
AND C.C#=SC.C#
AND CNAME=’ MATHS’
(2) SELECT S#
FROM SC
WHERE CNO=’C1’ AND S# IN( SELECT S#
FROM SC
WHERE CNO=’C2’)
(3)SELECT S#,SNAME,AGE
FROM S
WHERE SEX=’女’AND AGE BETWEEN 18 AND 20
(4) SELECT S# ,AVG(GRADE)
FROM SC
GROUP BY S#
HAVING AVG(GRADE)>80
(5) SELECT SNAME
FROM S,SC
WHERE S.S#=SC.S#
GROUP BY S#
HAVING COUNT(*)>3
2、设学生-课程数据库中包括三个表：
学生表：Student （Sno，Sname，Sex，Sage，Sdept）
课程表：Course（Cno，Cname，Ccredit）
学生选课表：SC（Sno，Cno，Grade）
其中Sno、Sname、Sex、Sage、Sdept、 Cno、Cname、Ccredit、Grade分别表示学号、姓名、性别、年龄、所在系名、课程号、课程名、学分和成绩。
试用SQL语言完成下列项操作：
（1）创建一个计算机科学系学生信息视图S_CS_VIEW，该视图包含的属性为：Sno、Sname、Sex。
（2）通过上面第2题创建的视图修改数据，把‘王平’的名字改为‘王慧平’。
（3）创建一选修数据库课程信息的视图，视图名称为datascore_view，该视图包含的属性为： SNO、SNAME、GRADE。
答案：
(1) CREA TE VIEW S_CS_VIEW
AS
SELECT SNO, SNAME, SEX
FROM STUDENT
WHERE Sdept=’CS’
(2)UPDA TE S_CS_VIEW
SET SNAME=’王慧平’
WHERE SNAME=’王平’
(3) CREATE VIEW datascore_view
AS
SELECT SNO，SNAME，GRADE
FROM STUDENT, SC, COURSE
WHERE STUDENT.SNO=SC.SNO
AND https://www.wendangku.net/doc/d117327716.html,O=https://www.wendangku.net/doc/d117327716.html,O
AND CNAME=’数据库’
数据库原理及应用(SQL Server 2008)全书答案 清华大学出版社 马建红 李占波主编第三章习题及实验答案
第三章习题及实验答案 习题答案 一、选择题 1、A 2、A 3、C 二、填空题 1、程序 2、MIN、SUM 3、CONTINUE、BREAK 三、简答题 1、可以使用的运算符可以分为算术运算符、逻辑运算符、赋值运算符、字符串串联运算符、按位运算符、一元运算符及比较运算符等。 2、用户自定义函数可分为：标量函数和表值函数。可使用CREATE FUNCTION语句创建函数，在调用用户自定义函数时，如果调用的是标量函数，则必须提供架构名。如果调用的是表值函数，则可以不提供架构名。用户可以将调用的函数用在赋值语句中，或作为表达式的操作数，或用在SQL命令中。 3、批处理是包含一个或多个Transaction-SQL语句的组，从应用程序一次性的发送到SQL Server执行。批处理是使用GO语句将多条SQL语句进行分隔，其中每两个GO之间的SQL 语句就是一个批处理单元。一个批处理中可以包含一条语句，也可以包含多条语句。 4、在SQL Server系统中，可以使用的流程控制语句有BEGIN…..END、IF…ELSE、CASE、WHILE…..CONTINUE….BREAK、GOTO、W AITFOR、RETURN等。 BEGIN…..END….: 在条件语句和循环语句等流程控制语句中，当符合特定条件需要执行两个或多个语句时，就应该使用BEGIN…END语句将这些语句组合在一起。 IF…..ELSE….: IF….ELSE语句是条件判断语句。 CASE:用于多重选择的条件判断语句，结果返回单个值。在CASE中可根据表达式的值选择相应的结果。 WHILE…..CONTINUE….BREAK: SQL语言中的循环语句，用来重复执行SQL语句或语句块。 GOTO: SQL程序中的无条件跳转语句，可以使程序直接跳到指定的标识符位置处继续执行。 WAITFOR: SQL中起暂停正在执行的语句、语句块或者存储过程的调用，直到某时间、时间间隔到达后才继续执行。 RETURN:用于无条件终止查询、存储过程或批处理。
数据库习题与答案
一.选择题: 1、数据库分析与设计中,其设计对象称客观世界的( ) A、逻辑对象 B、目标对象 C、实体对象 D、需求对象 答案:B (150) 2、数据库物理设计完成后,进入数据库实施阶段,下列各项中不属于实施阶段的工作就是 ( ) A、建立库结构 B、扩充功能 C、加载数据 D、系统调试 答案:B (150) 3、通常用以下的顺序来完成数据库的设计工作( ) A、概念设计、物理设计、逻辑设计 B、逻辑设计、概念设计、物理设计 C、概念设计、逻辑设计、物理设计 D、物理设计、逻辑设计、概念设计 答案:C (150) 4、在数据库设计中,在概念设计阶段可用E-R方法,其设计出的图称为( ) A、实物示意图 B、实用概念图 C、实体表示图 D、实体联系图 答案:D (153) 5、 E-R图就是数据库设计的工具之一,它适用于建立数据库的( ) A、概念模型 B、逻辑模型 C、结构模型 D、物理模型 答案:A (155) 6、在关系数据库设计中,完成设计关系模式的任务就是属于( ) A、需求分析阶段 B、概念设计阶段 C、逻辑设计阶段 D、物理设计阶段 答案:C (157) 7、数据库逻辑设计的主要任务就是( ) A、建立E-R图与说明书 B、创建数据库说明 C、建立数据流图 D、把数据送入数据库 答案:B (158) 二.填空题 1、数据库概念设计就是在数据需求分析基础上进行的,其目的就是分析数据间的内在语义 关联,在此基础上建立一个数据的______________。 答案:抽象模型(152) 2、数据库的逻辑设计的基本方法就是将E-R图转换成指定RDBMS中的______________, 此外还包括关系的规范化以及性能调整,最后就是约束条件设置。 答案:关系模式(156) 3、数据库的逻辑设计的基本方法就是将E-R图转换成指定RDBMS中的关系模式,此外还 包括______________以及性能调整,最后就是约束条件设置。 答案:关系的规范化(156) 4、数据库的逻辑设计的基本方法就是将E-R图转换成指定RDBMS中的关系模式,此外还
数据库原理与应用试题库
《数据库原理与应用》试题库 （附答案）
第一部分基本概念 一、单项选择题 1．在数据管理技术的发展过程中，经历了人工管理阶段、文件系统阶段和数据库系统阶段。在这几个阶段中， 数据独立性最高的是 阶段。 A．数据库系统 B．文件系统 C．人工管理 D．数据项管理 答案：A 2 。 ．数据库系统与文件系统的主要区别是 A．数据库系统复杂，而文件系统简单 B．文件系统不能解决数据冗余和数据独立性问题，而数据库系统可以解决 C．文件系统只能管理程序文件，而数据库系统能够管理各种类型的文件 D．文件系统管理的数据量较少，而数据库系统可以管理庞大的数据量 答案：B 3 。 ．数据库的概念模型独立于 A．具体的机器和DBMS B．E-R图 C．信息世界 D．现实世界 答案：A ．数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型 4 组织、存储和应用的 ① 支持数据库各种操作 ， 的软件系统叫 ② DBMS ，由计算机、操作系统、 、数据库、应用程序及用户等组成的一个整体叫做 ③ 。 ① A．文件的集合 B．数据的集合 C．命令的集合 D．程序的集合 ② A．命令系统 B．数据库管理系统 C．数据库系统 D．操作系统 ③ A．文件系统 B．数据库系统 C．软件系统 D．数据库管理系统 答案：①B ②B ③B 5．数据库的基本特点是。 A．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余大，易移植 (4)统一管理和控制 B．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据独立性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制 C．(1)数据可以共享(或数据结构化) (2)数据互换性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制 D．(1)数据非结构化 (2)数据独立性 (3)数据冗余小，易扩充 (4)统一管理和控制 答案：B 6．数据库具有①、最小的②和较高的③。 ① A．程序结构化 B．数据结构化 C．程序标准化 D．数据模块化 ② A．冗余度 B．存储量 C．完整性 D．有效性 ③ A．程序与数据可靠性 B．程序与数据完整性 C．程序与数据独立性 D．程序与数据一致性 答案：①B ②A ③C 7．在数据库中，下列说法是不正确的。 A．数据库避免了一切数据的重复 B．若系统是完全可以控制的，则系统可确保更新时的一致性 C．数据库中的数据可以共享 D．数据库减少了数据冗余 答案：A 8．是存储在计算机内有结构的数据的集合。
网络数据库课程设计报告
实验（课程设计）报告名称：网络数据库课程设计 姓名：刘岩 学号：071103417 年级专业：11级信息管理与信息系统 年月日
成绩： 评语： 指导教师：（签名）
一、课程设计的目的及意义 这次的课程设计，我们的任务是设计一个针对某商品批发销售企业进销存业务的数据系统。这个系统中涵盖了采购部门、销售部门和库存部门等各项管理部门，也涉及到采购、销售以及库存管理多方面的智能。该系统能够对客户的信用、订单、供应商、出进货等信息提供存储、更新、查询、统计等功能，从而实现企业根据业务事务发生的不同情况，正确计算产品库存的功能，其中包括：基本资料的维护、采购功能、批发功能、库存管理、盘点管理、维护日志记录等。这样以来，企业能够合理控制进销存各个环节，提高了资金的利用率，从而实现管理的高效率、实时性、安全性、科学化、现代化和智能化。 二、课设计划 1、交付成果 小组共上交四份成果，包括系统设计书、开发报告、ERwin设计文件、 2、进度计划 准备工作——2013年12月23日晚。搜集课程设计的材料、查看数据库设计相关内容，并了解本课设的整体流程。 人员分工——2013年12月23日晚。小组对本课设进行讨论，并进行分工。 课程设计——2013年12月23日至27日 实体关系设计—24日午完成。分配到这个部分的成员首先熟知此业务的流程以及功能要求，建立实体逻辑和物理模型。 表空间及数据文件—24日午前完成。负责创建用户及两个表空间，一个存放表一个存放索引。 建表及索引—25日午完成。建表及创建相应的索引。 存储过程及触发器—26日晚前完成。创建存储过程以及采购和销售触发器，并分别进行测试。 3、质量保证计划 数据建模规范性：构建数据库逻辑模型，由于是项目组成员之间在数据库层面沟通交互的依据，必须规范作图，包括表、主键、外键及关系。命名字段尤其要注意，既要让人易懂也要简练，并注意字长等。 表的设计规范性：对于主键的设置，除临时表和外部表外都要建立主键；还有就是表空间的使用规范，对于很少用于增删改的表、经常发生INSERT的表以及发生两种以上DML操作的动态表，要放在不同的表空间中。 索引建立规范：针对大数据量表应该先在唯一约束列上建立普通索引，再添加唯一性约束。还要注意索引重建的规范。 SQL访问规范：要注意增删改语句的使用，避免语句的使用错误。 4、小组分工与协作计划 小组分工： 构建实体关系：刘岩（负责人）、林智敏（检查者） 表空间及数据文件：张丛（负责人）、吴乾煌（检查者） 创建索引：张丛（负责人）、吴乾煌（检查者） 存储过程：张凯（负责人）、杨煌辉（检查者） 触发器：马成龙（负责人）、谢佳辉（检查者） （备注：指导者——张瑜）
数据库习题答案
《数据库习题答案》来自五星文库 点这里，有很多篇《数据库习题答案》 在线阅读本文： 数据库习题答案 导读：第三章习题，1．关系数据库设计理论，数据依赖范式和关系模式的规范化设计方法，其中数据依赖起着核心的作用，2．关系数据库中的关系模式至少要满足第一范式，如果每个属性值都是不可再分的最小数据单位，（2）试分析模式R的数据冗余问题，关系R中的C属性会存在在数据冗余，相应地原来存储在一张二维表内的数据就要分散存储到多张二维表中，第四章习题，A删除基本表B修改基本表中的数据，A数据项B 元组，C表D数据库 第三章习题 一、单项选择题 1．在关系模型R中，函数依赖X→Y的语义是（ B ） A．在R的某一关系中，若两个元组的X值相等，则Y值也相等B．在R的每一关系中，若两个元组的X值相等，则Y值也相等C．在R的某一关系中，X值应与Y值相等 D．在R的每一关系中，X值应与Y值相等 2．设学生关系模式为：学生（学号，姓名，年龄，性别，成绩，专业），则该关系模式的主键是（ B ） A．性别 B．学号 C．学号，姓名 D．学号，姓名，性别 3．如果X→Y（Y不包含于X，且Y不能决定X）和Y→Z成立，那么X→Z成立。这条规则称为（ B ） A．自反律 B．传递律 C．伪传递律 D．增广律 4．关系模式R?2NF，则R一定是（b ） A．1NF B．3NF
5．设一关系模式为：运货路径（顾客姓名，顾客地址，商品名，供应商姓名，供应商地址），则该关系模式的主键是（ C ）A．顾客姓名，供应商姓名，供应商地址 B．顾客姓名，商品名 C．顾客姓名，供应商姓名，商品名 D．顾客姓名，顾客地址6．下列有关范式的叙述中正确的是（ B ） A．如果关系模式R?1NF，且R中主属性完全函数依赖于主键，则R是2NF B．如果关系模式 R?3NF，则R?2NF一定成立 C．如果关系模式R?1NF，则只要消除了R中非主属性对主键的传递依赖，则R可转换成2NF D．如果关系模式R?1NF，则只要消除了R中非主属性对主键的部分依赖，则R可转换成3NF 7．关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有一名学生，则以下叙述中错误的是（ B ） A．（学号，课程号）和（课程号，名次）都可以作为候选键B．只有（学号，课程号）能作为候选键 C．该关系模式属于第三范式 D．该关系模式属于BCNF 8．已知关系模式R（ABCD），F={A→C，B→C，C→D }，则以下成立的是（ B ） A．A→B B．A→D C．AD→BC D．AC→BD 9．如果X→Y且Z?U成立，那么XZ→YZ成立，这条规则称为（ D ） A．自反律 B．传递律` C．伪传递律 D．增广律 10．能够消除多值依赖引起的冗余是（ D ） A．1NF B．2NF
数据库试题和答案
试题一 一、单项选择 1．对于现实世界中事物的特征，在实体-联系模型中使用（） A）属性描述B）关键字描述C）二维表格描述D）实体描述 2．把实体-联系模型转换为关系模型时，实体之间多对多联系在关系模型中是通过（）A）建立新的属性来实现B）建立新的关键字来实现 C）建立新的关系来实现D）建立新的实体来实现 3．专门的关系运算不包括下列中的（） A）联接运算（两个关系横向连接）B）选择运算（从行抽取） C）投影运算（从列抽取）D）交运算 4．对关系S和关系R进行集合运算，结果中既包含S中元组也包含R中元组，这种集合运算称为 A）并运算B）交运算C）差运算D）积运算 5．在数据库设计中，将ER图转换成关系数据模型的过程属于（） A）需求分析阶段B）逻辑设计阶段 C）概念设计阶段D）物理设计阶段 6．对于关系数据库，任何二元关系模式最高都可以达到范式。 A）1NF B）2NF C）3NF D）BCNF 7．在概念设计阶段，最常使用的数据模型是（） A）对象模型B）物理模型C）逻辑模型D）实体联系模型 8．下面有关索引的描述正确的是（） A）创建非聚集索引以后，原来的数据库表文件中记录的物理顺序将被改变（不被改
变） B）索引与数据库表的数据存储在一个文件中（创建一个新的文件） C）创建非聚集索引是创建一个指向数据库表文件记录的指针构成的文件 D）使用索引并不能加快对表的查询操作（能加快） 9．关系R1和R2，经过关系运算得到结果是S，则S 是 A）一个关系B）一个表单C）一个数据库D）一个数组 10．子模式是用户与数据库的接口之一，它对应于数据库的 A）外模式B）概念模式C）内模式D）存储模式 11．已知关系R(A，B，C，D，E)及其上的函数相关性集合，F={A→B，E→A，CE→D}，该关系的候选关键字是 A）AE B）BE C）CE D）DE 12．设有关系R(A,B,C,D)及其上的函数相关性集合Ｆ＝{B→A,BC→D},那么关系Ｒ最高是A）第一范式的B）第二范式的C）第三范式的D）BCNF范式的13．如果学生表STUDENT是使用下面的SQL语句创建的CREATE TABLE STUDENT(SNO CHAR(4) PRIMARY KEY NOT NULL，SN CHAR(8)，SEX CHAR(2)，AGE DECIMAL(2) CHECK(AGE>15 AND AGE<30)) 下面的SQL语句中不可以正确执行的是 A)INSERT INTO STUDENT(SNO，SEX，AGE) valueS ("S9"，"男"，17) B)INSERT INTO STUDENT(SNO，SEX，AGE) valueS ("李安琦"，"男"，20) C)INSERT INTO STUDENT(SEX，AGE) valueS ("男"，20) D)INSERT INTO STUDENT(SNO，SN) valueS ("S9"，"安琦") 14．设有部门和职员两个实体，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。
数据库原理与应用考试试题及答案
1.消除了非主属性对码的部分函数依赖的1NF的关系模式，必定是（）。 A.1NF B.2NF C.3NF D.BCNF 2 .下列关于数据库恢复说法不正确的是（） A.事物故障恢复采用日志文件 B.系统故障恢复采用日志文件 C.介质故障恢复采用日志文件 D.以上故障恢复均不采用日志文件 3.下面（）不是常用的数据模型？ A.关系模型 B.线性模型 C.层次模型 D.网状模型 4 .在数据库设计中，将E-R图转换成关系数据模型的过程属于（）A.需求分析阶段B.概念设计阶段 C.逻辑设计阶段 D.物理设计阶段 5 .DBMS中实现事务持久性的子系统是（） A.安全性管理子系统 B.完整性管理子系统 C.并发控制子系统 D.恢复管理子系统 6.数据库与文件系统的根本区别在于（） A.提高了系统效率 B.方便了用户使用 C.数据的结构化 D.节省了存储空间 7.SQL语言是（）的语言，容易学习。 A.过程化 B.非过程化 C.格式化 D.导航式 8．为了防止一个用户的工作不适当地影响另一个用户，应该采取（）。 A.完整性控制 B.访问控制
C.安全性控制 D.并发控制 9．DBMS普遍采用（）方法来保证调度的正确性。 A.索引 B.授权 C.封锁 D.日志 10．事务T在修改数据R之前必须先对其加X锁，直到事务结束才释放，这是（）。 A.一级封锁协议 B.二级封锁协议 C.三级封锁协议 D.零级封锁协议 11.下面的选项不是关系数据库基本特征的是（）。 A.不同的列应有不同的数据类型 B.不同的列应有不同的列名 C.与行的次序无关 D.与列的次序无关 12.关系模型中实现实体间N：M联系是通过增加一个（）。 A.关系实现 B.属性实现 C.关系或一个属性实现 D.关系和一个属性实现 13.关系代数运算是以（）为基础的运算。 A.关系运算 B.谓词演算 C.集合运算 D.代数运算 14.数据库设计可划分为七个阶段，每个阶段都有自己的设计内容，“为哪些关系，在哪些属性上、键什么样的索引”这一设计内容应该属于（）设计阶段。 A.概念设计 B.逻辑设计 C.物理设计 D.全局设计 15．SQL语言中的COMMIT语句的主要作用是（）。 A.结束程序 B.返回系统 C.提交事务 D.存储数据 16．一个事务的执行，要么全部完成，要么全部不做，一个事务中对数据库的所有操作都是一个不可分割的操作序列的属性是（）。 A.原子性 B.一致性 C.独立性 D.持久性 17.关系的主属性不能取空值，属于（）
数据库第三章习题参考答案.
3-2 对于教务管理数据库的三个基本表 S(SNO,SNAME, SEX, AGE,SDEPT) SC(SNO,CNO,GRADE) C(CNO,CNAME,CDEPT,TNAME) 试用SQL的查询语句表达下列查询： ⑴检索LIU老师所授课程的课程号和课程名。 ⑵检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名。 ⑶检索学号为200915146的学生所学课程的课程名和任课教师名。 ⑷检索至少选修LIU老师所授课程中一门课程的女学生姓名。 ⑸检索WANG同学不学的课程的课程号。 ⑹检索至少选修两门课程的学生学号。 ⑺检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。 ⑻检索选修课程包含LIU老师所授课程的学生学号。 解： ⑴SELECT C#,CNAME FROM C WHERE TEACHER=’LIU’; ⑵SELECT S#,SNAME FROM S WHERE AGE>23 AND SEX=’M’; ⑶SELECT CNAME，TEACHER FROM SC,C WHERE SC.C#=C.C# AND S#=’200915146’ ⑷SELECT SNAME (连接查询方式) FROM S,SC,C WHERE S.S#=SC.S# AND SC.C#=C.C# AND SEX=’F’AND TEACHER=’LIU’; 或： SELECT SNAME (嵌套查询方式) FROM S WHERE SEX=’F’AND S# IN (SELECT S# FROM SC WHERE C# IN (SELECT C# FROM C WHERE TEACHER=’LIU’)) 或： SELECT SNAME (存在量词方式)
(完整版)数据库课后习题及答案
第一章数据库系统概述 选择题 1实体-联系模型中，属性是指（C） A.客观存在的事物 B.事物的具体描述 C.事物的某一特征 D.某一具体事件 2对于现实世界中事物的特征，在E-R模型中使用（A） A属性描述B关键字描述C二维表格描述D实体描述 3假设一个书店用这样一组属性描述图书（书号，书名，作者，出版社，出版日期），可以作为“键”的属性是（A） A书号B书名C作者D出版社 4一名作家与他所出版过的书籍之间的联系类型是（B） A一对一B一对多C多对多D都不是 5若无法确定哪个属性为某实体的键，则（A） A该实体没有键B必须增加一个属性作为该实体的键C取一个外关键字作为实体的键D该实体的所有属性构成键 填空题 1对于现实世界中事物的特征在E-R模型中使用属性进行描述 2确定属性的两条基本原则是不可分和无关联 3在描述实体集的所有属性中，可以唯一的标识每个实体的属性称为键 4实体集之间联系的三种类型分别是1：1 、1：n 、和m：n 5数据的完整性是指数据的正确性、有效性、相容性、和一致性 简答题 一、简述数据库的设计步骤 答:1需求分析：对需要使用数据库系统来进行管理的现实世界中对象的业务流程、业务规则和所涉及的数据进行调查、分析和研究，充分理解现实世界中的实际问题和需求。 分析的策略：自下而上——静态需求、自上而下——动态需求 2数据库概念设计：数据库概念设计是在需求分析的基础上，建立概念数据模型，用概念模型描述实际问题所涉及的数据及数据之间的联系。 3数据库逻辑设计：数据库逻辑设计是根据概念数据模型建立逻辑数据模型，逻辑数据模型是一种面向数据库系统的数据模型。 4数据库实现：依据关系模型，在数据库管理系统环境中建立数据库。 二、数据库的功能 答：1提供数据定义语言，允许使用者建立新的数据库并建立数据的逻辑结构 2提供数据查询语言 3提供数据操纵语言 4支持大量数据存储 5控制并发访问 三、数据库的特点 答：1数据结构化。2数据高度共享、低冗余度、易扩充3数据独立4数据由数据库管理系统统一管理和控制：（1）数据安全性（2）数据完整性（3）并发控制（4）数据库恢复 第二章关系模型和关系数据库 选择题 1把E-R模型转换为关系模型时，A实体（“一”方）和B实体（“多”方）之间一对多联系在关系模型中是通过（A）来实现的
数据库技术与应用-复习题答案
一、填空题 1.在关系模型中，实体及实体之间的联系都用二维表来表示。在数据库的物理组织中，它 以文件形式存储。 2.数据库中的选择、投影、连接等操作均可由数据库管理系统实现。 3.在关系数据库模型中，二维表的列称为字段，行称为记录。 4.在Access中，查询可作为窗体、报表和数据访问页的数据源。 5.子查询“包含于”对应的谓词是In。 6.参数查询中的参数要用[]中括号括起来，并且设置条件提示。 7.绑定文本框可以从表、查询或SQL语言中获取所需的内容。 8.在创建主/子窗体之前，必须设置主窗体和子窗体（主表和子表）之间的关系。 9.表A中的一条记录可以与表B中的多条记录匹配，但是表B中的一条记录至多只能与表 A中的一条记录匹配，这样的关系是“一对多”。 10.两个实体之间的联系有3种，分别是一对一、一对多和多对多。 11.在关系数据库中，唯一标识一条记录的一个或多个字段称为主键。 12.参照完整性是一个准则系统，Access使用这个系统用来确保相关表中记录之间的关系 有效性，并且不会因意外删除或更改相关数据。 13.在数据表中，记录是由一个或多个字段组成的。 14.在关系数据库的基本操作中，把由一个关系中相同属性值的元组连接到一起形成新的二 维表的操作称为连接。 15.关系规范化是指关系模型中的每一个关系模式都必须满足一定的要求。 16.数据表之间的联系常通过不同表的共同字段名来体现。 17.表是Access数据库的基础，是存储数据的地方，是查询、窗体、报表等其他数据库对 象的基础。 18.在Access中数据表结构的设计是在设计器中完成的。 19.在查询中，写在“条件”行同一行的条件之间是并的逻辑关系，写在“条件”行不同行 的条件之间是或的逻辑关系。 20.窗体的数据来源主要包括表和查询。 21.计算型控件一般来说用表达式/公式作为数据源。 22.主窗体和子窗体通常用多个表或查询的数据，这些表或查询中的数据具有一对一/一对 多的关系。 23.在报表中可以根据字段、表达式对记录进行排序或分组。 24.DBMS/数据库管理系统软件具有数据的安全性控制、数据的完整性控制、并发控制和故 障恢复功能。 25.数据库系统体系结构中三级模式是模式、外模式、内模式。 26.实体完整性是对关系中元组的唯一性约束，也就是对关系的主码的约束。 27.若想设计一个性能良好的数据库，就要尽量满足关系规范化原则。
数据库第3章习题参考答案
第3章习题解答 1．选择题 （1）表设计器的“允许空”单元格用于设置该字段是否可输入空值，实际上就是创建该字段的（D）约束。 A．主键B．外键C．NULL D．CHECK （2）下列关于表的叙述正确的是（C）。 A．只要用户表没有人使用，则可将其删除B．用户表可以隐藏 C．系统表可以隐藏D．系统表可以删除 （3）下列关于主关键字叙述正确的是（ A ）。 A．一个表可以没有主关键字 B．只能将一个字段定义为主关键字 C．如果一个表只有一个记录，则主关键字字段可以为空值 D．都正确 （4）下列关于关联叙述正确的是（ C ）。 A．可在两个表的不同数据类型的字段间创建关联 B．可在两个表的不同数据类型的同名字段间创建关联 C．可在两个表的相同数据类型的不同名称的字段间创建关联 D．在创建关联时选择了级联更新相关的字段，则外键表中的字段值变化时，可自动修改主键表中的关联字段 （5）CREATE TABLE语句（C ）。 A．必须在数据表名称中指定表所属的数据库 B．必须指明数据表的所有者 C．指定的所有者和表名称组合起来在数据库中必须唯一 D．省略数据表名称时，则自动创建一个本地临时表 （6）删除表的语句是（A）。 A．Drop B．Alter C．Update D．Delete （7）数据完整性不包括（B ）。 A．实体完整性B．列完整性C．域完整性D．用户自定义完整（8）下面关于Insert语句的说法正确的是（A ）。 A．Insert一次只能插入一行的元组 B．Insert只能插入不能修改 C．Insert可以指定要插入到哪行 D．Insert可以加Where条件 （9）表数据的删除语句是（ A ）。 A．Delete B．Inser C．Update D．Alter （10）SQL数据定义语言中，表示外键约束的关键字是（B ）。 A．Check B．Foreign Key C．Primary Key D．Unique 2．填空题 （1）数据通常存储在表中，表存储在数据库文件中，任何有相应权限的用户都可以对之进行操作。
数据库试题及答案_
笔试样卷一 参考答案 一、简答题（25分） 1．数据库阶段数据管理的主要特点是什么？ 2．解释DB、DBMS、DBS三个概念？ 3．什么是物理数据独立性和逻辑数据独立性？ 4．试说明DBMS的主要功能？ 5．在ER模型转换为关系模型时，联系类型要根据不同的情况作不同的处理，试说明之。 二、计算题（20分） 1．设有关系R和S R： S： A B C A B C 3 6 7 3 4 5 2 5 7 7 2 3 7 3 4 4 4 3 列表计算R∪S、R－S、R×S、π 3,2(S)、δ B<5 (R)。（5分） 2．设有三个关系 S (SNO, SNAME, AGE, SEX, SDEPT) SC (SNO, CNO, GRANDE) C (CNO, CNAME, CDEPT, TNAME) 试用关系代数表达式表示下列查询
（1）检索LIU老师所授课程的课程号、课程名 （2）检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名 （3）检索学号为S3的学生所学课程的课程名和认课教师姓名 （4）检索WANG同学不学的课程的课程号 （5）检索至少选修了两门课程的学生的学号（10分） 三、设有三个基本表（45分） S (SNO, SNAME, AGE, SEX, SDEPT) SC (SNO, CNO, GRANDE) C (CNO, CNAME, CDEPT, TNAME) 1．试用T-SQL的查询语句表达下列查询 （1）检索LIU老师所授课程的课程号、课程名 （2）检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名 （3）检索学号为S3的学生所学课程的课程名和认课教师姓名 （4）检索WANG同学不学的课程的课程号 （5）检索至少选修了两门课程的学生的学号（10分） 2．试用T-SQL的查询语句表达下列查询 （1）统计有学生选修的课程的门数 （2）求选修C4课程的学生的年龄 （3）求LIU老师所授课程的每门课程的学生的平均成绩 （4）统计每门课程的学生选修人数 （5）求年龄大于所有女同学年龄的男学生的姓名和年龄（10分）3．试用T-SQL更新语句完成下列更新操作 （1）往表S中插入一个学生资料（‘S9’, ‘WU’, 18）
数据库技术及应用试题库
1、信息世界的基本术语单位：实体、属性和联系。 2、根据联系的特点可将其分成三种基本类型：1对1的联系， 1对多的联系，多对多的联系。 3、能够识别实体中每个实体的属性或属性的组合称为该实体的集的关键字。 4、数据模型是数据库中用于将现实世界转化为数据世界的模型。 5、常用数据模型：层次模型、网状模型和关系模型。 6、关系数据模型是三大经典模型中最晚发展的一种，是相对建模能力最强的一种，也是目前使用最多的一种模型。 7、关系模型将实体与实体之间的关系抽象成一个二维表格。 8、关系中不允许有相同的属性名； 9、每一列的数据类型必须相同，且取自于同一个域； 10、不允许有相同的元组； 11、行的顺序和列的顺序可以任意排列； 12、关系的任何一个属性都必须是不可再分的元素； 13、SPARC结构对数据库的组织从内到外分三个层次描述，分别称为内模式、模式和外模式，三个模式反映了看待数据库的三种不同数据观点。 14、模式也称概念数据模式，对应总体概念级数据库，故称为数据库管理员视图。属于信息模型，常见有：实体-联系(E-R模型)、 15、内模式又称存储模式，反映数据的存储结构，故内模式也称系统程序员视图。 16、外模式是面向用户的，是呈现在用户面前的数据库，故外模式也称用户视图。通常外模式是模式的一个子集，故外模式称为子模式，它包含允许特定用户使用的那部分数据。 17、模式是内模式的的逻辑表示；内模式是模式的物理实现；外模式是模式的部分抽取。 18、三个模式反映了三种不同观点：模式表示了概念级的数据库，体现了数据库的总体观；内模式表示物理数据库，体现对数据库的存储观；外模式表示用户数据库，体现对数据库的用户观。总体观和存储观只有一个，而用户观可以有多个，一个应用就有一个用户观。 19、在三个模式之间存在着两种映射：模式/外模式映射；模式/内模式映射。 20、模式/外模式映射作用是保证数据的概念模式发生变化的时，只改变映射关系，从而保证外模式不变。而应用程序时根据外模式编写的，这种外模式独立于模式的特征即逻辑数据独立性。 21、模式/内模式映射作用当存储模式发生变化时，只改变映射关系，从而保证模式和子模式不变，这种逻辑数据独立于物理数据的特征，即物理独立性。22、数据库系统的组成：基本计算机系统、数据库（DB）、数据库管理系统（DBMS）、数据库应用程序、数据库管理员（DBA） 23、DD：关于各种数据结构的描述数据，如表的结构、每个属性的数据类型等，称为描述数据库，通常由一个数据字典（Database Dictionary,DD)来管理。 24、这个机构就是数据库管理系统（DBMS）。 25、关系模型的特点就是把实体和实体之间的联系抽象成一个二维表格。 26、一个关系模式可以取任意多个值。 27、关系 = 关系的型 + 关系的值
数据库习题及答案,第三版
2004-2005学年第二学期期末考试 D 2002级计算机科学与技术专业《数据库原理与应用》课程试题一、选择题（15分，每空1分）： 1．数据库系统中，物理数据独立性（physical data independence）是指____。 A．数据库与数据库管理系统的相互独立 B．应用程序与DBMS的相互独立 C．应用程序与存储在磁盘上数据库的物理模式是相互独立的 D．应用程序与数据库中数据的逻辑结构相互独立 2．数据库系统的特点是____、数据独立、减少数据冗余、避免数据不一致和加强了数据保护。 A．数据共享B．数据存储 C．数据应用D．数据保密 3．数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作的数据库语言称为____。 A．数据定义语言（DDL）B．数据管理语言 C．数据操纵语言（DML）D．数据控制语言 4．在关系代数的专门关系运算中，从表中取出满足条件的属性的操作称为①；从表中选出满足某种条件的元组的操作称为②；将两个关系中具有共同属性值的元组连接到一起构成新表的操作称为③。 A．选择B．投影C．连接D．扫描 5．关系模型中，一个候选码____。 A．可由多个任意属性组成 B．至多由一个属性组成 C．可由一个或多个其值能唯一标识该关系模式中任何元组的属性组成 D．必须由多个属性组成 6．SQL语言是____语言。 A．层次数据库B．网络数据库 C．关系数据库D．非数据库 7．数据库中只存放视图的________。 A．操作B．对应的数据 C．定义D．限制 8．关系数据库规范化是为解决关系数据库中____问题而引人的。 A．数据冗余B．提高查询速度 C．减少数据操作的复杂性D．保证数据的安全性和完整性 9．数据库管理系统通常提供授权功能来控制不同用户访问数据的权限，这主要是为了实现数据库的________。 A．可靠性B．一致性C．完整性D．安全性 10．若事务T对数据对象A加上S锁，则________。
数据库技术与应用模拟试题
、 选择题（每题 1 分，共 10 分） A ?企业管理器 B ?事件跟踪器 C ?服务管理器 D ?以上均不是 或内存的数据库。 7、多用户数据库系统的目标之一是使它的每个用户好像正在使用一个单用户数据库，为此数据库系统必须进行 ）。 &设有两个事务 T1、T2，其并发操作系列如图所示，下列评价正确的是 数据库技术与应用》 模拟试题 1、通过 SQL SERVER2000 的( ），方便实现建立数据库、数据表、 设计候选键等操作。 2、从数据库中读取得数据，存放在（ ）对象上，它是 https://www.wendangku.net/doc/d117327716.html, 的一个重要组件，也被称为一个离线的 A ? SqlDataAdapter B ． SqlConnection C ． DataSet D ． SqlCommand 3、下面列出的选项中只有（ ）不是常用的 RDBMS 实例。 A ． SQL Server B ．Sysbase C ． Ingres D ． IDS/ n 4、（ ）是数据库中全部数据的逻辑结构和特征的描述。 A ． 模 式 B. 外模式 C. 内模式 D. 概念模式 5、有了模式 /内模式映像，可以保证数据和应用程序之间的（ ）。 A ． 逻 辑独立性 B. 物理独立性 C. 数据一致性 D. 数据安全性 6、保护数据库， 防止未经授权或不合法的使用造成的数据泄漏、 非法更改或破坏。 这是指数据库的数据 （ ）。 A ．完整性 B ．并发控制 C ．安全性 D ．恢复 A ．安全性控制 B ．完整性控制 C ．并发控制 D ．可靠性控制 ）。
A .该操作不存在问题 B .该操作丢失修改 C .该操作存在不一致分析 D ?该操作读“脏”数据 9、数据库设计过程主要包括需求分析、物理模式设计四个阶段，关系模式的规 A .需求分析 B ?概念模式设 计 C ?逻辑模式设计 概念模式设计、逻辑模式设计和范化处理属于()阶段。 D .物理模式设计 10、在某银行的数据库系统，设置只允许员工在上午以拒绝。这是数据库的( )控制功能。 A .安全性控制 B .完整性控制9 : 00时至下午5: 00可以访问数据库，其他时间全部予 C .并发控制 D .可靠性控制 二、数据库设计(共15分) 一个图书借阅管理数据库要求提供下述服务： (1)可随时查询书库中现有书籍的品种、数量与存放位置。所有各类书籍均可由书号唯一标识。 (2)可随时查询书籍借还情况，包括借书人单位、姓名、借书证号、借书日期和还书日期。规则约定：任何人可借多种书，任何一种书可为多个人所借，借书证号具有唯一性。 (3)当需要时，可以通过数据库中保存的出版社的电报编号、电话、邮编及地址等信息向相应出版社增购有关书籍。规则约定：一个出版社可出版多种书籍，同一本书仅为一个出版社出版，出版社名具有唯一性。
2.4《网络数据库的信息检索》教学设计
信息技术说课稿 说课题目：《网络数据库的信息检索》 年级：高一年级教科书：《信息技术基础》 说课老师：王琳蝉 工作单位：屯昌县红旗中学 一、说教材： 1、教材地位和作用 本节内容是教育科学出版社《信息技术基础》教材第二章第四节“网络数据库的信息检索”的内容。本节教材分三部分构成，一是概述，教材通过一个简单的实例来体验从网络数 据库获取信息的一般过程，目的是为学习网络数据库的基本知识做准备性的铺垫。二是多样化的网络数据库，教材对这部分内容介绍比较多，意在让学生充分体验网络数据库的多样性和学会对各数据库信息的获取方法。三是网络数据库评价，在本章的最后重点安排了网络数据库的评价，目的是进一步提醒教师，在信息获取活动中，要培养学生及时、科学地评价信息的习惯，这是提高获取信息资源质量的关键，也是积累信息获取经验的关键一环。在本课教材访问丰富多彩的数据库这个模块中，应适当引导学生对资源进行点评，引导学生探索数据库这一现代信息管理手段的特点，为第七章中数据库知识的学习打下基础。 2、学生状况分析 ⑴虽然学生在初中有信息课,但是作为副科没有参加升学考试，所以学生在课堂上多数 的时间是玩游戏、聊天，没有纠正学习这门课程的学习态度。初中学生上了高中后，其信息技术意识层次不齐，这就要教师有计划培养学生的信息技术意识。 ⑵经过半个学期的学习，高一学生自觉性有所提高一般具备了一定的网络操作技能，这样对于本节课的学习已经有了相关知识上的准备。 3、教学目标
(1)知识与技能目标： ①学生了解网络数据库 ②学会简单的信息检索 ③体会到网络数据库的重要作用 ④运用网络数据库检索获取需要的信息内容 (2)能力目标: ①培养学生利用网络数据库提高信息获取的能力 ②引导学生着重从资源获取的角度来审视数据库的价值 (3) 情感与价值观目标： ①在同学的互助下交流合作中，培养合作意识和合作精神 ②培养学生遵守网络道德，规范、合法地获取网络资源 4、教学重点与难点： 学习重点：网络数据库的理解、网络数据库的多样性、网络数据库信息的检索 学习难点：对网络数据库信息的检索、学生要用科学的评价方式判断所得信息的准确性二、说教学 教学过程实质上是学生主动学习的过程，强调激发学生的兴趣，力求形成学生强烈的学习动机和乐学、善学的学习态度。本节是采用任务驱动法导入新课，采取合作探究法解决提出的任务，对于同学们的作答采取了赏识教育法树立大家的自信心。再利用提问启发法去发现新的问题，从而导入本节的内容。在新课网络数据库简介中，我采用了列举法和图表法加
数据库第三章部分习题答案
对于教学数据库的三个基本表 S(S#,SNAME,AGE,SEX) SC(S#,C#,GRADE) C(C#,CNAME,TEACHER) 试用SQL的查询语句表达下列查询： 3.2.1检索年龄小于17岁的女学生的学号和姓名 select s#,sname from S where age<17 and sex=F; 3.2.2检索男生所学课程的课程号和课程名 select c#,cname from C where c# in (select distinct c# from SC where s# in (select s# from S where sex=M)) 3.2.3检索男生所学课程的任课老师的工号和姓名 select t#,tname from T where t# in(select distinct t# from C where c# in(select distinct c# from SC where s# in(select s# from S where sex=1))); 3.2.4检索至少选修两门课程的学生的学号 select s# from SC group by s#． having count(c#)>=2; 3.2.5检索至少有学号为S2和S4所学的课程和课程名select c#,cname from C where c# in((select c# from sc where s#='S2') intersect (select c# from sc where s#='S4') )； 3.2.6检索‘WANG'同学不学的课程号 select c# from c except (select distinct c# from sc where s# =(select s# from s where sname='WANG'))；
数据库习题与答案
数据库习题与答案
一．选择题： 1.数据库分析与设计中，其设计对象称客观世界的（） A.逻辑对象 B.目标对象 C.实体对象 D.需求对象 答案：B （150） 2. 数据库物理设计完成后，进入数据库实施阶 段，下列各项中不属于实施阶段的工作是（） A.建立库结构 B.扩充功能 C.加载数据 D.系统调试 答案：B （150） 3. 通常用以下的顺序来完成数据库的设计工作（） A.概念设计、物理设计、逻辑设计 B.逻辑设计、概念设计、物理设计 C.概念设计、逻辑设计、物理设计 D.物理设计、逻辑设计、概念设计 答案：C （150） 4. 在数据库设计中，在概念设计阶段可用E-R 方法，其设计出的图称为（） A.实物示意图 B.实用概念图 C.
实体表示图 D.实体联系图 答案：D （153） 5. E-R图是数据库设计的工具之一，它适用于建立数据库的（） A.概念模型 B.逻辑模型 C.结构模型 D.物理模型 答案：A （155） 6.在关系数据库设计中，完成设计关系模式的任务是属于（） A.需求分析阶段 B.概念设计阶段 C.逻辑设计阶段 D.物理设计阶段 答案：C （157） 7. 数据库逻辑设计的主要任务是（） A.建立E-R图和说明书 B.创建数据库说明 C.建立数据流图 D.把数据送入数据库 答案：B （158） 二．填空题
1.数据库概念设计是在数据需求分析基础上进 行的，其目的是分析数据间的内在语义关联，在此基础上建立一个数据的______________。 答案：抽象模型（152） 2.数据库的逻辑设计的基本方法是将E-R图转 换成指定RDBMS中的______________，此外还包括关系的规范化以及性能调整，最后是约束条件设置。 答案：关系模式（156） 3.数据库的逻辑设计的基本方法是将E-R图转 换成指定RDBMS中的关系模式，此外还包括______________以及性能调整，最后是约束条件设置。 答案：关系的规范化（156） 4.数据库的逻辑设计的基本方法是将E-R图转 换成指定RDBMS中的关系模式，此外还包括关系的规范化以及______________，最后是约束条件设置。 答案：性能调整（156） 5.数据库的逻辑设计的基本方法是将E-R图转 换成指定RDBMS中的关系模式，此外还包