汉语负迁移对英语写作的影响及应对策略
隰
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对于许多大学生，写作通常是件颇为头疼的事。虽然他们已经
具备了一定的语言能力和基本的语法知识，但所写的作文仍然不
太像英语文章。观点、想法很好，可写下来以后别人却不太明白。教
师也常感到困惑，自己改得很辛苦，学生的进步却不大，其实根本
原因在于学生在写作的过程中，习惯用母语的思维来表达思想。
语言是一种习惯，学习外国语言就意味着学习一套新习惯。在
学习新习惯的过程中，旧习惯必然会对新习惯的学习产生影响。学
习外语也是一样。母语中与外语相似的地方就会促进外语的学习，
而有差异的地方就会阻碍外语的学习。当然，差异越大，困难就越
大。心理学上把原有知识对新知识学习产生影响的现象称为“迁
移”(transfer)。促进新知识学习的迁移称为“正迁移”(positive trans-
fer)，阻碍新知识学习的迁移称为“负迁移”(negative transfer)。
一、汉语负迁移在学生英语写作中的典型错误分析
本文对学生英语写作中典型的语际错误进行了分类，并通过
具体的例子从句子结构和词汇搭配两方面来分析。
1.词汇方面
(1)词汇冗余。学生在词汇选择方面往往表现为冗余累赘，原因
在于他们对英语词汇的理解不够确切。如他们通常会把简单的a
desk写成a book desk或a writing desk，也不知道a dance和a study
可代替a dance party和a study room。
(2)生搬硬套。学生受汉语传统思维影响，常常会对一些英语
词汇按汉语习惯进行误编，强把一个个汉字和英语单词“配对”，其
后果是或词不达意，或闹出大笑话。典型的错例包括：把“吃药”写
成“eat medicine”，把“注意身体”写成“notice your body”，把“就业问
题”写成“employment problem”，甚至把“光阴似箭”写成“Time flies
like arrow”。
(3)词性误用。中国学生、特别是母语运用能力很强的学习者，
对英汉两种语言的特性差异不甚了解。一般来说，汉语是一种多动
词的语言，而英语更多的却是介词和名词。这点差异往往导致学生
作文中的词性误用。
2.句子结构方面
(1)There be句型。“There be结构”是英语常用的句型，在使用
这一结构时最常见的错误是除了谓语动词be外，出现了另一个不
能用等立连词连接的谓语动词。
(2)连写句。连写句是指两个或连续几个独立的句子直接用逗
号隔开，造成这种错误的原因是受汉语标点符号的影响。这种句子
在交谈中听不出问题，但书面表达出来就不正确了。改正这些句子
的方法很多，可以把逗号该为分号，也可以在句子之间增加适当的
连接词或改成从句的形式。
(3)残缺句。英语表达中，一个句子表达一个完整的意思，用句号
结束。学生写作中经常出现一个意思未表达完就结束的句子。如*
Computers are widely used.Such as access to the Internet，studying on-
line and expanding insights.该句要表达的意思是：计算机应用广泛。
(4)汉语式主题句。“句末重心”（end weight）是英语句子结构的
特点之一，在排列句子成分时重要的信息较长，语法结构较复杂的
成分往往排在句尾，以保持句子平衡。而汉语句子的主题成分却没
有这方面的制约，中国学生受汉语的影响，经常写出头重脚轻的句
子。如：To learn the English language well is not easy.该句是主—系—
表结构的简单句，表面看完全符合语法规则，但它违背了“句末重
汉语负迁移对英语写作的B:I think so，why?
A:Would you like to play basketball?
B:Oh，thank you.I’d love to.
What time shall I come?
A:About half past three tomorrow afternoon，ok?
B:Ok.Where shall we meet?
A:Let’s meet outside the school gate.
B:All right.At three thirty tomorrow afternoon，outside the school
gate，see you later.
A:see you later.
通过这种训练，学生逐渐会从单纯的方法模仿，发展到思维模仿，从而激发了学生的创造性思维。在教学中每学完一个对话除了让学生扮演外，还让学生根据所学对话和旧的知识创设情境，自编一个新对话，激发他们的学习兴趣和创造激情。
4.看图说话法
它不仅能巩固所学的语言知识，还能训练学生的想象力和语言表达能力，开发学生的发散思维能力。如初中第二册Lesson35课文中的图让学生看，根据所学问答的知识编一段对话。
A:Excuse me，Where is No16Middle School?
B:Sorry，I don’t know.Ask him，he may know.
A:Excuse me，Where is No16Middle School?
C:It’s over there.Walk along the road，and take the second turn-ing on the right.Then take the first turning on the left.It’s about15 kilometers away.You had better take a bus.
A:Which number do I need，please.
C:I?think you need a number12.
A:Thank a lot.
C:Not at all.
5.用同一词、词组或句型说英语句子
就是从某一词、词组或句型为求异点检查学生的理解和运用，引导学生进行求异思维，训练思维的变通性。
如：on duty Who’s on duty today I’m/she’s on duty
Are you/Is Li Lei/Aren’t you on duty today?
I’m not on duty and you’re on duty today.
又如用It’s?time?to?do?sth.说出如下句子：
It’s time to
swim
go home
have a rest
go shopping
have a cap of ten
经过实践与探索，学生在课堂上思路开阔，思维活跃，学习成绩明显提高。培养学生创造性思维的方法还有游戏法、竞赛法。做游戏能活跃课堂气氛，深受同学的欢迎。轻松、自由的气氛使学生消除了紧张，让学生在玩中学到知识，由被动接受知识转化为开动脑筋主动探索知识，发展创造思维。通过竞赛、迅速联想来训练学生快速的发散思维和求同思维，同时激发学生学习英语的兴趣。
创造性教学的重要任务是开发学生的潜能，教师不能独占整个教学活动时间，要结合学科教材内容的特点和学生已有知识储备和能力水平，有效开展形式多样的课堂教学活动，对学生进行有效的思维方式训练。教师要创设问题情境，启发学习思路，鼓励学生独立思考相互讨论，大胆得出有独创性见解，培养学生的想象能力、发现能力、探索能力和知识迁移能力，使学生的思维有独创性、发散性、广阔性，变通性品质得到有效的训练，使学生了解知识发生、发展、变化的全过程，从而为学生能创造性解决问题奠定基础。
（河南省财经学校）影响及应对策略
●邢树娜
隰【关注】
外语教学
2008.9
在倡导素质教育的今天，以学生为主体已成为课堂教学的主旋律。教师在政治教学中应把侧重点放在对知识的理解和应用上，因为理解是关键的一环。
一、理解有助于知识的识记
理论知识学习的要求中，有些内容仍须记住，而且要求严格。如：民法的定义。我们在记忆时深有体会，对一个全然陌生的东西记起来往往是记得慢，忘得快，如果找出其特征就显得容易多了。对知识的识记来说，其特征就是关键词。如民法定义中，“平等主体”“自然人”“法人”“财产关系”“人身关系”等，即为关键词。找出关键词后关键的一步就是对这些关键词的理解了，只有理解了它们的意思，才能明白它们之间的内在联系及结构，记住也就容易多了，因而免去了死记硬背的烦恼，提高学习兴趣。
二、理解有助于知识的运用
1.解题之用
解题思路大体可概括为“一看、二想、三联系”。“一看”即看清题目，找准关键词；“二想”是指想一想材料与教材中的哪些知识点相联系；“三联系”是指在前两个环节的基础上，看清题目设置的问题，把教材中相关的知识点与这个问题联系起来。三步曲的每一步都需建立在理解的基础上。只有理解，才能找准关键词；只有理解，才能想准、找准理论知识与材料问题的切合点，把握知识脉络，理清答题思路，做好答案。例：某人大搞封建迷信活动，有关部门找到他时，他却理直气壮地自称是宗教信仰，没有违法。请辨析。一看而知此题的关键词为“封建迷信”和“宗教信仰”，可想到教材中公民基本权利第二项即为与此相关内容。阐述了什么是宗教信仰、我国法律对公民信教与否及进行宗教活动的规定等知识点。本题意在考查封建迷信与宗教信仰的区别，有了对以上内容的理解和分析，答案自出。可见，理解是做好每一步的基础，还是连接各步的桥梁和纽带，在解题过程中的重要性已是不言而喻。
2.指导实际行为之用
政治课的最高境界是达到理论与实际行为能力的双提高。实际行为能力的高低取决于思想认识水平的高低，而思想认识水平的高低则来自对理论知识的理解。歌词中唱到，大海航行靠舵手，舵手的技能如何，来自他的悟性，即对理论与实践经验的理解总结能力。只有理解到位，思想认识水平才能达到一定的高度，从而正确地指导实际行为。如：在经济交往中，因合同出现的违约、没有诚信的事情屡见不鲜。如何在经济活动中立于不败之地，前提就是看对合同订立的相关知识的理解和掌握情况了。心中有数才能避免或者以沉着冷静之态应对此类事情的发生。
由此看来，对知识的理解至关重要，我想这也是提倡主体性教学的因素之一吧！因为，学生只有在亲自动手、动脑，亲自参与教学实践的情况下，才能明白知识的来龙去脉，才能更深层的理解知识，了解知识的内在联系。俗话说，“巧妇难为无米之炊”。对知识的不理解，有“米”等于无“米”，结果只能是一塌糊涂。因此，在日常的教学工作中，无论怎样设计教学思路，都应把帮助学生对知识的理解放在重要的地位。因为，它是整个学习过程中的关键一环。
（唐山市丰南区职教中心）
政治学习中的关键一环——
—理解●杜福英
心”的原则，句中做主语的动词不定式明显比谓语部分长，句子失去平衡。
(5)汉语式语序。英语和汉语在主语、谓语和宾语的基本语序上是相似的，但状语和定语的位置却有所不同。尤其是汉语中定语一般置于中心词之前，而英语的后置定语很常用。学生作文中经常出现这样的句子：
*Smoking has negative effects on around people.
*The taxi driver was the only responsible person for the accident.
显然，学生写作时直接按照汉语的思维，把“周围的人”和“唯一该承担责任的人”译为around people，the only responsible person，而英语的正确说法是people around，the only person responsible。
二、克服汉语负迁移，改进写作教学的对策
1.过程写作教学法
郭纯洁、刘芳对第二语言学习者的英语输出过程进行研究后认为，第二语言学习者在目的语输出时所进行的推理大多是由母语承担的。在这一理论指导下，要抵制母语对中国学生英语写作的影响，关键在于以学生为中心，强调对构思、起草和修改过程中使用英式思维的指导，学生要有时间进行构思、遣词造句和布局谋篇，通过让学生多练、多写，获得语感，提高对语言的应用能力。从写作本身看，写作活动是发展认识能力和思维能力的重要手段。多写、勤写才能促进认识能力与思维能力的提高。用外语写作能促进用外语进行思维能力的提高。同时，写作活动有助于养成良好的习惯，因为学习写作需要学习一些具体的写作方法和技巧，要求准确；另外还需培养勤于
观察、思考和记笔记的习惯。英语写作是
一个循序渐进、不断练习、长期积累的过
程，只有大量的长期的练习，才有希望提
高英语写作能力。记住：Practice Makes
Perfect。
2.英汉语言比较法
有针对性地进行英汉两种语言的比
较，克服母语的负迁移，提高学生语言运
用的熟练程度。中国学生作文，可以看出
他们不善于变换句型使文章表达形式多
样化，他们往往只立足于内容的表达，而
不注意形式的完善，结果形式阻碍了内
容的表达。我们在英文写作教学中，应让
学生认识到中国式英语是一种跨文化语
言交际中的干扰变体。它被母语是英语
的人认为是“有缺陷的英语(deficient
English)”，被看做是“不合规范英语或不
合英语文化习惯的畸形英语”。同时，要
向学生介绍英语篇思维模式，并用中文
思维模式进行对照，对学生进行严格的
模仿英语篇思维模式的层次模式训练，
无疑是十分必要的。同时写作课中引入
文化介绍，为学生讲授中西文化差异，使
学生了解中西思维方式差异及其在语言
方面的表现。英汉差异对英语写作的影
响主要表现在内容差异、结构差异和语
言差异对写作的影响。语言是思维的外
壳，写作使用语言来表达思想，了解中西
方思维方式的差异才能减少中式英语错
误，写出符合英语习惯的地道英语，减少
汉语对中国学生英语写作的负迁移。
3.写作教学和阅读、听力教学紧密
结合，通过背诵范文，增大有效输入，扩
大语言材料输入量，增加写作素材
英语写作是一种语言输出行为，只
有积累了大量的语言知识和素材，才能
写出有质量的作文。俗话说“读书破万
卷，下笔如有神”，由此可见阅读的重要
性。日常阅读，可读些文字比较浅显，写
法简易、内容接近生活实际且趣味性强
的作品，如英语新闻杂志、诗歌、原文短
篇小说等，可适当背诵些名言名句和好
词好句，以增加语感，扩大知识面。
三、小结
虽然母语负迁移不是造成学生英语
表达错误的唯一原因，但通过以上分析
可以看出，在大学英语基础阶段的学生
习作中仍有一些典型的错误。学生往往
忽视汉英两种语言的差异，将汉语的某
些句子结构和搭配方式套用到英语中，
这些错误反映出了学生英语学习的特
点，应引起教师的重视。在大学英语写作
教学中，教师应探讨学生错误的深层原
因，加强正确引导，帮助学生提高写作水
平。因而，如何采用正确的纠错策略，防
止错误的僵化，是一个值得探讨的问题。
（临沂师范学院外国语学院）
隰
【关注】史地政论坛
2008.963
隰
英语作文如何选用词语
英语作文如何恰当选用词语 性。在我国，古人写文章时常为一个词语的选用具思苦想，因而有“语不惊人死不休”的说法。 成语“一字值千金”也说明了选择词语的极端重要性。有时“一字之差”造成令人遗憾的败笔，或招致成千上万损失。这些反面的教训也告诉我们必须重视词语选用的问题。 词语选择的可能性。我们每个人的脑子里都有一个词库，只要我们肯去对比发掘，往往可以得到更好的表达方式。这是我们做好词语选用的主观条件。从客观条件，我们有各种类型的词典，只要我们平时多翻译、多阅读，写作时勤查考，就会在词语选用上不断进步。当然，一部好词典也不会毫无缺点，更难以面面俱到，因此在这里我们应牢牢记住著名英国作家、评论家和辞书编纂家Johson的话：Dictionaries are like watches: the worst is better than none, and the best cannot be expected to go quite true. 词语选择的三项标准。关于择语标准，人们说法不一，但准确、鲜明、生动三项原则是公认的。当然，某词语用得是否符合要求，不可孤立地从词语本身的含义上着眼，还要看其具体使用场合，包括同其他词语搭配等。 1)择语的准确性。准确性，就是要根据使用场合选用确切的语言形式，正如有句英语俗语所言：Do not write so that your words may be undetstood, but write so that your words must be understood. 著名美国作家马克·吐温说：“用词准确与用词几乎准确，这两者之间的差异就如闪电与萤火虫之间的差异。为了择语准确，必须熟悉词语的多义性。例如depression对心理学家、经济学家或地质学家来说，含义各不相同。反之，也常常有几个词语可以表示类似的含义，如心理学上的“depression”也能用melancholia，the blues，the dismal in the dumps，low 等词语表示。要做到准确选择，有必要注意词语的两种意义：“基本意义”和"引申意义"。前者指该词语的本身，或客观的固有含义，后者指该词语在一定搭配或上下句中出现的其他意义，往往比较含蓄，带有词语使用者的主观态度或感情色彩。如inexpensive和cheap都表示便宜的基本意思，如顾客问营业员：“May I have some thing cheaper?”意思是希望要价钱便宜一点的，当然并不是说质量可以不好，但cheap在其他句式或使用场合可引出“低劣”、“平庸”、“吝啬”、等多种意思。选用词语的准确性还表现在区分表示大体/抽象含义的词语和表示具体/特定含义的词语上，需要根据不同的使用场合做出正确的选择。抽象含义词语和具体含义词语不是两个对立的家族，在一定的条件下可以转化，如：labor一词通常带抽象含义，但并非一成不变。试比较：A)Honest labor creates wealth for the society. B)In the GM contract dispute, labor seeks a five-cent per hour wage increase. 上述A句中labor一词为抽象含义，泛指各种社会劳动，B句中labor为具体含义，特指W AW，即美国汽车、飞机、农业机械工人联合会。 2)择语的鲜明度。准确性是鲜明度的前提，也是提高鲜明度的基础。然而，鲜明与简练相关。我们说话、写文章都要以“言简意赅”四字为目标，为此，应从两个方面加以注意： A．在可以运用较简短的常见词语表达意思时不要用复杂而少的词语，如：do something for （不用perform，accomplish)，用end／finish a letter (不用terminate，conclude)。 B．多余的或转弯抹角的词语都不利于明白地表达思想的词语避免使用。多从自己的所学的词汇中选用简明易懂的词汇来表达中心。 3)择语的生动感。生动感也可以叫做优美感(gracefulness)，它是建筑在准确性和鲜明度的基础上的，否则，单纯追求生动或优雅，就会出现辞藻华丽(flower 这里就作文写作给点建议。作文是要小心，按英语习惯来写句子; 认清常见错误，避免再次写错；建立错题集，不断提醒自己；多背些范文，模仿它们来写．该课通过学生错误的分类归纳，给学生以警示作用，学生能避免犯同样的错误，最后写出优美的句子。学生反映
英语作文汉语热
作为一个中国，我很自豪自己在中国学习的普及，越来越多的外国人学习汉语的这reflcets我们经济发展的意义。以美国为例，从幼儿园到高中，有迅速上升，有趣的美国学生学习汉语的。一方面，超过二百所孔子学院已设立了69个国家，从电视上我们可以看到很多外国人参与学习中文activetives。外国学生的人数谁是吸引的神秘和迷人的和来中国学习汉语也稳步增加每年。 为什么中国的语言学习变得如此受欢迎？有一些原因。首先，中国有着悠久的历史，充满传奇。其次，汉语被世界上最多的人口。第三，中国崛起的国际影响，此外，快速econlmic发展急剧。第三，为2008北京奥运会提供了一个很好的机会展示中国文化，从而吸引更多的外国人学习中文。 然而，虽然中国是一个发烧的外国人，许多学生往往忽视的重要性，他们的母语，语法错误不断发生在他们的论文，更不用说粗的措辞和不当的风格，所以，我们应该了解我们的mothet好舌头，并负责推广。 As a chienese,I'm very pride myself on the popularity of Chinese learnig,more and more foreigners' learning chinese it reflcets our ecomomic development in a sense.Take America as an example,From kindergartens to a high schools,There is a rapid rise in interesting among American pupils to study the chinese language.On the other hand,over two hundred Confucius institutes have been set up in 69 countries,from TV we can see many foreinger take part in learn Chinese activetives.The number of foreign students who are attracted by the mysterious and charming language and come to china learning Chinese also increases steadily every year. Why is the Chinese language study becoming so popular?There are some reasons. First,Chinese has long history full of legends. Second,Chinese is spoken by the largest population in the world.Third,china has rise it’s international influence ,furthermore the rapid econlmic development dramatically. Third,as for the 2008 Beijing Olympic Games has provided a good chance to show the Chinese culture and thus attracted more foreigners leaning Chinese. However,while Chinese is a fever among foreingers, many students tend to ignore the importance of their mother tongue,grammatical mistakes constantly occur in their essays,not to mention coarse wording and improper style, So,we should learn our mothet tongue well first,and then take the responsibility to popularize it.
100个中国传统文化英文单词
100个中国传统文化英文单词 1.元宵节:Lantern Festival 2.刺绣:Embroidery 3.重阳节:Double-Ninth Festival 4.清明节:Tomb sweeping day 5.剪纸:Paper Cutting 6.书法: Calligraphy 7.对联:(Spring Festival) Couplets 8.象形文字:Pictograms/Pictographic Characters 9.雄黄酒:Realgar wine 10.四合院:Siheyuan/Quadrangle 11.战国:Warring States 12.风水 :Fengshui/Geomantic Omen 13.昆曲 :Kunqu Opera 14.长城 :The Great Wall 15.集体舞 :Group Dance 16.黄土高原 :Loess Plateau 17.红白喜事:Weddings and Funerals 18.中秋节:Mid-Autumn Day 19.花鼓戏:Flower Drum Song 20.儒家文化:Confucian Culture 21.中国结:Chinese knotting 22.古装片:Costume Drama 23.武打片:Chinese Swordplay Movie 24.元宵:Tangyuan/Sweet Rice Dumpling (Soup) 25.越剧:Yue Opera 26.火锅:Hot Pot 27.江南:South Regions of the Yangtze River 28.《诗经》:The Book of Songs 29.谜语:Riddle 30.《史记》:Historical Records/Records of the Grand Historian 31.《红楼梦》:A Dream of Red Mansions 32.《西游记》:The Journey to the West 33.除夕:Chinese New Year’s Eve/Eve of the Spring Festival 34.针灸 :Acupuncture 35.唐三彩 :Tri-color Pottery of the Tang Dynasty/ The Tang Tri-colored pottery 36.二人转 : Errenzhuan 37.偏旁 :Radical 38.孟子:Mencius 39.亭 / 阁:Pavilion/ Attic 40.黄梅戏 :Huangmei opera 41.火药 :Gunpowder 42.农历 :Lunar Calendar 43.印 / 玺 :Seal/Stamp 44.腊八节 :The laba Rice Porridge Festival 45.京剧 :Beijing Opera/Peking Opera 46.秦腔 :Crying of Qin People/Qin Opera 47.太极拳 :Tai Chi 48.《本草纲目》: Compendium of Materia Medica 49.天坛 :Altar of Heaven in Beijing 50.小吃摊 :Snack Bar/Snack Stand 51.红双喜 :Double Happiness 52.国子监:Imperial Academy
高中英语作文常用关联词及高级词汇
一、表示递进关系的关键词语additionally 加之；又besides 此外；除……之外equally important 同样重要的是furthermore 此外；而且in addition 另外 in other words 换句话说last but not least 最后但同样重要的是 moreover 而且；此外that is to say 即；就是；换句话说what’s more 而且；此外二、表示转折关系的关键词语although 虽然；尽管at the same time 同时；但是despite 不管；尽管；不论even if 即使 even though 即使however 然而；可是in spite of 不管instead 代替；而不是nevertheless 然而；不过on the contrary 正相反otherwise 另外；不同地 regardless of 不管；不顾 still 依然；仍然 though 虽然；可是 while 而 yet 然而；但是；仍 三、表示选择关系的关键词语 either…or………或…… instead of………，而不是…… neither…nor …和…都不… not…but…不是……而是…… rather than…宁可；胜过 whether…or not 是否 四、表示比较关系的关键词语 compare with/to 与……比较 equally 相等地；平等地 in comparison with 与……比较 in contrast 相反；大不相同 in contrast to 和……对比 in the same way 同样地 instead 代替；改为 on the contrary 正相反 while 而 五、表示因果关系的关键词语 accordingly 因此；从而 as a result of 作为结果 because （of）因为 consequently 从而；因此 due to 由于；应归于 hence 因此；从此 in that 由于；因为；既然 now that 因为；既然 on account of 由于 owing to 由于；因……的缘故 so 所以 so that 所以 thanks to 由于 therefore 因此；所以 thus 因此 六、用于表示总结的关键词语 above all 最重要的是 accordingly 于是 as a consequence 因此 as has been noted 如前所述 at last 最后 briefly 简要扼要地
英语写作中词语的选择
1．词语选择的重要性 在The Right Word at the Right Time的“序言”中，编者对词语选用的重要性作了一个很好的比喻：“Using the right word at the right time is rather like wearing appropriate clothing for the occasion： it is a courtesy to others，and a favor to yourself-a matter of presenting yourself well in the eyes of the world." 显然，说话或写文章时用词适当比穿着适当难度大得多，因而也具有更大的重要性。在我国，古人写文章时常为一个词语的选用具思苦想，因而有“语不惊人死不休”的说法。 成语“一字值千金”也说明了选择词语的极端重要性。有时“一字之差”造成令人遗憾的败笔，或招致成千上万的经济损失。这些反面的教训也告诉我们必须重视词语选用的问题。 2．词语选择的可能性 实际上，我们每个人的脑子里都有了一个或大或小的词库，只要我们肯去发掘，往往可以得到更好的表达方式。这是我们做好词语选用的主观条件。 从客观条件广看，我们有各种类型的词典和参考书，只要我们平时多翻译、多阅读，写作时勤查考，就会在词语选用上不断进步。当然，一部好词典也不会毫无缺点，更难以面面俱到，因此在这里我们应牢牢记住著名英国作家、评论家和辞书编纂家Johson的话： Dictionaries are like watches: the worst is better than none, and the best cannot be expected to go quite true. 3．词语选择的三项标准 关于择语标准，人们说法不一，但准确、鲜明、生动三项原则是公认的。当然，某词语用得是否符合要求，不可孤立地从词语本身的含义上着眼，还要看其具体使用场合，包括同其他词语搭配等。 1）择语的准确性 准确性，就是要根据使用场合选用确切的语言形式，正如有句英语俗语所言： Do not write so that your words may be undetstood, but write so that your words must be understood.
上海高考英语作文之传统文化必备词汇
传统文化——必备词汇 1. Lantern Festival 元宵节 2. Embroidery 刺绣 3. Double-Ninth Festival 重阳节 4. Tomb Sweeping Day 清明节 5. paper cutting 剪纸 6. Siheyuan/Quadrangle 四合院 7. Warring States 战国 8. Kunqu Opera 昆曲 9. Flower Drum Song 花鼓戏 10. Confucian culture 儒家文化 11. Tang Poetry 唐诗 12. Tang Dynasty 唐朝 13. Mid-Autumn Festival 中秋节 14. Beijing Opera/Peking Opera 京剧 15. Beijing Roast Duck 北京烤鸭 16. Paper Cutting 剪纸 17. lunar calendar 农历 18. the Palace Museum 故宫博物院 19. traditional Chinese festivals 中国传统节日 20. protecting traditional Chinese culture 保护中国传统文化
传统文化——必备句子 1. There are lots of places of interest in Beijing. 2. There are many places of interest where you can experience the traditional Chinese culture in Beijing. 3. I'm glad to hear that you are interested in traditional Chinese festivals. 4. As one of the traditional Chinese festivals, it has been enjoying great popularity in our country 5. My favorite Chinese festival is the Spring Festival which comes on the first day of the Chinese Lunar Year. 6. In a word, it is high time for us to treasure and develop our own valuable culture. 7. In China, these knots stand for friendship, love and good luck. 8. In my opinion, some measures should be taken to protect traditional culture effectively. 一篇好的书面表达，不仅要有亮眼的词汇，语法正确的句子，还要条理清晰地阐述自己的观点，并做到有理有据。下面我们就结合考题来看一看有关传统文化写作的题目和范文。 传统文化——写作题目与范文 （一） 某中学生英文报就“保护中国传统文化”为主题举行英语征文活动。你准备给该报投稿，稿件内容包括： 1. 保护中国传统文化的重要性 2. 列举1-2个你所知道的国家或当地政府文化保护的事例; 3. 谈谈你对文化保护的建议。 注意： 1. 字数：120词。 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。
英语作文常用关联词
作文常用关联词 表示时间关系： first of all /above all, second, then, finally / at last / in the end , immediately, suddenly, at the same time, meanwhile, recently 表示对称顺序关系： for one thing…for another thing, on the one hand,…on the other hand, the former…the latter 表示递进关系：what is more, moreover,besides , furthermore, in addition，what’s worse 表示换种方式表达：in other words ,that is to say 表示举例说明：for example, for instance ,like, such as 表示陈述事实：in fact , actually, as a matter of fact, to tell you the truth 表示总结：in conclusion,on the whole, in a word, to sum up, in short, from what I have said above 表示因果关系：as a result ,thus, therefore, so that, as, because, consequently 表示转折：but, however, while, instead, although,
词块与商务英语信函写作
词块与商务英语信函写作 词块作为语言的重要组成部分，在商务英语信函中具有特殊的功能，将词块教学应用到商务英语信函写作教学中具有较强的可行性，有助于产出规范和习惯的表达，进而提升信函写作效率和效果。 商务英语信函作为国际商务活动中联络对外业务、进行业务磋商、参与国际竞争的重要手段，对其进行准确、恰当地书写是外贸行业从业者必备的技能之一。目前国内各高职高专院校商务英语专业大都开设了商务英语信函课，目的在于培养学生了解专业术语，运用相关知识得体地处理往来信函。通过学习会发现商务英语信函中存在大量固定的、约定俗成的词块，学生要想熟练地理解、书写商务英语信函就离不开对这些词块的掌握。 1商务英语信函课程内容及特点 1.1商务英语信函课程内容： 商务英语信函课程除介绍外贸信函的基本要素、格式和写作技巧外，通常围绕外贸进出口流程的主要环节来展开，如：建立业务关系、资信查询、询盘与回复、促销、发盘与还盘、订购与确认订购、支付、包装、运输、保险、索赔与理赔等常见环节。学生学习的样信都是常见外贸环节中最常用的信函。在学习过程中，教学的重点在于介绍信函的类别、写信的目的及相关的业务背景知识，旨在让学生更好地了解专业术语、能恰当、准确地理解和书写信函。 1.2商务英语信函特点： 商务英语信函反应的是经济活动，因此商务英语信函写作与普通英语写作是不同的，差别主要体现在措辞、句型、修饰手段、语篇结构等都有自己固定的格式和用法。 （1）专业性强： 商务英语信函中出现的语言形式、词汇以及内容等均与商务知识密切相关，承载的是商务理论和商务实践等方面的信息。这一特点主要表现在信函中会使用大量的专业术语、行话、外来借词、缩略语以及一般词汇在商务英语中的特殊用法，如trimming charges（平仓费），insurance policy（保险单），coverage（险别），premium（保险费），underwriter（保险人），establishment（开证），bidding（递盘）offer（发盘），count - offer（还盘）。这些术语言简意明、含义丰富、容易记忆、但如果没有学过专业知识理解起来就会有困难，以下这个例句就是一个最好的证明。 Full set of Clean on Board Bills of Lading made out to order and blank endorsed，marked “Freight to Collect”.
英语写作中常用的词语和句型
英语写作中常用的词语和句型 常用谚语（在议论文中）： 1. As a popular saying goes, “Every coin has two sides”. 2. As a proverb says, “Everything has two sides”. On the one hand, physical exercise is good for your health. On the other hand, if you don’t deal with it properly, it wil l do harm to your health. So we should look at the matter from two sides. 3. As a proverb says, “Where there is a will there is a way.” (有志者事竟成。) 4. As a popular saying goes, “A man is known by the company he keeps.”(观其交友，知其为人。) 5. As is known to all, “No pains, no gains”. (没有苦，就没有甜。) 6. It’s no use crying over the spilt milk. (覆水难收。) 7. More haste, less speed. (欲速则不达。) 8. Look before you leap. (三思而后行。) 9. He who laughs last laughs best. (谁最后笑，谁笑得最好。) ---关于因果关系的句型：
中国传统文化英文词汇100个
中国传统文化英文词汇100个 1、元宵节Lantern Festival 2、刺绣Embroidery 3、重阳节Double-Ninth Festival 4、剪纸Paper Cutting 5、书法Calligraphy 6、清明节Tomb-sweeping Day 7、对联(春联)(Spring Festival) Couplers 8、象形文字Pictograms/Pictographic Characters 9、雄黄酒Realgar wine 10、四合院Siheyuan/Quadrangle 11、战国Warring States 12、风水Fengshui/Geomantic Omen 13、昆曲Kunqu Opera 14、长城The Great Wall 15、集体舞Group Dance 16、黄土高原Loess Plateau 17、红白喜事Weddings and Funerals 18、中秋节Mid-Autumn Festival 19、花鼓戏Flower Drum Song 20、儒家文化Confucian Culture 21、中国结Chinese knotting 22、古装片Costume Drama 23、武打片Chinese Swordplay Movie 24、元宵Tangyuan /Sweet Rice Dumpling (Soup) 25、越剧Yue Opera 26、火锅Hot Pot 27、江南South Regions of the Yangtze River 28、《诗经》The Book of Songs 29、谜语riddle 30、《史记》Historical Records /Records of the Grand Historian 31、《红楼梦》 A Dream of Red Mansions 32、《西游记》The Journey to the West 33、除夕Chinese New Year’s Eve /Eve of the Spring Festival 34、针灸Acupuncture 35、唐三彩Tri-color Pottery of the Tang Dynasty/The Tang Tri- colored pottery 36、二人转Errenzhuan 37、偏旁Radical 38、孟子Mencius 39、亭/阁Pavilion/Attic 40、黄梅戏Huangmei Opera 41、火药Gunpowder 42、农历Lunar Calendar 43、印/玺Seal/Stamp 44、腊八节The laba Rice Porridge Festival 45、京腔Beijing Opera/Peking Opera 46、秦腔Crying of Qin People /Qin Opera 47、太极拳Tai Chi 48、《本草纲目》Compendium of Materia Medica 49、天坛Altar of Heaven in Beijing 50、小吃摊Snack Bar/Snack Stand 51、红双喜Double Happiness 52、国子监Imperial Academy 53、春卷Spring Roll(s) 54、莲藕Lotus Root 55、罗盘Luopan 56、故宫博物院The Palace Museum 57、相声Cross-talk/Comic Dialogue 58、五行Five Phases 59、北京烤鸭Beijing Roast Duck 60、《桃花扇》The Peach Blossom Fan 61、木偶戏Puppet Show 62、敦煌莫高窟Mogao Caves 63、电视小品 TV Sketch/TV Skit 64、甲骨文Oracle Bone Inscriptions 65、古筝Chinese Zither 66、二胡Urheen 67、门当户对Perfect Match /Exact Match 68、《水浒》Water Margin /Outlaws of the Marsh 69、文房四宝(笔墨纸砚) The Four Treasure of the Study (Brush, Inkstick, Paper and Inkstone) 70、兵马俑Cotta Warriors /Terracotta Army 71、旗袍Cheongsam
英语写作常用关联词句式
英语写作常用关联词句 式 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
英语写作常用关联词 及句子套用模式 第一部分：关联词 表示开场： （introduction）: generally speaking, comparatively speaking, in general, in a sense, in a way, in my opinion, in some cases, nowadays, recently, currently, obviously, clearly, undoubtedly 表示层进： first, firstly, to begin with； second, secondly, to start with；third, thirdly, what's more, also, and then; and equally important; besides, in addition; further, in the first place; still, furthermore; last, last but not the least; next, besides; too, moreover; finally 表示列举： （enumeration）: first, second, in the first place, first of all, to begin with, in the second place, next, also, besides, furthermore, moreover, in addition, what is more, beyond that, for one thing, for another, finally; for example, for instance, to illustrate, after all, as an example, as a case in point, as an illustration, such as, namely, that is, like, say 表示解释：
最新传统文化英语作文
传统文化英语作文 1.假定你是李华,是某高中的一名学生。为了让更多的人了解中国优秀的传统文化,你校近日将举办中国传统文化展(The Traditional Chinese Culture Fair)。请给你的外教Mr. Smith写一封电子邮件,邀请他参加。邮件的内容包括: 展会的宗旨,时间、地点以及参加人; 展出内容:相关书籍、图片、实物等; 注意:词数100左右;可以适当增加细节,以使行文连贯。 Dear Smith, I'm writing to invite you to the Traditional Chinese Cultural Fair to be held by our school at the Art Center this Friday afternoon, from 2pm to 5pm. Since this event aims to help more people learn about the traditional Chinese culture, the staff, all the students and their parents as well as anyone interested in it are welcome. At the Fair, related books, pictures, videos and objects will be exhibited, through which visitors will not only understand traditional Chinese culture better but also definitely feel the unique beauty of it. If you're interested, please come and enjoy it. And I'd be glad to offer any help. Looking forward to your early reply. Yours, Li Hua 2.假如你是李华，你校将举办中学生文化艺术节，请给你的英国朋友Peter写信，邀请他参加这次艺术节并请他表演一个节目．信的内容包括： 1．演出地点、时间及参加人员； 2．介绍艺术节主题：弘扬传统文化，促进文化交流． 注意：1．词数：100左右 2．可以适当增加细节，以使行文连贯． 参考词汇：中学生文化艺术节the Middle School Art Festival 承办 host 弘扬 carry forward . Dear Peter， How is everything going？I'm honored and happy，hearing you are a fan of traditional Chinese Art and Culture．Here comes a piece of good news appealing to you．The Middle School Art Festival hosted by our school is drawing near． The festival is to carry forward traditional culture and promote cultural exchange．And it provides audience with a stage where they can sample different forms of traditional Chinese and foreign culture while putting on performance．Next Friday，on the 30th of June，the festival will be held in the Shiyu Building．All of us students will take part in it．I sincerely hope that you can join us in our performance．By the way，it will be nicer of you to show us something from your country，since it will satisfy our curiosity about Britain． All of us will feel graced with the presence of you and your family． Yours，Li Hua 3. 假定你是李华，你的留学生同学Smith对中国传统文化很感兴趣，想要了解端午节。请你写信向他介绍中国的传统节日——端午节。包括以下要点： 1)端午节的时间及起源（农历五月初五）； 2)端午节的习俗； 3)邀请他端午节那天和你一起过节。 注意：1)词数100左右。 2)可适当增加细节，以使行文连贯。 Dear Smith,
英语写作中词语的选择
英语写作中词语的选择.txt你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！喜欢某些人需要一小时,爱上某些人只需要一天,而忘记一个人得用一生1．词语选择的重要性 在The Right Word at the Right Time的“序言”中，编者对词语选用的重要性作了一个很好的比喻：“Using the right word at the right time is rather like wearing appropriate clothing for the occasion： it is a courtesy to others，and a favor to yourself-a matter of presenting yourself well in the eyes of the world." 显然，说话或写文章时用词适当比穿着适当难度大得多，因而也具有更大的重要性。在我国，古人写文章时常为一个词语的选用具思苦想，因而有“语不惊人死不休”的说法。 成语“一字值千金”也说明了选择词语的极端重要性。有时“一字之差”造成令人遗憾的败笔，或招致成千上万的经济损失。这些反面的教训也告诉我们必须重视词语选用的问题。 2．词语选择的可能性 实际上，我们每个人的脑子里都有了一个或大或小的词库，只要我们肯去发掘，往往可以得到更好的表达方式。这是我们做好词语选用的主观条件。 从客观条件广看，我们有各种类型的词典和参考书，只要我们平时多翻译、多阅读，写作时勤查考，就会在词语选用上不断进步。当然，一部好词典也不会毫无缺点，更难以面面俱到，因此在这里我们应牢牢记住著名英国作家、评论家和辞书编纂家Johson的话： Dictionaries are like watches: the worst is better than none, and the best cannot be expected to go quite true. 3．词语选择的三项标准 关于择语标准，人们说法不一，但准确、鲜明、生动三项原则是公认的。当然，某词语用得是否符合要求，不可孤立地从词语本身的含义上着眼，还要看其具体使用场合，包括同其他词语搭配等。 1)择语的准确性 准确性，就是要根据使用场合选用确切的语言形式，正如有句英语俗语所言： Do not write so that your words may be undetstood, but write so that your words must be understood. 著名美国作家马克·吐温说：“用词准确与用词几乎准确，这两者之间的差异就如闪电与萤火虫之间的差异。”(The difference between the right word and the almost-right word is as great as that between lighting and the lighting bug．)
汉语对英语写作的干扰因素
2012年第12期 吉林省教育学院学报 No.12，2012 第28卷JOURNAL OF EDUCATIONAL INSTITUTE OF JILIN PROVINCE Vol .28（总288期） Total No .296 收稿日期：2012—10—25 作者简介：刘艳（1978—），女，江苏连云港人，连云港师范高等专科学校外语系，讲师，硕士。研究方向：TESOL 。 浅谈汉语对英语写作的干扰因素 刘 艳 （连云港师范高等专科学校，江苏连云港222006） 摘要：本文从英汉两种语言在文化背景及思维方式、词汇、句子的使用以及语篇布局四大方面差异分析汉语对英语写作的干扰因素， 使中国的英语学习者能有意识找出并逐步避免这类干扰，减少错误的发生率，最终提高其英语写作的能力。关键词：汉语；英语写作；干扰因素中图分类号：H05 文献标识码：A 文章编号：1671—1580（2012）12—0114—03 二语习得理论指出母语通常是在自然环境中习 得的，因而人们在学习母语的过程中不会遇到太多的困难，然而在学习第二语言时，学习者在失去了学习语言的自然环境的同时受到母语干扰，往往会在运用语言时觉得困难并频繁发生错误。因此，中国的英语学习者在失去了自然学习英语的环境后，其英语写作能力必然会受到汉语思维、句法、词法以及 语篇布局等方面的干扰， 使其在表达方式及语篇结构上不符合英语的表达及思维习惯，按照“中式表 达及思维+英语字形”的方式组成文章，在写作中出现大量的错误。 一、文化背景及思维方式差异 思维与语言有着密切的关系。思维对语言起决定作用，许多语言现象的产生原因必须从思维与语言的关系中去找（许钧，1994）。因此，思维的差异对人类的语言表达活动“写作”有着重要的影响。中英两国由于文化背景不同产生了两种不同的思维方式。傅雷（1984）指出：东方人与西方人之思想有基本分歧。我人重综合，重归纳，重暗示，重含蓄；西方人则重分析，细微曲折，挖掘惟恐不尽，描述惟恐不同。由此可见，中国人的思维方式以直观感性为主，而英国人则以逻辑分析为主。显而易见，基于这两种不同的思维方式基础上的文字和语言存在着一定的差异性。汉语用词倾向于具体，常常以实的形式表达虚的概念，以具体的形象表达抽象的内容（连淑能，1993）。相反，英语用词倾向于虚，用表达 同类事物的整体词语来表达具体的事物或现象（张 严，2006）。如：汉语中“一份耕耘，一份收获”在英语中的表达为 “No pains ，no gains．”正是由于中国的英语学习者受形象直观的思维方式的影响，在英语写作时，他们喜欢通过直接翻译中文的字面意思来构建句子，而忽视文化背景等其 他差异。如在表达“你是我的掌上明珠”时，有人直接译成“You are a pearl on my hand ” ，这很直观，但是英语的表达则为“You are the apple of my eye ”。中国的英语学习者往往觉很困惑，为什么“明珠变 成了苹果，掌上成了眼中”。这就是由文化背景的差异造成的，如果学习者能够了解短语“the apple of one ’s eye ”（掌上明珠）是来自于《圣经》中的典故：“Keep me as the apple of the eye．”（求你保护我，如同保护眼中的瞳孔。）这个疑问就可以迎刃而解了。可见，英语学习者在英语写作中必须要有意识地了解并尽可能掌握英汉两民族在文化背景及思维方式上的差异，才能写出符合英语习惯的文章。 二、词汇使用的差异 从词汇层面上来讲，汉语对英语写作的影响主要是由于英语学习者采用直接翻译的方式写文章而造成的用词错误。这些错误主要表现在词性、词形和语义的错误使用三个方面。 1．词性的错误使用 虽然汉语和英语都有词性之分，但两者在词性划分上及标记上还是存在很大的差异性的。如：汉 4 11