【5区域地理宏观把握法

高考地理备考系列：区域地理宏观把握法

1、亚洲范围:中高东经,中高低北纬

经度：60°E———东西经180° 30°E（西亚土耳其）—120°E（中国）

纬度：10°N（西亚、南亚）—70°N、10°S（东南亚）——70°N

60 0 E 经线：乌拉尔山脉、咸海、伊朗与阿富汗的国界、阿拉伯半岛东侧

90 0E 经线：叶尼塞河、阿尔泰山脉、吐鲁番盆地、昆仑山东侧 ( 青海与新疆、西藏的界线 ) 、不丹、孟加拉恒河河口

100 0 E 经线：祁连山脉、青海湖、横断山脉 ( 大理 )

110 0 E 经线：包头、东胜、晋陕交界 ( 黄河段 ) 以西、华山、巫峡、怀化、桂林、雷州半岛、琼州海峡、海南岛中部

120 0 E 经线：漠河西侧、秦皇岛、渤海中部、青岛、太湖、杭州、福州、台湾西侧、菲律宾群岛西侧、澳大利亚西侧

150 0 E 经线：日本群岛东侧、新几内亚岛东侧、澳大利亚东侧 ( 悉尼 )

180 0经线：白令海峡以西、新西兰以东

2、欧洲范围 :小东经,中高北纬经度：10°W（爱尔兰）——60°E 纬度：

35°N———70°N 0 0经线：伦敦、英吉利海峡、伊比利亚半岛东侧 30 0E 经线：斯堪的纳维亚半岛最北端、芬兰与俄罗斯的国界、黑海海峡东侧 60 0E 经线：乌拉尔山脉、咸海、伊朗与阿富汗的国界、阿拉伯半岛东侧

莱茵河世界航运最繁忙，货运量在世界上仅次于密西西比河

3、非洲范围 :小东经,低纬度经度：10E（本格拉寒流东岸）—40E（莫桑比克海峡）20°W （北非东部）——30°E（埃及尼罗河三角洲）、50°E（索马里半岛）纬度：

35°N——34°30′S（好望角） 0 0经线：西非几内亚湾中部 30 0 E 经线：苏伊士运河、南非东海岸

刚果盆地：内流湖地壳上升，刚果河下切，湖水外泄而成为世界最大盆地，刚果河是世界水力资源最丰富的河流

海岸线：平直，海湾、半岛、岛屿少。最大海湾几内亚湾；最大岛屿马达加斯加岛，南端有好望角

矿产：铜矿—刚果民主、赞比亚；黄金—南非、加纳；金刚石—刚果民主、南非；

石油—尼日利亚；铝土－几内亚

人口：自然增长率居各洲之首，增长速度超过粮食增长速度，人均量各洲最低

粮食：中非、西非、东非缺粮最为严重

4、澳大利亚范围经度：120°E——150°E 纬度：10°S——40°S

120 0 E 经线：澳大利亚西侧

150 0 E 经线：新几内亚岛东侧、澳大利亚东侧 ( 悉尼 )

⑴ 大洋洲最大的国家：领土包括澳大利亚大陆和塔斯马尼亚等岛屿，世界上唯一独占一个大陆的国家

⑶ 特有动物

种类：具有古老性和独特性，如袋鼠、鸸鹋、鸭嘴兽

5、北美洲范围: 大中西经,中高北纬经度：180°—60°W 纬度：10°N（巴拿马运河）30°N（墨西哥湾）—70°N 180 0经线：白令海峡以西、新西兰以东 120 0 W 经线：北美西海岸 ( 洛杉矶 ) 90 0 W 经线：哈德逊湾、苏必利尔湖西侧、密西西比河河口、墨西哥湾中部、中美洲

60 0 W 经线：拉布拉多半岛东侧、纽芬兰岛西侧、南美洲中部

世界最大的淡水湖群（苏必利尔湖、密歇根湖、伊利湖、休伦湖、安大略湖）

五大湖中的苏必利尔湖世界最大淡水湖，五大湖冰川作用形成，除密歇根湖外均为美、加两国共有

7、南美洲范围:中西经,中低高南纬经度：80°W——40°W 纬度：10°N——53°S

自然资源和物产:墨西哥和委内瑞拉近海地区的石油；墨西哥的银；巴西的铁（伊塔比拉铁矿）；智利、秘鲁的铜；智利的硝石；牙买加的铝土；巴西高原河流的水力资源（巴西和巴拉圭合建了目前世界最大水电站伊泰普水电站）；秘鲁附近的渔场；马孙平原世界最大热带雨林区；阿根廷的草原（牛肉出口世界第一）；独特的哺乳动物树懒、大食蚁兽、卷尾猴，鸟类中的蜂鸟

8、南极洲范围:全经度,南高纬经度：跨经度最广大的大洲纬度：绝大部分在南极圈以南，但南极半岛除外。

(1)、地球上位置最南的大洲，跨经度最广的大洲

(2)、冰雪高原：平均海拔最高的一洲，冰层平均厚2000千米，有“冰雪高原”之称

(3)、寒极和风库特点：酷寒、干燥、烈风

西风环流，造成一种特殊的“风壁”．它阻碍南极地区与低纬地区的热量交换，也是造成该地区气候酷寒的原因之一暖季：11月～次年3月

淡水资源：体积占冰川体积的90%以上，是世界上淡水资源最丰富的大洲、周围海洋上多冰山矿产资源：煤（维多利亚地）、铁（印度洋沿岸）储量最丰富生物资源：磷虾、鲸、海豹、企鹅最好考察时间：每年9月～次年3月，极昼、暖季我国的南极考察站：长城站（不在南极圈内）、中山站（在南极圈内）

美国范围:中大西经,中高低北纬本土经度：120°W——80°W 纬度：30°N——49°N

⑴ 国土组成：除本土48个州，1个特区外，还有2个海外州（阿拉斯加州和夏威夷州）

⑵ 自然条件特点

平原面积占全国面积一半以上，耕地占世界的10%

密西西比河（世界第四长河）和五大湖为灌溉、航运和发电提供便利

美国水能资源最丰富的河：哥伦比亚河矿产、森林、草原等自然资源丰富，但由于高消费和浪费仍大量进口，是世界进口石油最多的国家

⑷ 农业的现代化和专业化（与高中课本结合）

［注意］分析美国农业生产的特点：

①农业现代化水平高，是世界上规模最大、生产率最高的农业国。

②种植业和畜牧业并重。（主要粮食作物有玉米、小麦、水稻、燕麦等，主要经济作物有棉花（中国、美国、中亚地区是世界产量最多的三大棉花生产国）、大豆、甜菜、烟草等，畜牧业很发达。）

③是世界最大的农产品出口国。（小麦、大豆、玉米等出口量世界首位,但进口热带农产品）

④农业生产实行了地域专门化（棉花带、玉米带、小麦带、乳畜带、畜牧和灌溉农业带等）

三大工业区：

印度范围:中大东经,北低纬 700E—900E 100N—300N

⑴ 世界文明古国

南亚面积最大，人口次于中国，本世纪中叶可能超过中国

⑵ 农业

耕地面积占一半以上，亚洲耕地面积最大的国家

农作物分布与自然条件的关系（水稻、小麦、棉花、黄麻、茶叶）

水稻：分布在降水较多的东北部及半岛沿海地区

小麦、甘蔗：恒河平原、印度西北部

棉花：德干高原西北部

黄麻：恒河三角洲，世界首位

茶叶：布拉马普特拉河两岸山坡

矿产：主要有煤、铁、锰等，分布在德干高原东北部—印度东北部钢铁、机械工业中心

工业：以东北部的加尔各答和西部孟买为中心的传统工业（棉、毛纺织、重工业），南部以班加罗尔为

中心是新兴工业区（电子、软件业、原子能、航天）

日本的范围:大东经,中北纬

⑴ 自然地理特征

①东亚岛国，由北海道、本州、四国、九州四大岛及一些小岛组成

②面积狭小，人口稠密，人口超亿的国家

③海岸曲折，港湾优良——神户、横滨最大海港，东京是第三大港

④境内多山，平原狭小——关东平原最大

⑤火山之国，地震之邦——富士山最高，是活火山

⑥矿产贫乏，是世界上最大的原料进口国：石油（西亚、东南亚）、煤（中国、澳大利亚）铁矿石（巴西、印度、澳大利亚）、棉花（中国、美国）

⑧森林水力丰富

工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸---京滨、阪神、名古屋、北九州、濑户内五大工业区。

农业和渔业人多地少，采用小型农业机械，侧重于生物技术和水利的发展，单产高。渔业发达，捕鱼量常居世界第一，有世界著名的北海道渔场鱼在日本人食品中占重要地位。

首都东京，是超千万的特大城市科学城——筑波宇航中心——种子岛硅岛——九州岛

澳大利亚范围:大东经,中南纬南纬110—440S 1200E—1500E

［注意］澳大利亚气候呈半环状的原因：

①北部西北季风与东南信风影响，降水季节性变化。

②东部迎风坡降水丰富，低纬度形成热带雨林气候，南部为亚热带湿润气候；背风坡降水减少，草原向沙漠过渡。

西风带控制区形成温带海洋性气候。

③南部副热带高气压带与西风带交替控制形成地中海气候，向内陆过渡为草原、沙漠。

④西部常年受副高影响，降水稀少，形成沙漠气候。

⑸ 经济

有现代化的农牧业和工矿业，羊毛、小麦著名世界，被称为“骑在羊背上的国家”。煤和铁矿石出口多，被称为“坐在矿车上的国家”目前，服务业大大超过农牧业和工矿业成为经济支柱。

农业：分布：国土东南部和西南部草原地区经营方式：种植小麦和牧羊混合经营城市：首都堪培拉，最大城市和港口悉尼

分布：国土东南部和西南部草原地区

澳大利亚的农业

经营方式：种植小麦和牧羊混合经营墨累—达令盆地

混合农业的优点

农场是一个良性的农业生态系统。有利于保持土壤的肥力农民可有效地利用时间安排农业活动，小麦耕作活动与牧羊活动交替进行

农业生产具有很大的灵活性和对市场的适应性

混合农业特点：主要是家庭农场、农场规模大、机械化水平很高，主要出口到英国墨累—达令盆地农业不利条件及解决措施：处于大分水岭西部，属雨影区，降水稀少，灌溉成为农牧业的限制性条件，政府实施东水西调促进农业发展

城市：首都堪培拉，最大城市和港口悉尼

巴西范围:中西经,南低纬赤道—南回归线 400W—700W

⑴ 国土面积广大的热带国家

面积：世界上占有热带最大的国家，拉美、南半球面积最大的国家

⑵ 人口多分布在东部沿海，白种人占一半稍多，通用葡萄牙语，信仰天主教⑶ 迅速发展的国民经济——拉美经济最发达的国家

农业：咖啡、甘蔗、香蕉、剑麻产量居世界首位，咖啡、蔗糖、大豆、橘汁大量出口，小麦进口；

工业：发展迅速，重工业多分布在东南部邻近铁矿和海上交通便利的圣保罗、里约热内卢地区；

能源：缺少煤、石油、水能丰富，90%来自水电

⑷ 城市：首都巴西利亚是新建城市，最大城市圣保罗，最大港口里约热内卢

德国范围: 470N—550N 60E—150E

⑴ 欧洲大陆上“十字路口”，本区邻国最多的国家（9个）

⑵ 北部和南部的地形差异：地势南高北低，呈阶梯状。

北部是北德平原，地势低平，气温较低，冬冷夏凉、土壤较贫瘠，主要发展畜牧业，粗放经营，人口较稀；中部谷地和宽广的山地，宜于农耕和放牧；南部巴伐利亚高原和阿尔卑斯山脉，广布森林和草地

［注意］鲁尔区的兴衰

⑶ 发达的工业

现代化工业高度发达的国家，欧洲经济实力最强，贸易额居世界前列

有利：丰富的煤炭、钾盐；便利的水陆运输条件、雄厚的科技力量

不利：石油、铁矿石、有色金属进口，产品一半依赖国际市场

分布：莱茵——鲁尔区：埃森、杜伊斯堡是中心，南部慕尼黑宇航、飞机、微电子

分布特点：工业布局大分散小集中，分布较为均衡，工业由北向南发展

⑷ 主要城市柏林：德国首都，位于东部，是全国最大城市; 汉堡：位于易北河下游，最大港口城市和造船中心;法兰克福：德国最大航空港，铁路枢纽和化学工业城市，世界重要金融中心;慕尼黑：南部工业中心德国宇航、飞机、微电子工业中心，啤酒之都

俄罗斯范围:中大东经,高北纬

⑴ 世界面积最大的国家：地跨欧亚，欧洲部分面积小但其政治经济中心都为于此

⑵ 较为平坦的地形

平原、高原为主。乌拉尔山以西东欧平原，以东依次为西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地（以叶尼塞河为界：西部平原，东部高原、山地）

⑶ 冬季漫长而寒冷，各地气候差异很大,温带大陆性气候为主

⑷ 河流与湖泊

伏尔加河欧洲最长，水能丰富，最主要的内河航道。鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河，富水能，封冻期长，不利于航运，有凌汛。贝加尔湖世界最深

⑸ 资源丰富：天然气储量占世界首位、世界重要石油生产国（乌拉尔、秋明油田）、库尔斯克铁矿、库兹巴斯煤矿

⑹ 以重工业为主的工业

⑺ 农业：东欧平原和顿河流域是主要农业地带，主要农产品有小麦、甜菜、马铃薯、向日葵、亚麻，正在从粮食进口国变为出口国，有世界最大的针叶林带。

⑻ 交通：铁路为主（注意：欧洲部分和亚洲部分的差异）

第一条欧亚大陆桥（西伯利亚大铁路）：莫斯科—伊尔库茨克（贝加尔湖南）—符拉迪沃斯托克

⑼ 首都和城市

莫斯科：首都，全国最大城市、政治中心和文化中心、全国最重要的交通枢纽

圣彼得堡：波罗的海沿岸海港，全国第二大城市符拉迪沃斯托克（海参崴）：太平洋沿岸主要海港

摩尔曼斯克：北冰洋沿岸不冻港（受北大西洋暖流影响）奥伊米亚康：北半球寒极主要的纬线及其经过的地理事物

0 0纬线 ( 赤道 ) ：刚果盆地、东非高原 ( 维多利亚湖 ) 、马来群岛、亚马逊河口

北回归线：撒哈拉中部、红海、阿拉伯半岛中部、印度半岛北部、恒河河口、云南广西广东南部 ( 汕头 ) 、台湾中部、夏威夷群岛、加利福尼亚半岛南端、墨西哥湾中部、古巴以北

30 0N 纬线：苏伊士运河、波斯湾北部 ( 阿拉伯河口 ) 、青藏高原 ( 拉萨以北 ) 、四川盆地 ( 成都 ) 、长江中下游平原、杭州湾南端 ( 宁波 ) 、密西西比河河口

40 0 N 纬线：南欧三大半岛、黑海海峡、塔里木河、敦煌、嘉峪关、河口、大同、北京、秦皇岛、鸭绿江口

中国地图（要结合地图使用）

1、各经度所穿过的省区及部分邻国（从上到下为自北向南）

80°E 85°E 90°E 95°E 100°E 105°E 110°E 115°E 120°E 125°E 130°E 135°E

俄罗斯

哈萨克斯坦蒙古俄罗斯

新新新新内蒙古内蒙古内蒙古内蒙古内蒙古黑黑黑

藏藏青甘甘宁陕冀辽内蒙古吉俄罗斯印度尼泊尔藏青青甘鄂豫渤海黑日本海日本海

孟加拉湾印度不丹藏川川俞鲁最西

部

鲁吉朝鲜海

峡

斯里兰卡孟加拉

湾

印度印度滇滇鄂豫苏辽本洲岛

孟加拉

国

缅甸缅甸贵湘鄂浙朝鲜东海孟加拉

湾

安达曼

海

泰国桂桂赣闽黄海

印度洋泰国湾

（暹罗

湾）

滇粤粤台湾海

峡

越南琼南海南海

2.中国主要的地理事物

准噶尔盆地：850E 450N

塔里木盆地；800E—900E

柴达木盆地：900E—1000E

四川盆地：1000E—1100E 1050E 300N

天山：800E—900E420N—430N

太行山：1150E 350N—400N

大兴安岭：1200E 450N—500N

华北平原1150E—1200E 350N—400N

长江中下游平原：1110E—1220E 300N两侧

江南丘陵：300N 以南 1100E—1200E

云贵高原：280N—23026’ 1000E—1100E

黄土高原：1050E—1150E 350N-- 370N 秦岭—淮河： 34 0 N ；南岭： 26 0 N ；阴山：1100E 41 0 N

高考地理考前押题区域经济发展与区域协调发展

高考地理考前押题：区域经济发展、区际联系与区域协调发展 一、选择题(每题2.5分,共50分) 1.读“东北地区中、西部的草业—畜牧业—加工业耦合发展模式图”,完成第1~2题。 1有关此农业发展模式的叙述,正确的是( ) ①有效地缓解中部地区的水土流失②中部产粮区的粮食得到就地转化③中、西部形成密切联系的产业链④各自的优势未能得到充分发挥 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 2“易地育肥”对草场建设的意义在于( ) ①为产粮区提供大量畜力②减缓对草场的压力③有利于实施退耕还草④为产粮区提供充足的有机肥 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 解析:第1题,图示发展模式能充分发挥中部和西部的优势。第2题,“易地育肥”在牧区或产犊区充分利用当地草场条件,以放牧方式饲养母牛、繁殖犊牛,犊牛断奶后,立即或者养到1岁后转移到精料条件较好的农区进行短期强度育肥,然后出售或屠宰。对草场来说可以减缓对草场的压力,有利于实施退耕还草。 答案:1.B 2.B 3.(2013·山东文综,1~2)下图示意某流域开发的三个阶段(a)和三条流量变化曲线(b)。读图完成

第3~4题。 a b 3该流域开发过程中( ) A.降水量增加 B.蒸发量增加 C.下渗减少 D.地表径流减少 4假设该流域三个阶段都经历了相同的一次暴雨过程,在P处形成的流量变化过程与图b中①、 ②、③分别对应的是( ) A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ B.Ⅱ、Ⅰ、Ⅲ C.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ 解析:第3题,在流域开发过程中,植被减少,蒸发量减少,植被涵养水源的能力下降,下渗会减少,地表径流会增加。故选C项。第4题,该流域的三个阶段中,植被逐渐减少,植被涵养水源的能力逐渐下降,在经历相同的暴雨过程中,洪水汇集的时间逐渐缩短,故阶段Ⅰ对应曲线③,阶段Ⅱ对应曲线②,阶段Ⅲ对应曲线①。 答案:3.C 4.C 5.20世纪80年代后国家调整棉花生产布局,提出“南方稳定,北方发展,新疆大发展”的指导方针。20世纪90年代以来,新疆的棉花产业发展迅速,棉花总产、单产、调出量连续19年位居

《中国四大地理区域的划分》教案(中图版七年级下)

中国四大地理区域的划分 教学目标 1.掌握秦岭——淮河一线的重要地理意义 2．掌握四大地理区域的划分 3．掌握四大地理区域的特征 4．理解各区域的自然环境对人们的生产和生活的影响 教学重点 1.掌握秦岭——淮河一线的重要地理意义 2．掌握四大地理区域的划分 教学难点 1．掌握四大地理区域的特征 2．理解各区域的自然环境对人们的生产和生活的影响 教学方法 读图，填图，讨论 课时安排 二课时 第一课时 教学内容：秦岭——淮河一线，四大地理区域 教学过程 一．导入 一个外国友人到中国旅行，他乘飞机从中国的北方飞到南方，从东部到西部转了一圈。有人问他对中国有什么印象，他说：“我看到了黄色中国、白色中国和绿色中国。”这些不同的颜色各指哪些地方？ 学生翻开中国地形图，分别找出上述地区，试说出主要区别，引出地理区域的划分。 二．秦岭——淮河一线 1．了解秦岭——淮河一线的地理位置 看图A，找出下列地理事物：秦岭、淮河、长江、黄河、华北平原、长江中下游平原、黄土高原，教师画出区域空白图，抽学生在图上填出上述名称。理解、掌握秦岭——淮河一线的地理位置。

2．理解秦岭——淮河一线的重要地理意义 1）认识秦岭，看图B，结合文字说明，记住秦岭的基本情况。 2）认识淮河，看图C，结合文字说明，了解淮河的基本情况。 3）读图D，找出1月0℃等温线和800毫米年等降水量线，比较秦岭——淮河一线南北的降水和气温有什么不同。 明确：降水，秦岭——淮河一线以北地区，年降水量在800毫米以下，是半湿润地区；秦岭——淮河一线以南，年降水量在800毫米以上，是湿润地区。（结合课文，分析原因）气温，秦岭——淮河一线以北，冬季寒冷，河流要封冻；秦岭——淮河一线以南，冬季温暖，河流不封冻。教师引导学生分析原因。 3．列表比较，进一步理解、记住秦岭——淮河一线南北的差异。 秦岭——淮河一线南北侧的自然差异 三．四大地理区域 1．看图L，掌握我国四大地理区域的划分 1）教师画出四大区域划分空白图，抽学生填出我国的四大区域。 2）看图H——P，将图示的景观图填在相应的位置。 四．作业 复习本节知识，预习下节内容。

地理《区域的基本含义》教案(湘教版必修)

第一节区域的基本含义 一、教学目标 1、知识与技能 （1）了解区域的概念，掌握区域的基本特征。 （2）了解区域空间结构的概念和影响因素。 （3）了解区域产业结构的概念及其影响因素，理解区域产业结构的差异性。 （4）了解我国三次产业的划分。 2、过程与方法 （1）通过阅读和分析相关图表，培养学生的读图能力. （2）通过对有关区域差异的比较，使学生认识形成区域差异的原因，培养学生的综合分析的能力。 （3）通过模拟赴热带雨林、热带沙漠、热带草原和高山地区的旅行，开展研究性活动，培养学生收集资料、整理资料、撰写报告和制作PPT的能力。 3、情感态度与价值观 （1）通过乡土知识教育，对学生进行热爱家乡、建设家乡的教育。 （2）在探究活动中，培养学生的合作精神和自主学习的习惯。 二、授课过程： （一）、导入新课： 通过让学生当小导游展示自已制作的PPT，分别介绍四个不同的区域（热带雨林、热带沙漠、热带草原、高山地区），引入新课。 （二）、教师通过评价学生的区域介绍，归纳总结区域的特征。 1、区域主要特征 （1）具有一定的界线。 （2）区域内部具有明显的相似性和连续性，区域之间具有显著的差异性。 （3）具有一定的优势、特色和功能。 （4）区域之间是相互联系的。 2、让学生分小组讨论，从哪些方面来介绍宁波？各派一名成员作总结介绍，教师评比给分。并总结归纳应该从哪些方面介绍区域，如：自然条件（地形、气候、植被、土壤）、社会经济条件（经济发展水平、产业结构、交通、人口、文化水平）、历史的基础等。 （三）、区域空间结构 1、提问学生什么是区域空间结构？主要有哪几部分组成?有哪些影响因素？ （学生回答为主，教师补充） 2、提问区域大致划分为哪两个?各有什么特征?（学生回答为主） 3、通过让学生阅读宁波市轻轨发展规划图，讨论轻轨建设将给宁波的空间结构带来哪些变化？（学生回答，教师总结） （四）、区域产业结构 1、我国三次产业的划分，以学生看书回答为主。 2、区域产业结构的差异采用比较法教学方法，让学生比较传统农业区、工业区、经济较达区的产业结构差异。 3、展示2006年我国、浙江省、宁波的三次产业比例图，让学生讨论这三外区域怎样优化产业结构？浙江省在全国的经济发展水平的水平如何？宁波的产业结构表明宁波在浙江省内的经济地位如何？ 4、引导学生做课后活动1（P7页）

八年级地理下册 第五章 中国四大地理区域划分测试题上课讲义

第五章中国四大地理区域划分 一、选择题 1.我国某山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主，这条山脉是（） A. 喜马拉雅山 B. 昆仑 山 C. 秦 岭 D. 大兴安岭 2.我国的国土幅员辽阔,因纬度位置、海拔和海陆分布等自然地理因素不同,造成地区之间自然差异。在不同的自然环境下,人们的生产和生活也会有不同程度的差异。根据自然条件和农业生产类型的不同,我国大致可划分为四大区域:北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。我国四大地理区域中,面积最大的是( ) A. 北方地区 B. 南方地 区 C. 西北地 区 D. 青藏地区 3.下列说法正确的是： A. 北方地区的主要农作物是水 稻 B. 水运是北方地区常见的一种交通运输方式 C. 南方地区的交通运输以陆运为主 D. 南方地区的耕作制度为一年两熟到三熟

4. 读图，完成小题。 （1）甲地区与乙地区的地理界线大致是（） A. 秦岭——淮河 B. 南岭——长 江 C. 秦岭——黄 河 D. 南岭——珠江 （2）乙地区是我国重要的农业地区，主要发展（） A. 渔业 B. 旱作农 业 C. 畜牧 业 D. 水田农业 （3）丙地区最主要的自然环境特征是（） A. 植被茂密 B. 夏季低 温 C. 干旱少 雨 D. 河网密布 （4）丁地区最具代表性的畜种是（） A. 温州水牛 B. 三河 马 C. 哈萨克 羊 D. 牦牛 5.有关我国四大地理区域的描述，正确的是（） A. 西北多季节性河流，汛期长，含沙量小 B. 青藏“高寒”的自然特征，多大河发源地 C. 北方温暖湿润的气候多生长常绿阔叶林 D. 南方地形复杂，有“聚宝盆”柴达木盆地 6.南方与北方的分界线是（）

中国四大地理区域的划分(练习题)

2.我国四大地理区域的地形对应不正确的是（） A北方地区——平原、高原、山地B南方地区——平原、高原、丘陵、盆地 C西北地区——山地、丘陵D青藏地区——高原、山地 3.北方地区中，各地共同的自然特征是（） A均在地势第三阶梯上B河流均有较大的含沙量 C农作物均为一年两熟D1月份平均气温均在0摄氏度以下 4.下列描述中，表示北方地区的是（） A四季有花常见雨B旱地麦浪泛金黄C大漠黄沙驼铃响D青稞美酒锅庄舞 5.黄河干流流经我国四大地理区域中的（） （1）北方地方（2）南方地区（3）西北地区（4）青藏地区 A(1)(3)B(1)(3)(4）C(2)(3)D(2)(3)(4) 6.某中学初一（3）最近转来了一位新同学，他说他们那寒假长达40天，滑雪是他喜爱的运动。他可能来自（） A杭州B深圳C哈尔滨D珠海 7.下列语句中，描述北方地区的是（） A枯藤老树昏鸦，小桥流水人家B早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 C千里冰封，万里雪飘D天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 8.我国南方和北方的分界线是（） A阴山——黄河—线B巫山——长江一线C南岭——珠江一线D秦岭——淮河一线 9.四川盆地位于四大地理区域中的（） A南方地区B北方地区C西北地区D青藏地区 10.我国耕地北方以旱地为主，南方以水田为主，其主要原因是（） A地形条件存在差异B耕作制度存在差异C光热条件存在差异D降水量存在差异 11.划分北方地区和南方地区的界限的主导因素是（） A季风B气候C海拔D气压带和风带 6．我国划分的四大地理区域是 A．南方地区、北方地区、东部地区、西部地区 B．东北地区、西北地区、东南地区、西南地区 C．青藏地区、西北地区、东北地区、华南地区 D．青藏地区、西北地区、南方地区、北方地区 7．关于青藏地区的叙述错误的是 A．青藏地区海拔最高，气候严寒，冰川广布

高考地理一轮复习训练：第十七单元 区域经济发展

第十七单元区域经济发展 一、选择题(每小题4分,共44分) [2020河南焦作定位考试]据考证,世界茶树的原产地就在中国云贵高原一带,其中有“高原古茶树之乡”美誉的久安拥有丰富的茶树资源,境内具有保护价值的古茶树在54 000丛以上,树龄均在600年以上。种植于贵州的茶树品质优良,70%集中在24°N—27°N、海拔800—2 000米的高原地带,但长久以来贵州茶叶却籍籍无名,仅在当地销售,市场占有率偏低。据此完成1—3题。 1.贵州出好茶的主要原因有() ①昼夜温差较小②纬度低,热量充足③光照较强④水和空气洁净⑤病虫害少 A.①②③ B.②③④ C.①③⑤ D.②④⑤ 2.相对于西湖龙井、江苏碧螺春等知名茶叶而言,贵州茶叶市场占有率偏低的最主要原因是() A.多山地地形,交通不便 B.距离东部发达地区远 C.劳动力、地价成本高 D.发展历史短,经验不足 3.促进贵州茶叶产业可持续发展的有效措施是() A.不断扩大茶树种植规模 B.改进加工技艺,增加附加值 C.加强水利基础设施建设 D.加大科技投入,引进优质树种 [2020江西临川二中测试]B/N比指区域某行业基本部分(对外服务的量)与非基本部分(满足本区域居民的量)的比值。其值越大,区域的基本经济部分比重越大,该行业专业化水平越高。下表示意2005年、2015年京津冀部分行业B/N比。据此完成4—5题。 行业2005年2015年 工业(采矿业、制造业、电力、燃气、建筑业等)0.080.12 生产性服务业(交通运输、仓储、信息传输、金融等)0.49 1.01 生活性服务业(批发、零售、餐饮、住宿、房地产、 娱乐等)0.700.65 公共服务业(水利、环境、教育、社保、公共管理等)0.100.21 4.表中数据能反映出京津冀() A.工业的专业化程度最低 B.生活性服务业对外服务的总量在下降 C.GDP主要依赖于生产性服务业 D.生产性服务业B/N比增幅最大

中国的四大地理区域

第 1 课时 第一节四大地理区域的划分 （一）学习目标——（出示“学习目标投影”） 1、我国有哪些不同的地理区域？ 2、我国可划分哪四大地理区域？ 3、尝试划分不同的地理区域。 重点：四大地理区域的划分。 难点：四大地理区域的界限。 （二）导入新课： 寒假期间哪些同学去过别的地方，从地理的角度按照自然环境和人文特色两方面给大家介绍一下，其他同学总结他去的地方与自己的家乡有何不同？ 通过第一个活动设计，学生的兴趣高涨，顺理成章就引入《中国地理差异》的教学，既然存在差异，自然就会划分出一个个的区域，请你回忆上学期学习过的区域划分，列出来说一说: 我国的三级行政区、五带、地形区、工业区、温度带、干湿地区等的划分。 今天我们就一起来学习“第一节四大地理区域的划分”。 （三）自学指导（出示投影） 请大家认真自读课本P2-3，思考下列问题，约10分钟后同桌或前后桌学生围绕疑难问题讨论交流，比谁自学能力强，自学效率高。 1.请你用简短的文字描述你的家乡所在的地理区域。 （在长江中游南岸，地势平坦，土地肥沃，气候温暖湿润，“鱼米之乡”的美称。） 2.读P3图5.2：说明划分区域的理由？ 山区——海拔在500米以上，颜色、等高线密；——林区。 平原——海拔在200米以下，平坦。——农耕区（农作物分布）。 3.读P4图5.4：说出我国的四大地理区域的划分及界限。 四大区域的名称位置范围划分依据 北方地区大兴安岭以东，秦岭—淮河 以北，东临黄、渤海季风区的北部，一月00C等温线，800毫米等降水量线以北。 南方地区以南，以东， 东南部临、海季风区的部，一月等温线，等降水量线以南。 西北地区大兴安岭以西，长城和昆仑 山—阿尔金山以北非季风区，西北内陆，400毫米等降水量线以西 青藏地区横断山以西，喜马拉雅山以 北，昆仑山—阿尔金山以南是一个独特的地理单元，海拔高，气候寒冷 学生自学，教师巡视 （四）课堂活动 1.读P5图5.5：请你说出我国的季风区与非季风区的界限，它与四大地理区域的

1.1区域的基本含义

第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的 基本含义（ 1 课时） 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解区域的基本含义和基本特征； （2）了解区域的空间结构的概念及其主要影响因素； （3）了解区域的产业结构的概念及其主要影响因素； 2、过程与方法 （1）通过阅读和分析相关图表，进一步提高学生的读图能力和从图表中获取信息的能力； （2）通过对教材中相关探究活动的分析，引导学生学习有关区域差异的比较方法，使学生认识形成区域差异的原因，培养学生的综合分析地理问题的能力。3、情感态度与价值观结合学校的地理环境和学生的实际生活来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。在探究活动中，使学生逐步养成自主学习的习惯，培养学生良好的合作意识和与人共事的能力。 教学重点 1、区域的主要特征； 2、区域空间结构变化的主要动力； 3、不同区域的自然条件和人类活动差异； 4、区域产业活动的划分及其演进。 教学难点 1、区域的基本含义； 2、不同区域的自然条件和人类活动差异。 [ 第一案例] [教学过程] 【导入新课】请同学们举例说明，我们了解哪些区域。 【学生回答】国家、省、市、县等，还有气候区。 【教师提问】世界上的区域形形色色，区域的划分大致有几种情况？ 【学生回答】学生讨论回答 【多媒体显示结论】 A 人为划定的管理区域，区域界线十分明确，如国家、行政区等 B 按自然条件的相似性或结构一致性而划分的自然区域，界线模糊，如高原区、平原区、等雨量区等 C 按人文条件的相似性或结构一致性而划分的人文区域，如人口密度区、汉族区与少数民族区、吴语区与闽台语区等 D 区域内部具有某些方面的相关性或内在联系，具有一定吸引力或辐射范围区域。例如：经 济区、贸易区等。 E 区域内部有着共同职能的功能区。如城市中的居住区、商业区、工业区等 从地域范围（空间尺度）来说，区域的划分可根据需要，或很大、或很小。大到大洲和大洋， 小到一个具体的地方。例如：在中国，大尺度的区域，可包括几个甚至几十个省区，如长江沿岸经济带、东部沿海经济带、南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区等中等尺度的区域，可包括一两个省区及相邻的部分省区，如京津唐地区、长江三角洲地区，也可以是一个省的部分地区，如辽中南地区、珠江三角洲地区等

高考地理大一轮复习专题9.1区域的基本含义和区域发展阶段练习

专题9.1 区域的基本含义和区域发展阶段 [热点考向预测] 考向一区域产业结构 (2015·成都二诊)下面是环渤海三省二市2010年产业结构表(下表)。据表回答1～2题。 1. A．城市职能B．交通运输条件 C．劳动力素质D．矿产资源条件 解析：选A。北京是我国政治、文化中心，第三产业必然发达，故城市职能决定其产业结构不同于其他省市。2．该地区的第二产业以钢铁和石油工业为主。其主导因素是( ) A．水陆交通便利B．矿产资源丰富 C．有大量廉价劳动力D．技术力量雄厚 解析：选B。环渤海区域铁矿、石油、煤炭等资源丰富，所以第二产业主要以钢铁和石油工业为主。 考向二区域发展阶段 (2015·山西考前质测)读区域产业结构演进与自然资源支撑模式图，完成3～4题。 3．影响产业结构由M阶段向N阶段演进的主导因素是( ) A．交通B．政策 C．人才D．市场 解析：选C。图中M是高精加工工业、N是知识密集产业，而知识密集产业的关键要素是人才。 4．随着产业结构的演进( )

A．纺织、煤炭、钢铁等传统工业部门消失 B．工业部门的种类日趋多元化 C．资源要素对经济发展的贡献率逐渐降低 D．工业产值占GDP的比重不断攀升 解析：选B。随着产业结构的演进，会不断出现新型的工业类型，同时原有的工业类型依然会存在，只是在产业中的比重会有所降低，则工业部门的种类日趋多元化。图中显示不同的经济时代都倚重资源条件，只是资源类型有所差异。到后工业经济时代，第三产业的比重较大，工业产值占GDP比重会有所降低。5．(2015·山东德州二模)读“成渝经济开发区发展规划图”和“美国东北部地区示意图”，回答下列问题。 (1)成渝经济开发区发展规划中，与北部产业发展带相比，南部产业发展带的城市分布特点和优势分别是什么？ (2)成渝经济开发区和美国东北部地区都具有发展工业优势，试分析共同的区位条件。 解析：(1)结合图例可看出，南部产业发展带的城市都沿长江分布。(2)两地矿产资源丰富；有大的河流流经而水源丰富、水运便利；两地都是人口稠密地区而市场广阔。 答案：(1)沿(长)江分布；水资源丰富，水运便利。 (2)丰富的矿产资源和优质的水源；便利的水运；广阔的市场。 [课时规范训练] 一、选择题 读我国西北某地区新垦区位置图，回答第1题。

统编版2020届高考地理一轮复习第16章区域经济发展第四十四讲区域农业发展以我国东北地区为例练习

第四十四讲区域农业发展——以我国东北地区为例(2018·济宁模拟)华北地区果农利用麦秸、玉米秆、杂草等物质，覆盖在果园里，覆盖厚度在15～20 cm。每年将腐烂的物质埋入果园，然后继续覆盖，但覆盖时一般避开2－3月份。据此完成1～2题。 1．果农覆草避开2－3月主要是为了( ) A．防止杂草生长B．促使雪水下渗 C．提高地表温度D．增大昼夜温差 2．果农在果园覆草对果树生长的有利影响是( ) ①增加地表植被②减少水分蒸发③提高土壤肥力 ④调节土壤温度⑤防止果树烂根 A．①②③B．②③④ C．③④⑤D．①④⑤ 解析：第1题，2－3月正是冬末春初，气温还较低，地表覆草后会减弱地表吸收太阳辐射，阻碍地温回升，故要避开此时间段覆草。第2题，果园覆草不是土壤中长出的植被，故①错误；地面覆草可减少水分蒸发，而果树烂根的原因是土壤中水分多，故⑤错误。 答案：1.C 2.B (2018·河南百校联盟联考)吠亩法是我国最早出现的农业耕作方法，由吠(沟)和亩(垄)两部分组成。该方法对土地的利用有“上田弃亩，下田弃吠”两种方式。下图示意我国某地区的两种吠亩法。读图，完成3～5题。 3．图中甲吠亩法有利于( ) A．抗风透光B．保温通风 C．抗旱保墒D．排水防涝 4．与图甲相比，乙吠亩法在农作物生长中的主要优势是( ) A．土壤水分充足B．昼夜温差减小 C．风力侵蚀降低D．通风透光性好 5．影响该地区农业耕作方法的主导因素是( ) A．热量B．光照 C．土壤D．水分 解析：第3题，图中甲吠亩法的特点是在地势高的田里，将农作物种在沟里，而不是种在垄上，这种吠亩法是“上田弃亩”。由于水往低处流，把农作物种在沟里，有利于抗旱保墒。第4题，乙吠亩法是“下田弃吠”，

第5章《中国四大地理区域划分》知识点梳理

《中国四大地理区域划分》知识点梳理 一、四大地理区域的划分 1、四大区域划分：地理位置和自然人文地理特点。 2、界线：（1）北方地区和西北地区：季风区和非季风区的分界线（400mm的等降水量线）: 大兴安岭-阴山-贺兰山-巴颜喀拉山-冈底斯山 （2）北方地区和南方地区：秦岭-淮河一线 （3）青藏地区：第一阶梯和第二阶梯的分界线：昆仑山-祁连山-横断山 3、秦岭—淮河一线的地理意义：①它是我国南方地区和北方地区的分界线；②大致相当于我国1月0℃等温线；③是我国年降水量800毫米等降水量线大致通过的地方；④是我国半湿润地区和湿润地区的分界线；⑤是我国暖温带和亚热带的分界线。⑥它是水田旱地的分界线。 二、北方地区和南方地区 北方地区： 1、位置范围：大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭、淮河以北,，东临渤海、黄海 划分依据：季风区北部，1月0℃等温线和年降水量800毫米等降水量线以北 2、气候类型：温带季风气候；判别：湿润、半湿润。 3、农业 主要农产品粮食作物：小麦；油料作物：花生；糖料作物：甜菜；

东北平原主要油料作物是(大豆),华北平原主要油料作物是(花生) 经济作物：棉花、谷子、大豆等； 植被和果树：东北天然森林、温带水果； 矿产资源：铁矿（鞍山、迁安）； 主要能源：煤炭（大同、神府）、石油（大庆油田、胜利油田）； 主要水果：苹果、葡萄、梨、桃、杏、柿。 4、风俗习惯 人民主食：面食（东北，华北：盛产小麦，以面食为主；黄土高原：则以小米为主）； 传统民居特点：注意防寒保温（东北，华北：土坯垒墙，砖瓦房（火炕）；黄土高原：窑洞）； 交通工具：传统：骡马作役蓄马车；现代：铁路、公路 运动项目：溜冰、抽冰尜、冬泳、冰爬犁 5、生态环境及治理：水土流失和土地沙漠化。 6、主要城市（共16个） 北京、天津、哈尔滨、长春、沈阳、石家庄、太原、西安、济南、郑州 兰州、银川、南京、合肥、呼和浩特、大连 南方地区： 1、位置范围 秦岭、淮河以南，青藏高原、横断山以东，东临黄海、东海、南海 划分依据：季风区南部，1月0℃等温线和年降水量800毫米等降水量线以南2、气候类型：亚热带、热带季风气候；

第一节四大地理区域的划分-北方地区和南方地区

四大地理区域的划分北方地区和南方地区 主讲：黄冈优秀地理教师詹魁春 一、内容概述 （一）四大地理区域的划分 1、不同的地理区域 2、我国的四大地理区域 （二）北方地区和南方地区 1、北方与南方的自然差异 2、北方与南方的人文差异 二、重难点讲解 （一）四大地理区域的划分 1、不同的地理区域

上图通过四个人物分别描述自己生活地理区域的显著特征，形象直观地说明地理区域的差异性。 第一位身着维吾尔族服装表明“新疆维吾尔自治区”是我国一级行政区划中五个少数民族自治区之一；“山地上有大面积的草场”描述出自然环境情况；而高山牧场成为“我国有名的牧区”，表现出畜牧业是本区经济发展中的重要部门。 第二位来自西双版纳傣族自治州，该地位于云南省，属二级行政区划单位；傣家少女服饰表明这里也是少数民族的聚集区；“位于热带，气候湿热”，点出那里具有的热带气候特征；“美丽、旖旎的风光”、典型的热带景观和独特的傣家风情，不难得出结论，旅游资源的开发，会大大促进本区经济的发展。 第三位家住东南沿海地区，“经济发展很快”说明本区位于我国东部经济较为发达的地区，“经济特区”是根据本区对外开放的需要再划分的特殊经济区。 第四位来自长江三角洲，是个自然地理区域，由于自然条件的优越，农业发展历史悠久，在良好的农业基础上，又形成实力雄厚的工业区。 地理区域不仅可以划分为多种类型（自然区域、经济区域、行政区域），而

且同一类型的区域，还可以划分出不同尺度或不同级别的区域（如：行政区域：省、县、乡；再如：温度带：热带、亚热带、温带（暖温带、中温带、寒温带）。 2、我国四大地理区域 我国疆域辽阔，不同地区的地理环境差异很大。根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以将我国划分为四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。 北方地区与南方地区分界线是秦岭——淮河一线，即1月0℃等温线和800mm 等降水量线。划分的主导因素是气温和降水因素（气候因素）。

高考地理-区域经济发展-专题练习 (含答案解析)

高考地理专题练习 区域经济发展 模拟创新题 一、选择题 (2016·山东省实验中学高三第三次诊断)比较劳动生产率是指行业产值占总产值的比重与行业就业人数占总就业人数的比重的比值。读我国S省区比较劳动生产率变化及其2009年产业产值结构图，完成1~2题。 1．下列四幅图中，最有可能表示S省区2009年产业就业结构的是（） A B C D 2．比较劳动生产率的差异对劳动力的转移影响较大，比较劳动生产率差异越大劳动力转移人数越多。如果仅考虑比较劳动生产率，则S省区劳动力转移规模最大的方向可能是（） A．第一产业－第二产业 B．第一产业－第三产业 D．第二产业－第三产业 D．第三产业－第二产业 (2016·河北唐山统考)下图为京津冀城市一体化示意图。读图完成3~4题。 3．在一体化背景下，天津应成为（） A．知识型区域B．加工型区域

C．资源型区域D．贸易型区域 4．同京津相比，河北承接产业转移的优势区位条件是（） A．人才密集B．交通便利 C．地价便宜D．市场广大 (2016·宁夏银川一中期末)枸杞是宁夏五宝之一，宁夏境内的中宁县是我国著名的枸杞之乡，已经有600多年的种植历史。中宁地区土壤碱性重，昼夜温差大，这样的自然条件适合枸杞的生长。回答5~6题。5．该地区枸杞品质优良的自然原因有（） ①科技创新，培育优质品种②日照时间长，光照充足 ③水源充足，黑土肥沃④昼夜温差大，养分积累多 A．①②B．②③C．①④D．②④ 6．该地区农业发展过程中存在的生态问题有（） ①坡地开荒导致水蚀严重②过度开垦导致土地荒漠化 ③不合理灌溉导致土壤盐碱化④农业结构调整导致酸雨增加 A．①②B．①④C．②③D．②④ 二、非选择题 7．(2016·福建省漳州八校高三2月联考)根据下列材料，完成（1）～（3）题。 材料一： 图1为陕西省某区域略图。图中阴影部分东西狭长，南北窄小，像一条带子缠绕在渭河北部，以干旱严重闻名，被称为“旱腰带”。这里人口密集，且贫困人口多，是扶贫开发重点区。 材料二： “秋淋”(连续4天出现降雨，且降雨量达到20毫米及以上)，是陕西关中地区对秋雨的习惯叫法，当地秋雨期一般自8月中旬后开始，最晚可持续到10月上旬。陕西秋雨具有持续时间长，雨量大，暴雨多，灾情严重等特点。 材料三： 图2为陕西某地农业结构调整示意图。

八年级地理下册第五章中国四大地理区域划分测试题

第五章中国四理区域划分 一、选择题 1.我国某山脉，山北以旱地为主，山南以水田为主，这条山脉是（） A. 喜马拉雅山 B. 昆仑 山 C. 岭 D. 大兴安岭 2.我国的国土幅员辽阔,因纬度位置、海拔和海陆分布等自然地理因素不同,造成地区之间自然差异。在不同的自然环境下,人们的生产和生活也会有不同程度的差异。根据自然条件和农业生产类型的不同,我国大致可划分为四大区域:北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。我国四理区域中,面积最大的是( ) A. 北方地区 B. 南方地 区 C. 西北地 区 D. 青藏地区 3.下列说确的是： A. 北方地区的主要农作物是水 稻 B. 水运是北方地区常见的一种交 通运输方式 C. 南方地区的交通运输以陆运为主 D. 南方 地区的耕作制度为一年两熟到三熟

4. 读图，完成小题。 （1）甲地区与乙地区的地理界线大致是（） A. 岭——淮河 B. 南岭——长 江 C. 岭——黄河 D. 南岭——珠江 （2）乙地区是我国重要的农业地区，主要发展（） A. 渔业 B. 旱作农 业 C. 畜牧 业 D. 水田农业 （3）丙地区最主要的自然环境特征是（） A. 植被茂密 B. 夏季低 温 C. 干旱少 雨 D. 河网密布 （4）丁地区最具代表性的畜种是（） A. 水牛 B. 三河 马 C. 哈萨克 羊 D. 牦牛 5.有关我国四理区域的描述，正确的是（） A. 西北多季节性河流，汛期长，含沙量小 B. 青藏“高寒”的自然特征，多大河发源地 C. 北方温暖湿润的气候多生长常绿阔叶林 D. 南方地形复杂，有“聚宝盆”柴达木盆地 6.南方与北方的分界线是（）

中国的四大地理区域的划分2

八（下）地理第一节中国四大地理区域的划分练习题1 秦岭-淮河线以北秦岭-淮河线以南 1月平均气温<0o C ________ 河流封冻状况________ 不封冻 年降水量<800毫米________ 植被类型_________________为主亚热带常绿阔叶林为主耕地类型_________为主___________为主 主要粮食作物________、玉米________ 作物熟制 一年两熟、 两年三熟或一年一熟 一年两熟到三熟 主要经济林木苹果、柿、枣柑橘、茶叶、油桐主要运输方式____________ 公路、铁路、水运 1、AB线是我国的一条重要地理界线，该线是（） A.青藏高原边缘线 B.秦岭-淮河一线 C.地势第一、二级阶梯分界线 D.地势第二、三级阶梯分界线 2、下图中能反映丙．地区气候特点的是（） 3、读右图，图中秦岭-淮河线构成了我国重要的地理分界线，不．属于该线的是（） A.800mm年等降水量线 B.1月份0o C等温线 C.季风区和非季风区的分界线 D.旱地、水田分界线 4、下列数据中，有可能为正常年份A地1月份平均气温的是（） A. 5o C B. 8o C C. -4o C D. 16o C 5、我国四大地理区域中，西北地区与北方地区界限的划分主要受什么因素的影响（） A.纬度位置 B.夏季风的影响 C.地形地势 D.农业生产方式的不同 6、下列各省级行政区中，位于秦岭-淮河 线以北的是（） 7、确定西北地区与北方地区界线的主导因 素是（） A.气温 B.降水 C.地形 D.地势 8.下图为第五套人民币上所显示的地理景 点，两处景点所在地理区域分别是（） A.南方地区、北方地区B．南方地区、青藏地 区C．西北地区、南方地区D．北方地区、青 藏地区 9.下列山脉不属于南方地区的是( )。 A．巫山 B．南岭 C．武夷山D．太行山 10.导致我国南方和北方耕作制度产生很大差异的主要因素是( )

高二地理学案 1.1 区域的基本含义

1.1 区域的基本含义学案（湘教版必修3） [学习目标] 1.了解区域的主要特征。2.理解区域的空间结构和产业结构。3.利用相关图表、数据资料，分析区域产业结构以及空间结构的变化。 一、区域的主要特征 1．区域的概念：通常指一定的①地域空间。 2．主要特征 (1)区域具有一定的②界线。 (2)区域内部表现出明显的③相似性和连续性，区域之间则具有显著的④差异性。 (3)区域具有一定的优势、特色和⑤功能。 (4)区域之间是相互⑥联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。 二、区域空间结构 1．概念：指一个地区各种区域要素的⑦相对位置关系和⑧空间分布形式。 2．影响因素：自然地理条件、⑨社会经济活动、人口状况、⑩城市化水平、区域开放程度和?对外联系等。 3．区域空间结构分类 (1)从总体上看，一个区域可划分为?乡村地域和?城镇地域。 (2)从空间分布形式看，区域是汇集?工业、?农业、交通运输等产业，点、线、面相结合的自然—社会综合体。 三、区域产业结构 1．概念：产业结构指?三次产业及其内部的比例关系。 ? ? ? ? ? 第一产业指?农业包括 ?? ? ?? 种植业 ?林业 牧业和渔业 第二产业指?工业和建筑业 第三产业指除第一、二产业以外的其他各业，如 ?服务业 2．影响因素：自然地理条件、○21经济发展水平、资源配置状况、○22劳动力素质等。 3．区域产业结构的差异：指三次产业占○23国内生产总值的比重，三次产业的○24就业比重以及○25内部构成等。 探究点一区域的主要特征 【探究材料】 日常生活中，人们常用“北方地区”、“东部沿海地区”描述中国的不同地区。而不同的省级行政单位或同一个省级行政单位内部的不同地区，其称谓也不同，如山东与山西，江苏省的“苏南”“苏北”，四川省的“川东”“川西”，这些都是区域概念的缩影。 1．我们日常生活中经常提到“地区”这一说法，它与区域是同样的概念吗？ 2．所有区域都有明确的界线吗？ 3．如何理解区域的主要特征？

(全国版)2019版高考地理一轮复习第十七单元区域经济发展考题

第十七单元区域经济发展 题组1 区域农业发展 [2015浙江文综卷,7—8,8分]经过半个多世纪的开发,三江平原草甸、沼泽大多已利用。下图为三江平原部分地区土地利用变化示意图。完成1—2题。 1.根据该地区土地利用变化,可推断出( ) A.甲地海拔较高 B.丙地耕地开发条件好于乙地 C.丁地地势低平 D.丁地耕地开发条件好于甲地 2.目前,有利于该地区农业大规模经营的主要措施是( ) ①促进农业劳动力向城市转移②增加耕地面积③增加农业资金投入④改变耕作制度 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

[2015新课标全国卷Ⅱ,1—3,12分]桑基、蔗基、果基鱼塘是珠江三角洲地区传统的农业景观和被联合国推介的典型生态循环农业模式。改革开放以来,随着工业化和城镇化的快速发展,传统的基塘农业用地大部分变为建设用地,保留下来的基塘也变为以花基、菜基为主。据此完成3—5题。 3.该地基塘转变为建设用地对局地气候的影响是( ) A.大气湿度增高 B.大气降水增多 C.近地面风速增大 D.气温变率增大 4.农民用花基、菜基鱼塘取代桑基、蔗基鱼塘的直接目的是( ) A.提高土壤质量 B.节省劳动力 C.促进生态循环 D.提高经济收入 5.桑基、蔗基鱼塘被保留的很少,反映了该生态循环农业模式( ) A.与当地产业发展方向不一致 B.不具有在其他地区推广的价值 C.与现代农业发展要求不相符 D.不适应当地水热条件的变化 [2014海南地理卷,6—8,9分]棉花耐旱、耐盐碱,喜光照。近年来,阿拉善高原(位置见下图)采用滴灌技术和机械化作业,种植早熟的棉花品种,并引种彩色棉和有机棉。据此完成6—8题。 6.导致该地种植早熟棉花品种的主要自然因素是( ) A.热量 B.土壤 C.光照 D.水分 7.该地引种彩色棉、有机棉,主要是为了 ( ) A.降低运输成本 B.改善生态环境 C.提高单位面积产量 D.增强市场竞争力

中国四大地理区域的划分

第7章比较区域差异 第一节中国四大地理区域的划分 一、填空题 1．从自然环境分异上看，中国分为、和三大自然区。2．北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。3．西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。 4．青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、级阶梯分界线一致。 5．西北地区分布在我国西北的，地形多为和，是我国主要的天然牧场，由于降水少，屋顶一般建的比较。 6．北方地区分布在秦淮以北的，地形多为和，耕地以为主，是我国、、杂粮的主要产区。 7．南方地区分布在秦淮以南的季风区，地形多为和，耕地以为主，是我国、、的主要产区。 8．青藏地区主要分布于上，地形多为和，地势高，以等高寒畜牧业为主，少数地方可发展等高寒农业及林业。 二、选择题 9．下列各组区域是描述自然区域的一组是（） A．城市、乡村、农田、林地 B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原 C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．福建、广东、湖南、河北 10．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（） A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带 C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） D．暖温带、中温带、寒温带 11．北方地区与南方地区的划分与下列地理要求有关的是（）

A．与我国1月平均气温大于或小于10℃有关 B．与能否被夏季风影响有关 C．与地形海拔高度是否高于3 000米有关 D．与年降水量大于或小于800毫米有关 12．下列有关秦岭—淮河一线地理意义的叙述，正确的是（） A．它们是湿润地区与干旱地区的分界线 B．它们是我国1月平均0℃等温线大致经过的地方 C．它们是热带地区与温带地区的分界线 D．它们是我国400毫米年降水量线大致经过的地方 13．根据划分我国四大地理区域的主导因素，下列几组自然事项属于南方地区的是（）A．由于1月平均气温在0℃以下，河流大多结冰 B．由于气候干旱，大部分地区被沙漠覆盖 C．这里的气候深受西北季风的影响 D．由于降水量丰富，河流水量充沛 14．北方地区的耕作制度为（） A．一年一熟B．一年两熟 C．一年三熟D．三年两熟 15．下列不是我国南方地区水果的是（） A．山楂B．柑橘C．菠萝D．荔枝 三、综合题 16．读“我国四大地理区域图”，完成下列要求：

第一节四大地理区域和南方北方

八年级地理下（人教版）导学案 编制：牛吉祥 审核： 任国旺 审批： 时间2012.2 班级 姓名 小组 级别_______ 评价 第五章《中国的地理差异》 第一、二节 四大地理区域的划分 北方地区和南方地区 NO.5.1 学习目标： 1、理解区域划分的原因及相应的地理区域类型。 2、能在地图上指出四大地理区域的地理位置、范围及划分原因。 3、能够说出秦岭——淮河一线的意义。 4、通过地图能够区分南、北方自然和人文景观的差异。 5、用极度热情、高度责任心，全力以赴体验学习的快乐。 [重点难点] 在地图上指出四大地理区域的地理位置、范围及划分原因；南、北方存在差异的原因。 一、课前导学知识点 （一）不同的地理区域 1．地理区域的划分依据：是人们根据不同的标准、不同的需要划分的。。 2、地理区域的划分类型：自然区域、经济区域、行政区域。 3、地理区域不仅可以划分为多种类型，而且同一类型的区域，还可以划分出不同尺度或不同级别的区域。 （二）我国的四大地理区域 1、四大地理区域划分的依据：根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同可以划分为北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。 （三）北方地区和南方地区 二、合作探究（在书中完成） 1、课本3、4页活动题2. 2、课本5页活动题1. 3、课本5页活动题2. 4、课本6页活动题3. 5、课本8页活动题1. 6、课本8页活动题2. 7、课本10页活动题1. 8、课本10页活动题2、3. 三、课堂检测 1、下列地理区域中，属于按自然区域标准划分的是………………………………………………（ ） A 长江三角洲、热带、山地上的草场 B 新疆维吾尔自治区 C 牧区、经济特区、旅游区、工业区 D 省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） 2、下地理区域中，与其他三项不属于同一类型的是……………………………………………（ ） A 南方地区 B 西北地区 C 西藏自治区 D 青藏地区 3、下我国地形区中，不属于北方地区的是………………………………………………………（ ） A 东北平原 B 内蒙古高原 C 黄土高原 D 华北平原 4、四大地理区域中，北方地区和青藏地区的分界线是……………………………………………（ ） A 大兴安岭 B 乌鞘岭 C 秦岭 D 昆仑山 5、北方地区的河流一般一年有几次汛期…………………………………………………………（ ） A 一次 B 两次 C 三次 D 没有汛期 6、南方地区的方言相对北方地区的方言更加纷乱复杂，其原因是南、北方地区………………（ ） A 气候的差异 B 教育的差异 C 地形的差异 D 水土的差异

1.1区域的基本含义

第一章区域地理环境与人类活动 第一节区域的基本含义（1课时） 教学目标： 1、知识与技能 （1）了解区域的基本含义和基本特征； （2）了解区域的空间结构的概念及其主要影响因素； （3）了解区域的产业结构的概念及其主要影响因素； 2、过程与方法 （1）通过阅读和分析相关图表，进一步提高学生的读图能力和从图表中获取信息的能力； （2）通过对教材中相关探究活动的分析，引导学生学习有关区域差异的比较方法，使学生认识形成区域差异的原因，培养学生的综合分析地理问题的能力。3、情感态度与价值观 结合学校的地理环境和学生的实际生活来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。在探究活动中，使学生逐步养成自主学习的习惯，培养学生良好的合作意识和与人共事的能力。 教学重点 1、区域的主要特征； 2、区域空间结构变化的主要动力； 3、不同区域的自然条件和人类活动差异； 4、区域产业活动的划分及其演进。 教学难点 1、区域的基本含义； 2、不同区域的自然条件和人类活动差异。 [第一案例] [教学过程] 【导入新课】 请同学们举例说明，我们了解哪些区域。 【学生回答】国家、省、市、县等，还有气候区。 【教师提问】世界上的区域形形色色，区域的划分大致有几种情况？ 【学生回答】学生讨论回答 【多媒体显示结论】 A人为划定的管理区域，区域界线十分明确，如国家、行政区等 B按自然条件的相似性或结构一致性而划分的自然区域，界线模糊，如高原区、平原区、等雨量区等 C按人文条件的相似性或结构一致性而划分的人文区域，如人口密度区、汉族区与少数民族区、吴语区与闽台语区等 D区域内部具有某些方面的相关性或内在联系，具有一定吸引力或辐射范围区域。例如：经济区、贸易区等。 E区域内部有着共同职能的功能区。如城市中的居住区、商业区、工业区等 从地域范围（空间尺度）来说，区域的划分可根据需要，或很大、或很小。大到大洲和大洋，

2015-2019高考地理试题分类 第十七单元 区域经济发展

第十七单元区域经济发展 题组1 区域农业可持续发展 [2018全国卷Ⅲ,3—5,12分]大别山区某国家级贫困县农民可分为跨村种田大户农民、种植自家承包地农民、本地务工务农兼业农民和常年外出务工农民等类型。该县以当地优势资源为基础的加工企业在县城活力较弱,但在中心集镇活力较强。下图示意该县居民点的等级结构。据此完成1—3题。 1.与县城相比,中心集镇以当地优势资源为基础的加工企业活力较强的主要原因是( ) A.基础设施较完善 B.更接近消费市场 C.资金供应较充裕 D.更易招募劳动力 2.面向某类型农民的需求,有专家建议在该县推进“村—中心集镇双栖”居住模式。这种模式旨在方便该类型农民( ) A.从事商业活动 B.留守子女上学 C.兼顾务工务农 D.扩大种田规模 3.为了实施乡村振兴战略,带领农民脱贫致富,该国家级贫困县可采取的有效措施是( ) ①推广大规模机械化种植②鼓励外出务工农民回乡创业 ③引导传统农民多种经营④推进中心集镇房地产开发 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 1.D 与中心集镇相比,县城为更高等级的区域中心,基础设施更加完善,资金供应更加充裕,故 A、C错误。以当地优势资源为基础的加工企业受原料的影响较大,而受市场影响相对较小,且县城消费能力更强,故B错误。以当地优势资源为基础的加工企业分布在中心集镇,招募的工人多为当地农民,工人上班离家近,可以兼顾农业,因此当地农民更倾向于到中心集镇的加工企业上班,使得这些加工企业更容易招募劳动力,活力较强。 2.C 当地有相当规模的人口属于本地务工务农兼业的农民,这一群体既要在当地城镇务工,还

要兼顾务农,故“村—中心集镇双栖”居住模式既方便农民务工,又方便其在农村务农。 3.B 乡村振兴战略应立足激活乡村活力,繁荣乡村文化,增加农民收入等,因此,通过加大当地优势资源开发,鼓励外出务工农民返乡创业,开展多种经营,优化当地产业结构,可大幅度提高农民收入。大规模机械化种植需要大幅度扩大种植规模,且农业机械投入较大,在贫困山区难以实现;中心集镇房地产开发对当地农村地区发展的促进作用不明显。 (2015浙江文综卷)经过半个多世纪的开发，三江平原草甸、沼泽大多已利用。下图为三江平原部分地区土地利用变化示意图。完成4～5题。 4.根据该地区土地利用变化，可推断出( ) A．甲地海拔较高 B．丙地耕地开发条件好于乙地 C．丁地地势低平 D．丁地耕地开发条件好于甲地 5.目前，有利于该地区农业大规模经营的主要措施是( ) ①促进农业劳动力向城市转移②增加耕地面积③增加农业资金投入④改变耕作制度A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：4.B 本题考查区域农业发展的区位条件。甲地在21世纪初期土地利用方式为湿地，因此甲地海拔较低；丙地纬度低于乙地，热量条件好；丙地位于河流上游地区，排水条件好于乙地，因此丙地耕地开发条件好于乙地；丁地在20世纪五十年代和21世纪初期都为林地，林地主要位于山区，海拔较高，开发条件较差。故选B。 5.B 本题考查区域农业发展措施。该地为东北平原，农业要大规模经营需要增加资金投入，有利于促进农业劳动力向城市转移。材料中说三江平原草甸、沼泽大多已利用，故可增加的耕地已经很少。东北地区的气候决定了耕作制度。故选B。 (2014海南地理卷)棉花耐旱、耐盐碱，喜光照。近年来，阿拉善高原(位置见下图)采用滴管