恩启上岗培训答题张萱1--3章

?1、以下关于孤独症康复教育人员的工作职责的事例描述正确的有：（）

A、采用连续记录的方式，记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数，

并在线性图表中表示并记录

B、记录上课中目标技能的正确率，同时当学生掌握该目标后，记录下该目标的完成

日期

C、任何老师都可以进行评估，无论是否有足够经验

D、每日课前及时向家长了解学生在家庭的情况，及时记录并报告给其他授课教师可

能影响学生康复教育的因素

结果：正确

?2、以下描述哪些不符合孤独症康复教育人员的工作职责：（）

A、纸质记录学生每日目标的完成情况，并不进行数据录入和分析

B、课前全面了解学生当日的具体训练目标，并为学生准备好合适的教具

C、正确执行上级的对孤独症儿童的个别训练计划，同时客观中肯的记录

D、掌握回合试验教学，对其他的康复教育方法简单了解。

结果：正确

3.作为孤独症康复人员，以下哪些方式可以对孤独症儿童的家庭进行支持帮助（）

A、帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实，告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是

目前对孩子最有益的事情

B、让家长认清，孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复

C、告诉家长，在帮助孩子康复的同时也要帮助自己，不要忽视自己，记得放松心情

D、家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况，而积极的康复

训练可以很大程度改善孤独症的症状

结果：正确

?4、以下关于孤独症的描述正确的有：（）

A、孤独症是广泛性发展障碍

B、孤独症孩子各不相同，各有各的特点

C、孤独症孩子具有社交、沟通、语言、行为方面困难的问题

D、孤独症孩子小时候被诊断，长大以后可能不再被诊断为孤独症

结果：正确

?5、以下关于孤独症的历史描述正确的有：（）

A、里奥?肯纳医生1942年首次提出“早期孤独症”一词

B、里奥?肯纳医生是通过对11位有孤独症倾向儿童观察后，首次对孤独症的表现

进行详细描述的

C、陶国泰教授在80年代首次报告中国的4例孤独症

D、肯纳医生对孤独症的四个标志性特征的最初形容一直影响着现今人们对孤独症的

了解与诊断

结果：正确

?6、以下关于孤独症的描述不正确的有：（）

A、孤独症的发病可能与环境因素、父母教养方式、基因、大脑结构异常有关

B、孤独症的发病率男孩多于女孩，患有孤独症的女孩通常比男孩的病情严重

C、目前孤独症的发病率逐年增加，中国孤独症发病率未知

D、同卵双胞胎中一方患有孤独症，另一方患有孤独症的概率大约为百分之30

结果：正确

?7、以下关于孤独症的病因描述正确的有：（）

A、孤独症的发病与遗传有关，并且同卵双胞胎的患孤独症的可能性比异卵双胞胎更

大

B、父母双方中，母亲怀孕期间服用叶酸，而父亲精神压力大，孩子患有孤独症的可

能性越大

C、有的孤独症患儿还会伴随其他的障碍

D、孤独症可能是过多的大脑神经元和不正常的神经元链接所造成的

结果：正确

8、以下关于孤独症的特点描述正确的有：（）

A、患有孤独症的孩子就有问题行为

B、除了沟通、社交障碍、刻板行为三个核心问题外，部分孤独症孩子还会伴随有感

官系统失调的问题

C、同样患有孤独症的孩子，他们的障碍特点、性格、疾病严重程度各不相同

D、孤独症孩子的问题行为可能是自身障碍、对周围环境的理解认识问题、与其环境的互动方式问题引起的

9、当一个孤独症孩子与他人进行聊天的过程中，导致沟通的不顺畅可能是以下哪几个环节：（）

A、信息内容

B、信息传递方式

C、信息发送者

D、信息接收者

10、以下关于沟通的描述不正确的有：（）

A、信息的传递方式多种多样，可以是手语、iPad图像、文字、动作手势等等

B、看到某人的一个眼神就明白他的意思，是无意向沟通

C、有沟通障碍的孤独症孩子一般处于自我沟通以及索取者沟通阶段

D、有效的沟通者处于早期沟通者阶段

11、以下哪些问题可能孤独症孩子会出现：（）

A、会误解别人的意思

B、常出现重复刻板的语言

C、对语言的理解常停留在表面意思上

D、说话时缺乏语音语调变化

12、以下哪些描述符合孤独症孩子的社交特点：（）

A、常与他人进行单向沟通，即便喜欢获得他人的关注

B、在不熟悉的场合常出现不符合环境的行为

C、能有意识的感受别人

D、很难与他人分享自己喜欢的东西

13、以下符合孤独症孩子特点的描述有：（）

A、喜欢按照特定的方式做事情，如走同一条路

B、认识照片上的柳树，不认识马路边上的柳树

C、对抽象事物的理解和表达的缺乏

D、感兴趣的东西很多

14、以下描述是刻板行为与思维的有：（）

A、觉得别人知道自己的想法

B、很难适应突然的变化

C、喜欢甩手、晃动身体

D、很难将学到的东西在生活中运用

15、以下描述属于感觉低敏的有：（）

A、喜欢嘴里哼哼

B、孩子会使劲的碰你

C、喜欢关灯

D、冬天光脚在地上跑

16、以下描述属于感觉过敏的有：（）

A、通过手指间的缝隙看光线

B、不喜欢剪头发

C、受不了特定衣服的材质

D、用身体前后晃动的方式看手中拿的有图案的东西

17、感觉系统过敏是指( )对于某些感官刺激过度敏感，只是很小的刺激就可能会让孩子感觉到刺激的过度，从而变得难以承受。（）

A、消化系统

B、神经系统

C、内分泌系统

D、循环系统

18、以下哪些现象是感觉低敏：（）

A、喜欢舔东西

B、喜欢尝试新的菜品

C、常常捏住鼻子

D、喜欢荡很高的秋千

19、以下哪些现象是感觉过敏：（）

A、喜欢靠着东西或者他人

B、常常撞到东西

C、喜欢喷了香水的老师

D、不喜欢静坐

20、以下几个孤独症儿童常见感觉系统问题中，属于触觉低敏的是（B ）（）

A、不喜欢把手弄脏的活动

B、喜欢粗暴的活动，如摔跤

C、对温度或疼痛过度敏感

D、不喜欢穿新衣服/衣领上的标签必须剪掉/只穿某几种特定面料的衣服

21、以下几个孤独症儿童常见感觉系统问题中，属于听觉过敏的是（A ）（）

A、常常哼哼（嘴里发出声音以挡住外界的声音）

B、喜欢大声的音乐、热闹的场所

C、喜欢鼓动类的物品

D、喜欢厨房、卫生间等地点

22、以下对孤独症的描述不正确的有：（）

A、成年人有孤独症症状，可以判定为孤独症

B、孤独症孩子缺乏假想游戏的能力

C、筛查、诊断是医生做的，康复教育人员不需要了解这些

D、大多数孤独症家长会在孩子很小时就发现异常

23、以下哪句话的描述是正确的：（ D）（）

A、孤独症是因为没有良好的家庭教育所引起的

B、孤独症患者都会有攻击性行为

C、孤独症患者终身没有语言

D、孤独症患者的智商普遍低于普通人群

24、以下关于孤独症警钟说法不正确的有：（）

A、孤独症孩子的联合注意的能力一般不好

B、没有在适合的年龄发音，是孤独症

C、孤独症孩子不太会通过凑到家长旁边或者故意制造声音等方式引起家长注意

D、孩子不会用身体的运动表达一些信息，是孤独症

25、以下关于孤独症的诊断说法不正确的有：（）

A、有时使用孤独症筛选量表进行孤独症的诊断，因为筛选量表很多是鉴别是否有孤独症的相关特点，对孤独症的特点比较有针对性

B、孤独症的诊断应该是综合性评估的结果

C、诊断时会参考孩子多方面信息，包括医学测试、直接观察、与亲属访谈等

D、孤独症症状会在系统性干预后得到改善，孤独症不是终生的

26、孤独症初期筛选工具中，被称为《儿童孤独症等级量表》的是（C ）（）

A、Autism Behavior Checklist—ABC

B、Modified Checklist for Autism in Toddler-MCHAT

C、hildhood Autism Rating Scale—CARS

D、Social Communication Questionnaire—SCQ

27、孤独症在（）就会有症状的表现，使用不同的筛查方法能够初步判断儿童是否需要专业人士进行全面综合的诊断。（B ）

A、中学时期

B、婴儿时期

C、小学时期

D、任何时期

28、以下哪些是孤独症的诊断标准：（）

A、M-CHAT

B、ADOS-G

C、ADI-R

D、ABC

29、以下哪句话的描述是正确的：（A ）（）

A、孤独症患者是有感情的

B、孤独症患者没有感情

C、孤独症患者记不住家里人

D、孤独症患者不喜欢与其他人建立友谊

30、以下关于孤独症的说法不正确的有：（）

A、孤独症是与生俱来的广泛性发展障碍

B、“冰箱妈妈”导致孤独症的发生

C、孤独症患者中只有少部分人拥有天才能力

D、孤独症的患者比普通人群的智商低

31、以下描述属于行为的有：（AD ）

A、思考明天早餐吃什么

B、肚子痛

C、我饿了

D、关门

32、行为分析是一门研究行为与（ C ）之间关系的自然科学。（）

A、生物

B、事物

C、环境因素

D、自然因素

33、实验行为分析学的奠基人是（C ）（）

A、里奥?肯纳

B、伊万?巴甫洛夫

C、伯尔赫斯?弗雷德里克?斯金纳

D、约翰?华生

34、在行为分析的发展史中，重要的人物有（ A D E ）（）

A、约翰?华生

B、里奥?肯纳

C、洛瓦斯

D、伯尔赫斯?弗雷德里克?斯金纳

E、伊万?巴甫洛夫

35、以下关于应用行为分析的描述正确的有：（）

A、是一门自然科学

B、研究行为与环境因素之间的关系

C、是实验行为分析结果在日常生活中的应用

D、“行为学之父”是B?F?Skinner

36、行为学的分支有哪些：（）

A、应用行为分析

B、实验行为分析

C、行为分析

D、行为主义

37、以下属于反应性行为的有：（）

A、敲击键盘打字

B、脚踢到桌脚，第一反应尖叫

C、摔倒时手立刻撑地

D、人看到柠檬就会分泌唾液

38、以下关于行为学的叙述不正确的有：（）

A、行为学之父是约翰?华生

B、约翰?华生的观点：行为学是一门自然科学

C、B?F?Skinner证明了行为不只是刺激与反应之间的关系，结果对行为更重要

D、巴甫洛夫通过对狗的研究，发现通过了解刺激与反应之间的关系可以对今后的行为进行预测和控制

39、以下关于现代应用行为分析历史发展正确的有：（）

A、第一篇文章发表于1959年《作为行为工程师的精神科护士》

B、第一篇文章发表于1968年《应用行为分析的当前方面》

C、第一篇文章发表于1949年《一个植物人类机体的操作性条件反射》

D、以上都不是

40、以下关于应用行为分析的历史说法正确的有：（）

A、“洛瓦斯模式”强调孤独症儿童每周进行至少40小时的干预

B、早期接受密集行为干预有利于孤独症儿童的技能泛化

C、“洛瓦斯模式”会进行家庭干预的支持

D、洛瓦斯是ABA之父

41、关于”离散式单元教学“以下说法错误的有：（）

A、离散式单元教学会将技能目标分解为很小单元

B、离散式单元教学只可以用于孤独症的干预

C、离散式单元教学就是应用行为分析

D、离散式单元教学必需要一张桌子和一把椅子

42、以下关于强化的描述正确的有：（）

A、强化是给孩子喜欢的东西

B、强化是一个动作

C、强化是一个过程

D、强化分为正强化和负强化

43、以下哪些描述是强化的结果：（）

A、每次看到交通灯变红，就会停下等待

B、由于不写作业而看电视，在被妈妈骂后，孩子以后就先写作业再看电视

C、天气很冷，出门带上手套，手保暖了不再冷了

D、每次穿同一双鞋都会把脚磨破，以后就不穿那双鞋了

44、“下雨，衣服淋湿后，马上打开雨伞来挡雨，并且以后看到下雨都会打雨伞”属于：（）

A、正强化

B、负强化

C、惩罚

D、辅助

45、以下关于ABA的特点说法正确的有：（）

A、行为性，所选择的需要改善的目标行为是可测量、可观察的

B、技术性，通过ABA的原则对行为进行干预

C、有效性，通过科学的方法检测发现孩子的有社会意义行为向我们希望的方向变化

D、一般性，运用ABA原则对孩子的行为干预并使行为持久的保持和泛化

46、应用行为分析的特点中“应用性”可以是以下哪个例子：（）

A、无语言的孩子通过手语来和别人交流

B、教孩子穿衣服

C、见到纸就撕

D、辅助孩子和别人见面打招呼

47、应用行为分析的特点包括（ ABCDE ）（）

A、分析性、技术性

B、应用性、行为性

C、有效性和一般性

D、技术性

E、概念系统化

48、行为是指（C）（）

A、行为触发点

B、大环境因素，在目标行为前发生，有持续的影响效果，但不直接与目标行为相连

C、语言或行动，可观察，可测量

D、在行为发生后立即发生的事件

49、以下属于行为的有：（）

A、任何有机体的活动

B、有机体与环境的互动

C、感受和想法

D、皮肤晒黑

50、“孩子不想上课，立刻站起来尖叫，老师把他带出教室安抚，以后每次不想上课都会尖叫“属于（）

A、反应性行为

B、操作性行为

C、强化

D、惩罚

51、以下属于环境的有：（）

A、噪音

B、肚子疼

C、开空调的房间

D、想事情

52、行为定义需要（）

A、行为的可观察、可测量

B、使不同的人看到同一个行为定义都可以产生相同的理解

C、根据孩子的行为变化进行适时的、合理的改变行为定义

D、使我们明确知道所发生的行为是正在干预的目标行为

53、以下哪些属于好的行为定义：（）

A、老师上课的时候眼睛往窗外看

B、孩子发脾气

C、走到老师面前，伸出右手，与老师握手

D、孩子做事情很磨蹭

54、“一进入教室，学生就将腿脚后背着地躺在地上，同时每次上课后都会发生”，对于这个行为，适合的测量方式是：（）

A、频率

B、持续时间

C、反应延迟时间

D、百分比

55、以下哪些行为可以运用“反应延迟时间”进行测量（）

A、妈妈叫孩子吃饭，孩子开始向饭桌走

B、打地鼠游戏中，单轮打到地鼠的次数

C、打地鼠游戏中，看到地鼠从洞中出来，到拿锤子敲击它所花费的时间

D、上课，孩子持续眼睛看老师的时间

56、从刺激出现到行为发生之间的时间称为（）（）

A、延迟反应时间

B、持续时间

C、潜伏时间

D、反应延迟时间

57、“孩子听到闹铃起床”这一行为选用哪种测量方式最合适：（）

A、频率

B、持续时间

C、反应延迟时间

D、百分比

58、“孩子上课期间离开座位”这一行为选用哪种测量方式比较合适：（）

A、频率

B、持续时间

C、反应延迟时间

D、百分比

59、“孩子上个训课完成配对的准确度”这一行为选用哪种测量方式最合适：（）

A、频率

B、持续时间

C、反应延迟时间

D、百分比

60 “见到喷了香水的女孩，会产生好感”（不考虑气味过敏的情况）是（）

A、反应性条件反射

B、操作性条件反射

C、一个行为

D、强化的结果

61、以下哪些行为属于反应性条件反射：（）

A、学习打字的过程

B、辅助孩子问好后，老师表扬孩子，以后孩子见到老师就问好

C、听到节日歌曲就会心情愉悦

D、一看书上的字就犯困

62、以下关于操作性条件反射的描述正确的有：（）

A、喝水是操作性条件反射

B、操作性条件反射是在行为发生后产生的结果来塑造和维持

C、操作性条件反射是对一定刺激的非自主的反应

D、首先提出操作性条件反射的人是斯金纳

63、以下例子属于操作性条件反射的是：（）

恩启云上岗培训

恩启云上岗培训

恩启云考题 贾美香 1、下列描述中哪些是兴趣狭窄和重复刻板行为：（abc ） A、从学校回家总是走同一条路 B、只穿某一种颜色的衣服 C、喜欢把物品排列整齐 D、喜欢摇晃身体 1、下列对于孤独症早期筛查描述不正确的有：（bc ） A、孤独症儿童早期发现预警症只是帮助决定儿童是否需要进行专业诊断 B、M-CHAT不是孤独症早期筛选的工具 C、“警钟”就是诊断 D、孤独症早期筛查的进行可以为孤独症孩子争取更多的最佳干预时期 2、下列哪些行为属于感觉异常的表现：（abcd ） A、某些孤独症儿童对特定的声音会出现不适应的行为 B、有些孤独症儿童喜欢长时间的旋转 C、极少出现目光对视 D、喜欢来回乘坐电梯 ?1、下列哪些属于儿童孤独症的发展评估量表：（abcd ） A、丹佛发育筛查量表（Denver Developmental Screening Test, DDST） B、语言行为里程碑评估与安置程序（Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program, VB-MAPP） C、心理教育评估量表（Psychoeducational Profile, PEP）

D、基本语言和学习技能评估修订版（Assessment of Basic Language and Learning Skills-Revised, ABLLS-R） ?2、下列哪些属于儿童孤独症筛查量表：（abc ） A、克氏孤独症行为量表（Clancy Autism Behavior Scale, CABS） B、孤独症行为一览表（Autism Behavior Checklist, ABC） C、改良婴幼儿孤独症量表（Modified Checklist for Autism in Toddler, M- CHAT） D、心理教育评估量表（Psychoeducational Profile, PEP） ?1、下列属于智力测验量表有：（ abcd） A、斯坦福－比内智力量表 B、Peabody图片词汇测验 C、韦氏儿童智力量表 D、瑞文渐进模型测验 2、关于儿童孤独症治疗原则的描述不正确的有：（ cd） A、尽可能的不给小年龄的孤独症儿童使用药物治疗 B、目前没有有效的药物可以完全治愈孤独症 C、儿童孤独症的治疗以药物治疗为主，以教育干预为辅，并且确保药物治疗的效益 大于副作用的效果 D、认为孩子服用药物后有一点的药物反应是正常的，没有给予持续关注 3、下列属于孤独症诊断标准的有：（ abc） A、ICD-10 B、DSM-V

岗前培训试题及答案

员工岗前培训试题 姓名：成绩： 一、填空题（每空1分，共50分） 1、《中华人民共和国药品管理法》（简称《药品法》）第九届全国人民代表大会常务委员会第二十次会议于2001念2月28日修订通过，国家主席颁布于年月 日正式实施。 2、《中华人民共和国药品管理法实施条例》2002年8月4日颁布，年月日开始实施。 3、药品经营质量管理规范自年月日起施行。 4、常温：；阴凉处：；凉暗处：避光，；冷处：。储存药品相对温度为。 5、药品批准文号：是药品生产合法性的标志，系指国家批准的该药品的生产文号。化学药品使用字母，中药使用字母，通过国家药监管理局整顿的保健药品使用字母，生物制品使用字母，体外化学诊断试剂使用字母，药用辅料使用字母，进口分装药品使用字母。 6、药品经营范围：指依法核准的经营药品的品种类别。 7、影响药品稳定性的因素有：、空气、、温度、微生物和昆虫、等。 8、药品经营方式：指《药品经营许可证》依法核准的经营方式。目前药品经营方式有、零售连锁和三种。 9、药品的最小包装是指直接供上市药品的，每个最小销售单元必须附有包装必须按照规定印有标签并附有。 10、药品经营企业：指经营药品的或者兼营企业。药品生产企业：指生产药品

的或者兼营企业。 11、国家药品标准：是指国家为保证所制定的质量指标、检验方法以及生产工艺等技术要求，包括国家药品监督管理局颁布的、药品注册标准和。 12、合法经营：指药品经营企业应按照《药品经营许可证》批准的和 从事药品经营活动。 13、药品合格证明和其他标识：是指药品生 产、、药品的包装、和说明书。 14、药品商品名：是指经批准的特定企业使用的商品名称。 15、药品批发企业是指具有的药品批发企业，或是非专营药品的企业法人下属的不具有企业法人资格的药品批发企业。 16、待验区、退货区——；合格品区（整件区、拆零区、中药饮片零售货称取区）、发货区——；不合格区——。 17、药品不良反应：是指在用法用量情况下出现的与用药目的无关的或意外的。 18、药品的有效期：指该药品在一定的贮存条件下，能够保持的期限 19、批号：用于识别“批的一组，用以追溯和审查该药品的生产历史。 20、药品通用名称：指国家医药管理局核定的药品，与国际通用的药品名称、我国药典及国家药品监督管理部门颁发的中的名称一致。（在一个通用名称下，由于生产企业的不同，可有多个商品名称。） 二、简答题（共50分）

员工上岗培训管理流程

员工上岗培训管理办法 一、目的： 确保部门所有岗位员工的岗位操作水平和基本工作能力能够满足岗位工作需要。 二、适用范围： 该管理办法作为《员工培训管理制度》的附加说明适用于公司全体员工。 三、具体实施办法： （一）由人力资源部负责组织各部门/车间编写本部门/车间各岗位上岗培训实施计划，培训计划中必须明确列出满足各岗位基本工作要求的学习内容和所 需学习时间。如岗位工作内容发生变动，各部门和车间负责人应在岗位内 容发生变化当月将变动内容报人力资源部，由人力资源部完成上岗培训实 施计划的修改工作。 （二）人力资源部负责在员工入职次日将上岗培训实施计划表发至受训人和培训老师处。（车间员工的培训计划可在入职一周确定学习岗位后予以发放， 并统一悬挂在车间固定位置） （三）培训老师和各岗位员工严格按照《上岗培训实施计划表》上的时间表进行培训和学习。每项培训内容结束后，由培训老师在员工的《上岗培训实施 计划表》上签字确认已进行培训。（因节假日或特殊原因导致培训学习时 间不足的，培训期顺延） （四）由人力资源部组织各部门经理、主管及相关工程师针对公司各岗位编写上岗考试题（设备部和技术部各岗位应同时编写实际操作考核内容）。考试 内容应涵盖各岗位工作重点内容（操作要领）、基本工作流程和基本工作 要求。 （五）员工培训到期后，携带本人的《上岗培训实施计划表》主动到人力资源部参加理论考试。如《上岗培训实施计划表》上无培训老师签字确认已培训 者，将不予考试。员工理论考试成绩达到80分以上（含80分）为“合格”。 理论考试时间为：周二、周四：上午9:00-11:00，下午3:00-4:00、17:00-18:00。 （六）员工理论考试合格后，由培训老师在1-2周内对该员工操作岗位进行实际操作考核，考核成绩达到80分以上（含80分）为“合格”。 （七）当新入职员工培训结束，通过上岗考试且成绩合格后，由人力资源部统一 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.

恩启云课堂自闭症上岗培训答题

1、以下关于孤独症康复教育人员的工作职责的事例描述正确的有：（ A、采用连续记录的方式，记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数，并在线性图表中表示并记录 B、记录上课中目标技能的正确率，同时当学生掌握该目标后，记录下该目标的完成日期 C、任何老师都可以进行评估，无论是否有足够经验 D、每日课前及时向家长了解学生在家庭的情况，及时记录并报告给其他授课教师可能影响学生康复教育的因素 结果：正确 2、以下描述哪些不符合孤独症康复教育人员的工作职责：（ A、纸质记录学生每日目标的完成情况，并不进行数据录入和分析 B、课前全面了解学生当日的具体训练目标，并为学生准备好合适的教具 C、正确执行上级的对孤独症儿童的个别训练计划，同时客观中肯的记录 D、掌握回合试验教学，对其他的康复教育方法简单了 解。 结果：正确 1、作为孤独症康复人员，以下哪些方式可以对孤独症儿童的家庭进行支持帮助（ A 帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实，告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是目前对孩子最有益的事情、 B 让家长认清，孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复 、 C 告诉家长，在帮助孩子康复的同时也要帮助自己，不要忽视自己，记得放松心情 、 家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况，而积极的康复训练可以很大程度改善孤独症的症状结果：正确 1、以下关于孤独症的描述正确的有：（ ） A、孤独症是广泛性发展障碍 B、孤独症孩子各不相同，各有各的特点 C、孤独症孩子具有社交、沟通、语言、行为方面困难的问题 D、孤独症孩子小时候被诊断，长大以后可能不再被诊断为孤独症 结果：正确 2、以下关于孤独症的历史描述正确的有：（ A”肯纳医生1942年首次提出“早期孤独症”一词

新上岗人员培训记录

新上岗人员培训记录 培训项目：新上岗人员安全培训记录人： 记录日期： XXXXXX有限公司

XXXXXXX有限公司安全培训计划表 计划编制单位：安全环保办公室时间： 培训目的 丰富新进厂人员的安全生产知识，提高安全意识，增强新进厂人员预防事故、控制职业危害和应急处理的能力，预防灾害、事故的发生。 培训对象培训时间培训方式公司新进厂人员X人集中培训 培训内容 1、本单位安全生产情况及安全生产基本知识； 2、本单位安全生产规章制度和劳动纪律； 3、从业人员安全生产权利和义务； 4、有关事故案例和其他安全知识等。 培训要求 1、应熟悉安全生产有关知识，遵守公司规章制度和劳动纪律。 2、做好相关培训记录，运用到以后的日常工作中。 培训预算 起草人：批准人：

新进厂人员厂级安全培训记录 一、培训时间： 二、培训地点： 中控楼三楼会议室 三、培训人员： 新进厂人员X人 四、考核评价方式： 试卷考试 五、培训内容： 授课时间培训内容课时数授课教师8:00—10:00 公司安全生产情况及安全生产基本知识2学时 10:00—12:00 安全生产规章制度和劳动记录，员工安 全生产权利和义务 2学时 13:00—15:00 公司存在的职业危害因素及防护措施2学时 15:00—16:00 事故案例分析学习及其他安全知识1学时 16:00—17:30 组织书面考试 1.5学时 六、授课教师情况： 姓名职务工作单位备注 安环办副主任XXXXXXX有限公司 七、培训评价 XXXX年X月X日，安环办组织对公司X名新进厂人员进行8学时的厂级安全培训，培训内容包括公司安全生产情况及安全生产基本知识、培训过后组织专门书面考试，经过对考试成绩的汇总，全部合格，可以进行车间级培训。 评价人： 八、附表 1、培训人员签名表； 2、考试成绩汇总表。

上岗培训答题

?1、以下关于孤独症康复教育人员的工作职责的事例描述正确的有：（） A、采用连续记录的方式，记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数，并在线性图表中表示并记录 B、记录上课中目标技能的正确率，同时当学生掌握该目标后，记录下该目标的完成日期 C、任何老师都可以进行评估，无论是否有足够经验 D、每日课前及时向家长了解学生在家庭的情况，及时记录并报告给其他授课教师可能影响学生康复教育的因素 结果：正确 ?2、以下描述哪些不符合孤独症康复教育人员的工作职责：（） A、纸质记录学生每日目标的完成情况，并不进行数据录入和分析 B、课前全面了解学生当日的具体训练目标，并为学生准备好合适的教具 C、正确执行上级的对孤独症儿童的个别训练计划，同时客观中肯的记录 D、掌握回合试验教学，对其他的康复教育方法简单了解。 结果：正确 ?1、作为孤独症康复人员，以下哪些方式可以对孤独症儿童的家庭进行支持帮助（） A、帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实，告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是目前对孩子最有益的事情 B、让家长认清，孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复 C、告诉家长，在帮助孩子康复的同时也要帮助自己，不要忽视自己，记得放松心情 D、家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况，而积极的康复训练可以很大程度改善孤独症的症状 结果：正确 ?1、以下关于孤独症的描述正确的有：（） A、孤独症是广泛性发展障碍 B、孤独症孩子各不相同，各有各的特点 C、孤独症孩子具有社交、沟通、语言、行为方面困难的问题 D、孤独症孩子小时候被诊断，长大以后可能不再被诊断为孤独症 结果：正确 ?2、以下关于孤独症的历史描述正确的有：（） A、里奥?肯纳医生1942年首次提出“早期孤独症”一词

安全教育培训及持证上岗管理制度知识讲解

安全教育培训及持证上岗管理制度

安全教育培训及持证上岗管理制度 1 目的 为加强和规范安全培训工作，提高员工安全素质，防范伤亡事故，减轻职业危害，根据安全生产法等有关法律、行政法规，特制定本制度。 2 适用范围 本制度适用于公司及各项目部安全教育培训工作。 3 支持/相关文件 3.1 《中华人民共和国安全生产法》（2014年中华人民共和国主席令第13号） 3.2 《生产经营单位安全培训规定》（国家安全生产监督管理总局令第63号） 3.3 《安全生产培训管理办法》（国家安全生产监督管理总局令第44号） 3.4 《特种作业人员安全技术培训考核管理规定》（国家安全生产监督管理总局令第30 号） 3.5 《国务院安委会关于进一步加强安全培训工作的决定》（安委〔2012〕10 号） 4 职责 4.1 本程序由公司安全质量环保部编制、修订和解释，经部门主任审核、主管领导批准后实施。 4.2 公司综合部及各项目部人力资源管理部门是安全教育培训工作的主管部门，负责制定安全教育培训计划，落实培训经费，开展安全生产培训工作，建立安全培训教育档案，并根据实际情况对培训计划进行适时调整。 4.3 公司及各项目部安全管理部门负责提出本单位安全教育培训需求，提供师资和教材保障；对本单位安全教育培训工作进行指导和监督检查。 4.4 其他部门（包含项目部各职能部门）负责对本单位人员进行日常安全教育培训，制定培训需求计划，并上报人力资源管理部门。 5 工作程序 5.1 培训计划 5.1.1 各部门、各项目部依据本单位安全生产培训需求信息，提出本单位年度安全生产培训计划，并填写“年安全生产培训计划表”（见附件一），并于每年12月20日前报公司综合部。

医疗器械人员岗前培训考核试题及答案

企业负责人篇 一、填空题（每空2分，共40分） 1.《医疗器械监督管理条例》由国务院批准发布，自年月日起施行，目的是，，在中华人民共和国境内从事医疗器械的、、、、的单位或者个人，应当遵守本条例。 2.《医疗器械经营许可证》的有效期是年，经营第二类医疗器械的企业应当办理。 3.从事第类医疗器械经营的，经营企业应当向部门申请经营许可，在取得后方可经营。 4.患有、、的人员不得从事医疗器械经营工作。 5. 是医疗器械经营质量的主要责任人，在企业内部对医疗器械质量管理具有裁决权。 二、名词解释（每题10分，共20分） 医疗器械： 体外诊断试剂： 三、简答题（每题20分，共40分） 1.医疗器械经营企业（批发）开办申请依据是什么？ 2.医疗器械的管理实行分类管理，依据是什么，分哪几类？

企业负责人篇 一、填空题（每空2分，共40分） 6.《医疗器械监督管理条例》由国务院批准发布，自 2000 年 4 月 1 日起施行，目的是保证医疗器械的安全、有效，保障人体健康和生命安全，在中华人民共和国境内从事医疗器械的研制、生产、经营、使用、监督管理的单位或者个人，应当遵守本条例。 7.《医疗器械经营许可证》的有效期是 5 年，经营第二类医疗器械的企业应当办理二类医疗器械经营备案凭证。 8.从事第 3 类医疗器械经营的，经营企业应当向所在地设区的市级人民政府食品药品监督管理 部门申请经营许可，在取得《医疗器械经营许可证》后方可经营。 9.患有传染病、皮肤病、精神疾病的人员不得从事医疗器械经营工作。 10.企业法定代表人或者负责人是医疗器械经营质量的主要责任人，质量负责人在企业内部对医疗器械质量管理具有裁决权。 二、名词解释（每题10分，共20分） 医疗器械：是指单独或者组合使用于人体的仪器、设备、器具、材料或者其他物品，包括所需要的软件；其用于人体体表及体内的作用不是用药理学、免疫学或者代谢的手段获得，但是可能有这些手段参与并 起一定的辅助作用；其使用旨在达到下列预期目的： （一）对疾病的预防、诊断、治疗、监护、缓解； （二）对损伤或者残疾的诊断、治疗、监护、缓解、补偿； （三）对解剖或者生理过程的研究、替代、调节； （四）妊娠控制。 体外诊断试剂：可单独使用或与仪器、器具、设备或系统组合使用, 在疾病的预防、诊断、治疗监测、预后观察、健康状态评价以及遗传性疾病的预测过程中, 用于对人体样本( 各种体液、细胞、组织样本等) 进行体外检测的试剂、试剂盒、校准品( 物) 、质控品( 物)等。

员工上岗(调岗)培训管理制度

员工上岗（调岗）培训管理制度 一、目的：为了执行“先培训后上岗”的就业制度，按《药品生产管理规范》的要求，特制订本制度。 二、依据：卫生部《药品生产质量管理规范》(2010版)、《中华人民共合国消防法》、《特种设备安全监察条例《危险化学品安全管理条例》。 三、范围：适用于新职工、个别调入和本厂内转岗的职工。 四、职责：事务部。 五、内容： 1、成批新工人的教育 1.1成批新工人进厂后，由事务部负责安批对他们进行上岗前培训工作。 1.2教育培训的内容为厂史、GMP的基本知识；安全生产常识；法制教育和厂规厂纪教育；工艺及操作规程。 1.3新工人分配到单位后，单位要继续对他们进行教育，并指定思想好、工作责任心强和技术全面的同志作师傅。 1.4事务部定期对他们进行考试，合格者方能单独上岗操作。 2、转岗工人的教育 2.1事务部结合调入单位的情况对转岗工人进行安全生产知识的

教育。 2.2本厂对他们进厂内概况、厂规厂纪等方面的教育。 2.3调入单位对他们进行生产工艺、操作规程等方面的教育。并指定思想好作风好、技术全面的同志作师傅。 2.4事务部定期对他们进行考核，合格者才能单独上岗操作。 2.5车间内部的转岗教育由车间利用其他时间组织学习，事务部不定期进行检查。 3、检查 3.1按本制度规定内容进行检查。 员工健康管理制度 一、目的: 建立人员健康管理制度，保证从事药品生产的职工身体保持在规定的健康水平。 二、依据：卫生部《药品生产质量管理规范》(2010版)、《中华人民共合国消防法》、《特种设备安全监察条例《危险化学品安全管理条例》。 三、范围: 从事药品生产的每一位职工。 四、职责: 事务部。 五、内容： 1、健康标准： 1.1 从事药品生产的每一位职工不得患有传染病、隐性传染病以及精神病。

恩启云课堂自闭症上岗培训答题

?1、以下关于孤独症康复教育人员得工作职责得事例描述正确得有:() A、采用连续记录得方式,记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应得次数,并在线性图表中表示并记录 B、记录上课中目标技能得正确率,同时当学生掌握该目标后,记录下该目标得完成日期 C、任何老师都可以进行评估,无论就是否有足够经验 Ｄ、每日课前及时向家长了解学生在家庭得情况,及时记录并报告给其她授课教师可能影响学生康复教育得因素 结果:正确 ?2、以下描述哪些不符合孤独症康复教育人员得工作职责:() A、纸质记录学生每日目标得完成情况,并不进行数据录入与分析 B、课前全面了解学生当日得具体训练目标,并为学生准备好合适得教具 C、正确执行上级得对孤独症儿童得个别训练计划,同时客观中肯得记录 Ｄ、掌握回合试验教学,对其她得康复教育方法简单了解。 结果:正确 ?1、作为孤独症康复人员,以下哪些方式可以对孤独症儿童得家庭进行支持帮助() Ａ、帮助家庭面对孩子患有孤独症得现实,告诉家长让孩子进行有效得康复干预才就是目前对孩子最有益得事情 B、让家长认清,孤独症不会在没有干预得情况下就可以自行康复 C、告诉家长,在帮助孩子康复得同时也要帮助自己,不要忽视自己,记得放松心情 D、家庭成员间得相互埋怨并不能有效得改善孤独症孩子目前得状况,而积极得康复训练可以很大程度改善孤独症得症状 结果:正确 ?1、以下关于孤独症得描述正确得有:( ) A、孤独症就是广泛性发展障碍 Ｂ、孤独症孩子各不相同,各有各得特点 Ｃ、孤独症孩子具有社交、沟通、语言、行为方面困难得问题 Ｄ、孤独症孩子小时候被诊断,长大以后可能不再被诊断为孤独症 结果:正确 ?２、以下关于孤独症得历史描述正确得有:( ) Ａ、里奥?肯纳医生1942年首次提出“早期孤独症”一词 B、里奥?肯纳医生就是通过对11位有孤独症倾向儿童观察后,首次对孤独症得表现进行详细描述得 C、陶国泰教授在８0年代首次报告中国得4例孤独症 D、肯纳医生对孤独症得四个标志性特征得最初形容一直影响着现今人们对孤独症得了解与诊断 结果:正确 ?1、以下关于孤独症得描述不正确得有:( ) Ａ、孤独症得发病可能与环境因素、父母教养方式、基因、大脑结构异常有关 B、孤独症得发病率男孩多于女孩,患有孤独症得女孩通常比男孩得病情严重 C、目前孤独症得发病率逐年增加,中国孤独症发病率未知 D、同卵双胞胎中一方患有孤独症,另一方患有孤独症得概率大约为百分之30 结果:正确 ?2、以下关于孤独症得病因描述正确得有:( ) A、孤独症得发病与遗传有关,并且同卵双胞胎得患孤独症得可能性比异卵双胞胎更大 B、父母双方中,母亲怀孕期间服用叶酸,而父亲精神压力大,孩子患有孤独症得可能性越大 C、有得孤独症患儿还会伴随其她得障碍 Ｄ、孤独症可能就是过多得大脑神经元与不正常得神经元链接所造成得 结果:正确 1、以下关于孤独症得特点描述正确得有:( )

机械操作人员岗前培训试题+答案

机械操作人员岗前培训试题 设计：党建文酷原创 姓名：单位：; 总分; 一填空题（共10题、每空1分、共40分） 1、《建筑机械使用安全技术规程》JGJ33-2001自 2001 年11月 1 日起施行。批准部门是。 2、《建筑机械使用安全技术规程》的制定目的是为保障建筑机械的正确安全使用，发挥机械效能，确保安全生产。 3、机械设备使用的基本制 度、、、。 4、机械设备的三定制度指定人、、。 5、设备安全管理的目的是、保障和。 6、机械操作人员操作设备时要做到三懂、、；四会、、、。 7、设备持证上岗制指设备操作人员必须经过，经后，发给特种设备操作人员须取得方可上机操作。 8、《特种设备安全监察条例》中规定的特种设备包括、、、、、。特种设备在使用前应当经检验合格

后，才能使用。 9、在工作中操作人员和配合人员必须按规定穿戴，长发应不得，高处作业时必须系。 10、机械使用的润滑油（脂）应符合所规定的种类和牌号，并应按时、按季、按质更换。 二、判断题（每题2分、共20分） 1、机械设备操作人员只要无妨碍作业的疾病和生理缺陷，就可操作设备。（） 2、实行多班作业的机械，应执行交接班制度，认真填写交班记录，接班人员经检查确认无误后，方可进行工作。（） 3、在施工生产过程中，只要机械设备不出现大的故障，就可以运行。（） 4、使用机械与安全生产发生矛盾时，必须首先服从使用机械要求。（） 5、电气设备金属外壳应采用保护接地和保护接零。在同一供电系统中，允许一部分电气设备作保护接地，另一部分电气设备作保护接零。（） 6、可以使用起重机进行斜拉、斜吊和起吊地下埋设或凝固在地面上的重物。（） 7、机械必须按照出厂使用说明书规定的技术性能，承载能力和使用条件、正确操作、合理使用、严禁超越作业或任意扩大使用范围。（）

岗前培训管理制度

员工培训管理制度 1 目的 制订员工培训管理制度，以规范企业员工培训工作管理，使培训过程符合“药品生产质量管理规范”要求。 2 范围 本公司全体员工的培训管理。 3 责任 3.1 办公室负责制订和修改公司员工培训管理制度和年度培训计划。 3.2办公室负责协调全公司的培训工作,组织全公司范围内有关岗位知识与技能培训和新员工岗前培训活动。 3.3 各部门负责组织本部门员工的岗位专业基础知识和实际操作技能培训活动和新员工部门一级的岗前培训活动。 4 内容 4.1 员工培训的基本要求： 4.1.1 按照先培训后上岗的原则，新进企业的员工必须参加岗前培训。 4.1.2 根据国家对药品生产企业的有关要求，每年企业有组织地实施岗位培训。 4.1.3 从事药品生产操作及质量检验岗位的人员必须经过系统的GMP培训，内容包括：岗位专业培训，岗位技术培训、GMP知识培训、卫生和微生物学基础知识培训、洁净区作业培训和药政方面的培训。

4.1.4 培训工作必须有计划、有内容、有时间、有负责部门、有培训人员、有师资、有考核、有记录，并建立员工培训档案。 4.1.5 对不按规定参加培训的人员，视程度予以纪律处分。 4.1.6 对经培训和考核未达到岗位要求的人员，给一次机会重新培训或补考， MS- 第2 页/共3 页 经培训补考仍不合格者，实行调岗或劝其离开公司。 4.2 培训计划的制定 4.2.1各部门负责人根据GMP和岗位SOP要求制定符合相关要求的本部门培训需求计划，报公司办公室。 4.2.2 公司办公室根据有关要求及本公司的实际情况，结合各部门提出的培训需求，制定本公司年度培训计划，报总经理审批。 4.2.3 培训计划的主要内容：培训时间、培训内容、学时、组织负责部门、授课人、接受培训的人数、培训形式、考核形式等。 4.3 培训计划的实施 公司办公室按公司年度培训计划，协调各部门实施培训活动。各项培训组织负责人在培训计划完成后，将培训结果在实施后一周内填写好《员工培训表》反馈到公司办公室，由公司培训岗统一记录于《员工培训记录卡》并保存。 4.4 培训方法 4.4.1 岗前培训

新员工上岗培训考核试题(答案).

新员工上岗培训考核答案 1、安全生产的方针是安全第一、预防为主；消防安全的方针是预防为主，防消结合。 2、新入员工必须经过三级安全教育，经考核合格后，方可上岗操作。 3、员工上班前，必须正确穿戴好劳动保护用品，才能进入岗位。 4、工作场所严禁穿拖鞋、赤脚、赤膊进行生产作业。上班前及工作时间内严禁喝酒。 5、工作中必须集中精力，坚守岗位，谨慎操作。设备在运行中严禁擅离职守，不准喧哗、打闹、睡觉、看闲散书刊或做与本职工作无关的事情。 6、职工应严格执行交接班制度，同时交待清楚安全状况，班组长要对人员和生产区进行检查，及时排除安全隐患。 7、职工应遵守各项规章制度，杜绝“三违”即违章作业、违章指挥、违反劳动纪律。 8、什么是安全主产？ 答：安全生产是指在劳动生产过程中，要努力改善劳动条件，克服不安全因素，防止伤亡事故的发生，使劳动生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。 9、劳动法要求用人单位为劳动者提供哪些劳动安全卫生条件？ 答；用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动卫生条件和必要的劳动保护用品，对从事有职业危害作业的劳动者。应当定期进行健康检查。 10、工人安全职责的主要内容是什么？ 答：①认真学习和严格执行各项规章制度和工艺制度； ②正确分析和处理各项事故；

③严格执行各种安全规定，正确使用各种安全器具和消防器材。

职工安全健康知识考核试题 1、公司坚持的安全生产的方针和原则是什么？ 答：方针：安全第一，预防为主原则：管生产必须管安全 2、安全生产的重要意义是什么？ 答：安全生产，事关人民群众生命财产安全、国民经济持续快速健康发展和社会稳定大局，加强安全生产，对保护劳动者的安全与健康、维护社会稳定、促进经济发展具有重要意义。 3、“三不伤害”是指什么？ 答：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。 4、处理工伤事故“四不放过”的原则是什么？ 答：对发生的事故原因分析不清不放过、事故责任者没有严肃处理不放过、广大职工没有受到教育不放过、没有落实防范措施不放过。 5、造成事故的主要原因有哪些？ 答：造成事故的主要原因是人的过失。 6、事故发生后如何处理？ 答：①立即向上级领导汇报；②及时抢救受伤人员；③采取措施处理事故； ④按规定做出事故处理，写出事故报告。 7、何谓危险物质？ 答：对人或物有危害的物质。当制造、处理、运输、贮存或使用这类物质时，能生成或释出有损害性、刺激牲、易燃牲、爆炸性、腐蚀性、窒息牲、毒性或其他危险牲的粉尘、烟雾、毒气、油雾、蒸汽或纤维、或大量电离辅射等，从而伤害与其接触的人的健康，或对财物造成损害的物质。 8、酸、碱溅到眼睛里现场怎样处理？ 答；酸、碱溅到眼睛里后，不能用手进行揉搓，而是马上用大量的清水进行冲洗，然后到医院进行处理。 9、什么是劳动保护？ 答；劳动保护就是指保护劳动者在劳动生产过程中的安全健康。 10、何谓劳动防护用品？ 答：劳动防护用品是指由生产经营单位为从业人员配备的，使其在劳动过程中免遭或者减轻事故伤害及职业危害的个人防护装备。

新员工岗前培训流程

新员工入职培训流程 一、新员工培训目的 1.让新员工了解公司历史、政策、企业文化，使其更快适应公司； 2.为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员 工的士气； 3.为新员工培训相关通用知识，使新员工专业技术、知识、技能 得到提升，快速适应岗位的需要； 二、新员工培训程序 1、获得新员工的培训信息：在每周一下午三点之前向招聘专 员获得参加培训人员名单） 2、制定课表：课表内容固定，但由于讲师的特殊工作原因， 因此讲课顺序需要调整。人力资源部需要在每周一下班之 前通知每位讲师培训时间及内容，并签字确认。授课讲师 如有异议，可及时与人力资源部联系并提出修改建议） 3、培训前准备工作：现场布置人力资源部负责、设备安装由 公司负责需在9:30之前安装好播放设备并播放我公 司企业宣传片。 4、实施入职通用培训，培训开始之前向前来参加培训的员工 展示《培训现场秩序维护规定》 5、培训效果考核

a、新员工填写培训评估表，人力资源部负责撰写《培训满 意度调查总结报告》 b、笔试（通用培训知识）阅卷由培训讲师负责 三、培训内容：固定顺序的课题内容分别是①公司行政规章制度职 业前景②专业知识③岗位技能及业务流程，其他课题顺序可根据讲师时间随意调换（详见附件一：《课表》） 四、新员工培训反馈与考核：参加培训人员应在培训结束后撰写培 训心得，人力资源部门汇总整理后，每期培训出具培训报告，反馈给培训讲师，作为提高培训质量、提升培训效果的参考，在下一次培训中得到体现。见附件二《新员工培训满意度调查表》

新员工岗前业务培训流程 互动题目：1、自我介绍，未来职业前景规划2、通过昨天一天时间的培训，浅谈对宝鑫盈公司的看法以及对黄金投资的认识 附件二 新员工培训满意度调查表 姓名：

恩启云课堂自闭症上岗培训答题

恩启云课堂自闭症上岗培训答题

A、采用连续记录的方式，记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数，并在线性图表中表示并记录 B、记录上课中目标技能的正确率，同时当学生掌握该目标后，记录下该目标的完成日期 C、任何老师都可以进行评估，无论是否有足够经验 D、每日课前及时向家长了解学生在家庭的情况，及时记录并报告给其他授课教师可能影响学生康复教育的因素结果：正确 2、以下描述哪些不符合孤独症康复教育人员的工作职责：（ □A、纸质记录学生每日目标的完成情况，并不进行数据录入和分析二I B、课前全面了解学生当日的具体训练目标，并为学生准备好合适的教具 C、正确执行上级的对孤独症儿童的个别训练计划，同时客观中肯的记录 D、掌握回合试验教学，对其他的康复教育方法简单了解。 结果：正确 1、作为孤独症康复人员，以下哪些方式可以对孤独症儿童的家庭进行支持帮助（ A、帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实，告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是目前对孩子最有益的事情 B、让家长认清，孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复 C、告诉家长，在帮助孩子康复的同时也要帮助自己，不要忽视自己，记得放松心情 D、家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况，而积极的康复训练可以很大程度改善孤独症的症状结果：正确 1、以下关于孤独症的描述正确的有：（） A、孤独症是广泛性发展障碍 B、孤独症孩子各不相同，各有各的特点 C、孤独症孩子具有社交、沟通、语言、行为方面困难的问题 D、孤独症孩子小时候被诊断，长大以后可能不再被诊断为孤独症结果：正确 2、以下关于孤独症的历史描述正确的有：（ A、里奥？肯纳医生1942年首次提出早期孤独症”一词

员工上岗培训管理办法

股份有限公司 员工上岗培训管理办法 一、目的： 确保部门所有岗位员工的岗位操作水平和基本工作能力能够满足岗位工作需要。 二、适用范围： 该管理办法作为《员工培训管理制度》的附加说明适用于公司全体员工。 三、具体实施办法： （一）由人力资源部负责组织各部门/车间编写本部门/车间各岗位上岗培训实施计划，培训计划中必须明确列出满足各岗位基本工作要求的学习内容和所 需学习时间。如岗位工作内容发生变动，各部门和车间负责人应在岗位内 容发生变化当月将变动内容报人力资源部，由人力资源部完成上岗培训实 施计划的修改工作。 （二）人力资源部负责在员工入职次日将上岗培训实施计划表发至受训人和培训老师处。（车间员工的培训计划可在入职一周确定学习岗位后予以发放， 并统一悬挂在车间固定位置） （三）培训老师和各岗位员工严格按照《上岗培训实施计划表》上的时间表进行培训和学习。每项培训内容结束后，由培训老师在员工的《上岗培训实施 计划表》上签字确认已进行培训。（因节假日或特殊原因导致培训学习时 间不足的，培训期顺延） （四）由人力资源部组织各部门经理、主管及相关工程师针对公司各岗位编写上岗考试题（设备部和技术部各岗位应同时编写实际操作考核内容）。考试 内容应涵盖各岗位工作重点内容（操作要领）、基本工作流程和基本工作 要求。 （五）员工培训到期后，携带本人的《上岗培训实施计划表》主动到人力资源部参加理论考试。如《上岗培训实施计划表》上无培训老师签字确认已培训 者，将不予考试。员工理论考试成绩达到80分以上（含80分）为“合格”。 理论考试时间为：周二、周四：上午9:00-11:00，下午3:00-4:00、17:00-18:00。 （六）员工理论考试合格后，由培训老师在1-2周内对该员工操作岗位进行实际操作考核，考核成绩达到80分以上（含80分）为“合格”。

质量管理部负责人上岗培训

质量管理部负责人上岗培训 一、岗位职责 1.贯彻执行国家药品监管的政策、法律法规及GSP规范，负责企业质量管理的具体工作，有效实施质量否决权。 2.组织质量管理部门及有关部门制订质量管理体系文件，并指导、监督文件的执行；按季度检查、考核质量管理制度的执行情况。 3.定期协助组织召开公司质量分析会，通报经营药品的质量情况，并对存在的质量问题提出改进措施。 4.编制公司及各部门质量方针目标，指导各部门有效展开质量方针目标，并督促质量目标的完成；每季度进行部门质量方针目标的考核并进行汇总。 5.负责对供货单位及其销售人员、购货单位及其采购人员的合法资格、购进药品的合法性进行审核，对首营企业、首营品种的审核应加强督促质管员建立供货单位档案、药品质量档案，并进行动态管理，及时更新维护。 6.指导并监督药品采购、收货、验收、储存、养护、销售、退货、运输等环节的质量管理工作。 7.负责不合格药品的确认。对不合格药品的处理过程实施监督。 8.负责质量信息的收集、传递，并定期分析。 9.负责药品质量投诉和质量事故的调查、处理及报告。 10.负责假劣药品的报告。

11.负责指导设定计算机系统质量控制功能。 12.负责计算机系统操作权限的审核和质量管理基础数据的确认及更新。 13.组织验证、校准储存、养护等质量相关设施设备。 14.负责药品不良反应的上报和药品召回的管理。 15.组织实施质量管理体系的内审和风险评估。 16.组织对药品供货单位及购货单位质量管理体系和质量信誉的考察和评价。 17.组织对委托运输的承运方运输条件和质量保障能力的审查。 18.协助开展质量管理教育和培训。 19.其他应当由质量管理部负责人履行的职责。 二、药品基础知识培训 （1）：药品管理法中对假药的定义是什么？ 1、药品所含成份与国家药品标准规定的成份不符的。 2、以非药品冒充药品或者以他种药品冒充此种药品的。 有下列情形之一的药品，按假药论处： 1国务院药品监督管理部门规定禁止使用的； 2依照本法必须批准而未经批准生产、进口，或者依照本法必须检验而未经检验即销售的。 3变质的 4 被污染的 5使用依照本法必须取得批准文号而未取得批准文号而未取得批准文的原料药生产的。

[教学]员工岗前培训内容

[教学]员工岗前培训内容 员工岗前培训内容 每一个新员工上岗之前都应该得到岗前培训，这关系到员工进入工作状态的快慢和对自己工作的真正理解以及对自我目标的设定。这种培训一般由人事主管和部门主管进行，除了对工作环境的介绍和同事间的介绍之外，最重要的是对企业文化的介绍，包括企业的经营理念，企业的发展历程和目标，通俗地讲，就是告诉新员工我们公司是什么样的一个企业，我们的辉煌历史如何，我们在同业之间的地位如何，谁是我们最主要的竞争对手，我们想把公司带到什么地方去等等，告诉员工我们想做什么，这很重要。在很长一段时间内，员工会牢记这些并且通过对其他人(家人和朋友)的再描述强化这些，从而深入到意识深处，而且一朝形成，就不会轻易改变，一个员工可能不会记得昨天在办公室里发生了什么，但他绝对不会忘记头一天上班公司主管对他说的话。 新员工培训必不可少的相关内容包括: 1.企业概况:公司业务范围、创业历史、企业现状以及在行业中的地位、未来前景、经营理念与企业文化、组织机构及各部门的功能设置、人员结构、薪资福利政策、培训制度等; 2.员工守则:企业规章制度、奖惩条例、行为规范等; 3.财务制度:费用报销程序及相关手续办理流程以及办公设备的申领使用; 4.实地参观:参观企业各部门以及工作娱乐等公共场所; 5.上岗培训:岗位职责、业务知识与技能、业务流程、部门业务周边关系等。 新员工培训流程: 在实际操作的时候，大多数的流程是先介绍新员工认识自己的上下平级同事，实地参观新的工作环境，给予《员工手册》及《岗位指导手册》，然后给予阅读材

料或利用多媒体载体或安排专人讲解公司的情况，包括企业概括，各种守则及制度，由部门经理讲解部门业务流程、职位职责、工作程序及方法等等。 在整个培训中，了解和认知的部分都得到了重视和体现，然而在帮助员工更好更快进入他的职业新起点、领他上路的这一层面上，很多企业都还没有得到很好的执行，特别是如何把员工的状态调整到位。领导力开发的经典课程《情境领导》理论中，对新员工状态的分析把握了两个维度，一个是能力，另一个是意愿，这两者都是个人层面上决定一个人是否能够在其工作岗位上做出良好，甚至卓越的表现的要素。心态和意愿是影响绩效的重要因素，非常浅显的一个例子就是，一个优秀的男厨师，并不一定能扮演好家庭里的“煮男”角色，而许多企业追求70分人才，也在于认为此类人才虽在素质和能力上不是顶尖优秀，但是其在工作上往往因为更有危机感和更积极勤奋，因而能够做出更为出色的表现，性价比更高。 人的心态非常微妙，是不容易把握的因素，不是单纯性的信息传递就可以达到调整目的，只能通过创造一种体验，让员工去感受和体会。归属感是否能够培养出来，工作使命感和积极性是否能够建立起来，在员工与新工作发生接触的前期阶段就会决定了。因而新员工与公司、与同事、与自己的工作建立情感链接，是新人培训的一个重要部分。 在公司企业文化及各种规章制度既定的前提下，新人培训可以通过许多技巧来增强新人对公司和新环境的积极情感: 1.新人与新环境的情感接触，从他到职报到那一刻开始已经启动。因此，新人入职第一天，其办公位置整洁，办公用品齐备，能够给予员工一个舒适而亲和的环境，使其更快得到自己受接纳的感受; 2.一封简短的Welcome letter，有专人带领他认识自己的上司，同事和下属，能给予新人极为温暖的感觉，对新环境产生家的归属感;如果是新员工集体报到，一个稍加设计的专门接待厅，可以传递同样的信号;

上岗和在职培训管理办法

1．目的： 确保本公司员工的实际能力与岗位要求相匹配，在上岗前接受职前培训后且确保上岗合格，保证人力资源的质量。 2．使用范围： 适用本公司各部门。 3．内容： 3.1.行政部培训： 行政部依照《新员工上岗培训计划表》组织实施培训工作，并且在计划时间内完成培训内容，员工在《新员工上岗培训计划表》上签名确认接受相关内容培训。行政部培训包括以下内容：公司简介/规章制度/组织架构、质量方针/质量目标、安全消防知识、质量环境管理体系基础知识，6S管理办法等。培训结果记录在考核栏，由培训讲师进行评估签字确认。 3.2.所在部门培训 行政部实施完成相关内容后，将《新员工上岗培训计划表》交员工所在部门进行相关知识培训，培训内容和时间由所在部门确定，培训结果记录在考核栏。 3.3 其他部门培训 需要接受其他部门培训的员工，培训部门由所在部门主管确定。培训内容和时间由相关部门确定，培训结果记录在考核栏。员工所有培训内容的考核结果由培训讲师进行评估签字确认。行政部根据上述要求对员工统一管理。 3.4 培训资料保存 员工接受培训后，将完成的《新员工上岗培训计划表》、《新员工月份培训总结》、《新员工月度培训效果评估表》和考试试卷一并交行政部保存存档。 3.5 员工培训档案 行政部对员工每一项培训都记录在《员工培训履历表》中，建立员工个人培训档案。 3.6 上岗评估标准 岗位培训的应知应会考核（理论知识考试和操作技能考核）或者能力分级考核，评估条件是应知成绩达到80分，应会达到70分；能力分级考核达到1级，符合上述条件的员工准予上岗。对未达到上岗前评估条件的员工不予上岗，继续培训学习达到评估条件后方可上岗。部门主管对员工的录用有决定权。

上岗培训答题

178以下关于孤独症康复教育人员的工作职责的事例描述正确的有: （）已A、采用连续记录的方式，记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数，并在线性图表中表示并记录 艺B、记录上课中目标技能的正确率，同时当学生掌握该目标后，记录下 该目标的完成日期 厂C、任何老师都可以进行评估，无论是否有足够经验同D、每日课前及 时向家长了解学生在家庭的情况，及时记录并报告给其他授课教师可能 影响学生康复教育的因素 结果：正确2 2、以下描述哪些不符合孤独症康复教育人员的工作职责：（）两A、纸质记录学生每日目标的完成情况，并不进行数据录入和分析 厂B、课前全面了解学生当日的具体训练目标，并为学生准备好合适的教 具 厂C、正确执行上级的对孤独症儿童的个别训练计划，同时客观中肯的记 录 顾D、掌握回合试验教学，对其他的康复教育方法简单了解。 结果：正确2 1、作为孤独症康复人员，以下哪些方式可以对孤独症儿童的家庭 进行支持帮助（） 回A、帮助家庭面对孩子患有孤独症的现实，告诉家长让孩子进行有效的康复干预才是目前对孩子最有益的事情 刃B、让家长认清，孤独症不会在没有干预的情况下就可以自行康复 回C、告诉家长，在帮助孩子康复的同时也要帮助自己，不要忽视自己，

记得放松心情 7 D、家庭成员间的相互埋怨并不能有效的改善孤独症孩子目前的状况，而积极的康复训练可以很大程度改善孤独症的症状结果：正确2 1、以下关于孤独症的描述正确的有：（） 两A、孤独症是广泛性发展障碍 臣B、孤独症孩子各不相同，各有各的特点 械C、孤独症孩子具有社交、沟通、语言、行为方面困难的问题 7 D、孤独症孩子小时候被诊断，长大以后可能不再被诊断为孤独症 结果：正确9 2、以下关于孤独症的历史描述正确的有：（） A、里奥？肯纳医生1942年首次提出“早期孤独症”一词 * B、里奥？肯纳医生是通过对11位有孤独症倾向儿童观察后，首次对孤独症的表现进行详细描述的 "C、陶国泰教授在80年代首次报告中国的4例孤独症问D、肯纳医生对孤独症的四个标志性特征的最初形容一直影响着现今人们对孤独症的了解与诊断 结果：正确2 1、以下关于孤独症的描述不正确的有：（） 17A、孤独症的发病可能与环境因素、父母教养方式、基因、大脑结构异常有关 厂B、孤独症的发病率男孩多于女孩，患有孤独症的女孩通常比男孩的病情严重