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EN 498-1997 PPT

EN 498-1997

Specification for dedicated liquefied petroleum gas appliances –Barbecues for outdoor use

Standard Structure

< 1.Scope 适用范围

< 2.Normative references 相关标准

< 3.Definition 名词定义

< 4.Classfication 分类

< 5.Constructional characteristics 结构特性要求< 6.Performance characteristics 性能特性要求

<7.Test methods 测试方法

<8.Marking and Instruction 铭牌和说明书

1.Product Scope (产品范围)

This standard covers barbecues as defined in 3.6, used outdoors and operating with the gases indicated in 4.1 according to the categories indicated in 4.2. They are fitted with at least one cooking device. Appliances supplied with third family gas at pressures greater than those defined in 4.2 are outside the field of application of this standard.

2. Reference standards(参考标准) 1.EN 437 : 1993 Test gases, test pressures, appliance

Categories

2.EN 60335-1 Safety of household and similar

electrical appliances ±Part 1: General Requirements (IEC 335-1 : 1983, modified)

3.EN 126 : 1993 Multifunctional controls for

gas-burning appliances.

4. EN1106 Manual valve

3. Definitions名词定义

a. Barbecue (3.6) 烧烤炉

An appliance principally designed to roast and/or grill foodstuffs. Cooking is achieved by the action of radiant heat and possibly by convection.

b. cooking devices (3.1) 烹调装置

Component parts of the appliance designed to hold or

receive the food to be cooked (grids, turnspits, plates, etc.).

c. mobile barbecue (3.7 ) 可移动式烧烤炉

A barbecue fitted with at least one wheel enabling it to be moved easily on the

ground.

3. Definitions名词定义(Con’)

d. burner (3.10) 燃烧器

A component that allows the gas to burn. It may be one of two types: -non-aerated burner, in which the air for combustion is entrained entirely at the burner outlet;

-aerated burner, in which part of the air for combustion, termed primary air, is entrained by the gas flow and mixed before the burner outlet. The remainder of the air, termed secondary air, is drawn in after the burner outlet.

e. sooting(3.12) 积碳

Phenomenon appearing during incomplete combustion and characterized by a deposit of carbon on surfaces in contact with the flame or the products of combustion.

3. Definitions名词定义(Con’)

f. heat input (3.14) 热输入

g. mass rate (3.16)质量流量

h. flame lift (3.18) 脱火

i. ignition device (3.21)点火装置

k. flame supervision device (3.22) 火焰监控装置

l. grid (3.23)烧烤架

A cooking device designed to hold the food to be cooked. Its useful component(s) can be rigid or flexible.

m. injector (3.26) 喷嘴

n. light back (3.34) 回火

o. Wobbe index (3.25) 华白数

4. Classification (分类)

4.1 Classification of gases used

Group P ( Group B is not covered)

4.2 Classification of appliances

Category I3B/P(30); Category I3B/P(50)

Category I3+(28~30/37); Category I3P(37)

Category I3P(50);

5 Constructional characteristics

5.1 Conversion to different gases (Not intervene the internal gas; Adjusters shall be locked and sealed by manufacturer.) (Test method 7.2.1 Verified by a visual examination.)

5.2 Materials (Asbestos or asbestos based not be used) (Test method 7.2.2 Verified by a visual examination.)

5.3 Ease of cleaning (No sharps. Gas container not be soiled.) (Test method 7.2.3 Verified by a visual and mechanical examination.)

5.4 Strength (No distortion, glass without breaking)

(Test method 7.2.4 Verified by a visual and mechanical examination. Glass panels need impact and thermal shock.)

5.5 Assembly (Gas circuit up to the injector shall be fixed by M) (Test method 7.2.5 Verified by a visual and mechanical

examination.)

5.6 Stability (Without falling over)

(Test method 7.2.6 Loaded o.5kg/dm2 and placed on 100slope.)

5 Constructional characteristics (Con’)

5.7 Soundness of the gas circuit assembly (Soft solder shall not be used. Remain sound after five disconnections.)

(Test method 7.2.7 Verified by a visual and mechanical examination.)

5.8 Connections (Easily accessible, depending on the various countries. Not come to loose.)

(Test method 7.2.8 Verified by a visual and mechanical examination.)

5.9 Locking of wheels and castors (Has brake)

(Test method 7.2.9 Verified by a visual and mechanical examination.)

5.10 Taps (EN 1106, temperature limit; be placed stability; marking.) (Test method 7.2.10 Verified by a visual and mechanical examination at the start and at the end of tests.)

5 Constructional characteristics (Con’)

5.11 Control handles (Obvious be controlled by each; easy control; closing direction shall be clockwise. Marking durable) (Test method 7.2.11Verified by a visual and mechanical examination.)

5.12 Injectors (Accessible and calibrated type; carry an indelible identification. )

(Test method 7.2.12 Verified by a visual and mechanical examination.)

5.13 Ignition devices (Rapid and Safe; be protected against soiling. Fitted with an ignition device on each burner if no FSD) (Test method 7.2.13 Verified by a visual and mechanical examination.)

5.14 Flame supervision devices (Cut off the gas supply.) (Test method 7.2.14 Verified by a visual and mechanical examination.)

5 Constructional characteristics (Con’)

< 5.15 Burners (Can’t move inadvertently, no leak of gas, crosslighting devices shall have a fixed position to the burner.)

<(Test method 7.2.15 Verified by a visual and mechanical examination.)

< 5.16 Grid (The bars not more than 2cm apart. Shall be removable.)

<(Test method 7.2.16 Load of o.5kg/dm2 of useful surface to the grid.)

< 5.17 Turnspits (Shall be fitted a handle. Useful length>80mm; second handle for >800mm.

<(Test method 7.2.17 Load of o.5kg/100mm of useful length to the turnspit.)

5.18 Appliance incorporating a gas container (effective ventilation, easy to move and manipulate, flexible tube shall not contact with sharp edges.)

(Test method 7.2.18 Verified by a visual and mechanical examination.)

5.19 Durability of markings (Still visible and legible)

(Test method 7.2.19 Visual examination carried out at the end of all the tests.)

5.20 Auxiliary energy (electrical supply -15%-+10% shall continue operation in a safe fashion. If failure of it, it shall not create any danger.)

(Test method 7.2.20 Visual examination.)

6 Performance characteristics

6.1 Soundness (Requirement: Leakage<0.07l/h normal condition)(Test method

7.3.1 Air/P in =150mbar, all taps closed and taps on +injectors blocked. Be Carried out firstly and after all tests.)

6.2 Verification of the nominal heat input (Requirement:T<+/-8%)(Test method

7.3.2 Reference gas/full rate/P n/; the measurement starts at the end of the fifteenth min and finishes at the end of thirtieth min. Calculation by a formula.)

6.3 Flame supervision devices (Requirement:Open<20s, Close<90s)(Test method

7.3.3 Ignition;Pin=normal pressure Reference

gas/full rate, cold; Extinction: Be operated 15min, cut off the gas. Two position: Open and close lid.)

6.4 Safety of operation (Requirement:1.ignition and crosslighting ≤5s;

2.Flame stability ≤60s and no light back;

3. Withstand 3m/s draught.

4. Resistance to overheating 15 min.) (Test method 7.3.4 )

6.5 Temperatures (Requirement:a) contact with the hose<70K; b) Connections<30K; c) Auxiliary equipment

(Test method 7.3.5 Be placed in test corner, reference gas, Pn; Operated 1h, measured maximum Tem. )Hot; Cold

P max (45)Flame lift limit gas (G31)Hot; Cold P min (25);

Light back limit gas (G32)Hot; Cold P min (20); P max (35)Reference gas (G30)Ignition And crosslighting

Cold

P max (45)Flame lift limit gas (G31)Hot (after 15min)P min (25);

Light back limit gas (G32)Hot (min); Cold P min (20); P max (35)

Reference gas (G30)Lift and light back 5 gusts/10s with 10s, rotation 450

Pn(29/37), burnt 15min, 3m/s Flame lift gas (G31)Draught resistance

6.6 Overheating of the gas container (Requirement:Table 1) (Test method

7.3.6 ) Measured after 5min to 1.5h. Measured the maximum vapour pressure of the container.)

6.7 Combustion (Requirement: CO

a=1<0.2%)

(Test method 7.3.7 Incomplete limit gas (G30/G31) at maximum pressure, full rate; measured after 15min operated; and then half rate and reduce rate in normal pressure. By each burner and total, lid open and close.)

Calculation formula: CO

a=1=14(13.7)*CO

m

/(CO

2

)

m

6.8 Sooting(Requirement:At the end of all the tests, no deposit of soot likely to impair safe operation shall be observed.)

(Test method 7.3.8 Be verified by visual examination.)

8 Marking

8.1 Appliance marking

8.2 Packaging marking

8.3 Instructions for assembly, use and maintenance

关于幼儿园教师的自我介绍范文

关于幼儿园教师的自我介绍范文 工作式自我介绍,主要适用于工作之中。它是以工作为自我介绍中心;因工作而交际,因工作而交友。有时,它也叫公务式自我介绍。下面是关于幼儿园教师自我介绍范文,请参考! 篇一:幼儿园教师自我介绍自我评价我喜欢幼儿园工作,我现在是在冰心幼儿园当一名普通教师,可是我很开心,每天都过得很充实。现在我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去,有开心也有难过。 在刚刚进入幼儿园时候,那时候工作很轻松,所以没有充实感觉了。后来,幼儿园来了一位年轻园长。在她带领下现在我们整个幼儿园都变与众不同,不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊?我都很自信很光荣说我在冰心幼儿园工作。 本人在思想上积极要求上进,性格开朗善于交际,能吃苦,有很好亲和力,有耐性、爱心、细心;有较强实践能力,集体观念强,具有良好团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐,喜欢充实感觉,因为觉得这样每一天都会很有意义。在学校工作中,我努力做好自己工作,配合保育老师认真做好保教工作,和同事之间配合默契。

认真积极配合年级组各项工作。我现在带是中班,从小班到中班孩子们成长一点一滴我都看在眼里,有时候也会偷偷开心,因为孩子们都长大了。有时候说话也会让我哭笑不得。前两天我们班“马宝”午睡起来后,兴高采烈问我:“何老师,你喜不喜欢“钟”啊?”我说:“我啊!我喜欢可爱钟”。马宝说:“那我就那一块大石头,放在你身上。”我很疑惑不解问:“为什么啊?”这时候马宝笑眯眯说:“何老师,你不说你喜欢“重”吗?”这时我才恍然大悟,不禁笑了起来。我真想永远和他们在一起。 我非常热爱幼教事业,热爱本职工作,热爱每一位幼儿,尊重每一个孩子,用爱心、耐心让幼儿喜欢我,愿意和我交朋友。两年幼教工作,使我自身素质和政治觉悟都提高了。在今后工作中,我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍,以充实自己,以便在工中以坚实理论作为指导,更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结:教育是一门博大精深学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般教材以及络带给我们丰富信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。做教师难,做幼儿教师更难,但是我觉得在辛苦中,能感受到别人感受不到乐趣——那就是童年乐趣。 篇二:幼儿园教师自我介绍20**年毕业于首都师范大学学前教育专业,在北海幼儿园工作两年。

幼儿园老师自我介绍15篇

幼儿园老师自我介绍15篇 我来自首都示范大学学前教育专业,在大学四年的专业学习中,学前教育的理念已深入到我的心中,让我对学前教育有了比较深刻的认识与了解。在新学期即将到来之际,我对自我充满信心,相信自我会以饱满的热情投入到新学期的工作中去,让爱心感染幼儿,以诚信感动幼儿,让幼儿欢乐的在北海幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子,为了孩子的一切,作为一位幼儿园教师,我会付出我所能付出的一切,认真照顾与培养每一位幼儿,相信在人生的起跑线上,我们的孩子会是最耀眼的那可明星! 幼儿园教师自我介绍(十四): 幼儿园教师自我介绍稿 亲爱的宝宝和各位家长朋友: 您好! 感激各位家长对幼儿园的理解与信任--选择了我们圣巴巴拉幼儿园并且把孩子交给了我们,这是对圣巴巴幼儿园及全体教师给予的最大鞭策与鼓励。 感激各位家长对圣巴巴拉幼儿园各项工作的参与、支持与配合--在百忙的工作中,抽时间来园参加我们开学后的第一次新生家长会。你们给我们提出的提议与要求,是我们改善工作,不断提高的巨大动力。在此,我代表小朋友和教师们对您说声多谢!你们是有执照的好

家长。本人姓张,大家叫我张教师就好。由于幼儿园的发展需要,为打造一流的服务、一流的教学质量、一流的品牌幼儿园,由区教育局推荐,圣巴巴拉教育集团邓总监特聃,原东西湖区机关幼儿园园长来到圣巴巴拉幼儿园,担任圣巴巴幼儿园园长,主管幼儿园教育教学工作。我从事幼儿教育工作35年,而在教育教学管理岗位就有20多年。并且先后荣获武汉市首届好园丁、优秀教师等奖以及区级十佳园长等荣誉称号。 多年的管理工作经验,让我懂得一个好的幼儿园园长,就是一所好的幼儿园,她担负着外树形象,内抓管理的重要职责。所以,我的管理秘诀:四句话以广博的学识教育人;以深远的见识引导人,(即经过个人品质、学识才干、本事、人格魅力和工作作风来影响教师,在教师心中产生一种信服力,从而发自内心的相信你,愿意听从你的一切指令)。以博大的襟怀包容人,以仁爱之心善待人。(有句话说得好:管人要管心,管心要知心,知心要关心,关心要真心就是与教师、家长沟通--零距离。)新的学期、新的起点、新的期望,我相信,有各位家长朋友的信任、理解、参与与支持,有圣巴巴拉幼儿园全体教师的不懈努力,在爱的阳光下,我们会与孩子们一齐成长,明天的圣巴巴拉幼儿园将会更好。多谢大家! 幼儿园教师自我介绍(十五): 大家好,我是**教师。作为一名幼教工作者,我已经在**幼儿园工作十余年,对于带小年龄班的幼儿,有很多自我的经验。在今后的一年里将和孩子们共同生活。爱他们,尊重他们,像妈妈一样地照顾

35本关于幼儿教育的书籍介绍-家长必读.

三十五本关于幼儿教育的书籍介绍 ------家长必读 关于幼儿教育书籍,幼儿教育书籍目录,幼儿书籍分类,幼儿早期教育书籍 D1 书名:《让孩子自己做主》---- 培养具有思考力的孩子作者: [美] 默纳舒尔(Myrna B.Shure)出版社:中国海关出版社开本: 32开 18元作者简介:默纳舒尔,哲学博士,一位有发展眼光的心理学家,费城Allegheny大学健康科学学院心理学教授。在家长和老师中推广“我能解决问题”(ICPS)计划,该研究为其赢得了四项国家级大奖。舒尔博士也是全国青少年心理健康和不良行为预防方面的咨询顾问。针对让孩子尽早学会“自己做主”、“自我思考”的技能,本书作者便在长达25年的调查研究和临床实验的基础上,创造了一个帮助孩子获得这种能力的计划,即“我能解决问题”计划(I Can Problem Solving,ICPS)。 D2 书名:《与孩子的天性合作》---- 一位德国青年在中国的教育梦作者:(德)卢安克(Eckart Loewe)出版社:广东教育出版社开本: 32开 18.00元 D3 书名:《天生棒小孩》作者:[美]辛西亚汤白斯 Cynthia Ulrich Tobias、卡罗尔芬克 Carol Funk 译者:沈宇出版社:九洲出版社开本: 32开 22元作者简介:辛西亚汤白斯儿童学习方法专家,Learning Styles Unlimited and Apple St. 机构创办人,现任总裁。著有畅销书《成功百分百》《以孩子的方式教他们学习》《每一个孩子都能成功》等。内容简介:孩子一些令家长沮丧和懊恼的习惯和行为背后,往往隐藏着巨大的潜力和促使他们成功的爆发力。执拗的背后是坚定不移;强烈的意愿展现出潜在的领导才能;好争论、讲条件显示出潜在的谈判能力。当我们评判一个孩子的行为时,应该看到其行为背后蕴藏的潜在能力,家长不仅要了解而且应给予孩子应有的理解,并据此制定有效的策略来激励孩子走向成功。但这并不意味着孩子可以他们独特的学习和表达方式为借口,无视规则、为所欲为,他们必须懂得为自己的行为负责。他们可以有选择快乐成长的自由,但也必须明白,提供快乐成长自由的规则制订者,是父母、监护人。 D4 书名:《和孩子划清界限》---成功训育儿童自律的法宝作者:小巫出版社:民主与建设出版社开本: 32开 22.5元简介:这是小巫继续《让孩子做主》和《给孩子自由》之后,为4岁以上儿童父母撰写的新作。本书,通过讲述生动感人的真实故事,加上细致深入的推理和分析,探讨父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响,介绍“真爱行为、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念,并提出给儿童树立规则、训育儿童自律的实际操作手段。作者身为美国教育学硕士,近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果。本书令人耳目一新,豁然开朗,极具实用指导价值。作者简介小巫,美国Rutgers大学教育学硕士,国际母乳会咨询员,两个孩子的妈妈。曾在美国两所大学做管理职位,并出任澳大利亚驻华大使馆新闻官,发表过诗歌、小说,撰写过电视剧本,拍摄过电影,导演过话剧,最终决定做一名教育专家。出版过《让孩子做主》和《给孩子自由》。在《父母》杂志上主持母乳喂养专栏,在其他的育儿和时尚类杂志上主持早期教育专栏,并荣获“中国国际家庭教育论坛形象大使”称号。

幼儿园特色课程介绍01

幼儿园特色课程介绍01 以质量求生存、以特色求发展,已成为现今幼儿教育发展的新趋向。幼儿园以特色教学创优势,为幼儿园的发展注入了新的活力。为了促进孩子们全面发展,培养孩子的特长,我园在五大领域教学的基础上,遵循幼儿身心发展特点和教育规律,围绕促进幼儿全面发展的目标,不断探索、创新,在开展特色教学活动方面做出了许多有益的探索。体现为办学特色之一:注重礼仪教育,办学特色之二:注重情商教育,办学特色之三:注重“养成教育”的培养。 本着“园有特色、教有价值、管有新意、班有亮点”的原则,根据孩子们的兴趣爱好,开办了声乐表演、舞蹈、播音主持特长班,增设了英语、国学启蒙、篮球训练、创意美术等特色课程。我们充分挖掘教师自身特长和能力,注重孩子的参与和体验,使全园师生在幼儿园文化的熏陶下得到共同提升和发展。 一、亲子园 孩子都需要关爱,但我们只有发自内心的爱是不够的,科学的、有经验的、系统的爱护方法,才能塑造健康而清丽的自然心灵。 亲子园中园是专为0——3岁宝宝提供亲子游戏和健康娱乐的场所。良好的亲子游戏不仅有益于家长与孩子的感情交流,密切亲子关系,还有益于儿童各方面的发展。而且儿童会把亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己上午现实生活中去。托班、小班在园幼儿每周六免费开课。亲子园中园是宝宝的乐园,是家长的课堂,是梦想腾飞的地方。

二、节奏乐 节奏是音乐的基础,也是音乐、舞蹈、诗歌的“呼吸”和生命线,每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音具有一种天生的敏感性,节奏乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。 德国音乐教育家卡尔.奥尔夫认为,打击乐器是最早为人类所掌握的乐器之一,也是现代社会中儿童最容易掌握的乐器,幼儿从中易获得音乐享受,开展集体的打击乐活动,可以发展幼儿演奏乐器的兴趣,使幼儿在丰富多彩的乐器演奏活动中获得生理上的快感和心理上的满足,从而提高幼儿对音乐作品的熟悉程度及理解能力、审美能力,达到训练和开发右半脑的功能的目的,培养了自我控制、自我表现以及与他人协调合作的能力,使幼儿从中获得快乐和成功的体验。 三、幼儿舞蹈教育 瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过:人类的情感是音乐的来源,而人的情感通常是由人的身体动作表现出来的,在人的身体中,包括发展、感受和分析音乐与情感的各种能力。因此学习音乐的起点,不是钢琴等乐器,而是人的体态活动。幼儿期是人一生中生理、心理发展成熟的重要阶段,开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体运动的机能,陶冶幼儿性格和品德。而且可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力,借助身体动作感受和表现音乐的能力。 舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点,孩子们在动作、节奏、娱乐中可以提高模仿能力,增强形体与气质美,培养良好的审美感

关于入幼儿园介绍信范本

关于入幼儿园介绍信范本 导读:本文关于入幼儿园介绍信范本,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 入幼儿园介绍信范文篇一 敬爱的老师: 你们好!我是小鱼儿(司雪妤)小朋友的妈妈。小鱼儿将要进入贵园学习、游戏,我很高兴我们将要共同爱护这个孩子,陪伴她一起成长。选择中心幼儿园,我也是听朋友的介绍,知道这里有着优秀的老师,和良好的口碑,是一个专业完善的幼儿园。但因为司雪妤小朋友的一些性格特点,我还是有着或多或少的忧虑,所以写下这份东西,介绍一下她的一些特点和需要注意的事项,希望老师能重视,以方便我们共同帮助她渡过入园焦虑期,更快地适应幼儿园的生活。 姓名:xx,小名:小鱼儿 对幼儿园的了解:在家时妈妈就经常和她讲,去了幼儿园后老师会教她儿歌、教她画画,还有很多小哥哥、小姐姐一起玩,所以她很向往幼儿园的生活。 性格总体来说属于外向,喜欢和小朋友一起玩,一起分享食物(不小气),比较乖巧听话,但有点胆小,对没见过的事物持防范态度(包括玩具),容易受到惊吓,我们处理的方法是:抱着她安慰一下,或者耐心地跟她讲下道理,她也是能听进去的。*和大便她一般都会自己说,不过可能会因为初期的入园焦虑而尿裤子,还烦请老师提醒。

她还有一个小习惯,咬自己的指甲,也许在焦虑的时候会更加突出,请老师注意下,慢慢帮她改掉这个坏习惯。 最能吸引她的游戏:现阶段对看故事书、画画非常感兴趣,电视比较喜欢看天线宝宝、米老鼠。喜欢滑梯,最爱说大象滑梯我爱你!。 对于幼儿园的期盼: 我们希望她在幼儿园能和老师、小朋友愉快的相处,让她自由、随性地发展。 我知道每个孩子都要经历这样一个入园和家长分离的焦虑过程,希望我们家园双方能共同呵护这朵小花,建立她的安全感和归宿感,让她爱上幼儿园,爱上老师,相信那时,她会是一个招人喜爱的小姑娘。 家庭住址: 家长及联系方式: 入幼儿园介绍信范文篇二 尊敬的老师: 您好!xx小朋友今年8月6日就满xx岁了,即将进入贵园学习和游戏,作为家长我感到非常欣慰。以下是xx的基本情况,希望他能在老师和家长的共同努力下,尽快适应幼儿园的新生活。谢谢! 基本情况: 姓名:小名:xx性别:男 出生年月:xx年11月6日属相:牛 一、性格特点:善良,乐观,懂得分享,做事专注,是一个懂事

幼儿教师优美自我介绍

幼儿教师优美自我介绍 导读:自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段,自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。下面是幼儿教师自我介绍的范文,欢迎参阅。 幼儿教师自我介绍范文1 亲爱的宝宝和各位家长朋友: 你们好! 我是红豆豆班的副班长哈!很高兴也很激动能来到红豆豆班!因 为我一直希望能够从托班一直带到毕业,现在终于有这样的机会!相 信我会很珍惜这个机会!我会尽我自己最大的努力将每一位宝宝带好。全心投入这份爱的事业与您一起,构筑孩子金色的童年! 我叫***,20**年毕业于***幼儿师范学校。 曾就职于***幼儿园,在幼儿园有6年的工作经验。持有幼儿园 教师资格证普通话等级证 我希望在以后的日子里,能利用自己在专业上的优势,实施良好的教育,希望能将每一位宝宝培养成全面发展的孩子,当然,也希望能得到各位家长的全力配合和支持哈! 我的电话是:***如果在家庭教育上有需要我出主意的欢迎随时 拨打我会尽全力帮助。 祝各位宝宝身体健康、茁壮成长、天天开心。 幼儿教师自我介绍范文2

20**年毕业于首都师范大学学前教育专业,在北海幼儿园工作两年。 作为一名纲参加工作不久的年轻教师,我热爱我的工作,更爱这里的孩子们!工作中,我会不断把在学校里学到的理论知识运用到教 学实践中,积极学习和借鉴好的教育教学方法,促进孩子们健康、快乐的成长。希望在今后的一年中,能够跟家长们有良好的沟通与合作,让我们一起加油,为孩子们的美好明天努力吧!:) 我来自首都示范大学学前教育专业,在大学四年的专业学习中,学前教育的理念已深入到我的心中,让我对学前教育有了比较深刻的认识与了解。在新学期即将到来之际,我对自己充满信心,相信自己会以饱满的热情投入到新学期的工作中去,让爱心感染幼儿,以诚信感动幼儿,让幼儿快乐的在北海幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子,为了孩子的一切,作为一位幼儿园教师,我会付出我所能付出的一切,认真照顾与培养每一位幼儿,相信在人生的起跑线上,我们的孩子会是最耀眼的那可明星! 幼儿教师自我介绍范文3 我喜欢幼儿园的工作,我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师,可是我很开心,每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去,有开心也有难过。 在刚刚进入幼儿园的时候,那时候的`工作很轻松,所以没有充

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幼儿园老师的自我介绍五篇 一句话:有成长就有成功,有快乐就有幸福。这是我们的幼儿园老师对我们说的话,接下来,在这给大家带来幼儿园老师的五篇,欢迎大家借鉴参考! 我叫XX,美丽的XX。性格开朗,形象可爱,有一张娃娃脸,天生就有一颗冷静、善良的心,学校的专业技能,良好的思想积极,经过多年的学习,学前教育工作更有信心,我爱孩子,我的个性和年龄都是我从事这个行业的优势,我想找一份做学前教师的工作,毕竟这些年我一直在学学前教育专业,还是希望成为一名好的幼儿教师,虽然我是一名应届毕业生,但在我还去幼儿园实习之前,工作在过去,是想增加个人经验,总结出如何让孩子快乐学习,如何保护孩子等等。你想给孩子最好的教育。希望你能给我一个机会。 我以前在XX幼儿园工作过,后来在XX幼儿园工作过。起初,我从事XX工作。后来,由于幼儿园对XX的需要,我在工作上有了一些实践经验,在工作上取得了一些成绩,也得到了幼儿园的认可。 经过几年的工作,我学到了很多知识。同时,我也培养了我的毅力和照顾孩子的精神。但是,我觉得我对工作的热情还没有达到

最高水平。我喜欢我的工作,但每个人都在不断地寻找更好的成绩。我的自我认知让我觉得你的幼儿园是一个正确的选择,这增强了我成为幼儿园的信心和决心。因此,我申请了幼儿园,申请了XX。如果这次面试成功,我相信我能在XX获得培训和发展的机会。 俗话说:船不能没有方向,人生不能没有理想,我想成为一个无私的老师。如果我通过面试,成为众多幼儿园教师队伍的一员,我将继续努力学习,努力工作,为我的孩子们带来更多的快乐和知识,永远不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。 我先后在省南充市西华师范大学附属幼儿园、省明山县和成都市盐街幼儿园与外语学校梅洛这三所国际幼儿园分别实习一到两个月,然后在街上与外语学校合作。f盐包括为期一个月的实习,在实习教学幼儿园期间,能耐心地完成与孩子的学习和游戏,积极关心和帮助生活。教孩子不仅要学习课本知识,还要注意培养他们的学习兴趣,培养团队协作能力,组织能力和各方面的能力,让每个孩子都能充分展示自己,发挥自己的长处。 在工作中,我积极进取,努力工作,在实践中成长了很多,这丰富了我的专业,学到了更多的实践知识,赢得了老师和领导的赞誉。在今后的工作过程中,我会不断学习和提高自己。请给我一个机会,我会用实际行动来证明我的能力!

幼儿园特色课程介绍

幼儿园特色课程介绍 以质量求生存、以特色求发展,已成为现今幼儿教育发展的新趋向。幼儿园以特色教学创优势,为幼儿园的发展注入了新的活力。为了促进孩子们全面发展,培养孩子的特长,我园在五大领域教学的基础上,遵循幼儿身心发展特点和教育规律,围绕促进幼儿全面发展的目标,不断探索、创新,在开展特色教学活动方面做出了许多有益的探索。体现为办学特色之一:注重礼仪教育,办学特色之二:注重情商教育,办学特色之三:注重“养成教育”的培养。 本着“园有特色、教有价值、管有新意、班有亮点”的原则,根据孩子们的兴趣爱好,开办了声乐表演、舞蹈、播音主持特长班,增设了英语、国学启蒙、篮球训练、创意美术等特色课程。我们充分挖掘教师自身特长和能力,注重孩子的参与和体验,使全园师生在幼儿园文化的熏陶下得到共同提升和发展。 一、亲子园 孩子都需要关爱,但我们只有发自内心的爱是不够的,科学的、有经验的、系统的爱护方法,才能塑造健康而清丽的自然心灵。 亲子园中园是专为0——3岁宝宝提供亲子游戏和健康娱乐的场所。良好的亲子游戏不仅有益于家长与孩子的感情交流,密切亲子关系,还有益于儿童各方面的发展。而且儿童会把亲子游戏中获得的对

待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己上午现实生活中去。托班、小班在园幼儿每周六免费开课。亲子园中园是宝宝的乐园,是家长的课堂,是梦想腾飞的地方。 二、节奏乐 节奏是音乐的基础,也是音乐、舞蹈、诗歌的“呼吸”和生命线,每个孩子都喜欢敲敲打打,对声音具有一种天生的敏感性,节奏乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。 德国音乐教育家卡尔.奥尔夫认为,打击乐器是最早为人类所掌握的乐器之一,也是现代社会中儿童最容易掌握的乐器,幼儿从中易获得音乐享受,开展集体的打击乐活动,可以发展幼儿演奏乐器的兴趣,使幼儿在丰富多彩的乐器演奏活动中获得生理上的快感和心理上的 满足,从而提高幼儿对音乐作品的熟悉程度及理解能力、审美能力,达到训练和开发右半脑的功能的目的,培养了自我控制、自我表现以及与他人协调合作的能力,使幼儿从中获得快乐和成功的体验。 三、幼儿舞蹈教育 瑞士音乐教育家达尔克洛兹说过:人类的情感是音乐的来源,而人的情感通常是由人的身体动作表现出来的,在人的身体中,包括发展、感受和分析音乐与情感的各种能力。因此学习音乐的起点,不是钢琴等乐器,而是人的体态活动。幼儿期是人一生中生理、心理发展成熟的重要阶段,开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体运动的机能,

幼儿园简介

蓝天幼儿园简介 蓝天幼儿园是一所发展中的民办幼儿园,它位于下车中学南,占地面积约1400平方米,建筑面积约550平方米。绿化面积达230平方米。5年来幼儿园面向城镇,辐射农村,精心办园,务实创新,成功创响品牌,成为全县乡镇规模较大的幼儿园之一。 蓝天幼儿园以“动手启智,健康快乐”为办园宗旨,秉承“团结奉献,求实创新”的园风、“挚爱善道,无私奉献”的教务风,以“让孩子开心,培养健康有爱心、文明有孝心、大方有诚信、勇敢有自信的二十一世纪小主人”为教育目标,倡导快乐学习教学方式,除开设语言、计算、音乐、美术、科学、舞蹈、常识、手工等主题课程外,还开设听读游戏识字课程、经典古诗词朗诵课程、英语课程、艺术课程、运动课程,为幼儿未来发展奠定良好基础。 蓝天幼儿园内绘有以童话、科幻、自然、多彩民族、动物世界为主题的大小型墙画,拥有多种深受儿童喜爱的大型玩具和游乐设施,每班配备风琴或电子琴、电视机、DVD等现代化教育设备。园内学习、休息场所温馨、舒适,活动场地宽敞、透亮,厨卫设施卫生、安全,是一所集绿化、美化、童趣化、教育化于一体的儿童乐园。 蓝天幼儿园拥有一支高学历、高素质、高能力,极具爱心、耐心和责任心的专业师资队伍。6名专任教师均达到大专及以上学历。 在党委、政府和教育主管部门的关心支持下,蓝天幼儿园不断发展壮大,连续多年成为县合格幼儿园。办学规模不断扩大,教师队伍也不断成长壮大,教师待遇也有了很大提高,目前教师人均月工资已达1200元,精心整理

并且还为教职工购买养老保险。 乘着《国家中长期教育规划纲要》颁布的东风,学前教育事业又迎来了希望的春天,蓝天幼儿园一定会在教育主管部门的正确领导下,与时俱进,开拓创新,为仙桃的幼教事业作出应有的贡献。 精心整理

幼儿园宝宝的自我介绍4篇

幼儿园宝宝的自我介绍4篇 幼儿园宝宝的自我介绍1 我叫舒玫。伴着一声清脆的啼哭声,打破了2020年10月10日清晨的宁静,我于7点34分"准时"来到了这个缤纷多彩的世界,像天使一样降落在亲爱的爸爸妈妈身边。 那时,爸爸妈妈说我是上天赐给他们最好的礼物。可现在,当我调皮、任性和不听话的时候,他们又说我是今生来向他们讨债的"讨债鬼"。唉!真搞不懂,大人说的话到底哪一句是真的。 我最喜欢做的事情有"三件",这三件事情就是"玩"、"玩"、还是"玩"。因此,大人们总说我玩性太大,可他们不就是希望我有一个快乐的童年吗? "玩"对我来说,就是最快乐的事情呀。唉,真搞不懂! 我最喜欢的人是我的妹妹——彤彤,她有点胖,我老叫她"小胖墩",但妈妈不让我这样喊她,说舅妈会不高兴。可我很喜欢这样叫她,因为她胖嘟嘟的很可爱呀。每一个星期五,她都会和外婆一起到幼儿园来接我放学,这时我就会很自豪地向我的同学介绍——我的这个妹妹。我很喜欢她,可每次我用热烈的拥抱去表达对她的喜爱时,都会让她支撑不住,摔倒在地板上,随后而来的就是她不停地嗷嗷大哭。是啊,别看我外表清秀文静,疯起来,可比男孩子还厉害百倍哟。 幼儿园宝宝的自我介绍2 大家好,我是闫智皓,今年六岁了。是神墨16班的小朋友。”闫”不是严格的”严”,也不是颜色的”颜”,而是由一个门和一个三组成的闫。”智”是智慧的智,”皓”是皓月的皓。爸爸妈妈为我取这个名字是希望我能够拥有非凡的智慧,同时还能够像皎洁的明月一样有高洁的人格,广博的胸怀。 我是一个活泼爱玩的小男孩,爱和小朋友们一起快乐的玩耍。但我有时也很安静,很爱看书,很爱画画,平时在家里爱听妈妈讲故事。我很爱我的家人,有一次过母亲节,我和妈妈花了一上午的时间精心地为奶奶挑选了漂亮的礼物。可是妈妈不知道的是,我在爸爸的帮助下,为她制作了一张节日卡片,当我把那份充满爱的礼物送到妈妈手里时,我发现妈妈的眼睛湿润了,但她脸上的笑容却是那么甜,那么美。看着妈妈幸福的笑容,我心里美滋滋的。大家都夸我是一个懂事的好孩子。

关于幼儿的自我介绍

关于幼儿的自我介绍 篇一:少儿自我介绍 个性登场 1. 自然大方,面带微笑,彬彬有礼。 2. “我叫×××”的自我介绍:这种介绍的要点就是要讲清楚。自我介绍时,除了把自己的名字大声、清楚说出来,最好能附带一句个性介绍,比如说”王,就是国王的王;玉就是宝玉的玉。”此外,还要加上名字的来历。这样可以给评委加深印象。 3. 突出自己的特长和取得的成绩,并增加可信度。如“我对舞蹈非常痴迷,虽然年纪小,但我已经达到了舞蹈四级的水平”比简单一句“我热爱舞蹈”要更突出,更让评委赞叹。 4. 幽默活泼,但又不失严肃庄重。评委很喜欢幽默风趣的小朋友,比如小男孩儿自我介绍时可以说:“我除了长得太帅以外也没有太大的缺点。”适当幽默的介绍会给评委老师留下深刻印象,但不可太幽默,最好不要拿评委老师开玩笑,要有礼貌,对待比赛严肃认真。 5. 《个性自我介绍范文一》: 尊敬的评委老师,亲爱的小朋友们,大家好,我是雨天,因为刚好出生在雨天,老爸又刚好姓夏,于是“下雨天”就首发出场了,而且妈妈也希望我如雨后春笋、天天向上!大

家都说我是个阳光女孩,因为我是开心果。我老是坐不住,能跟小椅子成为好朋友,是老师和爸爸妈妈现在的最大心愿。我喜欢跳舞,但最好能跟着音乐自己起舞,不用按老师的要求练基本功;我喜欢画画,但最好是信手涂鸦,把小朋友的脸画成绿色也没关系;我喜欢溜冰,但最有趣的还是约上三五好友,一起练习如何摔跤 长大了,我想成为炒小菜的师傅,当然我也想念最好的大学。这就是我,我就是“下雨天”!希望各位评委老师、叔叔阿姨能够喜欢我,留下我! 《个性自我介绍范文二》: 尊敬的评委老师,亲爱的小朋友们,大家好!我叫胡林琛,“胡”当然是爸爸的姓,“林”是奶奶的姓,奶奶说她的姓要在我的名字里“独占一方”,姓王的妈妈也不甘示弱,还好,妈妈野心小,只占一个角落,不然,我的名字就叫“胡林王”了。 别看我个子小,可有时候我也像个“小大人”。记得有一次,朋友送给我一块茯苓饼,我一回到家,就让爷爷咬一口,让奶奶也咬一口,他们乐得哈哈笑,直夸我长大了。吃晚饭的时候,妈妈看见桌上的伏苓饼,就对我说:“让我吃一口吧!”我板着脸说:“不行,吃饭时,怎么能吃零食呢?”妈妈只得乖乖地吃饭了。你说我像个“小大人”吗? 我小小的脑袋里还有许多个“为什么?”,比如我每次

幼儿园活泼的自我介绍4篇

幼儿园活泼的自我介绍4篇 幼儿园活泼的自我介绍1 大家好,我是XX,大名叫xx,爸爸妈妈取这个名字是希望我好好学习。其实我是挺喜欢学习的,我可喜欢上幼儿园啦,我还爱看书、爱听妈妈讲故事,爱听老师唱歌,爱交好朋友,所有新奇的事情我都感兴趣。当然、当然,我最、最喜欢的还是芭比…… 说到我的不足,爸爸妈妈和老师都说我太好动,小屁股有点坐不坐,这个,其实,我是有一点点外向啦…… 总之,在新的幼儿园,我会好好学习,改正不足,做一个老师、小朋友都喜欢的好宝宝! 我的自我介绍完,接下来,让我们交个朋友吧! 幼儿园活泼的自我介绍2 一个古灵精怪的小女孩,是一只攥在 爸爸妈妈手中的风筝,只能在属于我的那片天空飞翔,妈妈说,小魔怪可不能太自由哦!孜,孜孜不倦,简单而优雅的名字是爸爸取的,他希望我能认认真真地做好每一件事。而活泼开朗、性格外向的我时常会令他们不如所愿。 喜欢?我喜欢什么呢?喜欢穿裙子,因为象翻飞的蝴蝶一样美丽;喜欢梳辫子,因为能象音符那样跳跃;静下来的时候喜欢画几个小人,剪剪东西,而动起来的时候更喜欢唱歌、跳舞;喜欢看动画片胡图图,看着看着就会在那里傻笑,有时也喜欢学做几下奥特曼的动作。 妈妈问我长大想干什么,我每一次的回答都不一样,蛋蛋还未孵

化怎么知道是鸡还是鸭嘛。听我的介绍,大家也应该都认识我吧,陈孜就是我。 幼儿园活泼的自我介绍3 老师好!小朋友们好! 我是宝带天虹幼儿园草莓班的xxx,大家都喜欢叫我小豆。这个小名很奇怪吧? 妈妈说我生出来的时候可胖,有八斤多呢,脸是圆圆的、眼睛是圆圆的、嘴巴也是圆圆的,爸爸说我看上去就像是一粒圆溜溜的豆子,就叫我“小豆”。我可喜欢这个小名啦。 我是 20xx年1月8日生的,大家可要记住我的生日哦,到时候我会请你们吃蛋糕、糖果的。 我喜欢唱歌、跳舞,欢迎小朋友们到我家来作客,我想和你们一起快快乐乐地长大!谢谢大家!再见! 幼儿园活泼的自我介绍4 嗨!你们好! 我叫xx,是宝带天虹幼儿园草莓班的小朋友, 资料共享平台 今年我5岁啦,我是一匹小马。我的妈妈叫吴庆,我的爸爸叫府正忠,他们都是老师。他们都很爱我。我在妈妈肚子里的时候就想爸爸妈妈会给我起个什么名字呢?后来,聪明的爸爸说他姓府。儿子就叫府瞰吧。府瞰是一个词语,意思是站在高处往下看,爸爸妈妈希望我做什么事情都领先一步,我会加油的! 告诉你们一个秘密:今年暑假里,爸爸还带我去学习轮滑呢,我可神气!你们会轮滑吗?下次我们来一次比赛吧!谢谢大家,再见!

关于幼儿园小朋友的自我介绍

关于幼儿园小朋友的自我介绍 自我介绍是想向了解自己或需要得到对方认可的展现自我的一种方式,因此,幼儿园小朋友学习自我介绍很重要哦,下面小编为大家带来关于幼儿园小朋友的自我介绍,供大家参考! 关于幼儿园小朋友的自我介绍篇1 我的名字:xxx 英文名:Kelly 性别: 女 年龄: 5岁 介绍自己:一个古灵精怪的小女孩,是一只攥在爸爸妈妈手中的风筝,只能在属于我的那片天空飞翔,妈妈说了,小魔怪可不能太自由哦! 孜,孜孜不倦,简单而优雅的名字是爸爸取的,他希望我能认认真真地做好每一件事。而活泼开朗、性格外向的我时常会令他们不如所愿。

喜欢?我喜欢什么呢?喜欢穿裙子,因为象翻飞的蝴蝶一样美丽;喜欢梳辫子,因为能象音符那样跳跃;静下来的时候喜欢画几个小人,剪剪东西,而动起来的时候更喜欢唱歌、跳舞;喜欢看动画片胡图图,看着看着就会在那里傻笑,有时也喜欢学做几下奥特曼的动作。 妈妈问我长大了想干什么,我每一次的回答都不一样,蛋蛋还未孵化怎么知道是鸡还是鸭嘛。听了我的介绍,大家也应该都认识我了吧,xxx就是我。 关于幼儿园小朋友的自我介绍篇2 我的名字: xxx、 英文名字: Heidi 性别: 女 年龄: 5岁 介绍自己:大家好!我叫贺谦,不要以为我是个男孩子啊,我可是个可爱的小女生哦,我的名字是外公取的,****于“谦受益,满招损”,外公是希望我在谦虚中不断成长进步呢!我很活泼好动,和我的外型有一点点不搭哦,每天出门前妈妈都会跟我说:“谦谦,今天在幼儿园要和小凳子做好朋友哦!”我喜欢唱歌,喜欢随着音乐翩翩起舞,很多动作可是我自创的呢,这学期妈妈给我报了舞蹈班,可是每次都是练基本功,我有点点不习惯,穿着漂

幼儿园老师的自我介绍

幼儿园老师的自我介绍 这是一篇由网络搜集整理的关于关于幼儿园老师的自我介绍的文档,希望对你能有帮助。 幼儿园老师的自我介绍篇一 各位家长: 大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓王,是中班的主任老师,已经从事幼教工作五年了。作为一名幼儿教育工作者,我和主任杨老师保教老师刘老师很荣幸能成为我们中班的老师,在这里,希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,希望您支持与配合我们的工作。 今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容: 中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。 经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了一定的教育,他们与小班幼儿相比,尤其显着的特征,我们不难发现,有的孩子好动缺少学习方面的兴趣,特

别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色,能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好,在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点,这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。 这时候的孩子,最需要的就是在这个成长过程中,多给他们鼓励,培养他们的信心,激励他们健康快乐成长,促进孩子们更好更全面的发展,总之,一句话:有成长就有成功,有快乐就有幸福。 幼儿园老师的自我介绍篇二 各位家长朋友大家: 下午好! 感谢各位家长对幼儿园的理解与信任--选择了我们圣巴巴拉幼儿园并且把孩子交给了我们,这是对圣巴巴幼儿园及全体教师给予的最大鞭策与鼓励。 感谢各位家长对圣巴巴拉幼儿园各项工作的参与、支持与配合--在百忙的工作中,抽时间来园参加我们开学后的第一次新生家长会。你们给我们提出的建议与要求,是我们改进工作,不断进步的巨大动力。在此,我代表小朋友和教师们对您说声“谢谢”!你们是有“执照”的好家长。 本人姓张,大家叫我张老师就好。由于幼儿园的发展需要,为打造一流的.服务、一流的教学质量、一流的品牌幼儿园,由区教育局推荐,圣巴巴拉教育集团邓总监特聃,原东西湖区机关幼儿园园长来到圣巴巴拉幼儿园,担任圣巴巴幼儿园园长,主管幼儿园教育教学工作。 我从事幼儿教育工作35年,而在教育教学管理岗位就有20多年。并且先后荣获武汉市首届“好园丁”、“优秀教师”等奖以及区级“十佳园长”等荣誉称号。

有关于幼儿园老师的自我介绍

有关于幼儿园老师的自我介绍 本文是关于自我介绍的话题作文,仅供大家参考! 作为一名幼儿园老师,每一次自我介绍都是一次销售自己的开始,你成功了吗?以下是小编整理有关于幼儿园老师的自我介绍的内容,仅供参考。幼儿园老师的自我介绍篇一各位家长:大家好!在此,非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓王,是中班的主任老师,已经从事幼教工作五年了。作为一名幼儿教育工作者,我和主任杨老师保教老师刘老师很荣幸能成为我们中班的老师,在这里,希望以后各位家长对我们班级工作能大力的支持,我们也会拿出更多的爱心与责任心,发挥出我们的专业水平,将我们班的小朋友们带好、教好,玩好!你们的到来既是对我们工作的支持,也是对孩子教育的重视。有句话说的好:“家园如同一车两轮,只有同向运转,才能共同促进孩子的发展。中班是幼儿身心发展的重要时期。我想,我们的目的都是一样——为了我们这群可爱的孩子。本学期,我们将在现有的基础上,进一步提高保教质量,注重提升教育的文化内涵,以促进孩子的全面健康成长,希望您支持与配合我们的工作。 今天主要想跟大家交流以下几个方面的内容: 中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯基本上就是要从中班开始逐渐养成,这是孩子们成长的一个新起点,所以还希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导。

经过小班的学习与生活,孩子们已经受到了一定的教育,他们与小班幼儿相比,尤其显著的特征,我们不难发现,有的孩子好动缺少学习方面的兴趣,特别爱玩游戏。有的孩子语言表达能力也很出色,能把看到的事情说的很完整。有的孩子接受能力很好,在学习方面老师教的内容能很快接受。有的孩子在学习方面接受能力可能稍微差一点,这就需要老师和家长的配合对孩子更加耐心的教导。 这时候的孩子,最需要的就是在这个成长过程中,多给他们鼓励,培养他们的信心,激励他们健康快乐成长,促进孩子们更好更全面的发展,总之,一句话:有成长就有成功,有快乐就有幸福。 幼儿园老师的自我介绍篇二各位家长朋友大家: 下午好! 感谢各位家长对幼儿园的理解与信任--选择了我们圣巴巴拉幼儿园并且把孩子交给了我们,这是对圣巴巴幼儿园及全体教师给予的最大鞭策与鼓励。 感谢各位家长对圣巴巴拉幼儿园各项工作的参与、支持与配合--在百忙的工作中,抽时间来园参加我们开学后的第一次新生家长会。你们给我们提出的建议与要求,是我们改进工作,不断进步的巨大动力。在此,我代表小朋友和教师们对您说声“谢谢”!你们是有“执照”的好家长。 本人姓张,大家叫我张老师就好。由于幼儿园的发展需要,为打造一流的服务、一流的教学质量、一流的品牌幼儿园,由区教育局推荐,圣巴巴拉教育集团邓总监特聃,原东西湖区机关幼儿园园长来到

幼儿园环境介绍

尊敬的各位领导,同行: 大家好,欢迎来到二实验附属幼儿园。下面由我陪同大家共同参观,并把我园的环境创设向各位领导和同行作简单介绍。首先请大家和我一起共同参观幼儿园食堂。上学期,我校新建食堂,食堂占地面积平方米,学校投入大量资金引进出等仪器,力求打造现代化标准食堂。为保进幼儿生长发育,保证幼儿的营养需要,幼儿园特别注意幼儿膳食营养,精心,科学合理地制定三餐一点。幼儿每日的三餐注意各种营养素的搭配,象粗细粮搭配,荤素菜的搭配,一点主要以水果为主,补充幼儿每日各种维生素的摄取。我园在饮食还有一个特色,就是面食。我园聘用一级面点师傅,为幼儿准备可口营养的面食。这里呢,就是我园面点师傅准备的一些小面点,请大家品尝。 请大家这边走,这里是我校的小学部的教学楼,再往前走就是幼儿园。这里呢就是幼儿园的活动小区,活动小区共有平,这里是沙池和水池,是幼儿的留连往返的活动小区。这里是每班的种植小区,当孩子们在这里撒下种子的同时也撒下了他们的希望。对于现在幼儿来说,这也是他们亲自自然的方式。这里是我园的饲养区,这里根据不同的时节,饲养不同的动物。 请大家这边走,这就是幼儿园的教学楼,幼儿园教学楼占地面积3000平方,是去年建完投入使用的。幼儿园投入大量资金对内部环境进行了装修,力求打造儿童乐园。 各位领导、同行请慢走(上台阶),现在大家进入的是幼儿

园一楼大厅,首先由我园小朋友向各位介绍我园笑脸墙。感谢小朋友精彩的解说,请大家看这边,这是一楼主墙,主墙图案由若干的蜂巢图形组成,象征着我园教师在幼教这块园地里如同蜜蜂般辛勤耕耘。这里的文字体是幼儿园的生存和发展的源动力。我园一直以“为了幼儿的幸福奠基”为教育理念,以“爱为先导,为教育宗旨,引导幼儿园工作不断前进。这边是苗一班,请各位领导和同行到苗一班参观。 请各位领导和同行走这边。这里是幼儿园的3个豆班,请各位领导和同行豆班参观。(介绍地热:因豆班幼儿年龄小,幼儿园特为豆班铺设了地热膜,保证了幼儿取暖需求) 上楼梯:这里的幼儿园的活动小区“百家攀岩”,这个小区既能让幼儿进行攀岩锻炼体能,同时也是对国学经典的一个引领。 这里的幼儿园的“有土栽培”区,这些绿色小生命都由我们的孩子进行了领养,这里是孩子们关爱生命、亲近大自然的教育场所,同时,绿色也为幼儿园增添了一抹生机。 上面是幼儿园的安全教育板,我园以“创建平安园所,构建幸福乐园”为主题,对幼儿进行系列安全教育,在幼儿园的环境创设中,我们也将安全教育注入其中,像大家刚才看到的“文文明明告诉你”怎样上下楼,这里的文文明明是我园文明小天使形象,通过文文明明告诉你这个环节,规范幼儿上下楼、入厕、盥洗要求。 请各位领导和同行这边走,这里是幼儿园二楼主题墙,二楼

幼儿园简单自我介绍4篇

幼儿园简单自我介绍4篇 导读:本文是关于幼儿园简单自我介绍4篇,希望能帮助到您! 幼儿园简单自我介绍1嗨!你们好! 我叫xx,是宝带天虹幼儿园草莓班的小朋友。今年我5岁啦,我是一匹小马。我的妈妈叫吴庆,我的爸爸叫府正忠,他们都是老师。他们都很爱我。我在妈妈肚子里的时候就想爸爸妈妈会给我起个什么名字呢?后来,聪明的爸爸说他姓府。儿子就叫府瞰吧。府瞰是一个词语,意思是站在高处往下看,爸爸妈妈希望我做什么事情都领先一步,我会加油的! 告诉你们一个秘密:今年暑假里,爸爸还带我去学习了轮滑呢,我可神气了!你们会轮滑吗?下次我们来一次比赛吧!谢谢大家,再见! 幼儿园简单自我介绍2一个古灵精怪的小女孩,是一只攥在爸爸妈妈手中的风筝,只能在属于我的那片天空飞翔,妈妈说了,小魔怪可不能太自由哦! 孜,孜孜不倦,简单而优雅的名字是爸爸取的,他希望我能认认真真地做好每一件事。而活泼开朗、性格外向的我时常会令他们不如所愿。 喜欢?我喜欢什么呢?喜欢穿裙子,因为象翻飞的蝴蝶一样美丽。喜欢梳辫子,因为能象音符那样跳跃;静下来的时候喜欢画几个小人,剪剪东西,而动起来的时候更喜欢唱歌、跳舞;喜

欢看动画片胡图图,看着看着就会在那里傻笑,有时也喜欢学做几下奥特曼的动作。 妈妈问我长大了想干什么,我每一次的回答都不一样,蛋蛋还未孵化怎么知道是鸡还是鸭嘛!听了我的介绍,大家也应该都认识我了吧,陈孜就是我。 幼儿园简单自我介绍3大家好,我是XX,大名叫xx,爸爸妈妈取这个名字是希望我好好学习;其实我是挺喜欢学习的,我可喜欢上幼儿园啦!我还爱看书、爱听妈妈讲故事,爱听老师唱歌,爱交好朋友,所有新奇的事情我都感兴趣。当然、当然,我最、最喜欢的还是芭比…… 说到我的不足,爸爸妈妈和老师都说我太好动,小屁股有点坐不坐;这个,其实,我是有一点点外向啦…… 总之,在新的幼儿园,我会好好学习,改正不足。做一个老师、小朋友都喜欢的好宝宝! 我的自我介绍完了,接下来,让我们交个朋友吧! 幼儿园简单自我介绍4老师好!小朋友们好! 我是宝带天虹幼儿园草莓班的xxx,大家都喜欢叫我小豆,这个小名很奇怪吧? 妈妈说我生出来的时候可胖了,有八斤多呢,脸是圆圆的、眼睛是圆圆的、嘴巴也是圆圆的,爸爸说我看上去就像一粒圆溜溜的豆子,就叫我“小豆”了,我可喜欢这个小名啦。 我是200X年1月8日生的,大家可要记住我的生日哦!到时候我会请你们吃蛋糕、糖果的。 我喜欢唱歌、跳舞,欢迎小朋友们到我家来作客,我想和你

关于幼儿园的唯美句子

关于幼儿园的唯美句子 1、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。 2、疼爱无微不至,关怀教导有方。。 3、做人以真,待人以善,示人以美,永远保持一颗童心,做孩子们的好朋友。 4、何澈澈:幼儿园你就尿床,小学尿床,初中你还尿床,我还知道你一个惊天秘密! 5、上幼儿园,把天真丢了;上小学,把童年丢了;上初中,把快乐丢了;上高中,把思想丢了;上大学,把追求丢了;毕业,把专业丢了;工作,把锋芒丢了;恋爱,把理智丢了;按揭,把下半生丢了;结婚,把激情丢了;经商,把底线丢了;出国,把祖宗丢了;微博,把隐私奢侈丢了。 6、小平今年刚三岁,个儿不高,胖乎乎的,很讨人喜欢。别看他人不大,倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿,他的手总是不时地向上推推眼镜,上幼儿园的孩子就戴眼镜了,真像个小大人。 7、农村的变化也是不可小瞧的。看,以前那些破旧的茅草屋都不见了,变成了现在宽敞明亮的砖瓦房。以前的泥泞小路也不见了,变成了一条条四通八达的柏油马路。以前的人们上学,都要到很远的地方,现在,每个村庄都有幼儿园和学校,解决了孩子的读书问题。

变化最大的是人们种植农作物都用上了机械化,有播种机收割机脱粒机等,人们还学会了绿色温室大棚,节能灌溉无土栽培等新技术,使人们又省时又省力。 8、某幼儿园招生,园长问小朋友:会不会从一数到一百啊?小朋友看了一眼园长说:1,10,11,100,数完了。园长扭头对家长说,你这孩子不适合来我们幼儿园,智商太低。孩子突然大吼:你丫才智商低!我懒得数一百个数,按照二进制数不行啊 9、我们呵护孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的点滴进步,让他们能更好地书写中国美好的我们未来! 10、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。 11、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。作者:苏霍姆林斯基 12、幼儿园时的特征还能一直保持到现在的,估计也就只有性别了。作者:刘小备 13、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。 14、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。 15、昂扬振奋的精神,豁达开朗的心胸。 16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。作者:郭沫若 17、工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中! 18、正是家长的溺爱,教会了孩子自私和不孝。

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