小学美术赣美版 四年级上册 第19课《民族服饰》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术赣美版四年级上册第19课《民族服饰》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1学情分析

学情分析:

通过前三年的学习,孩子对美术课有着浓厚的兴趣,动手能力也有了一定的水平。但对于美术课程中的一些内容由于器材及学生素质的限制,仍然无法很好地开展教学,因此仍要为学生最大限度地创造机会,提高学生的审美能力。本班的学生优、中、差参差不齐、基础不一,智力因素和认知水平也有差异。大多数学生学习态度较端正,学习积极性较高,但学习习惯不是很好。有的学生动手操作能力较差,独立解决问题的能力也比较差。大部分学生还存在着依赖性,不愿意自己探究知识,没有好的学习习惯,还要教师在今后的学习中进行渗透。

2重点难点

教学重点:

学习用绘画等多种手段表现少数民族的服饰文化与民族风情

教学难点:

学习民族服饰的特点,提高表现力

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动