动机的寓言：孩子在为谁而玩

动机的寓言：

孩子在为谁而玩博科人才-----曾小丽

几天过去，老人难以忍受。

一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。

于是，他出来给了每个孩子25美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，

我觉得自己年轻了不少，

这点钱表示谢意。”

孩子们很高兴，

第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。

老人再出来，给了每个孩子15美分。他解释说，

自己没有收入，只能少给一些。

15美分也还可以吧，

孩子仍然兴高采烈地走了。

第三天，老人只给了每个孩子5美分。

孩子们勃然大怒，

“一天才5美分，知不知道我们多辛苦！”他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了！

你在为谁而“玩”心理点评：

人的动机分两种：内部动机和外部动机。

如果按照内部动机去行动，

我们就是自己的主人。

如果驱使我们的是外部动机，

我们就会被外部因素所左右，成为它的奴隶。

在这个寓言中，老人的算计很简单，

他将孩子们的内部动机“为自己快乐而玩”变成了外部动机“为得到美分而玩”，

而他操纵着美分这个外部因素，

所以也操纵了孩子们的行为。

寓言中的老人，像不像是你的老板、上司？而美分，像不像是你的工资、奖金

等各种各样的外部奖励？

如将外部评价当作参考坐标，我们的情绪就很容易出现波动。因为，外部因素我们控制不了，它很容易偏离我们的内部期望，让我们不满，让我们牢骚满腹。

不满和牢骚等负性情绪让我们痛苦，

为了减少痛苦，

我们就只好降低内部期望，

最常见的方法就是减少工作的努力程度。

一个人之所以会形成外部评价体系，最主要的原因是父母喜欢控制他。父母太喜欢使用

口头奖惩、物质奖惩等控制孩子，而不去理会孩子自己的动机。

久而久之，孩子就忘记了自己的原初动机，做什么都很在乎外部的评价。

上学时，他忘记了学习的原初动机

——好奇心和学习的快乐；

工作后，他又忘记了工作的原初动机

——成长的快乐，上司的评价和收入的起伏成了他工作的最大快乐和痛苦的源头。

切记：

外部评价系统经常是一种家族遗传，

但你完全可以打破它，

从现在开始培育自己的内部评价体系，让学习和工作变成“为自己而玩”。