福师17春秋学期《幼儿教育科学研究法》在线作业一

一、单选题（共6道试题，共12分。）V1.把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。

A.研究目的的不同

B.研究方法的不同

C.研究问题的性质

D.研究对象的数量

2.研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。

A.具体性原则

B.量力性原则

C.新颖性原则

D.价值性原则

3.问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是____。

A.间接提问

B.假设性提问

C.直接提问

D.针对性提问

4.（）是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。

A.重测信度系数

B.复本信度系数

C.内部一致性信度

D.评分者信度

5.观察强调在（）条件下，对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。

A.“自然发生”

B.“结构设计”

C.“条件设定”

D.“客观定量”

6.（）是研究工作的具体核心部分。

A.形成研究计划

B.收集资料

C.整理分析资料

D.撰写研究报告

二、多选题（共21道试题，共42分。）V1.根据回答问题的方式不同，问卷中的问题可分为____。

A.结构性问题

B.非结构性问题

C.半结构性问题

D.完全结构性问题

BC

2.教育实验研究课题的主要来源是（）。

A.教育中的实际问题

B.文献

C.偶然机遇中发现的新问题

D.反思中获得的问题

BC

3.个案研究的基本原则包括____。

A.综合性原则

B.针对性原则

C.灵活性原则

D.谨慎性原则

CD

4.观察准备的主要工作有：()

A.确定观察的项目和指标

B.选择观察途径和方法

C.观察取样设计

D.观察表格及记录方法

E.其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等。BCDE

5.运用调查法应注意的事项包括____。

A.要甘当小学生，虚心求教

B.要忠于事实，不带框框

C.要深入，不要浮在表面

D.要有数量观念

E.要正确解释调查结果

BCDE

6.论文写作时关于数字规范用法包括____。

A.公历、世纪、年代用汉字，年、月、日用阿拉伯数字

B.年份不能缩写

C.计数和计量，一律用阿拉伯数字

D.用阿拉伯数字写的多位数，不能移行

BCD

7.教育文献研究的特点是（）。

A.间接性

B.灵活性

C.实用性

D.可行性

BCD

8.个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。

A.确定课题

B.追因假设

C.实施追踪研究

D.整理和分析资料

E.提出改进建议

CDE

9.现在的SPSSforWindows具有的功能包括（）。

A.数据编辑功能

B.表格的生成与编辑

C.图形的生成与编辑

D.与其他软件的联接

E.统计功能

BCDE

10.科学观察法与日观察法存在以上几点不同之处：

A.对观察对象的选择

B.有无目的

C.观察记录方面

D.实施手段

BC

11.观察法的局限性表现在____。

A.观察过程缺乏控制

B.一些教育现象的观察结果较难用数量表示，从而影响研究结论的说服力

C.受肉眼感官甚至科研仪器的限制，观察样本和观察范围相对较小

D.研究敏感性的教育问题或搜集的教育资料不宜有太大公开度的教育事实BCD

12.发现问题的思维策略包括____。

A.怀疑

B.逆向思维

C.类比与移植

D.深入探究现象

BCD

13.因变量的确立与分解的步骤包括（）。

A.制定实验目标、聚集研究焦点

B.分解实验目标

C.对目标要素进行具体描述

D.因变量测定

BCD

14.杜威的生活教育论的3个命题包括____。

A.教育即生活

B.学校即社会

C.教学做合一

D.做中学

BD

15.科学的特点包括____。

A.客观性

B.规律性

C.可验证性

D.系统性

E.准确性

BCDE

16.校本教育研究的积极意义包括____。

A.校本教育研究有利于提高学校办学质量

B.校本教育研究有利于全面推进素质教育

C.校本教育研究有利于教师的专业化发展

D.校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

BCD

17.问卷调查与其他调查方法相比，具有以下特点（）。

A.有助于获得真实、准确的信息

B.适应于大样本或小样本的情况

C.有利于获得定量资料

D.调查的时间可控制

BC

18.校本教育研究要遵循以教师为本就是要（）。

A.研究要从学校实际出发

B.研究要以课堂教学为核心

C.研究要考虑教师实际

D.研究要考虑教师成长的特点

D

19.观察记录的材料要加以整理和分析，准备下一步撰写研究报告论文。（）

A.首先，要把所有记录的材料，详细地加以检查，看分类是否恰当；

B.其次，所有材料整理好后，加以全面考虑；

C.再次，观察记录的材料，如果数量较少，按观察记录的时间顺序存放保管即可

D.最后，记录材料整理后，需要加以说明的，要详细地加以说明。

BCD

20.经验的四个特征包括____。

A.产生于实践

B.通过直接接触外界事物获得

C.是对客观事物的感性的、初步的认识

D.它的内容和本质是客观的

E.有待于进一步上升为理性认识

CDE

21.间接推广先进教育经验的方法包括____。

A.先进教育教学演示活动

B.书面经验交流

C.录音录像播放

D.组织专题研讨会

CD

三、判断题（共23道试题，共46分。）V1.教育实验等同于试验。

A.错误

B.正确

2.教育科研人员可以通过访谈观察对象，间接观察和了解对象的个性心理特征、思想倾向、仪表情态及身体状况等。

A.错误

B.正确

3.按访谈中的提问方式可分为一次性访谈与重复性访谈。

A.错误

B.正确

4.校本教育研究注重基础性，它解决问题的侧重面是教育中普遍存在的问题和教育发展的普遍规律

A.错误

B.正确

5.教育研究论文写作格式顺序是：题目、作者单位（邮政编码）和姓名、内容摘要、关键词、引言、正文、参考文献或引文注释。

A.错误

B.正确

6.教育科学是一门探索教育发展客观规律的综合性科学，是一个门类齐全、分支众多的科学知识体系。

A.错误

B.正确

7.对于那些直接回答可能有顾虑，被调查者不敢或不愿说出自己真实想法的问题，则可用间接提问。

A.错误

B.正确

8.校本教育研究的实施方法应合作型研究与独立型研究结合，以合作型研究为主。

A.错误

B.正确

9.实验法是获取原始材料的最基本的方法。

A.错误

B.正确

10.多级抽样法就是先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目的对象。

A.错误

B.正确

11.非结构式观察是指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。

A.错误

B.正确

12.应用性是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。

A.错误

B.正确

13.个案研究的对象只能是个人。

A.错误

B.正确

14.校本教育研究是20世纪60年代前后随着“教师即（成为）研究者”运动而兴起的。

A.错误

B.正确

15.撰写科研论文是教育科研工作的最后一个环节。

A.错误

B.正确

16.参与式观察。指观察者事先设计好观察的内容和项目，制定出有关观察表格，并在实际观察活动中严格按照其进行观察记录。

A.错误

B.正确

17.开展校本教育研究是外部强加的、被动的研究，是校自身发展的内在需求。

A.错误

B.正确

18.根据实践经验确定选择特定对象进行研究，关系到研究结论是否有价值。

A.错误

B.正确

19.教育科学是一门探索教育发展客观规律的综合性科学，是一个门类齐全、分支众多的科学的知识体系。

A.错误

B.正确

20.教育实验等同试验。

A.错误

B.正确

21.实验设计是进行教育实验的计划、架构，是教育实验成败的关键。

A.错误

B.正确

22.校本教育研究要以认识学生心理发展的基本规律为前提。

A.错误

B.正确

23.非随机分派单组控制前、后测实验的最大的特点是组与组之间进行了等组或筹组处理。

A.错误

B.正确