六年级上册语文学案-3 把我的心脏带回祖国第一课时∣苏教版

三、把我的心脏带回祖国（第一课时）

【学习目标】

1、会默写本课8个生字，理解由生字组成的词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理清文章思路。

【教学重难点】

1、会默写本课生字词。

2、正确、流利地朗读课文。

【学习课时】

两课时

【学习过程】

一、板题示标：

今天我们来学习第3课《把我的心脏带回祖国》，（板书课题）。请同学们看本节课的目标。

1、会默写本课8个生字，理解由生字组成的词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理清文章思路。

二、第一次“先学后教”，（一读课文，扫除生字）

师：目标明确了，我们现在来比赛读课文，要求：读的同学声音洪亮，不丢字。听的同学认真听，有错及时举手纠正。

1、指名读，生纠错，师板书易错字。预设：呐喊、黎明。（师随机板书）

2、齐读易错字正音。

三、第二次“先学后教”，（二读课文，理解词语）。

师：课文中的字音大家都读准了，相信词语也难不倒大家。请同学快速默读课文，划出不理解的词语，联系上下文理解，也可查工具书或请教别人，3分钟后我们来交流。

1、生画出词语理解。

2、同桌互相交流。

师：词语同学们理解得非常好，那我们来把这些词语牢牢地记在心里，好吗？

出示词语：欺凌、肖邦、弥漫、雾霭、疾驰而去、悲愤欲绝。

3、齐读以上词语。

四、第三次“先学后教”，（三读课文，理清思路）。

师：同学们，你们真棒！现在请大家默读课文，思考以下问题：

1、课文主要内容是什么？

2、按怎样的顺序游览的？

(5分钟后比谁说得最好！)

1、生自由默读课文。

2、请后进生回答，中等生补充，优生评价或补充。

3、师随机板书。

预设答案：（按作者得游览顺序：告别亲友离华沙--师生咏唱送别曲--老师叮嘱送礼物-肖邦接杯登车去）

师：大家对课文的层次理得很清晰。老师相信字词你们掌握的也不错。

五、当堂训练：

师;同学们，认真完成以下习题。

（５分钟后比谁书写认真工整、做的最准确！）

（一）选择正确的读音：

肖邦（xiào xiāo）盛满（chéng shèng）首都(shōu shǒu)

哪里(n? nà ) 握手(wò wū) 忧虑(lù lǜ) (二）填空:

肖邦是_____________（国家）_____________、__________ 。本文的顺序是_____________ 、______________ 、________________ 、受礼。

【教学反思】