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2013省实天河内部试题

2013省实天河内部试题
2013省实天河内部试题

语文试题

说明:全卷共4大题,满分100分,考试时间100分钟。

一、基础知识积累与运用(24分)

阅读下面的材料,完成第1-5题。

到了礼拜二的黄昏,圣彼得堡镇仍然lǒng zhào()在一片悲伤之中,两个走失的孩子还没

有找到。镇上的人们已经为他们作了公开的祈祷,还有许许多多的人私下里为两个孩子作了祈祷

..(),诚心诚意地保佑他们平平安安,但是依然没有从洞里传来好消息。大多数搜索的人已经放弃了搜寻孩子这件事,回到镇上继续干他们平日的活儿去了,[甲]他们认为孩子明摆着是找不回来了。[A]撒切尔太太病非常得厉害,大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音,看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟,然后一边shēnyín()着一边软弱无力地倒下头去的情景,那真是让人心碎。

[B]波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。到了礼拜二晚上,镇上停止了一切活动,整个小镇被蒙上了悲痛与qī()惨的阴影。

半夜时分,镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿,街道上簇.()拥着欣喜若狂、衣衫不整的人群,他们高声喊着:“[乙]快来看!他俩被找我们回来了!”

这时,人们丁丁当当地敲响了铁腕铜盒,滴滴答答的喇叭声与人们的喧嚷

..()声汇成一片。人们成群结队地涌向河岸,去迎接那两个乘敞蓬车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着。前来迎接的人们加入了这支小镇的队伍,[C]他们走着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街,欢呼声一浪高过一浪!

整个小镇灯火通明,人们整个晚上都没有睡觉。这是这个小镇以前从来没有经历过的最辉煌的一个夜晚。[D]在镇上的人找到孩子们后的半个小时,排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子又亲又吻,同时还使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又不说不出,泪水如雨,洒了一地。

1、请给加点字注上拼音,或根据拼音写上汉字。(每空1分,共6分)

lǒng zhào()祈祷

..()shēnyín()

qī()惨簇.()拥喧嚷

..()

2、请分别用一个成语代替文中划横线句子,使原意不变。(每空2分,共8分)

(1)欢呼声一浪高过一浪!()

(2)人们整个晚上都没有睡觉。()

(3)这是这个小镇以前从来没有经历过的最辉煌的一个夜晚。()

(4)满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,撒了一地。()

3、材料中四处画波浪线的句子,没有语病的一项是()(3分)

A 撒切尔太太病非常得厉害,大部分时间都在说胡话。

B 波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中,她那满头的灰发几乎全变白了。

C 他们走着雄壮有力的步伐,浩浩荡荡地穿过大街。

D 在镇上的人找到孩子们后的半个小时,排着队来到撒切尔法官家。

4、按要求,改写[甲][乙]两个句子。(每句2分,共4分)

(1)请将[甲]句改为反问句:他们认为孩子明摆着是找不回来了。

(2)请按要求改写[乙]句,字数、句意保持不变:

快来看!他俩被找我们回来了!(表达了孩子被找到的欣喜之情)

(表达了人们找到孩子的自豪之情)

5、填空。(每空1分,共3分)

本文段节选自《》。那两个走失的孩子分别是和

二、古诗文知识积累与运用。(16分)

6、默写诗句(每空2分,共8分)

相对于城市的繁华与喧嚣,乡村是淳朴与宁静的。我们从《过故人庄》中看到了“绿树村边合,(1)”的美丽风光;从《西江月·夜行黄沙道中》中听到“(2),听取蛙声一片”的阵阵蛙声;从《清平乐·村居》中体会到了老农夫妇“(3),白发谁家翁媪”的闲适之趣;从《游山西村》中享受到了村民们“莫笑农家腊酒浑,(4)

”的待客热情。乡村,原来如此美好!

阅读下面的文段,完成第7-8题。

张吴兴年八岁,亏.齿,先达知其不常.,故戏之曰:“君口中何为开狗窦?”张应声答曰:“正使君辈从此中出入。”(《世说新语·排调》)

注释:

【张吴兴】即张玄。

【亏齿】指幼年换牙时门齿脱落。

【先达】有德行学问而又声位显达的前辈。

7、请根据成语或俗语提示,大胆猜想加点字的意思。(每空2分,共4分)

(1)亏.齿提示:功亏.一篑()

(2)先达知其不常.提示:家常.便饭()

8、填空。(每空2分,共4分)

张兴的聪明体现在“”(用原文填空)三个字上。“正使君辈从此中出入。”

的“君辈”指上文提到的“”(用原文填空)。

三、现代文阅读(20分)

阅读下面的文段,完成第9-10题。

童年乐事

林海音

①我的生活兴趣很广泛,也很平凡。我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻。记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听。猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里,小猫正在捉壁虎,不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿着大人讲下去。

②在我七八岁的时候,北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”,给我留下很深的印象。也是在夏季,每天晚饭后,抹抹嘴,急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。用晚香玉串成美丽的大花篮,一根长竹竿上挂着五六只,妇女们喜欢买来挂在卧室里,晚上满室生香。再过一会儿,“换电灯泡儿的”又过来了。他背着一个匣子,里面是新新旧旧的电灯泡。拿家里断了丝的旧灯泡,贴几个钱,跟他换新的。我一直不明白,他拿了旧灯泡去做什么用。然后,我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(后来改叫留声机,现在要叫电唱机了),提着大喇叭。我看见了,就飞跑进家,一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我,总会依了我。只要母亲一答应,我又拔脚飞跑出去,还没跑出大门就喊:“唱话匣子的!别走!别走!”

③其实那个“唱话匣子的”,看见我跑进家去,当然就会在门口等着,不得到结果,他是不会走掉的。讲价钱的时候,门口围上一群邻居小朋友,他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来,围着的人,就会挨挨蹭蹭地跟进来,北平的土话叫做“听蹭儿”,就是不花钱听戏的意思。

④“唱话匣子的”,把那大喇叭装在话匣子上,然后摆上百代公司的唱片,把弦摇紧,唱片转动了,先是那句开场白:“百代公司特请梅兰芳老板唱《宇宙锋》。”金刚钻的针头在该退休的唱片上,磨擦出吱吱扭扭的声音,刺刺啦啦地唱起来了,有时像猫叫,有时像破锣。如果碰到新到的唱片,还要加价呢!因为是熟主顾,最后总会饶上一张《洋人大笑》的唱片,还没开转呢,大家就笑了,等到真正洋人大笑时,大伙儿笑得更凶了,乱哄哄的,唱片里,唱片外,笑成一片了。

⑤母亲时代的儿童教育和我们现在不同,比如妈妈那时候交给张妈一块钱,叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去,就可以消磨一整天和一整晚。没有人说这是不合理的,因为那时候的母亲,不太注重“不要带儿童到公共场所”的说法。

⑥游艺园里面什么娱乐都有,你可以听文明戏《锯碗丁》《春阿氏》,你可以可以听京戏《梅玉配》《狸

猫换太子》,也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”,看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓,看露天电影正演着《空谷兰》《火烧红莲寺》。大戏场里是男女分座的,有时观众忽然叫“好”,原来“扔手巾把儿的”,正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去,扔得美,接得准,难怪要叫“好”了。

⑦大戏总是最后散场,已经夜半,雇洋车回家,刚上车就倒在大人的膝头上睡着了。可是那时候大人真怪,总是推摇着你,不许你睡觉,而且说:“别睡,快到家了!”后来,我问母亲:“为什么不许困得要命的小孩儿睡觉?”母亲说:“一来怕着凉,二来怕睡得魂儿回不了家啊!”。

⑧我所记忆的童年生活,都是热闹而幸福的,是真正的快乐,无忧无虑,不折不扣的快乐。

9、按顺序概括文中所写的“我”儿时的三件乐事。(每点不超过五个字)(6分)

10、联系上下文,品味划线句子,回答下面的问题。(6分)

(1)但是把板凳往前挪挪,仍然怂恿

..大人讲下去。把“怂恿”改为“要求”好不好?为什么?

(2)也是在夏季,每天晚饭后,抹抹嘴

..。“抹抹嘴”、“张望”表现了“我”怎样

...,急忙跑到大门外去张望

的心情?

阅读下面的文段,完成第11-12题。

①“万紫千红”,是诗人对花朵的赞美。

②的确,红色的、紫色的、蓝色的花十分常见。这些美丽的颜色是由花青素显示出来的。什么是花青素?它是花瓣细胞的细胞液里含有的一种色素。这种色素有一个特点,就是容易改变颜色。

③你认得牵牛花吧!它的花朵像喇叭,颜色挺多,有红的、紫的、蓝的。如果你把一朵红色的牵牛花,泡在稀鞍水里,这朵红花顿时就变了蓝花。再把这朵蓝花泡到稀草酸溶液里,它又变成红花了!这是为什么呢?原来,花青素在咸性溶液里呈蓝色,在酸性溶液里呈红色,在中性溶液里呈紫色。

④留心观察棉的花,就会发现它也能改变颜色。刚开放的花是乳黄色的,后来变成了红色,最后又变成了紫色。因此,在一棵棉株上,常常同时开放着几种不同颜色的花。这也是由于受阳光照射和气温变化

的影响,花瓣细胞液的

⑤有些植物开黄花,那是因为花瓣细胞中,含有大量叶黄素的缘故。

⑥那么,白色的花是怎么回事呢?花呈现出白色,是因为花瓣细胞里不含什么色素,而是充满了小气泡。你如果不信,用手捏一捏白花的花瓣,把里面的小气泡挤掉,它就成为无色透明的了。

11、根据上下文归纳推断填空。(6分)

(1)花朵芬芳的原因有三,分别是花瓣细胞中含有、和。(2)牵牛花颜色繁多的原因是受到了和的影响;棉刚开的花是乳黄色是因为花瓣细胞中含有。

12、根据上下文,在第四段空缺处填上三个字,使句子完整且符合文意。(2分)

这也是由于受阳光照射和气温变化的影响,花瓣细胞液的酸碱性发生了变化,最终引起花青素的颜色发生了变化。

四、写作(40分)

13、观察埃·奥·卜劳恩《父与子》六格漫画一则,展开合理想象第六格漫画的内容;运用第一人称将漫画改写为一篇300字左右的记叙文,题目自拟。要求内容具体,要恰当地运用叙述、描写等表达方式。

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