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英语人教版三年级上册PEP1 U6 A letters and sounds

宁海县小学英语教学设计与评议

上课时间上课地点评议者__________

(教科版)小学三年级英语期末考试试卷

（教科版）小学三年级英语期末考试试卷一. 请按顺序正确规范默写26个英文字母的大小写。（13分）二、单词记忆给下列单词写出相应的汉语和英语单词（共15颗）。 1.look（） 2.mother（） 3.brother（） 4.green（） 5.ruler（） 6.红色的（） 7.头（） 8. 来（） 9.唱歌（）10.母鸡（）11.能（）12.小姐（）三．观察规律，写出所缺的单词 1. one→( )→( )→four→five→( )→( )→eight→nine →( ) 2. Sunday____________Tuesday_____________thersday_______________saturday 四．选择填空 ( )1. –Nice to meet you. – A. How are you? B. I’m fine, thank you. C. Nice to meet you too. ( )2.-Who are you? - A. How are you? B. I’m Peter. C. Goodbye ( )3. -What’s your name? - A. My name’s Chen Ling B. Yes, I am. C. She is my sister ( )4. -Thank you.

- A. Thank you B. this’s all right C. No, I’m not ( )5. –Is he a boy? - . She’s a gril A. Yes, he is. B. No, he isn’t C. No, she isn’t ( )6. -How are you? - A. How are you? B. I’m fine, thank you. C. Sit down, please. ( )7. –What’s the ? -It’s seven o’clock. A. colour B. time C. number ( )8.- are you? -I’m nine. A. What B. How C. How old ( )9. -What is this pen? -It’s blue. A. colour B. food C. weather ( )10.who is he ? ___________________________ A he's my father B she's my mother C she's my sister ( )11. I ____ a boy. My name _____ Mike. A. am，are B. am，am C. am，is D.are is ( )12.That is _____.

重大版英语三年级下册英语测试题

开县汉丰三校三年级下册英语测试题（共30分） Ⅰ连线题（10×1=10分）(大小写互连) B D E M W I J Q L G e b d i m w g j q l Ⅱ选择题（10×1=10分）（将正确答案的字母写在括号里） 1 Do Xiaomao ,show me your ( 手 )，please.（） A． hand B. hands C. foot 2 My father is a (教师 ) ,too. ( ) A. teacher B. doctor C. driver 3 Do you like this ( 恐龙 )? ( ) A. dinosaur B. kite C. plane 4 No, thanks. I do not like ( 梨 ). ( ) A. oranges B bananas C. pears 5 Hey, can you see ( 鸭 ) over there? ( ) A. goose B. ducks C horse 6 Lily is wearing a blue ( T恤衫 )。 ( ) A. pants B. hat C. T-shirt 7 My mother ＿ a doctor . ( ) A. is B. are C. am 8 A: Which is your coat ,Max? ( ) B: The yellow ＿ . A. one B. two C. three 9 A: Thank you very much! ( ) B:＿ . A. Thank you. B. Here you are. C. You are welcome. 10 A: Who is the woman? ( ) B: ＿ is my mother. A. They B. She C. He Ⅲ情境搭配。(5×2=10分)（选择正确的答案） 1 A: Good afternoon! B:＿ ! A. Good morning B. Good evening C. Good afternoon

人教版三年级上册英语全册教案

人教版三年级上册英语全册教案教学要求： 1．能听懂、会说12组会话和教师所讲的课堂用语，日常生活中的小对话，并能进行简单的交流。 2．能听、读、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等6个话题），并能简单地运用。 3．能听、做6个“TPR”活动。 4．能学会2个小制作。 5．能唱8首歌曲。 6．能听、说、唱7首歌谣。 7．能完成8个自我评价活动。 8．能听懂6个幽默小故事。 9．能了解6项简单的中西文化知识。第一．改进教学，提高教学质量的主要措施 1．认真备课，抓住要点一节课时间很短，而教学目的很多，要发展智力，培养能力，太多的要求会使学生眼花缭乱，昏头转向。因此，在备课时，要反复钻研教材，查找资料，吃透教材，紧扣教材重点和特点，分析教材选择教学要求，精心组织和安排教学内容，通过听、说、写、演、唱等多种教学手段，使学生多种感官协同作用，在轻松、自然的气氛中学习，保持旺盛的学习精力。 2．突出重点，讲练结合根据小学生的年龄特点，学习语言必须讲练结合，通过大量实践和反复操练进行训练。这种训练活动在三年级起始阶段尤为重要，突出。在实践教学中，为了提高学习的效果，节约教学时间，必须坚持抓住重点，精讲多练。精，不是为了节省时间而减少量，是要高度地提炼。针对不同程度的学生，难易不同的教学内容，有的放矢。恰如其分地用形象、生动、精练、准确的语言突出重点，指出难点，

说明实质。教师的主导作用应体现在：在教师指导下启发学生思考，使其有目的、主动自觉地操练。并且要用实物进行教导，一则贴近生活，二则小学生的注意力易被形象、具体、生动的事物所吸引，推动了英语教学工作，学生兴趣大增，消除了有些学生的厌学情绪，提高了学习英语的参与意识。 3．利用各种手段，激发学生兴趣在创设的英语环境中，通过听、说（唱）、读（看）、写（画）的操作，表演、游戏、比赛等活动激发和保持学生学习英语的兴趣。小学生喜欢有新鲜感，做游戏假如样式每节课都一样，学生就会没意思。因此，教师做游戏时式样要不断改变，并且在做游戏时，要兼顾课堂纪律。小学生活泼好动，课堂上做游戏固然很喜欢，但他们容易激动，激动起来就把课堂纪律望得一干二净。一旦纪律不好，就会影响下一步教学的进行。做游戏必须与纪律兼顾。 4．营造英语的语言氛围小学生英语首先要让学生感知英语。课堂上，老师尽量多讲英语，尽管初学者懂的英语不多，但学生可以根据老师的表情、音调、语速及动作的变化来推测揣摸老师的意思。黑板上的板书也尽量用英语。这样让学生完全置身于一个英语语言环境中，无论从视觉上或是从听觉上接触的都是英语，给学生耳目一新的感觉。教学进度表

小学三年级英语知识点

小学三年级英语知识点小学三年级英语知识点（在上课）一、词组 Mr. Green 格林先生小学三年级英语知识点打开你们的书close the window 关窗进来 good afternoon下午好good night晚安 open the door 开门look at the blackboard看黑板 good morning早上好good evening晚上好 listen to the teacher听老师的二、句型 1. Stand up. 起立。 2. Sit down；please. 请坐下。 3. Good morning；Mr. Green. 格林先生；早上好。迈克；进来。 5. Liu Tao；please open the door. 刘涛；请开门。 6. Yes；Mr. Green. 好的；格林先生。 7. I’m sor ry；Mr. Green. 对不起；格林先生。 8. Wang Bing；please close the window. 王兵；请关窗。 9. Look at the blackboard；Sam. 山姆；看黑板。 10. Don’t listen to the parrot. 不要听鹦鹉说的话. 三、知识点 1. 字母b通常发/b/；如:book；bike；bag等；在词尾的-mb；-bt中不发音；如：bomb；climb；；debt；doubt等。

2. 用客气的语气表示祈使句时；可在句首或句尾加上please；但如果在句尾加please；那在please之前一定要加一个逗号“；”。练习：一．选择正确的序号填入括号中。 ( ) 1. It’s too cold(冷). _______ the window；please. A. Don’t open B. Open C. Don’t close ( ) 2.Would you like to eat________? A. milk B. a pie C.an pie ( ) 3. Don’t the parrot. A.listen B.look at C. look 二．匹配。（）1.What about the jacket? A.OK. Thank you. （）2.Where’s my schoolbag? B. It’s over there. （）3.Would you please close the door. C. No. It’s a schoolbag.（）4.Is that a pencil case? D. It’s good. （）5.Don’t sleep here. E. Yes；Mr Green. （）6.Drink the milk；please. F. Yes；Miss Li. I’m sorry. Unit 2 In the library（在图书馆）一、单词 shout喊；叫eat吃run 跑talk说话sleep 睡觉 drink喝here这里your你的English英语milk牛奶二、词组

教科版小学三年级英语上册Where练习题及答案

三年级英语上册Where 姓名班级一、在汉语的提示下，重新排列各题中的字母，组成单词。 1. 哪儿h w r e e __________ 2. 知道w o n k __________ 3. 那儿h e t e r __________ 4. 你的r u o y __________ 5. 名字m n e a __________ 6. 见面 e t e m __________ 7. 书k o b o __________ 8. 我的y m __________ 9. 学校l o c s o h __________ 10. 谢谢s k t h a n __________ 二、把汉语句子用英语写出来。 1. 见到你很高兴。 2. 你好吗？ 3. 学校在哪儿？ 4. 我不知道。 5. 你的书在哪儿？ 6. 在那儿。三、根据上下文把对话补充完整。 A: Hello. M y name is Han Meimei. What’s your ________? B: Hi, my name is Li Lei. Nice to meet you.

A: ________________. How are you? B: I’m fine, thank you. ________________? A: I’m fine, too._________________. 四、给下面的句子重新排顺序，使其成为完整的对话。 1. I don’t know. 2. Where is my pencil? 3. Li Hua, Where’s your pencil? 4. There it is. 5. Danny, where is my pencil? Can you see it?（你看见它了吗？）答案一、1. where 2. know 3. there 4. your 5. name 6. meet 7. book 8. my 9. school 10. thanks 二、1. Nice to meet you. 2. How are you? 3. Where is the school? 4. I don’t know. 5. Where is your book? 6. There it is.

重大版小学英语三年级

重大版小学英语三年级(下) Unit3 My Favourite Food 一：单元教学分析 (一)教材内容：重庆出版社，重庆大学出版社小学英语三年级(下)第三单元。 (二)教材内容分析：本单元主要讲的“我喜欢的食物”。要求学生掌握部分食品和饮料的单词，学会用英语表达“喜欢…”和“不喜欢…”。本单元共有三课，Lesson one主要学习cola bread cake 等单词，句型Do you like……及肯定、否定回答。第二课进一步学习有关食品、饮料方面的单词及句型“what do you like”，第三课学习字母并能正确书写，同时也是对第一、二课的归纳复习，进一步培养学生的听说读写能力；让学生在交流中逐渐了解一些中外文化，习俗及不同文化的差异；拓展学生的文化视野，培养及发展他们跨文化交际意识和能力。如果说第一课是基础，则第二课是扩展加深，那么第三课就是拓展运用。本单元的重点是学会用英语表达“我喜欢…”和“我不喜欢…”。助动词do构成的疑问句，否定句。What引导的特殊疑问句，字母的学习和书写。难点是有些单词及短语的发音；have的用法。运用新旧知识大胆交流既是重点，又是难点。（三）课时安排 (4课时) 第一课时：(一课)Let's sing；Listen and say；Look and listen．第二课时：（一课）Your time to act. Let’s chant. 第三课时：(二课)Listen and say；Listen and say； Look and listen；Let's play；Let's do 第四课时： (三课)Listen and learn；Listen and tick；Listen and circle；Miss liu ask；Miss liu says；Trace and copy．二、课时教案第一课时教学目标 1、认识目标： (1)学习Cola、bread、cake、peach单词 (2)学习会话Do you like cola No，I don’t。I like pears． (3)会唱歌曲《I Like Apples>> 2、能力目标： (1)能听懂、会说本课对话 (2)在句型操练达到熟练程度时，培养学生的口语交际能力。 (3)在巩固句型基础上，自编歌词，培养学生的创新能力。 3、情感目标：借助一些名胜、大城市美丽风光的图片、激发学生对祖国大好河山的热爱。借助对食物和饮料的学习，趁机对学生进行环保教育，同时培养学生养成不偏食、不挑食的好习惯。教学重点： 1、学习掌握新单词。 2、由助动词do构成的疑问句及否定句。 3、综合运用新旧知识进行交流。

PEP人教版小学三年级上册英语全册教案

PEP英语三年级上册教学设计 Unit 1 Hello 第一课时教学目标： 1、听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。 2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教法建议：通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授

本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。教学难点：自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备： 1. 教材相关人物的面具或头饰 2. 为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具 3. 教材相配套的录音带教学过程： 1．热身(Warm-up) （1）先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。内容为"迪士尼英语"中第一课的片段（Magic English----Hello）学生在他们喜爱的卡通节目中了解、学习打招呼用语Hello./Hi ，边看卡通边说英语。学习语言的同时，了解语言所用的环境，兴趣与语境同时创设，学习与兴趣同时存在。[本部分内容根据各校情况可自行改变，用图片来代替，或直接进入下一环节。

小学三年级英语知识点总结归纳

小学三年级英语:知识点归纳知识归纳是一个不错的学习计划，把知识归纳总结可以帮助自己更方便学习提高效率，减少许多不必要的时间。下面就一起来看看归纳的知识点吧！希望同学们可以学习一下！一、单词 Unit1学习文具：pen（钢笔）pencil（铅笔）pencil-case（铅笔盒）ruler （尺子）eraser（橡皮）crayon（蜡笔）book（书）bag（书包）sharpener （卷笔刀）school（学校） Unit2身体部位：head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴）eye （眼睛）leg（腿）ear（耳朵）arm（胳膊）finger（手指）leg（腿）foot（脚）body（身体） Unit3颜色：red（红色的）yellow（黄色的）green（绿色的）blue （蓝色的）purple（紫色的）white（白色的）black（黑色的）orange （橙色的）pink（粉色的）brown（棕色的） Unit4动物：cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔子）duck（鸭子）pig（猪）bird（鸟）bear（熊）elephant （大象）mouse（老鼠）squirrel（松鼠） Unit5食物：cake（蛋糕）bread（面包）hotdog（热狗）hamburger （汉堡包）chicken（鸡肉）Frenchfries（炸薯条）coke（可乐）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）tea（茶）coffee（咖啡）

Unit6数字：one（一）two（二）three（三）four（四）five（五）six（六）seven（七）eight（八）nine（九）ten（十）doll（玩具娃娃）boat（小船）ball（球）kite（风筝）balloon（气球）car （小汽车）plane（飞机）二。对话、 1、向别人问好应该说——A：Hello！（你好！） B：Hi！（你好！） 2、问别人的名字应该说-——A：What‘syourname？你的名字是什么？ B：Myname‘sChenJie.我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说——A：Bye.\Goodbye！（再见） B：Seeyou.（再见）\Goodbye.（再见） 4、A：Ihaveapencil\bag\ruler我有一只铅笔\书包\尺子。 B：Metoo.我也有。 5、早上相见应该说-——A：Goodmorning.早上好！ B：Goodmorning！早上好！ 6、下午相见应该说——A：Goodafternoon！下午好！ B：Goodafternoon！下午好！ 7、跟新朋友第一次见面——A：Nicetomeetyou！见到你很高兴。 B：Nicetomeetyou，too！见到你也很高兴！ 8、A：Let‘sgotoschool！让我们一起去上学！ B：OK！好的。

2017-2018学年教科版小学英语三年级英语上册词汇表(教育科学出版社)

三年级上册词汇表（教育科学出版社） V ocabulary Module 1 Greetings Unit1 Hello! good 好的Morning 早上 Ms 女士 hello 喂；你好 hi 喂；你好goodbye 再见 bye 再见 mum 妈妈（儿语）afternoon 下午evening 傍晚 Unit 2 How are you ? dad 爸爸（儿语） How are you ?你好吗？ fine 好的 night 晚上 grandma 爷爷；外公 grandma 奶奶；外婆Module 2 Introductions Unit 3 what’s you name ？ I 我 am 是 I’m =I am 我是 what 什么 is 是 what’s = what is ……是什么 your 你的；你们的 my 我的 name 姓名 let 让 us 我们（宾语） let’s = let us 让我们；我们……吧friend 朋友 Let’s be friends 让我们成为朋友吧。Unit 4 This is my dad this 这 teacher 教师 nice 好的 meet 遇见；相遇 you 你；你们 Nice to meet you. 很高兴见到你（们）。new 新的 too 也

Module 3 Body Unit 5 Wash your face oh 哦 don’t = do not 不 touch 触摸 eye 眼睛 hand 手 and 和；并且 face 脸 hair 头发 clean 弄干净；清洁的 nose 鼻子 ear 耳朵 feet 脚（复数） Unit 6 Touch your head children 小孩（复数） play 完 a 一（个、只……） game 游戏 OK 好的；行 not 不 mouth 嘴巴；口 leg 腿 foot 脚 Module 4 Family Unit 7 A picture of my family picture 画；照片 of ……的 family 家庭 that 那 that’s = that is 那是 man 男人 father 父亲 yes 是的；对的 he 他 he’s = he is 他是 who 谁 who’s = who is……是谁 boy男孩 it 它 it’s = it is 它是 me 我（宾格） brother 兄弟 girl 女孩 sister 姐妹 lady 女士mother 母亲 Unit 8 Who’s that lady？ she 她 she’s = she is 她是 no ；不对 isn’t = is not 不是 young 年轻的 thank 谢谢 old 老的；旧的 cute 可爱的 strong 强壮的 uncle 叔叔；舅舅 thin 瘦的 aunt 阿姨；姑姑；婶婶 pretty 漂亮的

重大版小学英语三年级下教案

重大版小学英语三年级（下）教案Unit 1 Who’ｓ this boy? lesson Teaching aims Teaching aids K.P. and D.P. Teaching procedure Homework Teaching rethink 1 1.T points to the book and asks Ss to remember these persons in one minute, then asks questions: Who ‘s this boy?/girl? Ss answer: He’ s Stanley. She’s Lu Hua. 2.Who’s this man/woman.? 3.Practice the senten stuctues. 4.Play a game. 5.Do exercises. . tape- recorder, little gifts, word cards, photoes, 1.Pronunciation and writing. 2. The main sentences. 3. a/an… 4. my, he, she. 5.Who’s=Who is He’s=He is She’s=She is 6. How to use the language. 1.Say “Hello”. T: How are you? I’m very glad to see you again in the new term. https://www.wendangku.net/doc/e7220126.html,e the photoes to present the new words and teach T: I have some photoes, please have a look. Who’s this boy/girl/man/woman/teacher… 3.Listen to the tape and learn the dialogue. 4.Listen and draw, then check together. 5.Have a group work. Students can use their photoes to talk with partners. Eg: Look, Who’s this man/woman…Emphasize “my”. 6.Let’s play. (P3) Practice the sentence: Show me the pen/ruler… 7.Have a scene show to present9.Tty to recite the dialogue. 18.Ending. 1.Listen and read. 2.Recite and act.

新人教版三年级上册英语教案全册

Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m…What’s your name? My name’s …并能够在实际情景中进行运用。 2、能够听说,认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A部分第一课时一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。 3、 Let’s sing 本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。 4、 Let’s find out 通过找字母，让学生了解字母。二、课前准备 1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s play中的游戏准备相应的道具。三、教学步骤【一】热身（Warm-up）不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

人教版小学三年级英语知识点

(完整word版)人教版小学三年级英语知识点亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

人教版小学三年级英语知识点考考自己：自己能在最短的时间内听听、说说、读读下列单词吗？ pen（钢笔）pencil（铅笔）bag（书包）ruler（尺子）book（书）eraser（橡皮檫）sharpener（削笔刀）pencil-case (铅箸盒) school（学校）crayon（蜡笔）head（头）face（脸）nose（鼻子）mouth（嘴巴）eye （眼睛）ear（耳朵）arm（胳膊）hand（手）finger （手指) leg（腿）foot（脚）body （身体) red（红色）yellow（黄色）green（绿色）blue （蓝色）purple （紫色）white（白色）pink（粉红色）brown（棕色）black（黑色）orange （橙色）cat（猫）dog（狗）monkey（猴子）panda（熊猫）rabbit（兔子）duck（鸭子）pig（小猪）bird（小鸟）bear（熊）elephant（大象）mouse （老鼠）squirrel（松鼠）cake （蛋糕）bread（面包）hot dog （热狗）hamburger （汉堡包）chicken（鸡腿）French fries（炸薯条）Coke（可乐）juice（果汁）milk（牛奶）water（水）tea（茶）coffee（咖啡）one（一）three （三）four（四）two（二）six（六）nine（九 ten（十）eight（八）five（五）doll (玩具娃娃) boat （小船）ball（球）kite （风筝）balloon（气球）car（小汽车）plane（飞机）牢记下面的对话，会让你的英语说得更好！更棒！ Dialogue 1: 见面打招呼，自我介绍以及道别等用语。 S1：Hello！你好！ S2：Hi！你好！ S3：Hello，I’m Wu Yifan. 你好，我的名字叫吴一凡。 S4：Hi，I’m Sarah. 你好，我是萨拉。 Ss: Bye, Miss White！再见，怀特小姐！ T: Goodbye! 再见！ Dialogue 2: 询问对方的姓名,道别的另一种表示法：See you. S1: Hello, I’m Mike. What’s your name? 你好，我是迈克。你叫什么名字？ S2: My name’s Chen Jie. 我的名字叫陈洁。 S1: Bye! 再见！ S4: See you! 再见！

小学三年级英语(上册)重要知识点归纳

小学三年级英语(上册)重要知识点归纳一、单词 Unit 1学习文具：pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) school (学校) Unit 2身体部位：head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)finger (手指) leg (腿) foot (脚)body (身体) Unit 3颜色：red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的)blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) Unit 4动物：cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫)rabbit( 兔子) duck (鸭子)pig (猪) bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)mouse (老鼠)squirrel (松鼠) Unit 5食物：cake (蛋糕)bread (面包) hot dog (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉)French fries (炸薯条)coke (可乐)juice (果汁)milk (牛奶)water (水)tea (茶) coffee (咖啡) Unit 6数字：one (一) two (二) three (三)four (四) five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十)doll (玩具娃娃) boat (小船)ball (球) kite (风筝)balloon (气球) car (小汽车)plane (飞机) 二.、对话 1、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!) 2、问别人的名字应该说-――A：What's your name? 你的名字是什么? B：My name's Chen Jie. 我的名字是陈洁。 3、跟别人分手应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见) 4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。 B: Me too . 我也有。 5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好! B: Good morning! 早上好! 6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好! B: Good afternoon! 下午好! 7、跟新朋友第一次见面――A: Nice to meet you! 见到你很高兴。 B: Nice to meet you，too! 见到你也很高兴! 8、A: Let's go to school! 让我们一起去上学! B: OK! 好的。 9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼-A: How are you ? 你好吗? B: Fine，thank you我很好，谢谢你。 10、A: Let's paint. 让我们画画。 B: Great! 棒极了! 11、A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有一只兔子\猴子。

2020-2021学年教科版(广州)三年级英语上学期全册知识点梳理

Unit1 Hello Let’s talk我们来谈论 Listen and say.听一听并说一说。 – Good morning, Janet.早上好，珍妮。 – Good morning, Mr White.早上好，怀特先生。– Hello!你好！ – Hi!嗨！ – Goodbye, Jiamin.再见，佳敏。 – Bye, Mum.再见，妈妈。 Good morning!早上好！ Good afternoon!下午好！ Good evening!晚上好！ Goodbye!再见！ Bye!再见！ 2. Listen and number. 2. 听录音并标号。 1) – Goodbye! – Bye! 2)- Good morning! – Morning! 3)- Good evening! – Good evening! 4)- Good afternoon! – Afternoon! 3. Listen and match. 3. 听录音并匹配。 1)- Hello,Ms Li! – Hello,Mike!

2)- Good afternoon,Jiaming! – Good afternoon,Janet! 3)- Good morning,Mr Chen! – Morning!Xiao Lin. 4)- Good evening,Ben. – Good evening,Ms White! Sing along Listen and sing Good morning Good morning,Ms White. Good morning,boys and girls. Good morning,Ms White. Good morning,boys and girls. Hello,hello,hello. Good morning. Rhyme time Read the rhyme. A,B,C,D A,B,C This is A. This is B. E,F,G,H. E,F,G. Say after me. Say after me. Sound family声音乐园 1. Listen and read. 1. 听一听并读一读。 Aa Aa Bb Bb Cc Cc

小学三年级英语上册全册教案(人教版)

三年级英语教案《 Unit 1 Hello 教学目标与要求： 1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye-bye. I’m…What’s your name My name’s …并能够在实际情景中进行运用。

2、能够听说，从读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school., 并能用英语介绍文具。 3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 A 部分第一课时 $ 一、教学内容与分析 1、Let’s talk 本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。 2、Let’s play 本部分让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。二、课前准备 1、将都是用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。 2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。 3、为Let’s paly中的游戏准备相应的道具。三、教学步骤 : 1、热身（Warm-up）不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用本教科书开头的蝴蝶页Welcome to English彩图中呈现的我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。 2、新课展示（Presentation）教师播放本课的歌曲“Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Mr…. （1）、通过教师的自我介绍自然引出Hello, I’m…/HI, I’m… （2）、教师可戴上Sarah的头饰介绍Hello! I’m Sarah. 并用同样方式介绍其他人物。 ` （3）、让学生到讲台上来，戴上Sarah, Chen Jie, Mike的头饰说：Hello! I’m… （4）、教师戴上Wu Yifan的头饰说Hi! I’m Wu Yifan. 并与戴Sarah头饰的学生相互问好，并有意在分手时说Goodbye. （5）、听录音来展示Let’s talk部分的教学内容。 3、趣味操练（Practice）（1）、请戴着Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让Sarah等四位同学中的一个说Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说Yes, I’m…如果猜错，要说No, I’m…猜对得一分。（2）、表演A部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是I’m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/. （3）、玩Let’s play中的游戏“击鼓传花”。