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必修2第一章孟德尔自由组合定律

必修2第一章孟德尔自由组合定律
必修2第一章孟德尔自由组合定律

一、选择题

1.雄鸟的性染色体组成是ZZ,雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因(A、a)和伴Z染色体基因(Z B、Z b)共同决定,其基因型与表现型的对应关系见下表。下列叙述不正确的是

A.黑鸟的基因型有6种,灰鸟的基因型有4种

B.基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配,子代中雄鸟的羽毛全为黑色

C.两只黑鸟交配,子代羽毛只有黑色和白色,则母本的基因型为AaZ B W

D.一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配,若子代羽毛出现上述三种颜色,则理论上子代羽毛的黑色:灰色:白色=9:3:4

【答案】D

【解析】

试题分析:鸟类的性别决定类型为ZW型,雄性为ZZ,雌性为ZW。黑鸟的基因型有AAZ B Z B、AaZ B Z B、AAZ B Z b、AaZ B Z b、AAZ B W、AaZ B W共6种,灰鸟的基因型有AAZ b Z b、AaZ b Z b、AAZ b W、AaZ b W 共4种,A项正确;基因型纯合的灰雄鸟(AAZ b Z b)与杂合的黑雌鸟(AaZ B W)交配,子代中雄鸟基因型为AAZ B Z b、AaZ B Z b,羽色全为黑色,雌鸟基因型为:AAZ b W、AaZ b W,羽色全是灰色,B项正确;两只黑鸟交配,子代羽色只有黑色和白色,则亲本常染色体上的基因一定为Aa,又因为后代没有灰色,故母本的基因型为AaZ B W,父本的基因型为AaZ B Z B,C项正确;一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配,子代羽色有黑色、灰色和白色,则亲本常染色体上基因一定为Aa,又因为后代有灰色,则母本的基因型为AaZ b W,父本的基因型为AaZ B Z b;子代黑色个体所占比例3/4×1/2=3/8,灰色个体所占比例:3/4×1/2=3/8,白色个体所占比例为1/4,所以黑、灰、白色理论上分离比为3∶3∶2,D项错误。

考点:本题考查基因的自由组合定律、伴性遗传的相关知识,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过运用比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。

2.玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比纯合显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株在幼苗期就不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生子代,则子代的成熟植株中

A.有茸毛与无茸毛比为3:1

B.有9种基因型

C.高产抗病类型占1/4

D.宽叶有茸毛类型占1/2

【答案】D

【解析】

试题分析:依题意,高产有茸毛玉米的基因型为AaDd,若只研究A和a,其自交产生F1的基因型和比例为AA:Aa:aa=1:2:1,若只研究D和d,其自交产生F1的基因型和比例为DD:Dd:dd=1:2:1,其中DD致死, 所以有茸毛与无茸毛比为2:1,A项错误;若将两对基因一起研究,则F1成熟植株中有6种基因型,B项错误;高产抗病AaDd比例为1/2×2/3=1/3,C项错误;宽叶有茸毛(AADd和AaDd)的比例为3/4×2/3=1/2,D项正确。

考点:本题考查基因的自由组合定律的应用的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析、综合等方法对某些生物

学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。

3.一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异,已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。图显示了鹰羽毛的杂交遗传,对此合理的解释是

6 : 3 : 2 : 1

P

F1

F2

A.非条纹对条纹镶嵌显性

B.绿色对黄色不完全显性

C.控制羽毛性状的两对基因完全连锁

D.控制羽毛性状的两对基因自由组合

【答案】D

【解析】

试题分析:亲本条纹和非条纹,F1都是非条纹,所以非条纹对条纹为完全显性,A项错误。F1绿色自交后代2绿色:1黄色,所以绿色对黄色为完全显性,且绿色纯合子致死,B项错误。F2的比例是(2:1) ×(3:1),遵循乘法原理,说明两对基因独立遗传,遵循基因的自由组合定律,C项错误、D项正确。

考点:本题考查基因的遗传定律,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

4.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体(aa的个体在胚胎期致死),两对性状遵循基因自由组合定律,Aabb:AAbb=1:1,且该种群中雌雄个体比例为1:l,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是

A.5/8 B.3/5 C.1/4 D.3/4

【答案】B

【解析】

试题解析:分析题意,bb无论是自交还是自由交配的结果始终是bb,种群中A的基因频率为3/4,a的基因频率为1/4,所以自由交配后AA的个体为9/16,Aa的个体为6/16,aa的个体为1/16,但aa纯合致死,故AA的个体占9/15=3/5,也即能稳定遗传的个体占总数的的3/5。

考点:本题考查基因的自由组合定律,以及通过基因频率计算基因型频率的方式。意在考查学生能运用所学知识,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行推理、计算得出正确结论的能力。

5.以纯合的非糯性除草剂敏感玉米(甲)为材料,经过诱变处理获得非糯性除草剂抗性玉米(乙)。控制非糯性(SH)与糯性(sh),除草剂抗性(R)与除草剂敏感(r)的基因分别位于两对同源染色体上,下列叙述不正确的是()

A.乙连续自交若干代,纯合抗性植株的比例逐代提高

B.经过诱变处理诱发的基因突变,不能决定玉米的进化方向

C.甲的花粉经诱变处理并培养等,有可能获得可育的糯性除草剂敏感的个体

D.若甲和乙(基因型分别SHSHrr、SHSHRr)杂交,后代性状分离比接近1:1:1:1

【答案】D

【解析】

试题分析:依题意,纯合的非糯性除草剂敏感玉米(甲)的基因型为SHSHrr,经过诱变处理获得非糯性除草剂抗性玉米(乙)的基因型为SHSHRr,乙连续自交若干代,纯合子所占比例逐代提高,A项正确;基因突变是不定向的,只能为生物进化提供原材料,自然选择决定生物进化的方向,B项正确;甲的花粉的基因型为SHr,经诱变处理可能发生基因突变产生sh突变基因,再经过培养和人工诱导,就有可能获得可育的糯性除草剂敏感的个体(shshrr),C项正确;甲和乙的基因型分别为SHSHrr、SHSHRr,二者杂交,后代的表现型及其性状分离比为非糯性除草剂敏感玉米(SHSHrr):非糯性除草剂抗性玉米(SHSHRr)=1:1,D项错误。

考点:本题考查遗传的基本定律、现代生物进化理论的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。6.豌豆中,籽粒黄色(Y)和圆形(R)分别对绿色(y)和皱缩(r)为显性,现将黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交得到的F1自交,F2的表现型及比例为黄色圆粒︰黄色皱粒︰绿色圆粒︰绿色皱粒=9:3:15:5,则亲本的基因型为

A.YYRR yyrr B.YyRr yyrr

C.YyRR yyrr D.YYRr yyrr

【答案】C

【解析】

试题分析:由题意结合表现型可知亲本中黄色圆粒豌豆的基因型为Y_R_,绿色皱粒豌豆的基因型一定是隐性纯合子即yyrr;F2的表现型中,圆粒︰皱粒=(9+15):(3+5)=3:1,可知F1的个体控制粒形的基因型只有一种即Rr,进一步可推知亲本中圆粒的基因型一定是RR,因而可排除B、D选项;若为A选项,则F1的基因型一定是YyRr,自交后得到的F2的表现型及比例应该为黄色圆粒︰黄色皱粒︰绿色圆粒︰绿色皱粒=9:3:3:1,与题意不符,也可排除;若为C选项,则F1的基因型是YyRr:yyRr=1:1,只考虑颜色遗传,则F1自交,F2的表现型及比例为黄色(1/2x3/4):绿色(1/2x1/4+1/2x1)=3:5=(9+3):(15+5),与题意吻合,所以选C。

7.如图甲是苯丙氨酸在人体内的代谢示意图,已知基因A突变为a会导致白化病,基因B 突变为b会导致苯丙酮尿症。图乙是白化病和苯丙酮尿症的家系图。下列有关叙述正确的是

A.基因B发生突变的个体会既患苯丙酮尿症,又患白化病

B.图甲说明基因通过控制蛋白质的结构来控制生物的性状

C.7和8再生一个正常孩子的可能性为5/8

D.5和8基因型相同的几率为2/3

【答案】C

【解析】

试题分析:根据题意,基因B发生突变导致苯丙酮尿症,基因A突变导致白化病,A错误;图甲中基因控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状,B错误;7的基因型为AaBb,

8的基因型为A_Bb,子代正常的概率为(1-2/3*1/4)*3/4=5/8,C正确;5的基因型为AaB_,8的基因型为A_Bb,两者基因型相同的概率为2/3*2/3=4/9,D错误。

考点:本题考查人类遗传病,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。

8.某种野兔的脂肪有黄脂、褐脂、白脂和无脂四种表现型,由两对位于常染色体上的等位基因决定(分别用A、a,B、b表示),将一只白脂雄兔和多只黄脂雌兔杂交,取F1中的多只褐脂兔雌雄个体相互交配,F2有4种表现型:褐脂兔162只,白脂兔81只,黄脂兔80只,无脂兔41只。根据上述信息,下列表述错误的是()

A.亲本白脂兔和黄脂兔的基因型依次是aaBb和Aabb。

B.根据上述F2的表现型及比例,说明两对基因不遵循基因的自由组合定律。

C.F1中一只黄脂雌兔和白脂雄兔,正常减数分裂都能产生两种比例相等的配子。

D.F2纯合子所占的比例为1/9。

【答案】B

【解析】

试题分析:F1中的多只褐脂兔(AaBb)雌雄个体相互交配,F2有4种表现型:褐脂兔162只,白脂兔81只,黄脂兔80只,无脂兔41只,比例接近4:2:2:1,即(4/16):(2/16):(2/16):(1/16),推断褐脂兔为AaBb(4/16),白脂兔为aaBb(2/16),黄脂兔为Aabb(2/16), 无脂兔为aabb(1/16),即AA_和_ _BB致死,A正确,B错。白脂兔为aaBb,产生配子为1aB:1ab,黄脂兔为Aabb,产生配子为1Ab:1ab,C正确。F2只有无脂兔aabb为,纯合子所占的比例为1/9,D正确。

考点:本题考查遗传定律运用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。9.某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦,自花授粉以后获得160颗种子,这些种子发育成的小麦有30株为大穗抗病,有X(X不等于0)株为小穗抗病,其余均为染病。假定小麦穗的大小与抗病不抗病这两对性状是独立遗传的。若将这30株大穗抗病的小麦作亲本自交得F1,在F1中选择大穗抗病的再自交,F2中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有的大穗抗病小麦的比例是()

A.7/10 B.7/9 C.7/11 D.7/12

【答案】B

【解析】

试题分析:大穗不抗病自交子代出现小穗抗病,说明大穗不抗病为显性性状。假设大穗基因为A,不抗病基因为B,一株大穗不抗病为AaBb, 自交得到30株大穗抗病为AAbb(1/3)和Aabb(2/3),只看Aa这对基因。F1AA=(1/3+2/3×1/4)/(1/3+2/3×1/4+2/3×1/2)=3/5,Aa=2/5;F2AA=(3/5+2/5×1/4)/( 3/5+2/5×1/4+2/5×1/2)=7/9,B正确。

考点:本题考查遗传定律应用,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。10.在孟德尔两对相对性状杂交实验中,F1黄色圆粒豌豆(YyRr)自交产生F2。下列表述正确的是

A.F1产生4个配子,比例为1∶1∶1∶1

B.F1产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比为1∶1

C.基因自由组合定律是指F1产生的4种类型的精子和卵可以自由组合

D.F1产生的精子中,基因型为YR和基因型为yr的比例为1∶1

【答案】D

【解析】

试题分析:F1产生4种配子,A错误;F1产生精子数量远远多于卵细胞的数量,B错误;基因自由组合定律是指非同源染色体上的非等位基因自由组合,C错误;F1产生精子中,YR:Yr:yR:yr=1:1:1:1;D正确。

考点:本题考查自由组合定律,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

11.已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体,Aabb:AAbb=2:1,且该种群的每种基因型中雌雄个体比例为1:1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体比例为:

A.5/8

B.5/9

C.13/16

D.13/18

【答案】B

【解析】

试题分析:由题意可知,bb是纯合,故不用考虑.因Aabb:AAbb=2:1,说明A=2/3,a=1/3,自由交配后AA=2/3×2/3=4/9,aa=1/3×1/3=1/9.因此子代中能稳定遗传的个体比例为4/9+1/9=5/9,故B正确。

考点:本题主要考查遗传平衡定律,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和计算的能力。

12.有一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的红色品种杂交,F1为蓝色,F1自交得F2,表现型如图。若将F2中的红色植株花粉授给蓝色植株,则后代表现型及比例为

A.蓝色:紫色:红色=4:4:1

B.蓝色:紫色:红色=1:2:1

C.蓝色:紫色:红色=2:2:1

D.蓝色:紫色:红色=9:6:1

【答案】A

【解析】

试题分析:图中表现型蓝色:紫色:红色=9:6:1,是两对等位基因自由组合中9:3:3:1的变式,(假设两对等位基因为A/a、B/b)可知F1的基因型为AaBb,F2中的红色植株的基因型为aabb,F2蓝色植株的基因型及其比例为1/9AABB、2/9AABb、2/9AaBB、4/9AaBb,这些蓝色植株产生的配子类型及比例AB=1/9+2/9×1/2+2/9×1/2+4/9×1/4=4/9、Ab=2/9×1/2+4/9×1/4=2/9、aB=2/9×1/2+4/9×1/4=2/9、ab=4/9×1/4=1/9,若将F2中的红色植株花粉授给蓝色植株,则后代基因型及比例为4/9AaBb︰2/9Aabb︰2/9aaBb︰1/9aabb,对应的表现型及比例为4/9蓝色︰(2/9+2/9)紫色︰1/9红色,即蓝色:紫色:红色=4:4:1。故选A项。

考点:本题考查基因的自由组合定律,意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

13.科学家用辐射的方法处理普通叶型豌豆,得到了豌豆半无叶型性状的突变体,半无叶型是受基因a控制的,呈完全隐性,该基因与子叶颜色基因都位于第1号染色体上,且子叶黄色Y对绿色y为显性。下列说法错误的是()

A.半无叶型基因a的产生是普通叶型基因A发生基因突变的结果

B.因豌豆的叶型与子叶颜色基因在一对染色体上,叶型基因在遗传时不遵循分离定律C.对某植株进行测交,后代出现4种表现型,说明该植株产生了4种类型的配子

D.基因型为AaYy的植株自交,若后代只有2种表现型,说明没有发生交叉互换

【答案】B

【解析】

试题分析:半无叶型基因a的产生应是普通叶型基因A发生基因突变的结果,基因突变能产生等位基因,故A正确;豌豆的叶型与子叶颜色基因在一对染色体上,不遵循自由组合定律,但只研究叶型基因的遗传,在遗传时遵循分离定律,故B错误;对某植株进行测交,因为隐形纯合子的亲本只能产生一种配子,如果后代出现4种表现型,说明该植株产生了4种类型的配子,故C正确;基因型为AaYy的植株自交,因为叶型与子叶颜色基因在一对染色体上,不遵循自由组合定律,若后代只有2种表现型,说明没有发生交叉互换,故D正确。

考点:本题考查遗传和变异相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

14.两对相对性状的基因自由组合,如果F2的分离比分别为9:7、9:6:1和15:1,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是

A.1:3、1:2:1和3:1 B.3:1、1:2:1和l:3

C.1:2:1、4:1和3:1 D.3:1、1:1:1:1和3:1

【答案】A

【解析】

试题分析:两对相对性状的基因自由组合,如果 F2 的分离比为 9∶7,说明 A__B__是一种表现型, A__bb、 aaB__、 aabb 是另一表现型,则测交后代就是为 1∶3;如果 F2 的分离比为 9∶6∶1,说明 A__B__是一种表现型,A__bb、aaB__是同一表现型,aabb 又是另一表现型,则测交后代就为 1∶2∶1;如果 F2 的分离比为 15∶1,则说明 A__B__、 A__bb、aaB__为同一表现型,aabb 为另一表现型,则测交后代就为 3∶1。 A正确。

考点:本题考查基因自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

15.狗毛褐色由B基因控制,黑色由b基因控制,I和i是位于另一对同源染色体上的一对等位基因,I是抑制基因,当I存在时,B、b均不表现颜色而产生白色。现有黑色狗(bbii)和白色狗 (BBII)杂交,得到的F1相互交配,产生的F2中杂合褐色∶黑色为

A.1∶3 B.2∶1 C.1∶2 D 3∶1

【答案】B

【解析】

试题分析:由题意可知,表现型为黑色的个体的基因型为 B ii,表现型为白色的个体的基因型为 I ;表现型为褐色的个体的基因型为 bbii。亲本 bbii 和 BBII 杂交,F1 的基因型为 BbIi。F1 的雌雄个体相互交配,F2 的基因型及比例为 B I :bbI ∶B ii∶bbii =9∶3∶3∶1,其表现型分别为白、白、褐、黑,F2中杂合褐色占2/16,黑色占1/16,B正确。考点:本题考查自由组合定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

16.某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示:基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。下列叙述不正确的是( )

A.基因型为AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物

B.若某植株只能合成一种药物,则必定是药物1

C.基因型为AaBb的植株自交,后代有9种基因型和4种表现型

D.基因型为AaBb的植株自交,后代中能合成药物2的个体占3/16

【答案】C

【解析】

试题分析:由题意可知药物1的合成需要有A-,药物2的合成需要有A-bb,故A正确;若某植株只能合成一种药物,一定是药物1,因为药物2是在药物1的基础上合成的,故B正确;基因型为AaBb的植株自交,后代有9种基因型和3种表现型,故C错误;后代中能合成药物2的个体占3/16,故D正确。

考点:本题主要考查基因自由组合定律,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

17.纯合白皮、抗霜霉病黄瓜与纯合绿皮、感霜霉病黄瓜杂交,F1代全表现为白皮、抗病。F1自交得到F2,如F2中抗病与感病的性状分离比为3︰1。果皮的性状分离比为:白皮:黄皮:绿皮约为12︰3︰1,下列判断正确的是:

A.抗病与感病的这一性状遗传符合自由组合定律

B.控制果皮颜色的是一对等位基因,杂合子表型为黄色

C.将F2中感病、绿皮植株与感病、黄皮杂交,子代出现1︰1性状分离

D.若两对性状遗传符合自由组合定律,F2中表现型为抗病、白皮植株占总数9/16

【答案】D

【解析】

试题分析:根据题意可知,F1自交得到F2,F2中抗病与感病的性状分离比为3︰1,说明抗病与感病的这一性状遗传符合分离定律,且抗病(A)对感病(a)为显性,A错误;F1自交得到F2,F2中果皮的性状分离比为:白皮:黄皮:绿皮约为12︰3︰1,是9:3:3:1的变形,说明果皮颜色的遗传受2对等位基因控制,符合自由组合定律遗传,F1为双杂合子(BbCc),表型为白色,B错误;将F2中感病、绿皮植株(aabbcc)与感病、黄皮(aabbCC:aabbCc=1:2)杂交,子代出现5︰1性状分离,C错误;若两对性状遗传符合自由组合定律,F2中表现型为抗病、白皮植株(A B C 和A B cc)占总数的3/4x12/16=9/16,D正确。

考点:本题考查分离定律和自由组合定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

18.下列有关描述正确的是

A.孟德尔所说的成对的遗传因子是指等位基因,不同对的遗传因子是指非等位基因

B.孟德尔认为YyRr植株能产生雌配子和雄配子各4种,且比值均为1:1:1:1

C.减Ⅰ四分体时期的交叉互换使同源染色体上的非等位基因发生重组

D.人体细胞的减Ⅰ过程中染色体组数为2N,减Ⅱ过程中染色体组数为N

【答案】B

【解析】

试题分析:孟德尔所说的成对的遗传因子是指等位基因,不同对的遗传因子是指位于非同源染色体上的非等位基因,A项错误;孟德尔认为YyRr植株产生的雌配子和雄配子各4种:YR、yR、Yr、yr,且比值均为1:1:1:1,B项正确;减Ⅰ四分体时期的交叉互换使同源染色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重组,C项错误;人体细胞的减Ⅰ过程中染色体组数为2N,因同源染色体的分离,使得处于减Ⅱ前期和中期的细胞中的染色体组数为N,D项错误。

考点:本题考查孟德尔的豌豆杂交实验、基因重组、减数分裂的相关知识,意在考查学生能

理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

19.基因A、B、C分别控制酶1、酶2和酶3的合成,可将一原本无色的物质转变为黑色素,即:无色物质X物质Y物质黑色素。则基因型为AaBbCc的两个个体交配,

出现黑色子代的概率为()

A.1/64 B.3/64 C.27/64 D.9/64

【答案】C

【解析】

试题分析:根据题意可知,黑色子代至少含有A、B、C基因各一个,即基因型为A_B_C_。基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代(A_B_C_)的概率为3/4×3/4×3/4=27/64,故C项正确,A、B、D项错误。

考点:本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查考生用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

20.一对夫妇某对染色体上的基因如右下图所示,A、b、D分别为甲、乙、丙三种遗传病的致病基因,不考虑染色体交叉互换和基因突变,则他们的孩子

A.同时患三种病的概率是1/2

B.同时患甲、丙两病的概率是3/8

C.患一种病的概率是1/2

D.不患病的概率为1/4

【答案】D

【解析】

试题分析:根据题意,不考虑染色体交叉互换和基因突变,则丈夫产生的精子基因型及比例为ABD:aBd=1:1,妻子产生的卵细胞基因型及比例为Abd:abd=1:1,所生子女的基因型及比例为AABbDd:AaBbDd:AaBbdd:aaBbdd=1:1:1:1,所以同时患三种病的概率是0,A错误;同时患甲、丙两病的概率是1/2,B错误;患一种病的概率是1/4,C错误;不患病的概率为1/4,D正确。

考点:本题考查基因完全连锁遗传的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

21.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性,位于X染色体上;长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性,位于常染色体上,现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配,F1的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述错误的是()

A.亲本雌果蝇的基因型是BbX R X r

B.亲本产生的配子中含X r的配子占1/2

C. F1出现长翅雄果蝇的概率为3/16

D.白眼残翅雌果蝇能形成bbX r X r类型的次级卵母细胞

【答案】C

【解析】

试题分析:根据题意可知,亲本果蝇的基因型为BbX R X r和BbX r Y,A项正确;亲本雌果蝇产生的雌配子中含X r的雌配子占1/2,亲本雄果蝇产生的雄配子中X r的雄配子占1/2,所以亲本产生的配子中含X r的配子占1/2,B项正确;F1出现长翅雄果蝇(B_X_Y)的概率为3/4×1/2=3/8,故C项错误;白眼残翅雌果蝇(bbX r X r)在减数第二次分裂前期和中期因为有染色单体的存在,能形成bbX r X r类型的次级卵母细胞,D项正确。

考点:本题考查基因自由组合定律、伴性遗传、减数分裂的相关知识,意在考查考生运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

22.如图所示,某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d和R、r)控制。下列说法正确的是( )

A.该种植物中能开紫花的植株的基因型有3种

B.植株DdRr自交,后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/3

C.植株Ddrr与植株ddRR杂交,后代中1/3为蓝花植株,2/3为紫花植株

D.植株DDrr与植株ddRr杂交,后代中1/3为蓝花植株,1/3为紫花植株,1/3为白花植株【答案】B

【解析】

试题分析:根据图解可以判断出,基因型与表现性之间的对应关系如下:D R 为蓝色,D rr 或ddR 为紫色,ddrr为白色。故开紫花的基因型有DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr四种,A错误;DdRr自交,后代紫花占6/16,紫花纯合子DDrr占1/16,ddRR占1/16,共2/16,可知后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是2/6,B正确;Ddrr与植株ddRR杂交,可产生两种基因型分别为DdRr:ddRr=1:1,表现型为蓝花:紫花=1:1,C错误;植株DDrr与植株ddRr后代为DdRr:Ddrr=1:1,表现型为蓝花:紫花=1:1,D错误。

考点:本题考查自由组合定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

23.下图表示基因型AaBb的玉米植株的四种生殖过程,从上到下依次为A、B、C、D过程。下列说法错误的是

A.A过程中获得单倍体植株的方法是花药离体培育

B.B过程中该植株的一个初级性母细胞形成的卵细胞基因型为AB或Ab或aB或ab

C.C过程中的细胞在细胞分裂后期每一极的基因组成是A、B、a、b

D.D过程中的原生质体经融合后形成的融合细胞内有2个染色体组。

【答案】D

【解析】

试题分析:A过程由花粉粒变为单倍体植株,一定要经过花药离体培养,A正确。根据基因的自由组合定律,基因型为AaBb的玉米植株产生卵细胞的基因型应有AB、Ab、aB和ab四种,B正确。C过程细胞分裂为有丝分裂,分裂后期每一极都含同源染色体,基因组成都为AaBb,C正确。D过程中由于每个原生质体含2个染色体组,则2个原生质体融合形成的融合细胞中共有4个染色体组,D错误。

考点:本题考查单倍体育种、减数分裂和有丝分裂的相关知识,意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。

24.豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对野生型豌豆进行诱变处理,通过发生显性突变和隐性突变得到了两个无豌豆素的纯合突变品系(品系甲和乙,与野生型都只有一对等位基因的差异),利用突变品系和野生型进行的杂交实验如下图所示,据图分析错误的是()

A.野生型豌豆合成豌豆素至少受两对独立遗传的等位基因的控制,且这两对等位基因都为显性时才能合成豌豆素

B.由实验二可知突变品系甲发生的是显性突变

C.实验一的F2无豌豆素植株中存在3种纯合品系

D.如将实验二F2中的无豌豆素植株自交,后代中有1/6的植株为野生型

【答案】A

【解析】

E.试题分析:由实验一结果3:13为9:3:3:1的变形,可知品系甲和品系乙涉及到两对等位基因的差异,故豌豆素的合成至少与两对等位基因有关;由实验二可知品系甲是显性突变产生的,因此品系乙是隐性突变产生的,而且不是同一对等位基因发生突变,所以要能合成豌豆素必须一对等位基因为隐性,另一对为显性,故A错误,B正确;实验一的F2无豌豆素植株中存在3种纯合品系,有豌豆素的植株中存在1种纯和品系,C正确;如将实验二F2中的无豌豆素植株自交,后代中有2/3x1/4=1/6的植株为野生型,D正确。

考点:本题考查基因突变及自由组合定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

25.A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上,l号染色体上有部分来自其它染色体的片段,如图所示。下列有关叙述正确的是

A.A和a、B和b的遗传均符合基因的分离定律

B.A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律

C.其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组

D.A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位的种类不同

【答案】A

【解析】

试题分析:基因的分离定律适用于一对同源染色体上的等位基因,所以A和a、B和b均符合基因的分离定律,A项正确;基因的自由组合定律的实质是:在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,A、a和B、b 这两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染色体上,故不遵循基因的自由组合定律,B 项错误;其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为染色体结构变异中的易位,C项错误;A和a基因的基本组成单位都是4种脱氧核苷酸,A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位脱氧核苷酸的排列顺序不同,D项错误。

考点:本题考查遗传规律、染色体变异等的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

26.某紫花植株自交,其子代中开紫花、红花、白花植株的比例为9∶3∶4。据此不能得出的结论是

A.该植物的花色遗传遵循自由组合定律

B.不同类型的雌雄配子间能够随机结合

C.子代紫花个体中有5/9的个体基因型与亲本相同

D.若对亲本测交,子代分离比为1∶1∶2

【答案】C

【解析】

试题分析:根据题意,某紫花植株自交,其子代中开紫花、红花、白花植株的比例为9∶3∶4,是9:3:3:1的变形,可知该紫花植株的基因型为AaBb,两对基因的遗传遵循基因自由组合定律,A正确;因此该植物自交过程中,不同类型的雌雄配子间能够随机结合,B正确;子代紫花个体中AABB:AABb:AaBB:AaBb=1:2:2:4,有4/9的个体基因型与亲本相同,C错误;若对亲本测交,子代分离比为紫花(A B ):红花(A bb):白花(aaB +aabb)=1∶1∶2,D 正确。

考点:本题考查基因自由组合定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

27.以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。则F1中两对基因在染色体上的位置关系是

【答案】C

【解析】

试题分析:根据题意,以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2的性状分离比为9∶3∶3∶1,则两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律,即两对基因分别位于两对同源染色体上,C正确。

考点:本题考查基因自由组合定律的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。

28.数量性状通常显示出一系列连续的表现型。现有控制植物高度的两对等位基A、a和B、b,以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,这两个纯合子之间杂交得到F l,F l产生四种配子比例为3:3:2:2。自交得到F2,在F2中表现40厘米高度的个体占F2比例为

A.37.5% B. 34% C.26% D.8%

【答案】B

【解析】

试题分析:依题意,每个显性基因的增高效应为(50-30)/4=5厘米,而且A和B基因连锁、a和b基因连锁,F l的基因型为AaBb,F l产生四种配子及其比例为AB:ab:Ab:aB=3:3:2:2,l2

在F2中表现40厘米高度的个体应该含有2个显性基因,从上表显示的结果可以计算出:F2中表现40厘米高度的个体占F2的比例为34%,所以A、C、D三项均错误,B项正确。

考点:本题考查遗传的基本规律的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。

29.下图表示细胞中染色体组成和遗传系谱图,分析正确的是()

A.甲图中生物自交,子代表现型与亲本不同的概率为1/16

B.乙图中①号染色体上的a基因形成的原因是基因突变

C.丙图所示家系中的遗传病伴X显性遗传病,人群中男性患者多于女性

D.丁图表示某果蝇染色体组成,该果蝇能产生4种类型的精子

【答案】D

【解析】

试题分析:由甲图分析可知,该生物的基因型为AaDd,则其自交后代A_D_的概率为3/4*3/4=9/16,所以与亲本不同表现型的概率为7/16,A错误;乙图中①号染色体上两条姐妹染色单体的基因不同,可能是基因突变形成,也可能是交叉互换形成,B错误;丙图所示家系中女儿正常而父母患病,为常染色体显性遗传,男女患病的概率相等,C错误;丁图表示雄果蝇染色体组成图,该果蝇通过减数分裂能产生AX W、AY、aX W、aY,共4种类型的精子,D正确。

考点:本题主要考查遗传的相关知识,意在考查考生对所学知识的理解,把握知识间的内在联系的能力。

30.现有纯合的野生型小鼠若干,经X射线处理后,得到一只雄性突变型小鼠,经研究发现,该突变性状是由一条染色体的某个基因突变产生的,为确定该突变基因的显隐性及其是位于常染色体、X染色体还是Y染色体上,某科研小组让该突变型小鼠与多只野生型雌性小鼠杂交,观察并分别统计子代雌雄小鼠中突变型个体所占的比例,实验结果如表所示,下列各项

A.如果A=1,B=0,则说明突变基因最可能位于Y染色体上

B.如果A=0,B=1,则说明突变基因是位于X染色体上的显性基因

C.如果A=B=1/2,则说明突变基因是位于X、Y染色体上同源区段的显性基因

D.如果A=0,B=0,则说明突变基因是位于X染色体上的隐性基因

【答案】C

【解析】

试题分析:可用逆推法解题。如果突变基因位于Y染色体上,则子代雄性均表现突变性状,雌性均表现野生性状,A项正确;如果突变基因是位于X染色体上的显性基因,则子代雌性均表现突变性状,即A=0,B=1,B项正确;该突变性状是由一条染色体的某个基因突变产生的,如果突变基因是位于X、Y染色体上同源区段的显性基因,则应再分两种情况讨论,①突变基因位于Y染色体上,后代中只有雄性表现突变性状,即A=1,B=0,②突变基因位于X染色体上,后代中只有雌性表现突变性状,即A=0,B=1,C项错误;如果突变基因是位于X染色体上的隐性基因,则子代雌性、雄性个体均不表现突变性状,A=0,B=0,D 项正确。

二.非选择题

31.某雌雄异株植物为XY型性别决定,该植物的花色是由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(B和b、T和t)控制如图甲;叶形宽叶(D)对窄叶(d)为显性,基因D、d位于X、Y染色体Ⅰ区段如图乙。

请据图回答:

(1)图甲①过程遗传信息的流动方向是。

(2)取黄花窄叶雌株与绿花宽叶雄株杂交,F1雌株均为黄花宽叶,雄株均为黄花窄叶,则亲本基因型为和。

(3)该植物白花宽叶雄株的基因型共有种,现取基因型为BBTTX d Y D的白花宽叶雄株与绿花窄叶雌株杂交,F1中雌雄植株相互杂交,F2中花色表现型及其比例为,在白花窄叶中杂合子的比例为。

【答案】

(1)

(2)bbTTX d X d bbttX D Y d

(3)18 白花:黄花:绿花=12:3:1 5/6

【解析】

试题分析:(1)分析图甲可知,T基因通过控制酶T的合成控制代谢过程,进而控制生物性状,所以其遗传信息的流动过程包括转录和翻译两个过程。

(2)根据题意和图形可知,黄花基因型为bbT ,绿花基因型为bbtt,窄叶雌株基因型为X d X d,宽叶雌株基因型为X D X,窄叶雄株基因型为X d Y d,宽叶雄株基因型为X D Y D或X D Y d或X d Y D;则黄花窄叶雌株(bb

T X d X d)与绿花宽叶雄株(bbttX D Y D或bbttX D Y d或bbttX d Y D)杂交,F1雌株均为黄花宽叶(bb TtX D X d),雄株均为黄花窄叶(bbttX d Y d),则亲本基因型为bbTTX d X d和bbttX D Y d。

(3)根据上述分析可知,该植物有B基因不管有无T基因均为白花,所以白花的基因型有2x2x2=6种,宽叶雄株的基因型3种,因此白花宽叶雄株的基因型共有6x3=18种。取基因型为BBTTX d Y D的白花宽叶雄株与绿花窄叶雌株(bbttX d X d)杂交,F1中雌株基因型为BbTtX d X d,F1中雄株基因型为BbTtX d Y D,F1中雌雄植株相互杂交,F2中花色表现型及其比例为白花(9B T +3B tt):黄花(3bbT ):绿花(1bbtt)=12:3:1,F2中窄叶(X d X d):宽叶(X d Y D)=1:1,则在白花窄叶中杂合子的比例为(8+2)/12=5/6。

考点:本题考查中心法则、伴性遗传及自由组合定律的应用等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能获取有效信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断的能力。32.下图为某家族的遗传系谱图,请回答下列问题(所有概率用分数表示):

(1)从系谱图上可以看出,第Ⅰ代将色盲基因传递给Ⅲ-10个体的途径是__________(用相关数字和“→”表示),这种传递特点在遗传学上称为__________。

(2)如果色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a,Ⅱ-4个体的基因型为__________。Ⅲ-7个体完全不携带这两种致病基因的概率是__________。

(3)假设Ⅰ-1个体不携带色盲基因,如果Ⅲ-8个体与Ⅲ-10个体婚配,后代两病都患的概率是__________;Ⅲ-8怀孕后可通过方法确定胎儿是否带有白化病致病基因。

【答案】(1)Ⅰ

2→Ⅱ5→Ⅲ10交叉遗传

(2)AaX B X b 1/3

(3)1/12 基因诊断

【解析】

试题分析:(1)从系谱图上可以看出,Ⅲ-10个体的色盲基因来源是:Ⅰ-2→Ⅱ-5→Ⅲ-10,这种传递特点在遗传学上称为交叉遗传。

(2)由于Ⅲ-8个体是白化病患者,故一定有一个白化基因是来自Ⅱ-4个体的,因此Ⅱ-4个体的基因型为AaX B X b;Ⅱ-3个体基因型是AaX B Y,按基因分离定律,Aa×Aa→1/3AA、2/3Aa,且从图中可知Ⅲ-7不是色盲男子(不携带色盲基因),由此可以判断Ⅲ-7个体完全不携带这两种致病基因的概率是1/3。

(3)根据题意,Ⅲ-8个体1/2aaX B X b,Ⅲ-10个体的基因型为2/3AaX b Y,因此如果Ⅲ-8个体与Ⅲ-10个体婚配,后代两病皆患的概率是1/2×1/2×2/3×1/2=1/12;可以通过基因诊断的方法确定胎儿是否带有白化病致病基因。

考点:本题考查遗传系谱图的相关知识,意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息,并运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

33.果蝇的灰身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e)是两对相对性状且独立遗传。科研小组用一对表现型都是灰身大翅脉的雌雄果蝇进行杂交实验,发现其结果与理论分析不吻合,随后又用这对果蝇进行多次实验,结果都如下图所示。请据图回答:

(1)在果蝇的体色这对相对性状中,显性性状是_______。体色和翅脉这两对相对性状中属于伴性遗传的是_______,理论上子代中灰身大翅脉雌果蝇的基因型有_______种。

(2)该实验结果与理论分析不吻合的原因是基因型为_______或_______的个体不能正常发育成活。若要进一步获得更明确的结论,可以选择纯合的表现型为_______的雌果蝇和_______雄果蝇进行杂交实验。

I.若后代表现型为_______,则基因型为_______的个体能正常发育。

Ⅱ.若后代表现型为_______.则基因型为_______的个体不能正常发育成活。

【答案】(19分)(1)灰身(1分)翅脉 4(1分)

(2)BBXEXE BBXEXe 灰身小翅脉灰身大翅脉

I.灰身大翅脉雌果蝇:灰身小翅脉雄果蝇=1:1 BBXEXe

II.只有灰身小翅脉雄果蝇 BBXEXe

【解析】

试题分析:(1)由图可知灰身:黑身为3:1,说明灰身是显性性状。由图可知雌性中无小翅脉这种性状,说明该性状和性别相关,应是位于X染色体上的。在子代中灰身大翅脉雌果蝇的基因型有2*2=4种。

(2)由图可知雌性中灰身大翅脉:黑身大翅脉为5:2,说明雌性中BBXEXE或BBXEXe的个体会出现致死。如果要进一步验证,可以选择纯合的表现型为灰身小翅脉BBXeXe和灰身大翅脉BBXEY的雄果蝇进行杂交。如果后代表现型为灰身大翅脉雌果蝇:灰身小翅脉雄果蝇=1:1,说明BBXEXe的个体能正常发育,致死的应是BBXEXE。如果后代只有灰身小翅脉雄果蝇,说明BBXEXe的个体不能存活。

考点:本题考查基因自由组合定律相关知识,意在考察考生对知识点的理解和对图形分析能力。

34.现有如下品系特征的几种果蝇,已知表中所列性状的遗传涉及两对等位基因.研究人员

通过裂翅品系与其他品系果蝇的杂交实验,阐明了裂翅基因的遗传规律.

请分析并回答:

(1)若要确定裂翅基因是在X 染色体上还是在常染色体上,可将裂翅品系与野生型进行正

交与反交,若 ,则可确定裂翅基因位于常染色体上.

(2)科学家通过实验确定了裂翅基因位于常染色体上.在此基础上继续研究,完成了下列

实验:

【答案】每空2分,共10分。

(1)正交和反交结果一致

(2)灰体裂翅:灰体直翅=1:1 灰体裂翅

灰体裂翅:灰体直翅:黑檀体裂翅:黑檀体直翅=1:1:1:1 3

【解析】

试题分析:(1)如果正反交结果一样说明是在常染色体上,如果正反交结果不同可能是位

于X 染色体上。

(2)由实验可知裂翅性状是显性性状,而在F2中出现了显性:隐性接近2:1,说明裂翅纯

合致死,所以实验中的裂翅品系是杂合子。假设裂翅基因A 控制,灰体B 控制,(2)实验

中的裂翅只能是Aa, 由于裂翅品系体色性状从亲代到F1,F2都是灰色,故其体色对应基因

型为BB ,亲代裂翅品系完整基因型为AaBB 。由题意,黑檀体品系的基因型为aabb ,其杂交

后代表现型及比例为灰体裂翅:灰体直翅=1:1。若想知道这两对基因是位于一对同源染色

体上或分别位于两对同源染色体,应该选择F1中的灰体裂翅(AaBb )雌果蝇与黑檀体直翅

(aabb )雄蝇杂交,双杂合子和隐性纯合子的杂交符合测交的定义,如果杂交结果出现灰体

裂翅:灰体直翅:黑檀体裂翅:黑檀体直翅=1:1:1:1,说明基因之间自由组合,这两对基因

分别位于两对染色体上;若后代只出现2种表现型,说明这两对基因位于同一对染色体即3

号染色体上,且减数分裂时,裂翅基因所在的染色单体未与同源染色体的非姐妹染色单体发

生交换(黑檀体直翅仍会产生ab配子,但灰体裂翅(AaBb)则会产生两种配子,即AB:ab=1:1)。考点:本题考查基因自由组合定律相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析应用能力。

35.在蜜蜂的蜂巢中,有由受精卵发育来的蜂王和工蜂(均为雌性),以及由未受精的卵细胞发育来的雄蜂。蜜蜂的附肢有沟(花粉筐)、沟边有毛(花粉刷),自然界的野生工蜂为短毛、浅沟性状的“非富蜜型”。科研人员在自然界中偶然得到极少数具有长毛、深沟性状的“富蜜型”雄蜂,作了如下杂交实验,请分析回答下列问题:

(1)一个蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部个体构成了一个__________________。同样由受精卵发育来的个体,由于获得的营养不同,只有一只雌蜂发育为蜂王,其余都发育为雌性工蜂,可见生物的性状是_________________共同作用的结果。

(2)用龙胆紫溶液将雄蜂和工蜂的有丝分裂细胞染色,在显微镜下观察并记录有丝分裂________期细胞的染色体数目,则观察到的结果为___________。

(3)蜜蜂的长毛、深沟的性状最初是通过________产生的。据实验结果分析,这两对相对性状中_______为显性。

(4)由实验二结果可推知母本产生了_________________________配子,说明控制两对相对性状的基因的遗传符合_________________定律。

【答案】(1)(蜜蜂)种群(1分)遗传(或基因)和环境因素(1分)

(2)中(1分)雄蜂染色体数目为工蜂的一半(或工蜂染色体数目为雄蜂的二倍)(2分)

(3)基因突变(1分)短毛、浅沟(或非富蜜型)(2分)

(4)四种数目相等的(2分)基因的自由组合(2分)

【解析】

试题分析:(1)一个区域同种生物的所有个体构成了一个种群。生物性状是基因和环境因素共同作用的结果

(2)有丝分裂中期是观察的最佳时期。由于雄蜂是由蜂王的卵细胞直接发育而来,而工蜂是由受精卵发育而来,所以雄蜂染色体数目为工蜂的一半。

(3)偶然得到的长毛、深沟的性状最初是通过基因突变产生的。实验一中亲本为非富蜜型和富蜜型,雌性才是真正杂交的子代,且都是非富蜜型,所以非富蜜型是显性性状。

(4)实验二的子代雄性有4种性状,说明母本产生了4种配子,说明控制两对相对性状的基因的遗传符合基因的自由组合定律。

考点:本题考查蜜蜂的遗传规律,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。36.果蝇直翅、弯翅基因(A、a)和有眼、无眼基因(B、b)均位于4号常染色体上,两对基因位置临近紧密连锁。研究人员利用纯合的弯翅有眼、直翅无眼和弯翅无眼果蝇进行下列杂交实验:

杂交一:弯翅有眼×直翅无眼→直翅有眼

杂交二:杂交一子代直翅有眼♀×弯翅无眼♂→?

(1)杂交二产生的子代的表现型为。

(2)杂交二实验中出现了一个意外的表现型为直翅有眼的雌性后代。一种可能的原因是其亲本中

的在产生配子的过程中,发生了交换。若符合上述解释,理论上则还可能出现另一种表现型为的子代。另一种可能原因是杂交二子代出现的直翅有眼雌蝇发生了染色体数目变异。为验证此推测,研究人员将该雌蝇与表现型为雄蝇测交,结果子代出现了4种表现型,分别是直翅有眼、弯翅有眼、直翅无眼、弯翅无眼。由此说明该雌蝇的母本在减数分裂过程中有部分细胞未能正常分裂而产生基因组成为的配子,由该配子受精后形成意外出现的直翅有眼雌蝇。

【答案】(7分)

(1)弯翅有眼和直翅无眼

(2)母本(直翅有眼)同源染色体的非姐妹染色单体弯翅无眼弯翅无眼

初级卵母 AaBb

【解析】

试题分析:(1)依据杂交一可判断直翅(A)对弯翅(a)为显性,有眼(B)对无眼(b)为显性,进而可确定杂交一中亲本弯翅有眼果蝇和直翅无眼果蝇的基因型分别为aaBB和AAbb,子代直翅有眼的基因型为AaBb,且a和B连锁,A和b连锁;在杂交二中,杂交一子代直翅有眼♀的基因型为AaBb,因两对基因位置临近紧密连锁,通常情况下产生两种比值相等的雌配子,即aB、Ab,弯翅无眼♂的基因型为aabb,只产生一种ab的配子,二者杂交,产生的子代的基因型为aaBb、Aabb,表现型为弯翅有眼和直翅无眼。

(2)杂交二实验中出现了一个意外的表现型为直翅有眼(A_ B_)的雌性后代,说明杂交一子代直翅有眼♀产生了同时含有A和B基因的卵细胞,该卵细胞产生的可能原因有二:①是杂交一子代直翅有眼♀在减数第一次分裂的四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,产生了四种类型的配子,即aB、Ab、AB、ab,理论上后代的表现型除了弯翅有眼、直翅无眼、直翅有眼外,还有弯翅无眼。②是杂交一子代直翅有眼♀的部分初级卵母在减数第一次分裂时同源染色体没有分离,产生了基因型为AaBb的卵细胞,该卵细胞与基因型为ab的精子受精,导致杂交二子代出现的直翅有眼雌蝇(AaaBbb)发生了染色体数目变异,可采用测交方案加以验证,即让该雌蝇与表现型为弯翅无眼(aabb)的雄蝇交配,

考点:本题考查基因的连锁和交换定律、基因重组、染色体变异的相关知识,意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,对实验现象和结果进行解释、分析和处理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。

37.某油料植物细胞中有一种中间代谢产物简称为PEP,其运输到种子后有下图所示的两条转化途径。科研人员根据PEP的转化途径培育出了高油植物(即产油率由原来的35%提高到了58%),请回答下列问题:

(1)基因A与物质C在化学组成上的区别是前者含有。

(2)分析上图可知,该油料植物含油量提高的原因是的形成抑制了酶b合成过程中的阶段。

(3)该油料植物的花色有黄、白之分(用A、a表示),种子中芥酸含量有高、低之分(用B、b表示)。黄花低芥酸和白花高芥酸植物杂交,F1全部为白花高芥酸,F1自交得到的F2有白花高芥酸和黄花低芥酸两种,比例约为3:1。

①两对性状中显性性状。

②请在下侧圆圈中画出F1的染色体组成并标出基因的位置。

③若要研究控制花色与芥酸含量的基因在遗传时是否遵循基因自由组合定律,可让F1的白花高芥酸植株与植株杂交,如果子代,则说明与芥酸含量的基因在遗传时遵循基因自由组合;如果子代,则说明与芥酸含量的基因在遗传时不遵循基因自由组合。

【答案】((除标注外,每空2分,13分)

(1)胸腺嘧啶(T)和脱氧核糖(1分)

(2)物质C(双链RNA)(1分);翻译(1分)

(3)①白花和高芥酸(2分)②见图(2分)

③黄花低芥酸(2分);

白花高芥酸、黄花高芥酸、白花低芥酸、黄花低芥酸,比例约为1:1:1:1(2分)

若只有白花高芥酸、黄花低芥酸(或白花高芥酸、黄花高芥酸、白花低芥酸、黄花低芥酸,但比例不是约为1:1:1:1)(2分)

定律。

【解析】

试题分析:

(1)由图可知,基因A与物质C(RNA)在化学组成上的区别是前者含有胸腺嘧啶和脱氧核糖。(2)PEP运输到种子后有两条转化途径,分析图示可知,科研人员是通过抑制蛋白质的转化途径来促进油脂的产生,所以,油菜含油量提高的原因是物质C(双链RNA)的形成,抑制了酶b合成中的翻译阶段。

(3)①黄花低芥酸和白花高芥酸植物杂交,F1全部为白花高芥酸,说明白花、高芥酸为显性性状,亲本黄花低芥酸的基因型为aabb,白花高芥酸的基因型为AABB,F1的基因型为AaBb。

②F1自交得到的F2有白花高芥酸和黄花低芥酸两种,比例约为3:1,说明A和a、B和b两对等位基因位于同一对同源染色体上,且A和B连锁,a和b连锁如下图所示。

③若要研究控制花色与芥酸含量的基因在遗传时是否遵循基因自由组合定律,可采用测交方案,即让F1的白花高芥酸植株(AaBb)与黄花低芥酸植株(aabb)杂交。若遵循基因的自由组合定律,则A和a、B和b两对等位基因分别位于两对同源染色体上,F1产生四种比值相等的配子,而黄花低芥酸植株只产生一种配子,子代的表现型及其比例为白花高芥酸︰黄花高芥酸︰白花低芥酸︰黄花低芥酸=1︰1︰1︰1。若不遵循基因的自由组合定律,依据对②的分析可知,A和B、a和b连锁,在减数分裂形成配子的过程中,若没有发生交叉互换,F1产生两种比值相等的配子,子代的表现型及其比例为白花高芥酸︰黄花低芥酸=1︰1;若有交叉互换发生,F1产生四种配子,连锁的两种类型多,重组的两种类型少,子代的表现型及其比例为白花高芥酸︰黄花高芥酸︰白花低芥酸︰黄花低芥酸=多︰少︰少︰多。

考点:本题考查DNA和RNA的元素组成、基因的表达、自由组合定律运用的相关知识,意在考查考学生能理解所学知识的要点、把握知识间的内在联系的能力、综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力以及获取信息能力。

38.某二倍体植物有多对容易区分的相对性状,其中部分性状受相关基因控制的情况如下表。回答下列问题:

(1)基因是有的DNA片段,其遗传信息蕴藏在之中。基罔控制性状的方式之一是通过控制酶的合成来控制过程,进而控制生物体的性状。

(2)若表中三对等位基因分别位于三对常染色体上,则基因型为AaBbDd与aabbdd的两植株杂交,子代中窄叶植株占的比例为,子代中红花窄叶细茎植株占的比例为。

(3)若某植株体细胞的三对基因在染色体上的分布如右图所示。如果该植株形成配子时,部分四分体中相邻的两条非姐妹染色单体之间,基因D与d所在片段发生过交叉互换,则该植株可形成种基因型的配子;如果该植株形成配子时没有发生交叉互换,则该植株自交产生的红花窄叶子代中纯合子占的比例为。

(4)已知用电离辐射处理该植物的幼苗,能使A、a基因所在的染色体片段从原染色体随机断裂,然后随机结合在B、b所在染色体的末端,形成末端易位,但仅有一条染色体发生这种

(完整版)【必修2】高2018届高考第一轮复习试题综合练习1第1章孟德尔遗传定律【无答案】

【高2018届高考第一轮复习试题综合练习-------必修2】 高考题模拟一孟德尔遗传定律 班级:姓名: 1、对下列遗传图解的理解,叙述错误的是() A.③⑥过程发生了基因的分离和基因自由组合 B.①②④⑤过程中发生减数分裂 C.③过程具有随机、均等性,所以Aa的子代占所有子代的1/2 D.图2子代中aaBB的个体在aaB_中占1/4 2、假说演绎法是现代科学研究中常用的方法。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列分析不正确的是( ) A.“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交实验基础上的 B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C.孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理,从中找出规律 D.“若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的性状比接近1∶1”属于“演绎推理” 3、有关杂合黄色圆粒豌豆(YyRr)自交的表述,正确的是() A.F1产生的YR和yr两种精子的比例为1:1 B.黄色圆粒豌豆(YyRr)自交后代有9种表现型 C.F1产生YR的卵细胞和YR的精子的数量比为1:1 D.基因的自由组合定律是指F1产生的4种精子和4种卵细胞自由结合 4、下图表示不同基因型豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,这两对基因分别控制两对相对性状,从理论上说,下列分析不正确的是( )

A.甲、乙植株杂交后代的表现型比例是1∶1∶1∶1 B.甲、丙植株杂交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1 C.丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1 D.正常情况下,甲植株中基因A与a在减数第二次分裂时分离 5、假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传,现用一纯合易感稻瘟病的矮杆品种(抗倒伏)与一纯合抗稻瘟病高杆品种(易倒伏)杂交,后代F2中出现既抗倒伏又抗病类型的基因型及其比例为() A.ddRR,1/8 B.DDrr,1/16和DdRR,1/8 C.ddRR,1/16和ddRr,1/8 D.ddRr,1/16 6、果蝇的体色有黄身(H)、灰身(h)之分,翅形有长翅(V)、残翅(v)之分。现用两种纯合果蝇杂交,因某种精子没有受精能力,导致F2的4种表现型比例为5:3:3:1。下列说法错误的是()A.果蝇体色和翅形的遗传遵循自由组合定律 B.亲本果蝇的基因型是HHvv和hhVV C.不具有受精能力的精子基因组成是HV D. F2黄身长翅果蝇中双杂合子的比例为2/5 7、在家鼠遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(白色与黑色由两对独立遗传的等位基因控制),F1均为黑色.F1个体间随机交配得F2,F2中出现黑色:浅黄色:白色=12:3:1,则F2的黑色个体中杂合子比例为() A. B. C. D. 8、下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是() A.细胞质基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律 B.受精时,雌雄配子的结合是随机的,这是得出孟德尔遗传规律的条件之一 C.孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说﹣演绎法 D.基因型为AaBb的个体自交,子代一定出现4种表现型和9种基因型 9、以抗螟非糯性水稻(GGHH)与不抗螟糯性水稻(gghh)为亲本杂交得F1,F1自交得F2,F2的性状分离比为9∶3∶3∶1,则F1中两对等位基因在染色体上的位置关系是( )

人教部编版高中生物必修二孟德尔豌豆杂交实验知识梳理

人教部编版高中生物必修二孟德尔豌豆杂交实验知识梳理 一、知识点 1、基因的分离定律 相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型,叫做相 对性状。 显性性状:在遗传学上,把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。 隐性性状:在遗传学上,把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。 性状分离:在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状 (如高茎和矮茎)的现象,叫做性状分离。 显性基因:控制显性性状的基因,叫做显性基因。一般 用大写字母表示,豌豆高茎基因用D表示。 隐性基因:控制隐性性状的基因,叫做隐性基因。一般 用小写字母表示,豌豆矮茎基因用d表示。 等位基因:在一对同源染色体的同一位置上的,控制着 相对性状的基因,叫做等位基因。(一对同源染色体同一位置上,控制着相对性状的基因,如高茎和矮茎。)显性作用:等位基因D和d,由于D和d有显性作用,所以F1(Dd)的豌豆是高茎。 等位基因分离:D与d一对等位基因随着同源染色体的

分离而分离,最终产生两种雄配子。D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1 ∶1。) 非等位基因:存在于非同源染色体上或同源染色体不同 位置上的控制不同性状的不同基因。 表现型:是指生物个体所表现出来的性状。 基因型:是指与表现型有关系的基因组成。 纯合体:由含有相同基因的配子结合成的合子发育而成 的个体。可稳定遗传。 杂合体:由含有不同基因的配子结合成的合子发育而成 的个体。不能稳定遗传,后代会发生性状分离。 2、基因的自由组合定律 基因的自由组合规律:在F1产生配子时,在等位基因 分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组 合,这一规律就叫基因的自由组合规律。 对自由组合现象解释的验证:F1(YyRr)X隐性(yyrr)→(1YR、1Yr、1yR、1yr)Xyr →F2:1YyRr:1Yyrr:1yyRr:1yyrr。 基因自由组合定律在实践中的应用:基因重组使后代出 现了新的基因型而产生变异,是生物变异的一个重要来源; 通过基因间的重新组合,产生人们需要的具有两个或多个亲 本优良性状的新品种。

2013-2018年浙江生物学考必修二第一章孟德尔定律学考考点分布及学考真题(含答案) (1)

第一章 孟德尔定律&第二章染色体和遗传 二、2013-2018年浙江生物学考试题 第一节分离定律 1.下列有关人的性状中,不属于相对性状的是 A.有耳垂与无耳垂 B.身高与体重 C.能卷舌与不能卷舌 D.卷发与直发 2.在一对相对性状的杂交实验中,杂合紫花豌豆与白花豌豆杂交,其后代的表现型及比例为 3.下列各项中,属于相对性状的是 A.月季的红花与绿叶 B.蚕豆的高茎与圆叶 C.人的双眼皮与单眼皮 D.兔的长毛与狗的黑毛 4.小麦有芒对无芒为显性,现有纯合有芒小麦与无芒小麦杂交得到F1,F1再自交得到F2,F2中有芒小麦随机交配,产生的F3中纯合子占总数的比例为 A.1/2 B.2/3 C.4/9 D.5/9 5.下列生物性状中,属于相对性状的是 A.豌豆的紫花与白花 B.人的身高与体重 C.南瓜的盘状与番茄的球状 D.猪的黑毛与羊的白毛 6.钟摆型眼球震颤是一种单基因遗传病。调查发现,患者男性与正常女性结婚,他们的儿子都正常,女儿均患此病。若患病女儿与正常男性婚配,对其所生子女的预测,正确的是 A.基因型有5种 B.儿子不可能是患者 C.患病女儿的概率是1/8 D.子女都有可能是正常的 第二节自由组合定律 1.家兔的黑色对褐色显性,短毛对长毛显性,控制这两对相对性状的基因分别位于两对常染色体上。 现有多对纯合的黑色短毛兔与褐色长毛兔杂交得到F 1,F 1雌雄个体自由交配,F 2中纯合黑色短 B 紫花 白花A 紫花 白花 C 紫花 白花 D 紫花 白花

毛兔所占的比例是 A.1/3 B.1/4 C.1/9 D.1/16 2.豌豆子叶黄色对绿色这显性,种子圆形对皱形为显性,两对相对性状独立遗 传。现将黄色圆形和绿色圆形豌豆杂交,其子代的表现型统计结果如图所示, 则不同于亲本表现型的新组合类型个体占子代总数的比例为 A.1/3 B.1/4 C.1/8 D.1/9 3.狗的毛色中褐色(B)对黑色(b)显性;I和i是位于另一对同源染色体上的等位基因,I是抑制基因,当I存在时,含有B、b基因的狗均表现为白色,i不影响B、b的表达。现有黑色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配产生的F2中,理论上杂合褐色和黑色个体之比为 A. 8 :1 B. 2 :1 C. 15 :1 D. 3 :1 4. 在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分别从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别往回原烧杯后,重复100次。 下列叙述正确的是 A.甲同学的实验模拟F2产生配子和受精作用 B.乙同学的实验模拟基因自由组合 C.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/2 D. 多①~④中随机各抓取1个小球的组合类型有16种 5.豌豆种子的黄色(Y)和绿色(y)、圆粒(R)和皱粒(r)是两对相对性状。下列基因型中属于纯合子的是 A.YyRr B.YYRr C.YYRR D.YyRR 6.豌豆子叶的黄色对绿色为显性,种子的圆粒对皱粒为显性,且两对性状独立遗传。以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒的豌豆作为亲本,杂交得到F1,其自交得到的F2中黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=9:3:15:5,则黄色圆粒的亲本产生的配子种类有 A.1种 B.2种 C.3种 D.4种 7.豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答: (1)豌豆是授粉植物,具有多个稳定的、可区分的。 (2)豌豆的紫花和白花由一对等位基因控制。某校研究性学习 小组选用紫花豌豆和白花豌豆作亲本,进行了杂交实验1 (见右图)。 ①F1形成配子的过程中基因分离,分别进入不同的配子中。 ②F2中杂合子占。若F2植株全部自交,预测F3中,开紫

孟德尔遗传定律综合试题及答案

孟德尔遗传定律综合试题 出题人:晁璐 审题人:胡国联 一选择题(共30题,每题2分,共60分,每小题只有一个正确答案) 1.牛的黑色对红色是显性,现有一头黑色公牛,若要判断它是纯合子还是杂合子,最好 的杂交组合是( ) A .黑色公牛×黑色母牛 B .黑色公牛×红色母牛 C .黑色公牛×杂色母牛 D .黑色公牛×白色母牛 2.一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交,生出20匹枣红马和25匹黑马,这 说明( ) A .雄性黑马也是纯合子 B .黑色为隐性性状 C .枣红色是隐性性状 D .说明不了什么 3.在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中,F2代中能稳定遗传的个体和性状重组型 个体所占的比例分别是( ) A .164和166 B .169和162 C .81和83 D .42和83 4.一对雌雄蛙,若用人工方法孕育出1000只蝌蚪,从理论上推算,至少需要卵原细胞 和精原细胞的数量分别是( ) A .280 和 1 000 B .1 000 和 250 C .1 000 和 4 000 D .4 000 和 2 000 5.关于减数分裂的描述正确的是( ) A .第一次分裂,着丝点分裂,同源染色体不配对 B .第一次分裂,着丝点不分裂,同源染色体配对 C .第二次分裂,着丝点分裂,同源染色体配对 D .第二次分裂,着丝点不分裂,同源染色体不配对 6.基因型为Dd 的植物体,产生雌配子和雄配子之间的比例应该是( ) A .l ∶1 B .3∶1 C .无一定比例,但雄多于雌 D .无一定比例,但雌多于雄 7.血友病是伴X 染色体隐性遗传疾病。患血友病的男孩,其双亲基因型不可能是( ) A .XHXH 和XhY B .XhXh 和XHY C .XhXh 和XhY D .XHXh 和XhY 8.让杂合子Aa 连续自交三代,则第四代中杂合子所占比例为 A .1/4 B .1/8 C .1/16 D .1/32 9.牵牛花的红花基因(R )对白花基因(r )显性,阔叶基因(B )对窄叶基因(b )显 性,它们不在一对同源染色体上,将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交,F1 植 株再与“某植株”杂交,它们的后代中:红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植 株数分别354、112、341、108,“某植株”的基因型为 ( ) A .RrBb B . Rrbb C . rrBb D .RRbb 10.下列各组性状中,属于相对性状的是( ) A 豌豆种子圆滑与子叶黄色 B .狗的黄毛与兔的黑毛

生物-必修二-第一章孟德尔定律等-概念总结

必修二 第一章孟德尔定律 一、基本概念 1. 遗传:生物亲子代间的相似现象。 2. 变异:亲代与子代间或子代个体间存在差异的现象。 3. 性状:生物的形态、结构和生理生化等特征的总称。 4. 相对性状:每种性状的不同表现形式。 5.显性性状:F1能表现出来的亲本性状。 6. 隐性性状:F1未能表现的另一亲本的性状。 7.形状分离:杂交后代中,显性性状和隐性性状同时出现的现象。 8等位基因.:控制一对相对性状的两种不同形式的基因。 9. 非等位基因:位于非同源染色体上的基因,或虽然位于一对同源染色体上,但控制不 同性状的基因。 10. 显性基因:控制显性性状的基因。 11. 隐性基因:控制隐性性状的基因。 12. 基因型:体细胞或生殖细胞里,控制性状的基因组合类型。 13. 表现型:具有特定基因型的个体所能表现出来的性状。 表现型是基因与环境共同作用的结果。 14. 纯合子:由两个基因型相同的配子结合而成的个体。 15. 杂合子:由两个基因型不同的配子结合而成的个体。 16. 完全显性:具有相对性状的两个亲本杂交,所得F1与显性亲本的表现完全一 致的现象。 17. 不完全显性:具有相对性状的两个亲本杂交,所得的F1表现为双亲的中间类 型的现象。 18. 共显性:具有相对性状的两个亲本杂交,所得的F1个体同时表现出双亲性状 的现象。 19. 亲本:母本和父本统称亲本。 20. 杂交:两个基因型不同的个体相交配。 21. 自交:相同基因型的个体相交配。如:植物的自花传粉。动物常用“F1个体 相互交配”这样的语言来描述。 22. 测交:将F1与隐性纯合子进行杂交。 二、主要结论 孟德尔定律的细胞学解释 1.分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。 2.自由组合定律的实质:位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂形成配子过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的等位基因自由组合。

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孟德尔遗传学定律·20161016 孟德尔遗传定律练习题 第 I 卷(选择题) 一、选择题(题型注释) 1 .采用下列哪一组方法,可以依次解决① ~④ 中的遗传问题() ① 鉴定一只白羊是否纯种 ② 在一对相对性状中区别显隐性 ③ 不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种 F1的基因型. A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交 C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交 2.在孟德尔的豌豆杂交实验中,必需对母本采取的措施是() ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉 ⑤去雄后人工受粉 ⑥受粉后套袋隔离 A.②③④B.①③④C.①⑤⑥D.①④⑤ 3.孟德尔验证“分离定律”假说最重要的证据是 A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离 B.亲本产生配子时,非等位基因自由组合 C.杂合子自交产生的性状分离比为3: 1 D.杂合子测交后代产生的性状分离比为1:1 4.下列关于孟德尔遗传规律的得出过程叙述错误的是 A.选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一 B.假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质 C.运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律 D.进行测交试验是为了对提出的假说进行验证 5.基因型为RrYY 的生物个体自交,产生的后代,其基因型的比例为 A. 3:1 B.1:2:1C.1:1:1:1D.9:3:3:1 6.孟德尔的豌豆杂交实验中,将纯种的黄色圆粒(YYRR)与纯种的绿色皱粒(yyrr )豌豆杂交,F2 种子为 480 粒,从理论上推测, F2种子中基因型与其个体数基本相符的是 A. yyrr , 20 粒 B . YyRR, 60 粒 C. YyRr, 240 粒D.yyRr,30粒 7.番茄的红果( A)对黄果( a)是显性,圆果( B)对长果( b)是显性,且自由组合,现用红色长果 与黄色圆果(番茄)杂交,从理论上分析,其后代的基因型不可能出现的比例是() A. 1: 0 B . 1: 2: 1 C . 1: 1 D . 1:1: 1: 1 8.基因型为 ddEeFf 和 DdEeff 的两种豌豆杂交,在 3 对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代表 现型不同于两个亲本的个体占全部子代的() A. 1/4B . 3/8 C . 5/8 D.3/4

第一章孟德尔遗传定律

第一章孟德尔遗传定律 1.下列各组性状中,属于相对性状的是() A.兔的长毛和短毛B.玉米的黄粒与圆粒 C.鸡的长腿和毛腿D.马的白毛和羊的黑毛 2.孟德尔利用豌豆作为实验材料进行植物杂交实验,成功地发现了生物的遗传规律。下列各项中不属于豌豆作为遗传实验材料的优点的是() A.豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物 B.豌豆在自然状态下一般是纯合的 C.豌豆具有许多明显的相对性状 D.杂种豌豆自交后代容易发生性状分离 3.下列各种遗传现象中,不属于性状分离的是() A.F1的高茎豌豆自交,后代中既有高茎豌豆,又有矮茎豌豆 B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有长毛兔 C.花斑色茉莉花自交,后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花 D.黑色长毛兔与白兔短毛兔交配,后代出现一定比例的白色长毛兔 4.小麦抗锈病对易染病为显性。现有甲、乙两种抗锈病小麦,其中一种为纯种,若要鉴别和保留纯合的抗锈病小麦,下列最简便易行的方法是 () A.甲×乙B.甲×乙得F1再自交 C.甲、乙分别和隐性类型测交D.甲×甲、乙×乙 5.人类多指是由显性基因(A)控制的一种常见畸形,对此不正确的叙述是() A.亲代之一的基因组成为AA,其子女均患多指 B.亲代之一含有A基因,其子女有可能出现多指 C.双亲均为Aa,其子女均患多指 D.双亲均为Aa,其子女患多指的概率是3/4 6.正常人对苯硫脲感觉味苦(B),对苯硫脲没有感觉叫味盲(b),若几对夫妇子代味盲率分别是25%、50%、100%,则双亲的遗传因子最大可能组成依次是() ①BB×BB②bb×bb③BB×bb④Bb×Bb⑤Bb×bb⑥BB×Bb A.①③④ B.④②⑤C.⑤④②D.④⑤② 7.孟德尔的遗传定律不能适用于哪些生物() ①噬菌体②乳酸菌③酵母菌④蓝藻⑤食用菌 A.①②③B.②③⑤C.②③④ D.①②④ 8.用纯种黄色豌豆与绿色豌豆杂交,F1全是黄色,F1自交得F2,在F2中有200粒种子自交后代会发生性状分离,则F2中黄色种子有() A.300粒 B.200粒C.100粒 D.400粒

2答案第二章孟德尔定律

第二章孟德尔定律 一、名词解释 1、性状:生物所具有的形态结构特征和生理生化特性称为性状。 2、相对性状:单位性状内具有相对差异的性状。 3、显性性状:具有一对相对性状的两个亲本杂交后,能在F1表现出来的性状。 4、隐性性状:具有一对相对性状的两个亲本杂交后,在F1未能表现出来的性状。 5、等位基因:位于一对同源染色体相等的位置上,并决定一个单位性状的遗传及其相对差异,这样 一对基因称为等位基因。 6、基因型:对于某一生物而言,基因型是其从亲本获得的全部基因的总和;对于某一性状而言,基 因型是决定该性状的基因组合。 7、表型:对于某一生物而言,表型是其所具有的全部单位性状的总和;对于某一性状而言,表型是 该性状的具体表现。 8、纯合基因型:等位基因为一对相同基因的基因型称为纯合基因型。 9、杂合基因型:等位基因为一对不同基因的基因型称为杂合基因型。 10、测交:用被测验个体与隐性纯合亲本进行杂交,用以测定被测个体基因型的方法。 11、概率:指在反复试验中,预期某一事件A出现次数在试验总次数中所占的比例。 12、独立事件:两个或两个以上互不影响的事件。 13、互斥事件:指不可能同时发生的事件(一个事件发生另一个事件就不发生)。 14、自由度:指个体总数和各项预期数确定之后,在被考察的项数中,能够自由变动的项数。一般等 于被考察的项数减1。 二、是非题 1、两种白色糊粉层的玉米杂交后,有可能产生有色糊粉层的杂交种子。(√) 2、自由组合规律的实质在于杂种形成配子减数分裂过程中,等位基因间的分离和非等位基因间随机 自由组合。(√) 3、不论是测交还是自交,只要是纯合体,后代只有一种表型。(√) 4、隐性性状一旦出现,一般能稳定遗传,显性性状还有继续分离的可能。(√) 5、根椐分离规律,杂种相对遗传因子发生分离,纯种的遗传因子不分离。(×) 6、秃顶是由常染色体的显性基因控制的,并只在男性中表现,一个非秃顶的男人和一个父亲非秃顶 的女人结婚,他们的儿子中不可能会出现秃顶。(×) 7、亨氏舞蹈病是一种罕见的人类遗传病,患这种病的人总会发生双亲之一早亡的现象,且一般来讲 两个正常人婚配不会有患这种病的子女,则这种病是隐性遗传病。(×) 三、填空题 1、三基因杂合体AaBbCc自交,后代A_bbcc表型的比例 2/27 ,基因型aaBbCC的比例 2/64 。 2、如有n对独立基因遗传,显性完全是F2表现型种类为 2 n,基因型种类为 3 n,F2的表 型分离比应该是 (3:1) n,基因型分离比是 (1:2:1) n。 3、基因型为AaBbCCddEeFF的个体,这些基因分别位于5对同源染色体上,可能产生的配子类型数是23=8 种。 4、将具有l对等位基因的杂合体,逐代自交3次,在F3中纯合体比例为 7/8 。 5、卡方测验中, P≤0.05 时,表示差异显著, P< 0.01 时,差异极显著。 四、选择题 1、分离定律证明, 杂种F1形成配子时, 成对的基因( B )。 A.分离, 进入同一配子 B.分离, 进入不同配子 C.不分离, 进入同一配子 D.不分离, 进入不同配子 2、具有n对相对性状的个体遵从自由组合定律遗传, F2表型种类数为( D )。 A.5n B.4 n C.3 n D.2 n 3、杂种AaBbCc自交,如所有基因都位于常染色体上,且无连锁关系,基因显性作用完全,则自交后

孟德尔遗传定律的特殊性状分离比分析

遗传定律的特殊性状分离比 遗传学是高考重点考查的内容,同时这部分题目的难度较大,是决定考生生物成绩高低的关键。命题的侧重点是遗传学原理的理解和应用,重点考查考生的综合运用能力,分析推理能力。考查的形式较多,如选择填空简答综合分析实验等。这就要求同学们熟练掌握遗传学部分的题型解题方法和技巧。运用遗传规律解决生产生活中的实际问题仍为2011年高考的重点内容。 遗传学家孟德尔,用豌豆作试验材料,最先揭示了遗传的两个基本规律——基因的分离定律和基因的自由组合定律。下面从一道高考遗传题来看孟德尔比率的变化,掌握好孟德尔遗传定律,在高考中具有重要意义。以期同学们能从中获得启发。 高考对遗传基本定律的考查,历来是一个重点。其中对F2特殊性状分离比的考查是近年来的一个热点。这类试题能够很好地体现学生的理解能力、变通思维能力等。下面试图对F2特殊性状分离比进行系统地归纳和整理,以期广大师生能从中获得启发。 两对独立遗传的的非等位基因在表达时,有时会因基因之间的相互作用,而使杂交后代的性状分离比偏离9:3:3:1的孟德尔比例,称为基因互作。基因互作的各种类型中,杂种后代表现型及比例虽然偏离正常的孟德尔遗传,但基因的传递规律仍遵循自由组合定律。 规律1:隐性上位:两对等位基因同时控制某一性状时,其中一对基因的隐性状态对另一对基因起遮 盖作用。F2比例:9 : 3 : 4 【例题1】(2010全国新课标高考,32)某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品种:l个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和白乙)。用这4个品种做杂交实验,结果如下: 实验1:紫×红,F l表现为紫,F2表现为3紫:1红; 实验2:红×白甲,F l表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白; 实验3:白甲×白乙,F l表现为白,F2表现为白; 实验4:白乙×紫,F l表现为紫,F2表现为9紫:3红:4白。 综合上述实验结果,请回答: (1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是。 (2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类推)。遗传图解为。 (3)为了验证花色遗传的特点,可将实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系,观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有4/9的株系F3花色的表现型及其数量比为。 【答案】(1)自由组合定律(2)如图 或 (3)9紫:3红:4白 规律2:积加作用:两对等位基因同时控制某一性状时,当两对基因都为显性时表现一种性状,只有 一对基因是显性时表现另一种性状,两对基因均为隐性时表现第三种性状。F2 比例:9 : 6 : 1 【例题2】(2010全国理综I,33)现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:

大学遗传学第二章孟德尔定律

第二章 1. 为什么分离现象比显、隐性现象更有重要意义? 答案: 分离现象反映了遗传现象的本质,而且广泛地存在于各生物中,也是孟德尔定律的基础。显隐性现象是随条件、环境而改变,它不过是一种生理现象,因此从遗传学的角度来说,分离现象更有重要意义。 2. 在番茄中,红果色(R)对黄果色(r)是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型, 哪些表现型,它们的比例如何? (1)RR×rr(2)Rr×rr(3)Rr×Rr(4)Rr×RR(5)rr×rr 答案: (1) Rr 红(2) Rr rr 红黄 1∶1 (3) RR Rr rr 1 ∶2∶1 红黄 (4) RR Rr 1∶1 全部红 (5) rr 黄 3 ∶1 3. 下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。问它们产生杂种后代的基因型和表型怎样? (1)Rr×RR(2)rr×Rr(3)Rr×Rr 粉红红色 答案: 白色粉红粉红粉红 (1) RR∶Rr (2) Rr∶rr (3) RR∶Rr∶rr 红粉红粉红白红粉红白 1∶1 1∶1 1 ∶2∶1 4. 在南瓜中,果实的白色(W)对黄色(w)是显性,果实盘状(D)对球状(d)是显性,这两对基因是自由组合的。问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何? (1)WWDD×wwdd 答案: (2)WwDd×wwdd (3)Wwdd×wwDd(4)Wwdd×WwDd (1) WwDd (2) WwDd Wwdd wwDd wwdd 全部白盘白盘白球黄盘黄球 1 ∶1∶ 1 ∶ 1 (3) WwDd wwDd Wwdd wwdd 白盘黄盘白球黄球 1 ∶1∶ 1 ∶ 1 (4) WWDd WwDd WWdd Wwdd wwDd wwdd 1 ∶ 2 ∶ 1 ∶2∶ 1 ∶ 1 3(白盘) ∶3(白球) ∶1(黄盘)∶1(黄球) 5. 在豌豆中,蔓茎(T)对矮茎(t)是显性,绿豆荚(G)对黄豆荚(g)是显性,圆种子(R)对皱种子(r)是显性。现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何?

必修2-第1章 孟德尔遗传定律-遗传与变异概念总结

生物必修二知识点 第一章遗传因子的发现第一节孟德尔豌豆杂交试验(一) 1.遗传学中常用概念及分析 (1)性状:生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状:一种生物同一种性状的不同表现类型。举例:兔的长毛和短毛;人的卷发和直发等。 性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DD×dd杂交实验中,杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状(DD及Dd)和隐性性状(dd)的现象。 显性性状:在DD×dd杂交试验中,F1表现出来的性状;如教材中F1代豌豆表现出高茎,即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子(基因),用大写字母表示。如高茎用D表示。 隐性性状:在DD×dd杂交试验中,F1未显现出来的性状;如教材中F1代豌豆未表现出矮茎,即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因,用小写字母表示,如矮茎用d表示。(2)纯合子:遗传因子(基因)组成相同的个体。如DD或dd。其特点纯合子是自交后代全为纯合子,无性状分离现象。 杂合子:遗传因子(基因)组成不同的个体。如Dd。其特点是杂合子自交后代出现性状分离现象。 (3)杂交:遗传因子组成不同的个体之间的相交方式。如:DD×dd Dd×dd DD×Dd等。自交:遗传因子组成相同的个体之间的相交方式。如:DD×DD Dd×Dd等 测交:F1(待测个体)与隐性纯合子杂交的方式。如:Dd×dd 2.常见问题解题方法 1)如果后代性状分离比为显:隐=3:1,则双亲一定都是杂合子(Dd)。即Dd×Dd 3D_:1dd (2)若后代性状分离比为显:隐=1:1,则双亲一定是测交类型。即Dd×dd 1Dd :1dd (3)若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合子。即DD×DD或DD×Dd 或DD×dd 3.分离定律的实质:减I分裂后期等位基因分离。

浙教版 高中生物 2020 必修二 第一章 孟德尔定律 课堂同步练习包含答案

课堂同步:孟德尔定律 姓名 1.孟德尔对自由组合定律的探索经历了( ) A.分析→假设→实验→验证 B.假设→实验→结论→验证 C.实验→分析→假设→验证 D.实验→假设→验证→讨论 2.下列有关基因分离定律和自由组合定律的说法,错误的是( ) A.二者具有相同的细胞学基础 B.二者揭示的都是生物细胞核中遗传物质的遗传规律 C.在生物性状遗传中,二者可以同时进行,同时起作用 D.基因分离定律是基因自由组合定律的基础 3.在豚鼠中,黑色毛皮对白色毛皮是显性,如果一对杂合子的黑色豚鼠交配,产生4个子代个体,它们的表现型比例是( ) A.3黑∶1白 B.2黑∶2白 C.1黑∶3白 D.以上比例均有可能出现 4.在下列各杂交组合中,子代和亲代表现型相同的一组是( ) A.AaBB×AABb B.AAbb×aaBb C.Aabb×aaBb D.AABb×AaBb 5.在孟德尔的豌豆杂交实验中,涉及了自交和测交。下列相关叙述中正确的是( ) A.自交可以用来判断某一显性个体的基因型,测交不能 B.测交可以用来判断一对相对性状的显隐性,自交不能 C.自交可以用于显性优良性状的品种培育过程 D.自交和测交都不能用来验证分离定律和自由组合定律 6.孟德尔的两对相对性状的遗传实验中,具有1∶1∶1∶1比例的是( ) ①F产生配子类型的比例②F表现性状的比例21③F测交后代类型的比例④F表现性状的比例11⑤F基因型的比例2A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤ 7.下表为甲~戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计。甲~戊中表现型相同的有( ) 亲本组合 甲×乙 85 28 94 32 71 甲×丁 62 78 68 34 0 乙×丙 113 0 51 丁×戊0 49 A.甲、丙 B.甲、戊 C.乙、丙、丁 D.乙、丙、戊 8.若基因型为AaBbCCDDee的个体与基因型为AABbCcDDEe的个体交配,在子代中纯合子的比例应是( ) A.1/4 B.1/8 C.1/16 D.1/32

孟德尔遗传规律相关知识总结

高中生物孟德尔遗传定律相关知识总结 一、基本概念 1.交配类: 1)杂交:基因型不同的个体间相互交配的过程 2)自交:植物体中自花授粉和雌雄异花的同株授粉。自交是获得纯合子的有效方法。3)测交:就是让杂种F1与隐性纯合子相交,来测F1的基因型 2.性状类: 1)相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型 2)显性性状:具有相对性状的两个纯种亲本杂交,F1表现出来的那个亲本的性状3)隐性性状:具有相对性状的两个纯种亲本杂交,F1未表现出来的那个亲本的性状4)性状分离:杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象 3.基因类 1)显性基因:控制显性性状的基因 2)隐性基因:控制隐性性状的基因 3)等位基因:位于一对同源染色体的相同位置上,控制相对性状的基因。 4)非等位基因:位于染色体上不同位置的基因。 4.个体类 1)表现型:生物个体所表现出来的性状 2)基因型:与表现型有关的基因组成 3)表现型=基因型(内因)+环境条件(外因) 4)纯合子:由相同基因组成的个体。例如:AA aa 5)杂合子:由等位基因组成的个体。例如:Aa 1.(2008上海)下列表示纯合体的基因型是 A.AaHH B.AAHh C.AAHH D.aaHh 2.(2015年江苏高考题)下列叙述正确的是( ) A.孟德尔定律支持融合遗传的观点 B.孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中 C.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有16种 D.按照孟德尔定律,对AaBbCc个体进行测交,测交子代基因型有8种 3.采用下列哪组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题() ①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型 A.杂交、自交、测交、测交B.测交、杂交、自交、测交 C.测交、测交、杂交、自交D.杂交、杂交、杂交、测交

高中生物必修二第一章练习孟德尔遗传学定律

第一章第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一) 班级姓名学号 一、最基本的6种交配组合(以豌豆的高茎和矮茎为例,请写出遗传因子组成及表现型)①DD×DD 茎②dd× dd 茎 ③DD×dd 茎④D d×D d 1:2:1=3:1 ⑤D d×dd 1:1=1:1⑥D d×DD 1:1茎 二、显隐性的确定 ①依据显、隐性形状的概念; ②自交后代发生了性状分离的生物个体所表现出来的性状为性状; ③表现型相同的亲本杂交,子代中出现了不同表现型,则亲本表现出的为性状。 三、遗传因子的确定(有关基因用A、a 表示) (1)表现型为隐性,基因型肯定是两个隐性基因组成,即。表现型为显性,至少有一个显性基因,另一个不能确定,即或。 (2)测交后代性状不分离,推测为纯合子即或。测交后代性状分离推测为杂合子。 (3)自交后代性状不分离,推测为纯合子即或。自交后代性状分离,双亲为杂合子。(4)双亲为显性,杂交后代仍为显性,双亲之一为。杂交后代有隐性纯合子分离出来,双亲一定是×。 四、杂合子连续自交,后代中纯合子或杂合子所占的比例(以Aa为例) Aa连续自交Fn及所占的比例 杂合子:纯合子: 显性纯合子:隐性纯合子: 显性性状个体:隐性性状个体: 五、遗传规律的解题思路 (1)方法一:隐性纯合突破法 例1:绵羊的白色由显性基因(B)控制,黑色由隐性基因(b)控制。现有一只白色的公羊和白色的母羊生了一只黑色的小羊。试问:公羊和母羊的基因型分别是什么?他们生的那只黑色小羊又是什么基因型? ①根据题意例出遗传式 因为白羊(B)为显性,黑色(b)为隐性。双亲为白羊,生下一黑色小羊,根据此条件例出遗传图式: P:× 子代: bb ②然后从遗传图式中出现的隐性纯合子突破 (2)方法二:根据后代分离比解题 ①若后代性状分离比为显性:隐性=3:1,则双亲一定是: ②若后代性状分离比为显性:隐性=1:1,则双亲一定是: ③若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为: 六、基因分离定律的应用 (1)指导农作物的育种实践 分离定律广泛应用于杂交育种工作中,根据分离定律可知:F1性状表现一致,F2开始出现性状分离,在育种实践中F1不能轻易的丢弃,要种到F2并从中选出符合人们要求的新品种。如果所选品种为隐性性状,隐性性状一旦出现,即可作为良种留用; 如果所选品种为显性性状,可通过自交,直到后代不出现性状分离为止,一般要经过5-6代选育。 例2:P7技能训练 (2)预测遗传病 有的遗传病是由显性致病因子控制的——显性遗传病(比如:多指。用A表示,若双亲的一方为多指(AA或Aa)他们的子女就会全部或一半患多指另一半正常)

高中生物必修二孟德尔遗传定律练习题

高中生物必修二孟德尔遗传定律练习题 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

孟德尔遗传定律练习题 第I卷(选择题) 一、选择题(题型注释) 1.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题() ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区别显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 的基因型. ④检验杂种F 1 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交2.在孟德尔的豌豆杂交实验中,必需对母本采取的措施是() ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉 ⑤去雄后人工受粉 ⑥受粉后套袋隔离

A.②③④ B.①③④ C.①⑤⑥ D.①④⑤ 3.孟德尔验证“分离定律”假说最重要的证据是 A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离 B.亲本产生配子时,非等位基因自由组合 C.杂合子自交产生的性状分离比为3:1 D.杂合子测交后代产生的性状分离比为1:1 4.下列关于孟德尔遗传规律的得出过程叙述错误的是 A.选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一 B.假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质 C.运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律 D.进行测交试验是为了对提出的假说进行验证 5.基因型为RrYY的生物个体自交,产生的后代,其基因型的比例为 A.3:1 B.1:2:1 C.1:1:1:1 D.9:3:3:1 6.孟德尔的豌豆杂交实验中,将纯种的黄色圆粒(YYRR)与纯种的绿色皱粒(yyrr)豌 种子中基因型与其个体数基本相符的是 豆杂交,F2种子为480粒,从理论上推测,F 2 A.yyrr,20粒 B.YyRR,60粒 C.YyRr,240粒 D.yyRr,30粒

高中生物必修二孟德尔遗传定律练习题

孟德尔遗传定律练习题 第I卷(选择题) 一、选择题(题型注释) 1.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传问题() ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区别显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 的基因型. ④检验杂种F 1 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交2.在孟德尔的豌豆杂交实验中,必需对母本采取的措施是() ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉 ⑤去雄后人工受粉 ⑥受粉后套袋隔离

A.②③④ B.①③④ C.①⑤⑥ D.①④⑤ 3.孟德尔验证“分离定律”假说最重要的证据是 A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离 B.亲本产生配子时,非等位基因自由组合 C.杂合子自交产生的性状分离比为3:1 D.杂合子测交后代产生的性状分离比为1:1 4.下列关于孟德尔遗传规律的得出过程叙述错误的是 A.选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一 B.假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质 C.运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律 D.进行测交试验是为了对提出的假说进行验证 5.基因型为RrYY的生物个体自交,产生的后代,其基因型的比例为 A.3:1 B.1:2:1 C.1:1:1:1 D.9:3:3:1 6.孟德尔的豌豆杂交实验中,将纯种的黄色圆粒(YYRR)与纯种的绿色皱粒(yyrr)豌豆 种子中基因型与其个体数基本相符的是 杂交,F2种子为480粒,从理论上推测,F 2 A.yyrr,20粒 B.YyRR,60粒 C.YyRr,240粒 D.yyRr,30粒

孟德尔定律的扩展基因型表现型与环境的关系生物

第三章孟德尔定律的扩展 第一节基因型、表现型与环境的关系 生物性状的表现,不只是受基因的控制,也受外界环境条件和生物体内生理条件的影响。任何生物都不能脱离外界环境而生存。 所以说,任何性状的表现都是基因型和内外环境条件相互作用的结果。 表现型 =基因型+环境 基因是通过控制生化过程而控制其性状表达的。等位基因之间的显隐性关系不是彼此之间直接抑制或促进的关系,而是分别控制各自决定的生化代谢过程而控制不同性状的表现。 有一种太阳红玉米,红色对正常绿色为显性,但是红色只有在直射阳光下才能表现出来,若遮盖起来,就表现不出红色来,仍为绿色。说明这个显性基因在阳光直射的条件下是显性,在没有阳光的条件下是隐性。 又如人的秃顶,有一种解释认为秃顶基因在男人为显性,在女人为隐性,所以男人秃顶比女人秃顶多,这和男女生理条件不同,性激素水平不同有关。秃顶与雄性激素直接有关,据说太监没有患秃顶的。 兔子的皮下脂肪有白色和黄色之分,白色( Y)对黄色(y)为显性,白脂肪的纯合体与黄脂肪的纯合体交配,F1代(Yy)个体是白脂肪。让F1代中雌雄兔(Yy)近亲交配,F 2 群体中3/4的个体是白脂肪,1/4的个体是黄脂肪。若F2群体中的yy个体只喂给麸皮等不含叶绿素的饲料,则皮下脂肪就不表现为黄色,也是白色的。 第二节显隐性关系的相对性 完全显性: Mendel所研究的豌豆的7对相对性状,F1所表现的性状都和亲本之一完全一样,既不是中间型,也不是双亲的性状同时出现,这样的显性表现称为完全显性(complete dominance) 不完全显性: F1表现为双亲性状的中间型,称为不完全显性(incomplete dominance)。在这种情况下,显性纯合体与杂合体的表现不同,杂合体的表现型介于显性纯合体和隐性纯合体之间,所以又称为半显性。 经典的例子是法国人 Correns(重新发现Mendel论文的学者之一)提供的紫茉莉花色的遗传。 P 红花(雌)× 白花(雄) RR ↓ rr

第二章 孟德尔定律

第二章 孟德尔定律 1、 为什么分离现象比显、隐性现象有更重要的意义? 答:因为(1)分离规律是生物界普遍存在的一种遗传现象,而显性现象的表现是相对的、有条件的;(2)只有遗传因子的分离和重组,才能表现出性状的显隐性。可以说无分离现象的存在,也就无显性现象的发生。 2、在番茄中,红果色(R )对黄果色(r )是显性,问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表现型,它们的比例如何? (1)RR×rr (2)Rr×rr (3)Rr×Rr (4) Rr×RR (5)rr×rr 解: 3、下面是紫茉莉的几组杂交,基因型和表型已写明。问它们产生哪些配子?杂种后代的基因型和表型怎样? (1)Rr × RR (2)rr × Rr (3)Rr × Rr 粉红 红色 白色 粉红 粉红 粉红 解: 4、在南瓜中,果实的白色(W )对黄色(w )是显性,果实盘状(D )对球状(d )是显性,这两对基因是自由组合的。问下列杂交可以产生哪些基因型,哪些表型,它们的比例如何?(1)WWDD×wwdd (2)XwDd×wwdd (3)Wwdd×wwDd (4)Wwdd×WwDd 解: 5.在豌豆中,蔓茎(T )对矮茎(t )是显性,绿豆荚(G )对黄豆荚(g )是显性,圆种子(R )对皱种子(r )是显性。现在有下列两种杂交组合,问它们后代的表型如何?(1)TTGgRr×ttGgrr (2)TtGgrr×ttGgrr 解:杂交组合TTGgRr × ttGgrr : 即蔓茎绿豆荚圆种子3/8,蔓茎绿豆荚皱种子3/8,蔓茎黄豆荚圆种子1/8,蔓茎黄豆荚皱种子1/8。 杂交组合TtGgrr × ttGgrr :

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