文档库 最新最全的文档下载

当前位置：文档库 › 数据库课程设计_教材的征订与发放_说明书-xxx

数据库课程设计_教材的征订与发放_说明书-xxx

数据库课程设计_教材的征订与发放_说明书-xxx

数据库课程设计_教材的征订与发放_说明书-xxx

中北大学

课程设计说明书数据库课程实验周

学生姓名:学号：

学院: 电子与计算机科学技术学院

专业: 计算机科学与技术

题目: 教材征订与发放系统

——录入系统

指导教师：杨剑

2011年 6 月23日

1 系统设计 1.1设计目标

本模块主要进行信息的添加，包括管理员对教师信息的录入和教师对相应教材等的录入，将信息写入到数据库中。 1.2 开发和运行环境选择

开发工具：前台开发语言为Eclipse ，后台数据库为SQL Server 运行环境：windows 2000及更高的操作系统 2. 数据库设计 2.1 需求描述

管理员对教材信息表进行操作，实现对表中数据的插入，同时教师可以对自己所教授的教材进行录入，将其插入到教师教材表中。管理员可以添加教师信息，将其录入到教师信息表中。 2.2 数据库概念设计

教师教材订购

m

n 教师所需数量

图1 教师信息

图2 教材信息

图3 教师—教材

2.3 数据库逻辑设计

教师—教材

教师号

教材名称

教材信息

教材编号

教材名称

教材价格

出版社

库存量

教师号

教师信息

教师姓名

职称

性别

密码

表1 教师信息表

字段名称数据类型长度是否为空备注教师号文本10 否主键教师姓名文本20 否

性别文本10 否

教师职称文本20 否

密码文本20 否

表 2 教材信息

字段名称数据类型长度是否为空备注

教材编号文本10 否主码教材名称文本20 否

教材价格浮点型否

出版社文本20 否

作者文本30 否

表 3 教师—教材

字段名称数据类型长度是否为空备注

教师号文本10 否主键

教材名称文本10 否

3 录入系统详细设计

教师录入所需教材信息界面及相关代码

public class T录入教材extends javax.swing.JFrame implements ActionListener{ private JLabel 课程名;

private JLabel 教师姓名;

private JButton 返回;

private JButton 确认;

private JTextField 订购数量域;

private JLabel 教师号域;

private JLabel 教师号;

private JLabel 教师姓名域;

private JLabel 订购数量;

private JTextField 教材名域;

private JLabel 教材名;

/**

* Auto-generated main method to display this JFrame

*/

public static void main(String[] args) {

SwingUtilities.invokeLater(new Runnable() {

public void run() {

T录入教材inst = new T录入教材();

inst.setLocationRelativeTo(null);

inst.setVisible(true);

}

});

}

public T录入教材() {

super("教师录入教材");

initGUI();

}

private void initGUI() {

try {

setDefaultCloseOperation(WindowConstants.DISPOSE_ON_CLOSE); getContentPane().setLayout(null);

{

教材名= new JLabel();

getContentPane().add(教材名);

教材名.setText("\u6559\u6750\u540d");

教材名.setBounds(41, 155, 64, 15);

}

{

教材名域= new JTextField();

getContentPane().add(教材名域);

教材名域.setBounds(142, 152, 134, 22);

}

{

订购数量= new JLabel();

getContentPane().add(订购数量);

订购数量.setText("\u8ba2\u8d2d\u6570\u91cf");

订购数量.setBounds(51, 200, 64, 15);

}

{

订购数量域= new JTextField();

getContentPane().add(订购数量域);

订购数量域.setBounds(142, 187, 134, 22);

}

{

确认= new JButton();

getContentPane().add(确认);

确认.addActionListener(this);

确认.setText("\u786e\u8ba4");

确认.setBounds(36, 265, 69, 22);

}

{

返回= new JButton();

getContentPane().add(返回);

返回.addActionListener(this);

返回.setText("\u8fd4\u56de");

返回.setBounds(220, 265, 62, 22);

}

{

教师姓名= new JLabel();

getContentPane().add(教师姓名);

教师姓名.setText("\u6559\u5e08\u59d3\u540d"); 教师姓名.setBounds(41, 112, 64, 15);

}

{

教师姓名域= new JLabel(); getContentPane().add(教师姓名域);

教师姓名域.setBounds(147, 109, 104, 30);

教师姓名域.setText(登录界面.name);

}

{

教师号= new JLabel();

getContentPane().add(教师号);

教师号.setText("\u6559\u5e08\u53f7");

教师号.setBounds(36, 64, 79, 15);

}

{

教师号域= new JLabel();

getContentPane().add(教师号域);

教师号域.setBounds(178, 64, 98, 23);

}

pack();

this.setSize(424, 355);

} catch (Exception e) {

//add your error handling code here

e.printStackTrace();

}

}

@Override

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

// TODO Auto-generated method stub Connection con;

Statement sql;

ResultSet rs;

String Bname = 教材名域.getText();

String number = 订购数量域.getText();

int num = Integer.valueOf(number);

if(e.getSource() == 确认)

{

try {

Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver");

con = DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:liu","","");

sql =con.createStatement();

rs = sql.executeQuery("select 教师号from 教师信息where 教师姓名= '"+登录界面.name+"'");

if(rs.next())

{

sql.executeUpdate("insert into 教师教材values ('"+rs.getString(1)+"','"+Bname+"','"+num+"')");

JOptionPane.showMessageDialog(this, "添加成功！", "提示对话框", JOptionPane.W ARNING_MESSAGE);

}

} catch (Exception e1) {

// TODO Auto-generated catch block

e1.printStackTrace();

}

}

else if(e.getSource()==返回)

{

new 教师界面().setVisible(true);

dispose();

}

}

}

public class 添加教材extends javax.swing.JFrame implements ActionListener{

{

//Set Look & Feel

try {

javax.swing.UIManager.setLookAndFeel("com.sun.java.swing.plaf.windows.WindowsLookAndF eel");

} catch(Exception e) {

e.printStackTrace();

}

}

管理员添加教师所需教材的界面及相关代码

private JLabel 输入要添加的教材信息;

private JLabel 作者;

private JLabel 价格;

private JTextField 价格域;

private JTextField 购书量域;

private JLabel 购书量;

private JButton 返回;

private JButton 确认;

private JTextField 作者域;

private JTextField 出版社域;

private JTextField 教材名域;

private JLabel 出版社;

private JLabel 教材名;

/**

* Auto-generated main method to display this JFrame */

public static void main(String[] args) { SwingUtilities.invokeLater(new Runnable() { public void run() {

添加教材inst = new 添加教材();

inst.setLocationRelativeTo(null);

inst.setVisible(true);

}

});

}

public 添加教材() {

super();

initGUI();

}

private void initGUI() {

try {

setDefaultCloseOperation(WindowConstants.DISPOSE_ON_CLOSE);

getContentPane().setLayout(null);

{

输入要添加的教材信息= new JLabel();

getContentPane().add(输入要添加的教材信息);

输入要添加的教材信息.setText("\u8f93\u5165\u8981\u6dfb\u52a0\u7684\u6559\u6750\u4fe1\u606f");

输入要添加的教材信息.setBounds(77, 23, 261, 27);

输入要添加的教材信息.setFont(new java.awt.Font("楷体_GB2312",0,24));

输入要添加的教材信息.setForeground(new java.awt.Color(255,0,0));

}

{

教材名= new JLabel();

getContentPane().add(教材名);

教材名.setText("\u6559\u6750\u540d");

教材名.setBounds(49, 82, 67, 15);

}

{

出版社= new JLabel();

getContentPane().add(出版社);

出版社.setText("\u51fa\u7248\u793e");

出版社.setBounds(49, 117, 67, 15);

}

{

作者= new JLabel();

getContentPane().add(作者);

作者.setText("\u4f5c\u8005");

作者.setBounds(49, 152, 67, 15);

}

{

价格= new JLabel();

getContentPane().add(价格);

价格.setText("\u4ef7\u683c");

价格.setBounds(49, 186, 67, 15);

}

{

教材名域= new JTextField(); getContentPane().add(教材名域);

教材名域.setBounds(134, 79, 143, 22); }

{

出版社域= new JTextField(); getContentPane().add(出版社域);

出版社域.setBounds(134, 114, 143, 22); }

{

作者域= new JTextField(); getContentPane().add(作者域);

作者域.setBounds(134, 149, 143, 22); }

{

价格域= new JTextField(); getContentPane().add(价格域);

价格域.setBounds(134, 183, 143, 22); }

{

确认= new JButton(); getContentPane().add(确认);

确认.addActionListener(this);

确认.setText("\u786e\u8ba4");

确认.setBounds(42, 272, 67, 28);

}

{

返回= new JButton(); getContentPane().add(返回);

返回.addActionListener(this);

返回.setText("\u8fd4\u56de");

返回.setBounds(234, 272, 62, 28);

}

{

购书量= new JLabel(); getContentPane().add(购书量);

购书量.setText("\u8d2d\u4e66\u91cf"); 购书量.setBounds(49, 218, 60, 15);

}

{

购书量域= new JTextField();

getContentPane().add(购书量域);

购书量域.setBounds(134, 215, 143, 21);

}

pack();

this.setSize(428, 374);

} catch (Exception e) {

//add your error handling code here

e.printStackTrace();

}

}

@Override

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

// TODO Auto-generated method stub

String name = 教材名.getText();

String press = 出版社.getText();

String author = 作者.getText();

String p = 价格域.getText();

float price = Float.parseFloat(p);

String number = 购书量域.getText();

int num = Integer.valueOf(number);

if(e.getSource()==确认)

{

Connection con;

Statement sql;

ResultSet rs;

try {

Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver");

con = DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:liu","","");

sql = con.createStatement();

sql.executeUpdate("insert into 教材信息values ('"+name+"'"+",'"+press+"','"+author+"','"+price+"','"+num+"')");

JOptionPane.showMessageDialog(this, "添加成功！", "提示对话框", JOptionPane.W ARNING_MESSAGE);

} catch (Exception e1) {

// TODO Auto-generated catch block

e1.printStackTrace();

}

}

else if(e.getSource()==返回)

{

new 管理员界面().setVisible(true);

dispose();

else

{

JOptionPane.showMessageDialog(this, "输入信息错误！", "提示对话框", JOptionPane.W ARNING_MESSAGE);

}

}

}

管理员添加教师信息的界面及相关代码

public class 添加教师信息extends javax.swing.JFrame implements ActionListener {

private JLabel 教师号;

private JLabel 教师姓名;

private JLabel 性别;

private JButton 返回;

private JButton 确认;

private JTextField 职称域;

private JPasswordField 确认密码域;

private JLabel 确认密码;

private JPasswordField 密码域;

private JTextField 性别域;

private JTextField 教师姓名域;

private JTextField 教师号域;

private JLabel 密码;

private JLabel 职称;

* Auto-generated main method to display this JFrame

*/

public static void main(String[] args) {

SwingUtilities.invokeLater(new Runnable() {

public void run() {

添加教师信息inst = new 添加教师信息();

inst.setLocationRelativeTo(null);

inst.setVisible(true);

}

});

}

public 添加教师信息() {

super();

initGUI();

}

private void initGUI() {

try {

setDefaultCloseOperation(WindowConstants.DISPOSE_ON_CLOSE); getContentPane().setLayout(null);

{

教师号= new JLabel();

getContentPane().add(教师号);

教师号.setText("\u6559\u5e08\u53f7");

教师号.setBounds(50, 46, 67, 21);

}

{

教师姓名= new JLabel();

getContentPane().add(教师姓名);

教师姓名.setText("\u6559\u5e08\u59d3\u540d");

教师姓名.setBounds(50, 79, 67, 17);

}

{

性别= new JLabel();

getContentPane().add(性别);

性别.setText("\u6027\u522b");

性别.setBounds(50, 113, 67, 17);

}

{

职称= new JLabel();

getContentPane().add(职称);

职称.setText("\u804c\u79f0");

职称.setBounds(50, 146, 67, 17);

}

{

密码= new JLabel();

getContentPane().add(密码);

密码.setText("\u5bc6\u7801");

密码.setBounds(50, 181, 67, 17);

}

{

教师号域= new JTextField(); getContentPane().add(教师号域);

教师号域.setBounds(144, 45, 141, 24);

}

{

教师姓名域= new JTextField(); getContentPane().add(教师姓名域);

教师姓名域.setBounds(144, 76, 141, 24);

}

{

性别域= new JTextField();

getContentPane().add(性别域);

性别域.setBounds(144, 110, 141, 24);

}

{

职称域= new JTextField();

getContentPane().add(职称域);

职称域.setBounds(144, 143, 141, 24);

}

{

确认= new JButton();

getContentPane().add(确认);

确认.setText("\u786e\u8ba4");

确认.addActionListener(this);

确认.setBounds(50, 277, 71, 30);

确认.setFont(new java.awt.Font("微软雅黑",0,16)); }

{

返回= new JButton();

getContentPane().add(返回);

返回.addActionListener(this);

返回.setText("\u8fd4\u56de");

返回.setBounds(220, 278, 91, 29);

返回.setFont(new java.awt.Font("微软雅黑",0,14)); }

{

密码域= new JPasswordField();

getContentPane().add(密码域);

密码域.setBounds(144, 181, 141, 22);

}

{

确认密码= new JLabel();

getContentPane().add(确认密码);

确认密码.setText("\u786e\u8ba4\u5bc6\u7801");

确认密码.setBounds(43, 228, 74, 15);

}

{

确认密码域= new JPasswordField();

getContentPane().add(确认密码域);

确认密码域.setBounds(144, 225, 141, 22);

}

pack();

this.setSize(399, 354);

} catch (Exception e) {

//add your error handling code here

e.printStackTrace();

}

}

@Override

public void actionPerformed(ActionEvent e) {

// TODO Auto-generated method stub

String no = 教师号域.getText();

String name = 教师姓名域.getText();

String sex = 性别域.getText();

String pro = 职称域.getText();

String key = 密码域.getText();

String confirm = 确认密码域.getText();

if(e.getSource()==确认&&key.equals(confirm)&&key.isEmpty()==false) {

Connection con;

Statement sql;

ResultSet rs;

try {

Class.forName("sun.jdbc.odbc.JdbcOdbcDriver");

con = DriverManager.getConnection("jdbc:odbc:liu","","");

sql = con.createStatement();

sql.executeUpdate("insert into 教师信息values ('"+no+"'"+",'"+name+"','"+sex+"','"+pro+"','"+key+"')");

JOptionPane.showMessageDialog(this, "添加成功！", "提示对话框", JOptionPane.W ARNING_MESSAGE);

} catch (Exception e1) {

// TODO Auto-generated catch block

e1.printStackTrace();

}

}

else if(e.getSource()==返回)

{

new 管理员界面().setVisible(true);

dispose();

}

else

{

JOptionPane.showMessageDialog(this, "输入信息错误！", "提示对话框", JOptionPane.W ARNING_MESSAGE);

确认密码域.setText(null);

}

}

}

4 系统测试

管理员添加李四老师的基本信息及数据库中反映员添加李四老师教师信息添加是否成功。

管理员添加教师所需教材信息及查询中查询管理员的添加操作是否成功。

abc老师添加教材信息，既数据库中反映aabc老师添加教材信息的操作情况是否成功。

教师录入教材界面测试

《数据库及信息系统》课程设计指导书

《数据库技术及信息系统》课程设计指导书一、课程设计的目的（1）培养学生运用所学课程《数据库及信息系统》的理论知识和技能，深入理解《数据库及信息系统》课程相关的理论知识，学会分析实际问题的能力。（2）培养学生掌握用《数据库及信息系统》的知识和设计计算机应用课题的思想和方法。（3）培养学生调查研究、查阅技术文献、资料的能力。（4）通过课程设计的训练，要求学生在教师的指导下，独立完成大作业要求的相关内容。二、设计内容完成一个数据库应用系统的设计全过程，包括需求分析、数据库设计、应用系统的设计和开发、用户界面的设计和实现、系统安装和调试等。三、开发环境与工具： SQL Server / https://www.wendangku.net/doc/e7284256.html, 四、设计步骤 1、需求分析业务流程分析和功能分析。（应包含所给题目提供的主要要求） 2、概念结构设计生成基本E-R图。（应基本按所给题目提供的表的结构进行设计） 3、逻辑结构设计关系表设计（主键与完整性约束）、范式分析。（应基本按所给题目提供的表的结构进行设计） 4、功能模块实现、集成及调试。 5、报告编写。五、基本要求 1、接口设计

用户接口是提供给用户的操作界面，全部操作应通过窗口完成，可以使用菜单上或按钮式。 2、功能设计应用系统功能通常根据实际目标设定，一般应具有基本的增、删、改、查功能。六、选题与时间选题：每人选其中一个题目，课程设计时间：12月1号---1月15号指导时间：郑义民（每周三下午）黄彩虹（每周三上午）；地点：机电信息实验楼A226。注：凡有抄袭现象一经发现，课程设计成绩均为不及格。七、课程设计报告内容 1、概述（设计背景，设计目的，设计内容）； 2、需求分析（功能分析、程序流程图） 3、概念模型设计（E-R图）； 4、逻辑设计（E-R模型转换为关系模式，指明所满足的范式并给出理由）； 5、界面开发、源代码及查询截图、数据库链接方法； 6、总结（设计过程中遇到的问题以及解决方法；课程学习及课程设计的体会）。八、课程设计报告格式 1、报告一律A4纸双面打印打印，每人1份。 2、全班刻录在一张光盘上，每人一个文件夹。文件夹命名方式为“学号+姓名”，内含课程设计报告、源文件、说明文件。

09数据库课程设计安排

格式：纸张大小为A4复印纸，页边距采用：上2.5cm 、下2.0cm 、左2.8cm 、右 1.2cm 。无特殊要求的汉字采用小四号宋体字，行间距为1.25倍行距。页眉从正文开始，一律设为“天津理工大学XXXX 级数据库课程设计说明书” 宋体五号字居中书写。页码从正文开始按阿拉伯数字居中书写。封面示例: （宋体三号）成绩: 评语: 第一页：目录页首三号黑体字居中打印“目录”，“目”与“录”之间空四格。隔两行打印章、节、小节号、章、节、小节名称及相应页码。章、节、小节号分别用第一章、 1.1、1.1.1方式表示，章名用黑体四号字，节、小节名用小四号宋体字，章、节、小节名与页码间用多个“……”符连接。第二页：正文（宋体，小四号）一般由标题、文字段落、图、或表构成。由于研究工作涉及选题、研究方法、，米用（宋体小五号）连续编排，天津理工大学聋人工学院数据库课程设计报告（黑体二号）（宋体二号，）专业: 计算机科学与技术（宋体三号）年级: 2009级计1班（宋体三号）姓名: xx （小组成员）（宋体三号）学号:

工作进程、结果表达方式等有很大差异，难以规定统一的内容形式。但是，必须合乎逻辑，层次分明。内容包括以下部分：第一章、综合设计题（1）（2）（3）第二章、xx 数据库管理系统的设计一、系统需求、功能分析介绍选题的内容、课题主要解决的问题，凡合作承担的课题，必须说明本人在总课题中独立承担的任务以及该部分内容在总课题中所起的作用。二、主要内容（包括以下几个方面，可以根据设计需要自行增加内容、调整顺序） 1、功能模块的划分，给出系统的整体结构图写成系统主要包括哪些功能模块 2、逻辑结构设计在数据库中创建表，为表设计合理的表结构，输入表中的数据，每个表不少于 20 个事例数据 3、概念结构设计将第三步设计的逻辑结构转化成概念结构，即把表结构转化成 4、界面、代码设计要求层次清楚，重点突出，文字简明通顺。小标题用黑体字单列一行，小标题内序号用⑴、用 A 、B 、C .... , a 、b 、c .....。正文的编写格式如下。 ① 标题每章的标题采用三号黑体字居中打印，例另起一页打印。 “节”下为“小节用 1.5 倍行距。 ② 图图题中文字体为五号楷体，图题紧接图的下一行居中打印。图中的标注一律采用中文。图题后空一行，继续正文内容。图号按章顺序编号，例如，图 3.2 即为第三章第二图。如果图中含有几个不同部分，应将分图号（如“图 3.2.1 ”表示图 3.2 的第一个分图）居中标注在分创建数据库及三个表，为表设计合理的表结构，给出合理的事例数据，不少于 10 个。使用 SQL 语句实现需求，给出结果图。简单说明解决问题的思路、想法和体会。 E-R 图。小节内的小标题序号用1、2、3……, ⑵、⑶……，其余层次序号依次 “ 第一章XXX ”，下一章 “章”下为“节”,采用小三号黑体居中打印，例“ 1.1 XXX ”; ”，采用四号黑体、左起打印，例“ 1.1.1 XXX ”。题目采

数据库课程设计任务书

计算机科学与技术专业《数据库综合实践》任务书撰写人：徐燕萍徐森审定人：徐秀芳

数据库综合实践任务书一、课程设计目的及基本要求数据库综合实践是为数据库原理及应用等系列课程而独立开设的实践性课程。数据库综合实践对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程分为系统分析与数据库设计、应用程序设计和系统集成调试三个阶段进行。数据库综合实践的主要目标是： a）加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和应用水平。 b）通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。二、课程设计的主要内容 A)系统分析与数据库设计阶段 1) 通过社会调查，选择一个实际应用数据库系统的课题。 2）进行系统需求分析和系统设计，写出系统分析和设计报告。 3）设计数据模型并进行优化，确定数据库结构、功能结构和系统安全性和完整性要求。 B)应用程序设计阶段 1）完成数据库定义工作，实现系统数据的数据处理和数据录入。 2）实现应用程序的设计、编程、优化功能，实现数据安全性、数据完整性和并发控制技术等功能，并针对具体课题问题提出解决方法。 C)系统集成调试阶段对系统的各个应用程序进行集成和调试，进一步优化系统性能，改善系统用户界面。

三、课程设计任务 1、图书管理系统背景资料： 1）图书室有各种图书一万多册。 2）每种图书都有书名、书号（ISBN）、一名或多名作者（译者）、出版社、定价和内容简介。 3）借书证记录有借阅者的姓名、所在单位、职业等。 4）凭借书证借书，每次最多能借8本书。借书期限最长为30天。设计要求： 1）进行需求分析，编写数据字典。 2）设计E-R图。 3）实现新进图书的数据录入。 4）实现对所有购进图书的分类查询和分类统计。 5）能够按书名、作者等分类查询现有图书的数量。 6）记录借阅者的个人资料和所借图书的书名、书号数据等。 2、工资管理系统背景资料： 1）某单位现有1000名员工，其中有管理人员、财务人员、技术人员和销售人员。 2）该单位下设4个科室，即经理室、财务科、技术科和销售科。 3）工资由基本工资、福利补贴和奖励工资构成，失业保险和住房公积金在工资中扣除。 4）每个员工的基本资料有姓名、性别、年龄、单位和职业（如经理、工程师、销售员等）。 5）每月个人的最高工资不超过3000元。工资按月发放，实际发放的工资金额为工资减去扣除。

数据库课程设计完整版

数据库课程设计完整版

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统姓名：学号：专业：信息与计算科学指导教师：

20年 12月1日目录引言3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7

1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20 引言

学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。当前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强能够接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，而且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。面对当前学校发展的实际状况，我们经过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

数据库课程设计指导书

数据库课程设计指导书一、设计方法本次设计，提供一次在实际环境中，使用数据库工具获取实践经验的机会。完成设计任务，你将对设计实际有用的数据库应用程序，有更深入的理解。先导课程为：《数据库系统概论》。设计环境和开发工具：操作系统， Windows98（或更高版本）。数据库管理系统，选用Sybase 公司的Adaptive Server Anywhere。开发工具，选用PowerBuilder 7.0（或更高版本）。： 1、数据库设计 1)需求分析，根据设计任务书给出的背景资料，查找相关资料，结合自己的生活经验，对数据进行分析，编写详细的数据词典。 2)概念结构设计：在需求分析的基础上，设计E-R模型，详细描述实体的属性和实体之间的联系，消除不必要的冗余。 3)逻辑结构设计：实现E-R图向关系模型的转换，特别注意实体的1:n联系，优化数据模型。详细说明实体、实体属性和实体之间的关系。 2、创建数据库：（详细内容请阅读Help文件）创建数据库时，缺省的user ID为DBA , password为sql。 ●使用Sybase Central创建数据库 1)在Sybase Adaptive Server Anywhere 文件夹中，打开Utilities 。 2)双击 Create Database。 3)按照向导（wizard）提示，完成数据库创建。 ●使用PowerBuilder创建数据库 1)运行PowerBuilder，选择Databsae画板。 2)打开Utilities。 3)双击Create ASA Database。 ●使用SQL语句创建数据库例如，在C:\ex\文件夹下创建数据库。 CREATE DATABASE 'C:\\ex\\mydb' TRANSACTION LOG ON PAGE SIZE 1024 COLLATION '437' ENCRYPTED OFF BLANK PADDING OFF JAVA ON JCONNECT OFF 3、创建表 ●使用PowerBuilder创建表 2)连接数据库 3)打开Tables文件夹。

数据库课程设计(完整版)

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统姓名：学号：专业：信息与计算科学指导教师：

20年 12月1日目录引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20

参考文献 20 引言学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的

数据库课程设计指导书讲解

《数据库原理与应用》课程设计指导书制订教师：张娟城市学院 2015年12月

数据库课程设计指导书模块01 “教学管理系统”数据库设计 1、设计步骤工作任务任务1：“学分制教学管理系统”需求分析任务2：“学分制教学管理系统”概念设计任务3：“学分制教学管理系统”逻辑设计任务4：“学分制教学管理系统”逻辑设计学习目标理解关系型数据库基本概念熟悉数据库设计的主要阶段和步骤掌握数据库概念设计中绘制E-R 图的方法掌握将E-R 图转换为数据表逻辑形式的方法理解并掌握数据库设计规范化方法 2、设计内容任务1-1 “学分制教学管理系统”需求分析 ● 数据库设计 ● 数据库系统的分析与设计一般分为需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计四个阶段。在数据库系统设计的整个过程中，需求分析和概念设计可以独立于任何的数据库管理系统（DBMS ），而逻辑设计和物理设计则与具体的数据库管理系统密切相关。需求分析概念设计逻辑设计物理设计需求分析说明书独立于数据库管理系统相关于数据库管理系统 DBMS 的特征硬件和操作系统的特征数据库概念模式数据库逻辑模式数据库物理模式需求分析分析用户的要求。需求分析是数据库系统设计的基础，通过调查和分析，了解用户的信息需求和处理需求，并以数据流图、数据字典等形式加以描述。概念设计主要是把需求分析阶段得到的用户需求抽象化为概念模型。概念设计是数据库系统设计的关键，我们将使用E-R 模型作为概念模式设计的工具。逻辑设计就是将概念设计阶段产生的概念模式转换为逻辑模式。因为逻辑设计与数据库管理系统（DBMS ）密切相关，本书以关系模型和关系数据库管理系统为基础讨论逻辑设计。

数据库课设说明书

目录前言------------------------------------------------------------ 1 正文 1 1引言 ---------------------------------------------------------- 1 2数据库设计----------------------------------------------------- 1 2.1本系统功能需求分析------------------------------------------- 2 2.2业务流图----------------------------------------------------- 2 2.3数据字典(DD： DATA DICTIONARY) --------------------------------- 3 2.4E-R 图------------------------------------------------------ 5 2.5概念数据模型和物理概念模型----------------------------------- 5 2.6创建数据库以及数据表----------------------------------------- 7 2.7数据测试---------------------------------------------------- 11 3存在问题和建议------------------------------------------------ 22 4收获和体会---------------------------------------------------- 22 致------------------------------------------------------------- 23 参考文献------------------------------------------------------- 23

《数据库原理与应用》课程设计任务书

课程设计任务书

《数据库原理与应用》课程设计任务书一、设计目的通过本次课程设计，使同学们能够全面、深刻地掌握数据库系统的设计流程。根据在数据库原理课程中所学到的数据库理论知识，结合某个具体的实际需求，最终开发出一个较为实用的数据库系统。二、课程设计的要求 1、明确课设任务，复习与查阅相关资料。 2、可以根据老师给出的设计题目，在两周时间内完成其中某一个题目的从用户需求分析、数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程的数据库系统设计。如果学生自拟题目，需经指导教师同意。 3、每位学生必须独立完成课程设计任务，不能抄袭，设计完成后，将所完成的工作交由老师检查；要求写出一份详细的设计报告。 4、按要求完成课设内容，课设报告要求文字和图工整、思路清楚、正确。 5、应用程序应具有一定的实用性。 6、程序具有一定的健壮性。三、数据库课程设计报告主要内容 1、系统需求分析（1）信息要求：指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。数据库中需要存储那些数据。（2）处理要求：用户需要完成什么处理功能，对处理的响应时间有什么要求（给出功能模块图）。（3）安全性和完整性要求。 2、概念结构设计（1）逐一设计分E-R图，合并分E-R图，生成基本E-R图。（2）若在合并中存在属性冲突、命名冲突以及结构冲突，给出解决方法，若存在不必要的冗余，则消除并给出设计方法。（3）基本E-R图中要求标明主码、外码、联系类型。 3、逻辑结构设计（1）给出由E-R得到的关系模型：并注明转换过程中应用的规则；（2）数据模型的优化；（3）分析这些模式对于应用环境是否合适，确定是否要对某些模式进行合并或分解；（4）用户模式设计；（5）在数据库中一般使用英文名字，在用户视图中则一般使用符合用户一贯的中文命名法；（6）对不同级别的用户定义不同的视图以保证系统的安全性。 4、数据库物理结构设计以表格的形式列出各张表，包括字段名称、中文含义、数据类型、长度、完整性约束、索引定义、字段说明； 5、数据库实施（1）使用T-SQL语句实现数据库表；（2）使用T-SQL语句创建必要索引；（3）使用T-SQL语句实现必要的数据库视图；（4）用T-SQL语句实现必要的存储过程及触发器。

数据库系统课程设计任务书

数据库系统课程设计任务书肇庆学院计算机学院、题目完成一个数据库应用系统地设计全过程二、内容需求分析、数据库设计、数据库建立、数据输入、应用系统地设计和开发、用户界面地设计和实现、系统调试和安装等. 三、要求（一）DBMS 和开发工具地选择

DBMS 不限（不可使用Viaual Foxpro ）,即可以选择任意大、小型RDBMS, 例如：Oracle,Sybase,SQL Server,Access,MySQL, 建议使用Oracle,SQL Server 等大型RDBMS. 开发工具不限,例如Delphi,PowerBuilder,C++ Builder,.net,ASP,JSP 等等. 注：不可以用Access 等地向导生成应用程序. （二）系统结构及相关技术建议采用C/S 结构, 例如Access+VB,Oracle+Delphi,SQL Server +InterDev,Oracle+PowerBuilder,MySQL+ VB,Access+C++ Builder 等, 可选择使用B/S/S 结构,请查阅网络数据库技术相关资料,例如ASP（.NET ）、JSP（J2EE）三）报告封面地要求（见后）封面从上而下依次为：（1）数据库系统原理课程设计报告（2 黑居中）（2）设计题目（3 黑居中）（3）姓名学号（4）指导教师（5）起始时间,起始时间四）报告内容格式要求纸张大小为A4纸.正文为5号宋体, 一级标题：第一章（标题,2号宋体,上下空两行居中,行距为5号宋体单倍行距）. 二级标题：§1.1［（标题,3号黑体居中,上下空一行,行距为5号宋体单倍行距）. 三级标题：1.1. 1 ［第一章第一节第一个问题］（标题,4黑左顶,占2行）. 表名为小5 号黑体,居中,形式如“表1-1 表名” . 图名为小5号宋体,居中,形式如“图2.4 图名” . 参考文献字体为5 号字体. 页眉,页码为小5 号宋体,居中. 五）报告内容要求（参考教材第七章数据库设计）（1）目录（2）概述包括项目背景、编写目地、软件定义、开发环境等内容（3）需求分析 ①信息要求用户需要从数据库中获得信息地内容与性质.数据库中需要存储哪些数据. ②处理要求用户需要完成什么处理功能,对处理地响应时间有什么要求.(给出功能模块图) ③安全性与完整性要求( 4)概念结构设计生成基本E-R 图 ( 5)逻辑结构设计把ER 模型图转换为关系表 (6)主要模块地设计以及代码 (7)总结①设计过程中遇到地问题以及解决方法. ②设计地体会. ( 8)参考文献. 四、选题(三选一,任选其中一个题目独立完成) 1、教学管理系统 1)信息需求：

《数据库原理及应用》课程设计指导书

《数据库原理及应用》课程设计指导书一、课程设计教学目的及基本要求： 1. 课程设计教学目的数据库原理及应用课程设计周是在学生系统的学习了数据库原理课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，以小组为单位，设计开发一个小型的数据库管理系统。通过对一个实际问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 2. 课程设计基本要求：四人为一个小组，小组成员既要有相互合作的精神，又要分工明确。每个学生都必须充分了解整个设计的全过程。从开始的系统需求分析到最后的软件测试，都要有详细的计划，设计文档应按照软件工程的要求书写。系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余。软件界面要友好、安全性高。软件要易于维护、方便升级。编程语言可由小组根据自己的情况选择，但一般情况下应该是小组的每个成员都对该语言较熟悉。避免把学习语言的时间放在设计期间。参考使用的语言有：C#。二、课程设计的时间安排周一：需求分析,总体设计周二：详细设计周三－周四：上机调试周五：应用程序打包并撰写实验报告，做好答辩准备。

三、课程设计的考核方法及成绩评定学生完成一个管理系统的设计方案和程序设计，以此作为考核依据。本课程设计成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。本课程设计成绩由集中指导出勤情况、完成设计质量、答辩效果、综合表现等方面综合评定。具体考核时间与考核方法：周五晚上7点－9点（地点五教204（暂定））：考核。 1）每组派一个代表（其它成员在下面随时准备回答问题）做PPT，汇报本组工作流程与系统运行情况，并要演示。 2）针对具体问题作答（提问，至少两位老师在场提问）。四、课程设计的内容（每组限选一项，且各组不能重复，请各位同学抓紧时间自行分组，周一把分组名单报老师）题目一学生学籍管理系统 1、实验内容： (1)主要的数据表学生基本情况数据表，学生成绩数据表，课程表等等。 (2)主要功能模块 1)实现学生基本情况的录入、修改、删除等基本操作。 2)对学生基本信息提供灵活的查询方式。 3)完成一个班级的学期选课功能。 4)实现学生成绩的录入、修改、删除等基本操作。 5)能方便的对学生的学期成绩进行查询。 6)具有成绩统计、排名等功能。

数据库课程设计(完整版)

HUNAN CITY UNIVERSITY 数据库系统课程设计设计题目：宿舍管理信息系统姓名：学号：专业：信息与计算科学指导教师： 20年 12月1日

目录引言 3 一、人员分配 4 二、课程设计目的和要求 4 三、课程设计过程 1.需求分析阶段 1.1应用背景 5 1.2需求分析目标5 1.3系统设计概要 5 1.4软件处理对象 6 1.5系统可行性分析 6 1.6系统设计目标及意义7 1.7系统业务流程及具体功能 7 1.8.1数据流程图8 2.系统的数据字典11 3.概念结构设计阶段 13 4.逻辑结构设计阶段 15 5.物理结构设计阶段 18 6.数据库实施 18 7.数据库的运行和维护 18 7.1 解决问题方法 19 7.2 系统维护 19 7.3 数据库性能评价 19 四、课程设计心得. 20参考文献 20

引言学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。目前好多学校还停留在宿舍管理人员手工记录数据的最初阶段，手工记录对于规模小的学校来说还勉强可以接受，但对于学生信息量比较庞大，需要记录存档的数据比较多的高校来说，人工记录是相当麻烦的。而且当查找某条记录时，由于数据量庞大，还只能靠人工去一条一条的查找，这样不但麻烦还浪费了许多时间，效率也比较低。当今社会是飞速进步的世界，原始的记录方式已经被社会所淘汰了，计算机化管理正是适应时代的产物。信息世界永远不会是一个平静的世界，当一种技术不能满足需求时，就会有新的技术诞生并取代旧技术。21世纪的今天,信息社会占着主流地位，计算机在各行各业中的运用已经得到普及，自动化、信息化的管理越来越广泛应用于各个领域。我们针对如此，设计了一套学生宿舍管理系统。学生宿舍管理系统采用的是计算机化管理，系统做的尽量人性化，使用者会感到操作非常方便，管理人员需要做的就是将数据输入到系统的数据库中去。由于数据库存储容量相当大，而且比较稳定，适合较长时间的保存，也不容易丢失。这无疑是为信息存储量比较大的学校提供了一个方便、快捷的操作方式。本系统具有运行速度快、安全性高、稳定性好的优点，并且具备修改功能，能够快速的查询学校所需的住宿信息。面对目前学校发展的实际状况，我们通过实地调研之后，对宿舍管理系统的设计开发做了一个详细的概述。

数据库课程设计任务书模板及参考

数据库课程设计任务书模板及参考

大连理工大学本科生课程设计任务书课程名称：数据库课程设计指导教师：田琳琳项目名称：粒子群主题网站小组名称：组长姓名：上课时间： 6月22日- 7 月11日大连理工大学软件学院年6 月22 日

1 设计目的数据库课程设计是在学生系统的学习了《数据库系统原理》课程后，按照关系型数据库的基本原理，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的数据库管理信息系统。经过这一具体问题的分析、设计与实现，将原理与应用相结合，使学生学会如何把书本上学到的知识用于解决实际问题，培养学生的动手能力；另一方面，使学生能深入理解和灵活掌握教学内容。 2 设计要求 (1)根据关系型数据库的设计要求，完成项目的数据库概念模型、物理模型的设计，能够部署到一个DBMS中，开发存储过程和触发器，完成DB层的功能实现。 (2)学生6人组成一个项目小组，一人为组长，其它人为组员，组内成员分工明确、团结协作、相互配合，共同完成选题的设计。 (3)课程设计时间为2周。 (4)数据库管理系统MS SQL Server，开发语言（C# \ASP），数据库设计工具Powerdesigner。系统中的数据表设计应合理、高效，尽量减少数据冗余； (5)具体指标如下：

1)完成概念模型CDM的设计 a)每个小组成员至少抽象出一个数据字典，定义出数据字典对应得实体和属性 b)汇总实体，小组共同设计出E-R模型 2）完成物理模型PDM的设计 a)每个小组成员依据自己设计的数据字典和实体及其属性，同时结合选择的DBMS SQL Server要求，定义出相应得表结构和列字段 b)每个小组成员继续定义个人设计表的主键、索引 c)每个小组成员对个人设计表中，至少定义一个列字段约束 d)小组完成所有表的表名和列名的统一，定义所有的外健及其类型，完成PDM的模型 e)按照3范式检查数据库PDM模型 3）完成物理模型在DBMS SQL Server中的部署 a)在DBMS SQL Server中设计合适的数据库空间和用户及角色 b)根据PDM模型，生成创立数据库的.sql文件 c)连接到DBMS SQL Server下，运行.sql文件，数据库部署完毕 4）数据库操作程序设计 a)每个小组成员至少要对5个表进行操作；

数据库课程设计设计指导书New

计算机科学与技术专业数据库原理及应用课程设计教学实验指导书

《数据库原理及应用》课程设计教学指导一．设计目的及要求本课程是为了配合数据库原理及应用课程开设的，是将数据库理论知识转化为实践能力的重要环节。其主要目的是：通过设计操作，加深对数据库系统理论知识的理解；通过使用具体的DBMS，了解一种实际的数据库管理系统并掌握其操作技术。重点掌握如下环节——概念结构设计与逻辑结构设计；熟练的使用SQL语言实现数据库的建立、应用和维护。要求如下 1．要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。 2．既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。 3．独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。 4．学生如有事不能上课要履行正常的请假手续，并且请假时间原则上不允许超过课程设计时间的三分之一。课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者（按照缺勤次数/考核次数比值计算），其成绩按不及格处理。 5．在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。二．适用专业适用计算机科学与技术专业。三．课程设计的一般步骤本课程设计分五个阶段： 1）选题与搜集资料：选择课程设计题目，进行系统调查，搜集资料。 2）分析与设计：根据搜集的资料，进行功能与数据分析，并进行数据库、系统功能等设计。 3）程序设计：在具体的DBMS环境下，创建数据库、建立表及必要的其它部分（如视图、存储过程、触发器等）；运用掌握的语言，编写程序，实现所设计的模块功能（可选）。 4）调试与测试：自行调试程序，成员交叉测试程序，并记录测试情况。 5）验收与评分：指导教师对每个小组的开发的系统，及每个成员开发的模块进行综合验收，结合设计报告，根据课程设计成绩的评定方法，评出成绩。四．本课程设计内容与要求掌握数据库的设计的每个步骤，以及提交各步骤所需图表和文档。通过使用目前流行的DBMS（首选SQL SERVER 2000,不得使用ACCESS），建立所设计的数据库，并在此基础上实现数据库查询、连接等操作和触发器、存储过程等对象设计。 1．应用系统需求分析学生自选由指导教师给定的多个课程设计的题目，进行应用系统需求分析工作，绘制操作流程图、DFD、DD图表以及书写相关的文字说明。 2．概念结构设计绘制详细的E-R图，由指导教师师检查数据结构是否合理。 3．逻辑结构设计

数据库课程设计报告

《数据库类课程设计》系统开发报告学号：__________ 111007133 _____________ 姓名：_____________ 邢小迪 __________________ 题目企业员工薪资管理___________ 指导教师：__________ 王红梅 _________________ 提交时间：2013年6月01日_______________

计算机科学与应用系

目录一绪论二员工薪资管理系统概述?1 现状分析?I 系统目标?2 系统特点?3 三员工薪资管理系统数据库设计?3 需求分析3 数据库物理结构分析4 数据库概念结构设计6 数据库逻辑结构设计?9 四员工薪资管理系统数据库功能模块的创建12五总结21 体会21 参考文献22

一绪论随着计算机技术的飞速发展和经济体制改革的不断深入，传统企业管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要，无法很好地完成员工工资管理工作。提高公司企业管理水平的主要途径是更新管理者的思想，增强对管理活动的科学认识。基于SQL server 数据库技术建立一个通用工资管理系统，该系统为提供了查询、增加记录、删除等功能，功能比较的齐全，并对工资进行了统计如津贴管理、报表统计等。基本上能满足管理员和公司的要求。此次数据库课程设计的主要设计如下：原理分析、程序设计过程、程序实现和程序调试以及数据库的设计。需求分析、概要结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计和数据库的实施和维护。二员工薪资管理系统概述 1、现状分析随着企业人员数量增加，企业的工资管理工作也变得越来越复杂。早期的工资统计和发放都是使用人工方式处理纸质材料，不仅花费财务人员大量的时间且不易保存，往往由于个人的因素抄写不慎或计算疏忽，出现工资发放错误的现象。早期工资管理多采取纸质材料和具有较强的时间限制。随着我国国民经济建设的蓬勃发展和具有中国特色的社会主义市场经济体制的迅速完善，各个行业都在积极使用现代化的手段，不断改善服务质量，提高工作效率，这些都在很大程度上给企业提出越来越严峻的挑战，

数据库任务书

数据库应用基础课程设计任务书一、课程设计的目的数据库应用基础课程设计是在这门课程的学习后进行的一次全面的综合练习，是对学生使用SQL Server数据库管理系统和Visual Basic应用程序开发工具的训练。在该环节通过对课程设计任务的分析与设计实现，将所学的理论知识应用于实践编制出较为实用的软件。从而更加系统地理解和掌握SQL Server数据库管理系统和VB语言的基本概念、语言特点和编程技巧，掌握数据库系统设计的基本方法，提高应用数据库技术进行数据管理以解决实际问题的能力。二、课程设计的要求正确理解课程设计任务，进行细致、全面的分析和设计，运用数据库基本理论与应用技术知识，在SQL Server和Visual Basic的环境中建立一个数据库应用系统，对数据达到实施检索、更新和控制等操作目的。系统功能应包括所要求实现的基本功能，所设计的软件要求界面美观，便于操作。（1）进行需求分析，设计概念模型；（2）设计相应的关系模型，确定数据库结构；（3）设计关系的主键约束、外键约束等数据完整性控制；（4）设计应用系统的系统结构图，确定系统功能；（5）建立数据库。（6）编制VB程序，实现数据库应用系统。（7）分析遇到的问题，总结并写出课程设计报告（2000~3000字左右）；课程设计开发环境：数据库管理系统：SQL Server 2008；开发工具：Visual Basic。三、课程设计阶段安排第一阶段布置任务，查阅资料。第二阶段系统设计。第三阶段编程。第四阶段调试。第五阶段验收（现场演示）、提交数据库文件、程序源代码和课程设计报告。四、课程设计报告内容 1．封面。包括课程设计题目、专业班级、姓名、指导老师、完成日期等。 2．内容。系统设计，包括系统整体设计、模块设计、数据库设计；主要界面；源程序（关键语句要有详细注释）；课程设计总结；调试过程中出现的问题及相应解决办法；

数据库课程设计报告户籍管理系统完整版

. 中北大学数据库课程设计说明书班级：学号：姓名：学专方向：指导教师：企业信息化软件开发与应用

成绩： 2014 年 6 月 1.需求分析随着城市人口规模的扩大和公安部门对城市及农村人口管理工作规性的逐渐增强，户籍管理工作的业务量急剧增大。传统的手工方法，存在效率低、易出错等缺点，已经难以满足当前户籍管理工作的要求。因此，结合当前日益成熟的计算机相关技术，开发一个专门针对户籍管理的系统已经非常必要了。户籍管理信息系统是公安部门不可缺少的一部分，更是适应现代户籍制度并推动户籍管理走向科学化、规化、自动化的必要条件。该管理系统能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段，以帮助用户了解户籍工作的情况。它大大改善了公安部门管理、查询户籍的基础工作环境，在一定程度上反映出户籍管理的现代化管理模式。因此人口户籍管理信息系统的开发迫在眉睫。该课程设计就户籍的迁入、迁出、注销，身份证的办理、领取做了简单地设计。 1.1项目开发背景近年来，随着计算机技术的发展和互联网时代的到来，我们已经进入了信息时代，随着人口的不断增长，户籍管理部门也应得到良好的发展，利用现代化管理工具使其变成半自动化必定会提高其工作效率。 1.2项目开发目的户籍管理系统是针对户籍管理部门而开发的，为其改变人口信息仍需要手动处理和查询，个人的信息在处理中丢失或者不明确等现象而设计的。通过这个户籍管理系统，可以让

户籍管理部门提高工作质量和效率，从而达到更快捷、更准确、更方便的目的。 1.3需求分析阶段的目标与任务 1.3.1划分功能模块在构造系统时，首先从需求出发构造数据库表，然后再由数据库表结合需求化分系统功能模块，这样就把一个大的系统分解为几个小的系统。经过调查分析，户籍信息管理系统应具有以下功能：（1）对户籍的变动进行处理。任何管理部门的户籍信息不会是一成不变的，总是在不断的变化：有迁出、有迁入、户口合并，也有因故注销。因此，设计系统时应考虑到这些情况，实现户籍的日常管理工作。（2）对所管辖户籍所分离出的个人信息的计算、统计。找到符合条件的个人，进行核对无误后，生成档案文件进行转存，保证数据的安全完整，以此来实现身份证的办理与领取。（3）查询统计功能。要求即可以单项查询，比如查看某个人工的户口情况等；也可以多项查询，比如同一户口特征的户口浏览，并按照所需的要求进行数据的转存。 1.3.2处理对象户籍信息:户籍号，户主姓名户籍成员信息:姓名，户主关系，性别，民族，籍贯，住址，身份证号，文化程度，职业，户籍号，迁入时间，迁出时间，迁入地，迁出地身份证：姓名，身份证号，性别，民族，地址

数据库系统概论课程设计指导书

陕西服装工程学院《数据库系统课程设计》资料标签 2015----2016 年第2 学期专业：班级：学号：姓名：课程设计时间： 2016年 6月日至201年6 月日指导教师：田敬民成绩：批改时间：

服装工程学院《数据库原理及应用》课程设计指导书指导专业：计算机科学及技术，物联网指导教师：田敬民

《数据库原理及应用》课程设计指导书适用专业：计科专业开设学期：第四学期设计时间：1周学分数：1.0 一、课程设计的目的和意义《数据库系统概论》课程设计是实践性教学环节之一，是《数据库系统概论》课程的辅助教学课程。通过课程设计，使学生掌握数据库的基本概念，结合实际的操作和设计，巩固课堂教学内容，使学生掌握数据库系统的基本概念、原理和技术，将理论及实际相结合，应用现有的数据建模工具和数据库管理系统软件，规范、科学地完成一个小型数据库的设计及实现，把理论课及实验课所学内容做一综合，并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。二、设计要求：通过设计一完整的数据库，使学生掌握数据库设计各阶段的输入、输出、设计环境、目标和方法。熟练掌握两个主要环节——概念结构设计及逻辑结构设计；熟练的使用SQL语言实现数据库的建立、应用和维护。开发设计具体数据库应用系统，分散安排1周(合计20学时)的时间进行课程设计，以小组为单位，一般4人为一组。每组设组长一名，组长负责本小组在课程设计过程中的组织及交流，

进行考勤并督促组员按时完成各项任务。教师讲解数据库的设计方法以及布置题目，要求学生根据题目的需求描述，进行实际调研，提出完整的需求分析报告。要求如下： (1) 要充分认识课程设计对培养自己的重要性，认真做好设计前的各项准备工作。 (2) 既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。 (3) 独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。 (4) 在设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。 (5) 小组成员之间，分工明确，但要保持联系畅通，密切合作，培养良好的互相帮助和团队协作精神。三、课程设计选题的原则课程设计题目以选用学生相对比较熟悉的业务模型为宜，要求通过本实践性教学环节，能较好地巩固数据库的基本概念、基本原理、关系数据库的设计理论、设计方法等主要相关知识点，针对实

数据库课程设计报告

数据库课程设计 --JIA服装销售系统指导老师：索剑系名：计算机科学系学号：111405128 姓名：薛文科班级：11计算机1班

目录第一章绪论 (3) 1.1课题简介 (3) 1.2设计目的 (3) 1.3设计内容 (3) 1.4系统实验要求 (3) 第二章需求分析 (3) 2.1 系统基本功能 (3) 2.2 权限划分 (4) 2.3 系统运作流程 (4) 2.4 数据字典 (5) 第三章概念结构设计 (7) 3.1 概念结构设计的方法与步骤 (7) 3.1.1 概念结构设计的方法 (7) 3.1.2概念结构设计的步骤 (7) 3.2 数据抽象与局部视图设计 (8) 3.3视图的集成 (9) 第四章逻辑结构设计 (10) 4.1 E-R图向关系模型的转换 (10) 4.2数据模型的优化 (11) 4.3 数据库的结构 (11) 第五章数据库物理设计 (11) 5.1 存储结构设计 (11) 5.2 存储路径设计 (11) 5.3数据存放位置 (11) 第六章数据库的实施 (12) 6.1表的建立与数据的载入 (12) 6.2触发器的设计 (12) 第七章系统效果图 (13) 第八章总结 (15)

第一章绪论 1.1课题简介随着时代的发展，计算系软件和系统的成熟，服装的销售管理对于服装企业是一个很重要的问题，如何能有效的管理好自己企业销售的服装和统计出比较收欢迎的服装对于企业的盈利起着至关重要的作用，而建立一个服装销售系统就是一个很好的办法。本着理论联系实际的宗旨，通过学校提供的这次课程设计实践的机会，在指导教师的帮助下，历经两周时间，我自行设计一套服装销售系统，在下面的各章中，我将以这服装销售为例，谈谈其开发过程和所涉及到的问题。 1.2设计目的应用对数据库系统原理的理论学习，通过上机实践的方式将理论知识与实践更好的结合起来，巩固所学知识。实践和巩固在课堂教学中学习的关于SQL Server的有关知识，熟练掌握对于给定结构的数据库的创建、基本操作、程序系统的建立和调试以及系统评价。实践和巩固在课堂教学中学习的关于关系数据库原理的有关知识和数据库系统的建立方法，熟练掌握对于给定实际问题，为了建立一个关系数据库信息管理系统，必须得经过系统调研、需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、系统调试、维护以及系统评价的一般过程，为毕业设计打下基础。 1.3设计内容选择课题并且对课题的相关信息有一定的了解，对于我选的课题来说，我必须了解服装销售的构造以及企业管理的信息。通过这些信息制成表格，输入到数据库中，使之能够进行查询、修改、删除并且与报刊订阅系统执行相同的操作。需求分析阶段就是要研究我所作的服装销售系统的具体分类和实施过程流图。概念设计阶段要完成数据抽象与局部视图设计还有视图的集成。逻辑结构设计阶段要把E-R图转化为关系模式并且把我输入的六张表结合在一起完成一个总关系表。最后就是要运行和实施数据库。要把查询结果与过程抓几张图。 1.4系统实验要求建立两个用户：管理员，经理管理员：负责进行库存的查询，客户的查询，生成出库单和入库单。经理：负责审核通过出库单和入库单。第二章需求分析 2.1 系统基本功能本系统有以下的功能模块：（1）登录功能：登录系统为身份验证登录。分为管理员和经理。不同的用户对于系统有不同的操作权限。（2）客户管理功能：对客户的基本信息进行管理，可以对客户的信息进行增，删，查，改。（3）库存的查询功能：可以查看库存里面衣服的详细信息。（4）货物出库功能对库存里面的衣服进行出库（5）货物入库功能：对库存里面的衣服进行增加

相关文档

相关文档

最新文档