《闪闪的红星》阅读题
阅读《闪闪的红星》完成以下星级题姓名（）一星级：只需读第1部分，就能完成
1.闹革命的意思在五岁的“我”心中就是
2.“我”爹叫，原来是农民，在的指引下开始闹革命。他做的第一件事情就是
3.“我”爹受了伤，手术为什么不用麻药？不用麻药“我”爹很痛，为什么不叫唤？从中你感受到“我”爹是个怎样的人？
4.妈妈一直想入党，但总觉得条件不够。你是怎么理解妈妈的话的？
5.请给这一部分概括一个小标题( )
二星级：需要读整本书才能完成
1.为什么书名是《闪闪的红星》？
2.“我”有哪几个名字？
3.“我”的成长得到了哪些人怎样的帮助？例举三位。
4.给每一部分概括小标题
（一）（二）妈妈为掩护同志牺牲（三）
（四）米店当学徒受尽虐待（五）（六）
（七）（八）
（九）（十）为母报仇迎接新战斗
古代诗歌赏析林景熙《书陆放翁诗卷后(节选)》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成14-15题。 书陆放翁诗卷后（节选） 林景熙 诗墨淋漓不负酒，但恨未饮月氏首。 床头孤剑空有声，坐看中原落人手。 青山一发愁蒙蒙，干戈况满天南东。 来孙却见九州同，家祭如何告乃翁？ [注]①林景熙：南宋末期爱国诗人，宋亡后不仕。②月氏首：典出《汉书·匈奴传》，老上单于杀月氏王，以其头为饮器，这里指金朝皇帝。 14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分） A．第一句，描写陆游挥笔作诗，淋漓尽致，没有辜负美酒的助兴，诗人以此赞美陆游的文学才华。 B．第二句，写陆游的遗憾是没有手刃敌人，所以一生空有豪情，眼睁睁看着中原沦丧，无力挽救。 C．三四句，写诗人宝剑夜鸣却是“空有”、对中原沦亡只能“坐看”，体现了诗人壮志难酬的感伤。 D．五六句，远望中原笼罩在悲愁的气氛中，回顾东南也是战火连天，暗示宋朝已面临覆灭命运。 15．诗歌最后两句的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？（6分） （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）荀子在《劝学》中以雕刻打磨为喻，强调了坚持的重要性。一个人只要持之以恒，就会“”；若半途而废，就会“”。 （2）苏轼《赤壁赋》中通过写动物和人物的反应或感受，侧面写箫声的语句是：“______，________”。 （3）韩愈《师说》中阐明学生不一定比老师差、老师不一定比学生强的原因的句子是：“，”。 14．C（“诗人”错误，一二句，写陆游；三四句，从“中原”等分析是陆游生活的年代。） 15．（1）意思：陆游的子孙是看到了祖国的统一，但他们祭祀的时候该如何说？“九州同”了，但宋灭亡了，（2）情感：表达了对祖国命运的关心和国家破亡的悲哀之情。（每问3分，共6分） 16．（1）金石可镂/朽木不折；（2）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（3）闻道有先后，术业有专攻。（每空1分。）
朱露川《述序事理：中国古代史书的叙事传统》高中论述类文本阅读答案
论述类文本阅读：阅读下列材料，完成第1～3小题。 述序事理：中国古代史书的叙事传统 朱露川 西汉武帝时期，太史令司马迁综合先秦各种历史撰述形式，写成《太史公书》百三十卷（后人称《史记》），全面奠定了中国史学的传统。班固在《汉书·司马迁传》中说：“迁有良史之才，服其善序事理，辩而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”这段评论提出了关于史书叙事的一个核心话题，即“善述序事理”，堪为中国史学上的千年佳评。 所谓“善述序事理”，是说《史记》擅长在历史叙述的过程中总结事物缘起之因、所获之果，进而揭示期间蕴含的“理”。这里的“理”，是“物之固然，事之所以然也”，可以理解为“事物变化之内在的法则或规律”。这种“理”要通过“事”“物”表现出来，而“事”与“物”既来源于对现实的观察，也依靠于在历史中求索。 在中国古代，史书“述序事理”的功能曾受到质疑，尤其是在理学兴盛的宋朝，大学问家朱熹甚至认为“史是皮外事务，没紧要，可以札记问人”，由此排斥史书的说理功能；世人也有“经以载道，史以记事，史与经不可同日而语”之论。其实，从说理的形式上看，经学注重“微言大义”，史学擅长“述序事理”，前者是形而上的理性论证，而后者是基于历史经验的总结和阐发。 在《史记》当中，“述序事理”的路径是多样的，从以下几个方面可以见其大概： 通过记载名文的方式让历史人物“亲自”向读者说理。例如，《秦始皇本纪》载贾谊《过秦论》，是把叙事者的身份交给贾谊，让其“亲自”以“仁义不施而攻守之势异也”向读者解释秦之骤亡。这样的叙事方法，令人有置身其境之感，从而深刻体会到世间道理。《史记》还擅长以“两两对照”的方法将复杂的历史形势娓娓道来。例如，把《项羽本纪》和《高祖本纪》对照着读，两人鲜明的个性差异生动、形象地展现在读者面前。在这样的对照之中，将人物的生平轨迹和成败得失之“理”阐明，这也是《史记》叙事之“善”的一个表现。在历史叙述的过程中自然而然地阐明一些道理，是《史记》“述序事理”最难能可贵之处。比如《项羽本纪》，整篇最精彩处在于以千余字写项羽为刘邦所设鸿门一宴，借此将项羽优柔不决、刚愎自用的个性刻画得淋漓尽致，而同时以此事作为全篇的转折，也交代了项羽在与刘邦的对峙中由胜转衰的关键。 《史记》之后，中国古代史书撰述渐形成了重视“述序事理”的思想传统。但是，在北宋时曾经发生过一场著名的史学辩难，其主要争端在于以“事”为先，还是以“理”为先。欧阳修等人认为史书叙事之要义在于继承、发挥“春秋笔法”，他在撰修《新唐书》时致意于对忠臣奸佞的褒贬评判，造成新书于“事实”处往往产生疏漏。其实，班固提出“善述序事理”之论是有其前提的，即彰显“事理”需建立在“其文直”“其事核”“不虚美”“不隐恶”的实录精神之上。史实是基础亦是核心，离开了对史实的探索，那么史书中的“事理”就成了空谈，文采也会流于空洞。这是衡量、评价古代史书“述序事理”是否成功的关键所在。 （选自朱露川《史书叙事是怎么回事?》，有删改) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（） A．作者认为司马迁在《史记》中开创的“善序事理”传统堪称史学的千年佳评。 B．在中国古代，也有人以“经以载道，史以记事”为由，排斥史书的说理功能。 C．司马迁记叙项羽和刘邦事迹时两两对照，阐明人物生平轨迹和成败得失之理。 D．“述序事理”需建立在实录精神之上，缺少史实基础的“事理”会沦为空谈。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（） A．文章借班固评论引出核心话题，并指出《史记》对中国古代史书撰述产生的深远影响。 B．文章从说理形式上对“经以载道，史以记事”进行比较，指出史学说理是基于历史经
闪闪的红星
《闪闪的红星》观后感 今天晚上，在两个班团支部的组织下，我们在教室看了一部电影——《闪闪的红星》。这是一部催人泪下的爱国电影，电影中的主人公潘冬子勇敢、坚强、不怕吃苦，希望有朝一日能成为像他爸爸那样的红军战士，亲手杀死坏蛋们。 我痛恨贪财的地主和残忍的日本军，他们不分昼夜地搜刮无辜的老百姓们，只要老百姓有一点儿违抗，不管老人孩子，一律严刑拷打。 当潘冬子的妈妈为了掩护乡亲们而被日本军用大火烧死时，乡亲们哭了，我也哭了，日本军全是猪狗不如的人！不，他们不是人！潘冬子的妈妈在临死前唱的那首《映山红》和那熊熊燃烧的大火，我一生都不会忘记！ 最让我难忘的，是红军们再次来到潘冬子家的情景。当战士们排着整齐的队伍来到映山红的花海时，乡亲们都从花海里窜了上来，手捧映山红，涌到红军面前，那熟悉的歌儿再次回响在我的耳边…… 潘冬子最终实现了自己的梦想，把那闪闪的红星戴在了自己的帽子上，并亲手砍死了地主，我在心里欢呼！乡亲们终于消灭土匪，讨还血债了！ 看完电影，我深有感触，也深深明白，我们今天的幸福生活是无数战士用血肉换来的，我们应该珍惜今天幸福的生活，努力学习，共同建设伟大的祖国！ 李毛 《闪闪的红星》观后感 今天，我观看了一部以一九七三年红军长征作故事背景的电影《闪闪的红星》。 这是一部老电影，它的小男主人公名叫潘冬子，生活在江西柳溪村里。冬子的父亲是一名红军战士，在村中对抗奸角土豪胡汉三，却不幸被抓，危急中被红军赤卫队员所救，从此冬子对赤卫队队长修竹极度崇拜。柳溪村在赤卫队的保护下过了一段愉快的日子。好景不常，红军要远赴长征，冬子父亲也要随行。父子分别时，潘父赠送一颗红星帽徽予冬子以作鼓励。父亲离开后，柳溪村只留下少量赤卫队员驻扎，大汉奸胡汉三在此时雇用了一批冷血杀手返回柳溪村，重新霸占柳溪村，冬子只好与母亲随赤卫队远走避开。赤卫队在一次策划反击中，潘母为救所有人牺牲了。后来，潘冬子靠着自己的勇敢和智慧战胜了胡汉三，成为了一名小红军。 我望着电视，久久不愿移开双眼，我同情潘冬子，但又佩服他的勇敢和智慧。我看着胸前的红领巾，这才知道了他的来之不易。这神圣的红领巾是多少人辛苦的汗水！我忽然想起一年级入队的时候…… 我是中国共青团团员，我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着为中国共产党贡献出一切力量。 我由衷的向大家推荐这一部电影！
中国古典文献学试题十套附答案
中国古典文献学试题（十套） 试题一 一、填空题（每空1分，计20分） 1，文献一词最初具有两方面的含义，一是指___典籍________，二是指______贤才_____。 2，据载，孔子在整理“五经”（即____《诗》；《书》；《礼》；《易》；《春秋》方面贡献很大，也为后世文献整理树立了典范。 3，西汉__刘向_____和_____刘歆_____父子在文献学方面的突出贡献是遍校群书，编纂目录学著作《别录》和《七略》。 4，西晋之时，汲郡有著名的文献发掘事件，出土了战国时期的竹简若干，其所得竹简文献一般称__汲冢周书_________。 5，现存最早的雕版印刷文献为唐咸通九年（868）刻印之___《金刚经》________。 6，文献学上所谓“三通”是指杜佑的__通典__________、郑樵的__通志________和_____马端临______的《文献通考》。 7，清代考史三大家为钱大昕、王鸣盛和赵翼，分别著有__廿二史考异__、《十七史商榷》、__廿二史札记_________等考史名著。 8，金石的“金”指_青铜器__________；金文则指商周___________时期刻于其上的文字。 9，______总集_____指搜集两种以上文献，按一定理念和体例编校并冠以一个总名的著作。 10，殷墟甲骨文的发现始自___1899_____年，绵延整个20世纪，为中国现代最重要的考古发现之一。 二、名词解释（每个4分，计20分） 1，汗青；2，辑佚；3，四分法；4，线装；5，索引 1竹简剖开成片后，为防蛀和便于书写，需用火烤干其水分，谓之“杀青”，亦称“汗青” 2文献学之辑佚，是指将散见于现存图书文献中的散佚、亡佚文献的残篇散句等各种佚存之文字逐一摘录，按一定的方法原则加工后编辑成册（篇），使之集中复现流传的文献整理活动，或以此为手段的研究方法。 3四分法指关于典籍文献的四部分类法。起源于魏晋之际，初步成熟于东晋时期。唐初修《隋书?经籍志》，继承前代，正式确立经、史、子、集名称，概括各类书籍性质内容。 4线装书为纸书的一种装式，在前后各加一张护页，连同正文用线装订在一起，不包书背。线装克服了以前各种装帧的缺点，因而最终成为古代图书装帧的主流。线装书约出现于宋代，至明代中叶以后成为主流。 5索引，古今又称玉键、针线、韵检、通检、备检、引得等。最先出现于明代。“索引”一词，原从日语引进，一度依据英文index译为“引得”。现通行和规范术语为“索引”。 五、简述题（每题10分，计20分） 1，试简述伪书产生的主要原因。 2，试举例说明出土文献与古典文学研究间的关系。 试题二 一、填空题（每空1分，计20分） 1，1983年颁布的中国国家标准《文献著录总则》规定“文献”为“记录有_____知识______的一切载体”。《中国大百科全书》则界定“文献”为“记录有____知识_______和_信息__________的一切载体”。 2，秦始皇三十四年的_焚书__________事件对先秦文献的流传产生了很大的破坏。 3，东汉晚期，经学大家_____郑玄______遍注群经，对文献整理作出了重要贡献。
红星闪闪——观《闪闪的红星》有感
红星闪闪——观《闪闪的红星》有感 “……红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀……长夜里，红星闪闪驱黑暗；寒冬里，红星闪闪迎春来……”如果是老一辈的爷爷奶奶，叔叔阿姨们听了一定知道这是电影《闪闪的红星》的主题曲吧！没错，我写的就是这个。 这部电影是小时候外婆买来的影碟上的，我非常喜欢看。故事的主人公是潘东子，年仅十岁的他一心想参加红军，这不仅因为他的爸爸是一名光荣的红军战士，更因为潘冬子发誓要为被敌人残杀的妈妈报仇。怀着这个心愿，冬子巧妙地与敌人周旋，冒险为游击队送盐、送信，并在残酷的斗争中不断磨练自己。他给我的印象非常深刻，我感觉，他是一个聪明、机智、冷静、沉着……的好孩子。他会在战斗中破坏吊桥以切断敌人警卫团的后路；他能巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查；他可以宁愿自己少吃些盐，也要分给红军们吃；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他还可以沉着机智地应付胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨砍死了胡汉三，还有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动…… 他就是潘东子，一个随时被红星的光芒照耀着的孩子。电影中，我发现了一个细节，那就是每当他遇到困难、做一些决定或者帮助红军的时候，他总会从兜里掏出一颗火红的五角星看一看，摸一摸，脸上随即露出欣慰的笑容。我想这颗红星应该是他的精神支柱吧！从他的言行上看来，他看见红星就如同见到了自己的父母一般，也就是这颗红星给予了他力量、勇气和信心吧！ 闪闪红星，红星闪闪。闪烁着革命光辉的点点滴滴，做为我们——一个少先队员，更应当有潘东子和其他如红星般闪亮的孩子们一样，至少也得有高尚的情操，懂得付出、奉献、理解、体谅、忍耐……
《书是知识的宝库》阅读训练答案
《书是知识的宝库》阅读训练答案 篇一：阅读理解及 （一） 书是知识的宝库。人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的 图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的歌，感人的 童话??让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库， 而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一 位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。 1、结合上下文解释下列词语的意思。(4分) 开卷有益：爱不释手： 2、画线用了什么修辞手法？（）(2分) 3、用“‖”在文中把这段话分成两层，并在下面的横线上写出每层 的意思。(4分) 第一层：第二层： 4、为什么说“书是我们的良师益友”？ (4分) 5、短文中有这么一句：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈 话。”你能再写出两条关于读书方面的名言或谚语吗？ (4分) ①② （二） 鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛，主要生活在沙漠地区，是现代鸟 类中体形最大的鸟。 鸵鸟的双翅已经退化，不会飞翔，但在顺风及拐弯奔跑时，双翅 展开，起着像帆一样的作用，能保持平衡，又能借助强劲风力，加快 奔跑速度。鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出7米远，时速可达60千米。 当然它们不能一天到晚都跑得这么快，但即使在它们跑得疲倦时，也 能胜过一匹快马。
提到鸵鸟，人们往往认为，鸵鸟遇到危险的时候，如果来不及逃 跑，就会把自己的头和颈平贴地面，钻进沙堆，以为自己什么也看不 见，就会平安无事。其实，这是人们误解了鸵鸟。经过研究人员多次 观察，从来没见过鸵鸟把头藏进沙里。实际上，鸵鸟不会这样愚蠢， 因为把头埋进沙里，很快就会窒息死亡。有时鸵鸟把头贴近地面，是 为了听远处的声音，或者是为了放松一下颈部的肌肉。年幼体弱的小 鸵鸟，遇到敌害逼近时，常把身体紧贴地面。由于它们身上羽毛的颜 色和黄草、黄沙相似，很容易瞒过敌害，即使在这种情况下，小鸵鸟 的头颈也不钻进沙堆，而是两眼紧紧盯住敌害，做好随时逃离的准备。 1．文章介绍了鸵鸟的哪些特点？ ___________________________________________________________ 2．鸵鸟真的会把头藏进沙里吗？为什么？ 3．作者用了哪些说明方法描写鸵鸟善于奔跑？举例说一说。 （1）方法一：例句： （2）方法二：例句： （3）方法三：例句： 阅读理解。（25分） （一） 书是知识的宝库。‖人们常说：“开卷有益”。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话??让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。书不仅是知识的宝库，而且是我们的良师益友。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。”寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。 1．结合上下文解释下列词语的意思。（4分） 开卷有益：打开书本，总有益处。常用以勉励人们勤奋好学，多读书就会有得益。可以得到有用的知识。爱不释手：喜欢的东西舍不得放手，形容极其喜爱。 2．画线句子用了什么修辞手法？（2分）
小学语文三年级课外阅读(必读书目)测试题-《中国古代神话故事》
小学语文三年级课外阅读（必读书目）测试题 一、填空题（24分） 1.在盘古开天辟地之前，天和地混沌一团，好像一个_________，盘古开天辟地之后，天上有了___________，地上有了___________、鸟兽虫鱼，天地间有了一个丰富多彩的世界。 2.女娲补天是用许许多多五彩的_________，架起火将它们熔化成_____，来填补天上的窟窿。 3.炎帝的女儿女娃死后，她的灵魂化作了一只_______，____脑袋，____嘴壳，_____脚爪。 4.后羿的妻子是________，她吃了_______________飞到了_________上。 5.刑天左手握着_________的盾牌，右手拿着______________，直杀到皇帝的宫殿前。 6.女娲用手在池边挖了些______，和上______，照着自己的影子捏人。 7.雷公惩罚人类，六个月不下雨，高比去偷雨水。雷公非常生气，想用________劈死高比，却被高比用_________活捉了。 8.愚公家的门口有两座大山，一座叫___________，一座叫____________。 9.牛郎和织女被__________分隔开了，两人只能深情对望，后来，他们每年的阴历____________见一面。 10.冷热二神住到人间，_____个月换一回班，中间歇______个月。 二、选择题（40分） 1.一个年轻英俊的英雄，是个神箭手，他的名字叫（）？ A.后羿 B.夸父 C. 盘古 D.炎帝
2.夸父死后，把自己的木杖扔出去，木杖落地的地方，顿时生出了大片郁郁葱葱的（）。 A.苹果树 B.桃树 C.梨树 D.柳树 3.禹带领人们治水经过了（）年，终于将大水治理好。 A.10 B.11 C.12 D.13 4.共工氏死后，人们奉他为（） A.火神 B.雷神 C.水神 D.社神 5.（）是人们常说的能起死回生的药。 A.四叶草 B.灵芝草 C.人参 D.驴蹄草 6.伏羲和女娲用雷公的牙齿种下后，长成了（） A.一个大葫芦 B.一颗大牙齿 C.一棵大树 D.一艘大船 7.（）把水王烧成了一块石头。 A.火神 B.托塔李天王 C.玉帝 D.电母 8.婺女和儿子混配后繁衍的后代是（）族？ A.苗族 B.藏族 C.黎族 D.傣族 9.（）立了大功，被封为十二属相之首。 A.牛 B.虎 C.猪 D.鼠 10.纺花仙女给海生穿了一套（） A.金线衣 B.银线衣 C.铁衣 D.铜衣 11.花龙抢走了八仙中的（）？ A.铁拐李 B.吕洞宾 C.蓝采和 D.何仙姑 12.瑶姬用碧玉簪把十二条孽龙杀死，它们的尸体变成了（） A.大河 B.高山 C.火山 D.大海 13.目连的母亲想出坏主意，吩咐仆人做了三百六十个（）馒头说
闪闪的红星
《闪闪的红星》观后感 城区东关小学五（3）班宋佳祺我看完《闪闪的红星》后，深有感触。 《闪闪的红星》讲得是一个叫潘东子的小孩，他的爸爸是红军。有一次，小东子的爸爸去接红军，他告诉了小东子，小东子高兴极了。他和他的朋友爬上树，听见了红军的枪声高兴得不得了。小东子砍完柴，就回家了。他走到地主老财家门口，看见地主家的仆人准备跑。地主急忙走出来，拦住了仆人。随后，地主看见了小东子，就问他：“你爸爸去哪了？”小东子说：“我不知道。”地主怒气冲冲地抓住小东子，把他吊在树上。并拿鞭子抽他，气势汹汹地问：“你爸爸是不是去接红军了？”小东子扭过头，说：“我不知道。”地主拿起鞭子往他脸上抽，把小东子抽得血痕累累。小东子的妈妈来了，把地主向后推。终于红军来了，红军割断绳子救了小东子。 小东子只是一个像我们这么大的同龄人，就受到了这么多苦难，让我同情。想想现在，生活这么幸福，而我们却不满足，真让我感到惭愧。 还有一次，小东子下山弄盐，他在乡亲们的帮助下，弄到了一杯盐，可回来的时候有国军搜身，小东子就把水灌倒了盐杯里，把盐水撒到衣服里，才保住了盐，为红军做了很大的贡献。 小东子遇事很冷静，还很聪明，不得不让我佩服。 小东子成功弄到了盐后，红军叔叔很相信小东子，就让小东子下山当卧底，在这期间，小东子告诉了红军一个很重要的消息，还给乡
亲们弄了好多米，最后，小东子把以前的地主杀了，给那些被地主打过、杀过的人报了仇。 到了春天，小东子的爸爸回来了，红军也回来了，柳溪村又在红军的保护下，得到了安宁。 小东子遇事冷静、临危不惧、善于思考等都是我们应该学习的，而小东子聪明、自强，还受到了苦难等是我很同情和敬佩的。
名人与读书阅读答案
名人与读书阅读答案 【篇一：古今中外赞美读书的名人和文章】 。张元济先生有一句简单朴素的话：“天下第一好事，还是读书。” “天下” 而又“第一” ，可见他对读书重要性的认识。为什么读书是一 件“好事” 呢？也许有人认为，这问题提得幼稚而又突兀。这就等于 问“为什么人要吃饭” 一样。因为没有人反对吃饭，也没有人说“读 书不是一件好事” 。但是，我却认为，凡事都必须问一个“为什么” ，事出都有因，不应当马马虎虎，等闲视之。现在就谈一谈我个人的 认识，谈一谈读书为什么是一件好事。凡是事情古老的，我们常总 说“自从盘古开天地” 。我现在还要从盘古开天地以前谈起，从人类 脱离了兽界进入人界开始谈。人变成了人以后，就开始积累人的智慧，这种智慧如滚雪球，越滚越大，也就是越积越多。禽兽似乎 没有发现有这种本领。一只蠢猪一万年以前是这样蠢，到了今天仍 然是这样蠢，没有增加什么智慧。人则不然，不但能随时增加智慧，而且根据我的观察，增加的速度越来越快，有如物体从高空下坠一般。到了今天，达到了知识爆炸的水平。最近一段时间以来，“克隆” 使全世界的人都大吃一惊。有的人竟忧心忡忡，不知这种技术 发展伊于胡底。信耶稣教的人担心将来一旦“克隆” 出来了人，他们 的上帝将向何处躲藏。人类千百年以来保存智慧的手段不出两端： 一是实物，比如长城等等，二是书籍，以后者为主。在发明文字以前，保存智慧靠记忆；文字发明了以后，则使用书籍，把脑海里 记忆的东西搬出来，搬到纸上，就形成了书籍，书籍是贮存人类代 代相传的智慧的宝库。后一代的人必须读书，才能继承和发扬前人 的智慧。人类之所以能够进步，永远不停地向前迈进，靠的就是能 读书又能写书的本领。我常常想，人类向前发展，有如接力赛跑， 第一代人跑第一棒；第二代人接过棒来，跑第二棒；及至第三棒， 第四棒，永远跑下去，永无穷尽，这样智慧的传承也永无穷尽， 这样的传承靠的主要就是书，书是事关人类智慧传承的大事，这样 一来，读书不是“天下第一好事” 又是什么呢？但是，话又说了回来，中国历代都有“读书无用论” 的说法。读书的知识分子，古代通称之 为“秀才” ，常常成为取笑的对象，比如说什么“秀才造反，三年不成” ，是取笑秀才的无能。这话不无道理。在古代——请注意，我 说的是“在古代” ，今天已经完全不同了——造反而成功者几乎都是 不识字的痞子流氓，中国历史上两个马上皇帝，开国“英主” ，刘
阅读《读书苦乐》答案
篇一：阅读《读书苦乐》答案 巨人中考网：小编整理了《读书苦乐》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《读书苦乐》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《读书苦乐》阅读答案大家一起来分享和交流吧! 读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明好读书，如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么托福儿，难免会有些困难吧?我只愁政治经济学不能及格呢。这还不是因为他不求甚解。 我曾挨过几下棍子，说我读书追求精神享受。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过，乐在其中并不等于追求享受。这话可为知者言，不足为外人道也。 我觉得读书好比串门儿隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就升堂入室;而且可以经常去，如果不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言，也不妨淘气地笑问言必称亦曰仁义而已矣的孟夫子，他如果生在我们同一个时代，会不会是一位马列主义老先生呀?我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边，听他和一位朋友谈话;也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯的《金玉良言》思考怀疑。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事，也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正语不投机或言不入耳，不妨抽身退场。甚至呼一下推上大门就是说，拍地合上书面谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由! 可惜串门只能隐身，隐而犹存的身毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼，把人世间几千年积蓄的智慧一览无余，只好时刻记住庄子生也有涯而知也无涯的名言。我们只是朝生暮死的虫豸，钻入书中世界，这边爬爬，那边停停，有时遇到心仪的人，听到惬意的话，或者对心上悬挂的问题偶有所得，就好比开了心窍，乐以忘言，这个乐和追求精神享受该不是一回事? 阅读题： 1.文章在第一自然段以陶渊明为例，意思是想表现什么?结合全文回答。 2. 我觉得读书好比串门儿隐身的串门儿。请阐释这句话在文中的意思。 3.在第四自然段中，天涯若比邻在文中的意思是： 4.文中所写的读书的乐趣在于： 参考答案： 1.我读书不是苦读，是乐读，与陶渊明的好读书，不求甚解是一回事。(意思对即可) 2.无拘无束地阅读，自由自在地思考。(意思对即可) 3.在书的世界没有阻隔，足不出户，也可随时阅读，随时拜师求教。(意思对即可) 4.开拓视野，丰富阅历，认识人生，增长见识，增长智慧。(意思对即可) 《读书苦乐》阅读答案及翻译,由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。 篇二：阅读《读书苦乐》答案 篇三：阅读《读书苦乐》答案 摘要:答疑网小编整理了《读书苦乐》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《读书苦乐》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，... 答疑网小编整理了《读书苦乐》阅读答案以供各位同学学习和练习，希望对于大家学习《读书苦乐》原文有素帮助和裨益，同时希望大家的阅读水平更上一层楼，关于《读书苦乐》阅读答案大家一起来分享和交流吧! 读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明
最新关于闪闪的红星心得体会5篇
最新关于闪闪的红星心得体会5篇 闪闪的红星的观后感1 红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀。红星是咱中国的星，照亮祖国照万代……”这是《闪闪红星》的主题曲.随着激人奋起的旋律,一个个活灵活现的人物出现在我们眼前.这部电影讲述了抗日时红军的故事，里面的东子是个勇敢而坚强的孩子.在红军的影响下，经过多次努力灭除了百姓的祸害.在消灭敌人时，东子逐渐学会了勇敢和顽强，有了一颗爱国的心! 东子是个农村长大的娃儿，在红军的帮助下上了学，学会了写自己的名字和父母的名字.当东子他娘看到了东子会写自己的名字了，不禁热泪两行，”我的孩儿会写字了!”东子的娘是个坚强的女人，在敌人面前不畏怯，在红军受伤时冒险取药，在红军遇难时勇敢地举起手榴弹与敌人同归于尽.而她也不忘儿子的那份情，奋不顾身去取儿那书包和写满自己名字的纸贴，那可是最宝贵的东西啊! 也许是东子他娘的坚强感动了东子;也许是那股母爱之泉震撼了东子，使他再无法忘记母亲的一言一行，使他消灭敌人的决心越来越强烈. 在一次与胡大爷子交锋时，东子被捕了，连红军也身受重伤，使东子那报仇血恨的决心一股暴发了!东子奋力从那被火烧灼着的木杆上解脱出来，把胡大爷子引到粮仓，开始了他的报仇行动.为了国家、
为了亲人、也为了自己的父母，东子机智地与胡大爷子周旋，躲过了无数个子弹，直到胡老爷没子弹的时候，东子一把把胡老爷推向了米的旋涡.那一刻，中国的国旗在河溪村冉冉升起，几十年的苦难终于摆脱了!!! 看电影时，有点儿想掉眼泪，那一副副催人泪下的场面感动着我：红星在胸前闪闪发光的模样;那火海翻腾红军却忍痛冲出火海，只为了背上那受伤的队友;东子的娘与敌人葬身火海，只为了保全红军的性命;东子抛开一切，为了祖国、红军和乡亲们的纵身一跃，让自己有了一次勇敢的作为……而那微风吹拂着的野花承接着乡亲们激动的泪花，都是那样地动人! 想想以前的人们，是多么有勇气面对困难。有多少坚强的人在命运的威逼下没有选择逃离，而是让尊严和清白一起永在世间，留下敌人憎恨而又无奈的目光!也许是现代没有战争，自己的坚强与毅力无法展示出来，但和平世界里也有体现你顽强精神的时候。当比赛时你失败了不要报头痛哭，冷静下来，坚强些，有些时候眼泪可以被微笑所代替!当面对命运不公，你可以想自己所拥有的，自己能给予世界的，也许别人微笑就是你最大的幸福…… 闪闪的红星的观后感2 《闪闪的红星》是家喻户晓的影片，反映了红军无畏的信念，他们为了穷苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敌人进行艰苦斗争，拯救了千万水深火热的穷苦人民。“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀……”每当听到这震撼人心的歌声，不禁热血沸腾。那颗闪烁的红
“金、石、书、画是中国古代...”阅读理解答案
阅读下面文字，完成小题。 金、石、书、画是中国古代文化艺术宝库中的珍品。这里的石是指石刻，即古代刻在石头或石碑上的文字。 石刻出现的年代早，汉朝以前就有了保存较完整的石刻。譬如说石鼓，有专家考证确定它是战国时期秦国的石刻。近年在河北满城发掘出古代中山王的墓，出土一块石头，上面有两行字，也是战国时期的石刻，只是稍晚于石鼓年代。由此看来，我国石刻的起源最早应该追溯到石鼓和中山王墓石刻。秦代也有石刻，只是不做碑形，常常是在山岩上磨平一块石头刻字。现在保留下来的秦代石刻只有《琅琊台刻石》和《泰山刻石》。《琅琊台刻石》上的字全都糊涂了，而《泰山刻石》也只剩下几个字了。石刻的大批出现是在汉朝，保留下来的石刻也以汉碑为多。所以，现在所谓的石，大致是指汉代及汉代以后的石刻。 根据形状和用途的不同，石刻可以分为摩崖、碑刻、墓志等等。所谓摩崖，就是在天然的石壁上刻文记事的石刻。最有代表性的摩崖石刻当数陕西汉中地区的《石门铭》。它记载了我国最早的穿山隧道褒谷石门的开通、堵塞、复开的情况和被称为栈道之始的褒斜古栈道的有关修复情形，有很高的史学价值；上面的文章写得很好，用语精准，叙事细致，文采飞扬，是一篇难得的佳作。碑刻是刻在石碑上的文字。碑石记载着坟墓主人的生平事迹，后来也应用到活着的人，如歌功颂德碑、记功碑、建庙碑等。古人刻碑意在歌颂、吹捧碑的主人，企盼流传千古，但后来得以保存流传的主要原因，却不在于它那歌功颂德的内容，而在于它上面书写的文字。前人将古碑上的石刻文字用纸墨拓印下来，制作拓本，往往是因为碑上刻的字写得好，宝贵得不得了。比如汉朝在华山立了一块碑，叫《华山庙碑》，在清朝末年只保留下来三本拓本，后来又发现了一本，四本拓本价值连城。墓志是一种长埋地下的文字记录。坟里埋块石头，刻上死者姓名和死者事迹，以便挖开的人知道是谁，再重新埋上。这用意很天真，后来人家正因为他坟里有墓志，就来挖他的坟，这种事情多得很。墓志内容翔实，史料价值高。人们经常通过墓志来研究历史人物的家族、世系问题，如在江苏南京出土的六朝墓志，可以帮助我们考察当时王导、谢琨等诸大姓世系、家族及两晋历史。 整理和研究石刻文字是一项很有意义的工作。清朝末年的叶昌炽先生编的《语石》，从各个角度、各个方面来论述石刻，涉及种类、式样、用途、文字、书家等，内容极其丰富。清末民初杨守敬编的《寰宇贞石图》，将整篇整幅的碑文影印出来，每幅都能看到碑版的全貌。近代赵万里先生编辑的《魏晋南北朝墓志考释》，所收都是墓志，既影印拓本，也考释文词，是收藏比较全面的一本好书&&研究者的精心收藏和编辑，为推动中国石刻艺术的发展做出了很大的贡献。 (取材于启功《中国古代的金石书画》，有删改)
2020年中考语文说明文阅读《我国古代图书馆》练习及答案解析
阅读下面的文章，完成后面小题。 我国古代图书馆 刘绍义 有人经常把书院与图书馆混为一谈。 尽管古代的书院，如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等，都有不少藏书，但它们与图书馆还不是一回事。图书馆是以藏书为主，书院是以讲学为主，其目的和设置都相差甚远。 早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆，叫“盟府”，主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说，这只是图书馆的雏形。老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长，据《史记》记载，老子“姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也”。这个“守藏室”，就是藏书之所。 到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁，这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”“天录”的原因。汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君，他不但在宫里修建了专门收藏图书的“秘府”官舍，还以官方命令在全国广泛征集图书，来丰富皇室藏书。兰台、石室、麒麟阁，都是汉代收藏图书的地方。当时人们为了防火防潮，已经开始把藏书之所修建成石头的了，从“石室”的名称上，我们就可以知道。汉代收藏图书的书柜，多为铜色包边，所以也有人把图书馆称为“金匮”。 东汉桓帝时设置的秘书监一职，即专门管理图书秘籍的官员。秘书监相当于现在的国家图书馆馆长，这一官职被后代沿用，到隋炀帝的时候，秘书监已经是正三品了。唐代的魏徵就曾经担任过秘书监一职，他为唐代的书籍整理，做出了不可磨灭的贡献。 唐代以前，图书主要是由官府掌控，民间是不允许大量藏书的。有的朝代，比如秦朝就取缔了私人藏书。唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏书的先河。唐代的私人藏书，是随着印刷业的发展而兴盛起来的。在那些逐本抄书的年代，私人要想收藏大量的书籍，经济情况就是个问题。有了先进的印刷技术，官府藏书大量增加，私人藏书也如雨后春笋，茁壮成长。韩愈就曾在自己的诗歌里，提过老友邺侯的藏书，“插轴三万卷”由此可知唐代私人藏书之丰之盛了。 到了明代，专门管理图书秘籍的秘书监一职就被废止了，图书馆馆长的职务也并入了翰林院。清代除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外，翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书。这些机构的长官在做好本职工作的同时，也负责管理这些图书，算得上是兼职的
闪闪的红星电影简介
闪闪的红星电影简介 该片由李昂、李俊执导，祝新运、赵汝平、刘继忠主演主演。 于1974年10月1日上映。 该片讲述了在1930年至1939年艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子的故事。 闪闪的红星电影剧情简介在急风暴雨的1931年，潘冬子(祝新运饰)的家乡——柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三(刘江饰)的统治下。 一天，潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。 这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。 柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。 潘行义(赵汝平饰)在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育，让他非常讲义气。 1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地。 潘行义随部队转移。 临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。 胡汉三又回来了，柳溪镇陷入了一片白色恐怖之中。 潘冬子和母亲(李雪红饰)暂时离开柳溪，转入了深山老林。 在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力
量。 为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。 在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降;他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队;他和椿伢子把情报送给游击队，把敌人的运粮船弄沉了，破坏了敌人的搜山计划;他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚事行动。 战斗迎来了胜利。 上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。 潘冬子和父亲终于见面了。 潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。 闪闪的红星电影影片评价该剧是一部较优秀的儿童片，它以在30年代艰难困苦的环境中成长起来的少年英雄潘冬子为人物中心安排情节，设置矛盾，体现了主人公在党和前辈的教育、帮助下，逐渐成熟起来的过程，将他爱憎分明、不畏艰险、机智勇敢、纯洁质朴的性格特征刻划得比较突出。 (新快网)该片利用电影手段，将许多画面点染成深远的意境，比如，用红军帽上的红星，象征革命和希望，寄托了少年主人公对红军父亲
《中国古代的书籍》的阅读答案
《中国古代的书籍》的阅读答案 阅读重在理解，理解了，才能说自己阅读了。 中国古代的书籍①当你手捧装帧精美的现代图书时，你是否知道它们是如何从古代的书籍一步步演化而来的? ②早在3000多年前的殷代后期，就出现了有关占卜吉凶的书。当时纸尚未发明，人们就地取材，以龟甲和兽骨为记录材料，把占卜的内容刻在龟甲或兽骨上，这就是最早的图书甲骨书。 ③在古代，石头也用来作书写材料，人们将整篇作品甚至整部著作刻于石上。由于刻石的兴起，后代出现了拓(音t à)印技术。千余年来它一直是一种文献复制技术，拓本成为一种图书类型。后期的主要作用已不再是传播知识，而是书法艺术借以流传的一种特殊类型的图书。 ④在纸发明以前，简牍是我国书籍的最主要形式，对后世书籍制度产生了深远的影响。直到今日，有关图书的名词术语、书写格式及写作方法，依然承袭了简牍时期形成的传统。 ⑤简牍是对我国古代遗存下来的写有文字的竹简与木牍的概称。用竹片写的书称“简策”，用木版(也作“板”)写的叫“版牍”。超过100字的长文，就写在简策上，不到100字的短文，便写在木版上。写在木版上的文字大多数是
官方文书、户籍、告示、信札、遣册及图画。由于文字内容有异，其称谓亦有别，如军事的文书叫“檄”，用于告示者称之“榜”，将信写于木版，然后再加一版叫“检”。由于写信的木版，通常只有一尺长，故信函又叫“尺牍”。 ⑥简牍虽然廉价、制作方便，但笨重不便携带，而且每简容字有限，编简成册的长篇著作一旦散乱，则发生“错简”，再说编连简牍所用的丝带、麻绳、皮带易被磨断，给阅读带来困难，缣帛就应运而生了。缣(jiān 细绢)帛(bó丝织品的总称)是丝织物，轻软平滑，面幅宽阔，易于着墨，幅的长短宽窄可以根据文字的多寡来剪裁，而且可随意折叠或卷起，容易收藏，方便携带，可以弥补简牍的不足。因此，帛书与简书并存，共同构成我国古代独具特色的简帛文化。 ⑦在纸发明初期，纸书并未完全取代简牍与缣帛图书，而是三者并用，究其原因，或是产量不够，或是人们思想观念尚未转变。《北堂书钞》记载了东汉人崔瑗用不起缣帛，以纸抄书送给朋友，特附言致歉：“今送《许子》十卷，贫不及素，但以纸耳。”这一段话反映了当时人们轻纸重帛的观念。 ⑧随着造纸术的不断改进与提高，造纸规模不断扩大，特别是由于社会经济文化的发展，纸书的数量与纸张的优越性被人们充分认识。到两晋南北朝时，纸张已成为主要的书写材料，写本书取代了帛书。古代写本书用纸，多经过了染
我国古代图书馆阅读附答案
我国古代图书馆阅读附答案 我国古代图书馆 刘绍义 有人经常把书院与图书馆混为一谈。 尽管古代的书院，如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等，都有不少藏书，但它们与图书馆还不是一回事。图书馆是以藏书为主，书院是以讲学为主，其目的和设置都相差甚远。 早在周代，我国就有了图书馆。只不过，那时不叫图书馆，叫盟府，主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。严格地说，这只是图书馆的雏形。老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长，据《史记》记载，老子姓李氏，名耳，字聃，周守藏室之史也。这个守藏室，就是藏书之所。 到了西汉，皇室就开始大量收藏图书了，开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁，这也是后来人们常常把皇家图书馆称为石渠天录的原因。汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君，他不但在宫里修建了专门收藏图书的秘府官舍，还以官方命令在全国广泛征集图书，来丰富皇室藏书。兰台、石室、麒麟阁，都是汉代收藏图书的地方。当时人们为了防火防潮，已经开始把藏书之所修建成石头的了，从石室的名称上，我们就可以知道。汉代收藏图书的书柜，多为铜色包边，所以也有人把图书馆称为金匮。 东汉桓帝时设置的秘书监一职，即专门管理图书秘籍的官员。秘书监相当于现在的国家图书馆馆长，这一官职被后代沿用，到隋炀帝的时候，秘书监已经是正三品了。唐代的魏徵就曾 经担任过秘书监一职，他为唐代的书籍整理，做出了不可磨灭的贡献。 唐代以前，图书主要是由官府掌控，民间是不允许大量藏书的。有的朝代，比如秦朝就取缔了私人藏书。唐代民间私人图书馆的出现，开了我国历史上私人藏书的先河。唐代的私人藏书，是随着印刷业的发展而兴盛起来的。在那些逐本抄书的年代，私人要想收藏大量的书籍，经济情况就是个问题。有了先进的印刷技术，官府藏书大量增加，私人藏书也如雨后春笋，茁壮成长。韩愈就曾在自己的诗歌里，提过老友邺侯的藏书，插轴三万卷，由此可知唐代私人藏书之丰之盛了。 到了明代，专门管理图书秘籍的秘书监一职就被废止了，图书馆馆长的职务也并入了翰林院。清代除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外，翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书。这些机构的长官在做好本职工作的同时，也负责管理这些图书，算得上是兼职的图书馆馆长了。 那么，什么时候开始出现图书馆这一名称的呢？据记载，真正使用图书馆一词，还是从江南图书馆开始的。修建于清代光绪三十三年的江南图书馆，不但最先使用图书馆三个字，也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前。 所以说，江南图书馆开创了我国图书馆的新篇章，是一所真正的大众图书馆。 1．下列对文章内容的理解，不正确的一项是 A．周朝保存盟约、图籍、档案等与皇室有关资料的盟府，是我国图书馆的雏形。 B．汉代已有专门收藏图书的秘府官舍，石渠、天录等均为汉代皇家图书馆的别称。 C．民间藏书丰富之极的私人图书馆能够在唐代出现，主要得益于先进的印刷技术。 D．清代翰林院、文渊阁、文澜阁、国子监等机构的长官都兼负有收藏管理图书之责。 2．下列说法符合原文意思的一项是 A．古代的书院虽有藏书，但以讲学为主，其目的和设置与以藏书为主的图书馆完全不
红色故事《闪闪的红星》
闪闪的红星 尊敬的老师，敬爱的同学： 我是二年四班的-----，今天我讲的故事是《闪闪的红星》。 故事发生在1932年初冬。在一个叫柳溪的山村里，居住着几十户贫苦人家。他们受尽了恶霸胡汉三的盘剥和欺压，饥寒交迫，生活在水深火热之中！ 年仅八岁的潘冬子就是穷苦人家的一个普通孩子，他和小伙伴天天眺望南山，盼望着当了红军的爸爸早日打倒柳溪，除掉胡汉三。胡汉三听说红军就要打过南山，惊慌失措，准备逃命。 潘冬子挑柴经过胡汉三家门前，被正准备仓惶逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出他父亲潘行义的下落，并把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了村子，解救了潘冬子。转眼几个月过去，已到了深秋。冬子的爸爸潘行义随部队一起开始了第五次惨烈的反“围剿”战斗。为了配合红军前线作战，柳溪村男女老幼全都动员起来，在胡家大院建起了临时红军医院，冬子的妈妈领着姐妹们做起了护理员，给伤员们喂汤喂药。 冬子和小伙伴们给红军叔叔送食物。当孩子们进山之际，突然对面的山谷里有一队敌军悄悄潜伏进来。机智勇敢的冬子带领小伙伴们破坏了敌人企图偷袭红军后路的计划，红军赶来围歼了敌人。 冬子的爸爸和中央红军一道开始了艰苦卓绝的二万五千里长征。临别前，爸爸给冬子留下了一颗闪闪的红星。 红军撤离的消息很快传到胡汉三的耳朵里。可恶的胡汉三又回来了！村庄又陷入了恐怖之中。潘冬子和母亲暂时离开村子，转入了深山老林。可是为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲牺牲了，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌人的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成盐水，躲过敌人的搜查，把急需的盐送到游击队手里；他和小伙伴把情报及时送给游击队，将敌人的运粮船弄沉了，破坏了敌人的搜山计划；他多次沉着机智地应付了胡汉三的试探，最终砍死了胡汉三，勇敢地配合游击队端了敌人的老巢。 父亲潘行义终于从延安回来了！父子相见感慨万千，他们面对青山，心潮澎湃，深深怀念牺牲的亲人们。红军奉命改编为新四军，父子俩一同奔赴抗日前线，踏上新的征程。 谢谢！