无创意,不生活

无创意，不生活！创意潮品购物就上“好礼尚品”

在个性化、标新立异大行其道的今天，具有独特设计风格的潮流产品开始凸显自己的价值。好礼尚品针对年轻消费群体的特征，以“网上商城+线下实体店”的O2O 模式形成了以创意潮流为核心的行业壁垒。

一、好礼尚品网上商城整合产品资源

好礼尚品网上商城涵盖千万品牌创意潮流用品及原创个性礼品，OEM生产，全面提升客户体验及服务体验，满足客户的各种礼赠需求。

二、O2O品牌网罗万千创意潮流用品大牌

潮流酷玩、趣味小品、家居装饰、护理日化、家居日用、运动户外……各种品类创意礼品应有尽有，匠心独具的创意产品满足消费者的各种情感诉求。

三、创意定制打造礼品个性化

创意定制将礼品的专属及受者心理融入了文化、情感，使其独树一帜、独一无二、个性随心，满足客户个性化的礼品需求，引领个性化礼品市场。

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优品商城包含厨具电器、生活护理、家居家纺、户外运动、配饰箱包、健康美食等多种品类的各式礼品，全面满足客户的礼赠需求。

五、特卖预卖推荐超值折后礼品

每日推荐超值折后礼品、提前预告名品品牌、热销礼品等，100%正品品质保证，质量保证，让客户安享品质，尽享实惠。

六、端午节专场节日礼品为礼赠解忧

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七、 用户分享 享受礼赠乐趣

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创意来源于生活的作文

创意来源于生活的作文 【第一篇】 如果你是一名学生，你是否为每天从家里到学校这种两点一线的生活感到无聊?如果你是一名成年人，你是否会为每天的家-单位-菜场这种三点一线的生活感到索然无味?也许你的生活需要增加一点创意，多开动脑筋，从模式化的生活中找到乐趣，甚至是机遇。 几乎所有的人都吃过方便面，可以说，它是一种人人都爱的食品，因为它省时又省力，还好吃，然而方便面的发明人安藤百吉，他是个日本人。他原本只是一个普通的小职员，和大多数人一样，他也常常为工作忙忙碌碌，甚至连吃饭的时间都没有。后来，他开动脑筋，尝试将面饼油炸之后，然后到第二天上班时用开水泡一下。这个十分有创意的想法经过他的多次尝试之后，日渐成熟，他的工作效率也得到了相当大的提高，当安藤的同事们用惊讶的目光看着他的午餐时，又一个富有创意的点子出现在他的脑海中：何不将这种速食面加以推广，然后大规模生产?经过不懈努力，最终安藤的这一创意变为现实，于是他由一名普通职

员变成了富翁，他的生活也变得丰富多彩。 也许你会产生这样的疑问，安藤的成功存在一定的偶然性，并不能完全归功于他的创意，这种说法也有道理，但是，尽管如此，他的创意对于他的成功却起到了决定性的作用，并且，有创意的生活不仅能带给自己乐趣，也能带给别人快乐。 南京鼓楼广场附近有一个非常有名的英语角，每天周末晚上，都会有一大群人聚集在那里用英语交流、对话，是一个练习口语的绝佳场所。然而，英语角起初只是某所大学的大学生在忙碌的课程学习之后，突发奇想得到的创意，也就是每周末晚上在某处用英语对话交流，增加人们对英语学习的乐趣，同时提高自己的英语水平。时过境迁，也许当初将这个创意付诸实践的大学生们早已各奔东西，但是，这个创意却作为一个传统延续至今。 由此看来，不管你是什么样的人，从事何种职业，只要你富有创意，并加以行动，生活就会丰富多彩。

设计创意生活全部答案

设计创意生活 第一章从设计到生活单元测试 1（单选题） 下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性？ A创新性 B可行性 C有效性 D跳跃性 2（单选题） 视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么/ A广告 B生产制造 C品牌 D设计 3（单选题） 视频中谈到微笑曲线，中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪？A上游 B中游 C下游 D全部 4【单选题】(3分) 下列哪个选项不是TED创始人认为影响我们未来设计的领域？ A.技术 B.文化 C.设计 D.娱乐 5【单选题】(3分) 帕帕尼克所认为的设计关键词是什么？ A.秩序 B.关系 C.综合 D.文化 第二章谁动了你的创意测试 1（多选题） 结合视频，“创造”中的创是什么意思？ A打破局限 B大处着眼 C小处着手 D突破自我 2（单选题）

“知识是有限的，而想象力是无限的”这句话是谁说的？ A爱迪生 B爱因斯坦 C里特维尔德 D列克 3（多选题） 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这句话的意思？A大处着眼 B自强不息 C小处着手 D天道出勤 4【单选题】(3分) 创意最重要的特征是什么？ A.知识 B.眼界 C.想象力 D.行动力 5【多选题】(5分) 在功夫小子这个产品中我们可以看到那些对比？ A.传统与现代的对比 B.曲线与直线的对比 C.东方与西方的对比 D.白色与黑色的对比 第三章设计背后的文化 1（单选题） 塔特林沙发传递的精神是什么？ A信仰 B和平 C快乐 D革命 2（单选题） 红蓝椅的作者是谁？ A列克 B里特维尔德 C凡杜斯堡 D欧德 3（单选题） Panton椅的作者是谁？ A里维特尔德 B维尔纳潘顿 C列克

设计创意生活课程感悟

~ 设计创意生活课程感悟 这门课对我有不小的影响，最大的影响应该就是自从上了这门课，不管是刷微博，还是混贴吧，逛人人，只要是看到与创意、设计有关的东西，我都会驻足去看，看它的创意点、独特之处。这门课让我不再把上通识课当成一种任务（有时甚至是一种煎熬）被动的接受，而是真正的产生了兴趣，主动地投入进去。比起课程丰富精彩的内容，我想这种态度的改变应该是我上这门课得到的最大的收获吧。 我认为，本学期的课程给我带来的最大的收获莫过于让我明白了，设计与创意就存在于生活中，每个人都可以参与其中，获得创造的乐趣。本学期的几次作业让我也亲身体验了发现生活中的好创意以及亲手设计产品的过程，这是一个很宝贵的经历。设计是基于生活中的不完满而产生的，每一个热爱生活，仔细观察生活的人都会有自己的创意来改变我们的生活，提升生活质量，而这种创意积攒起来，自然便会成为优秀的设计。这也是我对“设计创意生活”的理解。当然，通过这门课，我也开阔了眼界，认识了许多设计大师，对于美也有了更深层次的认识与感悟。生活中处处有创意，生活中触手可及的东西都可能饱含着创意与设计。 生活中的创意数不胜数，我们可以通过各种渠道学习到不同的设计创意。从他人身上吸取经验平时多看别人的设计当然是获取创意的方法之一，从大师级人物的作品中可以吸收到很多精华，从而拓展自己的设计思路，提高自己的审美等等许多可以学到的东西，好处自不必多说。当然我们也可以从其他设计门类中寻找灵感。比如从服装设计中寻找灵感。许多工业产品的创意都源于服装。很多新的元素被应用在设计当中时，首先是在服装上的应用，其次是在建筑中，最后才应用于产品之中。所以在服装中寻求灵感是一种非常可行的方法。设计与生活是息息相关的，生活中的每一个角落都有设计的存在。人类离不开工业设计，工业设计时刻影响着人类的生活。所以工业设计是生活中不可缺少的一部分。工业设计产品的设计的目的是为了人，具体的说就是为了人的生活。人从降既是自然界，又是人造物的世界中生活。生活有两种意义，一是活着，作为生命体而活着；二是人所从事的各种生产、生活的内容、过程、方式和形式。生活方式在一定意义上表现为一种消费方式，一种对产品的消费方式，而产品设计和生产实际上是直接为消费服务的，因此，生活方式与产品的设计与生产密切相关。 谈到创造性思维的培养，必须对创造性思维有科学的认识。所谓的创造性思维主要是针对逻辑思维而言的，这种思维方式不能说它是反逻辑的，而是指科学思维过程中非理性的一面，通常是指认识过程中的想象、潜意识、灵感和直觉认识。创造性思维必需建筑在形象思维的基础上，因为形象思维和逻辑思维都需要一个长的时间才能上升为潜

“创意源于生活”废物利用活动策划书

“创意源于生活” 闽南理工学院土木工程系节能环保，变废为宝系列活动 策 划 书 主办：闽南理工学院土木工程系团委学生会 承办：闽南理工学院土木工程系团委学生会生活部

目录 一、活动背景----------------------------------------------2 二、活动目的----------------------------------------------2 三、活动主题----------------------------------------------2 四、指导单位----------------------------------------------2 五、活动开展----------------------------------------------2 六、活动具体规划----------------------------------------3 七、注意事项----------------------------------------------5 八、活动经费预算----------------------------------------5 九、附录----------------------------------------------------5

一、活动背景 在新世纪里，环境污染和生态恶化仍是人类面临的严重挑战，环境保护仍需要我们坚持不懈的努力，作为一名大学生，可以做的事情很多很多。在大学的四年生活中,同学们在努力获得知识和提高素质的同时，也应该培养自己的环保和创新意识。废物回收再利用活动不仅能美化我们的生活环境，更能提高同学们的节约意识，激发同学们创建和谐环保校园的意识，同时提高同学们运用知识的能力，加强同学们的创新精神。 二、活动目的 通过活动让更多的人意识到环保的重要性，宣传环保知识，让每个人了解环保，认识到环保的重要性并参与到环保行动中。 三、活动主题 创意源于生活 四、指导单位 闽南理工学院土木工程系团委学生会 五、活动开展 时间：2013年4月中旬（具体日期待定） 活动场地：闽南理工学院教室 主办单位：闽南理工学院土木工程系团委学生会

生活创意设计小文章

生活创意设计 --喷水牙刷 创意是什么？创意是传统的叛逆；是一种智能拓展；是一种闪光的震撼；是破旧立新的创造与毁灭的循环；是跳出庐山之外的思路；是超越自我，超越常规的导引；是智能产业神奇组合的经济魔方。简而言之，创意就是具有新颖性和创造性的想法。 创意让一切变成了可能。用一句广告词，就是“一切皆有可能”。 在我们的日常生活中，是十分需要创意的，因此，就有了我们的生活创意设计。生活中新的创意不仅让我们跳出我们固有的生活方式，让我们的生活更加多彩，也让我们的生活更为方便。 你有没有过外出旅行得时候，要带上个漱口杯的烦恼呢？我想，很多经常出外旅行或是出差频频的人士都会有这样的烦恼。出门在外，像牙刷、杯子这样子的私人用品，自然是不想用外面酒店的，谁知道外面酒店的东西干不干净呢？但是自己带个漱口杯又很占行李的体积，让自己携带行李的时候变得很麻烦。这该怎么办才好呢？下面，我就来介绍一件可以很好的解决这个难题的创意物品吧！ 这就是我们这篇文章的主角—喷水牙刷。 就这样看的话，这款牙刷和我们平时使用的牙刷是没有什么两样的。无论是质地还是造型，你会发现，这简直就是我们平时使用的牙刷。那么，它有什么特别之处呢？这就需要我们有一双善于发现的眼睛了。如果你仔细的观察，你就会发现，这款牙刷的头头的后部是有两个小孔的。而这两个小孔，就是这款牙刷的特别之处了。 当你用水流冲击牙刷头的那个小孔时，水流就会顺着小孔进入并从另一个小孔处喷射出来，形成一个小水柱。你可别小看这个小水柱，这个小水柱冲出来的

水可是又快又多的，这样，在你刷牙的时候，你就可以利用这个小水柱冲出来的水来进行漱口而不必使用漱口杯了。这样子的创意设计很方便吧。这样子，刷牙就变成只需要用到这个冲水牙刷。那样，我们外出时，只需要带上这个冲水牙刷，就可以完成我们刷牙的这样大事，并且这个冲水牙刷体积娇小，携带方便，十分适合我们经常要外出住宿的人。如果我们在家里使用这款牙刷，那我们漱口杯将成为一个摆设了。 其实，像我们这个冲水牙刷这样的创意产品在我们生活中其实是比比皆是的，只是我们平常都用习惯了，没有留意而已。就像我们汪隽老师上课里提到的，我们小学生用的书包，其实是从单肩书包演变过来的，就是为了要减轻我们肩膀的负担。而后，双肩书包都不能满足我们的需求，我们的书包又多了轮子和拖柄。其实我们生活中处处都有我们的创意，缺少的只是我们善于寻找和发现的心。 生活创意，创意生活。让我们运用起我们的智慧，利用我们的创意把我们的生活变得更加美好吧。

浅谈广告创意与生活

浅谈广告创意与生活 摘要：在我们的生活中，广告几乎无处不在，而广告创意，确实来源于我们的生活中，因此广告创意与生活是密不可分的。本文介绍了广告创意来源于生活中的不同形态和广告创意与生活之间的紧密联系。 关键词：广告;创意; 生活 一、广告创意与生活的内涵 （1）广告创意与生活中的想象 在广告创意中，要充分发挥人的创造性思维即充分运用好再造想象和创造想象，才能取得更好的效果。例如IBM的企业形象广告将公司比喻为集“个人价值、客户服务、科技实力、追求卓越”为一体的“蓝色巨人”。日产汽车用“古有千里马，今有日产车”深谙中国传统文化，以千里马来形容日产车，拉近了与中国人情感距离，从此确立了日产车在中国市场的明确定位。 （2）广告创意与生活情趣形态 人们在日常生活中感受到的生活情趣，如情调、品位、乐趣、体验等。如雀巢咖啡，通过阳台上的阳光、萨克斯的音乐、咖啡的飘香等，表现人们在雀巢咖啡中感受到的生活情趣。又如，芬兰蒂亚伏特加的平面广告也同样表现了一种生活情趣，使人情不自禁。 （3）广告创意与生活价值形态 生活表达了社会认可的成就感，成功感，自豪感，满足感，归属感。马斯洛把人的需要或欲望分为五个层次。由低到高分别是：生理生存需要，安全安定的需要，爱情感情归属的需要，受人尊重的需要，自我实现的需要。即从物质的需要到精神的需要，从具体的需要到抽象的需要。特别是高档品牌的产品或服务，选择生活价值形态的创意方式，使它成为某种高尚生活的象征，成为高尚生活的组成部分，是极有价值的。北京东润枫景花园系列生活创意：“这里有生活，有艺术，有美，唯独没有压力”（自豪）；“生命，可以浪费在美好的事物上”等（满足）；“我不在家，就在咖啡馆，不在咖啡馆，就在去咖啡馆的路上”（归属）。给人产生了一种拥有了它，就拥有自豪、满足的归属感。 （4）广告创意与乡情形态

2017智慧树设计创意生活答案测验答案

2017智慧树设计创意生活答案测验答案 设计创意生活答案仲恺智慧树答案课后习题答案 1 【单选题】(3分) 下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性？B A. 创新性 B. 跳跃性 C. 可行性 D. 有效性 2 【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么?D A. 品牌 B. 设计 C. 广告 D. 生产制造 3 【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪？C A. 上游

B. 全部 C. 中游 D. 下游 4 【单选题】(3分) 下列哪个选项不是TED创始人认为影响我们未来设计的领域？C A. 技术 B. 娱乐 C. 文化 D. 设计 5 【单选题】(3分) 帕帕尼克所认为的设计关键词是什么？D A. 文化 B. 综合 C. 关系 D. 秩序 1 【多选题】(5分) 结合视频，“创造”中的“创”是什么意思？AB A. 突破自我

B. 打破局限 C. 大处着眼 D. 小处着手 2 【单选题】(3分) "知识是有限的，而想象力是无限的”这句话是谁说的？A A. 爱因斯坦 B. 列克 C. 爱迪生 D. 里特维尔德 3 【多选题】(5分) 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这句话的意思？BD A. 自强不息 B. 小处着手 C. 天道出勤 D. 大处着眼 4 【单选题】(3分) 创意最重要的特征是什么？A A. 想象力

B. 知识 C. 行动力 D. 眼界 5 【多选题】(5分) 在功夫小子这个产品中我们可以看到那些对比？ABD A. 曲线与直线的对比 B. 白色与黑色的对比 C. 东方与西方的对比 D. 传统与现代的对比 需要购买完整版答案联系QQ 918685518 1 【单选题】(3分) 塔特林沙发传递的精神是什么? A. 革命 B. 和平 C. 快乐 D. 信仰 2 【单选题】(3分) 红蓝椅的作者是谁？

巧创意 解决生活中常见的8个小烦恼

巧创意解决生活中常见的8个小烦恼 巧创意解决生活中常见的8个小烦恼 作者: 顶尖文案来源: 顶尖文案 多媒体文/柏蓝 生活就是一场别样的舞台剧，每个人都有着各自的烦恼，诸如“下水道太堵，所以我不能在冲澡的同时顺便解手”、“错把洗发水当做护发素”、“想要喝饮料的时候兜里没有钱”、“iTunes停止更新”之类的，着实非常无厘头。然而，也正是因为我们面对生活时怀着这样幽默、自嘲的态度，许多有趣的创意才得以最终进入我们的生活。在此，针对大家日常生活中经常出现的小烦恼，我们特地收集了8款独具特色的产品，期待着他们能为您的生活带去小小的改善，大大的乐趣。 携手巧创意，一起FUN生活，你，准备好了吗？ COPCO塑料袋密封盖 大包的零食、大包的速食产品永远是宅男宅女们的最爱，但是反反复复地开启密封夹也是件麻烦的事情。幸好，这款封口盖可以赶走您的烦恼！它集合了封口夹的功能和普通瓶盖易开启的特性，让塑料袋子也能变身“罐子”，非常方便食

物的保存与取用。 沙发外接咖啡桌 这款移动咖啡桌借用了U形挂钩的概念，木质的纹理让它看起来既时尚又典雅，非常适合居家使用。在温暖的午后，窝在沙发上看一部老电影，品一杯浓咖啡，是不是格外写意呢？ 玻璃杯挂勺 如此简单而实用的小设计，为什么我们就没有想到呢？不然的话，我们如今也成为设计师了。仅仅是将长长的铁柄向外弯折，设计师就轻松地让勺子挂在了杯子的边沿上，真的很方便随时使用哦。 潜水雨伞 水下的世界是怎么样的呢？遇到大雨滂沱的天气，撑起这样

一柄创意的雨伞，漫步在街头，或许就可以看到鱼儿眼中的世界：树叶挂着大大的雨珠随风飘摇，云朵掩着灰朦朦的天空慢慢飘移……遇到同样撑着潜水伞的伙伴，不防热情地打个招呼吧：人海茫茫，原来你也在这里。 夹子支架 厨房如战场，勺、铲、刀、叉等“武器”必须样样具备，当然，放置“武器”的支架也必不可少。这只小巧的夹子型支架是专门用来放置在铁锅边缘支撑勺子、铲子的，不仅方便厨师随时使用，也避免了将汤汤水水滴撒洒到厨台上，可谓是一举两得。 收线插座 凌乱的电线常常不易收纳，想避免这种麻烦，这只收线插座是个不错的选择。普通插座的上下方分别安装了一只“耳

生活创意设计论文

生活创意设计论文-ZRL 美国广告创意设计大师詹姆斯·韦伯·杨曾经说过：“创意不是发明创造，创造也不是无中生有，而是创意是将一些司空见惯的元素以意想不到的方式展现给消费者，从而令消费者和品牌之间建立某种关系。”做设计的基本是创意，创意的基本是特色，特色的基本是独到，要想到独特的创意并不是人人做的好，要做到每人都接受，我想那样是不太可能的。 一个设计，关键部位的细节就要把误差降到最低，否则差之百，失之千里。比如苹果、西红柿、桔子等在体量差不多，但实际上却有很大不同，,这就要在处理中抓住它们各自不同特征准确的描写。 其实设计可以是很复杂也可以是很简单，在某种意义上来说，设计是一种奇妙的搭配，如同调酒，我们经常无法预测设计的最终效果，正因为这样，我们也会时常做出一些出乎意料的作品，设计是感性认识，如果只是画，我们可以简单的分析出优劣。 好的创意能直指人心，触动人性中最柔软的部分，让消费者又哭又笑，然后痛快地掏出钱包。无论是用幽默的形式，还是用夸张的形式，只要是人性的，就是成功的，而且是全世界通用的；能给人惊喜，能够让消费者眼前一亮。一个真正的大创意，不仅能够促进产品的销售，更能为品牌带来源源不断的生命力，达到了这样的境界，创意人才能真正引以为傲。 以上都是我上了生活创意设计的一些收获和认识，下面就让我用课上所学的和所了解的知识，对我选择的创意产品进行评价： 所选创意产品：黑白橙旋风级无线吸尘器 吸尘器是家庭必备用品，特别是对铺设地毯的用户来讲那就更 重要了。如果要吸两个房间和一个客厅，必须要插三次插座， 而且线拖拖来拖拖去非常不顺手而且麻烦。 这款“UZU 吸尘器”外观时 尚，是概念产品，按人体工 程学设计，吸尘从此告别“弯 腰”。吸力非常强大，号称旋风级。最重要的它是无线吸尘器，用充电电池来提供动力。有三种颜色黑、白、橙.。

创意源于生活

创意源于生活 时间：2017-12-21 20:44:38 | 作者：学霸 美国广告大师李奥贝纳曾说过：“对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。”在现实生活中的确也是如此。 你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；留意、乐意。来成就自己的创意。让我们一起走进那些有梦想、爱造梦的同龄人的世界里，看看他们是怎样奇思妙想、脑洞大开的。 杨少毅，因为从小喜欢机器人，在大学二年级时和两个“气味相投”的同学，做起了机器人研究。起初，他们设备和材料都是从废品回收站捡来的，全靠自己抛光、切割、打磨，在不断努力下制造出了第一个机器人，蒜泥科技公司也是从这个机器人发展起来的。之后的第三代机器人获得了无数大奖，杨少毅研究室逐渐发展成了公司，“蒜泥”也被人熟知，并且享有世界级的名誉。 江如蓝，一次上网时，无意间看到一段视频“卡车车尾在转弯处将行人卷入车底，毫不知情”为了减少这类事件的发生，不让悲剧在发生，她立志要为人民做出贡献。在妈妈的帮助，江如蓝利用双休的时间，主动找卡车司机聊天，并观察卡车了解原因。发现卡车存在一定的盲区，使卡车司机转弯时，顾不到车尾，从而撞到行人，针对此现象，她发明新一代“智能汽车随动转向后视镜”。 王星桦，因为出生在温州，几乎每天都在吃海鲜，她最爱吃虾蛄，可虾蛄的壳不仅坚硬，上面还有许多小刺，很难把壳和虾肉分开，有时还会被扎到，这可让他伤透脑筋，这时王星桦闪过一个想法：“不如一个专门剥虾蛄的小工具吧。”第一代剥虾笔发明出来了，可是，剥虾笔不仅安全性很差，用起来的效果也不是很好，这可让他又伤透脑筋，可他没有放弃，最终取得了巨大的成功。这下吃虾蛄再也不用怕扎到手了。 小小的创意源于小小的发现，生活中的点点滴滴都能给我们带来启发，只有不断创造，才能不断前进。 虽然每一个故事的主人公和我们一样平凡，只要你留心观察、认真思考、坚持不懈，相信你也可以像他们一样。

生活之中处处有创意

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/e3516906.html, 生活之中处处有创意 作者：黄丽丽 来源：《文理导航》2019年第09期 【摘要】开展幼儿美术创意教学，需要美术教师结合幼儿身心特点，将创意融入到幼儿游戏活动的每一个角落，体现对幼儿成长的促进作用，重点可以抓住四个方面：一是在晨间谈话时“说一说”，描绘上学路上观察所得；二是在集体活动中“议一议”，激发幼儿思维创新翅膀；三是在户外活动时“做一做”，培养幼儿动手操作综合能力；四是在休息闲暇时“评一评”，提升幼儿艺术鉴赏水平。 【关键词】创意美术；教学设计；分析研究 在学前教育中，美术活动可以培养幼儿审美能力、操作能力和创新能力，那么针对如何提升教学的有效性，可以在创意美术活动方面下功夫。笔者多年从事幼儿美术教学，将创意美术与幼儿日常生活紧密结合起来，取得了较为显著的成效，本文将作简要分析。 一、晨间谈话“说一说”，描绘上学路上观察所得 在幼儿的游戏活动中，晨间谈话是一个不可多得重要活动。结合晨间谈话内容，将创意美术因素融入进去，可以取得较好的成效。笔者在教学中给幼儿搭建平台，让他们主动说一说。说什么？说自己的生活，说自己的体会，说自己的感想等，在这一过程中融入创意美术的元素。例如：引导孩子们说一说，在上学路上观察到哪些东西，观察的物品是什么颜色、什么形状等等。这样的要求让孩子们在上幼儿园途中，带着明确的目的观察途经的景观，观察一人一物等。孩子们因为有了早晨的观察作为感知基础，在描述的过程中也会更加生动。他们有的说出了一路看到花草的颜色，有的描绘了各种房子的形状等。在晨间谈话中给予孩子们说一说的机会，在说的过程中巧妙安排美术主题，让他们加深对颜色、形状等方面的认识，这也是将美术教育融入幼儿日常生活的一种有效手段。在说一说的过程中，孩子们不仅提高了分析能力、观察能力，而且提高了表达能力和创新能力。 二、集体活动“议一议”，激发幼儿思维创新翅膀 在创意美术活动中培养孩子们的创新意识和创新能力，这是非常重要的活动目标。美术教师应当抓住集体活动这一主阵地，带领孩子们认真“议一议”，在讨论的过程中把握要点、掌握规律，并且能够进行大胆相像，进一步提高思维创新能力水平。例如：在水彩画的活动中，笔者没有直接就色彩、线条等方面进行单纯的美术活动，而是在引导孩子们如何进行色彩搭配，如何构思造型等基本要点之后，鼓励孩子们按照不同主题，大胆发挥自己的想像，开展美术创作活动，将水彩画的创作与孩子设计能力、创新能力的培养紧密结合起来。例如：引导孩子们画一所房子，这所房子是你最喜欢的房子，要能夠将你喜爱的元素和实用功能紧密结合起来。

设计起源于生活,、

设计起源于生活，也主导着人们的生活。只是当某类设计成为一种主流审美取向时，这种设计就改变了人们的生活形态，从而也改变了人们的生活。环境艺术设计更是如此，它不仅促进了生态、功能、精神环境的提升，同时还反映出一个时代的经济、文化与科技水平。而创意是创新的开始，创新始于创意，其根源则来自对生活的热爱。回顾人类发展的历程可知：没有创意就没有人类的诞生，没有创意就没有人类的一切，没有创意就没有人类的未来，正是这样我们才说创意成就人类的未来（图---1）。尤其是在我国提出建设创新型国家的今天，我们从环境艺术设计的视觉来研究其概念设计的特征与方法，无疑对其创意设计及其创作实践具有重要的推动，并对成就和创造人类未来富有创意与个性的环境空间具有研究意义及探索价值。 图---1. 创造就是突破旧的事物，创建新的事物，而没有创意就没有创造，没有人类的诞生，没有创意就没有人类的一切，没有创意就没有人类的未来，正是这样我们才说创意成就人类的未来。 1.设计创意与概念设计 所谓创意就是创立一个新主意。其属性有两个：即新颖性与初始性。凡是创立的东西都是新颖的，都是对前人成就的突破，为此它具有新颖性与明显的初始性。而创意是新颖性与初始性的统一，缺少一个属性就不是创意。创意是一种思维活动，它虽然

不是实践活动，但却引起并指导着人们的实践活动。 所谓概念则是指人对能代表某种事物或发展过程的特点及意义所形成的思维结论。是人们对事物本质的认识，逻辑思维的最基本单元和形式。而设计创意则是设计者针对设计所产生的诸多感性思维进行归纳与精炼所产生的思维总结，其容包括设计师对将要进行设计的方案做出的周密调查与策划，分析出客户的具体要求及方案意图，以及整个方案的目的意图，地域特征，文化涵等，以及设计师由此通过各自独有的思维素质产生的一连串设计想法，并在诸多想法与构思的基础上提炼出来最为准确的设计概念。概念设计即是利用设计创意并以其为主线贯穿全部设计过程的设计方法。概念设计是完整而全面的设计过程，它通过设计创意将设计者繁复的感性和瞬间思维上升到统一的理性思维从而完成整个设计。 为此，我们说如果概念设计是一篇文章，那么设计创意则是这篇文章的主题思想。概念设计围绕设计创意而展开，设计创意则联系着概念设计的方方面面。由此可见，概念设计需要全面的思维能力，概念设计的中心在于设计创意，设计创意的提出与运用是否准确，完善决定了概念设计意义与价值的实现与完善。 2.环境艺术概念设计探索的意义 环境意识是人类社会现代化历程的必然产物，环境艺术概念的提出和传播，在不同的社会背景和历史时期，虽有其不同的理解，然而它首先是基于对艺术的某种社会属性，以及艺术与广泛

设计创意生活章节答案

第一章从设计到生活 下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性？ A. 创新性 B. 可行性 C. 有效性 D. 跳跃性 正确 查看答案解析 3分 2 【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么? A. 品牌 B. 设计 C. 广告 D. 生产制造 正确 查看答案解析 3分 3 【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪？ A. 上游 B. 中游 C. 下游 D. 全部 第二章动了你的创意 1 【多选题】(5分) 结合视频，“创造”中的“创”是什么意思？ A. 打破局限 B. 大处着眼 C. 小处着手 D. 突破自我

正确 查看答案解析 5分 2 【单选题】(3分) "知识是有限的，而想象力是无限的”这句话是谁说的？ A. 爱迪生 B. 爱因斯坦 C. 里特维尔德 D. 列克 正确 查看答案解析 3分 3 【多选题】(5分) 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这句话的意思？ A. 大处着眼 B. 自强不息 C. 小处着手 D. 天道出勤 第三章设计背后的文化 1塔特林沙发传递的精神是什么? A. 信仰 B. 和平 C. 快乐 D. 革命 正确 查看答案解析 3分 2 【单选题】(3分) 红蓝椅的作者是谁？ A. 列克 B. 里特维尔德 C. 凡·杜斯堡

D. 欧德 正确 查看答案解析 3分 3 【单选题】(3分) Panton椅的作者是谁？ A. 里特维尔德 B. 维尔纳·潘顿 C. 列克 D. 沙里宁 正确 第四章工业时代的设计 1 【多选题】(5分) 下面哪个属于产品生命周期的四个阶段？ A. 成长阶段 B. 成熟阶段 C. 引入阶段 D. 衰退阶段 正确 查看答案解析 5分 2 【单选题】(3分) 灰狗巴士是谁设计的? A. 欧德 B. 安迪.沃霍尔 C. 沙里宁 D. 雷蒙德.罗维 正确 查看答案解析 3分 3 【单选题】(3分)

创意源于生活作文700字高分作文

创意源于生活作文700字 美国广告大师李奥贝纳曾说过：“对生活抱持全面性的好奇，仍是伟大创意人员成功的秘诀。”在现实生活中的确也是如此。 你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；留意、乐意。来成就自己的创意。让我们一起走进那些有梦想、爱造梦的同龄人的世界里，看看他们是怎样奇思妙想、脑洞大开的。 杨少毅，因为从小喜欢机器人，在大学二年级时和两个“气味相投”的同学，做起了机器人研究。起初，他们设备和材料都是从废品回收站捡来的，全靠自己抛光、切割、打磨，在不断努力下制造出了第一个机器人，蒜泥科技公司也是从这个机器人发展起来的。之后的第三代机器人获得了无数大奖，杨少毅研究室逐渐发展成了公司，“蒜泥”也被人熟知，并且享有世界级的名誉。 江如蓝，一次上网时，无意间看到一段视频“卡车车尾在转弯处将行人卷入车底，毫不知情”为了减少这类事件的发生，不让悲剧在发生，她立志要为人民做出贡献。在妈妈的帮助，江如蓝利用双休的时间，主动找卡车司机聊天，并观察卡车了解原因。发现卡车存在一定的盲区，使卡车司机转弯时，顾不到车尾，从而撞到行人，针对此现象，她发明新一代“智能汽车随动转向后视镜”。 王星桦，因为出生在温州，几乎每天都在吃海鲜，她最爱吃虾蛄，可虾蛄的壳不仅坚硬，上面还有许多小刺，很难把壳和虾肉分开，有时还会被扎到，这可让他伤透脑筋，这时王星桦闪过一个想法：“不如一个专门剥虾蛄的小工具吧。”第一代剥虾笔发明出来了，可是，剥虾笔不仅安全性很差，用起来的效果也不是很好，这可让他又伤透脑筋，可他没有放弃，最终取得了巨大的成功。这下吃虾蛄再也不用怕扎到手了。 小小的创意源于小小的发现，生活中的点点滴滴都能给我们带来启发，只有不断创造，才能不断前进。 虽然每一个故事的主人公和我们一样平凡，只要你留心观察、认真思考、坚持不懈，相信你也可以像他们一样。

智慧树设计创意生活章节测试答案解析

范文范例参考 第一章单元测试 1【单选题】(3分) 下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性？ A.创新性 B.可行性 C.有效性 D.跳跃性 正确 查看答案解析 本题总得分：3分 2【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么? A.品牌 B.设计 C.广告 D.生产制造 正确 查看答案解析 本题总得分：3分 3【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪？ A.上游 B.中游 C.下游 D.全部 正确 查看答案解析

本题总得分：3分 4【单选题】(3分) 下列哪个选项不是TED创始人认为影响我们未来设计的领域？ A.技术 B.文化 C.设计 D.娱乐 正确 查看答案解析 本题总得分：3分 5【单选题】(3分) 帕帕尼克所认为的设计关键词是什么？ A.秩序 B.关系 C.综合 D.文化 正确 第二章单元测试 1【多选题】(5分) 结合视频，“创造”中的“创”是什么意思？ A.打破局限 B.大处着眼 C.小处着手 D.突破自我 正确 查看答案解析 本题总得分：5分 2【单选题】(3分)

A.爱迪生 B.爱因斯坦 C.里特维尔德 D.列克 正确 查看答案解析 本题总得分：3分 3【多选题】(5分) 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这句话的意思？ A.大处着眼 B.自强不息 C.小处着手 D.天道出勤 正确 查看答案解析 本题总得分：5分 4【单选题】(3分) 创意最重要的特征是什么？ A.知识 B.眼界 C.想象力 D.行动力 正确 查看答案解析 本题总得分：3分 5【多选题】(5分) 在功夫小子这个产品中我们可以看到那些对比？

“创意让生活更美好”2010金点子创意大赛策划书

“创意让生活更美好”2010金点子创意大赛策划书 一、活动名称：“创意让生活更美好”2010金点子创意大赛 二、活动主题创意让生活更美好 三、活动背景： 创新是实现中华民族伟大复兴的必由之路。只有创新才有突破，只有突破才能强国。由于我国有潜力的科技进步贡献率，科技水平、资源形势等国情和世界金融危机的严峻挑战，我们国家将继续贯彻建设创新型国家、创新型社会的重大战略政策，把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点。 今年举行的上海世博会是探讨人类城市生活的盛会，是一曲以创新和融合为主旋律的交响乐，将成为人类文明的一次精彩对话。从第一次技术革命至以新能源科技革命为主题的第四次技术革命，我们发现正是因为人类脚踩创新的车轮，才创造出一次又一次的飞跃。 科技大赛的举办不仅激励更多同学们发现创意、追求创意，更促进了创新氛围在校园的形成。 四、活动目的 金点子大赛作为一项院级大型科技创新活动，我们以广大同学为主体，以科技创新为载体，以学院大学生科技指导老师为指导，不仅为同学提供了施展自己才华的空间和展现想象力的平台，更会使同学们在金点子大赛的过程中发现创新不像云中雾影般神秘，举手投足的转念之间，或许就会迸发出创新的火花。 我们不仅希望这次大赛能够进一步激发同学们的创新热情、促进创新氛围的形成，也希望同学们通过这次大赛体验创新的过程与乐趣、走进创新、感受创新。同学们在参与实践的过程中，可以及时得到鼓励和指导，找到正确的创新方向和动力。通过这次大赛，我们希望通过这次大赛发现更多有潜质的创新少年，在老师帮助和同学指导下，充分开发其潜质，为我们学校，为国家，培育更多的创新型人才。 五、活动概述 抓住脑袋中闪过的点点灵感，把灵感加工成创意。“创意让生活更美好”金点子活动旨在为广大学生提供拓展思维积极创新的自由舞台，并展现当代大学生更新更强的科技理念。我们希望的通过举办金点子这样一个科技创新类比赛给爱好科技创新的同学一个相互交流，相互学习并展现自己才华的平台，也希望通过提供这样一个这样的平台来吸引跟多的同学加入到科技创新中来。 六、活动对象：南京大学大学全体在校生 六、活动宗旨： 1.以“金点子”创新大赛为主体，让更多的人参与进来。 2. 增强我校科技创新氛围,让更多的人了解创新。 七、参与单位： 南京方格智动投资顾问有限公司、×××××有限公司 八、时间安排 1 前期准备×月×日至×月×日 2 比赛宣传×月×日至×月×日 3 作品收集×月×日至×月×日 4 初赛×月×日至×月×日 5 复赛×月×日至×月×日 6 公布获奖名单×月×日

生活创意设计 论文

冰箱：其不足点及解决之道设想 XXX 2010XXXXXXXXX XX学院XX专业XX班 全文关键词：不足之处体积重量节能效率功能组合改进 冰箱，是指一类可以保持恒定低温的制冷设备。 作为一类用处非凡的家用设备，我们对它的要求正在不断地提高。就目前而言，市场上贩售的冰箱确实还有许多不足之处需要改进。这些问题，主要集中在体积重量、节能效率、功能组合等方面，其中对功能组合的要求最为突出。 一 首先，就体积重量而言，家用冰箱一直被认为是厨房里的一个大物件。 （第一部分关键词：重大薄质轻型材料） 那庞大的身躯，较占空间，不易搬挪。如此一来，便携性袖珍冰箱的发展无疑受到了制约。其实冰箱体积、重量和隔热材料有着一定的关系。为营造一个更好的隔热环境，人们不得不加厚冰箱的隔热用的玻璃棉或氧化铝材料。如果想要打破这种限制，人们必须寻找隔热效能高的薄质轻型材料。 二 其次，就节能效率方面来说，家用冰箱已经在逐步朝更加良性的方向发展。 （第二部分关键词：冷热气体对流量对流时间可视化透明化太阳能） 人们希望用更少的能量，得到最好的制冷效果。那么，除了研究出高效制冷雪种外，我们是否还能做些什么以提高冰箱的节能效率？ 众所周知，打开冰箱门后，室内空气和箱内冷气之间会进行对流交换，热气的进入使得冰箱不得不消耗能源再次制冷。其实，我们可以通过降低冷热气体的对流量或是减少对流的时间来达到节能目的。 最简单的莫过用膜质透明垂帘来阻挡对流。再高级一点，则是“可视化冰箱”。当冰箱里东西过多时，通过调节冰箱外壁使其“透明化”，人们可以先搜视物品之后再取。减少搜索时间，就减少了气体对流时间，冷气不就流失更少么？这样不就能达到节能目的了吗？但是食物的存放通常需要阴暗条件，在取完物品后可调节外壁使其“去透明化”，还冰箱内部一个无光世界。当然，采用环保能源太阳能——外置太阳能板来为冰箱供能，也是一项可行之策。 三 最后，就功能组合这方面而言，人们的需求越来越多样化。 （第三部分关键词：独立空间调温速效密码冰箱黑板组合柜杀菌） 就举例来说： （1）人们对冰箱的分区功能有了更高的要求：蔬菜肉类、生食熟食等必须分开放。采用“积木式独立小空间“的堆积方式，即将物品分装在各个封闭的“积木”里，是个不错的应对方案。 （2）建立在分区功能完善的基础上，人们要求对冰箱内每个“积木”空间能够“独立调控温度“和”定时速效降温“，比如：要求能在5摄氏度下保存苹果和雪梨，在15摄氏度左右保存香蕉和草莓（两者在低温下容易变烂）；或

生活创意设计论文

生活创意设计论文 题目越设计，悦生活 姓名李俊彬 所在学院资源环境学院 专业班级植保微生物1班 学号 200930200514 指导教师汪隽 日期 2011年11月20号 标题：越设计、悦生活 作者：资源环境学院植物保护微生物1班李俊彬200930200514

指导教师：汪隽 摘要：生活中的创意无处不在，只要用心观察就会发现生活中的一些不便，运用我们的创新思维和设计理念，便可以改善我们的生活。即使是一个很小的想法，创意也许就会给我们带来巨大的方便和益处。此外，创意设计来源于生活，而又改变我们的生活，我们要学着体验生活，感受生活的美好。正所谓：越设计，悦生活。 关键词：创意设计、生活、生活态度、环保、感悟青春 正文： 一、什么是生活创意设计 创意设计，把再简单不过的东西或想法不断延伸给予的另一种表现方式创意设计，包括工业设计、建筑设计、包装设计、平面设计、服装设计、个人创意特区等内容。 生活创意设计，就是指应用于生活并借此改善生活的创意设计的产品。 创意设计与生活的关系像不可分割的一枚硬币的两面，它们的共同基础是满足人类所需，追求的目标是造福人类。生活是设计的基础，为设计提供源泉与素材；设计是生活的需要，为生活带来方便与情趣，创造出符合人类生理、心理需求的环境。同时，创意设计又在不知不觉中改变了人类的生活。 二、产品介绍及分析 随着技术的进一步发展，“循环经济”“节能环保”等概念越来越深入人心。日趋完善化的设计更强调人的效能、安全、舒适和身心健康，在设计高效机的同时，充分考虑人的因素，反映人的需要，把人与机密切结合起来。在健身工具的设计方面，如自行车，也越来越多地融入人性化、环保等概念。

广告创意论文：广告创意源于生活

创意论文：广告创意源于生活 一、创意来源于生活 1.生活情趣的形态 人们在日常生活中感受到的生活情趣，如情调、品位、乐趣、体验等。 如雀巢咖啡，通过阳台上的阳光、萨克斯的音乐、咖啡的飘香等，表现人们在雀巢咖啡中感受到的生活情趣。又如，芬兰蒂亚伏特加的平面广告也同样表现了一种生活情趣，使人情不自禁。 2.生活价值的形态 生活表达了社会认可的成就感，成功感，自豪感，满足感，归属感。马斯洛把人的需要或欲望分为五个层次。由低到高分别是：生理生存需要，安全安定的需要，爱情感情归属的需要，受人尊重的需要，自我实现的需要。即从物质的需要到精神的需要，从具体的需要到抽象的需要。特别是高档品牌的产品或服务，选择生活价值形态的 创意方式，使它成为某种高尚生活的象征，成为高尚生活的组成部分，是极有价值的。北京东润枫景花园系列生活创意：“这里有生活，有艺术，有美，唯独没有压力”（自豪）；“生命，可以浪费在美好的事物上”等（满足）；“我不在家，就在咖啡馆，不在咖啡馆，就在去咖啡馆的路上”（归属）。给人产生了一种拥有了它，就拥有自豪、满足的归属感。 3.表现乡情的形态 主要体现故乡情，故乡一般与童年联系在一起，与往事联系在一起，与过去的景物联系在一起，带有怀旧的色彩，怀念的风格。 乡情与故乡联系在一起，也常常与自然、环保、绿色、健康、纯洁等联系在一起，这种创意形态突出产品或服务的上述某个特征。如台湾省青果运输合作社推广的国产水果的广告创意，就是以“乡士的滋味香又甜”为主题的。 4.表现人情的形态 对领导、老师和长辈的感情，是从社会角度演绎出来的感情，体现的是人情世故。我国素有“礼仪之邦”的美誉，人际关系在社会生活中占有很重要的位置。礼多人不怪，礼尚往来。 广告创意通过表现人情的方式，可以提高品牌的亲和力，拉动人情消费的市场。如脑白金的送礼广告“今年过年不收礼，收礼只收脑白金”就是典型的表达人情的方式。 在这里，广泛的兴趣和强烈的求知能力，正是培养和激发广告创意动机的最有效方法。兴趣是创意动机的一个重要因素。因为只有当你对自己的事业和生活产生厂浓厚的兴趣时，才会下遗余力地去追求它、探寻它，你的创造力才能开发出来、产生兴趣——努力创造——获得成功，这往往是创造发明的三部曲。 二、广告与生活的关系 广告创意与生活息息相关，广告来源于生活，又高于生活。首先，我们来了解一下广告创意的类型。 广告创意从其本质和内涵来看，并无多大的差异可言。但在实际的创作过程中，广告作品所赖以表现的媒介不同，必然要求广告创意在构思上有所不同，我们主要通过广告创意的分类来了解广告创意与生活的关系。 1.平面广告创意 广告在平面媒体的主要运用形式就是报纸和杂志。虽然就媒体本身的特质而言，报纸和杂志有着诸多的区别，但两者在总的方面来说是大体一致的，因此，我们把两者统称平面媒体。平面媒体具有如下一些特点： 平面媒体是以空间的结构形式、以静止的画面和文字的表现方式给予信息以传播、诉求的印刷媒体，这是平面媒体与电视或广播媒体的区别。作为广告创意人员，在利用平面媒体进行广告创作时，只能在平面媒体版面的空间上作文章。当然，版面的空间大小有区别，一般而言，版面空间越大，其广告创意的空间也就越大。但无论空间有多大多小，广告创意人员在进行广告创意的过程中，必须在有限的空间内通过各种象征、比喻等手法尽可能让各种具象的元素与广告产品产生关联性。这种内在的关联性越巧妙，其创意自然也就越精彩。

生活创意设计介绍

“生活创意设计”项目及SketchBook 介绍第十五届全国中小学电脑制作活动 黄庆九 Autodesk大中华区教育解决方案经理

创意生活设计比赛设立背景 世界著名科学家、空气动力学家、中国载人航天奠基人钱学森 ?中国现在没有发展起来，一个重要原因是没有按照培养科技发明创造人才的方式办学，没有自己独特创新的东西，培养不出杰出人才。?一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(第三十二条) 创新人才培养模式 适应国家和社会发展需要，遵循教育规律和人才成长规律，深化教育教学改革，创新教育教学方法，探索多种培养方式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。 注重学思结合倡导启发式、探究式、讨论式、参 与式教学，帮助学生学会学习。 注重知行统一坚持教育教学与生产劳动、社会实 践相结合。 注重因材施教关注学生不同特点和个性差异，发 展每一个学生的优势潜能。

比赛名称 创意生活设计——随想随画 Live it, Sketch it and Share it 比赛内容 参考生活中的常见事物，从吃、穿、住、行等领域发现生活中的问题，进行设计改进或创新形成设计方案，通过SketchBook设计平台完成作品创作，并为作品撰写设计说明书。作品应有一定的实际应用价值和对现有事物不足之处的改进，能够体现作者的创意理念。比赛主题为“创意灯具”。参赛选手应在保证灯具基本功能的前提下，从美观性、实用性等方面结合自己设定的场景进行创意设计。

比赛目的 创意生活设计比赛以2014年第十五届全国中小学电脑制作活动、第三届中国国际学生信息科技创意大赛为平台，与中小学通用技术/劳动技术课程相结合，旨在促进中小学通用技术课程的教育教学创新，以及教学的内容、手段和方法的改革，对提升中小学教师与学生的技能与素养，推进我国实现中国制造到中国创造的转变发挥积极的作用。比赛意义 创意生活设计比赛立足于学生的生活经验和亲身经历，使学生通过信息的获取、加工、管理、表达和交流，技术的设计、制作和评价，以及技术思想和方法的应用，解决实际问题，从而促进学生掌握先进的设计技术与设计手段，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。