当前位置：文档库 › 错题

错题

Given how patent the shortcomings of the standard economic model are in its portrayal of human behavior, the failure of many economists to respond to them is astonishing. They continue to fill the journals with yet more proofs of yet more improbable theorems. Others, by contrast, accept the criticisms as a challenge, seeking to expand the basic model to embrace a wider range of things people do.

The narratives that vanquished peoples have created of their defeat have, according to Schivelbusch, fallen into several identifiable types. In one of these, the vanquished manage to construe the victor’s triumph as the result of some spurious advantage, the victors being truly inferior where it counts. Often the winners collude in(take issue with 争论) this in terpretation, worrying about the cultural or moral costs of their triumph and so giving some credence to the loser’s story.

Stories are a haunted genre; hardly a debased kind of story, the ghost story is almost the paradigm of the form, and goosebump was undoubtedly one effect that Poe had in mind when he wrote about how stories work.

settled judgments about him greater familiarity with his paintings highlights their inherent ambiguity and actually makes one’s assessment similarly equivocal.

But they pay little attention to the opposite and more treacherous failing: false certainty, refusing to confess their mistakes and implicitly claiming infallibility, thereby embarrassing the nation and undermining the Constitution, which established various mechanisms of self-correction on the premise that even the wisest men are sometimes wrong and need, precisely when they find it most discomfiting, the benefit of a remedial process.

Once White stepped down from a political platform, where his daring, defamatory(calumnious) speeches provoked baying applause from audiences, he was courteous and considerate even to politicians he had just slandered in the speech.

Clearly the government faced a dilemma: it could hardly be inclined to(be keen on) trials, especially in the absence of irrefutable evidence, but it also would not welcome, in the midst of war; scandal that would arise is trials were avoided.

In her later years, Bertha Pappenheim was an apostle of noble but already anachronistic notions, always respected for her integrity, her energy, and her resolve but increasingly out of step and ultimately alienated from even her own organization.

The reception given to Kimura’s radical of molecular evolution shows that when invention fights orthodoxy to a draw, then novelty has sized a good chunk of space from convention.

The most striking thing about the politician is how often his politics have been strategic rather than ideological, as he adapts his political positions at any particular moment to the political realities that constrain him. He does not, however, piously brandish political principles only to betray them in practice. Rather, he attempts in subtle ways to balance his political self-interest with a deeply felt moral code, viewing himself as an instrument of some unchanging higher purpose.

The plan, which the engineer said would save the aquifer by reducing pumping to innocuous (benign) levels, has passed a governmental environment review but faces opposition from outdoor and environmental group.

During the opera’s most famous aria, the tempo chosen by the orchestra’s conductor seemed arbitrary (capricious), without necessary relation to what had gone before.

Only by ignoring decades of mismanagement and inefficiency could investors conclude that a fresh infusion of cash would provide anything other than a fleeing (momentary) solution to the company’s financial woes.

The activists’ energetic work in the service of both woman suffrage and the temperature movement in the late nineteenth century undermines the assertion that the two movements were inimical.

Wills argues that certain malarial parasites are especially malignant because they have more recently entered humans than other species and therefore have had insufficient time to evolve toward benignity. Yet there is no reliable evidence that the most harmful Plasmodium species has been in humans for a shorter time than less harmful ones.

初中地理错题1含答案

选题2018 读某区域示意图，完成1～3问题。 1．该区域位于 A．南半球、南美洲B．南半球、南极洲 C．北半球、南美洲D．南半球、北美洲2．A地气候类型是 A．亚热带季风气候 B．地中海气候 C．温带海洋性气候 D．温带季风气候 3．A、B两地降水差异显著的影响因素是 A．纬度因素 B．海陆因素C．地形地势因素 D．人为因素读南极地区图，完成4～15题。 4．对图中四个科学考察站地理位置的描述，正确的是 A．全部位于南寒带 B．全部位于东半球 C．长城站纬度位置最高D．均位于南极点正北方 5．下列自然资源，南极大陆最缺乏的是 A．矿产资源 B．淡水资源C．森林资源D．风力资源 6．四个科学考察站中气温年较差最小的是长城站，其主要影响因素是 A．纬度因素B．海陆因素C．地形因素D．人为因素 7．年平均气温最低的科学考察站是 A．长城站 B．中山站C．昆仑站 D．泰山站 8．南极地区科考最适宜的时间是( ) A．3、4、5月B．6、7、8月C．9、10、11月D．12、1、2 9.若我国第五个南极科考站定在罗斯岛，则其位于昆仑站的( ) A．正南方向B．正西方向C．东北方向D．东南方向 10.以下属于南极科考项目的是( ) ①雨林调查②环境研究③冰川研究④海洋考查⑤民居考查 A．①②⑤B．②③④C．①③④D．②③⑤ 11. 罗斯海新站濒临的海洋是Ａ. 太平洋Ｂ. 大西洋Ｃ. 印度洋Ｄ. 北冰洋 12.南极地区代表动物是（） A.斑马 B.大象 C.企鹅 D.长颈鹿 13.无极昼极夜现象的科考站是（）

A.长城站 B.中山站 C.泰山站 D.昆仑站 14.南、北极游过程中均能看到的景观是 A.成群结队的企鹅 B.广阔无边的森林 C.形态各异的冰山 D.冰屋聚集的村庄 15.南极游过程中需克服的困难是 ①空气潮湿 ②狂风暴雪 ③缺乏淡水 ④气温过低 A.②③ B.①② C.①③ D.②④ 读图 8 某岛示意图，完成 16～18 题。 16．对该岛地形特征描述正确的是 A ．地形以平原为主 B ．地势中部高四周低 C ．地形以盆地为主 D ．地势东南高西北低 17．雷克雅未克的经纬度是 A ．64°N ， 22°E B ．64°S ， 22°E C ．64°N ， 22°W D ．64°S ， 22°W 18．该岛夏季气温不高的主要原因是 A ．纬度位置较高 B ．位于北半球 C ．地势较高 D ．河流众多冰岛是欧洲最西部的国家，国土1/8被冰川覆盖，有 100多座火山，首都雷克雅未克温泉广布，有“无烟城市”之称。读图15回答问题。（8分） (1)冰岛大部分位于地球五带中的__北温_带，雷克雅未克位于_西半球，北半球 (2)冰岛位于美洲板块和_亚欧_板块交界处，地壳比较活跃，因而__地热、温泉、硫磺等_资源丰富。 (3)冰岛河流呈放射状流向海洋，由此可知其地势特征为_中部高四周低_；冰岛的城市、交通线沿_海_分布，主要原因是_沿海地区位于河流下游，地形平坦，土地肥沃，水源充足。 “同城效应”是指人们居住在一座城市，工作在另一座城市，每天往返于两座城市之间，就像生活在同一座城市。图7示意长江三角洲部分城市和交通，读图完成19～20题。 19．图示区域的核心城市是（） A ．苏州 B ．杭州 C ．南京 D ．上海 20．“同城效应”主要依赖的交通运输方式是（） A ．河湖运输 B ．航空运输 C ．高速铁路和公路 D ．海洋运输 11月10日，在上海自主研发的中国大型干线客机C919首飞成功。据此完成21～23题。 21．中国大型客机制造业得以快速发展的关键原因是（） A ．原料充足 B ．技术进步 C ．市场需求大 D ．劳动力丰富 22．C919客机研发地点位于我国四大工业基地中的（）图7

数学错题整理版汇总

数学（测试2 导数在研究函数中的应用）题目：已知函数f（x）=xe-x（x∈R）。（1）求函数f（x）的单调区间和极值；答：________ （2）已知函数y=g（x）的图像与函数y=f（x）的图像关于直线x=1对称。证明当x>1时，f（x）>g（x）；答：________ （3）如果x1≠x2，且f（x1）=f（x2），证明x1+x2>2。答：________ 解答：（1）f'（x）=（1-x）e-x。令f'（x）=0，解得x=1。当x变化时，f'（x），f（x）的变化情况如下表：所以f（x）在（-∞，1）内是增函数，在（1，+∞）内是减函数。函数f（x）在x=1处取得极大值f（1），且f（1）=。（2）证明：由题意可知g（x）=f（2-x），得g（x）=（2-x）e x-2。令F（x）=f（x）-g（x），即F（x）=xe-x+（x-2）e x-2。于是F'（x）=（x-1）（e2x-2-1）e-x。当x>1时，2x-2>0，从而e2x-2-1>0。又e-x>0，所以F'（x）>0。从而函数F（x）在[1，+∞）上是增函数。又F（1）=e-1-e-1=0，所以x>1时，有F（x）>F（1）=0，即f（x）>g（x）。（3）证明：①若（x1-1）（x2-1）=0，由（1）及f（x1）=f（x2），得x1=x2=1，与x1≠x2矛盾。 ②若（x1-1）（x2-1）>0，由（1）及f（x1）=f（x2），得x1=x2，与x1≠x2矛盾。根据①②得（x1-1）（x2-1）<0。不妨设x1<1，x2>1。由（2）可知，f（x2）>g（x2），g（x2）=f（2-x2），所以f（x2）>f（2-x2），从而f（x1）>f（2-x2）。因为x2>1，所以2-x2<1。又由（1）可知函数f（x）在区间（-∞，1）内是增函数，所以x1>2-x2，即x1+x2>2。本题考查导数的运算、利用导数研究函数的单调性与极值等基础知识，考查运算能力及用函数思想分析解决问题的能力。

地理错题整理

必修三 2009年11月中旬，我国北方遭遇了历史罕见的雨雪灾害，河北、山西、山东、河南、湖北、陕西、新疆、宁夏等8省（区）近千万人受灾，直接经济损失近百亿元。3S技术在抗灾救灾中发挥了重要的作用。回答1—3题。 1〃本次雨雪灾害，国家气象局进行了准确的预报，天气预报时的卫星云图主要使用了（） ③ D.① ③ ③ C. ② ② ② B. ① ① R S ②GIS ③GPS A. ① 2．在大雪中前行的司机要知道自己所处的位置和前进的方向，需要借助的是（） A．地理信息系统 B．遥感 C．全球定位系统 D．数字地球 3. 雪灾发生后，GIS发挥了巨大的作用，下列说法不正确的是（） A〃利用GIS可以迅速获得各地灾害的发展情况，从而为决策提供有利依据 B〃GIS不仅可以反映道路状况和交通事件，还可对除雷车辆、人员、融雪剂等物资进行调度和分配，大大提高了效率，保证了交通的通畅 C〃在供水方面，可通过GIS系统中供水管道的埋设位置和深度信息进行检索，结合其他分析手段对容易冻裂的管道设施进行重点防护 D〃在供电方面，可利用GIS对故障点进行追踪，并利用移动GIS及时采集和反馈故障信息，以便迅速恢复供电 4.在不同地区，因为自然条件和人类活动方式的差异，造成荒漠化发生、发展的主要因素有所不同，下列对应关系错误的是 A. 干旱区————过度樵采 B. 草原区————过度放牧（水井周围） C. 沙区边缘———过度开垦 D.绿洲地区————过度放牧；水资源利用不当 5. 田纳西河流域自19世纪后期环境恶化的主要原因是（） A.人口激增，对资源的大规模掠夺式开发 B.长期高强度种植玉米，造成土地退化 C.为获取炼铜木炭，大片伐林，造成水土流失 D.炼钢大量排放二氧化硫，形成酸雨【解析】田纳西河流域19世纪后期的生态环境问题，主要是人口激增、掠夺式开发造成的。 6. 关于田纳西河流域土地利用的叙述，不正确的是（） A. 调整农业、林业和牧业结构，扩大耕地面积 B. 留出大面积土地用于生态恢复，建立自然保护区 C. 实行退耕还林，提高森林覆盖率 D. 实行退耕还牧，提高草原面积 7. 下列不是珠三角面临的生态问题是（） A.酸雨严重 B.水污染严重，“水源性”缺水问题突出 C.耕地锐减 D.森林面积减少，水土流失严重 8. 为珠江三角洲地区工业化和城市化水帄迅速提高提供契机的因素是（） A.国家的对外开放政策 B.良好的区位条件 C.发达国家和地区的产业结果调整 D.全国最大的侨乡之右图为我国江南丘陵土地利用的结构图。根据所学知识，判断9—10题 9.关于该区农业资源的优势的叙述，正确的是（） A.土地类型多样，生物品种多样 B.光、热、水资源丰富，且没有气象灾害 C.红壤广布，有机质含量高 D.水流湍急，地表侵蚀切割强烈 10.本区的经济发展，可以考虑（） A.大量出售木材 .大量发展一次性木筷生产 C.全部改为梯田 D.打理发展立体生态农业 11.西气东输线路的中段，折向北走了很多弯路，其主要的目的是（）

小学一年级数学错题分析

典型错题分析: 一、瞧图写钱数 (1)最基本的题目,班里有6人错。(2)考查知识点:认钱、计算与换算,班级错误集中的一题。解题方法:先分类圈出相同单位的钱数,再计算:1元+1元+2元就是4元;5角纸币+5角硬币+2角纸币=12角=1元2角,1元2角+4元=5元2角做对的同学有:隗凯斌、陈孟骐、白宇、谷俊澎、赵昊、李玥霖、张博雅、刘泓恺、孟帅奇二、瞧图写钱数属于基本题,没有掌握的同学在课堂听讲上明显没有集中注意力,典型错例为18、50元=(18)元(50)角7、40元=(7)元(40)角解题方法:小数点前面的数表示“元”,小数点后面的第一位表示“角”,小数点后面的第二位表示“分”,家长可根据孩子卷面的错误进行相应练习,也提出严肃批评,最基本的题目都没有答对,可见听讲没有用心,练习度也不够。三、填单位错的把铅笔8( )的单位填成了8(元)的可见孩子的生活经验不足,没有便宜、贵的概念,可以举生活中的常见物品进行讲解补充相关知识,如常见的学习用品铅笔、钢笔、练习本、橡皮等的一般价钱与常用单位;常见的生活用品的价钱。四、基本训练题型:复合单位换成单一单位,单一单位换成复合单位五、换钱要加强练习的有:陈文浩、张光富、张博雅、孟帅奇、董晨瑶、张雨夕六、人民币换算不同单位的比较大小还要单独训练类型:6元7角与7元比较大小,3元5角与35元 20角与2元,算式与数进行比较,数与数比较张光富与李晨旭的口算能力要加强: 班级典型错例记录:

人民币计算典型题目: 2元-5角= 元角 6角+7角= 元角 1元5角+5角= 元教给孩子排序方法:把价钱抄在草稿纸上竖着排列,相同单位对齐,进行标号,再按照题目要求答题。如: 13 元 5角 35 元 48 元 3 元 5角先比较“元”之前的数的大小,再比较“角”前面数的大小,进行大小按题目要求标号再排序,填写在卷子上。解决问题求两数相差几的题目不能正确列式的有:田晓彤、孟尚逸、孟帅奇、陈文浩,不明确求两数之间相差几要用减法,适当画图进行讲解以求明确为什么用减法？解决问题错的有:董晨瑶、梁梦涵、张博雅袁丰鑫25-10=35(笔误？),表现出来的问题有读题能力有待加强,不能图文并茂的瞧图,联系信息与问题之间的关系,正确运用加法与减法来解决问题。班级学生情况概述:班里有很多同学在这次测试中成绩有了明显的提高与进步,特别就是隗凯斌、谷俊澎、赵昊同学的成绩提高很明显,也瞧出了家长与同学们的共同努力,希望继续稳定状态,加强自我管理。个别同学成绩落后,一些基本题

(精心整理)初一数学错题集

初一数学错题集考试要求: 1．根据具体问题中的数量关系，经历形成方程模型、解方程和运用方程解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型． 2．了解一元一次方程及其相关概念，会解一元一次方程（数字系数） 3．能以一元一次方程为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程、求解方程和解释结果的实际意义及合理性，提高分析问题、解决问题的能力． 4．在经历建立方程模型解决实际问题的过程中，体会数学的应用价值． 1.下列方程是一元一次方程的是（） A ．x 2―x ―1=0 B ．x+2y=4 C ．y 2+y=y 2－2 D ．21 x =2 有的同学会选D 或说没有选项。其一元一次方程的定义要抓住以下3个方面:看最后的化简结果 (1) 含未知数的项为整式（分母上不能含未知数） (2) 方程中只含一个未知数(并且化简合并后未知数系数不为0) (3) 未知数的次数是1 那么不难看出应该选C 2．若方程(a-1)x b+2=1是关于x 的一元一次方程，则a,b 必须满足条件是？有的同学只是注意了b 满足的条件，没有注意a 的条件。一元一次方程的定义要抓住以下3个方面当中的一点就是方程中只含一个未知数，并且化简合并后未知数系数不为0。只要理解了这点就不难知道a 应该不等于1。 3．3x+5=6x-13 错解：3x+6x=5-13 （移项） 9x=-8 （合并同类项） X=- 9 8 （系数化为1）解错的原因有2个：（1）是移项没有变号（2）是最后系数化为1，是方程两边除以未知数的系数9，而不是拿9除以-8。以上的两点是初学解一元一次方程时长犯的错误。 4．2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x) 错解：2x-2-12x-1=9-9x 2x-12x+9x=9+1+2 -x=12 X=-12 错误的原因是漏乘和没有变号. 去括号时注意:不要漏乘括号内的任何一项；若括号前面是“－”号，，记住去括号后括号内各项都变号. 5．错解：6x-12-20x-50=3x+9-3 6x-20x-3x=9-3+12+50 -23x=68

错题整理稿纸

错题整理样稿班级：姓名：学号：家长签名：错题整理要求：写清“错题来源、原题、错解、分析与正解”。（每题空一行）格式举例：来源（黑笔）：《作业本》P57第2题原题（黑笔）：14500÷1200＝145÷12＝12……1（）错解：（√）错因（红笔）：运用“商不变性质”进行简算时，被除数14500除以100，变成145，除数1200同时除以100，变成12，商不变，但余数变了。145个百除以12个百，等于12（份）余数是1个百。分析与正解（蓝笔）：145÷12＝12……1，被除数和除数同时乘100，商12不变，但余数也应乘100，是100。所以这个判断题是（×）。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三年级数学错题记录及分析

三年级数学错题记录及分析错误，未必都是不好的, 有时错误真的就是一种美丽。只要我们正确认识了它，我们离成功就又近了一步！！编号研究内容来源错题呈现原因分析对策或建议 1 作业本109 ×6=604 对进位乘法算理掌握的不够清楚，个位与个位相乘积满几十向十位进位，但是在计算十位与个位相乘时，知道0×6 ＝0，但是却漏加 “进位”的数，导致计算错误。 1、将错例与正确计算比较，找出出现错误的地方，引起学生的注意，强调在计算时，“进位”的数绝不可漏加。 2、多进行简单口算进位乘法的练习，比如 2×8＋5 3×9＋ 6 2 作业本一根绳子长19米，剪8 米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩多少米？ 19÷2=9（根）……1(米) 或19÷8=2（根） (3) （米）由于平时接触的 “解决问题”中信息相对简单，方法单一，“解决问题”一般安排每一单元的后面，学生遇到时经常能“猜出”其方法。一到期末的综合性试题，在解决问题时也需要综合运用，导致有些学生“不会”。“剪8 米做一根长跳绳” 是什么意思要先理解。要求学生先仔细读题，然后可以画一画图，理解“剪8 米做一根长跳绳” 的意思。帮助学生理解是求“剩下的部分”里有几个2 米，从而得出正确的计算方法。

3 练习册学生只知道1吨 =1000kg，而不知道 1000里面有几个 50，几个25，从而导致错误。学习了多位数乘一位数的内容后，这类错误会相应减少。 4 作业本时间的计算历来是教学的难点。一般采用分块计时的方法让学生理解： 10月：1天 11月：30天 12月：26天一共航行：1+30+26=57天 5 测试卷学生解题方法不对，根据要填的量的单位，即化成千米再计算学生注意了算式中两个量的单位不同，要统一单位。 6 练习册平时说话不严密，考虑问题简单。判断题就要鸡蛋里挑骨头，只要找到一个反例就可判错 7 练习册在学习了毫米、分米这两个较小长度单位的认识之后，在学生的印象中米是比较大的单位了，因此用在大树上是完全可以的教师在教学分米时也可复习米，分米和米进行比较，还可以用手比一比1 米有多长，1米有多高，让学生对米也建立比较形象的认识。 8 测试卷学生在计算退位减法时，个位、十位相减都正确，但百位相减时，忘了被减数已经退了1。让学生多练，点上退位点。 9 测试卷个别学生就会想从一楼到二楼要10 在黑板上先画一个三层楼的示意图，

数学错题本方法与措施.

这篇文章是根据多年教学观察写成的，看了看，还用得上，现贴出来，希望对更多的同学能有所帮助。一、《错题本》制作在复习过程中，有的同学会发现自己在学习方面存在很多漏洞，有时还会感到复习越多，漏洞越大，不知道怎么才能尽快补上，有时甚至不想努力，不想去做了；有的感到心有余，且力量足，却不知劲该往何处使；有的心里非常着急，总觉得有学不完的知识，做不完的题；……；有的吃不好饭，睡不好觉，情绪低落，自信心受到打击，学习情绪受到影响，……，这实在是值得我们担心和发愁的事情。面对这种情况，如何准确地找到学习上的漏洞，确立学习目标就成了当务之急。制作一个全面的完整的《错题本》是一个非常好的办法，有关错题本的制作老师可能已经说过N次了，然而，大多数同学可能还没有行动起来，一是觉得制作错题本耽误时间，二是觉得错题本不外乎是把错题重做一遍，没多大意思，三是觉得每天的题都做不完，哪有时间去做错题，……，其实，这是对错题本缺乏正确认知而出现的认识上的偏差。建立一本错题本，对特殊的知识点加以防范，是免入“陷阱”的好方法。另外，不知道如何去做才能取得更好的效果也是原因之一，同时也缺乏这方面的具体指导。当你借鉴下面的方法完成你的错题本制作和整理分析之后，你对错题本会有一个新的认识。制作错题本的简单步骤如下：步骤1、把所有的练习册和试卷找出来；分学科按学期顺序整理；以学年或学期为单位装订在一起，最好能在外面蒙上一张封皮。步骤2、找6个档案盒或文件夹或手提纸袋；分别按照考试科目贴上标签（如：语文、数学）。步骤3、找6个大16开的本子，将高考科目写在本子的前面。步骤4、将本子纵向分成三栏，用黑颜色的笔在最左边一栏，按照时间顺序抄写（或粘贴）所有的错题，连带做错的部分全部照抄。抄错题的时候，最好将以下信息也记录下来：（1）时间；（2）错题的出处（哪一次测验的哪一份试卷）；（3）错题的分值；（4）扣分值。（以上工作可以请家长帮忙）

七年级地理上册错题集学习资料

《一》 1、两架飞机，东西相距一万千米，同时从赤道起飞，以同样的速度、同样的高度一直向北飞行，其结果是（） A．两架飞机各绕地球一周回到原地 B．两架飞机距离保持不变 C．两架飞机在北极上空相碰 D．两架飞机距离由远而近、又由近而远 2、一艘科学考察船计划9月份从A点（20°N、20°E）出发，到达与A点纬度相同，经线正好相对的B点进行科学考察，则B点的经度是（） A．160W B．20W C．160E D．20°E 4、地球仪上，0°纬线和0°经线相比（） A．两者等长B．0°纬线稍长C．0°经线稍长D．0°经线约为0°纬线的一半长 6、与80°E经线相对的经线是：（） A、100°E B、100°W C、80°W D、0°经线 7、0o经线穿过下列哪个城市？（） A、伦敦 B、悉尼 C、北京 D、纽约 12、读经纬网图，回答问题。（1）写出A、C两点的经纬度：A．_______ ；C．__________ （2）图中虚线表示的纬线名称是____________________。（3）A、B、C、D四点中位于东半球的是__________，位于南半球的是__________；位于中纬度地区的是__________，位于高纬度地区的是__________。（4）判断C点在D点的__________方向，D点在A点的__________方向。 13、读下图完成下列问题。

(1)写出图中A、B、C三点的经纬度： A．；B . ；C． (2)从东西半球看：B. 半球；C. 半球从南北半球看：A．半球；B. 半球14、读图填下表： 15、读经纬网图，回答下列问题。

数学错题集锦

数学错题集锦一、小猫有9只，小兔的只数是小猫的3倍，小兔有多少只？画图：算式：的几倍？________________________________ 的几倍？________________________________ 的几倍？_________________________________ 列式计算： 8的2倍是多少？_____________________________ 8是2的几倍？_______________________________ 2的8倍是几？_______________________________ 8是几的2倍？_______________________________ （1）每6个为一组，可以分成（）组？列式：________________ （2）平均分成2组，每组有（）个。列式：_______________ （3）每9个分成一组，可以分成（）组。列式：

_____________ （4）平均分成3组，每组有（_______________ 把（）个4个人，每人（）个（）读作：______________________ 五、有26根萝卜，小兔每天吃4根，6天后，还剩多少根萝卜？六、看图列两个除法算式。）（）七、我能填得准（1）20÷5=4，读作（）（2）在20÷4=5中，“20”是（），“÷”是（），4是（），5是（）。用到的乘法口决是：（）。

（3）把10平均分成5份，每份是（），用除法表示（）。（4）把12个苹果每4个一份，可分成（）份（）÷（）=（）（）八、（1）5X4表示（）个（）相加，或者（）个（）相加。用乘法计算时所用的口决是（），积是（）。（2）车店里有15辆自行车，又运来18辆，卖出了20辆，还剩（）自行车。（3）两盒玻璃球每盒都正好48颗，从第一盒中拿出19颗放入第二盒，第二盒比第一盒多（）颗，两盒共有（）颗玻璃球。九、连一连十、把下面的有数字和字母分成两类。 0 6 2 3 7 8 C N Q M

高三地理选择题错因分析诊断及其解决对策

高三地理选择题错因分析诊断及其解决对策错题举例一：（2008年广东，17）受气压梯度力和地转偏向力等因素影响，近地面形成了风带和无风带（无盛行风地带）。世界无风带的分布范围是 A.南北纬30°附近 B.南北纬40°附近 C.南北纬60°附近 D.南北纬80°附近错题举例二：（2010年广东文综，9）沙尘暴对地理环境的影响是多方面的，华北地区沙尘暴的降尘会A. 导致气候变暖 B. 引发草场退化 C. 引起地表水体酸化 D. 增加土壤肥力错题举例三：（2009年广东文基，38）沼气是我国农村地区积极推广的新能源之一。就沼气开发利用与气候条件的关系，下列叙述准确的是 A．北方比南方光照强，利用沼气时间长B．北方冬季晴天较多，沼气产气量较大 C．南方夏季降水较多，沼气产气量较小D．南方比北方气温高，开发利用条件好错题举例四：（2009年广东，5）与广东某特大城市相比，北京城市公路立交桥的设计坡度较小，主要考虑的自然因素是（） A.地质条件 B.水文条件 C.土壤条件 D.气候条件错题举例五：（2008年广东，13）我国持续增大对西部地区生态补偿力度的主要原因是 A.西部地区是我国大江大河的水源保护区 B.西部地区经济发展缓慢，需要大力扶持 C.西部地区矿产资源丰富，需要资金开发 D.西部地区自然条件较差，生态环境脆弱细心的读者不难发现广东卷的选择题试题情景信息类型比较单一，虽说有一些新颖图表，但文字信息类为主的试题却较常见。组题方式虽有串题（题组），但单个表现的试题为数很多。广东省的选择题的命题取向与原则与安徽卷是有明显差异的，作者查阅了2011年安徽省高考地理考试说明的，样题中的选择题是清一色的以图表信息为主的，能够说题题有图表，无图不成题，15题选择题的样题中竟无1题广东题。当然，富含新颖地图、景观图、表格的广东高考题仍值得其他省区备考借鉴。 2、（自然）地理的过程和原理在不同尺度的区域中迁移使用类的试题错误频率高。准确解答这类问题不但要熟练透彻掌握重要过程和原理，还要求考生具备熟悉的区域特征和较高的空间想象水平。错题举例六：（2008年四川延考卷1,2）图1中的虚线为北半球中纬地区低压的槽线，完成1～2题。1．如果槽线东北端的气压低于西南端，则槽线西北和东南的风向分别为 A．西北、东南B．西北、西南C．东北、东南D．东北、西南 2．如果槽线东北端的气压高于西南端，该类槽线夏天出现在我国华北地区时，最可能出现Ａ．暴雨和冰雹天气Ｂ．扬沙或者沙尘暴天气Ｃ．连绵的阴雨天气Ｄ．干热风（焚风）天气

如何整理数学错题本

如何整理数学错题本 1、记错，提高总结归纳能力的过程记错就是把错题摘录出来，分门别类集中存放。这个环节的难点在于持之以恒地“摘录（抄题）”，精髓在于两个方面：其一、查找错题产生的根源，要将其落脚在：概念不清、不会查找题目关键字、注意力不集中、不会使用公式、无解题思路，千万别再帮着孩子找“马虎粗心”之类的借口，从理论上来说，错题之所以会错，必然对应着孩子某一项知识或能力或情绪的缺失，这不是借口可以掩盖的；其二、将错题落实在某个或多个知识点漏洞。这也是错题一定要进行分门别类的主要原因。很多人整理错题仅仅简单地以日期和学科进行区分，这种摘录至少丧失了自学、补课和校外培训的基本依据，是对记错的一种误读。具体做法： 1.关于分门别类数理化中最省事的办法是按照教课书中的目录结构来制定，科学性和针对性都有了，但其中难度也大了不少。（1）很多记错工作是由家长来承担的，这就意味着家长在把握错题所属类别时易出现偏差。尤其孩子住校的情况下，错题分类会让大部分家长力不从心。解决方法：要求孩子在标记错题时，标记相关知识点。这样做的好处是，孩子要标记知识点，就必须重新阅题。这个过程就是联系老师在课堂上所强调知识点的过程，不仅回顾了课堂上老师讲授的知识点，还更进一步，把知识点与题目的联系建立起来。有人可能会觉得这点儿回顾对学习帮助微乎其微，事实却不是这样，以我日常辅导孩子的经验，这是养成孩子面对题目，主动寻找关键字，进而联系课堂知识点，获得解题思路的便捷方法，也是目前我所使用过的培养解题思路的最好方法。（2）许多题目都是综合了几个知识点形成的，其分门别类以产生错误的知识点为依据，当然学生在标记知识点时也要遵循这个原则。 2.关于抄题内容

数学典型错题分析

数学典型错题分析班级：姓名： 1.将 13 2的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应加上（）。 2.在下图中，用阴影部分表示出52公顷。 3.一根电线，第一次剪去53，第二次剪去5 4米，（）剪去的长。 A.第一次 B.第二次 C.无法判断 4.一块长方形草坪的周长是40m ，长与宽的比是3:2。这块草坪的面积是多少平方米？ 5.（1）一根电线长10米，第一次用去53，第二次用去5 3米。两次一共用去多少米？（先说说两个分数有什么不同）（2）一堆煤两天烧完，第一天烧了52，第二天烧了5 2吨。哪一天烧去的多一些？（如果去掉“两天烧完”呢）（3）两根同样的绳子，第一根剪去32，第二根剪去3 2米。哪一根剪去的长一些？ 6.一台拖拉机耕地21公顷，这台拖拉机多少小时耕地5 4公顷？列式为（） 7.（1）一个长方形的棱长之和是120厘米，长、宽、高的比是7:2:1。这个长方形的体积是（）立方厘米。（2）两个数的比是7:2，他们的平均数是45.这两个数分别是（）和（）。 8.从A 地到B 地，甲车需要4个小时，乙车需要5个小时。甲车的速度是乙车速度的（）%。 9.两筐梨共重54千克。从甲筐中取出5 2，从乙筐取出6千克，两筐剩下的同样重。两筐梨原来各种多少千克？ 10.水果店橘子比苹果多100千克。橘子卖出3 1后，苹果的重量比橘子多25千克。橘子原来有多少千克？ 11.（1）一笔钱，单买上衣能买15件，单买裤子能买20条。一条上衣比一条裤子贵（）%。（2）一项工程，甲队独做要50天，乙队独做要40天，甲队的工作效率比乙队低（）%。

12.将厚度为0.1毫米的一张纸对折再对折，这样对折4次后，这张纸厚（）毫米。 A.0.4 B.0.8 C.1.6 D.3.2 13.水结成冰厚，体积会增加10 1。那么，一块冰融化成水后，体积将减少（）。 A. 91 B. 101 C.11 1 14.甲、乙、丙三个工程队修一条长1200米的公路，甲队修的是其他两个队的3 1，乙队修的是其他两个队的4 1。丙队修了多少米？ 15.奶糖每千克24元，水果糖每千克18元，巧克力每千克48元。商店把这三种糖取同样的重量混合成什锦糖出售，360元能买这样的什锦糖多少千克？ 16.集体照收费标准：“6.5元，送4张照片。另外加印每张0.8元。”我们班有48名同学，2位老师。每人一张，应付多少元？ 17.用同样大的正方体搭成下面这组积木，至少需要（）个。从上面看从正面看 18.把一个直径10厘米的圆剪拼成一个近似的长方形，长方形的周长是（）厘米。 19.把一个圆剪拼成一个近似的长方形后，周长比原来多了8厘米，原来圆的面积是（）平方厘米。 20.一个面积是10平方厘米的正方形，按3:1放大后，面积是（）平方厘米。 21.下列关于统计表和统计图的说法，正确的是（）。 A.统计表没有统计图形象具体，用处不大。 B.统计图中折线统计图最有用，它不但能表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。 C.这样分段整理身高数据不正确：140~145，145~150，150~155…… D.黄山、泰山、华山主峰的海拔高度，既可以制成条形统计图，也可以制成扇形统计图。

七年级地理上册错题集

七年级地理上册错题集 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

《一》 1、两架飞机，东西相距一万千米，同时从赤道起飞，以同样的速度、同样的高度一直向北飞行，其结果是（） A．两架飞机各绕地球一周回到原地 B．两架飞机距离保持不变 C．两架飞机在北极上空相碰 D．两架飞机距离由远而近、又由近而远 2、一艘科学考察船计划9月份从A点（20°N、20°E）出发，到达与A点纬度相同，经线正好相对的B点进行科学考察，则B点的经度是（） A．160W B．20W C．160E D．20°E 4、地球仪上，0°纬线和0°经线相比（） A．两者等长 B．0°纬线稍长 C．0°经线稍长 D．0°经线约为0°纬线的一半长 6、与80°E经线相对的经线是：（） A、 100°E B、100°W C、80°W D、0°经线 7、0o经线穿过下列哪个城市（） A、伦敦 B、悉尼 C、北京 D、纽约 12、读经纬网图，回答问题。（1）写出A、C两点的经纬度：A．_______ ； C．__________ （2）图中虚线表示的纬线名称是____________________。（3）A、B、C、D四点中位于东半球的是__________，位于南半球的是__________；位于中纬度地区的是__________，位于高纬度地区的是__________。（4）判断C点在D点的__________方向，D点在A点的__________方向。

13、读下图完成下列问题。 (1)写出图中A、B、C三点的经纬度：A．；B . ；C． (2)从东西半球看：B. 半球；C. 半球从南北半球看：A．半球；B. 半球14、读图填下表： 15、读经纬网图，回答下列问题。

(完整版)小学一年级常见错题

错题练习（1） 1、16名同学站成一排，小明的左边有7人，小明的右边有多少人？ □〇□〇□＝□（） 2、小红有16支蜡笔，小明有8支。小红送给小明（）支后，两人的蜡笔就同样多。 3、如果□－9＞5，□里最小填（）。如果12－□＞5，□里最大填（）。 4、用4根小棒能摆成1个正方形，用7根小棒能摆成2个正方形……像这样摆4个正方形要用（）根小棒。摆5个正方形要用（）根小棒。 … 5、一个一个地数，从八十五数到一百，一共数了（）个数；五个五个地数，从八十五数到一百，一共数了（）个数；两个两个地数，从八十数到一百，一共数了（）个数。 6、①个位是0的两位数，最小是（），最大是（）； ②十位是7的两位数，最小是（），最大是（）； 7、21个小朋友排成一排，豆豆排在正中间的位置。从左往右数，豆豆排第（）；从右往左数，豆豆排第（）。 8、有一个两位数，十位上的数比4小，个位上的数比4大。这个两位数最大是（）。 9、个位上比十位上小3的两位数有（）个，最大是（），最小是（）。 10、一个两位数，个位上是比6大的偶数，十位上是比5大的奇数。这个两位数最小是（），最大是（）。 11、你们班有（）个同学，如果让你和班上所有同学分别握1次手，

你一共要握（）次。 12、东东家养了一些鸭，其中一半在水里，剩下的鸭一半在树林里，一半在树林外。树林外的鸭有10只。东东家一共养了（）只鸭。 13、□里最大能填几？ □＋60＜74 □＋65＜70 25＋□＜45 □＋50＜80 28＋□＜48 43＋□＜50 14、一辆货车到停车场卸下8个货箱，有装上9个货箱，现在车上一共有39个货箱。货车上原有（）个货箱。□〇□〇□＝□（）15、乐乐和天天的家在同一幢高楼上，乐乐家在天天家的下面一层，天天家上门还有13层，乐乐家下面还有10层。这幢楼一共有（）层。16、图书角原有49本书，今天借出了5本，同学们有还回来7本。现有的图书比原来多（）本。□〇□＝□（） 17、十位上比个位上小4的两位数有（）个，最大是（），最小是（）。 18、一座城堡每两层之间有22级台阶。小华从最底层爬到第3层，一共爬了（）级台阶。 19、小红一共折了红色、黄色、橙色的花一共39朵，其中：红色的和黄色的花一共有30朵，黄色的和橙色的花一共有24朵，请问： ①橙色的花折了（）朵； ②红色的花折了（）朵。 20、公园里有菊花、月季花、杜鹃花一共47朵，其中：菊花和月季花一共有35朵，月季花和杜鹃花一共有32朵，请问： ①杜鹃花有（）朵； ②菊花有（）朵； ③月季花有（）朵。

三年级下册期末错题整理(数学)

三年级下册期末错题整理（数学）一、填空题（每空1分） 1、最大的两位数与最小的两位数乘积是（） 2、一张作文纸共21行，每行18个格子，估一估，这张作文纸大约有（）百个格子。 38×□2，要使积是四位数，□里最小填（） 3、每只排球96元，每只足球202元，估计一下，王老师买1只排球和3只足球大约需要（）元（填整百数）。 4、只列式不计算。 198除以3与6的和，商是多少？列式为 158比24与4的积多多少？列式为 5、用2.4.6.9四张牌，如何算出24点。 6、闰年全年有（）天，合（）个星期零（）天。今年上半年一共有（）天。 7、教师节是（）月（）日，在第（）季度；李明的生日是儿童节的前一天，他的生日是（）月（）日，这个月有（）天。 8、澳门是1999年12月20日回归祖国的，（）年12月20日是澳门回归五十周年的纪念日。 9、校园艺术节历时18天，3月20日开幕，（）月（）日闭幕。 10、一年有四个季度，请你算一算2000年每个季度各有多少天？第一季度（）天，第二季度（）天，第三季度（）天，第四季度（）天。 11、12.6平方米=（）平方厘米4平方分米=（）平方米 28角=（）元 12、有一个长方形的池塘，沿池塘边走一周大约200（）。（填单位） 13、一个长方形长7米，宽比长短3米，面积是（）平方米。 14、一块长方形菜地面积是45平方米，己知长是9米，宽是（）。 15、如果把18根小棒平均分成6份，拿走其中的5份占这些小棒的（）/（），是（）根。剩下（）根。 16、有20本书，每本书是这些书的（）/（），5本书是这些书的（）/（）。把这些书，平均分给4位同学，每位同学拿到这些书的（）/（），每人拿到（）本。 17、大于1/5且小于3/5的分数有（）个。 18、如果1/6＜1/（），括号里可以填（）。 19、1里面有（）个0.1，有（）个0.01，3里面有（）个0.1。二、选择题 1、32分米用米作单位写成小数是（）。 ①3.2米②0.32米③30.2米 2、小明吃了5块饼干，是整盒饼干的1/2，这个饼干一共有（）块。 ①7 ②10 ③6

关于数学错题本的使用说明

关于数学错题本的使用说明本学期我指导学生使用错题本来搜集典型错题，通过错题本进行数学反思；通过错题本培养学生良好学习态度和习惯，指导学生学会归纳分析、梳理，抓住问题的关键，条理化、系统化地解决问题；通过错题本解决零散、疏漏等问题。具体做法如下： (1)经常阅读错题本不是把做错的习题记下来就完了。学生要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，对错题不妨再做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。做到同一道题不能错两次，同一类题目不能错两次，从而减少习题量。这样经常温故知错、持之以恒，学生的成绩就会得到提高。 (2)相互交流由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。俗话说，吃一堑，长一智。如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。考试并不需要灯光下的熬夜苦战，也不需要题海中的无边漫游，有一套适合自己的学习方法，才是最为重要的。 (3) 格式完整每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。对每道错题都要重新摘录，然后做错误过程陈述、错误原因分析、将正确解题过程写、最后出错误类型总结。如果有多种方法也应该做出。例：（这几张都是12班同学最近错

题本上总结归纳较好的）

(4)经常翻阅每周或两周一次重做一下错题本，考试前更应重做“错题本”。开始“错题本”里由于粗心的类型会占大多数，但随着该项工作的深入，“错题本”中的错误质量会越来越高，数量会越来越少，更多是由于概念点和思路而引发的错误，这些题就是属于平常没有作对，考试又犯错的典型类型，如果平时就能够解决好，到最后

错题