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最新西师版小学语文二年级下册《传统佳节》课文

传统佳节

正月初一春节到，吉祥如意乐淘淘。正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。无语初五端午节，粽子飘香龙舟闹。八月十五中秋节，举杯相聚月正好。九九重阳天气爽，登高望远又敬老。冬至到了是数九，炎黄子孙把根找。大年三十除夕夜，辞旧迎新放鞭炮。

西师大版小学六年级语文上册期末考试试卷

六年级语文上期期末考试试题一、在语言积累和运用中放飞思维（50分） 1、汉字有它独特的美。请读准下面这段文字中的拼音，匀称、美观地把汉字写在括号里并回答问题。（4+2分）好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不yào yǎn（），却有保存的jiàzhí（）。读经典的shū jí（），有如和过去最杰出的人物cù xī（）交谈。 2、看拼音写词语。4分 zhēn zhìlián mǐn kūwěi pái huái （）（）（）（） nuóyícuòzhéfèi fǔlèi shān shān （）（）（）（） 3、在加点字正确的读音下打上横线。3分倔强（juéjuè）抿紧（mǐn mǐng）着魔（zhuó zháo）贮藏（chùzhù）水壶（fúhú）耿直（gěn gěng） 4、辨字组词。8 遭（）涔（）症（）创（）糟（）冷（）怔（）疮（） hōng()( ) shèng( )( ) 哄盛 hòng( )( ) chéng( )( ) 5、找出下列句子中的错别字，画上横线并改在括号里。3分 1.南丁格尔拿出自己积蓄的3万英磅，添置药品。（） 2.你的子写得很乱，老师是深恶痛决的。（）

3.我今天弄懂了“微不足到、名付其实”的意思。（） 6、把下面成语补充完整，并任选两个造句。（5分）不（）而（）( )( )不安完（）归（）（）不足（）（）有所（）（）荆请（） 7、判断正误。正确的打“√”，错误的打“X”。(4分) (1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。( ) (2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。( ) (3)《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦…凯勒相处的点滴。( ) (4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。( ) 8.根据课文内容填空。4分（1）、同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白______ _。（2）、《沙漠玫瑰》让我们惊叹______________ _。（3）、《巨人的花园》使我们懂得________ _____。（4）、《大海中的灯塔》使我们领悟了_____ _。 9、按要求完成下列句子。4分（1）.那么复杂的乡村夜路，我怎么认得回去的路? （改为陈述句） (2).鱼儿在水里游。（改为拟人句） (3). 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句） (4).这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句） 10、把下面的语句补充完整（5分） (1)、学而不思则罔，。 (2)、，而殉国家之急。 (3)、学而时习之，。 (4)、于是，洗衣的时候，；吃饭的时候，；默默时，。 11、用成语概括课文能容。4分《回家》（）《收藏阳光》（）《巨人的花园》（）《匆匆》（）二、课内阅读，按要求做题（8分）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管．反正这费的工夫不是他的…．

2017西师版小学二年级数学下册教案全册

二年级数学教学计划一、本学期教学的指导思想：重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。努力提高教学质量。二、学生情况分析：本班共有学生25名，在基本知识、技能方面基本上能达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都有提高，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我应该关注得更多的是已经形成的学习兴趣的保持，并逐步引导到思维的乐趣、体验收获的乐趣。每位学生都很天真活泼，他们在学习上是充满无限乐趣的，在学习的探究上也是无止境的，因此基于他们无限的求知欲望，在教学时应充分发挥他们的想象力和创造力，学好数学。但是在遇到思考有一定深度的问题时，学生思维就打不开。因此本期我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导学生体验的思维的乐趣及成功获得的乐趣，从而进一步增强学习数学的兴趣，对数学的学习需要有一定的生活基础和生活经验的，因此在教学时注重培养他们对生活的密切接触，培养其联系生活，解决问题的能力。学生对课堂教学常规还有待于尽早进行规范，使学生逐步养成良好的学习习惯。三、导学内容分析：（一）、学习任务,目的,要求： 1．认识计数单位“百”和“千”，知道相邻两个计数单位之间的十进关系；掌握万以内的数位顺序，会读、写万以内的数；知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小；理解并认识万以内的近似数。 2．会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。 3．知道除法的含义，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系；能够熟练地用乘法口诀求商。4．初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。 5．会辨认锐角、钝角；初步感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直

西师版小学二年级数学下册最新教案全册

一、万以内数的认识数数第1课时课型：主备人：教学方法：教学媒体：多媒体上课时间：年月日星期：教学内容：教科书第2~3页例1~例3，第4页课堂活动。教学目标：知识与技能：通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”。过程与方法：理解相邻两个计数单位之间的进率是10。情感、态度与价值观：进一步培养数感。教学重点：认识计数单位“千”、“万”。教学难点：理解相邻两个计数单位之间的进率。教学准备：教具：主题图、小棒、方格、木块、计数器。学具：小棒、学生用计数器。教学过程：一、调查感知、情景引入： 1、学生交流课前学习成果。组织学生课前调查：生活中比100大的数有哪些？举出几个例子说一说。对于比100大的数，还知道些什么？ 2、情景引入：教师出示主题图。学生观察、汇报：从图中了解到哪些信息？有哪些发现？引入新课：既然我们身边有这么多比100大的数，那就肯定会有比“个”、“十”、“百”还大的计数单位，小朋友想知道吗？板书：计数单位。二、动手操作、探索新知： 1、回顾旧知：出示小棒，单独1根，1捆10根。10捆100根，让学生猜一猜各是多少根，并说一说10根1捆里有多少个一，100根1捆里有多少个十。板书：10个一是十，10个十是一百。教师：“一”、“十”、“百”是以前学过的计数单位，有了这些计数单位，才能帮助大家数数和读数。 2、探索新知：

教师激发学生兴趣，让学生猜一猜比一、十、百还大的计数单位是什么？（千）（1）认识一千。 ①数一数。挂图（或实物、挂图）出示一千，先让学生猜一猜一千里有几个一百，然后挂图演示，学生跟着数：一百，二百，三百……一千。提问：一百一百地数，几个一百是一千？教师板书：10个一百是一千。说明：“千”是比“百”更大的计数单位。 ②拨一拨。学生在自己的计数器上拨出100、200、300……1000。学生之间交流自己是怎样拨的，然后抽学生汇报。 ③填一填。说一说线段上的括号里该填什么，为什么？填好以后，一起数一数。教师在计数器上拨出100、500、1000、2000，让学生快速的看出是多少，并说出前两个数里有几个一百，后两个数里有几个一千。（2）认识一万。 ①数一数。教师：你会一千一千地数吗？谁来数数看？然后出示挂图（或实物、挂图）演示，师生一起数一数。教师介绍计数单位“万”。出示例2示意图。一摞纸是1000张，这里一共有多少张？学生在示意图上独立一千一千地数一数，并和同桌一起讨论。教师引导学生发现10个一千是一万，板书：10个一千是一万。 ②拨一拨。学生在自己的计数器上拨出1000、2000、3000……10000。 3、整体认知计数单位，掌握相邻两个计数单位的进率（1）看一看、读一读。教师出示计数单位对比图（第3页例3），让学生看着图，读一读：一、十、一百、一千、一万。（2）拨一拨、说一说。学生在计数器上拨一拨，再次体验一、十、一百、一千、一万产生的过程。教师提问：你们有什么发现？引导学生归纳：个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是10。三、巩固新知、拓展提高（1）互相说一说。（）张1角是1元，（）张1元是10元，（）张10元是100元，10张100元是（）元，10个一千元是（）元。（2）完成第4页课堂活动第1~4题，学生独立思考，试做。然后小组交流，相互帮助解决问题。（3）挑战题：看图思考。

西师版小学六年级下册数学教案

小学数学六年级下册备课教案第一单元：百分数（一）教学目标 1 结合具体情景理解百分数的意义，会正确读、写百分数，并会比较百分数的大小。 2 知道分数、小数、百分数之间的关系，能正确进行百分数和分数、小数间的互化。 3 感受百分数在实际生活中的应用，会解决现实生活中简单的百分数问题，发展数学应用意识和解决问题的能力。 4 经历探索分数、小数和百分数互化及解决问题的过程，获得积极的情感体验。（二）教科书说明本单元包括单元主题图，百分数的意义，百分数和分数、小数的互化，解决问题及整理与复习等内容，同时在本单元的后面还安排了一个“综合应用”。百分数是在学生学习了整数、小数，特别是分数等知识的基础上进行教学的。本单元的编排顺序是先教学“百分数的意义”，然后是“百分数和分数、小数的互化”，最后安排“百分数的应用”（即解决问题）。本单元教科书在编写上具有以下几个特点： 1 把百分数的学习同解决问题紧密联系起来本单元的教学贯穿了一条主线，就是将百分数的学习与解决问题紧密联系起来。这样编写的原因主要有四个方面：一是因为百分数本身就广泛地应用于生产、生活的方方面面（如出勤率、税率、利率等）。二是由于学生有了学习百分数意义、分数和小数互化及解决有关问题的知识和经验，特别是有了分数的相关知识。虽然分数和百分数有一定的区别，但也有很多的联系，这就给学生在解决问题的过程中探究新知提供了可能，如教科书第3页例1、例2，第7页的准备题等都利用分数的有关知识作为探究新知的桥梁。三是这样编排有助于沟通知识间的联系，同时也能促进学生自主建构知识。四是有利于对学生应用意识和解决问题能力的培养，如第3页例1，第11页例1，第12页例2，第19页例4，第20页例5等。这些都是极具现实性的内容，而解决问题的策略以及计算方法又需要学生探索，从而能较好地培养学生思维的开放性和解决简单实际问题的能力，使学生在学习这些知识的过程中，形成数学的应用意识。 2 利用生活经验激发学生的探究欲望新课程标准强调“从学生已有的生活经验出发，让他们亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生在获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展”。基于这一理

西师版六年级下册语文知识点

一、词汇 1.芊芊轻飞曼舞匍匐 2.蛱蝶 3.淤泥蜀葵锥形俯瞰酩酊蹒跚草莓骚动聒噪笃笃声砸砸声潺潺粗犷 4.描摹臆测窈窕娉娉婷婷囫囵丘壑轿子耽搁 5.毡帽驮着队伍 6.锯子诅咒长辈甭想天方夜谭 7.狼嚎蕴涵嗜好召唤 8.分析教诲 9.赫赫有名胥鸵鸟发疯衍生分析曙光震惊舒展惊世骇俗不容置疑心悦诚服 10.瞳孔雍容收敛卵子雌雄刻骨铭心淋漓尽致肆无忌惮挟带枪毙眷顾冰清玉洁银装素裹 11.沧海一粟怦然心动陨星纬度腐蚀称秤地轴 12.联袂媒体届时隧道包括 13.逶迤弹丸 14.迤逦硬邦邦戳哆嗦搀扶刨坑踉跄 15.炯炯有神鼓槌闸门洪水嗬田埂 16.叛徒匣子煎熬尸体棉絮 17．窒息辗转不寐霹雳瓢泼蠕动翩翩起舞擦拭依偎 18.篱笆杞人忧天凸出 19.一趟园圃愠怒惋惜偏僻 20.慰藉唷 21.矣 22.隐匿擅长谨慎丞相彼此玄机擒获 23.茴香篝火押到肝脏 24.报酬保佑貂皮奴仆门槛 25.噢落日余晖悻悻然诳我嘤嘤萌发兴致勃勃专心致志诧异体验情不自禁乐此不彼茫然回味 26.简明扼要祈祷瞳孔主宰嘹亮 27.天赋茧子鞭策纯粹报酬猝然琐事 28.撙衣节食铸器二、积累与运用

1.学会引用的修辞手法，并体会其作用。语海拾贝：青山遮不住，毕竟东流去。夕阳无限好，只是经黄昏。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 2.关联词：递进关系：不但······还而且语海拾贝：好雨知时节，当春乃发生。但愿人长久，千里共婵娟。海上生明月，天涯共此时。天意怜幽草，人间重晚晴。 3表示“看”的词语：.打量俯瞰仰望体会近义词在不同句子中的表达作用 4.认识对偶句的特点表达爱国的句子：报国之心，死而后已。位卑未敢忘忧国。我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。 5.对话的三种形式：提示语在前，在中，在后。三种情况下标点符号的正确使用。 6.体会古今意义有差异的词知道古文中表示人称和说的词我：吾余你：汝尔说：曰云有关人格品质和蕴涵哲理的名言警句：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。临渊羡鱼，不如退而结网。千里之行，始于足下。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 7.体会句子内部的关系，掌握关联词的用法，并能熟练使用。转折：但假设：假如条件：只要······就因果：因而并列：既······又表示念书的格言：

西师版小学语文一至六年级古诗词

西师版小学语文一至六年级古诗词一上（3首） 01咏鹅[唐]骆宾王（五言绝句）鹅鹅鹅，曲项/向天歌。白毛/浮绿水，红掌/拨清波。02悯农[唐]李绅（五言绝句）锄禾/日当午，汗滴/禾下土。谁知/盘中餐，粒粒/皆辛苦。03江南汉乐府歌辞江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼红莲叶东，鱼红莲叶西，鱼红莲叶南，鱼红莲叶北。一下（13首） 04鸟鸣涧[唐]王维（五言绝句）人闲/桂花/落，夜静/春山/空。月出/惊/山鸟，时鸣春涧中。05草[唐]白居易（五言绝句）离离/原上草，一岁/一枯荣。野火/烧不尽，春风/吹又生。06惜时（五言绝句）三春/花事好，为学/须及早。花开/有落时，人生/容易老。07古朗月行[唐]李白（五言绝句）小时/不识月，呼作/白玉盘。又疑/瑶台镜，飞在/青云端。

08鸟[唐]白居易（七言绝句）谁道/群生/性命微，一般骨肉一般皮。劝君/莫打/枝头鸟，子在巢中望母归。 09华山[宋]寇准（五言绝句）只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。 10静夜思[唐]李白（五言绝句）床前/明月光，疑是/地上霜。举头/望明月，低头/思故乡。11风[唐]李峤（五言绝句）解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 12寻隐者不遇[唐]贾岛（五言绝句）松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。 13画鸡[明]唐寅（七言绝句）头上/红冠/不用裁，满身/雪白/走将来。平生/不敢/轻言语，一叫/千门/万户开。 14所见[清]袁枚（五言绝句）牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 15牧竖[唐]崔道融（五言绝句）牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。二上（12首）

西师版二年级下册数学习题解决问题教学提纲

二年级数学解决问题专项练习 1、一本书75页,小红已经看了43页,剩下的4天看完,平均每天看多少页? 2、小伟买一双鞋用了41元，一双袜子用了5元，给售货员50，应找回多少元？ 3、食堂有175袋面粉，又买了146袋面粉，现在共有多少袋面粉？ 4、某工厂去运煤，第一天运了2车，每车5吨，第二天运了13吨，两天共运回多少吨煤？ 5、一桶油重175千克，第一次倒出85千克，第二次倒出30千克，还剩多少千克？（用两种方法解答） 6、一支钢笔7元，一个书包的价钱是一支钢笔的3倍还多9元，一个书包的多少元？ 7、王大妈家养了172只公鸡，128只母鸡，卖掉155只鸡，还剩多少只鸡？

8、一年级有180人，二年级比一年级多55人，三年级比一年级少63人。（1）二年级有多少人？(2)三年级有多少人？ 9、一块花布长25米，做一套衣服用3米，最多能做几套衣服？ 10、商店有足球38个，比篮球多8个，篮球和足球共有多少个？ 11、二年级一班35名学生去划船，每只船限坐6人，他们至少要租几只船？ 12、一本故事书，我每天看5页，看了9天，还剩64页，这本书有多少页？ 13、二年级有学生150人，其中男生78人，女生有多少人？ 14、书店运来一批科技书，卖了466本，还剩348本，运来科技书多少本？ 15、一本书共有398页，小亮已经看了225页，还剩多少页没看？ 16、水果店共进了637千克西瓜，上午卖出182千克，下午卖出310千克，还剩下多少千克？

17、小红和小明住在同一幢楼，小红住3层，小明住6层，小红从第一层走到家要12秒，小明用同样的速度回到家要多少秒？ 18、笼子里有3只公鸡，5只白兔，笼子里共有多少个头，多少只脚？

西师版小学数学六年级上册教案

西师版六年级第11册数学导学案第一单元《分数乘法》课题：分数乘法总课时：4课时分课时：第1课时学习目标：一、理解分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。二、能掌握分数乘整数的计算方法，理解先约分后计算的道理，并能正确地进行计算。三、借助分数加法计算知识和整数乘法知识，理解分数乘整数的意义及计算方法。重点难点：一、分数乘整数的计算方法。二、运用分数乘整数的计算方法解题。过程设计：一、读书自学，自主探究： 1．把9+9+9+9改写成乘法算式。 2.说一说8×5表示什么？并总结整数乘法的意义。 3.计算下列各题。 92+92+92+9271+71+71+71+7 1 4.小结：（1）整数乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算。（2）同分母分数相加，只要把分子相加，分母不变。 5.导入新课。二、分组合作，讨论解疑： 1.课件出示例1. 每人吃5 1个饼，4人共吃多少个饼？（分组合作，探讨） ①“5 1个”是什么意思？ ②“求4人共吃多少个饼？”可以怎样解答？

③说一说，你是怎样想的？ ④探索分数与整数相乘的计算方法。 2.课件出示例2. ①说一说8 3×2的结果。 ②想一想：什么时候约分？怎样约分比较好？ 3.①说一说，分数乘整数怎样算？ ②计算过程中要注意什么？三、展示点评，总结升华：学生通过思考、交流、讨论后，汇报自己的想法。 1.参照加法算式，发现的计算方法： 51+51+51+51=51111+++=541?=5 4由此得到： 51×4=541?=5 4并由此归结出分数乘整数的计算方法：分数乘整数，用分数的分子与整数相乘的积作分子，分母不变。 2. 分数乘整数计算时应注意：结果不是最简分数的，要约分；也可以先约分，然后再计算。四、清理过关，效果检测： 1．把下面的加法算式改写成乘法算式。 ① 61+61+61+61+6 1=( ) ×( ) ②152+152+152+152=( ) ×( ) 2.计算下列各题。 72×4 5×111 3×10315 2×4

(完整word版)西师版二年级下册数学总复习资料

二年级下册数学总复习资料归类复习练习题一、填空（一）。 1、（1）一万里有（）个千，一千里有（）个百。（2）3个千，4个十组成的数是（），6028是由（）个千，（）个十，（）个一组成的。（3）千位右边是（）位，左边是（）位。（4）3805是（）位数，最高位是（）位；806是（）位数，最高位是（）位。（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（）。（6）6200千位上的数字是()，表示()个()，百位上的数字是()，表示()个()．（7）读数和写数，都要从()位起．（8）一个数千位上是1，个位上是6，其余各位都是0，这个数是()．（9）在9989和9991中间的数是()．（10）与1000相邻的两个数是()和()．（11）最大的三位数是()，比最小的四位数少() 2、读出下面的数。 3090读作（）4502读作（）6528读作（）7000读作（）5002读作（）5010读作（） 3、写出下面的数。五千零六（）五千零六十（）五千六百（）三千一百零四（）九百七十一（）二千零八十（） 4、□里最大能填几。 58□2＜5891 □59＜362 4763＞□563 8□0＜870

45＞5×□9×□＜56 50＞7×□3×□＜26 5、找规律填空 3、6、12、□、48、□． 1、2、3、5、8、□、□． 20、22、24、□、□、30、□、34、□、□． 80、75、□、□、60、□、50、□、□、35． 10、□、30、□、□、60、□、□、□、100． 6、在○里填上＞，＜或= 6090○9060999○1002899○900 5241○5239 628○62807865○78644010○4001 3105○3111 7、按要求排列下面各数． 9101910090019110 ()＜()＜()＜() 8、下面是每个数的组成，把这些数写出来。（1）5个千和2个百______________。（2）3个千、4个百、6个十和3个一__________________。（3）8个千和一个1 。（4）4个百、9个十和7个一_________________。 9、选择正确答案的序号在括号里．（1）3685中的6表示（） ①6个②6个一③6个百④6个十（2）由5个千和5个十组成的数是（） ①5005 ②5050 ③5500 ④50005

西师版小学语文1-6年级古诗词集锦

西师版小学所学古诗（词）一年级上册：咏鹅√ 【唐】骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。悯农√ 【唐】绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。江南√ 汉乐府歌辞江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。一年级下册：鸟鸣涧【唐】王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。草√ 【唐】白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。惜时三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。古朗月行√ 【唐】白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。鸟【唐】白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。静夜思√ 【唐】白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。风【唐】峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。寻隐者不遇√ 【唐】贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处画鸡【明】唐寅头上红冠不用裁, 满身雪白走将来。平生不敢轻言语, 一叫千门万户开。所见√ 【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。页脚.

牧竖【唐】道融牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。二年级上册：江行无题【唐】钱羽万木已清霜，江边村事忙。故溪黄稻熟，一夜梦中香。早发白帝城√ 【唐】白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。杂诗【唐】王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？登鹳雀楼√ 【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。夜宿山寺【唐】白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。小儿垂钓√ 【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。山雨【唐】契逊一夜山中雨，林端风怒号。不知溪水长，只觉钓船高。天净沙·秋【元】白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。江雪√ 【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。溪居即事【唐】道融篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。游子吟√ 【唐】孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。梅花【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不足雪，为有暗香来。页脚.

西师大版小学六年级数学上册全册教案

西师大版小学六年级数学上册全册教案分数乘法(一）【教学内容】教科书第1~3页例1、2，练习——第1~4题。【教学目标】 1.能理解分数乘整数的意义，经历探索分数乘整数的计算方法的过程。 2.能根据分数乘整数的意义推导分数乘整数的计算法则，并能正确地进行计算。 3.培养学生的迁移类推能力和自主探索的精神。【教学重、难点】使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。【教学过程】一、欣赏主题图，激趣引入教师：同学们，新的一学期开始了，看看愉快的数学之旅又将带我们到哪些新的站点呢？请同学们观察主题图。教师：认真观察，说说你获得了哪些信息？(学生观察回答) 你们能根据主题图提出哪些数学问题？这些问题你们能试着列出算式吗？它们都是些什么算式？ (老师随着学生的回答板书相关的连加算式或分数乘法算式) 这些算式中的数有什么特点呢？学生：有的是加法算式，有的是乘法算式，但这些数都与分数有关。揭示课题：从今天开始，我们就一起来研究分数乘法。二、探究新知 1.感知分数乘法的意义。 (1)复习整数乘法的意义。小黑板展示，并配上声音：每人吃5个饼，4人共吃多少个饼？学生列式：5＋5＋5＋5＝5×4 教师：表示什么意思呢？4个5相加的和是多少？5的4倍是多少？ (2)分数乘法的意义。小黑板展示例1的情境图：每人吃 5 1个饼，4人吃多少个饼？学生尝试列式：51＋51＋51＋51＝51×4或4×5 1 教师：表示什么意思呢？与整数乘法的意思相同吗？(4个51是多少；51的4倍是多少？) 2.利用意义探索计算法则。 (1)教师：5 1×4该怎样算呢？自己在练习本上试一试。全班汇报，说说你得多少，怎样想的？指名学生回答，得出： 51×4表示4个51相加，4个51就是5 4。 (2)试一试。 54×2= 3×41＝ 5×9 2 学生在练习本上做好后，集体订正。并请学生说说怎样想的。 (3)口算(教师即时板书)：52×2、5×71、92×4、2×5 4。 (4)议一议：这些分数乘法有什么特点？结合学生回答板书(分数乘整数)，根据刚才的计算，你觉得分数乘整数怎样算？根据交流小结：分数乘整数，用整数与分子相乘的积作分子，分母不变。 3.教学例2。

西师版二年级下册数学全册教案

西师版二年级下册数学全册教案一、万以内数的认识数数第1课时数数（一）【教学内容】教科书第2～3页例1～例3及课堂活动。【教学目标】通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是10，进一步培养数感。【教学重点】认识计数单位“千”、“万”。【教学难点】理解相邻两个计数单位之间的进率。【教学准备】教具：主题图、小棒、方格、木块（课件或挂图）、计数器。学具：小棒、学生用计数器。【教学过程】一、调查感知、情景引入

1、学生交流课前学习成果组织学生课前调查：生活中比100大的数有哪些？举出几个例子说一说。对于比100大的数，还知道些什么？ 2、情景引入教师出示主题图。学生观察、汇报：从图中了解到哪些信息？有哪些发现？引入新课：既然我们身边有这么多比100大的数，那就肯定会有比“个”、“十”、“百”还大的计数单位，小朋友想知道吗？板书：计数单位。二、动手操作、探索新知 1、回顾旧知出示小棒，单独1根，1捆10根，1捆100根，让学生猜一猜各是多少根，并说一说10根1捆里有多少个一，100根1捆里有多少个十。板书：10个一是十，10个十是一百。教师：“一”、“十”、“百”是以前学过的计数单位，有了这些计数单位，才能帮助大家数数和读数。 2、探索新知

教师激发学生兴趣，让学生猜一猜比一、十、百还大的计数单位是什么？（千）（1）认识一千。 ①数一数。课件（或实物、挂图）出示一千，先让学生猜一猜一千里有几个一百，然后课件演示，学生跟着数：一百，二百，三百,, 一千。提问：一百一百地数，几个一百是一千？教师板书：10个一百是一千。说明：“千”是比“百”更大的计数单位。 ②拨一拨。学生在自己的计数器上拨出１００、２００、３００,, 1000。学生之间交流自己是怎样拨的，然后抽学生汇报。 ③填一填。说一说线段上的括号里该填什么，为什么？填好以后，一起数一数。教师在计数器上拨出100、500、1000、2000，让学生快速的看出是多少，并说出前两个数里有几个一百，后两个数里有几个一千。（2）认识一万。

西师大版小学语文古诗合集

西师版小学语文一至六年级古诗词一年级上（3首） 01、咏鹅[唐]骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 02、悯农[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 03、江南汉乐府歌辞江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼红莲叶东，鱼红莲叶西，鱼红莲叶南，鱼红莲叶北。一年级下（13首） 04、鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。 05、草[唐]白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 06、惜时三春花事好，为学须及早。花开有落时，人生容易老。 07、古朗月行[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 08、鸟[唐]白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 09、华山[宋]寇准只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。 10、静夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 11、风[唐]李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。 12、寻隐者不遇[唐]贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

13、画鸡[明]唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 14、所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 15、牧竖[唐]崔道融牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。二年级上（12首） 16、江行无题[唐]钱珝万木已清霜，江边村事忙。故溪黄稻熟，一夜梦中香。 17、早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 18、杂诗[唐]王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？ 19、登鹳雀楼[唐]王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 20、夜宿山寺[唐]李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 21、小儿垂钓[唐]胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 22、山雨[宋]契逊一夜山中雨，林端风怒号。不知溪水长，只觉钓船高。 23、天净沙·秋[元]白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。 24、江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 25、溪居即事[唐]崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。 26、游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 27、梅花[宋]王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

西师版二年级数学下册知识点整理归纳

西师版二年级数学下册知识点（识记部分）一、万以内数的认识及三位数的加减法 1、10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千（1000），10个一千是一万（10000）。 2、个、十、百、千、万都是计数单位，相邻两个计数单位的进率是10。 3、数位顺序：从右起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位……一个四位数，最高位是千位。 4、写数和读数都是从高位起，写数时几千在千位上写几，几百在百位上写几，几十在十位上写几……哪个数位上一个计数单位也没有，就在这一位上写0。 5、读数时，千位上是几，读作几千，百位上是几，读作几百，十位上是几读作几十……末尾的0不读。中间有一个或连续两个0，只读一个“零”。注意：3010读作：三千零一十。 6、位数不同的两个数比较大小，位数多的那个大，位数少的那个数小。 7、位数相同的两个整数比较大小，从最高位开始，一位一位往下比。如果两个数是四位数，就从千位开始比较，千位相同，再比百位，百位相同，再比十位，十位相同，在比个位，如果个位也相同，这两个数相等。 8、三位数的加减法 (1)、整十、整百数的加减。如 80+50＝想：8个十加5个十等于13个十，就是130. 80－50＝想：8个十减5个十等于3个十，就是30. 600+400＝想：6个百加4个百等于10个百，就是1000. 600－400＝想：6个百减4个百等于2个百，就是200. （2）、估算。把非整十、整百数看作最接近的几百几十或整百数进行计算。如 295+298＝，估算时把295、298都可以看作300，也都可以看作290.

492－355＝，估算时可以把492看作500或490；355看作350或360. （3）、竖式计算是三位数加减法计算的一种。在做竖式计算式，一对、二算、三检验。首先把相同数位对齐，在从个位开始计算，算加法时，要“满十进一”。算减法时，如果不够减，向前一位借一，“借1当10，加上本位数”再减。（4）检验加法时，可以用：和—（—个加数）＝另一个加数还可以用：交换两个加数的位置再算一遍进行检验。检验减法时，可以用：差＋减数 =被减数还可以用：被减数－差 =减数 9、在减法算式中：被减数和减数同时增加相同的数，差不变。或者被减数和减数同时减少相同的数，差不变。 10、在加法算式中：一个加数增加几，另一个加数减少相同的数，和不变。或者一个加数减少几，另一个加数增加相同的数，和不变。 11、算盘上记数要拨珠靠梁。1个下珠表示1，1个上珠表示5，空档表示0. 12、最大的三位数是999，最小的三位数是100.最大的两位数是99，最小的两位数是10，最大的一位数是9.最小的一位数是1. 13、一个三位数加1就变成了一个四位数，这个三位数是（ 999 ） 14、一个四位数减1就变成了一个三位数，这个四位数是（ 1000 ） 15、探索规律：重复出现。如1，1，2，1，1，2…… A，A，B，A，A，B…… 每次增加或（减少）相同的数。如789，790，791……每次都加了1， 980，985，990……每次都加了5. 前2个数的和等于后一个数。如1，1，2，3，5，8，……10 20 30 50 80 130.......

2021届西师大版小学语文六年级上册古文两篇练习卷

2021年西师大版小学语文六年级上册古文两篇练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题 1．读拼音，写汉字。 diē jiē mò xiàn （）倒（）大欢喜（）非（）入 2．形近字组词。跌（）皆（）弗（）铁（）楷（）佛（）迭（）谐（）沸（） 3．根据含义写出汉字。 1．回答。（___） 2．攻破。（___） 3．一会儿。（___） 4．称赞。（___） 4．成语填空。脍（）人（）心神（）（）鼠（）寸（）气喘（）（）混（）摸（）人心（）（）张（）舞（）（）龙点（）腾（）驾（）二、信息匹配 5．选词填空。防止阻止 1．为了（___）发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风晒晒太阳。2．警察叔叔站在中央，（___）每一位行人闯红灯。三、句型转换 6．缩句。 1．卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。 __________________________________________ 2．火车两旁依然人而来的山崖和巨石。 __________________________________________

四、现代文阅读阅读理解。勇敢的孩子一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中，驾驶员因病昏迷，汽车失控，在美国第40号公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”突然，汽车又开始横冲直撞，孩子们都摔倒了，有的还撞在车窗上。这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，在这千钧一发之际，他勇敢地从座位上一跃而起，一把抓住方向盘，并用力踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过，他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到，将受伤的五位同学送到医院，其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，孩子们个个泪流满面，滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情…… 事后，拉里平静地对表扬他的校长说：“这算不了什么，只是我常跟爷爷一起摆弄一辆货车的缘故。要知道我爸爸才是一位真正的英雄，他生前总是想方设法做好事，帮助过许多人，我想，我爸爸一定会为我高兴的。” 7．根据意思从文中摘录成语。（1）比喻极其危急。（）（2）形容话多，连续不断。（）（3）形容毫无顾及地乱冲乱撞。（） 8．缩写句子。（1）失控的汽车在40号公路上急驶乱窜。（2）泪流满面的孩子们滔滔不绝地倾诉对拉里的感激之情。 9．第一节末的省略号省略了孩子们的话语，请展开想象，补写一、二位同学说的感激的话。 10．简要回答问题：十岁的拉里为什么能成功救出一车小学生？

西师版小学语文四年级下册期末试题及答案

西师版小学语文四年级下册期末试题及答案 It was last revised on January 2, 2021

西师大版四年级语文下册期末测试题（一）班级姓名分数一、积累与应用（46分） 1．看拼音写汉字（8分） gān gà jié cháo jī fěng xiū r ǔ (1)遇到( )的事，要学会自我( )。面对( )、 ( )， kāng kǎi 要( )反击。 páng bó wēi é mù yù (2)登上气势( )、( )雄伟的华山， ( )在阳光中，让人感到心旷神怡。 2.下列词语全正确的一组是（）（2分） A. 悠然自得万籁俱寂循循善诱 B. 毛遂自见置之度外张口结舌 C. 前程是锦心急如焚如泣如诉 3.将下列词语正确搭配（2分） A .宝贵的构思 B .巧妙的魔术 C .神奇的时间

4.我会说（2分）学校组织春游，要买东西，小明回家该怎样向妈妈说。 5.把下列成语补充完整，然后回答问题（8分）（）头接（）语（）心（）（）口（）心（）口开（）（）（）其谈口（）（）河这些成语都与有关。 6.根据课内积累，把下列句子补充完整（7分）知而弗为，世界上最宽阔的是海洋，，冰冻三尺，。窗户口吹喇叭——。黄山归来不看岳，。请写一句农谚： 7.课文链接。（8分）《军神》一文中沃克医生称刘伯承为军神的原因是《题西林壁》诗中有三对反义词，他们是和和和诗中告诉人们一个深刻的道理的诗句是: , 。《黄河的主人》中艄公凭着勇敢和智慧、和，战胜了成为了滚滚黄河的主人。 8.按要求做题。（7分）（1）露珠闪耀。（扩句）（2）一望无际的田野上种着许许多多的庄稼。