语文教师教育实习报告
中文系毕业实训报告
专业：汉语
姓名：陈萍
学号：090601305
班级：09（3）班
指导教师：叶健民
提交日期：2011 年12 月15 日
实践出真知
—教育实习报告
2011年8月27日至9月30日，我在北流市初级中学初三（098班）进行了为期一个多月的实习，实习的基本内容包括：班主任工作和课堂教学。
一个多月的教育实习，颇多感慨，让我受益匪浅。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一名人民教师的崇高和艰辛。现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错，其中付出的努力、其中的感慨、其中的得与失，恐怕不是简单的言语所能表达出来的。在这过程中我获得的不仅是经验上的收获，更多是教学管理，课堂教学的理念，以及指导老师及学生们带给我的种种思考。
实习是大学学习最后的实践性环节。实习，是我们初步在社会实践中接触与本专业相关的实际工作；实习，是培养和锻炼我们综合运用所学的理论、技能与专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。通过教育实践，我们充分发挥自己的主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，了解现今中学生和教育的现状，初步掌握中学语文的教学方法和实际教学技能，以及班主任的工作内容和方法。
一、班主任工作
（一）熟悉班级情况
8月27日上午，原班主任李老师带我去语文组办公室。在办公室里我见到了我的指导老师谭永行。在我的印象中，谭老师是个很随和的人，让人感觉到她的平易近人，想起去实习前，自己那种紧张担忧的心情，此时也得到了缓解。
今天是学校开学的第一天，学生回校缴费注册。我来协助谭老师做好班主任开学工作。首先在实习的班级里，我从班主任谭老师的口中了解到这是一个很活泼的班级，本班共有70位同学，其中男生31人，女生39人。其次大部分学生的学习习惯和日常行为习惯较好，有几个比较调皮的男同学学习不积极，略显自信不足。
8月31日晚上学生入学回校，我六点半来到教室，当时没有看到谭老师，学校广播正好出通知：九年级各班派本班同学去图书室领取新课本。然后我就安排10个男生跟着我去领新课本。领新课本回来后，在教室外的走廊我就看到谭老师在讲台上对学生讲话，我想应该是安排学生领取新课
本的任务。我一走进教室，把手上提着的一叠新课本放到讲台上，谭老师用微笑的眼神看着我，接着谭老师简单地介绍了我到来的目的并感谢我把新课本领回来这件事，随后同学们用最热烈的掌声对于我的到来表示欢迎和感谢。这是我第一次赢得学生们的掌声，当时我的心里真的颇多感动，脸上也流露出感动的笑容。然后谭老师递小蜜蜂给我，接着我做了一个简短地自我介绍，没有准备太多的语言进行铺垫。
接下来我就听从谭老师的安排，协助同学们把课本按份数发给每个同学。发完新课本后，我回到办公室，谭老师给我一份班里同学的名单。我想记住了学生的名字，他们会觉得被重视了，这对我在实习期间跟他们沟通是很有必要的。谭老师说我们班的同学在课堂上都很积极的，常常受到来他们班听课的老师的一致好评。对我来说，这是一个好消息。
（二）班级日常管理
在班级管理方面，我的主要任务是监督学生学习和纪律。在班主任日常工作中必须做到的就是：升旗仪式、早晚读、课间操、搞清洁卫生、自习课、晚修、班会课等等，每样事情，都负责到底，细致监督。
常规工作是：6：50-7：10分检查班级的各项清洁任务，包括清洁区卫生、宿舍卫生和教室卫生。7：20-7:45分下班巡查学生早读情况及周一学校举行的升旗仪式，集队，检查校章、穿校服情况。9:25-9：55分课间操时间督促学生到操场快速排好队并肃静做操，并派班级领操员到班级队伍前作示范。做操前督促学生认真读书。中午12:15分到各宿舍督促学生午休和检查宿舍卫生情况。下午13:55分自习课到教室检查学生的作业情况，维持自习课纪律。第八节组织全班同学跑步。晚上6:30分上晚作业课，检查学生的作业情况及布置当天学校的各项班级任务。19：15-19：30期间巡查学生晚读，维持晚修纪律。22:30分到各宿舍检查晚休情况，做好查宿舍各项工作。
刚开始的时候，我不太习惯这种早起晚睡的生活。另外，课堂教学任务是初三的语文，已经给了我很大的压力，总感觉很累。经过好几天的适应，我很快就跟上了这样的生活节奏。
总得来说，我们班大部分同学的学习习惯和日常行为习惯较好，基本上没有太严重的违纪现象。在实习的第三周，女生302宿舍因为没有倒垃圾被值日生扣了两分。学校流动红旗评分规定每周违纪现象没有超过三分，可以授予“流动红旗”称号。在实习期间，我们班没有出现严重的违纪违规现象，荣获了四次“流动红旗”。这是同学们、我和班主任谭老师共同努力获得的荣誉，也是一个令人开心的成果。
实习的第三周，经过几天的准备，利用学生周末回校的班会课，在班
主任谭老师的配合下我主持了我人生中的第一次班会。这次班会的主题是“朋友，我们在一起”。与一般班会不一样的是，我利用多媒体展示了一些世界名人友谊的故事以及相关图片，配合“默契大考验”游戏，友谊大连唱等活动，让学生感悟出班级集体荣誉是一个班级的精神支柱，只有增强同学们之间的友谊，才能提升班级的凝聚力。在实习中我不仅仅只限于教学工作中，而且根据中学生的特点与实习学校的实际情况，还开展了背书比赛、一分钟演讲，利用自习课时间播放一些有教育性的视频给学生观看，既丰富了实习生活，也得到学生的欢迎。
（三）关注学生的健康成长
从学生入学注册开始，我就一直关注学生，尤其是谭老师告诉我的，那些后进生和几个调皮男同学的生活学习状况。我仔细观察了他们一段时间，并找他们谈心，交流之后他们的表现有了很大的改变。如：邓杰这个男同学，之前谭老师告诉我该生有早恋现象。谈心时我先叫他说说自己的优缺点，他罗列出了一些，如“克制力比较差，对某些科目不感兴趣，有时候甚至会产生厌学情绪”，他也承认对学习一直不是很认真。听完后，我意识到这个学生缺乏自信。之后我跟他讲了一个跟他的情况相似的事例，那是我高中同学怎样一步步考上理想大学的经历，他听完之后有很大的感慨，感谢我对他的关心，也向我保证今后一定会尽自己的最大能力做好每一件事，认真学习，制作好座右铭并树立明确的学习目标。我看到这个学生的转变，真的很开心。我深深地感受到：关注每一位学生的健康成长是比学习成绩更重要的，作为一名班主任的确不容易，除了教学还要顾及班中的每一名学生，关心学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助，做学生的良师益友。
二、课堂教学工作
（一）听课
实习的第一星期，我每天除了听谭老师的语文课，有时间也听同科室其他老师课。每听一节语文课，我都有较为详细地听课记录。通过听课让我明白，身为一个教师，充分地备好课是重要的。因为充分备课是上好课的前提，它能够提高课堂教学质量和效果。同时也可以看到每个老师教学方面的优点，如时时体现学生为主体，教师为引导者的教育思想，注意营造一个良好的课堂气氛，从开始的导入到每个知识点的传授，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生等。后来也听了一些优秀老师的公开课，这些都让我受益匪浅。
谭老师讲的《白杨礼赞》这篇文章，她采用了由学生发现问题、讨论问题，解决问题的课堂思路的教学方法，这让我记忆犹新。
梁老师让同学们当堂听写，互相修改。
罗老师讲的《一厘米》这篇文章，他抽取重要的自然段讲解，还列举了生活上的事例，让同学们归纳出文章的中心思想和深入理解亲情。（二）备课、上课
为了让自己熟悉课文内容，我都提前预习，反复地朗读课文，参考各类教师用书，从而增加教学的方法。更为了让学生学有所得，对学习充满浓厚的兴趣。所以在遇到问题的时候，我运用了发现问题，分析问题，解决问题的教学思路，并积极主动地向指导教师请教。
在课堂上，第一次面对学生，我心里有点儿紧张，不知所措。在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多在学校里没学过，事先也没有料到过的难题。如：我在上《孔乙己》这一课时，就遇到了这样的问题，导语环节过后，我让同学们带着问题自由阅读课文。问题：1.如何划分本文的段落层次？2.从文中找出反映下列内容的语句并揣摩其丰富含义。分别是：“孔乙己的特殊身份”，“孔乙己的地位”，“孔乙己的结局”。我要求同学们阅读后自主在文中划分段落和找出第2个问题的句子，在分析第二个问题上我采用了小组讨论，然后请了几个小组代表来回答，结果同学们把句子找出来了却不懂地如何分析句子的含义，因此，我只好拿第一小题给学生分析。如：概括孔乙己特殊身份的语句：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，首先我引领学生从句子中找到了几个切入点，即孔乙己的特点，分别是“站着喝酒”、“穿长衫”、“唯一”，再区分出现的几种人物，即从文中找出了几对鲜明地对比，分别是“短衣帮”与“长衫客”，“掌柜”与“店小二”，所以句中“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。但是，引导学生分析这一题的过程中，我浪费了很多时间，导致不能完成预期准备的教学内容，在教学时间上就没能很好地掌握。
课后，学生主动地跟我说：“老师，你太紧张了，但是你的声音很好听，我们很喜欢，希望你继续努力，你能行的……”听到他们的话，虽然第一节课不理想，但是我的心里也有些踏实感。这个事例让我认识到：在课堂上不仅仅是按照教学设计完成教学环节就行，还要注重环节中的语言引导，提问技巧等问题。
在此期间我一共上了20节语文课和6节语文试卷讲评课，基本上达到了预期的效果。每节课我都以微笑面对学生，使得我和学生之间的关系拉近了许多，课堂气氛也日渐显得轻松、活跃了。但是在课堂上还有一些令人遗憾的地方，比如：上课时有些问题还没解决完就讲到下一个环节，没
有给学生思考的余地等，这些都是在以后的工作中我要注意改进的地方。（四）批改作业
从实习开始，我就主动帮着批改作业，有时候是周记，有时候是课堂练习，有时候是试卷，有时候是作文。
在开始那一天，谭老师就跟我说，作文和周记最好写一些评语，鼓励学生，批改时要把他们写错的字，不通顺的句子以及使用不正确的标点符号用红笔勾划出来。通过批改作业，我知道了部分学生的语文写作水平不是很好，比如:组织语言能力有点薄弱。这也是发现问题的一种方式。还有，教师要善于对学生的习惯进行校正和引导，让学生书写规范，读音准确，正确使用标点符号，养成阅读的习惯等等。
一个多月的实习生活虽然很短，我基本能将理论与实践进行有机的结合，从中发现自己的不足，并加以改正，同时也提高了自身的综合素质，提升了自己的修养水平。在此期间，我得到了实习学校谭老师和同科室其他老师的关心与指导，获益匪浅。从他们身上我还学到了教育工作中应该做到的三件事情：一是要有责任心；二是对工作要有奉献精神，三是要有勇于探求新知识的心。在以后的工作上我将会争取更大的进步，俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。一个多月的实习已经结束，其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、教学味、去探索。在这一个多月里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次同时上两个班的语文课，第一次以老师的身份组织主题班会课，第一次这么多学生甜甜地叫我陈老师，…。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历，将是我今后走上工作岗位的一笔财富，虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不减灭，作为一名师范院校的学生，我要虚心向经验丰富的语文教师学习，不断的提高自我，完善自我，争取做一名成功的人民教师。
柳州师范高等专科学校
中文系毕业实训报告成绩评定表姓名陈萍学号 090601305 班级汉语093班