环境科学与工程0830

环境科学与工程 0830

一、培养目标

以培养在环境科学与工程领域从事基础研究、应用基础研究及高新技术研发的高层次学术型人才为主。在环境科学与工程领域内掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；具有独立从事科研工作的能力；具有创新精神和创新能力，能在科学或专门技术上做出创新性的成果。

二、学制及学习年限

学制为4 年，学习年限3-5 年。原则上全日制博士研究生最长修业年限（含休学）为5 学年，全日制委托培养博士研究生最长修业年限（含休学）为7 学年。直博生学制为5 年，硕博连读生学制为6 年，学习年限5-7 年，原则上最长修业年限（含休学）为7 学年。

三、主要研究方向

1．污水处理与水污染控制工程

2．大气污染控制工程

3．环境污染防治与规划管理

4．环境化学与监测

四、课程设置与学分要求（博士研究生课程学习的基本学分要求为14学分）

备注：硕博连读生及直博生课程包括硕士阶段课程和博士阶段课程两部分。硕士阶段课程按照硕士入学后拟定的所在一级学科培养方案的要求在第一学年学习完毕，所修学分至少25 学分（不包括硕士阶段学术

交流学分）。取得硕博连读资格的研究生和直博生，不再修学硕士学术交流及博士生第一外国语，在第三学期按照所在一级学科博士生培养方案的要求进行其他课程的学习，所修学分至少37学分。

五、学位论文工作的安排

1. 博士学位论文开题报告原则上应在第三学期结束前完成（硕博连读生及直博生应在第四学期结束前完成）。博士生从事科研工作和撰写学位论文时间原则上不少于三年。开题报告完成两年以上方可申请博士学位论文答辩。

2. 博士生完成开题报告后一年左右，将进行中期考核。中期考核不合格者，经学院和研究生院批准，可被终止攻读博士学位。

3. 博士学位论文必须是在导师指导下由研究生独立完成，应能反映出博士生在所在学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科研工作的能力，要取得创新性成果。

4. 博士研究生在学期间应积极参加国际学术交流活动，撰写和发表学术论文、申请专利。每位博士研究生在达到所在学科对其在学期间取得研究成果的基本要求的前提下方可申请学位。

六、本学科博士研究生在学期间取得研究成果的基本要求

以第一作者（含导师第一、学生第二）在核心期刊上发表论文3篇（含）以上，发表论文中至少有一篇用外文撰写，其中至少2篇发表在SCI、EI收录刊物上（《北京工业大学学报》不多于1篇）。

七、其他说明

对第六项（博士研究生在学期间取得研究成果的基本要求）的几点说明：

1. 本要求涉及的成果（论文、专利、获奖等）均应与研究生学位论文的内容密切相关，且第一署名单位均应为北京工业大学。

2. “核心期刊”指《中国科技期刊引证报告》（2002年版）和《中文核心期刊要目总览》（2000年版）收录的期刊和国外学术期刊；“SCI、EI收录”指论文发表在SCI、EI检索的刊源上。以上刊源目录如有变动，以研究生入学时的版本以及其后的修订版本作为核查依据。

3. “第一作者”包括导师为第一作者、研究生为第二作者的情况；但至少有1篇论文学生为第一作者。

4. 以第一作者（含导师第一、学生第二）申请并被授权的国家发明专利，等同于在EI收录的刊源上发表1篇论文（多项发明专利也只能等同于1篇）；获得1项省部级以上奖励，有个人获奖证书，相当于在SCI收录的刊源上发表1篇论文。

5. “发表”包括论文已取得正式录用通知的情况。博士生在申请答辩时要求至少有2篇论文已见刊。

6. 以第一作者（含导师第一、学生第二）在SCI一区期刊发表1篇论文，

即满足成果基本要求。

7. 如果研究生申请答辩时未满足学校规定的在学期间取得研究成果的基本要求，但满足毕业条件，允许组织毕业论文答辩。答辩通过者，可先予以毕业，但学位评定分委员会暂不审议其学位，直至在规定期限（博士生毕业后两年）内满足取得研究成果的基本要求后，由本人再申请学位论文答辩。

8. 本方案自2013级博士研究生开始实施。

【2018-2019】环境科学与工程类包括哪些专业-推荐word版 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 环境科学与工程类包括哪些专业 环境科学与工程类包括环境工程专业、环境科学专业、环境科学与工程专业等6个专业，下面是小编为大家精心推荐环境科学与工程类各专业的一些介绍，希望能够对您有所帮助。 环境科学与工程类环境工程专业就业方向 培养目标：本专业培养具备城市和城镇水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、污染控制规划和水资源保护等方面的知识，能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作的环境工程学科高级工程技术人才。 主要课程：工程力学、测量学、水力学与水泵、水处理微生物学、普通化学、分析化学、物理化学。 就业方向：环境工程专业学生毕业后可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、施工、管理、教育和研究开发方面工作。 环境科学与工程类环境科学专业就业方向 培养目标：本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。 主要课程：生态学、环境学、环境化学、环境生物学、环境监测、环境工程学、环境质量及评价、环境管理与环境法、环境信息系统等。 就业方向：研究人员：从事环境科学研究、环境监测、评价、管理和规划等工作;环境工程师：从事环保产品的开发，或进行环境工程和给水排水工程的规划、设计和管理;教师：担任大中专学校相应专业的教师;公务员：在中央和地方、各工业部委的环境科学研究部门工作。环境科学专业就业岗位如销售工程师、销售代表、软件测试工程师、销售经理、区域销售经理销售代表区域承包、项目经理、软件工程师、工程经理、测试工程师、生产经理、业务经理、区域销售经理等。

环境科学与工程复习试题库

. 一、名词解释 （1）生物多样性：生物多样性是指地球上所有生物（包括植物、动物、微生物、真菌、 病毒等）及其所构成的综合体。包括了三个层次：物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性。（2）生态破坏：外界的压力和冲力超过生态系统的阀值（自我调节能力的极一次污染物 限值）导致生态系统的结构和功能失调，从而威胁到人类的生存和发展。 （3）人口容量：是在不损害生物圈或者不耗尽可合理利用的不可更新的资源条件下，世 界资源在长期稳定状态基础上能供应的人口数量的多少。 （4）自然保护区：是指对有代表性的自然系统、珍惜濒危野生动植物物种的天然集中分 布区、有特殊意义的自然遗迹保护对象所在的陆地、陆地水体或海域，依法划出一定面积予以特 殊保护和管理的区域。 （5）环境污染：是指有害物质或因子进入环境，使环境系统的结构和功能发生变化，以 及由此衍生的各种环境效应（如温室效应、酸雨和臭氧层破坏等），从而对人类和生物的生存与 发展产生不利影响的现象。 （6）大气污染：是指大气污染物达到了一定的浓度，并持续足够长的时间，以致对公众 健康、动植物、大气特性以及环境美学因素等产生可以测量的影响。 （7） PM10：是指粒径小于十微米的大气悬浮物的总称。 （8）光化学烟雾；大气中的碳氢化合物和NOX等一次污染物，在阳光作用下发生光化学 反应，生成臭氧、醛类、酮类、过氧乙酰硝酸酯（PAN）等二次污染物。这类光化学反应的反应 物（一次污染物）和生成物（二次污染物）形成的特殊混合物，即称为光化学烟雾。 （9）水体污染：污染物进入河流、海洋、湖泊或地下水等水体后，使其水质和沉积物的 物理、化学性质或生物群落组成发生变化，从而降低了水体的使用价值和使用功能，并达到了影 响人类的正常生产、生活以及影响生态系统平衡的现象。 （10）生物化学需氧量（BOD）：在人工控制条件下，使水样中的有机物在微生物作用下进 行生物氧化，在一定时间内所消耗的溶解氧的数量，可以间接的反应出有机物的含量，以每升水 消耗氧的毫升数表示(mg/L) （11）化学需氧量（COD）：指化学氧化剂氧化水中有机污染物时所需的氧量，以每升水消 耗的氧的毫克数表示（mg/L），常用的氧化剂有高锰酸钾（KMnO4）和重铬酸钾（K2Cr2O7）. （12）生物富集/生物浓缩/生物放大：生物有机体从周围环境中吸收某种元素或稳定不易 分解的化合物，在体内积累，使生物体内该元素（或化合物）的浓度超过了环境中 . .

环境科学与工程专业就业前景分析

环境科学与工程专业就业前景分析 本文是关于环境科学与工程专业就业前景分析，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 环境科学与工程专业就业前景 当前有不少环保企业人才缺乏，而且求贤若渴。但它们所需要的专业人才与学校提供的毕业生之间还存在着一定差距，学校不能全面满足他们的需求。不久前，有一家环境工程公司因承担了环保工程项目的设计和建设任务，而企业的技术人员数量满足不了工程量的需要，于是该企业急需能独挡一面的技术人员去承担一定工程的设计和建设工作，包括选择处理方案、工艺设计、设备选型、总平面设计、施工监理及运行调试等一体化工程。由于在校的应届毕业生虽然理论基础较好，但实践经验缺乏，满足不了企业的这种要求，结果这家公司只有另寻他人。对环境工程专业人才要求能“独挡一面”、技术过硬、能迅速承担工程任务的环保企业非常普遍，甚至在这个行业内不乏“挖墙脚”的现象，一些企业通过出高价来“抢夺”人才。这说明社会并不是不需要环境工程专业人才，只是企业的用人要求与我们培养的毕业生状况有一定的差距。 环境工程专业毕业生的对口去向无外乎有三种：吃“财政饭”的国家各级环保部门和科研单位，“吃效益饭”的、需要解决污染问题的工矿企业以及真正吃“环保饭”的环保公司。从当前对环境工程专业学生的市场需求情况来看，真正能进入政府环保部门、规划部门、建设管理部门毕的竟是少数。受长期计划经济体制下人事制度的影响，这些单位在人事编制和指标控制等方面存在着重重障碍。所以，结合高职教育的特点和定位，高职环境工程专业的毕业生应主要面向:环境工程公司、环境监测部门、工矿企业、设计单位或部门从事环境工程设计、施工管理、环保项目运行管理、环境监测等基础性、技术性工作。 从形势上看，高职环境工程专业的学生到环保公司具有一定的优势。第一，这些单位普遍都需要能在环保工程的设计、施工及运行调试等方面能迅速派上用场的实用型专业技术人才;第二，环境工程专业的本科生和研究生往往都不愿意到环保公司，尤其不愿意到小型的、私营的环境工程公司，他们对自己的定位太高，

环境科学与工程复习题库

（1）生物多样性：生物多样性是指地球上所有生物（包括植物、动物、微生物、真菌、病毒等）及其所构成的综合体。包括了三个层次：物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性。 （2）生态破坏：外界的压力和冲力超过生态系统的阀值（自我调节能力的极一次污染物限值）导致生态系统的结构和功能失调，从而威胁到人类的生存和发展。 （3）人口容量：是在不损害生物圈或者不耗尽可合理利用的不可更新的资源条件下，世界资源在长期稳定状态基础上能供应的人口数量的多少。 （4）自然保护区：是指对有代表性的自然系统、珍惜濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹保护对象所在的陆地、陆地水体或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 （5）环境污染：是指有害物质或因子进入环境，使环境系统的结构和功能发生变化，以及由此衍生的各种环境效应（如温室效应、酸雨和臭氧层破坏等），从而对人类和生物的生存与发展产生不利影响的现象。 （6）大气污染：是指大气污染物达到了一定的浓度，并持续足够长的时间，以致对公众健康、动植物、大气特性以及环境美学因素等产生可以测量的影响。 （7）PM10：是指粒径小于十微米的大气悬浮物的总称。 （8）光化学烟雾；大气中的碳氢化合物和NOX等一次污染物，在阳光作用下发生光化学反应，生成臭氧、醛类、酮类、过氧乙酰硝酸酯（PAN）等二次污染物。这类光化学反应的反应物（一次污染物）和生成物（二次污染物）形成的特殊混合物，即称为光化学烟雾。（9）水体污染：污染物进入河流、海洋、湖泊或地下水等水体后，使其水质和沉积物的物理、化学性质或生物群落组成发生变化，从而降低了水体的使用价值和使用功能，并达到了影响人类的正常生产、生活以及影响生态系统平衡的现象。 （10）生物化学需氧量（BOD）：在人工控制条件下，使水样中的有机物在微生物作用下进行生物氧化，在一定时间内所消耗的溶解氧的数量，可以间接的反应出有机物的含量，以每升水消耗氧的毫升数表示(mg/L) （11）化学需氧量（COD）：指化学氧化剂氧化水中有机污染物时所需的氧量，以每升水消耗的氧的毫克数表示（mg/L），常用的氧化剂有高锰酸钾（KMnO4）和重铬酸钾（K2Cr2O7）.

环境科学与工程专业英语翻译

第二单元环境工程 这本书主要关于什么？ 这本书的目标是使工程和科学的学生了解学科间的研究环境问题：它们的起因，为什么它们被关注，我们怎么控制它们。这本书包括： ●描述环境和环境系统意味着什么 ●关于环境破坏基础原因的信息 ●理解环境问题本质和能够定量计算它们所必要的基本科学知识 ●目前运用在水,空气,污染问题的环境控制技术的状况 ●我们目前在很多关于理解和控制人类活动、自然之间复杂相互作用的科学知识上存在着相当大的空白 ●很多环境问题能运用目前的技术消除或减少，但因为社会缺少意愿这么做或在很多例子中因为缺乏资源去这样做，这些环境问题没有被处理 一些重要的定义： 在这本书中，它们第一次被使用，定义被以大写或印刷成黑体字的形式展示 环境是围绕在我们周围的物质生命的栖息地，在这儿我们能看到,听到,触摸,闻到,和品尝到 系统依据韦氏字典,被定义为“一组或一系列能形成一个整体或者有机整体的相互关联的事物”，例如，太阳系统，灌溉系统，供应系统，世界和宇宙。 污染被定义为“在大气，水或土地中的物质的，化学的或生物的特性的不合意的改变，这一改变有害地影响人类或其它生物的健康，生存，或活动”。 当改进环境质量的目标被用来改进人类福利，“环境”一词扩展成包括所有的社会，经济和文化方面的内容。这一扩展在许多真实情况下是不可行的以及在一本被设计为一学期课程的教科书中也是不实际的。我们对环境问题的考察因此限于我们对“环境”的定义。 系统的相互作用 许多不同的环境问题都与水，空气或土地系统有关联。许多这些问题都只适用于这些系统中的一个，这为这些种类中的细目分类提供了充分的理由。这样的分类也更有用于及易于理解一个系统内的相关问题。而且，这样做是明智的，这是因为由于管理上的和行政上的原因，这些有关空气污染，水供应，废水处理和固体废物处理的子域通常由政府机构分别处理。 很遗憾的是，很多重要的环境问题不仅仅限制于空气，水或土地系统，还包括系统间的相互作用。现在举个例子，酸雨问题起源于从发电站烟囱，冶炼厂和汽车尾气中向大气排放的含硫二氧化物和氮氧化物。接着这些气体由气流运输到广阔的区域，降雨“将它们洗去”，产生了有害于水生生命，森林和农作物的酸雨。两个有关于系统间相互作用引起的环境问题有：空气中的二氧化碳的增加的全球问题，及通常具有地域性质的酸雨问题。 环境问题 许多对我们生活标准的主要改进能被归因于科学和技术的运用。这里举一些例子，你能想出其它例子吗？ ●生产更多及更好质量的食物 ●创造能避免极端环境的保护所和生存空间 ●快速和可靠的运输方法的建立 ●各种交流系统的发明 ●代替人类和动物体力的机器的发明 ●安全水的供应和废物处理 ●对很多传染疾病的消除

环境科学与工程专业毕业实习报告范文

环境科学与工程专业 毕 业 实 习 报 姓名：杜宗飞 学号：2011090118 专业：环境科学与工程 班级：环境科学与工程01班 指导教师：赵建明 实习时间：XXXX-X-X—XXXX-X-X 20XX年1月9日

目录 目录 (2) 前言 (3) 一、实习目的及任务 (3) 1.1实习目的 (3) 1.2实习任务要求 (4) 二、实习单位及岗位简介 (4) 2.1实习单位简介 (4) 2.2实习岗位简介（概况） (5) 三、实习内容（过程） (5) 3.1举行计算科学与技术专业岗位上岗培训。 (5) 3.2适应环境科学与工程专业岗位工作。 (5) 3.3学习岗位所需的知识。 (6) 四、实习心得体会 (6) 4.1人生角色的转变 (6) 4.2虚心请教，不断学习。 (7) 4.3摆着心态，快乐工作 (7) 五、实习总结 (8) 5.1打好基础是关键 (8) 5.2实习中积累经验 (8) 5.3专业知识掌握的不够全面。 (8) 5.4专业实践阅历远不够丰富。 (8) 本文共计5000字，是一篇各专业通用的毕业实习报告范文，属于作者原创，绝非简单复制粘贴。欢迎同学们下载，助你毕业一臂之力。

前言 随着社会的快速发展，用人单位对大学生的要求越来越高，对于即将毕业的环境科学与工程专业在校生而言，为了能更好的适应严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，毕业实习是必不可少的阶段。毕业实习能够使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在环境科学与工程专业课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我认识到将所学的知识具体应用到工作中去，为以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存发展。 刚进入实习单位的时候我有些担心，在大学学习环境科学与工程专业知识与实习岗位所需的知识有些脱节，但在经历了几天的适应过程之后，我慢慢调整观念，正确认识了实习单位和个人的岗位以及发展方向。我相信只要我们立足于现实，改变和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为环境科学与工程专业公认的人才。我坚信“实践是检验真理的唯一标准”，只有把从书本上学到的环境科学与工程专业理论知识应用于实践中，才能真正掌握这门知识。因此，我作为一名环境科学与工程专业的学生，有幸参加了为期近三个月的毕业实习。 一、实习目的及任务 经过了大学四年环境科学与工程专业的理论进修，使我们环境科学与工程专业的基础知识有了根本掌握。我们即将离开大学校园，作为大学毕业生，心中想得更多的是如何去做好自己专业发展、如何更好的去完成以后工作中每一个任务。本次实习的目的及任务要求： 1.1实习目的 ①为了将自己所学环境科学与工程专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。通过环境科学与工程的专业实习，深化已经学过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力 ②通过环境科学与工程专业岗位实习，更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对

环境科学与工程专业英语

1环境工程与科学 Environmental Engineering and Science 2环境监测与评价 Environmental monitoring and assessment 3温室气体 greenhouse gases 4地表水 the surface water 浅层水 the subsurface water 地下水 the ground water 5环境影响评（EIA ）environmental impact assessment 6臭氧层减少 ozone depletion 7沙漠化 desertification 8点源 point sources 非点源 nonpoint sources 9初级污染物 primary pollutant 次级污染物 secondary pollutant 10光化学烟雾 photochemical smog 11室内污染 indoor air pollution 12固体及有害废弃物污染 solid and hazardous waste pollution 13生物多样性减少biodiversity loss 14传统决策 traditional decision making 15原生环境 primary environment 次生环境 secondary environment 16不可再生资源 nonrenewable resources 17生态示范区 ecological demonstrate area 18保护林 protection forest 19环境危机 environmental crisis 20环境预测environmental forecasting 21环境效应environmental effect 22环境承载力environmental capacity 23环境演化evolution of environment 24草地退化 grassland degeneration 25水中悬浮物 suspended solids 26孔隙水 void water 27岩溶水 karst water 28流域保护 water basin protection 29淡水 fresh water 海水 salt water 30降雨量 amount of precipitation 降雨强度 intensity of precipitation 31 海洋倾倒 ocean dumping 32水力工程 hydro-engineering 33水环境功能区 function district of water environment 34土壤肥力 soil fertility 33土壤酸碱度 soil acidity and alkalinity 36土壤盐渍化 soil salination 37土壤酸化 soil acidification 38缓冲能力 buffer capacity 39盐基饱和度 base saturation percentage 40污水灌溉 wastewater irrigation 41事后评价 afterwards assessment 42大气扩散 atmospheric diffusion 43而授限度 limits of tolerance 44生命周期评价 life cycle assessment 45慢性毒性实验 chronic toxicity test 46生物富集 bioaccumulation 47生物浓缩 bioconcentration 48生物放大 biomagnification 49边缘效应 edge effect 5总悬浮颗粒物 total suspended particulates(TSP) 51化学需氧量 chemical oxygen demand (COD) 52生物化学需氧量 biochemical oxygen demand (BOD) 53总有机碳 total organic carbon （TOC ） 54活性碳 active carbon 55萃取剂 extracting agent 56有机高分子絮凝剂 organic pdymer flocculant 57固定大气污染源 stationary sources of air pollution 移动大气污染源 mobile sources of air pollution 5环境优先污染物environmental priority pollutant 59回归分析 regression analysis 相关分析 correlation analysis 60相关系数 correlation coefficient 61系数误差 systematic error 62随机误差 random error 63土壤修复 soil-remediation 64绝对湿度 absolute humidity 相对湿度 relative humidity 65热辐射 thermal radiation 湍流扩散 turbulent diffusion 6煤的综合利用 comprehensive-utilization of coal 67清洁生产 cleaner production 68采矿排水 mining drainage 69分子筛吸附NOx 化物过程 control of NOx by adsorption process with molecular sieve 70公害 public nuisance 71涡流 eddy current 72富营养化废水 eutrophic wastewater 73富营养化 eutrophication 74中度营养湖泊 mesotrophic lake 75贫营养湖泊 oligotropic lake 76腐殖质化 humification 77土壤质地 soil texture 78海水淡化 desalination of seawater 79检出限 detection limit 80生态位 niche 81生态型 ecotype 82表面活性剂 surfactant 83光催化作用 photo catalysis 84催化作用 catalysis 85格栅 grill 86筛网 grid screen 87气浮池 floatation basin 88微电解法 micro-electroanalysis 89微生物合成代谢 micro-organism synthetic metabolism 90杀菌 sterilization 除味 taste removal 91紫外光消毒 disinfection with ultroviolet vays 93脱臭 odor removal 94脱色decoloration 95污泥浓缩sludge thickening 污泥硝化sludge digestion 污泥脱水sludge dewatering 污泥干燥sludge drying 96陆地填埋landfill 97焚烧incineration 98渗滤液处理leachate treatment 99最大允许浓度maximum permissible concentration 100理境伦理学environmental ethics 101环境适宜度environmental suitability 102排放总量控制total discharge control of pollutant 103谁污染谁治理pollutant-treats 104谁开发谁保护explorer-protects 105国家级生态示范区national ecological demonstration area 106环境管理信息系统information system for environmental management I07环境标记物environmental label 108外部经济性external economics 外部非经济性external diseconomics 109生态足迹the ecological footprint 110代际公平equality between generation 111公众参与public participantion 112回收水系统water reuse system 113绿化用水greenbelt sprinkling 114自然沉降plain sedimentation 115过程水process water 116未预见用水量unforeseen water demand 117絮凝沉淀coagulation sedimentation 118垃圾处理sewage disposal 119居民生活垃圾domestic sewage 居民生活污水 domestic water 120市政垃圾municipal sewage 121水体自净self-purification of waterbodies 122一级处理primary treatment 二级处理secondary treatment 生物处理biological treatment 123活性污泥处理activated sludge process 124污泥焚烧sludge incineration

环境科学和环境工程的区别

环境科学和环境工程的区别 专业概述 ?环境科学 一门综合性科学，是以地球科学上发展起来的学科，内容主要涉及应用生物化学、生物学及化学的知识及技能，以测量、评估及改善各种环境问题。此外，课程亦提供能源学、气候、大气层和海洋学、自然灾害、环境污染、地质学、毒理学、仪器应用、生态学、废物处理、环境影响评估和资源及环境管理等科目。 主要研究方向： (1)能源环境化学探索石油、天然气和煤等化石能源勘探、开发、加工与利用过程对大气、水、土壤环境影响的评价以及污染控制。重点研究油污、多环芳烃、硫化烃等环境污染物的迁移和积累过程，对其环境影响进行评价和预警。 (2)环境地质与环境地球化学以有机物在气、水、沉积物环境界面内与界面间的动态迁移和转化机理为依据，从大范围和较长时间跨度研究地表地质过程与环境变迁的关系。着重研究有机污染物的区域环境过程、湖泊水体污染与沉积物相互作用、水-土环境修复机制、浅层地下水污染及其调控原理等问题。 (3)城市大气环境研究大气中有机物质的存在、化学特性、行为以及环境效应。主要借助各类分子标志物追踪和监测气溶胶(大气漂尘)中与化石燃料使用有关的有机污染物的 来源，存在的形态和浓度水平，毒害有机物质的迁移、聚散、转归机理与效应。 主要课程：环境化学、环境监测、环境影响评价、环境物理学、环境毒理学、环境法学、环境管理学、环境污染修复、水污染控制原理与技术、大气污染控制原理与技术、固体废弃物污染控制原理与技术、噪声污染控制原理与技术。 ?环境工程 环境工程通过健全的工程理论与实践来解决环境卫生问题，主要包括：提供安全、可口的公共给水；适当处置与循环使用废水与固体废物；建立城市与农村符合卫生要求的排水系统；控制水、土壤和空气污染，并消除这些问题对社会和环境造成的影响。而且，它涉及的是公共卫生领域里的工程问题，例如控制通过节肢动物传染的疾病，消除工业健康危害，为城市、农村和娱乐场所提供合适的卫生设施，评价技术进步对环境的影响等。 环境工程大致有以下几个研究方向： 空气污染防制：大气污染控制工程 水污染防制：水资源处理与供给，排水工程，水污染控制工程 废弃物污染防治：固体废弃物的处理与处置，毒性化学物质污染防治，毒性化学物质资源回收再利用 其他：绿建筑，环境影响评估，环境政策，环境管理等方向 主要课程：过程工程原理、环境微生物学、水污染控制工程、大气污染控制工程、环境监测、土建工程概论、给水排水工程、环境工程设备设计。 专业差别 环境工程属于工科，环境科学偏向理科。所以环境工程更注重实际，偏向实践。而环境科学则比较理论化，多为理论分析和研究。无论是科学还是工程，学习课程的种类是非常多的，也比较接近，难度也不小基本属于上知天文下知地理了。

环境科学与工程复习题库

一、名词解释 （1）生物多样性：生物多样性是指地球上所有生物（包括植物、动物、微生物、真菌、病毒等）及其所构成的综合体。包括了三个层次：物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性。 （2）生态破坏：外界的压力和冲力超过生态系统的阀值（自我调节能力的极一次污染物限值）导致生态系统的结构和功能失调，从而威胁到人类的生存和发展。 （3）人口容量：是在不损害生物圈或者不耗尽可合理利用的不可更新的资源条件下，世界资源在长期稳定状态基础上能供应的人口数量的多少。 （4）自然保护区：是指对有代表性的自然系统、珍惜濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹保护对象所在的陆地、陆地水体或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 （5）环境污染：是指有害物质或因子进入环境，使环境系统的结构和功能发生变化，以及由此衍生的各种环境效应（如温室效应、酸雨和臭氧层破坏等），从而对人类和生物的生存与发展产生不利影响的现象。 （6）大气污染：是指大气污染物达到了一定的浓度，并持续足够长的时间，以致对公众健康、动植物、大气特性以及环境美学因素等产生可以测量的影响。 （7） PM10：是指粒径小于十微米的大气悬浮物的总称。 （8）光化学烟雾；大气中的碳氢化合物和NOX等一次污染物，在阳光作用下发生光化学反应，生成臭氧、醛类、酮类、过氧乙酰硝酸酯（PAN）等二次污染物。这类光化学反应的反应物（一次污染物）和生成物（二次污染物）形成的特殊混合物，即称为光化学烟雾。（9）水体污染：污染物进入河流、海洋、湖泊或地下水等水体后，使其水质和沉积物的物理、化学性质或生物群落组成发生变化，从而降低了水体的使用价值和使用功能，并达到了影响人类的正常生产、生活以及影响生态系统平衡的现象。 （10）生物化学需氧量（BOD）：在人工控制条件下，使水样中的有机物在微生物作用下进行生物氧化，在一定时间内所消耗的溶解氧的数量，可以间接的反应出有机物的含量，以每升水消耗氧的毫升数表示(mg/L) （11）化学需氧量（COD）：指化学氧化剂氧化水中有机污染物时所需的氧量，以每升水消耗的氧的毫克数表示（mg/L），常用的氧化剂有高锰酸钾（KMnO4）和重铬酸钾（K2Cr2O7）. （12）生物富集/生物浓缩/生物放大：生物有机体从周围环境中吸收某种元素或稳定不易分解的化合物，在体内积累，使生物体内该元素（或化合物）的浓度超过了环境中 17、浊度的影响因素：不溶解物质的数量、浓度、颗粒尺寸、形状和折射指数 18、真色、表色（定义）：水的颜色有真色和表色之分。真色是由于水中所含溶解物质或胶体物质所致．即除去水中悬浮物质后所呈现的颜色。表色则包括由溶解物质、胶体物质和悬浮物质共同引起的颜色。 19、可沉固体（定义）：所谓可沉团体，是指将1L水样在—锥形玻璃筒内静置1h后所沉下的悬浮物质数量．其结果用mI／L来表示。 20、总矿化度（定义）：水中所含各种溶解性矿物盐类的总量称为水的总含盐量，也称总矿化度。 21、有机物质综合性指标：总有机碳(TOC)和总需氧量(TOD) 22、生活饮用水水质标准制定原则：①流行病学上应安全可靠，即要求饮用水中不得含有各种病源微生物和寄生虫卵，以防止水性传染病的传播；⑦化学组成上应对人体无害，即要求水中所含化学物质及放射性物质的浓度不得危害人体健康；②水的感官性状良好；④在使用上应方便无弊，如水的硬度过高，会在配水系统中形成水垢，洗衣时需耗费过量的肥皂。又如水中含铁量过高会使衣服、器皿有锈斑染色和形成沉淀等。

环境科学与工程专业英语

环境科学与工程专业英语 U3 What is waste reduction/waste minimization? 1.句子英译中 (1)Raw materials that lose their usefulness because they sit on shelf too long become wasted. 因搁置太久而失去使用价值的原料变成废品。 (2）Poor cleaning of parts or inadequate dragout time will reduce the usefulness of the process chemicals, increase the cost of waste disposal, and the cost of chemical replacement. 不洁部分或废酸洗液的时间不足会导致反应物利用率不高，增加废物处理费用和替代物质费用。 （3）Lockheed successfully switched from an alkaline cyanide cadmium bath to an acidic noncyanide cadminum bath.洛克希德成功地把碱性氰化物镉水浴转变成为了酸性非氰化物镉水浴。 （4）Don’t try to reinvent the wheel. Develop networking partners to share ideas. 不要走老路。结识合作伙伴，分享理念。 2.词组英译中 Waste reduction/waste minimization 垃圾减量化/垃圾最小化；in-process 在…过程中；housekeeping家务管理；equipment modification设备改进；landfills废物填埋场；biodegradable solvents能进行生物降解的溶剂； volatile chemicals稳定的化学物质；management commitment管理委员会。 U4 Test : Environmental Analysis 1.词组英译中 Precision and accuracy准确度和精确度；bulk collection批量收集；matrix material基体材料（基质）； Analysis sequence分析序列；multivariate statistics多元统计；interactive effect相互影响；insofar在…范围下；Overall analytical scheme整体分析方案。 5.translate paragraph 1—4 into Chinese. Environment analysis involves the performance of chemical，physical，and biological measurements in an environmental system . This system may involve either the natural or the polluted environment，although the term “environmental analysis”is increasingly used to refer only to situations in which measurements are made of pollutants . Normally，four types of measurements are made：qualitative analysis to identify the species present；quantitative analysis to determine how much of the species is present；speciation or characterization to establish details of chemical form and the manner in which the pollutant is actually present (such as being adsorbed onto the surface of a particle)；and impact analysis in which measurements are made for the specific purpose of determining the extent to which an environmental impact is produced by the pollutants in question . The overall objective of environmental analysis is to obtain information about both natural and pollutant species present in the environment so as to make a realistic assessment of their probable behavior . In the case of pollutants，this involves assessment of their actual or potential environmental impact，which may be manifest in several ways . Thus，a pollutant species may present a toxicological hazard to plants or animals .It may also cause contamination of resources (such as air，water，and soil) so that they cannot be utilized for other purposes . The effects of pollutants on materials，especially building materials，may be another area of concern and one which is often very visible and displeasing (for example，the defacing of ancient statues by dioxide in the atmosphere) . A further area of environmental impact involves esthetic depreciation such as reduced visibility，dirty skies，and unpleasant odors .Finally，it is important to recognize that an environmental impact may not always be discernible by normal human perception so that detection may require sophisticated chemical or physical analyses .

一适用学科专业环境科学与工程一级学科工学门类学科代码

环境学院 环境科学与工程 一、适用学科、专业：环境科学与工程（一级学科，工学门类，学科代码：0830）（按一级学科培养并授学位） 二、学分要求 研究生攻读硕士学位期间，要求学分不少于23学分（其中考试课程不少于17学分，自学课程的学分不计算在内），其中公共必修课程不少于5学分，学科专业课程不少于18学分（其中必修环节不少于2学分、基础理论课不少于4学分、本学科或相关专业基础理论和专业课程不少于12学分）。 三、课程设置 1、公共必修课程（5学分） ●中国特色社会主义理论与实践 (60680012) 2学分（考试） 研究 ●自然辩证法概论(60680021) 1学分（考试） ●第一外国语（基础部分）(60640012) 2学分（考试） 2、学科专业课程(≥18学分) （1）必修环节（2学分） ●文献综述与选题报告(69990021) 1学分（考查） ●学术活动(69990031) 1学分（考查） 学术活动要求：要求至少参加10次学术活动，采用IC卡记录方式考核。 （2）基础理论课程（≥4学分） ●数值分析A (60420044) 4学分（考试） ●其它数学类研究生课程 （3）本专业课程或相关专业基础理论和专业课程(≥12学分) 注意：专业课程的选择应在导师指导下进行，还应满足：A组课程不少于6学分；外系所开课程不少于2学分。 A组 ●运筹学(70250124) 4学分（考试） ●环境系统建模理论与复杂模型(80050092) 2学分（考试） ●环境流体力学(70040123) 3学分（考试） ●气溶胶力学(70050012) 2学分（考试）

●水处理过程化学(70050062) 2学分（考试） ●大气污染化学和物理(70050032) 2学分（考试） ●多孔介质污染物迁移动力学(70050082) 2学分（考试） ●现代环境生物学(70050072) 2学分（考试） ●高等水处理工程(70050042) 2学分（考试） ●废水生物处理的数学模型与新 (70050262) 2学分（考试） 技术 ●大气污染防治原理(70050022) 2学分（考试） ●固体废物控制工程(70050102) 2学分（考试） ●环境规划(80050082) 2学分（考试） ●地下水污染控制理论与治理工 (70050172) 2学分（考试） 程 ●环境经济(70050162) 2学分（考试） ●高等环境化学(70050182) 2学分（考试） B组 ●固体废物资源化工程(70050092) 2学分（考试） ●能源与环境(80050012) 2学分（考试） ●环境核辐射及其示踪技术(70050252) 2学分（考试） ●环境风险分析(70050112) 2学分（考试） ●污染控制实验技术(80050022) 2学分（考试） ●环境保护投融资(80050152) 2学分（考试） ●环境系开设的其他研究生课程 ●化学系、生物系等相关专业硕士课程 ●人文、社科、经济、管理类课程 3、自学课程 与研究课题有关的专门知识，可由导师指定内容系统自学，并列入个人培养计划，但自学课程的学分不计算在内。 4、补修课程 凡在本门学科上欠缺本科层次业务基础的硕士研究生，一般应在导师指导下补修有关课程。补修课只记成绩，不计入研究生阶段的总学分。 四、学位论文工作 论文的准备工作应尽早开始。论文工作计划与选题报告一般应在第二学期结束前完成，

环境工程参考文献

环境工程参考文献 熊鸿斌 1、《阻共复合消声器在煤矿风井噪声控制中的应用研究》，环境工程学报，2019，第6期，第一作者； 2、《城市热电厂破碎楼噪声治理技术研究》，2019年第二十一届全国振动与噪声高技术及应用学术 会议，现代振动与噪声技术，2019年第6卷，第一作者； 3、《城市生态环境质量模糊综合评价研究》，“中国环境科学学会学术年会优秀论文集（2019）”（2019， 5），第一作者； 4、《浅析化工行业发展循环经济的路径》“中国环境科学学会学术年会优秀论文集（2019）”（2019， 5），第一作者； 5、《合肥经济开发区汽车产业生态链的构建研究》，环境科学与技术，2019年12，第一作者； 6、《合肥市工业化的环境问题》，“科学发展观与生态省建设”，ISSN07-81093-505-4/X07，合肥工 业大学出版社，第一作者； 7、《一种内附共振腔阻抗复合消声器在城市室内变电站噪声控制中的应用研究》，“中国环境科学学 会学术年会优秀论文集（2019）”（2019，5）； 第一作者； 8、《水库型饮用水源地非点源污染控制技术方法》，合肥学 孙世群 不确定性数学分析方法在河流水质评价中的应用合肥工业大学报 2019,11期 河流水质模拟问题的探讨合肥工业大学报 2019 ，3期 危险废物风险评价指标体系及权重的研究安徽化工 2019，2期

蒙脱石中Al2O3的盐酸溶出过程动力学研究合肥工大学报 2019 ，6期 资源型城市可持续发展模式的探讨生态安徽，跨越发展合肥工业大学出版社2019合肥市农业循环经济的探讨与实践生态安徽，跨越发展合肥工业大学出版社2019 植物修复技术在环境污染治理中的研究现状生态安徽，跨越发展合肥工业大学出版社2019 PCB镀铜生产区主要污染物来源及对策安徽化工 2019，2期 南淝河水质S-P模型参数K1 K2的取值合肥工业大学报 2019. 4期 区域生态安全评价的AHP赋权方法研究合肥工业大学报2019.4期 南淝河COD削减模式的研究合肥工业大学报 2019.6期 区域生态安全评价的AHP赋权方法研究合肥工业大学报2019.4期 安徽省区域生态安全评价安徽环境 2019.8期 臭氧预处理农药废水的研究合肥工业大学报2019.3期 巢湖富营养化的成因探讨中国水运 2019.8期 区域生态环境的未确之策度评价模型及应用环境科学研究 2019.2期 The Community Health Risk Assessment of The Water Source Quality For an Urban Water Supply 国际学术会议论文集2019.10期 区域生态安全的主成分投影评价模型及应用中国管理科学 2019.1期 安徽省生态占用状况的初步研究合肥工业大学报 2019.3期 不确定信息下流域土壤侵蚀量的计量水利学报 2019.1期 模糊随机选优模型在区域谁环境承载力评价中的应用中国农村水利水电 2019.1期 巢湖基地地学实习数字化方法探讨合肥工业大学报（社） 2019..1期 基于模糊层次分析的水资源分配研究昆明理工大学学报 2019.3期 西昆仑造山带与盆地(专著) 地质出版社 1997