七年级学案Unit 2 Where's the post office

Unit 2 Where's the post office ?

备课时间：班级：备课人：何艳丽朱妙妙

第一课时（授课时间）

【预习内容】：Section A 1a~1C

【预习重点】： 1. 试读下列单词：

post; p ost office; library; restaurant;bank; hotel；supermarket; St(street); pay;

pay phone ; park;ave(avenue);center; bridge; mail; there; near;

2. 看图，注意建筑物与单词配对。

3. 朗读下列句子： A:Is there a bank near here? B: Yes, there is. It?s on Center Street.

【预习练习】

一、根据上面的单词，完成下列词汇并写出汉语意义。

p____st( ) o___ ____ice( ) l_____br ____ry( ) b____nk( ) h___t___l( ) rest_____

_____rant( ) th____ r_____( ) ｐ___ ____k( ) c____nter( )ｓ____perm_____rket( ) ma____l( )

二、根据句意及首写字母补全单词。

1.There are a lot of books in the l___________.

2.You can post a letter to your pen pals in a post o________.

3.If(如果)you have much money, you can put it in a b________.

4. The pay p______ is near the school.

5. I like walking in a p_________.

【学习内容】Section A 1a~1c

【学习目标】：

1. 掌握下列单词：post; p ost office; library; restaurant;bank; hotel；supermarket; St(street); pay;

pay phone ; park;ave(avenue);center; bridge; mail; there; near;

2.掌握句型： A:Is there a bank near here? B: Yes, there is. It’s on Center Street.

【学习重点】：

1.There be +名词+地点(事物) “某处有某物”

2.建筑物名称的单词。

【学习过程】：

Task：展示预习作业一、二。

新知呈现：Task1：请看P7图，说出建筑物名称和用所给字母表示.

（1）p ost office _____________ (2) library____________(3) hotel_____________ (4) restaurant______________ (5)bank __________(6)supermarket ____________ (7) street_____________(8) pay phone _________ (9) park_________ Task2：朗读1a中的单词

自主学习： Task1：找出回忆表地点的介词。

Task2：对话练习.

A:Is there a restaurant on the Fifth Avenue? B:Yes, there is.

A:Is there a Supermart on Center Street? B: No, there isn’t.

疑难点拨：

Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。

Task2 疑难点总结：

There be +名词+地点(事物) “某处有某物”

Be there +名词+地点(事物)?(一般疑问句)。

肯定回答: Yes, there is/are 否定回答:No. there isn?t/aren?t.

课堂巩固练习

一、汉译英 1.邮局_____________ 2.银行_____________3.图书馆_____________ 4.餐馆_____________

5.超级市场_____________

6.公园_____________

7.投币式公用电话_____________

8.街道_____________ 9.大道，林荫道_____________10.中央，中心_____________

二．单项选择

( )1. My English teacher stands between Sally and ____. A. his B. me C. your D. my

( )2. The kids often play games in the ____ on Sundays. A. library B. park C. bank D. post office 三．翻译句子。

1. 这附近有银行吗？ Is ________ a __________ _____________here?

2．投币式公用电话在图书馆前面。 ________ _________is in front of the ___________.

3. 超市在第五大道上。 __________ is on the_______ Street..

第二课时（授课时间）

【预习内容】：Section A 2a~2c，Grammmar.【预习重点】：1. 试读下列单词、短语： across across from next next to between front in front of behind 2. 朗读下列句子：

A:Excuse me.Is there a library around here? B: Yes. It between the restaurant and the supermarket.

A:Where?s the park? B: The park? It?s across from the bank.

【预习练习】

1. 根据预习单词，完成下列词汇并写出汉语意义。

_____cr____ss( ) n_____xt( )fr_____nt( ) b_____h_____nd( ) b______tw______ ______n( )

2. 看P82a的图，熟读句子并将句子与图片联系起来。

3.根据中文提示写出单词。

1. You can find the book in the __________(图书馆).

2. My house is __________(在……近旁)the school.

3. Don?t go__________(横过) the_________(街道) now.

4. She is _________(在两者之间) Tom and Jack.

5. Let?s go to the _______________(餐馆) for dinner.

4.读P8 2a，2b, 写出下列短语。

1. 在……对面___________________

2. 在……前面 ___________________

3. 在……旁边 ___________________

4. 在……和……之间 ___________________

【学习内容】Section A 2a~2c, Grammmar.

【学习目标】： 1. 掌握下列单词和短语： across from next to in front of behind

2. 掌握句型：

A:Excuse me.Is there a library around here? B: Yes. It between the restaurant and the supermarket.

A:Where?s the park? B: The park? It?s across from the bank.

【学习重点】：

1.方位介词/短语across across from next next to between front in front of behind

2.学会简单的问路的句型。1）Is there…..? 2) Where is +地点名词？

【学习过程】：

旧知回顾 Task1：请大家回顾我们在本课1a中学过的建筑物的名词：

p ost office; library; restaurant;bank; hotel；supermarket; pay phone ; park

Task2：请大家回顾我们学过的方位介词： on，in, beside, under,

新知呈现：

Task1：请大家说一说我们今天要学习词。检查课前预习1.2.4

Task2：朗读本课2a的6个句子并检查课前预习2.单词和短语

Task3：朗读本课的方位介词/短语 across from next to between in front of behind on 。

自主学习：

Task1：小组对话练习。完成2c

A:Where?s the supermarket? B: It?s next to the library.

A: Is there a hotel around here? B: Yes. It?s across from the bank.

Task2：小组练习展示。

疑难点拨：

Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。

Task2 疑难点总结：

一、there be 句型

1、there be句型主语通常应放在谓语be后面。此结构中，若主语为单数，用there is；若主语为复数，用there are。若主语不可数，则用there is。

There are ten trees in front of the house.房子前面有十棵树。

There is no water in the cup.杯子里没有水了。

2、there be句型谓语应和后面的主语取得数方面的一致，若两个或两个以上的主语，它常和最接近它的那个主语取得一致。

There is a bed and two chairs in the room.房间里有一张床，两把椅子。

There are two chairs and a bed in the room. 房间里有两把椅子，一张床。

二．表示方位的介词。

along 向前，向着；across横过，在对面between介于（两者或多者）之间

behind 在…..之后from 从……on 在……上out载……外面through穿过up在……高处

课堂巩固练习

一、根据单词的释意，找出单词。

( ) 1. bench A. a piece of land near a house, and there are many trees, flowers and vegetables in it.

( ) 2. supermarket B. a road over a river for people to cross.

( ) 3. bank C. a long seat.

( ) 4. garden D. a place for keeping money.

( ) 5. bridge E. a large shop where you can buy things.

二、连词句子。（注意所给的标点符号）

1. is, library, to, the, the, pay, next, phone,（.）____________________________________

2. it, is, the, the, supermarket, between, hotel, and, （?）____________________________________________

3. your, where, library, is, school, （?）____________________________________

4. questions, answer, ask, and,（.）____________________________________

5. garden, interesting, an, bank, is, near, there, the, （? ）__________________________________

三、句型转化

1. The supermarket is across from the bank. (对划线部分提问) _____ _____ the supermarket.

2. Is there a post office in the street? （作否定回答）_____, _____ _____ ______.

3. The pay phone is across from the library.（改为一般疑问句并作出肯定回答）

______ the pay phone across from the library?______, ______ ______.

4. He wants to go to Beijing this week. (变为一般疑问句)____ he _____ _____ go to Beijing?

第三课时（授课时间）

【预习内容】：Section A 3a~4

【预习重点】：

1. 试读下列单词： neighborhood; just ;straight; turn ;left ;down; right ;on the right;

2.请看P9 3a 的图，朗读对话，然后在图片中找出鲍尔和南希。

3. 朗读下列句子： 1）. Is there a supermarket? Yes, there is./No, there isn?t.

2）.Where?s the park? It?s on Center Street. 3). Where?s the hotel? It?s across the bank.

4). Where?s the pay phone? It?s next to the post office.

5). Where?s the library? It?s between the restaurant and the supermarket.

【预习练习】

1. 根据上面的单词，完成下列词汇并写出汉语意义。

j_____st( ) str______ ______ght( ) t_____rn( ) r______ght( ) l____ft( )d______wn( )

2、根据3b的问题和3a的图示回答问题。

1）Is there a pay phone in the neighborhood? ______________________________________________

2）Where?s the bank? ______________________________________________

3）Is there a post office in the neighborhood? ______________________________________________

3.变换句型1）There is a pay phone near here. （变为一般疑问句）____ _____ a pay phone near here?

2）The reading room is next to the library. （对划线部分提问）______ _____ the reading room.

3）The supermarket is on Fifth Avenue. （变为否定句）The supermarket ____ ____ on Fifth Avenue.

【学习内容】Section A 3a~4

【学习目标】： 1. 掌握下列单词: neighborhood; just ;straight; turn ;left ;down; right ;on the right;

3.掌握下列句型: A:Is there a pay phone in the neighborhood?

Ｂ:Yes, there is.Go straight down New Street and turn right. There?s a pay phone on the right.

【学习重点】：

1.学会询问和表达建筑物位置的对话

2.巩固掌握上一课的名词和介词及短语。

【学习过程】：

旧知回顾 Task1：小组展示预习作业1。 Task2：小组展示预习作业3

新知呈现：

Task1:读熟3a的对话，根据图片进行操练。

Task2:背3a的对话，补全下列对话。

Paul: Excuse me, _______________________________?

Nancy: Yes, there is. Just ______ _________ and _____ ________. It?s _______ Bridge Street _____ ____ _____. It?s ______ _______ a supermarket.

Paul: __________________________________.

Nancy: You?re ______________.

Task3:完成书P9 3b，并检查展示预习作业2

自主学习：

Task1：小组练习新句型： A: Where?s the bank?

B: Go straight down New Street and turn right. Turn left at Bridge Street.The bank is across from the street. A: Is it on the Fifth Avenue? B: Yes,it is.

Task2：Game Ask me a question!

五、疑难点拨：

Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。

Task2 疑难点总结：J ust go straight and turn left..笔直向前走，然后向左拐。

turn left=turn to the left 意为“向左转”，turn可以直接表示方向的副词。

e.g: Turn right at the end of the road.在路的尽头向右拐。

The car turns to the north. 汽车转向北开。

搭配on the left在左边；to the left.靠左，向左。(right的用法一样)

课堂巩固练习

一．单词拼写。

1.There is a ________(邮政) box on the wall.

2. People plant many trees along the _________(街道).

3. How much do you ________(付钱) for the new bike?

4. Go across the __________(桥),you can reach the hotel.

5. Go _________(一直) along the road to the end.

6. The little cat can?t come ________(下来) from the tree.

7. Look! The book store is on your _________(右边).

8. Who is sitting ________(紧靠旁边，贴近) to Lisa?

9. Andrew?s house is in the __________(中央) of the city.

10. It?s very clean and quiet in this_____________(附近).

二．英汉互译

1. 在中心路_____________

2. 在图片里__________________

3. 在邮局和图书馆之间________________

4. 向右转___________

5．不用谢______________ 6. 轮流___________

7. in the neighborhood______________ 8. on one?s left____________

9. go straight _____________ 10. across from the library____________

三．翻译句子。

1．投币式公用电话在邮局旁边。 ______________________________________________

2．在中央大街上有超市吗？ ______________________________________________

3．我们学校附近没有饭店。 ______________________________________________

4．在第八林荫大道的右边有一个图书馆。 ______________________________________________

5．一直走然后转右，你可以见到医院在邮局对面。

第四课时（授课时间）

【预习内容】：Section B 1a~2c

【预习重点】： 1. 试读下列单词： open,market,clean,quiet,dirty,house

2. 看P10 1a的图，将单词与图片联系起来

3. 朗读下列句子：

A: Is there a big supermarket near your house? B: Yes,there is.

【预习练习】

1. 根据上面的单词，完成下列词汇并写出汉语意义

____p___n( ); m___rk____t( ); cl___ ___n( );q___i____t( ); d____ ____ty( );h____ ___se( ).

2.写出反义词 old_________ clean__________ quiet___________ big_________

3.英汉互译. a clean park__________ a new hotel__________a quiet street___________ a big supermarket__________肮脏的公园______________小超市___________ 旧旅店_____________繁忙的街道______________

4.填入下列对话中所缺的单词。

A: Hi,John.Do you want to come over to my home? We can watch a video. B: Ok.Where is your house?

A: It?s _______Bright Street.It?s a quiet ________off Fifth Avenue. B:Oh,OK.I______where that is.

A: Yes.There?s a small________ on the street.Our house is _______from the supermarket.

B: OK, I?ll see you _______ two thirty.

【学习内容】Section B, 1a~2c

【学习目标】： 1.掌握下列单词: open,market,clean,quiet,dirty,house

2.掌握下列句型: there be句型的使用

【学习重点】：

1.学会问路和指示路线的对话。

2. 意思相反或相对的形容词；

旧知回顾 Task1：小组展示预习作业1、2。

Task2：小组展示预习作业3。

新知呈现： Task1：引入新句型：

T: Is there ________________ near your house?

S: Yes, there is/No, there isn?t. But there is ___________ near my house. Is there ___________ near your house? T: Yes, there is/No, there isn?t. But _________________.

Task2：模仿one by one 对话练习Task1。

自主学习：

Task1：小组对话练习。

Task2：小组练习展示。

Task3：完成Section B, 1a.，1b并检查预习作业4.

B: OK. I?ll see you at two-thirty.

Task5：根据所听内容完成2b.

疑难点拨：

Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。

Task2 疑难点总结there be句型的使用（课本p102）。

课堂巩固练习

一．单项选择。

( )1. _____ any books on the sofa? A. Are there B. There are C. Is there D. There is

( )2. Your jacket is old but your brother?s is _____. A. new B. quiet C. small D. big

( )3. I?m _______, Mom. Could I have a hamburger? A. hungry B. busy C. tired D. old

( )4. You can see ___ old map on the wall. A. an B. some C. many D. a

( )5. Be ____, please. He is reading. A. healthy B. happy C. quiet D. busy

二．同义句转换。

1. A big supermarket is on the street. _______ ________ a big supermarket on the street.

2. Don?t make the street dirty. Please keep the street _________.

3. The hotel is behind the park. The park is _____ ______ _______ the hotel.

4. Nancy is on the right of Paul. Paul?s left is Julie. Paul is ____________ Nancy ___________ Julie.

5. The window is not closed. The window is ______________.

三．完型填空。

This is a photograph of our village. 1 village is in a valley. It is 2two hills. The village is on a river. Here is another photograph of the village. My wife and I are 3 alone the banks of the 4 . We are on the left. There is a 5 in the water. He is swimming 6the river. Here is another 7. This is the school building. It is beside a 8. The park is on the right. Some children 9coming 10of the building. Some of them are going into the park.

( )1.A. That B. Our C. One D. A ( )2.A. on B. beside C. between D. near

( )3.A. swimming B. walking C. going D. running ( )4.A. village B. river C. hill D. street ( )5.A. boy B. girl C. fish D. boat ( )6.A. on B. across C. over D. in

( )7.A. village B. river C. photograph D. valley ( )8.A. river B. park C. school D. village ( )9.A. are B. is C. be D. am ( )10.A. in B. out C. on D. from

四．.阅读课本p102有关there be句型的语法总结，翻译句子。

1．你学校后面有条河（river）吗？ _______________________________________?

2. 邮局和公园之间没有投币电话。 _____________________________________________

3．在街道转角处有一个新邮箱。 _____________________________________________.

4. 在图书馆里请保持安静。 ____________________________________________.

5. 这条繁忙的街道上有很多商店。

第五课时（授课时间）

【预习内容】：Section B 3a~4b

【预习重点】： 1. 试读下列单词即短语： welcome,garden,district,enjoy,walk,take a walk,

through,beginning,tour,visit,place,fun,have fun,if,hungry

2. 朗读下列短语：

welcome to; the garden district; turn left;on First Avenue;the city?s quiet streets;small parks; take a walk;through a park;on Center Avenue; across from; an old hotel;next to;

an interesting garden; the beginning of;Bridge Street; to have fun;play the guitar; on a busy street.

3.熟读3a找出该篇短文中的形容词。

【预习练习】

一.根据上面的单词，完成下列词汇并写出汉语意义

1. w____lc___me ( )

2. ____nj____y ( )

3. g____ _____den ( )

4.thr___ ____gh ( )

5. w____lk( )

6. b___g____nning ( )

7. t_____ _____r ( ) 8. v___s____t( )9. f____n( )10.h____ngr_____( )

二、写出下列英语短语的汉语意义。

1. welcome to___________

2. the city?s quiet streets ___________

3. the garden district _______

4. take a walk __________

5. on Center Avenue___________

6. an interesting garden _______

7. the beginning of ____________ 8. play the guitar ____________9. to have fun __________

10. on a busy street____________11. across from___________12. next to__________

【学习内容】Section B, 3a~4b

【学习目标】：

1.掌握下列单词和短语:

welcome,garden,enjoy,walk,take a walk,through,beginning,tour,visit,place,fun,have fun,if,hungry

2.掌握下列句型:

1）Is there a big supermarket near your house?

2）Turn left on First Avenue and enjoy the city’s quiet streets and small parks.

3）There is a small house with an interesting garden.

4）Bridge Street is a good place to have fun.

5）And if you?re hungry,you can buy some food in the supermarket.

3.掌握近义介词的区别和一些动词短

【学习重点】：

掌握enjoy(oneself), take a walk, through, with, the beginning of. a good place to have fun的含义及连词if的用法。

【学习过程】：

旧知回顾 Task1：小组展示预习作业Task2：小组展示预习作业2

新知呈现： Task1：朗读预习作业2的短语。

自主学习： Task2：小组朗读。

Task3：小组看图P11讨论完成3b短文中的空格。

Task4：小组展示3b讨论的成果。师生共同核对答案

疑难点拨：

Task1.请大家进行小组讨论，总结出你们都不懂的地方，并提出。

Task2 疑难点总结 1.across 和through的区别

across和through 都有“经过，通过”的意思，across常表示在物体表面横过，常用于表示横过街道、马路、桥和海洋等；而through多用来表示在物体内部穿过，常用于表示穿过门窗、森林和公园等。如：

Let?s go across the bridge. 我们过桥吧。

He drives a car through the forest.他驾驶汽车穿过森林。

1. enjoy动词，意为“享受……的乐趣;欣赏”.

e.g: He enjoys himself at the party. 他在聚会上玩得很愉快.

The audience enjoy the play very much. 观众们很欣赏这出戏.

enjoy 后接动词的-ing形式.

I enjoy going to the cinema. 我爱看电影.

搭配 enjoy oneself (=have a good time) 过得快乐

2. if 连词，意为“如果”。从句即使表示将来，也不用将来时态，而用一般现在时。

例：1）If it rains, I will not go out.。如果天下雨，我就不出去。

2）If I have enough money,I want to go to England.如果我有足够的钱，我想去英国。

3）If you get up early,you can catch the early bus.如果你早起，你可以乘上早班车。

课堂巩固练习

一、英汉互译 1、一个有趣的公园_______________2、一条宁静的街_________________

3、公园之旅的开始______________

4、have fun __________________

5、take a walk_________________

二、单选题

( )1. Is there a library? ___________. A. Yes, there is B. Yes, it is C. it isn?t

( )2. I have a house ___________a small beautiful garden. A. on B. to C. with

( )3.Please look around.What can you see your right？ A.in B.on C.at

( )4.The park is across the supermarket. A.in B.on C.from

( )5.We can buy some in the food market. A.bread B.baseballs C.clothes

( )6. there a bank along the street? A.Is B.Are C.Am

( )7.The pay phone is the post office and the library. A.in B.between C.near

( )8.The girl next ______ Nancy is talking to her in English. A.at B.in C.to

( )9.Where is ______ post office? A.a B.the C.an

( )10.Go _____ the street and then turn right ______ Bridge Street. A.along;o n B. down; at C. straight; on 三、选词填空。

to through beginning from is left with to enjoy

Welcome_____ the Garden District. Turn _______ on Fist Avenue and ______the city?s quiet streets and small parks. Take a walk________ the park on Center Avenue. Across______ the park______an old hotel. Next _________ the hotel is a small house _________ an interesting garden. This is the__________ of the garden tour.

第六课时（授课时间）

【学习内容】复习整个单元

【学习目标】：

1.复习本单元的所有单词:

2.复习本单元的所有句型:

单元总结：

方位介词：in; on; under; above; before; in the front of (内部前); in front of (外部前); across from; next to; between ……and …..; behind; near ; next to; outside; through; down=along; on the left(right); turn left(right); in the corner of;on(in) the

street/avenue across(横穿)；through(内部穿、竖穿)；pass(旁边经过)；over(正上方经过)

同义词组：

N ear here = in the neighborhood

have fun doing sth.(with)= have a good time = enjoy oneself

take a walk=have a walk=walk take a taxi/bus/bike=by taxi/bus/bike

at the beginning of= at first

arrive in+大地方\ arrive at+小地方

问路方法：

1)W here is the…? 2)H ow can I get to the…?

3)W hich is the way to the …? 4)E xcuse me, could you tell me the way to…?

5) I s there a…near here(in the neighborhood)?

G o straight and turn (left/right). It?s down Bright Street on the right. I t …s next to….

Take a walk through the park on the C enter Avenue.

a small house with an interesting garden

This is the beginning of the garden tour .

C ome to visit Bridge Street

Bridge Street is a good place to have fun.

If you?re hungry, you can buy some food in the supermarket.

I know you are arriving next Sunday. Let me tell you the way to my house.

Take a taxi from the airport. Y ou pass a bank on your right and then go down Long Street. You go through Sixth Avenue.

I hope you have a good trip.

Thanks (a lot) /Thank you (very much) ! Thank you all the same.

You are welcome\That?s OK\That?s all right\ Not at all.

课堂巩固练习

一、根据句意和首字母完成单词

1. If you want to send a letter, you must go to the p_____ o______.

2. There is a s_______ near here, and we often go there to buy everything.

3. We often get money from the b______.

4. I am very h______. I would like something to eat.

5. The hospital is b______ our school and the bookshop.

6. Is there a garden in your n_________?

二、用所给单词的反义词填空。 1. The supermarket is on the ______ of the street. (right)

2. They are doing their homework in the _____classroom. (noisy)

3. Next to the hotel is a ______ house with an interesting garden. (big)

4. Go _____ this street and you can find the shop. ( up)

5. My English book is very ______. (old)

三、选词填空。 1. road/ street/ way

1）There are many shops in the _____.2）I ask the old man the ______ to the station. 3）The car is running along the ______.

2. between/ among

1)There is a river _____ the two villages. 2)The teacher is sitting _____ the students.

3. say/ tell/ speak

1)I can _____ it in English. 2)_____ him to give me some chalk. 3)Don?t _____ in class.

4. must/ have to

1)----_____ I finish the work now? ---- No, you needn?t. 2)You don?t _____ worry about his study.

5. across/over/through 1)It?s fun to walk ______ the avenue of the park. 2)Please be careful when you go _____ the busy street. 3)There is a new bridge _____ the river.

四、根据汉语完成英语

1. 一直往前走，直到第一个单行街。_____ ______ until you get to the first ______ street.

2. 他经常坐公共汽车去上学。He often _____ a bus to go to school.

3. 你居住的附近有超市吗？Is there a supermarket near _____ _____ _____?

4. 他们拥有一座带花园的大房子。They own a big house ______ a garden.

5. 附近有学校吗？Is there a school ______ ______ ______?

6.祝你旅途愉快！I hope you _____ ____ _____ ______.

7. 这是此次旅行的开始。_______ is the _______ of this trip.

五、单项选择。（10分）( ) 1. The green shirt _____ the left looks very nice. A. to B. on C. in D. at

( ) 2. The school is ______ the post office.A. with B. next C. next to D. next at

( ) 3. I want to live _____ the neighborhood of Beijing.A. in B. of C. near D. on

( ) 4. ---Do you like ______? ---Yes, very much.A. tomatos B. tomatoes C. banana D. bananas

( ) 5. Can you draw a map _____ Michael?s neighborhood in the box?A. from B. of C. at D. on

( ) 6. ---What time do you arrive ____ Shanghai? ---At ten o?clock.A. at B. in C. from D. to

( ) 7. ---_____ is the hotel? --- Just go straight and turn right.A. How B. where C. Where D. What

( ) 8. --- Is there a park around here? --- _______.A. Yes, it is. B. No, it isn?t C. Yes, there?s. D. No, there isn?t.

( ) 9. ---Where is the supermarket? --- ______. A. Turn left and go along Center Street. B. It?s on Center Street.

C. It?s between the video arcade and the library.

D. A、B and C.

( ) 10. ---Excuse me! Is there a pay phone near here?

--- Yes. Just across from the library.

--- Thank you very much.

--- ______. A. You?re welcome B. Not at all. C. That?s all right. D. A、B and C.

六、完形填空

通读下面短文，掌握其大意，然后在各小题所给的四个选项中,选出一个最佳答案将其字母编号填写在题号前的括号内。

Two Englishmen are in Boston for a __1___. They want __2___ for a famous church, but they don?t know how __3___ there. So they ask a man. “__4___. Is there___5__ church near here?” “ Yes. Go three main streets and ___6_ left. ___7__ your right you can find an interesting garden. Take a walk ___8__ the garden and turn right. There is a bank on the left. __9__ from the bank you will see __10___ church.”

( )1. A. visitor B. visitors C. visit D. visits( )2. A. to find B. to look C. looking D. finding

( )3. A. get B. to get C. getting D. getting( )4. A. Excuse me B. Sorry C. Hello D. Hi

( )5. A. an B. a C. the D. /( )6. A. to turn B. turn C. turns D. turning ( )7. A. On B. To C. At D. From( )8. A. through B. in C. on D. across ( )9. A. Through B. In C. On D. Across( )10. A. a B. an C. the D. /

七、阅读理解

Many different kinds of birds can copy the sound of language. African parrots are the birds best known for this.

Every December in London, the Birds Show tries to find the best “talking” bird in the world. One bird named Prudle stood out among the “ talking birds”. She won this prize for 12 years.

Prudle was taken from Africa in 1958. She was sold to Iris Frost in England. Prudle knew about 800 words in English. Prudle was also the oldest bird in the world that lived in a cage. Iris Frost took care of the bird until Prudle died in 1994. Prudle was 35 years old.

A different kind of bird, not a parrot, named Puck was tested in 1993. People found that Puck knew more English words than Prudle knew. Puck knew more than 1700 words.

( )36. What kind of birds usually speak best? _______.

A. African parrots.

B. The bird Show.

C. Birds found in the zoo.

D. English parrots.

( )37. What is Prudle? ______. A. A prize. B. A cage. C. A test. D. A bird.

( )38. How many years did Prudle win the speaking contest for birds? _____. A. 12 B. 35 C. 36 D. 47

( )39. Why was Puck better than Prudle? ______

A. He was bigger.

B. He spoke faster.

C. He knew more words.

D. He was younger.

( )40. Iris Frost was ______.

A. an English teacher.

B. a cage maker

C. Prudle?s owner

D. Puck?s owner

人教版运城市2020年九年级英语Unit 5学案(带答案)

Unit5 What are the shirts made of? Section A 1a-2d Learning aims: 1.理解、掌握和运用与日常生活相关的生词和短语。 2.学习被动语态的肯定句、一般疑问句和否定句 Important and difficult points: 1.被动语态的肯定句、一般疑问句和否定句 2.be made of/ be made from/ be made in 一、重点词汇 1.筷子_________ 2. 硬币__________ 3. 餐叉__________ 4.银，银色的________ 5. 玻璃_______ 6. 钢________ 7.叶子________ __________(pl.) 8. 广泛地__________ 9.由…制成_____________/ _____________________ 10.因……而出名__________________/_________________ 11.全世界____________________/_________________ 12.as far as I know __________ 14.the art and science fair_______ 二、重点句型 1.这枚戒指是银制的。 The ring _____ _______ ______ silver. 2.它是泰国制造的。 It _____ ______ ______ Thailand. 3.这幅画是由什么制作的？ What_____ the painting ______ ______? 4.杭州因西湖而闻名。 Hangzhou _____ _____ _____ the West Lake. 三、精选试题 1.This ring is made of s_______. 2.The desk is made of w_______. 3.Tea is p_______ in many different areas. 4.Anxi and Hangzhou are w_____ known for their tea.

信息技术 - 第八册计算机教育学习学案及教案(全册)-四年级

信息技术-第八册计算机教案（全册） －四年级 教学计划 一、教学大纲对本年级本学科的基本要求： 掌握文件和文件夹的删除、还原方法；认识常用的图片文件格式；掌握用AcDSee软件浏览图片的操作方法；认识电子邮箱的作用；学会申请电子邮箱；学会收发电子邮件；认识电子邮件的格式；掌握在“outlookExpress”软件中设置电子邮件帐号的操作；学会用“outlookExpress”发送电子邮件；掌握在邮件中插入附件的操作方法；学会绘制简单的图形；掌握自选图形格式的设置；掌握表格的插入方法；会在表格中输入文字；掌握在表格中插入和删除行列的方法；会简单修饰表格的方法；了解分栏的方法；了解打印预览的功能；学习制作贺年片。 二、对教材体系和内容的简要分析： 本学期学习内容主要包括：学习收发电子邮件；学习用woRD制作表格；页面设置和制作贺卡。 1、文件的删除； 2、图片的浏览； 3、申请电子邮箱； 4、收发电子邮件； 5、学做邮票； 6、制作课程表； 7、表格的修改； 8、页面设置； 9、学做贺卡。 三、对本年级学生学习情况的基本分析： 四年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用woRD处理文字的简单操作，对网络有了初步的了解，知道如何上网；最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。 四、教学进度 略 第一课文件的删除

教学目标： 掌握文件和文件夹的删除和还原方法 教学重点： 文件和文件夹的删除和还原方法 教学过程： 一、删除文件 1、删除硬盘中的文件 如删除“画1”这个文件的方法是： 选定“画1”这个文件， 单击工具栏中的删除按钮， 弹出“确认删除文件”对话框； 单击“是”。 2、删除软盘上的文件 如删除软盘上图像文件“房子”的方法是： 将软盘插入软盘驱动器中， 打开“我的电脑”窗口，双击软驱图标，打开软盘窗口；右击需要删除的文件“房子”，再单击菜单中的“删除”命令； 在弹出的“确认文件删除”对话框中单击“是”。 二、回收站的操作 1、还原文件

人教版七年级数学下册学案全册

七下数学全册导学案 课题：5.1.1 相交线 【学习目标】 1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。 2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。 3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。 【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。 【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。 【自主学习】 1.阅读课本P 1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? , 2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时, 随着两个把手之间的角逐渐变小,剪刀两刀刃之间的角引发了什么变化? . 如果改变用力方向,将两个把手之间的角逐渐变大,剪刀两刀刃之间的角又发生什么了变化? . 3.如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线, 剪纸过程就关系到两条相交直线所成的角 的问题, 阅读课本P 2内容,探讨两条相交线所成的角有哪些?各有什么特征? 【合作探究】 1.画直线AB 、CD 相交于点O,并说出图中4个角,两两相配共能组成几对角? 各对角的位 置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类? 例如: （1）∠AOC 和∠BOC 有一条公共边．．．．．OC ，它们的另一边互为 ，称这两个角互为 。用量角器量一量这两个角的度数，会发现它们的数量关系是 （2）∠AOC 和∠BOD （有或没有）公共边，但∠AOC 的两边分别是∠BOD 两边的 ，称这两个角互为 。用量角器量一量这两个角的度数，会发现它们的数量关系是 。 2.根据观察和度量完成下表: 两直线相交 所形成的角 分类 位置关系 数量关系 43 21O D C B A 3.用语言概括邻补角、对顶角概念. 的两个角叫邻补角。 的两个角叫对顶角。 4.探究对顶角性质. 在图1中,∠AOC 的邻补角有两个，是 和 ,根据“同角的补角相等”,可以得出 = ,而这两个角又是对顶角，由此得到对顶角性质:对顶角相等．．．．． . 注意：对顶角概念与对顶角性质不能混淆，对顶角的概念是确定两角的位置关系,对顶角 _O _D _C _B _A

牛津译林版八年级上 8A Unit7 知识点梳理学案

8A Unit7 知识点解析 1.bet--- ____________(过去式) I bet (that)…我敢说/打赌…I bet he knows all about it. 2.with nothing on = without anything on e.g. You look cool with nothing on.= ___________ 3.weather [u]n. How is the weather? = __________ the weather like? How will the weather be? = ____________________________________________________? 今天天气真糟糕！____________________ weather it is! = ______________ the weather is! 4.你最喜欢哪个季节？Which season do you like best? = ___________________________? 5.It’s the best time/ a perf ect time for sb. to do sth. 对某人来说是做某事的最佳时节。 （类似）我第一次吃冰淇淋It’s _____________________________ for me to eat ice cream. 真是放风筝的好时节啊！What a perfect time (it is) _______________ (fly) a kite! 6.一首关于四季的诗_____________________ about the seasons 一年四季seasons of the year 7.be full of/ be filled with… 充满…= fill… with … The room was __________ (fill) with water by him. = He ________ the room ______water. cover vt. 覆盖 A cover B = B is covered with/in A Water covered the ground after the heavy rain. = The ground was ______________ ______________ water after the heavy rain. 8.forget to do (未做)/doing (已做) 忘记做某事 remember to do (未做)/doing (已做) 记得做某事 e.g. I remembered ____________ (watch) a wonderful lesson in Huaiyin Middle School, but I forgot ____________ (take) notes during the lesson. 9.fly far away飞向远方fly--- __________(过去式) 离…远1)表示两地距离：be far (away) from be +具体路程(away) from 2)回答距离时away 不可省 e.g. --- How far is it from the forest park to your school? --- Two kilometres________________. 10.the days of spring = the spring days 11.Bees and butterflies like playing among flowers. (对划线部分提问) _____________ do bees and butterflies like ___________? prep. among 用于三者或以上 between 用于两者在他和我之间between ____________ and ____________ 12.hide--- __________ (过去式) hide vi. 躲避hide from sb./ sth. 躲避四月的阵雨___________the April showers vt. 藏把这本书藏起来hide the book hide oneself Tim _______ (hide) himself behind the door _______ (play) tricks on Tom the other day. 13.memory [c] 回忆美好的回忆sweet memories [u] 记忆力have a good/poor memory for sth. 14. shade [u]n 在树荫下under the shade of the tree 15. turn 1) 系动词树叶变黄Leaves turn brown 变得苍白turn pale 2) 行为动词turn on/ off 打开；旋转turn over 翻身/转turn around 转身 turn into 由一种状况转为另一种e.g. Caterpillars (毛毛虫) turn into butterflies. 3) n. (多人依次) 轮到的机会It’s one’s turn to do sth. 轮到我擦黑板。It’s my turn to clean the blackboard. 16. fall--- _________(过去式) 掉落

部编人教版九年级语文下册第五单元18天下第一楼(节选)学案

18 天下第一楼(节选) 学习目标 1.梳理主要情节,把握文本戏剧冲突,增强把握文本的能力。 2.分析人物形象,理解人物内心,深入理解主题,提高阅读理解能力。 3.品味语言,揣摩具有深刻意义的台词,并代入情景,有感情地朗读台词,提高语言的感悟能力。 4.感受剧本的艺术特点,提高学生热爱话剧艺术的思想情感。 学习过程 一、初读——基础积累 1.为下列加点的字注音。 幌．子( ) 怯懦 ．．( ) 拾掇 ．．( ) 捣．蛋( ) 雕梁．画栋( ) 咬牙跺．脚( ) 骂骂咧．咧( ) 2.解释下列词语。 雕梁画栋: 另请高明: 骂骂咧咧: 二、再读——整体感知 1.请用简洁的语言概括文中节选部分的主要内容。 2.请说说文中的这些戏剧冲突是围绕什么展开的? 三、品读——深入探究 1.《天下第一楼》人物出场极多,但是许多人都给我们留下了十分鲜明的印象,这得益于作者对人物的个性化刻画。请分析卢孟实、罗大头两个人物形象。 卢孟实人物形象分析: 罗大头人物形象分析:

2.“王子西:侦缉队打点好了?”“卢孟实:不买账,看来想敲咱们一笔。”王子西与卢孟实的对话,揭示了怎样的社会现实? 参考答案 一、初读——基础积累 1.huǎng qiènuòshíduo dǎo liáng duòliē 2.雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。 另请高明:另外请一个较高明的人,意即不想受委托或聘请。 骂骂咧咧:指在说话中夹杂着骂人的话。 二、再读——整体感知 1.(1)唐茂昌强行要钱,王子西勉强应对。 (2)克五以罗大头藏烟土为要挟骗吃喝,遭卢孟实赶出。 (3)卢孟实处罚不成器小伙计,厚赏成顺。 (4)罗大头自恃烤鸭技艺自大,侮辱卢孟实并撂挑子离开。 (5)唐茂盛借机要钱,挖走堂头常贵。 2.围绕“福聚德”的即将衰落展开。 三、品读——深入探究 1.卢孟实是一个务实勤劳、精明能干、自尊自强、关心伙计、拒绝陈腐、肯变通、刚直却又不得不学着屈服于社会环境的人。 罗大头是一个恃才自傲,迂腐固执,心胸狭窄,容不得人,脾气火爆,同时又一身正气,直率,不屑与小人为伍的人。 2.揭示了社会环境混乱、险恶、黑暗,侦缉队特地借机敲诈,扰民生事。

高中信息技术基础教案全集

教科版高中信息技术基础教案全集(必修) 1.1信息及其特征 一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析： 知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 三、教学目标： 1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 四、教学重点： 1、信息特征的认识。 五、教学难点： 信息的含义。 六、教学方法 本节概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法。 教学过程 谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例） 生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。 生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。

2018年新人教版七年级数学下册导学案全册

2018年新人教版 七年级数学下册 导学案

目录 第五章相交线与平行线........................................ 错误!未定义书签。 课题：相交线............................................. 错误!未定义书签。 课题：垂线............................................... 错误!未定义书签。 课题：同位角、内错角、同旁内角........................... 错误!未定义书签。 课题：平行线............................................. 错误!未定义书签。 课题：平行线的判定....................................... 错误!未定义书签。 课题：平行线的性质....................................... 错误!未定义书签。 课题：平行线的判定及性质习题课............................ 错误!未定义书签。 课题：命题、定理.......................................... 错误!未定义书签。 课题：平移................................................ 错误!未定义书签。 课题：相交线与平行线全章复习.............................. 错误!未定义书签。第六章实数.................................................. 错误!未定义书签。 课题：平方根（第1课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：平方根（第2课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：平方根（第3课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：立方根（第1课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：立方根（第2课时）................................. 错误!未定义书签。 课题：实数（第1课时）.................................. 错误!未定义书签。 课题：实数（第2课时）.................................. 错误!未定义书签。 课题：实数复习（一）..................................... 错误!未定义书签。 课题：实数复习（二）..................................... 错误!未定义书签。第七章平面直角坐标系........................................ 错误!未定义书签。 课题：有序数对........................................... 错误!未定义书签。

【精品】【人教版】八年级英语上册：Unit 7 优秀教学案(含答案解析)

人教版英语精品资料 Unit 7 Will people have robots? Section A (1a－1c) 1．重点单词：paper 2．重点短语：in their homes，in 100 years，on computer，on paper 3．重点句式：—Do you think there will be robots in people's homes? —Yes，there will. Kids won't go to school.They will study at home on computers. People will live to be 200 years old. —Will people use money in 100 years? —No，they won't.Everything will be free. 1．will构成的一般将来时态的肯定句、否定句、一般疑问句及回答 2．做预言，用will来讨论未来发生的事情 做预言，用will来讨论未来发生的事情 一、预习课本P49新单词并背诵，完成下面的汉译英。 纸张____________ 二、认真预习1a－1c，找出下列短语和句型。 1．在他们的家中____________________ 2．100年之后____________________ 3．通过电脑____________________ 4．在纸上____________________ 5．—你认为在人们的家中会有机器人吗？ —是的，将会有。 ________________________________________________________________________ 6．孩子们不用去上学，他们将在家里通过电脑学习。 ________________________________________________________________________ 7．人们将会活到200岁。 ________________________________________________________________________ 8．—100年后人们会用钱吗？ —不，不会的。一切东西都是免费的。 ________________________________________________________________________ Step 1情景导入 (Show a picture of a robot) Teacher：What's this? Students：It's a robot. Teacher：Do you have a robot?

九年级英语Unit5复习学案教案

九年级英语上Unit 5复习 It must belong to Carla 学习目标： 表示对当前发生的事情做出推测和判断学会做出推测和判断。 一、词汇 author作家 toy玩具 picnic野餐 symphony交响乐 optometrist验光师 appointment约会，约定 algebra数学，代数学 crucial关键的，致关重要的 count计，算 chase追逐，追赶

garbage垃圾 pretend装作 二、词组 1. belong to 属于 2. hair band 发带 3. because of 因为 4. Chinese-English Dictionary汉英词典 5. Oxford University牛津大学 6. use up 用光、用完 7. the only kid独生子，唯一的孩子 8. classical music古典音乐 9. make guesses做出猜测 10. outside our window在窗子外面 11. no more 不再

12. escape from逃离 13. be careful of留神、当心 三、日常用语 1. Whose volleyball is this? It must be Carla’s. She loves volleyball. 2. Whose French book is this? It could be Ali’s. She studies French. 3. Whose guitar is this? It might belong to Alice. She plays the guitar. 4. Whose T-shirt is this? It can’t be John’s. It’s much too small for him. 四、知识讲解 Section A： 1. If you have any idea where it might be, please call me. If you have any idea... = If you know... 意为“如果你知道……”。

信息技术基础的学案6.1.2

第六章信息集成与信息交流 6.1 信息集成（上机实践） 一、学习目标 1.通过信息集成实践更好的理解信息集成的过程的含义，体验信息集成四个阶段 2.了解常见的信息集成工具的分类及代表性的信息集成工具的工作环境 3.掌握网站制作的过程，并能熟练使用FrontPage2000进行网页制作 4.培养团队协作的能力，养成良好的思想、感情交流习惯 二、知识要点 FrontPage软件知识介绍：FrontPage是Microsoft公司制作的，很受欢迎的网页制作工具。 1.“FrontPage2000”界面主要有“标题栏”、“菜单栏”、“常用工具栏”、“格式工具栏”、“视图工具栏”、“编辑区”、“状态栏”等组成。 2. FrontPage2000 中的“编辑区”是我们制作网页的舞台。在这里，网页以三种状态显示： （1）普通视图——显示网页的编辑状态，可以设置文本、插入表格和图像、插入各种网页元素。（2）HTML视图——显示自动生成的HTML语句，此时可以用HTML语言来编辑和修改网页（3）预览视图——模拟显示编辑完的网页，供编写者查看。 3.“菜单栏”——“查看”命令——“视图栏” 视图栏提供了浏览、组织或编辑网页的几种方式： （1）“网页”视图提供编辑网页的方式 （2）“文件夹”视图提供显示和组织站点中文件和文件夹的功能 （3）“报表”视图提供了统计和分析站点中文件和超链接的功能 （4）“导航”视图显示站点中的导航结构，即网页间的链接情况 （5）“超链接”视图显示了各个网页的超链接情况 （6）“任务”视图列出站点中要完成的任务 三、网站制作知识介绍 1.网站也叫做站点，是网页等一组网络资源的集合，我们把制作的所有素材和网页集合成一个网 站，便于维护和管理。新建站点：文件——新建一个站点——只有一个网页的站点 2.利用表格布局网页：表格在网页中有定位和设置网页布局的作用，利用表格可将各块内容分类 列出，使网页清晰美观、富有条理。用表格布局时，表格边框粗细应设置为0。菜单

七年级地理下册学案

第三节《俄罗斯》导学案第一课时 【学习目标】 1.在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成，说出俄罗斯的民族、宗教概况 2.根据地图和资料，归纳俄罗斯以平原为主的地形特征；归纳气候特征及其成因。 【重难点】 【导入】 【自主学习】（认真读课文、读地图，我能完成知识梳理） 一、面积最大的国家（读图3-22） 1．位置：北临洋，东临洋，西北临海。 2．面积：幅员辽阔，是世界上面积最的国家，也是惟一地跨亚、欧两个大洲和半球的国家。 3．民族：是多民族的国家，以族为主。 二、平原广大【填填充图册23页第二题】 1．地势特征：东西，领土中7O％是广阔的。大河和成为大的地形区的重要界线。 2．主要地形区及界线（自西向东）：平原、乌拉尔山、平原、河、中西伯利亚高原、河、山地。 3、欧洲最大的平原、亚洲最大的平原。 4、世界上最深的湖泊。 三、温带大陆性气候为主【填填充图册23页第三题】 1．气候类型及分布 （1）温带大陆性气候：主要分布在平原和西伯利亚地区。 （2）极地气候：洋沿岸。 （3）温带季风气候：洋沿岸。 2．俄罗斯显著特征：冬季，夏季 3、俄罗斯的有北半球的“寒极”之称 【合作探究】 课堂突破合作探究 一、面积最大的国家 活动：在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组成特点，说出俄罗斯的民族、宗教概况 二、气候

思考：俄罗斯的气候主要有哪些类型？以哪种为主？有什么特点？ 从气候角度分析，为什么俄罗斯的人口主要分布在东欧平原？ 试分析俄罗斯主要农业区为什么主要分布在伏尔加河流域和顿河流域？ 【展示提升】小组选代表发表见解 【精讲点拨】俄罗斯的气候主要有哪些类型？以哪种为主？有什么特点？ 【达标测试】（我相信，我一定能够做出来） 知识点一：面积最大的国家 1．下列关于俄罗斯位置的叙述错误的是（） A位于亚欧大陆北部 B．东临太平洋，北临北冰洋 C．西临北海 D.南与中国、蒙古、哈萨克斯坦等国相连 2．俄罗斯共有100多个民族，其中人口最多的民族是（） A俄罗斯族 B鞍靶族 C乌克兰族 D楚瓦什族 知识点二：平原广大 3．俄罗斯的领土辽阔，地形主要是（） A．高原 B．平原 C．山地 D．丘陵 4．西西伯利亚平原位于（） A．叶尼塞河与勒拿河之间 B．勒拿河与太平洋之间 C．叶尼塞河与乌拉尔山脉之间 D．鄂毕河与伏尔加河之间 5．伏尔加河是欧洲最长的河流，它注入（） A．咸海 B．里海 C．黑海 D．波罗的海 知识点三：温带大陆性气候 6．俄罗斯的首都莫斯科属于（） A温带季风气候 B．温带大陆性气候 C．温带海洋性气候 D．极地气候7．下列关于俄罗斯气候的叙述正确的是（） A. 冬季漫长而寒冷，夏季短促而凉爽 B.领土辽阔，但各地气候差异不大 C．太平洋沿岸地区属温带大陆性气候 D.北冰洋沿岸地区属温带大陆性气候 8．俄罗斯的人口和城市集中分布在（） A．东欧平原 B．西西伯利亚平原 C．中西伯利亚高原 D．东西伯利亚山地【小结】看看自己在本节课中掌握了哪些知识？试着归纳一下。

八年级上册英语Unit7 学案1(无答案)

【课题】：Unit 7 Wil l people have robots? 【励志小木屋】：亲爱的同学们，新的学期开始了，俗话说，良好的开端等于成功的一半，让我们珍惜这美好的时光，从现在开始脚踏实地，用心做好每一件事。 【预习目标】：1.识记单词 2. 学会Will构成的一般将来时态， 【预习重难点】：重点will构成的一般将来时态 一、自主预习 （一）预习任务 1.写出下列单词将；会；要_______ 机器人_______ 每件事情_____纸张_____ 污染 ________数目________ few(比较级)_________ 2.1)熟读1a中的句子，理解句子意思 2)总结句子结构_________________________ 3) 完成1a 3.1) 读2a、2b中的句子，理解There will be...句型 2) There will be...句型的一般疑问句_________________ 3) There will be...句型的否定句______________________ （二）预习诊断. 英汉互译1. 一切免费 2. 一张纸 3.在100年之后 4. use money 5.study at home on computers 6. live to be 200 years old 7.他们将会在家用电脑学习。_________________________________________ 8.人们将会活到200岁。______________________________________________ 9.将会有更少的污染。________________________________________________ 10.孩子们将不用去上学。_____________________________________________ （三）预习反思Do you have any questions ? 二．课中实施 Step 1 预习交流 Step2 Warming-up Step 3 Lead-in Step4 Pairwork Step 4 精讲点拨 in 100 years “一百年后”，in+时间段，用于一般将来时，in译为“在……之后，在……之内”He will come back _______________( 两小时后) Step 5 拓展延伸用there be or have的适当形式填空 1. an English speech contest tomorrow. 2 you any questions? 3. I a pet dog when I was seven years old. 4. no schools in this village 20 years ago. 5. She a car and a ho use in 10 years . But now she nothing because she no money. 6. some students and a teacher in the classroom. 7. In 25 years, __ more robots and humans _ less work to do. 8. They a lot of housework to do every day.

九年级英语上册Unit 5导学案新版人教版

2014九年级英语上册Unit 5导学案（新 版人教版） 刘营初中九年级英语五步导学案 执笔龚琴审核初三英语组课型听说课课时1 授课人授课时间姓名学案编号 【课题】 Unit5 What aade of?A (1a—1c)教师复备栏或学生笔记栏 【学习目标】 掌握本课单词和短语be made of be made in； 了解一般现在时态被动语态的结构和用法； 归纳和掌握make 构成的短语 【学习重点 难点】熟练掌握be made of be made in 的运用 【学法指导】预习----听----说---练 【教学过程】 【教学过程】 一、导入（启发探究 3分钟） T: Please take out your things on your desk. We uvery day, do you really know them?

Questions: Teacher: Can you tell me whags are made of? And where aade ? Students: _____________________. ① The books are made of pa② The paad…… 二、自学（自主探究 6分钟） 1、拼读、记忆单词 material n. 材料；原料筷子硬币餐叉；叉子 blouse n.（女式）短上衣；衬衫 silver n. 银；银器adj. 银色的 glass n. 玻璃 co¬棉；棉花l /sti:l/ n. 钢；钢铁 2、用所给动词的正确形式填空，每空一词 1.The apples a(send)ag. 2. We are all ready but Tom hasn’t packed (pack) his clThe windoware cleaned (clean)every daThe bduced (produce) in Xing JiangaThe song isn’t liked (not like) bus. 3. 快速阅读1a表格部分的内容。把物品和可能构成他们的材料匹配起来。（1分钟） 4、核对检查答案，再次朗读、记忆单词。 三、交流（合作探究 10分钟）

教科版的《信息技术基础》教案全套

1.1信息及其特征 一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析： 知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 三、教学目标： 1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 四、教学重点： 1、信息特征的认识。 五、教学难点： 信息的含义。 六、教学方法 本节概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法。 教学过程 谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例）

生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。 生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。 生4：在报纸上可以了解国内外的信息。 ……师：同学们举的例子非常好。 其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因，因此我们可以说信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。 师：信息无处不在，无时不有。信息的存在多种多样，作为万物中的一种，它们同样有着其固有的特性，也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息，找出它们共同的特性。 师：在我们周围存在的信息中,书刊上的文字依附于纸张,颜色依附于物体的表面,老师讲课的声音依附于空气。还有很多的信息，同学们能举出其他的现象吗？ 生：（讨论）我们的体重依附于身体，CD音乐依附于光盘，…… 师：有没有信息是不依附于任何载体而存在呢？ 生：（讨论）找不到。 师：这说明了什么？ 生：（齐）信息必须依附于载体而存在，信息依附的物体多种多样。 师：通过前面的学习知道信息是必须依附某一媒体进行传播的，所以不能独立存在；文字既可以印刷在书本上，也可以存储到电脑中；信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来和传播出去，供更多的人分享，而“分享”的同时也说明信息可传递、可存储。 师：（课件演示） 1、载体依附性 （1）信息不能独立存在，需要依附于一定的载体； （2）同一个信息可以依附于不同的媒体。 （3）载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。

新人教版七年级数学下册全册学案(共133页)

课题：5.1.1 相交线 【学习目标】 1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。 2.理解对顶角性质的推导过程，并会用这个性质进行简单的计算。 3.通过辨别对顶角与邻补角，培养识图的能力。 【学习重点】邻补角和对顶角的概念及对顶角相等的性质。 【学习难点】在较复杂的图形中准确辨认对顶角和邻补角。 【自主学习】 1.阅读课本P 1图片及文字，了解本章要学习哪些知识?应学会哪些数学方法?培养哪些良好习惯? , 2.准备一张纸片和一把剪刀，用剪刀将纸片剪开,观察剪纸过程,握紧把手时, 随着两个 把手之间的角逐渐变小,剪刀两刀刃之间的角引发了什么变化? . 如果改变用力方向,将两个把手之间的角逐渐变大,剪刀两刀刃之间的角又发生什么了变化? . 3.如果把剪刀的构造看作是两条相交的直线, 剪纸过程就关系到两条相交直线所成的角 的问题, 阅读课本P 2内容,探讨两条相交线所成的角有哪些?各有什么特征? 【合作探究】 1.画直线AB 、CD 相交于点O,并说出图中4个角,两两相配共能组成几对角? 各对角的位 置关系如何?根据不同的位置怎么将它们分类? 例如: （1）∠AOC 和∠BOC 有一条公共边．．．．．OC ，它们的另一边互为 ，称这两个角互 为 。用量角器量一量这两个角的度数，会发现它们的数量关系是 （2）∠AOC 和∠BOD （有或没有）公共边，但∠AOC 的两边分别是∠BOD 两边的 ，称这两个角互为 。用量角器量一量这两个角的度数，会发现它们的数量关系是 。 2.根据观察和度量完成下表: 两直线相交 所形成的角 分类 位置关系 数量关系 43 21O D C B A 3.用语言概括邻补角、对顶角概念. 的两个角叫邻补角。 的两个角叫对顶角。 4.探究对顶角性质. 在图1中,∠AOC 的邻补角有两个，是 和 ,根据“同角的补角相等”,可以得出 = ,而这两个角又是对顶角，由此得到对顶角性质:对顶角相等．．．．． . 注意：对顶角概念与对顶角性质不能混淆，对顶角的概念是确定两角的位置关系,对顶角 _O _D _C _B _A

2020年秋牛津译林版八年级英语上册Unit7 Reading1学案

主备：童华清审核：日期：2020-8-1 学校：_______ 班级：________姓名：________ 家长签字：__________ 【板块要点】 一、教学目标 1. 掌握重要词汇，能读懂四季小诗。 2. 能用英文简单表达四季天气情况。 3. 能珍惜爱护自然环境，了解气候变迁。 教学重难点： 1. 学会如何欣赏诗，如何写诗。 2. 掌握本课的重要单词、短语和句子，试着去写诗。 1. 蝴蝶n. butterfly 阵雨n. shower; 记忆n. memory; 堆n. pile; 溪流n. stream；阴凉处，树荫处n. shade 在…..之上upon; 收割，收获vt. & vi. harvest 庄稼，收成n. crop;当…时，随着conj. as.; 温度n. temperature; 下降，落下vi.& vt. drop;上升，升起vi. rise 2. be full of充满 3. forget to do sth忘记做某事 4. fly far away飞走 5. a warm and sunny day温暖而晴朗的一天 6. feel cool 感动凉爽 7. play among flowers在花丛中玩 8. on a hot summer afternoon在一个炎热的夏天的下午 9. grow (v)生长growth （n.）生长 10. sun (n.) 太阳sunny (adj.) 阳光明媚的 11. cloud (n.) 云cloudy (adj.) 多云的 1. shower n.(c) 阵雨，阵雪“淋浴；淋浴器” have/ take a shower 洗淋浴 The weather becomes __________ __________ _______ _________. 阵雨之后天气凉快一些。 2. temperature n.（u）温度，气温take one’s temperature 量体温 _________________ the temperature? 温度是多少？ temperature 也可指“身体的高烧，发热，发烧”，通常用作单数形式，其前一般有不定冠词a, 即have a (high) temperature “发（高）烧” 3. far away 遥远用作表语或状语，away 可省略。 far away from...... =far from...... 离......远 Do you live ______ _______ ______ the city? 你住的地方离城市远吗？ The _________ cinema is about 500 metres _________ ___________ here? 最近的电影院离这儿大约500米远。 4. turn brown turn 用作连系动词（变得），后多接表示颜色的形容词。 When she saw this, her face ___________ ___________(变红)。 turn left/right turn on/off turn up/down turn around turn n.(c) （依次轮流时的）轮次，机会It’s one’s tu rn to do sth. 轮到某人做某事了take turns to do sth. 轮流做某事 become, get, turn “变”不同 become 多指身份，职位等的变化，它强调变化的过程已完成，后接可数名词或形容词。Get 多用于口语，表示一种变化过程，强调的是“渐渐变得”，后常接形容词的比较级 turn 指在颜色和性质等方面与以前的完全不同，强调变化的结果。 It’s _________________ darker and darker. The leaves _____________ yellow in autumn.