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最新人教版二年级数学下册-总复习-教案

最新人教版二年级数学下册-总复习-教案
最新人教版二年级数学下册-总复习-教案

十总复习

教材分析

本单元的复习包括本册所学的主要内容。复习共分为七部分:统计,表内除法、有余数的除法,图形的运动,混合运算,万以内数的认识、万以内的加减法,克和千克。本学期所学的“数学广角——推理”内容,目的是开阔学生的思路,不作为基本要求。因此,在总复习中没有单独安排学习,只是在练习中出现。编排时,应注意突出知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加深学生对所学知识的认识。如把数的概念、计算和解决问题分别集中起来复习。便于学生从整体上把握本学期的各部分知识,培养学生灵活运用知识解决问题的能力。

学情分析

经过一学期的学习,大部分学生都有了不同程度的进步,计算能力也有了明显的提高,能应用乘法口诀计算表内除法,掌握混合运算的计算方法,认识万以内的数并进行比较和计算整百、整千数的加减,认识了轴对称图形、平移和旋转现象,克与千克,能掌握统计方法,通过分析统计表提出并解决问题,但还是有一部分学生,学习基础比较弱,没有养成良好的学习习惯,尤其是解决问题部分,比较被动,根据学生目前存在的问题,我们在复习阶段要进行系统性的复习,积极引导学生巩固所学的知识,掌握解题方法,帮助学生不断总结,及时反馈,使复习体现实效性,班级不同层次的学生都得到提高。努力做好提优补差工作,争取达到一个满意的效果。

教学目标

知识技能:通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。

数学思考:通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题,提高学生复习的兴趣,给学生比较全面地运用所学知识的机会,以提高复习的效率。

问题解决:组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。根据学生的学习情况重组复习内容,设计多种形式进行复习。

情感态度:复习时把数学知识与日常生活紧密联系,让学生到生活中寻找数学问题,感受数学的魅力,激发学生热爱数学的情感。

教学重点:复习统计,表内除法、有余数的除法,图形的运动,混合运算,万以内数的认识、万以内的加减法,克和千克以及根据所学的知识解决简单的实际问题。

教学难点:使学生能够根据题目中的条件和问题,正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种,不要求学生都掌握,只要学生用一种自己喜欢的方法正确解答。

课时安排:4课时

1.复习表内除法及混合运算…………………1课时

2.复习万以内数的认识及加减法……………1课时

3.复习克和千克………………1课时

4.复习图形的运动………………………1课时

第一课时

复习内容:除法及混合运算

复习要求:

1.理解除法的含义、掌握除法算式中各部分的名称、乘法和除法的关系,能够熟练地用乘法口诀求商,熟练计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。

2.掌握含有两级运算的两步式题的运算顺序。

复习过程:

一、复习平均分

1.把15个苹果平均放在3个盘里,每盘放()个。

2.20个玉米,每袋装4个,可以装()袋。

二、复习除法含义

1.这里有20个气球,看图你能列出算式吗?

把20个气球平均分成4份,每份5个。

20个气球,每份5个,可以分成4份。

20÷4=5 20÷5=4

根据算式,说出除法各部分的名称,以及计算的方法。

三、复习有余数的除法

11朵花,每人分5朵,可以分给()人,还剩()朵。

11÷5=2(人)……1(朵)

说一说除法竖式中各部分的名称以及余数的含义。

四、复习计算

1.计算除法题。选一题说一说它表示的含义,再说说你是怎样想出商的。

24÷4=24÷6=

2.混合运算

68-19+25 42÷6×8

=49+25 =7×8

=74 =56

小结:在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。

64-56÷7 53+3×9

=64-8 =53+27

=56 =80

小结:在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,后算加、减法。

81-(40-24)(18+36)÷9

=81-16 =54÷9

=65 =6

小结:算式里有括号的,要先算括号里面的。

五、复习解决问题

1.比较练习

(1)24个娃娃,装在4个盒子里,平均每盒装()个。

24÷4=6(个)

(2)24个娃娃,装在5个盒子里,平均每盒装()个,还剩()个。

24÷5=4(个)……4(个)

这些袜子的质量都是相同的,买哪一种袜子最划算?

六、课堂作业

作业:第117页练习二十二,第8题。

第二课时

复习内容:万以内数的认识

复习要求:

1.认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读写万以内的数。

2.知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,理解并认识万以内的近似数。复习过程:

一、数一数

1.估一估,一共有多少个气球。

找一个标准,再看有几个这样的标准。

二、数的读写及组成

1.你能用不同的方式表示下面的数吗?

二千七百九千九百九十九

四百六十三千零八十九

六千零五二千八百零六

2.你能写出并读出这些数吗?

三、数的顺序

在下面各数后面连续数出5个数。

3745

2080

6009

四、近似数

写出红色数的近似数。

五、比一比

1.比较下列各数的大小

456○4003 2056○1803

2056○2065 9999○10000

2.480本故事书,646本科技书,520本连环画

六、计算

1.计算下面各题,先说一说你是怎样想的,再说一说计算时应注意什么。 6000+2000= 6000+200= 5900-5000= 5900-500=

2.写数的组成

3.连线

4.解决问题

(1)妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了多少钱?

(2)你能估计一下妈妈要买一台电脑和一台电视大约要花多少钱吗? 七、课堂作业

作业:第116页练习二十二,第4题。

第三课时

复习内容:克和千克 复习要求:

1.认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念。

2.知道1千克=1000克。 复习准备:

天平、电子秤、磅秤、案秤、弹簧秤 一、复习

1.要知道物体的轻重,可以用秤称。你见过哪几种秤?

2980元

800元

4000元

出示天平、体重秤等

2.1克有多重?

1枚2分硬币约重1克。用手掂一掂,感觉怎么样?

大约重1克的物品还有:1枚校徽,1粒钮扣,2粒黄豆……

3.1千克有多重?

1袋砂糖重500克,2袋砂糖正好是1千克。

1千克=1000克

二、巩固练习

1.填上合适的质量单位

150( ) 4( ) 450 ( ) 100 ( ) 2. 下面的说法对吗?说一说你的理由。

(1)一个乒乓球约重3克。()

(2)小胖今年7岁,约重2千克。()

(3)1千克铁比1千克棉花重。()

3. 说出下面的物品各重多少克。

4. 说出三个人的体重各是多少千克。

三、课堂作业

作业:第117页练习二十二,第7题。

第119页练习二十二,第17题。

第四课时

复习内容:图形的运动和数据收集整理

复习要求:

1.认识轴对称现象;初步感知平移、旋转现象。

2.初步了解统计的意义,会用简单的方法收集和整理数据,能根据统计图表回到简单的问题,进行简单的分析。

复习过程:

一、复习轴对称图形

1. 判断。是轴对称图形的画“√”,不是轴对称图形的画“×”。

2. 下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的?连一连。

3. 找出数字中的轴对称图形。

0123456789

4.找出字母中的轴对称图形

A C D F G M Q T

5.找汉字中的轴对称图形

工由口甲中喜日……

二、复习平移、旋转

1. 你能说一说生活中的平移现象和旋转现象吗?

2. 涂出三角板平移后的图形

3. 剪轴对称图形

4. 在这些活动中,你能找到平移和旋转现象吗?

三、复习数据收集整理

四、课堂作业

作业:第117页练习二十二,第9题。

第119页练习二十二,第15题。

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