蜀草新春爱心下乡 情暖最苦

蜀草新春爱心下乡情暖最苦“会宁母亲”

世上只有妈妈好。在一个人的一生中，母亲占据了重要的部分，她在抚养子女的过程中，有着辛苦操劳的苦楚和子女成长所带来的喜悦。在会宁县老君乡文岔村，有一位这样的母亲，她年过花甲，本应颐养天年的年纪，可是她的两个儿子由于疾病从小瘫痪在床，他们的一切都需要有人照顾。三年前年仅59岁丈夫的离世，从此让这个重担完全落到了陈折折老人单薄、瘦弱的肩膀上，除了家务，她每天托着带病的身体，背着儿子们外出上厕所、晒太阳等。

2015年2月8日是个爱心日，也是个“特殊”的日子。天刚刚亮，由兰州蜀草中医院携手白银义工联盟、阳光爱心协会组成慰问团，对最苦“会宁母亲”陈折折老人一家进行新春慰问和公益义诊。

送来了面粉、清油、牛奶、棉衣等年货和现金1000元，希望老人一家能够过个温暖的春节。

兰州蜀草中医院专家经过对陈折折一家三口进行仔细的体格检查后，诊断表示：陈折折老人的两个儿子由于先天肌肉萎缩严重，目前只能康复治疗;而陈折折老人自己却因长年独自照顾两个瘫痪的儿子，患上严重的关节炎，经过和陈折折老人沟通，我们决定于正月18(3月8日)接到我院免费进行关节炎的手术治疗，所有治疗费用全免，不收一分钱!陈折折老人听后激动不已，说：“真的很感谢兰州蜀草中医院和大家

对我们的关心和照顾……”

兰州蜀草中医院的领导还说，这要感谢你们的会宁老乡牛永强，他是我们医院的一名员工。牛永强在你的空间里看了最苦“会宁母亲”视频后，就立即下载拿给我们医院的领导看，医院领导立即开会，一致决定要亲自慰问这位最苦“会宁母亲”，并为其家中三人免费治疗!

此次活动，白银义工联盟和平川阳光爱心协会一同参与慰问，并为陈折折家捐赠了被褥，大米，衣服等等。

我们在这里希望更多的社会爱心人士可以帮助这位母亲，让她老人家有个安详的晚年！

用爱心呵护农村中学留守学生

用爱心呵护农村中学留守学生 发表时间：2016-06-16T14:38:43.937Z 来源：《中小学教育》2016年6月总第244期作者：黄自龙 [导读] 一位老师虽然平凡，但是对于学生的健康成长是很伟大的。 广西南宁市宾阳县开智中学530400 摘要：时下教育农村中学生难度较大，学生较调皮，首要原因是学生的父母远离家乡，外出务工，只有爷爷奶奶在家管理，属于隔代教育，孩子不能很好地和长辈交流，容易对自我放松，经常去游玩，没有自我管控能力，自由习惯了，到学校老师管理起来就不那么容易了，甚至不服从老师的教育。针对这样的情况，还是从源头上来，老师必须给予像他们父母的爱，用爱心去呵护他们。 关键词：爱心农村中学生隔代任性感化 平凡孕育着伟大。一个平凡的工作岗位能作出多大的贡献？一个普通的人是否能活得很有价值？答案是肯定的。一位老师虽然平凡，但是对于学生的健康成长是很伟大的。 作为一名农村中学的班主任，我一直以来渴望培养好每一个学生，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分的发展，形成良好的个性。班主任工作繁杂、琐碎、辛苦的同时，我深深地体会到要想孩子健康成长，必须多关注留守学生，多用一颗真爱的心去呵护他们。 农村学生父母外出打工者甚多，大多由爷爷、奶奶、外公、外婆照管，或寄养在亲戚家里。由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，很多孩子成了生活上的困难生、学习上的后进生、思想行为上的问题生。农村学生多是留守学生，他们的教育管理问题是我们面临的一个重要课题。我的镇班之宝是用爱心为学生注入滴滴春雨，滋润他们需要呵护的心灵。 一、用爱心理解学生 因为父母双亲或单亲外出务工，未成年子女被留守在家生活，其中有大量的少年因父母离开而被寄托给爷爷奶奶、外公外婆或远亲近邻，有的甚至独守门户。留守学生由于缺乏父母的有效监护、家庭的亲情温暖和良好的家庭教育，小小年纪就用自己稚嫩的双肩扛下所有的责任。班主任应该用爱心同情、理解留守学生，每天花时间辅导、教育他们，呵护、浇灌他们敏感脆弱的心灵。 班有个留守学生梁宝玉，中考前夕因右腿摔伤,父母又远在千里之外打工，为了消除她的后顾之忧，我调动了班集体的力量，除了安排两个女生照顾她的生活，还让几个优秀生每天为她补课，而我自己即使工作再繁忙，每天也得去她的宿舍看两次。中考时，她发挥出色，考取了理想学校。毕业晚会上，她深情地说：“我会永远记住我的班主任，永远感激您！” 二、用爱心关注学生 从农村学生心理需求的大小来看，排在最前面的要数情感需求和交往需求。面对情感需求型的学生，老师要善于做一个倾听者，应充分尊重他们，以诚相待，尽力帮他们克服困难；对待心理脆弱、顽皮的学生，更应倾注爱心和耐心；对于交往需求型的学生，老师要善于做一个引路人。因为他们与父母相处的机会不多，经常处在一种相对孤独的状态，他们需要获得同伴的友谊和支持，更需要集体的温暖。班主任应该在教育教学中创设一种团结和谐的氛围，开展多种多样的活动，使农村学生感到温暖，感到强烈的集体归属感，才是消除其孤独、自卑心理的重要方法。只有这样，他们才能成为生活上自理、行为上自律、学习上自觉的好学生。 黄秋花也是我班众多留守学生中的一员，性格内向，不喜欢和他人交往。我就慢慢疏导她：交往是与人相处必不可少的一把金钥匙，只有善于同他人交往，你才会很充实、很快乐。并且，我经常创造机会让她参加各种集体活动。渐渐地，她变得开朗了、活泼了。现在，她初中毕业了，成了一个打工妹，但她仍然经常给我打电话，诉说着对我的思念、感激、关心。今年春节，她又专程到我家，给我带了一个别致的水杯。我在感动的同时，更加清晰地意识到：班主任对一个留守学生的关注是多么重要！ 三、用爱心感化学生 中学生毕竟只是孩子，对于孩子不能有过高的期望，要他像成人那样明白事理、通情达理、顾全大局，那是不现实的，也是不可能的，更何况他们缺乏父母的教育、引导。但是，金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，要及时捕捉留守学生的闪光点进行因势利导的教育，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使全班学生全面进步。 在教育农村中学生的时候，班主任应当努力唤起学生情感的共鸣，让班主任的教育成为促使学生心灵自我解剖的契机，让班主任的教育能够给学生感激、感动，让学生心悦诚服，才能做一位真正的好班主任！比如采取一些细致的方法，对于犯错误的学生，等学生平静下来之后才去找他谈，用自己丰富的人生阅历真诚地与学生开诚布公地交流，常会说得学生眼含泪水，感动得学生心潮起伏。这样的教育也许会收到意想不到的效果。 四、用爱心做学生的朋友 班主任只是老师，是一个有着很多优点同时还有很多缺点的老师。班主任应该放下高高在上的架子，让孩子看到真实的你，而不是戴了假面具的虚伪的你。要加强自身的修养，让学生知道你是一个真实的有错就改的人，是一个环保的人，还是一个阳光的人。孩子因为缺点而可爱，班主任也会因为缺点而让孩子和家长更加认同。班主任要以朋友的身份与学生多沟通，经常走进学生的内心世界。

知青下乡的历史背景

知青下乡的历史背景 六十年代初，中国出现了极其严重的“三年自然灾害”，农业大面积减产、绝产，再加上“大跃进”的瞎折腾，全国各地都面临着吃不饱饭的问题，特别是贫困的农村地区，饿死的人不计其数。这时候，城里人的日子也好不到哪去，仅仅是填饱肚子而已，有的城市甚至连肚子都填不饱。正在这时，新中国成立后刚刚上学和刚刚出生新一代年轻人，正赶上高中、初中毕业，他们能入大学学习的仅仅是少数，大多数人都需要到社会上就业。而经济的全面萧条，使他们根本不可能都在城里找到工作。有这样一大群年轻力壮的青年，若在城市里无业流浪，那意味着什么，那就意味着不稳定，就像埋下炸弹，不知道什么时候会爆炸。正是在这种社会背景下，毛主席发出了“知识青年到农村去”的号召，说“农村是个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。”这就是“知识青年上山下乡”。刚才说了，这群年轻人，是新中国成立后出生的第一代人，他们伴随着新中国长大，在党和政府的教育下，他们满脑子都是“建设新中国”、“学习革命先烈，抛头颅洒热血，将青春奉献给伟大祖国”的伟大理想和信念，他们正是风华正茂、意气风发、斗志昂扬、无所畏惧、无私奉献、敢叫日月换新天的一代青年人。所以，他们以无上的激情，响应毛主席的召开，义无返顾地离开城市，走向农村这个“广阔的天地”去锻炼自己。当年的北大荒、大西北、大草原、大山沟、边疆地区，都成了“知青”云集的地方。 但到了农村之后，这些在城里娇生惯养的年轻人，很快发现现实生活要比他们的想像残酷得多，他们面临是贫穷，是每天吃不饱肚子，是每天艰辛的农业劳作，是很几乎看不到希望的生活。在这种情况下，有的人更新观念，踏下心来，努力劳动；有的人在劳动的同时，不忘学习点知识；有的人万念俱灰，无聊度日；有的人在乡村里胡作非为；有的人依靠家里的关系，想办法回城工作，或者通过“当兵”曲线回城。总之，他们经历着残酷的人生洗礼，他们所经历的苦辣酸甜，这些从有关“知青”生活的小说、电影、电视剧都可以看到。 经过十多年后，中国终于走出苦难，迎来了改革开放的春风。那些知青们，在青春已经无情逝去的时候，终于盼到了回城的希望，但是还心急不得，还得根据各种政策，分批陆续回城。

用人格感染学生,用爱心呵护学生

用人格感染学生,用爱心呵护学生 不是所有的种子都能发芽，但只要播下去了，就会有发芽的可能，不是所有的花朵都会结果，但只要开花了就会有结果的希望，不是所有的辛苦都能带来收获，但如果不付出辛苦，就永远得不到“硕果”。 当了一个学期一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会，孩子的事特小，需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个教师修炼耐性和爱心的最好机会。时间过得飞快，转眼间，紧张而又忙碌的前半学期已经结束了，本学期我继续担任一年级二班的班主任工作和语文教学工作，现将班级前半学期工作总结如下。 一、培养学生良好的习惯 本学期，孩子们都长大了一岁，也变的更懂事了，在一学期的锻炼和学习下，孩子们已经养成了良好的习惯，但是个别同学还是有待提高，因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，对所有的评比规则做到了精细化，主要从以下几个方面做起。（一）每周一评 每周五我都会利用一节课的时间，来评选本周表现最优秀的学生，本学期，我换掉了上学期奖励铅笔、橡皮的方式，而是从作业、卫生、纪律、路队各个方面出发，作业整齐、能主动打扫卫生、遵守课堂纪律、路队纪律等表现好的方面，都可以得到贴画一张，3张贴画就可以得到老师的一张表扬信，集齐5张表扬信之后就能得到老师奖励的徽章一枚。 半学期以来，我坚持做到每周一评，激励学生以班上表现好的同学为榜样，从小就养成良好的学习习惯、行为习惯。趁着期中考试，我便把表扬信和徽章奖励给了取得满分的孩子们，

孩子们高兴极了，半学期的努力得到了老师的肯定，我还特意强调，到了期末，我们评优的时候，就依照贴画、表扬信、徽章的数量来选举，这样既公平又公正，我还时时刻刻提醒孩子们做一名全面发展的优秀小学生. （二）每日一讲 一是要求学生下课后，做好课前准备再走出教室，把课堂常规记心间。 二是课堂上要发言先举手，得到老师允许之后再发言，不能在老师讲话时插嘴。 三是专心听讲，认真按时完成作业并细心检查。 四是时刻谨记学校和班级的各项规章制度，做一名优秀的小学生。 五是出入学校、教室谨记我们的八字方针。 （三）每日一问 孩子由于年龄小，对安全的重要性不明确，我便利用早读前5分钟时间对孩子们进行每日一问，在学校你应该怎么做？我们的活动区域在哪里？课间你应该怎样和同学一起游戏？上学放学路上我们应该怎样做？家长接送你的时间和地点等，孩子们一天比一天有进步，这是我最欣慰的，证明只要你付出，就会有回报！ 二、班级活动精彩纷呈 这学期，我们班也举行了很多活动，比如我们班的“讲故事比赛”“石头画评选”“身边的好学生评选”“优秀作业展”等，从这几次活动中，孩子们学到了很多，尤其是“优秀作业展”活动，孩子们看完优秀作业后，首先每个孩子都说出自己今后应该怎样书写作业？其次孩子们的作业也出现了明显的进步，还有“石头画的评比”活动，对孩子们的激励也很大，第二次的石头画就比第一次的石头画质量要高很多，“优秀学生”“身边好学生评比”都是孩子们在老师的引导下，提名然后投票。 在班级讲故事比赛中，有4名学生取得好成绩，最后投票评选出文一喧同学和费晓钰同学

爱心助学公益活动方案计划(修改版)

“点亮未来·相约思游” 长沙市青少年宫小杜鹃培训部爱心助学公益活动方案 一、活动目的及意义： 1、活动以“点亮未来·相约思游”为主题，旨在积极响应青少年宫“公益立宫、活动强宫、品牌兴宫”的办宫方向，大力开展并参与各项社会公益活动。为社会公益事业、艺术文化传播事业做出积极贡献。 2、通过开展此项活动，积极推进流动青少年宫、网上青少年宫、无障碍互动式青少年宫和普惠式青少年宫的建设，不断深化“流动青少年宫”工作品牌，把“流动青少年宫”作为青少年宫组织直接服务少年儿童，特别是山区贫困留守儿童的重要工作项目。同时，更深入地了解贫困生的需求，为这些贫困生的学习、生活和身心健康的发展营造快乐、平等、和谐的成长环境，从小激励他们更好的自学、自理、自强，以我们志愿者的实际行动让社会更多人来关心和关注贫困生。 3、以慰问捐赠、互动联欢、爱心助学的形式进行，为他们提供展示平台，让他们在互动学习、联欢活动中陶冶性情，培养实践能力、协作能力，增强团队意识和集体观念，共享成长的快乐，为他们健康、全面发展营造良好的氛围。 二、活动主题： “点亮未来·相约思游” 三、组织机构： 总策划：秦秀君 总指挥：刘惠

总联络：张凯 媒体邀请：郭倩 后勤采购：马婕、罗妍、浣柳、何莞 标语、背景：陈建平 宣传：李旭明 摄影：李旭明 领导致辞稿：李旭明 四、参与活动单位领导、媒体及工作人员： 1、长少市青少年宫副主任秦秀君。 2、相关媒体：长沙晚报。 3、爱心助学教师：陈建平、马婕、张畅、陈峥、张凯、尹力、湛田甜、欧阳文萱、王强、程美兰、罗洁。 4、工作人员：罗妍、何莞、浣柳、李旭明。 五、活动时间： 2016年5月25日、26日 六、活动地点： 益阳市安化县乐安镇思游小学 七、活动捐赠对象： 益阳市安化县乐安镇思游小学的100名品学兼优的贫困生（重点针对单亲、留守贫困家庭的儿童）。 备注：事先和思游小学的老师取得联系，选出受募对象，提供名单。 八、活动流程：

传递爱心的精美句子

传递爱心的精美句子 导读：本文是关于传递爱心的精美句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。 2、爱，是无限力量；爱，是人间光明。因为有您，我们才有了希望；因为有您，我们才有了温暖。让我们一起培养爱心吧！ 3、这一场突如其来的台风，把人们的命夺走了，却夺不走我们的爱心。 4、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。 5、爱心、谦卑心是我们沟通别人的最佳利器，它会让我们天下无敌，用爱可以感动一切、打赢一切。 6、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。 7、帮自己的忙，帮到后来，只忙了自己，这是常常要遇到的。 8、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。 9、当你困难失望的时候，最重要的是瞧得起你自己；当你成功得意的时候，最重要的是瞧得起别人。 10、奉献是用爱心铸成的一道彩虹，五颜六色，清新飘逸，带

给人们温馨与快乐。真诚的梦也是在奉献的呵护下萌芽生长的。 11、应该尊重彼此间的相互帮助，这在社会生活中是必不可少的。 12、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一起变成弱者。 13、献出自己的一片爱心，让你的心灵充满爱，让世界充满爱，让爱漫散在世界的每一个角落。 14、无论是朋友或是生人遭到了危险，我们都要大胆地承担下来，尽力帮助人家，根本不考虑自己要付出多大的代价。对待同志要像春天般的温暖。 15、爱心是一场倾泻在夏日的大雨，使渴望帮助的人感到真情的援助。 16、给需要帮助的人献上爱心，宛如在冰天雪地里为别人送去一片温暖，宛如在浩翰的大海里为别人指定航标，宛如在饥荒年代为别人送去一些粮食。 17、相爱最重要，是在漫长岁月里，用自己爱去供养对方。不要轻易相爱，相爱了也不要轻易放弃。因为曾度过每一天，都是被爱心供养。 18、把爱心献给别人，不是让别人作出回报，而是使自己和别人快乐。 19、爱，她无处不在。献上你的一份爱，献上我的一份爱，献上所有人的一份真爱，世界就会没有孤独，没有忧伤。

上山下乡运动的历史和现实意义

上山下乡运动的历史和现实意义 这几天网上正在热议当年的知识青年上山下乡运动。我虽然没有当过知识青年，但是小时候在鄂西老家看见过很多知识青年，还有几个小时候的老师就是知青。所以就去查了查资料，写了些东西参与讨论。 我认为，对于一种现象，一场战争，一种运动，一场革命是否应该进行，往往同时有着在不同历史阶段的生活经历的人的看法，比只生活在相对单一的时代的人的看法要深刻和准确。比如，在甲午战争中就担任北洋海军将领、后又经历中国历次内部和对外的战争的海军耆宿萨镇冰老将军，在垂暮之年看到志愿军开赴朝鲜抗美援朝保家卫国并取得胜利的时候，他对于抗美援朝战争的必要性的认识，就比现在那些算着经济的小账整天哇哇地叫着抗美援朝不该打，打亏了的人们的认识要深刻得多。而对于缺乏这种跨时代生活经历的人(例如处于中青年时期的当代人)而言，则需要通过多阅读和研究历史来获得对一些重大事件的正确判断。对于新中国成立后的历次群众性运动也应该从类似的角度来认识和判断。 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中总结各个古典文明为何都被蛮族征服的原因时说，从公元1~2世纪开始，所有的古典文明，包括中国的汉朝以及西方的罗马帝国，都面临了技术发展停滞的问题。因为技术改进的停滞，导致这些文明古国的经济发展跟不上帝国扩张的脚步，导致不得不提高捐税，从而引起贫困增加，激起城乡暴动，从而

招致了蛮族的入侵。按照斯塔夫里阿诺斯的说法，这种技术发展的停滞的关键原因，是因为“各地统治集团只知道剥削现有的财富，不知道怎样去创造更多的新财富”，因为奴隶制的存在，“使用奴隶从事劳动，一般比设计、制造新机器简单，成本也更低廉”，而且，“既然劳动是奴隶的事情，自由民便以此为辱”，从而导致了“有条理思维的哲学家与工匠的分离”。这里他举了一个中国的例子，就是人们热衷于蓄长指甲。而作为对比，后来进入近代的西方，“哲学家的条理思维与工匠的实践经验及传统知识的互相影响”，完成了伟大的科学和工业革命(详见斯塔夫里阿诺斯《全球通史》第七版修订版，第二编，第8章，古典文明的终结)。 按照我的理解，这种导致技术发展停滞的原因，在中国，总结起来，就是知识分子脱离生产，而大量从事生产的农民却缺知识和相对有条理的系统思维，从而导致中国的生产力在整个封建时代(我对作者将汉朝以后明朝以前的中国历史按照西方史学界的划分方法归为中世纪不太赞同，故仍以整个封建时代称之)得不到革命性的提高。我不知道他所说的中国古人喜欢蓄长指甲的习惯是不是真的，但是蓄长指甲，确实是适合翻书，而不适合劳动的。 开国领袖毛主席对中国和世界的历史都有非常深入的研究和理解。我个人认为，如果毛主席抽出哪怕少部分的精力来从事历史研究的话，其成就将不低于当代任何一位历史大家。更何况，毛主席，以及跟随着他干革命的共和国创立者们，大都仅仅比前面说的萨镇冰将军小一代或两代，他们也大都出生于清朝末年，经历了辛亥革命、军

用爱心呵护成长

用爱心呵护成长 我和孩子们打交道也有好多年了，我发现童心是最纯真的。作为一名幼儿教师，我们需要蹲下身子来听听孩子们语言中的真实心情。我们应该对孩子的童心多一点珍爱，多一点呵护，多一点谅解，这样才能尽量挖掘孩子的“潜力”，调动其巨大的潜能，获得教育的成功。 我在一次家访的时候，听李明妈妈讲了这样一件事。李明刚上中班的时候，有一次，奶奶买了几只小鸡放在家里养。李明好开心，非常喜欢这些小鸡，一放学回来就围在小鸡旁边，给它们喂东西吃。那一次放学回来后，李明忙着往一个小桶里装水，接着把小水桶拎到了小鸡旁边。是给小鸡喂水吗?李明妈妈感到很好奇，偷偷地看着他在干什么。只见李明一下子就抓起两只小鸡全部放到了小水桶里，小鸡们到水里后拼命地扑腾，李明看着却好像显得很开心。妈妈赶快冲过去把小鸡救了出来，控制住自己要发火的情绪，蹲下来问李明为什么要这样做。李明一脸的天真，奶声奶气地说：“妈妈，我想让小鸡们游泳呢，小鸡一定会很开心的。”李明妈感到又好气又好笑，告诉李明，小鸡是不能放在水里的，在水里会淹死的。李明很难过，忙把小鸡身上的水擦干净……听李明妈妈说了这件事后，真是感叹李明的那份可爱的童心。我在想，如果李明妈简单粗暴地骂他，那一定会伤了李明那份纯真的童心。其实，和孩子们在一起的时候，经常会在真诚与感动中幸福地生活。我真的会觉得进入孩子们的童心世界后，会是一种无言的幸福。在这个世界里，你会了解什么是孩子式的快乐，你会深切地体会到孩子的真爱，你也会从孩子的一个特有的眼神中看到孩子内心的渴望与需要。有的时候，想想孩子真是一朵娇嫩的花，花蕊呢就是他

们美丽而脆弱的心灵。我们教师真的得怀揣一颗童心，用孩子的眼睛去观察，用孩子的耳朵去倾听，用孩子的兴趣去探寻，用孩子的情感去热爱，才能呵护和培植这些“花朵”，才能聆听“花开的声音”。

上海知青的“孽债”

上海知青的“孽债” 知青孽债——深埋的爱东方卫视“幸福魔方”栏目一个上海知青的真实故事，爱有多深、情有多重！在当时大时代的背景下，无奈！无言！无限感慨！一个上海知青的“孽债”刺梅的博客云南因有西双版纳的亚热带风光，有绵延数千里的边境线，所以使很多人对这个地方充满了向往。尤其是那些婀娜多姿的傣族姑娘，身着凸现腰身的筒裙，头顶浓密别致的发鬏，摆动杨柳腰肢，轻挪细碎步履，时隐时现的穿梭在茂盛的雨林之中，将这片神奇的土地衬托得更加美丽迷人。 而当年上海知青随着下乡插队的滚滚洪流，有些身不由己的将自己的命运，和这里的人们紧紧的联系在了一起。在没有人烟的深山老林中，他们开垦荒地，种植橡胶，将青春的年华和充满激情的汗水肆意挥洒。 随着他们种植的橡胶树一天天的长大，他们和当地姑娘小伙的感情也在不断的演变升华，在茂密的原始森林里上演了一幕幕幸福甜蜜的爱情喜剧。 但突如其来的知青返城大潮，却将一对对沐浴在爱河之中的“鸳鸯”美梦惊醒，缠绵绯恻的情感成了某些知青实现理想的羁绊。 由于特定的历史背景，注定这些本该是喜剧里的男女主角，

必然成为悲剧中的人物。而当年轰动一时的电视剧《孽债》，正是把那个时期，下乡到云南的有些上海知青，为此而背上了一个个让他们一辈子都还不完的“孽债”的特殊经历，真实的演绎了出来。 酷爱养鸟的老宋，就是在68年下乡到云南的上海知青，现在和妻子在上海过着一般老百姓平淡而又安详的幸福生活。一天，这种平静的生活被老宋的突然离家出走打断了。在老宋妻子的求助下，江苏卫视的记者根据她提供的地址，到老宋曾下乡的地方云南去寻找他。因为他妻子说，老宋插队时曾有个当地的初恋情人，从种种迹象表明，老宋还和她有着来往，她怀疑老宋这次就是到云南他那个初恋情人那里去了。 当记者沿着崎岖的山路，辗转来到当年老宋下乡的寨子。经过打听，果然有这样一个叫香玉的女人，因病在医院住着。记者从村干部那里还得到了一个让他们很意外的情况，说香玉还有一个和上海知青生的儿子，已长大成人。 难道真像老宋妻子怀疑的那样，在老宋身上也有一笔像电视剧里一样的“孽债”？！ 记者带着疑问进一步寻访，发现老宋果然是在这里，并且在医院精心照料着病床上的初恋情人香玉已经好几天了。 随着老宋的讲述，一段尘封已久的情感纠葛，渐渐浮出了水面：这是一个由两位上海知青，和一个傣族姑娘共同演绎得

爱心捐赠活动讲话稿范文(3篇)

爱心捐赠活动讲话稿范文（3篇） 爱心捐赠活动讲话稿范文（3篇） 在生活中，越来越多地方需要用到讲话稿，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。相信很多朋友都对写讲话稿感到非常苦恼吧，下面是大熊猫壹号书店精心整理的爱心捐赠活动讲话稿范文，供大家借鉴与收藏。 爱心捐赠活动讲话稿1尊敬的各位家长： 你们好！ 今天，是一个非同寻常的日子，是我们收获感动的日子。今天，我们在这里举行一场简单而又特殊的爱心捐赠仪式，说到特殊，是因为，本次爱心仪式上捐赠方没有在场。 本次捐款的爱心人士为莱芜华洋商贸公司的总经理石红女士，华洋商贸公司主营水产销售，公司店面位于红石公园以北红石华府沿街楼，石红女士在企业发展壮大的同时，不忘感恩社会，回报社会，她是莱芜慈善事业的成员，10余年的时间里，她一如继往坚持做公益爱心事业，累计捐赠爱心款10余万元，并且不要求做任何媒体宣传，不求回报。 本次捐赠活动，学校通过班主任摸底，共选出23名家庭暂时困难的学生进行爱心资助。爱心人士给我们家长、学生带来的不仅是经济上、物质上的帮助，更是精神上的鼓舞。这次捐赠活动为我们的孩子解决了燃眉之急，同时为我们的孩子上了一堂生动的爱心教育课，为我们送来了一种宝贵的精神财富。 通过本次活动的开展，我对家长及同学们提出两点希望。一是希望同学们加倍珍惜学习机会。化感动为力量，全身心地投入到学习中去，从每一节课、每一天做起，努力学习，掌握知识提高能力，日积月累，完善自己、发展自己，将来用丰厚的知识回报社会，回报曾经帮助过我们的人。二是，希望同学们学会始终保持一颗感恩的心，诚信做人，学会感恩。要做事，先做人。诚信做人是我们在学校和社会中立足的根本，也是社会主义核心价值观的基本要求。诚信做人要从自我做起，从小事做起。对于中学生来讲，诚信做人不是让学生做轰轰烈烈的大事，遵守《中学生日常行为规范》，遵守学校的各项规章制度，严格执行班规班纪，诚实守信，尊敬师长，关心他人，互助友爱，文明礼貌，勇于承认自己的错误都是诚信做人的表现。学会爱和感恩，感恩父母、感恩长辈，感恩老师，感恩爱心人士，让学生感恩一切给予他们关怀、帮助、支持与鼓励的人。 大爱善举，让人敬佩。最后，让我们以热烈的掌声对爱心人士的这种义举表示诚挚的谢意！ 爱心捐赠活动讲话稿2尊敬的各位领导、各位来宾，同志们、同学们： 大家好！ 非常荣幸市妇联、县妇联和撒可富教育基金会领导来到我校开展“冬日送暖、情满校园”爱心捐赠活动，首先，我代表重峪口小学全体师生对各位来宾、各级领导的光临表示真挚的感谢和崇高的敬意！我校是一所农村完全小学，创办于1974年，服务人口约1800人。学校占地面积4250平方米，现有校舍30间，共有教职工10名，教学班7个，在校生160人，其中有留守儿童22人。 我校位于卢龙县最北部山区，这里土地贫瘠，经济条件相对落后，村民主要靠种地和外出打工维持生活，造成校内留守儿童较多。学校由于生源较少，经

亲历者回忆知青岁月

亲历者回忆知青岁月 亲历者回忆知青岁月 文史精华 1968年深冬，毛泽东主席发表了一段几乎影响涉及到中国每一座城市每一个有子女家庭的指示：“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要……”当我听到这个必然要用锣鼓口号上街游行以示拥护的“最高指示”时，天津晚间的气温已经很低，海河变成了一条冰带。大凡从那年代过来的人都清楚，对“最高指示”的庆祝是不能过夜的。过夜就是不忠，不忠则意味着不革命，而不革命的罪名那是“相当”可怕呀。 天虽冷，但游行的人却满头大汗。有的当场还写了血书，以示坚决去农村扎根一辈子的红心。其时，欢庆中几乎所有人都顾不上细想，“再教育”这句话里可能还含有另一种“解读”，而这种“解读”就催生了知青下乡初期一些很可怕的事情。作为从天津市第一批到长城以北青龙县插队的知青，我愿将亲身经历的一些事写出，以告世人。

那段最高指示中最让人激动并产生联想的话，应该是，“农村是一个广阔的天地，在那里是可以大有作为的。”广阔天地，大有作为。不要说对青少年，就是对成年人，也极富巨大的诱惑力和感召力。尽管我因家庭出身的缘故不是红卫兵，心中对那场“史无前例”的运动多有恐惧而缺少激情，但听了街道高音喇叭里一遍遍地广播，还是不由自主也产生了些美好的向往与憧憬。脑袋里的画面于是也就有了，模样基本上是电影《我们村里的年青人》、《朝阳沟》，甚至还有《蚕花姑娘》（女主角很好看）等等。至于接受“再教育”那个“再”字意味着什么，根本就未曾去想。日后才发现那个“再”字很可怕，它毫不留情地使知青身陷于一个很低的层次，从而去接受又一次无情的“教育”。用当时贫下中农中某些人的理解，就是这些学生在学校里接受教育已经不管用了，城里不希罕要他们，因此只能下放到乡下再接受一次教育。这类话在我初到乡下时常听到。 1969年初，我们“老三届”大部分（有少数六八年去了内蒙古农村和黑龙江兵团）还呆在学校里。我是天津第三十四中的学生。三十四中的校舍是原军阀曹锟的公馆，由一片庞大华丽的西洋式楼群庭院组成。在一间宽大的教室里，一位叫林海青的当地干部向我们介绍了青龙县。他口才好，很善讲，

用爱心呵护好自己的班集体文档

用爱心呵护好自己的班集体文档Take good care of your class documents with love 编订：JinTai College

用爱心呵护好自己的班集体文档 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。 语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践 中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。 本文档根据心得体会内容要求和针对主题是工作的特点展开说明，具 有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整 及打印。 回顾担任班主任的风雨历程，心中有一些感慨和体会， 现拟写成文字如下，以求教于各位同仁。 一、以苛刻的标准来严格要求自己当代教育家叶圣陶先 生说：“身教最为贵，知行不可分。”教育心理学又告诉我们：青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象。他们常常崇敬以身作则的教师，不喜欢一味说教和简单粗暴的教师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行。教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。我班每一次大 扫除时，我参与打扫卫生，同学们干起活来也会特别积极、主动。因为他们觉得连老师也能打扫卫生，同学们更是无话可说，做得就更好，提前完成了任务。所以，肯在“身教”上下工夫，

就一定能收到良好的教育效果。 二、把爱心洒向自己心爱的学生班主任要与学生以心换心，真诚对待每一位学生，通过关心他们的学习和生活，如把学生的饥寒冷暖都挂在心上，就像他们的亲身父母一样用真心真情，再辅之以言传身教、晓之以理、动之以情、导之以行等教育措施，使学生“亲其师，信其道”，班级的德育工作可达到预期的目的。我班的田智皓同学，性格比较内向，不爱举 手发言。当我了解到他是因为父母离异的因素造的，我经常与其家长联系，了解具体情况，并及时交流教育方法。平时，我注意观察他的一言一行，课间时以朋友的身份与她谈心，鼓励他和其他同学多交往。经过一段时间的努力，他慢慢变得开朗起来，不再沉默寡言，经常举手发言，学习上也有了很大的进步。 三、尊重学生的人格，达到思想品德教育的目标尊重学 生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讥讽、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。前苏联教育家 马卡连柯说：“我的基本原则永远是尽量多要求一个人，同时也要尽可能多尊重他。”如果你不尊重学生的人格，经常讥讽、挖苦、歧视他们，甚至体罚或变相体罚学生，就不可能得到学生的尊重，也容易使他们产生抵触情绪。即使你是“刀子嘴，

“爱心校服”捐赠活动策划方案

“爱心校服”捐赠活动策划方案 “爱心校服”捐赠活动策划方案 今年，由xx助学部发起，参与“校服行动——为xx贫困山区留守学子送温暖”的大型公益活动将在2016年3月16日正式启动，我们期待您的再次参与，给力xx贫困山区学子。 一、活动主题 校服行动——为xx贫困山区留守学子送温暖 二、活动时间 2016年3月—4月 三、活动意义 xx贫困山区的农村学校，往往是留守儿童占主体、贫困学生较多、教学设备和设施相对落后的学校，我们了解到，很多学生不但从来没有穿过校服，甚至没有一件像样的衣服过冬，看着他们在寒冬中懂得瑟瑟发抖的身影，我们曾几度落泪。

他们也是国家的孩子，他们也是祖国的未来，为了让他们能够过得更加温暖，为了让他们能够感受到人间温情，由《xx 助学》发起，参与“校服行动——为xx贫困山区留守学子送温暖”大型公益活动即将拉开帷幕，我们期待与您再次联手，让贫困山区的孩子们微笑着度过每一天。 四、活动流程 、活动宣传 ）活动衣物捐赠点贴出横幅，展出展板，简介此次活动相关内容。 2）将活动有关情况及活动进程通过微信，QQ群进行同步更新，使大家了解此活动，调动更多人参与，促进公益意识宣传。 3）在衣物捐赠点发放活动倡议书，让大家了解并参与此活动。 4）给爱心捐赠者赠送爱心徽章鼓励大家积极参与公益活动。

2、活动开展 ）活动将采用现场报名和互动平台报名方式，捐赠者留下姓名，联系方式。志愿者收集整理和数量统计。 2）联系贫困地区负责人，沟通相关细节。 3）汇总好后于4月把捐赠衣物集中运送到捐赠学校，并拍摄相关图片进行记录。 4）密切关注衣服送达情况，送达后撰写相关图文，并在网上进行宣传。 五、活动注意事项 ）由于活动物资较多，所以为了物资和人员安全，志愿者需做好衣物储存工作，并找人进行监督管理。 2）接受各方监督，最终把捐助的详细情况公布于众。 六、捐赠方式

用爱心浇灌友谊,用理解呵护情感友情文章

用爱心浇灌友谊,用理解呵护情感友情文章每个人就像是一个纸杯，知识，涵养像杯中的水。别人不会看到你杯子里的水，别人看到的只是溢出的那一点点。当你的内涵溢出的时候，自然被发现。 生命是什么？其实就是尊严，生命的长度不在我们手里，但生命的宽度在我们手里，而读书则可增加我们生命的厚度。不论何时，不论何地，不论何境，都要给自己留出一块时间，营造一份心情，让油墨的芳香熏染自己，让文字的优美陶醉自己，让思想的光芒照耀自己。 不要在意别人在背后怎么看你说你，编造关于你的是非，甚至是攻击你。人贵在大气，要学会对自己说，如果这样说能让你们满足，我愿意接受。并请相信，真正懂你的人绝不会因为那些有的，没的否定你。人生在世，不管是什么朋友，不管是什么样的情感，唯有真诚相对，才是最美的友谊。用真诚赢得朋友，用爱心浇灌友谊，用理解呵护情感。 人海中友谊最珍贵，友谊中真诚最珍贵，友谊需要用真诚来衡量，而真诚由友谊来奉献，友谊是两颗心真诚相待，而只有真诚相待，友谊才能够长久，朋友不在于多，而在于真。 修行是对自己良心的交待，不是做给别人看的。无论何时，渊博的知识、良好的修养、文明的举止、优雅的谈吐以及一颗充满爱心的心，一定可以让一个人活得足够漂亮，哪怕你本身长得不很漂亮。活得漂亮，就是要活出一种精神、一种品位、一份至真至性的精彩。 一个人只要不自弃，相信没有人可以阻碍你。克制是一种意志，一种历练，是一种节制的美，忍耐的美。大凡有所作为，获取更大成功者，一定是个有克制

之美的人。一个克制力强的人，也往往是生活的强者和自己命运的主宰者。他们因克制，而保有和锤炼坚强的意志，去不断抵御和放弃各种诱人的欲望；因克制，而能做到处事沉稳，泰然自若。 人生是一场华美的演出，曲罢人散，总有许多情怀，许多的无奈，许多的感慨，许多的遗憾，已经错过了，已无法挽回，再转身，可能就是一世了。人生所有的一切，感情也好，记忆也好，是没有绝对完美的，也许正是由无数个不完美，才有真挚情感的迸发，才有永不停息跋涉前行的动力。 我们这个年代是默默付出，辛勤耕耘的时候。是广结人缘多交朋友的时候。是乐善好施积德行善的时候，不要有太多的功利之心，急功近利只会让我们误入歧途，失去真正的朋友。我们这个年代有太多的欢笑，太多的泪水，太多的不足为外人知道的喜与悲，生命之花所以美丽，平淡的人生才有好风景。人生就是场经营，有人经营感情，有人经营利益，有人经营幸福，而有人经营阴谋。 我们什么都怀疑，就是不怀疑自己的无知与无明。无欲不是厌恶生活中的事情，我们尽力做好每件事，但是不执着，即使结果不如所料，我们也不在乎，那就是无欲的境界。

1968年知青

1968年2000万知识青年上山下乡1968年12月22日，《人民日报》文章引述了毛泽东指示：“知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要。随即在全国开展了知识青年“上山下乡”活动。此后到1978年，有近2000万知青上山下乡，接受“很有必要”的“贫下中农再教育”去了。但上山下乡并非始自“文化大革命”，它从50年代便被倡导，至60年代而展开。对当时的知青来说，他们到农村去，是为了消灭“三大差别”，带有积极的理想主义色彩，邢燕子、侯隽、董加耕等一大批优秀青年，便是他们的典型代表。因此，广义的知识青年上山下乡运动，从50年代中期到70年代末，前后经历25年，知青总数达2000万人左右。 知识青年上山下乡，是特殊的历史为一代青年提供的一条特殊的道路。在这条道路上，有宝贵青春的荒废。有美好理想的破灭，有生活信心的动摇，更有一代知青的奋斗业绩。在国家最艰难的岁月，是他们同当地人民一起。用自己的勤劳和智慧，支撑着共和国大厦。较之后来的青年，他们更多一些对人生艰辛的领悟，更多具有吃苦耐劳的品格。“知青”二字已不是单纯字面上的含义，而是那段特殊经历赋予他们的一种“资格”。 千万知青上山下乡始末 从１９５５年开始，就业压力就开始变得很大。１９５５年提出第一个五年计划时提出要开荒３８６８万亩，要完成这个任务，除了农民和一些国营农场外，必须另外组织力量去完成。这个任务交给共

青团中央，团中央就组建青年自愿垦荒队。当时任团中央第一书记的胡耀邦亲自抓的这件事，但这个路子后来也不通。 毛泽东发出第一次号召 １９５５年１２月，毛泽东在《中国农村的社会主义高潮》一书中一篇文章的按语里说：“农村是个广阔天地，到那里是可以大有作为的。”这是毛泽东第一次发出上山下乡运动的号召，他讲这句话是从农村需要来讲，不是从解决城市就业的角度谈的，农村社会主义高潮到来时，农村建立合作社，缺乏保管、会计、出纳等人才。 毛泽东的号召成为多年来上山下乡的指导思想。紧接着１９５６年搞农业发展纲要，纲要正式通过时就第一次正式提出了“上山下乡”这个词。那个时候，城市就业问题等内部矛盾也很多，如毕业生出路问题等。 出台纲领性文件 １９６４年中共中央、国务院发布了《关于城镇青年参加农村社会主义建设的决定》草案，这是上山下乡运动一个纲领性文件。１９６５年中央办公厅发布了通知，说不再修改了，就依此发布。从此，上山下乡被列入党和国家重要的日常工作范围。 那时工作有组织，每年都有计划、安排，都有物质、经费的保障，组织比较严密，强调自愿原则。“文革”前５年有计划上山下乡共下

爱心捐赠公益活动策划实施方案

“爱心书屋”公益活动 策划方案

中国邮政集团公司省曲阜市分公司 二Ｏ一五年 一、项目背景 为深入推进全市文明创建活动，不断提高全市青少年知识水平和文化素质，优化青少年成长环境，促进社会公益事业发展，为建设社会主义新农村、构建和谐社会贡献力量。团市委、市教育和体育局、市邮政局、市少工委决定在全市中小学开展建设“爱心书屋”公益活动。 二、“爱心书屋”公益活动容介绍 呼吁社会各界捐资助学，在全市中小学建设“爱心书屋”，配置“爱心书报刊”，作为青年学习知识的阅览室，成长进步的“加油站”，传递爱心的“中转站”，促进少年儿童身心健康和谐发展。通过创建“爱心书屋”活动，呼吁全社会关爱孩子成长，使家庭贫困的少年儿童、孤残少年儿童、进城务工农民工子女、农村留守少年感受到更多的社会关爱。 三、“爱心书屋”公益活动流程 以邮政为载体，以各个受资助的学校提供必要场地建设“爱心书屋”，不管你捐出多少，你捐出的是爱心，是一份无私的奉献。能给孩子带来快乐，带来微笑。孩子们的课间活动将会在您的帮助下丰富多彩，将会笑得更加灿烂，更加迷人。"爱心书屋"的资金主要用于：结合当地实际，创造性地开展少年儿童喜闻乐见的读书文化活动，向广

大少年儿童推荐一批健康向上、立志成才或以体现朋友间诚挚友谊为主要容的少儿读物，可通过“手拉手”结对子等形式。为全市贫困中小学建设一个爱心书屋，提供了一个书籍借阅机会。这些对于中小学生来说百利而无一害。我们希望通过这个项目，把这样一种爱心的信念传播出去，让公益创业更富有价值，让更多的中小学生特别是贫困中小学生获得便利。 四、“爱心书屋”公益活动后期效果 在您为孩子献爱心的同时，市组委会将对奉献爱心的企业和个人进行表彰，颁发表彰证书。爱心企业和个人将分期在《齐鲁晚报》等新闻媒体刊登。弘扬企业文化精神，以该企业的善举大力呼吁全社会，为孩子们奉献我们的一片爱心。贵企业（个人）所捐建的“爱心书屋”将以贵企业（个人）来命名该“爱心书屋”并对贵企业（个人）进行宣传。

还原知青上山下乡的青葱岁月

还原知青上山下乡的青葱岁月 收藏人：RK588 2014-08-16 | 阅：12 转：3 | 来源 | 分享 2012-05-11 21:52:40 【多维历史】“知青时期的结婚证书、边境通行证、林权证、下乡时的工分记录本……”2009年，重庆市档案局面向社会发起了一场征集重庆知青档案的活动。 据不完全统计，从1969年—1976年，重庆插队、支边的知青有100多万人，他们当年使用过的物品，除部分被政府机构保存外，绝大多数都散落在居民家庭、知青个人和一些收藏者处，随着时间的流逝，不少已经损毁、遗失。 征集活动进行了两年，到目前为止，重庆市档案局累计收到了重庆知青捐赠物件1800多件，这与百万之众的知青人数，完全不成比例。“知识青年上山下乡运动社会影响之深远，历史罕见，收集和保存知识青年上山下乡的各种物品，真实记录这段不寻常的历史，对于探讨知青这代人的命运以及他们身上特有的艰苦奋斗精神，是一件非常有意义的事情。”重庆市档案局副局长陈治平如是说。 割胶刀，在凌晨4点嚓嚓割响 捐赠品：一把割胶刀

捐赠人：沈治德 下乡地：云南西双版纳景洪 沈治德在云南当过8年知青，割过一年多的橡胶。虽然短暂，却一生难忘。返城时，他留了一把割胶刀在身边，算是对自己知青生涯的纪念。 “割胶，是个体力加技术活。”沈治德打开了记忆的匣子。“那是1976年的事情。” 割胶班的知青，每天4点就要起床，“割胶要趁早。”这是行话。沈治德的印象里，似乎是天南海北的人聚到一块来割胶，上海的、昆明的、湖南的……一行人，头戴解放帽，顶着胶灯，唱着歌，在山林中跑上跑下。 那时，每人一个树位，有多有少，少的200棵橡胶树，多的300棵。橡胶树的株距3－4米，行距8－10米，这是不小的方圆，在黑暗中，把这些橡胶树一棵不漏地割完，也不容易。 沈治德的树位，在一片小坡上，间或有鸟儿的鸣叫。凌晨五点起来割胶，透过密密的防护林，隔壁树位的胶灯光若隐若现。刚开始割夜胶时，胶灯所照之处，树枝树叶呈现各种怪形怪状，他就会吹着口哨，给自己找乐，也给隔壁的女胶友壮胆。隔壁的女胶友有时也会唱两句民歌，爱情，也会在这个时候不经意地降临。 然而，割胶刀可不能停。知青们得按一定的路线，按胶树的产量和不同的出胶速度，先后走完自己树位的每棵树。割完胶，要等半个来小时的胶水，此时，天微微亮，整个世界有种出水芙蓉般的美好，沈治德就磨磨胶刀、听听鸟鸣，享受这短暂的宁静。收胶，是一件开心的事情，一杯杯胶水倒进桶中，这一天的割胶工作就算完成了。 由于受气温影响，整个割胶工作必须在两三个小时内完成。一身旧衣服溅满变成黑色的胶水点，像个乞丐似的赶回屋里吃饭，虽苦犹乐。 比技术，比思想，比比谁是割胶高手。“大力种植橡胶，满足全国人民需要。”林地里，那醒目的标语四处飘荡，更是鼓舞了知青们的斗志。因为技术出众，沈治德数次参加过割胶先代会（先进代表大会）。时隔多年，沈治德还能想起当年的割胶岁月———身着溅满胶水且已发黑的工作服，腰间扎一胶篓（装胶刀、磨刀石），挑一担胶桶，意气风发。 一把小小的割胶刀，记载了知青时代的青春和热血，沈治德毫不犹豫地把它捐赠给了重庆知青档案，“这是我们那个年代的故事。” 我有一片林 捐赠品：林权证 捐赠人：万志雄 下乡地：四川通江

用爱心呵护孩子的成长

王东：用爱心呵护学生的成长 王东，男，1976年出生，石嘴山市惠农区红果子小学教师。他无怨无悔地用自己的用爱心呵护每一个学生的成长。受到广大师生的好评。 参加工作18年来，他始终坚守在教育一线；用爱心和责任心呵护孩子的成长；以严谨工作态度，务实勤奋的工作精神，照亮农村孩子的成才路。 红果子小学地处红果子工业园区，随着移民新居的搬迁，学生多数来自厂矿企业，而且移民的孩子越来越多。身为班主任，平时王老师一方面做好家长教育孩子的思想工作，一方面真诚关爱每一名学生，特别是对于来自这些贫困家庭的孩子。在学习和生活上，王老师给予孩子们无微不至的关爱。班上同学病了，他会赶紧送去医院；雨天，远路孩子不能回家，他会一直陪着孩子直到家长来接送；平时，看到班里孩子衣着破旧，他会从家里把女儿不穿的衣服送给她们；对在家不听话的留守儿童，他会利用空闲时间及时与家长联系沟通，进行家访。 温暖的阳光照耀着整个操场。“一二一！”红果子小学操场上传来了稚嫩有力的口令，对于刚入学的一年级新同学口号虽然清晰响亮，但是他们跨步还不是那么稳当，突然同学中有些嘈杂，循声望去，原来有个叫马永龙的同学瘫坐在草地上，脸色发白。王老师赶紧扶起孩子，把孩子领到学生回教室，让孩子坐在凳子上休息，细心问道：“早饭吃了吗？吃了什么？”并端来一杯温水，让孩子慢慢喝下。从与孩

子的谈话中得知，这个孩子是因为父母不在身边，早上没有吃早饭，突然休克而至。王老师又到食堂，给他打来了饭菜，看着这个孩子吃着喷香的饭菜，精神慢慢好起来了，王老师会心地笑了。 王老师办公桌的记录本上，每天都详细记录着每个孩子的家庭情况，尤其是特殊孩子的情况，挚爱无声，每一条记录里都饱含着王老师对孩子们的细心关爱，悉心付出。有的孩子是因为体质不能跑操，有的因为视力问题，王老师就细心地记下这些同学的症状，平时叮嘱他们应该怎样做。为了让学生能在第一时间喝上热腾腾的开水，王老师每天早早来到学校，为他们打水，时时刻刻关注学生的健康，关注着生命的质量。 多年任教的经历，他对当好一名小学教师充满自信。三届毕业班的王老师觉得有些教学经验了，2014年他又满怀激情地走进了一年级的课堂。上课时，他才发现没那么容易：同学们不会说普通话，课堂上不会听课，作业书写不规范，站队的时候连自己的位置找不到，更何况打扫卫生。一年级孩子们总感觉羞涩、说话的时候想开口说话又不敢，脸上到处都是灰，流着鼻涕，你推我搡，不得安静。为了让孩子们养成良好的学习、生活习惯，王老师和孩子们约定：无论上课还是下课，谁不按照老师的要求做就要牵着自己的耳朵说“我该罚”。谁上课纪律不好，下课后就要给同学们表演节目。为了站好队，王老师还给他们编了上操“快静齐”的儿歌。为学会打扫卫生，王老师早早地就来到学校，扫地、拖地，与孩子们一起劳动，为他们做出了榜样，经过一学期强化教育后，孩子们渐渐养成了上课能认真听讲，作