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我们如何思维读书报告

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第一部分、思维训练的问题

第一章一、什么是思维

我主要着重强调第一部分,因为第一部分,讲到了思维的定义和过程,我们要把我怎样思维的影响及条件

书中四种含义:

(1)凡是脑子里想到的,都可以说是思维。

(2)我们对于我们并未直接见到、听到、嗅到、接触到的事物的想法

(3)人们根据某种征象或某种证据而得出的自己的信念

A.在某种情况下,人们并没有多想、甚至完全没有去想根据何在,就得出自己的信念

B.人们用心搜索证据,确信证据充足,才形成的信念

继而对以上含义进行了限定;

第一种有意义的思维应是不断地、一系列的思量,连贯有序的因果分明,前后呼应。

第二种思维是限定于非直接感受到的事物其目的在于获取信念

第三种确定其根据已经受过检验,而不是未经证实人云亦云的根据

所以第四种也就是本书要研究的思维

二、思维的中心因素(外在的和明显的表现)

以上几种定义彼此之间并没有完全的分界线,即有共同的因素,那么共同因素即是思维的中心因素。就是想到并未观察到的事物,思考还包括预示的关系,一件事预示着另一件事。本书要谈的即由观察到的事物推断出别的事物,将前者作为后者的信念和依据或基础。

三思维过程中的要素(次级过程)

(1)一种困惑、犹豫、怀疑的状态;(2)一番思索或考察要查明进一步的事实,借以证实或否定所想到的信念。

四、总结

思维的缘由是遇到了具体的某个事物来引发和激起思维,下一步是联想。联想的源泉就是以往的经验。搁置的下的结论,最后在思索探求更多证据进行证实。原文(总之,思考意味着有了一种见解后搁置,在思索以避免认为差不多的惰性。结果就是肯搁置自己的见解,用各种方法对自己最初的结论进行否定或是肯定。保持怀疑心态,进行系统的和持续的探索,这就是思维的最基本要求。)杜威的观点和明确也很具体,这也是教育者在教育中要达到的目的和它的重要性。

第二章思维训练的必要性

一、思维的价值

1,、思维是避免单纯冲动或单纯惯性的唯一方法。(审视行为的能力)

2、通过思维,人们还想出和安排出各种人为的标志,来提醒和预见各种后果,以及获取或避免这些后果的方式。(预见的能力)

3、最后,思维还会给自然的事件和物体赋予很不同的价值和地位,远远不同于那些无思维力对它的感受(多性质多用途的能力)

另外思维是一环扣一环的思维活动,是在判断的基础上得出结论,所以可能会出错,需要锻炼。人总是会以大家所认为的观念行事,但可能对或是错,所以最重要是培养自己的认识既不盲从也不偏离事实的能力,当这是需要正确运用知识和实际在这个过程中引导的重要性也就凸显出来了。思维在生活中有很多好处,但是思维是可能在前一个阶段对,下一步就极端了一点,所以可能会出错,只有系统区分自己进行观察的条件和严格的调节自己进行联想的习惯,才能掌握自己信念的对错,因为迷信和科学其实是自然形成的,只在一念之间。调节

的重要也是显露无疑了!

引用培根的观念讲到了错误信念的四点原因不太好理解所以我列举了洛克的观点简单的说一、惰性爱依赖他人、二、,只求利己,三、思路受到限。另一本书说;一、信条的作用二、思想闭塞。三、利我。四、服从权威。有了一系列的影响,因此教育人员的责任就更加的大了!A.要将人们一些自然的倾向转变成训练有素的思维习惯 b.教育人们抵制社会上的不良风气,改变已有的错误思维习惯。

四.通过调节使推理成为证明

这节里面作者说到,思维是思想上从已知的到未知的跳跃,要跳对就应该注意调节好完成联想功能的条件,再有就是调节好对联想到的事物赋予信任的条件。推理的最重要的是经受检验,检验的过程最主要就是分清哪些是经过检验的证据,以确保推理的正确信。教育的目的也就是让人们分清什么是经过检验的信息,并接受而且在自己的生活中对问题进行相应的探索和分析,这也就是思维训练。

思维训练中的自然资源

思维训练必须是有思维能力的人,思维的过程对作者的思想通俗点应该是以学生为主导地位老师是引导者,需要双方的合作才能完成。

有三个a.好奇心b.联想c.实际的需要学校状况和思维训练

学校环境影响主要有三大类

A,学生接触到的那些人的态度和习惯(比如在学习过程中老师倾向的思维方式的影响)

B,学校所受的科目(各个学科之间需要的思维习惯的不同,阅读写作和历史地理就同)

C,现时的教育目的和理想(外在要求即答案正确与内在要求的不同即心理过程)

智力训练的手段与目的;心理与逻辑

逻辑的意义在于包括一切经过思维而得出结论的过程,及论证的严密性,要摆脱只对课程内容的逻辑因素,而要把它变成个人天性思维和逻辑的高度统一。这其中有涉及到到底是自由与纪律,而最终要做到的精神上的思维自由而不是身体上的享受,即心理上的自由很享受。第二部分逻辑的探讨

完整的思维行为的分析

本部分作者主要是以举例的形式,具体分析了思维的整个过程,这里就不举例说明了。

主要是一下几步;

(1)、困难的出现

(2)困难的定位定义和性质

(3)进行联想,联想到解决的方法

(4)对联想进行推理

(5)最后证实或否定这一想法或是信念

系统推理;归纳和演绎

归纳就个别到一般,演绎即一般到个别,人们的思维常需要从想到的个别事物到归纳出一个结论,然后在有结论反推个别来判别结论的对错,实际来说认得思维即两种思维的来回过程。

具象思维和抽象思维

对本章比较仔细的看过有些感触所以相对具体的说明我的观点;

一,两种思维的含义

杜威说到现在普遍所说的具体到抽象实际并不正确,用他所说的就是具体现象的表明的这一种意义明显区别于其他意义,以便它本身容易被理解,当我们听到书、桌子、椅子都不用思考就知道是什么,这些词已经表明了它的含义不需要解释,哪些需要我们经过联想,理解找出相同点然后理解的东西叫做抽象。

更直白的话就是我们平时面对一件事物所能想到的具体的东西,也可以联想到相关事务,举个例子(在街上。一个人从我们身边走过具象思维所看到及想到的是他的外貌,衣着,神态,而抽象思维的人就会想到他从何而来,要往哪去,是什么身份等思考)

二.区分两种思维

与我们普通生活相关的即使具体的,相对而言,抽象的即理论的,不与实际相关联的。三.对我们教育的意义

现如今当今社会有两种倾向a 对一个想法仅仅是想法本身,完全脱离实际b什么都从具体出发,忽略了要从具体到抽象的条件及要素(例如;当我们对小学生讲数字的概念,知道认识数字的关系和使用特征即可,往往会拿具体的苹果加以辅助,结果导致转移学生的注意力,只觉得好吃好玩了)

教育的目的就是让两者均衡发展,教育者要注意个人与个人之间的差别,充分考虑到学生的性格,对个人强烈的具体爱好或天分的限制放宽,并抓住每一个能发展对智力问题产生兴趣的实际活动,又要从具体里走向抽象。

四.我们要做到的理想状态

做到真正的实际的人是自由的去考虑一件事,不钻牛角尖,从中获得最大的益处,即不被实际束缚,行动的力量也需要一些远见和想象力,人们至少要拥有对思考的兴趣,摆脱陈规陋俗的束缚。

,经验思维和科学思维

这一章主要说到什么是经验思维和科学思维,顾名思义经验思维即以依靠过去的的经验,主要是说科学思维比比经验思维好的一些方面但也并非完全否定了经验思维

增加了安全性(例如;预报台风大暴雨科学的观察比经验安全性高)。应付新情况的能力。把对以前的依赖通过现有条件的控制取得进步

第三部分思维的训练

活动和思维

本章主要是以人的发展顺序来讲,出生的抓握到开始游戏,工作到具体的思维的方式的不同与侧重。各种学习生活的方式或自由或强制的不同,有很多的不同,到底教育和思维方式的何去何从值得探讨,和应该怎样思维才是最好。

语言和思维工具

主要说明了一个观点语言是思维的工具,人的很多思考可能受到了语言表达的某些局限,也会让我们误用语言。语言的重要用途并不是思维,我们要学会在教育工作中的运用与转换,要把握住语言的应用。

观察和思维训练知识

观察在学习和传授知识之间,有着相对的联系。观察可以完成很多的事情,例如,进行分析等等。在知识的传授中其重要的作用。

讲课和思维训练

本部分开头就讲到讲课的重要性,教育的狭义,在学校里有教师去教,学生去学的过程,所谓教。讲课就变成的教的主要内容。在讲课之前,重要的是老师的准备状态。灵活的教学方式方法是必要的。当然讲课是有步骤的,步骤贯穿整个教学过程,具体到抽象,归于事实。讲课的内容处理方式多样化。才能使讲课成为教学的终极方式。

最后就是一般性的结论

分析问题不能过度,达到有一定的程度即可,理解是从无意识的,而询问和猜想变得有意识起来。无意识和有意识的转变。过程到结果通常是一个困难的过程

结果思维心得体会

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要从思想上打造要求绝对成长的员位必须要有强大的中层及基层员工,工。一是要求员工深刻理解,“所谓失败,就是不能锁定目标,就是不能贯彻执行的结果。今日事今日毕就是锁定目标、贯彻执行的唯一实现方式”。工作就是要做结果,今日事今日毕是成功的唯一途径。二是个人创造的结果,组合成部门的结果,部门的结果在一起才能实现单位的结果,一环扣一环,最终实现双赢,只有单位有了结果,创造了单位的价值,个人才能得到对等的劳动报酬,实现个人的价值。让“结果证明价值、结果证明尊严”烙印在每一位员工心中,提高员工做结果的意愿这个信念,三是坚定“既然已经在路上,就不要忘记当初的目的”,度。克服干扰,做坚持与执着于结果的人。其次,在行动上予以方向性的指导,提高员工的执行力。一是 明确每一件事所要达到的结果标准;二是制定完成结果的措施,使完成结果的过程标准化、规范化、流程化;三是强有力的检查,再好的措施都得靠检查落实。人性中都有弱点,每个人都有可能犯错误,如果不检四是公平公正的激励,犯错误的机会就会加大。检查是结果的保障。查,不合理的奖罚会打击员工的积极性,引发矛盾。奖一人能引发多人多次贡献,罚一人能避免多人多次损失。最后,结果管控。一是强调不要过程,要结果。真正有意义上 的执行,是做结果,而不是去执行过程,过程再多再丰富只能证明自己花了时间没有完成任务,没有结果的执行过程无价值无意义。二是如果. 精品文档就必须要求拿出三个解决方案来,培养其作决策的能员工拿不

天上的街市原文

天上的街市原文 篇一:《天上的街市》阅读练习与答案 《天上的街市》阅读练习(一)①远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了。好像点着无数的街灯。②我想那缥缈的空中,定 然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的珍 奇。③你看,那浅浅的天河。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。④我想他们此刻。定然在天街闲游。不信,请看那朵 流星。是他们提着灯笼在走。1.诗中哪些部分是实写?哪些部分是想像?两者有 什么关系?2.诗中反复出现“定然”有什么作用? 3.“好像点着无数的街灯”中的“点” 能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4.最后一节说“那朵流星”,为什么不说“那颗流星”? 5.诗 歌表达的中心是什么?(二)阅读《天上的街市》,完成下面的题目。原文见阅读(一)1.第 一节中,诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻?2.第二节中,诗人描写的天上 的街市有什么特点?为什么要这样写?3.诗人为什么要改编牛

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结果思维心得体会演示教学

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但是,就算个人能力超强,又能为单位提供多少结果呢?所以单位必须要有强大的中层及基层员工,要从思想上打造要求绝对成长的员工。一是要求员工深刻理解,“所谓失败,就是不能锁定目标,就是不能贯彻执行的结果。今日事今日毕就是锁定目标、贯彻执行的唯一实现方式”。工作就是要做结果,今日事今日毕是成功的唯一途径。二是个人创造的结果,组合成部门的结果,部门的结果在一起才能实现单位的结果,一环扣一环,最终实现双赢,只有单位有了结果,创造了单位的价值,个人才能得到对等的劳动报酬,实现个人的价值。让“结果证明价值、结果证明尊严”烙印在每一位员工心中,提高员工做结果的意愿度。三是坚定“既然已经在路上,就不要忘记当初的目的”,这个信念,克服干扰,做坚持与执着于结果的人。 其次,在行动上予以方向性的指导,提高员工的执行力。一是明确每一件事所要达到的结果标准;二是制定完成结果的措施,使完成结果的过程标准化、规范化、流程化;三是强有力的检查,再好的措施都得靠检查落实。人性中都有弱点,每个人都有可能犯错误,如果不检查,犯错误的机会就会加大。检查是结果的保障。四是公平公正的激励,不合理的奖罚会打击员工的积极性,引发矛盾。奖一人能引发多人多次贡献,罚一人能避免多人多次损失。 最后,结果管控。一是强调不要过程,要结果。真正有意义上的执行,是做结果,而不是去执行过程,过程再多再丰富只能证明自己花了时间没有完成任务,没有结果的执行过程无价值无意义。二是如果

七年级上册语文 天上的街市阅读训练及答案

《天上的街市》原文 远远的街灯明了, 好像闪着无数的明星。 天上的明星现了, 好像点着无数的街灯。 我想那缥缈的空中, 定然有美丽的街市。 街市上陈列的一些物品, 定然是世上没有的珍奇。 你看,那浅浅的天河, 定然是不甚宽广。 那隔着河的牛郎织女, 定能够骑着牛儿来往。 我想他们此刻, 定然在天街闲游。 不信,请看那朵流星, 是他们提着灯笼在走。天上的街市阅读题: 1.为画线的词选择正确的解释。 定然有美丽的街市 A.肯定 B.必定 C.一定是这样 2.为画线的词选择正确的解释。 定能够骑着牛儿来往 A.交际 B.来来回回 C.来来往往 3.为画线的词选择正确的解释。 月光恋爱着海洋 A.想念不忘,不忍分离 B.青年男女谈情说爱 C.爱护,爱戴 4.用“/”划分朗读节奏,有误的一项是( )。 A.我想/那缥缈的/空中 B.定然/有美丽的街市 C.天上/飘着些/微云 D.地上/吹着些/微风 5.下列句子运用联想的一项是( )。 A.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。 B.远远的街灯明了,好像是闪着无数的明星。 C.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。

D.那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。 6.对《天上的街市》中心理解正确的一项是( )。 A.通过描绘天街美好的生活,表达作者热爱生活的感情。 B.通过描绘天街美好的生活,表达作者对自由幸福生活的追求精神。 C.通过描绘天街美好的生活,表达作者对黑暗现实不满,对理想生活的追求,激发人们为实现理想而奋斗。 D.通过描绘天街美好生活,表达了作者郁闷的感情。 7.作者从街灯写到明星,又从明星写到街灯,这样写的作用是( )。 A.描绘一幅迷人的夜景,抒发诗人的苦闷悲伤。 B.驰骋想象,给景色增加一层神秘色彩。 C.吸引读者把视线从地上转移天上,为具体描绘天上的街市做铺垫。 D.渲染气氛,使天上和人间形成鲜明对比。 天上的街市阅读答案: 1.B 2.C 3.A 4.B 5.B 6.C 7.C 第1页共2页

结果思维——心得体会

结果思维——心得体会标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

结果思维——学习心得体会 通过顾问老师给我们做了《结果导向思维》的培训后,以下几点内容让我感触颇深: 1、什么是结果。在之前的工作中,对结果的定义不明确,常常把 任务等同于结果,也常常在没有达成结果的时候为自己找理 由。通过学习,我明白了态度好不等于结果、职责不等于结 果、完成任务不等于结果和理由不等于结果,并且在做工作的时候时刻在检讨自己,我相信这样坚持下去,会让自己养成良好的工作习惯,并且会帮助自己快速的成长。 2、为什么要做结果。结果的本质是商业交换,个人只有做结果才 会实现自己的价值,也才会有存在的意义;企业只有做结果才能给获得持续的发展,实现企业的战略方针。 3、怎么做结果。在学习过程中,我了解了做结果的原则、思维方 式、方法及要素,这帮助我在执行过程中提供了很多的思路,让我的思路更加清晰,也会使我的工作效率更高。 总之,通过培训,我受益匪浅,相信在老师的继续指导下和自己的努力下,我的工作会做得越来越出色,自己的成长 也会更加的快速,我会继续努力。 案例例举:《大型营养讲座》 这是一个发生在早教加盟商身上案例,我们市场部会为加盟商策划推广活动方案,加盟商做活动都是我们市场部提供活动方案,他们自己按照我们的标准执行。在我们给加盟商策划的活动方案

中,会给出充足的准备时间,其中包括活动物料的准备、活动目标客户的邀约、活动中各工作人员岗位职责的划分以及实现活动各时间段的具体工作等,让加盟商能够顺利的执行活动。为了保证活动的质量,我还要求加盟商在执行的过程中初次邀约达到多少人,二次邀约又达到多少人,这样才能够保证活动现场的到场人数,一般都是初次邀约的时候通知客户领取入场券,通过入场券的发放来控制到场人数。 在此次活动主要是150 人以上的大型营养讲座,我要求初次邀约确定要领取入场券的人员在500人以上,然后领取的时候估计就是400-500人,再通过二次的邀约,确定的人员在300个以上,这样就能够保证到场的人数。一般来说我们在活动前半个月就要开始客户的初次邀约,但这次活动时间紧迫,邀约的时间就是一周,我们就要求加盟商每天给我们汇报打电话邀约的人数和领取入场券的人数,通过每天的电话沟通,我们了解到了他们的入场券派发情况非常的理想,而且加盟商那边也给我们说这次活动到场人数是没有问题的。结果在活动当日的时候到场人数是很不理想的,最后我们了解了原因,才知道加盟商在派发的时候太在意派发数量,而没有关注派发的质量,很多的客户没有通过电话邀约就直接领取入场券,导致了结果不尽人意。 通过此次活动,我觉得我们市场部在发出活动方案的时候一定要指导加盟商每一个项目、每一个细节的操作,特别是在派发入场

天上的街市原文

天上的街市原文 篇一:阅读练习与答案 阅读练习(一)①远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了。好像点着无数的街灯。②我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品。定然是世上没有的珍 奇。③你看,那浅浅的天河。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女。定能够骑着牛儿来往。④我想他们此刻。定然在天街闲游。不信,请看那朵 流星。是他们提着灯笼在走。1.诗中哪些部分是实写?哪些部分是想像?两者有 什么关系? 2.诗中反复出现“定然”有什么作用? 3.“好像点着无数的街灯”中的“点” 能否改成“亮”或“闪”?为什么? 4.最后一节说“那朵流星”,为什么不说“那颗流星”? 5.诗 歌表达的中心是什么?(二)阅读,完成下面的题目。原文见阅读(一)1.第 一节中,诗人抓住了街灯和明星的什么共同特点构成比喻?2.第二节中,诗人描写的天上 的街市有什么特点?为什么要这样写? 3.诗人为什么要改编牛郎织女的故事? 4.这首诗

的主题是什么?(三)原文见阅读(一) 1.第1节由街灯写到明星,这是运用的 艺术手法,由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”,这又是运用的创 作手法。2.本诗既有写实,又有想像,其中第节是写实,第节是想像。 3.诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同,作者为什么这样写? 4.诗 的后3节连用四个“定然”和一个“定”字,有什么表达作用?5.有的同学认为“不信,请 看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当,应改成“颗”字才准确,你认为呢?为什么? 6. 诗表现主题的方法是()A.对现实生活高度概括。B.运用民间故事曲折的反映生活。 C.运用象征手法。D.以现实生活做基础,运用民间的素材进行丰富想象。(四)原文 见阅读(一)1.这首诗的作者是________,原名_______,诗人、学者。代表诗集 等。2.这首诗有写实,但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。 3.想象部分是用 哪个字来统领的? 4.想象的东西诗人却说得很肯定,说得似乎确有其事,请说说诗人为什么

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[职场新人工作心得(精选多篇)]职场新人工作心得 第一篇:职场新人工作心得 职场新人工作心得 在进入公司的这段时间,我有过挫折,有过失败,有过沮丧,但作为一个职场新人,我明白我们只有一条路可以走,那就是要比别人付出更多的努力。 2014年6月18日初来到捷胜厅,是由多为同事指导我工作的,教我基本的工作流程; 以及如何去应付各种客户,当有人进来的时候该如何主动去迎接他们,主动向他们服务,询问他们需要什么样的帮助,要办理什么业务; 还有办理补卡、缴费、查清单、打印清单、打印发票、解决手机问题等的各项具体操作。只不过对于一个什么都不懂的我来说,在他们快速的描述下,我很多都没听明白他就已经说完了,而我也不好意思再去问他第二遍,所以只能自己努力学习。在空余的时间就要多看看宣传单,看看资费表,还有关注各种优惠活动,例如充值优惠,预存话费送话费,预存话费送手机,g3信息机等等,对业务要熟悉,这是很重要的,因为每个客户来我们服务厅都是有目的的,他们不会无缘无故的来这里,每一个客户都是带着问题进来的,希望我们可以把他们的问题解决好,然后带这对我们工作的满意和认可离开。 幸运的是,我学习和适应能力还是比较强,在短时间内就把一些基本工作的流程给弄清楚了,也基本能引导客户办理业务了。 说到心得体会,感受最深的就是服务,它在营业厅里面对每一个客户就是要尽可能的做到使

客户满意。客户满意,自然就会增加收益。服务无大小,关键在于用心。没有解决不了的问题,也没有真正难缠用户,只要我们做到了,我们追求了,我们的服务还会继续进步,更上一层楼。满意100不是一个口号,而是一个目标,我们要为了这个目标去努力! 第二篇:培训心得-职场新人 新人悟语 这次的培训重新点燃了我的斗志,在我困难的时刻给了我启示。 2014年7月份刚毕业的我,抱着好奇与远大的梦想只身从山东来到了舟山,顺利入职后的生活并不一帆风顺,尤其前两三月内心充满了矛盾与担忧,时常为了自己在公司的定位与自己的未来苦思冥想,就是在这个入职之初的焦虑与矛盾时期,公司请来了亚洲盛世中华的包老师为我们进行了为期2天的《如何成为优秀卓越的员工》职业培训,我如获春雨,沐浴春风,从内心感到了舒爽,几个月的烦恼似乎全都烟消云散了。我对这次的培训可谓期待已久,我积极认真的听取了包老师的授课,从中总结出以下部分的良言警句,以共勉!第一,重新调整心态,以更加积极认真的态度来对待每一件工作。职场最怕抱有“拿 多少钱干多少事”的错误观念。小职位,大舞台,卑微的职位是职场最大的机遇,用心和细节最能让你脱颖而出! 第二,没有机会也要努力创造机会多多向公司领导们学习,当然也很乐意随时听各位 领导的差遣。在接受老板的任务时,我们要运用结果思维导向,没有结果就没有发言权,没有功劳就没有苦劳! 第三,大智若愚才是大智慧,不要斤斤计较眼前的利益,要敢于、乐于付出,耕耘和 收获不会是在同一季节的,太在乎眼前利益只会让自己的路越走越窄。 第四,不要总觉得怀才不遇而自暴自弃,我们要为提升自己的市场价值而努力工作, 老板可以不给我们加薪升职,但是市场会给我们加薪。

打造高效执行力培训心得体会范文(通用4篇)

打造高效执行力培训心得体会范文(通用4 篇) uch:做这件事情的预算; 7、How do:怎么去做这件事情,采取哪些有效措施,如果发生意外,是否有备选方案以及应急方案等; 8、其它标准:其他需要交待的事项; 在这里做为一个高效管理者,特别需要注意: 1、需要重复的工作一下要标准化,流程化; 2、责任永远只能一对一,一对二等于零; 3、上级对下级命令越少越简单越精确越好; 4、不接受下属的问答题,只接受下属的选择题; 5、速度第一、完美第二; 三、一切为了做结果 俗话常说“没有功劳也有苦劳”,无论在工作中还是生活中,我们常会听到这样的话语,也常拿这样的话来安慰自己,“没事啦,尽力了”等等。但是对于一个组织来说,是要功劳而不是苦劳的。比如说:要你向东走一百米,结果你向西跑,等了N年,你围着地球跑了一圈回到了目标点,有没有苦劳,有,围地球走了一圈,但是功劳呢?我相信谁都看得明白。但是在工作中我们就是看不明白,总有一种观念:没有功劳也有苦劳。这是不对的,过程再辛苦,达不到效果跟没做一样,枉然!

所以对于一个组织来讲,是需要以结果为导向的。那么我们如何以结果导向思维渗透到我们的工作当中去呢?在此介绍一种结果思维法,其包含几条,每条是递进关系的.: 1、我要的结果是什么? 2、我有哪几个选择? 3、哪个性价比最高? 4、风险评估; 5、我的决定是什么? 我们有了结果思维,即我们确定了目标,也确定了方案,那么我们又如何去达成呢?实施该方案有什么好的可以套用的流程没有?一个目标如果没有执行步骤是无法完成的。比如三个学生英语成绩都不是很好,但是为了高考必须把英语成绩赶上去。A同学说我从今天开始,每天读一个小时的英语;B同学说我从今天开始,每天读一个小时英语,再做两套英语试题;C同学说从今天开始,我每天读一个小时英语文章,背半小时单词,再做一套英语试题,同时每个星期再做一套历年高考英语试题,每个星期六去参加学校英语沙龙,多跟英语成绩好的同学用英语交流。这三个同学如果要我们选择谁会最有希望达成目标,我相信谁都会选择C。那么在工作中也一样,有了目标,我们还必须要有一套可行的执行方案与步骤。 那么我们如何进行目标达成计划呢? 1、目标是什么? 2、详细的实施计划;

结果思维培训心得体会范文-培训心得体会

结果思维培训心得体会范文-培训心得体会 结果思维培训心得体会范文一 结果是检验价值的唯一标准——我们做的任何事,如果没有结果则等于零。在走上销售这条路之后,我深刻的明白这个道理。我们上学是为了学以致用这个结果,我们工作是为了实现价值这个结果,我们存活在这个世界上是为了体会人世间的苦辣酸甜这个结果,换言之,如果学不到知识则没有结果,工作混日子等于没有结果,活在世上无法为家庭为公司为社会做出贡献同样是没有结果。既然没有结果,不如不学,不工作,不活! 人与动物最大的区别就是人有着无穷的智慧,我们能追求一切美好的,幸福的东西并通过自觉的努力得到它,但前提是,为此做的每件事它都必须有结果,当一个又一个大大小小的好的结果累积起来,我们的生活,家庭,工作甚至命运也会随之而发生改变,正如赖董在课堂上所讲的“思路决定出路,结果改变人生!” 任务不等于结果——任务是形式,结果是事实 “我已经按照你说的做了”,“我已经尽最大的努力了”,“我该做的都做了”,大家应该对这样的话并不陌生,或许此时此刻,您正在说,看似事情做了道理通了,可就是没有结果,所以“任务不等于结果”完成任务是对程序过程负责,收获结果是对价值目的负责,而完成任务不等于拿到结果。 态度不等于结果——态度是开始,结果是真实

市场经济不相信眼泪。我们需要鼓励勇于承担责任的,同时我们也要惩罚没有提供结果的人,绝对不能功过相抵.态度好应该鼓励,没有结果就应该承担责任,不能因为好的态度而抹煞了没有提供结果而带来的损失,必须清楚的知道态度好是态度问题,结果不好是商业原则问题。就像我们去菜市场买菜,我们不会因为同情而送给别人200块,我们选择在哪个摊位买菜是因为菜的质量,如果他的菜没有别人好或者一样好我们只能出一样的价钱,只有这样才能够回归到最基本的商业原则 职责不等于结果——态度是开始,结果是真实 职责只是对工作范围和边界的抽象概括,没有结果意识,职责就是空有其表。会吃饭没用,会吃并且能饱才行!现在很多人,只能接受职位范围内的事情,不论有没有结果,结果是好是坏,始终都是没有结果“与我无关”,甚至没想过结果,如同傀儡。 借口不等于结果——找借口是阻碍自己成长的最大障碍 诸葛亮从来不问刘备,为什么我们的箭那么少,关羽从来不问刘备,为什么我们的士兵那么少,张飞从来不问刘备,兵临城下我该怎么办,于是有了诸葛亮草船借箭,关羽过五关斩六将,张飞据水断桥等一系列传奇故事,至今仍在坊间流传,堪称经典。失败的人永远在找借口,成功的人却一直在找方法。找借口代表着逃避,害怕,无法面对结果,我们为自己找的种种理由其实都是由内心深延伸出来的一种陋习。博皓的价值准则里就有一句“绝不找借口!”当真正做到并能担当责任的时候,成功也就离我们不远了。

人教版初中语文七年级上册同步练习:第六单元第20课《天上的街市》

专题20《天上的街市》同步练习 1.阅读下面语段,回答后面的问题。 今天我去了博物馆,在________的博物馆里,陈列着许多________的物品。在探索中原人起源的场馆中,设计者用模型和灯光模拟出原始居民生活的场景,远远望去,像piāomiǎo的仙山楼阁,令人shèn为神往。 (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 陈列(____)模型(____) 模拟(____)piāomiǎo(_____) shèn(____)为神往 (2)请选用《天上的街市》中的词语,填写在下面的横线上。 _________________ ______________________ 【答案】(1)chén mó mó 缥缈甚 (2)宽广珍奇 【解析】(1)“模型”:模式,样式;照实物的形状和结构按比例制成的物体。在这个意思上“模”念“mó”。(2)要求选用《天上的街市》中的词语填空。也是在考查对《天上的街市》的背诵情况。如形容“博物馆里”可提取“定然是不甚宽广”中的“宽广”一词。形容博物馆里的“物品”可提取“定然是世上没有的珍奇”中的“珍奇”一词。 2.下列句子朗读节奏划分有误的一项是( ) A. 我想/那缥缈的/空中 B. 定然有/美丽的/街市 C. 街市/上陈列的一些/物品 D. 定能够/骑着牛儿/来往 【答案】C 【解析】 【详解】C句子朗读节奏划分有误。应为“街市上/陈列的/一些/物品”。 3. 结合语境,解释下列句中加点的词语。 (1)我想那缥缈的空中,定然有美丽的街市。 缥缈:_______________________。 (2)街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。

思维决定作为心得体会

思维决定作为心得体会 思维决定作为心得体会1 人生的辉煌,不在掌握的资源,也不在拥有的地位,而在头脑。只要敢想、会想、愿意想,那么一定能让自己的人生路更宽广。一味给自己的思维设限,获得的除了束缚再无其他。 任何成功最初就是一个正确的思维,任何失败最初也是一个错误的思路。思维决定作为,观念决定行动,可怕的落后就是我们观念的落后。我们许多企业日复一日地在重复经营与管理上的错误,是因为我们已经习惯了这些’错误的观念与方法’。 但正如,一个人能否成为富人,因素很多,包括家庭出身、智力、思维、际遇等等。实际上,思维方式不同在很大程度决定了一个人财富和成就。因此,就有了所谓的穷人思维和富人思维。思维方式的不同铸就了不同的人生,很多企业不同的命运。 马云在谈到实体经济到底行不行这个话题时指出:“中国不是实体经济不行了,而是你的实体经济不行了。中国不是实体经济做不出来了,而是你的实体经济由于缺乏开拓精神和创新精神而不行了。未来的三十年,我们看到会有更多新型的实体经济诞生出来。” 企业家必须学习和思考,不是技术让你淘汰,是落后思想让你淘汰,是不愿意学习、自以为是让你淘汰。对于当下,真正冲击各行各业、冲击就业、冲击传统思想、冲击传统行业的是我们昨天的思想,是对未来的无知、是对未来的不拥抱,而当下对企业家来说,所要担

心的是我们对昨天的恐怖、昨天的依赖。 因此,有些人看到的是机遇,顺势而为,创新变革、成功转型,抓住商机。而有些人却因固步自封,亦或是不屑一顾,或是抵触、害怕,最终被时代所抛弃,在竞争中出局。 思维决定作为心得体会2 什么是结果,如何取得结果,看似简单却意义深远。通过对结果思维的学习,改变了以往我对问题的看法和思维方式,让我开始从新的角度来思考工作,思考生活。下面就是我对结果思维学习的一点心得体会。 如何学好结果思维,我认为可以分为三步:第一步是要知道什么是结果,结果以什么为导向,以及为什么做结果;第二步是要考虑如何调动员工积极性,提高员工工作执行力;第三步是如何实现结果管控。 首先要知道结果必须是有价值的、可交换的、客户认可的。在实际工作中,我们常常容易陷入的误区有五种——态度等于结果、职责等于结果、任务等于结果、目标等于结果、借口等于结果。作为管理者,我们经常会遇到诸多此类说辞:我已经尽力了、我积极去做了、我已经打电话催问了等等,只是在叙述过程,却无法提供结果。单位需要的不仅仅是执行,更需要的是执行的结果,没有结果的执行对单位没有意义。只有把工作落实到位,赢得结果,单位才有生命力。结果是单位与个人需要共同实现的目标,做大做强是一个结果,但如果没有对结果负责的员工,单位的强大就只会是一句空话。我们每个人

新七年级 上册语文诗歌鉴赏含答案

新七年级上册语文诗歌鉴赏含答案 一、部编语文七年级上册诗歌鉴赏练习 1.阅读《天上的街市》,回答问题。 (1)“你看,那浅浅的天河”中的“浅浅”一词应怎样理解?理由是什么? (2)诗人开始用“好像”,后来用“定然”,怎样理解这种词语运用的变化? (3)传说中的“牛郎织女”的故事是一个凄美的爱情故事,诗人为什么要对这一故事进行大胆改编? (4)你认为“不信,请看那朵流星,是他们提着灯笼在走”这句诗写得好吗?为什么? 【答案】(1)是河床很浅的意思。诗歌中有“骑着牛儿来往”的句子,可见天河不深。(2)“好像”是用比喻的修辞手法,同时也表示这是一种联想;“定然”是用肯定的口吻,表明诗人对美好世界一定会来临的信心。 (3)诗人憎恶当时人间黑暗的现实,在现实生活中找不到自由、光明、幸福,所以借丰富、新奇的联想和想象描绘出美妙的天街景象,来表达诗人渴望摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。 (4)写得好。它能给人以许多美好的遐想:他们相爱着,那么温馨,那么美满;他们远离黑暗,主宰着自己的命运。 【解析】【分析】(1)浅浅一词的本意是河床很浅的意思。从“那隔着河的牛郎织女, 定能够骑着牛儿来往”诗句中就可知道天河不深; (2)本题考查对诗歌内容的理解和分析。细读诗歌可知诗人运用了比喻的修辞手法,把繁星满天的夜空,比喻成是点着无数街灯的天上街市,把空中的流星比作为牛郎织女提着灯笼在街上闲游,借丰富、新奇的联想和想象描绘出美妙的天街景象。最后作者用“定然”表达了诗人对美好世界一定会来临的信心; (3)本题考查本文主旨的理解分析。结合本文主旨写作背景明确现实和想象的牛郎织女的生活的不同,体会作者写作目的是体现了对理想的追求,对丑恶现实的不满; (4)比喻的修辞手法,把流星比喻为天上的人走动时拿在手里的灯笼;生动形象地表现出了流星很美,十分灿烂,像花一样的一朵,表现了它能给人以许多美好的遐想:他们相爱着,那么温馨,那么美满;他们远离黑暗,主宰着自己的命运。 故答案为:⑴是河床很浅的意思。诗歌中有“骑着牛儿来往”的句子,可见天河不深。 ⑵“好像”是用比喻的修辞手法,同时也表示这是一种联想;“定然”是用肯定的口吻,表明诗人对美好世界一定会来临的信心。 ⑶诗人憎恶当时人间黑暗的现实,在现实生活中找不到自由、光明、幸福,所以借丰富、新奇的联想和想象描绘出美妙的天街景象,来表达诗人渴望摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。 ⑷写得好。它能给人以许多美好的遐想:他们相爱着,那么温馨,那么美满;他们远离黑暗,主宰着自己的命运。 【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目,一定要认真阅读诗作,正确理解其意思,然后结合题目的要求作答; ⑵阅读现代诗歌需要把握的方面:掌握诗歌特点:高度的概括性鲜明的形象性和谐的音乐性;了解时代背景、作者情况;展开想象:诗歌的跳跃性要借助想象补充;推敲词句:用

结果思维心得体会

结果导向思维是提高执行力的关键 ——参加《结果思维》培训学习体会 最近,公司组织新员工进行了一次有关管理技能的培训,通过参加培训学习,受益匪浅,感触也很多。特别是让我明白了做一个负责任且敢于承担责任的人和有执行力的人对一个公司的发展和员工自身价值实现的重要性。 一个企业的成功是要靠出色的执行力来作保证的,提高执行力是企业发展的必然要求。没有执行力,就没有竞争力,也就没有发展力,只有那些建立了执行力文化的企业才可能长久发展。企业的发展历史证明:执行力抓得好,职工队伍就充满朝气和活力,事业就能顺利发展;执行力抓得不好,干部职工队伍就缺乏朝气和活力,事业就会受到挫折。企业面临着人才、管理、机制等方面的竞争,这种竞争最终体现在执行力上。真正把企业做精做强,提高执行力是关键。 而正确具有可操作性的执行力才能有效果,现在许多公司执行力不强,最根本的原因,执行思维不是以结果导向为中心,导致执行走偏。执行力的核心是结果导向,以结果为目的,不达目的决不罢休。因此,结果导向思维是提高执行力的关键,执行就是有结果的行动。 第一,态度不等于结果。作为一名员工,可能会经常说这句话:“我没功劳也有苦劳,为什么还对我不满意?”或“我已经尽最大努力了。”觉得自己很委屈。试问:一个企业的部门经理工作态度非常好,每天上班都是第一个到,每天下班都是最后一个走,而且每天上

班都是埋头苦干,但这个部门的工作却时时跟不上来,那么你觉得这个部门经理合格吗?他有没有给公司和他人提供具有明确价值的结果呢?答案是肯定的:没有。如果每一个员工都是只求苦劳,不求功劳,试问:这个企业还能长期发展下去吗?因此,态度和结果是两个独立的系统,态度好固然重要,但同时也要注重结果。作为一个企业,对态度好的员工要表扬,同时也要处罚达不到结果的员工。 第二,职责不等于结果。所谓职责就是对工作范围和边界的抽象概括。老师在课堂上讲了这样一则故事:有一个人到俄罗斯去旅游,他发现一个很奇怪的现象。他看到一个人在前面拼命地挖坑,又看到一个人在后面拼命地向坑里填土。他感到很纳闷,就上前去问这个挖坑的人:“你们是不是在庆祝什么节日呀?”挖坑的人回答说:“没有呀,我们在种树。”他就更纳闷了,“可树在哪里呢?”这个挖坑的人很轻松地解释说:“是这样的,我的职责是挖坑,他的职责是填土,而把树苗放到坑里的那个人今天生病了没来。”试问:他们种树的结果达到了吗?他们有没有完成他们各自的职责呢?答案也是肯定的,没有。因此,没有结果意识,职责就是一纸空文。该做的都做了,有没有结果呢?完成职责固然重要,但同时也要有结果意识。作为一个企业的员工,完成职责的结果是让客户满意。只有让客户满意,才能说我们完成了职责,做好了工作。 第三,任务不等于结果。我们会经常说:“我已经按照您说的做了。”比如:领导让你给客户发传真,你很快就发了,然后就认为任务完成了。试想:领导交待你这项任务的结果、目的是什么呢?领导

思维培训心得体会范文3篇

思维培训心得体会范文3篇 思维培训心得体会范文3篇 有了一些收获以后,好好地写一份心得体会,这么做能够提升我们的书面表达能力。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是帮大家整理的思维培训心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 思维培训心得体会范文1 我们的教师生涯中经历很多形形式式各类各级的培训,也许大多数老师也经历过培训时候的感动、激动,回来之后却一动不动,因为我们惊叹于培训者的优秀,但是有点望尘莫及。但是思维导图班XX 年4月24日——26日、五月14日——15日这两次集训不仅留给我们感动和激动,而且也留下了我们自己行动时足迹,更期待的是我们明天迈向教育生涯的脚步会更加矫健,因为我们真真实实的学到了东西,也真真切切的用到了教学实践,确确实实体验到了培训带给我们的喜悦和收获。因为金老师组织的这思维导图班从我们教师的实际需求出发,以我们教师为本。 一、理论是开路 参加思维导图班的老师要么对思维导图一知半解,要么一窍不通,针对这种情况。金老师通过理论联系实际的讲座《给你一把瑞士军刀——全新思维和思维导图》,形象生动的告诉我们思维导图是怎么一回事,他的理论支撑是什么,现在全球的运用情况,以及现实教

学中的案例展示。尤其让我记忆深刻的是现在我们已经进入了概念时代,我们介绍了《全新思维》的美国作者丹尼尔平克宣称,以逻辑、线性、类似计算机的能力为基础的信息时代,正在向建立在创造性思维、共情能力和全局能力的“概念时代”转变。概念时代需要的思维类型:创造性思维、共情型思维、模式识别思维、追寻意义型思维。我们需要全新思维,全脑运动。金老师的精彩讲座为我们的思维导图学习扫清了理论障碍。 二、研讨课是引导 理论指导实践,实践证明理论,第一次的集训中,开了三节精彩的研讨课,展示思维导图在不同课型中的运用,课后我们导图班的学员分组小组合作进行评课,最后由金老师总评。通过观课,评课,使学员对思维导图在不同课型中的运用有了初步的概念。 三、学习导图软件跟进 观看研讨课时我们觉得导图很神奇,不知道怎么制作,心理蠢蠢欲动。随后夏老师指导我们如何安装软件,详细具体的指导我们如何使用软件制作思维导图,同时安排助理帮我们一一解答制作过程中的问题,全班六七十个老师通过半天的学习解破了思维导图软件的神秘,让大家喜不胜收,迫不及待的想回到课堂大显身手。 四、作业自查是巩固 第一次集训作业自查: 必做作业:一篇1000字的培训体会;一个课时的思维导图课件; 三选一:一篇本次思维导图课的评课稿;一次有关思维导图的研

职场新人工作心得(精选多篇)

职场新人工作心得(精选多篇) 职场新人工作心得 在进入公司的这段时间,我有过挫折,有过失败,有过沮丧,但作为一个职场新人,我明白我们只有一条路可以走,那就是要比别人付出更多的努力。 2014年6月18日初来到捷胜厅,是由多为同事指导我工作的,教我基本的工作流程;以及如何去应付各种客户,当有人进来的时候该如何主动去迎接他们,主动向他们服务,询问他们需要什么样的帮助,要办理什么业务;还有办理补卡、缴费、查清单、打印清单、打印发票、解决手机问题等的各项具体操作。只不过对于一个什么都不懂的我来说,在他们快速的描述下,我很多都没

听明白他就已经说完了,而我也不好意思再去问他第二遍,所以只能自己努力学习。在空余的时间就要多看看宣传单,看看资费表,还有关注各种优惠活动,例如充值优惠,预存话费送话费,预存话费送手机,g3信息机等等,对业务要熟悉,这是很重要的,因为每个客户来我们服务厅都是有目的的,他们不会无缘无故的来这里,每一个客户都是带着问题进来的,希望我们可以把他们的问题解决好,然后带这对我们工作的满意和认可离开。 幸运的是,我学习和适应能力还是比较强,在短时间内就把一些基本工作的流程给弄清楚了,也基本能引导客户办理业务了。 说到心得体会,感受最深的就是服务,它在营业厅里面对每一个客户就是要尽可能的做到使客户满意。客户满意,自然就会增加收益。服务无大小,关键在于用心。没有解决不了的问题,也没有真正难缠用户,只要我们做到了,我

们追求了,我们的服务还会继续进步,更上一层楼。满意100不是一个口号,而是一个目标,我们要为了这个目标去努力! 新人悟语 这次的培训重新点燃了我的斗志,在我困难的时刻给了我启示。 2014年7月份刚毕业的我,抱着好奇与远大的梦想只身从山东来到了舟山,顺利入职后的生活并不一帆风顺,尤其前两三月内心充满了矛盾与担忧,时常为了自己在公司的定位与自己的未来苦思冥想,就是在这个入职之初的焦虑与矛盾时期,公司请来了亚洲盛世中华的包老师为我们进行了为期2天的《如何成为优秀卓越的员工》职业培训,我如获春雨,沐浴春风,从内心感到了舒爽,几个月的烦恼似乎全都烟消云散了。我对这次的培训可谓期待已久,我积极认真的听取了包老师的授课,从中总结出以下部分的良言警句,以共勉!第一,重新调整心态,以更加积极认真的态度

《天上的街市》精选习题(解析版)

《天上的街市》精选练习 基础篇 一、积累与运用 1.阅读下面的文字,完成练习。 piāo miǎo的夜空极为深邃,诗人抬头望着不甚宽广的天河。云雾摸糊中,他隐约看见美好的街市,街市上陈列着世间没有的珍奇,他想到了提着灯茏闲yóu的牛郎织女。 (1)给加点字注音,根据拼音写字词。 深邃()不甚() piāo miǎo()闲yóu()(2)文段中有两个错别字,请找出来并改正。 ______改为______ ______改为______ 【答案】(1)suì shè 缥缈游(2)摸-模茏-笼 【解析】注意形似字。 2.根据“浅”字的释义,给下边句中加点字选择正确的释义。 浅:A.从表面到底或从外面到里面距离小 B.浅显 C.不久,时间短 D.颜色淡 (1)她今天穿了件浅绿的上衣。() (2)这本书的内容很浅,很好懂。() (3)你看,那浅浅的天河。() (4)我们彼此相处的日子还浅,不很了解。() 【答案】DBAC 【解析】根据语境解释词语。 3.下列诗句运用了联想的一项是() A.街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。 B.远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。 C.你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。 D.那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。 【答案】B

【解析】由街灯联想到明星,其他三项是想象。 4.按照课文内容写出相对应的诗句。 (1)远远的街灯明了,______________________。天上的明星现了,__________________________。 (2)在诗人的心目中,这个天上“社会”是极其富足的: ____________________,____________________。______________________, ______________________。 (3)我想他们此刻,____________________。不信,请看那朵流星,______________________。【答案】(1)好像闪着无数的明星好像点着无数的街灯(2)我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇(3)定然在天街闲游是他们提着灯笼在走 【解析】有错别字,该题不得分。 5.对诗歌中心思想理解得最准确、最全面的一项是() A.通过描绘天街美好的生活,表达作者热爱生活的感情。 B.通过描绘天街美好的生活,表达作者对自由幸福生活的追求精神。 C.通过描绘天街美好的生活,表达作者对黑暗现实的不满,对理想生活的追求,激发人们为实现理想而奋斗。 D.通过描绘天街美好的生活,表达作者郁闷的感情。 【答案】C 【解析】通过描绘天街美好的生活,表达作者对黑暗现实的不满,对理想生活的追求,激发人们为实现理想而奋斗。 6.《天上的街市》一诗表现主题的方法是() A.对现实生活的高度概括。 B.运用民间故事曲折反映现实生活。 C.用象征手法。 D.以现实生活为基础,民间故事作素材进行丰富想象。 【答案】B 【解析】本诗通过对牛郎织女的故事进行大胆的加工创造,曲折地表现对自由美好生活的向往,对黑暗现实的不满。 7.仿写。 示例:远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。

结果思维心得体会doc

结果思维心得体会 结果思维——学习心得体会 通过顾问老师给我们做了《结果导向思维》的培训后,以下几点内容让我感触颇深: 1、什么是结果。在之前的工作中,对结果的定义不明确,常常把 任务等同于结果,也常常在没有达成结果的时候为自己找理由。通过学习,我明白了态度好不等于结果、职责不等于结果、完成任务不等于结果和理由不等于结果,并且在做工作的时候时刻在检讨自己,我相信这样坚持下去,会让自己养成良好的工作习惯,并且会帮助自己快速的成长。 2、为什么要做结果。结果的本质是商业交换,个人只有做结果才 会实现自己的价值,也才会有存在的意义;企业只有做结果才能给获得持续的发展,实现企业的战略方针。 3、怎么做结果。在学习过程中,我了解了做结果的原则、思维方 式、方法及要素,这帮助我在执行过程中提供了很多的思路,让我的思路更加清晰,也会使我的工作效率更高。 总之,通过培训,我受益匪浅,相信在老师的继续指导下和 自己的努力下,我的工作会做得越来越出色,自己的成

长也会更加的快速,我会继续努力。 案例例举:《大型营养讲座》 这是一个发生在早教加盟商身上案例,我们市场部会为加盟商策划推广活动方案,加盟商做活动都是我们市场部提供活动方案,他们自己按照我们的标准执行。在我们给加盟商策划的活动方案中,会给 出充足的准备时间,其中包括活动物料的准备、活动目标客户的邀约、活动中各工作人员岗位职责的划分以及实现活动各时间段的具体工作等,让加盟商能够顺利的执行活动。为了保证活动的质量,我还要求加盟商在执行的过程中初次邀约达到多少人,二次邀约又达到多少人,这样才能够保证活动现场的到场人数,一般都是初次邀约的时候通知客户领取入场券,通过入场券的发放来控制到场人数。 在此次活动主要是150 人以上的大型营养讲座,我要求初次邀约确定要领取入场券的人员在500人以上,然后领取的时候估计就是400-500人,再通过二次的邀约,确定的人员在300个以上,这样就能够保证到场的人数。一般来说我们在活动前半个月就要开始客户的初次邀约,但这次活动时间紧迫,邀约的时间就是一周,我们就要求加盟商每天给我们汇报打电话邀约的人数和领取入场券的人数,通过每天的电话沟通,我们了解到了他们的入场券派发情况非常的理想,而且加盟商那边也给我们说这次活动到场人数是没有问题

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