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2011-2012学年上学期高三历史教学工作总结

2011-2012学年上学期高三历史教学工作总结
2011-2012学年上学期高三历史教学工作总结

1.2011——2012学年上学期高三教育,教学

工作总结

临沧市一中吕玉江

2011—2012学年度,根据学校要求,按照学校、高三年级部和历史备课组的各项具体工作安排,认真开展教学工作,尤其是在进行深入的教学研讨中探寻教学质量的突破与提升。经过一个学期努力工作,基本完成了高三上学期的教学任务,现总结如下:

一、参加备课组工作情况

本学期高三历史备课组由三位教师组成。根据学校对教师教研工作的安排,努力探讨适合本组的教学方法。和全组教师在本组内做到“四个统一”:统一教研、统一进度、统一考试、统一阅卷。

按照学校教务处统一安排,高三历史备课组每星期四下午进行集体备课,在备课组工作会议上,围绕下星期教学工作准备好课件,教学三案,相关练习,基本上按质按量地完成了集体备课的任务,同时在教研组范围内,完成教研安排的听课,验评等工作。

二、主要工作情况

据本年度教学工作计划,明确了本学期和本学年的备课组活动安排和任务,并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体设计。根据教学计划要求,有计划、

有步骤地开展教学活动,

2、日常任务主要是两项:一是总结上星期集体备课的成功与不足;二是确定本星期的教学进度和工作安排。在进行集体讨论的基础上,按照备课组安排承担专题主备课任务,就某一课题谈设想和具体的教学打算,并准备好相关资料。在下次备课组会议上,进行交流反馈,进行教学反思。

3、学习衡水一中经验,学习备课组长关于高考研讨会的传达内容,注重对高考形势的研究,力争教学的针对性和有效性。

同时认真学习理论知识,把新课程理念贯彻到具体的教学实践中来,高考势必进一步体现新课程、新理念,对新教材的研究极其重要。通过对各省市试卷分析,了解他们对新课程的研究动态,尽量掌握新课程的命题特点。

4、基本按时完成阶段性测试,备课组要求完成的作业(单元测试,评估练习,师说,大联考……),每次考试后认真分析存在问题,讲解订正。强调工作的细致和实效,重过程。本学期的几次阶段性测试中,都能够贯彻以上工作思路,从一学期的学习情况来看,11班成绩较差,还得做更大努力。

四、下学年努力方向

1、关注“热点”问题,了解各地研究成果

历史考试具有明显的时代性与现实性,“以史为鉴”是历史课的重要社会功能,复习过程中,关注社会热点,在历史练习中加大练习力度。

2、精选精练

要在最短的时间内达到最好的效果,精选精练是关键。教师要对练习的好坏做出明确的判断,必须充分地对近年来各地的高考试题进行认真研究,把握高考命题的趋势;另外,根据当前的焦点、热点,结合历史学科的内容,精选练习。

3、强化训练

练习对提高学生应考能力很重要,学生不仅需要扎实的基础知识,还需要在练习中进一步提高,学生练习应注意以下几点:

学生根据高考考试时间进行严格的时间限制;特别是文综考试,政治,历史地理三科时间分配要科学。认真研究高考试题答案,了解答题要求;注意答题规范,做到要点化、序号化、段落化;讲练结合,及时反馈。

上学期教学工作总结(2021)

上学期教学工作总结(2021) Through the summary, we can fully and systematically understand the past work situation, and can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work. ( 工作总结 ) 部门:______________________ 姓名:______________________ 日期:______________________ 编号:MZ-SN-0214

上学期教学工作总结(2021) 一年来,我园的保教工作,在上级部门的关心支持下,以加强教学研究、提高保教质量为重点,进一步加强教师理论培训,全面提高教师的整体素质,努力改善幼儿园的园容园貌,带动全体教师爱岗敬业,团结拼搏,无私奉献,取得了较好的成绩。 一、加强教学研究,大胆尝试课程改革,提高保教质量 1、从转变观念入手,以教研为手段,积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革,教师角色总转变,努力使教学形式由传授式向开放式转变,由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动,室内外游戏

活动等加强管理,根据幼儿的年龄,依据《纲要》中各领域的教学目标,扎实落实保教常规,并在此基础上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等,近年来,教师自制的教玩具将近三千多件,利用这些材料和教玩具,让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智,较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力,充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。 XXX图文设计 本文档文字均可以自由修改

XX年教师课程教学工作总结

XX年教师课程教学工作总结 随着教师教学观念的变化,教师的教学态度平和亲切,教学方式方法多样的变幻,使得课堂教学中学生的兴趣不断的提升。今天小编给大家为您整理了教师课程教学工作总结,希望对大家有所帮助。 教师课程教学工作总结范文一一年来,本人热爱教育事业,坚持党的教育方针政策,在工作中认真执行,服从学校安排,坚持从小事做起,不说空话,不搞形式,认真做好自己的工作,以实际行动落实党员示范岗要求。 在教学中,本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差,学习习惯也不好,教学的组织就比较困难,教学的有效性也不好,怎样有效的组织教学,提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力,研究教学内容、教学方式,上好每一堂课,特别是课堂反馈环节,每个习题我都认真的选择,照顾到班级不同层次的学生,让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题,每节课我都抽出一点时间,将作业中的普遍问题处理一下,让学生能够逐渐养成解题的良好习惯,培养学生学习兴趣。在课余时间,对班级中的部分同学,坚持面批作业和辅导。通过不断的努力,学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中,坚持学习,通

过对教学中发现的问题进行研究,提高自己的教学针对性和有效性,例如如何让学生自主的开展实验研究,探究性教学中存在的误区和对策,物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思,通过研究和学习提高自己的教育教学水平,适应现代的教育形式和社会要求。 在自己分管的工作中,本人首先是服从学校的安排,将学生安全放到首位,坚持和学生沟通,家长沟通,与班主任沟通,及时了解学生的实际困难,帮助学生。从管理的角度加强制度建设,对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查,学生的常规检查等多方面制度化,工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细,事情涉及到方方面面,工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。 大到学生的行为习惯和学习习惯教育,人生理想教育。小到每天晚上的学生检查,,每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事,只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠,只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程,只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒,只有学生走后凌乱和祝愿。

2020年工作总结-高三上学期历史教学工作总结.docx

高三上学期历史教学工作总结历史教学个人工作总结 (1) 本人在工作中,忠诚党和人民的教育事业,自觉遵守社会公德和教师的行为规范,全面贯彻执行党的教育方针、积极推进素质教育,敬业爱岗。平时注意学习理 论和党的有关文件和法规,严于律己,严格要求自己。热爱教育事业、热爱学生。 主动团结身边的同志共同进步。 积极参加各种学习培训,自觉提高自己的理论水平和业务能力。认真学习新的 教育教学思想,积极参加新教材培训活动,有较强的教学和科研能力,能积极组织 各年级的教学研讨会,并提出建设性意见,平时注重教学方法和教学思想的探究, 注重课堂教学效果,注重减轻学生负担,教学效果好。几年来,先后自觉参加了教 师继续教育、省现代教育技术、北师大远程教育等培训活动,学习了《大教育论》《教育简史》等教育理论与著作,全面提高了自己从事教育事业的能力和水平。 坚持工作在教学第一线,长期担任毕业班的历史教学工作。注意研究教材教法 和班情学情,不断改革自己的教学方法和思路。在教学过程中,我始终坚持细心备课、认真上课、细心辅导,尊重并严格要求学生,发扬教学民主,使学生从每一节 历史课上都学到知识、受到启发、得到薰陶,在学生的成长中不断提高自己的教学 能力和水平。 为了上好课,我坚持备好每节课。认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,把握知识逻辑体系,认真了解学情,并采取相应措施,把因材施教的教学原则 落到实处。 课堂上,我注意组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,及时调动学 生情绪,想方设法创设教学情景,创造良好的课堂气氛,激发学生学习历史的兴趣。几年来,从事七年级的历史教学时,我特别注意课堂的趣味性,注意培养学生对历 史的兴趣。引导学生自觉主动地投入到历史学习中来 ; 而九年级因为面临升学考试,我则在努力让学生正确认识历史的基础上,引导他们形成完整而系统的历史体系, 培养其正确认识、辨析、分析历史问题的能力和方法。几年来,结合教学实际,我

学年第一学期教育教学工作总结

学年第一学期教育教学工作总结 XX--XX学年第一学期教育教学工作总结 在本学期,坚持以科学发展观为统领,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实党的教育方针,开足开全课程,我们以“以教学工作为中心,以推进课堂教学改革,打造高效课堂为重点,以规范管理为手段”,全面提高我校教育教学质量,努力为社会培养一代新人。在学校教育教学管理中,我们主要做了以下工作: (一)加强教学常规管理工作。 教学工作是学校的中心工作,为此我们主要采取了下面的一些措施。 1、坚持每月一次的教案、作业检查制度。在备课上,我们要求教师认真钻研教材,领会课程标准的要求,从教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和技能、教学过程、板书设计、教学反思等方面来备课。教案中不仅要备教法,还要备学法,不仅要备教材,还要备学生,作业批改要求要及时、要认真、要有评语。每次教案、作业检查之后,我们都要及时通报,将在检查中发现的优点、缺点反馈给教师,以便让大家取长补短,互相学习、共同进步,进而提高教学质量。

2、加强课内、外辅导。我校教师在学期初制定了学科教学计划、单元教学计划以外,每位教师还制定有学困生辅导计划。根据所带学科、所带班级,针对学生在学习过程中存在的疑难点进行个别辅导,做到有的放矢,点面结合,真正做到不放弃每一个学生。 3、积极开展教研活动,我们以提高教学效率,全面提高学生素质为中心,以研究教材教法为重点,以提高教师素质为根本,开展教研活动,为此我校主要从两方面来抓。 一方面,积极开展“听课—说课—评课”活动。通过这一活动来提高教师教学水平。另一方面积极开展“联片教研”活动。教师间互相切磋,达到提高自身素质和业务水平的目的。 4、努力推进课堂改革。“实施基础教育课堂改革,提升教育教学质量,培育创新人才”一直是我校办学的方向,在基础教育课堂改革方面,我们主要是通过让教师加强教育理论学习,更新观念为切入点。我校教师在教研活动中,学习了一些先进的课堂教学改革实践教学模式,更新了教育理念,变课堂由“教师的教,学生的听”为教师适时引导,学生主动探索的场所。以“导学案”的课堂教学模式为突破口,以“听课—说课—评课”为主渠道,进行课程改革。 5、开好两次质量分析会。在本学期中,我校主要对XX年的升级考试和本学期期中考试进行了教学质量分析,通过分析比较,使每位教师认清了自己所带学科在全镇所处的位置,看到自己和别人的差距和不

上学期教学工作总结

上学期教学工作总结 上学期教学工作总结篇1 随着新年钟声的敲响,我们又迎来了新的一年。时间总是过的这么快,一个学期的教育、教学工作又接近了尾声。回顾本学期,我将本学期工作做以下总结: 一、体验学习的快乐 1、外出学习带给我快乐 就在本学期初,9月份的时候,我承载着学校领导的嘱托,有幸参加了一次国家级的班主任专业化的培训。整个培训历时两天,而就在这两天里,让我再一次感受到了少女时那种激情四射的情感在不停的撞击着我的心灵。我被陈纪英老师的精神所感动,我被陈银花老师的慷慨激昂而心潮澎湃。我感受着专家们给予我的那种精神上的享受、视野上的开拓、和教育理念上的升华。那种快乐的感觉无以言表。后来在12月份的时候,学校领导又给予了我与大家分享快乐的机会。我把我的享受,我的快乐带给了大家,只希望将这种快乐的感受传给大家,传给每一个爱我的人和我爱的人。 2、“绿洲杯”带给我快乐 “绿洲杯”到这个学期已经举行了第八届了。而本次的参赛给我的感受是最深的。因为,在这次比赛的准备过程中,我更深的体验了那种研究探讨的氛围,团结一致的干劲和开拓创新的喜悦。对于“绿洲杯“我是有爱,有恨。爱它带我的集体共同学习、探讨、努力的氛围,恨它总是让我彻夜难眠,但我想它带给我的最多的还是那种成长了的快乐的感觉。 3、班级博客带给我快乐 本学期初,我应学校的要求,在百般的尝试下终于找到了我那个荒废已久的班级博客。说是百般尝试,我感触颇深。由于长时间没有登录,所以早就忘记了登录的用户名和密码了,于是我整整一个晚上就在登录,失败,再登录,又失败的惨痛过程中度过的。当时真的是很痛恨,为什么非要要求写博客呢?不写难道就不能当好一名老师吗?可当我找到它,并开始在上面记录我和孩子们的一点一滴时,我发现,原来在思考与实践的过程中可以更好的发现问题、解决问题。而在这在总结和反思的过程中,我可以更细腻的感受到与孩子们之间的幸福生活。 每一种不同的学习经历都带给我不同的感受;每一次学习的过程都让我体验

XX年教师教育教学工作总结

XX年教师教育教学工作总结 本人能热爱教育事业,能够按照党的教育方针,教书育人,有终身从事教育的决心。作为一名党员,我始终能够以一个党员的标准要求自己,时刻保证正确的舆论导向,注意团结同志,与人为善,努力做群众的表率。热爱学生,为人师表,具有良好的教师职业道德修养。积极参加政治学习,不断提高自己的政治素质和师德水平。工作中,以“激情、思路、办法”为指针,创新工作方法,用“两个转变”反思工作中的得与失,不断提高工作的实效和水平。 我担任中学高二班主任、教研组长和两个毕业班数学 学科教学。由于我带的是普通班,学生基础较差,大部分学生对升学不抱希望,思想波动大,纪律松散。我本着“提高每一位学生,满意每一位家长”的思想,加强学生的思想教育,狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范,灌输升学意识,多次走访学生家庭,与学生谈心,在班级里开展以升学为主题的教育活动,与任课教师一起商讨班级管理与提高教学质量的办法。高二班进步很大,毕业时班级稳定,成绩取得了很大进步毕业率、升学率100%,总体成绩在普通班中遥遥领先,一名学生达到一类重点高中的分数线。所带班级数学成绩由接班时平均30多分进步到平均70多分,获得了家长与学校的好评。作为教研组长,积极组织各种教研活动,培养青年教师,研究中考方向,青年教师

***、***等已成为学校骨干,数学组在历次统考中均取得了优异成绩,XX年中考成绩比市平均高出8 分。 XX年下半年,由于工作的需要,我调到教研室工作。新的工作,对于我既是一次难得的机遇,又是一次严竣的考验。只有不断学习,及时调整角色,创新工作,才能尽快适应和做好教研员工作。第一,我虚心向领导和区、市其它教研员学习,向书本学习。我深知,教研员工作需要丰富教学理论素养我给自己订下目标,每天要看两小时的业务书籍,记下自己的工作反思与心得,定期听数学课,坚持参加全区数学集体备课,以便时刻了解全区的教学动态,把握教学的最新信息。第二,创新工作思路。我以往面对的是对学生的管理和教学 , 而现在要组织与指导全区数学教师教学活动与全区课题工作的开展,要求更高,担子更重。在开展课题研究时,在吴主任和张主任的支持下,我积极向市里各处室课题负责人汇报、了解我区以往的课题申报和开展情况,制订课题研究计划和管理办法,拟定课题申报指导意见,组织各校进行申报,通过紧张而有序的工作,现已有1个市级课题在我区结题,1个市级课题准备开题,有3个中断的省、市级课题正在争取结题 ,

高中历史教师教学工作总结(可编辑)

高中历史教师教学工作总结(可编辑) 高中历史教师教学工作总结第一篇:高中历史教师工作总结年度工作总结泸溪五中龚勇军本学年度的教学工作已基本结束为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人特就这学年的工作小结如下:一、教学方面本学期本人任教高三年级三个班的历史课。 一学期来本人自始至终以认真、严谨的治学态度勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 但是由于一个是文化班、两个特长班学生水平差距较大程度把握不太准。 我在教学工作中还是遇到了不少困难比如如何吃透教材如何将教材的内容上下联系如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。 针对这些情况我在自我反思的同时虚心向有经验的教师讨教经验。 在教学中认真钻研大纲、努力吃透教材积极开拓教学思路同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中努力培养学生历史学习的兴趣及合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。 二、纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度不迟到、不早退、无请假。 在工作中尊敬领导、团结同事。 平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、从不闹无原则的纠纷处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行努力提高培养自己的综合素质和能力。

三、业务方面新课程改革对教师业务能力要求的提高本人在教学之余还购买大量的专业书籍如《国史大纲》、《放宽历史的视野》、《全球通史》、《中国大历史》、《极端年代》等一方面提高自己的专业素质努力充实自己另一方面给学生介绍一些新的历史知识和理论。 同时也挤出时间来学习现代教育技术利用现代教育技术来丰富自己的教法引导学生对历史学习产生浓厚的兴趣。 四、不足方面本学年度来看工作中依然存在些问题比如说:在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地办法这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。 在以后的教学工作中要不断总结经验力求提高自己的教学水平还要多下功夫加强对优生的辅导为高考做好准备第二篇:高中历史教学工作总结本人年毕业于西北师大历史系近年来一直承担高三历史教学任务现将教学实践中的一点做法进行反思和总结以求改善教学方法和思路同时为进一步提高教学质量有一定的借鉴:一、教学内容方面、夯实基础构建知识网络。 教学中重视学科内的基础知识和基本理论的落实总结规律找出特点帮助学生构建良好的思维机构。 夯实基础就是要深刻理解教材掌握教材的主干知识掌握教材中的关键字句正确理解基本概念、基本原理构建知识网络就是要在把握每一个知识点的基础上进一步把握知识点在系统中的纵横坐标位置从宏观上建立知识间的内在联系形成综合化的知识体系做到心中有数

2021第一学年教育教学工作总结范文

2021第一学年教育教学工作总结范文 一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着。 在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下。 一、在备课方面 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候,这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小,不是很明白。为了上好这堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,授课时就胸有成竹了。并自己做了形象生动的PP,让学生能够更容易的接受。 二、在教学方面 我以课堂教学为核心,课前,认真的钻研教材,对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点,共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中,每一节课,我都应用PP制作课件或利用学校的教学网络,给学生创设各种情境,激发学生学习兴趣。

增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。 三、培养学生的学习习惯。 在学生的学习习惯培养中,我鼓励学生独立完成作业的习惯,针对部分学生作业懒散,我通过同桌和小组之间的作业完成情况,让他们形成竞争,不做学习的懒人,对激发学习的兴趣取得了较好效果。 四、后进生辅导方面 在对后进生的辅导中,我每天辅导两人,实行轮流制,在教学中注意降低难度、放缓坡度,让他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,使学生敢于回答问题,乐于思考。并在学生中,开展互相帮助,组长带头负责的方法,组与组之间进行竞争,看哪个组进步快,不但组长得到奖励,其他组员也得到星的奖励。 五、提高自身学习方面 在平时的教学工作之余,我喜欢坐下来静静的思考,思考教育教学中出现的问题,思考学生的成长问题,品位着工作中的苦与乐,用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受,用心去体验生活与工作,感悟着其中的快乐。每一次的进步,都像给了我注射了兴奋剂,使我有了向前冲的劲头。我知道,我要用心去品味。

上学期教学工作总结

上学期教学工作总结 本学期,我适应新时期教学工作的要求,立足现在,放眼未来,在各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教 学工作更上一层楼。 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法. 根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好 教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书 的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技能,注意教学策略. 三、认真批改作业:布置作业做到精读精练。 有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批 改及时、认真,分析学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的 问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教 学方法,做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思 想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意

识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途 径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放 到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学 习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。 在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细 致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是 后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别 注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他 们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推进素质教育。 目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上 注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让 学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 总体而言,这学期的教学有得有失,对于“得”我会把它当作自己的财富,对于“失”会在今后的教学中努力去改善,力争把教学 工作做得更好。 低头有坚定的脚步、抬头有清晰的远方,回头有一路的故事。——题记 一、低头有坚定的脚步。 这学期我担任高三两个班级的教学任务。为更好的把握高考的方向,自6月份高考结束,我反复做了近三年和近五年的全国卷、海 南卷。总体感受和疑惑: (1)材料的选取方向、组织结构是什么 (2)答案组织国标和省标的确立依据 (3)知识整合的维度与方向是什么

优秀教师教学工作总结

优秀教师教学工作总结 我叫XX,现年31岁,中国共产党党员,本科学历,小教一级教师,xx 年参加工作的,至今工作已近XX年了。 从参加工作以来我始终坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教育事业, 关心、热爱每一位学生, 热心为师生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。 XX年来我凡是都脚踏实地工作,不驰于空想,不鹜于虚声,坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作, 在此,为了总结经验, 今后改正工作中的不足,特做如下总结:一、思想品德方面:我自参加工作近XX年,尤其是从事教导主任工作3年多来,我爱岗敬业,教书育人,模范地遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己。 在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事,为协助校长抓好教师的职业道德工作,我并结合>中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。 为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用。 二、教学能力方面,我积极参与教育教学改革与研究,学习新课程改革理论,积极掌握现代教育技术,我的教育教学能力不断得到提

我的教学研究课两次荣获县级奖励:xx 年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖;xx 年4 月在白鹿镇中学的生物竞赛课中取得了第一名,因而代表白鹿镇参加了>生物说课竞赛并获得县三等奖;xx年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖;xx 年3 月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获>中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖;xx年被评为优秀教师;xx撰写的论文《论德育艺术的把握》获>论文评选一等奖;xx年11 月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表;xx年在>选拔教师参加>课程改革学科优质课竞赛获二等奖;xx年度被>评为优秀德育工作者;xx、xx连续两年被学校评为优秀;xx年被被评为秀教师和>师德标兵; 我参加x X)年9月的新课程优质课政治学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的xxxx决赛。 三、在出勤方面:因我十分的热爱党的教育事业,近XX年来我全 身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去,兢兢业业,勤勤恳 恳,近XX年里从未迟到、早退和旷课的现象。 四、在教学第一线,我认为我在教学工作中勤勤恳恳,在实施素质教育的XX年里、在具体的教育教学实践中,我的教育教学水平方面成绩良好,取得了如下一点成绩:我当时在中学任英语科教学,所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列,(其中该班有xxxx上中师、xxxx上中专、xxxx上高中);xx所带的毕业班年在马庙中学任英语教学(该班有xxxx考上中师、xxxx上中专、xxxx上高中的好成绩),是我新校点办中学后中考历史上的最好

高三历史教学上学期工作总结

总结范本:_________高三历史教学上学期工作总结 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共8 页

高三历史教学上学期工作总结 本学期我继续担任高二6、7、8、9的历史教育教学工作及担任高二 8班班主任,在一个学期的师生磨合中,更多的了解了我所教授的班级的不同学情以及不同班级不同学生的特点,这种了解让我在历史教学中因材施教,更能更好的完成我的工作。同时,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。 首先,认真制定教学计划。学期之初,我就认真的研究高中历史的教材,根据学生的特点和教材的编排,并向学科的教师请教,制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划,并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整,以使计划达到更加的完善。 第二,认真备课,力争上好每一节课。备课不仅是备教材,认真的结合新课标并把握教材的重点和难点,更重要的是要备学生、备学法和教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,校长曾经对我们说:“一堂课的内容对老师来说可能要讲几遍甚至几十遍,可是对学生来说可能他这辈子就听这一次。”所以我深刻明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,我每天都要有充足的精神,让学生感受到一 第 2 页共 8 页

2020年学校教育教学工作总结

2020年学校教育教学工作总结 本学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。本学期,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一、为人师表,从师德做起。 本学期我继续以学校的两条高压线和师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度,本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通,进行友好交往,对家长提出必要的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验,不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了,家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱,也赢得了家长的信任、鼓励和支持。 对于学生,在工作中用爱的方式去教育、启发学生,尊重学生,把学生当作与自己地位平等的人来看待,当学生犯错误时,或学习不用心时,耐心教导对学生动之以情,晓之以理,激发他们的自尊心,上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。我还配合班主任组织各种集体活动,积极参加学校组织的各项活动,丰富了学生的课内外生活,使学生的个性得到充分、自由、全面、自主、健康的发展。另外,当同事们有困难时尽自己的全力帮助他们因此和同事相处和睦。 二、教学为主,认真钻研。

为了提高我自身的专业素质,我在教学方面认真钻研努力学习,主要从以下几方面做起。 1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 2、向老教师学习增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,尽量让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高,解决问题的思路明显清晰。 3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。本学期在学校的关心下,其他老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。同时,多听课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。 4、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的

2020年度上学期教学工作总结

2020年度上学期教学工作总结 本学期我开始带三、四年级科学课。时间如梭,一个学期过去了。在教学过程中,我既有好的经验,更有深刻的教训。就本学期的工作,我进行了深刻总结、积极的反思,以改进我的教学。 根据科学课程标准的要求,我积极的予以实践,其中取得的一些好的经验: 在本学期的教学过程中,我注重学生的动手能力的培养。一些实验操作,尽量引导和锻炼学生动手去做。比如在四年级的科学课中,部分学生在做花生含有脂肪的试验中,他们甚至不会把花生剥开或者就是剥开也不会想办法将花生中的脂肪验证出来;经过几个月的学习在研究水流的力量的时候,学生基本上能够自己动手去操作,并且学会分情况去实验操作。因而学生的动手能力得到了提高和锻炼。 在教学过程中,我特意将全班同学分为若干个小组。每个小组的成员进行合理的配置,使其中既有动手能力强的,又有思维活跃的,还有沉稳的。小组成员分工明确,有的操作,有的记录,有的观察。这样他们可以相互合作,相互补充。完成之后,小组成员轮流操作,共同总结提高。比如经过一个学期的培养学生在研究“谁热的快得”中就能够较为有秩序的合作完成。

学生的问题意识的培养是非常重要的。爱因斯坦曾经说过:提出一个问题比解决一个问题更重要。因而在上课过程中我非常重视问题能力的培养,教育学生观察自己周围的各种现象,并且进行思考。在每一节课上我都列举一些现象,引导学生就这些现象进行提出问题。就学生的问题,好的积极地予以表扬,不好的也予以鼓励和引导使他们能够提出更好的问题,以增强学生的问题兴趣。 本学期的教学工作也有非常深刻的教训。学期期末考试的结果出来,还是让我失落好几天,心里空荡荡的。三四年级学生一样的教,为什么两个年级相差如此之大呢?我在痛苦中思考这个问题。痛定思痛,才能够进步。我总结如下: 我对于四年的学生要求较为严格,对于表现好的学生予以表扬,对于一些上课不认真的同学我及时的予以批评教育甚至予以相应的惩罚,学生的能够及时认识到错误并且投入到学习中去。班上基本上不存在不带课本的请况。三年级的学生没有认识到学习科学的重要性,小动作较多。虽然也进行了批评教育甚至于相应的惩罚但是效果不大。学习态度不端正,这是个急需解决的问题。 学生的没有培养较好的学习笔记的记录习惯。无论是四年级学生还是三年级学生都存在的同样情况。

上半年教师教学工作总结

2013上半年教师教学工作总结 转眼间,XX年的教学工作已画上圆满的句号。本学年中,我承担六年级两个班的数学教学工作。回首走过的岁月,内心有些许的欣慰,也有几分感慨。现将XX年工作总结如下: 一、思想工作 俗话说:“活到老,学到老”。特别是刚走上工作岗位不久的我,对于教师的基本工作还有些陌生,如:怎样讲课、怎样控制课堂纪律、怎样合理安排自己各项工作、如何与家长相处等。为了早日胜任我的工作,我积极听备课组长和教研组长的课;及时向师傅请教;同时阅读许多书籍,如《中小学数学》、《小学数学教师》等书刊,从中汲取营养,弥补我教学经验的不足。 二、教育教学工作 这学期,本人担任六年级数学教学工作。在教学中,我能自觉做到认真钻研新课标、吃透教材,积极开拓教学思路,不断学习,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。而且在教学中及时反思,发现自己教学中存在的问题,并积极寻求解决对策。 在教学中我能够针对六年级学生的特点来设计课堂教学,教学中我注重引导学生体验数学与生活的密切联系,从而激发学生的学习兴趣,让学生爱学数学、会用数学。在课堂教学中,我能够积极地采取多种策略维持良好的课堂秩序,以保证课堂效果更有效。 在重视课堂教学的同时我也特别重视对学生的个别辅导。学生每天做的作业我都及时的批改并讲解,并利用学生的课余时间找学生改错进行复批。 三、考勤方面 本学期,我每天坚持按时上下班。学校给我安排的各项工作我都能及时到岗,认真负责地完成自己所承担的任务。

四、工作中存在的不足 作为一名新教师,我怀着满腔热情积极开展工作,但是由于经验不足,我的工作中还存在很多问题。 (一)没有合理分配工作时间 由于没有太多的工作经验,繁杂的工作让我有点应付不来。每周要上18节课,课间或者午休就要找学生改作业,下班之后还要批作业,还要准备第二天的课,每天都显得那么忙忙碌碌。在众多的工作中,批改作业的时间占用太多,致使备课不够充分。 (二)课堂中存在的问题 1、有时课前准备不够充分。 2、讲课时的语言不够简练(有时感觉个别学生没有听明白我就在啰唆的讲一遍,其实老师的语言越罗嗦学生听课的效果反而不好)。 3、组织课堂教学的方法不得当。虽然我也会运用多种组织教学的方法,如小组评比,运用肢体语言、面部表情控制课堂,但是当课堂出现突发时间时我就没有办法了。 4、课堂上不能很好地控制自己的情绪,当课堂很乱的时候我会气急败坏的摔东西。我想应该有比摔东西更有效的办法来解决这种僵局。 5、课堂对学生回答问题语言和姿势的训练不到位,这也体现了我课堂教学的预设不足,随意性太大。二班同学这方面训练的就比较到位,那是因为在课堂上有榜样,某个学生回答问题姿势标准,声音洪亮我就大肆表扬,结果同学们回答问题时都注意姿势和声音。在一班上课时只有课堂上出现这中榜样我才会鼓励他们,而当没有榜样出现时我就没有要求,其实不管有没有榜样的出现我都应该有意识的为全班同学树立一个榜样,并且严格要求他们。 6、课堂上表扬的话语太少,对学生回答问题后的反馈不到位,没有等待意识。

高三历史教学工作总结

高三历史教学工作总结 时间过得飞快,转眼间高三已经走完一半了,为了更好的搞好以后的教学工作,同时也为自己的业务进一步提高积累经验,所以要在这一学期结束之际对整个学期的教学工作做一个全面而系统的总结,从中汲取经验教训,用以指导自己以后的教学工作。 回顾本学期的工作,我主要做好了以下几件事: 一、确定目标。 为了搞好教学工作,我已经全面了解所带班级的班情,深入了解学生的能力结构和学习现状,再根据这些情况制定符合所带班级实际情况的教学进度和教学目标,力争班级绝大部分的学生都能够听得懂,学得好。这是一切教学工作的开始,必须把这一铺垫工作做好做实。 二、认真备课。 作为一个教师,要想上好一节课,必须首先备好课,这是上好每一节课的前提条件。因为这一学期历史教学进入到了复习阶段,每节课的容量特别大,同时也要求老师要系统的备课,为了上好我所教的历史课,我在我们高三年级历史组其他老师的精心指导下认真的备好每一节课。

备课既包括备教学内容,也包括备学生,根据学生的实际情况准备教学的内容,为此,我们每天必须翻阅十几种教学参考书和其他的教学辅导资料,从中汲取养分,以期把每节新课备得更加完美,为上好一节课打下坚实的基础。 三、超前听课。 作为年轻的老师,由于自己教学实践比较短,经验就显得明显不足,为了讲好每一节课,我基本上是每上一节新课之前都要超前听我们历史组其他老师的课,取人之长,补己之短,以达到博采众长,自成一体的目的,形成自己独特的教学风格。每学期我都坚持听课,评课,从有教学经验的老师那里学到了很多有益的东西,大大的缩短了自己的工作适应期,使我自己在教学业务上信心十足,游刃有余。超前听课,备课的作用显而易见,它在我的成长路上起到很大的作用,功不可没。 四、提前试讲。 在做好其他的教学准备环节之后,因为我是一个年轻的教师,所以我要求自己在每上一节新课之前,必须自己找一个空教室或别的比较安静的地方进行多次的试讲,通过试讲,我可以发现我的板书和语言表述上存在的问题和

2020(年)春季学期教育教学工作总结

2017年春季学期教育教学工作总结 后所镇中学赵和云 时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了,转眼即将迎来新的一年,回顾这一年的工作情况,有得也有失,现作如下总结: 一、思想职业道德方面 认真学习马列主义毛泽东思想,积极参与到学校争优创先的活动中,处处以身作则,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。平时,严格遵守学校的各项规章制度,按时上下班,积极参加学校组织的各项政治学习和活动,并认真做好笔记,认真学习新课程教学标准,学习其新的教学理念的同时,并钻研老教材,使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中,我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生,不对学生体罚或变相体罚,使他们在一个充满爱的环境下学习成长。 二、教育教学能力方面 本学年,我担任我校九年级314班班主任工作和语文学科教学工作。作为一名中学语文教师,我深知基础教育的重要性,特别是近几年,在从应试教育向素质教育的转轨过程中,我更是注重学生素质的全面提高。平时,我认真备课,努力钻研教材,明确教学目的,突出教学重点,攻破教学难点,精心设计教学过程,采用生动活泼的教学手段,提高学生的学习兴趣。对学生采取不同的教学方法,因材施教。对于班级中成绩较好的学生,我尽量出一些思考题,以便他们积极思维,开拓他们的解题思路,提高他们的解题能力,对于差生,我从不气馁,总是及时发现他们身上的闪光点,利用课余时间,耐心的帮他们辅导,不厌其烦地教,鼓励学生不懂就问,端正其学习态度,努力提高学生学习成绩。在教学中,

我总是及时的向经验丰富的教师请教,学习其优秀的教学经验,取长补短,努力提高自身的业务水平。 三、创新评价,激励促进学生全面发展。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。 对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。 四、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给学生知识,培养了学生正确的学习态度,形成良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,向45分钟要效益;扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测。 一份耕耘,一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再励,把工作搞得更好。

20xx小学教师工作总结最新总结

xx小学教师工作总结 2xx年小学教师教学工作总结 本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程,是忙碌的半年;是充满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下: (1)、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度. (2)、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 (3)、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,

言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。 (4)、在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向45分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。 (5)、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 (6)、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学

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