2014译林版英语九年级上册9A Unit1 Know yourself(Reading知识点)

2014译林版英语九年级上册9A Unit1 Know yourself（Reading知识点）Comic strip语言点

1.It says some people are generous. 上面说有些人很大方。

→say 及物动词，意为“说；写着；显示”，指书面材料或可见的东西提供的信息。

The notice says“Keep Out”. 告示上写着“禁止入内”。

The clock said five o’clock. 时钟显示五点整。

The book doesn’t say w here he was born. 书上没说他是在哪儿出生的。

2. It makes them feel good to share things with others. 与他人分享东西使他们感觉良好。

→make sb. do sth. 使某人做某事

Who made the little girl cry?

这件衣服我穿着显胖。

__________________________________

→feel（felt , felt）此处用作连系动词，意为“觉得，感到”，其后通常接形容词作表语。

I felt sorry for him.

你晚上睡个好觉就会感到舒服些。

You _______ ________ _________ after a good night’s sleep.

【拓展】feel作连系动词，还可以表示“摸起来”。

这水摸起来很暖和。

The water _________ ____________.

→share此处用作及物动词，意为“共用；合用；分享”。

share sth. with sb. 与某人分享某物

托尼把他的巧克力与其他孩子分着吃了。

Tony __________ _______ _____________ __________ ___________ ______________.

我哥哥与另外三位同学合住一所房子。

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3. Hobo, you’ve eaten up my breakfast! 霍波，你把我的早饭吃光了！

→eat up 吃光，吃完

eat up可以单独使用，也可接某物作宾语。

Eat up! We’ll go out soon. 都吃光！我们很快要出去。

Come on. Eat up all your food. 快点。把所有的食物都吃光。

注意：eat up是“动词+ 副词”型短语，代词作宾语时，必须放在eat和up之间。The noodles are delicious. Eat them up. 这面条味道不错，吃光。

Welcome to the unit语言点

1. She keeps all her things in good order. 她使她的东西保持井然有序。

→keep…i n good order 使……保持井然有序

多乱呀！你应该把你的书摆放得井然有序。

What a mess! _________________________________

→order此处用作名词，意为“顺序”

in the correct/right order 按正确顺序

in a different order 按不同的顺序

2. Daniel is very clever, but he is _______ and never shows off. 丹尼尔很聪明，但他谦虚，从不炫耀。

→show off 炫耀

show off可以单独使用，后面也可接宾语。

She is modest and she never shows off.

She wanted to show off her new husband at the party. 她想要在聚会上炫耀自己的新婚丈夫。

The young man likes to show off how well he speaks French. 这个年轻人喜欢炫耀他法语讲得多好。

【拓展】show的其他常用短语：

show sb. sth. = show sth. to sb. 向某人展示……

show sb. around 带领某人参观（某地）

show up 出现，露面

on show 展览（show作名词）

我很期待带领你们所有人参观我的新公寓。

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3. Mr Wu is __ enough to repeat grammar rules for us. 吴老师足够耐心，为我们反复讲解语法规则。

→“… + adj. + enough + to do sth. ”是一个固定句型，表示“……足够……来做某事”。

他足够强壮，能搬动这个箱子。

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注意：enough形容词或副词时必须后置。

4. He often comes up with new ideas. 他经常想出新主意。

→come up with 想出（主意）；追上，赶上

She came up with a good idea for working out the maths problem.

我们太虚弱了，赶不上那些爬山者。

We are _________ __________ _______ ________ ________ ________ the climbers.

5. I think I can be a good teacher or a good doctor. 我认为我可以成为一名好老师或好医生。

→or 连词，意为“或，或者，还是”，用以引出另一种可能性。

Miss Gao may be in her office or in the classroom.

Are you coming or not? 你来还是不来？

【拓展】or的其他常见用法：

①用于否定句，提出两种或多种事物，意为“也不”。

I can’t sing or dance. 我不会唱歌，也不会跳舞。

②用于警告或忠告，意为“否则，不然”。

Hurry up, or we’ll be late. 快点，否则我们要迟到了。

③用于两个数字之间表示约略数目，意为“大约”。

There were six or seven children in the room. 房间里大约有六七个孩子。

6. What about you,Paul? 你呢？保罗？

→What/How about sb? 通常用来承上询问某人的情况，意为“某人呢？/ 某人怎么样呢？”

Mike is coming to the party. What about Lingling?

【拓展】What/How about （doing）sth? （做）某事怎么样？

天气很热，去游泳怎么样？好主意。

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7. It’s terrible for me to work without speaking all day long. 整天默默工作对我来说太糟糕了。

→复习It is…的三个句型

①_________________________________________

②_________________________________________

③_________________________________________

你真好，借给我那么多钱。

_____________________________________________

→without 介词，意为“没有”，后接名词、代词或动词-ing形式作宾语。Fish can’t live without water.

他没有吃早饭就去上学了。

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Reading语言点

1. Wu Wei is a born artist… 吴伟是一位天生的艺术家……

→born此处用作形容词，意为“天生的”，仅用于名词前作定语。

His uncle is a born basketball player.

born作动词时用于被动语态。be born 出生

Then, most babies were born at home. 那个时候，大多数小孩都在家里出生。

2. He’s quiet and doesn’t like to talk much, but his work shouts! 他很安静，话不多，但他的作品却极具说服力。

→.work此处用作可数名词，意为“著作，作品”，指书籍或音乐、艺术等的作品。

I like Beethoven’s piano works.

【拓展】①work作动词，意为“工作；劳动”

How hard they are working! 他们干得多起劲啊！

②work作不可数名词，意为“工作”

It’s very difficult to find work at the moment.

→ his work shouts运用的是拟人的修辞手法，表示用作品说话。

3. Wu Wei, the young artist, has impressed the whole country with his creative work. →whole 用于名词前作定语，意为“全部的；整体的；所有的”

她写了整整一天。

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辨析：whole，all

whole 通常修饰可数名词单数，位于冠词、代词、名词所有格之后。

all 修饰可数名词复数或不可数名词，位于冠词、代词、名词所有格之前。

The whole week has passed quickly.

He ate up all his vegetables.

4.His sculptures for Sunshine Town Square have won high praise from the art

community.

→won为win的过去时，此处用作及物动词意为“赢得”，也可作不及物动词，意

为赢、获胜。

辨析：win，beat

win 后接的宾语一般是比赛、战斗、辩论、奖金等名词或赢得的荣誉

beat 后接的宾语是参加比赛的人或团体等

Li Lei beat Jim and won the first prize.

→praise 不可数名词，意为“赞扬、表扬”。也可作及物动词，意为“表扬、称赞”。

They all praised my cooking.

They are full of praise for my work.

5.…so I am always searching for something better or different…

→be always doing sth. 总是做某事

always与进行时连用时，常表达说话人的某种情绪，如赞扬、责备、不满等。

He was always asking his parents for money.

这个女孩总是帮助别人。

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6.Life is like a race.

→be like 像……，这里like用作介词，还可用作动词，意为“喜欢”。

用作动词：like doing/ to do sth. 喜欢做某事

Lingling likes singing and dancing.

7.You either take the lead or fall behind.

→either…or…意为“或者…或者…，要么…要么…” 表示对两事物或情况的选择，连接相同的句子成分。

I think he is either American or English.

【拓展】

either 可做形容词和代词，意为“（两者中）任何一个”。

You can park on either side of the street.

take the lead 领先

fall behind 落后

8.Liu Tao is the chief engineer of the high-speed railway connecting Sunshine Town

to Tianjin.

→connect 此处用作及物动词，意为“连接”

connect…to/with… 与…相连，连接

9.To us, a miss is as good as a mile.

→as good as 和……几乎一样，简直是……

The model ship is as good as a real one.

A miss is as good as a mile. 失之毫厘，谬以千里。

10.We can’t afford to m ake any mistakes...

→afford常与can（could）/ be able to 连用，常用于否定句或疑问句

can afford（to buy）a car

can't afford（to buy）a car 后接名代词,也接不定式作宾语。表示"提供,给予"时，接双宾语

11.All of us know that it’s necessary to pay attention to every detail.

→pay attention to 注意后接名词、代词、动名词。

You should pay attention to practising spoken English.

12.... one of his team members said...

→one of + 代词宾格或名词复数

如：one of them

one of the students

→ one of 短语做主语，谓语动词用单数

One of them is good at math.

→one of + the + 形容词最高级+ 名词复数

one of the longest rivers

13.As a doctor, you can’t be too careful.

→can't... too 表示“再……也不为过/不过分”

can’t be too careful 意思是“再小心也不为过”

I can’t agree more. 我非常赞同。

14.“she is always willing to work extra hours”，said another doctor.

→be willing to do意为“愿意做某事”，主要是强调有做某事的意愿，乐于做某事。

= be ready to do

I’m willing to help y ou!

→extra 表示“额外的、附加的”

Take extra care on the roads this evening. 今晚在路上要格外小心。

15.In fact, Doctor Fang often does operations for about ten hours a day.

→in fact 事实上

→operation是operate的名词形式

do operations on... = operate on... 给...动手术

We’ll operate on his eyes.

16.She has devoted most of her time to her work.

→devote...to sth/ to doing sth

She devoted all her life to charity.

She devoted all her life to helping children in poor areas.

devote oneself to sth 某人致力于做某事

He devoted himself entirely to music. 他将一生奉献给了音乐。

17.An active person enjoys taking part in different activities.

→enjoy常用作及物动词，意思是“喜欢” 、“乐于” 、“享受……的乐趣” 。

1) enjoy后接名词或代词。

They are enjoying their dinner.

Do you enjoy the film?

2) enjoy后面可接动词的-ing形式。

I enjoy listening to light music.

Do you enjoy reading?

He doesn't enjoy singing.

3）enjoy后面可接反身代词(oneself)，构成固定搭配enjoy oneself，意为“过得愉快、玩得高兴” ，相当于have a good time。

— Did you enjoy yourself at the party?

— I enjoyed myself very much at the party.

18.Liu Tao’s team memebers find it difficult to work with him.

→find it + adj + to do sth. 意为“发现做某事很...”

其中it作形式主语，真正的主语是后面的to do sth.

我发现玩电脑游戏很无聊。

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完整版初中英语语法大全知识点总结

英语语法大全 初中英语语法 学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. ：who, she, you, it . 主要用来代替名词。如)： 2、代词(pron.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I'm Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、 代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接 宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了 一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)

译林版七年级上册英语课文翻译

译林版七年级上册英语课文翻译Unit1 This is me ! 第 6 页部分 1 0h, I love e-dogs. 哦，我喜欢电子狗。 2 I'm Eddie. What's your name? 我是埃迪。你叫什么名字？My name is Hobo. 我的名字叫霍波。 3 Are you my master? 你是我的主人吗Yes, I am. 是的，我是。 4 Good. Now read this book. 好。现在读这本书。 How to Look After Your E-dog 如何照顾你的电子狗 New school, new friends 新学校，新朋友 This is the first day at Sunshine Middle School. Let's get to know some of the new students. 这是阳光中学 的第一天。让我们了解一些新学生。 Task: Introduce yourself to your classmates. 任务：把你自己介绍给你的同学们。 Unit1 Welcome to the unit A 部分课文翻译 The new students in Class 1, Grade 7 at Sunshine Middle School are greeting each other. Read what they say. 阳光中学七年级一班的新同学们在互相问候。阅读他们所说的话。 Good morning. I'm Amy. 早上好。我是埃米。 Hi, I'm Simon. 你好，我是西蒙。 Hello, I'm Millie. 你好，我是米莉。 I'm Kitty. 我是基蒂。 Hi, I'm Sandy. What's your name? 你好，我是桑迪。你叫什么名字？

初中英语语法知识点总结

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10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

初中英语语法八大时态总结

初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他

初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总 （一） 一.词类(Parts of Speech) 名词英文名称The Noun(缩写为n.) 表示人或事物的名称例词boy,clock,book等 冠词英文名称The Article(缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人和或事物。例词a(an),the 代词英文名称The Pronoun(缩写为pron) 用来代替名词、形容词或是数词例词we,that,his,what 形容词英文名称The Adjective(缩写为adj.) 用以修饰名词,表示人或事物的特征 例词old,red,fine,good. 数词英文名称The Numeral(缩写为num.) 表示数量或是顺序。例词one,thirteen first 动词英文名称The Verb(缩写为v.) 表示动作或状态。例词sit,go,be(am,is,are) 副词英文名称The Adverb(缩写为adv.) 修饰动词、形容词或其他副词。例词not too,here,very 介词英文单词The Preposition(缩写为prep.) 表示名词、代词等和句中其他词的关系。例词in,on,of,to,under. 连词英文单词The Conjunction(缩写为conj.) 用来连接词与词、短语与短语或句与句。例词and,or,but. 感叹词英文单词The Interjection(缩写为interj.) 表示说话时的喜悦、惊讶等情感。例词oh,hello,hi,er. 二.名词(Nouns) 1.总的说来,名词分专有名词和普通名词两类。 专有名词: 表示具体的人,事物,地点或机构的专有名称。 Lucy China 中国Asia 亚洲Beijing 北京。 专有名词的第一个字母要大写。 普通名词: 表示某些人,某类事物,某种物质或抽象概念的名称。例如: teacher 老师tea 茶reform 改革 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们family 家庭army 军队government 政府group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。 labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 2.名词按其所表现的事物的性质分为可数名词和不可数名词。 可数名词(Countable Nouns)有复数形式,如: an apple two apples a car some cars 不可数名词(Uncountable Nouns)一般没有复数形式. 抽象名词, 物质名词和专有名词一般是不可数名词。 sand 沙sugar 糖 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词,但含义不同。 glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 名词的功能 名词在句中作主语, 宾语,介词宾语,宾语补助语,表语以及名词短语作状语。 The bag is in the desk. bag 作主语。 书包在桌子里边。 I washed my clothes yesterday. clothes 作宾语。 昨天我洗了我的衣服。

初中英语语法大全(总结篇)

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西）eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… eg : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名

新版译林初中英语教材重点短语、句型汇总

新版译林初中英语教材重点短语、句型汇总 7A Unit 1 This is me! 重点短语： 1. love e-dogs 喜爱电子狗(7A. 6)) 2. look after 照顾，照料，照看(7A. 6) 3. get to know 认识；逐渐了解(7A. 6) 4. introduce yourself 介绍你自己 (7A,. 6) 5. welcome to 欢迎来到…(7A. 7) 6. greet each other 相互打招呼(7A. 7) 7. have short / long hair 长着短(长)发 (7A. 8) 8. love reading 喜爱阅读(7A. 8) 9. like sports 喜欢体育运动(7A. 8) 10. play football after school 课后打篮球(7A. 8) 11. like music 喜欢音乐(7A. 8) 12. be from Nanjing 来自南京(7A.8) 13. be good at maths 擅长数学(7A. 8) 14. talk about 谈论(7A. 11) 15. be in Grade 7 在七年级(7A. 12) 16. over there 在那边/里(7A. 12) 17. love dancing 喜爱跳舞(7A. 13) 18. be good at swimming 擅长游泳(7A. 13) 19. at a new school 在新学校读书(7A. 14) 20. have some new friends 有一些新朋友(7A. 14) 21. listen to the music 听音乐(7A. 15) 22. fly kites 放风筝(7A. 15) 23. play games 玩游戏(7A. 15) 24. go home late 晚回家(7A. 15) 25. come from Nanjing 来自南京 (7A. 16) 26. live with my family 和我家人住一起(7A. 16) 27. wear glasses 戴着眼睛(7A. 16) 28. have some new friends 有些新朋友(7A. 16) 重点句型： 1. What’s your name? 你叫什么名字？(7A.6) 2. How to look after your e-dog? 怎样照看你的电子狗？(7A. 6) 3. Nice /Glad to meet you. 见到你很高兴。(7A. 7) 4. Let’s meet my new classmates. 让我们来认识一下我的新同学。(7A. 8) 5. She is good at swimming. 她擅长游泳。(7A. 13) 7A. Unit 2 Let’s play sports! 重点短语： 1. play sports 参加体育运动(7A. 18) 2. like walking 喜欢步行/散步(7A. 18) 3. walk to …步行到…(7A. 18) 4. many times a day 一天许多次(7A. 18) 5. enjoy swimming 喜欢游泳(7A. 19) 6. like playing volleyball 喜欢打排球(7A. 19) 7. like football very much非常喜欢足球(7A. 20) 8. look strong 看上去健壮(7A. 20) 9. a new member of……中的新成员(7A. 20) 10. in his free time在他空闲时间(7A. 20) 11. enjoy listening to music 喜欢听音乐(7A. 20) 12. make him happy 使他快乐(7A. 20) 13. want to play football想要踢足球(7A. 20) 14. come true 实现(7A. 20) 15. in the next World Cup 在下一届世界杯(7A. 20) 16. get up 起床(7A. 23) 17. watch ball games/matches on TV 在电视上观看球类比赛(7A. 24/28) 18. shop at weekends 周末去购物(7A. 24) 19. stay at home 呆在家里(7A. 24) 20. like sports very much 非常喜欢体育运动(7A. 26) 21. make me feel great 使我感觉很好(7A. 26) 22. a lot of …许多(7A. 26) 23. play basketball/ volleyball/ tennis 打篮球/排球/网球(7A. 28) 24. watch basketball matches on TV 在电视上观看篮球比赛(7A. 28) 25. my favourite basketball player 我最喜爱的篮球运动员(7A. 28) 重点句型： 1. I walk to my bowl many times a day. 我每天都往我的饭盆那儿走好多次。(7A. 18) 2. I go swimming every week. What about you? 我每周去游泳，你呢？(7A. 19) 3. In his free time, he also enjoys listening to music. 在空闲时间里，他也喜欢听音乐。(7A.20) 4. I hope his dream comes true. 我希望他实现梦想。(7A. 20) 5. Is Li Hua in any club? 李华参加任何俱乐部吗？(7A. 21) 6. What else do you like to do? 你还喜欢做别的什么事吗？(7A. 26) 7. Reading is fun. 看书很有趣。(7A. 26) 8. I am a member of our school basketball team. 我是我校篮球队的队员。(7A. 28) 9. We often talk about basketball and watch basketball matches on TV. 我们经常谈论篮球，并经常在电视上观看篮球比赛。(7A. 28)

初中英语语法大全知识点总结

初中英语语法大全知识点总结 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.): 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.): 表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.): 表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.): 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now, very,here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.): 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.): 用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如:I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:() 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my (他常常) / The teacher wanted me )

初中英语语法总结(完整)电子教案

初中英语语法总结(完 整)

初中英语语法总结大全 【注】构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。 时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下 英语的时态是靠动词的变化和时间状语来表达的。英语中的时态共有十六种，但是常考的或较常用的只有9种。要掌握英语的时态和语态，必须掌握好英语中的助动词(do, be, have)和时间状语这两个核心问题。 1、一般现在时

主要用来表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often, always, from time to time 等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。 He usually goes to work at 7 o’clock every morning. 他每天7点上班。 2、现在进行时 表说话时或目前一段时间内正在进行的活动：或表感情色彩，加强语气。与频率副词，如always，constantly，continually，again等连用表示说话人的某种感情色彩（赞叹、厌烦、埋怨等）。 We are having English class. 我们正在上英语课。 3、现在完成时 表示动作发生在过去，完成在过去，但强调与现在情况仍有联系，其结果或影响仍存在。 They have lived in Beijing for five years. 他们在北京已经住了5年了。 4．一般过去时 表在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用，如：yesterday; last week; in 1945, at that time; once; during the war; before; a few days ago; He used to smoke a lot. 他过去抽烟比较厉害。 5. 过去进行时 表示过去某个时间点或某段时间内正在发生的动作。 Beijing was hosting the 29th Olympic Games in August 2008.

牛津译林版版初中英语7A-9B 课本单词汇总全书

41so [s??]conj. 因此，所以Unit 3 7A

42biology [ba?'?l?d??]n. 生物Unit 3 7A 43geography [d??'?gr?f?]n. 地理Unit 3 7A 44history ['h?st(?)r?]n. 历史Unit 3 7A 45date [de?t]n. 日期Unit 3 7A 46meeting ['mi?t??]n. 会议Unit 3 7A 47o'clock [?'kl?k]adv. ……点钟Unit 3 7A 48gate [ge?t]n. 大门Unit 3 7A 49show [???]vt. 引，带，领Unit 3 7A 50around [?'ra?nd]adv. 到处Unit 3 7A 51front [fr?nt]n. 前面Unit 3 7A 52building ['b?ld??]n. 建筑物Unit 3 7A 53ground [gra?nd]n. 地面Unit 3 7A 54bright [bra?t]adj. 明亮的Unit 3 7A 55modern ['m?d(?)n]adj. 现代的Unit 3 7A 56hall [h??l]n. 礼堂，大厅Unit 3 7A 57diary ['da??r?]n. 日记Unit 3 7A 58wall [w??l]n. 墙Unit 3 7A 59pardon [?pɑ?dn]excl. 请再说一遍Unit 3 7A 60phone [f??n]n. 电话Unit 3 7A 61take [te?k]vt. 费时Unit 3 7A 62only ['??nl?]adv. 只有Unit 3 7A 63sure [??:(r)]adv. 当然Unit 3 7A 64kind [ka?nd]n. 种类Unit 3 7A 65borrow ['b?r??]vt. 借Unit 3 7A 66letter ['let?]n. 信Unit 3 7A 67few [fju?]pron. 不多Unit 3 7A 68away [?'we?]adv. 离开，远离Unit 3 7A 69wake [we?k]v. 醒来Unit 4 7A （表示提出 70shall [??l; ?(?)l]modal v. 或征求建 议）Unit 4 7A 71hill [h?l]n. 小山Unit 4 7A 72seldom ['seld?m]adv. 很少，不常Unit 4 7A 73out [a?t]adv. 外出Unit 4 7A 74need [ni?d]vt. 需要Unit 4 7A 75rest [rest] n. 休息Unit 4 7A 76just [d??st]adv. 只是Unit 4 7A 课外的，课 77after-class ['ɑ?ft?-klɑ?s]adj. Unit 4 7A 后的 78activity [?k't?v?t?]n. 活动Unit 4 7A 79homework ['h??mw??k]n. 家庭作业Unit 4 7A 80usually [?ju????l?]adv. 通常Unit 4 7A 81never ['nev?]adv. 从不Unit 4 7A 82start [stɑ?t]v. 开始Unit 4 7A 83quarter ['kw??t?]n. 一刻钟Unit 4 7A 84past [pɑ?st]prep. 晚于Unit 4 7A

(完整版)初中英语语法大全汇总

初中英语语法大全汇总 一、词类( Parts of Speech ) 名词英文名称The Noun(缩写为n.)表示人或事物的名称 冠词英文名称The Artide( 缩写为art.) 用在名词前帮助说明名词所指的人或事 物 代词英文名称The Pronoun (缩写为pron)用来代替名词、形容词、数词形容词英文名称The Adjective (缩写为adj. )用来修饰名 词，表示人或事物的特征 数词英文名称The Numeral (缩写为num.)表示数量或是顺序动词英文名称The Verb (缩写为v. )表示动作或状态副词英文名称The Adverb (缩写为adv.)修饰动词、形容词、其他副词介词英文名称The Preposition (缩写为prep. )表示名词、代词等和句中其他词的关系 连词英文名称The Conjunction (缩写为conj. )用来连接词与词、短语与短语、句与句 感叹词英文名称The Interjection (缩写为interj. )表示说话时的喜悦、惊讶等情感 二、名词( Nouns) 1、名词分为专有名词和普通名词 专有名词：表示具体的人、事物、地点或机构的专有名称。 专有名词的第一个字母要大写专有名词如果是含有普通名词的短语, 则必须使用定冠词the 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义) 普通名词：表示某些人、某些事物、某种物质或抽象概念的名称 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称：表示单个的人和事物 House 、car 、room、apple 、fun 、picture 2 )集体名称：表示一群人或一些事物的名称 People 、family 、army、government、group 3 )物质名词：表示物质或不具备确定形态和大小的个体的物质 Fire 、steel 、air 、water 、milk 4 )抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象概念 Labour 、health 、life 、friendship 、patience 2、名词按其所表现的事物的性质可分为可数名词和不可数名词可数名词( Countable Nouns )是可以用简单的数词进行计数的名词不 可数名词( Uncountable Nouns ) 不可以用简单的数词进行计数的名词抽象名词物质名词和专有名词一般是不可数名词 有少数名词即可作可数名词,也可作不可数名词, 但含义不同glass 玻璃glass 玻璃杯paper 纸paper 报纸,文件 可数名词有单数(the Singular Nunmber和复数(the Plural Number)两种形式 名词的复数形式(The Plural Form Nou ns)的部分规则如下： 1) 一般情况下, 在词尾加-s. 2) 以s,sh,ch,x 等结尾的词加-es. 3) 以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es. 4) 名词以-f 或-fe 结尾的，把-f 或-fe 变成-ves. 注：英语中有些名词的复数形式是不规则的, 需要一一记忆常见的有： man-men 、woman-wome、nfoot-feet 、tooth-teeth 、mouse- mice、 ox-oxen 、sheep-sheep、dear-dear 、fish-fish 英语中有些名词总是以复数形式出现。 scissors 剪刀goods 货物trousers 裤子clothes 衣 服glasses 玻璃杯 3、名词的所有格：表示所属关系, 相当于物主代词, 在句中作定语、宾语或主语 (1) 表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加?s (2) 以s 或es 结尾的复数名词，只在词尾加(”) (3) 有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词, 也可在词尾加‘ s (4) 无论表示有生命还是无生命的东西的名词, 一般均可用介词of 短语来表示所有关系 ( 5)‘ s 还可以表示某人的家或者某个店铺 ( 6)两人共有某物时, 可以采用 A and B‘ s 的形式 （7）“ of+名词所有格/名词性物主代词”，称为双重所有格 4、名词的功能名词在句中作主语，宾语,介词宾语,宾语补助语，表语以及名词短语作状语 三、代词（Pronoun） 1、代词的分类 英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、 疑问代词、连接代词和不定代词等等

(完整版)人教版初中英语语法和知识点总结以及练习题

初一至初三全程英语知识点总结及练习初一年级（上） 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What about…? 3. Let's do sth. 4. It's time to do sth. 5. It's time for … 6. What's…? It is…/ It's… 7. Where is…? It's…. 8. How old are you? I'm…. 9. What class are you in? I'm in…. 10. Welcome to…. 11. What's …plus…? It's…. 12. I think… 13. Who's this? This is…. 14. What can you see？I can see…. 15. There is (are) …. 16. What color is it (are they)? It's (They're)… 17. Whose …is this? It's…. 18. What time is it? It's…. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr…. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are you? I'm fine, thank you/thanks. And you? 5. See you. See you later. 6. Thank you! You're welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What's your name? My name is …. 9. Here you are. This way, please. 10. Who's on duty today? 11. Let's do. 12. Let me see. IV. 重要语法 1. 动词be的用法； 2. 人称代词和物主代词的用法； 3. 名词的单复数和所有格的用法； 4. 冠词的基本用法； 5. There be句型的用法。 【名师讲解】 1.in/on 在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。 例如：There is a bird in the tree. 树上有只鸟。There is a picture on the wall. 墙上有张图。 2. this/that/these/those (1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时that的复数形式。例如：You look in this box and I'll look in that one over there.你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。

初中英语语法八大时态总结[完整版]

初中英语语法八大时态 一．一般现在时 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词） don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、 usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。