心中自有一座长城

心中自有一座长城

八（1）班姚鸿

秦始皇为了抵御蛮族，劳民伤财。修筑了长城。

孟姜女思念征夫而寻，其夫已死，哭倒了长城。

詹天佑带领人们在长城脚下修建了我国第一条自己设计和修筑的铁路。

喜峰口之战，无数铮铮铁骨为保卫长城而与日寇浴血奋战！

长城，是什么？一块块砖、一块块石？不，它是一页历史，记叙了中华文化、中华科技；它是一位老人，见证了中华辛酸、中华屈辱；它是一条江水，流淌了中华复兴、中华富强。它是一座大山，永远屹立在祖国大地，是民族的骄傲，国家的象征。

长城属于中国，无数名人谱写了华丽的乐章，屈原高歌“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”孔孟之道，影响深远，半部论语治天下，民贵君轻，《诗经》《九章》《离骚》《天问》等为中华文化筑起了文化长城，左思十年构思，终于写下《三都赋》，流传了“洛阳纸贵”的佳话，陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”，开启了古诗新纪元。李白豪放地感叹“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。面对长江，抒发了长城般绵长的诗情画意，杜甫胸襟广大“安得广厦千万问，大庇天下寒士俱欢颜”。苏轼低声浅唱“但愿人长久，千里共婵娟”。辛弃疾愁叹“了却君王天下事，嬴得生前身后名”，李清照婉约“才下眉头，却上心头”“人比黄花瘦”。唐诗、宋词、元曲、明清小说。。。。，构成了诗篇般长城，“江山代人才出，各领风骚数百年”。“数风流人物，还看今朝一代代，中华文化永远如长城般屹立不倒。

长城呼唤捍卫者，历史长河，难免有侵越与压迫，陈胜吴广打破“王侯将相宁有种乎”的传统思想，霍去病18岁便征讨匈奴，大胜而归。岳飞精忠报国，抵抗侵略，文天祥宁死不屈，慷慨就义“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”戚家军抗击倭虏。鸦片战争后，中华百余年屈辱，林则徐虎门销烟，孙中山辛亥革命，五四运动，废除“二十一条”，吉鸿昌高呼“国破尚如此，我何惜次头”，毛泽东、邓小平以及无数先烈抵御外侮，扬我国威，使中国又一次走向世界，他们筑起了一道血的长城。

长城属于世界，祖冲之发明了圆周率、蔡伦改进了造纸术、华佗发明了麻醉药、张衡发明了浑天仪、地动仪以及指南针、火药、活字印刷的发明、李时珍的《本草纲目》，宋应星的《天工开物》。邓小平的“改革开放，一国两制”陈景润证明了“哥德巴赫猜想”，杨振宁获得诺贝尔奖……，一个个名人发光发热，使科技长城展示在世人面前。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，杨利伟升空成为中国航天第一人，北斗导航卫星的建设，北京奥运会和上海世博会的成功举办。中国第一艘航母试水，

天宫一号的成功发射……，一次次历史进程的成功跨越，虽未提及长城一词，但中国却发生了翻天覆地的变化，长城只有一个；但长城在我们心中，无数中华儿女为了中华复兴与富强，努力奋斗，不也时刻在心中构筑长城吗？

指导教师余朝勃点评：本文题目新颖别致，赋予长城新的涵义，行文引用诗文妙语，既能激发读者兴趣，又能提高文章的品位，这样就让文章显得大气和富有文采。读来荡气回肠、令人振奋。

我心中的长城

我心中的长城 我心中的长城（一） 在孩提时代，长城，就已经出现在我的识字图片了。图片中的长城，蜿蜒连绵，如同一条巨龙，庞绕在群山之颠，横贯于黄河南北，如此气势磅礴，如此雄伟，在我幼小的心中留下了一个惊叹号。长城，使我的童年梦增加了斑斓的色彩。当我一点一点慢慢地长大和懂事时，我心中的这个惊叹号从来没有改变。当听到别人谈论长城如此伟大时，心中竟会油然而生的骄傲与自豪。这好像成为我的一种习惯，一种本能一样。一提到长城这两个字，就象一种无形的力量在我心中，使我为它激动、为它自豪、为它而魂牵梦绕，这是一种与生俱来的力量。后来，我才知道，这是每一个中国人对长城的热爱。当我打开书本，在知识的海洋里遨游的时候，我知道了长城是中华民族所创造的奇迹，是中华民族的象征。我开始觉得，长城，不仅仅是一面长达6300公里的墙，在它的背后，有着我要寻找的答案。 我曾经在工人文化宫最高一层看昆明，这是我难以忘怀的经历。因为我是第一次如此接近过自己的故乡。我向往着神圣的长城，因为我有一个梦;;站在长城上看中国。 终于，我实现了这个从孩提时代到少年时代就有的梦想。那一天，我第一次登上了心目中的长城！晴空万里，长城在阳光的照耀下是如此辉煌，让我错觉长城就是一条正在歇息的巨龙。每一步都放得很轻

很轻，生怕惊扰了这条巨龙的美梦。我感到全身充满力量，一直用力向前跑、向前跑……终于停下了脚步，放眼望去，我看见了祖国壮丽的河山，神州大地。站在长城上看中国，我感到从未有过的感觉：我站在巨人的肩膀上，时间不再流逝，我看见了沉睡了千年万年的身躯，被唤醒；我看见了君王争霸，战场上万马奔腾……站在长城上，我感到了长城博大的胸怀，它守侯在这里已经有几千年了。它是历史的证人，目睹了多少王朝的兴亡，多少生命的开始与结束。它本身就是一座历史的丰碑，记载着多少让后人徘徊不已的回忆。这世间风云变幻无穷，可长城是亘古不变的真理。长城是沉默的，因为它的沉默与无言，是对历史完美的诠释；长城又是有灵魂的，每一块砖，每一块石头都是长城的精魂，一声苍鹰的破空悲鸣，将是长城的千古绝唱……啊，长城！你的背后，蕴含着多少真理啊！ 如血残阳下，孟姜女的石像似乎在倾诉着什么…… 我心中的长城（二） 长城，是我早已向往的去处。暑假里，我如愿以偿饱览了中华民族古老的长城风光。 八达岭耸立在北京西郊，远望起伏连绵，近看山岭陡峭。长城盘旋在山梁上，像腾飞的龙。站在长城上往下看，只见停车场的一辆辆轿车如甲虫，一个个行人如蚂蚁；往上仰望，蓝天白云，烽火台傲然挺立。登长城看起来容易，走起来气喘吁吁，好不容易才走到好汉坡，大家都累得汗流满面。妈妈说：“不到长城非好汉，到了长城不自满。”

我心目中的长城_高中作文

我心目中的长城 本文是关于高中作文的我心目中的长城，感谢您的阅读！ 曾经听过“上下两千年，纵横十万里”这句话，想必说的就是那令人可敬又可恨的长城吧。英文中的长城翻译成汉语就是“伟大的墙”。的确，在我的心中，这座“墙”的确是伟大的，它保护了一个伟大的祖国。 无数次地听说过“孟姜女哭长城”这个凄美的故事。说的是孟姜女寻到她那为修长城而死去的丈夫后，把长城哭倒了八百里。但是,传说毕竟还是传说，那个孟姜女是个柔弱的女子,她纵是有天大的本事，又哪能把个长城哭倒八百里？可是，她是秦朝百姓们对秦始皇的痛斥的化身，是含着血与泪的诉说。长城纵使不能被哭倒八百里，但是百姓们的怨恨足以推翻整个秦代王朝！秦朝终于不及二世而亡。长城啊！你的背后有着多少条曾经鲜活并幸福的生命？恐怕是数不过来罢。可恨的长城！但是，你又多少次地保护了祖国人民的安全,可敬的长城！ 在我没有去过长城之前，曾多少次在电视上，在梦中见过它。它早已在我曾经幼小的心灵上烙下了不灭的印迹。曾经听说过好汉坡，是长城中著名的一处。“不到长城非好汉”，我对这句话的理解是爬上了好汉坡才可谓之好汉，后来我亲自爬上长城要上好汉坡。我当时跟的是一个夏令营，我是工作人员，当爬到只剩一小段路的时候，天热得要命，我都已经喝了二三瓶水了。眼看就要到好汉坡了，很多人却都表示很累了，我们就没有继续上。只有一小部分人组成了“好汉帮”去冲刺了。看着远远的他们挥舞着营旗，心理真是羡慕又后悔。他们中几乎都比我小很多，我真的感觉很惭愧。看着他们身后那个好汉坡，一种熟悉的感觉油然而生。像是在哪里见过它。是哪里呢？我想应该是梦里吧。

在我的心中，春天的长城应该是彩色的，它旁边有群芳射蕊，争奇斗艳；夏天的长城应该是绿色的，它满山青翠，像披了一层绿巾；秋天的长城是红色的，秋风习习，遍山红叶；冬天的长城是白色的，像披了一件洁白的嫁纱，像极了毛泽东笔下的“北国风光”。 我想，长城凝聚了那么多人的汗水和泪水，它其实应该是咸的吧；长城染上了那么多无辜的劳动人民的鲜血，它其实应该是红色的吧。呵！可敬可恨的长城啊！

最新语文A版五年级语文上册《长城在我心中》教案(精品)

语文A版五年级语文上册《长城在我心中》教案 教学要求 1.知识与技能 （1）学习并掌握本课的生字新词。 （2）理解课文内容，了解长征的象征意义。 （3）正确、琉璃、有感情地朗读课文。 2.过程与方法 以读为主，通过多种形式的朗读，让学生在读中理解课文内容，体会情感。 3.情感态度与价值观 1)激发学生热爱祖国，热爱长城的思想感情，培养学生的民族自豪感。。 2)感悟长城的威武壮观，激发学生对中国劳动人民的聪明才坚强意志、民族精神经的敬佩和赞叹，锻炼学生的顽强的意志。 重难点、关键 感悟长城的象征意义。 课时划分 一课时 教具准备 1.生字词语卡片 2.长城图片以及相关的文字资料。 教学过程： 一、读诗词，导入新课 1.教师将文中第一自然段以诗歌的方式出现，让学生有感情地读一读。

2.教师指名反馈：读了这首诗歌，你有什么感受？（祖国幅员辽阔、祖国山河壮丽、祖国物产丰富……） 3.教师导：祖国有960万平方公里，地大物博，这首诗带我们到了哪些地方？（指名反馈：呼伦贝尔大草原、大兴安岭、鄂尔多斯戈壁、塔克拉玛干的沙滩、黄河故道、长江堤岸、长城） 4.教师小结：在这么多景色壮丽的地方，令作者魂牵梦绕的是——（学生齐答“长城）。同学们，一起把课题读一读。（教师板书课题） （以诗歌的形式将文中的段落作为序导读，让学生在朗读中了解祖国幅员辽阔、物产丰富等特点，然后笔锋一转，自然地导入本课的重点——长城） 二、小组合作，深入探究 教师出示自渎提纲，学生以小组为单位自读课文。 1.读准、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。 2.认真阅读课文，划出描写长城的句子。 3.有感情地朗读课文，体会作者对长城的情感。 4.讨论：长城象征着什么？ (尊重阅读课文教学原则，以学生为主体，发挥学生小组合作学习的作用，引导学生以小组为单位合作、探究，培养学生独立学习的能力以及团结协作的精神) 三、集体反馈、突破重难点 （一）检查生字 1、教师出示生字卡片，指名读一读。 2、教师进行必要地再强调。 3、教师出示词语卡片，学生一起读一读。 （二）品读句子，体会长城的雄伟壮观 1、指名反馈文中直接描写长城的句子

2017年高考满分作文全国I卷：我心中的长城

2017年高考满分作文全国I卷：我心中的 长城 本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 2017年高考满分作文全国I卷：我心中的长城 长城是中华民族的象征，它全长一万两千多里，是世界上最伟大的建筑之一。我们游览的是长城八达岭段。当车行到离八达岭不远处时，就已经看到了气势恢宏的长城，随着连绵起伏的山脉向远处曲曲折折地延伸，像一条龙在云雾缭绕的山峰中飞腾。长城上每隔一段距离就是一座烽火台，像一个个巨人手牵着手，担起了保卫中原大地的重任。 我们从长城脚下往上爬，长城并不像我想象的那样陡峭，而是由许多缓坡连接起来，在比较陡的地方都筑有阶梯，阶梯的两旁和中间还装有扶手，一点儿也不难爬。长城上人山人海，还有许多“老外”呢!在不知不觉中，我们已经爬到了第一个烽火，这里让我想起了“烽火戏诸侯”的故事。过了烽火台，我们又继续向上攀登，在山间云雾里，我隐隐约约看见对面的山上有用钢板做成的“同一个世界，同一个梦想”的标语牌。接着往上爬，我们看到了一座碉楼，爸爸说：“这是哨塔，古代哨兵就在这里放哨。” 我们雄踞峰顶,站在顶上,居高临下,四周景色尽收眼底.我扶着砖

垛,极目远望.万里长城沿着连绵不断的燕山山脉,向远处延伸,消失在雾蔼笼罩的群山间.隐约看见一条铁路伸进山谷,那就是著名的京张铁路.群山苍翠,山峦起伏,景色十分壮观. 此时,我抚摸着古老的城砖,耳边似乎响起了雄壮的国歌声：“把我们的血肉筑成我们新的长城——”长城,你的名字在全国各地回荡.新的长城,需要我们这一代去建造.面对如此壮观的景色,我不禁骄傲地大声说：“我登上长城了!长城,你是祖国的骄傲!” 感谢阅读，希望能帮助您！

2017-2018学年语文A版小学语文五年级上册《长城在我心中》资料孟姜女哭长城(新版)

《长城在我心中》资料 孟姜女哭长城 古时候，孟老汉和姜老汉互为邻居，仅一墙之隔。一年春天，孟老汉在自己院中种了一颗葫芦籽，经过浇水、施肥精心培育，葫芦秧长得肥壮、高大，从墙头爬过去，到姜老汉的院里结了个很大的葫芦，有几十斤重。等葫芦熟后，姜老汉拿刀把它切开，突然见里边躺着个又白又胖、非常可爱的女娃娃，姜老汉喜台望外，奔走相告，村里人听说后，纷纷前来观看这新鲜事，可是孟、姜两老汉却因此产生了矛盾，吵得不可开交。孟老汉非常坚定地说："这葫芦是我亲自种下的，胖女孩该归我。"姜老汉却固执地说："这葫芦结在我的院子里，这女娃该是我的。"吵了三天三夜，难解难分，毫无结果，后经村里人调解为：女娃娃属于两家共同的，轮流居住，共同扶养，并取了个"孟姜女"的名字。 光阴似箭，日月如梭，转眼间十多年过去了，孟、姜两家老人为现已长大成人的孟姜女选了个女婿叫范杞梁，选定良辰吉日，准备成亲。天有不测风云，成亲之日，新郎、新娘正要拜堂，突然从门外闯进几个衙役，一拥而上把新郎范杞梁当民夫抓走了。 原来，当时由于秦始皇在全国各地抽调大批民夫修筑长城，日日夜夜拚命干，民夫们被累死、饿死的不计其数，为了加快工程速度，他们又到处抓民夫补充，范杞梁也被发配去充当修长城的民夫了。 转眼一年过去了，范札梁杳无音信，急得孟姜女饭吃不下，觉睡不着，不知如何是好，跟两家老人商量后，决定去找丈夫，发誓找不到丈夫绝不回家。她带上干粮和给丈夫特制的御寒衣服上路了。一路上，风吹雨淋、日晒风寒、饥寒交迫、步履艰难，经过千难万险的万里跋涉，终于找到了修长城的地方，一打听才知道，为修长城死了许多人，丈夫范杞梁早就累死了，并被埋在长城下，尸骨都找不到了。这一消息如同晴天霹雳，孟姜女顿时就伤心地恸哭起来，泪如泉，声如雷，哭得惊

我眼中的长城作文

我眼中的长城作文 “长城”一个多么响亮的名字，她以蜿蜒万里和气魄雄伟而享誉世界，多种耀眼的光环缠绕使她成为中国的象征和骄傲，在中国人民的心目中，她已不只是一座建筑，而是成了一种精神和动力。 “不到长城非好汉”登上长城，是我多年的愿望。在这个暑假，我参加了中国人民大学新闻学院“相约北京采访大行动”夏令营，借此机会终于如愿以偿，也有机会饱赏长城的壮观奇景。 那是一个碧空如洗的早晨，我们乘坐的汽车在北京郊外的公路上飞驰着。隐隐约约可以看到远处呈现出起伏的山的轮廊。同学们都伸长脖子，向窗外张望。只见黛色的群山上，卧着一条灰白色长龙，蜿蜒盘旋。这就是以惊人的长度和雄伟的气魄闻名于世界的万里长城! 八达岭耸立在北京西郊，远望起伏连绵，近看山岭陡峭。长城盘旋在山梁上，像腾飞的龙。站在长城上往下看，只见停车场的一辆辆轿车如甲虫，一个个行人如蚂蚁;往上仰望，蓝天白云，烽火台傲然挺立。登长城看起来容易，走起来气喘吁吁，好不容易才走到好汉坡，大家都累得汗流满面。妈妈说：“不到长城非好汉，到了长城不自满。”听了妈妈的鼓励，我又坚持往上登，终于登上了八达岭长城高处--烽火台。爸爸告诉我：这是古代秦朝，为了防御匈奴

的入侵，劳动人民用肩挑手扛，用砖石砌成的。以后逐渐连成了万里长城。我们的心情都很激动，从不同角度，选取不同的景点，拍下了10多个镜头。爸爸还给我讲了关于长城的故事。 万里长城，古代人民智慧的结晶，比起那梦想万世不灭，筑造长城、阿房、兵马俑的赢政，不管多普通的老百姓不是高明的多吗? 我将抚摸长场面，看看长城的雄伟壮大，也感受到了秦代的“悲剧”，明白长城的思想价值、经济价值、政治价值和军事价值。那是我一辈子学不完，用不尽的，我还没到过长城，可长城的真正意义、价值，那高大的形象，永远树立在我心中。 长城，位于北京市延庆区，远远望去，像一条蜿蜒起伏的巨龙，东起山海关，西至嘉峪关，全长8851.8公里呢!号称“人类奇迹”的长城，是中国古代劳动人民智慧的结晶，也是中华民族的象征，是中国悠久 ___见证，至中国当之无愧的“国之瑰宝”。 它像一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。

描写长城的优美句子

描写长城的优美句子 描写长城的优美句子 1、雄伟壮观的万里长城是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程，是中华民族的骄傲与象征，它凝聚着我们祖先的血汗和智慧。它以悠久的历史，浩大的工程，雄伟的气魄著称于世。它早就和埃及的金字塔，印度的泰姬陵，伊斯坦布尔的圣；索非亚教堂等一起被誉为世界的奇迹。 2、长城，是我国古代一项极为雄伟的防御建筑工程。它东、西、南、北纵横交错绵延起伏于我们祖国辽阔的土地上。其中横贯我国北方的长城规模更为宏大，东西相距长达一万余里，因此，被称之为万里长城。它好像一条长龙，翻阅巍巍的群山，穿过茫茫的草原，跨越法瀚的沙漠，奔入苍茫的大海。由于万里长城气势的雄伟，工程的艰巨，历史的悠久，不仅在我国古代建筑工程中少有，即是在世界上也属罕见，因此，它早已被列为世界的一人奇迹了。 3、登上八达岭长城最高的烽火台上，放眼远望，那蜿蜒曲折的长城，像一条巨龙在飞舞，翻山越岭，游向远方的天边；再看那长城的堡垒，一个连着一个，一段城墙接着一段城墙，一望无际，苍苍莽莽。看到这样雄伟壮丽的景像，一种民族自豪感油然而升；那高大绵长的长城，是建造在高山峻岭和悬崖峭壁之上，建造之艰难是无法想象的。 4、长城可真陡啊！有些坡度只有一百三十度，要不是旁边有栏 杆，我早就像皮球一样滚下去了，它的陡真可以和黄山的险相媲美；

长城可真长啊，在连绵的山中看不到尽头，好不容易走了四个烽火台， 算起来才走了全部的万分之一，真可谓是万里长龙啊！ 5、长城，人类的巨著，中华之魂！她象一条巨龙，屹立于世界 的东方。她是一部气魄恢弘的史诗，两千年的风风雨雨在长城镌刻下宏伟的篇目。八达岭长城是民族的象征，是中国人民与世界人民友谊交往的纽带和桥梁，是通向世界的窗口。 6、著名的万里长城，像一条矫健的巨龙，蜿蜒曲折，蟠伏在中 华大地上。万里长城，气势磅礴，雄伟壮观，是我国古代劳动人民创造的奇迹，是世界上最宏伟的建筑工程，是人类历史上独一无二、举世无双的。 7、万里长城不仅仅是我们中华人民的骄傲，而且其中还蕴含着我们古代人民的劳动智慧和辛勤的付出。当我们站在万里长城的青砖上或在欣赏长城的美时，我们就会有一种自豪感。同样，这一项宏伟的建筑令我们后人赞叹不已。 8、我们今天所指的万里长城多指明代修建的长城，它西起中国 西部甘肃省的嘉峪关，东到中国东北辽宁省的鸭绿江边，长635万米。它象一条矫健的巨龙，越群山，经绝壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻岭之巅，黄河彼岸和渤海之滨。古今中外，凡到过长城的人无不惊叹它的磅礴气势、宏伟规模和艰巨工程。长城是一座稀世珍宝，也是艺术非凡的文物古迹，它象征着中华民族坚不可摧永存于世的意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个人类的骄傲。 9、当我看到长城时，心中激情澎湃。真正的长城比我想象中的还要雄伟壮观，像一条金黄的巨龙伏卧在群山之巅。

长城在我心中抒情精选作文

长城在我心中抒情精选作文 我缱绻的遐思，追随过呼伦贝尔大草原的青青牧草，大兴安岭茫茫的林海雪原；追随过鄂尔多斯的千里戈壁，塔克拉玛干的万里平沙；还追随过那远古的黄河故道，逶迤的长江堤岸……然而，最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之巅，横贯于黄河南北的长城！我梦魂萦绕的长城！ 还是在幼稚的孩提时代，图片上长城那巨龙般的雄姿，就曾给我的梦幻抹上几多神奇绮丽的色彩。城墙下有野花的芳馨，小鸟的欢鸣；城堡后衬着蓝天，缠着白云，那真是一个斑斓的世界。那时候，我极想知道祖国终究是什么样子，父亲总是对我说：“去长城吧，站在长城上你就会知道了。”我疑惑地点点头。虽然是懵懂的童年，但长城却从此唤起我对于我们的民族，我们的祖先，我们伟大祖国河山的一种庄严神圣的感情。我猜想这地球上最长最巩固最浑厚的灰墙里，一定包蕴着什么。她似乎有些神秘而幽深，看上去虚幻无形，但我已经确实地感到她的存在了，她莫不就是我们古老民族的伟大的灵魂? 我曾伫立在宽阔的城垣上，极目远望；在广阔的天宇下，这古老的墙随着群山万壑绵延伸展，跌宕起伏，宛如横卧在华夏大地上的灰色巨龙。那高大的城堡，有的像奋起的勇士，傲视长空；有的像沉思的巨人，默对苍穹。我脑海里浮现的是伟大、雄浑。千百年屹立于此，长城呵，生命的记录，历史的见证。 塞外强悍的风挟着天籁的鸣声呼啸着，仿佛在倾诉着长城的经历。

我曾寻觅着古战场的遗迹，眼前展现出一幅幅悲壮的历史画面。我想起了镇守边关的戚继光，想起了同清兵在山海关决一死战的李自成，想起了陆游的悲壮词句：“秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酯酒，此兴悠哉！”金戈铁马，往事如云。可是，正如一位诗人所说的：“当日，绵延万里的大墙，其实不曾护住窗台上一只小小的花瓶……中华民族一再遭受践踏，耻辱，火灼般的耻辱!长城，你没有感觉到么?”后来，登上长城的夙愿终于实现了。我珍藏着一张照片，就是我那次序递次一回登上长城拍摄的。照片上，一个少年正在攀登着长城最陡的一段，仰起的脸上汗涔涔的，露着几分豪情，也显露出几分心爱。我珍爱它，不仅因为它曾赢得同伴羡慕的眼光，更因为它记载着我一生中一次难忘的经历。是的，多么难忘啊，我体味到了父亲的话的含意，而我们伟大祖国的形象也第一次在我心灵的胶片上感光。 然而，也正是在长城上燃起了抗日的烽火，响起了宏伟的《义勇军进行曲》的歌声；于是，我又想起了一位诗人的话：“我们的长城，不再是沉甸甸的！”我曾在长城上遇到过一位老华侨，两鬓霜白，深深的皱纹刻着岁月的坎坷。他抚摸着城砖，老泪纵横：“数千年沧桑，唯有如今，长城才焕发出她的独特的光彩啊！”啊，长城！你永远在我的思念之中……

长城在我心中(1)

《长城在我心中》教学设计 教学目标 知识与技能： 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、理解课文内容，了解长征的象征意义。 3、准确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法 以读为主，通过多种形式的朗读，让学生在读中理解课文内容，体会情感。 情感态度与价值观 1、激发学生热爱祖国，热爱长城的思想感情，培养学生的民族自豪感。 2、感悟长城的威武壮观，激发学生对中国劳动人民的聪明才坚强意志、民族精神经的敬佩和赞叹，锻炼学生的顽强的意志。 教学重点、难点 感悟长城的象征意义。 教学准备 长城图片以及相关的文字资料。 教学课时 2课时。 教学过程

第一课时 一、谈话导入新课： 1、同学们都知道万里长城吗？把你了解的长城跟大家说说。 2、教师小结：长城是世界最伟大的古代建筑奇迹之一，它以悠久的历史，浩大的工程，雄伟的气魄著称于世。它凝聚着我们祖先的血汗和智慧，是中华民族的骄傲与象征。今天，我们就来学习一篇关于长城的文章——《长城在我心中》（板书课题） 二、小组合作，深入探究 教师出示自读提纲，学生以小组为单位自读课文。 1、读准、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。 2、认真阅读课文，划出描写长城的句子。 3、有感情地朗读课文，体会作者对长城的情感。 4、讨论：长城象征着什么？ 三、检查生字，指导朗读。 1、教师出示生字，指名读一读。 2、教师实行必要地再强调。 3、教师指导学生画记词语，学生一起读一读。 4、指导朗读。 （1）指名朗读第一自然段，相机知道： 引导学生想象“青青牧草”“茫茫的林海雪原”“千里戈壁”“万里沙海”…… 注意把握语气。

（2）照样子，练读第二、三、四自然段。 四、学生质疑： 1、读了这篇文章，你有什么不明白的地方吗？你还有什么想问的吗？ 2、请大家带着问题，自己先查找资料，想办法解决。 五、布置作业： 1、熟读课文，背诵第一自然段。 2、抄写生字词语。 第二课时 一、朗读第一自然段，导入新课： 1、生齐读第一自然段。 2、指名反馈：读了这个段，你有什么感受？（祖国幅员辽阔、祖国山河壮丽、祖国物产丰富……） 3、教师导：祖国有960万平方公里，地大物博，这个段带我们到了哪些地方？（指名反馈：呼伦贝尔大草原、大兴安岭、鄂尔多斯戈壁、塔克拉玛干的沙滩、黄河故道、长江堤岸、长城） 4、教师小结：在这么多景色壮丽的地方，令作者魂牵梦绕的是——（学生齐答“长城）。 5、这个段采用了什么写作方法？（对比）“追寻……追寻……还追寻……”这里使用了什么修辞手法？（排比）

精选最新我心中的长城 (2)

在我小的时候，便是对长城有着一份渴望，渴望去看一看那绵延万里，傲立祖国北方大陆的它。 今天，我坐在前往长城的车上，心中无比的激动，彷佛那条气势磅礴的巨龙就我在我的面前，而我，则感受它带给我的心跳。 下车，一步一步走上长城，我才发现，他与我心中的长城并不相同。深灰色的砖墙透着一股多年的淡绿，一眼望去，它的身躯延伸至万里，忽高忽低，碧绿的山岭像是欲滴的翡翠，与悠久的它融合在了一起，赋予了它生机，更体现出它那巨龙一般的气势。在这巨龙背上漫步，我的心中的激动已是有一股敬畏所取代。 天空上的云早已散去，金灿的阳光洒在城墙上，用手抚摸，能感觉到一股温热，就好比从沉睡中醒来。我加快了脚步，朝前方的烽火台走去。 脚下的砖块显出一种古老，一级一级，每一块都是那麽整齐的摆放，让人感觉十分稳重。在我心中，长城的幻想早已成为现实，眼中的长城更是让我体会到中华民族的伟大与强盛。 望着这东方巨龙，我不禁思索，它的兴起需要多少人民的付出，多少汗水。我心中顿时感慨万分。 走上台阶，登上烽火台，我已是满头大汗。汗水滴在砖墙上，就如同滴在大海里，立刻被淹没。一股清凉的微风吹过，我身上的燥热马上消失，随之而来的是一股凉爽，似清泉一般沁人，流淌於全身。抬头远望，一份景象与刚才所见完全不同。长龙般的城墙延伸於远方，凹凸不平的山岭完全阻挡不了巨龙的身躯，它一会迎难而上，在山顶盘踞，一会又知难而退，在山脚歇息，像是一名智者，而我认为，他更像是中华民族的象徵，代表那些有所作为的中国人，代表着我们的祖国。长龙勇往直前，一直到天边，最终与蓝天融为一体，显示出中华人民在前方道路上的进取与勇敢。 夕阳西下，我心中的长城之影也渐渐如落日般消失，取而代之的却是一股的祖国的热爱，一股对祖国由衷的感谢。长城代表着我们对祖国的依恋如它的身躯般长久、永恒。 想着刚刚到长城脚下幼稚的我，自己心中不免又感叹，这一次的长城漫步让我成熟了许多。心中竟有着一丝不舍。 踏着最後的几个台阶，回首，依旧是那巨龙般屹立的身影…… 从记事开始，我就知道了长城是中华民族的骄傲与象征，是世界伟大的古代建筑奇迹之一。雄伟壮观的万里长城是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程，用以抵抗来自境外的侵略。随着年龄的增长，我对长城又有了新的认识，我认为

我心目中的长城作文400字

我心目中的长城作文400字 xx年7月29日星期六天气：阴有雾长城今天我们去爬长城，一上高速路雾很大，路两边的树和山根本看不清，大爷开车很慢，九点钟到了长城脚下，买了票我们就开始爬长城，一登上长城，我剑一般的向前冲，一会儿就把奶奶、大爷、妈妈甩在后面，我站在峰台上大喊：妈妈快点！我就继续爬长城，长城也越来越陡，也越来越难爬了，我在上面等他们上来，在我休息的时候，有几个外国朋友和我打招呼，我也友好的和他们问好。我站在长城上向下看，只能看到近处的树，远处的山看不清，从上往下看沟很深，妈妈上来给我留了张影。我站在高处往下看，爬长城的人很多，像是一条长龙。长城是属于世界文化遗产，是秦朝劳动人民用汗水建造的。从长城下来，虽然我很累，但是我还是一路走到熊乐园，我看见很多熊，我给熊喂食物，工作人员告诉我熊是瞎子，但是耳朵很灵敏，我给熊拍了很多照。玩了一天我也很累，他们也累了，但是心情很愉快。郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得！ 长城导游词作文400字 长城导游词作文400字（一） 尊敬的游客朋友们，大家好！欢迎来到长城。我们现在所在的这段长城是八达岭长城。我是导游赵珊跃，今天，我将带领大家游览长城，希望大家能玩的开心。在游览之前我要先强调一下游览中需要注意的事：第一，请大家要跟紧队伍，不要掉队；第二，请大家不要在墙上乱涂乱画，还不能把拉圾丟在地上，请爱护长城。

长城很长，它从东头的山海关到西头的嘉峪关有13000多里，长城它横贯了十五个省、市、自治区，全长约6700公里，约13300里，在世界上有万里长城之誉。长城十分高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。大家可以看看我们脚下的方砖，铺得十分平整。五六匹马都可以并行。大家把目光都转到城墙外上的垛子。垛子上有瞭望口和射口，供瞭望和射击用的。那凹下去的部分叫瞭望口，方形的洞叫射口。在城墙顶上每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒，打扙的时候城台之间可以互相呼应。 长城被列为世界文化遗产之一，有着悠久的历史。春秋战国时期，各国为了互相防御，就在地势险要之处修建长城。 长城它始建于春秋战国时期，秦始皇时期加以修缮，此后汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代修筑长城达18次。 关于长城我就介绍这些，大家尽情地游玩吧！ 长城导游词作文400字（二） 大家好！我是一位小导游。今天，我就给出大家介绍一下着名的世界遗产——长城。毛主席曾经说过：不到长城非好汉。今天，你们要登长城做好汉了！祝贺你们！你们知道吗？长城被列入世界遗产的时间是1987年12月。长城是中国的像征，身为中华儿女的我们，又怎么能不骄傲呢？ 大家记得古时候有一个传说吗？那是勤劳的孟姜女为了找被官兵捉去建筑长城的丈夫，经过许多艰难困苦，来到长城边。当她四处打听，才知道丈夫被活活地累死了，于是，她在长城哭了三天三夜。突

小学生周记大全200字：我心中的长城

小学生周记大全200字：我心中的长城 刚上学的时候，我就知道了长城是中华民族的骄傲与象征，是世 界伟大的古代建筑奇迹之一。雄伟壮观的万里长城是人类建筑罕见的 古代军事防御工程，用以抵抗来自境外的侵略。随着年龄的增长，我 对长城又有了新的理解，我认为它不但是一座雄伟的古代建筑，更是 一个巩固国防、抵御侵略、给人民带来安定和幸福生活的象征。 我们不会忘记，中国人以前受尽了外国侵略者的欺凌，从1840年 鸦片战争后，因为封建政府的腐败，国防有名无实，帝国主义肆意入侵，中国一步一步地变成了半殖民地、半封建的国家。这都是因为中 国在国防方面不够重视，没有拥有一支比较强大、比较有力的军队所 造成的。是中国共产党带领全国人民用血肉之躯铸成了新的长城，他 们赶走了侵略者，*了压在人民身上的三座大山，把劳动人民从水深火 热的生活中解救出来。中国人民“从此站起来了”，使我们这个有着 几千年文明历史的大国重新屹立在世界的东方。作文 新中国成立以来，我们国家在共产党的领导下，发生了翻天覆地 的变化。大家团结一心，为祖国的繁荣富强和国家的强盛而努力工作。特别是近几年，当改革开放的春风吹遍州大地，沧海桑田,神州巨变， 一幅幅感人的画卷体现在我们面前：看，太平洋上出现了一条条白练，那是中国新一代核潜艇浮出了水面。听，北京国家体育场鸟巢的上空 一遍一遍回响《义勇军实行曲》，那是中国体育健儿在摘金夺银。瞧，太空上的点点繁星，那是中国火箭发射上去的人造卫星，载人飞船实 现了几千年来嫦娥奔月的梦想。中华民族真正地走向了繁荣富强！当 五星红旗第一次在香港的上空冉冉升起时，我们自豪；当澳门回到祖 国怀抱时，我们自豪；当载人飞船登上太空时，我们自豪；这个切变化，让全世界刮目相看，像是一座座长城又像是一面面铜墙铁壁，让 企图侵略中国的敌人胆寒。进入2008年，当五十年一遇的大雪突降大 江南北、当突如其来的地震瞬间将汶川化为平地的时候，党和国家领 导人、解放军战士、许很多多的志愿者、一个个素昧平生的身体连接

我眼中的长城_1000字

我眼中的长城_1000字 “瞻之愈出，趋之愈近，削削之势，遥遥逐人……”一条在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋的神龙，义无反顾地穿梭于世界的光明与黑暗的雾霭中；一只在瑶池仙境之间腾云驾雾的麒麟，当仁不让地奔驰于人们的敞露与隐蔽的迷惘中：他是昂首屹立在中华大地上的世界八大奇迹之一：长城，伟大的长城，秦始皇的长城，汉武帝的长城明成祖的长城，中华儿女的长城，全世界的长城。我的长城。 纵然我一遍又一遍地唱响“把我们的血肉，筑成我们新的长城”词句，纵然我不厌其烦地读着各种书籍上相同的文字：不登长城非好汉，纵然我慷慨激昂地发表着自己的演说辞“长城是我扬起的手臂”，我仍旧是一个从未亲眼看过长城的歌唱者。但我总有一种甚似见过的感觉，可能有些东西是可以用心灵去抚摸的缘故吧，或许，只因那是，我的长城。 长城在过去两千年的沧桑岁月里，一度风雨飘摇，但随后又被加固、扩建；一度破败荒凉，却也不停息地忠实传承着辉煌灿烂的历史文明。自秦始皇起，至清朝末年，似乎就这样地周而复始，绵延不绝。在这璀璨的时间的星河的潮水中，由于中原人向来惧怕外族的凶悍和神秘，更多的时候，人们更会甘心情愿地躺卧在长城坚强的臂弯里静静地呼吸，但又常警觉地被边疆塞外的骚动惊醒。为了更加静谧地维持

生计，为了王朝的苟延残喘，中原人把血肉赌注压在了长城上，取代了奋起反抗，增强实力，休养生息。如今，倘若在夕阳磅礴时，独自倚靠在长城上，似乎依然能清晰地听见代代徭役苦力奔赴边塞时妻儿尾随恫哭的哀嚎以及他们在修 筑长城时斯心裂肺的沉重呐喊。奇迹并非由某一个天才工程师完成，多少劳动人民的血肉啊，才堆积成今天的万里长城。奇迹并非奇迹。诗人云：“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”是的，我们仿佛看见了城墙上那连岁月也挥之不去、洗刷不了的淡淡的血迹。我的长城。 即便是这样，长城，也无法阻止每个朝代的衰亡，也无法拒绝一个又一个朝代的兴盛。他好似一个世外老人，永远冷冷地屹立在那里，任周围的生命如何哀求，他都默默地观望，品味并咀嚼着朝朝代代撰写的血雨腥风的故事。他没有按照人们意志完成他的原有使命。他不认为他有这个义务和责任。元朝、清朝，胡人外族统治了好几百年的中原，这些，长城从来都是冷僻孤傲地看着的。 或许，长城是一把令人失望的锁，一把充满哀伤的锁。 再或许，我们根本不需要锁。锁，是我们的羁绊。 长城可以翻越，但曾经努力超越的不是我们，而是长城以外的民族。所以长城，又曾是一位溺爱我们的老外公。在给予我们忽隐忽现的庇护的同时，又无意给我们套上了思想的铁链，为我们筑起了一道心灵的长城。像那明朝的八股取

我心中的长城作文600字-最新范文

我心中的长城作文600字 篇一：专题我心中的长城 我心中的长城 长城是雄伟壮观的,是华夏儿女的骄傲!远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋.长城的四周,绿树环抱,非常美丽。顺着长长的”小路”,我们登上长城.这时,我们会发现每隔两三米就有一个城台,这是屯兵的堡垒,打仗的时候,城台之间可以互相呼应。再单看这数不清的条石,一块就有两三千斤重,那时没有火车.汽车没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步的抬上这陡峭的山岭。 站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然的联想到古代修建长城的劳动人民来.劳动人民肩膀上扛着条石,不时擦擦汗,他们的衣服抹烂了,身上流血了,但还坚持着.多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头.后不见尾的万里长城!在我眼中,长城永远是美丽的! 我心中的长城,是一条古老的苍龙,从起伏的巨岭间穿越,从密密的河网上升腾．嶙峋的身上雕刻着历史的印记,那印记便是沧桑华夏的证明．有几千年剥削反抗的痕迹,有几万里血战肉搏的身影．有焚书坑儒的故事,有孟氏恸天的哭声． 我心中的长城,是一条通向沙漠深处的坎途,是丝绸陶瓷来往的路径,无数只高高瘦瘦的骆驼,无数个矮矮弱弱的民丁,在长城延伸的地方走过,在长城的脚下前行,走出了丝绸之路,走出了四大发明,走出了圆周率,金刚经．

我心中的长城,是一本神奇壮丽的集,是惊世出俗的二万五千里长征．长城的上面,有血迹斑斑的脚印,有铮铮铁骨虎胆,有锵锵 的华夏灵魂,举手为林,挥汗成雨．为民而生,为民而死．在这长城的上面,耸立着周恩来,毛泽东． 我心中的长城,是一条腾飞的巨龙,飞过五湖四海,飞过黄山秦岭,飞到黄河,变成举世闻名的黄河大桥,飞到江南,变成旷古未有的秦山工程．一座座高楼耸起,一颗颗卫星升空,处处是龙的声音,时时是龙的身影．飘出神州,为祖国夺回一只只金杯,游向奥运,使五星红旗一次次腾升,把马骏仁的微笑,变成束永恒的寒菊,把邓亚萍的球白,铸成不变的牌证． 我们是华夏的子孙,我们是祖先的神龙,我们的身上刻着中国,心中印着长城,这是炎黄的印记,龙的永恒．这便是我心中的长城,古老而又年轻． 长城,是我们中华民族的图腾,它那逶迤磅礴的气势,足以令人心灵震颤。站在雄伟壮观的长城上,遥想起那悠远的岁月,仿佛能感到古战场扑面而来的烽火热浪,闻到狼烟燃起的刺鼻气息,看到秦世皇驾驭着战车驰骋四方,挥长鞭一统天下。正是这座亿万华夏英灵用智慧和血肉筑成的历史丰碑,成为中华民族钢铁意志和伟大力量的象征,成为炎黄子孙的骄傲和光荣。 篇二：长城导游词作文600字 亲爱的游客朋友们,大家好！我是这次旅游的导游,大家可以叫我陈导游。我要提醒你们几点：你们不要乱丢垃圾,不要在城墙上乱涂乱

读后感600字 读《长城在我心中》有感

读后感600字读《长城在我心中》有感 我是一个生长在农村的孩子，从没有出去旅游过，一直就跟着爷爷奶奶生活，对举世闻名的古建筑万里长城不仅是没有亲眼看见过，而且就连长城的图片都好像只见过一次。今天早上，我和同学们自学了《长城在我心中》一文，还仔细看了课文插图后，我便情不自禁地说出了:“长城，你，真的在我心中了!祖国，您，也真的留在我的心中了!”。 我把课文反复读了几遍，当我再次读课文第一自然段时，我知道了我们祖国幅员辽阔，祖国山河如此壮丽，物产也很丰富，我多么地热爱自己的祖国啊!我为我们祖国而骄傲!我继续读课文，了解作者孩提时是多么向往长城，此刻，我也是多么渴望亲自登上长城啊!读到第四自然段时，我明白了长城那古老的城墙就像一条巨龙，那高大的烽火台有的就像奋起的勇士，有的就像沉思的巨人。此刻，我多么想插手翅膀飞到长城上亲眼目睹它的磅礴气势。曾经听老师说过，由于当时没有交通工具，修筑长城所用的一块块的砖都是古代劳动人民用双手搬起来用双肩扛上去的，当时听了我都惊呆了。古代的劳动人民不知流了多少汗，消耗了多少精力，他们有的可能积劳成疾，有的可能被活活累死在运砖的途中，有的......我想我们现在坐在宽敞明亮的教室里，上课时有时还不用心听讲，找别人说笑，就连一节课40分钟都坐不住，真是太不应该了!我再想想那些设计者又是多么的有智

慧啊！我再想想自己，有时遇到一点点困难就退缩了，真是太不应该了。当我再次读第五自然段时，我周身的热血好像在沸腾! 读完这文，我好像跟着作者游览了长城，拍了我自己站在长城上自豪地放声高歌祖国，高歌长城的照片。从此，长城已经印在我脑海里了，也将会永远留在我心中!

我心目中的长城作文400字

我心目中的长城作文400字 篇一：一年级日记：长城400字 2006年7月29日星期六天气：阴有雾长城今天我们去爬长城，一上高速路雾很大，路两边的树和山根本看不清，大爷开车很慢，九点钟到了长城脚下，买了票我们就开始爬长城，一登上长城，我剑一般的向前冲，一会儿就把奶奶、大爷、妈妈甩在后面，我站在峰台上大喊：妈妈快点！我就继续爬长城，长城也越来越陡，也越来越难爬了，我在上面等他们上来，在我休息的时候，有几个外国朋友和我打招呼，我也友好的和他们问好。我站在长城上向下看，只能看到近处的树，远处的山看不清，从上往下看沟很深，妈妈上来给我留了张影。我站在高处往下看，爬长城的人很多，像是一条长龙。长城是属于世界文化遗产，是秦朝劳动人民用汗水建造的。从长城下来，虽然我很累，但是我还是一路走到熊乐园，我看见很多熊，我给熊喂食物，工作人员告诉我熊是瞎子，但是耳朵很灵敏，我给熊拍了很多照。玩了一天我也很累，他们也累了，但是心情很愉快。郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及所有，任何媒体未经许可不得转载！ 篇二：长城作文400字 长城导游词作文400字 长城导游词作文400字（一） 尊敬的游客朋友们，大家好！欢迎来到长城。我们现在所在的这段长城

是八达岭长城。我是导游赵珊跃，今天，我将带领大家游览长城，希望大家能玩的开心。在游览之前我要先强调一下游览中需要注意的事：第一，请大家要跟紧队伍，不要掉队；第二，请大家不要在墙上乱涂乱画，还不能把拉圾丟在地上，请爱护长城。 长城很长，它从东头的山海关到西头的嘉峪关有13000多里，长城它横贯了十五个省、市、自治区，全长约6700公里，约13300里，在世界上有万里长城之誉。长城十分高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。大家可以看看我们脚下的方砖，铺得十分平整。五六匹马都可以并行。大家把目光都转到城墙外上的垛子。垛子上有瞭望口和射口，供瞭望和射击用的。那凹下去的部分叫瞭望口，方形的洞叫射口。在城墙顶上每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵用的堡垒，打扙的时候城台之间可以互相呼应。 长城被列为世界文化遗产之一，有着悠久的历史。春秋战国时期，各国为了互相防御，就在地势险要之处修建长城。 长城它始建于春秋战国时期，秦始皇时期加以修缮，此后汉、北魏、北齐、北周、隋各代都曾修筑过长城。明代修筑长城达18次。 关于长城我就介绍这些，大家尽情地游玩吧！ 长城导游词作文400字（二） 大家好！我是一位小导游。今天，我就给出大家介绍一下着名的世界遗产——长城。毛主席曾经说过：不到长城非好汉。今天，你们要登长城

我心中的万里长城_伟大的建筑作文700字

我心中的万里长城_伟大的建筑作文700字 长城上下两千年，纵横万里，既是人类文明的里程碑，也是中华民族的骄傲和象征。当我还在牙牙学语时，图片上宛如蜿蜒腾飞的巨龙一般的长城，便给我的心中留下一抹神秘的色彩。 说起埃及，人们自然想到金字塔；谈起美国，大家的思绪又会跨越海峡，来到自由女神脚下；想到法国，给人印象最深的不过凯旋门；走进意大利，最让人们眼前一亮的一定是比萨斜塔……而根在中国，令我魂牵梦萦的便是长城。 长城的四季是彩色的。 长城的春天是嫩绿的。沉睡了一个冬天的大地苏醒了，桃红柳绿，鸟语花香，一切都是新的开始。 长城的夏天是碧绿的。树叶从嫩叶变出了绿色，一簇堆在一簇上面，绿树成荫，令人倍感凉爽。 长城的秋天是火红的。火红的枫叶把整座长城都映红了，真是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。 长城的冬天是雪白的。雪花一片一片轻轻飘落下来，万物沉寂。唯有腊梅迎寒绽放，不禁让人想起王安石赞美梅花的诗句“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”。 1 ————来源网络整理，仅供供参考

历史的风轻轻拂过，在千百年后的今天，在这个和平年代，长城已经失去了原有的价值，难道他真的只是被历史遗弃的残存吗？ 不，决不可能。长城不仅仅是古代用来抵御外敌的工具，更是中华民族不可分割的一部分。它巧夺天工的设计，更加体现了中国古代人民的智慧。长城，他就是我们伟大民族的英雄历史的见证人，它本身就是一个热血沸腾、顶天立地的英雄好汉！ 有人会说，万里长城的修筑浪费了多少的财力和物力。又使多少人民的家庭破碎，即使孟姜女没有真的哭倒长城，但是，她不正是无数受苦受难的人的代表吗？是的，修筑长城，确实是一项劳民伤财的工程。但是，若没有那些人的付出，没有筑长城，那么，当匈奴的铁蹄踏入中原，人民还能安居乐业的生活吗？当我们伟大的祖国被侵占，还会有存在华夏文明吗？还会有今天新中国的成立、七子的回归吗？所以长城不可或缺。 长城，将以他那伟大的体魄，忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。 ————来源网络整理，仅供供参考 2

我心目中的长城作文

我心目中的长城作文 我心目中的长城作文（一） 刚上学的时候，我就知道了长城是中华民族的骄傲与象征，是世界伟大的古代建筑奇迹之一。雄伟壮观的万里长城是人类建筑史上罕见的古代军事防御工程，用以抵抗来自境外的侵略。随着年龄的增长，我对长城又有了新的认识，我认为它不仅是一座雄伟的古代建筑，更是一个巩固国防、抵御侵略、给人民带来安定和幸福生活的象征。 我们不会忘记，中国人曾经受尽了外国侵略者的欺凌，从1840年鸦片战争后，由于封建政府的腐败，国防有名无实，帝国主义肆意入侵，中国一步一步地变成了半殖民地、半封建的国家。这都是因为中国在国防方面不够重视，没有拥有一支比较强大、比较有力的军队所造成的。是中国共产党带领全国人民用血肉之躯铸成了新的长城，他们赶走了侵略者，推翻了压在人民身上的三座大山，把劳动人民从水深火热的生活中解救出来。中国人民“从此站起来了”，使我们这个有着几千年文明历史的大国重新屹立在世界的东方。作文新中国成立以来，我们国家在共产党的领导下，发生了翻天覆地的变化。大家团结一心，为祖国的繁荣富强和国家的强盛而努力工作。特别是近几年，当改革开放的春风吹遍州大地，沧海桑田，神州巨变，一幅幅感人的画卷展现在我们面前：看，太平洋上出现了一条条白练，那是中国新一代核潜艇浮出了水面。听，北京国家体育场鸟巢的上空

一遍一遍回响《义勇军进行曲》，那是中国体育健儿在摘金夺银。瞧，太空上的点点繁星，那是中国火箭发射上去的人造卫星，载人飞船实现了几千年来嫦娥奔月的梦想。中华民族真正地走向了繁荣富强！当五星红旗第一次在香港的上空冉冉升起时，我们自豪；当澳门回到祖国怀抱时，我们自豪；当载人飞船登上太空时，我们自豪；这一切变化，让全世界刮目相看，像是一座座长城又像是一面面铜墙铁壁，让企图侵略中国的敌人胆寒。进入2008年，当五十年一遇的大雪突降大江南北、当突如其来的地震瞬间将汶川化为平地的时候，党和国家领导人、解放军战士、许许多多的志愿者、一个个素昧平生的身体连接起来，大家万众一心，铸就了又一道血肉长城！无数人的举动足以感动中国震撼世界！ 做为一个中国人，生活在这样优越的环境里我感到非常自豪。做为一名学生，我们担负着建设和保卫祖国未来的重任。我们应该好好学习文化知识，将来用我们的智慧和汗水为祖国筑起新的长城，为祖国的和平与安宁贡献自己的力量！ 我心目中的长城作文（二） 我心目中的长城巍峨。绵延。曲折，好似一位饱经风霜的智者，盘腿坐在中国的山头。他身材魁梧，千沟万壑的面容安定慈祥，千年来不动声色地注视着华夏儿女。作文 长城这位智者，他的灵魂早在秦之前存在了，他思考着中国的过去，预见着中国的未来。当秦建起他的身躯时，他的灵魂破土而出，尘封了万年的智慧被昭之天下。

长城在我心中

长城在我心中 西丁小学孔令仪 一、导课 1、（师）说起金字塔，你们会很自然的联想到——（埃及），提到自由女神像，思绪一定会跨越海峡，来到——（美国），而谈起中国，你们脑海中首先出现的应该是——（长城）！ 2、（播放长城视频）下面请同学们欣赏关于长城的视频，要求：认真听，仔细看，看完后能说说刚才听到了那些有关长城的介绍。 3、长城是炎黄子孙智慧与血汗的结晶，是中华民族坚毅勤奋的象征，他以宏大的气势和壮美的英姿享誉世界，是我们中华民族的骄傲。我们今天所要学习的是作者王畅写的一篇演讲稿，——《长城在我心中》。 二、初读、检查生字词读音，整体感知课文 1、演讲是指在公众场所，以有声语言为主要手段，来阐明事理或抒发情感的一种语言交际活动。下面我们就来听一听这篇文章，一边听一边勾画出生字生词。 2、读一读你所勾画出的生字生词。（出示词语，检查生字词） 3、请同学们快速浏览课文，找出与课题相呼应的一句话。 4、（出示句子）：啊！长城！伟大的长城！你永远在我心中！ 1）、学生试着读句子。师：我们要用什么样的语气读？（自豪、骄傲）语调：高昂。全班齐读。 2）、长城为什么会在我心中？我心中的长城是什么样的？下面我们一起来学文。 三、学生自读自悟课文 1、老师把第一自然段用诗歌的形式投在了屏幕上，请同学们试着读一读，读后要说一说你从中了解了什么？

2、第一自然段 A我了解到祖国十分广阔，十分美丽。 祖国有960万平方公里，地大物博，这首诗歌带我们到了哪些地方？（图片欣赏课文中提到的地方） 学生通过情景练习朗读，指名读，学生评价。（出示句子：我的遐思，追寻过……，追寻过……，还追寻过……）运用排比抒情，节奏和谐，感情洋溢。读起来感到琅琅上口，能增强文章的表达效果。开始先稍慢，稍轻，然后一句比一句快，一句比一句有力。 让学生了解排比句的作用及朗读时的要领，区分、合作读。 B（了解“……”的作用——列举的省略）祖国还有许多美丽的地方。（图片欣赏：西湖、洞庭湖、天门山）感受祖国山川的美，带着感情读。 C（出示句子：然而，最使我心潮澎湃的是那绵延在群山之巅、横贯黄河南北的长城，我魂牵梦绕的长城。）了解到作者最爱的是长城。理解：心潮澎湃——澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。“魂牵梦绕”——形容万分思念。 了解对比的妙处，男女生对比读整个自然段。 师小结：祖国的风光无限美好，而最让作者心潮澎湃、魂牵梦绕的是长城，所以作者叹道：[再现句子]学生接读: 啊！长城！伟大的长城！你永远在我心中！ 第二自然段 作者孩提时代喜欢长城是因为什么呢？默读第二自然段，寻找答案。 生:我了解到作者喜爱长城是因为长城的美丽。 师：女生用你们柔美的嗓音读一读。 生：我了解到长城是祖国的象征。（板书：祖国的象征） 第三自然段