时钟制作步骤

制作步骤：

1、新建一个Flash文档，Ctrl+F8新建一个元件，命名为“clock”。选择椭圆工具，设笔触为黑色，填充为绿色，按住Shift键画出一个正圆。

图01

2、Ctrl+D复制一个，将填充改为白色。用选择工具选中两个圆，执行菜单/修改/对齐/垂直中齐和水

3、画青蛙的手。新建一个图层，命名为“hand”，放在图层面板最下层。将绿色的椭圆Ctrl+D再复制一个，并用任意变形工具调到如下大小。

图03

4、将这个小椭圆放在侧面如下位置。平中齐。

5、再复制一个小椭圆，放在另外一边完成青蛙的手。

图05

6、画青蛙的脚。新建一个图层，命名为“foot”，放在图层面板最下层。脚是由1个大椭圆和5个小椭圆组成的，所以先复制出6个椭圆并调整到如下大小。

7、将6个椭圆按如下位置摆放，大椭圆在最下面，中间的小椭圆在最上面。在各个椭圆上单击右键选择“排列”可以调整它们的层次。

图07

8、排好之后选中整个脚，Ctrl+D复制一份，选择菜单/修改/变形/水平翻转后放在另外一边完

成青蛙的脚。9、画时间刻度。新建一个图层，命名为“time”，放在最上层。用直线工具画一条任意长度的直线。

图09

10、选中这条直线，Ctrl+T调出变形面板，将“旋转”的角度设为“15”。单击右下角的

“复制并应用变形”按钮，就能复制出另外一条。9、画时间刻度。新建一个图层，命名为“time”，放在最上层。用直线工具画一条任意长度的直线。

图09

10、选中这条直线，Ctrl+T调出变形面板，将“旋转”的角度设为“15”。单击右下角的“复制并应用变形”按钮，就能复制出另外一条。

11、继续单击此按钮直到复制出一整圈直线，效果如下。

图11

12、选中所有的直线，Ctrl+G群组。再用椭圆工具按住Shift键画出如下正圆。选中直线和椭圆，执行菜单/修改/对齐/垂直中齐和水平中齐。

13、Ctrl+B将它们全部打散后删掉多余的线条，只留下椭圆外面的这一圈直线就形成了一个刻度盘。Ctrl+G将它们群组。

图13

14、用任意变形工具将时间刻度调整到合适的大小，放在时钟上如下位置即可。

15、画眼睛。新建一个图层，命名为“eye”，放在最下层。再复制一个绿色的椭圆备用。图15

16、另外再画两个小椭圆，一个填充白色，一个填充黑色，轮廓均为黑色。

17、将三个椭圆如下叠放在一起，放在如下位置，完成一只眼睛。

18、复制一个眼睛，执行菜单/修改/变形/水平翻转后放在另外一边完成一对眼睛。

图18

19、选中两只眼睛，按F8转换为元件，命名为“eye”。双击眼睛进入元件编辑界面，

在第1帧上将两个黑眼珠调整到左边。

20、在第3帧上按F6插入关键帧，并将两个黑眼珠调整到右边。

图20

21、在第4帧上按F5插入帧，完成眼睛。

22、画指针。Ctrl+F8新建一个元件，命名为“arrow 1”，用矩形工具画出如下矩形，笔触为黑，填充为绿。

图22

23、Ctrl+D复制出一个，并用任意变形工具调到如下大小。

24、将两个矩形如下放置。用选择工具将小矩形上面的两个端点分别向内拖动就可调整成三角形。

图24

25、删除多余的线条后Ctrl+G群组。

26、在第30帧处按F6插入关键帧，并添加动画补间。选择任意变形工具，将中心点拖到靠近下部的位置。

图26

27、选中第1帧，在属性面板中设“旋转”为“顺时针1次”即可，这样指针每30帧

会旋转一周。

28、回到场景1，新建一个图层，命名为“arrow 1”，在库面板中将做好的“arrow 1”元件拖到时钟上中心位置。再新建一个图层，命名为“arrow 2”，将元件“arrow 1”再次拖到时钟上中心位置并用自由任意变形工具调整得细长一些。

。29、选中“arrow 2”图层上的指针，按F8转换为元件，命名为“arrow 2”。双击它进入元件编辑界面，将最后一帧处的关键帧拖放到第12帧处，并删除后面多余的普通帧，其它不变。这个指针每12帧会旋转一周。

图29

30、回到场景1，将两个指针重叠摆好就完成了，图层如下。Ctrl+Enter可以测试效果。图30

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数字时钟制作教程

制作教程 前言]：由于找不到电子钟数字字体，于是采用了绘制的图形代替。 [步骤]： 1、画一个如下图形状，转换为图形元件，名为“基本符号”。 2、新建影片剪辑，名为8，把“基本符号”拖入7个，排列成如下图样式。 3、在库中选中名为“8”的元件，右键选择“直接复制”，名为“0”，在库中双击元件“0”，进入元件“0”的编辑场景中，删除中间的横条，得到如下图样式。

4、按照第3步，依次创建元件“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”、“9”，得到的样式分别为如下图所示： 字“年”、“月”、“日”、“星期”及两个冒号。 6、回到主场景，把“数字组合”拖入15个，实例名从下至上、从右至左依次为“_mc1”、“_mc2”……“_mc15”，并打上文入元件“0”，第2帧拖入元件“1”……第10帧拖入元件“9”。 5、新建影片剪辑，名为“数字组合”，把元件“8”拖入，将其透明度设置为30%，延长帧到第10帧。新建图层，在第1帧拖 } else { _mc11.gotoAndStop(1); _mc10.gotoAndStop(yue+1); _mc10.gotoAndStop((yue-Math.floor(yue/10)*10)+1); if (yue<10) { //年（此句代码由终极老师指教） _mc11.gotoAndStop(Math.floor(yue/10)+1); _mc9.gotoAndStop(Math.floor(ri/10)+1); _mc8.gotoAndStop(ri+1); _mc9.gotoAndStop(1); var nian:Number = my_date.getFullYear(); _mc8.gotoAndStop((ri-Math.floor(ri/10)*10)+1); 月 var yue:Number = my_date.getMonth()+1; nian1 = Math.floor(nian/1000); _mc14.gotoAndStop(nian2+1); _mc15.gotoAndStop(nian1+1); _mc13.gotoAndStop(nian3+1); _mc12.gotoAndStop(nian4+1); }; */ nian4 = Math.floor(nian-nian1*1000-nian2*100-nian3*10); nian3 = Math.floor((nian-nian1*1000-nian2*100)/10); } this["nian"+(p+1)] = Number(nian.toString().charAt(p)); /*（此句由本人所写，与上面效果一样，但上面的更简洁明了）if (ri<10) { nian2 = Math.floor((nian-nian1*1000)/100); for (var p:Number = 0; p _mc7.gotoAndStop(xingqi+1); _mc1.gotoAndStop((miao-Math.floor(miao/10)*10)+1); _mc2.gotoAndStop(Math.floor(miao/10)+1); 分 var fen:Number = my_date.getMinutes(); _mc4.gotoAndStop(1); if (fen<10) { _mc1.gotoAndStop(miao+1); _mc2.gotoAndStop(1); var my_dateate = new Date(); 7、在帧上写如下代码：onEnterFrame = function () { 秒 var miao:Number = my_date.getSeconds(); if (miao<10) { _mc3.gotoAndStop(fen+1); _mc4.gotoAndStop(Math.floor(fen/10)+1); 星期 _mc5.gotoAndStop((shi-Math.floor(shi/10)*10)+1); var xingqi:Number = my_date.getDay(); if (xingqi == 0) { 日 _mc7.gotoAndStop(xingqi+8); var ri:Number = my_date.getDate(); _mc6.gotoAndStop(Math.floor(shi/10)+1); 时 _mc3.gotoAndStop((fen-Math.floor(fen/10)*10)+1); _mc5.gotoAndStop(shi+1); var shi:Number = my_date.getHours(); if (shi<10) { _mc6.gotoAndStop(1); 制作教程

数字钟的设计与制作过程

数字钟的设计与制作 一、设计指标 1. 显示时、分、秒。 2. 可以24小时制或12小时制。 3. 具有校时功能，可以对小时和分单独校时，对分校时的时候，停止分向小时进位。校时时钟源可以手动输入或借 用电路中的时钟。 4. 具有正点报时功能，正点前10秒开始，蜂鸣器1秒响1秒停地响5次。（选做） 5. 为了保证计时准确、稳定，由晶体振荡器提供标准时间的基准信号。 二、设计要求 1. 画出总体设计框图，以说明数字钟由哪些相对独立的功能模块组成，标出各个模块之间互相联系，时钟信号传输 路径、方向和频率变化，并以文字对原理作辅助说明。 2. 设计各个功能模块的电路图，加上原理说明。 3. 选择合适的元器件，并选择合适的输入信号和输出方式，在面包板上接线验证、调试各个功能模块的电路。在确 保电路正确性的同时，输入信号和输出方式要便于电路的测试和故障排除。（也可选用Mutisim仿真） 4. 在验证各个功能模块基础上，对整个电路的元器件和布线，进行合理布局，进行整个数字钟电路的接线调试。 三、制作要求 自行在面包板上装配和调试电路，能根据原理、现象和测量的数据检查和发现问题，并加以解决。 四、设计报告要求 1. 格式要求（见附录1） 2. 内容要求 ①设计指标。 ②画出设计的原理框图，并要求说明该框图的工作过程及每个模块的功能。 ③列出元器件清单，并画出管脚分配图和芯片引脚图。 ④画出各功能模块的电路图，加上原理说明（如2、5进制到10进制转换，10进制到6进制转换的原理，个位到 十位的进位信号选择和变换等）。 ⑥画出总布局接线图（集成块按实际布局位置画，关键的连接应单独画出，计数器到译码器的数据线、译码器到数 码管的数据线可以简化画法，但集成块的引脚须按实际位置画，并注明名称）。 ⑦数字钟的运行结果和使用说明。 ⑧设计总结：设计过程中遇到的问题及解决办法；设计过程中的心得体会；对课程设计的内容、方式等提出建议。 五、仪器与工具 1. 直流电源1台。 2. 四连面包板1块。 3. 数字示波器（每两人1台） 4. 万用表（每班2只）。 5. 镊子1把。 6. 线剥钳1把。 7. 斜口钳1把。

数字钟设计(带仿真和连接图)

- 数字电子技术课程设计报告 题目：数字钟的设计与制作 ： 专业：电气本一班 学号：姓名： 指导教师： 时间： - —

一、设计内容 数字钟设计 … 技术指标： （1）时间以24小时为周期； （2能够显示时,分,秒; （3）有校时功能,可以分别对时及分进行单独校时,使其校正到标准时间; (4)计时过程具有报时功能,当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时; (5)为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号. ~ 二、设计时间： 第十五、十六周 三、设计要求： （1）画出设计的电路原理图； $ (2) 选择好元器件及给出参数，在原理图中反应出来； （3）并用仿真软件进行模拟电路工作情况； （4）编写课程报告。

！ 摘要 数字钟实际上是一个对标准频率（1Hz）进行计数的计数电路。振荡器产生的时钟信号经过分频器形成秒脉冲信号，秒脉冲信号输入计数器进行计数，并把累计结果以“时”、“分”、“秒”的数字显示出来。秒计数器电路计满60后触发分计数器电路，分计数器电路计满60后触发时计数器电路，当计满24小时后又开始下一轮的循环计数。一般由振荡器、分频器、计数器、译码器、数码显示器等几部分组成。 振荡电路：主要用来产生时间标准信号，因为时钟的精度主要取决于时间标准信号的频率及稳定度，所以采用石英晶体振荡器。 分频器：因为振荡器产生的标准信号频率很高，要是要得到“秒”信号，需一定级数的分频器进行分频。 计数器：有了“秒”信号，则可以根据60秒为1分，24小时为1天的进制，分别设定“时”、“分”、“秒”的计数器，分别为60进制，60进制,24进制计数器，并输出一分，一小时，一天的进位信号。 译码显示：将“时”“分”“秒”显示出来。将计数器输入状态，输入到译码器，产生驱动数码显示器信号，呈现出对应的进位数字字型。 由于计数的起始时间不可能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在电路上加一个校时电路可以对分和时进行校时。另外，计时过程要具有报时功能，当时间到达整点前10秒开始，蜂鸣器1秒响1秒停地响5次。 } 为了使数字钟使用方便，在设计上使用了一个变压器和一个整流桥来实现数字钟电能的输入，使得可以方便地直接插入220V的交流电就可以正常地使用了。关键词数字钟振荡计数校正报时

小学美术四下：《时钟造型设计》教案

《时钟造型设计》教案 一﹑教材分析： 本课属于“设计与应用”领域，时钟与学生的生活息息相关，形态各异的时钟深受孩子们的喜爱。因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为孩子们所喜爱。教材中选择了不同形式的时钟，有的华丽精美，有的简洁大方，有的可爱动人，目的是引导学生感受不同形式的时钟给人的不同美感同也为学生了解时钟的文化提供一些资料。教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的时钟作品。通过时钟的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 二﹑教学目标： 1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。 2﹑通过时钟的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 3﹑培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并使学生感受时钟与生活﹑时间与学习的密切关系。 三﹑教学重点：抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。 四﹑教学难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。 五﹑教学准备：课件、废弃的食品盒子、废挂历纸、图钉以及时钟等。 六﹑教学过程： (一)﹑巧用谜语，导入新课。 1﹑谜语：小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程分长短，最后时间一个样。——谜底时钟 2、导入课题：《时钟》 （二）、感知引导，探究学习。 1、欣赏各种时钟，了解时钟的构造，拓宽学生的认知空间。 ﹙1﹚、欣赏古代的计时器 师：我们的生活离不开时钟，但是，古时候没有时钟，古人又是怎么知道时间的呢？ 古代石器日晷课件展示 ﹙2﹚、欣赏生活中的时钟（各种形状的时钟）课件展示 师：随着人类的发展，科技的进步，时钟的造型和功能越来越完美 哪个时钟你最喜欢？能说一说理由吗？[引导从造型和色彩上分析] ——米老鼠外形的、菱形的、三角形…… ﹙3﹚、总结时钟的组成部分 师：这么多各式各样的时钟，它们都有哪几个重要部分组成的呢？（观察资料中的各种时钟）——都有钟面（表盘）、表针（时针﹑分针﹑秒针）﹑十二个数字。

数字钟设计案例

数字电子技术课程设计报告 题目：数字钟的设计与制作 学年：03－04 学期：短学期 专业：通信技术班级： 022 学号：姓名：金雪 指导教师及职称：钱裕禄 讲师 时间：2004年6月25日—2004年7月9日浙江万里学院电子信息学院

一、设计目的 1.熟悉集成电路的引脚安排。 2.掌握各芯片的逻辑功能及使用方法。 3.了解面包板结构及其接线方法。 4.了解数字钟的组成及工作原理。 5.熟悉数字钟的设计与制作。 二、设计要求 1．设计指标 时间以24小时为一个周期； 显示时、分、秒； 有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到标准时间； 计时过程具有报时功能，当时间到达整点前5秒进行蜂鸣报时； 为了保证计时的稳定及准确须由晶体振荡器提供表针时间基准信号。 2．设计要求 画出电路原理图（或仿真电路图）； 元器件及参数选择； 电路仿真与调试； PCB文件生成与打印输出。 3．制作要求自行装配和调试，并能发现问题和解决问题。 4．编写设计报告写出设计与制作的全过程，附上有关资料和图纸，有心得体会。 三、设计原理及其框图 1．数字钟的构成 数字钟实际上是一个对标准频率（1HZ）进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。图3-1所示为数字钟的一般构成框图。 图3-1 数字钟的组成框图

⑴晶体振荡器电路 晶体振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768Ｈz的方波信号，可保证数字钟的走时准确及稳定。不管是指针式的电子钟还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路。 ⑵分频器电路 2）次分频后得到1Hz的方波分频器电路将32768Ｈz的高频方波信号经32768（15 信号供秒计数器进行计数。分频器实际上也就是计数器。 ⑶时间计数器电路 时间计数电路由秒个位和秒十位计数器、分个位和分十位计数器及时个位和时十位计数器电路构成，其中秒个位和秒十位计数器、分个位和分十位计数器为60进制计数器，而根据设计要求，时个位和时十位计数器为12进制计数器。 ⑷译码驱动电路 译码驱动电路将计数器输出的8421BCD码转换为数码管需要的逻辑状态，并且为保证数码管正常工作提供足够的工作电流。 ⑸数码管 数码管通常有发光二极管（LED）数码管和液晶（LCD）数码管，本设计提供的为ＬＥＤ数码管。 2．数字钟的工作原理 １）晶体振荡器电路 晶体振荡器是构成数字式时钟的核心，它保证了时钟的走时准确及稳定。 图3-2所示电路通过ＣＭＯＳ非门构成的输出为方波的数字式晶体振荡电路，这个电路中，ＣＭＯＳ非门Ｕ１与晶体、电容和电阻构成晶体振荡器电路，Ｕ２实现整形功能，将振荡器输出的近似于正弦波的波形转换为较理想的方波。输出反馈电阻Ｒ１为非门提供偏置，使电路工作于放大区域，即非门的功能近似于一个高增益的反相放大器。电容Ｃ１、Ｃ２与晶体构成一个谐振型网络，完成对振荡频率的控制功能，同时提供了一个１８０度相移，从而和非门构成一个正反馈网络，实现了振荡器的功能。由于晶体具有较高的频率稳定性及准确性，从而保证了输出频率的稳定和准确。 晶体XTAL的频率选为32768H Z。该元件专为数字钟电路而设计，其频率较低，有利于减少分频器级数。 从有关手册中，可查得C1、C2均为30pF。当要求频率准确度和稳定度更高时，还可接入校正电容并采取温度补偿措施。 由于CMOS电路的输入阻抗极高，因此反馈电阻R1可选为10MΩ。较高的反馈电阻有利于提高振荡频率的稳定性。 非门电路可选74HC00。

电子时钟制作步骤

电子时钟制作步骤： 1、导入一张“钟表”外观到库中 2、新建1 个“图形元件”（取名表盘），将“钟表”拖入舞台，如图： 3、依次单独建3个“影片剪辑”（取名分别是时针、分针、秒针），用矩形工具画3个长方 形针，如右上图： 4、返回主场景，将图层1命名表盘，将表盘元件拖入舞台 5、增加1个图层，命名表针，先拖入时针元件，并设置动作，编程语句为 onClipEvent(enterFrame){setProperty(this,_rotation,_root.hours);} 然后拖入分针针元件，并设置动作，编程语句为onClipEvent(enterFrame){setProperty(this,_rotation,_root.minutes);} 最后拖入秒针针元件，并设置动作，编程语句为onClipEvent(enterFrame){setProperty(this,_rotation,_root.seconds);} 6、增加1个图层，命名为动作，设置第1针动作，编程语言为： time=new Date(); hours=time.getHours(); minutes=time.getMinutes(); seconds=time.getSeconds(); if(hours>12){ hours=hours-12;} if(hours<1){ hours=12;} hours=hours*30+int(minutes/2); minutes=minutes*6+int(seconds/10); seconds=seconds*6; 7、在第2帧出选插入空白关键帧，设置动作语句编程如下：gotoAndPlay(1); 8、将表盘和表针两图层插入帧，最后测试影片效果即可完成

时钟制作教案

劳动与技术 《时钟》教学设计 赣榆县墩尚镇中心小学：高磊 一﹑教材分析： 本课属于“设计与应用”领域，时钟与学生的生活息息相关，形态各异的时钟深受孩子们的喜爱。因此，这节课的内容贴近儿童生活，应为孩子们所喜爱。教材中选择了不同形式的时钟，有的华丽精美，有的简洁大方，有的可爱动人，目的是引导学生感受不同形式的时钟给人的不同美感同也为学生了解时钟的文化提供一些资料。教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的时钟作品。通过时钟的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 二﹑教学目标： 1﹑了解时钟的基本结构，并能运用造型元素进行时钟的造型设计与装饰。 2﹑通过时钟的设计与制作，培养学生的创新意识，以及设计与制作能力。 3﹑培养学生热爱生活、美化生活的人文情感，养成细致认真的观察习惯，并使学生感受时钟与生活﹑时间与学习的密切关系。 三﹑教学重点：抓住时钟的基本结构进行想像与设计制作。 四﹑教学难点：如何巧用材料以及对表盘的设计。 五﹑教学准备：课件、废弃的食品盒子、废挂历纸、图钉以及时钟等。 六﹑教学过程： (一)﹑巧用谜语，导入新课。 1﹑谜语：小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程分长短，最后时间一个样。——谜底时钟

2、导入课题：《时钟》 （二）、感知引导，探究学习。 1、欣赏各种时钟，了解时钟的构造，拓宽学生的认知空间。 ﹙1﹚、欣赏古代的计时器 师：我们的生活离不开时钟，但是，古时候没有时钟，古人又是怎么知道时间的呢？ 古代石器日晷课件展示 ﹙2﹚、欣赏生活中的时钟（各种形状的时钟）课件展示 师：随着人类的发展，科技的进步，时钟的造型和功能越来越完美哪个时钟你最喜欢？能说一说理由吗？[ 引导从造型和色彩上分析] ——米老鼠外形的、菱形的、三角形、…… ﹙3﹚、总结时钟的组成部分 师：这么多各式各样的时钟，它们都有哪几个重要部分组成的呢？（观察资料中的各种时钟） ——都有钟面（表盘）、表针（时针﹑分针﹑秒针）﹑十二个数字。 2、了解时钟制作方法，启发学生思维。 师：同学们，古代的计时器是那么的神奇，而现代的时钟更是多姿多彩，花样繁多。接下来来欣赏我们小伙伴设计的时钟吧，你们看：（1）、欣赏一组学生作品 他们用什么材料做的呢？你觉得哪个地方做的最巧妙？ 分析材料的选择和制作方法： ﹙2﹚、思考： （1）你想设计一个什么样的时钟？ （2）找一找，有适合做钟面材料的面朋友、有适合做表针材料的线朋友、有适合做表符材料的点朋友？如何巧用材料？

数字时钟设计与制作

数字时钟设计 学院：电气与电子工程学院 班级: 学号： 姓名：

数字时钟设计 一、设计目的 数字电子技术的迅速发展，使各种类型集成电路在数字系统、控制系统、信号处理等方面得到了广泛的应用。为了适应现代电子技术的迅速发展需要，能够较好的面向数字化和专用集成电路的新时代，数字电路综合设计与制作数字钟，可以让我们了解数字时钟的原理。在实验原理的指导下，培养了分析和设计电路的能力。并且学会检查和排除故障，提高分析处理实验结果的能力。 二、设计要求 1、掌握各芯片的逻辑功能及使用方法 2、数字时钟时的计时要求为24翻1，分和秒的计时要求为60进制 3、准确计时，以数字形式显示时、分、秒的时钟 4、写出设计、实验总结报告。 三、电路中主要元件及功能 1、芯片74LS290 74LS290的逻辑符号图如下： 74LS290的主要功能如下： 置“0”功能：当S9（1）.S9（2）=0，且R0（1）=R0（2）=1时，计时器置“0“，即Q3 Q2 Q1 Q0=0000 置“9”功能：当S9（1）=S9（2）=1且R0（1）.R0（2）=0时，计时器置“9”，即Q3 Q2 Q1 Q0=1001 计数功能：当S9（1）.S9（2）=0，且R0（1）.R0（2）=0时，输入计数脉冲

CP，计数器开始计数。计数脉冲由CP0输入，从Q0输出时，则构成一位二进制计数器；计数脉冲由CP1输入， Q3Q2Q1输出时，则构成异步五进制计数器；若将Q0和CP1相连，计数脉冲由CP0输入，输出为Q3Q2Q1Q0时，则构成8421BCD码异步十进制计数器；若将Q3和CP0相连，计数脉冲由CP1输入，从高位到低位输出为Q0Q1Q2Q3时，则构成5421BCD码异步十进制加法计数器。 2、芯片CD4511 CD4511的逻辑符号图如下： CD4511是一个用于驱动共阴极 LED（数码管）显示器的 BCD 码—七段码译码器，特点是：具有BCD转换、消隐和锁存控制、七段译码及驱动功能的CMOS电路能提供较大的拉电流，可直接驱动LED显示器。 3、芯片CD4060 CD4060逻辑符号图如下： CD4060由一振荡器和14级二进制串行计数器位组成，振荡器的结构可以是RC 或晶振电路，CR为高电平时，计数器清零且振荡器使用无效。所有的计数器位均为

小学数学人教2011课标版二年级数学综合实践活动课《制作钟表》.doc

《制作钟表》活动设计 番禺市桥中心小学雷雯 【活动内容】 结合义务教育教科书二年级上册P90～96页认识时间内容，自编课程。【活动背景】 学生在一年级上册和本学期的第七单元都学习了有关钟表的简单知识：（1）知道了钟面上有12个大格（数字）、60个小格、时针和分针，它们可以共同表示出钟面时间。（2）能认、读、写整时、半时和几时几分（5分5分数），知道1时=60分。（3）会运用时间的有关知识解决一些简单的实际问题，形成了初步的推理能力。 基于以上的分析，考虑到低年级孩子喜欢动手制作和爱画画的天性，我在单元学习结束后，自编了这节数学综合实践课。本课通过让孩子经历“初次制作钟表→完善自制钟表→巧用自制钟表”三个实践活动环节，力求让学生自主“发现问题→分析问题→解决问题”，进而有步骤地培养学生的综合实践能力。 【设计理念】 近两年来，“核心素养”一直都是教育界的热门话题。核心素养是以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。但一般而言，一节40分钟的常规课，因受到教学内容、教学时间等条件约束，很难一下就把全部素养一次落实。所以这次我根据实际情况，选择在教学过程里渗透培养部分核心素养，力求在本课教学中，培养孩子“自主发展、学会学习、实践创新”三方面的素养。

【活动目标】 1. 回忆钟面要素，经历自主建构钟表的过程。 2. 在实践活动中，巩固认识时间的相关知识。 3. 培养学生的动手能力，培养学生的合作意识。 【活动重难点】 自主建构钟表，经历实践过程。 【教学媒体】 多媒体课件、钟面教具、手工卡纸、彩色笔、蝴蝶扣等。 【活动过程】 一、初次制作钟表 （1）出示一个谜语，请孩子们猜猜看谜底是什 么？ （2）请孩子运用一些简单工具，在圆形纸上尝试 制作一个钟表（右图）。 （3）发现问题→分析问题→解决问题。 收集和展示部分孩子的自制钟表，请学生们自己找出不足，分析原因；再请学生们根据存在的问题，献计献策，攻克难点。 学情预设：估计学生在以下几个方面会出现困难：①12个数字的定位。 ②指针的区分。③中心点的固定。…… 【设计意图：充分利用学生的已有知识和经验，让学生经历“尝试制作→分析困惑”的实践活动过程，让学生自己发现问题，自己分析问题，自己解决问题，充分体现学生的主体地位；开放式的活动，也同时培养学生的动手能力，培养学生的合作意识。】

数字钟的设计与制作

数字钟的设计与制作 数字钟是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置，与机械式时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。 数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。目前，数字钟的功能越来越强，并且有多种专门的大规模集成电路可供选择。 从有利于学习的角度考虑，这里主要介绍以中小规模集成电路和PLD器件设计数字钟的方法。 1 数字钟的基本组成及工作原理 1.1数字钟的构成 数字钟实际上是一个对标准频率（1HZ）进行计数的计数电路。由于计数的起始时间不可能与标准时间（如北京时间）一致，故需要在电路上加一个校时电路，同时标准的1HZ时间信号必须做到准确稳定。通常使用石英晶体振荡器电路构成数字钟。图1.1所示为数字钟的一般构成框图。

图1.1 数字钟的组成框图 ⑴晶体振荡器电路 晶体振荡器电路给数字钟提供一个频率稳定准确的32768Ｈz的方波信号，可保证数字钟的走时准确及稳定。不管是指针式的电子钟还是数字显示的电子钟都使用了晶体振荡器电路。 ⑵分频器电路 分频器电路将32768Ｈz的高频方波信号经32768（）次分频后得到1Hz的方波信号供秒计数器进行计数。分频器实际上也就是计数器。 ⑶时间计数器电路 时间计数电路由秒个位和秒十位计数器、分个位和分十位计数器及时个位和时十位计数器电路构成，其中秒个位和秒十位计数器、分个位和分十位计数器为60进制计数器，而根据设计要求，时个位和时十位计数器为12进制计数器。 ⑷译码驱动电路 译码驱动电路将计数器输出的8421BCD码转换为数码管需要的逻辑状态，并且为保证数码管正常工作提供足够的工作电流。 ⑸数码管 数码管通常有发光二极管（LED）数码管和液晶（LCD）数码管，本设计提供的为LED数码管。 １.２数字钟的工作原理 １）晶体振荡器电路 晶体振荡器是构成数字式时钟的核心，它保证了时钟的走时准确及稳定。 一般输出为方波的数字式晶体振荡器电路通常有两类，一类是用TTL门电路构成；另一类是通过CMOS非门构成的电路，如图1.2所示，从图上可以看出其结构非常简单。该电路广泛使用于各种需要频率稳定及准确的数字电路，如数字钟、电子计算机、数字通信电路等。

多功能数字钟电路的设计与制作

多功能数字钟电路的设计与制作 一、设计任务与要求 设计和制作一个多功能数字钟，要求能准确计时并以数字形式显示时、分、秒的时间，能校正时间，准点报时。 方案设计与论证 1．数字钟设计原理 数字电子钟一般由振荡器、译码器、显示器等几部分电路组成，这些电路都是数字电路中应用最广的基本电路。振荡器产生的1Hz 的方波，作为秒信号。秒信号送入计数器进行计数，并把累计的结果以“时”、“分”、“秒”的数字显示出来。“秒”的计数、显示由两级计数器和译码器组成的六十进制计数电路实现；“分”的计数、显示电路与“秒”的相同；“时”的计数、显示由两级计数器和译码器组成的二十四进制计数电路实现。所有计时结果由七段数码管显示器显示。用4个与非门构成调时电路，通过改变方波的频率，进行调时。最后用与非门和发光二极管构成整点显示部分。 2．总体结构框图如下： 图14 总体框图 单元电路设计与参数计算 3．脉冲产生电路 图15 晶振振荡器原理图 图16 555定时器脉冲产生电路原理图 振荡器可由晶振组成(如图15)，也可以由555定时器组成。图16是由555定时器构成的1HZ 的自激振荡器，其原理是： 第一暂态2、6端电位为Vcc 3 1 ，则输出为高电平，三极管不导通，电容C 充电，此时2、6端电位上升。当上升至大于 Vcc 3 2 时，输出为低电平，三极管导通，电容C 放电，此时2、6端电位下降，下降至 Vcc 3 1 时，输出高电平，以此循环。根据公式C R R f )2(43.121+≈得，此时频率为0.991。 图17 555定时器波形关系 图18 555定时器产生1Hz 方波原理图 4．时间计数电路 图19 74LS161引脚图 74LS161功能表 O

数字钟综合设计与制作

《数字系统与逻辑设计实验》实验报告题目数字钟电路设计与PCB图设计 学院：信息工程学院系电子信息工程 专业： 班级： 学号： 学生姓名： 指导教师：

递交日期：

南昌大学实验报告 学生姓名：学号：专业班级： 实验类型：□验证□综合■设计□创新实验日期：2018/1/6 实验成绩：“数字钟电路设计与PCB图设计”实验报告 一、实验目的： 1、综合应用数字电路知识； 2、学习使用protel进行电子电路的原理图设计、印制电路板设计； 3、了解电路板制作、安装、调试技能。 二、实验任务及要求： 任务：设计一个12小时或24小时制的数字钟，显示时、分、秒，有校时功能，可以分别对时及分进行单独校时，使其校正到准确时间。 要求：画出电路原理图，元器件及参数选择，PCB文件生成、3D实物图等。 三、实验原理及电路设计： 1、设计方案与模块框图 利用NE555构成自激多谐振荡器，输出一个频率为1024Hz的脉冲信号。因为数字钟需要的是1Hz的信号，所以需要进行分频处理。这里采用了1024分频，利用三片74LS161分别进行8分频、8分频和16分频，最终得到1Hz的脉冲信号。60秒为1分钟，所以需要一个60进制的计数器。这里还是使用74LS161，通过同步置数进行循环，秒计数每满60向分计数进1，然后自身清零。60分钟为1小时，所以分计数采用的方法和秒计数一样。当分计数和秒计数同时进位时，扬声器发声，即为整点报时。12小时制采用12进制计数器，24小时制采用24进制计数器，两种时制的切换可以通过单刀双掷开关完成。我们在秒进位和分进位处人为地产生一个上升沿，可以完成一次进位，达到校时的目的。时分秒的通过共阴极七段数码管来显示，数码管需要74LS48进行译码。

电子时钟课程设计_数电课程设计数字电子时钟的实现

电子时钟课程设计_数电课程设计数字电子 时钟的实现 课程设计报告设计题目：数字电子时钟的设计与实现班级： 学号： 姓名： 指导教师： 设计时间： 摘要钟表的数字化给人们生产生活带来了极大的方便，大大的扩展了原先钟表的报时。诸如，定时报警、按时自动打铃、时间程序自动控制等，这些，都是以钟表数字化为基础的。功能数字钟是一种用数字电路实现时、分、秒、计时的装置，与机械时钟相比具有更高的准确性和直观性，且无机械装置，具有更长的使用寿命，因此得到了广泛的使用。从原理上讲，数字钟是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。 因此，此次设计与制作数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟，而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电路的作用及使用方法。通过此次课程设计可以进一步学习与各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。通过仿真过程也进一步学会了Multisim 7的使用方法与注意事项。

本次所要设计的数字电子表可以满足使用者的一些特殊要求，输 出方式灵活，如可以随意设置时、分、秒的输出，定点报时。由于集 成电路技术的发展，，使数字电子钟具有体积小、耗电省、计时准确、 性能稳定、维护方便等优点。 关键词：数字钟，组合逻辑电路，时序电路，集成电路目 录摘要 (1) 第1章概述 (3) 第2章课程设计任务及要求 (4) 2.1设计任务 (4) 2.2设计要求 (4) 第3章系统设计 (6) 3.1方案论证 (6) 3.2系统设计 (6) 3.2.1 结构框图及说明 (6) 3.2.2 系统原理图及工作原理 (7) 3.3单元电路设计 (8) 3.3.1 单元电路工作原理 (8) 3.3.2 元件参数选择···································14 第 4章软件仿真 (15) 4.1仿真电路图 (15) 4.2仿真过程 (16)

电子日历时钟制作大全

1.电子日历时钟实物图： 2.原理图：

3.元件分布图： 4.电子日历时钟c程序代码： #include <> #include <> #include <> #define uint unsigned int #define uchar unsigned char /*****************************************************************************/ 0c6月11日6月11日5月19日5月19日11月26日11月26日9a8a8c2007年1月1日

8c8a3a3a } /*****************************************************************************/ c=i-a*100-b*10; LCM_WriteDatOrCom(1,c+0x30); //小位1位 LCM_WriteString("℃"); //度C } } /*****************************************************************************/ void welcome(void) { LCM_WriteString("★云南师范大学★★★李明旭★★"); //----------|-------1-------|-------3-------|-------2-------|-------4-------|-----//标尺 } /*****************************************************************************/ code uchar year_code[597]={ 0x04,0xAe,0x53, //1901 0 0x0A,0x57,0x48, //1902 3 0x55,0x26,0xBd, //1903 6 0x0d,0x26,0x50, //1904 9 0x0d,0x95,0x44, //1905 12

QT制作时钟界面

QT制作时钟界面 2011-12-23 21:04:06 分类：嵌入式 这是本人参照网上的资料，然后稍作修改，完善了的时钟界面，界面如下。 功能比较简单，主要是读取当前主机的时间，然后显示，可随意放大缩小。 附源码： 1.#include "clock.h" 2. 3.CLOCK::CLOCK(QWidget *parent) 4.: QWidget(parent) 5.{ 6. QTimer *timer = new QTimer(this); 7. timer->start(1000);//一秒钟 8. connect(timer,SIGNAL(timeout()),thi s,SLOT(update())); 9. 10. QFont font; 11. font.setPointSize(10);//字体大小设 置为10 12. setFont(font); 13.} 14. 15.CLOCK::~CLOCK() 16.{

17. 18.} 19. 20.void CLOCK::paintEvent(QPaintEvent */* event */) 21.{ 22. QPainter painter(this); 23. painter.setRenderHint(QPainter::Ant ialiasing,true); 24. 25. int side = qMin(width(), height()); 26. 27. painter.setViewport((width()-side) / 2,(height()- side)/ 2, 28. side, side); 29. painter.setWindow(0,0,200,200);/* 设置(0，0)为新的坐标原点*/ 30. 31. draw(&painter); 32.} 33. 34.void CLOCK::draw(QPainter *painter) 35.{ 36. QPen thickPen(palette().foreground(), 1.5);//设置刻度线为粗黑 37. QPen thinPen(palette().foreground(), 0.5);//设置刻度线为灰 38. 39. QTime time= QTime::currentTime(); 40. painter->translate(100,100);//重新 设定坐标原点 41. 42. painter->setRenderHint(QPainter::An tialiasing);//消锯齿

数字钟的设计与仿真

目录 摘要 (3) 前言 (4) 第一章理论分析 1.1 设计方案 (5) 1.2 设计目的 (5) 1.3 设计指标 (6) 1.4 工作原理及其组成框图 (6) 第二章系统设计 2.1 多谐振荡器 (8) 2.2 计数器 (10) 2.3 六十进制电路 (12) 2.4 译码与LED显示器 (13) 2.5 校时电路 (14) 2.6 电子时钟原理图 (15) 2.7 仿真与检测 (16) 2.8 部分元器件芯片结构图 (18) 2.9 误差分析 (19) 第三章小结 心得体会 (20) 致谢 (21) 参考文献 (22)

摘要 时钟，自从它发明的那天起，就成为人类的朋友，但随着时间的推移，科学技术的不断发展，人们对时间计量的精度要求越来越高，应用越来越广。怎样让时钟更好的为人民服务，怎样让我们的老朋友焕发青春呢？这就要求人们不断设计出新型时钟。在这次的毕业设计中,针对一系列问题,设计了如下电子钟。 本系统由555多谐振荡器，分频器，计数器，译码器，LED显示器和校时电路组成，采用了CMOS系列（双列直插式）中小规模集成芯片。总体方案手机由主题电路和扩展电路两大分组成。 其中主体电路完成数字钟的基本功能，扩展电路完成数字钟的扩展功能，进行了各单元设计，总体调试。 关键词：555多谐振荡器;分频器；计数器；译码器；LED显示器

前言 20世纪末，电子技术获得了飞速的发展，在其推动下，现代电子产品几乎渗透了社会的各个领域，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化程度的提高，同时也使现代电子产品性能进一步提高，产品更新换代的节奏也越来越快。数字钟已成为人们日常生活中：必不可少的必需品，广泛用于个人家庭以及车站、码头、剧场、办公室等公共场所，给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。由于数字集成电路技术的发展和采用了先进的石英技术，使数字钟具有走时准确、性能稳定、集成电路有体积小、功耗小、功能多、携带方便等优点，因此在许多电子设备中被广泛使用。 电子钟是人们日常生活中常用的计时工具，而数字式电子钟又有其体积小、重量轻、走时准确、结构简单、耗电量少等优点而在生活中被广泛应用，因此本次设计就用数字集成电路和一些简单的逻辑门电路来设计一个数字式电子钟，使其完成时间及星期的显示功能。 本次设计以数字电子为主，分别对1S时钟信号源、秒计时显示、分计时显示、小时计时显示、整点报时及校时电路进行设计，然后将它们组合，来完成时、分、秒的显示并且有走时校准的功能。并通过本次设计加深对数字电子技术的理解以及更熟练使用计数器、触发器和各种逻辑门电路的能力。电路主要使用集成计数器，例如CD4060、CD4518，译码集成电路，例如CD4511，LED数码管及各种门电路和基本的触发器等，电路使用5号电池共电，很适合在日常生活中使用。

智能电子钟设计与制作

小型智能系统设计与制作 学习情境一智能电子钟设计与制作 一、教学引导 学习目标： 1. 通过查阅资料，能分析电子钟的功能与技术要求，确定电子钟的基本结构； 2. 能根据功能与技术要求，进行显示器、键盘、时钟芯片等器件的选用； 3. 能根据小组成员的实际情况，合理分配学习性工作任务，制订实施计划； 4. 会制定任务设计方案及程序设计结构； 5. 会设计显示、键盘、时钟芯片等各种接口电路； 6. 能使用软件设计、仿真电路并进行PCB制作。 7. 能够整理设计文档，编写智能电子钟的使用说明书。 学习内容 1.接受智能电子钟的设计制作任务，阅读任务书 2.收集资料，了解相关知识 3.制订设计方案 4.显示、键盘等接口电路设计和PCB板设计、制作 5.智能电子钟硬件安装与调试 6.智能电子钟软件设计与调试 7.智能电子钟功能、技术指标测试 8.编写智能电子钟的使用说明书 9.文档资料归档 学习任务 1.完成智能电子钟的方案设计 2.完成智能电子钟的设计与制作 3.完成技术文档的编写 4.完成学习过程的自我评价表填写 二、任务分析 学习要求：在这一环节要求学生分组并结合一下引导问题查阅资料，在充分了解智能电子钟的种类以及各种智能电子钟的技术要求的情况下，确定本次设计的智能电子钟的用途，完成任务分析表、填写过程记录表。 1．任务书 任务：设计并制作一款智能电子钟。 基本要求： （1）以24h计时方式工作； （2）用数码管显示时间和日期； （3）通过按键可以选择显示内容、修改时间； （4）具有校时功能； （5）具有整点报时功能； （6）时间误差：≤0.02％。 可选要求： （1）可以设置闹钟时刻； （2）闹钟时刻到后，若不关闭闹铃，可以间隔5分钟闹一次；

电子数字钟的设计与制作

电子数字钟的设计 与制作 学院（系）： 专业班级： 姓名: 学号： 指导教师： 设计日期：

《模拟电子技术基础》课程设计任务书 自动化、电气工程及其自动化适用 设计题目（可自选） 八、电子数字钟的设计与制作 要求：（1）带5V稳压电源（电源形式不限）； （2）用LED管显示时、分、秒； （3）（选做）增加部分扩展功能(如准点报时、定时闹钟等)；

目录 1 附课程任务设计书---------------------------------------------------1 2 系统概述 2.1 数字钟的基本原理------------------------------------------------------3 2.2 原理图--------------------------------------------------------------3 3 单元电路设计与分析 3.1 振荡器电路------------------------------------------------------------------------------4 3.2 秒计数和分计数电路----------------------------------------------------------------------5 3.3 时计数电路-----------------------------------------------------------------6 3.4 显示电路---------------------------------------------------------------------------7 3.5 校时电路------------------------------------------------------------------------------8 3.6整点报时电路-----------------------------------------------------------------------9 3.7 定时闹钟电路--------------------------------------------------------------------10 4 系统电路总图-------------------------------------------- 4.1不带定时闹钟的设计图（手绘）———————————————————— 4.2带定时闹钟的总设计图（打印版）——------------------------------------------- 5 设计总结-------------------------------------------------------------------13 附录（元器件种类及数量）--------------------------------------------------14 参考文献--------------------------------------------------------------------------------------15