中学地理教师教学基本功讲座

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中学地理教师教学基本功讲座(吴兆钧)

目录

如何开展中学地理教学改革(北京师大附中王树声)......................................................................................................... - 1 -

一、地理教学改革的必要性 ........................................................................................................................................... - 1 -

二、怎样开展地理教学改革 ........................................................................................................................................... - 1 -

(一)胸中有改革——转变教育思想 .................................................................................................................. - 1 - (二)学会、会学、会想——地理教学中的能力培养 ...................................................................................... - 2 - (三)生动、活泼、主动地学习——创造新的课堂教学形式........................................................................... - 3 - (四)创设教学情境——以情育思 ...................................................................................................................... - 4 - (五)博与新——扩大视野,开拓知识面 .......................................................................................................... - 4 - (六)独立获取并驾驭知识——使学生成为学习的主体................................................................................... - 5 - (七)空间意识与空间思维的培养——学好地理的关键................................................................................... - 5 - (八)着眼于灵活运用知识和能力——考试的改革 .......................................................................................... - 5 -

三、地理教改中应注意的问题 ....................................................................................................................................... - 6 -

(一)借鉴国外经验,改革传统教学方法,博采众长,为我所用................................................................... - 6 - (二)提高素质,不断完善自己的智能结构,是地理教师搞好教学改革的关键 ........................................... - 6 - (三)讲求教学艺术,形成自己的教学风格 ...................................................................................................... - 6 - (四)要树立新的质量观、秩序观和学生观 ...................................................................................................... - 6 - 如何理解和执行地理教学大纲(北京市教育局教研部郭正权) ......................................................................................... - 7 -

一、制定地理教学大纲的重要意义 ............................................................................................................................... - 7 -

(一)教学目的、任务和要求.............................................................................................................................. - 7 - (二)教学内容及其安排...................................................................................................................................... - 7 - (三)教学中应该注意的问题.............................................................................................................................. - 8 - (四)教学内容要点.............................................................................................................................................. - 8 -

二、全日制中学地理教学大纲的指导思想和主要特点................................................................................................ - 8 -

三、1990年国家教委对地理教学大纲所作的调整....................................................................................................... - 9 -

(一)初中部分的调整,主要有以下几方面 .....................................................................................................- 10 - (二)高中地理必修课教学内容的调整,主要有以下几个方面......................................................................- 10 - (三)增加高中地理选修课的安排 ..................................................................................................................... - 11 -

四、九年制义务教育初中地理教学大纲的基本精神................................................................................................... - 11 -

(一)“义务大纲”制订的指导思想和原则.......................................................................................................... - 11 - (二)“义务大纲”加强了思想政治教育和能力培养要求..................................................................................- 12 - (三)“义务大纲”在教学内容体系和知识结构安排方面有了明显变化 ..........................................................- 13 -

五、认真学习和贯彻地理教学大纲的各项要求...........................................................................................................- 13 - 在地理教学中加强国情教育(北京师院附中王玉瑄).....................................................................................................- 14 -

一、我国地理国情的基本特点 ......................................................................................................................................- 14 -

二、国情教育的核心是爱国主义教育 ..........................................................................................................................- 15 -

三、地理国情教育的途径 ..............................................................................................................................................- 16 -

(一)优越的自然环境.......................................................................................................................................- 16 - (二)经济建设巨大成就.....................................................................................................................................- 16 - (三)国情及经济建设中存在的问题 .................................................................................................................- 17 -

四、国情教育中应注意的问题 ......................................................................................................................................- 18 -

(一)紧扣教材,注重引导.................................................................................................................................- 18 - (二)纵比横比,有机结合.................................................................................................................................- 18 - (三)实事求是,注重效果.................................................................................................................................- 18 - 开卷有益下笔有神 1

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