2013~2014九年级上学期物理教学计划
2014-2015学年度上学期物理教学计划
九中成力利今年我担任九（1）班、九（5）和九（6）班的物理教学工作，对于这批学生，学生层次不齐，部分学生还没有学习的兴趣，所以对于以后的教学还是有些担忧，我将尽自己最大的努力带好这批学生，现制定工作计划如下，
一、教材分析
九年级的教学内容主要是内能和电学，要求学生有强的分析问题，解决问题的能力。学生刚开始会有不适应，在学习上造成困难。另外，初三的内容多，还有学业水平考试复习，时间紧。所以，有些学生也会掉队。
二、教学目标
1、学生对物理的概念，规律要有好的掌握，要能熟练的操作物理实验，提高动手能力。
2、学生能够熟练掌握物理公式，对各种类型的计算题目，能运用多种方法进行解答；
3、争取使学生成绩在去年的基础上有所进步。
三、工作措施
1、用最短的时间记住学生的名字，了解学生的学习成绩，性格特点，兴趣爱好，为自己的教学铺平道路。
2、认真学习课程标准，准确掌握学业水平考试的考点和重点。我要认真领会其精神实质，对于每一项要求落到实处，既不拔高要求，也
不降底难度。努力提高学生的兴趣，使他们喜欢学习物理。
3、今年我要大胆进行物理教学的改革，用多种教学方法，引起学生的兴趣。我还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学。放手学生，让他们可以真正成为学习的主人。
4、严格要求学生。严师出高徒，学生的学习主动性，自制力还很差。我不会放松任何一个细节的管理。做到让每个学生课上都有收获。杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；对学习态度不端正，习惯不好的学生要多谈话，让他们保持学习的热情。
5、做好培优辅差工作。我们学校的特点就是学生的两级分化严重。我要把优生和差生做到心中有数，制定符合实际的计划。让优生更优，差生不差。通过抓两头，促中间的方式，提高物理的整体成绩。
6、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平。听课是一种很好的学习方式，我要多听其他老师的课，吸取他们的优点。还要通过网络观看名师的教学视频，让自己站在更高的起点上，提高自己的教学水平。
7、做到及时反思和总结。多年的教学经验告诉我，人只有在反思和总结中，才能不断进步。我努力做到每天反思教学，找出不足和成功之处。写下来，做好记录。当成宝贵的教学心得，让自己的教学水平不断提高。
五、教学内容和教学进度
第1~2周内能
第2~5周内能的利用
第6~8周电流和电路第9~10周期中复习第11周期中考试
第12~14周电压和电阻第15~17周欧姆定律第18~19期末复习
第20周复习期末考试
九年级物理教学计划(完整版)
计划编号：YT-FS-7197-44 九年级物理教学计划(完 整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
九年级物理教学计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、教学目标 本学期旨在八级物理启蒙教育的基础之上进一提 高学生发生问题、分析问题并解决问题的能力，同时 加强对学生实验操作能力的培养，拓展学生思维，并 能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的 物理现象。 工作目标： 1．建立良好的师生关系，让学生愉快度过每一个 课堂四十五分钟，让学生对物理学科更有兴趣； 2．每一位学生能将教材中的所有实验进行熟练地 操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力； 3．学生能运用所学物理知识解决生活中一些常见 的物理现象：比如：动滑轮省力、理发用的剪刀与剪
铁皮的剪为什么不同、人是如何把饮料吸上来的、为什么沿海地区比内陆地区的温度变化小等等，让学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高； 4．学生思维开阔，能对多各种类型的计算题运用多种途径进行解答； 5．开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。 二、教材内容分析及课时安排 九年级物理主要是关于力学和能量的学习，共计七章。本学期将完成前六章知识的新授内容。内容分别是： 第十一章多彩的物质世界６课时新授 第十二章运动和力８课时新授 第十三章力和机械６课时新授 第十四章压强和浮力８课时新授 第十五章功和机械能６课时新授 第十六章热和能６课时新授
2014年九年级第一次月考数学试卷(定稿)
2014学年第一学期第一次阶段性检测 九年级数学试题卷 考生须知： 1．全卷共三大题，24小题，满分为120分。 2．考试时间为120分钟，本次考试采用闭卷形式，不允许使用计算器。 3．全卷答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。 4．请用钢笔或圆珠笔将学校、姓名、准考证号、座位号分别填在答题卷的相应位置上。 一、选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分．请选出各小题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 1．下列事件中，必然事件是（ ） A. 掷一枚硬币，着地时反面向上； B. 星期天一定是晴天； C.打开电视机，正在播放动画片； D.在标准大气压下，水加热到100°会沸腾. 2．二次函数2 (1)2y x =--的顶点坐标是（ ） A .(－1，－2) B .(－1，2) C .(1，－2) D .(1，2) 3．将抛物线132+=x y 向左平移1个单位，再向下平移3个单位，则所得抛物线为（ ） A ．()2132 ++=x y B ．()2132 -+=x y C ．()1332+-=x y D ．()1332 --=x y 4．在Rt △ABC 中，∠ACB =90°，AC =6，AB =10，以C 为圆心，BC 为半径作⊙C ，则点A 与⊙C 的位置关系是 （ ） A. 点A 在⊙C 内 B. 点A 在⊙C 上 C. 点A 在⊙C 外 D. 无法确定 5．一个不透明的布袋里装有7个只有颜色不同的球，其中3个红球，4个白球，从布袋中随机摸出一个球，摸出的球是红球的概率是（ ） A ． B ． C ． D ． 6．如图，已知⊙O 的半径为13，弦AB 长为24，则点O 到AB 的距离是（ ） A.6 B.5 C.4 D.3 7. 根据下列表格的对应值 判断方程一元二次方程2 0ax bx c ++=（0a ≠，a 、b 、c 为常数） 一个解的范围是（ ） A ．3＜x ＜3.3 B ．3.3＜x ＜3. 4 C ．3.4＜x ＜3.5 D ．3.5＜x ＜3.6 8．已知123(1,),(2,),(4,)y y y ---是抛物线2 28y x x m =--+上的点，则（ ）
九年级上学期物理教学计划
2017--2018学年度上学期初三物理教学计划? ---- 一：教学指导思想? 初中物理作为培养学生科学素质的一门重要课程，其教学现状与素质教育的要求有一定的差距。相当一部分学生对物理知识的学习及分析问题和解决问题的能力也还存在一定的问题，这也是当前物理教学中开展素质教育的一个障碍。新课程标准下的物理教学，作为教师应树立一切为学生的发展的教育思想。在教学中要关注每一个学生，注重学生的全面发展，提倡学习方式的多样化。在教学中教师要充分调动学生学生的积极性、主动性和创造性，激励学生最大限度地参与到教学中去，全面提高学生的素质。? 二：班级基本情况分析? 本班好成绩的学生也有不少，有极个别学生上课不听课，没有形成良好的生活和学习习惯。这就需要在以后的教学中进一步改进教学方法，优化课堂教学，激发学生学习兴趣，创新学生的思维，圆满完成教学任务。? 三：教学内容分析? 本学期教学时间紧张，教学任务繁重。本学期的教学内容从第十三章到第十八章共计六章，前两章为热学内容，后四为电学内容，这些内容比较抽象，特别是电路图分析对学生更是困难。? 第十三章和第十四章内容有：分子热运动、内能、比热容、热机、热机的效率、能量守恒定律。这些内容是在学习了机械能的基础上，把能量的研究扩展到内能。教材首先介绍物质是由分子组成的，通过扩散现象引出热运动的概念，在分子动理论的基础上说明内能是所有分子热运动动能和势能的总和，通过实验说明热传递和做功都可以改变物体内能，并引出热量和比热容的概念。通过实验探究活动加深对比热容是物质的一种特性的理解，教材列出比热容表，让同学们知道水的比热容最大在实际生活中的应用，要求同学们能进行简单的热量计算。内能的利用教材中重点讲了热机的例子介绍热机的结构和工作原理。最后给出了能量守恒定律，这一节是对本章及以前所有的物理知识从能量观点进行的一次综合。? 第十四章第十五章的教学内容是学习电学概念和规律的基础，生活中又经常用到，所以在讲解知识技能的同时，特别应该强调过程与方法的学习。教材尽可能多的联系是实际，提倡多动手，由学生经历与科学工作者进行科学探究相似的过程，体验科学探究的乐趣，领悟科学思想和精神。“电流和电路”的基本概念和它们在电路中的基本规律是本章的核心。? 第十五章第十六章主要学习电压和电阻。“电压、电阻”是初中电学的重要内容，是学习电学基本规律的必备知识。本章是在学习“电流和电路”知识的基础上对电学知识学习的深入，是进一步落实课标标准，培养学生科学素质的必然要求。电压是电学三大基本概念之一，是学习欧姆定律的前提和基础，电压表的使用和变阻器的使用又是学生探究电学基本规律，进行后续电学知识学习的保障。? 第十六章第十七章主要学习欧姆定律。欧姆定律是初中电学知识的基础和重点，处于电学的核心地位。欧姆定律是电流、电压和电阻之间关系的体现，也是学习下一章“电功率”的基础，同时也是学习高中物理中的闭合电路欧姆定律、电磁感应定律、交流电等内容的基础。本章通过探究电阻上电流跟电压的关系，明确电流、电压、电阻的关系，在探究结果的基础上得出欧姆定律。并利用欧姆定律对串、并联电阻的规律进行定性的分析。通过测量小灯泡的电阻的方法，探究测量导体的方法，这是欧姆定律在解决实际问题中很好的应用。通过这些探究活动，让学生领悟探究的全过程，特别是对实验的评估和对实验数据的分析，进一步学习利用控制变量法。? 第十八章主要学习电功率。本章是在学习欧姆定律的基础上，把电学的研究扩展到电能和电功率，是对电学基本规律学习的深入，是电学规律的大综合，是初中电学知识的终极目标和
2013-2014学年九年级物理期末检测试卷
2013-2014学年九年级物理期末检测试卷 班级 座号 姓名 成绩 一、填空、（有11小题，每空2分， 10、11题各4分 ，共50分。） 1．家庭电路中的各电器通常都采用＿＿＿＿＿联，因为这种接法可使它们获得的电压都为_________伏，使每个用电器都能正常工作。 2．我们所喜欢的MP3用二节7号干电池，可见该MP3的额定电压是________V ，它正常工作电流为0.03A ，合___________mA ，正常工作的耗电功率为___________W 。 3．我们的家里也在发生着许多种的物态变化，下列各属于什么物态变化现象。在衣柜中的樟脑丸逐渐变小了，这是_____________________现象。冰箱中的甜水结成冰棒，这是__________________现象。而冰棒的表面还有一层“白粉”，这是_____________________ 现象。 4．汽车发动机通常都用水来冷却，是因为水比其它液体的比热容＿＿＿＿，在发动机周围同样的循环所＿＿＿＿＿的热量多。 5．有一电视机的铭牌如右表所示，这电视机正常工作的电流是＿＿＿＿，如果每天用电4小时一个月（30天）共用电＿＿＿＿千瓦时，电流做了＿＿＿＿＿功。 6．各种形式的能之间可以在一定的条件下相互转化，请按表中示例完成表格。 7 ．甲、乙两盏电灯，甲标有“36V 40W ”，乙标有“220V 40W ”，在正常发光时，电流做功快慢是甲比乙＿＿＿＿。若它们都接在36V 的电压上，电流做功较快的是＿＿＿＿。 8．图（1）是R 1和R 2两个电阻中的电流随它们两端电压变化的I —U 图象。从图象可知，电阻R 1 R 2（选填“＜”、“＞”或“＝”）。 9．某电能表上标有“220V ， 20（40）A ， 5000R ／kW h ”，该电能表所能接的用电器总功率最大是＿＿＿＿＿，能接“220V 100W ”电灯＿＿＿＿盏。用它来测量一台电冰箱的实际功率，这时只让电冰箱工作，在冰箱启动工作半小时后自动停机的过程中，电能表转盘恰好转300圈，则该冰箱的实际功率为＿＿＿＿＿kW 10．如图（2）电流表所测的是____________的电流。若要求改动一根接线，变为测总电流，请你直接在图中改接（不要的哪根×掉，画上一根）。 11．利用图3中的器材，测量小灯泡灯丝的电阻。 （1）把图3中的实物电路连接完整； （2）请根据实物电路在虚线框内画出电路图； 二、选择题（有13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，请将正确选项的代号填入题后的括号内） 12．某悬挂的通草球与绸布摩擦过的玻璃棒吸引，则通草球（ ）。 A ．负电 B. 正电 C . 不带电 D.可能带电，也可能不带电 13．想利用内能转化为机械能，应选择以下机器中的（ ）。 A ．发电机 B. 内燃机 C. 电动机 D. 空调机 14. 发现有人触电后，应采取的正确措施是（ ） A ．赶快把触电人拉离电源 B ．赶快去喊电工来处理 C ．赶快用剪刀剪断电源线 D ．赶快用绝缘物体使人脱离电线 15.下列对各种气象形成原因的叙述中正确的是（ ） A. 雾是地面的冰块升华而形成的 B. 石头上的霜是水滴放热凝固而形成的 C. 荷叶上的露珠是空气中的水蒸气放热液化而形成的 D. 雪是雨水汽化而形成的 16． 如图4所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。过一 会儿，两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零， 此时电路发生的故障可能是（ ） A. 电灯L 1灯丝断了 B. 电灯L 2灯丝断了 C. 电灯L 1短路 D. 电灯L 2短路 图4 17．下列说法不正确．．．的是 ( ) A. 声、光和电磁波都能够传递信息 B ．固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的 C ．微波炉是利用电磁波来加热食品的 D. 根据电磁波的传播速度公式c=λf,可以推断频率越高的电磁波，波长越短 18．下列说法错误的是（ ） 图1 图 2 图3
九年级物理下教学工作计划
九年级物理下学期教学工作计划 方新明 一、指导思想： 继续做好九年级物理第21、22章新课教学工作，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标，扎实深入、全面高效地做好“三轮大复习”工作。 二、教学目标： 1、提高学生的实验技能，使他们能独立进行实验操作，力争中考实验操作考试合格率达90%以上。 2、进一步培养学生分析问题和解决问题的能力，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答。 3、进一步提高学生运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力。 4、力争中考优秀率、及格率有明显增长。 三、学情分析： 经过半年的学习，学生学习物理的兴趣有所增加，思维能力和分析解决问题的能力有所加强，但是由于学生学习基础、思维能力、认识水平、学习基础等方面发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，逐渐失去物理学习的兴趣，物理考试成绩两极分化现象比较明显。 初中物理教学分两年，但是感觉学生八年级物理知识不扎实，一旦接触相对教难的内容，学生学习比较困难、吃力。因此要使学生熟悉掌握初中物理的这些基本知识，掌握新课改需要的各种技能，复习工作就显得非常重要。 四、教学措施： 以学生为主体，多渠道收集中考信息，加强复习的针对性；加强对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习任务；与同组教师团结协作，充分发挥集体的力量。
2014~2015年九年级第一次月考数学试卷及参考答案
数学试卷第1 页（共4页 ） 九年级第一次月考数学试卷 考生注意：本试卷共八大题，计23小题，满分150分，考试时间120分钟。 一、选择题（本大题共10小题，每小题4分，满分40分） 1.二次函数y=x 2的图象向下平移2个单位，得到新图象的二次函数表达式………（ ） A ．y ＝x 2 －2 B ．y ＝(x －2)2 C ．y ＝x 2 ＋2 D ．y ＝(x ＋2)2 2．若二次函数y=2x 2 -2mx+2m 2 -2的图象的顶点在y 轴上，则m 的值是………………（ ） A.0 B.±1 C.±2 D.±2 3．已知（-1，y 1）(-2,y 2)(-4,y 3)是抛物线y=-2x 2 -8x+m 上的点，则………………（ ） A. y 1
新人教版九年级物理教学计划
新人教版九年级物理教学计划 云溪中学陈圣贤 九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划： 一、指导思想： 以“以人为本”的重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持“促进全体学生的全面发展和终身发展”的教研工作方向，以常规教学工作为基础，进一步增强教学工作的针对性和实效性；以校本教研为重点，不断提高自己的业务素质；以课程改革为动力，加强课堂教学的研究、指导与评价，努力提高课堂教学效益，为使物理教学质量大幅度提高而努力工作。 二、学生基本情况： 本期本班学生共31人，其中男生14人，女生17人。从本学期开始，学生将面临中考，然而九年级的教学紧张而繁杂，有的学生因为成绩不好，开始浮躁不安。但是中考对学生人生影响巨大，作为任课老师一定要做好学生的思想工作，多鼓励，督促。 三、教学总目标和总的教学要求 1、协助班主任搞好班级工作。 班主任的班级管理工作只靠一个人是不行的，需要各任课教师的通力合作。我作为物理任课教师容易了解学生的情况，定能和其他班主任互相协作搞好班级管理工作，创造一个适易学生学习的环境。 2、做好教研、教改和教学工作。 1、教学工作是科任教师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好新课教学工作和中考模拟考试的训练工作。积极参加学校 2、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 3、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力； 4、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。举行的各项教学教改工作。
2014年九年级英语第一次月考测试题
2014年九年级英语第一次月考测试题 一、单选（共15分，每题一分） （）1. -- ____ did you get there? — By ___ a taxi. A. How; taking B. How ; take C. How; took D. What; taking （）2.____ you eat, ____ you will get. A. The much ; the fat B. The more ; fatter C. The more ; the fatter D. More; the fatter （）3. She found ___ hard to finish the work by herself.. A. that B. it’s C. it D. this （）4. Tina is so shy that she is afraid of ____ in front of a group. A. to speak B. speak C. speaking D. spoke ()5.The policeman warned us ________ football on the street. A．don't play B．not to play C．not play D．no playin （）6.The best way _____ English is doing more practice. A. learn B. learning C. learns D. to learn （）7. —Shall we go for a picnic tomorrow? —Well, it all _____ the weather. A. belongs to B. happens to C .depends on D. concentrate on （）8. They ____ five days finishing the work. A. paid B. took C. spent D. cost （）9.—Could you please tell me ________？ —Yes. There is one on Center Street. A．where can I buy some stamps B．when you will take your vacation C．when was the telephone invented D．if there are any good restaurants around here （）10.—Do you know________？—Yes, I do. He went by skateboarding! A．whether Paul will go or not B．when will Paul go to the party C．how Paul went to the party D．how did Paul go to the party （）11.You can improve your English________reading more. A. in B.with C.of Dby ( )12.__What’s the matter? —I’m having trouble_____who has taken my book. A.looking after B.looking for C. looking up D.looking out ( )13.My grandma used to_______TV at home after dinner. But now she is used
九年级物理教学计划第一学期
九年级物理教学计划 ——赵斌 新的一学期开始了，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了。针对全体学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现每位学生心中的美好理想。作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划： 一、学情、班情学生动态分析： 九年级是一个寄宿班，也是一个毕业班，现有学生43人，其中男生24人，女生19人。总的特点来讲，同学们爱学习，对学习物理更有一种执着的追求；学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案；学科成绩也在不断的提高，由原来的平均分在40多分上升到平均分为50多分（期末情况），优秀率也在逐步提高。但由于学生思维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡，导致有些学生的物理成绩很差，历次的考试都不能及格，这就给教学增加了一定的难度。作为一名教师，应该看到学生积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。 二、教学总目标和总的教学要求 1、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。 2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力；引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用； 三、教学的重点和难点 热学和电学两大部分。热学的重点是内能、比热容。电学的重点是欧姆定律、电功率。它们的综合题又是电学考试的难点。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误。 四、教材分析 1、教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
河南省郑州市2014届九年级第一次质量预测(一模)物理试题(word版)
河南省郑州市2014届九年级第一次质量预测(一模) 物理试题(word版) 注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间60分钟，满分100分。考生应首先 阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。 一、填空题(每空1分，共17分) 1.运载嫦娥三号升空的长征三号乙增强型运载火箭相当于一个热机，它升空时的工作过程相当于内燃机工作循环中的冲程。燃料燃烧转化为内能后再转化为能。 2.用毛皮摩擦过的橡胶棒带电，它能吸引小纸屑说明带电体具有的性质。 3.小华在用试电笔检测家里墙上的插座里是否有电时，使试电笔氖管发光的是线，他发现插孔里有个塑料做的弹性挡片，塑料挡片的作用是。 4.为维护消费者权益，某市技术监督部门对市场上的电线产品进行抽查，发现有一个品牌的铜芯电线不符合规格:①用镀铜的铝芯冒充铜芯；②电线直径明显比说明书上标定的直 径要小。在同样情况下，这种电线与合格电线相比，其电阻 (选填“偏大”、“不变”或“偏小”)，在电路中电流一定时，电线的发热功率。(选填“偏大”、“不变”或“偏小”) 5.小许家的电能表如图所示，由表上铭牌可知，他家里同时使用的用电器的总功率最多 只能为 W；他发现，家里只使用洗衣机(其他用电器都关闭)时，电能表在1分钟内刚好转6转，从而测量出他家洗衣机的电功率为 W。 6.某实验小组利用一个阻值为5Ω的电阻R0设计了一个测未知电阻R x的电路，如图甲所示，他们发现两个电表的指针偏转角度相同，如图乙所示，则R x = Ω，电源电压U= 。 7.如图所示，电源电压保持不变。闭合开关，当滑动变阻器 的滑片P向左移动时，电流表示数将，电压表示数 将。(选填“变大”、“不变”或“变小”) 8.有一种由酒精气体传感器制成的呼气酒精测试仪，当接触 到的酒精气体浓度增加时，其电阻值降低，如图甲所示。当酒精气体的浓度为零时，R1的电阻为60Ω。在图乙所示电路中，电源电压恒为24V，定值电阻R2=60Ω，当被检测者的酒精 气体的浓度为0. 3mg/mL时，电流表的示数是 A。如果想提高此仪器的灵敏度，可以 R2的阻值(选填“增大”或“减小)，你判断的依据是。
2014九年级第一次月考试卷
彭庄中学2014-2015学年度（上） 九年级第一次月考试卷 姓名：班级：得分： 一、基础知识（30分） 1、古诗词填空（5分） ①田家少闲月，。 ②今夜偏知春气暖，。 ③，一任群芳妒。 ④槲叶落山路，。 ⑤，日高人渴漫思茶。 2、请将下面语段中空缺的词语补充完整。（6分） 一棵树，如果花朵不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲（滴）；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有（致）；如果花叶子枝干都不出众，也许它的位置会很好，在蓝天的映衬下（绰）约多姿。 3、请将话题与诗句用斜线连接起来。( 4分 ) 亲情莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 哲理人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 气节遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 送别沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 4、指出下列各句的修辞方法。（6分） A.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。（夸张） B.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（排比） C.教室难道是踢球的地方吗？（反问） 5、读过《西游记》，一定会知道“孙悟空三调芭蕉扇”的故事。孙悟空为什么要借芭蕉扇？他是向谁借的？（4分） 第一问：为了扇灭火焰山的火，便于师徒四人去西天取经。第二问：铁扇公主。或：罗刹女，铁扇仙，红孩儿的母亲，牛魔王的妻子（意思对即可） 6、《沁园春·雪》是（作者）于1936年2月所作的一首咏的词，沁园春是 名；词的上片写，下片写。（5分） 二、阅读（65分） （一）陈涉世家《史记》（23分） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据
初中九年级物理教学计划
初中九年级物理教学计划 九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划： 一。基本情况： 作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。 二。指导思想： 坚持“面向全体学生，促进自主、和谐、可持续发展”的教学理念，以新课程、新教材的实验实施为核心，以《新课程标准》、教材领会和教法研究为重点展开教学，贯彻落实物理课程改革的精神理念，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 三、工作目标： 1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力； 2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答； 3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。 四、工作措施： 1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。 3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交
2014年九年级物理一模试题含答案
2014年九年级物理一模试题 （本卷满分100分 完卷时间90分钟） 考生注意： 1．本调研试卷含五个大题。 2．考生务必按要求在答题纸规定的位置上作答，在其他纸张上答题一律无效。 一、单项选择题（共16分） 下列各题均只有一个正确选项，请将所选选项的代号用2B 铅笔填涂在答题纸的相应位置上，更改答案时，用橡皮擦去，重新填涂。 1. 一节干电池的电压为 A ．1.5伏 B ．24伏 C ．110伏 D ．220伏 2. 下列实例中，利用连通器原理工作的是 A ．吸尘器 B ．船闸 C ．温度计 D ．订书机 3. 一名初中生游泳时所受到浮力的大小约为 A ．5牛 B ．50牛 C ．500牛 D ．5000牛 4. 首次测定了大气压的值的科学家是 A ．安培 B ．托里拆利 C ．奥斯特 D ．欧姆 5. 关于磁场，下列描述中错误的是 A ．磁体的周围一定存在磁场 B ．磁场具有一定的方向 C ．磁场的周围存在磁感线 D ．磁场能对磁体产生作用 6. 在图1所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S ，当滑动变阻器的滑片P 向右移动时，变大的是 A ．电流表A 示数与电流表A 1示数的差值 B ．电流表A 示数与电流表A 1示数的比值 C ．电压表V 示数与电流表A 1示数的比值 D ．电压表V 示数与电流表A 示数的比值 7. 图2（a ）、（b ）所示电路的电源电压相等且不变，若电流表A 1、A 2的示数相等，则电阻R 1、R 2、R 3、R 4的大小关系有 A ．R 1+R 2＝R 3+R 4 B ．R 1＝R 3+R 4 C ．R 1＞R 3+R 4 D ．R 2＜R 3+R 4 8. 如图3所示，底面积不同的圆柱形容器A 和B 盛有甲、乙两种液体，两液面相平。现分别从两容器中抽出部分液体，液面仍保持相平，若甲对A 底部压力的变化量大于乙对B 底部压力的变化量，则剩余液体对各自容器底部的压强p A 、p B 和压力F A 、F B 的关系是 A ．p A ＜p B ，F A ＝F B R 1 R 2 A 1 S A 2 S （a ） （b ） 图2 R 3 R 4 R 1 P A S V A 1 图1 R 2
九年级物理教学计划
九年级物理教学计划 导读：本文九年级物理教学计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 九年级物理教学计划 九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划： 一。基本情况： 作为一名教师，应该要看到学生的积极的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成绩。所以本期的一个重要任务就是如何提高优生率和及格率。 二。指导思想： 坚持“面向全体学生，促进自主、和谐、可持续发展”的教学理念，以新课程、新教材的实验实施为核心，以《新课程标准》、教材领会和教法研究为重点展开教学，贯彻落实物理课程改革的精神理念，优化教学管理，促进学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学习物理的乐趣。帮助学生掌握好物理基础知识和基本技能，提高学生应用物理知识的水平，使每一个学生真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。 三、工作目标：
1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力； 2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答； 3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高。 四、工作措施： 1、认真学习教学大纲，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实验都要写好实验报告，写好实验体会。 3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入物理课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，
2013-2014年九年级第一学期第一次月考A卷
2013 —2014学年（上）九年级第一次月考A卷 班级：______ 座号： _____ 姓名：_______ 评分：_____ 一、听力理解（本题分 A. B. C. D四部分，共25分）A .听句子（5分） 根据所听句子的内容和所提的问题，选择符合题意的图画回答问题。每小题听一遍。 （）1. How does the girl study En glish after class? A. B. C. ( )3. What did the girl want go be whe n she was a child? A. B. C. ( )4. How does Lin Tao go around the coun tryside whe n it is fine? A. B. C. ( )5. What kind of sport is men ti on ed? A. B. C. A. B. C. ( )2. What does Ann do with her friends?
B. 听对话( 10 分) 根据所听对话的内容回答每段对话后面的问题，在所给的三个选项中选出一个最佳答案。每段对话听两遍。 听第一段对话，回答第 6 小题。( ) 6. When did Tony lend his book to Kate? A. On May 13th. B. On May 30th. C. On June 3rd. 听第二段对话，回答第7 小题。 ( ) 7. Where did David spend his May Day holiday? A. In Canada. B. In America. C. In England 听第三段对话，回答第8 小题。 ( ) 8. What did Tony do this morning? A. He went swimming. B. He went boating. C. He played volleyball. 听第四段对话，回答第9 小题。 ( ) 9. How did Betty go to the Jin Mao Building yesterday? A. By car. B. By bus. C. By bike. 听第五段对话，回答第10 小题。 ( ) 10. What did Bill watch on TV last night? A. The 110m hurdles. B. A basketball match. C. A tennis match. 听第六段对话，回答第11~12 小题。 ( ) 11. When did the 11th Winter Olympics finish? A. On February 3. B. On February 10. C. On February 13. ( ) 12. Which country got the most gold medals at the 11 th Winter Olympics? A. The UK. B. The USSR. C. The USA 听第七段对话，回答第13~15 小题。 ( ) 13. Who is David ' s favourite writer? A. Mark Twain. B. Jack London. C. J.K. Rowling. ( ) 14. How many languages has Harry Potter series been translated into? A. Less than fifty. B. About sixty. C. More than seventy. ( ) 15. When did the first book of Harry Potter series come out? A. In 1997. B. In 1998. C. In 2007. C ?听短文(5分) 根据所听短文的内容，在每小题给出的三个选项中，选出一个能完成句子的最佳选项。短文听两遍。 ( ) 16. The main idea of the text is _______ . A. the importance of “ guessing ” in learning a foreign language B. how to guess what one I going to talk abou C. about some examples of right guessingt ( ) 17. According to the text, the rest of the answer in EXAMPLE 1 might be so I A. didn' t have a good time B. went to bed very late C. got up very early
2020年上学期九年级物理教学计划
2020年上学期九年级物理教学计划2020年上学期9年级物理教学计划 1、学情份析 今年担负9年级（2）班的物理教学工作，9年级学生已接触物理1年，有些概念很抽象，对由感性思惟到抽象思惟转变的同学来讲理解是很不容易的。同学们的知识面都比较窄，虽然在小学的自然课的学习中有了1定的物理知识基础，但从物理知识系统的整体上来讲，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为1门中考必考学科，应当注意调动学生学习的积极性，从而培养学生的学习兴趣。 2、教材分析 我校所使用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准教材。本教材面向全部学生，体现“以人为本”的思想，以学生兴趣、认识规律和探究的方便动身设计教材的结构，书中包括许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注意扩大学生的`知识面，收入1些10分有用且有趣的知识，力求情势生动活泼，能够激起学生学习的兴趣。 9年级物理包括7章内容，本学期讲第101章多彩的物资世界至第105章功和机械能，共5章内容，共有26节课，需52课时，其中温习与考试15课时。 3、教学重难点 第101章：天平，量筒的使用，密度及丈量。 第102章：速度的计算，长度和时间的丈量，力，牛顿第1定律，2力平衡。
第103章：重力，弹力，磨擦力，杠杆，滑轮。 第104章：压强的概念、计算，浮力及其利用。 第105章：功，功率，机械能。 4、教学目标 1、知识与技能 （1）初步了解力和运动、力和机械、压强和浮力、功和机械能、热和能等1些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不但指物理知识，而且还包括科学研究方法、科学态度和科学精神。 （2）具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和丈量工具，能丈量1些基本的物理量。 （3）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描写实验结果。 2、进程与方法 （1）经历视察物理现象的进程，能简单描写所视察物理现象的主要特点。能在视察物理现象或物理学习进程中发现1些问题。具有有初步的视察能力和提出问题的能力。 （2）通过参与科学探究活动，有初步的信息搜集和处理的能力。 （3）学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试利用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。 3、情感态度与价值观 （1）具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和平常生活中的物理学道理，勇于探究平常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术利用于平常生活、社会实践的意识。乐于参与视察、实验、制作、调查等科学实践活动。
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