基于产教融合的校企合作开发课程改革探索

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基于产教融合的校企合作开发课程改革探索作者：姚树春龚兰兰王春华蔡黎亚

来源：《亚太教育》2015年第30期

摘要：市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整

个社会带来价值的活动、过程和体系。IT市场营销就是，利用IT技术或者对IT相关产品进行营销的活动。《IT市场营销》是我院计算机信息管理专业的一门职业知识课程，我们结合苏

州地区，特别是结合一些合作较深的企业，对该课程的内容、教学方式等方面进行分析研究，校企合作开发该课程。

关键词：校企合作；产教融合；IT市场营销；合作开发课程

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）10-0140-02

一、课程开发背景

产教融合、校企合作是当前社会经济发展对目前高职教育提出的基本要求，也是目前职业院校生存、发展的内在需要。目前各个高职院校已经开展了产教融合、校企合作的工作，但如何深化产教融合，促进校企合作，如何把这些方式更详细、更具体的加入到我们具体的专业课程建设中？这是我们高职院校的各个专业进行专业建设、各位课程负责人进行课程教学内容安排时必须考虑的问题。

《IT市场营销》是我们计算机信息管理专业的一门职业知识课程，我们结合苏州地区，

特别是结合一些合作较深的企业，对该课程的内容、教学方式等方面进行分析研究，校企合作开发该课程。总结过去几年的不足之处，结合本次的课程改革，提出改革方案，并应用于2015年上半年的教学过程中，为以后的课程改革和完善提供参考。

二、目前我专业《IT市场营销》课程的不足之处

《IT市场营销》是一门实践性很强的学科，具有相对灵活、自由的特点，而“市场营销实践教程”更强调实践性和操性。本课程主旨在于通过对市场营销理论的介绍，进行具有实际意义的实训而非简单的案例讲解，让学生在实战中正确理解市场营销实践教程科的含义，增强从事市场营销工作的兴趣，提高从事市场营销工作的能力。同时，在学习过程中，还能使学生发现自己在专业领域知识方面的不足，从而提高专业学习的动力。但我系的该课程，还存在一些问题：

1. 教学活动过于传统，缺少企业参与教学

以前，该课程教学过程简单，形式单一，教学活动过多强调知识的传授，而忽略了学生的参与，授课形式过于传统，很难调动学生的学习积极性。此外，以前教师的讲解，有点像纸上